最新一般过去时知识点资料
英语一般过去时语法知识归纳总结
英语一般过去时语法知识归纳总结英语的一般过去时是用来表示发生在过去的动作、事件或状态。
在使用一般过去时时，我们需要注意动词的变化规则、时间状语的使用以及动作的描述。
一、动词的变化规则一般过去时中，动词的变化分为两种情况：一是一般动词的变化，二是不规则动词的变化。
1. 一般动词的变化一般动词在一般过去时中，大部分动词都需要加上-ed结尾来表示过去时。
例如：- walk → walked- play → played- study → studied在一些情况下，一般动词的末尾只需要加上-d结尾即可，以保持读音的规则。
例如：- love → loved- live → lived此外，一些以辅音字母+y结尾的动词，在变为过去时时需要把y变为i，并加上-ed结尾。
例如：- try → tried- carry → carried2. 不规则动词的变化不规则动词在一般过去时中的变化不遵循规则，需要记忆其特定的形式。
例如：- go → went- eat → ate- see → saw二、时间状语的使用时间状语可以用来表示动作发生的具体时间，在一般过去时中，使用不同的时间状语可以帮助我们更准确地描述过去的动作或事件。
例如：- yesterday（昨天）- last week（上周）- in 2005（在2005年）- when I was a child（当我还是个孩子时）三、动作的描述在使用一般过去时时，我们需要注意动作的描述，尽量使用简洁明了的语句来表达过去发生的事情。
同时，可以使用连词和逻辑词语来连接不同的句子，使文章更加连贯。
例如：- I went to the park yesterday. It was a sunny day.- We played football last week, but we lost the game.总结：英语一般过去时是用来表示过去发生的动作、事件或状态。
动词的变化规则分为一般动词和不规则动词两种情况，需要根据动词的不同形式来变化。
英语一般过去时语法知识归纳总结材料
一般过去时语法知识一般过去时表示过去某个时间发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；主语在过去时间段所具备的能力和性格。
一般过去时句子最明显的现象就是常由表达过去时间的副词、副词短语或从句来界定。
“过去”的概念并不仅指如“yesterday, last week,……”等，实际上．．．“．非现在．．．．．．“．与现在对立的过去．．．．．．．．”．，亦即的以前．．”．形成对立，就必．．．．．．．．．．．．．．．“．现在．．．．．．．．．．．“．过了说话时间的几分钟之前．．．．．．．．．．．．”．，只要所要表达的时间与说话时的．．．”．，哪怕是须使用一般过去时来表达。
．．．．．．．．．．．．例如：He was here only a few minutes ago. 仅仅几分钟前他还在这里。
I came home just now. 我刚回到家。
“this + 时间，today”等时间副词常用于修饰一般现在时，但是只要．．．．．．．．．．”．对立，．．．．．．“．与说话时的现在．．句子的本意是即使句子中有．．必须使用一般过去时。
．．．．．．．．．．例如：．．．．，也．．．．．．“．th．．i．s +．．．．．”．等．时间副词．．时间，．．．todayI got up very early this morning. 今天早晨我起床很早。
He was late for school again today. 今天他又迟到了。
强化理解：1. 一般过去时表示在过去某个特定时刻或时期所发生的事情，也可以表示过去习惯性、经常性的动作。
一般过去时只说明过去的事情．．．．．．．．．．．。
．．．．．．．．．．．．．．，．不强调动作对现在的影响I had a word with Julia this morning. 今天早晨，我跟朱丽亚说了几句话。
He smoked many cigarettes a day until he gave up. 他没有戒烟的那阵子，抽烟抽得可凶了。
英语过去式知识点归纳
英语过去式知识点归纳一、一般过去式的概念。
一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday（昨天）、last night（昨晚）、two days ago（两天前）等。
二、动词过去式的构成。
1. 规则动词。
- 一般情况。
- 在动词原形后直接加 -ed。
例如：look - looked，play - played。
- 以不发音的e结尾的动词。
- 直接加 -d。
例如：live - lived，like - liked。
- 以“辅音字母 + y”结尾的动词。
- 把y变为i，再加 -ed。
例如：study - studied，carry - carried。
- 重读闭音节且末尾只有一个辅音字母的动词。
- 双写这个辅音字母，再加 -ed。
例如：stop - stopped，plan - planned。
2. 不规则动词。
- 不规则动词的过去式没有统一的构成规则，需要逐个记忆。
例如：- am/is - was，are - were，go - went，come - came，do - did，have/has - had等。
三、一般过去式的用法。
