有话好好说——修改病句(正式)
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《有话“好好说”：修改病句》ppt课件(105页)
第五课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
电台和电视台主持人的工作是以语言为工具的，主持人 语言水平的高下，可能会影响到千百万人。正因为如此，主 持人在工作中哪怕只是读错一个音、说错一句话，也绝不是 小事，更不能小看。所以这种“脱口误”的“口”一定要堵 住。 不光“脱口误”的“口”要堵，在平时的写作中、日常 生活的交际中也要坚决杜绝语病。
第五课 第三节
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更有责任做出表率，杜绝用字不规范的现象，增强使用语言 文字的规范意识。 ”本句在概念使用上有多处不合逻辑， “杂 志”就是“刊”，因此“报刊”和“杂志”不能并列，应改 为“报纸、杂志”或“报纸、刊物”；再则“报刊、杂志” 本身也是“出版物”，它们之间不能并列，应在“出版物” 前加“其他”。从逻辑上说，本句犯了种概念和属概念并列 的错误。 判断不当，主要表现为自相矛盾、误用多重否定，包括 误用反问句。
【答案】
B
第五课 第三节
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【命题立意】 本题考查辨析病句的能力， 能力层级为 E 级。解答此类试题，要熟练掌握《考试大纲》中要求掌握的 六种病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明和不合逻辑。
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(2)语法性病句 语法性病句包括搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱、 语序不当等。这类病句之所以被认为是病句，主要是不符合 一般的语法规则，不符合汉民族语言的表达习惯。
第五课 第三节
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有话好好说——修改病句
练习解析一
• 1、本题的主要目的是帮助学会判断病句和 修改病句。参考答案：①是表意不明。 “工作证”和“学生证”两者不可兼得， 只要有其中之一就可进入校门，因此应将 句中的“和”改为“或”。②是不合逻辑。 因为总统可以重新当选，而总统夫人不可 能新当选，应改为“新当选的S国总统偕夫 人”。
练习解析二
从“不能说”到“能说”
• 这些词组可以分成三组： • A组包括“养病、打扫卫生、恢复疲劳”。这些 “动词＋宾语”的词组如果按照人们头脑中对客 观世界的认识来理解其实是不合逻辑的。因为从 语义搭配来看，“病”是不能“养”的，“养” 的应该是身体；“卫生”是不能“打扫”的， “打扫”的应该是脏乱的地方；“疲劳”也是不 应该“恢复”的，“恢复”的应该是“不疲劳”。 这些说法并不是一开始就存在于语言之中的，而 是由于在语言的发展过程中使用的人越来越多， 现在也就约定俗成了。
练习解析五
• 5、本题的主要目的是帮助学生掌握判断病句的方 法。正确选项是D。A可以紧缩为“晚年──文思 敏捷，精力充沛，写──作品”。“晚年”是句子 的主语，和谓语不搭配。应把“巴金的晚年”， 改为“巴金在晚年……”。B可以紧缩为“得到 ──制止”，这句话缺少主语。“对于……， 在……”都是介词词组作状语。应该把“对于”或 “在”去掉。C中“任意被帝国主义列强侮辱” 这个结构有语病，可以仿造一些类似的结构，如 “任意被他打骂”、“随意被他侮辱”都是不说 的，因此“任意被帝国主义列强侮辱”也是有语 病的。句子的毛病是语序不当，应将“任意”调 到“侮辱”之前。
类比
• “类比”就是仿造原格式另造一些词组或句 子。运用类比法最主要是要注意仿造句子 应力求跟原句格式相当。
类比要求一
• 一是词类相当。 • 例如要判断“不愉快的一件事”这个说法 是不是正确，可以用类比法仿造三个句子： “*不干净的一件衣服”，“*不结实的一辆 自行车”，“*不正确的一种看法”，原句 中“愉快”是形容词，“事”是名词，在 仿造的句子里，“干净、结实、正确”是 形容词，“衣服、车、看法”是名词。
20-21版：第三节 有话“好好说”——修改病句（步步高）
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解析 答案
解题 技巧
修改病句，要在判定语病种类的基础上，明确语句的表达目的，抓 住关键，不伤原意，尽量“多保留少改动”。修改病句时，要注意： ①改动的字数要尽量少。 ②修改时要按给定的分值来大体推断错误数量。 ③要注意汉语表达的灵活性。 ④要注意考题要求。
成分残缺 型
成分赘余
主要情况 主谓搭配不当 动宾搭配不当 定语和中心语搭配不当 状语和中心语搭配不当
缺谓语动词 缺宾语中心语 语义重复或附加语赘余
修改手段
换
添 删
答案
常 语序不当
见 病 句
结构混乱 类 型
不合逻辑
定语语序不当 状语语序不当 虚词位置不当 并列短语顺序不对
格式混用 中途易辙 概念不恰当 判断不合理
解析 本题从搭配不当的角度考查对病句的辨析与修改。④搭配不当，
“善待”与“动物的尊严”不搭配，应将“善待”改为“维护”，或删除
“的尊严”。
解析 答案
例题2 下面一段话中有三个句子，其中一句有语病，请指出并针对语病进行修
改。修改后的句子需保持原意。
①在长江三峡中，瞿塘峡最为雄奇险峻，峡内有不少令人惊叹的名胜古迹。
A.当人体免疫力大幅受损的情况下，“超级真菌”会乘虚而入，使病情雪上
加霜，加速病人死亡，因此它被贴上了“高致死率”的标签，使人闻之色变。
B.近年来，《战狼Ⅱ》《流浪地球》等一批精良艺术品质和积极价值取向的
文艺作品受到观众广泛认可，这充分证明过硬品质是新时代文艺实现文化
