哈佛英语自然拼音
人教版七年级下册英语单词表读音（2）
人教版七年级下册英语单词表读音(2)人教版七年级下册英语单词表读音：Unit 51、 tiger ['taɪgə] n.老虎2、 elephan.t ['elɪf(ə)n.t] n. 大象3、 koala [kəʊ'ɑːlə] n. 树袋熊4、panda ['pændə] n. 熊猫5、 lion ['laɪən] n.狮子6、 giraffe [dʒə'rɑ:f] n. 长颈鹿7、 cute [kjuːt] adj可爱的;机灵的8、 lazy ['leɪzɪ] 懒散的;懒惰的9、 smart [smɑːt] adj 聪明的10、beautiful ['bjuːtɪfʊl] adj 美丽的;美好的11、scary ['skeərɪ] adj吓人的;恐怖的12、kind [kaɪn.d] n. 种类13、Australia [ɒ'streɪlɪə] n. 澳大利亚14、south [saʊθ] adj 南方的n. 南; 南方15、Africa ['æfrɪkə] n.非洲16、pet [pet] n. 宠物17、leg [leg] n. 腿18、cat [kæt] n. 猫19、sleep [sliːp] n.睡觉20、animal ['ænɪm(ə)l] n. 动物21、friendly ['fren(d)lɪ] adj 友好的22、shy [ʃaɪ] adj 羞怯的;腼腆的23、save [seɪv] v. 救;救助24、symbol ['sɪmb(ə)l] n.象征25、flag [flæg]n. 旗;旗帜26、forget [fə'get] v.忘记;旗杆27、place [pleɪs] n. 地点;位置28、water ['wɔːtə] n.水29、danger ['deɪn(d)ʒə] n. 危险30、cut [kʌt] v. 砍;切31、down [daʊn] ad. v.(坐躺倒)下32、tree [triː] n. 树33、kill [kɪl] v.杀死;弄死34、ivory ['aɪv(ə)rɪ] n.象牙35、over ['əʊvə] prep. 超过;多于在… 上方36、zoo [zuː] n.动物园人教版七年级下册英语单词表读音：Unit61、 newspaper ['n.juːzpeɪpə] n.报纸2、 use [juːz] v.使用;运用3、 soup [suːp] n.汤4、 wash [wɒʃ] v.洗5、 movie ['muːvɪ] n.电影6、 just [dʒʌst] adv. 只是;恰好7、 house [haʊs] n.房子8、 drin.k [drɪŋk] v.喝 n..饮料9、 tea [tiː] n.茶;茶叶10、tomorrow [tə'mɒrəʊ] ad. v.在明天11、pool [puːl] n.(复数pools) 游泳池12、shop [ʃɒp] v.购物13、supermarket ['suːpəmɑːkɪt] n. 超市14、man [mæn] n.男人;人15、host [həʊst] n.主人;东道主16、study ['stʌdɪ] v. n.学习;研究17、state [steɪt] n. 洲18、the United States [ði juˈnaɪtɪd stets]美国;美利坚合众国19、American adj美国的;美洲的n.美国人;美洲人20、dragon ['dræg(ə)n] n.龙21、young [jʌŋ] 幼小的,年轻的22、race [reɪs] 竞赛23、any ['enɪ] 任何一个.任一的24、other ['ʌðə] adj另外的25、children ['tʃɪldrən] n. 儿童26、miss [mɪs] 怀念.思念27、wish [wɪʃ] v. 希望28、delicious [dɪ'lɪʃəs] adj 可口的.美味的29、still [stɪl] ad. v. 还.仍然30、living room ['lɪvɪŋ ru:m] 客厅人教版七年级下册英语单词表读音：Unit 71、 rain [reɪn] 下雨;雨水2、 windy ['wɪndɪ] 多风的3、 cloudy ['klaʊdɪ] 多云的4、 sunny ['sʌnɪ] 晴朗的5、 snow [snəʊ]下雪;雪Snow6、weather ['weðə] 天气7、 cook [kʊk] 做饭8、bad [bæd] 坏的;糟的9、 park [pɑːk] 公园10、message ['mesɪdʒ]信息;消息11、take a message捎个口信;传话12、him他(he的宾格)13、could[kʊd] 能;可以14、back [bæk] 回来;回原处15、call(sb)back回电话16、problem ['prɒbləm] 困难;难题17、again [ə'gen; ə'geɪn] 再一次;又一次18、dry [draɪ]干燥的19、cold [kəʊld] 寒冷的;冷的20、hot [hɒt] 热的21、warm [wɔːm] 温暖的22、visit ['vɪzɪt] 拜访;参观23、Canada ['kænədə]加拿大24、summer ['sʌmə] 夏天;夏季25、sit [sɪt] 坐26、juice [dʒuːs] 果汁;饮料27、soon [suːn] 不久;很快28、vacation [və'keɪʃ(ə)n] 假期29、on (a) vacation 度假30、hard [hɑːd]努力地;困难的31、Europe ['jʊrəp] 欧洲32、mountain ['maʊntɪn] 高山33、country ['kʌntrɪ] 国;国家34、skate [skeɪt] 滑冰35、snowy ['snəʊɪ] 下雪的36、winter ['wɪntə] 冬天;冬季37、Russian ['rʌʃ(ə)n]俄罗斯的;俄罗斯人;俄语38、snowman ['snəʊmæn]雪人39、rainy ['reɪnɪ] 阴雨的;多雨的40、Joe [dʒəʊ] 乔41、Jeff [dʒef] 杰夫42、Moscow ['mɔskəʊ] 莫斯科43、Toronto [tə'rɑnto] n. 