专题整理 网络生活中的道德要求
网络生活中的道德要求案例
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师
离家出走
江苏省某市
两年“网瘾”的
一位１４岁的 孙鹏（化名）１３
花季少女，因 岁迷上了《梦幻西
沉溺于网络游 游》，整日整夜地
戏偷同学的钱 “泡”在网吧里。
被老师批评， 去年春节前，他私
心理扭曲的她 自拿了２０００元
于是仇恨老师， 离家出走，在外地
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思想道德修养与法律基础
第五章 遵束语
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络生活中的道德要求，是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序需要共同遵 守的基本道德准则，是社会公德规范在网络 空间的运用和扩展。大学生是最熟悉网络的 群体之一，应当积极倡导网络文明，坚持文 明上网，养成科学、文明、健康的上网习惯， 成为净化网络空间的积极力量。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等；
②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等；
③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化；
④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。
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思想道德修养与法律基础
思考题
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.举例生活中出现的网络不文明现象，并提出 维护网络健康的途径和方法。
2.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 3.如何在实践生活中遵守网络道德要求？
网络生活中的道德要求有哪些
网络生活中的道德要求有哪些
网络生活中的道德要求，如下：
1、正确使用网络工具。
应当正确使用网络，提高对网络内容和信息的鉴别力，积极运用网络传播正能量，使网络成为开阔学习视野、提高学习能力的重要工具。
2、健康进行网络交往。
应通过网络开展健康有益的人际交往，积极参与网络文化的建设与管理，进行有利于个人身心健康和品德培养的网络交往。
同时，要树立自我保护意识，不要轻易相信、约会网友，避免受骗上当，避免给自己的人身和财产安全带来危害。
3、自觉避免沉迷网络。
应当从自己的身心健康出发，合理安排上网时间，理性对待网络。
4、养成网络自律精神。
应当在网络生活中培养自律精神，做到自律而“不逾矩”，促进网络生活的健康与和谐。
大学生在网络生活中怎样遵守道德要求？
双刃剑之网络
一. 网络的开放性导致大学生的观念多元化大学生正值世界观 人生观的重要时期，而网络上的。断章取义。歪曲事实，不加 分析的拿来主义，很容易导致大学生价值判断价值选择的迷惘， 易形成不良品质 二. 网络的超现实性和刺激性，对求知欲强，但控制力较弱的 大学生，有着强烈的吸引力和极大的诱惑 三. 由于网络自身松散结构和它方便信息交流的构建目的，其 发展过程表现出无序性。有些大学生，在网上破解别人的密码， 窥视别人的信箱内容。以及进行各种网络犯罪
全国青少年 网络文明公约
要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人； 要维护网络安全,不破坏网络秩序； 要树立良好榜样,不违反行为准则。
大学生应当在网络生活中培养自律精神，在缺少外在监督的网络空间中，自觉做到自律而不逾矩 网络生活中的道德是要求人们在网络生活中为了维持正常的网络，公共秩序需要共同遵守基本道 德准则，是社会公德规范在社会空间的运用和扩展，大学生是最熟悉网络的群体，之一，应当积 极倡导网络文明，坚持文明上网，养成科学文明健康的上好习惯，成为净化网络空间的积极力量！
谢谢！
三. 陶欣然因角色陷入网络暴力，因出演甄嬛传反派之一，安陵容的演员陶欣然一直因戏内角色受 网友非议，9月12号，陶昕然在微博晒出女儿照片之后受到网友抨击，感觉你女儿不会有好下场
如何在层出不穷的网络社交软件中遵守道德要求？
如何出淤 泥而不染？
我们应该怎么做？
要善于网上学习,不浏览不良信息；健康,不沉溺虚拟时空；
案例
一。河南一女老师上网课时，网课群号码被泄露，被网课爆破手闯入，扰乱课堂秩序，放音乐， 共享屏幕，替换课件，辱骂老师，导致老师不堪辱骂心脏病发作去世。经调查，爆破手大部分 是学生，甚至有一些是名牌大学的学生
二，曾经沸沸扬扬的刘学州寻亲案，被质疑做秀，造假，或者是其他各种人身攻击，攻击他被抛弃 的原因，导致刘学州不堪重负，自杀身亡
网络生活中的道德要求
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
触目惊心的“网瘾”案例:
