基因的分离定律练习题
新高考生物总复习专题检测11 基因的分离定律
新高考生物总复习专题检测专题十一基因的分离定律专题检测题组 A组1.玉米是雌雄同株异花植物,顶端为雄花,叶腋处为雌花,间行种植可以进行同株异花传粉和异株异花传粉。
玉米的宽叶对窄叶为显性,并由常染色体上的一对等位基因控制。
不考虑基因突变,下列叙述错误的是( )A.纯合宽叶玉米和纯合窄叶玉米间行种植,后代中会出现窄叶玉米B.杂合宽叶玉米和窄叶玉米间行种植,后代中会出现纯合宽叶玉米C.纯合宽叶玉米和杂合宽叶玉米间行种植,后代中不会出现窄叶玉米D.用玉米做人工杂交实验,不需要进行去雄,但需要对雌蕊进行套袋答案C纯合宽叶玉米和杂合宽叶玉米间行种植,杂合宽叶玉米同株异花传粉,后代中会出现窄叶玉米,C错误。
2.β-地中海贫血(简称β-地贫)是由β-珠蛋白基因单核苷酸发生替换、缺失或增添所致,使得β-珠蛋白完全不能合成(即β0)或仅能部分合成(即β+)引起血红蛋白的α、β链合成比例失衡,从而导致溶血。
如表为β-地贫的表型与基因型的关系,有关说法错B.一对患轻型β-地贫夫妇生出重型β-地贫患者的概率为1/4C.中间型β-地贫患者与正常人的后代均为轻型β-地贫患者D.表型与基因型不一定是一一对应的关系答案Bβ0和β+是β-珠蛋白基因的等位基因,等位基因是基因突变产生的,A正确;轻型β-地贫患者基因型为β0β或β+β,因此生出重型β-地贫患者(β0β0)的概率不一定为1/4,B错误;中间型β-地贫患者基因型为β0β+或β+β+,正常人基因型为ββ,其后代基因型为β0β、β+β或β+β,均为轻型β-地贫患者,C正确;根据表格可知,多种基因型可以对应一种表型,表型与基因型不一定是一一对应的关系,D正确。
3.玉米和豌豆的茎秆都有高矮之分,分别将两者的纯种高茎和矮茎植株间行种植并进行相关研究。
若不考虑变异,可能出现的结果和相关推断,正确的是( )A.矮茎玉米植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,矮茎对高茎为显性B.高茎玉米植株中所结种子种到地上,长出的植株有高茎和矮茎,高茎对矮茎为显性C.矮茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,矮茎对高茎为显性D.高茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有高茎,高茎对矮茎为显性答案A矮茎玉米植株既能自花传粉,也能接受高茎植株传来的花粉,所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,则矮茎对高茎为显性,A正确;高茎玉米植株可以自花传粉,也能接受矮茎植株传来的花粉,所结种子种到地上,长出的植株有高茎和矮茎,则矮茎对高茎为显性,B错误;豌豆自然状态下只能自花传粉且为纯合体,矮茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有矮茎,无论矮茎是显性还是隐性,都会出现该现象,故无法判断显隐性,C错误;豌豆自然状态下只能自花传粉且为纯合体,高茎豌豆植株中所结种子种到地上,长出的植株只有高茎,无论高茎是显性还是隐性,都会出现该现象,故无法判断显隐性,D错误。
历年(2019-2023)高考生物真题专项(基因的分离定律)练习(附答案)
历年（2019-2023）高考生物真题专项（基因的分离定律）练习 考点1 基因分离定律的实质及其应用〖2023年高考真题〗1．（2023ꞏ全国ꞏ统考高考真题）水稻的某病害是由某种真菌（有多个不同菌株）感染引起的。
水稻中与该病害抗性有关的基因有3个（A1、A2、a）；基因A1控制全抗性状（抗所有菌株），基因A2控制抗性性状（抗部分菌株），基因a控制易感性状（不抗任何菌株），且A1对A2为显性，A1对a为显性、A2对a为显性。
现将不同表现型的水稻植株进行杂交，子代可能会出现不同的表现型及其分离比。
下列叙述错误的是（）A．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=3：1B．抗性植株与易感植株杂交，子代可能出现抗性：易感=1：1C．全抗植株与易感植株杂交，子代可能出现全抗：抗性=1：1D．全抗植株与抗性植株杂交，子代可能出现全抗：抗性：易感=2：1：12．（2023ꞏ广东ꞏ统考高考真题）下列叙述中，能支持将线粒体用于生物进化研究的是（）A．线粒体基因遗传时遵循孟德尔定律B．线粒体DNA复制时可能发生突变C．线粒体存在于各地质年代生物细胞中D．线粒体通过有丝分裂的方式进行增殖3．（2023ꞏ海南ꞏ高考真题）某作物的雄性育性与细胞质基因（P、H）和细胞核基因（D、d）相关。
现有该作物的4个纯合品种：①（P）dd（雄性不育）、②（H）dd（雄性可育）、③（H）DD（雄性可育）、④（P）DD（雄性可育），科研人员利用上述品种进行杂交实验，成功获得生产上可利用的杂交种。
下列有关叙述错误的是（）A．①和②杂交，产生的后代雄性不育B．②③④自交后代均为雄性可育，且基因型不变C．①和③杂交获得生产上可利用的杂交种，其自交后代出现性状分离，故需年年制种D．①和③杂交后代作父本，②和③杂交后代作母本，二者杂交后代雄性可育和不育的比例为3∶1 4．（2023ꞏ北京ꞏ统考高考真题）二十大报告提出“种业振兴行动”。
油菜是重要的油料作物，筛选具有优良性状的育种材料并探究相应遗传机制，对创制高产优质新品种意义重大。
高一生物基因的分离定律试题答案及解析
高一生物基因的分离定律试题答案及解析1.假说一演绎法是现代科学研究中常用的方法，利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是( ).自交两组豌豆遗传实验基础上的A．提出问题是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1B．对F测交，测交后代会出现两种性状，且数量比为1:1是假设内容1C．为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了正、反交实验代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3:1是推理内容D．F2【答案】A【解析】提出问题是建立在亲本杂交和F1自交的基础上的，故A正确；对F1测交，测交后代会出现两种性状，比例为1：1，这是演绎推理的内容，故B错误；为了验证作出的假设是否正确，孟德尔设计并完成了测交实验，故C错误；F2代既有高茎，又有矮茎，性状分离比为3：1，这是观察现象的内容，故D错误。