引领的基本条件。
C.中国的哲学蕴含于人伦日用之中，中国建筑处处体现着人伦秩序与和而不
团为班底，融合龟兹乐舞、胡旋舞等多种绚丽多姿的舞蹈，重现了我国汉唐
2015-2016学年高中语文 5.3 有话“好好说”-修改病句课件 新人教选修《语言文字应用》
A.这次招聘,一半以上的应聘者曾多年担任外资企业的中高层管理岗位,有
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7.下列各句中,没有语病的一句是(
)
A.消费者从不懂得何为权益到勇于维权,从假冒伪劣商品充斥市场到形成
有序的消费环境,监管、经营、消费三方都经历了巨大的变化。 B.结核病人要实行家庭隔离,病人居室应独住,饮食及其日常用品均应分开, 被褥、衣服等可在阳光下曝晒 2 小时消毒。 C.各级政府要坚持问政于民的方针,深入实际调查研究,认真解决关系到人 民群众切身利益的突出问题和有关经济社会发展全局的重大问题。 D.“死不起”“天价墓”现象主要是由殡葬乱收费造成的,为防止此类情况不 再发生,全省民政系统将对殡葬单位进行价格检查。
4.什么叫语序不当?它主要有哪几种情况? 提示:
5.修改病句的方法主要有哪些? 提示:
语序不当 修改病句 病句的常见类型 结构混乱
搭配不当 不合逻辑
成分残缺或赘余
修改病句的方法→换、添、调、删
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一、基础巩固
1.常见的病句类型有成分残缺或赘余、 辑、结构混乱、表意不明等六种。 答案:搭配不当 语序不当 、 、不合逻
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10.下列各句中,有语病的一句是(
)
A.汽车业牵扯面较广,是支撑经济增长的基础产业,世界经济放缓导致的汽
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7.下列各句中,没有语病的一句是(
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A.消费者从不懂得何为权益到勇于维权,从假冒伪劣商品充斥市场到形成
有序的消费环境,监管、经营、消费三方都经历了巨大的变化。 B.结核病人要实行家庭隔离,病人居室应独住,饮食及其日常用品均应分开, 被褥、衣服等可在阳光下曝晒 2 小时消毒。 C.各级政府要坚持问政于民的方针,深入实际调查研究,认真解决关系到人 民群众切身利益的突出问题和有关经济社会发展全局的重大问题。 D.“死不起”“天价墓”现象主要是由殡葬乱收费造成的,为防止此类情况不 再发生,全省民政系统将对殡葬单位进行价格检查。
4.什么叫语序不当?它主要有哪几种情况? 提示:
5.修改病句的方法主要有哪些? 提示:
语序不当 修改病句 病句的常见类型 结构混乱
搭配不当 不合逻辑
成分残缺或赘余
修改病句的方法→换、添、调、删
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一、基础巩固
1.常见的病句类型有成分残缺或赘余、 辑、结构混乱、表意不明等六种。 答案:搭配不当 语序不当 、 、不合逻
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A.汽车业牵扯面较广,是支撑经济增长的基础产业,世界经济放缓导致的汽
有话好好说——修改病句 实用共52页
有话好好说——修改病句 实用
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
55、 为 中 华 之 崛起而 读书。 ——周 恩来
谢谢！
51、 天 下 之 事 常成 于困约 ，而败 于奢靡 。——陆 游 52、 生 命 不 等 于是呼 吸，生 命是活 动。——卢 梭
53、 伟 大 的 事 业，需 要决心 ，能力 ，组织 和责任 感。 ——易 卜 生 54、 唯 书 籍 不 朽。——乔 特
课时作业1：第三节 有话“好好说”——修改病句
第三节有话“好好说”——修改病句积累与运用1．下列各句中，没有语病的一句是() A．普通流感患者无需特殊治疗，但应注意休息，多喝水，体温高时也可服用莲花清温胶囊、双黄连口服液等药物，一般情况下病情一周以内即可减少。
B．从北京、天津到石家庄，从郑州、南通到贵阳，空气污染指数纷纷“爆表”，74个重点监测城市近半数左右严重污染，北京城区PM2.5值一度逼近1 000。
C．各地政府部门在进一步完善结构性减税政策的同时，应努力减轻企业的税外负担，尤其要严正法纪，惩处某些公权单位向企业利用权力变相索贿的违法行为。
D．中印同为文明古国，互为重要邻国，双方有数千年友好交往的历史，近代以来两国又经历了相似命运，在争取民族独立过程中相互支持，结下了深厚的友情。
解析A项搭配不当，把“减少”改为“缓解”或“减轻”。
B项成分赘余或不合逻辑，把“近半数左右”改为“近半数”或“半数左右”。
C项语序不当，把“利用权力”移到“向企业”前。
答案 D2．下列各句中，没有语病的一句是() A．“辽宁舰”指挥员的“起飞手势”成为亮点，经过报刊、网络和媒体的转载与报道，受到了国人的热情追捧和模仿。
B．新鲜蔬菜口感好，营养丰富，但是它的表面常常黏附着对人体有害的细菌和农药，所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全。
C．生态文明建设，离不开战略谋划、顶层设计，但在具体落实中，就得一个问题一个问题地破解，一步一个脚印不断向前推进。
D．在研究甲骨文和殷墟的早期大师中，王国维对德国的精神文化比较熟悉，知道十八世纪启蒙运动中莱辛等人如何在古希腊艺术的过程中完成现代的阐释。
解析A项并列不当，“报刊、网络和媒体”语意交叉，属逻辑错误。
B项“所以食用新鲜蔬菜应该洗净较为安全”杂糅，糅合了“食用新鲜蔬菜应该洗净”“洗净较为安全”两种句式结构。
