鲁迅作品对当代中学生精神性格影响论文
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
浅析鲁迅作品对当代中学生精神性格的影响【摘要】鲁迅是一个时代的鲜明标志,他以锋利的文笔,精辟的视角完成了一个又一个有独特思想的作品,充满了无穷的艺术魅力,鲁迅作品更可贵的是其作品极强的感染力,字里行间中流露出的思想光芒,感染了一代又一代的中国人,鲁迅先生是独立精神自由思想的象征,也是教导我们批判和反思的精神导师。他这种精神力量是我们一直都不可或缺的,身为新时代的中学生,在培养正确人生价值观的时期,用鲁迅的优秀作品可以正确引导中学生树立正确理想,感受艺术的独特,培养优良品质。本文首先介绍鲁迅作品传达出的精神,然后分析了鲁迅精神对当代的意义,最后说明了鲁迅作品对当代中学生性格精神的影响。
【关键词】鲁迅作品中学生精神性格影响
在21世纪的今天,人们生活的方方面面都有了巨大改善,中国跻身世界前列,成为屈指可数的国际大国,社会不断进步发展,科技创新日新月异,百姓生活富足安康,全国上下一片盛世繁华,但是不得不承认社会上还有很多问题丞待解决,法制问题,教育问题,人口问题,两级分化问题等等,我们的社会还需要不断进步,不断完善,可是如何面对解决这些问题呢?鲁迅式辛辣文笔的抨击就是解决这些问题的好方法,用深刻的批判挑拣出问题的所在,引起人们的积极关注,再以批判为动力,解决问题,这样社会才能不断进步。
一、鲁迅作品的精神
鲁迅生活的时期社会动荡不安,其作品精神主旨就在于对当时黑暗社会的揭露,打开人们思想枷锁,唤起人们斗争意识,20世纪初人们几千年来的封建思想得到猛烈冲击,短暂的辛亥革命曾让人们感到一时振奋,但紧接着是袁世凯称帝、张勋复辟等历史丑剧的不断上演,短暂辛亥革命并没有改变中国沉滞落后的现实,当时中国人急需获得精神解放,从黑暗中摸索出路,建设光明的中国,从根本改变自己,认识自己,融入世界,《藤野先生》记录了鲁迅的心路历程,学医救国到文艺救国的转变,在鲁迅留学日本之时,是困苦之时,也是鲁迅个人处于”路漫漫其修远兮,吾将上下而求索”的时期。”鲁迅最内在的情绪的感受和最精妙的哲理感悟,长期的封建统治造成人民的愚笨,只有新的先进的思想才能救中国,要想从根本上解救中国人是需要打开思想上的枷锁,唤起人民斗争意识,起来反抗,,于是他毅然决然的弃医从文,用手中犀利的笔痛斥旧社会,希望以此改变国民精神。我们当代中学生,现在社会的竞争日益激烈,我们只有勇于开拓,敢于创新,我们才能融入现代社会,实现自我的人生价值。
二、鲁迅作品培养当代中学生爱国情怀,追求光明
国家兴亡匹夫有责,鲁迅作品的主旨精神就是强烈的爱国之情,国家危难之时,身为国人,都应秉承着一颗爱国之心为国家效力,没有国何来家,没有家何来我们现在的美好生活,忧国忧民,爱憎分明是我们中华民族得以传承的基础,身为当代中学生,是祖国的未来,与祖国将来的发展息息相关,当代中学生积极培养爱国情怀,
只有这样我们的祖国才会更强大。《风筝》是鲁迅对儿时温馨的回忆,文章展示出故乡风筝时节春光明媚图画,鲁迅把回忆慢慢展开,春日的”温暖”与冬日的”严寒”相互对比,将往事回忆赋予鲜活明丽的色彩,字里行间流露出对黑暗的不满,对光明的追求,现代社会,依然存在社会的黑暗面,面对黑暗的恶势力,我们应学习鲁迅可贵精神,坚定自己正直的立场,不向罪恶低头,怀揣着一颗光明的心。营造美好的明天
三、鲁迅作品激励当代中学生树立理想,坚持不懈
当代社会飞速发展,每个人都忙于充电,当代的中学生更应该跟紧时代的脚步,树立远大的理想目标,不能抱着事不关己,高高挂起的心态,我们当代的新青年应当利用现代先进的信息技术,不断丰富自己的科学文化知识,用知识的力量带领自己走向成功, 鲁迅以笔为伐,战斗一生,在当时那个动荡的年代,就像举起五星红旗的战士和钢铁般意志的猛士,用手中的笔杆子向黑暗的社会发起猛烈的攻击,并为自己的信念不断奋斗,散发了生命的无尽光芒。追求理想的路上,我们不断奋斗的同时更要脚踏实地,坚持不懈,成功需要日积月累,不积小流不以成江河。树立正确的世界观人生观,让理想变作我们前进的风帆,推动着我们的进步,与此同时尽自己的力量改变世界。
总而言之,当代社会高速发展,今天早已和过去中国昏暗的时期不同了,但是处于幸福年代的我们依然要学习鲁迅,走进名人的内心世界学习精髓。鲁迅那种对理想信念的执着追求,忧国忧民的
爱国情怀,爱憎分明的斗争精神依然值得我们学习。当代中学生要坚持自己正确的立场,路上的荆棘是我们前进的动力,勇敢的我们要不屈服,我们更应激流勇进,面对黑暗,敢于扬起自己的头,为正义而战斗。身为当代的新青年,要开放思想,解放思想,充分利用信息技术,丰富自己知识文化,对于外来文化去其糟粕,取其精华。充分发挥自己的生命价值。为国家的发展尽自己的一份力。
参考文献
[1]彭榕华.中学鲁迅作品教学现状与思考[g].福建师范大学.2003
[2]薄景昕.中学鲁迅作品的接受经历[i].东北师范大学.2007 [3]吴均.论中国译介之魂[i].山东大学.2008