1. 表示过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
- I saw a movie last Sunday.（上周日我看了一部电影。
）- He was at home yesterday.（他昨天在家。
）2. 表示过去经常或反复发生的动作。
- When I was a child, I often played football in the park.（当我是个孩子的时候，我经常在公园里踢足球。
）四、一般过去式的句式结构。
1. 肯定句。
- 主语+动词过去式+其他。
例如：- She visited her grandparents last weekend.（她上周末去看望她的祖父母了。
）2. 否定句。
- 主语+did not (didn't)+动词原形+其他。
一般过去时知识点归纳
一般过去时知识点归纳一般过去时的用法1．一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态，常和表示过去的时间状语连用。
一般过去时也表示过去经常或反复发生的动作。
2．Be动词在一般过去时中的变化：⑴am和is在一般过去时中变为was。
（wasnot=wasn't）⑵are在一般过去时中变为were。
（werenot=weren't）⑶带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is,am,are一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或were调到句首。
3．句中没有be动词的一般过去时的句子否定句：didn't+动词原形，如：Jimwenthomeyesterday.Jimdidn'tgohomeyesterday.一般疑问句：在句首加did，句子中的动词过去式变回原形。
如：Jimwenthomeyesterday.DidJimgohomeyesterday?特殊疑问句：⑴疑问词+一般疑问句？如：Jimwenthomeyesterday. DidJimgohomeyesterday?WhatdidJimdoyesterday?动词过去式变化规则：1．一般在动词末尾加-ed，如：pull-pulled,cook-cooked2．结尾是e加d，如：taste-tasted3．末尾是辅音字母加一个元音字母和一个辅音字母的重读闭音节，应双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped4．以“辅音字母+y”结尾的，变y为i，再加-ed，如：study-studied 5．不规则动词过去式：词义现在（原形）过去是am,is(be)was是are(be)were成为becomebecame开始beginbegan弯曲bendbent 吹blow blew 买buy bought 能can could 捕捉catch caught 选择choose chose 来come came 切cutcut做do,doesdid画drawdrew饮drinkdrank吃eatate词义现在（原形）过去感觉feelfelt发现findfound飞flyflew忘记forget forgot 得到getgot给give gave走go went成长grow grew有have,hashad听hearheard受伤hurthurt保持keepkept知道knowknew学习learn learned,learnt 允许，让letlet躺lielay。
英语一般过去时语法知识点
英语一般过去时语法知识点英语一般过去时（Simple Past Tense）是表示过去某个时间发生或存在的动作或状态的一种时态。
以下是英语一般过去时的语法知识点：1. 句子结构：主语+ 动词过去式+ 其他成分。
2. 动词过去式的构成：- 一般情况下，直接在动词原形后面加-ed。
例如：play →played，watch →watched，want →wanted。
- 以不发音的字母“e”结尾的动词，在加-ed前先去掉“e”。
例如：live →lived，change →changed。
- 以辅音字母+y结尾的动词，将y变为i再加-ed。
例如：study →studied，carry →carried。
- 一些不规则动词的过去式需要记忆，例如：go →went，eat →ate，see →saw，do →did。
3. 动词过去式的否定和疑问形式：- 否定形式：主语+ did not + 动词原形+ 其他成分。
缩写为didn't。
例如：I didn't play tennis yesterday.- 疑问形式：Did + 主语+ 动词原形+ 其他成分例如：Did you watch the movie last night?4. 一般过去时的时间状语：昨天（yesterday）、上个月（last month）、去年（last year）等表示过去某个具体时间的时间状语。
5. 一般过去时的用法：- 表示过去某个具体时间发生的动作或状态。
例如：I went to the beach yesterday.- 表示过去一段时间内发生的动作或状态。
例如：I lived in London for two years.- 表示过去习惯性的动作或状态。
例如：When I was a child, I always played with my friends.以上就是英语一般过去时的语法知识点。
