初中作文：我身边的牛人1
我们班的牛人初一作文15篇
我们班的牛人初一作文15篇我们班的牛人初一作文1每个年级或每个班级里都会有那么几个牛人，口才超强，知识丰富，能歌善舞，或公平正直，乐器高手，绘画高手，想了解我们班的“牛人”吗？知识仿佛，说到这一点，我们班有一位同学他便的个例子。
上课爱唠叨，比如以前，老师说一切他不满足或不满意的花，他便总唠叨抱怨半天，但，他却是我们班里的“学霸”，如，上数学课时，他总是能把一道我认为是最难的数学题分析解答的井井有条，上别的课亦是如此，考试成绩都是九十分以上或一百，理科，有的同学甚至只能考一个个位数的数学卷子，他却一分不差的得个百位数，这让我们班的同学对他刮目相看，这便是他‘知识渊博’了。
画童，我们班虽然有好多同学都喜欢画画，爱好绘画，而我也不例外，但最让我佩服的是她绘画的水平，好如别人要花大约两三节课的时间才能画出的作品，在她那儿，便挥手一画，那片白色的纸上会有个漂亮的少女，如梦，如幻一样的亭亭在哪里，这便是她绘画的速度与结果，她甚至有一次在竞选美术课代表时，就因为票数比别人低了几票被落选，她就哭了，哭的好厉害。
这就能看出她对绘画的喜爱了吧？她是一个皮肤白皙到让人妒忌的女孩。
公平正直，而她，是典型的例子，她有时笑嘻嘻的，跟“疯子”似得，啊不，是典型的“疯子型”，开起玩笑时让人笑破肚皮，但别以为不是“疯子型”就好惹了，那你就大错特错了，她可不是好惹的，她正经起来可正经了！比如，一个表情就让人感受到她的‘杀气’，如我们班的班主任一样，也是班主任的课代表。
说她正直也要个理由呢？再比如，她抽背语文，虽然跟她背你会觉得不会紧张，但她却一字不提，要旁边的人带着提醒，她一个眼神，一个表情，你就可以感受到提醒的后果。
其他“牛人”还有很多呢，但只能说这么多了，同学们，可能当你在写别人“牛人”时会羡慕，但，光羡慕是不行的，还要你个人的努力，努力拼搏，让你也变成别人心目中的“牛人”！我们班的牛人初一作文2噫！今外国语中学有一七三班，是班多“牛人”。
我身边的牛人600字
作文《我身边的牛人》
正所谓“高手来自民间”，身边的牛人数不胜数，我邻居家杨爷爷就是一位“牛人”，他有一门手艺——雕刻。
杨爷爷的家里有许多他的作品，那幅挂在正厅的“双龙戏珠”是他的得意之作。
两条长龙蜿蜒而上，缠绕在一起，奇妙地形成了一个圆形，杨爷爷说这寓意着“团圆”。
龙的眼睛并不呆板，而是炯炯有神，透着勃勃生机，使得这两条神龙像要冲破云霄一般。
龙的每一片龙鳞，每一根龙须都栩栩如生。
你绝对想不到这幅让人惊为天物的艺术品在没有经过杨爷爷的雕刻时只是一块硬邦邦的木板。
我曾经亲眼目睹过杨爷爷雕刻。
他带着一副老花眼镜，神情十分专注，头顶稀疏的白发仿佛诉说着早年的沧桑，长满了皱纹的前额，两条直眉下一双炯炯有神的眼睛，在雕刻时聚精会神，偶尔透出一股尖锐的寒气。
他右手拿着刻刀，三百六十度灵活转动着自己的手腕。
每一根线条都流畅有力，每一个细节都用尽心思，每个人物、每只动物，乃至每棵植物都倾注了杨爷爷对雕刻的热爱，对中华民族传统文化的崇敬。
我仍清晰的记得，他那天刻的是“四君子”之一的竹。
每一根竹都十分挺拔，枝节分明，仿佛每一棵竹都被赋予了清高与不屈不饶的气质！正像是杨爷爷对雕刻艺术的执着。
杨爷爷说过一番话令我难忘，他说：“现在的人都忙于工作、学习，即使社会进步得再快，也不该忽略了传承中华传统文化，不能让如此优秀的文化失传啊！”
杨爷爷在我心中是“牛人”，不仅是因为他是雕刻的好手，更出于他对祖国文化的热爱！民族的雕刻文化在历史的潮流中经久不灭，我们应引以为傲，更应该继承和弘扬！。
我身边的牛人优秀的优秀作文
我身边的牛人优秀作文
《我身边的牛人优秀作文》
哎呀呀，在我身边啊，还真有那么一个牛人。
