八年级上册历史知识结构图
人教版八年级历史上册知识树
了解中共中央转战陕北和 刘邓大军挺进大别山的史 实，知道辽沈、淮海、平 津三大战役和南京解放 知道重庆谈判， 理解中国共产党 为争取和平民主 作出的努力认识 国民党实行独裁、 发动内战的本质。
人 民 解 放 战 争 的 胜 利
知道中国人修建铁路的事实 和制碱的方法
知道鲁迅、齐白石、 聂耳、冼星海 等人的成就。
课标规定及要求
中 国 现 代 史
通过查找、补充相关历史 人物、历史事件和历史现 象的资料，学会客观公正 的解释、评价历史问题。
注重培养学生自主学 习能力，倡导学生主 动参与、勤于思考， 善于合作、乐于交流 展示。 过程与方法
课标规定及要求
中 国 现 代 史
2、感悟近代中国人民 为救亡图存和实现中华 民族伟大复兴而进行的 英勇奋斗和艰苦探索，每Biblioteka 的基本结构6 7 注释和注音
8
9
10 自由阅读卡
动脑筋
练一练
活动与探究
便于学生 参与课堂 教学，发 展想像力 和创造性 思维。
目的是浅 化教材， 便于学生 自学，扩 大知识面。
通过不同形 式的练习题， 检验自己对 本课核心知 识的理解和 把握。
用以启发学 生的思维能 力，培养学 生的实践能 力，以及与 其他学科交 叉、与现实 生活联系学 习的能力。
内容标准
知道五四爱国运动的基本 史实，认识五四运动是中国 新民主主义革命的开端
新 民 主 主 义 革 命 的 兴 起
讲述红军长征的故事，体会红军革命 英雄主义精神，知道遵义会议，认识 其在中国革命史上的地位
简述七七事变的史实，认识 国共第二次合作的实现和 全民族抗战的意义。知道南京大屠杀 的罪行，认识日本军国主义的 凶恶暴残的侵略本质
八年级各章知识结构图
知识结构图
第二十五章概率初步
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第二十六章二次函数
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第二十七章相似
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第二十八章锐角三角函数
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第二十九章投影与视图
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第一章有理数
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第二章整式的加减
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第四章图形的认识初步
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第五章相交线与平行线
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第六章平面直角坐标系
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第七章三角形
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第八章二元一次方程组
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第九章不等式与不等式组
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第十章数据的收集、描述与整理
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第十一章全等三角形
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第十二章轴对称
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等十三章实数
