苏教版五年级数学上册全册完整课件【全套】

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2024年五年级数学上册全册完整课件苏教版

2024年五年级数学上册全册完整课件苏教版一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 体积和体积单位二、教学目标1. 理解并掌握小数的乘法和除法运算规则。

2. 学会计算多边形的面积，并能应用于实际问题。

3. 掌握简易方程的解法，提高问题解决能力。

4. 理解概率的基本概念，能进行简单的概率计算。

5. 掌握体积和体积单位的概念，会进行相应的计算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，简易方程的解法。

2. 教学重点：小数乘除法的实际应用，多边形面积公式的推导，概率的基本概念。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，挂图，计算器，多边形模型。

2. 学具：练习本，铅笔，尺子，剪刀，彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：利用多媒体课件展示购物时小数乘除法的应用，让学生感受数学与生活的紧密联系。

2. 例题讲解：（1）小数的乘法和除法：通过例题讲解，让学生掌握小数乘除法的运算规则。

（2）多边形的面积：利用多边形模型和彩纸，引导学生推导多边形面积公式。

（3）简易方程：通过实际问题的引入，让学生学会解简易方程。

（4）概率初步：通过实验和游戏，让学生理解概率的基本概念。

（5）体积和体积单位：通过实际操作，让学生掌握体积的概念和计算方法。

3. 随堂练习：设计有针对性的练习题，让学生巩固所学知识。

六、板书设计1. 小数的乘法和除法运算规则。

2. 多边形面积的计算公式。

3. 简易方程的解法步骤。

4. 概率的基本概念。

5. 体积和体积单位的关系。

七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘除法练习题。

（2）计算多边形面积的题目。

（3）解简易方程的实际问题。

（4）概率计算题。

（5）体积计算题。

答案：见附件。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生进行小数乘除法竞赛，提高运算速度和准确性。

（2）让学生收集生活中的多边形物体，计算其面积，体会数学的实用性。

新苏教版五年级数学上册全册课件

新苏教版五年级数学上册全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 数据的收集和处理二、教学目标1. 理解并掌握小数的乘除法运算，提高计算能力。

2. 学会计算多边形的面积，培养空间观念。

3. 掌握简易方程的解法，培养逻辑思维能力。

4. 理解概率的基本概念，提高解决实际问题的能力。

5. 学会收集、整理和分析数据，培养数据分析观念。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、多边形的面积计算、简易方程的解法。

2. 教学重点：小数的乘除法运算、简易方程的解法、数据的收集和处理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、几何模型。

2. 学具：学生用书、练习本、计算器、剪刀、彩纸。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引导学生学习小数的乘除法、多边形的面积等知识。

（1）小数的乘除法：购物时如何计算总价和找零？（2）多边形的面积：如何计算学校操场的面积？2. 例题讲解：针对每个知识点，精选典型例题进行讲解。

（1）小数的乘除法：例题1、例题2（2）多边形的面积：例题3、例题4（3）简易方程：例题5、例题6（4）概率初步：例题7、例题8（5）数据的收集和处理：例题9、例题103. 随堂练习：针对每个知识点，设计适量练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小数的乘除法2. 多边形的面积3. 简易方程4. 概率初步5. 数据的收集和处理七、作业设计1. 作业题目：（1）计算题：小数的乘除法运算（2）应用题：多边形的面积计算（3）方程题：简易方程的解法（4）数据题：收集并整理数据2. 答案：（1）计算题答案：略（2）应用题答案：略（3）方程题答案：略（4）数据题答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：对本节课的教学过程进行反思，查找不足，为下次教学做好准备。

