高考地理一轮复习精选对点训练：河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系-word文档
2024年高考地理一轮复习(新人教版) 第1部分 第4章 课时23 陆地水体及其相互关系
课时23陆地水体及其相互关系1．陆地水体(1)类型：河流、湖泊、冰川、沼泽、地下水等。
(2)陆地水体的类型、水量、分布等受自然环境的制约。
自然环境对陆地水体的影响气候湿润河网密度大，水量丰富气候寒冷高海拔、高纬度地区冰川发育地势较低易积水形成湖泊或沼泽断陷凹地可形成较大湖泊(3)对自然环境的影响①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用。
②冰川、河流是塑造地表形态的主要动力。
③提供人类活动所必需的淡水资源。
④具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
2．陆地水体的相互关系在下图中添加箭头以表示水体之间的相互补给关系。
答案特别提醒1．河流水与地下水、湖泊水之间的特殊补给关系河流水与地下水、湖泊水之间并不总是存在相互补给的关系。
在特殊情况下，如黄河下游为地上河，河流水位总是高于地下水位，因此总是河流水补给地下水；河流源头的湖泊，水位总是高于河流水位，因此总是湖泊水补给河流水。
2．季节性积雪融水补给和冰川融水补给的区别季节性积雪融水补给主要在纬度较高地区，春季气温回升，季节性积雪融水大量补给河流形成春汛。
冰川融水补给是在高海拔地区，夏季气温升高，高山冰川融水补给河流形成夏汛。
在干旱地区，以冰川融水补给为主的河流，冬季多出现断流。
思考说明湖泊(水库)对河流的调蓄作用。
答案(1)湖泊对河流径流具有削峰补枯的作用，受此作用影响，在相同情况下，湖泊上游河段水位变化大，而湖泊下游河段水位变化相对平缓。
(2)修建水库前后，受水库调蓄作用影响，水库下游河段在修建水库前水位变化大，修建水库后水位变化平缓。
1．明确三类水体补给关系(1)地下水与河流水的相互补给关系(2)湖泊水与河流水的相互补给关系(3)湖泊水与地下水的相互补给关系2．理清五种河流补给类型补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化示意图雨水补给多雨季节降雨量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍3.掌握河流流量曲线图的判读(1)识别图中纵、横坐标代表的地理事物名称、单位及数值，特别是纵坐标一般横坐标表示时间变化，纵坐标反映数值特征(高低、变化幅度以及极值出现的时间)。
高考地理一轮复习精选对点训练：河流补给类型的判断
河流补给类型的推断1.该流域河流夏季补给来源主要是雨水和()A．湖泊水B．地下水C．冰雪融水D．沼泽水2.由图示信息可知，和田河的主要补给来源是()A．冰雪融水B．湖泊水C．雨水D．地下水3.关于河流补给水体的说法，正确的是()A．①是雨水B．②是高山冰雪融水C．③是地下水D．积雪融水是主要补给4.读“我国某区域多年气温柔河流径流量统计图”，推断该河流的主要补给类型为() A．雨水B．冰川融水C．地下水D．积雪融水5.该河流春汛的主要补给是()A．冰川融水B．季节性积雪融水C．雨水D．地下水6.图中a、b、c三种补给类型分别是 ()A．地下水、大气降水、积雪融水B．大气降水、地下水、积雪融水C．积雪融水、大气降水、地下水D．大气降水、积雪融水、地下水下图为“长江全年补给水源示意图”，回答下面两题。
7.读图推断长江补给水源()A． b是雨水补给，a是冰雪融水补给B． a是地下水补给，c是冰雪融水补给C． a是雨水补给，b是冰雪融水补给D． a是冰雪融水补给，c是地下水补给8.图中显示冬季b项很少，其缘由是()A．雨季结束，降水较少B．气温较低，冰雪不会溶化C．地下水位较低，无法补给河流D．农业浇灌削减，下渗削减下图表示某河流水文观测站春夏秋冬四季气温、降水量和河流径流安排状况。
读图，完成下面两题。
9.该河流可能分布在()A．恒河流域B．尼罗河流域C．长江流域D．塔里木盆地10.该地河流的主要补给形式是()A．积雪融水补给为主B．雨水补给C．地下水补给D．湖泊水补给下图为我国新疆沙拉依灭勒河某年河流流量过程线图，该年洪峰比正常年份高得多。
读图完成下面两题。
11.该年河流汛期最主要的补给水源是()A．湖泊水B．冰川融水C．季节性积雪融水D．地下水12.该年洪峰比正常年份高得多，其主要缘由可能是()A．冬季降雪量过大B．春夏季气温过低C．夏季降水异样偏多D．夏季冰川融水量过大下图是“北半球某条河流上游水文站和下游水文站测得的径流量随季节改变曲线图”。
高三地理一轮复习 水体补给、流量图、水文特征