知识构图
第十四章一次函数
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第十五章整式的乘除与因式分解
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第十六章分式
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第十七章反比例函数
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第十八章勾股定理
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第十九章四边形
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第二十章数据的分析
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第二十一章二次根式
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第二十二章一元二次方程
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第二十三章旋转
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八年级上册第一单元知识结构图
第一单元列强的侵略和中国人民的抗争一、鸦片战争的烽烟（1840年6月---1842年8月）英国走私鸦片原因：清闭关锁国政策和自给自足经济形态抵制英国工业品倾销⒈林则徐虎门销主要措施：①缉拿烟贩②令外国鸦片商必须交出囤积的所有鸦片,并保证以后不再进行鸦片走私③1839年6月3日在广州虎门海滩当众销毁收缴的全部鸦片借口：中国禁烟原因：打开中国国门，把中国变为英国原料产地和商品市场⒉中英南京条约时间:1840年6月～1842年8月~~结果：中国战败，签订《南京条约》《南京条约》内容: ①开放广州、厦门、福州、宁波、上海为通商口岸；②中国赔款2100万银元；③割香港岛给英国；④英商进出口货物缴纳的关税，中国须同英国商定。
影响：①被迫卷入资本主义世界市场;②加重老百姓的负担③领土主权遭破坏④关税主权遭破坏影响：中国开始沦为半殖民地半封建社会3、魏源发愤编著《海国图志》魏源：是近代中国开眼看世界的杰出代表。
内容：系统介绍了世界各国的地理、历史和科技发展状况.主张：师夷长技以制夷。
二、劫难中的抗争1、英法联军火烧圆明园第二次鸦片战争根本原因：进一步打开中国市场时间：1856年10月---1860年11月侵略者：英国、法国危害：火烧圆园明结果：中国战败，签订《北京条约》2﹑俄国趁火打劫俄国采取强迫清政府签订条约的卑劣手段，各占中国东北和西北领土150万平方千米。
《瑷珲条约》：时间：1858年割占领土面积：60万多平方千米割占领土范围：中国东北外兴安岭以南、黑龙江以北3、太平军通达洋枪队太平天国领袖：洪秀全起义时间：1851年起义军：太平军地点：广西桂平金田村洋枪队领队：华尔（美）建队时间：1860年4、左宗棠收复新疆新疆危机一侵略者：中亚地区浩罕汗国军事头目阿古柏时间：19世纪60年代二侵略者：俄国时间：1871年侵占地区：伊犁左宗棠①1876年打败阿古柏②1881年收回伊犁③1884年设新疆行省意义：维护了国家利益，民族尊严，对新疆的开发和建设有重大作用。
人教部编版八年级历史上册第10课 中华民国的创建(共26张PPT)
观察民国纪年法与公元纪年法的换算时间轴，归纳 其换算公式：
思 考
民国 民国 民国 （民国纪年）
元年 2年 3年 民国6年
1911年 1912年1913年 1914年 1917年 （公元纪年）
民国纪年和公元纪年的换算：
公元年=民国年+1911
考考你
检测：八路军的臂章上的“中华民国二十
C 七年”，应是公元纪年的哪一年（ ）
意义： 2024/1/9
它肯定了资产阶级民主共和制度和民主自由原则，
是辛亥革命的重要成果。
《中华民国临时约法》的内容
国家
中华民国的主权属于全体国民（否定君主专制）