D项成分残缺，“在……古希腊艺术的过程中”的“过程”前应加“考证”。
答案 C3．下列各句中，没有语病的一句是() A．“第一夫人热”是中国人真情实感的集体共鸣和流露，得以自然释放出来显示了中国社会越来越开放，整个国家的轻松和自信不断导致新空间的开辟，带来新的厚积薄发。
有话好好说——修改病句(45)课件
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【课堂设计】高二语文人教选修《语言文字应用》课件5.3 有话“好好说”——修改病句
3.如何判断句子有没有语病? 提示:一是“类比法”,即仿造同类句子。当对一个句子的格式是否合格 产生怀疑时,可以仿照原句的格式另造几个同类句子来比较一下。 如果仿造 的结构都不能成立,就可以判定原结构是有语病的。 二是“紧缩法”,即紧缩复杂句子。 如果对一个比较长的句子是否合格产 生怀疑,就可以先把长句中的各种修饰成分去掉 ,只保留句子的主干 (主语、 谓语动词和宾语)来检查句子是否合格。如果句子主干部分的主谓搭配和 动宾搭配都没有问题,再检查枝叶(定语、状语和补语)和主干成分之间是否 搭配。如果主干和枝叶之间搭配合适,最后再检查枝叶本身有没有问题。
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二、强化提升
6.(2014·山东高考)下列各句,没有语病、句意明确的一项是( 较丰富的管理经验。 B.我父亲是建筑学家,许多人以为我母亲后来进入建筑领域,是受我父亲影 响,其实不是这样的。 C.熟悉他的人都知道,生活中的他不像在银幕上那样,是个性格开朗外向、 不拘小节的人。 D.近年来,随着房地产市场的发展和商品房价格的持续上涨,引起了有关部 门的高度重视。 解析:A 项,搭配不当,可将“管理岗位”改为“管理职务”。C 项,表意不明,“是 个性格开朗外向、 不拘小节的人”没有指明是生活中的他,还是银幕上的他。 D 项,成分残缺,缺主语,应删掉“随着”。 答案:B )
第三节 有话“好好说”
——修改病句
迈克到中国来学习汉语已经三年了。他发现汉语中“猪、马、牛”等虽 然都是家畜的名称,但是在使用上却好像很不一样。比如人们常常说“很牛”,但 却从来不说“很马、很猫、很鸭子”。迈克很好奇,就搜集了一大堆动物词语去 问他的好朋友、正在读高中的张强,想知道哪些动物词语能这样说,哪些不能。 张强告诉他:“汉语里‘很牛’可以说,‘很猪’,也是可以说的,这样的词还有不少 呢。”在旁边听他们说话的爷爷却突然插嘴说:“什么叫‘很猪’啊?怎么会有这种 说法呢?”“可是我们同学都这么说……”张强和爷爷争论了起来。 这下子迈克更 糊涂了,到底谁说得对呢? 其实张强和爷爷说的都有根据。 本来汉语中程度副词“很”是不能修饰名词 的,但随着语言的发展,这种用法也就出现了,并且越来越多。
2016-2017学年高中语文 5.3 有话“好好说” 修改病句课件
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解析:第(2)项中“目的是”与“旨在”语意重复,删“目的是”或“旨在”。 答案:(2) 删“目的是”或“旨在”。
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10.下面是上海世博会期间对河北馆的介绍,在书写、用词、标点 和句子表达等方面存在错误,请你找出四处并改正。 ①河北馆占地600平方米,造型是一个半通透的、富有梦幻色彩的 立体空间,展示区域由五个立方体构成。②设计大气,造型新颖独 特,符合世博会理念,给人以全新的河北印象,突显河北省环京津、 环渤海的优势。③活动周期间,19项极具河北民间艺术特色的“绝 活”将一一亮相。④这19个项目基本上代表了河北各地的艺术特 色,如唐山的皮影、保定的曲阳石雕、泥塑、安新芦苇画、定瓷、 易水砚,张家口的蔚县剪纸,衡水的武强木版年画、内画,邯郸的磁 州窑、大名草编,石家庄的藁城宫灯、吹糖人,沧州的刻瓷、景泰 蓝水晶画、蛋雕、拼雕、书法绣字等。⑤届时,参观者不仅可以现 场目睹工艺大师们的精湛制作技艺,还可以零距离欣赏到这些璀灿 的民间工艺精品。
有限的词语,能组合出无限的句子,其背后是语法这只看不见的手 在操纵着。违背语法,就会形成病句;遵守语法,就会说出文从字顺 的句子。病句,影响句子的正确表达,有碍正常的语言交流。本节 研究了造成病句的原因、常见的病句类型及修改病句的一般方法。
1.什么样的句子是病句?我们应该如何判断病句? 提示:所谓病句,就是指语言表达有毛病的句子。凡是违反语法 结构规律或客观事理的句子都是病句,前者叫语法错误,后者叫逻 辑错误。 判断一个语句是否有语病,首先要凭借良好的语感。但是单纯凭 借语感来判断病句是不可靠的,还要注意掌握判断病句的一些方法。 一般说来,有两个方法可以运用:(1)类比法。当对一个句子的格式 是否合格产生怀疑时,可以仿照原句的格式另造几个同类的句子来 比较一下。如果仿造的结构都不能成立,就可以断定原结构是有语 病的。(2)紧缩法。如果对一个比较长的句子是否合格产生怀疑,就 可以先把长句中的各种修饰成分去掉,只保留句子的主干(主语、 谓语动词和宾语),来检查句子是否合格。
2020高中语文人教语言文字应用课后测评：第五课 第三节 有话“好好说”——修改病句
第三节 有话“好好说”——修改病句自主广场一、基础巩固1.下列各句共同的语病是什么?请加以分析并修改。
(1)如果人们连续看上四五个小时的电视节目,就会感到十分疲劳。
(2)雪碧、可乐、矿泉水等饮料,是家家户户深受欢迎的夏令饮品。
,大约过了半个小时,就有人陆续交卷了。
(1)句前后分句主语相同,关联词在主语后,故应把“如果”放在“人们”之后;(2)句应改为“是深受家家户户欢迎的……”;(3)句应改为“就陆续有人……”。
2.下面的句子存在“不合逻辑”的语病,请加以分析并修改。
与某些国家在监管上颇有建树,而在繁荣期对泡沫疏于防范的政策相比,中国的做法更好。