2. 拓展延伸：（1）小数的乘除法：探索小数的乘除法在实际生活中的应用。

（2）多边形的面积：研究不规则多边形的面积计算方法。

苏教版五年级上册数学全册课件

苏教版五年级上册数学全册课件
汇报人： 202X-12-30
目录
• 第一单元：小数乘法 • 第二单元：小数除法 • 第三单元：简易方程 • 第四单元：多边形的面积 • 第五单元：公顷和平方千米 • 第六单元：分数乘法 • 第七单元：分数除法
01
CATALOGUE
第一单元：小数乘法
小数乘整数
总结词
一个数除以分数的计算方法：将这个数乘以分数的倒数。
一个数除以分数的应用：在解决实际问题时，经常需要将一个整体分成若干部分，如计算时间、速度等。
分数混合运算
分数混合运算的意义
在解决实际问题时，经常需要进行分数的加、减、乘、除等多种运算，这些运算统称为分数混合运算。
分数混合运算的顺序
先进行乘除运算，再进行加减运算，有括号的先进行括号内的运算。
小数除以整数是除法中的一种基本运算，需要将小数转换为分数后进行除法运算。学生应掌握如何将小数转换为分数，并理解小数除法的基本原理。
总结词
理解小数除法的意义
详细描述
小数除法在现实生活中有着广泛的应用，如购物时计算找零、计算平均值等。学生应理解小数除法的实际意义，并能够运用所学知识解决实际问题。
03
CATALOGUE
第三单元：简易方程
用字母表示数
01
02
03
04
总结词
理解字母表示数的意义和作用
总结词
掌握用字母表示运算定律和计算公式的方法
总结词
能根据字母的取值，求含有字母式子的值
总结词
理解并掌握用字母表示数量关系式
解简易方程
总结词
总结词
总结词
总结词
理解方程的意义，掌握方程的解法

苏教版五年级上册数学全册课件

苏教版五年级上册数学全册课件一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 因数和倍数4. 简易方程5. 平行四边形和梯形6. 长方体和正方体二、教学目标1. 掌握小数的乘除运算，能正确进行小数的四则混合运算。

2. 理解因数和倍数的概念，能找出一个数的因数和倍数。

3. 学会解简易方程，理解等式的基本性质。

4. 认识平行四边形和梯形，掌握它们的特征。

5. 了解长方体和正方体的表面积和体积的计算方法。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的四则混合运算，简易方程的解法，长方体和正方体的表面积和体积计算。

2. 教学重点：小数的乘除运算，因数和倍数的概念，平行四边形和梯形的特征。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件，小数运算示例卡片，因数和倍数教具，平行四边形和梯形模型。

2. 学具：学生练习本，彩笔，尺子，剪刀，胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等生活中的实际情景，引导学生理解小数的乘除运算和四则混合运算。