湄公河的补给水源主要依赖______________，其径流变 化的最显著特征是__________________，其中下游的最低水 位通常出现在________月份。
【答案】 降水(雨水) 水位季节变化大 4(或3—4) 【解析】 本题主要考查河流水文特征。湄公河的补给水源主要为大气 降水，受季风气候影响，其径流季节变化较大。
【答案】 3． B 【解析】 第3题，该地区气候干旱，全年降 水较少，河流主要靠冰雪融水补给，且未必 5月降水最少，故选B项。该地3、4月气温 回升，季节性积雪融水较多，5月虽然气温 继续升高，但季节性积雪融水反而减少。5 月正值当地农作物生长期，农业灌溉用水大 增。
图P87示意某流域开发的三个阶段(图甲)和三条流量变化曲 线(图乙)。读图回答4～5题。
2．从流量过程曲线分析原因: (1)若河流汛期出现在夏秋季节，枯水期出现在冬春季节，一般多是
雨水补给的，如下图。此外，地中海气候区的河流汛期出现在冬季，枯水 期出现在夏季。
(2)若洪水期既出现在春季，又出现在夏季，除了雨水补给外，也 可能有积雪融水补给。 (3)若洪水期出现在春季，多是积雪融水补给的河流。 (4)河流断流则往往是河流封冻的缘故。夏季,内流河断流则往往 是由于蒸发，渗入地下等原因，使得流程不长，水量就消耗完了。 (5)河流流量过程曲线起伏特别和缓的河流，多是地下水补给的河 流。 (6)河流流量过程曲线随气温的升降而缓慢变化，说明河流是由高 山冰雪融水补给。
A．地表风沙少
B．山麓青青草
C．树上柑橘红
D．草场牦牛跑
6．下图区域时常发生季节性洪水灾害，其特征为“一日一峰”，白天流量很
A 大，夜晚洪峰消退。其合理的解释是 ( )
A．夏季昼夜温差大，白天气温高，冰雪融水多 B．夏季白天气温高，蒸发强烈，大气降水丰富 C．冬季冷空气南下，受地形阻挡，形成地形雨 D．全球气候变暖，冰雪融水增加
2025年高考一轮总复习地理(人教版新高考新教材)第4章地球上的水第2讲陆地水体及其相互关系
课程标准 基本概念
基本原理
绘制示意图,解释各类陆地水体之间的相互关系 陆地水体、河流水、地下水、湖泊水、冰川水、积雪融水 陆地水体对自然环境的影响、陆地水体之间的相互关系、河流 的补给形式
目录索引
强基础必备知识
基础落实 1.陆地水体
河流 湖泊 冰川
自然环境
(2)河流与地下水 存在相互补给的关系,但是地上河,只能是河水补给地下水
①当河流处于丰水期时,河流水位高于地下水位,这时,河流补给地下水,如 图1。 ②当河流处于枯水期时,河流水位低于地下水位,则地下水补给河流,如图2。
(3)河流与冰川、积雪 ①影响因素:冰川和积雪融水补给河流的补给量随着 气温 变化而变化。 ②补给差异: a.在高山永久积雪地区, 夏季 气温高,冰川融水量大,河流径流量大。
解读:降水量、蒸发量变化不大的情况下,影响湖泊 水量变化的主要因素是入湖 地表径流量
解读:1970—1989年,入湖径流量与降水量之和小于 蒸发量,水位 下降 ,此时湖滨地下水补给湖水明显 解读:2000年以来,入湖地表径流量与降水量之和略 大于蒸发量,水位上升,湖泊面积增加,绿洲面积增加
思维 从影响湖泊水量变化的因素入手,再结合图中降水量、蒸发量、入湖地表
实践应用
1.揭秘纳灰村的“地眼”之谜 纳灰村位于贵州省兴义市,为峰丛间的低洼地区。纳灰河流经纳灰村,河流 不远处存在积水3米左右深的“地眼”,地眼雨季不涝,旱季不枯,水位稳定。
(1)地眼“旱季不枯”的直接补给形式主要是什么? 提示 地下水。
(2)该类“地眼”主要分布在何种地貌地区? 提示 喀斯特地貌区。
降水量 的大小、较为普遍,
降水
以东部季
补给
高三总复习一轮文科地理-考点15水循环(全国卷3 四川)
考点15 水循环考点热度 ★★★★☆1．相互联系的水体（1）水体的类型⎩⎪⎨⎪⎧海洋水：最主要的，占全球水储量的96.53%气态水：数量最少，分布最广陆地水⎩⎪⎨⎪⎧湖泊咸水和地下咸水陆地淡水：冰川是主体水量占淡水总量的（2）关系：从水的运动和更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
2．水循环的过程和意义（1）水循环的类型、主要环节及特点（2）水循环的意义⎩⎪⎨⎪⎧维持全球水的动态平衡缓解不同纬度热量收支不平衡的矛盾海陆间联系的主要纽带不断塑造着地表形态图文拓展1．城市地面硬化对水循环的影响城市地面硬化后，地表水渗不到地下补充地下水，地下水也不能被蒸发上来，对自然界水循环影响很大。
2．陆地水体的补给陆地水体主要包括河流水、地下水、湖泊水及冰川水等类型，它们之间的补给关系如上所示。
例如河流枯水期时，湖水补给河水，如下图1所示；河流汛期时，河水补给湖水，如下图2所示。