人民
国民不分种族、阶级、宗教信仰，一律平等；国民有人身、 居住、言论、出版、集会、结社、宗教信仰及请愿、考试、 选举、参政等自由和权利
立法权
3.袁世凯成功窃取辛亥革命胜利果实的原因 不包括（ ）
A.帝国主义国家支持孙中山的南京政府 B.袁世凯对南京革命政权施加压力 C.南京政府中的立宪派、旧官僚倾向袁世凯 D.南京革命政权内外交困处境艰难
4.《中华民国临时约法》规定：“中华民 国之主权属于国民全体”的实质意义是 （）
A.否定君主专制制度 B.体现天赋人权 C.规定了民主共和政体 D.体现了三权分立
2月13日 ，孙中山向临时参议院提出辞职， 并推荐袁世凯继任临时大总统
➢①临时政府设在南京； ➢②临时大总统到南京任职； ➢③颁布《中华民国临时约法》
1912年3月，袁世 凯在北京就任中华 民国临时大总统。
辛亥革命胜利的果 实被袁世凯窃取
总结：为什么袁世凯能够窃取革命果实？ 材料一：在武昌起义袁胜世利后凯，军北事方实半壁力江强山大还在袁世凯领导的北洋军的手中 材料二：清末，袁世袁凯被世认凯为个是人“治威世望之高能臣”，凡一切拥护清廷和反对革
人教版初中八年级上册历史知识点总结
人教版初中八年级上册历史知识点总结第一单元侵略与反抗注意打“★”为中考说明要求掌握的重点。
第1课鸦片战争一、知识结构：1、时间：1840.6—1842.82、侵略者：英国3、根本原因：为了开辟中国市场,推销工业品,掠夺廉价的工业原料。
4、导火线：1839年林则徐虎门销烟5、结果：签订《南京条约》6、影响：见“重点内容提要2”二、重点内容提要：1、简述《南京条约》的主要内容：⑴时间：1842年⑵签订国：英国侵略者和中国★⑶内容：①割香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物缴纳的税款,中国须同英国商定。
★2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后,中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争一、知识结构：1、时间：1856.10—1860.102、侵略者：英法为主凶,美俄两国为帮凶。
3、原因：为进一步打开中国的市场,扩大侵略权益。
4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。
5、结果：签订一系列不平等的条约。
二、重点内容提要：★1、火烧圆明园：1860年,英法联军,攻入北京,闯进圆明园,他们争先恐后掠夺珍宝,抢不走的东西,他们就砸碎,为掩人耳目,他们又放火焚烧。
★2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后,俄国趁火打劫,强迫清政府签订一系列不平等条约,共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里,详见第8页表格。
第3课左宗棠收复新疆1、背景：⑴1865年,阿古柏率兵入侵新疆,自立为汗。
英俄两国支持阿古柏伪政权,妄图分裂新疆。
⑵左宗棠1875年,清政府任命左宗棠为钦差大臣,督办新疆军务。
2、经过：⑴1876年,左宗棠率清军分三路进入新疆。
⑵他采取“先北后南,缓进争战”策略。
⑶先收复乌鲁木齐附近地区,然后进攻吐鲁番,挺进南疆。
3、结果：⑴1878年,收复了除伊犁以外的新疆地区。
⑵19世纪80年代,通过外交努力,中俄签订《伊犁条约》,中国收回伊犁,但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。
八年级上册历史知识结构图
八年级上册历史知识结构图背景：19世纪上半期，英国成为强大的资本主义国家，把侵略的矛头指向中国。
英国为了打开中国市场，掠夺白银，向中国走私鸦片，给中华民族带来了深重的灾难，林则徐上书光绪帝请求严 禁鸦片。
经过：1839年6月3日，林则徐下令将110多万千克鸦片在广州虎门 海滩当众销毁。
影响：虎门销烟向全世界表明了中国人民反抗侵略的决心和勇气，振奋了民族精神，维护了民族尊严。