“好的做法”相比才能说更好,而某些国家“在繁荣期对泡沫疏于防范”的政策不能说是“好”的。
应把“更好”改为“要好得多”。
3.指出下面的两个句子有什么语病,并改正。
(1)全校师生请注意,进入校门,一律需要凭工作证和学生证。
S国总统夫妇应邀来我国进行了为期两天的工作访问。
表意不明。
“工作证”和“学生证”两者不可兼得,只要有其中之一就可进入校门,应将句中的“和”改为“或”。
(2)不合逻辑。
因为总统可以新当选,而总统夫人不可能新当选,应改为“新当选的S国总统偕夫人”。
4.请判断下面病句的病因,并改正。
(1)他的脸上是一张晴雨表,喜怒哀乐总是挂在表面上,让人一眼就可以看明白。
(2)在昨天的学习经验交流会上,李强介绍了三条学习方法,具有很大的启发性。
(3)知识分子钻研业务、搞科研、写书,那时被看作自留地而加以禁止、取消。
(4)形成新医学的过程,必须是中医、西医、中西医结合这三种力量在同时发展。
搭配不当。
“脸”与“晴雨表”才搭配,应将“脸上”的“上”去掉。
(2)成分残缺。
“具有很大的启发性”没有主语,可以加上主语“这些经验”,或者将“介绍了”的“了”改为“的”,让“学习方法”作主语。
(3)语意重复和搭配不当。
其中“钻研业务”与“搞科研、写书”语意重复;“自留地”是“事物”,主宾搭配不当。
高考专题复习：有话好好说之病句修改课件
• 主谓宾，找出来，词汇外延要辨清； • 枝叶部分多注意，谨慎暗处藏陷阱。
高考病句题规律总结
• 出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意 不明
• 出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 • 出现了介词，可能是主语残缺、搭配不当、结构混乱、主客体颠倒 • 出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 • 出现了代词，可能是语意不明、重复 • 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 • 出现了文言词语、书面语，可能是重复 • 出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 • 出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当，不合逻辑
的混乱，主要包括句式杂糅、中途易辙等。
合作探究五 找出语病，并修改、总结语病类型
• 1、(2015·山东高考)这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿 发奋图强、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
• 2、（2013山东卷）警察反复视察了两个目击者提供的弹壳，并进 行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一 支枪。
• 3.语感审读法
• 调动语感在审读的过程中从感性角度感知语句的毛病,即按习惯的说 法看是否别扭,如别扭则再进行分析,明辨原因,加以修改。例如:
• 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难,胜 利攀登到顶峰。
• 这个句子中的“不管...都极端不利”的说法显然不合习惯,结合后句中“仍 然”一词,可知正确的说法应为“尽管....都极端不利”。
• 5、（2015全国卷2）“地坛书市”曾经是北京市民非常爱好的一个文化 品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，仍旧热情不减。
• 6、（2015四川卷）首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古 香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社 区等获奖名单。
高考病句题规律总结
• 出现了并列的短语，可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意 不明
• 出现了多重定语和多重状语，可能是语序不当 • 出现了介词，可能是主语残缺、搭配不当、结构混乱、主客体颠倒 • 出现了关联词(连词)，可能是搭配不当、残缺、语序不当 • 出现了代词，可能是语意不明、重复 • 出现了多个谓语，可能是搭配不当、偷换主语 • 出现了文言词语、书面语，可能是重复 • 出现了两面性的词语，可能是前后肯否不一、不合逻辑 • 出现了疑问句、否定词，可能是肯否不当，不合逻辑
的混乱，主要包括句式杂糅、中途易辙等。
合作探究五 找出语病，并修改、总结语病类型
• 1、(2015·山东高考)这部影片讲述了一个身患重病的工人的女儿 发奋图强、与命运抗争的故事，对青少年观众很有教育意义。
• 2、（2013山东卷）警察反复视察了两个目击者提供的弹壳，并进 行技术分析，确定它们和从案发现场得到的弹壳并不是出自同一 支枪。
• 3.语感审读法
• 调动语感在审读的过程中从感性角度感知语句的毛病,即按习惯的说 法看是否别扭,如别扭则再进行分析,明辨原因,加以修改。例如:
• 不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难,胜 利攀登到顶峰。
• 这个句子中的“不管...都极端不利”的说法显然不合习惯,结合后句中“仍 然”一词,可知正确的说法应为“尽管....都极端不利”。
• 5、（2015全国卷2）“地坛书市”曾经是北京市民非常爱好的一个文化 品牌，去年更名为“北京书市”并落户朝阳公园后，仍旧热情不减。
• 6、（2015四川卷）首届“书香之家”颁奖典礼，是设在杜甫草堂古色古 香的仰止堂举行的，当场揭晓了书香家庭、书香校园、书香企业、书香社 区等获奖名单。