他呀，就是我的同桌小李。
为啥说他牛呢？就拿那次上数学课来说吧。
老师在黑板上出了一道超级难的数学题，那题复杂得呀，我光看一眼就觉得脑袋嗡嗡的。
我们都在那抓耳挠腮，苦思冥想，可就是没啥头绪。
这时候，只见小李同学不慌不忙地拿起笔，在纸上唰唰唰地写了起来，那神情淡定得好像这题对他来说就是小菜一碟。
我们都眼巴巴地看着他，心里想着他到底能不能解出来呀。
嘿，你还别说，没一会儿功夫，他就把答案给算出来了，而且还条理清晰地给我们讲解了一遍，那思路清晰得让我们都佩服得五体投地。
全班同学都发出了“哇”的惊叹声，老师也对他竖起了大拇指，说他真是个数学小天才。
从那以后，我们就都知道了小李在数学方面那是相当牛啊！
这就是我身边的牛人小李，他在数学上的厉害真的让我特别羡慕呀，我啥时候也能像他那么牛就好啦！嘿嘿。
身边的牛人作文开头
身边的牛人作文开头《身边的牛人》篇一在我的身边啊，有这么一位牛人，那可真是让我佩服得五体投地，就差把他供起来当偶像了。
这位牛人呢，就是我的同桌小李。
他长得普普通通的，丢在人堆里可能就找不着了，可他肚子里的墨水那可真是像大海一样，深不见底啊。
记得有一次，我们在上语文课，老师突然提出了一个超级难的问题，那问题就像一团乱麻，把我们大家都给绕晕了。
我当时就心想，这啥问题啊，简直就是天书。
我瞅了瞅周围的同学，一个个都像霜打的茄子——蔫了，有的皱着眉头，有的在那抓耳挠腮，还有的干脆就低下头，假装在书本里找答案，其实就是在躲避老师的目光呗。
这时候，我偷偷看了一眼小李，嘿，他那表情，就像是一个猎人看到了猎物一样，两眼放光。
只见他不慌不忙地举起手，那姿势就像个得胜的将军。
老师叫他起来回答，他就像竹筒倒豆子一样，把答案说得清清楚楚、明明白白。
那回答就像一篇优美的文章，有条有理，而且还引经据典的，我当时就震惊了。
我心里想，这还是我认识的小李吗？他怎么这么牛呢？难道他偷偷吃了什么智慧果不成？还有一回，学校举办数学竞赛。
这数学竞赛可不是闹着玩的，那题目都是些超级变态的难题，好多学霸进去的时候信心满满，出来的时候都垂头丧气的。
我本来以为小李也会铩羽而归呢，毕竟那些题目真的是太难了。
可是，当成绩公布的时候，我简直不敢相信自己的眼睛，小李居然得了第一名。
我跑过去问他：“你是不是有什么秘诀啊？你怎么这么厉害呢？”他挠了挠头，笑着说：“哪有什么秘诀啊，就是平时多做做题，多思考思考呗。
”我当时就想，哼，说得轻巧，这要是我，做再多题也不一定能得第一啊。
也许这就是他和我之间的差距吧，人家是真的有天赋又努力，而我呢，可能就是缺少那股子钻劲。
小李不仅学习好，他在其他方面也很牛。
他篮球打得特别好，那在球场上的样子，就像一只灵活的小猎豹。
他带着球左突右闪，那些防守他的人就像木头桩子一样，被他轻松地晃过。
每次他投篮的时候，那姿势简直帅爆了，篮球在空中划过一道漂亮的弧线，就像一颗流星一样，“嗖”的一声就钻进了篮筐。
我身边的牛人作文800字初中
我身边的牛人作文800字初中《我身边的牛人》篇一在我们的生活中，总有那么一些人，他们就像夜空中最闪亮的星，散发着独特的光芒，在我身边就有这样一位“牛人”。
他叫小宇，是我的同班同学。
这家伙，长得普普通通，丢在人堆里可能一时半会儿还找不出来呢。
但你可别小瞧他，他可是我们班的数学大神。
每次数学课，那就是他的主场。
老师在黑板上出一道难题，全班都还在抓耳挠腮、苦思冥想的时候，他就像被神眷顾了一样，眼睛突然一亮，手“唰”地一下就举起来了，那速度快得就像火箭发射。
有一次，数学老师出了一道超难的几何题，那图形复杂得就像一团乱麻，我看了一眼就感觉脑袋要炸了。
大家都愁眉苦脸的，教室里安静得只能听到呼吸声。
就在这时，小宇又开始他的表演了。
他歪着头，眼睛紧紧盯着黑板，手里的笔在本子上飞快地写着。