记得多加练习，熟练掌握一般过去时的用法。
2025届高考英语语法复习一般过去时知识讲解讲义
高考英语一般过去时知识讲解一、结构和用法在英语学习中，时态的掌握是至关重要的一环。
其中，一般过去时作为描述过去发生的动作或存在的状态的时态，具有其独特的结构和用法。
（一）一般过去时的结构1、肯定形式结构：主语 + 动词过去式 + 其他例句：She went to the park yesterday.她昨天去了公园。
规则动词过去式的构成：一般在动词原形末尾直接加上-ed，如：look looked。
以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed，如：live lived。
末尾只有一个辅音字母的重读闭音节(辅元辅结构)，先双写这个辅音字母，再加-ed，如：stop stopped。
末尾是辅音字母+y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed，如：study studied。
2、否定形式结构1：主语 + was/were + not + 其他(be动词的否定)例句：He wasn't at home this morning.他今天早上没在家。
结构2：主语 + didn't + 动词原形 + 其他(行为动词的否定)例句：I didn't know you like coffee.我之前不知道你喜欢喝咖啡。
3、一般疑问句结构1：Did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：Did you go to Beijing last week? 你们上周去北京了吗?结构2：Was/Were + 主语 + 表语?例句：Were you a student 10 years ago?10年前你是学生吗?4、一般过去时的特殊疑问句的构成结构：疑问词 + did + 主语 + 动词原形 + 其他?例句：What did you do last night?昨天晚上你做了什么?常见的特殊疑问词有：who, what, whose, which, when, where, why, how, how long, how much等。
(完整word版)一般过去时详解(重点)
一、一般过去时的概念：一般过去时用来表示过去某一时间内发生的动作或存在的状态以及过去习惯性、反复性的动作。
谓语动词要用动词的过去式，常和表示过去的时间状语连用，如yesterday昨天、last night昨晚、last week上周、last year去年，等。
二、一般过去时的结构：（可分三类不同的结构）1.Be动词的一般过去时在没有实义动词的句子中使用be动词， am is 的过去式为was; are的过去式为were肯定句式：主语 + be(was , were) + 其它.否定句式：主语 + be(was , were) + not + 其它.一般疑问句：Be(was , were) + 主语 + 其它？注：在这种构成中，be动词有人称和数的变化，即要根据主语选用was / were。
Be动词分为单数和复数，was是表示单数，were是表示复数。
2. 实义动词的一般过去时态肯定句要使用动词的过去式，否定句和疑问句要使用助动词do和 does 的过去式 did.肯定句式：主语 + 动词（过去式）+ 其它否定句式：主语 + didn’t + 动词（原形）+ 其它【did not = didn’t】一般疑问句：Did + 主语+ 动词（原形）+ 其它【do , does的过去时均为did】？注：did和didn’t是构成一般过去时的助动词，其特点是要在其后跟动词的原形。
3. 情态动词的一般过去时态含有情态动词的一般过去时与含有Be动词的一般过去时，是十分相似，请注意观察。
肯定句式：主语 + 情态动词 + 其它.否定句式：主语 + 情态动词 + not + 其它.一般疑问句：情态动词 + 主语 + 其它？注：情态动词的过去式：can→could , may→might , must→must，will-would，should-should.4.特殊疑问句式：特殊疑问词+be过去式+主语+其他？特殊疑问词+情态助动词过去式+主语+动词原形+其他？特殊疑问词+do/does过去式+主语+动词原形+其他？What was your former name？你以前叫什么名字？Why did he late for school last Monday？上星期一他为什么迟到？What could she do twenty years ago？20年前她能做什么？三、一般过去时的判断标志词yesterday , the day before yesterday , last + 时间 , this morning时间 + ago , just now , a moment ago , in + 过去的时间 .四、规则动词的过去式1.一般情况下，在动词原形后面加-ed。
一般过去时知识点
一般过去时一、一般过去时的定义一般过去时表示过去某一时候或某一段时间所发生了的事情或存在的状态。
二、标志语：yesterday（昨天）, this morning（今天早上）, just now（刚刚）, a moment ago（片刻之前）, last night （昨晚） last year （去年）last week（上周）, at that time（在那个时候）, the day before yesterday（前天）, before（在...之前）in+过去年份（in 2018），what happened？（发生什么事了？）三、Be动词一般过去时：⑴am 和is在一般过去时中变为was。
