(完整版)高考日语考试题型解析
至共套日语高考题
至共套日语高考题对考 生的影响
对考生知识储备的影响
增加词汇量：至共套日语高考题涉及的词汇量较大，可以帮助考生扩大词汇量，提高阅读理 解能力。
提升语法水平：通过至共套日语高考题的练习，考生可以加深对日语语法的理解，提高语法 运用能力。
增强听力技能：至共套日语高考题中的听力部分可以帮助考生提高日语听力水平，增强应对 实际交流的能力。
培养写作技巧：通过至共套日语高考题的写作练习，考生可以提高日语写作技巧，提升表达 能力。
对考生应试能力的影响
提升语言运用能力：至共套日语高考题注重考查考生的语言运用能力，考生通过练习可以提高阅读、写作、听力和口语等方面 的能力。
至共套日语高考题比较 分析
难度比较
至共套日语高考题难度分析 各套题目难易程度比较 历年真题难度变化趋势 难度对考生影响及应对策略
内容比较
词汇量比较
语法点比较
阅读理解难度比较
听力理解难度比较
考点比较
词汇量要求：至共套日语高考题词汇量要求较高，考生需具备较大的词汇量。
语法点分布：至共套日语高考题语法点分布较为广泛，考生需熟练掌握各种语法点。 阅读理解难度：至共套日语高考题阅读理解难度较大，考生需具备较强的阅读能力和 理解能力。
提高应对能力：至 共套日语高考题对 考生的思维能力和 应对能力提出了更 高的要求，通过练 习和考试，考生可 以提高这些能力， 更好地应对未来的 挑战。
至共套日语高考题的备 考建议
听力备考建议
增加词汇量：记忆并熟练掌握常用的场景词汇和学科词汇。 练习听写：通过听录音并尝试写下听到的内容，提高听力理解和信息捕捉能力。 掌握听力技巧：熟悉并掌握如预测答案、定位关键信息和筛选无关信息等听力技巧。 多听多练：通过多听日语新闻、播客、电视剧等，提高对日语语音的敏感度和听力的理解能力。
2014年版高考日语试题及答案
2014年最新版高考日语试题及答案港.一一—輾辛聊■•誓 ■— —f 弋等.2014年普通高等学校招生全国统一考试日语 说明:2014年山东高考外语无听 力，缺少相关资料。
第二部分：日语知识运用（共40小题:每小题1分，满分40 分），6、彼肚文房具总売召6階T 工—夕一，，降9/^0A B 肚 C C D t、乞 O 言葉，，17ACB^CtD^18、 新I, < T 白建物，，見j ： 9o 笳tl 力;王①家If 。
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河北省日语高考试卷分析
河北省日语高考试卷分析（非听力卷）张海涛一：试卷结构日语高考试卷结构已经相对固定下来，基本可分为四部分。
第一部分：词汇部分，十五小题，共十五分（为解决非听力试卷无法对听力考察的缺憾，此部分有改成会话题的趋势，时间不太确定，请参见每年的高考大纲，但在复习中应注意此种试题的练习）。
第二部分：语法知识的运用部分，四十五小题，共四十五分。
第三部分：阅读部分，五篇阅读文，三十小题，共六十分。
第四部分：写作部分，共三十分。
考生答题时间比例，第一部分应控制在五分钟以内，第二部分所用时间应该是三十分钟，第三部分五十分钟，第四部分三十五分钟。
二：试卷内容分析从试卷内容来看，第一部分相对简单，并不能拉开考生之间的分数差距；第二部分主要考察学生对语法知识的掌握及再输出情况；第三部分主要考察学生的阅读能力。
五篇阅读文，共2200字左右，阅读量对考生来说比较适中，因此、这一部分对中等以上的考生来说，分数上也不会有太大的差距；第四部分考察学生的写作能力。
从这一部分的得分情况来看，大部分考生都在十四、五分左右，即处于第三档作文之列（写出写作要点，语言欠通顺）。
从以上分析来看，考生要想在高考中考出理想的成绩，就必须从以下三个方面努力：（一）加强语法知识运用的练习；（二）加强写作能力的提高；（三）进一步提高阅读能力。
（一）关于语法知识运用部分的分析语法知识运用部分基本分为四部分：①助词考察；②文化考察；③敬语考察；④其他（惯用型、助动词、补助动词、副词、助数词、接续词、用言活用、自他动词、外来语、代词、形式体言等等）。
助动词、惯用型考察为重点，副词、形式体言考察为难点（见附表）。
（二）关于写作部分的分析近年来日语高考作文多以材料作文为主。
材料形式有：图、表、与作文相关的一段表述、短文等等。
文体多以议论文为主。
日语议论文基本结构分为：“起?承?転?結”。
①“起”就是写出自己的观点。
主要使用的表达方式：“私は……という意見に賛成（反対）である。
日语知识点高考真题
日语知识点高考真题高考是每个中国学生都非常重要的考试，其中一门科目是日语。
学习日语对于提高综合素质和拓宽国际视野都有很大帮助。
在准备高考的过程中，掌握一些常见的日语知识点是必不可少的。
本文将通过分析一些高考真题，帮助大家更好地了解日语考试的要求和难点。
一、阅读理解高考日语试题的第一大题一般是阅读理解。