仇恨老师 离家出走 江苏省某市 两年“网瘾”的 一位１４岁的 孙鹏（化名）１３ 花季少女，因 岁迷上了《梦幻西 沉溺于网络游 游》，整日整夜地 戏偷同学的钱 “泡”在网吧里。 被老师批评， 去年春节前，他私 心理扭曲的她 自拿了２０００元 于是仇恨老师， 离家出走，在外地 疯狂报复，用 网吧过了一个星期， 菜刀将老师活 钱花得所剩无几的 活砍死。 时候才回来。
家庭暴力
１５岁的王军（化 名）已有４年的“网 瘾”，经常几天几夜 不吃不喝地玩游戏。 ４年来，他花在网络 游戏上的钱近２０万 元。每次他向父母要 钱，不给就揪着父母 的头发打，甚至用刀 砍伤父亲。现在，父 母只好在外面租房子 住。
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
第二节 公共生活中的道德规范
一、社会公德及其特点 二、社会公德的主要内容 三、社会公德的实践与养成 四、网络生活中的道德要求（P131——P133）
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
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第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、网络生活的道德要求
•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要 善于网上学习，不浏览不良信息。 •健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈 他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 •自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 •养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。
大学生网络生活中的行为样态和道德要求
大学生网络生活中的行为样态和道德要求摘要：网络的健康发展不仅需要高科技作为重要条件，而且离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
在网络已经成为大学生学习生活重要组成部分的情况下，科学分析大学生网络生活中的行为样态，引导大学生树立正确的人生价值观和道德观，自觉抵制网上不良信息的误导是当前高校德育面临的新课题。
引言：1.大学生网络生活中的行为样态大学生网络生活的存在以信息的生产、分配和使用为条件。
信息是网络生活的基础和核心，大学生在网络上的活动和行为也是以信息为轴心的，因此，我们可以对信息的使用方式为标准将大学生在网络生活中的行为作如下划分。
1.1信息采集许多大学生上网，目的就是搜索于己有益的信息。
互联网向大学生提供了浩瀚的信息，互联网是一个巨大信息库，几乎容纳了所有现实社会中所能掌握的信息，因此，为大学生提供了一个良好的搜索平台。
在第十八次中国互联网发展状况的调查中，大学生利用网络获取信息者占55.3%,从事学习者占5.4%,从事学术研究者占1.3%.简易、快捷、方便、低廉等特征使得查询、下载信息成为经常性的、习惯性的行为和活动，信息采集也正是大学生上网最主要的目的。
1.2 收发邮件随着学习生活节奏的加快和电子信箱的普及，Email作为一种迅速、费用低廉的通讯方式，正在逐渐取代传统的书信而成为大学生人际交往的重要手段。
因此，每天开邮箱收发邮件已逐步成为当代大学生上网的主要目的之一。
1.3 网上聊天"白天带书上课，晚上带钱上网".在网络上聊天交友是大学生在网上的主要活动内容之一。
2006年3月，江苏省教育部门的一项调查显示，大学生中经常上网的人数达80%,而其中只有15%是为了学习，60%是上网聊天，25%则是上网玩游戏。
聊天、交友、网友见面成了一些大学生日常生活的组成部分，有些大学生乐此不疲，甚至深陷其中，论文发表，专利申请，论文辅导老师Q/微信：993383282，不能自拔。
据有关调查资料表明：仅武汉大学生上网率已高达80%,其中仅以网上聊天为重要目的者占84%1.4 网络游戏与游戏机或游戏光盘相比，网络游戏因其具有交互性，更加显得魅力难挡，因此，游戏阿站也是大学生经常光顾的地方。
网络生活中的道德要求相关案例
网络生活中的道德要求相关案例近年来，随着信息技术的迅猛发展，互联网开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式，成为重要的信息平台与交流工具。
根据最新的2012年1月《第29次互联网统计报告》显示，我国网民已突破5亿，达到5.13亿，其中以学生为主。
一、网络生活的特点（1）互动性（2）虚拟性（3）全球性（4）直接性（5）全天侯（6）低成本（7）方便性网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
当前网络活动中存在的诸多问题，已经对社会公共生活秩序和公共安全产生了极大的危害。
仇恨老师江苏省某市一位１４岁的花季少女，因沉溺于网络游戏偷同学的钱被老师批评，心理扭曲的她于是仇恨老师，疯狂报复，用菜刀将老师活活砍死。
家庭暴力１５岁的王军（化名）已有４年的“网瘾”，经常几天几夜不吃不喝地玩游戏。
４年来，他花在网络游戏上的钱近２０万元。
每次他向父母要钱，不给就揪着父母的头发打，甚至用刀砍伤父亲。