有话“好好说”——修改病句ppt8
解析：“既然”和“也”不能搭配使用，应将 “也”改为“就”。
6、修饰语和中心语搭配不当： ①定语和中心语搭配不当 例：自己有双聪明能干的手，什么都能造出来。
解析：“聪明”与“手”搭配不当，可将“聪明”改为 “灵巧”。 ②状语和中心语搭配不当
例：我们严肃地研究了职工们的建议，又虚心地征 求了专家们的意见。
有话“好好说” —修改病句
下列广为流传的歌词和广告语有错吗? (1)我看见,一座座山,一座座山川。 (2)还有珠穆朗玛峰是最高的山坡。 (3)今年过节不收礼,收礼就收脑白金。
明确: (1)“川”是河流,不能用量词“座” 来修饰 (2)“珠穆朗玛峰”是山峰,不是山坡。
(3)前说“不收礼”,后又说“收礼”,前后
４、缺少必要的附加成分： 例：一开春，小麦就长得很好，获得了可喜 的收获。
５、关联词语残缺： 例：这次学术会，收获很大，时间并不长。
解析：应在“获得”前加“夏季”以限制时间。
解析：应在“时间”前加“尽管”一词
（二）成分赘余 １、主语多余 例：我们的革命前辈，为了人民的利益，他们 流了多少血，献出了多少宝贵的生命。
５、关联词语位置不当 例：他如果不能实事求是，事业就会受到损失。 解析：两个分句是同一个主语时，关联词放在主 语后面；两个分句的主语不同，关联词放在主语 之前。这个句子属于后一种情况，“如果”应移 到“他”的前面。 ６、主客颠倒 例：奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》 对于中国青年是不陌生的。 应改为：中国青年对奥斯特洛夫斯基的。
三、不合逻辑 :句子的意思在事理上讲不过去。 1、自相矛盾 例：他是多少个死难者中幸免的一个。 解析：应改为：多少人死难了，他是幸免的一个。 2、范围不清 概念的范围有大有小。在一般情况下，大概念和 小概念不能并列；在分类的时候小类必须是能够包 括在大类之内的。 例：从事业的发展上看，还缺乏各项科学专家和各 项人才。 解析：各项人才包括科学家，不宜并列，应说 “各学科的专家和其他人才”。
有话好好说之修改病句
崇安髭蟾最初因五十年前在崇安发现而得 名。
19
多项状语语序不当也是语序不当的类型之一。
正常的多项状语排列次序：
目的(状语)＋原因(状语)＋时间(状语)＋处所(状 语)＋范围(状语)＋情态(状语)＋对象(状语)。
也可以记一个典型例句：
许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围) 热情地(情态)同他(对象)交谈。
11
2、逻意义分析法：
有的句子虽然没有语法毛病，但从情理上分析则 存在问题，这就需要用逻辑分析法来作出判断。
逻辑分析法就是从概念使用、判断、推理方面来 分析句子是否有违背逻辑、不合事理的毛病。以上语 义重复、不合情理的病句，都可以用此法辨析。
如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
（“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造 伪劣产品”或“仿造名牌产品”。）
《考试说明》中规定的病句类型有：
1、语序不当
4、结构混乱
2、搭配不当
5、表意不明
3、残缺赘余
6、不合逻辑
9
诊断“病情”
10
辨析病句的基本方法：
1、提取主干法（紧缩法）
运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、 状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有 毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰 语与中心词之间、修饰语内部是否有毛病。以上搭 配不当、成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)…… 那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、 还是)
让步关系：即使（就算、就说、就是、就连、哪怕、
纵然）……也
8
所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等方面使
用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。 它是历年来高考考查的一个重点。
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多项状语语序不当也是语序不当的类型之一。
正常的多项状语排列次序：
目的(状语)＋原因(状语)＋时间(状语)＋处所(状 语)＋范围(状语)＋情态(状语)＋对象(状语)。
也可以记一个典型例句：
许多老师昨天(时间)在休息室里(处所)都(范围) 热情地(情态)同他(对象)交谈。
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2、逻意义分析法：
有的句子虽然没有语法毛病，但从情理上分析则 存在问题，这就需要用逻辑分析法来作出判断。
逻辑分析法就是从概念使用、判断、推理方面来 分析句子是否有违背逻辑、不合事理的毛病。以上语 义重复、不合情理的病句，都可以用此法辨析。
如：该市有人不择手段仿造伪劣产品。
（“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造 伪劣产品”或“仿造名牌产品”。）
《考试说明》中规定的病句类型有：
1、语序不当
4、结构混乱
2、搭配不当
5、表意不明
3、残缺赘余
6、不合逻辑
9
诊断“病情”
10
辨析病句的基本方法：
1、提取主干法（紧缩法）