林则徐是中华民族的民族英雄。
鸦片带来的危害:1.影响清政府的财政收入；2.削弱军队的战斗力；3.腐蚀清朝的通知机构；4.损害人民的身体健康原因：直接原因是以中国禁烟运动为借口，保护鸦片 根本原因是为了开辟国外市场，推销工业品，掠夺廉价的工业 原料。
时间：1840年6月～1842年8月 时间：1842年6月经过：1840年6月，英国舰队开到广东海面进行挑衅，鸦片战争爆发；1841年初，英军占领香港岛。
广东水师提督关天培在战争中牺牲 内容：1.割香港岛给英国；2.赔款2100万元；3.开放广州、厦门、福 州、宁波、上海五处为通商口岸；4.英商进出口货物缴纳的税款， 中国须同英国商定。
影响：《南京条约》是中国近代第一个不平等条约。
鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会。
鸦片战争是中国 近代史的开端。
原因：企图进一步打开中国市场，扩大侵略权益。
时间：1856年10月～1860年10月参与国家：英法联军为主凶，美俄两国为帮凶结束：1860年10月，奕䜣与英法两国签订《北京条约》 火烧圆明园：1860年10月，英法联军火烧圆明园，这事人类文明史上 的一次浩劫。
俄国侵占中国领土：第二次鸦片战争前后，俄国趁机割占中国领土150 多万平方公里，其中割占中国领土最多的是《瑷珲条约》。
俄国是参加第二次鸦片战争的国家中，获利 最大的国家。
太平军痛打洋枪队：（1）1851年，农民革命领袖洪秀全在广西桂平金田 村发动起义，建号太平天国，起义军称“太平军” （2）1853年，太平军占领南京，把南京改名为天京， 定为都城，建立起与清朝对峙的政权（3）1862年9月，太平军围攻浙江宁波，在战斗中 打死洋枪队的头目华尔。
人教版八年级上册历史知识点总结整理
人教版八年级上册历史知识点总结整理1-2单元第一单元侵略与反抗注意打“★”为中考说明要求掌握的重点。
第1课鸦片战争一、知识结构:1、时间:1840.6—1842.82、侵略者:英国3、根本原因:为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
4、导火线:1839年林则徐虎门销烟5、结果:签订《南京条约》6、影响:见“重点内容提要2”二、重点内容提要:1、简述《南京条约》的主要内容:⑴时间:1842年⑵签订国:英国侵略者和中国★⑶内容:①割香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
★2、鸦片战争的影响:鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争一、知识结构:1、时间:1856.10—1860.102、侵略者:英法为主凶，美俄两国为帮凶3、原因:为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益4、主要罪行:⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。
5、结果:签订一系列不平等的条约二、重点内容提要:★1、火烧圆明园:1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。
★2、俄国侵占我国大片领土:在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里，详见第8页表格。
第3课左宗棠收复新疆1、背景:⑴1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。
英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。
⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
2、经过:⑴1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。
⑵他采取“先北后南，缓进争战”策略。
⑶先收复乌鲁木齐附近地区，然后进攻吐鲁番，挺进南疆。
