新员工培训及考核制度
人员培训及考核制度模版
人员培训及考核制度模版一、概述本人员培训及考核制度旨在规范组织内人员的培训和评估流程，确保员工的专业能力提升和工作表现达标。
制度涵盖培训需求评估、培训计划制定、培训实施、考核评估等环节，为组织提供有力的人力资源保障。
二、培训需求评估1.培训需求调研为了准确把握组织内各部门的培训需求，HR部门将定期进行培训需求调研。
调研内容包括部门人员的专业知识和技能水平、业务发展需求与趋势等。
通过调研结果，HR部门可以全面了解组织内的培训需求，并为制定培训计划提供有力的依据。
2.培训需求评估基于培训需求调研的结果，HR部门将对各部门的培训需求进行评估。
评估内容包括培训的紧迫性、重要性和可行性等。
通过评估，HR 部门将决定是否为该部门制定培训计划，并确定培训计划的优先级顺序。
三、培训计划制定1.确定培训目标根据培训需求评估的结果，HR部门将与各相关部门共同确定培训的目标和重点。
培训目标应具体明确，能够满足组织和员工的需求。
2.制定培训计划根据培训目标，HR部门将制定详细的培训计划。
培训计划应包括培训的内容、形式、时间、地点、讲师等信息。
同时，还要考虑到培训的资源需求和预算，确保培训计划的可行性。
四、培训实施1.培训通知HR部门会提前通知参加培训的员工，并告知培训的时间、地点和要求。
同时，还要向各部门负责人说明培训的目的和意义，确保员工的参与和支持。
2.培训材料准备培训讲师将根据培训计划准备相应的培训材料。
培训材料应具体明确，内容全面，便于员工学习和参考。
3.培训实施培训讲师按照培训计划进行培训。
培训形式可以包括课堂培训、实际操作、案例分析等。
培训过程中，讲师应注重互动和实践，鼓励员工参与讨论和学以致用。
五、考核评估1.培训反馈培训结束后，HR部门将向参加培训的员工发送培训反馈表。
员工可以根据自身的理解和感受，对培训进行评价和反馈。
培训反馈结果将作为改进培训质量的依据。
2.考核评估为了评估培训的效果和员工的学习成果，HR部门将进行考核评估。
新进员工招聘培训试用考核及转正管理制度
新进员工招聘培训试用考核及转正管理制度新进员工招聘培训试用考核及转正管理制度一、引言员工是企业发展的重要资源，对于拥有一支高素质的员工队伍是企业成长与发展的重中之重。
因此，制定一套科学合理的员工管理制度是企业成功的关键之一。
本文将从新进员工的招聘、培训、试用、考核和转正等方面，探讨一套完善的新进员工管理制度。
二、招聘1.职位发布：招聘前HR部门应该根据企业需要，制定具体招聘计划，明确招聘的职位、要求、待遇等信息，并将招聘职位信息发布在企业招聘平台、各大招聘网站、社交媒体等人才集散地方便求职者浏览。
2.简历筛选：收到简历后，HR应该按照企业招聘计划要求逐一筛选，挑选出符合条件者通知面试，并建立简历库方便管理。
3.面试：面试环节分初试与终试。
初试主要考察应聘者个人的基本素质、学历、工作经历等，筛选出符合要求的人员，进入下一环节。
终试是对面试过关的应聘者进行进一步测评，主要考察应聘者的综合素质、岗位适配度、心态稳定性等。
三、培训1.入职培训：新员工在入职之前， HR应该组织专业人员，对新员工进行入职培训，包括企业文化、制度规范、安全操作流程等方面的知识传授，提高新员工的职业素养。
2.岗前培训：岗前培训是针对新员工入职后的工作岗位及业务环节进行培训。
包括介绍企业的经营理念、市场环境、产品及服务流程、操作规范等。
四、试用1.试用期：新员工进入企业，通常会经过一个试用期，具体时间根据不同岗位而有所不同，一般设置30至90天。
2.试用期考核： HR在新员工的试用期中进行全面的考核，主要考察新员工的服从程度、学习态度、工作效率、工作成果等指标。
3.试用期调整：如果 HR 觉得新员工未达到预期目标，可以在试用期结束前，通知员工需要延长试用期并进行详细的沟通、调整。
五、考核与转正1.考核制度：企业应该制定一套完整的员工考核制度，包括部门经理、 HR和工作组长的绩效考核。
每半年或一年一次，通过量化指标、主管评价等方面反映出员工的工作绩效。
新员工岗前培训及考核制度
新员工岗前培训及考核制度
一、岗前培训（转岗培训）包括基础培训和业务培训两部分。
基础培训由人
事部门负责，包括组织文化、院规院纪、考勤制度、安全知识、职业道德等内容。
基础培训资料主要以《职工手册》为主，重点如考勤制度、安全知识等通过笔试的方式进行考核。
业务培训由用人部门负责，针对拟聘岗位的专业知识和专业技能，有专人带教，须熟悉本岗位的岗位职责、岗位流程、考核标准等要素，可通过现场操作技能考核的方式进行评估。
二、培训时间不少于一周，有规范的书面培训记录，发放培训资料均需有当
事人的签名确认，培训资料及书面记录归口在人事部门。
三、新进职工须经培训评估合格后方可正式上岗。
试用期内不符合本岗位要
求又不同意单位调整其工作岗位的，在拟聘岗位所在部门提供相关依据后，单位可单方面解除合同。
四、职能科室的新进职工半年内必须到生活区等一线岗位全职锻炼至少一个
月。
五、用人部门应按管理权限，对新进职工进行定期考核，考核结果作为转正
或续聘的依据。
