美德少年主题班会PPT
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小学生“争做美德少年”主题班会课件 PPT
• 孔融四岁能让梨，黄香九岁能温席。很多 美德历代传承，我们做为祖国未来的接班 人，应该人人成为美德的守护者、传承者 。
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在 学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便 是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁 荣富强！让我们用自己的行动，做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背，它就告诉我们做人的 准则，如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一 种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人， 几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸 襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的 希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡 起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
和我们同龄的孩子就能做到如此的美德，我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化 争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年
我们是祖国的未来
• 同学们，今天，我们是株株幼苗，在 学校这片沃土上茁壮成长。明天，我们便 是根根栋梁，撑起祖国大厦，使它更加繁 荣富强！让我们用自己的行动，做一个文 明守纪的好少年。让“争做美德少年”的 活动在我们的学校开花，结果！
人人争当美德少年
• 美德，是我们伟大祖国五千年传承下来的 瑰宝。《三字经》 、《弟子规》大家有很 多人都会读、会背，它就告诉我们做人的 准则，如何成为一个具有美德的人。
有这样一句话，给我留下较深的印象。爱读书，是一 种美德。世界上有大成就的人，对人类有特殊贡献的人， 几乎都是爱读书的人。读书，使人思维活跃，聪颖智慧; 读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾;读书，使人胸 襟开阔，豁达晓畅;读书，使人目光远大，志存高远。
争当美德少年
大家都知道：青少年是祖国的未来，民族的 希望，是社会主义现代化事业的建设者和接班人。 作为一名少先队员，作为一名美德少年，我们要 当热爱祖国、理想远大的少年;我们要当勤奋学习、 追求上进的少年;我们要当品德优良、团结友爱的 好少年;我们要当体魄强健、活泼开朗的好少年。
什么是美德？
怎样做美德少年
怎样做美德少年
大家有疑问的，可以询问和交流
可以互相讨论下，但要小声点
怎 样 做 美 德 少 年
争当美德好少年，从我做起！
• 以前，我看到地板上有废纸，总是熟视无睹。现在，我会毫不犹豫捡 起来，扔进垃圾桶。我想这就是变化，这就是作为美德少年应具备的 品质。
•
和我们同龄的孩子就能做到如此的美德，我们又怎能衣来伸手饭
来张口呢?
弘扬民族文化 争ห้องสมุดไป่ตู้美德少年
争做美德好少年PPT
说说我们身边的美德好少年
孝老爱亲好少年
助人为乐好少年
诚实守信好少年
自理自强好少年 文明礼仪好少年
好少年
尊敬师长的好少年 谦虚礼貌的好少年 刻苦学习的好少年 坚韧阳光的好少年
做一个新时代的好少年
中华民族上下几千年里，留下了许许多多的美德，作为新世纪的少年，作为祖国未来的 接班人，我们一定要注重自己的道德修养，美德犹如川谷，上仗大山之气象，下涌潺潺之流 水，兼具刚与柔，重与轻之两脉，故而有川谷，才有山水，亦有天下。那么，怎样做，才算 是个有美德的人呢。
先辈树榜样,后人记心田。 学习要勤奋,惜时分秒间。 敬师孝父母,礼貌要周全。 生活需简朴,不比吃和穿。
争做美德少年 192班 雄鹰组
做一个新时代的好少年
接着，是要有礼。 怎样的人，是一个懂礼的人呢？首先是要有礼貌，见到长辈主动打招呼，生活中不说脏话，尽量多 用礼貌用语……接着是礼让，刚才给大家讲了孔融让梨的故事，孔融虽然年纪最小，可是却懂得礼 让，这是一种多么好的品质啊，相信大家可以靠自己的努力来做一个懂礼的人。 最后，一个人要有志。 志就是理想，一个人一定要有理想，理想是指明灯，没有理想就没有方向，理想是伟大的，它能决 定你的一生的命运，理想是现实的，它会决定你下一秒的动作。一个人有了理想就有了前行奋斗的 目标和动力，一个人如实没有理想，他就是一具行尸走肉。
美德少年具体标准
孝老爱亲好少年
孝敬父母、尊敬长辈，理解父母、感恩父母；主动分担家务，自理、自立能力较强;生活不盲目 攀比，养成艰苦朴素、勤俭节约的好习惯。
助人为乐好少年
在学习和生活上长期坚持帮助有困难的同学，努力帮助他人排忧解难；积极参加志愿服务活动， 为空巢老人、孤寡老人、残疾人和军烈属等做力所能及的志愿服务，主动参加社区文明建设、 公益宣传和文化活动。
《争做新时代好少年》主题班会课件(美德好少年)
一、礼貌懂礼诚实守信
谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了
二、勤奋学习求实求真
自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为爱心少年。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
2
谢荣聪同学酷爱学习，勤思考、爱钻研，求知欲强，独立学习的潜力极强。课堂上，对于不懂的知识，敢提问，善质疑;对于老师的提问，反应敏捷，思路清晰。对学习和知识有自己独到的见解，作为数学课代表的他除了
二、勤奋学习求实求真
自己认真学习，还用课外的时间帮忙学习数学有困难的同学。他不满足课堂上学到的知识，每星期六、日都风雨不改地到图书馆去阅读有益的书刊，从而提高阅读潜力和增长课外知识。一向以来，学习成绩十分优异。 三、朴实无华心地善良 谢荣聪同学向来是一个心地善良、有爱心的学生，曾多次被评为爱心少年。每次的献爱心活动，他都会用心响应，捐出自己的零花钱。在20xx年至20xx年期间听闻永安初级中学的吴子欣和广利高中龙樱桃两位同学患白血病，因无力支付高额的医疗费而无法继续进行治疗后，他在父母的同意下，毫不犹豫地将1000元的压岁钱捐出来了。我们学校外籍户口的学生比较多，他们大都是留守儿童，父母都外出工作，有的只有祖父母照顾，有的只是兄弟姐妹几人一齐居住，谢荣聪同学经常在学习和生活上给予他们热心帮忙，上学和放学的路上经常能够看到他带着一些小同学，与他们并肩齐走。放学后，还会辅导一些留守儿童做作业。 学习、生活、成长的路是艰辛而漫长的，但他懂得不经历风雨，怎样见彩虹。他正用自己的正直和善良为歌，热心和宽容为曲，弹奏暖人心扉的歌。