现在，父母只好在外面租房子住。
离家出走两年“网瘾”的孙鹏（化名）１３岁迷上了《梦幻西游》，整日整夜地“泡”在网吧里。
去年春节前，他私自拿了２０００元离家出走，在外地网吧过了一个星期，钱花得所剩无几的时候才回来。
触目惊心的“网瘾”案例:当前网络活动中存在的问题(列举)①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、模糊性、无限性等；②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网络游戏、“网恋”等；③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群分化；④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客内容层面：信息内容是否合法。
讨论大学生应该如何在网络生活中规范自己？•二、网络生活的道德要求•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要善于网上学习，不浏览不良信息。
•健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。
社交媒体用户应如何自觉维护网络生活中的道德要求？
社交媒体用户应如何自觉维护网络生活中的道德要求？社交媒体在现代生活中扮演着重要的角色，为人们提供了交流、分享和获取信息的平台。
然而，使用社交媒体也需要遵守一定的道德要求，以维护网络生活的秩序和尊重他人的权益。
以下是社交媒体用户应该自觉遵守的道德要求：1. 尊重他人的隐私权在社交媒体上，每个人都有自己的隐私权。
作为用户，我们应该尊重他人的隐私，不要未经他们的同意发布他们的个人信息或私密照片。
同时，在给予他人评价、评论或分享他们的内容时，也要注意言辞的恰当与尊重。
2. 提供可靠的信息社交媒体上的信息能够迅速传播，并对公众产生重要影响。
因此，作为用户，我们应该提供准确、可靠的信息，不散播虚假新闻、谣言或未经证实的消息。
在分享信息之前，应对其真实性和可信度进行核实，以避免误导他人。
3. 尊重知识产权在社交媒体上分享他人的文章、图片、音频或视频时，应该尊重知识产权。
我们应该确保获得原作者的授权或遵守相关版权规定，以避免侵权行为。
同时，我们也要尊重其他用户创作的内容，不要盗用或篡改他人的作品。
4. 遵守社交媒体平台规则每个社交媒体平台都有自己的使用规定和社区准则。
作为用户，我们应该熟悉并遵守这些规则。
我们不应在社交媒体上发布违法、恶意或诽谤性的内容，并尊重平台管理者的决策和建议。
5. 建立积极健康的交流氛围社交媒体是连接人们的桥梁，我们应该以友善、包容和尊重的态度与他人进行交流。
在争议或不同意见出现时，我们应该保持理性和礼貌，避免进行人身攻击或引发恶意争论。
建立一个积极健康的交流氛围，有助于促进友好关系和互相研究。
总之，社交媒体用户应该自觉维护网络生活中的道德要求。
通过尊重他人的隐私权、提供可靠的信息、尊重知识产权、遵守社交媒体平台规则和建立积极健康的交流氛围，我们能够共同创造一个更加友善、包容和有益的网络社区。
网络生活中的道德要求共21页文档
13、遵守纪律的风气的培养，只有领 导者本 身在这 方面以 身作则 才能收 到成效 。—— 马卡连 柯 14、劳动者的组织性、纪律性、坚毅 精神以 及同全 世界劳 动者的 团结一 致，是 取得最 后胜利 的保证 。—— 列宁 摘自名言网
15、机会是不守纪律的。——雨果
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
网络社会中大学生应遵守的道德要求
网络社会中大学生应遵守的道德要求
在新形势下，生活进入了网络时代，精神文明建设与网络社会紧密结合，我国大学生
在网络社会中应遵守道德要求，提升自身品行。
首先，大学生应该有良好的审美情操。
尤其是在使用网络社区或社交媒体上，审美情
操是非常重要的，应尊重社会各界的价值观念，发表文章或发布照片时要注意文字图片的
良俗性，不要在虚拟世界里传播不良的主题和信息，同时不能通过网络传播反文化的元素，以期达到正能量护航的精神文化建设。
其次，大学生应该言行一致，以期促进社会正面价值观念。
发表言论应该言之有物，
且发表言论要有责任感，网络隐私应该做到保护，不可在网络上向他人泄露他人的隐私，
无论言行举止都应有协调一致的态度；对待他人要尊重，切不可在网络上用不文明的用语
和恶言恶语，互相理解、平等对待，并积极参与社会的公共活动和社会公益事业，为美好
的社会发展而贡献。
再者，大学生应该注意安全性，绝不允许使用色情、恶意攻击等不道德信息，不得利
用网络进行赌博、抽奖等违法活动，要学会冷静、理性看待事物，注意网络安全，并有意
识地去阻止网络谣言的流传和网络欺凌的发生。
最后，大学生要有清晰的道德观念，熟悉法律法规，不能违反有关规定，并以此作为
行为准则；希望大学生勇于承担道德责任，在网络社会中树立誠信、勤勉、和谐、自律的
道德准则，远离虚假信息、淫秽色情、暴力恐怖等违反道德的行为。
专题整理 网络生活中的道德要求
专题八网络生活中的道德要求与法规授课章节：第五章授课时数：2课时教学目的和要求：1、通过讲解使学生充分认识道德、法律规范在公共生活中的作用，树立崇尚道德、法律的理念。