2. 例题讲解：a. 小数的乘除运算：以购物为例，讲解小数的乘除运算。

b. 因数和倍数：通过找出一个数的因数，理解因数的概念；通过找出一个数的倍数，理解倍数的概念。

c. 简易方程：以天平为例，讲解等式的性质和解简易方程的方法。

d. 平行四边形和梯形：通过观察和折叠，讲解平行四边形和梯形的特征。

e. 长方体和正方体：通过实际操作，讲解长方体和正方体的表面积和体积计算方法。

3. 随堂练习：a. 小数的乘除运算练习。

b. 找出一个数的因数和倍数。

c. 解简易方程。

d. 识别平行四边形和梯形，计算长方体和正方体的表面积和体积。

六、板书设计1. 小数的乘除运算和四则混合运算公式。

2. 因数和倍数的概念及示例。

3. 简易方程的解法。

4. 平行四边形和梯形的特征。

5. 长方体和正方体的表面积和体积计算公式。

七、作业设计1. 作业题目：a. 小数的乘除运算练习题。

b. 找出一个数的因数和倍数。

苏教版五年级数学上册全册课件

3 -2
通过这节课你收获了什么？
最新苏ห้องสมุดไป่ตู้版数学五年级上册
第二单元多边形的面积
用数方格的方法试一试！
6 4 24 6 4 24
你发现了什么？
画
剪
移、旋转拼
小组讨论:
①拼出的长方形和原来的平行四边形相比较，面积变了没有?
②拼出的长方形的长和宽与原来的平行四边形的底和高有什么关系?
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第一单元
负数的初步认识
请看我们身边发生的事情1
班级
四（2）班四（1）班四（3）班四（4）班
上学期本学期人数人数
51
48
48
51
49
49
51
49
人数变化情况
3 3 0 2
这样记录好像不能让人一目了然，有没有更科学的表示方法呢？
平行四边形）。这个平行四边形的底等于（三角形的底）这个平行四边形的高等于（三角形的高）。每个三角形的面积等于拼成的平行四边形的面积的（一半），因为平行四边形的面积等于（底×高）所以三角形的面积等于（底×高÷2 ）。
A、大于
B、小于 C 、等于
选择:将正确答案的序号填在括号里。
（４）把一个长方形拉成一个平行四边形后，
它的面积（Ｂ）
A、比原来大
B、比原来小
C 、与原来相等Ｄ、无法确定
学校里有一块草地，想在草地的一边修一条小路通向另一边，下面有三种设计方案，你认为哪种设计方案的面积最小？为什么？
方案1
判断:
(1) 平行四边形的底是
× 7米,高是4米,面积是28米。 () (2) a=5分米,h=2米,

苏教版五年级上册数学全册精品课件新版

苏教版五年级上册数学全册精品课件新版一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 体积和体积单位4. 因数和倍数5. 方程6. 概率二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能熟练应用于实际问题中。

2. 理解多边形面积的计算方法，能够解决生活中的相关问题。

3. 掌握体积和体积单位的概念，能够进行简单的体积计算。

4. 理解因数和倍数的概念，能够解决因数分解和倍数相关问题。

5. 学会解方程，并能应用于解决实际问题。

6. 初步了解概率的概念，能够进行简单的概率计算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，方程的解法，概率的计算。

2. 教学重点：小数的乘除法运算，多边形面积的计算，体积和体积单位，因数和倍数，方程，概率。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件，计算器，多边形模型，体积模型。

2. 学具：练习本，铅笔，直尺，量角器。

五、教学过程1. 导入：通过PPT课件展示生活中的小数乘除法实例，引导学生思考小数的运算方法。

实践情景引入：购物时如何计算折扣，超市里如何计算总价。

例题讲解：小数的乘除法运算。

随堂练习：完成练习册上的相关题目。

2. 新课内容：多边形的面积，体积和体积单位，因数和倍数，方程，概率。

多边形的面积：讲解多边形面积的计算方法，通过模型演示和练习加深理解。

体积和体积单位：介绍体积的概念，展示不同体积单位的实物模型，进行体积计算练习。

因数和倍数：通过PPT课件讲解因数和倍数的概念，进行相关题目练习。

方程：讲解解方程的方法，通过例题和练习巩固。

概率：引入概率的概念，讲解简单概率的计算方法，进行相关练习。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 多边形面积的计算3. 体积和体积单位4. 因数和倍数5. 方程6. 概率七、作业设计1. 作业题目：小数的乘除法运算：完成练习册第5页第16题。

多边形面积的计算：完成练习册第8页第14题。

体积和体积单位：完成练习册第12页第13题。

2024年苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】

2024年苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容本课件基于2024年苏教版五年级数学上册全册教材，详细内容包括：1.第一章《整数的认识》：数的组成、数位顺序、整数的大小比较、整数的读写等。