多伦多44、Boston ['bɔstən] 波士顿人教版七年级下册英语单词表读音：Unit 81、 post [pəʊst] 邮政2、 office['ɒfɪs] 办公室3、 post office邮局4、 police [pə'liːs] 警察5、 police station ['steɪʃən] 警察局6、 hotel [həʊ'tel] 旅店;酒店7、 restaurant ['restrɒnt] 餐馆8、bank [bæŋk] 银行9、 hospital ['hɒspɪt(ə)l]医院10、street [striːt] 大街11、pay [peɪ] 付费12、payphone ['peifəun] 付费电话13、near[nɪə] 在……附近14、across [ə'krɒs] 过;穿过15、across from在……对面16、front [frʌnt] 前面17、in front of在……前面18、behind [bɪ'haɪnd] 在……后面19、town [taʊn]镇;市镇20、around [ə'raʊnd] 到处;大约21、north [nɔːθ] 北;北方;北方的22、along [ə'lɒŋ] 沿着23、go along沿着(这条街)走24、turn [tɜːn]转向;翻25、right [raɪt] 向右边;右边26、left [left] 向左边;左边27、rurn right向右、左转28、crossing ['krɒsɪŋ] 十字路口29、neighborhood ['neɪbə,hʊd] 街区;街坊30、spend [spend] 花(时间、钱等)31、spend time花时间32、climb [klaɪm]爬33、road [rəʊd] 路34、often ['ɒf(tə)n] 时常;常常35、air [eə] 空气36、sun shine阳光37、free [friː]免费的38、enjoy [ɪn'dʒɒɪ] 享受;喜爱39、enjoy reading['riːdɪŋ] 喜欢阅读40、easily ['iːzɪlɪ] 容易地41、money ['mʌnɪ] 钱。
英语自然拼读对照表
.专业.专注.自然拼读对照表二、英语音标对应字母表1、兀曰[i]对应字母i, y, a, ai, ui - it hill wit sicky - agony bale ony manya - beverage garbage passageai - moun tai n capta inu - busy minute[i:] 对应字母ea, ee, e, ei, ie, ey, iea - sea tea defeatee - bee feel feete - me he she mediaei - leisure seizeie - brief thief chiefey - keyi - mach ine[e] 对应字母e, ea, ai, ay, ue - wet bendea - bread threatai - saiday - saysu - bury[?]对应字母 aa - rat cap lack[a:]对应字母ar, oc, al, oar - star car alarmoc - lock cockal - calm palmo - not on or - born sort snorear - warn warmth awardau - hau nt caught autu mn[?]对应字母ouou - cough[u]对应字母oo, u, ouoo - fool took goodu - full pullou - should[u:] 对应字母ew, oo, ui, o, ouew - flew crewoo - food boom soonui - fruito - tombou - group[?] 对应字母u, o, ou, oou - bus us but buckleo - onion monk aboveou - enoughoo - blood flood[?:] 对应字母or, ir, ear, ur, eror-worm workir - dirt firmear- learn search research heard ur-bur n surfer-amerce term danger[?] 对应字母a, ar,ou,o, or, e, u, ura - above ago thousandar - regular particular ou - famous jealouso - pers onor - mon itor actore - quiet vesselaw - law hawk yaw n law n daw n al - all walk hall talkou - bought foughtoar - soarour - course court[?:]对应字母aw, al, ou, oar, our, or, ar, auu - vacuumur - surround[ei] 对应字母a, ea, ai, ay, eya - date cake makeea - greatai - wait vail aiday - bay himalayasey - obey obeya nee⑻？］对应字母ire, ieire - empire in spire respire ie - society quiet[au] 对应字母ou, owou - house noun thousand ow - bow tow n⑻］对应字母uy, ie, i, ei, yuy - buyie - lie piei - hike hightei - Fahre nheit height y - asylum [ou] 对应字母o, ow, oao - hose holeow - bowloa - oat boat moat coat [?i]对应字母oi, oyoi - soil oiloy - boy toy[i ?] 对应字母eer, ear, ereeer - beerear - dear ear fearere - here[??]