六、新进职工是否续签合同，业务、人事部门根据各自考核侧重点，拟聘岗
位所在部门须出具对当事人评语，结合当事人总体情况，出具人事部门意见，报院领导商议转正或续聘意见。
非编职工岗前培训程序同上。
学习是成就事业的基石
七、
×××××××人事科
修订时间：。
新员工试用期培训及考核制度
新员工试用期培训及考核制度
新员工试用期培训及考核制度是公司为了规范人力资源的管理，保证员工工作积极性，增强员工的归属感所制定的考核制度，使所有员工感到公平，下面是新员工试用期培训及考核制度：
第一条：新员工培训
所有试用期员工培训课程需全部参加，如遇本部门紧急相干工作，必须提早与人资报备并给予批准方可请假，处理完相干工作第一时间返回培训。
一旦发觉未请假擅自旷课的新员工不予以参与本次试用期考核资格。
第二条：培训期间
新员工培训期间的综合表现一并汇入新员工《试用期评估表》。
综合表现分为：课堂纪律、积极性、学习态度、个人素养和考试成绩。
第三条：部门培训
新员工入职后由部门引领人按《试用期评估表》每周计划分配布置工作，进行检查、监督及考核。
第四条：拓展培训期间
展开户外拓展培训期间，全员不可擅自离开，随便走动。
特别情形报告教官。
第五条：考核
1.制止显现任何人追问考试试题等相干问题，如有发觉泄漏试题或提早知晓答案者取消本次考核机会，延长试用期或劝退。
2.新员工考核时除带纸笔外制止带任何与考试无关的用品，一经发觉试卷作废，试用期延期。
新员工培训和考核制度
新员工培训和考核制度1. 培训目的和原则1.1 目的：新员工培训的目的是为了帮忙员工尽快适应医院工作环境，了解各项规章制度，掌握专业知识和技能，提高工作效率，确保工作质量和安全。
1.2 原则：—公平公正：培训和考核过程中，不偏袒任何个人或团体，保证公平公正的机会；—系统全面：培训内容涵盖员工所需的基础知识和专业知识，全面提升员工综合素养；—高效应用：培训方式敏捷多样，结合实际工作需求，重视培养实际操作本领；—连续更新：随时依据医疗行业的最新发展，及时更新培训内容和方法。
2. 新员工培训内容2.1 新员工基础培训—医院概况：包含医院的发展历程、组织结构、规模等；—规章制度：认真介绍医院的各项规章制度，包含岗位职责、工作纪律、劳动法规等；—服务理念：转达医院的服务理念和行为准则，培养良好的职业道德和服务意识；2.2 专业培训—医疗保健知识：介绍一些基本的医学常识，如常见疾病的基本知识、急救处理等；—技术操作培训：依据不同岗位，对相关工作的操作技术进行培训，如护理操作、医疗设备使用等；—沟通技巧培训：培养良好的沟通技巧，如与患者、家属和其他同事的有效沟通等；2.3 问题解答与沟通—为新员工供应问答环节，解答新员工在培训过程中的疑问和问题；—定期组织沟通会议，为新员工供应良好的沟通和学习机会，促进经验共享。
3. 培训方式3.1 现场培训—由专业人员进行面对面的培训，通过讲座、演示和互动等方式进行；—针对不同岗位的新员工，依据需要开展相应的专业培训；3.2 在线培训—制作和供应在线培训课程，供新员工自行学习，内容涵盖基础知识和专业知识；—通过在线测试和作业等方式进行学习效果评估；3.3 实践培训—在工作岗位上由引导老师或经验丰富的员工进行实际操作引导，培养实际操作本领；—定期组织模拟演练和实际案例，让新员工在模拟环境中接触和解决实际问题。
4. 培训考核和评估4.1 培训考核—培训结束后，通过考核来评估新员工的学习效果和本领水平；—考核方式包含笔试、实操考核、口试等，依据不同岗位需要进行针对性考核；4.2 培训评估—监测和评估整个培训过程中的效果和质量，及时调整和改进培训内容和方法；—通过问卷调查、反馈看法等方式，收集新员工对培训的评价和建议。
新员工培训考核方案
新员工培训考核方案
新员工培训考核方案
一、培训内容概述：
1、企业文化、规章制度等相关政策法规的介绍。
2、产品知识、行业知识、销售技巧、服务技能等业务方面的培训。
3、员工领导力、沟通技巧、团队合作等软技能方面的培训。
二、培训考核方式：
1、笔试
通过笔试来检验学员掌握的文化政策、产品业务、服务技能、
营销技巧等方面的知识水平。
2、口试
通过口试来检验学员掌握的软技能方面的技能水平，如领导力、沟通技巧、团队合作等。
3、实操考核
通过实操考核来检验学员是否能够将所学的知识和技能运用到
具体的工作中去。
三、考核标准
在笔试、口试和实操考核中，均按照一定的考核标准进行评分，最终综合评定学员的整体水平。
四、奖惩制度
1、考核合格的员工将获得相应的奖励。
2、考核不合格的员工将需要再次接受培训，并考核合格后才能
正式进入工作岗位。
3、如果长期无法达到要求，可能会被辞退。
五、考核结果的运用
1、考核结果将用于制定培训计划和提升方案。
2、考核结果将用于评价培训机构和培训讲师的教学水平。
3、考核结果将用于调整公司招聘的标准和流程，以保证公司员工整体素质的提升。
以上就是新员工培训考核方案的详细内容，希望能够对您有所帮助。
【新员工培训考核制度】员工培训考核制度
【新员工培训考核制度】员工培训考核制度员工培训考核制度员工培训考核制度Q/KS220.19-20XX第一条员工培训的目标与宗旨1、为提高员工素质，满足公司发展和员工发展需求，创建优秀的员工队伍，建立学习型组织。