2.第二章《简易方程》：方程的概念、方程的解、方程的运用等。

3.第三章《长方体和正方体》：长方体和正方体的特征、表面积和体积的计算、实践应用等。

4.第四章《分数的意义和性质》：分数的概念、分数的性质、分数的运算等。

5.第五章《分数的加减法》：同分母分数的加减法、异分母分数的加减法、分数加减法的运用等。

二、教学目标1.使学生掌握整数的概念、性质和运算，提高数学基本素养。

2.让学生理解方程的意义，学会解简易方程，培养逻辑思维能力。

3.培养学生对长方体和正方体的认识，提高空间想象力。

4.使学生掌握分数的意义和性质，熟练进行分数的加减法运算。

三、教学难点与重点1.教学难点：方程的解法、长方体和正方体的表面积和体积计算、分数的加减法运算。

2.教学重点：整数的大小比较、方程的运用、长方体和正方体的特征、分数的性质。

四、教具与学具准备1.教具：多媒体课件、黑板、粉笔、挂图等。

2.学具：练习本、铅笔、尺子、量角器等。

五、教学过程1.导入：通过生活实例，引导学生发现数学问题，激发学习兴趣。

2.新知讲解：结合教材内容，详细讲解知识点，举例说明。

3.例题讲解：针对重难点，进行例题讲解，分析解题思路和方法。

4.随堂练习：布置相关练习题，让学生及时巩固所学知识。

6.作业布置：布置课后作业，要求学生按时完成。

六、板书设计1.板书五年级数学上册课件2.板书内容：各章节知识点、重难点、典型例题、解题步骤等。

七、作业设计1.作业题目：（1）写出整数的大小比较方法，并举例说明。

（2）解方程：3x+5=14。

（3）计算长方体的表面积和体积：（长10cm、宽6cm、高4cm）。

（4）计算分数的加减法：$\frac{3}{4}+\frac{2}{3}$、$\frac{5}{6}\frac{1}{2}$。

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 多边形的面积3. 长方体和正方体4. 分数的认识5. 可能性的大小6. 数据的收集和处理二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能够应用于实际问题中。

2. 理解多边形面积的计算方法，能够计算常见多边形的面积。

3. 掌握长方体和正方体的特征，能够计算其表面积和体积。

4. 理解分数的概念，能够进行简单的分数运算。

5. 理解可能性大小的概念，能够判断事件的可能性。

6. 学会数据的收集和处理方法，能够解决实际问题。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算多边形面积的计算长方体和正方体的表面积和体积计算分数的概念和运算2. 教学重点：掌握运算方法和技巧培养空间想象能力提高数据分析能力四、教具与学具准备1. 教具：小数乘除法运算示例卡片多边形模型长方体和正方体模型数据收集和处理的示例材料2. 学具：练习题册计算器直尺、圆规等绘图工具五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等实际情景，引出小数乘除法、多边形面积、长方体和正方体等概念。

2. 例题讲解：小数乘除法：讲解计算方法，通过例题演示。

多边形面积：介绍计算公式，通过实际操作讲解。

长方体和正方体：讲解表面积和体积的计算方法，通过例题演示。

分数的认识：讲解分数的概念和运算方法，通过例题讲解。

可能性的大小：讲解概念，通过实例分析。

数据的收集和处理：介绍方法，通过实际操作讲解。

3. 随堂练习：根据教学内容，设计相关的随堂练习题，巩固所学知识。

六、板书设计1. 小数乘除法运算步骤2. 多边形面积计算公式3. 长方体和正方体表面积、体积计算公式4. 分数的基本概念和运算规则5. 可能性的大小判断方法6. 数据的收集和处理流程七、作业设计1. 作业题目：小数乘除法运算题多边形面积计算题长方体和正方体表面积、体积计算题分数运算题可能性大小判断题数据收集和处理题2. 答案：根据题目要求，提供详细的解答过程和答案。

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】

苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 体积和体积单位4. 长方体和正方体的体积5. 平行四边形的面积6. 三角形的面积7. 椭圆和圆的面积二、教学目标1. 让学生掌握小数的乘除法运算，能正确进行四则混合运算。

2. 使学生了解体积的概念，掌握长方体和正方体的体积计算方法。

3. 培养学生运用公式计算平行四边形、三角形、椭圆和圆的面积。

4. 培养学生的空间想象能力和逻辑思维能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、长方体和正方体的体积计算、平行四边形和三角形面积公式的应用。

2. 教学重点：小数的四则混合运算、各种图形的面积计算。

四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、黑板、粉笔、计算器、模型等。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、圆规、计算器等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过生活中的实例，引出小数的乘除法运算、体积和面积的概念。

2. 例题讲解：（1）小数的乘除法运算：讲解例题，引导学生掌握运算方法。

（2）长方体和正方体的体积：通过模型展示，讲解体积计算公式。

（3）平行四边形和三角形的面积：利用图形，讲解面积计算公式。

（4）椭圆和圆的面积：通过实例，讲解面积计算公式。

3. 随堂练习：针对每个知识点，设计相应的练习题，让学生巩固所学。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算2. 体积和体积单位3. 长方体和正方体的体积4. 平行四边形和三角形的面积5. 椭圆和圆的面积七、作业设计1. 作业题目：（1）小数的乘除法运算：计算题。