对应字母air, ear, are, eirair - fair airear - bearare - hare dareeir - heir their[u ?]对应字母oor, ure, ouroor- poorure - sure lureour - tour2、辅音［p］对应字母p - pea peach peak pie pig ［b］对应字母b - bee back bear［t］对应字母t - bet boat neat［d］对应字母d- need dig doom dad［k］对应字母ck, k, c, ch, quck - back pick k - kill kee n c - cast comech - school schedulequ - conq uer unique tech nique回对应字母gg - gree n grave gravity[kw]对应字母ququ - quit questi on quite quiet[t ?对应字母ch, tch, tu, ti ,tch - cha in chesttch - watch catchtu - culture agriculture architecture ti - celestial questi ont - fortune[d?]对应字母d, j, g, dgd - schedule educati on soldier j - jane jeep g - gym gibedg - bridge budget edge [dr] 对应字母dr dr -drive[tr] 对应字母tr tr -tree[dz]对应字母ds ds - minds winds [ts]对应字母ts ts - treats cats hats [f]对应字母f, ph, gh f - fail fair ph - phonegh - enough cough laugh [v]对应字母v v - leave vary [B]对应字母th th - thought tha nk [e]对应字母th, the th - though tha n breath the - breathe bathe [s] 对应字母 c, s, ss, sc, ce[?对应字母 sh, s, sci, ss, ch, ci, ti sh - shake cashs - en sure suresci - -con scie nee con scious ss - pressure passi onch - mach ineci -preciousti -racial[?]对应字母g, s g - garage mirage s - leisure usual [h]对应字母h h - hair hat high [m] 对应字母m m - came dime game [?]对应字母ng ng - rung song sing [n] 对应字母n元音字母后或者单词末尾 n - canekin run元音字母前或者单词词首 n - nose now ni ght kni ght[l]对应字母I元音字母后或者单词末尾 I - hall travel元音字母前或者单词词首 I - flee fly[r] 对应字母 r r -freerare[j] 对应字母 y, i y - yearyesi - millio n billio n trilli on[z] 对应字母 s,乙ses - z - se -c - ice faces - sank sickss - addressclasssc -scie neece -palaceplaceeyes kn ees prize zeal raise thousand [ju] 对应字母u, ueu - cute fuel supremeue - due[w]对应字母ww - wait wet wed3、不发音的字母bclimb tomb debt combe(o,a)history factory secretaryghlight bought ought ni ghthhon est Buddhist ghost [hw] 对应字母whwh - whack wheatkknife ack nowledgenautu mn colu mntliste n pitch castle ubuild / b?d; b ?ld/wwrite wreckknowcondemnnestle。
26个自然拼读发音
26个自然拼读发音自然拼读发音是一种英语发音技术，它可以帮助我们更容易地学习英语。
它包括26个不同的发音，可以帮助我们更轻松地把单词拼写出来，并正确发音。
首先，我们来看看26个自然拼读发音：1. /b/：这个发音像“b”，比如“book”（书）。
2. /d/：这个发音像“d”，比如“dog”（狗）。
3. /f/：这个发音像“f”，比如“fish”（鱼）。
4. /g/：这个发音像“g”，比如“go”（去）。
5. /h/：这个发音像“h”，比如“happy”（快乐）。
6. /j/：这个发音像“j”，比如“jump”（跳）7. /k/：这个发音像“k”，比如“kite”（风筝）8. /l/：这个发音像“l”，比如“light”（光）9. /m/：这个发音像“m”，比如“man”（男人）10. /n/：这个发音像“n”，比如“name”（名字）11. /p/：这个发音像“p”，比如“pen”（钢笔）12. /r/：这个发音像“r”，比如“red”（红色）13. /s/：这个发音像“s”，比如“sun”（太阳）14. /t/：这个发音像“t”，比如“tree”（树）15. /v/：这个发音像“v”，比如“vase”（花瓶）16. /w/：这个发音像“w”，比如“water”（水）17. /z/：这个发音像“z”，比如“zoo”（动物园）18. /ʃ/：这个发音像“sh”，比如“shirt”（衬衫）19. /ʒ/：这个发音像“zh”，比如“measure”（测量）20. /θ/：这个发音像“th”，比如“think”（思考）21. /ð/：这个发音像“th”，比如“these”（这些）22. /ŋ/：这个发音像“ng”，比如“thing”（事情）23. /ɪ/：这个发音像“i”，比如“big”（大）24. /ə/：这个发音像“a”，比如“about”（关于）25. /ɔ/：这个发音像“o”，比如“horse”（马）26. /æ/：这个发音像“a”，比如“cat”（猫）上面提到的26个自然拼读发音是学习英语的重要基础，我们可以通过学习和练习来加深对这些发音的理解，从而让我们能够更轻松地读取、拼写和发音英语单词。