考向一 水循环各环节的影响因素1．影响水循环各环节的自然因素（1）影响蒸发的因素（2）影响水汽输送的因素：风（3）影响降水的因素（4）影响地表径流的因素影响因素对地表径流的影响年降水量决定地表径流流量大小的最主要因素流域面积同地表径流流量呈正相关(支流数量)植被涵养水源，起到“削峰补枯”的作用地质条件河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水易下渗，减少地表径流的流量(土壤质地)蒸发主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大人类活动沿岸取水会导致径流量减少（（6）影响地下径流的因素影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多，储存有众多的地下水。
目前，人类活动对水循环的影响主要体现在对地表径流的影响。
[（1）三江平原沼泽地的形成（2）内流河断流的成因降水在生态系统中被分为蓝水和绿水。
蓝水是形成径流的部分(包括地表径流和地下径流)；绿水是被蒸发(腾)的部分，其中被植物蒸腾的部分称为生产性绿水，被蒸发的部分称为非生产性绿水。
专题13 水循环(精品讲义)-备战2023地理一轮复习全考点精讲练(浙江)(解析版)
专题13水循环一、课程标准深解读【课程标准】运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。
绘制示意图，解释各类陆地水体之间的相互关系。
【核心素养】综合思维：通过自然界水循环的学习，树立正确认识和利用水资源的自然规律，实现人类与环境的和谐发展的观念。
区域认知：认识可利用的淡水在地球水体中只占有很小的比例，增强学生对水资源的忧患意识，养成节约用水的习惯，树立科学的资源观。
人地协调观：结合图文材料，运用水循环原理，分析洪涝灾害产生的原因，并提出防治洪涝灾害的措施。
地理实践力：通过学习，增强学生探究知识内在联系，认识事物是有普遍联系、人与自然是相互影响的辨证唯物观。
二、必备知识当堂清考点1.水循环1、概念：指自然界的水在地理环境中的移动，以及与之相伴的状态变化。
2、类型：3、意义：（1）联系四大圈层，维持全球水量的动态平衡。
（2）海陆间联系的主要纽带。
（3）促进地球上物质迁移和能量转换。
（4）塑造多姿多彩的地表形态。
考点2.陆地水体间的相互关系1、陆地水：（1）概念：分布在陆地的各类水体的总称。
（2）分类：①地表水：包括河水、湖泊水、沼泽水、冰川、生物水等地表水体。
②地下水：是指埋藏于地表以下的水。
2、陆地水体间的相互关系：3、河流的补给类型：4、陆地水体与自然环境的关系：（1）自然环境制约了陆地水体的类型、水量、分布：自然环境陆地水体特征气候湿润地区河网密度大，水量丰富高纬度和高海拔地区多冰川发育地势较低的地区易形成湖泊沼泽断陷凹地可形成较大的湖泊（2）陆地水体对自然环境的影响：①河流、湖泊、沼泽对周边气候具有调节作用；②冰川、河流等是塑造地表形态的主要动力。
（3）陆地水体与人类活动的关系密切：①提供人类活动所必需的淡水资源；②具有航运、发电、水产养殖、生态服务等价值。
三、关键能力看拓展拓展1.人类活动对水循环的影响拓展2.区分水循环类型的方法(1)联系的圈层不同。
海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层，而海上内循环不涉及岩石圈。
水体的相互补给
热点探究显身手
④此图表明该处河水补给潜水 A．①③ B．②③ C．①④ D．②④
热点探究显身手
(2)有关图中潜水流向和潜水埋藏深 度的叙述，正确的是( ) ①潜水流向为A→B ②潜水流向为B→A ③E处潜水埋藏深度为5米 ④F处潜水埋藏深度为85米 A．②③ B．②④ C．①③ D．①④
热点探究显身手
答案：(1)7～8 气温高，冰雪融化量大 1～2 气温低于0℃，冰雪不再融化，河流没有 补给水源 蒸发旺盛和农业引水灌溉，使河流 径流量减小 气温 (2)季节性积雪融水 雨水 3 (3)A
热点探究显身手
等潜水位线图判读
1．概念：等潜水位线图就是潜水 的等高线图，即把潜水面海拔高度相 同的点连接成线。 2．水流方向与等潜水位线的关系 (1)潜水流向：在重力作用下，垂 直于等潜水位线，由高值流向低值。 如下图：
热点探究显身手
(2)等潜水位线向数值小的方向凸出， 说明河流水高于潜水水位，则是河流水 补给潜水。在剖面图上，由河流向两边 等潜水位线数值越来越小。
(1)等潜水位线图与水井 ①在等潜水位线图中，水井位置设置：为了有利 于最大限度地积累潜水，各水井排列应与等潜水位线 平行。如图中，1、3布置水井是合理的，1、2取水有 冲突，是不合理的。
热点探究显身手
②水井中水面离地面高度的计算：H＝ H海拔－H潜水位
HA=65-50=15(米) HB=55-46=9(米) (2)等潜水位线图与排水沟：排水沟应平行于等 潜水位线且位于潜水埋藏深度较浅的地方。如图 中，排水沟5是合理的，而4不合理。