【考点】本题考查假说—演绎法的有关知识，意在考查考生识记能力和理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
2.有一种严重的椎骨病是由一隐性基因引起的。
一对正常夫妇生了一个有病的女儿和一个正常的儿子，则该儿子携带致病基因的可能性是 ( )A．1/4B．1/2C．2/3D．1/3【答案】C【解析】根据正常夫妇生出一个患病的女儿，可知该夫妇的基因型都是杂合子，因此后代的正常个体中，杂合子的概率为2/3，故C正确。
【考点】本题主要考查基因分离定律的应用，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确结论的能力。
3.下列几组杂交中，哪组属于纯合子之间的杂交（）A．DD×Dd B．DD×dd C．Dd×Dd D．Dd×dd【答案】B【解析】纯合子是遗传因子组成相同的，Dd是杂合子，故A错误。
DD和dd都是纯合子，故B正确。
Dd是杂合子，故C、D错误。
【考点】本题考查孟德尔遗传定律相关知识，意在考察考生对知识点的理解掌握程度。
(完整版)分离定律练习题及答案
1.水稻某品种茎杆的高矮是由一对等位基因控制，对一纯合显性亲本与一个隐性亲本杂交产生的F1进行测交，其后代杂合体的几率是( )A.0％B.25％C.50％D.75％2.具有一对相对性状的显性纯合体杂交，后代中与双亲基因型都不同的占( )A.25％B.100％C.75％D.0％3.子叶的黄色对绿色显性，鉴定一株黄色子叶豌豆是否纯合体，最常用的方法是A.杂交B.测交C.检查染色体D.自花授粉4.基因分离规律的实质是( )A.等位基因随同源染色体的分开而分离B. F2性状分离比为3：1C.测交后代性状分离比为1：1D. F2出现性状分离现象·5.杂合体高茎豌豆(Dd)自交，其后代的高茎中，杂合体的几率是( )A.1／2B.2／3C.1／3D.3／46.一只杂合的白羊，产生了200万个精子，其中含有黑色隐性基因的精子的为( )A.50万B.100万C.25万D.200万7.牦牛的毛色，黑色对红色显性。
为了确定一头黑色母牛是否为纯合体，应选择交配的公牛是( )A.黑色杂合体B.黑色纯合体C.红色杂合体D.红色纯合体8.下列关于表现型和基因型的叙述，错误的是( )A.表现型相同，基因型不一定相同B. 相同环境下，表现型相同，基因型不一定相同C.相同环境下，基因型相同，表现型也相同D. 基因型相同，表现型一定相同9.下列生物属纯合子的是( )A.AabbB.AAbbC.aaBbD.AaBb10.表现型正常的父母生了一患白化病的女儿，若再生一个，可能是表现型正常的儿子、患白化病女儿的几率分别是( )A.1／4，1／8B.1／2，1／8C.3／4，1／4D.3／8，1／811.番茄中圆形果(B)对长形果(b)显性，一株纯合圆形果的番茄与一株长形果的番茄相互授粉，它们所结果实中细胞的基因型为( )A.果皮的基因型不同，胚的基因型相同B. 果皮、胚的基因型都相同C.果皮的基因型相同，胚的基因型不同D. 果皮、胚的基因型都不同—12.一株国光苹果树开花后去雄，授以香蕉苹果花粉，所结苹果的口味是( )A.二者中显性性状的口味B. 两种苹果的混合味C.国光苹果的口味D. 香蕉苹果的口味13.粳稻(WW)与糯稻(ww)杂交，F1都是粳稻。
专题06 基因的分离定律和自由组合定律-三年(2020-2022)高考真题生物分项汇编(原卷版)
专题06 基因的分离定律和自由组合定律一、单选题1．（2022·山东·高考真题）野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘，研究影响其叶片形状的基因时，发现了6个不同的隐性突变，每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥，每个突变体只有1种隐性突变。
不考虑其他突变，根据表中的杂交实验结果，下列推断错误的是（）杂交组合子代叶片边缘①×②光滑形①×③锯齿状①×④锯齿状①×⑤光滑形②×⑥锯齿状A．②和③杂交，子代叶片边缘为光滑形B．③和④杂交，子代叶片边缘为锯齿状C．②和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形D．④和⑤杂交，子代叶片边缘为光滑形2．（2022·山东·高考真题）家蝇Y染色体由于某种影响断成两段，含s基因的小片段移接到常染色体获得XY'个体，不含s基因的大片段丢失。
含s基因的家蝇发育为雄性，只含一条X染色体的雌蝇胚胎致死，其他均可存活且繁殖力相同。
M、m是控制家蝇体色的基因，灰色基因M对黑色基因m为完全显性。
如图所示的两亲本杂交获得F1，从F1开始逐代随机交配获得F n。
不考虑交换和其他突变，关于F1至F n，下列说法错误的是（）A．所有个体均可由体色判断性别B．各代均无基因型为MM的个体C．雄性个体中XY'所占比例逐代降低D．雌性个体所占比例逐代降低3．（2022年6月·浙江·高考真题）番茄的紫茎对绿茎为完全显性。
欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（）A．让该紫茎番茄自交B．与绿茎番茄杂交C．与纯合紫茎番茄杂交D．与杂合紫茎番茄杂交4．（2022年1月·浙江·高考真题）孟德尔杂交试验成功的重要因素之一是选择了严格自花受粉的豌豆作为材料。