（was not=wasn’t）⑵are在一般过去时中变为were。
（were not=weren’t）（肯定句）I was a student ten years ago.主语＋was/were＋其他.（否定句）I was not a student ten years ago.主语＋wasn’t/weren’t＋其他.（一般疑问句）Were you a student ten years ago？Yes，I was/No,I wasn’t.Was/were+主语＋其他?Yes,主代+was/were.No，主代＋wasn’t/weren’t.注意：带有was或were的句子，其否定、疑问的变化和is, am, ar e一样，即否定句在was或were后加not，一般疑问句把was或wer e放到句首，第一人称变第二人称。
（特殊疑问句）1.对I提问：Who was a student ten years ago？（Who作为主语时，谓语动词用三单）四、实义动词一般过去时:(肯定句)I walked to school yesterday.主语＋动词过去式＋其他.（否定句）I didn’t walk to school yesterday.主语＋didn’t + 动词原形＋其他.否定句变化规则：1、找be动词2、若无be动词，找情态动词（could）3、若无情态动词，请助动词（did）来帮助4、did放于主语的后面，动词的前面，加上not，did not= didn't5、动词变原形6、some->any and->or too->either（一般疑问句）Did you walk to school yesterday？Yes，I did. No，I didn’t.Did ＋主语＋动词原形＋其他？Yes，主代＋did.No，主代＋didn’t.一般疑问句变化规则：1、找be动词2、若无be动词，找情态动词（could）3、若无情态动词，请助动词（did）来帮助4、did放于开头，首字母大写5、第一人称变第二人称6、动词变原形7、some->any and->or too不变either（特殊疑问句）I went to school on foot yesterday.1.对I 提问：Who went to school on foot yesterday？2.对went to school 提问：What did you do on foot yesterday？3.对school 提问：Where did you go on foot yesterday？4.对on foot 提问：How did you go to school yesterday？5.对yesterday提问：When did you go to school on foot？动词变化规则：1、直接在动词后面加ed。
一般过去式语法知识点
一般过去式语法知识点一般过去时（Simple Past Tense）用于表示过去发生的动作或状态。
一般过去时的语法知识点如下：1.一般过去时的构成：通常，一般过去时由动词的过去式构成，当然也有一些特殊的动词需要根据一定的规则变化。
动词的过去式常见的变化规则有：- 一般动词的一般过去式一般在动词原形后面加上-ed或-d，如：play-played, watch-watched。
- 以不发音的字母e结尾的动词，直接加-d，如：live-lived,love-loved。
- 以辅音字母+y结尾的动词，去y加-ied，如：study-studied, carry-carried。
- 以辅音字母加y结尾的动词，在y前面加-ied，如：cry-cried,try-tried。
- 以重读闭音节结尾的动词，且末尾只有一个辅音字母，应先双写末尾的辅音字母，再加-ed，如：stop-stopped, shop-shopped。
2.一般过去时的用法：- 表示过去一些时间发生的动作或状态，如：I watched a movielast night.（我昨晚看了一部电影。
）- 表示过去的真实情况，如：She lived in London for two years.（她在伦敦住了两年。
）3.一般过去时的否定形式和疑问形式：- 否定形式：在助动词did之后加not，再接动词原形，如：I did not go to the party.（我没有参加聚会。
）- 疑问形式：将助动词did放在句首，直接将主语提前，后面接动词原形，如：Did you finish your homework?（你完成作业了吗？）4.一般过去时的时间状语：一般过去时常与表示过去的时间状语连用，如：yesterday（昨天），last week（上周），in 1990（在1990年），等等。
5.一般过去时的特殊情况：一些动词在一般过去时的用法有一些特殊情况，如：- be动词的一般过去时变化为was或were，如：I was tired yesterday.（昨天我很累。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时是表示过去某一时间或一段时间内所发生的动作或状态的时态，一般用于描述过去发生的事情，它的基本结构是主语+ 动词的过去式。