水循环和水量平衡(精讲课件)-备战2025年高考地理一轮复习考点帮(新高考通用)
拓展提升
2．人类活动对水循环的影响
修建水库：能改变地表径流的季节分配，减少洪水期径流量，增加枯 水期径流量；同时由于水面面积的扩大和下渗增加，地下水水位升高， 有 可加大蒸发量和降水量 利 跨流域调水：能改变地表径流的空间分布，也可以使蒸发量增加， 影 大气中水汽增多，从而增加降水量 响 植树造林、保护湿地：能起到涵养水源的作用，使下渗增加，地表 径流减少
节是（ B ）
A．春季 B．夏季 C．秋季 D．冬季
解析：1．读图可知，图中a表示水汽输送，b和g表示降水，c、h表示径流，d表示海上水汽蒸发，e、 f表示陆地上的蒸发。海陆间水循环至少包括海上水汽蒸发（d）、水汽输送（a）、陆地上降水（b）、 径流（c）等这几个环节，因此D正确，ABC错误。故选D。 2．我国东部沿海地区为季风气候，夏季风从海洋带来水汽，形成丰沛降水，此时海陆间循环最活跃， B正确，ACD错误。故选B。
3．2010—2017年，伊塞克湖面积变化的趋势和原
因分别是（ A ）
A．减小，蒸发耗散 B．减小，入湖径流变少 C．增加，融冰增加 D．增加，入湖径流变多
解析：据图文材料可知，2010—2017年伊塞克湖水量平衡余项呈负值，故面积呈减小趋势，CD错； 与2010年之前相比，其蒸发量增加，入湖径流量基本不变，说明湖泊面积减小的主要原因是蒸发 耗散，A对，B错。故选A。
针对练习
下图为水循环示意图。据此回答问题。
3．关于图示水循环的叙述，正确的是（ A ）
①a环节促进降水的产生②b环节促进水资源更 新③c环节向大气输送水汽④d环节向海洋输送 泥沙
A．①② B．③④ C．②③ D．①④
解析：a表示水汽输送，主要由海洋吹向陆地的气流完成，包括包括季风、西风、信风、东风等各 种盛行风，促进降水的产生，①正确；b表示降水、 降水径流等环节，可以促进水资源更新，② 正确；c表示径流，不能向大气输送水汽，③错误；d环节由海面指向空中，应表示海水蒸发，④ 错误。综上，①②正确，故选A，BCD错误。
2023届一轮复习陆地水体的相互补给
河流的主要补给方式
补给类型
补给特点
主要影响因素
我国主要分布地区
流量过程曲线图
湖泊水补给
较稳定,对径流有调节作用
取决于湖泊与河流的相对位置及湖泊水量的大小
普遍
地下水补给
较稳定,对径流有调节作用
地下水位与河流水位的高低关系
普遍
注意：黄河下游出现”地上悬河”，这时候河流水位高于两岸的潜水水位，河流补给两侧地下水，为单向补给。
河流的主要补给方式
D
7、8月汛期 1、2月断流
3、永久性冰雪融水补给
主要影响因素
太阳辐射、气温的变化积雪的储量地形状况
→ 山岳冰川容易往山下移动
补给有明显的时间变化，一天中13~15时，一年中的7~8月补给量大
高纬和高山冰川地区（如我国西北、青藏地区）
黄河下游是地上河，河流水位始终高于地下水位。
生产生活用水量大，过采地下水，地下水水位降低；泥沙淤积，河床抬高，河水水位升高；地下水水位低于河水水。
1、陆地水体的相互补给关系
河流的主要补给方式
河流的主要补给类型
补给类型
补给特点
主要影响因素
我国主要分布地区
流量过程曲线图
季节性积雪融水补给
多集中在春季
气温高低、积雪多少、地形地势
东北地区
永久性积雪和冰川融水补给
有明显的季节、日变化,主要在夏季
气温变化、积雪和冰川储量
西北和青藏高原地区
雨水补给
①时间集中,以夏秋两季为主;②不连续性;③水量变化大
降水量的多少、季节分配及年际变化
普遍,尤以东部季风区最为典型
冰川发育
地势较低的地区
易积水形成湖泊或沼泽
一轮水循环(陆地水体相互补给)
高考总复习 ·地理
1．河流补给类型的判断 一条河流往往有多种补给形式，判断其最主要的补给形 式主要是分析径流量的变化特点。 (1)河流径流量随降水量的变化而变化——雨水补给
气候区 热带雨林气候区、 温带海洋性气候区
季风气候区
热带草原气候区
地中海气候区
补给时间 年雨 夏雨
夏季湿季 冬雨
径流特点 流量大，径流量季节 变化不大 夏汛，径流量季节变
变化的大小 水位变化由气温特点决定。同等条件下，植被覆盖率高的流域 水位变化要小于植被覆盖率低的流域
流量大或小
①以降水补给为主的河流，依据降水量多少；②流域面积大， 一般流量大
含沙量大或小 决定于流域内植被状况及降水集中程度(暴雨发生频率)
有或无，长或短 无结冰期，最冷月均温>0℃；有结冰期，最冷月均温<0℃
高考总复习 ·地理
(1)距今7 000年前，艾比湖湖底地势的大致特征是( )
A．东部陡峭，西部和缓
B．东北和缓，西南陡
峭
C．东南陡峭，西北和缓
D．南部和缓，北部陡
峭
(2)专家分析，7 000年前的艾比湖曾为淡水，其推测理由
可能是当时( )
A．距海近，降水较多
B．气温低，蒸发量小