（2）长方体和正方体的体积：应用题。

（3）平行四边形和三角形的面积：计算题。

（4）椭圆和圆的面积：计算题。

2. 答案：见附录。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：布置开放性作业，鼓励学生运用所学知识解决生活中的实际问题，提高学生的应用能力。

同时，引入下节课的教学内容，激发学生的学习兴趣。

重点和难点解析1. 小数的乘除法运算2. 长方体和正方体的体积计算3. 平行四边形和三角形的面积公式应用4. 教学过程中的实践情景引入和例题讲解5. 作业设计及课后反思与拓展延伸一、小数的乘除法运算1. 理解小数乘除法的意义，能正确进行运算。

2024年苏教版数学五年级上册全册课件【完整版】

2024年苏教版数学五年级上册全册课件【完整版】一、教学内容1. 小数的乘法和除法2. 小数的四则混合运算3. 因数和倍数4. 简易方程5. 平行四边形和梯形6. 长方体和正方体7. 数据的收集、整理和表示二、教学目标1. 让学生掌握小数的乘除法运算，能正确熟练地进行计算。

2. 培养学生运用因数和倍数的知识解决实际问题的能力。

3. 使学生了解平行四边形和梯形的特点，能够识别并运用到实际中。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算、简易方程、长方体和正方体的表面积和体积计算。

2. 教学重点：小数的四则混合运算、因数和倍数的概念、数据的收集和整理。

四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、黑板、粉笔、平行四边形和梯形模型、长方体和正方体模型。

2. 学具：练习本、铅笔、直尺、量角器。

五、教学过程1. 导入：通过实际问题引出小数的乘除法，激发学生的兴趣。

2. 新课导入：详细讲解小数的乘除法运算规则，配合例题讲解。

3. 例题讲解：针对每个知识点，给出典型例题，引导学生思考和解答。

4. 随堂练习：设计具有代表性的练习题，让学生及时巩固所学知识。

5. 知识拓展：引入因数和倍数的概念，以及平行四边形和梯形的特点。

6. 实践活动：组织学生进行数据的收集、整理和表示，培养学生的动手能力。

六、板书设计1. 2024年苏教版数学五年级上册全册课件2. 内容：以提纲形式展示每个章节的知识点，突出重点和难点。

七、作业设计1. 作业题目：（1）小数乘法运算：计算0.25×0.4，0.3×1.2，0.5×0.05。

（2）小数除法运算：计算3.2÷0.4，2.5÷0.5，0.45÷0.15。

（3）因数和倍数：找出36的所有因数，以及60以内的所有倍数。

（4）简易方程：解方程2x+5=15，3x4=11。

（5）平行四边形和梯形：画出两个平行四边形和两个梯形，并计算它们的面积。

【新】苏教版小学5五年级数学上册全册PPT课件(完整)

4
14
新知讲解
5 下面图形中，哪两个可以拼成平行四边形，求出面积，完成下表。
拼成的平行四边形
底/㎝
6
2020/12/18
高/㎝面积 / cm2
4
24
底/㎝
6
三角形
高/㎝面积 / cm2
4
12
新知讲解
5 小组讨论：
拼成的平行四边形
三角形
底/㎝
高/㎝面积 / cm2 底/㎝
高/㎝面积 / cm2
新知讲解
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
2020/12/18
新知讲解
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
2020/12/18
新知讲解
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
2020/12/18
0℃
零上20℃ 零下20℃
新知讲解
1 温度计显示的是某一天3个城市的最低气温。
新知讲解
3 新华服装店去年上半年每月的盈亏情况如下表：
月份
一
二
三
四
五
六
盈亏/元 ﹢3000 ﹢4200 ﹣1800 ﹢2700 ﹣900 ﹢3700
盈利用正数表示；亏损用负数表示。
上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
2020/12/18
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
6
4
24
10
5
50
平行四边形
底/㎝
高/㎝面积 / cm2
6
4
24
10
5
50
转化成的长方形与平行四边形的面积相等吗？