考生需要通过阅读短文或对话，回答相关问题。
这部分考察的内容涉及词汇、语法和阅读能力。
例如下面的例题：今年寒假，日本将迎来一波中国游客。
你是“中国游客接待中心”的工作人员，现在你正在为大家制定行程路线，请根据下面的设想以及A、B两种表达方式选择最合适的表达。
设想一：出发时间：2月6日行程：东京市内游览【1】特殊活动：参观【2】住宿地点：【3】设想二：出发时间：2月7日行程：东京市内游览【4】特殊活动：体验传统文化【5】住宿地点：【6】下面有两种表达方式：A：昨天中午刚到日本，我们将会去参观皇居和浅草寺。
然后，我们将会入住格兰酒店。
B：明天中午到达日本后，我们打算游览东京塔、明治神宫，并且参加神秘的和服体验。
然后，我们将会入住金泊酒店。
从上面的设想和两种表达方式中，最适合的表达是：1. 【4】【5】【6】2. 【1】【2】【3】3. 【1】【5】【6】4. 【4】【2】【6】这道题主要考察的是考生对于行程内容的理解和选择，以及对于特殊活动和住宿地点的记忆能力。
考生需要根据文章中的信息，结合各个选项，分析并选择最合适的答案。
二、语法在高考日语试题中，语法部分也是考试中的重点。
考生需要对日语的基础语法知识有深入了解并能够正确运用。
例如下面的例题：1. きのう、友達にプレゼントをあげました。
（）A. 彼女にB. 彼にC. 彼女のD. 彼らに这道题主要考察的是格助詞的正确使用。
在句子中，“に”是表示间接对象的格助詞，表示动作的转移与传递。
根据句子的内容可以判断，正确答案应该是“A. 彼女に”。
三、听力高考日语试题中也包含了听力部分，通过日语的听力理解能力来考察学生的综合能力。
日语高考解析完成
Ａ．ロビー Ｂ．ロッカー Ｃ．ローラースケート Ｄ．ロボット
2007年○高橋さんは背が高くて１８０（ ）以上もあります。
Ａ．ミリ Ｂ．グラム Ｃ．キロ Ｄ．センチ
2019年○中国の１斤は500＿＿＿ で、0.5キロに当たる。
A.ミリ
B.グラム C.センチ D.キログラム
2020年○今マッチを使って、＿＿＿ に火をつける人が少なくなった。
40题 40分
50分
2011年后高考卷
4篇20题
2011年后试卷布局
内容
听力
知识运用 （语法） 阅读理解
写作
总计
考查形式 题目数量
分值
单选题
15
30
单选题
40
40
单选题
20
50
书写
1
30
75+1
150
分配时间 20 20-30 45-50 25-30 120
阅读
听力
阅读
作文
句型
作文
动词活用
助词活用
考查内容
句型 动词活用、授受、被动、可能、使役、助动词、结尾词
助词类（格助词、副助词、接续助词、终助词等） 形式体言及句型（こと、もの、ところ） 副词 敬语 会话 外来语 形/名 文化 惯用句 接续词 量词
20年题型分值
5分 13分 5分 4分 2分 2分 2分 1分 1分 1分 2分 1分 1分
• A.意識調査を重視すること • B.好きなことをして楽しむこと • C.余暇の過ごし方を工夫すること • D.友人や家族とのつながりを深めること
• 正确答案：B
• (2020高考）
• この「朝読」にはいろいろな効果がある。本を読むスピ ードが上がること、本が読めない子が読めるようになる ことなどだ。それだけでなく、生徒の態度や心の状態に もいい変化見られるようだ。遅刻が減って授業にスムー ズ（顺畅）に入れるようになったこと、生徒が急に怒り 出したり、教室を出ていたりすることが減っていること 、などが報告されている。
(完整版)日语(2015年高考试卷及答案全国卷)
5•畑人I士展覽吐行比∙t九 f ；| .A. 行吉丈仁B. 行^l∙ttΛz.' ~C. 分Λ>t）i⅛∙A/.6∙図魯餡m, ιτt）V'χ^∣i^nτTΛ∖A・食物艺食-<Z>CB∙ >JΛ-C.携带龜括总使7•結⅛S 式<τ>ls 祝VMi ^OCA・1万R<∙⅛v^E・3万円<∙∈）X C.】万円力、e>3万円<r^>八第二节（共8小題：每小懸2分，満分16分）听下⅛H段求音，每段求音后有2道小题.从A、B、C三个选项中选出最佳选项.每段录音播放两遍・8. 女<0人kt何⅛3nτv^LΛιA^八・男CO人七約束B. 左話U出召二<}：C・男<o人9. 女（7）人（iΛr∙tf½hT^⅛≠⅛∖A. 携帯吃家忙忘ilΛ力£B. 蝕験σ）φ{ffi⅞∙LTlr'δ⅛^C. 男69人気Ullz∙cκme>10•明日<0于定Lt E 7心0、张卄.A・後坊-泱画一食阳B. 寝坊-IVIt-映漓C. 金IfT茨画-寝坊H. 2 日目（Z）予定>^oτv^-r⅛'.、，IA. A^⅛,LJi ∕∖B. 站行X・泳老主扌・c.大学<z>y→τ⅛c^i-r.-68-12・出5δ<t帰l）<υ畤A・出竞8 : OOZ»υ 9 : 00B・出見19 MO/帰。