C．河水注入量大
D．与地下水相通
化大
径流量季节变化大
冬汛，径流量季节变 化大
(2)河流径流量随气温的变化而变化——冰雪或季节性积雪 融水补给
①季节性积雪融水补给：春季气温回升——春汛——河流径 流量年际变化较小，季节变化较大。
②冰雪融水补给：夏季气温最高——夏汛(冬季气温在 0 ℃ 以下，河流出现断流)——河流流量小，流量年际变化小，季节 变化大。
高考地理一轮复习精选对点训练：河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系-word文档资料
河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系1.河流与湖泊具有水源互补的功能，下列四幅图中(箭头表示水源补给方向)，正确表示河流汛期的是()a b c d2.《1》图中的河流甲河段河水补给主要是()A．湖泊水补给B．季节性积雪融水补给C．冰川融水补给D．雨水补给3.《2》图示乙河段流量季节变化较甲河段小的原因主要是()A．乙河主要以地下水补给为主，径流季节变化小B．湖泊的调节作用C．乙河段冬雨补给多D．甲河段植被覆盖率较高4.下图为“某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化图”。
这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是()A．①②B．①③C．②③D．②④5.关于甲、乙两河与L湖相互关系的描述，正确的是()A．甲河秋季输入L湖泥沙最多B．甲河流量变化深受L湖影响C．乙河是L湖重要的补给水源D．乙河对L湖具有排盐作用我国某湖泊面积2.8平方千米，海拔高度483米，湖泊水位变化如下图所示。
据此完成下面两题。
6.该地区河湖的主要补给水源为()A．地下水B．高山冰雪融水C．大气降水D．湖泊水7.引起该湖泊水位季节变化的主要原因是()A．气温B．降水C．海陆位置D．季风环流读“不同水体之间相互转化关系示意图”，回答下面三题。
8.在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()A． 1～2月B． 3～4月C． 6～7月D． 11～12月9.甲代表的水体类型是()A．冰川、地下水B．雨水、地下水C．雨水、海洋水D．海洋水、冰川10.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()A．丰水期a变小，枯水期b变大B．丰水期a变小，枯水期b变小C．丰水期a变大，枯水期b变小D．丰水期a变大，枯水期b变大下面图1示意我国东部河流某河段，图2示意图1中河流E、F两水文站的多年平均流量变化。
读图完成下面两题。
图1图211.图1中河流EF河段的流向是()A．自西南流向东北B．自东北流向西南C．自西向东流D．自东向西流12.E水文站观测的河流流量有两个峰值，这两个峰值出现的原因最可能是()A．地下水补给、梅雨B．梅雨、台风C．季节性冰雪融水、季风降水D．季节性冰雪融水、台风读下图，完成下面两题。
2025届高考地理总复习一轮复习配套PPT课件(湘教版)第1篇 自然地理 第5章 地球上的水 第1讲
1.图2中水位变化曲线①②③分别对应( B ) A.甲湖、乙湖、丙湖
B.甲湖、丙湖、乙湖
C.乙湖、丙湖、甲湖
D.丙湖、乙湖、甲湖
2.该水系(
图2 B.重组前乙湖水汇入丙湖 D.重组后丙湖盆容积缩小
解析 第1题,气候暖湿化,青藏高原的冰川融水和降水增加,湖泊面积总体增 加,依据题意甲、丙两湖盐度明显降低,说明两湖的淡水注入量明显增加, 湖泊水位应显著上升,由于甲湖面积相对丙湖小,所以在相似的水量增加下, 甲湖水位上升幅度更快,所以①对应甲湖,②对应丙湖;乙湖盐度变化不大, 说明其补给水量稳定,水位变化不大,③对应乙湖。B正确,A、C、D错误。 故选B。第2题,由材料“邻近湖泊因湖水溢出而形成上下游汇流关系”得知, 原有邻近的湖泊是相对孤立的,图示甲、乙两湖邻近,所以重组前甲湖水并 未汇入乙湖,A错误;乙湖远离丙湖,现有的河道应是在重组之前就存在的, 所以重组前乙湖水汇入丙湖,B正确;湖泊流域面积与汇水区域有关,而汇水 区域与地形直接相关,地形并未发生变化,所以甲湖流域面积并未扩大,C错 误;丙湖面积会扩大,湖盆的容积不会缩小,D错误。故选B。
河流汛期及补给类型。
月份 流量/(m3·s-1)
月份 流量/(m3·s-1)
1
2
3
4
5
6
266
388
465
647
493
502
7
8
9
10
11
12
881 1 025 642
569
437
245
提示 如下图。
该河有明显的春汛和夏汛,春季以季节性积雪融水补给为主,夏季以雨水补 给为主。
思维拓展·再提升 俗话说“井水不犯河水”,这种说法有道理吗?