小学数学苏教版五年级上册全册精品课件(新教材)

从表中还能知道终点站下去13人。(答案不唯一)
易错辨析
6. 判断：如果小华向南走80米，记作＋80米，那么他向东走40 米记作－40米。( × )
辨析：误认为不是同一方向行走的路程，就可以用正负数表示。向南走为正值，那么往北走为负值。
作业
请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题。
要点讲解
学习重难点
(2)
通常，我们规定海平面的平均海拔高度为0米，比海平面高 1545米，称为海拔1545米，记作(＋1545)米，比海平面低11 095米，称为海拔负11095米，记作(－11095 )米。像上面两小题中，( ＋3 )和( ＋1545 )都是正数(正数前面的正号可以省略不写)，( －2 )和( －11095 )都是负数，( 0 ) 既不是正数也不是负数。
－4 －3
3
5
8.一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
(1)说说中途各站上、下车的人数。 (2)中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？（1）中途第1站上、下车的人数分别为8、3，中途第2站上、下车的人数
分别为2、4，中途第3站上、下车的人数分别为4、0，中途第4站上、下车的人数分别为1、7，中途第5站上、下车的人数分别为0、9。（2）中途第5站没有人上车，中途第3站没有人下车。
练习七
7．在○里填“＝”或“≈”。 324000 ＝32.4万 324000 ≈32万 4090000000 ≈41亿 4090000000 ＝40.9亿
练习七
8．我国陆地各种地形的面积如下表。先把表中的数改写成用“万”作单位的数，再保留一位小数。
319.68
249.6 180.48
115.2 95.04
生活中的负数

2020苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】

2020苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
四小数加法和减法
2020苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
五小数乘法和除法
2020苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
班级联欢会
2020苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】
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数字与信息
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钉子板上的多边形
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九整理与复习
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附录确定位置
二多边形的面积
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校园绿地面积
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三小数的意义和性质
六统计表和条形统计图（二）
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七解决问题的策略
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八用字母表示数
2020苏教版五年级数学上册全册课件【完整版】目录
0002页 0066页 0100页 0138页 0212页 0298页 0443页
一负数的初步认识校园绿地面积四小数加法和减法班级联欢会七解决问题的策略钉子板上的多边形附录确定位置
一负数的初步认识
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五年级数学上册全册完整课件苏教版

五年级数学上册全册完整课件苏教版一、教学内容1. 小数的乘法和除法小数乘法法则及应用小数除法法则及应用2. 多边形的面积三角形的面积平行四边形的面积梯形的面积3. 长方体和正方体长方体的特征和表面积正方体的特征和表面积体积和容积4. 分数的加法和减法同分母分数的加法和减法异分母分数的加法和减法二、教学目标1. 掌握小数的乘法和除法运算，并能熟练应用于实际问题。

2. 学会计算多边形的面积，掌握三角形、平行四边形和梯形面积的计算方法。

3. 理解长方体和正方体的特征，掌握其表面积和体积的计算方法。

4. 掌握分数的加法和减法运算，能正确进行同分母和异分母分数的加减运算。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小数的乘除法运算多边形面积的计算方法长方体和正方体的表面积和体积计算分数的加减法运算2. 教学重点：掌握小数、分数的运算方法熟练计算多边形面积理解长方体和正方体的特征，掌握其计算方法四、教具与学具准备1. 教具：小数乘法和除法的课件多边形模型（三角形、平行四边形、梯形）长方体和正方体模型分数加减法的课件2. 学具：练习题册直尺、三角板彩色笔、剪刀、胶带五、教学过程1. 实践情景引入：通过购物、测量等实际情景，引导学生学习小数的乘除法运算。