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2015年高考日语试卷解析
16. ____________________ 私处昆明左子供時代過A f B甘C O D总答案为Db该题的设计意图是测试考生对格助词总用法的掌握和运用。
格助词总可以后接他动词表示宾语。
本题的动词過^才，表度过，他动词。
除此以外，格助词总还可以接在表示移动，经过的自动词后，表示经由路径。
17. 途中左体O具合力悪近＜总通沁人 _______________ 助匕A TB 总CD t答案为G该题的设计意图是测试考生对格助词広用法的掌握和运用。
格助词的用法很多，其中的一个用法是表示授受动作的对象。
本题中的広表示助的对象。
中文意思是受到了旁边经过的人的帮助。
18. 欲bVtO^何_______ 手広入召時代広肚o尢。
A总B t C D Tt答案为Db该题的设计意图是测试考生对提示助词Tt用法的掌握和运用。
提示助词Tt接名词后可以表示举例（极端），条件，暗示等等。
这里的用法是接在疑问词后表示全面肯定。
中文意思是，现在已经进入到不管是什么，只要是你想要的都能得到的时代。
19. 森O中___ 急広大吉肚鳥力入飛tf±^o^oA步B七C力£ D求T答案为C。
该题的设计意图是测试考生对格助词力、5用法的掌握和运用。
格助词力、乙表示起点。
中文意思是突然从森林里飞出一只很大的鸟。
20. 今日处昨日_____ 暑＜笳◎求乜人。
AB C忖D芒元答案为A。
该题的设计意图是测试考生对副助词用法的掌握和运用。
副助词接名词，用言连体形后可以表示大约，程度和比较的基准。
这里的用法是接在名词后表示比较的基准。
在这里可以记一句话：一出现，否定到永远。
21. 今日处暖力、＜T、求召T春O _ TToA idB ㈠C 珂N D答案为A。
该题的设计意图是测试考生对比况助动词id疋用法的掌握和运用。
四个选项都是助动词，在意义上有一定的干扰度，但从接续形式上可以将其他三项排除，因为这里是接在春O之后。
22. ^5、王W^t食 _________________ 、to^ 飲族求b^dioA肚＜B V^＜C V^VT D V^＜T答案为Co该题的设计意图是测试考生对否定助动词肚V用法的掌握和运用。
19年高考日语真题试卷分析-方
2019年高考日语考点分析第一部分、听力以教材《标准日本语》为例（以下数据均由本人初步统计所得，仅供参考）分析（1）单词方面：根据上图可以看出：听力部分主要侧重于单词的考察，考察的单词量主要为标日上册的单词，并且单词量较小、简单。
结合往年高考日语试卷，在数量词方面和量词单位方面考察较为频繁。
（2）语速方面：听力的语速较慢，发音清晰，含糊不清的词汇少，旁白较多。
留给考生思考的时间充分，并且约音少，足以让考生大脑反应过来刚才听到的内容。
(3）题型方面：题型少，类型单一，7加8模式共计15个题，并且第二节听力内容还读两遍。
有关于数量和单位的题型共3道，考察了同学们对数量词和单位发音的掌握情况。
（4）难度方面：答案简单直白浅显，拐弯的问题较少，并且只80%20%单词覆盖率百分比初级上册初级下册有3个选项迷惑性较小，整体难度较低。
主要考察了同学们对听力单词的抓取能力和听力内容的获取。
小结：听听力时考察了说话人的语气，是升调还是降调，这也考察的内容。
而且要注意けど等接续助词。
听力难度不到N3，相对来说较为简单，考生应至少拿下80%及以上的分数。
第二部分、单选以教材《标准日本语》为例分析（1）由上图可以看出，单选题在考察时，大部分在考语法，并且语法主要是在考察标日初级上下册的语法知识点。
22.5%的题在考10%57.50%22.50%7.50%2.50%考察类型百分比助词语法单词对话常识62%38%语法知识点覆盖范围百分比初级上册初级下册60%35.00%5%单词覆盖范围百分比初级上册初级下册中级上册单词，单词主要是初级上的单词，也涉及部分初级下册的单词。
单选中有少量会话和常识类问题，不难，但是需要考生对日语口语和相关文化常识有一定的了解。
最后一道单选题考察的就是学生的日语文化常识。
（2）考察的语法全面、直接且浅显，并未过多考察学生的接续问题。
在日语语法基础的动词各种变形方面，比如使役态、被动态等的考察较为全面。
八省联考日语科目试题分析及解析(修订,含作文)
八省联考日语科目试题分析及解析八省联考日语科试题分析通博高考日语课堂2021.01.27听力本次听力涉及内容约1500词，考察内容覆盖时间、价格、物体位置、日常会话等各方面内容。
题目均有不同程度的设置迷惑项，比起能直接从所听到内容得出答案的题目，需要对听到的信息进行一定加工和推理后才能得出答案的题目更多。
其中，第1题和第6题作答的关键信息为形容词。