(新课标)2023版高考地理一轮总复习 第五章 地球上的水与水的运动 第一节 水循环和陆地水体及其相
第五章地球上的水与水的运动第一节水循环和陆地水体及其相互关系一、水循环(一)水循环的类型与过程读图，完成下列问题。
1．用箭头完成上图水循环的过程。
提示：绘图略。
2．根据图示内容连线。
3．海水淡化即利用海水脱盐生产淡水，该工程的淡水生产过程类似于哪种水循环过程？城市生产和生活的取水、用水过程相当于哪个水循环环节？提示：相当于海水蒸发后经过水汽输送环节到达陆地上空形成降水，与海陆间循环类似。
径流输送。
(二)归纳水循环的地理意义1．“维持”——全球水的动态平衡。
2．“缓解”——不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
3．“联系”——海陆间的主要纽带。
4．“塑造”——地表形态。
二、陆地间水体的相互关系(一)陆地水体类型及补给关系阅读下图，完成以下问题。
1．(图示)陆地水体的主要补给方式是什么？具体有哪几种补给来源？提示：大气降水大气降水、冰川融水、季节性积雪融水、湖泊水、地下水。
2．哪些陆地水体之间存在相互补给关系？提示：河流水与湖泊水之间、河流水与地下水之间、湖泊水与地下水之间。
3．以“河流水”和“地下水”为例，说明二者之间的相互补给关系。
归纳其主要影响因素。
提示：河流处于丰水期时，水位高，河流水补给地下水；河流处于枯水期时，水位低，地下水补给河流水。
这种互补关系主要取决于水位的高低。
(二)河流的补给类型阅读下列不同地区的河流流量过程曲线图，填表。
代号河流主要补给水源主要影响因素我国分布补给特点甲大气降水降水量的多少；降水量的季节变化；降水量的年际变化普遍，尤以东部季风区最为典型水量季节变化较大乙永久性积雪和冰川融水太阳辐射；气温变化；积雪和冰川储量西北和青藏高原地区补给在夏季，水量较稳定丙季节性积雪融水气温高低；积雪多少；地形状况东北地区补给在春季，水量变化较和缓丁湖泊水湖泊与河流的相对位置；湖泊水位高低普遍对于河流有调节作用，水量较稳定地下水地下水补给区降水量；地下水位与河流水位的相对位置普遍一般与河流有互补作用，水量较稳定命题视角(一) 水循环的环节及其应用分析演绎法学习一、影响水循环各环节的自然因素1．影响蒸发的因素2．影响水汽输送的因素：风、距海远近、地形阻挡。
2025版高考地理一轮考点突破第1部分水循环和陆地水体及其相互关系考点二陆地水体及其相互关系(含答案
高考地理一轮总复习考点突破：考点二陆地水体及其相互关系研析典题归纳导学1.五种河流补给类型补给类型补给季节主要影响因素我国主要分布地区径流量的季节变化示意图雨水补给多雨季节降水量的多少、季节变化和年际变化普遍，尤其以东部季风区最为典型季节性积雪融水补给春季气温高低、积雪多少、地形状况东北地区永久性积雪和冰川融水补给主要在夏季太阳辐射、气温变化、积雪和冰川储量西北和青藏高原地区湖泊水补给全年湖泊水位与河流水位的高低关系普遍地下水补给全年地下水位与河流水位的高低关系普遍(1)河流水文或水系特征的描述(2)河流水文或水系特征的成因分析(3)两河流水文或水系特征的差异比较3.掌握河流补给类型的判断方法(1)依据河流流经地区的气候、地形条件判断 补给汛期 分布湿 润 区 降水 取决于降水的季节变化热带雨林气候区；热带草原气候区；季风气候区；地中海气候区；温带海洋性气候区干 旱 区季节性 积雪融水 春季 温带、亚寒带等冬季有降雪的地区：我国东北地区、俄罗斯永久性 冰川融水 夏季 (主要)河流发源于高大的山体，山体海拔高于当地雪线以雨水补给为主的河流，其径流量与降水变化一致；冰川融水补给取决于气温高低，径流高峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳；湖泊对径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显汛期的河流则为季节性积雪融水补给。
(3)依据水位高低判断①湖泊水补给河流，主要看两种情况a ．源头地区的湖泊，水位高于河流水位，始终补给河流。
b ．河流中下游沿岸的湖泊，只有在枯水期时，湖泊补给河流。