以下是一般过去时的知识点归纳：1. 动词的过去式：在大多数情况下，一般过去时的动词需要加上-ed结尾。
但有些动词过去式并不是-ed，例如：go-went，eat-ate，come-came等。
2. be动词的过去式：be动词的过去式分为was和were，was用于第一人称单数和第三人称单数，were用于第二人称单数、第一人称复数和第三人称复数。
3. 常用时间状语：在一般过去时的句子中，常常需要使用时间状语来表明动作发生的过去时间，例如：yesterday，last night，last Monday等。
4. 特殊疑问句和否定句：一般过去时的特殊疑问句的结构和现在时基本一致，只是把be动词和其他动词的过去式放在句首。
否定句的结构为主语+ did not / didn't + 动词原形。
5. 不规则动词的过去式：有一些动词的过去式和原形没有任何规律可言，需要特别记住，例如：bring-brought，buy-bought，catch-caught等。
6. 短语动词的过去式：短语动词的过去式一般是由动词原形和前缀或后缀组成，例如：give up-gave up，look for-looked for，break down-broke down等。
7. 时态转换：如果句子中已经使用了过去式的时间状语，那么主语动词不必再使用过去式，而可以使用现在完成式或过去完成式等。
8. 多重动作的描述：当一句话中有多个动作需要被描述时，需要注意动作发生的先后顺序和时态的运用，通常需要使用时间状语、连接词或使用逗号分开多个动作。
一般过去时知识点梳理(包括思维导图)及练习题
一般过去时理念一、基础知识点1.定义：表示过去发生的某个动作或状态以数轴为例过去将来过去发生的动作或者是状态0（这个动作和状态对现在没有影响）0点表示现在2.构成：主语+动词的一般过去式+其他3.标志词（即时间状语）：yesterday昨天yesterday+时间the day before yesterday前天last+时间last night/week/month/yesterday时间段+ago之前five days agobefore在….之前句子中有介词+表示过去时间的名词构成的短语：如in2019just now刚才once曾经then那时this+时间例如（this morning）请记住：this morning（今天早上）往往动作已经发生用过去时，如果事情没有发生，我们就用一般将来时。
例如：this morning I will see a doctor.4.动词过去式的变化规则：⑴一般情况直接在词尾加+ed如：cook-cooked wash-washed⑵以不发音的e结尾的动词，在词尾+d如：like-liked live-lived⑶以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母再在词尾+ed如：stop-stopped shop-shopped plan-planned计划⑷以辅音字母+y结尾的动词，要改y为i再加ed如：study-studied carry-carried运送，搬运另外须记不规则动词的一般过去时变形。
（不规则变化常考）请熟记英语教材p106和p1075.一般过去时涉及的三种句型肯定句：直接根据时态变动词否定句：两种情况（第一种即行为动词主谓宾didn't+动词原形；第二种即be 动词主系表was/were+动词原形）疑问句：两种情况（第一种即行为动词疑问句did放在主语前且行为动词为原形yes.主语+did/No.主语+didn’t；第二种即be动词疑问句be动词was/were 提前、回答用yes.主语+was/were NO.主语+wasn’t/weren’t）做题一般过去时的做题步骤：（和数学很相似）第一步：找句中的时间状语（即表示时间的标志词）找到时间标志词的就直接可以判断出是一般过去时；如果没有明确的时间状语，有如下的方法：1.联系上下文判断时态，如果是疑问句填空我们就通过答句判断时态，如果是答句填空我们就通过疑问句判断时态；2.and连接前后的动词时态一致，例如：they talked,laughed and walked to the village.第二步：判断句子的动词时be动词还是行为动词1.be动词肯定：was、were否定：wasn't weren't2.行为动词：规则变化还是非规则变化理念思维导图做题思维导图练习题：（请画出第二题的时间关键词）一、写出下列动词对应的过去式或原形is________isn’t______go________learnt_________stop_______can______worried_______say________ forgot_______stood______has_______run________hear_______see_______knew______bought______二、用所给动词的正确时态填空。
一般过去时知识点整理
一般过去时知识点归纳与总结一般过去时的概念：一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。
常和表示过去的时间状语连用，如：last year, yesterday等。
例如：I saw him in the street yesterday. 昨天我在街上看见他了。