只见他一会儿皱皱眉头，一会儿又露出自信的微笑，那表情就像坐过山车一样丰富。
没一会儿，他就站了起来，迈着轻快的步伐走到黑板前，拿起粉笔“唰唰唰”地写了起来。
那粉笔字写得那叫一个漂亮，解题步骤详细得就像在写数学教科书。
等他写完，老师都忍不住竖起大拇指，说：“小宇同学的解题思路非常清晰，简直就是一个小数学家啊！”这时候的小宇，脸微微发红，还不好意思地挠挠头，说：“嘿嘿，运气好，运气好。
”哼，什么运气好，我看他就是个数学天才。
不过呢，小宇这个数学天才在生活中可有点“二”。
有一次我们一起去食堂吃饭，他端着餐盘，眼睛还盯着数学题集。
结果呢，“哐当”一声，他直接撞到了食堂的柱子上，餐盘里的饭菜都洒了一地。
他还一脸懵地站在那儿，过了好几秒才反应过来，嘟囔着：“哎呀，这题太吸引人了。
”周围的同学都忍不住哈哈大笑起来。
你说，他是不是很有趣？在我看来，小宇就是我身边的牛人。
他在学习上的天赋就像开了挂一样，虽然生活中有点小迷糊，但这反而让他更可爱了。
我常常想，我要是能有他一半聪明就好了。
可是，也许每个人都有自己的闪光点吧，我也得好好发掘发掘自己的长处了。
我身边的牛人作文开头结尾
我身边的牛人作文开头结尾《我身边的牛人》篇一在我们的生活中，总有那么一些人，就像夜空中最闪亮的星，在自己的领域里散发着耀眼的光芒，他们就是我口中的“牛人”。
我身边就有这么一位，他呀，简直就是个传奇人物。
他叫小李，是我的同学。
你要是乍一看他，普普通通的一个小伙子，扔在人堆里都找不出来的那种。
可你要是跟他相处久了，就会发现他的牛可不是盖的。
就说学习这事儿吧。
每次上课，老师的问题就像炮弹一样轰向我们，大多数人都被打得晕头转向，半天答不上来。
可小李呢，那简直就是个“问题杀手”。
不管什么难题，到他那儿就像是遇到了克星。
有一次，数学老师出了一道超难的几何题，那图形复杂得就像一团乱麻，我看了一眼就感觉脑袋要炸了。
大家都在底下抓耳挠腮，整个教室安静得只剩下笔在纸上划拉的声音。
这时候，小李举手了，那速度快得就像火箭发射。
他站起来，不紧不慢地把解题思路一讲，哇塞，就像一把神奇的梳子，一下子就把那团乱麻给梳顺了。
老师都忍不住给他竖起了大拇指，说：“你这小子，脑袋是怎么长的？”我当时就想，他的脑袋里是不是装了个超级计算机啊？不过呢，小李可不是那种只会读书的书呆子。
他的运动细胞也超级发达。
学校开运动会的时候，他就像一阵旋风。
跑1000米的时候，刚开始他还在队伍中间跟着跑，我还在想，他今天是不是状态不好啊？结果呢，到了最后一圈，他就像打了鸡血一样，“嗖”的一下就冲了出去。
他的腿就像装了小马达一样，飞快地转动着。
其他选手想追都追不上，只能眼睁睁地看着他第一个冲过终点线。
我当时就在旁边喊：“小李，你简直就是飞人啊！你是不是吃了什么大力水手的菠菜？”他跑完后，脸不红气不喘的，还笑着说：“我这是平时锻炼的成果，你们可别偷懒哦。
”你说，这样的人算不算牛人？我觉得那肯定算啊。
他就像一个全能战士，在学习和运动的战场上都能大杀四方。
有时候我就想，我要是能有他一半厉害就好了。
不过，也许每个人都有自己的闪光点，我也得好好找找我的闪光点才行。
嘿，你们身边有没有这样的牛人呢？《我身边的牛人》篇二我身边的牛人，那可真是一抓一大把，但其中最让我佩服得五体投地的，非我的邻居张大爷莫属。
我身边的牛人作文450字左右
我身边的牛人作文450字左右《我身边的牛人》
在我的身边，有一个超级牛的人，那就是我的同桌小明。
小明的学习成绩那叫一个棒！每次考试，他总是轻松地拿到高分。
就说上次数学考试吧，那道超级难的应用题，全班没几个人做对，可他不仅做对了，还写得特别清楚，连老师都夸他厉害。
他还特别会画画。