体贴父母，从不提非份之求。刘苏仪明白父母工作挣钱很辛苦，在吃穿用上从不提过分要求，不与人攀比。父母给做什么就吃什么，米饭咸菜也吃得津津有味;父母给什么就穿什么，表哥的旧衣服穿上也满心欢喜;父母买什么就用什么，比同学的差一些也毫不在意。有时她取得了好成绩，父母要奖励到饭店吃大餐，她也不同意，要求在家自己动手包饺子。在家里，她还做一些力所能及的家务，如刷锅洗碗、叠衣服等。
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《争做中华美德好少年》中学 主题班会课件(共15张PPT)
C 5、不能体现传统美德的词句有（ ）
A、有志者事竟成
B、天下兴亡，匹夫有责
C、人不为己，天诛地灭 D、绳锯木断，水滴石穿
12
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国，
下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中
极其珍贵的精神财富的是：（
）
A人不为己，天诛地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C天下兴亡，匹夫有责
化学课件：/kejian/huaxue/ 生物课件：wwwLeabharlann /kejian/ shengw u/
地理课件：/kejian/dili /
历史课件：/kejian /lishi/
处处退让。“廉颇闻之，肉袒负荆，因宾客至蔺相
语文课件：/kejian/yuwen/ 数学课件：/kejian/shuxue /
英语课件：/kejian/yingyu/ 美术课件：/kejian/meishu/
科学课件：/kejian/ke xue/ 物理课件：/kejian/ wuli/
如门谢罪。”两人遂为刎颈之交。
4
宽以待人
5
徙（tu)木为信
秦朝的商鞅，“徙木为信”，“谁把那木头从城的南门移到 城的北门就给予重赏(10金)”，人们都表示怀疑，这时，一个年 轻人将所立之木搬到北城门，商鞅果然赏10金。因为他讲诚信, 取得了国人的信任，从而使变法得以成功。
6
诚实守信
7
我们中华民族在 自己的发展历程中， 在创造灿烂的中华文 化的同时，也积淀了 深厚的传统美德。
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争做美德少年的演讲PPT
鼓励孩子模仿优秀行为
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为，如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践，孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时，家长应该及时予以纠正，引导孩 子认识错误并改正。同时，家长也要反思自己的教育方式 ，不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施，不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》，建立了 师德考核机制，对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”，充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践，培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模，能够引领社会风尚，推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养；个人自觉修 炼，注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中，认真倾听他人的意见和建议，积极表达自己的
看法和想法，促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验，帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人，乐于助人
03
关注身边人的需求和感受，主动伸出援手，给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
家长可以引导孩子模仿一些优秀的行为，如尊重长辈、关 心他人、热爱劳动等。通过模仿和实践，孩子可以逐渐形 成良好的行为习惯和道德品质。
及时纠正不良行为
当孩子出现不良行为时，家长应该及时予以纠正，引导孩 子认识错误并改正。同时，家长也要反思自己的教育方式 ，不断改进和提高自己的教育水平。
教师队伍素质提升及师德建设举措汇报
01
02
03
教师队伍素质提升
学校通过加强教师培训、 鼓励教师进修等措施，不 断提高教师的教育教学水 平和专业素养。
师德建设举措
学校制定并实施了《教师 职业道德规范》，建立了 师德考核机制，对违反师 德的行为进行严肃处理。
榜样引领作用发挥
学校评选并表彰了一批“ 最美教师”、“师德标兵 ”，充分发挥了榜样在师 德建设中的引领作用。
鼓励参与社会实践
鼓励青少年积极参与社会实践，培养其社会责任感和奉献精神。
07
总结与展望
回顾本次演讲内容要点
美德少年的定义
具备诚实、勇敢、善良、勤奋等优秀品质的青少年。
美德少年的重要性
美德少年是社会的楷模，能够引领社会风尚，推动社 会进步。
成为美德少年的途径
家庭、学校、社会三位一体的教育培养；个人自觉修 炼，注重实践锻炼。
学会倾听与表达
01
在团队合作中，认真倾听他人的意见和建议，积极表达自己的
看法和想法，促进有效沟通。
主动分享知识与经验
02
乐于与他人分享自己的知识和经验，帮助团队成员共同成长和
进步。
关心他人，乐于助人
03
关注身边人的需求和感受，主动伸出援手，给予力所能及的帮
助和支持。
积极参加社会实践活动
美德少年主题班会PPT
班主任总结
知识问答
5，中华民族具有博大精深、生生不息的中 华美德。对我们的民族而言，中华美德就 像源泉，滋润人们心灵的生长；又像脊梁， 支撑人们挺起的胸膛；也像（ ），鼓舞人 们前行的脚步。 A、号角 B、灯塔 C、路标
知识问答
6，《中华美德颂》读本讲述了数十个彰显 中华美德的小故事。阅读这本书，可以使 我们了解他们是如何心系天下，彰显社会 公德的；感受他们是怎样鞠躬尽瘁、弘扬 职业道德的；体味他们是如何孝爱情浓、 传承家庭美德的；学习他们是如何修身养 性、光大（ ）的。 A、民族精神 B、精神品格 C、个人品 德
பைடு நூலகம்
知识问答
3，1986年，我国政府决定将每年农历什么 时候的重阳节定为“中国老人节”,所以我们 要尊老爱幼.