自然条件下豌豆大多数是纯合子，主要原因是（）A．杂合子豌豆的繁殖能力低B．豌豆的基因突变具有可逆性C．豌豆的性状大多数是隐性性状D．豌豆连续自交，杂合子比例逐渐减小二、多选题5．（2022·山东·高考真题）某两性花二倍体植物的花色由3对等位基因控制，其中基因A控制紫色，a无控制色素合成的功能。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔分离定律描述的是：A. 基因的连锁与交换B. 基因的独立分配C. 基因的显性与隐性D. 基因的突变与重组2. 以下哪个选项正确描述了分离定律中的“分离”：A. 杂合子在减数分裂时，等位基因分离B. 杂合子在有丝分裂时，等位基因分离C. 杂合子在受精时，等位基因分离D. 杂合子在胚胎发育时，等位基因分离3. 孟德尔的分离定律适用于：A. 所有生物B. 只有植物C. 只有动物D. 只有单基因遗传4. 以下哪个实验结果不符合分离定律：A. 杂合子自交后代出现3:1的比例B. 杂合子测交后代出现1:1的比例C. 杂合子杂交后代出现1:2:1的比例D. 杂合子杂交后代出现9:3:3:1的比例5. 以下哪个选项是分离定律的直接结果：A. 杂合子的产生B. 等位基因的分离C. 基因型与表现型的一致性D. 显性与隐性的区分二、填空题6. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，他发现________性状的分离比是3:1。
7. 孟德尔分离定律的数学基础是________定律。
8. 杂合子在减数分裂过程中，等位基因的分离导致配子中________的基因型。
9. 孟德尔分离定律的发现，为现代________学的发展奠定了基础。
10. 根据分离定律，如果两个性状的基因位于同一染色体上，它们的遗传将不遵循________。
三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
12. 解释为什么在某些情况下，分离定律不适用。
13. 描述一下孟德尔如何通过豌豆杂交实验发现分离定律。
14. 举例说明分离定律在现代遗传学研究中的应用。
15. 讨论分离定律在遗传咨询和遗传病预防中的重要性。
四、计算题16. 已知一个杂合子（Aa）自交，计算其后代中纯合子（AA或aa）所占的比例。
17. 如果一个杂合子（Aa）与一个隐性纯合子（aa）测交，计算后代中显性表现型与隐性表现型的比例。
18. 假设一个杂合子（Aa）与另一个杂合子（Aa）杂交，计算后代中各种基因型的比例。
(完整版)分离定律典型习题
孟德尔的豌豆杂交实验一（基因分离定律）1基础概念【相对性状】（同种生物同一性状的不同表现类型）1下列性状中不属于相对性状的是（） A.高鼻梁与塌鼻梁 B •卷发与直发C 五指与多指D.眼大与眼角上翘 2. 下列属于相对性状的是（）5、在进行豌豆杂交试验时，为避免其自花传粉，孟德尔采取的措施是（ ） ①花蕾期，不去雄蕊②花蕾期，去雄蕊 ③去雄后，套上纸袋④去雄后，不套纸袋集另一株植物的花粉涂在去雌蕊的柱头上⑥待花成熟时，拿开纸袋任其在自然状况下传粉受精（A ）②④⑥（B ）①③⑥（C ）②③⑤（D ）②④⑥6科学研究过程一般包括发现问题、提出假设、实验验证、数据分析、得出结论等。
在孟德尔探究遗传规 律的过程中，导致孟德尔发现问题的现象是A •成对的遗传因子彼此分离B •具一对相对性状亲本杂交， F2表现型之比为 3:1C • F1与隐性亲本测交，后代表现型之比为 1:1D •雌雄配子结合的机会均等 7、分离定律的实质是（ ）A. F2 （子二代）出现性状分离B • F2性状分离比是3: 1C.成对的控制相对性状的遗传因子彼此分离D .测交后代性状分离比为 1:18、 基因型为Aa 的植物体产生的雌雄配子的数量是3、以豌豆的一对相对性状为研究对象，将纯合显性个体和隐性个体间行种植，隐性一行植株上所产生的 子一代将表现为（）A 、显隐性个体的比例为 1:1B 、都是隐性个体C 、显隐性个体的比例为【显隐性判断及基因型判断 测交性状分离】 10、对隐性性状的正确表述是（ ）（A ）后代中表现不出来的性状（B ）后代中不常出现的性状 （C ）杂种F 1未出现的亲本性状（D ） F 2未出现的亲本性状 11、一对有耳垂的父母生了一个无耳垂的孩子，这说明 （ ） （A ）有耳垂为显性性状（B ）无耳垂为显性性状（C ）有耳垂为隐性性状（D ）不能说明问题12、大豆的白花和紫花是一对相对性状。
下列四组杂交实验中： ①紫花X 紫花T 紫花，②紫花X 紫花T 301紫花+ 101白花，③紫花X 白花T 紫花，④紫花X 白花T 98 （C ）①和③ （D ）②和③e 控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概（B ） EEXEe （C ） EEXEE （D ） EeXEeA.人的身高与狗的体重B.兔的长毛与短毛 C •棉花的细绒与长绒 D.猫的白毛与狗的黑毛 3•下列各组中不属于相对性状的是（ ）（A ）水稻的早熟与晚熟（（C ）家兔的长毛与细毛（D ）小麦的抗病和不抗病（易染病）【选用豌豆原因】4. 用豌豆做遗传实验是孟德尔获得成功的重要原因之一，因为豌豆是（）豌豆的紫花与红花）① 自花传粉植物②异花传粉植物 ③闭花传粉植物④具有易于区分的相对性状⑤豌豆花大，易于去雄和人工授粉 ⑥是单性花，易于进行人工授粉 （A ［②③④⑥ （B ［①③④⑤（C ）①③⑤ （D ）②④⑥ ⑤待花成熟时，采A. 雌配子：雄配子=1 : 1 C.雄配子：雌配子=3 : 1B.雄配子比雌配子多D .雄配子A :雌配子a=1 : 3 9. 有关纯合体与杂合体的叙述正确的是（ A. 纯合体自交，后代不发生性状的分离 C. 纯合体自交，后代发生性状分离 ）B. 杂合体杂交，后代不发生性状分离3:1 D 、都是显性个体紫花+ 102白花。
高三生物基因的分离定律试题
高三生物基因的分离定律试题1.假说演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、演绎推理、检验推理、得出结论”五个基本环节。
利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律。
下列关于孟德尔的研究过程的分析不正确的是A．本实验中“提出问题”环节是建立在豌豆纯合亲本杂交和F1自交遗传实验基础上的B．孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的基因控制的”C．“若F1产生配子时的遗传因子分离，则测交后代的两种性状比接近1：1”，属于“演绎推理”的过程D．孟德尔运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，从中找出规律【答案】B【解析】在遗传实验基础上提出为什么F1都是显性性状，F2发生性状分离，且有一定分离比，A正确。