学校的画画比赛，他每次都参加，而且都能得奖。
有一次，他画了一幅我们的校园，那细节，那色彩，简直就跟真的一样。
大家看了都忍不住赞叹。
小明可真是个牛人，我要向他好好学习！
《我身边的牛人》
我有个好朋友叫小花，她可真是个牛人！
小花的字写得特别漂亮。
每次老师把她的作业展示给我们看，那工整的字迹，就像印刷出来的一样。
而且她还会书法，过年的时候，家里的春联都是她自己写的。
她还是个跑步健将。
上次学校运动会，她参加跑步比赛，只见她像一阵风似的冲了出去，一下子就把其他同学远远地甩在了后面，轻松地拿到了第一名。
小花就是这么牛，我打心眼里佩服她！。
初一写人作文：晒晒我身边的牛人
初一写人作文：晒晒我身边的牛人在我们身边，有许多身怀绝技，出类拔萃的人。
他们就像一颗颗璀璨的星星，照亮了我们生活的这个世界。
今天，我就来晒晒我身边的牛人——我的表姐。
表姐长得十分漂亮，一头乌黑亮丽的头发，一双明亮的大眼睛，笑起来如春风拂面，给人一种温暖的感觉。
她不仅外表美丽，更有一颗善良、勇敢、上进的心。
表姐的绝技之一就是她的厨艺。
她能做出许多令人垂涎三尺的美食，而且色香味俱佳。
有一次，表姐的学校举行了一次烹饪大赛，她凭借着一道美味的红烧肉和清蒸鲈鱼，获得了冠军。
她的厨艺不仅得到了同学们和老师的赞扬，也让我们一家人都对她刮目相看。
除了厨艺之外，表姐还擅长运动。
她喜欢打羽毛球、游泳、跑步等运动。
其中，她最擅长的就是羽毛球了。
她曾经代表学校参加过市里的比赛，取得了不错的成绩。
她的球技高超，动作灵活，反应敏捷，让人看了都自愧不如。
表姐的另一个绝技就是她的学习。
她学习认真刻苦，成绩优异。
无论是语文、数学、英语还是物理、化学，她都能够轻松掌握。
她善于总结学习方法，注重思考和总结，能够快速找到问题的解决方法。
她的学习成绩一直名列前茅，是我们班上的学习榜样。
除了以上介绍的这些绝技之外，表姐还有很多其他的优点和特长。
比如她善于沟通交流，能够与不同的人相处融洽；她勇敢坚强，面对困难和挫折时能够积极应对；她乐于助人，总是愿意帮助别人解决问题。
表姐的这些优点和特长让我感到非常敬佩和羡慕。
她的厨艺让我品尝到了美食的滋味，她的运动能力让我感受到了运动的快乐，她的学习技巧让我明白了学习的窍门。
她的勇敢和坚强让我明白了面对困难时要坚持到底，不放弃努力。
总之，表姐是我身边的一位非常优秀的牛人。
她的绝技和优点不仅让我感到钦佩，也让我明白了要不断地学习、努力和进步，才能让自己变得更加优秀和出色。
我相信在她的影响下，我也会变得更加优秀和自信。
最后，我想说的是：牛人并不遥远，他们就在我们身边。
只要我们不断地学习、努力和进步，就一定能够成为自己想要成为的人。
我身边的牛人牛事初中作文
我身边的牛人牛事初中作文我身边的牛人牛事初中作文600字牛人，网络语言：与“牛”一样，作为形容词表现此人非常厉害，用来夸赞别人。
下面是小编整理的我身边的牛人牛事初中作文600字，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我身边的牛人牛事初中作文1一说起牛人，我就想起了我们班的班长施佳，她俨然是我们班的一位小老师。
管理班级，对付那些调皮大王还真有一套。
下午第二节课又是一节自习课，韩老师让我们自己写作业、看书，让班长下来监管，说完，就匆匆地走了。
施韵琦大步流星地走上讲台，扫视了一下全班，很安静!不过，同学们却是三分钟热度，之后，大家都便开始叽叽喳喳，甚至有人竟然窜到了桌子上。
“不许说话。
记住，现在是上课时间，不是休息、聊天的时候，要说话下课说。
”开始，这招还管用，同学们被镇住了，都“默不作声”了。
但班长的话还是变成了同学们的耳旁风。
有人竟和班长顶起了嘴，班长怒火万分：“你们能不能不讲话，妨碍其他同学学习。