运用语法分析的方法，将句子的附加成分（定语、 状语、补语）去掉，提取出主干，检查主干是否有 毛病；如果主干没毛病，再检查附加成分，看修饰 语与中心词之间、修饰语内部是否有毛病。以上搭 配不当、成分残缺的病句，都可以用此法辨析。
哪怕……也、如果 (假使、假如、要是、倘若、要是)…… 那么(就) 、即使(就算、就是、哪怕、纵使) ……也(仍然、 还是)
让步关系：即使（就算、就说、就是、就连、哪怕、
纵然）……也
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所谓“病句”，是指由于语法、逻辑、修辞等方面使
用不当或不合事理、不合语言习惯而造成表意不清的语句。 它是历年来高考考查的一个重点。
20-21版：第三节 有话“好好说”——修改病句（创新设计）
9
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@《创新设计》
(4)并列短语顺序不当 并列短语中的几个短语虽然是并列的，但也有个逻辑上的前后顺序，请看下面 句子： 制作精良、选料上乘的“葵花牌”动物粉含有强化人体机能的多种营养成分。 这个句子中的“制作精良、选料上乘”是个并列短语，按产品的制作程序，应 该是先“选料”后“制作”。因此说成“选料上乘、制作精良”才符合逻辑。
15
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11.“望”见句子有“关于”“对于”“对”，考虑是否混淆了三个词的用法。 例：3月7日，6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会，第二天，世界各大报纸 关于这起震惊国际体坛的大事都作了详细报道。(“对于”，介词，引进对象或事物的 关系者；“对”，和“对于”的用法差不多，但是“对”所保留的动词性较强，因此 有些用“对”的句子不能改用“对于”；“关于”，表示关涉，有提示性质。“关于” 不用于主语之后，本句的“关于”就应该为“对于”)
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12.“望”见句子中有谦辞和敬辞时，要考虑是否用错对象。 例：多年不见的老乡捎来了家乡的土产，我推辞不了，最后只好笑纳了。(“笑纳” 指自己送的东西请别人收下) 13.“望”见句子中有数量词或数量词加名词或“的”“和”“或”，要检查是否 搭配不当或语序失当或歧义。 例：厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂工人献计献策的积极 性。(“两个工人的合理化建议”有歧义)
@《创新设计》
第三节 有话“好好说”——修改病句
1
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@《创新设计》
汉语的词组具有了表达功能，即说出来，就成了句子。句子与词组比较，有相 同的一面，即同样需要有一定的结构形式和结构关系；但句子与词组又有不同的一 面，即增加了句调的形式和语气的意义，是实际运用的语言工具。因此句子又是最 基本的表达单位。
有话好好说——修改病句
“羞辱”与“自己的不满” 搭配不当。应改为“羞辱 厂家” “刊”就是“杂志”，而且“报纸、杂志”都属于“出 版物”
“讨论、发现、解决”语序不当，应为“发现、讨论、解 决”
方法归纳（二）：
有并列词的句子，检查 是否患相互包容或搭配不当 或语序不当病。
练习：下列各句中，没有语病的一句是（
D）
A、垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声与废 气，对住户的身心影响很大。
⑷出现数量词、关联词，考虑语序不当或 搭配不当等 ①如何全面发展，这是一个中学生普遍关心的问题。 ②许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝。 ③无论干部和群众，都必须遵守法规。 （无论是无条件的关联词，后不带并列词组，只带选择 性词组,应把“和”改为“或、或者”“还是”） ⑸出现代词，考虑指代不明 ⑹出现并列结构，考虑概念混乱或搭配不当 ⑺出现较长的短语充当句子成分时，考虑成分残缺，如 宾语残缺
有话好好“说”
——修改病句
今年过节不收礼，
收礼只收“脑白金”。 前后矛盾
给广告语把把脉：
“安睡宝天然枕,让你在睡眠中改善
颈椎病。
病因：
“改善”改为“治愈”。
搭配不当
病句的类型
█辨析病句
语序不当
搭配不当
不合逻辑 结构混乱 表意不明
残缺赘余
█修改病句
高 考 考 试 六大类型 说 明 要 求
[“完成”改为“做完”] （3）造句类比确定病因
如：这个经验值得广大文教工作者特别是 中小 学教师的重视。 [“值得我的重视”，去掉“的”。因为“值得”同“受” 一样，后接动词或主谓词组]
（4）看是否犯逻辑方面的错误 如：①学习有态度与方法之分。 [“生物有动物、植物、微生物之分”合理。但态度加 方法并不等于学习，应该说“学习上”] 常见逻辑错误：自相矛盾、范围不清、强加因果、主 客倒置等。 ②最近我这位朋友去一趟北方回来，结果他的思想依 然如故。 [去了北方回来思想变了，可以说是去了一趟北方的结 果，现在思想依然如故，怎么能说是去了一趟的结 果呢？这就是“强加因果”] （5）对号入座法 根据六种病句类型，对照分析，找准病因，也不失为 一种快捷的分析判断方法。
“讨论、发现、解决”语序不当，应为“发现、讨论、解 决”
方法归纳（二）：
有并列词的句子，检查 是否患相互包容或搭配不当 或语序不当病。
练习：下列各句中，没有语病的一句是（
D）
A、垃圾车清理垃圾时不熄火，长时间发出噪声与废 气，对住户的身心影响很大。
⑷出现数量词、关联词，考虑语序不当或 搭配不当等 ①如何全面发展，这是一个中学生普遍关心的问题。 ②许多传世杰作不仅是人类艺术宝库中的珍品，而且是 中华民族的艺术瑰宝。 ③无论干部和群众，都必须遵守法规。 （无论是无条件的关联词，后不带并列词组，只带选择 性词组,应把“和”改为“或、或者”“还是”） ⑸出现代词，考虑指代不明 ⑹出现并列结构，考虑概念混乱或搭配不当 ⑺出现较长的短语充当句子成分时，考虑成分残缺，如 宾语残缺