一般过去时的结构1、肯定形式:主语动词过去式其他例句：She often came to help us in those days.2、否定形式：①was/were not；②在行为动词前加didn't，同时还原行为动词例句：I didn't know you like coffee.3、一般疑问句：①Did 主语谓语动词原型其他？②WasWere 主语表语?例如：-Did you go to Beijing last week?-Yes, we did. (No, we didn't.)4、一般过去时的特殊疑问句的构成：疑问词＋did 主语＋动词原形＋其它？例如：-What did you do last night?-I did my homework.动词过去式的构成：(1)规则动词过去式的构成有四条规则：①一般在动词原形末尾直接加上-ed。
如：look-looked。
②以不发音的字母e结尾的动词，去e再加-ed。
如：live-lived。
③末尾只有一个辅音字母的重读闭音节（辅元辅结构），先双写这个辅音字母，再加-ed。
如：stop-stopped。
④末尾是辅音字母y结尾的动词，先变y为i，然后再加-ed。
如：study-studied。
(2)不规则动词的过去式需特殊记忆。
如：am(is)-was, are-were, go-went, come-came, take-took, have (has)-had等。
一般过去时口诀一般过去时并不难，表示过去动作、状态记心间。
动词要用过去式，时间状语句末站。
一般过去时的知识点归纳
一般过去时的知识点归纳一般过去时知识点归纳一、一般过去时的定义一般过去时（Simple Past Tense）用于描述在过去某个具体时间发生的动作或存在的状态，以及过去经常或反复发生的动作。
二、一般过去时的构成1. 规则动词：一般在动词原形后加-ed。
- 例：worked, played, visited2. 不规则动词：需记忆其过去式形式。
- 例：went, saw, ate三、一般过去时的用法1. 描述过去具体时间发生的动作或状态。
- 例：He walked to school yesterday.2. 表示过去经常或反复发生的动作。
- 例：When I was a child, I often played football after school.3. 用于时间、条件状语从句中，表示过去将来的动作。
- 例：I said I would call her when I got home.四、一般过去时的标志词1. 具体的时间状语：yesterday, last week, in 1990等。
2. 过去的时间状语：a moment ago, just now, the other day等。
3. 频率副词：never, seldom, sometimes, often, usually等。
五、不规则动词的过去式变化1. 改变元音字母：sing-sang, swim-swam2. 改变辅音字母：begin-began, run-ran3. 完全不规则变化：go-went, come-came, eat-ate六、一般过去时与现在完成时的区别1. 一般过去时强调过去某个时间点发生的具体动作，而现在完成时强调过去发生的动作对现在的影响或结果。
- 例：I visited the museum last week. (强调上周的动作)- 例：I have visited the museum before. (强调现在对博物馆的了解)七、一般过去时的否定句和疑问句1. 否定句：在动词前加did not (didn't)。
最新小学六年级英语一般过去式语法知识点
医院健康扶贫
实施方案
健康扶贫是打赢脱贫攻坚战、实现农村贫困人口脱贫的重大举措，是精准扶贫、精准脱贫基本方略的重要实践，为扎实推进医院健康扶贫各项工作顺利开展，特制定本实施方案。
一、主要目标
紧紧围绕让农村贫困人口“看得起病、看得好病、看得上病、更好防病”要求，进一步健全大病保险制度和重大疾病救治制度，农村贫困人口大病得到及时有效救治和保障，个人就医费用负担大幅减轻;大力开展健康促进活动，优化贫困地区医疗卫生服务，加强贫困人口健康管理，提升医疗卫生服务水平;加强基层医疗卫生服务体系建设，明显提高贫困地区医疗服务的公平性和可及性。
到2020年，贫困地区人人享有基本医疗卫生服务，因病致贫、因病返贫问题得到有效解决。
二、组织领导
为了深化医改的重要任务安排部署，切实把此项任务落到实处，要求成立健康扶贫工作领导小组，具体负责健康扶贫工程的方案制定、组织实施和考核督查工作，逐项抓好健康扶贫工作任务落实。
领导小组如下：
组长：xxxx
副组长：xxxx、xxxxx
成员：xxxx、xxxx、xxxx、各科室主任和护士长。
一般过去时知识点总结
一般过去时知识点总结1. 什么是一般过去时？一般过去时用于表示在过去某个特定时间发生的动作或存在的状态。
2. 一般过去时的构成一般过去时的肯定句由主语 + 动词的过去式构成，否定句由主语 + 动词的过去式 + "not"构成，疑问句由助动词"did" + 主语 + 动词原形构成。
3. 动词的过去式变化规则- 大多数动词在词尾加上"ed"来构成过去式，如：walked, talked, watched。
- 以"e"结尾的动词只需在词尾加上"d"，如：lived, danced。
- 以辅音字母 + "y"结尾的动词，将"y"改为"i"再加上"ed"，如：studied, cried。
- 不规则动词的过去式需要单独记忆，如：go-went, have-had。