2、教育学生正确把握公共生活中主要法律规范的基本精神和主要内容，自觉遵守公共生活中的法律规范，提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，促进社会主义法治国家建设。
教学重点与难点：公共生活中的道德法律规范。
教学方法及手段：多媒体演示；讲授为主，学生讨论为辅。
思考题：说说法律规范在公共生活中的作用？进入新课：一、网络生活中的道德要求“大学生网络生活中的道德要求”。
虚拟的网络世界中的道德要求主要包括四点：正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神，从不同的侧面对大学生上网的行为提出要求。
先请各位收听一则消息。
这是发生在2010年4月20日的事情，这位江同学在没有任何证据的情况下，就散布会有地震发生和取消世博会的消息，造成极坏的社会影响。
在我国目前4.04亿的网民当中，大学生网民所占的比例约达到了40%，队伍相当庞大。
可见，大学生如何使用网络工具，势必会对我们的网络环境产生重大影响。
课堂讨论：请同学们分组讨论，派代表发言：①大学生应该如何使用网络？②你是如何使用网络贴吧的？③怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？1、正确使用网络工具正所谓，凡事无绝对。
我们来进行一般认为上的区分。
像查资料、看新闻、看电影、听音乐、网上购物、BBS论坛等，我们一般认为是正确的网络行为。
然而像浏览下载色情信息、网络诈骗、黑客等行为是很明显的不正确的行为，我们应该自觉地加以抵制。
还有一些网络行为是可褒可贬的，很难说对或错，例如人肉搜索。
接下来我们就一起来了解一下有关人肉搜索的问题。
先请看一个案例。
（视频）这是发生在2008年10月的惨剧，在这个案例里面人肉搜索就发挥了比较大的作用。
什么是人肉搜索呢？从名称上来看，人肉搜索就与我们经常用的百渡、谷歌等完全利用机器搜索引擎不同，它是指更多的利用人工参与来提纯搜索引擎提供的信息的一种机制。
网络生活中的道德要求
案例
安徽的女大学生小慧涉世不深，把自己的照片和在校 大学生身份都写在了QQ资料上。去年10月，在温州 龙湾务工的重庆青年吴某加了小慧的QQ，软磨硬泡 还以自杀威胁，将小慧骗到温州见面，当晚就强暴了 小慧，并把她软禁在租住房内。吴某的父亲也在龙湾 打工，听说儿子“骗来一个漂亮媳妇”，收走了小慧 的行李和学校证件等，过年时还把小慧带回重庆老家， 年后又带回龙湾。警方解救小慧时，她已被骗走了50 多天。
网络生活中的道德要求是人们在网络生活 中为了维护正常的网络公共秩序，需要共 同遵守的基本道德准则，是社会公德规范 在网络空间的运用和扩展。大学生是最熟 悉网络的群体之一，应当积极倡导网络文 明，坚持文明上网，养成科学、文明、健 康的上网习惯，成为净化网络空间的积极 力量。
谢谢大家
网络的迅猛发展，使我们的生活发生了重大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大பைடு நூலகம்促进 社会的发展，又可以因使用不当或缺乏规范而损害社 会公德、妨碍社会发展。
网络健康发展不仅需要高科技作为其先决条件， 更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
当前网络活动中存在的诸多问题， 已经对社会公共生活秩序和公共安全产 生了极大危害。
四、养成网络自律精神
个体的道德自律是维护网络道德规范的基本保障
网络暴力案例
陶昕然因角色陷网络暴力因出演《甄嬛传》反派之一“安陵容”的演员陶昕 然一直因戏内角色受到网友非议。9月12日，陶昕然在微博晒出女儿照片， 之后却遭到网友抨击“感觉你女儿不会有好下场”。
乔任梁曾遭遇两次网络暴力9月16日晚，演员、歌手乔任梁在上海意外身亡， 年仅28岁，时至2015年，在高强度的工作压力和网络暴力的连环打击之下， 乔任梁的病情明显加重，抑郁症开始严重地影响他的工作和生活：被频繁投 诉、换角、乔任梁甚至还一度险被行业封杀。井柏然退出微博!疑受乔任梁 抑郁事件影响 网络暴力打击9月23日，井柏然在微博晒出一张带有“微博再 见”的图片，疑似退出微博，评论功能也被关闭。随后，有网友发现，井柏 然删除了INS上的所有动态，对这一举动，网友表示一头雾水，井柏然粉丝 也纷纷留言。
网络生活中的道德
网络生活中的道德随着互联网的发展，人们的生活方式也发生了巨大的变化。
网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分，它给人们带来了便利和乐趣，但同时也带来了一些道德问题。
在网络生活中，道德问题尤为重要，因为网络是一个虚拟的世界，人们往往容易忽视自己的行为对他人的影响。
首先，网络生活中的道德问题表现在人们的言行举止上。
在网络上，人们往往容易忽视自己的言行举止，因为他们觉得自己是在一个虚拟的世界中，所以可以不受约束地表达自己的情感和想法。
然而，这种行为往往会伤害到他人，甚至引发严重的后果。
因此，我们在网络生活中，应该时刻注意自己的言行举止，尊重他人，避免言辞过激，不传播不实信息，不参与网络暴力等行为。
其次，网络生活中的道德问题还表现在人们的隐私保护上。
在网络上，人们往往会泄露自己的个人信息，包括姓名、地址、电话号码等，这样做可能会导致自己的隐私被侵犯，甚至引发身份盗窃等问题。