孟德尔所作假设的核心内容是“性状是由位于染色体上的遗传因子控制的”，没有提出基因概念，B错。
用假设推理出测交实验结果，再进行实际实验验证，C正确。
运用统计学分析的方法对大量实验数据进行处理，得到相关比例，提出问题，D正确。
【考点】本题考查孟德尔豌豆杂交实验相关知识，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件能力。
2.油菜的凸耳和非凸耳是一对相对性状，用甲、乙、丙三株凸耳油菜分别与非凸耳油菜进行杂交实验，结果如下表所示。
相关说法错误的是A．凸耳性状是由两对等位基因控制B．甲、乙、丙均为纯合子C．甲和乙杂交得到的F2均表现为凸耳D．乙和丙杂交得到的F2表现型及比例为凸耳：非凸耳=3：1【答案】D【解析】根据第一组F2代出现两种性状且凸耳和非凸耳之比为15:1，可推知，凸耳性状是受两对等位基因（设由A/a和B/b）控制的，符合基因的自由组合定律，非凸耳基因型为aabb，A正确；由于甲、乙、丙与非凸耳杂交，F1都是只有一种表现型，F1自交得F2中比值可知，甲是双显性，乙和丙为单显单隐，且都是纯合子，B正确；甲是双显性纯合，乙为单显单隐纯合，所以甲与乙杂交得到的F2代中一定有显性基因，即一定是凸耳，C正确；乙和丙为单显单隐纯合，因此乙×丙杂交得到的F1为双杂合子，F2为两种表现型，凸耳：非凸耳=15:1，D错误。
高考生物专题复习-专题十一基因的分离定律-考点二基因的分离定律及其应用-高考真题练习(附答案)
专题十一基因的分离定律考点二基因的分离定律及其应用1.(2022浙江6月选考,9,2分)番茄的紫茎对绿茎为完全显性。
欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子,下列方法不可行的是() A.让该紫茎番茄自交 B.与绿茎番茄杂交C.与纯合紫茎番茄杂交D.与杂合紫茎番茄杂交答案C番茄的紫茎对绿茎为完全显性,让该紫茎番茄自交,若后代全为紫茎,则该紫茎番茄为纯合子,若后代发生性状分离,则该紫茎番茄为杂合子,A法可行;让该紫茎番茄与绿茎番茄杂交,若后代全为紫茎,则该紫茎番茄为纯合子,若后代既有紫茎也有绿茎,则该紫茎番茄为杂合子,B法可行;让该紫茎番茄与纯合紫茎番茄杂交,不论该紫茎番茄是否为纯合子,后代均全为紫茎,C法不可行;让该紫茎番茄与杂合紫茎番茄杂交,若后代全为紫茎,则该紫茎番茄为纯合子,若后代既有紫茎也有绿茎,则该紫茎番茄为杂合子,D法可行。
2.(2022山东,6,2分)野生型拟南芥的叶片是光滑形边缘,研究影响其叶片形状的基因时,发现了6个不同的隐性突变,每个隐性突变只涉及1个基因。
这些突变都能使拟南芥的叶片表现为锯齿状边缘。
利用上述突变培育成6个不同纯合突变体①~⑥,每个突变体只有1种隐性突变。
不考虑其他突变,根据表中的杂交实验结果,下列推断错误的是()杂交组合子代叶片边缘①×②光滑形①×③锯齿状①×④锯齿状①×⑤光滑形②×⑥锯齿状A.②和③杂交,子代叶片边缘为光滑形B.③和④杂交,子代叶片边缘为锯齿状C.②和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形D.④和⑤杂交,子代叶片边缘为光滑形答案C两突变体杂交,若子代叶片边缘为光滑形(野生型),说明这两种突变是由不同基因突变而来的,突变基因互为非等位基因;若子代叶片边缘为锯齿状(突变型),说明这两种突变是由同一基因突变而来的,突变基因互为等位基因。
分析杂交实验结果,可得①③④是由同一基因突变而来的,B正确。
①与②是不同基因的突变,所以②和③是不同基因的突变,A正确。
分离定律练习题
分离定律练习题一、选择题1. 孟德尔的分离定律描述了哪种遗传现象？A. 基因连锁B. 基因重组C. 基因分离D. 基因互作2. 以下哪个选项正确描述了分离定律的实质？A. 等位基因在形成配子时随机分离B. 非等位基因在形成配子时随机分离C. 等位基因在形成配子时不分离D. 非等位基因在形成配子时不分离3. 孟德尔在豌豆杂交实验中发现的分离定律适用于：A. 所有生物的遗传B. 只有豌豆的遗传C. 只有性染色体上的基因D. 独立遗传的基因4. 根据分离定律，一个杂合子自交后代的表型比例是：A. 1:1B. 3:1C. 1:2:1D. 9:3:3:15. 如果一个生物的基因型为AaBb，根据分离定律，其自交后代的基因型种类是：A. 1种B. 2种C. 3种D. 4种二、填空题6. 孟德尔的分离定律也被称为______定律。
7. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，如果一个纯合子AABB与另一个纯合子aabb杂交，F1代的基因型是______。
8. 杂合子Aa自交，其后代中纯合子的比例是______。
9. 根据分离定律，一个生物的基因型为AaBbCc，其自交后代的表型种类最多是______。
10. 如果一个生物的基因型为AaBb，那么其配子的基因型种类是______。
三、简答题11. 简述孟德尔分离定律的主要内容。
12. 解释为什么分离定律在某些情况下不适用。
13. 描述分离定律在现代遗传学中的应用。
四、计算题14. 已知一个生物的基因型为AaBbCc，如果它自交，计算其后代中出现AABBCC纯合子的概率。
15. 假设一个生物的基因型为AaBb，如果它与另一个相同基因型的生物杂交，计算其后代中出现AABB表型的比例。
五、实验设计题16. 设计一个实验来验证孟德尔的分离定律。
请描述实验的步骤、预期结果和可能的实验误差。
17. 如果你想要研究两个基因的连锁遗传，你会如何设计实验来观察分离定律是否适用？六、论述题18. 论述分离定律在现代遗传学研究中的重要性及其局限性。
基因的分离定律和自由组合定律专项练习
基因的分离定律和自由组合定律专项练习第I卷（选择题）一、单选题1.具有两对相对性状的纯种个体杂交，按照基因的自由组合定律，F2出现的新性状中能稳定遗传的个体占F2总数的（）A. 1/8B. 1/16C. 3/16D. 4/16【答案】A【解析】试题分析：若用丫和y、R和r表示控制相关的两对相对性状的基因，则双亲的基因型分别为YYRR和yyrr 或YYrr 和yyRR, F1 的基因型为YyRr, F1 自交所得F2 中（Y_R_）：（yyR_）：（Y_rr）:：（yyrr）=9:3:3:1,其中能稳定遗传的新性状的基因型为YYrr和yyRR或YYRR和yyrr,各占F2代的1/16,所以F2出现的新性状中能稳定遗传的个体占F2总数的1/16+1/16=1/8。