26个英文字母的自然拼读发音表
英语中的26个字母是构成单词的基本单位，它们有各自的发音规则。
了解英文字母的自然拼读发音规则对于学习英语发音和拼写至关重要。
下面是英语中26个字母的自然拼读发音表，希望对大家学习英语有所帮助。
A [ei]：表示长元音发音，如"cake"中的"a"；B [bi]：发音为/b/，如"boy"中的"b"；C [si:]：前面加"g"或"e,i,y"发音/s/，其他情况发音/k/。
如"girl"中的"c"；D [di:]：发音为/d/，如"dog"中的"d"；E [i:]：表示长元音发音，如"see"中的"e"；F [ef]：发音为/f/，如"fish"中的"f"；G [dʒi:]：发音为/dʒ/，如"girl"中的"g"；H [eitʃ]：发音为/h/，如"hat"中的"h"；I [本人]：表示长元音发音，如"bike"中的"i"；J [dʒei]：发音为/dʒ/，如"jacket"中的"j"；K [kei]：发音为/k/，如"kite"中的"k"；L [el]：发音为/l/，如"light"中的"l"；M [em]：发音为/m/，如"mom"中的"m"；N [en]：发音为/n/，如"nose"中的"n"；O [əu]：表示长元音发音，如"home"中的"o"；P [pi:]：发音为/p/，如"pink"中的"p"；Q [kju:]：发音为/k/，后面必须跟"u"，如"queen"中的"q"；R [ɑ:]：发音为/r/，在美国英语中经常省略，如"car"；S [es]：发音为/s/，如"six"中的"s"；T [ti:]：发音为/t/，如"top"中的"t"；U [ju:]：表示长元音发音，如"blue"中的"u"；V [vi:]：发音为/v/，如"vacation"中的"v"；W [ˈdʌblju:]：在单词中发音/w/，如"win"中的"w"；X [eks]：发音为/ks/或/z/，如"box"中的"x"；Y [waɪ]：在单词中发音/本人/或/i/，如"yes"中的"y"；Z [zed]：在美国发音为/z/，在英国发音为/z/，如"zipper"中的"z"。
六大教学法
老师会将一篇文章设计成各种生活中 的情景，然后让小朋友在情景之下做角 色扮演，实地演练日常口语，让小朋友 们在学习语言时找到参与的乐趣，从而 满足他们的表演欲望，加强了口语的运 用能力，提高学习语言的主动性。
5、多元智能开发教学法：
多元智能理论是由美国哈佛大学教育研究院的心理发展学家加德纳在 1983年提出。加德纳从研究脑部受创伤的病人发觉到他们在学习能力上的 差异，从而提出本理论。加德纳认为过去对智力的定义过于狭窄，未能正 确反映一个人的真实能力。他认为，人的智力应该是一个量度他的解题能 力(ability to solve problems)的指标。根据这个定义，他在《心智的 架构》(Frames of Mind, Gardner, 1983)这本书里提出，人类的智能至 少可以分成七个范畴(后来增加至八个)： (1)、语文 (Verbal/Linguistic) (2)、逻辑 (Logical/Mathematical) (3)、空间 (Visual/Spatial) (4)、肢体运作 (Bodily/Kinesthetic) (5)、音乐 (Musical/Rhythmic) (6)、人际 (Inter-personal/Social) (7)、内省 (Intra-personal/Introspective) (8)、自然探索 (Naturalist，加德纳在1995年补充) 加德纳教授认为对于中、小学生来讲，由于多元智能理论有助老师从 学生的智能分布去更了解学生，我们可以将理论用于两方面： (1)、可以利用多元智能理论来发掘资优学生，并进而为他们提供合适 的发展机会，使他们茁壮成长； (2)、可以利用多元智能理论来扶助有问题的学生，并采取对他们更合 适的方法去学习。
26个字母自然拼读发音表
26个字母自然拼读发音表A：a：[ei] 嗄/呗B：b：[biː] 畀C：c：[siː] 西D：d：[diː] 弟E：e：[iː] 伊F：f：[ɛf] 艾夫G：g：[dʒiː] 吉H：h：[eɪtʃ] 喝I：i：[aɪ] 拜J：j：[dʒeɪ] 杰K：k：[keɪ] 凯L：l：[ɛl] 艾尔M：m：[ɛm] 艾姆N：n：[ɛn] 艾恩O：o：[əʊ] 喔P：p：[piː] 派Q：q：[kjʊə] 屈R：r：[ɑː] 啊S：s：[ɛs] 艾斯T：t：[tiː] 提U：u：[juː] 优V：v：[viː] 维W：w：[ˈdʌbəljuː] 双优X：x：[ɛks] 艾克斯Y：y：[waɪ] 韦Z：z：[ziː] 兹以上就是26个英文字母的自然拼读发音表，其中a：[ei] 嗄/呗，b：[biː] 畀，c：[siː] 西，d：[diː] 弟，e：[iː] 伊，f：[ɛf] 艾夫，g：[dʒiː] 吉，h：[eɪtʃ] 喝，i：[aɪ] 拜，j：[dʒeɪ] 杰，k：[keɪ] 凯，l：[ɛl] 艾尔，m：[ɛm] 艾姆，n：[ɛn] 艾恩，o：[əʊ] 喔，p：[piː] 派，q：[kjʊə] 屈，r：[ɑː] 啊，s：[ɛs] 艾斯，t：[tiː] 提，u：[juː] 优，v：[viː] 维，w：[ˈdʌbəljuː]双优，x：[ɛks] 艾克斯，y：[waɪ] 韦，z：[ziː] 兹。
学习英文是很重要的，特别是英文发音，正确掌握英语发音规律，有助于模仿、正确发出每个字母的正确发音，使英语更加流畅地表达出来。