答案：九月九日
知识问答
4，“八荣八耻”社会主义荣辱观的内容是什 么？ 答案：以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻, 以团结互助为荣、以损人利己为耻, 以诚实 守信为荣、以见利忘义为耻, 以遵纪守法为 荣、以违法乱纪为耻, 以艰苦奋斗为荣、以 骄奢淫逸为耻。
1,尊老爱幼是中华民族的传统美德，流传数 千年。孟子说：“老吾老，以及人之老，幼 吾幼，以及人之幼。天下可运于掌。”孟子 这段话的意思是什么？ 答案：敬重自己的长辈，进而尊重他人的 长辈，呵护自己的子女，进而爱护他人的 子女。若能如是，国泰民安的理想就如掌 中之物般容易实现。
知识问答
2，我国政府将每年6月1日确定为儿童节， 以提高全社会对爱护儿童的重视是在哪年？ 答案:1949年12月
道德感是人的独特品质的一个组成部 分。 道德的根本，是自制心和克己心，使 自身的本能服从全体。 道德的最大秘密就是爱，或者说，就 是逾越我们自己的本性，而溶人旁人的思 想、行为或人格中存在的美。 当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会 形成一种有道德的个性。 美德大都包含在良好的习惯之内。
向雷锋同志学习,做美德少年主题班会34页PPT
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
向雷锋同志学内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
•
48、啸傲东轩下，聊复得此生。
•
49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
•
50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
向雷锋同志学内复几时，曷不委心任去 留。
•
47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结 ，箪瓢 屡空， 晏如也 。
谢谢你的阅读
《学习和争当美德好少年》主题班会课件
7
Байду номын сангаас
•同学，见贤思齐，向 身边的榜样学习，争 做全面发展的丰翼好 少年。
8
• 榜样如同潺潺甘泉，滋润我们的心灵，榜 样如同缕缕阳光，照亮我们的心房。有了 学习的榜样，同学们以后该怎么做呢？老 师的问题引起了学生们的激烈讨论，很多 同学表示要以这些获奖同学为榜样，在生 活中、学习上，时时处处向他们看齐，严 格要求自己，争取自己以后也成为榜样。
4
• 作为新时代好少年应该： • 热爱祖国 • 理想远大 • 努力向前 • 创下新篇章
5
• 榜样是火，点燃理想的灯；榜样是灯， 照亮前行的路；榜样是路，引领我们 走向成功。榜样的力量是无穷的，为 充分发挥榜样在成长成才道路上的示 范引领作用，让孩子们发现身边同学 身上的优点。
6
• 珍惜时间、文明礼仪、热 爱劳动、孝亲敬长、规律 作息、环境保护六个方面 做出的突出成绩。
9
10
11
1960年10月21日 今天吃过早饭，连首长给了我们一个任
务，上山砍草搭菜窖。……劳动到了十二点， 大家拿着自己从连里带来的盒饭，到达了集 合地点，去吃中午饭。当时，我发现王延堂 同志坐在一旁看着大家吃，我走到他面前， 他没有带饭来，于是我拿了自己的饭给他吃， 我虽饿一点，让他吃饱，这是我最大的快乐。 我要牢牢记住这段名言： “对待同志要象春天般的温暖，对待工作要 象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫 落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
1961年10月19日 有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿 不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们 善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没 有，但钉子为什么能钉进去呢？这就 是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
Байду номын сангаас
•同学，见贤思齐，向 身边的榜样学习，争 做全面发展的丰翼好 少年。
8
• 榜样如同潺潺甘泉，滋润我们的心灵，榜 样如同缕缕阳光，照亮我们的心房。有了 学习的榜样，同学们以后该怎么做呢？老 师的问题引起了学生们的激烈讨论，很多 同学表示要以这些获奖同学为榜样，在生 活中、学习上，时时处处向他们看齐，严 格要求自己，争取自己以后也成为榜样。
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• 作为新时代好少年应该： • 热爱祖国 • 理想远大 • 努力向前 • 创下新篇章
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• 榜样是火，点燃理想的灯；榜样是灯， 照亮前行的路；榜样是路，引领我们 走向成功。榜样的力量是无穷的，为 充分发挥榜样在成长成才道路上的示 范引领作用，让孩子们发现身边同学 身上的优点。
6
• 珍惜时间、文明礼仪、热 爱劳动、孝亲敬长、规律 作息、环境保护六个方面 做出的突出成绩。
9
10
11
1960年10月21日 今天吃过早饭，连首长给了我们一个任