综上所述，A正确。
考点：本题考查基因的自由组合定律的相关知识，意在考查考生对知识的识记理解和综合分析能力。
2.下列有关基因分离定律的几组比例，能直接说明基因分离定律实质的是（）A. F2的表现型比例为3： 1B. F1产生配子的比例为1 : 1C. F2基因型的比例为1： 2: 1D.测交后代的比例为1 ： 1【答案】B【解析】F2表现型的比例为3：1是性状分离比，不是说明基因分离定律实质，A错误；1产生配子的比例为1：1,说明减数分裂时等位基因随同源染色体的分开而分离，产生不同配子的比例为1：1,因而最能说明基因分离定律实质，B正确；F2基因型的比例为1：2：1只能体现子二代的基因型种类及比例，不能说明基因分离定律实质，C错误；测交后代表现型的比例为1：1是性状分离比，说明F1产生配子的比例为1：1, D错误.【考点定位】基因的分离规律的实质及应用【名师点睛】基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代.据此答题.3.妻子仅患六指（显性），丈夫正常，他们的第一个孩子仅患有白化病。
基因分离定律和自由组合定律练习题
基因分离定律和自由组合定律练习题选择题：1.如果是位于不同的同源染色体上的三对等位基因AaBbCc, F1产生多少种配子2.如果基因型为AaBb的一个精原细胞，经减数分裂，能产生多少种配子如果是一个卵原细胞呢3.下列基因型中产生配子类型最少的是（）A、AaB、AaBbC、aaBBFFD、aaBb4.具有2对相对性状的纯合体杂交，按自由组合规律遗传，在F2中，能稳定遗传的个体数占多少（）A、1/16B、2/16C、3/16D、4/165.具有2对相对性状的纯合体杂交，按自由组合规律遗传，在F2新类型中，能稳定遗传的个体占个体总数的（）A、1/4B、1/9C、1/8D、1/26.基因的自由组合规律中，“自由组合”是指（）A、等位基因的自由组合B、不同基因的雌、雄配子间随机组合C、亲本不同基因的组合D、不同染色体上非等位基因的组合7.父本的基因型为AABb，母本基因型为AaBb，其F1不可能出现的基因型是（）A、aabbB、AABbC、AAbbD、AaBb8.基因型为AaBb的雌株个体，形成Ab配子的比例为（按自由组合规律遗传）（）A、1B、1/2C、1/3D、1/49.基因的自由组合定律主要揭示（）基因之间的关系。
A、等位B、非同源染色体上的非等位C、同源染色体上非等位D、染色体上的10.具有两对相对性状的纯合子杂交，在F2中能稳定遗传的个体数占总数的（）A、1/16B、1/8C、1/2D、1/411.具有两对相对性状的两个纯合亲本杂交（AABB和aabb），F1自交产生的F2中，新的性状组合个体数占总数的（）A、10/16B、6/16C、9/16D、3/1612.基因型为AaBb的个体自交，子代中与亲代相同的基因型占总数的（），双隐性类型占总数的（）A、1/16B、3/16C、4/16D、9/1613.关于“自由组合定律意义”的论述，错误的是（）B 、可指导杂交育种 D 、基因重组 ）基因之间的关系。
基因分离定律经典习题
基因分离定律经典习题1.下面对有关概念之间关系的叙述，不正确的是( )A．基因型决定了表现型 B．等位基因控制相对性状C．杂合子自交后代没有纯合子 D．性状分离是由于基因分离解析：基因型对表现型起决定作用，基因型相同，表现型一般相同，环境条件也影响表现型，A项正确；等位基因是指位于同源染色体的同一位置，控制着相对性状的基因，B项正确；杂合子自交，后代中有纯合子出现，C项错误。
2.下列有关孟德尔豌豆杂交实验的叙述正确的是()A．孟德尔在豌豆开花时进行去雄和授粉，实现亲本的杂交B．孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度C．孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合D．孟德尔利用了豌豆自花传粉、闭花受粉的特性解析：豌豆是严格的自花传粉、闭花受粉植物，应在未开花前去雄和授粉，实现杂交；花的主要结构是雄蕊和雌蕊，雄蕊和雌蕊发育不良，会影响受粉；孟德尔依据子代不同个体的表现型来判断亲本是否纯合。
3、高茎豌豆（Dd）能产生含有哪种遗传因子的配子（）（A）只有含D的配子B）有含D的配子，也有含d的配子（C）只有含d的配子D）只有含D的配子，或只有含d的配子4、下列杂交组合（遗传因子E控制显性性状，e控制隐性性状）产生的后代，哪一组符合性状分离的概念（）（A）EE×ee （B）EE×Ee （C）EE×EE （D）Ee×Ee5.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。
现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是( )A．BB、Bb、bb B．bb、Bb、BB C．Bb、BB、bb D．Bb、bb、BB6．高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子萌发后长出760株红茎和240绿茎，则此高粱的两个亲本的基因型是（）A. Rr×Rr B．Rr×rr C．Rr×RR D．RR ×rr7．先天性聋哑是一种隐性遗传病，双亲均无此病，但第一个孩子患聋哑，以后所生子女中患病的可能性是（）A．100％ B．75％ C．50％D．25％解析：双亲正常，生有患病的孩子，说明患病为隐性性状，双亲为杂合子。
新教材高中生物 基因的分离定律专题能力提升练(无答案)新人教版必修2
1.1.3 基因的分离定律专题一、选择题1.小鼠的体色灰色与白色是由常染色体上的一对等位基因控制的相对性状，某校生物科研小组的同学饲养了8只小鼠（编号①～⑧），同时进行了一次杂交实验。
下表是各杂交组合及子代鼠的体色情况。
该小组同学认为，根据上述实验结果不能确定哪个性状是显性性状，需重新设计杂交组合，以确定这对性状的显隐性。