2、培训的目标是通过不断提高员工的知识水平、工作能力和能动性，把因员工知识、能力不足和态度不积极而产生的人力成本的浪费控制在最小幅度，发挥其潜在能力，使员工达到实现自我的目标。
3、公司的培训制度与员工的职业生涯设计相结合，促进公司与个人的共同发展。
4、培训方针是自我培训与传授培训相结合，岗位培训与专业培训相结合。
第二条培训的组织策划和实施1、公司行政部负责培训活动的统筹、规划。
2、公司培训师负责培训的具体实施。
3、公司各部门负责人应协助行政部进行培训的实施、督促，同时在公司整体培训计划下组织好本部门内部的培训。
第三条培训的形式与方法1、公司的培训形式包括公司内部培训、外派培训和员工自我培训。
内部培训又分为员工职前培训、岗位技能培训和员工素质培训。
2、职前教育：公司新入职人员均应进行职前教育，使新入职员工了解公司的企业文化、公司发展历程、特种设备的法律法规、管理制度等方面内容。
3、岗位技能培训：根据公司的发展规划及各部门工作的需求，对员工进行岗位技能培训。
4、部门内部培训：部门内部培训由各部门根据实际工作需要，对员工进行小规模的、灵活实用的培训。
同时各部门经理应经常督导所属员工以增进其工作能力，充实其本职工作应具备的知识。
5、外派培训：培训地点在公司以外，包括参加各类培训班、管理人员及专业业务人员外出考察等。
由公司出资外培的，公司应与参培人员签订培训合同。
6、个人出资培训：由员工个人参加的各类业余教育培训，均属个人出资培训。
公司鼓励员工在不影响本职工作的前提下，参加各种业余教育培训活动。
员工因考试需占用工作时间，持准考证，经部门经理批准办理请假手续。
7、临时培训：各级管理人员可根据工作、业务需要随时设训，行政部予以组织和配合。
入职培训考核规章制度
入职培训考核规章制度一、总则为了规范入职员工的培训教育工作，提高员工的业务能力和综合素质，公司特制定本规章制度。
员工在公司入职后需按照规章制度的要求进行培训考核，相关规定适用于全体入职员工。
二、培训考核内容1.培训对象：所有新入职员工。
2.培训内容：包括公司概况、企业文化、岗位职责、工作流程、操作技能、服务意识等方面的内容。
3.培训形式：以集中培训和实操结合的方式进行，培训时间、地点、内容由公司人力资源部统一安排。
4.考核方式：分为书面考核和实操考核两部分，考核内容具体由培训教师组织制定。
5.培训考核周期：入职后的第一个月，工作时间内完成培训考核。
三、培训考核要求1.出勤要求：入职员工需按照公司统一安排的培训时间参加培训，不得迟到早退，否则影响考核结果。
2.学习态度：入职员工需认真听讲、主动参与讨论、积极提问，对培训内容保持高度的认可和接受。
3.培训表现：入职员工需认真学习培训内容，积极实践，保证在培训考核中取得合格成绩。
4.考核合格标准：书面考核成绩≥60分，实操考核满分100分，各项考核总分≥80分。
5.考核成绩公示：公司将对培训考核成绩进行公示，员工可在规定时间内提出异议。
四、考核奖惩措施1.培训合格奖励：考核成绩优秀者将获得荣誉证书及奖金。
2.培训不合格处罚：考核成绩不合格者将被要求重新参加培训考核，未通过者将被辞退。
3.培训违纪处理：对考核期间有作弊、缺席等违纪行为的员工，公司将按照公司规章制度予以处理。
五、培训考核监督1.公司领导：公司领导将对培训考核工作进行全面监督，提高培训考核的有效性和公平性。
2.人力资源部门：公司人力资源部将对培训教师、考核组织等相关人员进行考核，确保培训考核工作的顺利进行。
3.员工监督：员工可通过建议箱、投诉热线等途径对培训考核工作提出意见和建议，公司将认真对待并及时反馈。
六、其他1.本规章制度自颁布之日起正式执行，参加公司培训的员工需遵守本规章制度的相关要求。
见习培训计划和考核制度
见习培训计划和考核制度一、实习培训计划为了帮助新员工快速适应工作环境，掌握相关技能和知识，公司特制定了一系列实习培训计划。
具体内容如下：1. 培训内容：（1）公司概况：介绍公司的发展历程、组织架构、核心价值观等，让新员工对公司有一个基本的了解。
（2）岗位相关知识：根据新员工的岗位，进行相关专业知识培训，包括业务流程、操作规范等。
（3）业务技能：针对不同岗位，进行相关业务技能培训，包括沟通技巧、客户服务、销售技巧等。
（4）团队协作：培训新员工如何与同事合作、协助解决问题，促进团队合作。
2. 培训方式：（1）专业讲师授课：邀请公司内外专业人士进行授课，传授专业知识和技能。
（2）案例分析：通过具体案例分析，让新员工更深入地了解案例分析分析，提高业务水平。
（3）实操训练：安排新员工到实际工作岗位进行实操训练，帮助他们快速掌握实际操作技能。
3. 培训周期：（1）新员工入职后，将安排1周的公司概况培训，包括公司历史、文化、发展战略等。
（2）接下来的2周内，根据具体岗位安排专业知识和技能培训。
（3）整个培训周期为3周，随后进行考核，考核合格的新员工将正式上岗。
二、考核制度在实习培训结束后，我们将严格按照以下考核制度进行考核。
1. 考核内容：（1）专业知识：测试新员工掌握的专业知识水平，包括业务流程、操作规范、产品知识等。