”“吆!狮(施)子发火了，我好怕吆!”有的同学开始和班长油腔滑调起来。
不过，作为一个老班长，对付同学们的调皮，她还是有一招的。
同学们的大吵大闹声换来的是班长记在黑板上的名字。
不一会儿，调皮大王的名字“光荣上榜”了，他不服气，“凭啥记我呀?我没说话!”“你补作业用嘴补啊?”“……”“你不光自己大声说话，还拉拢别人和你一起讲，严重影响了其他同学，就不怪我不客气了!”“我没!”“群众的眼睛是亮的，我的耳朵也是灵的，到底讲没讲话，由大家来见证。
”那一脸严肃的表情及肯定的语气令调皮大王无言以对。
大家都见识了班长的厉害，不再讲话了。
知道了吧，这就是我们班管纪律的牛人——班长施佳。
我身边的牛人牛事初中作文2咱们班的一位同学，他1米43的个子，瘦小的身材，一双小眯缝眼。
你可别看他小，他可是一流的调皮捣蛋鬼。
知道知道他是谁吗?他就是周赛博。
一次早上，上课的铃声响起，只听到轰隆隆的脚步声，原来是周赛博。
随后，老师也走了进来。
只听，周赛博呼的站了起来，扯开嗓门。
我身边的牛人作文350字
我身边的牛人作文350字《我身边的牛人》篇一在我的身边，有这么一个牛人，他就是我的同桌小李。
这家伙，简直就是一个怪才，常常让我又羡慕又“嫉妒恨”。
小李长得普普通通，戴着一副黑框眼镜，看起来斯斯文文的。
可你要是这么想，那就大错特错了。
他的脑子就像是一台超级计算机，运算速度超快。
数学课上，老师出了一道超级复杂的几何证明题，我们大家都愁眉苦脸，抓耳挠腮的。
我心里想，这题简直就是“魔鬼”啊，要把我的脑细胞全杀光光了。
再看小李，他眼睛盯着题目，就像猎人盯着猎物一样，手里的笔在草稿纸上“沙沙”地写着。
不一会儿，他就举手了，自信满满地走上讲台，那步伐就像得胜归来的将军。
他把解题步骤写在黑板上，一边写还一边给我们讲解，那思路清晰得就像一条笔直的高速公路。
我当时就想，这家伙是不是偷偷被外星人改造过大脑啊？他可不仅仅是数学好，英语也是杠杠的。
有一次英语课上，老师让我们进行口语对话练习。
我和他一组，我心里直犯嘀咕，我这磕磕巴巴的英语，可别拖了他后腿啊。
可是他呢，那英语口语就像潺潺的流水一样，自然又流畅。
他一会儿模仿伦敦腔，一会儿又来个美式口音，把我听得一愣一愣的。
我就问他：“你咋学的呀？是不是有什么秘籍啊？”他笑着说：“哪有什么秘籍，就是多看多听多说呗。
”我心里想，哼，说得轻巧，我也这么做了，咋就没你这么牛呢？不过呢，小李也有他的小缺点。
他是个超级大马虎，经常丢三落四的。
有一次考试，他把橡皮给弄丢了，考试的时候急得像热锅上的蚂蚁。
我把我的橡皮借给他，他才松了一口气。
我就调侃他说：“你这大脑这么牛，咋就管不住一块小小的橡皮呢？”他挠挠头，不好意思地笑了。
我觉得小李就是我身边的牛人，他的才华就像一颗闪闪发光的星星，虽然有时候也会被小乌云遮住光芒，但依旧无法阻挡他的耀眼。
我常常想，我要是能有他一半的聪明就好了。
可是我也知道，他的成绩也是他努力的结果。
也许我只要像他一样努力，也能变得很牛呢？谁知道呢？反正我要向他看齐，努力让自己也成为一个牛人。
我身边的牛人牛事初中作文字
我身边的牛人牛事初中作文引言初中时期是人生中充满激情和好奇心的阶段，我身边也有一些足够引人注目的牛人和牛事。
这些事例展示了一些优秀的初中生在不同领域中取得的非凡成就。
本文将介绍几个我身边的牛人和牛事，以展现初中生的无限潜力。
牛人一：数学小天才在我就读的初中中，有一位同学被大家称为数学小天才。
他叫小明，从小就对数学表现出了非凡的兴趣和天赋。
在每堂数学课上，他总是能够迅速理解老师讲解的内容，并且能够灵活运用所学知识解决复杂的问题。
一次，在一堂特别难的数学测试中，我被一个题目难住了。