请选出最合理的实验方案（）A.让①与⑥杂交，③与⑧杂交，观察后代体色情况B.让⑤与⑧杂交，⑥与⑦杂交，观察后代体色情况C.让①与④杂交，②与③杂交，观察后代体色情况D.让③与⑥杂交，④与⑤杂交，观察后代体色情况2.下图是某单基因遗传病的系谱图，表是对该家系中1～4号个体进行相关基因检测（先用某种限制酶切割样品DNA，再进行电泳）得到的电泳结果（电泳时不同大小的DNA片段移动速率不同）。
已知编号a对应的样品来自图中4号个体，下列有关叙述错误的是（）编号 a b c d23A.由图可知该病属于常染色体隐性遗传病B.由图、表可知致病基因内部存在相关限制酶的酶切位点C.8号个体基因检测的电泳结果可能是编号b或c的条带类型D.9号与该病基因携带者结婚生一个正常男孩的概率为5/63.豌豆高茎对矮茎为显性，由一对等位基因控制。
多株高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，F1表现为高茎∶矮茎＝9∶7，若亲本中所有的高茎豌豆自交，子一代表型及比例为（）A.高茎∶矮茎＝25∶7B.高茎∶矮茎＝3∶1C.高茎∶矮茎＝1∶3D.高茎∶矮茎＝13∶34.假设羊的毛色遗传由一对基因控制，黑色（B）对白色（b）为显性。
一个随机交配多代的羊群中，白毛和黑毛的基因频率各占一半，现需对羊群进行人工选择，逐代淘汰白色个体。
下列说法错误的是（）A.淘汰前，该羊群中黑色个体数量多于白色个体数量B.白色羊至少要淘汰2代，才能使b基因频率下降到25%C.白色个体连续淘汰2代，羊群中Bb的比例为2/3D.若每代均不淘汰，不论交配多少代，羊群中纯合子的比例均为1/25.某雌雄同株二倍体植物含有一对等位基因A和a，其中A基因纯合时该植物不能产生雌配子，a基因纯合时该植物不能产生雄配子，基因型为Aa的植株完全正常。
分离定律练习题(打印版)
分离定律练习题（打印版）一、选择题1. 在孟德尔的豌豆杂交实验中，下列哪一项是分离定律的基础？A. 遗传因子的分离B. 遗传因子的自由组合C. 遗传因子的连锁D. 遗传因子的独立分配2. 以下哪个选项正确描述了分离定律？A. 每个基因座上的等位基因在配子形成时随机分离B. 每个基因座上的等位基因在配子形成时随机组合C. 不同基因座上的等位基因在配子形成时随机分离D. 不同基因座上的等位基因在配子形成时随机组合3. 假设一个基因座上有两个等位基因A和a，以下哪个杂交组合会产生分离比为3:1的后代？A. AA x aaB. Aa x AAC. Aa x aaD. Aa x Aa二、填空题4. 孟德尔的分离定律表明，在有性生殖过程中，位于同一基因座上的_________等位基因会随着配子的形成而_________。
5. 在一个杂交实验中，如果亲本的基因型为Aa x Aa，那么根据分离定律，后代中AA、Aa和aa的比例应该是_________。
三、简答题6. 请解释为什么分离定律是遗传学中的一个基本定律，并举例说明其在现代遗传学研究中的应用。
7. 描述一下在进行杂交实验时，如何通过观察后代的表型比例来验证分离定律的正确性。
四、计算题8. 假设一个植物的花色由一个基因座上的两个等位基因控制，基因型为BB和Bb的植物开蓝色花，而基因型为bb的植物开白色花。
如果一个Bb的植物自交，计算后代中开蓝色花和白色花的比例。
答案一、选择题1. A2. A3. D二、填空题4. 一对；分离5. 1:2:1三、简答题6. 分离定律是遗传学中的一个基本定律，因为它描述了在有性生殖过程中，等位基因是如何从亲本传递给后代的。
这个定律的发现为理解遗传模式和基因的传递提供了基础。
在现代遗传学研究中，分离定律被用来预测杂交后代的基因型和表型，以及在基因定位和遗传疾病研究中的应用。
7. 在进行杂交实验时，可以通过观察后代的表型比例来验证分离定律的正确性。
分离定律模拟试题
分离定律模拟试题一、选择题（每题2分，共20分）1. 孟德尔通过豌豆杂交实验，首次提出了遗传的基本规律。
以下哪项是孟德尔的分离定律？A. 每个个体都具有两个等位基因B. 在有性生殖过程中，等位基因会分离C. 等位基因的表达是随机的D. 等位基因的分离是受环境影响的2. 在孟德尔的分离定律中，以下哪个选项描述了等位基因分离的机制？A. 基因重组B. 基因突变C. 基因连锁D. 减数分裂3. 根据孟德尔的分离定律，杂合子在减数分裂时，等位基因会如何分离？A. 随机分离B. 同时分离C. 按照一定比例分离D. 不分离4. 下列哪个选项不是孟德尔分离定律的直接结果？A. 杂合子的表型B. 纯合子的表型C. 杂合子的基因型D. 后代的性别比例5. 在孟德尔的分离定律中，等位基因分离的前提是什么？A. 基因的独立性B. 基因的连锁性C. 基因的互作性D. 基因的多效性6. 孟德尔的分离定律适用于哪些类型的遗传？A. 核基因遗传B. 线粒体遗传C. 质粒遗传D. 所有类型的遗传7. 在孟德尔的分离定律中，以下哪个选项描述了杂合子在减数分裂时的行为？A. 等位基因随机分配到配子中B. 等位基因随机分配到体细胞中C. 等位基因随机分配到受精卵中D. 等位基因随机分配到胚胎中8. 孟德尔的分离定律在现代遗传学中有哪些应用？A. 基因工程B. 遗传病的诊断C. 作物改良D. 所有以上选项9. 孟德尔的分离定律是否适用于所有生物？A. 是的，适用于所有生物B. 不是，只适用于某些植物C. 不是，只适用于某些动物D. 不是，只适用于豌豆10. 以下哪个选项是孟德尔分离定律的局限性？A. 不适用于多基因遗传B. 不适用于连锁基因C. 不适用于性染色体遗传D. 所有以上选项二、填空题（每题2分，共20分）1. 孟德尔的分离定律描述了在_______过程中，_______基因会分离。
2. 孟德尔的分离定律基于_______的独立性。
高考生物专题复习《基因的分离定律》真题汇总含答案
高考生物专题复习《基因的分离定律》真题汇总含答案1. （2021·6月浙江月选考）某玉米植株产生的配子种类及比例为YR∶Yr∶yR∶yr=1∶1∶1∶1。
若该个体自交，其F1中基因型为YyRR个体所占的比例为（） A.1/16 B.1/8 C.1/4 D.1/2 【答案】B【解析】解法一：亲本是YyRr，由教材知识易得F1中YyRR=1/8。
解法二：棋盘法。