通过实际测量和计算，学习多边形的面积。

通过制作长方体和正方体模型，学习其特征和计算方法。

通过实际分配问题，引入分数的加减法运算。

2. 例题讲解：讲解小数乘除法的运算步骤和技巧。

讲解多边形面积的计算方法，以三角形、平行四边形和梯形为例。

讲解长方体和正方体的表面积、体积计算方法。

讲解分数加减法的运算步骤和技巧。

3. 随堂练习：学生独立完成练习题，巩固小数的乘除法运算。

学生分组合作，测量和计算多边形的面积。

学生动手制作长方体和正方体模型，计算其表面积和体积。

学生互相交换分数加减法的练习题，进行互评和讲解。

六、板书设计1. 小数的乘除法运算步骤和技巧2. 多边形面积的计算公式3. 长方体和正方体的表面积、体积计算公式4. 分数加减法的运算步骤和技巧七、作业设计1. 作业题目：小数的乘除法运算题多边形面积计算题长方体和正方体表面积、体积计算题分数的加减法运算题2. 答案：详见附录八、课后反思及拓展延伸1. 反思：教师应关注学生对小数、分数运算的掌握程度，及时进行针对性的辅导。

苏教版五年级数学上册《全册》课件【完整版】

海平面高度看作0
课堂小结
2 像﹢20、﹢8844.4这样的数都是正数。正数前面的“﹢”可以省略不写。
像﹣20、﹣155这样的数都是负数。 0是正数还是负数？
0既不是正数，也不是负数。
课堂小结
2 把我们学过的数分分类吧！正数
0
负数
练一练
先读一读，再把下面各数填入合适的圈内。
﹣5 ﹢26 8 ﹣40 ﹣120 ﹢103 0
巩固练习
8、一辆公共汽车全程载客数量的变化情况如下：
停靠站
起点站
中间第1站
中间第2站
中间第3站
中间中间第4站第5站
终点站
上下车人数
＋21
－3 ＋8
－4 ＋2
0 ＋4
－7 ＋1
－9 0
－13
（1）说说中途各站上、下车的人数。
（2）中途5个站，哪个站没有人上车？哪个站没有人下车？
二多边形的面积
上半年是盈利还是亏损了？盈利或亏损了多少元？
盈利了，盈利10900元。
试一试
根据新光服装店去年下半年每月的盈亏情况，填写下表。
七月份：亏损1200元
八月份：亏损650元
九月份：盈利2500元
十月份：盈利4300元
十一月份：盈利3700元十二月份：亏损250元月份七八九十十一十二
盈亏/元 -1200 ﹣650 ﹢2500 ﹢4300 ﹢3700 ﹣250
（2）某粮库运进20吨粮食记作﹢20吨，运出15
吨粮食记作（ ﹣15 ）吨，运出100粮食记作（ ﹣100 ）吨。
（3）学校举行科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题得100分，记作﹢100分；答
错一题扣10分，应记作（ ﹣10 ）分。

苏教版五年级上册数学全册课件(最新审定)

3
4
下列各数你能在数轴上表示出哪几个？
+4、- 4、 -1.5、
1
-3 4
01
小
-
3
3 4
负数
-4 - 3 1 4
-1 .5
正数
1.5
01
0既不是正数，也不是负数。
大
3
1 4
+4
没有最大的负数，也没有最小的负数。
（单位：米）
-5 -4 -3 -2 -1
0
1
2
3
4
1.从“0”出发，向右走3m，记作（到了（ +3m ）的位置。
平行四边形面积的计算
下面这些图形各是什么图形？
长方形平行四边形
正方形三角形梯形
面积公式：长方形的面积=长×宽
正方形的面积=边长×边长
下面每组的两个图形面积相等吗？
你是怎样想的？(小组交流)
一些复杂的图形可以通
过转化，变成比较简单图形。
例1：你能把下图中的平行四边形转化成长方形吗？
8843.43米
0
155米
通常，规定海平面的海拔高度为0米。
珠穆朗玛峰的海拔高度记作：
+8844.44米
吐鲁番盆地的海拔高度记作：
-155米
你能把下面的数分类吗? +4 -4 19 -11 -9 +8844 -155
像+4、19、+8844这样的数都是正数。
像-4、-11、-155这样的数都是负数。
2．体验数学与日常生活密切相关。 3．要有把数学知识应用到实际生活中的能力。
例1 新光服装店今年上半年每月的盈亏情况如
下表。
月份