因此，我们在网络生活中，应该注意保护自己的隐私，不随意泄露个人信息，不随意点击不明链接，不随意安装不明软件，以保护自己的网络安全。
最后，网络生活中的道德问题还表现在人们的版权意识上。
在网络上，人们往往会随意转发、复制他人的作品，而不顾及他人的版权。
这样做不仅是对他人劳动成果的不尊重，也是对自己道德水平的缺乏。
因此，我们在网络生活中，应该尊重他人的版权，不随意转发、复制他人的作品，不侵犯他人的知识产权。
总之，网络生活中的道德问题是一个重要的议题，我们每个人都应该时刻注意自己的言行举止，保护自己的隐私，尊重他人的版权，共同营造一个和谐、健康的网络环境。
只有这样，我们才能真正享受到网络带来的便利和乐趣。
结合实际论述网络生活中的道德要求
结合实际论述网络生活中的道德要求
网络已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分,越来越多的人通过网络获取信息、交流社交、学习工作等。
网络生活中的道德要求也就随之而来。
以下是结合实际的网络生活中的道德要求：
1. 尊重网上公共秩序
在网络生活中,我们要尊重网上的规则和秩序,不做有损社会公共道德和公共利益的行为。
例如,不散布虚假信息、谣言、诈骗、不进行网络攻击、网上勒索等行为,同时积极举报违法犯罪行为。
2. 尊重他人合法权益
我们要尊重每个人的合法权益,不侵犯他人的隐私,不散布谣言、诽谤、欺骗等信息,不泄露他人个人信息,同时要尊重知识产权。
例如,不随意盗用他人作品、破解软件等行为。
3. 珍惜网络环境
网络环境是我们共同的家园,我们要爱护、珍惜网络环境,不发布不良信息、有毒有害信息等,不玩弄信用、利用网络隐私等不良行为。
同时,要保护网络安全,不轻信陌生人、不随意泄露个人信息等。
4. 维护社会公德
网络生活中的大家庭,我们要维护社会公德,不在公共场合发表辱骂、攻击、谩骂等言论,不传播违禁内容、色情低俗等有害信息,不进行炒作、敲诈、诈骗等行为,同时积极推广网络文明,树立良好的网络形象。
以上是网络生活中的道德要求,我们应该在日常网络生活中遵守这些规律,共同建设和谐的网络环境,同时悉心呵护我们共同的家园。
网络生活中的道德要求案例 共16页
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思想道德修养与法律基础
思考题
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
1.举例生活中出现的网络不文明现象，并提出 维护网络健康的途径和方法。
2.遵守网络生活中道德要求的重要意义是什么？ 3.如何在实践生活中遵守网络道德要求？
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谢谢！
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
网络的迅猛发展，使我们的生活方式发生了重 大变革。
然而网络也是一把双刃剑，它既可以极大地促 进社会的发展，又可能因使用不当或缺乏规范而损 害社会公德、妨碍社会的发展。
网络的健康发展不仅需要高科技作为其先决条 件，更离不开伦理道德作为其发展的支撑力量。
思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
当前网络活动中存在的问题(列举)
①虚拟社会问题：虚拟社会具有不确定性、 模糊性、无限性等；
②网络依赖问题：沉迷于在线聊天、网 络游戏、“网恋”等；
③数字鸿沟问题：网络的发展正把人群 分化；
④网络安全问题：技术层面：病毒、黑客 内容层面：信息内容是 否合法。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维范自己？
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
二、网络生活的• 道德要求
•正确使用网络工具:利用网络获取有益的知识，要 善于网上学习，不浏览不良信息。 •健康进行网络交往:要诚实友好交流，不侮辱欺诈 他人；要增强自我保护意识，不随意约会网友。 •自觉避免沉迷网络:要有益身心健康，不沉溺虚拟 时空。 •养成网络自律精神:要维护网络安全，不破 坏网络秩序。
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思想道德修养与法律基础
第五章 遵守社会公德 维护公共秩序
论网络生活中的道德规范
论网络生活中的道德规范
网络生活越来越普及，越来越多的人加入到了网络社交活动中，从
而使网络生活带来许多变化。
网络生活既有方便人们相互传达信息和
交流的作用，又有执行恶劣行为的风险，这就要求我们加强信息安全、遵守网络信任，道德规范也就极为重要。
首先，网络使用者应当秉承正确的价值观，即追求礼貌、宽容、和谐
的社会网络文化。
比如，当遭受攻击时，不应以攻击性的言语作为回应。
社交网络在发表自己的观点时，应该细心、克制，避免以愤怒或
无节制的言论发泄心中情绪，从而损害他人利益或者破坏社会秩序。
其次，在使用网络时，应当履行道德义务，秉承公平、诚实、守信的
原则，尊重网民的隐私，不得冒用他人的身份和账户，也不可以将禁
止或盗用别人的信息发布到网络上，严禁各种欺骗、假冒和瞒报的行为。