务，上山砍草搭菜窖。……劳动到了十二点， 大家拿着自己从连里带来的盒饭，到达了集 合地点，去吃中午饭。当时，我发现王延堂 同志坐在一旁看着大家吃，我走到他面前， 他没有带饭来，于是我拿了自己的饭给他吃， 我虽饿一点，让他吃饱，这是我最大的快乐。 我要牢牢记住这段名言： “对待同志要象春天般的温暖，对待工作要 象夏天一样火热，对待个人主义要象秋风扫 落叶一样，对待敌人要像严冬一样残酷无情。
1961年10月19日 有些人说工作忙、没有时间学习。
我认为问题不在工作忙，而在于你愿 不愿意学习，会不会挤时间。
要学习的时间是有的，问题是我们 善不善于挤，愿不愿意钻。
一块好好的木板，上面一个眼也没 有，但钉子为什么能钉进去呢？这就 是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
最美少年-美德少年-PPT
2 、见缝插针
6 、利用笔记
争做美德好少年！ 好好学习
1、专注
2、见缝插针 3、井然有序 4、学习技巧
5、驾驭时间 6、利用笔记 7、卷面整洁 8、自我反思
一个学生要想在学习上成绩优秀，应该具备哪些精神？
勤奋刻苦的进取精神； 不耻下问的求教精神； 虚心聆听的接受精神； 独立思考的求真精神； 高度负责的律己精神； 严格自觉的守时精神； 不怕失败的抗挫精神； 持之以恒的拼搏精神； 严谨务实的实干精神； 不到长城非好汉的追求精神。
01
、讨论：
02
少年在哪儿
01
对父母尽心尽孝
02
对生活乐观向上
03
对学习孜孜以求
0 1 百事孝为先
弟子规 圣人训 首
03
孝弟 次谨信
父母呼 应勿缓
05
父母命 行勿懒
0 2 〈总 叙〉
泛爱众 而亲仁 有
04
余力 则学文
父母教 须敬听
06
父母责 须顺承
三
第美 一少 章年
、 身 边 的
最
优秀学生的品 质
2013年中国最美孝心少年—— 背着瘫痪母亲上学的女孩黄露露
黄露露是宜昌市夷陵区的学生，父亲去世，母亲又遭遇车祸瘫痪 不起，面对艰辛的生活，上高中的她毅然带着妈妈上学，边读书 边照顾母亲。她白天在教室里伏案苦读，中午和晚上匆匆赶回租 住的房子里，照料瘫痪在床的妈妈……无论刮风下雨，足足坚持 了三年。黄露露的孝举被央视新闻频道、新闻联播报道，引起社 会强烈反响。今年6月24日，这位“最美孝心少年”传来捷报，她 参加2013年高考总分547分，高出理工类一本院校录取分数线20分。
最 人
人 学 习
美 美
“美德少年我争当”主题班会课件
美德的含义
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内，美德的概念是指:凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自 信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是 性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大 美德优势，分别是:人际美德、谨慎美德和活力美 德。
要在小事中体现个人的美德，荣辱就在举手投足间。比如说，尊老
爱幼有很多种体现：帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微
之处，都能显现一种美德。再比如说，现在大街上的一些人随手乱
扔东西，让大街变得到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮随处就可
以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些
扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想？是不是会很
奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我，我为人人！
奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，
奉献也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯， 白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲。
雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献；
雷锋叔叔，永远值得我们尊敬，因为他身上有许多中华民族 的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不 想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有 了 中 华 美 德 ； 为 爸 爸 妈 妈 洗 一 次 脚 你 也 拥 有 了 中 华 美 ……
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入 生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在，只有你 用心去做了才能发现它。
不舒服呢？所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要
再
乱
美德就是秩序、有条理。外在秩序内在秩序。
在人格心理学内，美德的概念是指:凡是可以给一 个人的自我增添力量的东西，包括力量，勇气，自 信等，都可称之为美德。在积极心理学中，美德是 性格优势的上位概念，不同的性格优势可以汇聚成 不同的美德。目前研究发现，中国人主要存在三大 美德优势，分别是:人际美德、谨慎美德和活力美 德。
要在小事中体现个人的美德，荣辱就在举手投足间。比如说，尊老
爱幼有很多种体现：帮家长倒一次水、陪弟弟妹妹玩……这些细微
之处，都能显现一种美德。再比如说，现在大街上的一些人随手乱