有话好好“说”
——修改病句
今年过节不收礼，
收礼只收“脑白金”。 前后矛盾
给广告语把把脉：
“安睡宝天然枕,让你在睡眠中改善
颈椎病。
病因：
“改善”改为“治愈”。
搭配不当
病句的类型
█辨析病句
语序不当
搭配不当
不合逻辑 结构混乱 表意不明
残缺赘余
█修改病句
高 考 考 试 六大类型 说 明 要 求
[“完成”改为“做完”] （3）造句类比确定病因
如：这个经验值得广大文教工作者特别是 中小 学教师的重视。 [“值得我的重视”，去掉“的”。因为“值得”同“受” 一样，后接动词或主谓词组]
（4）看是否犯逻辑方面的错误 如：①学习有态度与方法之分。 [“生物有动物、植物、微生物之分”合理。但态度加 方法并不等于学习，应该说“学习上”] 常见逻辑错误：自相矛盾、范围不清、强加因果、主 客倒置等。 ②最近我这位朋友去一趟北方回来，结果他的思想依 然如故。 [去了北方回来思想变了，可以说是去了一趟北方的结 果，现在思想依然如故，怎么能说是去了一趟的结 果呢？这就是“强加因果”] （5）对号入座法 根据六种病句类型，对照分析，找准病因，也不失为 一种快捷的分析判断方法。
5-3有话“好好说”——修改病句
【答案】
B
第五课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
【命题立意】 本题考查辨析病句的能力， 能力层级为 E 级。解答此类试题，要熟练掌握《考试大纲》中要求掌握的 六种病句类型，即语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、 结构混乱、表意不明和不合逻辑。
第五课 第三节
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语林趣话 方法警示探究
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双基要点
课后强化作业
第五课 第三节
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第五课 第三节
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望江南
闲梦远
南唐· 李煜 闲梦 远，南国正清秋 。千里江山寒色远，芦花深处泊 孤舟。笛在明月楼。 【简介】 【注解】 之意。 ②清秋：凄清的秋天，或清冷的秋天。 《望江南》 ，词牌名。同前。 ①闲梦：闲，在句中可以理解为虚幻或空虚
第五课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
(1)语意性病句 语意性的病句指句子的意思表达不确定、不明白，通常 称为“有歧义”，主要指“表意不明”，有时语序不当也会 表意不确定、不明白。表意不明，与汉语词语的多义性有关。 如“学习文件”，在没有具体语境的条件下，它可以认为是 一个动宾短语，也可以看作偏正短语。两者的意思就很不相 同。语序不当，如“考试才进行了 30 分钟，就有人陆续交卷 了”， 这一句中， “有人陆续交卷”是什么意思？是“有人” 一会儿交一张试卷的意思，这显然是不合情理的，因为它语 序不当。应该说成“就陆续有人交卷了”。
① ②
第五课 第三节
成才之路 ·语文 ·人教版 · 语言文字应用
有话好好说——修改病句(45)
2、多项状语排列不当
3、虚词位置不当
4、违背时间、空间或 逻辑的排列和发展顺序.
ａ、表目的或原因的介宾短语 ｂ、表时间或处所的 ｃ、表语气（副词） 或对象的（介宾短语） d.表情态或程序的。 另外， 表示对象的介宾短语 一般紧挨在中心语前
1、多项定语排列顺序不当
例1：把下列a-f6个定语填入横线上
“增强”与“关系”不搭配，可改为 “密切（或改善）---关系”。
搭配不当：主宾搭配
天山的夏天简直就是一个美丽的大花园。
主语“夏天”与宾语“花园”不搭配可改 为“夏天的天山”。
我们这个班的基础是整个年级中较好的一 个班。
去掉“一个班”，或把“基础”放到“中” 之后。
搭配不当：一面和两面搭配
“安睡宝天然枕” 让你在睡眠中改善颈椎病。 病因： “改善”改为“治愈”。
搭配不当
新闻也“出错”
观众朋友大家好，下面播报一则新闻。 我市开展了“打盗抢、扫黄毒、保安全”为内 容的集中统一行动。在行动中着眼于狠抓刑事 犯罪嚣张气焰，解决当前治安突出问题，消除 影响春节安全的不安定因素。据统计，在3日和 4日的两天集中统一行动中，全市投入参战力量 41976人，清查重点场所5894处，抓获现行违法 犯罪人员近4名，其中通缉犯47名，缴获枪支1 枝，海洛因1.7公斤，摩托车57辆等赃款赃物。
主宾搭配不当
9、有没有坚定的意志，是一个人在事业上能 够取得成功的关键。 10、 安定团结的政治局面是我国社会主义现 代化建设成败的关键。
一面与两面搭配不当
三、结构混乱
1、语序不当 ３、格式混用 ２、前后脱节 （中途易辙）
语序不当的几种情况
1、多项定语排列不当
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
【诊断“病情” 】
判断病句的方法
1、语感审读法：依靠大家在长期语言运用中积累下来的 经验。这也是辨别病句的最快最直接的方法。 2、造句类比法： 注意仿造的结构形式、词语的词类和顺 序要与原句一致，原句里重要的虚词也应保留。
3、成分紧缩法： ⑴ 抓句子主干（主谓宾）； ⑵ 检查枝叶（定状补）和主干成分（主谓宾）的搭配； ⑶ 检查枝叶（定状补）本身有没有问题。 4、逻辑分析法：有的句子从语法上不好找毛病，就得从 事理上进行分析，看看它是否符合我们的思维习惯，是 否符合生活常理。 一法为主，多法并用
辨别句子的正误并说明所运用的方法。