（2）业务技能：通过模拟实际工作场景，测试新员工的业务操作技能。
（3）综合素质：考核新员工的沟通能力、团队协作能力、执行力等综合素质。
2. 考核方式：（1）笔试：进行专业知识的笔试，测试新员工的理论水平。
（2）实操考核：安排新员工到实际工作岗位进行实操考核，包括销售技巧、客户服务等。
（3）面试：进行综合素质面试，测试新员工的沟通能力、团队协作能力等。
3. 考核周期：（1）实习培训结束后的第4周，将进行综合考核。
（2）考核结束后，根据考核结果，对新员工进行评定，合格者将正式上岗，不合格者将继续培训，直至通过考核。
2024年员工培训考核制度
2024年员工培训考核制度总则1.目的：为了提升员工的专业技能和综合素养，增强团队协作能力，提高工作效率和公司整体竞争力，特制定本培训考核制度。
2.适用范围：本制度适用于公司全体员工。
3.培训原则：培训应遵循针对性、实用性、系统性和持续性的原则，根据公司的战略目标和员工的职业发展需求，制定个性化的培训计划。
培训体系1.入职培训：新员工入职后，应接受公司文化、规章制度、岗位职责等方面的基础培训。
2.岗位技能培训：根据员工所在岗位的要求，定期进行专业技能提升培训。
3.管理能力培训：针对中高层管理人员，应加强管理技巧、领导力等方面的培训。
4.综合素质培训：包括沟通技巧、时间管理、情绪管理等软技能的培训。
5.专业发展培训：鼓励员工参加与专业相关的资格认证考试或行业研讨会，公司可提供部分或全部费用支持。
培训形式1.内部培训：由公司内部专家或经验丰富的员工进行授课。
2.外部培训：根据需要，可选择外部培训机构或聘请行业专家进行培训。
3.在线学习：利用网络资源，提供灵活多样的在线学习平台。
4.工作轮岗：通过在不同部门或岗位之间的轮换，让员工获得更全面的工作经验。
培训计划与实施1.年度培训计划：人力资源部门应根据公司年度计划和员工发展需求，制定年度培训计划。
2.培训需求分析：定期进行培训需求调查，了解员工的学习需求和期望。
3.培训课程设计：根据培训需求分析结果，设计具体的培训课程内容和评估标准。
4.培训执行：由培训部门负责培训的组织和实施，确保培训质量。
考核评估1.培训效果评估：通过考试、项目成果、工作表现等方法，评估培训效果。
2.持续改进：根据评估结果，调整培训内容和方式，持续改进培训效果。
3.个人培训档案：为每位员工建立培训档案，记录培训经历和考核结果。
激励机制1.培训激励：对积极参与培训并取得良好效果的员工给予奖励。
2.晋升机会：将培训表现作为晋升考核的重要指标之一。
3.薪资待遇：考虑将培训考核结果与薪资调整挂钩。
培训、考核与晋升制度范本(3篇)
培训、考核与晋升制度范本一、培训制度1. 培训目标- 提高员工的专业技能和知识水平，以适应公司业务发展的需要。
- 培养员工的团队合作能力和沟通能力。
- 培养员工的创新意识和问题解决能力。
- 增强员工的职业素养和职业道德。
2. 培训内容- 公司内部岗位培训：为新员工提供必要的岗位培训，使其掌握相关岗位的技能和知识。
- 外部培训：选择适当的培训机构或专家组织外部培训，对员工进行专业知识和技能的培训。
- 内部培训：由公司内部高级员工或专家进行培训，分享经验和技巧。
- 轮岗培训：将员工安排到不同岗位进行轮岗实习，提高其全面的工作能力。
3. 培训计划- 根据公司业务发展需要，制定年度培训计划。
- 报名申请：员工根据自身需求和发展计划，主动报名参加培训。
- 培训评估：根据培训内容和员工的岗位需求，评估员工参加培训的必要性和适应性。
- 培训实施：按照计划安排培训，包括培训时间、地点、培训方式等。
- 培训考核：培训结束后进行培训成果考核，评估培训效果和员工的掌握程度。
4. 培训费用- 公司承担部分培训费用，员工自愿参加的培训或与岗位无关的培训费用由员工自己承担。
- 员工参加培训期间的食宿费用由公司承担。
- 员工参加培训期间的交通费用由公司根据实际情况报销。
5. 培训记录与评估- 记录员工参加的培训情况，包括培训内容、培训时间、培训地点等。
- 培训结束后进行培训效果评估，评估员工的学习态度和培训成果。
二、考核制度1. 考核目标- 评估员工在岗位上的工作表现，反映员工的工作能力和业绩水平。
- 发现员工的不足之处，帮助员工提升业务水平和工作能力。
- 提供员工晋升、薪资调整和奖励的依据。
2. 考核指标- 工作量：根据岗位要求评估员工的工作量，包括完成的任务、项目进度等。
- 工作质量：评估员工的工作质量和绩效，包括工作报告、销售额、客户满意度等。
- 团队合作：评估员工在团队中的合作能力和贡献度，包括与同事合作的情况、团队目标的实现等。
最新员工培训考核制度(精选10篇)
最新员工培训考核制度（精选10篇）员工培训考核制度【篇1】1.总则1.1为指引本所员工未来的发展，使每位员工获得与其职务担当能力相适应的职级和资格，并使晋升、提薪、奖励、能力开发等人力资源管理各项工作协调一致，有机结合，以充分发挥员工的专业技能和积极向上的进取精神，制订本制度。
1.2本制度适用于本所全体人员。