在处理他人的言论时，应当维护社会正义，言论不可以随意改动
或删除，使网民能够用科学的方法进行讨论，发现事实，寻求真理。
最后，应提倡网络生活理性、审慎，不可以下载和传播违反当地法律
法规的文字、图片、软件；网络用户不可以参与任何形式的垃圾信息、声FAQ、公然尊敬他人、群体性仇恨和任何不文明、不合法的社交活
动等；任何网络行为都应当避免破坏网络良好的秩序，不可以入侵、
干涉他人的网络空间。
总之，网络生活要求我们执行道德规范，保护网络空间的良好秩序，这是我们所有网民的责任和义务。
青少年应如何自觉维护网络生活中的道德要求？
青少年应如何自觉维护网络生活中的道德要求？在当今社会中，网络已经成为了青少年生活不可或缺的一部分。
然而，随着互联网的普及和应用程序的不断更新，网络生活中的道德要求也变得更加重要。
青少年需要意识到他们在网络上所做的一切都有可能产生深远的影响，因此，他们应该秉持一些原则来维护网络生活中的道德要求。
首先，青少年应该尊重他人的隐私。
在网络上，个人信息的保护尤为重要。
青少年应该明白不能未经他人同意公开或滥用他人的隐私信息。
他们应该避免从别人那里获取他人的个人信息，并且要保管好自己的个人信息。
其次，青少年应该遵守法律法规。
网络世界并非法外之地，同样需要遵循国家和地区的法律法规。
青少年应该明白，网络欺凌、网络暴力等行为都是违法的，他们应该避免参与此类活动。
此外，他们还应该遵守版权法律，不随意转载或传播他人的作品，尊重他人的知识产权。
再次，青少年应该倡导正能量。
网络上存在着大量的信息和内容，其中不乏负能量和不良信息。
青少年应该自觉过滤和抵制这些不良信息，努力创造一个积极健康的网络环境。
他们可以主动参与分享正能量的活动，积极传播友善、乐观和有益的信息。
最后，青少年应该正确管理网络时间。
虽然网络在某种程度上能够为青少年提供研究和娱乐的机会，但过度依赖网络和沉溺于虚拟世界也会对他们产生负面影响。
因此，青少年应该合理规划和管理自己的网络时间，注意保持与现实生活的平衡。
总之，青少年在网络生活中维护道德要求是一项重要任务。
尊重他人的隐私，遵守法律法规，倡导正能量，正确管理网络时间，都是他们应该具备的基本素质。
只有这样，他们才能够在网络世界中健康成长，并为构建和谐网络环境做出贡献。
网络生活中的道德要求
（一）国家的要求
2001年国家明确要求“增强网络道德意识,共同建设网络文明” 同年,共青团中央和文化部等有关单位联合发布《全国青少年网 络文明公约》； 教育部还积极推进校园网络文化建设，加强对BBS论坛的建设和 规范管理； 2009年初开展了“整治网络低俗之风”专项行动。 我们来一起学习一下2001年团中央和文化部发布的《全国青少 年网络文明公约》中提出“五要五不”的网络道德要求：
网络已经我们带入了一种崭新的社会生活形式----“网络社会”生活形式。
而且我们可以感到，网络社会正在为我们创造 出更加高效、便捷的全新的美好生活。
而网络社会也正是这 样一个“身体和身份隐 退”的社会。我们能以 一个网络虚拟身份遮盖 现实社会中的身份进入 网络。进入网络空间和 我们进行交往的人并不 知道我们是谁。而正因 为这种身份的虚拟性， 我们的身份还可以无休 止地切换。
中国互联网络信息中心发布的数据显示，截至2010 年6月底，我国已有即时通讯工具用户3.04亿、博客 用户2.31亿、社交网站用户2.1亿。
在网络迅速发展的今天，网络社交已成为我们社交生 活的一个必不可少的平台。
但是，在网络社交中，交往双方不再需要面对面的交 流，而是藉由各种网络工具,以一种“身体缺席”的方 式进行互动。网络交往这一重要特点，一方面给人们 交往带来极大的便利，使原本在地理和社会距离上非 常遥远的陌生人之间的互动变得简单而频繁。这也使 得一些网上不道德行为甚至网上犯罪行为乘虚而入
当前的网络活动中出现 了不少令人忧虑的问题：
网络色情信息泛滥，严重危 害青少年的身心健康；
软件、游戏、影视作品、音 乐、书籍和论文等知识产权 受到盗版行为的严重侵犯；
网络中的道德要求
03 能放下手机一会儿么？ 想的美！你知道这样我损失多少亿么？ 此处一万张捂脸 05
02 Part Two 生活&网络：服务还是融合
网络与生活的故事
两者相遇
茫茫宇宙，地球上的 两个概念：网络和生 活，相遇了。网络认 为生活是载体;生活 则认为网络能使生活 变得更加美好！
两者关系
生活为网络提供了无 限生存空间，网络则 让生活超前发展，那 么两者是彼此服务还 是融合？
网络
生活中的道德要求
第七组
组
梁 吴 陈 余 开
员
锶烦 杰桦 烤超 泓杰 赛江
1 生活+网络：超前发展 2 生活&网络：服务还是融合 生活-网络：网络乱像 生活∈┃网络┃：道德要求
01 Part One 生活+网络：超前的发展
自网络诞生到现在
娱乐
学习
多元化，丰富化 只有有限的时间， 没有终止的娱乐
守住节操 1
守住底线 2
严谨对待 3 网络信息 严格要求 自己
14
2016
谢谢聆听
THANK YOU FOR YOUR LISTENING
故事待续。。。
07
2011年至Leabharlann 016年我国网民数量2011
4.57亿
2013
6.18亿
2016 年6月
7.10亿
08
网络与生活的关系
服务
融合
09
03 Part Three 生活-网络：网络乱像