1、在目前状况下，进行股票投资是否有没有风险呢？ 2、我国人口众多，盲人数量也是世界上最多的国家。 3、45个秋天呵，正是中国电视第45个华诞。――赵忠祥 03年获优秀节目主持人感言 4、我无数次参与过春节、建台纪念日、香港澳门回归等 大型活动。――周涛03年获优秀节目主持人感言 5、一瞬间的激动过后，我开始拥有一种深深的担忧。 ――白岩松 《痛并快乐着》 6、（甘肃敦煌鸣沙山下月牙泉畔）漫天的飞沙，难道从 未把它填塞？半夜的飓风，难道从未把它吸干？―― 余秋雨《沙原隐泉》
【学习目标】 1、掌握判断现代汉语中病句的方法。 2、学会分析病句产生的原因，掌握常见的病 句类型。 3、掌握修改病句的方法，在语言文字运用中 避免出现病句。 【学习重点】 学会分析病句产生的原因，掌握常见的病 句类型。 【学习难点】 掌握结构混乱、不合逻辑这两种病句类型。
【诊断“病情” 】
【 “疑难杂症” “结构混乱” 】 （1）你不认真学习那怎么能有好成绩是可想 而知的。 （2）不难看出，这起明显的错案迟迟得不到 公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。
发现规律：感觉句子不通顺时，查看句 子的两头是否用了两种句式。
【 “疑难杂症” “结构混乱” 】 以法解题：指出下列病句产生的原因。
①他们本着保证质量、降低成本为原则，使用了 新的工艺和新的枝术。 ②一个人之所以变坏的原因，除了受到坏的影响 外，更主要的是他自己没有把握住自己。 ③如何才能让大家富起来？关键的问题是知识在 起决定性作用。知识的贫乏必然造成财富的贫 乏，财富的充足往往是以知识的充实为前提的。
【 “疑难杂症” 】
“不合逻辑” ——概念不恰当
发现规律：（注意一句话中否定词的个数，奇数个否
定词表示否定意思，偶数个否定词表示肯定意思。反问 语气相当于一次否定。）多多关注句子中的否
定词和反问语气。
【 “疑难杂症” 】
“不合逻辑” ——主客颠倒
在那个时候，报纸与我接触的机会是很少的。
发现规律：（主体与客体存在着主要与次要、主动与
被动的关系，如果颠倒了位置会造成关系错位，表达混 乱。）多多关注句子中主、客体之间的
【 “对症下药” 修改病句的方法 】修改病句，就是要在不改变原意的前提下，通
过一定的手段来改正病句中的错误，使病句恢复 “ 健康”。 结合课本总结归纳修改病句常用的方法： 使用正确的词或词组替换句子中“搭配 1、“换”： 不当”的词或词组。 给“成分残缺”的句子添加上必要的成分 。 2、“添”： 适当调整“语序不当”的句子的词语顺序 3、“调”： ， 使其通顺自然。 4、“删”：
【探究“病因” 】 1、 “语序不当”：⑴
归纳常见的病句类型
名词的多项定语次序不当； ⑵ 动词的多项状语次序不当； ⑶ 虚词的位置安排得不恰当； ⑷ 违背时间、空间或逻辑的排列和发展顺序。 2、“搭配不当”：⑴主谓搭配不当 ⑶定语中心语搭配不当 ⑵动宾搭配不当 ⑷状语中心语搭配不当 3、“成分残缺或赘余”：“成分残缺”是在一个结构中缺少必 要的成分；“成分赘余”是在一个结构中重复出现某个成 分，造成结构重叠和语义重复。 “表意不明” 4、 ： 句子意思表达不明确，令人费解甚至误解 句式杂糅。 5、“结构混乱”： 句子的意思在事理上讲不过去。 6、“不合逻辑”：
子中的两面词。
【 “疑难杂症” 】
“不合逻辑” ——自相矛盾
①他是多少个死难者中幸免的一个。 ②我们曾经在一起回忆着否 有矛盾、彼此冲突。
【 “疑难杂症” 】
“不合逻辑” ——否定不当
①谁也不会否认长江不是向东流的。 ②难道你能否认你不应该刻苦学习吗？
“不合逻辑” ——前后不对应
①投资环境的好坏，服务质量的优劣，政府公务人员 素质的高低，都是地区经济健康发展的重要保证。 ②天安门广场等七个红色旅游景点是否收门票的问题 ，国家旅游局新闻发言人已在记者招待会上予以否 认。（06年全国卷Ⅰ）
发现规律：（这两个句子中都有出现好坏、优劣、高
低、是否这样的同时表现正反两方面意思的词，我们把 他们叫做两面词。如果把一面性的词语与两面性的词语 搭配，就会造成意思表达的混乱。） 多多关注句
【探究“病因”】
1、这次春晚片头对“春晚是什么”征集了广泛的意见。 以下是个别同学在小作文《春节的 2、春节期间，群发短信的现象是在手机广为普及的基础 味道》中出现的病句，请小组合作探究 上产生和发达起来的。 其“病因”，并推荐一名发言人。 3、经过寒假的“蜗居”，使我的体质下降了。 4、众多的女生们不仅崇拜大牌明星，也想尝试一下穿名 牌衣服的滋味。 5、我陪着妈妈去看望姑姑，她一再叮嘱她要注意身体。 6、春节的主要仪式是贴春联、包饺子、放鞭炮、扫墓等 仪式组成的。 7、新装修的万德隆有许多的水果，如西红柿、菠菜、香 蕉、土豆、梨等。
①市教委要求，各学校学生公寓的生活用品和床上 用品由学生自主选购，不得统一配备。（05年全 国卷） ②他是个文学爱好者，阅读了大量的小说、诗歌、 散文以及外国名著。
发现规律：（概念不恰当是因为对词语所表达的概 念内涵及概念间的关系误解而造成的误用。）多多 关注句子中的并列成分。
【 “疑难杂症” 】
主要与次要、主动与被动的关系。
【 “疑难杂症” “不合逻辑” 】 以法解题：指出下列病句产生的原因。
①这家乒乓球馆设施齐全，可为乒乓球爱好者提 供不同档次的球台、球拍、球衣、球鞋等乒乓 器材。 ②21世纪的中国有没有希望，关键在于既要坚定 地继承和发掘中华民族的优良传统，又要广泛 地学习外国先进的科学文化。（06年四川卷） ③难道能否认我国的改革开放不是取得了很大的成 绩了吗？ ④十年前，电脑“上网”对人们可能是陌生的。
某校有大、小两个食堂。大 的为学生用，小的为老师用。因 为小食堂菜好味棒，许多学生便 跑到小食堂买饭，常弄得老师吃 不上饭。为此，小食堂门口贴出 一则告示：经研究决定，本食堂 专卖老师，考虑实际情况，也卖 学生。但要卖完老师，再卖学生 ，卖完为止。
2014年全国新课标高考语文 考试大纲明确指出考生应具备辨析 并修改病句的能力。