3、结果:⑴1878年，收复了除伊犁以外的新疆地区。
⑵19世纪80年代，通过外交努力，中俄签订《伊犁条约》，中国收回伊犁，但是损失了中国西部的一块土地和大量赔款。
人教版八年级上册历史知识框架
人教版八年级上册历史知识框架历史故事是初中历史教学的一部分。
历史故事不仅能够激发学生学习历史的兴趣,更重要的是它符合七八年级学生学习的心理特征,下面由店铺为你提供的人教版八年级上册历史知识框架，希望大家喜欢。
人教版八年级上册历史知识框架鉴赏八年级上册历史知识点一第1课鸦片战争一、知识结构：1、时间：1840.6—1842.82、侵略者：英国3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
4、导火线：1839年林则徐虎门销烟5、结果：签订《南京条约》6、影响：见“重点内容提要2”二、重点内容提要：1、简述《南京条约》的主要内容：⑴时间：1842年⑵签订国：英国侵略者和中国⑶内容：①割香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
第2课第二次鸦片战争一、知识结构：1、时间：1856.10—1860.102、侵略者：英法为主凶，美俄两国为帮凶3、原因：为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。
5、结果：签订一系列不平等的条约二、重点内容提要：1、火烧圆明园：1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。
2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里，详见第8页表格。
八年级上册历史知识点二第3课左宗棠收复新疆1、背景：⑴1865年，阿古柏率兵入侵新疆，自立为汗。
英俄两国支持阿古柏伪政权，妄图分裂新疆。
⑵左宗棠1875年，清政府任命左宗棠为钦差大臣，督办新疆军务。
2、经过：⑴1876年，左宗棠率清军分三路进入新疆。
统编八年级历史上12单元知识点
第一单元 中国开始沦为半殖民地半封建社会 打“★”为要求掌握的重点。
第1课 鸦片战争一、知识结构：1、时间：1840.6—1842.82、侵略者：英国3、根本原因：为了开辟中国市场，推销工业品，掠夺廉价的工业原料。
4、导火线：1839年林则徐虎门销烟。
关天培、陈化成战死，三元里人民抗英。
清政府失败原因：封建专制制度腐败，统治者昏庸愚昧魏源《海国图志》提出了：“师夷长技以制夷”思想5、结果：签订《南京条约》 二、重点内容提要：1、简述《南京条约》的主要内容： ⑴时间：1842年⑵签订国：英国侵略者和中国★⑶内容：①割香港岛给英国。
②赔款2100万元。
③开放广州、厦门、宁波、福州、上海五处为通商口岸。
④英商进出口货物缴纳的税款，中国须同英国商定。
（协商关税，危害最大） ★2、鸦片战争的影响：鸦片战争以后，中国开始从封建社会逐步沦为半殖民地半封建社会,是中国近代史的开端。
第2课 第二次鸦片战争一、知识结构：1、时间：1856.10—1860.102、侵略者：英法为主凶，美俄两国为帮凶3、原因：为进一步打开中国的市场，扩大侵略权益。
借口：（“亚罗号事件”、“马神甫事件”） 4、主要罪行：⑴英法联军火烧圆明园;⑵俄国侵占我国大片领土。
5、结果：签订一系列不平等的条约 行等特权 赔款额大幅度增加。
6、影响：第二次鸦片战争使中国丧失更多主权，英国、法国等西方侵略实力由东南沿海一带深入到长江中下游地区，沙俄占领了中国北方大片领土。
中国主权的侵害，割地等方面都比鸦片战争中侵害更大了，因此，第二次鸦片战争使中国的半殖民化程度进一步加深。
二、重点内容提要：★1、火烧圆明园：1860年，英法联军，攻入北京，闯进圆明园，他们争先恐后掠夺珍宝，抢不走的东西，他们就砸碎，为掩人耳目，他们又放火焚烧。
★2、俄国侵占我国大片领土：在第二战争前后，俄国趁火打劫，强迫清政府签订一系列不平等条约，共割占中国东北和西北领土一百五十多万平方公里。
八年级上册第四单元伟大的抗日战争知识网络结构图