而小明看起来毫不费力地解决了这个问题。
他的思路和解题方法让我佩服不已。
当我向他请教难题时，他总是耐心地为我解释，并帮我找到正确的解题思路。
小明参加了全区的数学竞赛，获得了不少奖项和荣誉。
他不仅在学校内受到了赞誉，还受到了外界的关注和认可。
他的数学天赋在初中的朋友圈内也广为人知，大家都认可他是我们班的数学小天才。
牛人二：艺术天才除了数学方面的牛人，我身边还有一位同学是艺术方面的天才。
她叫小芳，是一位非常出色的美术生。
不论是绘画、设计还是手工制作，小芳总能展现出惊人的才华。
每次我们在美术课上进行创作活动时，小芳总是能够以独特的创意和精湛的技巧给大家留下深刻印象。
她的作品常常充满了想象力和表达力，吸引了老师和同学们的赞赏。
她的画作经常在学校的展览中展出，并在比赛中获得了多个奖项。
不仅仅在绘画方面，小芳还擅长设计和手工制作。
她曾经为学校的演出活动设计舞台布置和服装，给大家带来了令人难忘的视觉体验。
她的手工作品也非常精美，每一个细节都展现了她的用心和才华。
牛事一：环保行动在我们学校，有一支由初中生组成的环保团队，他们每周都会组织一次环保行动。
这些牛人们，以自己的实际行动为推动力，呼吁更多的人关注环保问题，并亲自动手进行环境保护。
这支环保团队会组织大家参与校园的垃圾分类和回收工作，确保废弃物得到正确的处理和再利用。
他们还组织了一些宣传活动，向全校的学生宣传环保知识和意识。
身边的牛人作文800字七年级精神品质
身边的牛人作文800字七年级精神品质全文共5篇示例，供读者参考身边的牛人作文字七年级精神品质1世上牛人数不胜数，但在我身边，我认为最牛的，就是我的爷爷。
爷爷虽年逾古稀，但他比很多年轻人都能干。
药仙记得在小时候，我身体特别不好，经常生病，可爷爷每次都能从一个装药的柜子里，翻出我要吃的药。
感冒、头痛之类的小病，爷爷每次配药都显得十分娴熟，甚至还记得几种药的副作用，从那时起，我就以为爷爷是药仙，他什么病都会治。
绣娘自我有记忆起，爷爷就会做衣服。
他经常将一些不能穿的t恤裁剪了，唰唰唰几下，一条短裤就做好了，二条、三条越来越多。
犹记得，我8岁的时，竟不知什么时候把校服剪了个洞，我立刻跑去寻爷爷，最后不仅把校服补好了，还缝得连针线都不到，真是个出色的绣娘。
修理专家每次当爷爷戴上眼镜，皱起眉时，我就断定他又在修理什么。
从很早以前开始，爷爷就把我们一栋楼的修理包了。
他不仅会修水管，修电器，甚至还会修桌椅，每个月几乎都有人来我爷爷家请求他帮忙修理东西。
更神奇的.还是他还会制作桌椅，原始的木材经过他粗糙的双手打造，一张张结实的桌椅就做好了。
使我不由得怀疑，爷爷是不是神。
作业帮爷爷不仅几乎什么都会做，他还上过大学。
爷爷是村里第一个考上大学的人，也是村里第一个凭读书走向城市的文化人。
所以，每当有什么数学题没听懂，或者不会做，爷爷都会细心地教我，他简直是个真人版的作业帮。
我全能的爷爷不仅是我最亲近的人，在我眼中也是最牛的人。
身边的牛人作文字七年级精神品质2我们班有一位牛人。
她闲话超多，特别爱买有关飒漫画的东西（书包、卡贴、衣服——都买）。
但她回回考试，都能进入班上前三甲。
她——就是我班的杨珂。
瞧，杨珂又在课堂上开小差了，“哎哎哎，你听说了吗？飒漫画出新书包了，超好看！”，“你知道不，今天飒漫画出新了！”——左叽叽、右喳喳的说的热火朝天，不亦乐乎。
下课，她会与“飒迷”（我们将喜爱飒漫画的人称为飒迷）一同谈论有关飒漫画的东西或事情。
我身边的牛人作文初中
我身边的牛人作文初中“哎呀，你们等等我呀！”这是我的好朋友牛牛常说的一句话。
记得有一天放学，我和牛牛还有其他几个小伙伴一起走在回家的路上。
那天的天空特别蓝，云朵像棉花糖一样飘浮着，微风吹过，带来阵阵花香，让人心旷神怡。
