考研心理学统考心理学专业基础综合(普通心理学)模拟试卷62

考研心理学统考心理学专业基础综合（普通心理学）模拟试卷

62

(总分：56.00，做题时间：90分钟)

一、单项选择题(总题数：16，分数：32.00)

1.人与人之间存在的稳固而经常出现的心理差异被称作

（分数：2.00）

A.认知差异

B.情绪差异

C.意志差异

D.个性√

解析：解析：人在信息加工过程中，会形成各种各样的心理特性，显示出人与人之间的心理差异。那些稳固而经常出现的心理差异或心理特性，叫个性心理特性或个性。因此本题选D。

2.“植物人”受损的部位是

（分数：2.00）

A.下行网状结构

B.上行网状结构√

C.边缘系统

D.大脑

解析：解析：上行网状结构也叫上行激活系统，它控制着机体的觉醒或意识状态，与保持大脑皮层的兴奋性，维持注意状态有密切的关系。如果上行网状结构受到破坏，人将会陷入持续的昏迷状态，不能对刺激作出反应，成为“植物人”。因此本题选B。

3.大脑半球的表面覆盖的大量神经细胞和无髓鞘神经纤维被称作

（分数：2.00）

A.灰质√

B.白质

C.脑回

D.脑裂

解析：解析：大脑半球的表面由大量神经细胞和无髓鞘神经纤维覆盖着，呈灰色，叫灰质，也就是大脑皮层，它的总面积约为2200平方厘米。脑回和脑裂是大脑半球表面的外观结构。因此本题选A。

4.布劳恩(Braun，1998)采用PET技术，发现在快速眼动睡眠阶段

（分数：2.00）

A.边缘系统被激活，前额皮层被激活

B.边缘系统和前额皮层都没有被激活

C.边缘系统被激活，前额皮层没有被激活√

D.边缘系统没有被激活，前额皮层被激活

解析：解析：布劳恩(Braun，1998)采用PET技术，考察了个体在快速眼动睡眠阶段的皮层激活情况，发现在快速眼动睡眠阶段，视觉皮层与边缘系统之间的通路被激活，而前额皮层没有被激活。边缘系统与，隋绪、动机等认知功能有关，而前额皮层主要负责监控。这能够解释梦的某些特征，如高度情感化、非逻辑性、荒诞性等。因此本题选C。

5.在水里放15克糖，要使水的甜味尝起来刚好有差异，需要增加3克糖。根据韦伯定律，如果最初放20克糖，要使水的甜味刚好有变化，则需要加糖

（分数：2.00）

A.4克√

B.5克

C.6克

D.9克

解析：解析：韦伯公式是K=△I／I，其中，为标准刺激的强度或原刺激量，△I为引起差别感觉的刺激增量，即差别感觉阈限。K为一个常数即韦伯分数。因此本题选A。

6.听觉发生能量转换的部位是

（分数：2.00）

A.外耳

B.中耳

C.内耳√

D.听神经

解析：解析：内耳基底膜的运动导致毛细胞兴奋，产生动作电位，从而实现能量的转换。因此，本题选C。

7.

（分数：2.00）

A.潘佐错觉

B.佐尔拉错觉

C.冯特错觉

D.多尔波也夫错觉√

解析：解析：潘佐错觉，也叫铁轨错觉。在两条辐合线的两头有两条等长的线段，结果上面的一条线段看上去比下面一条线段长些(图a)。佐尔拉错觉是指一些平行线由于一些附加线段的影响而看成不平行的(图

b)。冯特错觉是指两条原本平行的线条被一组菱形分割后，两条平行线看上去不再平行，似乎向内弯曲(图

c)。多尔波也夫错觉是指两个面积相等的圆形，在大圆的包围中的看上去比在小圆中的小。因此本题选D。

8.斯伯林(Sperling)使用局部报告法得以证明存在的记忆类型是

（分数：2.00）

A.感觉记忆√

B.短时记忆

C.工作记忆

D.语义记忆

解析：解析：斯伯林通过局部报告法发现被试报告呈现时间50ms的字母的数量平均为9个，认为存在感觉记忆，它有相当大的容量，但是保持时间十分短暂。故本题选A。

9.下列思维的过程相反的一组是

（分数：2.00）

A.分析与综合√

B.抽象与概括

C.分析与比较

D.分析与概括

解析：解析：分析是指在头脑中把事物的整体分解为各个部分或各个属性。综合是在头脑中把事物的各个部分、各个特征、各种属性结合起来，了解它们的联系，形成一个整体。分析与综合是相反而又紧密联系的同一思维过程的不可分割的两个方面。因此本题选A。

10.老师问：“一张桌子四个角，锯掉一个角，还有几个角?”张东不假思索地回答：“三个角，”老师又问：“还有其他答案吗?”张东想了想，没有回答出来，这说明张东在解决问题时受到的影响因素是

（分数：2.00）

A.功能固着

B.原型启发

C.心理定势√

D.垂直迁移

解析：

11.某患者患有接受性失语症，其病变可能发生在

（分数：2.00）

A.威尔尼克区√

B.布洛卡区

C.潘菲尔德

D.角回

解析：解析：威尔尼克区损伤引起接收性失语症，这是一种语言失认症(agnosia)。病人说话时，语音与语法均正常，但不能分辨语音和理解语义。因此本题选A。

12.“眉开眼笑”、“怒目而视”等词汇涉及的是

（分数：2.00）

A.面部表情√

B.身体表情

C.手势表情

D.语调表情

解析：解析：表情包括面部表情、姿态表情和语调表情。面部表情是所有面部肌肉变化所组成的模式，如高兴时额眉平展、面颊上提、嘴角上翘。姿态表情是指面部表情以外的身体其他部分的表情动作，包括手势、身体姿势等。语调表情是通过言语的声调、节奏和速度等方面的变化来表达的，如高兴时语调高昂，语速快；痛苦时语调低沉，语速慢。因此本题选A。

13.引起动机的内在条件是

（分数：2.00）

A.诱因

B.需要√

C.目标

D.信念

解析：解析：引起动机的内在条件是需要，引起动机的外在条件是目标，另外个人的认知会对动机起到调节作用。因此本题选B。

14.提出能力的二因素说的心理学家是

（分数：2.00）

A.桑代克

B.斯皮尔曼√

C.卡特尔

D.瑟斯顿

解析：解析：桑代克提出的理论是独立因素说，认为人的能力由许多独立的成分或能力构成。斯皮尔曼提出的理论是二因素说，认为能力由一般能力和特殊能力构成。斯皮尔曼的学生卡特尔将斯皮尔曼提出的一般因素分为晶体能力和液体能力(流体能力)。瑟斯顿提出的理论是群因素论，认为智力包括七个因素。因此本题选B。

15.阿德勒认为人格发展的基本动力是

（分数：2.00）

A.克服自卑，追求卓越√

B.自我实现

C.无意识

D.解决心理危机

解析：解析：阿德勒最有代表性的概念是“自卑情结”。阿德勒强调克服自卑、寻求卓越是人格发展的基本动机。因此本题选A。

16.斯腾伯格(R．J．Stemberg)认为，爱情的基本成分包括亲密、激情与承诺。在他看来，亲密与激情的组合构成

（分数：2.00）

A.喜欢

B.迷恋

C.浪漫的爱√

D.友谊式的爱