扔东西，让大街变得到处都是垃圾，什么塑料纸、瓜果皮随处就可
以看到，让清洁工人每天都忙忙碌碌地，早出晚归。试问对于那些
扔垃圾的人，如果你是清洁工人，你的心里会怎样想？是不是会很
奉献既包含着崇高的境界，也蕴含着不同的层次。
奉献的实质是人人为我，我为人人！
奉献既表现在国家和人民需要的关键时刻挺身而出，
奉献也融会和渗透在人们日常的工作和生活中。李大钊为追求真理而捐躯， 白求恩为人类正义而殉职，董存瑞为人民解放而牺牲。
雷锋将有限的生命投入无限的为人民服务之中，是一种奉献；
雷锋叔叔，永远值得我们尊敬，因为他身上有许多中华民族 的美德在闪光。中华美德人人都可以拥有，关键是看你想不 想拥有，团结同学你就拥有了中华美德；谦虚好学你就拥有 了 中 华 美 德 ； 为 爸 爸 妈 妈 洗 一 次 脚 你 也 拥 有 了 中 华 美 ……
美德，是至善、至纯、至高人性的结晶，它源自生活又融入 生活，只要我们用心去感悟，就会发现它无处不在，只有你 用心去做了才能发现它。
不舒服呢？所以，我要告诉那些乱扔垃圾的人：“快反省吧，不要
再
乱
《争做中华美德好少年》PPT【推荐课件】
2、下列选项中能体现艰苦奋传统美德的是（ ）
A、一去二三里，烟村四五家 B、海内存知己，天 涯若比邻 C、世上无难事，只要肯登攀 D、明月 几时有，把酒问青天
小检测
• 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会， 下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有（ BCD ）
• A小国寡民，老死不相往来 B责任之心责己， 恕己之心恕人 C三军可以夺帅，匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
极其珍贵的精神财富的是：（
）
A人不为己，天诛地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
C天下兴亡，匹夫有责
D富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈
6、中国是一个拥有五千年灿烂文明的古国， 下列选项中，能体现源远流长的中国传统文化中
极其珍贵的精神财富的是：（ BCD ）
A人不为己，天诛地灭
B先天下之忧而忧，后天下之乐而乐
诚实守信
我们中华民族在 自己的发展历程中， 在创造灿烂的中华文 化的同时，也积淀了 深厚的传统美德。
小检测
• 1、某班召开关于中华民族传统美德的主题班会，
下面是同学们收集的资料。你认为值得继承和发
扬的有（
）
• A小国寡民，老死不相往来 B责任之心责己， 恕己之心恕人 C三军可以夺帅，匹夫不可夺志 D家事、国事、天下事、事事关心
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苏武牧羊
公元前100年，中郎将苏武奉命出使匈奴，因匈奴 内部的政变而受牵连，汉朝使节全部被囚禁。匈奴又 采取各种手段，迫苏武就范未成，匈奴单于将苏武流 放至荒无人烟的北海牧羊。
深陷绝境的苏武以草根野鼠为食，面对南方，怀 念祖国，强烈的爱国信念，使他顽强地与困境抗争。 他孤身一人与羊群相伴19年，始终不辱汉使气节。公 元前81年, 因匈奴与汉和好,白发苍苍的苏武被遣回朝。 苏武临大节而不辱,经磨难而不屈，坚贞不渝的民族气 节和爱国之心千百年来一直为人们所传颂。
学习雷锋精神争当美德少主题班会ppt课件
" 两个长处：一个是挤劲，一个是
钻劲。我们在学习上，也要提倡 这种‘钉子’精神，善于挤和善 于钻。”
———摘自1961年10月19日雷 锋日记
“人的生命是有限的，可是， 为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为 人民服务中去……”
———摘自1961年10月20 日雷锋日记
在工作上，要向积极性最 高的同志看齐，在生活上， 要向水平最低的同志看齐。 “
21
雷锋名言录
• 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民 有用的人。 ----摘自1962年4月4日雷锋日记
编辑课件
22
雷锋名言录
• 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不 在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时 间。 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于 挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼 也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压 力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有 两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学 习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善 于钻。”
在晚上部队九点熄灯后仍用手电筒照明继续学艰苦奋斗精神奉献精神钉子精神奉献精神艰苦奋斗精神钉子精神螺丝钉精神19雷锋精神奉献精神艰苦奋斗精神钉子精神螺丝钉精神4他在生活中不浪费一针一线即使在路上看见一颗螺丝钉螺丝帽一根铁丝
三（１）班
弘扬雷锋精神
争当美德少年
编辑课件
1
三（１）班
弘扬雷锋精神
争当美德少年
编辑课件
13
录》。
雷锋叔叔在向战友们传授如何修理车辆，如何保养车
辆的常识。