4. 一般过去时的使用情况- 表示过去的常态或惯性动作，如：She always drank coffee in the morning.- 表示过去发生的事情，如：I saw him at the party yesterday.- 在时间状语从句中，如：I visited my grandparents when I was on vacation.5. 一般过去时的时间状语在一般过去时中，常用的时间状语词包括：yesterday, last week, two days ago, in 1999,等等。
6. 注意事项- 一般过去时只用于过去的时间点或时间段，不能用于现在或将来。
- 一般过去时的动作或状态在过去发生，与现在没有直接的联系。
以上是关于一般过去时的知识点总结，希望对你有所帮助！。
一般过去时知识点梳理总结
一般过去时知识点梳理总结一、一般过去时含义：表示动作发生在过去二、一般过去时的时间标志词：yesterday(昨天)、the day before yesterday(前天)、just now（刚刚）、this morning(今天早上)、in 2002(在2002年) ...ago(...之前):three days ago(三天前)、two weeks ago(两年前) last...(上一个...):last week(上一周)，last month(上个月)in the past(在过去)三、一般过去时的句型：1.be动词(am的过去式：was;is的过去式：was are的过去式：were)1)肯定句：主语+be动词过去式...如：He was a teacher.他以前是一个老师。
They were teachers.他们以前是老师。
2)否定句：主语+be动词过去式+not...如：He wasn’t a teacher..他以前不是一个老师。
They weren’t teachers.他们以前不是老师。
3）一般疑问句：be动词过去式+主语...如：Was he a teacher?他以前是一个老师吗？Were they teachers?他们以前是老师吗？肯定回答：Yes,主语+be动词过去式。
如：Yes,he was.Yes,they were.否定回答：No,主语+be动词过去式+not.如：No,he wasn’t.No,they weren’t.3)特殊疑问句：特殊疑问词+be动词过去式+主语...如：What was he?他以前是干什么的？What were they?他们以前是干什么的？2.实义动词实义动词的否定句、疑问句需要借助助动词，（助动词do/does的过去式是did）1）肯定句：主语+动词过去式...如：I went to school yesterday.我昨天去学校了。
一般过去时-知识清单
一般过去时1.表示过去发生的动作或存在的状态，通常会有明确的表示过去的时间状语。
She went home late last night.(动作)她昨晚回家很晚。
Mr.Wang was not in his office an hour ago.（状态）王先生一个小时以前不在办公室。
2.表示过去经常或反复发生的动作。
Tom often played with the dog at that time.汤姆那个时候经常和那只小狗玩儿。
1.yesterday系列yesterday morning昨天早上yesterday afternoon昨天下午yesterday evening昨天晚上the day before yesterday前天st系列last night昨天晚上last week上周last year去年last month上个月last weekend上周末3.ago系列3days ago三天前a week ago一周前three years ago三年前two months ago两个月前long long ago很久很久以前…in/on +过去的时间in 2020在2020年on Monday morning 在星期一的早上this/that 系列this morning 今天早上at that time 那时when 系列when I was ...years old 在我……岁的时候when I was young 我年轻的时候just now 刚刚once upon a time 从前at the age of five 在5岁的时候then 那时in the past 在过去be 动词（表示状态）（1）肯定形式：+was /were +其他.例：He was happy yesterday.他昨天很开心。
were at home this morning.今天上午我们在家。
《一般过去时》 知识清单
《一般过去时》知识清单一般过去时是英语中非常重要的一个时态，用于描述过去发生的动作或存在的状态。
下面让我们来详细了解一下一般过去时的相关知识。
一、一般过去时的定义一般过去时表示过去某个时间里发生的动作或状态；过去习惯性、经常性的动作、行为；过去主语所具备的能力和性格。
二、一般过去时的构成1、动词的过去式（1）规则动词的过去式变化规则：①一般情况下，在动词原形后直接加 ed，如：play played ，work worked 。
②以不发音的字母 e 结尾的动词，在词尾加 d，如：like liked ，live lived 。
③以“辅音字母＋y ”结尾的动词，先把 y 变为 i ，再加 ed，如：study studied ，cry cried 。