作为网络的使用者，我们是否真正了解网络
搜查资料
然而有人利用 这一点侵犯他里去寻找 你需要的，网上
都有！
工作
简易化，效率化 四个人的工作一 个人干，珍爱自
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专题八网络生活中的道德要求与法规授课章节：第五章授课时数：2课时教学目的和要求：1、通过讲解使学生充分认识道德、法律规范在公共生活中的作用，树立崇尚道德、法律的理念。
2、教育学生正确把握公共生活中主要法律规范的基本精神和主要内容，自觉遵守公共生活中的法律规范，提升自身文明素质，积极维护社会公共秩序，促进社会主义法治国家建设。
教学重点与难点：公共生活中的道德法律规范。
教学方法及手段：多媒体演示；讲授为主，学生讨论为辅。
思考题：说说法律规范在公共生活中的作用？进入新课：一、网络生活中的道德要求“大学生网络生活中的道德要求”。
虚拟的网络世界中的道德要求主要包括四点：正确使用网络工具、健康进行网络交往、自觉避免沉迷网络、养成网络自律精神，从不同的侧面对大学生上网的行为提出要求。
先请各位收听一则消息。
这是发生在2010年4月20日的事情，这位江同学在没有任何证据的情况下，就散布会有地震发生和取消世博会的消息，造成极坏的社会影响。
在我国目前4.04亿的网民当中，大学生网民所占的比例约达到了40%，队伍相当庞大。
可见，大学生如何使用网络工具，势必会对我们的网络环境产生重大影响。
课堂讨论：请同学们分组讨论，派代表发言：①大学生应该如何使用网络？②你是如何使用网络贴吧的？③怎样认识网络道德与现实社会道德的关系？1、正确使用网络工具正所谓，凡事无绝对。
我们来进行一般认为上的区分。
像查资料、看新闻、看电影、听音乐、网上购物、BBS论坛等，我们一般认为是正确的网络行为。
然而像浏览下载色情信息、网络诈骗、黑客等行为是很明显的不正确的行为，我们应该自觉地加以抵制。
还有一些网络行为是可褒可贬的，很难说对或错，例如人肉搜索。
接下来我们就一起来了解一下有关人肉搜索的问题。
先请看一个案例。
（视频）这是发生在2008年10月的惨剧，在这个案例里面人肉搜索就发挥了比较大的作用。
什么是人肉搜索呢？从名称上来看，人肉搜索就与我们经常用的百渡、谷歌等完全利用机器搜索引擎不同，它是指更多的利用人工参与来提纯搜索引擎提供的信息的一种机制。
即根据网络上的一张照片、一个视频场景、一个网名甚至一个ＱＱ号码，网民们互通信息进行寻找。
一人提问、八方回应，变传统的网络信息搜索为人找人、人问人、人碰人的关系型网络社区活动，往往可以挖掘出目标人物在现实中的各种信息。
林明就是在网上问有有关周春梅的下落，其他“热心”网友很快就帮忙寻找，告诉了她的详细学校、家庭住址、照片、手机号、QQ号甚至寝室号等个人资料。
“人肉搜索”主要从2006年开始出现，这几年以来它的影响力在不断的增加。
接下来请大家结合周春梅被杀一案和你所了解的其他人肉搜索的事件考虑，如何来评价人肉搜索？从同学们的回答我们能够知道，对于人肉搜索不能简单的做一种评价，我们来总结一下。
一方面，人肉搜索能充分体现信息的民主化、公开化。
互联网本身就有着便捷、快速、公开等的特点，在这个平台上所进行的人肉搜索自然也会有类似的特点。
周春梅个人详细资料重新被对此一无所知的林明得知，也是因为这个特点。
还有像其他的事例。
如在“汶川大地震”发生后，由于通信中断，很多人在第一时间或短时间无法知道震区亲友的情况。
于是，一大批网站推出了专门用于寻找亲人的“人肉搜索”引擎。
通过这些平台，网民迅速收集了大量急救医院和震区安置点的消息，帮助很多人查询到亲属下落。
周久耕（南京江宁区房产局的局长，名表浪琴，1500元一条的九五之尊香烟）、韩锋（广西烟草局处长，受贿、公款吃喝、不正当男女关系等等）等的落马也让我们感受到人肉搜索的威力。
它给予人们平等参与的权利，使人们由被动的信息接受者变成主动的信息提供者，由于广大网民的参与，使得这些公众人物的行为很快被揭露出来，并且很快就得到了应有的处罚。
可见，“人肉搜索”可以发动通过人际网络的力量，把互联网“开放、互助、分享”的精神发扬光大，这就是人肉搜索信息民主的充分体现。
另一方面，人肉搜索容易侵犯他人隐私，导致网络暴力。
网友在网上公布的有关周春梅的很多资料都是她不愿意对外公布，特别是不愿意让林明知道的隐私问题。
网友侵犯周春梅的隐私权，其实就是一种网络暴力的行为，进而导致了现实生活中更为悲惨的故意杀人刑事案件。
如网络暴力第一案死亡博客案。
姜岩在博客上诉说自己丈夫有外遇后，从24层跳楼身亡。
事后，网友们公布了其丈夫王菲和第三者的详细资料，在网上号召其所在行业驱逐他们，很多网友将此事闹到单位，王菲因此遭到辞退，其他单位一接到王菲求职也退避三舍。
王菲父母的住宅被人多次骚扰，门口被贴满诬陷恐吓的标语；使王菲及其家人的生活、工作等受到严重的影响。
王菲被逼无奈，一纸诉状将大旗网、天涯社区、北飞的候鸟3家网站告上法庭并获胜诉，他们一家才重新获得相对安宁的生活环境。
（确认张乐奕侵犯了王菲的名誉权，应删除网络上的侵权文章，对王菲赔礼道歉并赔偿他精神损害抚慰金及公证费共5684元。
）由于人肉搜索不可避免地会触及到个人隐私，造成对个人隐私和名誉权的侵犯，甚至蔓延至现实生活的骚扰、恐吓等，使被搜索者受到极为严厉的“谴责”，甚至是一种“伤害”。