2．（2021·1月浙江选考）某种小鼠的毛色受A Y（黄色）、A（鼠色）、a（黑色）3个基因控制，三者互为等位基因，A Y对A、a为完全显性，A对a为完全显性，并且基因型A Y A Y胚胎致死（不计入个体数）。
下列叙述错误的是（）A．若A Y a个体与A Y A个体杂交，则F1有3种基因型B．若A Y a个体与Aa个体杂交，则F1有3种表现型C．若1只黄色雄鼠与若干只黑色雌鼠杂交，则F1可同时出现鼠色个体与黑色个体D．若1只黄色雄鼠与若干只纯合鼠色雌鼠杂交，则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体【答案】C【分析】由题干信息可知，A Y对A、a为完全显性，A对a为完全显性，A Y A Y胚胎致死，因此小鼠的基因型及对应毛色表型有A Y A（黄色）、A Y a（黄色）、AA（鼠色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），据此分析。
【详解】A、若A Y a个体与A Y A个体杂交，由于基因型A Y A Y胚胎致死，则F1有A Y A、A Y a、Aa共3种基因型，A正确；B、若A Y a个体与Aa个体杂交，产生的F1的基因型及表现型有A Y A（黄色）、A Y a（黄色）、Aa（鼠色）、aa（黑色），即有3种表现型，B正确；C、若1只黄色雄鼠（A Y A或A Y a）与若干只黑色雌鼠（aa）杂交，产生的F1的基因型为A Y a （黄色）、Aa（鼠色），或A Y a（黄色）、aa（黑色），不会同时出现鼠色个体与黑色个体，C 错误；D、若1只黄色雄鼠（A Y A或A Y a）与若干只纯合鼠色雌鼠（AA）杂交，产生的F1的基因型为A Y A（黄色）、AA（鼠色），或A Y A（黄色）、Aa（鼠色），则F1可同时出现黄色个体与鼠色个体，D正确。
专题四《基因的分离定律》
2014高考生物专题训练四基因的分离定律一、选择题1．等位基因A与a的最本质的区别是( )A．A控制显性性状，a控制隐性性状B．在减数分裂时，A与a分离C．两者的碱基序列不同D．A对a起显性的作用2．某种品系的鼠毛色灰色和黄色是一对相对性状，科学家进行了大量的杂交实验得到了如下结果，由此推断不正确的是( )色A.杂交AB．由杂交B可判断鼠的黄色毛基因是显性基因C．杂交B后代黄色毛鼠既有杂合子也有纯合子D．鼠毛色这对相对性状的遗传符合基因的分离定律3．一对表现正常的夫妇，生了一个患白化病的女儿，问这对夫妇再生一个孩子是正常男孩的概率是多少，控制白化病的基因遵循什么遗传规律( )A．1/4，分离规律B．3/8，分离规律C．1/4，自由组合规律D．3/8，自由组合规律4．下列有关孟德尔的“假说—演绎法”的叙述中不正确的是( )A．在“一对相对性状的遗传实验”中提出了等位基因的说法B．“测交实验”是对推理过程及结果进行的检验C．“生物性状是由遗传因子决定的；体细胞中遗传因子成对存在；配子中遗传因子成单存在；受精时，雌雄配子随机结合”属于假说内容D．“F1能产生数量相等的两种配子”属于推理内容5．将黑斑蛇与黄斑蛇杂交，子一代中既有黑斑蛇，又有黄斑蛇；若再将F1黑斑蛇之间交配，F2中既有黑斑蛇又有黄斑蛇。
由此分析可以得出( )A．蛇的黄斑为显性性状B．所有黑斑蛇的亲代中至少有一方是黑斑蛇C．F1黑斑蛇的基因型与亲代黑斑蛇的基因型不同D．F2中黑斑蛇的基因型与F1中黑斑蛇的基因型相同6．人的褐眼对蓝眼为显性，其相关基因位于常染色体上，某家庭的双亲皆为褐眼。
其甲、乙、丙三个孩子中，有一个是收养的(非亲生孩子)。
甲和丙为蓝眼，乙为褐眼。
由此得出的正确结论是( ) A．孩子乙是亲生的，孩子甲或孩子丙是收养的B．该夫妇生一个蓝眼男孩的概率为1/4C．控制孩子乙眼睛颜色的基因型是纯合的D．控制双亲眼睛颜色的基因型是杂合的7．种植基因型为AA和Aa的豌豆，两者数量之比是1∶3。
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1. 1基因的分离定律
高考题体验
1. （2011年.海南）孟德尔对于遗传学的重要贡献之一是利用设计巧妙的实验否定了融合遗
传方式。
为了验证孟德尔遗传方式的准确性，有人用一株开红花的烟草和一株开百花的烟草
作为亲本实行实验。
在下列预期结果中，支持孟德尔遗传方式而否定融合遗传方式的是
A. 红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为红花
B. 红花亲本与白花亲本杂交的F1代全为粉红花
C. 红花亲本与白花亲本杂交的F2代按照一定比例出现花色分离
D. 红花亲本杂交，子代全为红花；白花亲本自交，子代全为白花
2. （2010年•广东）黄曲霉毒素是主要由黄曲霉菌产生的可致癌毒素，其生物合成
受多个基因控制，也受温度、pH等因素影响•下列选项错误的是
A. 环境因子不影响生物体的表现型
B. 不能产生毒素的菌株其基因型都相同
C. 黄曲霉毒素致癌是表现型
D. 黄曲霉菌产生黄曲霉毒素是表现型
考点2.基因的分离定律及应用
1. （2010年.全国新课标）若用玉米为实验材料，验证孟德尔分离定律，下列因素对得出准
确实验结论，影响最小的是（）
A. 所选实验材料是否为纯合子
B. 所选相对性状的显隐性是否易于区分
C. 所选相对性状是否受一对等位基因控制
D. 是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
2. （2012年.安徽）假设某植物种群非常大，能够随机交配，没有迁入和迁出，基因不产
生突变。
抗病基因R对感病基因r为完全显性。
现种群中感病植株rr占1/9，抗病植株RR
和Rr各占4/9，抗病植株能够正常开花和结实，而感病植株在开花前全部死亡，则子二代中感病植株占（）
A. 1/9 B . 1/16 C . 1/25 D . 1/8
3. （2010年.上海）一对灰翅昆虫交配产生的91只后代中，有黑翅22只，灰翅45只，白
翅24只，若黑翅与灰翅的昆虫交配，后代中黑翅的比例最可能是？（）
A. 33% B . 50% C . 67% D . 100%
4. （2010 年 .全国）已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡，现该动物的一个大群体，只有AA Aa两种基因型，其比例为1: 2.假设每
对亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎。
在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生
的第一代中AA和Aa的比例是（）
A. 1 : 1
B.1 : 2
C.2 : 1
D.3 : 1
5. （2014年•浙江）利用种皮白色水稻甲（核型2n）实行原生质体培养获得再生植
株，通过再生植株连续自交，分离得到种皮黑色性状稳定的后代乙（核型2n）.甲与
乙杂交得到丙，丙全部为种皮浅色（黑色变浅）.设种皮颜色由1对等位基因A和a
控制，且基因a控制种皮黑色。
请回答：
（1）甲的基因型是_________ 。
上述显性现象的表现形式是________________ 。
（2）请用遗传图解表示丙为亲本自交得到子一代的过程。
（3）在原生质体培养过程中，首先对种子胚实行脱分化得到愈伤组织，通过培养获得分散均一的细胞.然后利用酶处理细胞获得原生质体，原生质体经培养再生
出__________ ，才能实行分裂，进而分化形成植株。
（4）将乙与缺少1条第7号染色体的水稻植株（核型2n-1 ,种皮白色）杂交获得子
一代，若子一代的表现型及其比例为，则可将种皮黑色基因定位于第7号染色体上。
—|
（5）通过建立乙植株的_____________ ，从中获取种皮黑色基因，并转入玉米等作物，
可得到转基因作物•所以，转基因技术可解决传统杂交育种中 __________ 亲本难以有
性杂交的缺陷。
1.下列关于孟德尔遗传实验和分离定律的叙述，错误的是（
A. 孟德尔据实验提出遗传因子在体细胞中成对存有，在配子中单个出现的设想
B. 雌雄配子的随机结合是
F 2中出现3: 1的性状分离的条件之一
C. 测交往往用来鉴定某一显性个体的基因型和它形成的配子类型及其比例
D. 验证分离定律能够采用测交法（杂合子与隐性纯合子杂交） ，也能够用杂合子自交
的方法
2.下图为某一遗传病的家系图谱，其中n 2家族中无此致病基因，n 6父母正常，但有一个
该患病的弟弟。
此家系中的川
1与川2患病的可能性分别为（）
I
O-j-D
”环 4 §羽 m 1
2
A. 0、1/9 B . 0、1 / 6
C . 1 / 2、1 / 9
D . 1/2、1 / 6
3. 研究人员采用某品种的黄色皮毛和黑色皮毛小鼠实行杂交实验。
第一组：黄鼠X 黑鼠T 黄
鼠2378:黑鼠2398;第二组：黄鼠X 黄鼠T 黄鼠 2396:黑鼠1235。
多次重复发现，第二组 产生的子代个体数总比第一组少 1/4左右。
下列判断不准确的是 ① 该品种中黄色皮毛小鼠不能稳定遗传
② 第二组的结果表明该性状的遗传不遵循基因分离定律 ③ 黄鼠和黄鼠交配，不能产生成活的纯合黄鼠后代
④ 若种群中黑鼠个体占 30%则黑鼠基因的基因频率为 60% A.①② B .②③ C .③④ D .②④
4. 已知玉米宽叶（A ）对窄叶（a ）为显性，且在玉米苗期便能识别。
根据生产实践获知，杂 交种（Aa ）表现为高产，分别比显性纯种和隐性纯种的产量高 12%、20%。
某农场在培育 玉米杂交种时，将宽叶玉米和窄叶玉米实行了间行均匀种植，
但因为错过了人工授粉的时机，
强化训练
）
结果导致大面积地块自然授粉［设同株异花授粉（自交）与品种间异株异花授粉（杂交）几
率相同］根据上述信息回答下列问题：
（1）按照上述栽种方式，两个品种玉米授粉方式共计有_________ 种。
收获的种子（胚）的基
因型及比例约是：__________________________ 。
（2）假若用上述自然授粉收获的种子用于次年种植，预计收成将比单独种植杂交种减。
（3）如果希望次年不减产，则在先一年实行了自然授粉的地块怎样采种、次年播种后怎样
留苗可达到目的？______________________________________________ 。
5. 某种多年生植物的花色性状由三个复等位基因（A+、A a）控制，其中A决定蓝色，“和a都决定红色，A+相对于A是显性，A相对a为显性。
现有以下该植物的四组杂交实验，请分析并回答问题。
A组：红花X红花T红花、蓝花B组：蓝花X蓝花T红花、蓝花
C组：红花X蓝花T红花、蓝花D组：红花X红花T全为红花
（1）A组亲代红花的基因型为;B组所用的两个亲代蓝花的基因型为
（2）红花植株的基因型可能有种，为了测定其基因型，某人分别用AA和aa实行实验：
①若用AA与待测植株杂交，则能够判断出的基因型是。
②若用aa与待测植株杂交，则能够判断出基因型是。
（3）该植物的性别决定方式为XY型，决定其叶斑的基因位于X染色体的非同源区段上，有叶斑（B）
对无叶斑（b）为显性，则有叶斑雄株的一个处于有丝分裂后期的细胞和杂合叶斑雌株中一个处于减数第二次分裂中期的细胞实行比较，在不考虑变异的情况下,两个细胞中叶斑基因B的数目比为，染色体数目比值为。
6. 果蝇的眼色由两队独立遗传的基因（A、a和B b）控制，其中B、b仅位于X染色
体上。
A和B同时存有时果蝇表现为红眼，B存有而A不存有时为粉红眼，其余情况
为白眼。
（1）一只纯和粉红眼雌果蝇与一只白眼雄果蝇杂交，F i代全为红眼。
①亲代雌果蝇的基因型为，F i代雌果蝇能产生| |种基因型的配子。
②将F i代雌雄果蝇随机交配，使得F2代粉红眼果蝇中雌雄比例为 ___________ ，在F2代红
眼雌果蝇中杂合子占的比例为_____________ 。
（2）果蝇体内另有一对基因T、t，与基因A、a不在同一对同源染色体上•当t基因
纯合时对雄果蝇无影响，但会使雌果蝇性反转成不育的雄果蝇•让一只纯合红眼雌果
蝇与一只白眼雄果蝇杂交，所得F1代的雌雄果蝇随机交配，F2代雌雄比例为3: 5 ,
无粉红眼出现。
① T、t基因位于染色体上，亲代雄果蝇的基因型为。
②F2代雄果蝇中共有________ 种基因型，其中不含Y染色体的个体所占比例为___________ 。
③用带荧光标记的B、b基因共有的特有的序列作探针，与F2代雄果蝇的细胞装片中
各细胞内染色体上B、b基因杂交，通过观察荧光点的个数能够确定细胞中B、b基因的数目，从而判断该果蝇是否可育，在一个处于有丝分裂后期的细胞中，若观察到_ 个荧光点，则该雄果蝇可育；若观察到个荧光点，则该雄果蝇不育。