编辑课件
14
这是雷锋叔叔把自己的盒饭编分辑课给件 忘记带盒饭的战友吃。15
灯这 后是 ，雷 用锋 手叔 电叔 筒在 照晚 明上 继九 续点 学部 习队 。熄
钻劲。我们在学习上，也要提倡 这种‘钉子’精神，善于挤和善 于钻。”
———摘自1961年10月19日雷 锋日记
“人的生命是有限的，可是， 为人民服务是无限的，我要把 有限的生命，投入到无限的为 人民服务中去……”
———摘自1961年10月20 日雷锋日记
在工作上，要向积极性最 高的同志看齐，在生活上， 要向水平最低的同志看齐。 “
21
雷锋名言录
• 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民 有用的人。 ----摘自1962年4月4日雷锋日记
编辑课件
22
雷锋名言录
• 有些人说工作忙、没有时间学习。我认为问题不 在工作忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时 间。 要学习的时间是有的，问题是我们善不善于 挤，愿不愿意钻。一块好好的木板，上面一个眼 也没有，但钉子为什么能钉进去呢？原来是靠压 力硬挤进去的，硬钻进去的。由此看来，钉子有 两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学 习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善 于钻。”
在晚上部队九点熄灯后仍用手电筒照明继续学艰苦奋斗精神奉献精神钉子精神奉献精神艰苦奋斗精神钉子精神螺丝钉精神19雷锋精神奉献精神艰苦奋斗精神钉子精神螺丝钉精神4他在生活中不浪费一针一线即使在路上看见一颗螺丝钉螺丝帽一根铁丝
三（１）班
弘扬雷锋精神
争当美德少年
编辑课件
1
三（１）班
弘扬雷锋精神
争当美德少年
编辑课件
13
录》。
雷锋叔叔在向战友们传授如何修理车辆，如何保养车
辆的常识。
编辑课件
14
这是雷锋叔叔把自己的盒饭编分辑课给件 忘记带盒饭的战友吃。15
灯这 后是 ，雷 用锋 手叔 电叔 筒在 照晚 明上 继九 续点 学部 习队 。熄
美德少年主题班会PPT资料
提高社会文明水平
通过美德教育，培养具有良好品德的青少年，有助于提高整个社会 的文明水平。
05
CHAPTER
优秀美德少年案例分享
家庭美德少年案例
总结词
孝顺、尊敬长辈、关心家人
详细描述
分享家庭美德少年的故事，他们如何尊敬和关心长辈，如何主动承担家务，如 何与家人和睦相处。
学校美德少年案例
总结词
勤奋学习、团结友爱、诚实守信
在学校中的表现
01
02
03
勤奋学习
美德少年有强烈的求知欲 和进取心，勤奋刻苦，成 绩优秀。
团结友爱
美德少年与同学和睦相处， 互帮互助，积极参与集体 活动。
遵守纪律
美德少年严格遵守学校纪 律，尊重师长，服从管理， 树立良好形象。
在社会中的表现
热心公益
美德少年积极参与社会公 益活动，乐于奉献，为社 会做出贡献。
详细描述
介绍学校美德少年的表现，他们如何勤奋学习，如何与同学团结友爱，如何遵守 学校纪律和承诺。
社会美德少年案例
总结词
热心公益、环保意识、社会责任 感
详细描述
分享社会美德少年的事迹，他们 如何参与公益活动，如何关注环 保问题，如何承担社会责任，为 社会做出贡献。
THANKS
谢谢
美德少年主题班会ppt资料
目录
CONTENTS
• 美德少年的定义与特点 • 美德少年的行为表现 • 如何成为美德少年 • 美德少年的教育意义 • 优秀美德少年案例分享
01
CHAPTER
美德少年的定义与特点
什么是美德少年
01
美德少年是指具备优秀道德品质 和良好行为习惯的青少年。
02
他们通常表现出诚实、善良、勇 敢、勤奋、尊重他人和热爱社会 等优秀品质。
通过美德教育，培养具有良好品德的青少年，有助于提高整个社会 的文明水平。
05
CHAPTER
优秀美德少年案例分享
家庭美德少年案例
总结词
孝顺、尊敬长辈、关心家人
详细描述
分享家庭美德少年的故事，他们如何尊敬和关心长辈，如何主动承担家务，如 何与家人和睦相处。
学校美德少年案例
总结词
勤奋学习、团结友爱、诚实守信
在学校中的表现
01
02
03
勤奋学习
美德少年有强烈的求知欲 和进取心，勤奋刻苦，成 绩优秀。
团结友爱
美德少年与同学和睦相处， 互帮互助，积极参与集体 活动。
遵守纪律
美德少年严格遵守学校纪 律，尊重师长，服从管理， 树立良好形象。
在社会中的表现
热心公益
美德少年积极参与社会公 益活动，乐于奉献，为社 会做出贡献。
详细描述
介绍学校美德少年的表现，他们如何勤奋学习，如何与同学团结友爱，如何遵守 学校纪律和承诺。
社会美德少年案例
总结词
热心公益、环保意识、社会责任 感
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分享社会美德少年的事迹，他们 如何参与公益活动，如何关注环 保问题，如何承担社会责任，为 社会做出贡献。
THANKS
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美德少年主题班会ppt资料
目录
CONTENTS
• 美德少年的定义与特点 • 美德少年的行为表现 • 如何成为美德少年 • 美德少年的教育意义 • 优秀美德少年案例分享
01
CHAPTER
美德少年的定义与特点
什么是美德少年
01
美德少年是指具备优秀道德品质 和良好行为习惯的青少年。
02
他们通常表现出诚实、善良、勇 敢、勤奋、尊重他人和热爱社会 等优秀品质。
主题班会学雷锋-争做美德少年PPT课件
.
15
我们常说，生活中不是缺少 美，而是缺少发现美。感恩 也是一样，首先要发现恩惠。 发现恩惠，不光需要一双敏 锐的眼睛，更重要的是要有 一颗充满爱的心。
.