八年级上册第四单元伟大的抗日战争知识网络结构图英雄：东北抗日义勇军，标志着：局部抗战的开始英雄人物：中国守军第二十九军赵登禹、佟麟阁标志着：全面抗战的开始南京大屠杀：时间：1937.12 屠杀中国人达30万人以上揭示了：日军的凶残野蛮，法西斯的丑恶面目内容：对蒋介石实行“兵谏”，提出停止内战、一致抗日的主张中共态度：以民族利益为重，提出和平解决的主张，并派周恩来去西安谈判结果：经过中共及各方面努力，蒋介石被迫接受停止内战、联共抗日的主张，西安事变得到和平解决意义：西安事变的和平解决，成为时局转变的关键，它标志着国共两党第二次合作的初步形成，预示着团结抗日新书面的到来中国人民的反抗国民政府：台儿庄战役：时间：1938年春（徐州会战），指挥：李宗仁意义：台儿庄战役是抗战以来中国军队取得的重大胜利，它打击了侵略者的嚣张气焰，鼓舞了中国人民的抗战士气共产党新四军八路军平型关大捷：八路军一一五师百团大战时间：1940.8 指挥：彭德怀目的：为粉碎敌人对抗日根据地的围攻（主要破袭战）意义：百团大战是抗战期间中国军队主动出击日军的一次最大规模的战役。
它提高了中国共产党和八路军的威望，坚定了全国人民抗战胜利的信心人民聂耳：《义勇军进行曲》这首歌在中华民族深重灾难的岁月里很快传遍大江南北，极大地鼓舞了中国人民的抗战斗志，成为不朽的民族战歌冼星海：《黄河大合唱》徐悲鸿：《奔马图》《愚公移山》侯德榜：联合制碱法（“侯氏制碱法”）抗日战争的胜利：中共七大：时间：1945.4 地点：延安内容：①毛泽东作了《论联合政府》的报告②大会制定了党的政治路线：放手发动群众，壮大人民力量，领导人民打败日本侵略者，解放全国人民，建立一个独立、自由、民主、统一、富强的新中国③大会通过新的党章规定，毛泽东思想是中国共产党的指导思想④大会选举毛泽东为首的中央领导集体意义：这次大会是中国共产党在民主革命时期召开的最重要的一次大会，它以“团结的大会，胜利的大会”载入中国共产党的史册，为争取抗日战争的胜利和实现中国光明的前途准备了条件日本无条件投降：时间：1945.8原因：1、美国向日本广岛、长崎投下两枚原子弹2、苏联政府发表对日宣战声明3、毛泽东发出“对日寇的最后一战”的号召意义：抗日战争是一百多年来中国人民反对帝国主义侵略第一次取得完全胜利的民族解放战争，抗日战争的胜利洗雪了近代以来的民族耻辱，成为中华民族由衰败到重新振兴的转折点。
八年级上册历史23课知识框架
一、夏商周三代和春秋战国时期我国的政治制度1. 夏商周三代政治制度的演变- 夏朝的君主制度- 商朝的分封制度- 周朝的封建制度2. 春秋战国时期的政治变革- 国家分裂- 霸权争霸- 中央集权二、夏商周三代和春秋战国时期我国的经济社会1. 农业经济- 小农经济- 集体开垦- 农业生产力的发展2. 商代手工业- 青铜器- 织布- 商业的兴起3. 周代的社会结构- 封建制度- 贵族地主阶级- 农民工匠阶级三、夏商周三代和春秋战国时期我国的文化1. 甲骨文的出现- 甲骨文的含义- 甲骨文的破译2. 金文的产生- 金文的形态- 金文的内容3. 儒家、道家、墨家等思想的兴起- 儒家思想的主要内容- 道家思想的特点- 墨家思想的影响四、夏商周三代和春秋战国时期我国的外交与战争1. 周朝的宗法制度- 宗法制度的性质- 宗法制度的特点2. 春秋战国的诸侯争霸- 诸侯国的兴起- 诸侯国的相争3. 韩康伯和孙子兵法- 韩康伯的思想- 孙子兵法的内容五、夏商周三代和春秋战国时期我国的科技1. 夏商周时期的农具- 木耜- 锄耨2. 夏商周时期的冶铁- 冶铁的起源- 冶铁的技术3. 春秋战国时期的水利工程- 蜀绣渠- 匠人引水- 凿井灌溉六、夏商周三代和春秋战国时期我国的宗教1. 夏商时期的宗教信仰- 祭祀- 神像2. 周代的宗教改革- 伊尹的宗教改革- 司马迁的宗教改革3. 春秋战国时期的宗教多元化- 宗教纷争- 宗教融合七、夏商周三代和春秋战国时期我国的军事1. 军事制度- 军队组织- 军事技术2. 势力争霸- 诸侯争霸- 军事冲突3. 军事思想- 孙子兵法- 吴子兵法八、夏商周三代和春秋战国时期我国的艺术1. 甲骨文艺术- 甲骨文的艺术特点- 甲骨文的艺术价值2. 青铜器艺术- 青铜器的制作工艺- 青铜器的纹饰3. 剧照艺术- 剧照的类型- 剧照的演变以上是八年级上册历史第23课知识框架的内容。