此时的“人肉搜索”容易远离维护社会道德、社会公正所需的理性和重力，很难摆脱被人诱导后的偏听、偏信、偏为，从而成为一种“网络暴力”。
可见，人肉搜索这一引擎相对比较复杂。
要参与一定要谨慎。
综合来看，大学生要加强网络道德和法制意识的培养，正确使用网络工具。
2、健康进行网络交往。
网络交往有情感性交往、网络人际交往、商务性交往、公共信息交往等。
有利有弊。
（扩大了人际交往圈子，有助于建立良好的人际关系，提高学生网民的自信心、激发他们的想象力和创造性。
）网上最热门的话题就是网恋，生活中的网恋故事也多如牛毛。
学生网恋、失恋、多角恋爱等都是网络生活中容易出现的情感问题。
电脑网络在时刻忙于上演那成千上万的爱情喜剧的同时，也在痛苦地吟诵不计其数的失恋故事。
比较常见的情况是，当一方的爱情之火被撩发得愈燃愈炽时，点火者却突然从网络上消失得无影无踪。
除此之外，“见光死”也是众多网恋故事老套的结局。
网络让爱情发生的机会和频率都大大提高，也让失恋发生的机会和频率都大大地提高了。
中学生正处于青春期萌动状态，失恋对你们来讲不是一件轻松愉快的事情。
正如网恋可以让人品尝到如现实恋爱同样的甜蜜一样，“网恋”后的失恋也同真实的失恋一样让人寝食难安。
网络人际交往中普遍存在的人际信任危机有可能影响到学生网民的现实人际交往态度, 出现人际关系障碍。
聊天室等虚拟社区以匿名或化名方式进行的网络交往既无法规范人们言论的真实性，甚至也公开承认或默许交往者的虚假言论。
一个五大三粗的男子汉可以起一个甜蜜动人的女性化昵称，扮演爱情天使。
所以我认为：“在网上与不认识的人交往有时候只能把它看作游戏。
在网上与你谈情说爱的‘纯情少女’也许在现实生活中是一个光头老者。
”这种网络人际交往的虚幻特点使得很多学生抱着游戏般的心态参与网上交际，不仅自己撒谎面不改色心不跳，对他人言行自然也是毫无信任感可言。
这种网上的人际信任危机可能迁移到他的现实人际交往中，导致现实人际交往中对他人真诚性的怀疑和自身真诚性的缺乏，进而影响与他人建立和发展良好的人际关系。
3、自觉避免沉迷网络（危害）（1）、意志毅力的消磨和自控能力的下降：网络的过度使用，使同学们对网络产生了强烈的依赖心理。
特别是网络游戏使青少年逐渐产生"网络成瘾症"，而对自己的主体生活--学习，却失去兴趣，自控能力下降，学业荒废。
（2）、"网络性格"的形成和身体素质的下降：网络性格最大的特征是"孤独、紧张、恐惧、冷漠和非社会化"。
对互联网虚拟世界的依恋，容易使人的性格脱离现实社会而产生异化，同时长时间呆在电脑前的幅射和高度紧张，会损害各种人体机能，导致身体素质下降。
（3）、对周围人事的不信任和紧张的人际关系：在网络这个虚拟世界里，人人都以虚假的身份出现，尽管很多时候，你可以大胆地表达自己的真实想法或无所顾忌地说你想说的话，但在虚假的身份之下，网络人际关系很少有真实可言，缺乏信任感，人际关系紧张。
特别是对于"性格内向"的青少年，网络使他们在"网下"变得更加内向和自我闭锁。
（4）、价值观念的模糊和道德观念的淡化：青少年时期，正是人生观和价值观的形成期，网络既是一个信息的宝库，也是一个信息的垃圾场，各种信息混杂，特别是西方发达国家的宣传论调、文化思想，极易使青少年的人生观、价值观产生倾斜，模糊不清。
网络虚拟世界里人际关系的随心所欲，无须承担责任和免遭惩罚的特点，养成了自我中心的习惯，特别是网上暴力、色情、欺诈等，使得迷恋网络的青少年道德素质下降、道德观念淡化。
?（5）、网络安全隐患和网络犯罪现象?：网络引发了青少年的安全焦虑。
由于青少年是非能力差、自我保护意识不强，极易造成网上隐私失密、网上恐吓、网上欺诈等现象，一旦遇到，无所适从。
网络交流的随意性和隐蔽性，又常常使青少年成为受害者。
由于青少年极强的好奇心和模仿性，使得很多网络受害者又成为侵略者，网络犯罪不断上升。
4、养成网络自律精神具体怎么办，同学们说说看。
首先，大学生要增强鉴别力，冷静对待各类帖子。
网上的信息可谓是鱼龙混杂，大学生们要增强鉴别力，不可不信，也不可全信。
我们开始给大家介绍的那位江同学就是对别人的说法不加任何辨别的相信，导致了进一步的错误。
在周春梅被杀后，不少网友都后悔不已，他们认识到周春梅的死与网友缺乏理智地进行“人肉搜索”、助纣为虐有关周春梅在如花的季节里用珍贵的生命做了“人肉搜索”的祭品！逝者长已矣,生者如斯夫。
我们一定要吸取周春梅的死的教训，冷静对待互联网上一个个是非难辨、扑朔迷离的帖子。
这样才能真正地做到惩恶扬善，发挥人肉搜索的积极作用，从而更加正确的利用网络工具。
其次要通过相关课程的学习和活动的参与，了解法律知识，增强法律意识。
这主要包括《思想道德修养与法律基础》等课程的学习，培养和增强大学生的法律意识。
一定要知道未经许可公布别人隐私，损害他人利益是一种违法行为。
网络社会是大学生的另一个活动场所，在现实活动场所的法律意识势必影响着网络法律意识。
最后相当重要的是要学会尊重他人，培养“慎独”的精神。
不管有没有来自外界的束缚和影响，我们都应该要自觉正确使用网络工具，做一些对我们的学习、生活、工作有帮助的事情；懂得自觉尊重别人的隐私，不要去侵犯。
怎样认识网络生活和现实生活的关系？网络生活是现实生活的延生。
第一，网络生活的主体仍然是生活在现实世界当中的人；第二，网络生活所反映的人际交往关系，从本质上看仍然是人与人之间的关系；第三，网络生活产生和存在于现实社会生活当中，受到现实社会生活的影响，并且服务于现实社会生活。