④重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，先双写这个辅音字母，再加 ed，如：stop stopped ，drop dropped 。
（2）不规则动词的过去式需要特殊记忆，例如：am/is was ，are were ，go went ，come came ，have/has had ，eat ate ，see saw 等。
2、主语＋动词过去式＋其他三、一般过去时的时间状语1、与 ago 连用：a moment ago（刚才），a few minutes ago（几分钟前），three days ago（三天前）等。
2、 yesterday 系列：yesterday（昨天），yesterdaymorning/afternoon/evening（昨天上午/下午/晚上）。
3、 last 系列：last night（昨晚），last week（上周），last month （上个月），last year（去年）等。
4、特定的时间：in 1990（在 1990 年），on June 1st, 2010（在2010 年 6 月 1 日）等。
四、一般过去时的句式1、肯定句：主语＋动词过去式＋其他例如：I played basketball yesterday （我昨天打篮球了。
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、基础知识点
1.定义：表示过去发生的某个动作或状态
2.构成：主语+动词的一般过去式+其他
3.标志词：yesterday昨天yesterday+时间last+时间ago之前before在….之
前the day before yesterday前天just now刚才
4.动词的一般过去时变化规律：
⑴ 一般情况直接在词尾加+ed，如：cook-cooked wash-washed
⑵ 以不发音的e结尾的动词，在词尾+d如：like-liked live-lived
⑶以重读闭音节结尾的动词，双写最后一个字母再在词尾+ed如：stop-stopped shop-shopped plan-planned计划
⑵如果没有be动词，我们就要借用助动词didn'并放在动词前面。
举例：The teacher lived in Guan gzhou.
分析：the teacher为句子主语，lived为动词，
故The teacher didn't live in Guangzhou.
2.—般过去时的一般疑问句构成：有be动词和没有be动词两种情况 ⑴对于有be动词的情况：
7．Theresome milk in the fridge on Sunday.
二、用行为动词的适当形式填空
1.He(live) in Wuxi two years ago.
2.The cat(eat) a bird last night.
3.We(have) a party last Halloween.
二、基本句型转换
1•一般过去时的否定句构成：有be动词和没有be动词两种情况
⑴如果有be动词，要先找到be动词， 再在be动词后加not
即主语+be+not+其他
举例：She was very happy.
分析：She为 句子主语，was为be动词，
故She was not very happy. was not= wasn'
⑷以辅音字母+y结尾的动词，要改y为i再加ed如：study-studied carry- carried运送，搬运
另外须记不规则动词的一般过去时变形。
一般过去时的做题步骤：
⑴先找到句子中表示一般过去时的标志词
⑵确定句子的动词是用be动词还是行为动词
Be动词的过去时练习
一、用be动词的适当形式填空
1．Iat school just now.
先找到be动词，再把be动词 提前到句子开头，首字母大写。
即be+主语+其他
肯定回答：Yes,主语+be
否定回答：No,主语+be+ not（缩写形式）
⑵对于没有be动词的情况：
1我们就要借用助动词did,并把did放到句子开头，首字母大写。
2找到句子主语放到did的后面。
3找到句子中的动词并还原。
即Did+主语+动词原形+其他
3.—般过去时的特殊疑问句构成：
特殊疑问词+一般疑问句
做题前先确定特殊疑问词，再写出一般疑问句
举例：My mother washed the clothesyesterday.（就划线部分提问）
分析：划线部分表示的是时间-昨天，故用when提问
即：When did your mother wash the clothes?
4.Nancy(pick) up oranges on the farm last week.
5.I(make) a model ship with Mike yesterday.
6.They(play) chess in the classroom last PE lesson.
7.My mother(cook) a nice food last Spring Festival.
2．Hein Beijing on vacation last week.
3．Westudents two years ago.
4．Theyon the farm a moment ago.
5．Yang Lingeleven years old last year.
6．Therean apple on thLeabharlann plate yesterday.