该知识框架为学生们提供了对夏商周三代和春秋战国时期我国政治、经济、社会、文化、外交、科技、宗教、军事、艺术等方面的全面了解，有助于学生在历史学科中建立完整的知识体系，提高自己的历史素养。
统编部编版历史八年级上册历史第六单元《中华民族的抗日战争》单元梳理
第六单元《中华民族的抗日战争》单元梳理一、单元课程结构1. 单元地位《中国历史》八年级上册涉及的是中国近代史的内容，这是一部列强侵略中国的屈辱史，更是一部中华民族的抗争史，第六单元《中华民族的抗日战争》是这部侵略与反抗史中最悲壮激烈、荡气回肠的部分，是中国人民近代以来争取独立自由史册上可歌可泣的一页，是中华民族历史发展进程中饱经沧桑的一章。
2.单元主题中国抗日战争，是中国人民反抗日本军国主义侵略的正义战争，是世界反法西斯战争的重要组成部分和东方主战场，也是中国近代以来抗击外敌入侵第一次取得完全胜利的伟大的民族解放战争。
学习本单元，要让学生了解历史，了解日本法西斯犯下的滔天罪行，联系现实，认识当今日本右翼势力否定殖民统治和侵略战争言行的危险。
学习本单元，就是要铭记历史、警示未来，勿忘国耻、圆梦中华。
中国抗日战争以1931年九一八事变为起点，到1945年日本宣布无条件投降结束，经历了14年艰难曲折的斗争。
3.单元结构本单元共有五课，分别是第18课《从九一八事变到西安事变》、第19课《七七事变与全民族抗战》、第20课《正面战场的抗战》、第21课《敌后战场的抗战》、第22课《抗日战争的胜利》，也就是1931—1945年的14年抗战时期的历史。
1931年日本帝国主义发动九一八事变，中华民族面临严重的民族危机，九一八事变是中国人民抗日战争的起点，揭开了世界反法西斯战争的序幕。
伴随着日军侵略的加剧，全国抗日救亡运动不断高涨。
中国共产党提出建立抗日民族统一战线的主张，并在处理西安事变的关键时刻予以贯彻，为国共两党结束内战，走向合作抗日奠定了基础。
1937年日本帝国主义发动七七事变，以国共两党第二次合作为基础的中华民族全国性抗战从此开始。
在此阶段，国民党军队在正面战场大规模阻击日军，以巨大的牺牲连续进行了淞沪、太原、徐州、武汉等会战，成为抗击日军侵略的主战场。
与此同时，中国共产党领导的武装力量积极开展对日作战，取得平型关大捷；继而深入敌后开展游击战争，逐步开辟了敌后战场。
统编部编版历史八年级上册历史第三单元《资产阶级民主革命与中华民国的建立》单元梳理
资产阶级民主革命
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 二、单元知识梳理
1. 知识梳理
课题
知识点
第8课 革命先行者孙中山
孙中山、同盟会、三民主义
第9课 辛亥革命
武昌起义、辛亥革命的意义
第10课 中华民国的创建
中华民国的建立、《中华民国临时约法》
第11课 北洋政府的统治与军阀割 二次革命、袁世凯复辟帝制、护国战争
二、袁世凯窃取革命 果实
三、《中华民国临时约法》
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 三、单元教学建议
1. 分析课文结构、优化教学设计 第11课 北洋政府的统治与军阀割据 一、二次革命
二、袁世凯复辟帝制
三、护国战争
四、军阀割据
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 三、单元教学建议
2. 明确课文主线、突出教学重点
争
时
时
期
期
中
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年
人 民
共
和
国
成
立
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 一、单元课程结构
2. 单元主题 本单元主要讲述了与辛亥革命有关的史实。辛亥革命是一次完全意
义上的资产阶级民主革命，是20世纪中国的第一次历史性巨变。辛亥革 命后，中国人民的革命洪流汹涌澎湃，势不可挡。
近代化
中国近代史
革命
20世纪第一次巨变