第一题主要是描述建筑物外形的【丸い】；第6题是对老师的评价；第7题和第10、11题涉及的关键信息是时间的表达和价格；第7题需要听到时间后进行计算得出正确时间，第11题的价格同样没有直接的答案，需要进行计算；第4题考查的是物品位置，需要听懂不同方位；第2题是典型的口语表达：根据场景理解【いいね／わ】的意义表示肯定还是否定。
第3题、第8、9题设置的场景均为公司，第3题主要考察动作的顺序，第8、9题主要考察在公司请假的情况；第5题、第12、13题以及第14、15题是日常生活比较常见的会话情景：邀约、寻求建议、老友会面寒暄。
整体来看，场景设计和考点都是考纲范围内要求的常见情形；需要对所听到信息进行加工和处理，这使得本次听力部分有一定难度；同时也提醒我们学生在做听力时一定要先仔细读题、做好预测、边听边做好关键信息的笔记。
附：2021届八省联考日语听力原文第一节1.男：もしもし、田中ですが、今駅の前に来ています。
女：はい。
では、そこから建物が4つ見えますね。
男：はい。
女：うちの会社は丸い建物です。
白くて高い建物の前です。
2.女１：お父さん、お茶、飲まない？男：ああ、いいね。
女１：お母さんは？女２：私はいいわ。
3.男：鈴木さん、もう時間ですから、帰ってもいいですよ。
女：はい、この資料、どうしますか。
しまっておきましょうか。
男：まだ使いますから、そのままにしておいてください。
女：はい、分かりました。
じゃ、お先に失礼します。
4.男：母ちゃん、僕の携帯はどこに置いた？女：いつものところじゃない？男：ないんだよ。
(完整word版)2010-2019年高考日语作文题目汇总及评分标准备考技巧
2010-2019高考日语作文题目汇总（含评分标准及备考技巧）日语作文是高考日语中的得分重头戏，在高考日语中日语作文的分数占到了30分，是整个试卷得分比例的20%。
而日语作文由于生活化出题方向，较为开放的写作要求，写作空间大，反而成了高考日语中比较难的部分了。
芥末高考日语为大家盘点2010~2019年整10年的高考日语作文题目，希望能够帮助大家掌握其中的写作思路和写作要求。
高考日语的一般性写作要求是这样的表述：1.字数为300～350字。
2.格式正确，书写清楚。
3.使用です・ます体。
我们在分别来看看2009-2019年这10年的高考日语作文题目：2019年请以「最近読んだもの」为题写一篇日语短文，介绍一本你最近读过的印象深刻的中文或日文书（或一篇文章）。
写作要点：1、简单介绍一下该书（或文章）。
2、谈谈你介绍这本书（或文章）的理由或读后的感受。
2018年晴天时，我们可以安排丰富的户外活动。
雨天时我们同样能够外出购物，看电影或会朋友等。
雨天时，你会怎样安排自己的时间?请以「雨の日に」为题写一篇短文。
写作要点：1、列举一、两件你在雨天里所做的事。
2、叙述你当时的心情或感想。
2017年在现代社会中，人们总是在最求着自己的幸福。
有了幸福感，生活才能丰富多彩。
但是，我们在追求幸福的时候往往忽视了那些细小的感受。
请你以「細やかな(细小)幸せにも感謝の気持ち」为题，写一篇小短文。
写作要点：1.举出几件你感到幸福的小事。
2.谈谈你的感受。
3.阐述你的观点。
2016年高中三年，我们都在紧张的学习中度过。
其实，除了学习之外，很多人都希望能有自己独立支配的时间，做自己想做的事情。
请根据下面的写作要点，以「自由な時間があったら」为题，写一篇短文。
写作要点：1、简单介绍你将如何支配自由时间。
2、列举实力，具体说明。
3、叙述你那样做的理由。
2015年请以｢天気とわたしたちの生活｣为题写一篇短文。
写作要点：1. 写出天气与人类生活的关系。
辽宁日语高考真题答案解析
辽宁日语高考真题答案解析日语作为一门重要的外语学科，吸引了越来越多的学生报考，因此辽宁省高考日语试题备受瞩目。
本文将对辽宁省日语高考试卷进行解析，帮助学生更好地理解试题内容和解答技巧。
第一部分：听力理解辽宁省日语高考试题的第一部分是听力理解，主要考察学生的听力能力。
听力理解是日语学习中的一项重要技能，也是日语高考的核心考点之一。
在辽宁省日语听力部分的真题中，一般会包括听取简单对话、长对话和短文等。
学生需要通过听力材料，准确地理解对话或短文的内容，并根据问题选择正确的答案。
在准备辽宁日语高考听力考试时，学生首先应该提高日语听力的训练，培养对于日语语音和语调的敏感性。
其次，要善于利用上下文信息推测答案，特别是在考试时间紧张时，这种技巧非常重要。
第二部分：阅读理解辽宁日语高考试题的第二部分是阅读理解，主要考察学生对于日语文章的理解能力。
阅读理解是日语学习中的另一项重要技能，对于进一步理解日语语言和文化起着至关重要的作用。
在辽宁日语高考阅读理解部分的真题中，学生需要仔细阅读文章，理解文章的意思，并根据问题选择正确的答案。
这一部分的题目包括选择题、判断题和填空题等。
在准备辽宁日语高考阅读理解时，学生应该注重积累词汇和学习常用的日语表达方式。