2.考核的目的2.1利用在员工晋升、提薪、奖励、淘汰等方面；2.2利用在把握员工工作适应性及正确配置员工等方面；2.3利用在员工能力开发及培训等方面。
3.考核的分类3.1本所员工考核分为绩效考核和项目考评，其中绩效考核分为年度考核、试用考核、临时考核以及下属人员对主管人员考核。
3.2本所合伙人适用于年度绩效考核。
4.考核的时间4.1年度考核每年进行一次，在七月进行，除试用人员和在考核期内累计缺勤三个月者外，其余员工一律参加年度考核。
4.2试用考核在试用人员转正时进行。
4.3临时考核是因工作特殊需要时的考核。
4.4下属人员对主管人员的考核随同年度考核在七月进行。
4.5项目考评系适用于参加某一约定项目超过40工时（含加班工时）的员工，在项目完成时填写。
4.6合伙人考核在每年的十二月份进行。
5.对考核人和被考核人的要求5.1考核人必须用既定的考核标准进行考核，在任何情况下都必须以客观事实为依据，不为被考核者的年龄、性别、学历、工龄、资历等因素干扰，不为人际关系、好恶感、同情心、偏见等因素所左右.对于考核期以外的事实和业绩不予考虑。
考核人应按期参加本制度规定的考核会议，详实地填写考核报告，并适当地关注被考核人将来的发展。
考核人应及时与被考核人面谈，反馈考核结果，必要时可与被考核人商谈考核结果。
5.2被考核人必须认真回顾考核期内的工作表现，如实填写考核报告，及时反映对考核结果的意见。
6.考核标准原则上按能力、绩效、态度分类，并依职务分级编制。
7.考核方法和程序7.1年度考核7.1.1年度考核报告由考核人和被考核人共同完成，旨在对过去十二个月的工作表现进行回顾和评价，从而考虑以后的职业发展和培训需求。
员工培训暨考核管理制度
员工培训暨考核管理制度1. 引言本文档旨在规范和指导员工培训暨考核管理工作。
为了提高员工的专业技能和工作效率，公司制定了一套全面的培训和考核制度，以确保员工的职业发展和公司业务的顺利进行。
2. 培训管理2.1 培训需求分析在每个季度初，由人力资源部门负责对需求进行分析，确定本季度的培训计划。
培训需求可以根据不同岗位和员工的工作情况、市场需求和新技术的引入等方面确定。
2.2 培训计划编制根据培训需求分析的结果，人力资源部门将编制本季度的培训计划，并报经公司领导审批。
培训计划中应包含培训的目标、内容、时间、地点、培训方式和培训对象等相关信息。
2.3 培训实施人力资源部门负责统筹协调培训资源，根据培训计划组织实施各项培训活动。
培训方式可以包括内部培训、外部培训、在线培训等，根据具体情况选择合适的培训方式。
2.4 培训评估培训结束后，人力资源部门将组织相关人员对培训效果进行评估。
评估内容可以包括培训的参与度、满意度和效果等多个方面，评估结果将作为下一季度培训计划的参考依据。
3. 考核管理3.1 考核指标制定公司将根据不同岗位的职责和目标，制定相应的考核指标。
考核指标应当具体明确、具有可衡量性，并与员工的工作任务和公司的发展目标相一致。
3.2 考核方法与周期考核可以采用定期考核和不定期考核相结合的方式进行。
定期考核通常每季度进行一次，不定期考核可以根据具体情况进行，例如在员工工作表现特别突出或出现问题时进行。
3.3 考核结果及奖惩措施考核结果由考核人员评定并汇总，公司将根据考核结果对员工进行奖惩措施。
奖励可以包括晋升、加薪、表彰等，惩罚可以包括降职、停薪留职、辞退等，具体奖惩措施应符合公司相关规定。
4. 培训和考核管理的监督与改进为确保培训和考核管理的有效性和公正性，公司设立相关监督机构，负责监督和改进培训和考核管理工作。
监督机构应制定明确的工作程序和标准，对培训和考核过程中的问题进行调查处理，并及时进行改进和优化。
新员工培训考核管理制度
新员工培训考核管理制度第一章总则第一条为了提高公司新员工的业务水平和工作能力，确保新员工能够迅速融入公司，提高工作效率，特制定本制度。
第二条本制度适用于公司所有新员工。
第三条新员工培训考核工作由人力资源部负责组织实施。
第二章培训内容第四条新员工培训内容主要包括以下几个方面：1. 公司概况：公司发展历程、企业文化、组织架构、规章制度等；2. 业务知识：产品知识、行业知识、市场分析、销售技巧等；3. 职业素养：职业道德、团队合作、沟通技巧、时间管理等；4. 桌面办公软件操作：办公软件（如Word、Excel、PowerPoint等）的基本操作和应用；5. 其他培训：根据公司业务需求，安排相关培训。
第五条培训时间：新员工入职后，前三个月为试用期，期间应完成全部培训内容。
第三章考核方式第六条考核方式分为笔试、实操和面试三种。
1. 笔试：考核新员工对培训内容的掌握程度，试卷由人力资源部负责制定；2. 实操：考核新员工在实际工作中运用所学知识的能力，由部门主管或指定人员进行；3. 面试：考核新员工的工作态度、团队合作能力等，由人力资源部负责组织。
第七条考核标准：1. 笔试：80分为合格，60分为及格；2. 实操：90分为合格，80分为及格；3. 面试：90分为合格，80分为及格。
第四章奖惩措施第八条对考核合格的新员工，公司给予以下奖励：1. 试用期工资上调；2. 获得优秀员工称号；3. 提前转正。