② 地下水补给河流⎩⎪⎨⎪⎧承压地下水始终补给河流潜水只有在河流枯水期时补给河流【方法技巧】湖泊特征的分析思路常考角度分析思路物种独特的原因①周边地区人口较少，缺少与外界交流的环境；②湖泊古老，经漫长进化形成独有物种鱼类丰富的原因①湖泊面积大，提供广阔的空间；②湖水纯净，阳光透射率高，藻类、浮游生物丰富，鱼类饵料充足；③入湖河流多，沿湖湿地多，提供丰富的营养物质天然空调机的成因①冬温高：冬季湖泊降温慢，使本地区气温高于周边地区，湖水结冰释放的热量也起到一定的增温效果；②夏凉爽：湖泊升温慢，使本地区气温低于周边地区多风浪的原因湖泊面积大，湖泊与周边陆地热力性质差异大，白天吹湖风，晚上吹陆风；湖面狭长，两岸地势高，狭管作用强(注意有些湖泊冬季结冰，基本无风浪，需考虑其他季节)盐度高低的原因①周围有大量河流汇入带来大量的盐类物质，湖水盐度高；②气温高，蒸发旺盛，湖水盐度高；③淡水汇入对湖水起到稀释作用，湖水盐度低；④河湖水交换周期短，湖水盐度低对点训练(2024·沈阳高三段考) 下图为2016年我国西北干旱、半干旱区某内流咸水湖湖泊总补给量、总排泄量和净补给量的变化情况图。
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河流水、湖泊水、地下水之间的相互补给关系
1.河流与湖泊具有水源互补的功能，下列四幅图中(箭头表示水源补给方向)，正确表示河流汛期的是()
a b c d
2.《1》图中的河流甲河段河水补给主要是()
A．湖泊水补给
B．季节性积雪融水补给
C．冰川融水补给
D．雨水补给
3.《2》图示乙河段流量季节变化较甲河段小的原因主要是()
A．乙河主要以地下水补给为主，径流季节变化小
B．湖泊的调节作用
C．乙河段冬雨补给多
D．甲河段植被覆盖率较高
4.下图为“某次长江洪水过程洞庭湖入、出湖径流量的变化图”。
这段时间洞庭湖对长江洪水产生蓄积作用的时段是()
A．①②
B．①③
C．②③
D．②④
5.关于甲、乙两河与L湖相互关系的描述，正确的是()
A．甲河秋季输入L湖泥沙最多
B．甲河流量变化深受L湖影响
C．乙河是L湖重要的补给水源
D．乙河对L湖具有排盐作用
我国某湖泊面积2.8平方千米，海拔高度483米，湖泊水位变化如下图所示。
据此完成下面两题。
6.该地区河湖的主要补给水源为()
A．地下水
B．高山冰雪融水
C．大气降水
D．湖泊水
7.引起该湖泊水位季节变化的主要原因是()
A．气温
B．降水
C．海陆位置
D．季风环流
读“不同水体之间相互转化关系示意图”，回答下面三题。
8.在下列月份中，箭头a代表的补给主要发生在()
A． 1～2月
B． 3～4月
C． 6～7月
D． 11～12月
9.甲代表的水体类型是()
A．冰川、地下水
B．雨水、地下水
C．雨水、海洋水
D．海洋水、冰川
10.如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，可导致()
A．丰水期a变小，枯水期b变大
B．丰水期a变小，枯水期b变小
C．丰水期a变大，枯水期b变小
D．丰水期a变大，枯水期b变大
下面图1示意我国东部河流某河段，图2示意图1中河流E、F两水文站的多年平均流量变化。
读图完成下面两题。
图1
图2
11.图1中河流EF河段的流向是()
A．自西南流向东北
B．自东北流向西南
C．自西向东流
D．自东向西流
12.E水文站观测的河流流量有两个峰值，这两个峰值出现的原因最可能是()
A．地下水补给、梅雨
B．梅雨、台风
C．季节性冰雪融水、季风降水
D．季节性冰雪融水、台风
读下图，完成下面两题。
13.关于同一水文站在不同时间观测流量的说法，正确的是 ()
A．甲时最大
B．乙时最小
C．丙时最小
D．甲、乙、丙三时观测的流量大小无法确定
14.流经水文站的江水()
A．不能补给鄱阳湖
B．不能补给洞庭湖
C．没有冰川、降雪融水补给
D．不能参加陆地循环
下图是“我国某地气温、降水和地下水水位年内变化图”。
回答下面两题。
15.该地可能位于()
A．华北平原
B．江南丘陵
C．云贵高原
D．青藏地区
16.图中M时期()
A．受副高影响降水较少，地下水水位较低
B．受准静止锋影响降水多，地下水水位较高
C．受台风影响降水较多，地下水水位较高
D．受冬季风影响降水较少，地下水水位较低
阿克库勒湖位于新疆阿尔泰山南麓，因上游冰川中的冰碛物被挤压研磨成白色粉末进入湖泊使湖水成白色，又称“白湖”。
读该湖附近地区的等高线地形图，回答下面两题。
17.①、②、③三条河流中能汇入“白湖”的是()
A．①②
B．①③
C．②③
D．①②③
18.下列有关该区域陆地水的叙述，正确的是()
A．①河流速比③河快
B．该地区河流以降水补给为主
C．②河流流量的季节变化较①③大
D．“白湖”的水位变化受气温影响大
19.读下图，据此回答第7题。