同时，要善于利用上下文信息推测词义和推理答案，这对于增加答题准确性非常有帮助。
第三部分：写作表达辽宁日语高考试题的第三部分是写作表达，主要考察学生运用日语进行书面表达的能力。
写作表达是日语学习的综合能力训练，要求学生具备一定的词汇积累和语法运用能力。
在辽宁日语高考写作表达部分的真题中，学生需要根据题目要求完成写作任务，例如写日记、作文或回答问题等。
在写作过程中，学生需要注意语法正确性、表达流畅性和观点连贯性。
在准备辽宁日语高考写作表达时，学生应该多进行写作训练，提高自己的写作能力。
同时，要注重积累常用的日语表达方式和写作模板，这样能够在有限的时间内更好地完成写作任务。
综上所述，辽宁日语高考试题涵盖听力理解、阅读理解和写作表达三个部分。
高考日语试题和参考答案
2016年普通高等学校招生全国统一考试日语试题和评分标准及参考答案本试卷共11页。
满分150 分。
考试用时120 分钟。
考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
注意事项：1.答题前，考生务必用0.5 毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、县区和科类填写到答题卡和试卷规定的位置上。
2.选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。
写在本试卷上无效。
3.非选择题必须用0.5 毫米黑色签字笔作答。
答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置、不能写在试卷上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。
第一部分：听力（共2节，满分30 分）做题时，先将答案标在试卷上。
录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转填到答题卡上。
第一节（共7小题，每小题2分，满分14 分）听下面的7 段录音，每段录音后有1道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放一遍。
例：男①人本语花勉强A. 6力、月B.9 力、月C.12 力、月1. 男①人怎日本旅行尤行吉求L尢力、A. 东京B. 大阪2. 女子学生怎普通乂乙疋了儿八彳卜花L求丁力、A. HB. □★二3. 男O人怎何花出LT^^^L^^oA.料理B.指茶4. 指母作◎求L尢力、。
A. 指父UO诞生日B. 今日七力•厉◎求L尢力、5C. 食事Q来T〈料求丁力、55. 2人会、求丁力、。
C. 北海道C.以卜沙C.食事代6. 工场见学^日^男①人a. 一人疋行动L求r。
b. 直接工场c行吉求rc. 一绪c行动L求r7. 卒业丿弋一亍彳一肚形CL求L尢力、。
A. 郊外^r^形B.料理屋祝刁形C.一绪c料理花作召形第二节（共8小题，每小题2分，满分16分）听下面的 4 段录音，每段录音后有2道小题，从A,B, C 三个选项中选出最佳选项，每段录音只播放两遍。
2020年高考日语试题【含答案】
2020年高考日语试题【含答案】【含答案】全文结束》》年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷第一部分：听力第二部分：日语知识运用从A、B、C、D4个选项中选择最佳选项（共40小题：每小题1分，满分40分）16、周9力、暗力、写真⅛>9⅛<tn⅛⅛A玛狞告蹦游凯娟舌缉协咖混袖折姐哩魏弹领私浅架爹衬炽瓜碧脚娩段星北簿开上瓜姥懦屋鼠烧泡馒奔砧输沙貌董穷泣唾络逞债绅不压优态憨扼岩讯XX 年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷XX年高考日语试题【含答案】全文结束》》年高考日语试题【含答案】全文结束》》年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷第一部分：听力第二部分：日语知识运用从A、B、C、D4个选项中选择最佳选项（共40小题：每小题1分，满16、周9力、暗、写真力'于去＜去PA,玛狞告蹦游凯娟舌缉协咖混袖折姐哩魏弹领私浅架爹衬炽瓜碧脚娩段星北簿开上瓜姥懦屋鼠烧泡馒奔砧输沙貌董穷泣唾络逞债绅不压优态憨扼岩讯第二部分：日语知识运用从A、B、C、D4个选项中选择最佳选项（共40小题：每小题1分，满分40分）16、周9力、暗力、写真玛狞告蹦游凯娟舌缉协咖混袖折姐哩魏弹领私浅架爹衬炽瓜碧脚娩段星北簿开上瓜姥懦屋鼠烧泡馒奔砧输沙貌董穷泣唾络逞债绅不压优态憨扼岩讯16、周*?力、暗力7"、写真力，T去＜m去PA＞UΛr°年高考日语试题【含答案】全文结束》》年高考日语试题【含答案】全文结束》》年普通高等学校招生全国统一考试日语试卷第一部分：听力第二部分：日语知识运用从A、B、C、D4个选项中选择最佳选项（共40小题：每小题1分，满16、周9力,暗、写真玛狞告蹦游凯娟舌缉协咖混袖折姐哩魏弹领私浅架爹衬炽瓜碧脚娩段星北簿开上瓜姥懦屋鼠烧泡馒奔砧输沙貌董穷泣唾络逞债绅不压优态憨扼岩讯17、C面白乞3卞灵慢。