16
感恩来自于爱，也是爱心的自然表现
说到“爱”，大多数人都会马上想到“父爱”、
“母爱”。的确，是父母将我们带到这个人间，
教会我们在风雨中如何度过艰难，默默地用关爱
那就是我们对母爱伟大的道
理都似懂非懂，或者说虽然
懂得，但却在大多数时候有
意无意地忽略了报答。 “子 不知大家是否公益广告，它曾
的最大的不幸。所以趁双亲 健在，多给他们一些关爱。
感动过许多人，也带给 我们关于“母爱、尽孝、
感恩”的思考
.
18
三八妇女节就要来了，请同学们
什么能钉进去呢？原来是靠压力硬挤进去的，硬钻进去的。
由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。
我们在学习上，也要提倡这种‘钉子’精神，善于挤和善
于钻。”
———摘自雷锋日记
“要记住：‘在工作上，要向积极性最高的同志看齐；
在生活上，要向水平最低的同志看齐。’”
———摘自雷锋日记
.
5
.
6
作为一名中学生，我们应该如何学习雷锋精神？
• 感激欺骗你的人，因为他增进了你的智慧；
• 感激藐视你的人，因为他觉醒了你的自尊；
•
感激遗弃你的人，因为他教会了你该独立。 .
27
全体宣誓：
我一定会孝敬长辈、尊敬 老师、团结同学、刻苦学习、 顽强拼搏、不辜负父母、老师 的期望。
.
28
.
8
第二、在生活中发扬雷锋精神
雷锋同志在生活中乐于助人，甘于奉献。我们也 应该在生活中发扬助人为乐的精神。
主题班会学雷锋-争做美德少年ppt
现在人们常常抱怨物价太高，社会压力太大、 贫富不均等，似乎社会上到处充斥着不公不 平。然而与此同时，工资在增长，生产力在 飞速发展，国家的扶贫力度也在不断加大， 只是人们缺少一颗感恩的心，才会沉淀出那 么多的不满。“感恩的心”是一剂正确调整 心态的良药。它告诉你：人们在感恩大自然 的同时，也应该感激这个默默守在你身边的 社会，它给了你家庭，给了你权利，给了你 生活。
全体宣誓：
我一定会孝敬长辈、尊敬 老师、团结同学、刻苦学习、 顽强拼搏、不辜负父母、老师 的期望。
----09金融2班主题班会
雷锋生于1940年12月8日，1962年 8月15日逝世，年仅22岁。虽然他没 有上过战场，没有鲜花的簇拥，但 是，他却以他的精神使人们永远赞 颂他。
在残酷的民族压迫和阶级剥削
对不幸也心怀感激。即便生活误解了你，使你遭遇挫折 与打击，你也要怀有感恩。你不是去感恩这些伤心的遭 遇（虽然这也使你成长），而是去感恩那些一直在你身 边的亲人、朋友；你仍有的工作、家庭；生活依然给予 你的健康和积极的心态等等。
我来自偶然像一颗尘土 有谁看出我的脆弱 我来自何方我情归何处 谁在下一刻呼唤我 天地虽宽这条路却难走 我看遍这人间坎坷辛苦 我还有多少爱我还有多少泪 要苍天知道我不认输 感恩的心感谢有你 伴我一生让我有勇气做我自己 感恩的心感谢命运 花开花落我一样会珍惜
之下，短短几年雷锋的爷爷、爸爸、 哥哥、弟弟和妈妈相继去世，不满7 岁的他已成了孤儿。在大家的照顾 下，雷锋才熬了过来。
• 解放后，在党和人民的关心之下，雷锋上 了学。不断努力的他毕业之后担任了乡镇
府和县委会的通讯员和公务员，并被评为 “工作模范”；1957年加入了共产主义青 年团，在望城县沩水工程中被评为“工地
雷锋名言录
《“传承经典做美德少年”》主题班会课件
，阴阳 对立与统一是万物的本质体现，物极必反是 万物演化的规律。伦理上，老子之道主张纯 朴、无私、清静、谦让、贵柔、守弱、淡泊 等因循自然的德性。政治上，老子主张对内 无为而治，不生事扰民，对外和平共处，反 对战争与暴力。这三个层面构成了《道德经》 的主题，同时也使得《道德经》一书在结构 上经由“物理至哲学至伦理至政治”的逻辑 层层递进，由自然之道进入到伦理之德，最 终归宿于对理想政治的设想与治理之道。也 就是从自然秩序中找出通向理想社会秩序的
《道德经》，又称《道德真经》《老子》《五 千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子 分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说 是春秋时期的老子（李耳）所撰写，是道家哲 学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文 上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改 为《道经》37章在前，第38章之后为《德 经》，并分为81章 。文本以哲学意义之“道 德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之 道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王” 之学，文意深奥，包涵广博。
乐于助人，这是一种朴实的 传统美德。每个人都有遇到困 难的时候，最需要的是别人给 予的帮助。如果人人都献出一 点爱，将不再会看到别人得不 到帮助时焦急的脸胧，其中被 我们大家所熟知的雷锋就是乐 于助人的楷模 。
传统美德——孝顺父母
