队干部培训第一期： 少先队干部的基本作用是什么说课讲解

队干部培训第一期：少先队干部的基本作

用是什么

少先队干部的基本作用是什么？

少先队干部队伍，是通过少先队组织对少年儿童进行思想道德建设的一支重要力量，培养建设好队干部队伍，对于促进少年儿童勤奋学习、快乐生活、全面发展、健康成长具有十分重要的意义。少先队通过民主选举、自主活动、队长学校、岗位轮换等有效措施，调动了队干部在队组织中集体管理、活动组织、服务队员的积极性，学会了自我教育、自我管理、自我服务，在少先队组织中发挥着团结、带动广大少先队员的积极作用。

少先队干部是队工作的首创者:队的工作没有现成的“教科书”，也不能只是执行上级布置的计划。队干部须经常根据队员的意愿与实际，提出新的建议，倡导、发起新的行动，积极促进队的工作不断发展。

少先队干部是队活动的组织者:队干部在队内负责带领队员设计、主持、开展队的各项活动，力争使队的活动经常、丰富、有趣而有意义，以利于队员品行、智力、体能、个性的发展。

少先队干部是少先队员的服务者:队干部是由队员民主选举产生的，受队员委托，须代表队员利益、愿望、需要、意志，应全心全意为队员服务，对队员负责，当队员的“公仆”。

队干部在参与队教育工作和队活动过程中，具体作用如下:

一、凝聚作用

队的干部是各级少先队集体的核心，他们紧紧团结、依靠并吸引着周围的队员；队员们也都喜欢、拥护、支持着自己民主选出的队的干部。队组织就是通过队干部这一中介，使得少先队员在队干部的发动下和带领下，把全体队员聚合成一个坚强的集体。他们把队员的呼声和合理化建议集中起来，形成集体的决议，与队员一起执行。

如在跨学校的队干部培训班上，临时组成新的集体，培训班新当选的队干部带领学员制定新集体的培训目标、行动口号、活动要求并书写在新集体宣传海报上。整个培训班的活动没有辅导员提出各种各样的具体要求，但是这个新集体所做出的决议确是要求明确、内容详尽，受到培训班学员的

一致认可。由此，这个新当选的队干部集体对学员们产生了凝聚力，接下来完成这些队干部们安排的工作，就会在全体学员自愿的努力下，得到很好的落实。设想没有这些队干部的凝聚力量，怎能把一个来自不同学校的队员很快地形成- 个团结的集体。

二、带动作用

队干部是队集体的领头人。带领学习、带领活动、带领工作、带领进步。经队干部的积极带领，队组织将成为一个奋发进取的集体。

三、表率作用

队干部一般是队员们工人的集体中的优秀者，他们的品德、才能、言行都有一定的影响力。大家愿意以他们为榜样，向他们学习。少先队员一且被大家推选上任以后，也会产生一种积极的自我要求，以身作则当表率。少先队干部的表率作用，一是集体的领头人有一种自我约束力，他们要求自我会更严格，榜样作用是其产生的自我要求。二是他们的工作过程是在集体监督下进行的，集体对他们的表现会有一个公正的评价，这种评价过程也是对他们表率作用的一种推动力。少先队干部的表率作用，即队干部们日常表现所起的榜样作用，又会对队干部产生一种要求自我成为表率的效果。

有一些平时表现一般的队员，当他们被集体委任一些具体工作时，心里会产生被大家认可的欣慰感，也就会产生向上的积极心理状态，他们会较以前严格要求自己，期待受到大家的赞扬，他的进步也会成为大家的榜样。如一位平时很调皮的队员，在纪律、学习方面表现较差，但是他善于手工制作，做事认真。中队委员会委任他担任一次展示活动的道具制作员，同时还让他做中队委员会活动干事。这“干事”不是什么干部，可对他却产生强大的作用力，他在制作道具、寻找用品中真正地成为队员的榜样，在他的表率作用下，这个中队的展示活动得到全校队员的赞扬。这位原来表现较差的队员后来成长为一位优秀的队员，成为学校进步队员典型。

四、助手作用

少先队干部的助手作用应该从广义角度来理解，队干部通过发挥自身的主体作用，来实现少先队组织的教育作用，从而真正成为学校教育的助手。少先队员是少先队组织的主人，少先队小干部是组织的核心人物，发挥他们的主人翁作用来完成少先队丰富多彩的教育工作和教育活动。不能单纯地理解为少先队干部只是少先队辅导员的得力助手，如果这样来理解是比较片面的。从少先队干部的角色定位来理解，少先队干部是队集体的管理者:队干部在队集体中担负计划、指挥、协调等责任，他们要带领队员将自己的大、中、小队建设成快乐、自主、有爱、向上的好集体，学习时间“自己管理自己，自己教育自己”。

少先队干部应具备哪些工作能力?

《中国少年先锋队章程》规定:“大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员。”

那么，少先队干部上岗时，就应该了解自己应身和多种能力的信心和队干部应具备的多种能力，同时树立在任期期间不断提高自身和多种能力的信心和决心，完成好自己的本职工作。

1. 要具有较强的组织能力

少先队小干部要善于调动队员的积极性，使队委会和任务及时迅速地得到落实，具备组织好各种活动的能力。

2.要具有敏锐的观察力

观察是少先队干部了解队员的窗口，通过观察可以了解到队员的新思想、新动态、新问题，以便及时提出和确定贴近队员生活实际的主题活动内容。要养成观察的好习惯，在队活动中培养观察能力。

3.要具有丰富的想象力

少先队小干部要想把队活动搞得丰富多彩、生动新颖，就要善于想象，敢想、会想。想象是飞翔的翅膀，要在实践中培养自己的想象力，才能飞得高、飞得远。

4.要具有较好的应变能力

在少先队日常工作中，经常会出现些意想不到的、突如其来的新问题，这就要求我们的少先队干部对问题要反应机敏、灵活而不呆板。

5. 要具有了解运用信息的能力

当今社会，信息就是效率、生命、资源。从小锻炼少先队干部运用信息的能力是很重要的。少先队干部在各自的工作岗位上，及时掌握队工作新动态，善于吸收信息，并学会利用信息指导队的工作和活动。

6.要具有一定的表达能力

在少先队日常的工作和活动中，少先队干部需要与人沟通、讲话发言，要带头给队报、红领巾广播站写稿子、发倡议、制订工作计划等等。所以，少先队干部要提高自己的能力，就要能写会说，善于交际。有意识地提高自己语言和文字的表达能力。

以上所提到的少先队干部具备的集中能力，不是先天就有的，只有在工作实践中不断培养锻炼才能获得。