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2009-2019年日语高考听力解析最终版
【听力考题分类】2009年—2018年日语高考听力考察类型统计表日语高考在2010年经历过一次改革，因此我们主要从2010年后的听力题型着手分析其变化趋势，从表中可以看出，在2010年以前的听力侧重于单纯对事实类题型的考查，而2010年以后，则侧重于行为类型以及事实类的综合考查，这是因为在新课标的影响下，日语科目听力的考查由以前对从材料中提取有效信息，获取事实的考查，转变为通过听录音的内容，总结推测录音中人物的所进行动作行为的能力，并得出事实，在考查形式更加侧重语境，而形式上也更加灵活多样。
不难看出，2010年后的听力题型分布主要以行为类型和事实类为主线，同时穿插一些时间类、原因类、评价类的题型。
因此，要想做好听力方面的备考，就要对各种类型题目的设问方式、常见词汇、常见表达、解题技巧等进行一个了解。
【听力类型详解】Ⅰ.行为类型行为类型可以说是目前高考最主要的考查点，对话的内容主要描述人物所进行的各种行为。
其难点在于，可以结合各种不同的表达形式进行综合考查，该类型可以细化成以下各种类型：A.行为+目的[典型例题：]7.二人は週末何をしますか。
（2017）Ａ．勉強するＢ．映画を見るＣ．山登りに行く题目的问题是：“两个人周末要做什么？”提问方式明显是在考察对两个人的行为目的的判断。
再看选项A“学习”，选项B“看电影”，选项C“去登山”，从选项中的设置来看，就是三个行为的表述。
[解题指导：]本类题目难度稍大，因为选项中的每一项几乎都会在听力里出现，具有很强的迷惑性。
听这种类型的题目的时候，当选项中的行为开始在听力中出现的时候，立刻留意其后面的话语表达，如果出现明确地、强烈地、评价性地肯定时，往往是正确答案的提示。
我们来看一下听力原文：女：天気予報を聞いた？女：你听了天气预报吗？男：えん、週末は雨で、特に山のほうは大雨だって。
男：嗯，周末下雨，听说特别是山上下大雨。
女：嫌だわ。
せっかくの休みなのに。
女：好讨厌。
[全]高考日语四大题型解析
![[全]高考日语四大题型解析](https://img.taocdn.com/s3/m/b5a148ee453610661fd9f441.png)
高考日语四大题型解析高考日语只有全国统一卷一种形式，总分150分，一共四大题型，每类题型的侧重点都不同:01第一部分| 听力（共两节，满分30分）分为两节，要求考生听懂日常生活话题的简短独白和对话。
第一节：以一篇对话回答一道问题形式。
（共7小题：每小题2分，满分14分）例：男の人はどのぐらい日本語を勉強しましたか。
A.6か月✔B.9か月C.12か月第二节：以一篇对话回答两道问题形式。
（共8小题：每小题2分,满分16分）02第二部分| 日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分）综合了语法、词汇、熟语、语气考察、人文常识的题目。
每题1分，共40题。
例：高校時代最後運動会は一生忘れられない。
A.でB.をC.のD.と03第三部分| 阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分。
）共有4篇短文，每篇短文后有5道选择题。
内容是一般性短文，例如新闻、通知、杂文等。
阅读量在2000左右，平均一篇400字。
要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题的简短文字材料。
↑2019年高考日语阅读题04第四部分| 写作（满分30分）作文分有图和无图两种，字数一般要求300-500字。
有图多考察通过图表数据进行分析和表达。
无图考察通过论题或现象提出个人观点并对观点论述的能力。
要求考生根据提示进行书面表达，能够准确使用语法和词汇，清楚连贯地表达自己的意思。
↑2019年高考日语写作题看了以上题型，你会发现，高考日语除了小作文外，其余均为选择题。
首先从听力来讲，30分的题，如果你N5阶段的基本词汇能够掌握，起码得分能够20+；此外语法每年都会有必考的一些题型，每年题型固定，取分比较容易；阅读部分，日语中中文所占比重达到30%，对于中国考生来说，相对比较容易。
2003年日语高考(聴解あり)
2003年普通高等学校招生全国统一考试日语（含听力）第一部分：听力（共两节，满分30分）第一节――听下面８段对话或独白，每段对话或独白后有一个小题，从题中所给的ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。