第九条对考核不合格的新员工，公司给予以下处罚：1. 重新参加培训；2. 试用期延长；3. 严重者，解除劳动合同。
第五章附则第十条本制度由人力资源部负责解释。
第十一条本制度自发布之日起实施。
新员工培训考核管理制度旨在提高新员工综合素质，确保公司业务发展。
各部门应高度重视，认真执行，共同为公司的持续发展贡献力量。
新员工培训和定期考核管理制度
新员工培训和定期考核管理制度1. 前言本规章制度旨在规范医院新员工的培训和定期考核，提高员工的专业素养和工作本领，确保医院的运营和服务质量。
2. 培训管理2.1 培训计划1.招聘部门将依据岗位需求和招聘要求订立新员工培训计划。
2.培训计划应包含培训内容、培训时长、培训方式等认真信息，并由人力资源部门审核和批准。
3.培训计划应提前通知新员工，以确保其能定时参加培训。
2.2 培训内容1.培训内容应依据不同岗位的职责和要求进行布置，包含但不限于专业知识、工作流程、操作规范、安全卫生等。
2.培训内容应结合实际工作情况，重视理论与实践相结合，确保培训效果。
2.3 培训方式1.培训方式可以采用面对面培训、讲座、讨论、实际操作等多种形式。
2.培训可以由内部培训师、外部专家或委托培训机构进行，依据实际情况确定培训方式和培训人员。
2.4 培训记录1.培训记录应认真记录每位新员工的培训情况，包含培训时间、培训内容、培训地方、培训人员等信息。
2.培训记录由培训人员或培训部门负责填写和维护，并保管在人事档案中。
3. 考核管理3.1 定期考核1.每位新员工在入职肯定时间后，将进行定期考核。
2.定期考核周期为半年，具体考核日期由人力资源部门确定并通知相关人员。
3.定期考核内容应涵盖岗位职责和工作本领的考核指标。
3.2 考核方式1.定期考核可以采用笔试、面试、实际操作、绩效评估等多种方式进行。
2.考核方式应公平、公正，确保员工的纪律遵守、工作本领、沟通协作等方面得到全面评价。
3.3 考核结果1.定期考核结果应由考核人员进行评定，并填写考核记录。
2.考核结果应及时反馈给被考核人员本人，并由人力资源部门进行归档。
3.4 考核嘉奖与惩罚1.依据定期考核结果，对考核表现优异的员工进行嘉奖，可以予以物质嘉奖、荣誉称呼、晋升等。
2.对于考核表现不佳的员工，应及时进行改进引导，提出相应的培训和改进计划，并设定改进期限。
3.对于在改进期限内未能实现要求的员工，将视情况采取惩罚措施，如警告、降职或解雇等。
新员工入职培训规章制度(3篇)
新员工入职培训规章制度一、目的新员工入职培训的目的是帮助员工更快地适应公司的工作环境和文化，了解公司的组织结构、业务流程和职责要求，提高工作效率和能力。
二、培训内容1. 公司概况：公司的发展历程、组织结构、经营理念和核心价值观等。
2. 业务流程：各部门的职责和工作流程，以及各部门之间的协作关系。
3. 岗位职责：根据招聘岗位的特点，介绍岗位职责、工作流程和工作标准。
4. 公司文化：公司的价值观、行为准则和工作方式等。
5. 薪酬福利：公司的薪酬制度、福利待遇和绩效考核等。
6. 员工手册：公司的规章制度、考勤制度、请假制度等。
7. 安全防护：工作场所的安全注意事项、紧急疏散预案等。
8. 培训计划：详细说明入职后的培训计划和安排。
三、培训方式1. 新员工入职培训通常采用集中培训的方式，由人力资源部门统一组织。
2. 培训内容将通过讲解、演示、案例分析、游戏等多种形式进行。
四、培训考核1. 培训结束后，员工需要进行培训考核，包括选择题、问答题、实际操作等。
2. 考核合格的员工将颁发入职培训证书。
五、其他规定1. 员工入职培训的时间和地点将由人力资源部门提前通知并安排。
2. 员工入职培训期间，员工需按时参加培训并认真完成培训任务。
3. 如有特殊情况不能参加培训，员工需提前请假并经批准。
4. 对于未参加或未通过培训考核的员工，可以进行补训或重新考核。
以上即为新员工入职培训的规章制度，希望所有员工遵守并按照规定参加培训，为公司的发展做出贡献。
新员工入职培训规章制度（2）第一章总则第一条目的1.使新进员工熟悉和了解公司基本情况、相关部门工作流程及各项制度政策，增强对企业的认同感和归属感。
2.使新进员工能够自觉遵守公司各项规章制度和行为准则，增强作为企业人的意识。
3.帮助新进员工尽快适应工作环境，投入工作角色，提高工作效率和绩效。
4.使新进人员深切体会到公司的宏伟目标，激发其求知欲、创造性，不断充实自己，努力向上。
第二条适用范围1.凡本公司新进员工必须接受本公司举办的入职培训，悉依本制度实施。
人员培训制度及考核办法（四篇）
人员培训制度及考核办法是组织或企业为了提升员工的能力、素质和专业技能制定的一系列规定和措施。
下面是人员培训制度及考核办法的一般内容。
一、制定培训计划1. 根据组织或企业的发展需求和人才储备情况，制定年度培训计划。
2. 考虑员工的岗位需求和发展方向，确定培训内容和形式。
二、选择合适的培训方式1. 内部培训：通过开展内部课程、讲座、专题讨论等方式进行培训。
2. 外部培训：邀请专业培训机构或外部讲师开展培训课程。
3. 在职培训：通过员工参加工作任务过程中的培训和学习，提升能力和技能。