下面是英文字母26个发音表：A: a: [ei] 嗄/呗B: b: [biː] 畀C: c: [siː] 西D: d: [diː] 弟E: e: [iː] 伊F: f: [ɛf] 艾夫G: g: [dʒiː] 吉H: h: [eɪtʃ] 喝I: i: [aɪ] 拜J: j: [dʒeɪ] 杰K: k: [keɪ] 凯L: l: [ɛl] 艾尔M: m: [ɛm] 艾姆N: n: [ɛn] 艾恩O: o: [əʊ] 喔P: p: [piː] 派Q: q: [kjʊə] 屈R: r: [ɑː] 啊S: s: [ɛs] 艾斯T: t: [tiː] 提U: u: [juː] 优V: v: [viː] 维W: w: [ˈdʌbəljuː]双优X: x: [ɛks] 艾克斯Y: y: [waɪ] 韦Z: z: [ziː] 兹26个英文字母的自然拼读发音表看起来可能比较复杂，但只要能把每个单词的发音准确地传达出来，就可以辅助英语学习者拥有一个良好的口语表达基础。
(完整版)高效英语自然拼读法
preK级别Pre-K课程，6-7岁，基本拼写规律及日常口语情感教材：Short vowel pals、backpack bear's book.课时：160课时.课件：Short Vowel Pals、backpack bear's book、addition Subtraction.适合：6-7岁，英语入门与进阶。
相应级别：美国公立学校“Pre-K”、中国公立学校“2年级”、麦格劳希尔“Level 1”；教学内容：1、Short Vowel Pals：Short a book、Zac and Cat、Zac and the Hat、Zig-Zag；Short e book、Peg Helps Zac、Peg's Egg、Hen、Peg and the Box；Short i book、Tin Man Sits、Fix the Jet、Fish and Me；Short o book、Pop, Pop, Pop! Hop, Bend, Stomp! Mox's Jogs；Short u book、Bug in a Jug、Get Up, Cub、Gus and His Dog；2、Backpack Bear's BooksThe Map、At the Post 0ffice、e Vote with Me、At the Library；The Bottle in the River、Ruby Goes to School、We Can See；A puter、At School、A Rainbow、At the Park、At the House；教学目标：1.自然拼读学习：熟练运用26个字母、及其自然拼读读音和发音规律，学习5个短元音（a/e/i/o/u）的发音及规律，具备基本组词拼读能力。
2.词汇：开始认识Sight Word（常用词），掌握46个Sight Word，及200多个单词。
小学自然拼读教学(用自然拼读法背单词)
crayon['kreiən]蜡笔Canada['kænədə]加拿大
uncle['ʌŋkl]叔叔cousin['kʌzn]同辈表亲
computer[kəm'pju:tə]电脑
cloudy[ 'klaudi ]多云的cow[ kau ]奶牛
just[ 'dʒʌst ]正好；恰好
q/qu[kw]
question[ˈkwestʃən]问题
quiet['kwaiət]安静的
quick[kwik]快
在词首或词中读作[kw]
在que或词尾读[k]
Xx
[ks]
box[bɔx]盒；箱
six[siks]六
sixteen['siks'ti:n]十六
pencil box['pensl,bɔks]铅笔盒
dress[ dres ]连衣裙hen[ hen ]母鸡
second[ 'sekənd ]第二
Ii
开[ai]
China[tʃainə]中国five[faiv]五
kite[kait]风筝rice[rais]米饭
white[wait]白色的nice[ nais ]好的
study['stʌdi]书房 under['ʌndə]在……下面
hurry[ 'hʌri ]抓紧;赶快
just[ 'dʒʌst ]正好；恰好
lunch[ lʌntʃ]午餐
sunny[ 'sʌni ]晴朗的
yum[ jʌm ]（表示味道或气味非常好）
(完整word版)高效英语自然拼读法(word文档良心出品)
preK级别Pre-K课程，6-7岁，基本拼写规律及日常口语情感教材：Short vowel pals、backpack bear's book.课时：160课时.课件：Short Vowel Pals、backpack bear's book、addition Subtraction.适合：6-7岁，英语入门与进阶。
相应级别：美国公立学校“Pre-K”、中国公立学校“2年级”、麦格劳希尔“Level 1”；教学内容：1、Short Vowel Pals：Short a book、Zac and Cat、Zac and the Hat、Zig-Zag；Short e book、Peg Helps Zac、Peg's Egg、Hen、Peg and the Box；Short i book、Tin Man Sits、Fix the Jet、Fish and Me；Short o book、Pop, Pop, Pop! Hop, Bend, Stomp! Mox's Jogs；Short u book、Bug in a Jug、Get Up, Cub、Gus and His Dog；2、Backpack Bear's BooksThe Map、At the Post 0ffice、e Vote with Me、At the Library；The Bottle in the River、Ruby Goes to School、We Can See；A puter、At School、A Rainbow、At the Park、At the House；教学目标：1.自然拼读学习：熟练运用26个字母、及其自然拼读读音和发音规律，学习5个短元音（a/e/i/o/u）的发音及规律，具备基本组词拼读能力。
2.词汇：开始认识Sight Word（常用词），掌握46个Sight Word，及200多个单词。
小学自然拼读教学(用自然拼读法背单词)
Ee
开[i:]
he[hi:]他she[ʃi:]她
these[ ði:z ]这些
闭[e]
bed[bed]床desk[desk]课桌
egg[eg]蛋help[help]帮助；帮忙
leg[leg]腿red[red]红色的
pen[pen]钢笔ten[ten]十