(1)写出图中箭头的含义：a________，b________。
(2)庐山小天池有“久雨不溢，久旱不涸”的特点，甲、乙两图，能表示“久雨不溢”的是________，能表示“久旱不涸”的是________。
(3)河流与地下水相通，地下水是河流________的补给水源，水量补给的数量________。
(4)黄河下游，河水与地下水的关系是________。
(5)有关图中内容，下列叙述正确的是()
A．潜水水位的变化幅度一般小于河流水位变化幅度
B．地下水丰富的地区，河流一般没有水位变化
C．地下水与地表水可以互补，所以地下水取之不竭
D．潜水与河流水的更新周期都不长，均属于动态水资源
答案解析
1.【答案】D
【解析】汛期时河流水量大大增加，河流水补给湖泊，湖泊起蓄水作用，故A、B两项错误。
根据河流主要发育于山地中，及河流上游河道较小，下游平坦开阔可知，正确答案是D项。
2.【答案】D
【解析】由图示信息知，该地为地中海气候，故河流的补给主要是雨水补给；甲河段流量大于乙河段，且流量季节变化较大，故甲河段位于湖泊的上游，河流补给湖泊。
3.【答案】B
【解析】由上题可知，甲河段位于湖泊的上游，乙河段位于湖泊的下游。
乙河段流量季节变化较甲河段小的主要原因是受湖泊的调节作用，B正确；甲乙河段都以大气降水补给为主，都是冬雨补给；植被覆盖率高，流量季节变化应较小。
4.【答案】B
【解析】本题考查湖泊和河流之间相互补给关系，考查对湖泊调节径流作用的理解，及读图、析图和用图解决问题的能力。
解答本题的关键是明确湖泊和河流的互补关系，洪水期河水补给湖泊水，而枯水期湖水补给河流。
5.【答案】D
【解析】河流由地势高处流向地势低处，一般发育于谷地，谷地的等高线应该是凸向地势高处，由图中等高线可以判断，甲河最终流入湖泊，其流量变化不受L湖影响；L湖是乙河的补给水源，通过水体交换，乙河对L湖具有排盐作用。
6.【答案】B
【解析】读图可知，该湖泊冬季水位为0，说明该地区河湖的主要补给水源为高山冰雪融水。
7.【答案】A
【解析】读图可知，该湖泊冬季水位为0，说明该地区河湖的主要补给水源为高山冰雪融水，气温是引起湖泊水位变化的主要因素。
8.【答案】C
【解析】洞庭湖是长江流域的湖泊，能够对长江径流量起到调节作用。
丰水期长江水补给洞庭湖湖泊水，降低长江水位；枯水期洞庭湖水补给长江水，提高长江水位。
箭头a表示长江水补给湖泊水，长江处于丰水期。
6～7月长江流域处于梅雨季节，降水量大，为丰水期。
9.【答案】B
【解析】甲水体和长江水、洞庭湖水之间都存在着相互补给的关系。
地下水与长江水、洞庭湖水之间存在相互补给的关系；冰川水可以补给长江水，但是长江水不能补给冰川水；长江水可以补给海洋水，但是海洋水不能补给长江水；雨水补给长江水和湖泊水，长江水和洞庭湖水也都可以
经过蒸发补给雨水。
10.【答案】D
【解析】洞庭湖对长江具有“削峰补枯”的作用。
如果在洞庭湖区进行大规模退耕还湖，洞庭湖的面积增大，蓄水调洪能力增强，则丰水期a补给和枯水期b补给都增大。
11.【答案】C
【解析】由图可知F站的流量曲线较平缓，应位于湖泊的下游，河流流向由E到F，自西向东流。
12.【答案】B
【解析】从河流流量的两个峰值出现的时间推知。
6月份是梅雨，9月份是台风。
13.【答案】D
【解析】从图中看，长江与洞庭湖之间是相互补给关系。
该水文站位于洞庭湖下游的长江上，该处水量大小受长江和洞庭湖共同影响，不能准确判断流量大小。
14.【答案】B
【解析】河流与湖泊相互之间的水源补给，是由水位高处补给水位低处，因而长江干流的水只能补给水文站下游的湖泊，不能补给洞庭湖。
15.【答案】B
【解析】从气温变化来看，该地全年平均气温在0℃以上，该地应在我国南方地区，排除A、D；根据地下水的海拔，排除C。
16.【答案】A
【解析】从图中看出，M时期降水量小，地下水位海拔低，说明此时该地正处于伏旱，此时该地受副热带高压控制，降水少。
故选A。
17.【答案】B
【解析】根据等高线的凸起状况，可判断①③河流汇入“白湖”。
18.【答案】D
【解析】由题可知“白湖”的补给为冰雪融水补给，其变化受气温影响大。
19.【答案】(1)地表水补给潜水潜水补给地表水
(2)甲乙
(3)稳定可靠较少
(4)黄河水补给地下水
(5)AD
【解析】本题考查河水与地下水之间的互补关系。
判断二者之间的互补关系，关键是判断二者水位的高低，并由此联系当地的气候和地形特点。
读懂图是解答本题的钥匙，由图中的箭头和二者的水位关系可知甲图是河水补给地下水，乙图是潜水补给河水。