我们大家肯定 听说过一句话，那 就是——“百善孝 为先”，由此得知 孝顺父母是多么重 要的。孝顺父母是 一个人的本份。现 在的我们还不能养 活父母但是我们却 能做一些孝顺父母 的事情，下面我就 来说一说。
传统美德——孝顺父母
第一：努力求学，不让父母担心自己的学业， 父母就不会过度担心了。
第二：要照顾好自己的身体,不要感染了疾病， 这样才不会使父操心。
第三：在家里的时候偶尔帮父母做一些家事， 比如：扫扫地，洗洗碗……等等。这样才不 会让在外操劳一天的父母更加劳累。
《道德经》，又称《道德真经》《老子》《五 千言》《老子五千文》，是中国古代先秦诸子 分家前的一部著作，为其时诸子所共仰，传说 是春秋时期的老子（李耳）所撰写，是道家哲 学思想的重要来源。道德经分上下两篇，原文 上篇《德经》、下篇《道经》，不分章，后改 为《道经》37章在前，第38章之后为《德 经》，并分为81章 。文本以哲学意义之“道 德”为纲宗，论述修身、治国、用兵、养生之 道，而多以政治为旨归，乃所谓“内圣外王” 之学，文意深奥，包涵广博。
乐于助人，这是一种朴实的 传统美德。每个人都有遇到困 难的时候，最需要的是别人给 予的帮助。如果人人都献出一 点爱，将不再会看到别人得不 到帮助时焦急的脸胧，其中被 我们大家所熟知的雷锋就是乐 于助人的楷模 。
传统美德——孝顺父母
我们大家肯定 听说过一句话，那 就是——“百善孝 为先”，由此得知 孝顺父母是多么重 要的。孝顺父母是 一个人的本份。现 在的我们还不能养 活父母但是我们却 能做一些孝顺父母 的事情，下面我就 来说一说。
传统美德——孝顺父母
第一：努力求学，不让父母担心自己的学业， 父母就不会过度担心了。
第二：要照顾好自己的身体,不要感染了疾病， 这样才不会使父操心。
第三：在家里的时候偶尔帮父母做一些家事， 比如：扫扫地，洗洗碗……等等。这样才不 会让在外操劳一天的父母更加劳累。
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美德含义 基本概念
在人格心理学内，美德 的概念是指：凡是可以 给一个人的自我增添力 量的东西，包括攻击， 力量，勇气，自信等。 当良心、羞耻心、责任 心和事业心在你的心灵 中永远扎下根来的时候， 你就会形成一种有道德 的个性。美德大都包含 在良好的习惯之内。
基本概念
道德感是人的独特品质的一个组成部 分。 道德的根本，是自制心和克己心，使 自身的本能服从全体。 道德的最大秘密就是爱，或者说，就 是逾越我们自己的本性，而溶人旁人的思 想、行为或人格中存在的美。 当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会 形成一种有道德的个性。 美德大都包含在良好的习惯之内。
1.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱， 其下能养。 ——《礼记》 2.父母之年，不可不知也。一则 以 喜，一则以惧。——《论语》 3.孟武伯问孝，子曰：“父母惟 其疾之忧。” ——《论语· 为 政》 4.父母之所爱亦爱之，父 母之所敬亦敬之。 ——孔子 5.老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。天下可运于掌。
6.仁之实，事亲是也；义之实， 从兄是也。 ——孟子 7.不得乎亲，不可以为人；不顺 乎ห้องสมุดไป่ตู้，不可以为子。——孟子 8.君子有三乐，而王天下不与存 焉。父母俱存，兄弟无故，一乐 也；仰不愧于天，俯不怍于人， 二乐也；得天下英才而教育之， 三乐也。君子有三乐，而王天下 不与存焉。 ——孟子
这次“美德少年”评选， 我们班有十几位同学被 提名，太令人骄傲了！
在人格心理学内，美德 的概念是指：凡是可以 给一个人的自我增添力 量的东西，包括攻击， 力量，勇气，自信等。 当良心、羞耻心、责任 心和事业心在你的心灵 中永远扎下根来的时候， 你就会形成一种有道德 的个性。美德大都包含 在良好的习惯之内。
基本概念
道德感是人的独特品质的一个组成部 分。 道德的根本，是自制心和克己心，使 自身的本能服从全体。 道德的最大秘密就是爱，或者说，就 是逾越我们自己的本性，而溶人旁人的思 想、行为或人格中存在的美。 当良心、羞耻心、责任心和事业心在 你的心灵中永远扎下根来的时候，你就会 形成一种有道德的个性。 美德大都包含在良好的习惯之内。
1.孝有三：大尊尊亲，其次弗辱， 其下能养。 ——《礼记》 2.父母之年，不可不知也。一则 以 喜，一则以惧。——《论语》 3.孟武伯问孝，子曰：“父母惟 其疾之忧。” ——《论语· 为 政》 4.父母之所爱亦爱之，父 母之所敬亦敬之。 ——孔子 5.老吾老，以及人之老；幼吾幼， 以及人之幼。天下可运于掌。
6.仁之实，事亲是也；义之实， 从兄是也。 ——孟子 7.不得乎亲，不可以为人；不顺 乎ห้องสมุดไป่ตู้，不可以为子。——孟子 8.君子有三乐，而王天下不与存 焉。父母俱存，兄弟无故，一乐 也；仰不愧于天，俯不怍于人， 二乐也；得天下英才而教育之， 三乐也。君子有三乐，而王天下 不与存焉。 ——孟子
这次“美德少年”评选， 我们班有十几位同学被 提名，太令人骄傲了！