第8课 革命先行者孙中山
创建兴中会 早年活动
筹划广州起义
条件
孙中山
中国同盟会 成立时间 纲领
性质
三民主义
内容 地位
第三单元 资产阶级民主革命与中华民国的建立 三、单元教学建议
2. 明确课文主线、突出教学重点
八上历史知识点总结表
八上历史知识点总结表第一章中国古代帝国大一统时期的政治变革1. 周秦汉三代的统一战争周朝以其权力机构的分散和封建制的加重导致了内乱。
秦始皇统一中国是一个大胆的汉字。
秦朝的统治者试图通过中央集权的制度来消除官僚和地方整合。
汉制定了一整套制度来规范国家，如县令制度和科举制度。
2. 帝国大一统的社会和文化变革在统一后的两个世纪中，汉朝实行了一系列的政策，试图提高社会制度和国家的统一性。
社会地位有了较大的变化，女性、农民和商人纷纷受益。
此外，宗教，在艺术、科技和文学等方面都有了进一步的发展。
第二章中国古代的对外开放政策1.稳固帝国疆域自三国时期以来，中国逐渐变得开放，因为帝国需要做出政治和经济妥协。
国界的开放首先体现在丝绸之路的建立，此外，唐朝时期帝国还尝试过对外扩张的政策。
2.文明交融由于对外交往的增多，中国文化开始在国外影响力不断扩大。
中华文明和提出对菲律宾、韩国等国的影响，同时国外的宗教、政治制度、工艺技术等也开始渗透到中国。
第三章北方骑兵对卡瓦尔的影响1. 北方骑兵的兴起在隋唐时期，北方的游牧民族开始良独到帝国居民区，从而导致了史上著名的黄金时代衰退。
而游牧民族所感染的匈奴文化勉励文化风险2. 北方骑兵的进攻与融合隋唐时期的帝国由于外交政策和军事制度的原因，不愿与北方骑兵进行冲突。
综上所述，八年级历史知识点总结对中国古代帝国大一统时期的政治变革、对外开放政策和北方骑兵对卡瓦尔的影响进行了梳理。
希望同学们通过对这些知识点的深入学习，能够更好地了解中国古代的发展历程，培养对历史的兴趣和理解，对于我们研究和了解历史，有着重要的作用。
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八年级上册第一单元知识图
八年级上册第二单元知识图
八年级上册第三单元知识图
八年级上册第四单元知识图
八年级上册第五单元知识图
人民解放战争的胜利
1、重庆谈判：《双十协定》
2、内战爆发：1946 进攻中原解放区
3、揭开进攻序幕：挺进大别山
4主力决战①辽沈战役解放东北
②淮海战役奠定解放长江以南各省的基础
③平津战役解放华北
5胜利：渡江战役，解放南京，国民政权垮台
八年级上册第六单元知识图
八年级上册第七单元知识图
科学技术与思想文化
1.1905年，清政府任命詹天佑为总工程师，修建京张铁路。
詹天佑设
计出“人”字形路轨。
1909年，京张铁路全线通车，这是中国人自行设计和施工的第一条铁路干线。
2.20世纪20年代，我国著名化学家侯德榜，经过刻苦钻研终于制出纯
碱，还撰写《制碱》一书。
这种制碱法被命名为“侯氏制碱法”。
3.魏源——《海国图志》，强烈批判闭关锁国政策，对封建顽固派自甘落后，把西方科技视为“奇技淫巧”的愚昧言论，加以猛烈抨击。
认为“欲制外夷者，必先悉夷情始。
”目的是“师夷长技以制夷”。
4.严复——《天演论》背景：甲午中日战争失败。
戊戌变法时期的启蒙思想家。
观点是“物竞天择，适者生存”“世道必进，后胜于今”，激励人们“自强保种”，救亡图存，反对外来侵略。
5.清朝沿用明朝的教育制度，以四书五经为教材，通过科举考试选拔人思想文化才。
这样培养的人才，越来越不适应近代中国的需要。
一些较为开明的官员，主张学习西方，改革教育。
创办了京师大学堂，是中国近代第一所国家建立的最高学府，也是戊戌变法留下的重要成果，它的创办表明近代中国教育改革迈出了重要一步。
辛亥革命以后，京师大学堂改名为北京大学。
洋务派大臣张之洞，奏请停止科举考试，普遍兴办学校。
清政府迫于形势，拟定了《奏定学堂章程》，建立包括初等、中等、高等三个学程的新式教育体制，并于1905年宣布废除沿用了一千三百多年的科举制度。
6.文学作品：鲁迅——《狂人日记》《孔乙己》徐悲鸿——《愚公移山》聂耳——《义勇军进行曲》冼星海——《黄河大合唱》郭沫若——《屈原》赵树理——《小二黑结婚》《李有才板话》。