我们一路上嘻嘻哈哈，打打闹闹。
走着走着，我们看到路边有一棵大树，牛牛眼睛一亮，说：“嘿，我们来比赛爬树吧！”大家一听，都兴奋起来。
“好哇好哇！”于是，一场爬树比赛就开始了。
牛牛像只小猴子一样，蹭蹭蹭地就往上爬，速度那叫一个快呀。
我在下面仰头看着，忍不住喊道：“牛牛，你也太牛了吧！”牛牛在树上得意地笑：“哈哈，那当然啦！”可是，就在这时，意外发生了。
牛牛不小心踩空了，眼看着就要摔下来。
我的心一下子提到了嗓子眼儿，大声喊道：“牛牛，小心啊！”其他小伙伴也都惊慌失措。
就在这千钧一发之际，牛牛竟然在空中一个转身，稳稳地落在了地上。
我们都惊呆了，半晌才回过神来。
我跑过去，拉着牛牛的手，担心地问：“牛牛，你没事吧？”牛牛拍拍胸脯，满不在乎地说：“我能有啥事呀，这点小状况难不倒我！”大家都对牛牛竖起了大拇指，纷纷说：“牛牛，你真是太厉害了！”牛牛就是这样一个牛人，他好像什么都会，什么都难不倒他。
他会爬树，会游泳，会骑自行车，还会踢足球。
他的学习成绩也特别好，每次考试都是名列前茅。
他总是充满活力，好像永远都不会累。
和牛牛在一起的日子总是那么快乐，他就像一束阳光，照亮了我们的生活。
我常常想，牛牛为什么这么牛呢？难道他是天才吗？后来我才明白，牛牛的牛不是因为他有多聪明，而是因为他的努力和勇敢。
他敢于尝试新事物，不怕失败，总是用乐观的态度去面对一切。
牛牛，你可真是我身边的牛人啊！我也要像你一样，勇敢地去追求自己的梦想，成为一个牛人！。
初一写人作文：我身边的牛人
初一写人作文：我身边的牛人在我们生活的世界中，每个人都有自己的闪光点，有自己的独特之处。
在我身边，就有这样一位小牛人，他用自己的行动和才华，让我深深地感受到了生命的活力和奋斗的力量。
他的名字叫小明，是我们初一(3)班的一名普通学生。
他的普通，源自于他的平凡，而他的不凡，则源自于他的坚持和努力。
他就像草原上的一头牛，虽然不起眼，但却有着惊人的力量。
小明的外貌并不出众，他身材中等，皮肤略显黝黑。
但是，他的眼睛却像星星一样明亮，充满了对生活的热爱和对知识的渴望。
他的笑容总是那么温暖，仿佛能驱散一切阴霾。
他的存在，就像一缕阳光，照亮了我们班的生活。
小明的才华横溢，他的学习成绩一直名列前茅。
他不仅对课本知识掌握得扎实，还能将所学知识运用到实际生活中。
他善于观察，善于思考，总能从生活中发现新的知识。
他的聪明才智，不仅让他在学习上遥遥领先，也让他在生活中游刃有余。
然而，小明最令我敬佩的，是他对梦想的坚持和追求。
他有一个梦想，就是成为一名科学家。
为了实现这个梦想，他付出了比别人更多的努力和汗水。
他每天都会花费大量的时间学习，研究各种科学问题。
他的坚持和毅力，让我深深地感受到了生命的力量和奋斗的价值。
小明不仅在学习上表现出色，他在体育方面也有着惊人的天赋。
他是我们班足球队的队长，每次比赛都能带领我们取得胜利。
他的身体素质非常好，经常参加各种体育锻炼，保持健康的身体状态。
他的运动精神，让我明白了什么是真正的勇敢和坚持。
小明的品格也是非常值得我们学习的。
他总是乐于助人，关心他人。
当同学遇到困难时，他会毫不犹豫地伸出援手。
他的善良和热心，赢得了同学们的尊重和喜爱。
他的诚实守信，也让我们班的风气变得更加和谐。
小牛人的称号并非空穴来风。
小明用自己的行动诠释了什么是真正的牛人：他们不一定高大威猛，但一定有着坚韧不拔的精神和追求梦想的勇气。
他们用自己的才华和努力，为我们树立了榜样，激励着我们不断前行。
总的来说，小明是我身边的小牛人，他的才华、坚持、勇敢和善良都让我深深地感受到了生命的价值和意义。
初一写人作文：我身边的牛人
初一写人作文：我身边的牛人在我们生活的世界中，每个人都有自己的闪光点，有自己的独特之处。