三、实施培训并进行考核1. 培训活动的组织：确定培训时间、地点和参与人员，分配培训任务等。
2. 培训内容的传达：通过课堂教学、线上学习、实践操作等方式传递培训内容。
3. 培训效果的评估：根据培训目标和指标，对培训效果进行评估和考核。
四、建立培训档案和绩效评估1. 建立员工培训档案，记录员工参加的培训活动、培训成绩、培训证书等。
2. 将培训情况纳入绩效考核体系，将员工在培训中的学习和成长作为评估绩效的重要指标。
五、持续改进和优化定期评估和分析培训效果，根据评估结果进行调整和改进培训计划和方式，不断提高培训的效能和针对性。
注：以上内容为一般性的人员培训制度及考核办法，具体的制度和办法需要根据不同组织或企业的实际情况进行定制。
人员培训制度及考核办法（二）是一个组织或企业用来规范员工培训和考核的规定和措施。
以下是一个可能的人员培训制度及考核办法的例子：一、培训制度：1. 岗位培训：根据员工的职位要求，制定相应的培训计划，包括基础知识培训、产品和服务知识培训、沟通技巧培训等等。
2. 职业发展培训：为员工提供进修、培训和学习机会，帮助他们提升职业技能和知识水平。
3. 管理培训：针对管理层员工，提供领导力、团队建设、决策等管理方面的培训。
4. 新员工培训：为新进员工提供全面的入职培训，使其能够尽快上手工作，并了解组织文化和制度。
二、考核办法：1. 考核指标：根据员工的职位要求和工作目标，制定相应的考核指标，包括个人绩效指标，团队绩效指标等。
新员工入职培训与考核制度
新员工入职培训与考核制度1. 前言本制度旨在为医院新员工供应全面的入职培训和考核机制，以确保员工熟识医院的规章制度、工作流程和职业职责，提高新员工的专业水平和工作效率。
2. 培训内容2.1 医院概况介绍新员工入职培训的第一步是向其介绍医院的概况，包含医院的历史背景、组织架构、服务范围、发展战略等内容。
2.2 规章制度和职业道德教育新员工需要熟识医院的各项规章制度，包含工作时间、休假制度、考勤规定、保密条例等。
另外，对于医务人员来说，职业道德的培养也尤为紧要，他们需要了解医疗职业的特点、职业操守和道德准则。
2.3 工作流程和操作规范针对不同部门和岗位，新员工将接受相关工作流程和操作规范的培训，以确保他们熟识具体的工作内容和方法。
这包含病人接待流程、病历记录、药品管理、医疗设备操作等方面的培训。
2.4 专业知识与技能培训依据新员工的具体岗位需求，医院将开展相应的专业知识与技能培训。
这可能涉及到医学、护理、药学等不同领域的知识和技能，以确保新员工具备相应的专业背景和本领。
2.5 安全与应急培训医院将对新员工进行安全与应急培训，包含火灾逃命、病人突发情况的处理、急救知识等。
这有助于新员工在工作中能够安全、快速地应对各种突发情形。
3. 培训方法3.1 理论教育医院将通过讲座、培训课程等形式对新员工进行理论知识的教授，以确保他们对医院的各项制度和规范有全面的理解。
3.2 实践操作除了理论教育，新员工还将通过实践操作来提升技能。
医院将布置有经验的老员工或专业讲师进行实际操作的示范和引导，帮忙新员工熟识各项工作流程和操作规范。
3.3 实习和见习对于一些需要实际操作经验的岗位，新员工将进行肯定期限的实习和见习，以确保他们能够娴熟掌握工作技能并适应工作环境。
4. 考核机制4.1 考核形式新员工的入职考核重要采用综合评价的方式，包含理论考试、实践操作、职业操守等方面的评估。
4.2 考核内容考核内容将掩盖新员工培训阶段所学习的知识和技能，以及工作期间的表现和职业道德。
新员工入职培训方案及考核计划
新员工入职培训方案一。
新员工培训目的为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，鼓励新员工的士气，让新员工了解公司所能提供给他的相关工作情况及公司对他的期望，让新员工了解公司历史、政策、企业文化，提供讨论的平台，减少新员工初进公司时的紧张情绪，使其更快适应公司，新员工感受到公司对他的欢迎，让新员工体会到归属感，使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系，培训新员工解决问题的能力及提供寻求帮助的方法，使新员工迅速投入工作，降低离职率。
二.公司整体培训致新员工的一封信企业简介企业标识企业十年宣传片企业组织结构图各部门职能及各分公司简介关于企业企业人才观工资体系福利体系（补助，资金，假期，提成，优惠,培训，俱乐部,竞聘机制,沟通机制)办事“指南”智能化办公系统应用沟通交流机制及方式转正及离职办理流程着装规范卫生制度值班及脱岗处罚考级制度回答新员工提出的问题三。
培训流程到职前：致新员工欢迎信（附件一)让本部门其他员工知道新员工的到来(部门经理介绍)准备好新员工办公场所、办公用品准备好给新员工培训的部门内训资料为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师准备好布置给新员工的第一项工作任务到职后：部门岗位培训(部门经理负责）1.到职后第一天到部门报到，部门经理代表全体部门员工欢迎新员工到来介绍新员工认识本部门员工部门结构与功能介绍、部门内的特殊规定新员工工作描述、职责要求本部门FAQ讨论新员工的第一项工作任务派老员工陪新员工吃第一顿午餐2。