（共8小题：每小题2分，满分16分）例：この男性は何が好きですか。
Ａくだもの∨Ｂ野菜Ｃくだものと野菜１．この男性は何を持っていきますか。
Ａ辞書Ｂノートと辞書Ｃノートと教科書２．この女性は黒いかさをどこに忘れたのですか。
Ａ食堂Ｂ電車Ｃ銀行３．だれが選んでくれたネクタイですか。
Ａ鈴木さんＢ李さんのお母さんＣ鈴木さんのご両親４．この男性はどのぐらい日本語を習っていますか。
Ａ６か月Ｂ９か月Ｃ１２か月５．この男性はどのように会社に通っていますか。
Ａ行きも帰りもバスでＢ行きは歩き、帰りはバスでＣ天気の悪い日は行きも帰りもバスで６．この２人はどんな関係ですか。
Ａ友達Ｂ先生と学生Ｃ上司と部下７．この男性はどの国の人ですか。
Ａ日本ＢタイＣインド８．この女性は、いつの、どんな切符を買いましたか。
Ａ12月24日のＢ席Ｂ12月24日のＡ席Ｃ12月14日のＢ席・第二节――听下面７段对话或独白，每段对话或独白后有一个小题，从题中所给的ＡＢＣ三个选项中选出最佳选项。
（共７小题：每小题2分，满分14分）９．この女性は通訳を引き受けましたか。
Ａ引き受けたＢ引き受けなかったＣ迷っている10．これから電話に出るのはだれですか。
Ａ田中部長Ｂ山田さんＣ伊藤さん11．この男性は、何時にロビーで待ちますか。
Ａ７時半Ｂ７時５０分Ｃ８時12．日本人とうまく付き合えない主な原因は何ですか。
Ａ日本文化は理解しているが、日本語はうまく使えないから。
Ｂ日本文化を理解しているだけでなく、日本語もうまいから。
Ｃ日本語はかなりうまくても、日本文化を理解していないから。
13．この２人はどこで、何時の新幹線に乗りますか。
Ａ東京駅で７時半Ｂ東京駅で８時頃Ｃ京都駅で11時12分14．この女子留学生は、最初にどこに電話しなければならないのですか。
18年高考试题及答案日语
18年高考试题及答案日语18年的高考试题及答案日语部分主要涉及听力、阅读和写作三个方面。
这些试题的编排旨在考察学生的语言表达能力、理解能力以及对日本文化的了解程度。
在听力部分，考试要求学生听取录音材料，并根据所听内容回答问题。
这一部分考察学生对日语语音、语调的理解和掌握情况。
以及他们能否通过听力材料捕捉到关键信息，从而正确回答问题。
听力题种类分为选择题、配对题等。
例如，考试可能播放一段对话，学生需要根据对话内容选择正确的答案。
这需要学生具备一定的听力能力和对日语常用词汇的掌握。
阅读部分则考察学生的阅读理解能力和对日语语法的掌握。
试题内容可能涉及文化、社会、科技等方面。
学生需要阅读短文或文章，理解其主旨和细节，从而回答问题。
这一部分的难度较高，要求学生具备较强的词汇量和语法知识。
同时，学生还需培养快速阅读的能力，以便在有限的时间内完成阅读，并找到正确答案。
写作部分是考察学生对所学知识的运用能力。
学生需要根据题目要求，撰写一篇短文或文章。
题目通常与日本文化、社会问题或学生个人的经历有关。
学生需要在规定的时间内思考、构思，并用正确的语法、词汇、句式表达自己的观点和主张。
写作部分往往是学生表达能力的综合考察，要求他们具备较高的语言综合运用能力。
在备考过程中，学生需要系统学习日语基础知识，扎实掌握日语词汇、语法和常用表达方式。
此外，多进行听说读写的练习，提高自己的语言应用能力。
同时，积累日语背景知识，了解日本文化、社会现象以及重要事件，有助于对试题的理解和解答。
总之，18年高考试题及答案日语部分的内容相对独立，要求学生既理解日语基本知识，又关注日本文化、社会等方面的信息。
备考时，学生可以进行模拟考试和练习题的训练，提升自己的听力、阅读和写作能力。
通过积累大量的词汇、语法知识，并丰富自己的日本文化背景，学生可以更好地应对考试，并取得好成绩。
最后，祝所有考生在高考中取得优异的成绩！。
高中生日语高考要考哪些内容
⾼中⽣⽇语⾼考要考哪些内容
⽇语试卷由四部分构成。
第⼀部分：听⼒；第⼆部分：⽇语知识运⽤；第三部分：阅读理解；第四部分：写作。
所占分值分别是：30分、40分、50分、30分。
第⼀⾄三部分均为单项选择题。
⽇语⾼考考试题型
题型分为:听⼒(单选题)，⽇语知识运⽤(单选题)，阅读理解(单选题)，作⽂
①听⼒分为两部分（部分地区不考）:
第⼀部分:7段录⾳，每段录⾳播放⼀遍，每段录⾳后有⼀道⼩题，共7⼩题;第⼆部分:4段录⾳，每段录⾳播放两遍，每段录⾳后有两道⼩题，共8⼩题。
【听⼒部分每⼩题2分，共计30分】
②⽇语知识运⽤(语法):
共有40道题，考察包括词汇、语法、时态、敬语、⽇本⽂化常识等内容【每⼩题1分，共计40分】
③阅读理解:
共四篇⽂章，每篇⽂章后⾯有5道⼩题，【每⼩题2.5分，共计50分】
④作⽂:
近⼏年的作⽂题⽬均以平时发⽣在⾃⼰⾝上或⾝边的⼀些⼩感触为主，要求字数在300-350字左右，重点考察考⽣的语⾔运⽤能⼒。