pencil['pensəl]铅笔next[ 'nekst]下一个
strawberry['strɔ:bəri]草莓
library[ 'laibrəri ]图书馆
pretty[ 'priti ]漂亮的;可爱的
在单音节单词末尾读作[ai]：
try[trai]尝试；试why[wai]为什么
cry[krai]哭sky[skai]天空
fly[ flai ]放（风筝等）
Gg
[g]
见词能读 听音能写
字母
读音
单词
Aa
开[ei]
cake[keik]蛋糕face[feis]脸
grape[greip]葡萄plate[pleit]盘子
table['teibl]桌子
potato[ pə'teitəu ]土豆
闭[æ]
cat[kæt]猫Cap[kæp]帽子
man[mæn]男人dad[dæd]爸爸
coat[kəut]外衣；大衣cool[ ku:l ]凉爽的;酷的
C在a、o、u前面或 句尾 读[k]
C在e、i、y前面读作[s]：nice riceoffice
Yy
[j]
[i]
[ai]
作辅音字母时，一般位于词首，读作[ j ]：
哈佛自然英语拼读法——课程介绍
哈佛英语自然拼读法编辑哈佛自然拼读法---英语单词的九九乘法表。
英语本身是一种拼音语言，字母拼写本身的规律决定了英语单词的发音，哈佛自然品读法有46种字母拼读组合，其原理就如同汉语拼音，98%的单词发音都囊括其中，只要牢牢掌握住这46种字母组合，完全可以达到看见单词就会读，听见单词就会写。
目录1哈佛英语自然拼读法Harvard Phonics2哈佛自然拼读法荣誉3哈佛自然拼读法与音标对比4哈佛自然拼读法46种拼读规则5哈佛自然拼读法六大功能1哈佛英语自然拼读法Harvard Phonics哈佛自然拼读法概述哈佛自然拼读法贯穿欧美的逻辑思维方式，建立真正的英语思维。
Mp3随身听，英语教材学校看，光盘生动在家学。
课间能学，放学能学，周末不上辅导班在家学，学习进度家长一目了然。
英语学习不再是课堂的专利，而是孩子日常生活的一部分。
据研究表明学过自然拼读法的儿童长大之后读写能力要远远超过没有学习自然拼读法的儿童。
2哈佛自然拼读法荣誉布什政府拨款50亿美元在全美中小学全力推广。
全球46个国家引进。
15年教学经验实践。
全球3000万学龄儿童正在使用。
被美国联邦政府评定为最佳英语教学法。
3哈佛自然拼读法与音标对比如今学校教授小学生的国际音标为1979年修订的方案。
要掌握每一个国际音标的准确发音，繁琐复杂，需要高强度的记忆，枯燥乏味。
自然拼读法这个单词在英文里是phonics,用音标来解读需要4个以上的步骤。
第一步，根据单词正确写出音标。
第二步，知道音标的正确读音，读出单词。
第三步，反复练习记住单词的拼写。
第四步，联系中文，记住单词。
用音标法记住一个单词记忆负担对小孩来说太大了。
掌握发音规律后，哈佛自然拼读法只需要2个步骤，就能完全记住单词。
第一步，把单词分成两个部分马上就能读出来，会读就会写，第二步，联系中文，记住单词。
大大减轻了学生的学习负担。
不仅如此，掌握一个发音规律就能掌握更多的单词。
4哈佛自然拼读法46种拼读规则哈佛自然拼读法包含46个拼读组合，涵盖了95%以上的英语单词，只要掌握拼读规则，见到单词就会读，听到单词就会写。
48个自然拼读发音
48个自然拼读发音自然拼读是指根据字母或字母组合的发音规则，能够准确地读出单词的发音。
以下是48个常见的自然拼读发音示例：1. 猫（māo）。
2. 狗（gǒu）。
3. 鸟（niǎo）。
4. 树（shù）。
5. 花（huā）。
6. 石（shí）。
7. 河（hé）。
8. 山（shān）。
10. 风（fēng）。
11. 雨（yǔ）。
12. 日（rì）。
13. 月（yuè）。
14. 星（xīng）。
15. 地（dì）。
16. 天（tiān）。
17. 火（huǒ）。
18. 水（shuǐ）。
19. 人（rén）。
21. 男（nán）。
22. 子（zǐ）。
23. 父（fù）。
24. 母（mǔ）。
25. 弟（dì）。
26. 妹（mèi）。
27. 兄（xiōng）。
28. 姐（jiě）。
29. 朋友（péngyǒu）。
30. 家（jiā）。
32. 老师（lǎoshī）。
33. 学生（xuéshēng）。
34. 医生（yīshēng）。
35. 爷爷（yéye）。
36. 奶奶（nǎinai）。
37. 叔叔（shūshu）。
38. 阿姨（āyí）。
39. 哥哥（gēge）。
40. 姐姐（jiějie）。
41. 弟弟（dìdì）。
43. 爱（ài）。
44. 快乐（kuàilè）。
45. 和（hé）。
46. 美丽（měilì）。
47. 自然（zìrán）。
48. 拼读（pīndú）。
以上是一些常见的自然拼读发音示例，这些单词都符合汉语拼音的发音规则，能够帮助学习者正确准确地读出这些词语的发音。
希望这些例子能够帮助你更好地理解自然拼读发音。
48个国际的音标以及自然拼读
英语国际音标表（48个）元音（20个）辅音（28个）26个英文字母书写以及发音英语字母分为元音字母与辅音字母Aa Ee Ii Oo Uu 位元音字母，剩余所有字母均为辅音字母。
四十八个音素发音以及自然拼读规律(一)元音部分1. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母组合ar的读音，也是字母a在ss，st，th等字母前面的读音。
//是长元音。
大嘴感叹音e.g. ar car farm arm a class last fast plant2. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母o,u,oo,ou在单词中的读音。
//是短元音。
e.g. o come love u fun hunt cup busoo blood flood ou trouble rough3. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个后元音，是字母or，al，oar，au, our或oor在单词中的发音。
它是长元音。