到职第五天到人力资源部报到，进行新员工须知培训(课件二)3。
到职后第六天一周内，部门经理与新员工进行非正式谈话,重申工作职责，谈论工作中出现的问题，回答新员工的提问。
对新员工一周的表现作出评估，并确定一些短期的绩效目标设定下次绩效考核的时间4.到职后第十五天部门经理与新员工面谈，讨论试用期一个月来的表现，填写评价表心形卡片：说出心里话、建议、意见、疑问。
无论是否合理，都应积极回应、不冷落5.到职后第三十天人力资源部经理与部门经理一起讨论新员工表现,是否合适现在岗位，填写试用期考核表，并与新员工就试用期考核表现谈话,告之新员工公司绩效考核要求与体系。
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新员工培训及考核制度
0 一六年十二月
1、培训目的 (1)
2、计划达成目标 (1)
3、培训程序 (1)
(1)到职前 (2)
(2)岗前培训 (2)
(3)到职后 (2)
4、培训要求 (2)
5、培训内容 (3)
(1)入职培训 (3)
(2)基础培训 (3)
6、培训考核 (3)
1、培训目的
公司聘用的员工，是从社会人转变为企业人的过程，让其对即将投身的职业有一个深刻理解，实现自身角色的转变。
新进员工通过逐渐熟悉、适应企业环境和文化，明确自身角色定位，规划职业生涯发展，不断发挥自己的才能，从而推动企业发展，对企业来讲，在培训期间让新员工感受到企业的价值观和核心理念，管理方式，有助于影响员工日后工作的态度、绩效和行为等。
帮助员工更快适应环境和新的工作岗位。
同时观察培训期间新员工的表现，通过培训考核来提高公司招聘的效度。
2、计划达成目标
新员工通过岗前应用技术培训及考核后，应具备一定理论基础和实践能力，具备一定分析问题和解决问题的能力，可以直接适应工作岗位的要求。
具体应达成的目标如下：
了解公司历史、企业文化、员工福利及相关规定；
了解公司相关工作岗位情况及公司的期望
掌握本职工作岗位相关基础知识
3、培训程序
新员工培训采用理论与实践相结合，重基础，重实践的原则。
培训内容理论部分和实践部分交叉进行，强化培训效果。
培训阶段，为新员工提供更多的实践机会，提高新员工实际动手能力，并借此机会考察被培训对象的工作适应能力。
新员工岗前应用技术培训基本流程如下:
(1)到职前
准备好给新员工培训的部门内训资料。
为新员工指定一位资深员工作为新员工的导师。
(2)岗前培训
入职培训
基础知识培训
(3)到职后
新员工报到，部门负责人或岗位负责人介绍新员工认识本部门员工，介
绍部门结构、功能和部门内的特殊规定。
使新员工明白自己工作的职责、加强同事之间的关系。
人力资源与新员工部门负责人面谈，讨论新员工试用期一个月来的表现, 汇总培
训期间新员工考核评价表，并决定录用结果。
4、培训要求
(1) 培训工作要准备充分，注重过程，讲求效果，防止形式主义。
(2) 授课方法要理论联系实际，通俗易懂，防止形式主义。
(3) 参加培训的人员要求严格遵守培训纪律，准时参加培训，参加考试，上课认真
听课，细作笔记。
实习人员严格按规程操作。
培训期间无故缺勤或无故缺考都将扣除培训期间工资，并作辞退处理。
⑷参加培训人员在培训过程中所获得和积累的技术、资料等要做好保密工
作，不得私自拷贝、传授或转交给其它公司或个人
5、培训内容
岗前应用技术培训针对被培训对象的情况，可以分为以下几个阶段。
(1)入职培训
入职培训人力资源部负责，主要是向新员工介绍公司的企业文化和规章制度, 为新员工提供正确的、相关的公司及工作岗位信息，让新员工了解公司对他的期望，感受到公司对他的欢迎，鼓励新员工的士气，减少新员工初进公司时的紧张情绪，让新员工体会到归属感，使其更快适应公司。
(2)基础培训
基础培训技术支持部负责，主要是向新员工讲解与本职工作相关的基础知识，主要包括服务行业行为规范、本职岗位的基础知识等。
6、培训考核
6.1考核内容
在每个阶段的培训完成后，将就本阶段所讲述的内容进行考核，以考察被培训对象对所讲述的内容的掌握程度。
培训考核由技术支持部同相关部门负责，主要考核内容如下：
(1) 入职培训考核
(2) 军训培训考核
(3) 基础培训考核
(4) 平时表现考核，平时表现考核主要由思想态度、道德品质、组织纪律、
工作态度、工作效率等
6.2考核方式
新员工的总体成绩将根据各项考核成绩乘以不同权值评定。
6.3考核结果
（1）培训考核成绩作为转正、转岗的重要依据之一。
培训结束参考考核成绩, 做出是否录用决定。
⑵被考核人员在培训期间，有下列情形之一者，即取消录用资格。
a发现与职位任职资格条件不符、有弄虚作假行为者；
b、违犯国家法律、法规并受到处罚者；
c、实习过程中不按操作规程作业，并给公司造成一定损失及后果者；
d、.培训期间态度不端正，有营私舞弊、弄虚作假等行为者；
e、.纪律涣散，经常无故迟到、早退者,无故缺考者；
f、•不服从工作安排，影响正常工作秩序者；
g、.因长期有病，不适合海外工作者；
h、本人自愿放弃录用资格者；
i、.因其他问题不适合录用者。