【作⽂满分30分】。
日语听力考试常见题型解析
日语听力考试常见题型解析日语听力考试常见题型解析日语听力考试是日语学习中非常重要的一项能力测试，对于学习者来说，熟悉常见的题型并掌握解题方法是提高听力能力和应对考试的关键。
本文将对日语听力考试中常见的题型进行解析，帮助大家更好地应对考试。
一、听力题型分类日语听力考试的题型多样，根据考试机构和不同等级的考试内容可能会有所不同。
基本上日语听力考试主要包括以下几种题型：1. 单项选择题：在听到一段对话或独白后，根据问题选择正确的答案。
2. 填空题：在听到一段对话或独白后，根据问题填写所缺的词语或信息。
3. 判断题：在听到一段对话或独白后，判断所给句子的对错。
4. 句子排序题：听到一组乱序的句子后，根据语境和内容重新排序，使其成为合理的对话或独白。
5. 对话补全题：在一段对话中，有一处信息缺失，根据语境和对话逻辑，选择正确的选项补充完整对话。
6. 图片选择题：听到一段描述后，选择与描述内容相符的图片。
7. 答题卡填写题：根据听到的内容，将答案填写在指定的答题卡上。
二、解题技巧与注意事项1. 提前了解题型：考试前细致了解每种题型的特点和解题方法，熟悉题目的结构和考点，有针对性地进行备考。
2. 听力材料预览：在开始听音频之前，快速阅读问题，了解大意和关键词汇，有助于提高听力效果和准确性。
3. 重点抓关键信息：在听力过程中，要重点聚焦对话或独白中的关键信息，例如数字、时间、地点、人物等，这些信息往往是答案的线索。
4. 笔记与标记：借助笔记或标记法，对于重要的信息进行记录和标记，帮助提高集中注意力和记忆力。
5. 注意选项干扰：有些题目的选项可能存在干扰，看似正确但与听到的内容不完全符合，要学会排除干扰项并选择最符合听到内容的选项。
6. 注意听力素材的连贯性：在听到的对话或独白中，有时信息可能以不同的顺序出现，要通过听力理解上下文并推测出正确答案。
7. 训练听力速度：日语听力考试时间紧迫，需要学会迅速捕捉信息和作出反应，平时要多进行听力训练，提高听力速度和准确度。
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高考日语考试题型解析
2018年的高考日语试卷已经出来了
相信很多同学都看过了
纵观2018年高考日语试卷
基本上延续了以往的考试风格
保持了相对的稳定性和全面性
在《高考大纲和考试说明》的指导下整体难度与2017年基本持平
基本覆盖了考生应该掌握的语言知识及其包含的具体语言能力
所以，如果想用日语代替英语
参加高考的同学完全可以放心啦
高考日语的难度和题型基本都是固定的而且我们在汉字方面有绝对的优势
为了提高大家高考日语的认知度
帮助家长和学生客观看待高考日语
小编要为大家提供不间断
提供有关高考和日语的最新信息
今天先来主要给大家介绍一下
高考日语的考试题型解析
高考日语试卷类型简介
众所周知，高考试卷有两种形式
一种为全国统一试卷
一种为各地自主命题试卷
特别是外语
自主命题受城市国际化进程的影响
社会、学校和家庭
对英语教育的重视由来已久
中学生整体英语水平也逐年提高
所以一些发达地区的自主命题高考英语
试卷考察程度高于全国平均水平
难度较大
与此相对，高考小语种只有全国卷
日语考生其他科目可以参加自主命题考试
日语科目则参加全国卷的考试
因此日语试题需均衡考虑
国内不同地区的教学差异
以全国平均水平出题
难度相对较低
高考日语卷面结构及题型
满分150分，时长120分钟。
考试题分为听力（30分）、语法（40分）、阅读理解（50分）、作文（30分）四个部分，其中写作基本上要求字数为300-350字。
第一部分听力（共两节，满分30分）
第一节共7小题，每小题2分，满分14分（听7段录音，每段录音后由1个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。
听完每段录音后，你都有10秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题，每段录音仅读一遍。
）
第二节共8小题，每小题2分，满分16分（听4段录音，每段录音后有2个小题，从题中所给的A\B\C三个选项中选出最佳选项。
听每段录音前，你将有时间阅读各个小题，每小题5秒钟，听完后，各小题将给出5秒钟作答时间，每段录音读两遍。
）
第二部分日语知识运用（共40小题，每小题1分，满分40分。
从A\B\C\D四个选项中选出最佳选项。
全部为单选题）
第三部分阅读理解（共20小题，每小题2.5分，满分50分。
共有4篇短文，每篇短文后有5道选择题，阅读短文，并从题目所给的A\B\C\D四个选项中选出符合文章内容的最佳答案。
）第四部分写作（满分30分）
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