“新基础教育”基本理念

语文学科“新基础教育”基本理念

●实验小学语文阅读教学基本“四环节”

1.预习反馈、整体感知文本

2. 质疑问难、聚焦核心问题

3.品读感悟、自主交流讨论

4. 拓展训练、丰富语言积累

●每堂课必须落实的几个要素●课堂中必须具备的几个意识

1．聚焦1个核心问题 1.开放意识

2．小组互动至少3次 2.互动意识

3．随时鼓励质疑问难 3.资源意识

4．学会倾听自主交流 4.提升意识

5．互相补充积极评价 5.结构意识

6．教师资源捕捉回应

●课堂教学“七条”

1. 保证学生自主学习的时间和空间（自主学习的时间不得少于1/3，学习空

间的结构要体现开放性、多样性和灵活性）；

2. 关注每一个学生的学习状况；

3. 实现师生之间的民主与平等；

4. 培养学生的质疑问难；

5. 促进师生的有效互动；

6. 实践学生的“书本世界”与“生活世界”的沟通；

7. 注意教学行为的反思与重建。

●课堂教学“四关注”

1.关注每一个学生

2. 关注互动生成

2.关注自主学习 4. 关注学科育人