2019届高三高考化学考前回扣复习资料

2019届高三化学考前复习资料

2019.5.8

考前复习的几点建议

1．回归教材，重温复习笔记和错题笔记，查漏补缺，纠正错误。

2．认真复习做过的模拟试卷，特别是南京市四次模拟考试试卷。检查每次考试暴露的问题是否解决。

3．加强对各层次临界生和匹配关键生的个别辅导，加强纠错矫正，强化选择题、选做题过关训练，尽量少失分。

4．本考前专题复习题按照江苏高考题型顺序编排。使用本组复习题进行专题强化复习，回顾近年江苏高考试题及南京模拟试题，注意解题反思与归纳，全面复习相关内容和方法，举一反三。

2019届高三化学考前复习资料

第一部分选择题

一、化学与科学、技术、社会、环境

1．党的十九大强调树立“社会主义生态文明观”。下列做法不应该提倡的是()

A. 采用碳捕集和封存技术，逐步实现二氧化碳零排放

B. 大力发展太阳能、风能等清洁能源，减少对化石燃料的依赖

C. 将工业废液排入海洋以减少河道污染

D. 推广“绿色自由”计划，吸收空气中CO2并利用廉价能源合成汽油

【参考答案】C

【试题解析】C项，将工业废液排入海洋会造成海洋污染，不值得提倡。

【典型错误】本题学生得分率一般较高，当然也要注意关注社会热点问题，从化学的视角解决生活中的问题。

【要点归纳】围绕一个与材料、环境等有关的话题设置选项，判断其中的化学基本原理，体现出从化学的视角看世界的基本学科教学意图，是近年来江苏高考试题的稳定题型。

热点事件的关注：资源的可持续发展、新能源的开发利用、臭氧层空洞、温室效应、光化学烟雾、赤潮、酸雨、工业“三废”、汽车尾气、室内污染、食品污染、正确使用食品添加剂、pM2.5、重金属污染及其古典记载的化学物质。

典型物质的关注：H2O、CH4、Si、SiO2、SO2、CO2等。

【经典再现】下列措施有利于节能减排、保护环境或与社会可持续发展理念相符合的是。

①加快化石燃料的开采与使用

②研发易降解的生物农药

③应用高效洁净的能源转换技术

④田间焚烧秸秆

⑤推广使用节能环保材料

⑥改进汽车尾气净化技术，减少大气污染物的排放

⑦开发利用可再生能源，减少化石燃料的使用

⑧研发可降解高分子材料，减少“白色污染”

⑨过度开发矿物资源，促进地方经济发展

⑩用氢气做环保燃料电池的燃料

【答案】②③⑤⑥⑦⑧⑩

二、化学用语

2. 下列化学用语正确的是

A ．质子数为53，中子数为78的碘原子：131 53I

B ．HClO 的结构式为：H —Cl —O

C ．H 2O 2的电子式：H +H +

2- D ．S 2－的结构示意图：+16286

【参考答案】A

【试题解析】B 项，HClO 的结构式应为H —O —Cl ；C 项，H 2O 2是共价化合物，其电子式不能写成离子化合物的形式，不能用方括号加离子的形式。D 项，S 2－的结构示意图中最外层应为8个电子。

【典型错误】

在对原子构成的符号表达中，不能分清元素符号的左下标、左上标与对应的原子核中各微粒数之间的关系；对核外电子排布式的认识，主要是要辨别是原子还是离子；在物质的电子式书写方面往往表现在对化学键类型的区分以及分子中孤对电子的缺失。有机物结构简式

忽略原子团在苯环上的位置，如：间二甲苯的结构简式错写成：

CH 3

H 3C 。 【要点归纳】 、的电子式：

、比例模型为

分子式、实验式、结构式、结构简式等

【经典再现】下列化学用语或表达方式正确的是。

①中子数为20 的Ar原子

②氯离子的结构示意图：

③氯化铵的电子式：

④乙烯分子的球棍模型：

⑤二氧化碳分子比例模型

⑥次氯酸的结构式：H—Cl—O

⑦二氧化硅的结构式：O=Si=O

⑧2-溴丙烷的结构简式：C3H7Br

⑨对氯甲苯的结构简式：；

⑩硝基苯结构简式：NO2

⑾黄铁矿主要成分的化学式：FeS

⑿钾长石(KAlSi3O8）写成氧化物形式：K2O·Al2O3·6SiO2

⒀由Na和C1形成离子键的过程：

⒁的名称：2-甲基-4-丁醇

碳酸氢钠的电离方程式：NaHCO 3=Na ++H ++CO 32－

【答案】①④⑿⒀

三、离子共存

3．常温下，下列溶液中各组离子一定能够大量共存的是

A ．加入苯酚显紫色的溶液：K ＋、NH 4＋、Cl －、I －

B ．使紫色石蕊试液变红的溶液：Fe 2+、Mg 2+、NO 3－、Cl －

C ．)

H (+c K w ＝0.1 mol·L －1的溶液：Na ＋、K ＋、SiO 32—、NO 3— D ．通入足量SO 2后的溶液：Na ＋、NH 4＋、ClO －、CH 3COO －

【参考答案】C

【试题解析】离子间如果发生化学反应，则不能大量共存，反之是可以的。A 项，加入苯酚显紫色的溶液中存在Fe 3+, Fe 3+与I －

能反应生成Fe 2+与I 2，不能大量共存，A 错误；B 项，使紫色石蕊试液变红的溶液显酸性，在酸性溶液中Fe 2+与NO 3－

发生氧化还原反应，不能大量共存，B 错误；C

0.1 mol·L －1的溶液中氢氧根的浓度为0.1 mol·L －1，即溶液

显碱性，所给离子都和OH -不反应，能大量共存，C 正确；D 项，ClO －

能氧化SO 2，不能大量共存，D 错误。

【典型错误】A 选项对苯酚的性质不太熟悉，不知道使苯酚显色的离子是Fe 3+,B 选项未考虑到使紫色石蕊试液变红的酸性溶液中，NO 3－具有强氧化性，D 选项未考虑到SO 2具有还原性，而ClO －具有氧化性，能发生反应。

【要点归纳】

（1）分析指定溶液中大量存在的离子，并由此推断与之不能共存的离子。指定溶液的方式很多，常见的指定溶液分析如下：

果离子间相互反应，它们便不能大量共存。离子间相互反应可以归纳为以下几类：