eg. or for forty al small halloar oar roar au caught autumnour four court oor floor door4. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个短元音，是字母o, a, ou在重读闭音节单词中的读音。
e.g. o hot lost mop a want wash watchou cough5. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号读音是个中元音，是字母组合er，ir，ear,or和ur在单词中的发音。
//是长元音。
长“鹅”音，卷舌音。
e.g. er term nerd ir girl shirt thirtyear heard or work wormur nurse burger murder6. //美式读音符号//英式读音符号//传统的国际音标的读音符号该音是个中元音，是字母a，e，o，u，er，or, ar 和ou 在单词中的读音。
小学自然拼读教学(用自然拼读法背单词)
dress[ dres ]连衣裙hen[ hen ]母鸡
second [ 'sekənd ]第二
Ii
开[ai]
China[tʃainə]中国five[faiv]五
kite[kait]风筝rice[rais]米饭
white[wait]白色的nice[ nais ]好的
funny ['fʌni]滑稽的；好笑的
strawberry['strɔ:bəri]草莓
library [ 'laibrəri ]图书馆
pretty [ 'priti ]漂亮的;可爱的
在单音节单词末尾读作[ai]：
try[trai]尝试；试why [wai]为什么
cry [krai]哭sky [skai]天空
pants [ pænts ]长裤
Ee
开[i:]
he [hi:]他she[ʃi:]她
these [ ði:z ]这些
闭[e]
bed [bed]床desk[desk]课桌
egg[eg]蛋help[help]帮助；帮忙
leg[leg]腿red[red]红色的
pen[pen]钢笔ten[ten]十
pencil['pensəl]铅笔next[ 'nekst]下一个
ui ue oo ew
[u:]
ui :
fruit[fru:t]水果juice[dʒu:s]果汁
ue:
blue[blu:]蓝色的true [tru:]正确的
oo:
room [ru:m]房间too [tu:]也
cool [ku:l]凉爽的food [fu:d]食物
26个英文字母自然拼读之欧阳道创编
自然拼音phonics为什么会有元音和辅音之分?中文：一声一韵，前声后韵。
li英文：一辅一元，前辅后元。
李英文单词拼读总规则：一辅一元，前辅后元。
两个相同的辅音在一起，只读一个音.当一个词拼了两次或以上时，需要出现重读ꞌ一．26个英文字母自然拼读1.A \ æ \ B \ b \ba \ bæ \Eg.bag\ bæg \bat\ bæt \bad\ bæd \ back\ bæk \2. Cc \ k \ \ s \Cc \ k \Eg.cap\ kæp \ cat\ kæt \ can\ kæpn\ cast \ kæst \Cc \ s \+ e, i, yEg.cell phone\ se l…\ city \ ꞌsɪ…\cybe \ꞌsаɪ…\Cindy \ sɪn…\3. Dd \ d \da \ dæ \Eg.Dad\ dæd \ damn\ dæm \ dance\ dæns \ cad\ kæd \4. Ee \ e \\ be \\ se \\ de \Eg.bed \ bed \ beg\ beg \det \ det \Ed\ ed \5. Ff \ f \\ fæ \\ fe \Eg.fat \ fæt \ fend \ fend \ fans \ fæns \ fax\ fæks\6. Gg \ g \\ gæ \ \ ge \Eg.gab \ gæb \ gas \ gæs \ get \ get \ flag \ flæg \7. Hh \ h \\ hæ \ \ he \Eg.hat \ hæt \ hen\ hen \hand \ hæd \has\ hæz \8. I i \ ɪ \\ bɪ \\ sɪ \\ dɪ \\ fɪ \\ gɪ \\ hɪ \Eg .dig \ dɪg \ sit\ sɪt \if \ ɪ f \ fit \ f ɪ t \9. Jj \ ʤ \\ ʤæ \\ ʤe \\ ʤɪ \Eg.jam \ ʤæm \ jelly \ ʤeli \ jack \ ʤæk \jill\ ʤɪl\10. Kk\ k \\ kæ \\ ke \\ k ɪ \Eg.Kathy \ kæ… \ kiss \ kɪs \ kettle \ ketl \ kick \ kɪk \11. Ll \ l \\ læ \\ le \\ l ɪ \Eg.leg \ leg \ lips\ lɪps \ flag \ flæg \ last \ læst \12. Mm \ m \\ mæ \\ me \\ m ɪ \Eg.math \ mæɵ \ map \ mæp \ men \ men \Miss \ mɪs \13. N n \ n \\ næ \\ ne \\ n ɪ \ \ net \ Nick \ nɪk \ neck \ nek \nill \ nɪl \man \mæn \ Ben\ ben \ hen \ hen \dance \ ꞌdæns\14. Oo \ ɒ \\ b ɒ \\ f ɒ \\ ʤɒ \\ n ɒ \\ k ɒ \\ g ɒ \\ l ɒ \\ d ɒ \\ h ɒ \\ m ɒ \Eg.lot \ lɒt \ not \ nɒt \hot \ hɒt \on \ ɒn \15. Pp \ p \\ pæ \\ p ɪ \\ pe \\ p ɒ \Eg.pants \ pænts \ pop\ pɒp \pig \ pɪg \ pen \ pen \16. Qq\ kw \qu \ kw \\ kw æ \\ kw ɪ \\ kw e \\ kw ɒ \Eg.quiz \ kwɪz \ quick \ kwɪk \quit\ kwɪt \ question \ kwes…. \17.Rr \ r \\ r æ \\ r ɪ \\ r e \\ r ɒ \Eg.rock \ rɒk \ red\ red \ rat \ ræt \ rabbit \ ꞌræbit \18. Ss \ s \\ sæ \\ s ɪ \\ s e \\ s ɒ \Eg.Sam \ sæm \ set\ set \sit\ sɪt \ soft \ sɒft \ 19. Tt \ t \\ tæ \\ t ɪ \\ t e \\ t ɒ \Eg.Tag\ tæg \ten\ ten \top \ tɒp \ pot\ pɒt \20. Uu \ ʌ \\ b ʌ \\ f ʌ \\ ʤʌ \\ k ʌ \\ g ʌ \\ l ʌ \\ d ʌ \\ h ʌ \\ m ʌ \\ n ʌ \\ r ʌ \\ p ʌ \\ s ʌ \\ kw ʌ \\ t ʌ\Eg.but \ bʌt \up\ ʌp \ cup \ kʌp \ fun \ fʌn \21. Vv \ v \\ væ \\ v ɪ \\ v ʌ \\ v e \\ v ɒ \Eg.very \ ꞌverɪ \van \ væn \vivid \ꞌvɪvɪd \vomit \ ꞌvɒmit \ 22. Ww \ w \\ w æ \\ w ɪ \\ w ʌ \\ w e \\ w ɒ \Eg.wet\ wet \ win \ wɪn \ watch \ wɒtʃ \ where \ weə \ 23. Xx \ ks \\ ksæ \\ ks ɪ \\ ks ʌ \\ ks e \\ ks ɒ \Eg.ax \ æks \ exit \ ꞌeksit \box \ bɒks \ fox \ fɒks \ 24. Yy \ j \\ ɪ \Yy \ j \\ j æ \\ j ɪ \\ j ʌ \\ j e \\ j ɒ \Eg.yes \ jes \ yet\ jet \ yam \ jæm \ yellow \ ꞌjeləu \ Yy \ ɪ \happy\ ꞌhæpi \ city\ ꞌsɪti \family \ꞌfæ \lady \ ꞌleɪdi \25. Zz \ z \\ z æ \\ z ɪ \\ z ʌ \\ z e \\ z ɒ \Eg.zip \ zɪp \ zigzag \ꞌzɪgzæ g\zest \ zest\quiz\ kwɪ \。
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哈佛英语自然拼音
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哈佛英语自然拼音
一、什么是自然拼音（phonics）
当我们看到拼音两个字的时候，自然会把思维定焦在“拼音”两个字上面，会认为这种学习方法是中国人在学习英语过程中，应运而生的一种中国人学习英语的方法。
但事实上，这种拼音英语它来自于美国，是一些以英语为母语国家的主流英语学习教学法，也是世界公认的最快、最简单、最有效的学习方法。
自然拼音的教学在北美已有上百年的历史，众所周知，以英语为母语的英语系国家的孩子在学习英语的过程中不学音标，而能掌握英语的正确发音规律，是因为所有的学习者都系统、完善的学习过phonics（自然拼音）的课程。
Phonics字母拼读法（又译自然拼音）是自然形成的一种发音规则，它主要教授英文字母（letter）与语音（sound）间的对应关系，是美国、加拿大本土孩子的必修课程。
学习《哈佛英语自然拼音》前，先解决一个这样的问题，大家知道26个英文字母吗如果答
案是肯定的，那么你就一定能轻松的掌握自然拼音.
phonics的学习分好几个阶段。
第一阶段：26个字母的学习，它的核心是建立字母(letter)与语音(sound)之间的对应关系。
第二阶段：字母组合的学习，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。
孩子在熟悉这套规则后，可以依照读音，猜出该词的拼写。
做到看词能读，听音会写。
第三阶段：在前两个阶段的基础上，运用多种教学手段
让孩子们熟练运用 phonics 。
在掌握了phonics 后，孩子的认字能力会大大提高，能够进行
自由阅读。
二、为什么要学习自然拼音（phonics）
自然拼音教学法（phonics）是国际上最为推崇的教学法，也是美国儿童语言启蒙所采用的方法。
通过自然拼音的学习，可以建立其单词与发音之间的直觉音感，即看到单词可以反应出发音；看到发音，也可直觉反应出单词的拼写。
我们知道，英语共有26个字母。
同一个字母或字母组合可以有不同的读音，而不同的字母和字母组合又可以有相同的读音。
所以读英语需要借助一套标音法。
国际音标是传统的标音法，是针对母语非英语的学习者而设的；而Phonics是母语为英语的学习者所采用的方法。
通过phonics学英语，可以省去学习国际音标的中间环节。
因此我们要学习自然拼音。
三、自然拼音（phonics）有什么优势
1、激发英语学习兴趣的最有力手段
2、培养音感、语感的最有效方法
3、提高词汇量的最便捷途径
四、学习自然拼音（phonics）能达到什么效果
<<哈佛英语自然拼音>>它主要学习英文字母与语音间的对应关系,学习字母、以及字母不同的组合排列形成一定的发音规则。
从而使学习者：
1、掌握英语语音和拼读技巧，
2、无需音标、无需死记硬背的学习单词，达到“看见单词能读、听见单词能写”等能力，
3、完成对英语发音、词汇的学习和记忆，使英语学习变得简单、快乐、有趣。
4、增强学习单词的积极性，激发英语学习的兴趣。
5、增加学生的英语单词量
6、有助于培养直接的语言思维
五、《哈佛英语自然拼音》的学习目标
1.快速提高学生记忆单词速度与听力，做到听音能写，见图能读
2.激发学生的学习兴趣，背诵单词，阅读理解从此变得轻松有趣。
3.快速提高学生英文阅读速度，全面提高学生学习效率。
4.增强语感，提高学生口语会话及应用能力。
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教研室电话：电话：0411—。