在我身边，就有这样一位小牛人，他就像一颗耀眼的星星，无论在学业、体育还是品德方面都展现出了令人赞叹的才华和品质。
他就是我的同学小明。
小明是一个普通的中学生，他的外貌并不出众，但他的内在品质却让人难以忘怀。
他总是充满活力，对生活充满热情，他的眼神中总是闪烁着坚定的光芒。
他的优秀表现，让我对他刮目相看，也让我深深地感受到了他的独特魅力。
小明的学业成绩一直名列前茅，他的聪明才智和勤奋努力是他的最大特点。
他总是早早地来到学校，认真预习和复习课程内容，他的笔记总是记得又快又好，让人佩服。
他的成绩不仅源于他的聪明才智，更源于他的勤奋和毅力。
他总是说：“学习是自己的事情，只有不断地努力，才能取得好成绩。
”这种积极向上的态度，深深地影响了我，让我明白了只有付出努力，才能收获成功。
在体育方面，小明也是一位不容小觑的牛人。
他热爱运动，尤其喜欢篮球。
他的篮球技术高超，总能带领我们的队伍取得胜利。
他不仅球技出色，身体素质也十分优秀，跑步、跳远、铅球等项目都表现不俗。
他总是说：“运动不仅可以锻炼身体，还能增强意志力，让我更加自信。
”这种对体育的热爱和坚持，让我明白了运动的重要性，也让我更加热爱运动。
除了学业和体育，小明在品德方面也表现得十分出色。
他诚实守信，总是按时完成作业和任务。
他尊重他人，善于倾听他人的意见和建议，总能找到最佳的解决方案。
他乐于助人，总是愿意帮助需要帮助的人，他的善良和热心让人们都愿意和他交朋友。
小明的优秀品质和才华不仅仅体现在他的学习成绩和体育表现上，更体现在他对生活的态度和追求上。
他总是积极向上，充满热情，用自己的行动影响着周围的人。
他用自己的努力和汗水诠释了什么是真正的优秀，什么是真正的成功。
总的来说，小明是我身边的小牛人，他的优秀品质和才华让我深深地感受到了自己的不足。
他用自己的行动告诉我，只有不断地努力和付出，才能取得真正的成功。
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我身边的“牛人”
自从到初中以来，我发现周围的变化确实非常大，包括学习上、生活上或是人际交往上，都与小学不同，而且还多出现了许多“牛人”。
就好比有唱歌特别棒的，有学习特别好的，有号召力特强的，诸如此类。
其中，最令我敬佩的“牛人”，是我们班的现任班长，他是一个高高瘦瘦的男生。
据说在小学时期，这位“牛人”可是一位名副其实的混混以及差生，可自从他来到中学就好像变了一个人一样。
他开始努力学习，虽说平时少见他看书预习，可是如果仔细观察就会发现：每当晚自习时，他总是埋头默默地看书、做练习的，这也就是他进步如此之大的原因了。
他开始不再是差生，渐渐在班里开始受到同学们的尊敬，受到老师的青睐，我认为这不是一个常人所能做到的。
这位“牛人”喜欢唱歌，虽说唱得不好听，可是他从不气馁。
每当他唱起歌来时，他的陶醉与他的歌声是无法比喻的。
只见他仰起头来，坐在座位上，紧闭双眼，面部肌肉皱在一起，张开大嘴，唱起他那些粤语老歌……
最“牛”的是他很有气场，非常有号召力，令我记忆犹新的是他那些富有激情的演讲。
如果有一些激昂主题发言，一定少不了他。
还记得在一节时政课上，老师要求同学们讲讲对空巢老人的看法，许多同学都各抒己见，可是通常没有什么主题，说着说着就只能以尴尬结尾了。
只有他总是抑扬顿挫的，他描述得绘声绘色,当时他的声音铿锵有力，说话时两手在空中挥舞着，全身都随着说话的内容动静有致。
同学们都目不转睛地看着他听，如听戏一般，有些同学甚至听得不禁潸然泪下。
连政治老师也露出了她少有的笑容，向班长投来赞许的目光。
也正是有了像班长这样的“牛人”，才让我们身边充满活力。
我们只有向每一个“牛人”学习其“好牛”之处，才能达到取长补短的作用。