体育校本课题申报书审批稿
小学体育学科课题申报评审书
编号：
教育教学课题申报、评审书
（年度）
课题名称：在体育教学中渗透德育的研究
课题类别：
课题主持人：
所在单位：
申报时间：
完成时间：
填报说明
1．“课题类别”分为“重点”和“立项”两类。
“课题类别”和封面“编号”栏，申报者均无须填写，待课题评审结束后由课题管理部门填写。
2．“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如“课程与教学改革研究”、“自选课题”等。
3．“课题研究人员基本信息”中的“完成情况”主要指区级以上课题完成情况，包括：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。
申报者只须在该栏填上序号“A、B、C、D”即可。
“课题主持人教育科研情况”栏须如实填写主持或参与研究的课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。
4．课题主持人限填一人，必须是在一定范围内能组织、协调各方面力量开展研究。
5．《申报评审书》一式2份，打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，逐级审核、报送。
6.申报的课题选题要突出应用研究、问题研究、实践研究，以解决当前教育、教学及管理中的现实问题为突破口。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证报告
三、评审意见。
体育课题申请书
尊敬的评审委员会：我谨以此申请书申请资助一项体育课题研究，旨在探讨并解决我国青少年体育发展中存在的问题，提升青少年体育素养，促进青少年身心健康。
以下是我对课题的详细阐述：一、课题背景随着我国经济的快速发展和人民生活水平的不断提高，青少年体育事业得到了广泛关注。
然而，在青少年体育发展过程中，仍存在一些问题，如：1. 青少年体质健康水平下降，肥胖、近视等不良健康状况日益严重；2. 青少年体育兴趣和参与度不足，导致体育课程开展困难；3. 体育师资力量不足，教学质量参差不齐；4. 体育设施资源分布不均，部分学校缺乏必要的体育场地和器材。
针对以上问题，本课题拟从以下几个方面进行深入研究：二、课题目标1. 分析我国青少年体育发展中存在的问题，为政策制定提供依据；2. 探索青少年体育兴趣培养和参与度提升的有效途径；3. 研究体育师资队伍建设与培训策略；4. 提出优化体育设施资源配置的建议。
三、研究内容1. 青少年体育发展现状调查与分析；2. 青少年体育兴趣与参与度影响因素研究；3. 体育师资队伍建设与培训策略研究；4. 体育设施资源配置优化研究。
四、研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解青少年体育发展现状及研究成果；2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解青少年体育需求、师资力量、设施资源等情况；3. 案例分析法：选取典型案例，分析成功经验与不足；4. 对比研究法：对比不同地区、不同学校间的体育发展状况，找出共性问题和解决方案。
五、预期成果1. 形成一套较为完善的青少年体育发展政策建议；2. 提出青少年体育兴趣培养和参与度提升的有效策略；3. 为体育师资队伍建设与培训提供参考；4. 为体育设施资源配置优化提供建议。
六、经费预算本课题研究经费预算如下：1. 调查问卷印刷及邮寄费用：5000元；2. 案例研究费用：3000元；3. 数据分析软件购买费用：2000元；4. 差旅费用：3000元；5. 其他费用：1000元。
中学体育小课题申请书模板
中学体育小课题申请书模板
尊敬的XX教育主管：
我是XX中学体育教师XX，我想申请一个小课题研究机会，
以提高学生体育运动技能水平为目标。
通过这个小课题的研究，我相信可以为学生的体育发展提供更好的指导和帮助。
首先，我计划通过对不同年龄段学生体育运动技能的调查和分析，找出存在的问题和不足，并制定相应的针对性训练计划。
其次，我打算引入一些创新的体育教学方法和教材，以激发学生的学习兴趣和潜力，提高他们的学习效果。
最后，我还将邀请一些专业的体育教练来给学生进行专项技能培训，以帮助他们更好地提高体育运动技能水平。
通过这个小课题的研究，我相信可以对学生体育运动技能水平的提高起到积极的推动作用，为学校的体育教学工作提供更多有益的借鉴和经验。
我将认真负责地开展该项研究工作，全力以赴为学校的体育教育事业贡献自己的一份力量。
希望贵校审批并支持我的申请，谢谢!
XX
XX中学体育教师
XXXX年XX月XX日。
定稿版体育课题小学篮球立项申请评审书
A表For personal use only in study and research; not for commercial use（此框格由市教育局科研办填写）For personal use only in study and research; not for commercial use东莞市普教系统教育科学研究For personal use only in study andresearch; not for commercial use课题立项申请·评审书学科分类理科课题名称篮球运球在“水平一”中普及推广的研究课题负责人廖万勇负责人所在单位金凤凰学校填表日期2012-6-20东莞市教育局教育科研领导小组办公室制二○一二年六月申请者的承诺：我承诺对本人填写的表中各项内容及后续研究成果的真实性负责，保证没有知识产权争议。
如果获准立项，我承诺以本表为有约束力的协议，遵守国家相关法律法规和省市教育科研的有关文件规定，按计划认真开展研究工作，取得预期研究成果。
东莞市教育局教育科研领导小组办公室有权使用本表及后续研究成果的所有数据和资料。
申请者（签章）：年月日填写说明一、请用计算机或钢笔如实准确填写各项内容，填写要清晰、工整。
二、申请者同时只能申请一个课题，一个课题原则上只有一个负责人。
三、本表分A、B两表。
A表用于存档；B表用于评审，B表不得出现申请人姓名或任何有申请者背景的材料，否则不予受理。
四、学科分类定为综合类、文科类和理科类。
综合类包括学校各项管理及职业教育、幼儿教育、特殊教育等；文科类包括政治（品德）、语文、英语、历史、音乐、美术、人文地理以及综合实践活动中与文科相关的内容；理科类包括数学、物理、化学、生物、信息技术、体育与健康、自然地理以及综合实践活动中与理科相关的内容。
五、报送时，A表用A4纸打印，于左侧装订成册，送交1份原件；B 表不需打印只上交电子文档。
六、填写中如栏目篇幅不够，可自行延伸加页。
体育个人校本课题立项申请书
体育个人校本课题立项申请书一、课题背景及意义随着社会的快速发展，人们越来越重视身体健康，体育教育在我国学校教育中的地位日益提高。
校本课题研究作为一种基层教育研究形式，对于推动体育教育改革、提高教学质量具有重要的现实意义。
本项目旨在探讨我校体育教育中存在的问题，提出针对性的改进措施，从而促进体育教育的健康发展。
二、研究目标1. 分析我校体育教育现状，找出存在的问题，为体育教育改革提供依据。
2. 探索适合我校实际的体育教育模式，提高体育教育质量。
3. 提高我校师生对体育教育的认识，增强体育锻炼意识，促进师生身心健康。
三、研究内容1. 我校体育教育现状分析：从课程设置、教学方法、师资队伍、设施设备等方面进行全面调查和分析。
2. 体育教育模式探索：借鉴国内外先进经验，结合我校实际，探索适合我校的体育教育模式。
3. 体育教育改革措施：针对存在的问题，提出具体的教育改革措施，包括课程改革、教学方法创新、师资队伍建设等。
4. 体育教育效果评价：设立合理的评价指标体系，对改革措施的实施效果进行评价，为持续改进提供依据。
四、研究方法1. 文献资料法：收集国内外关于体育教育的研究成果，为本研究提供理论依据。
2. 问卷调查法：通过发放问卷，了解师生对体育教育的认识和需求，为研究提供实证数据。
3. 访谈法：邀请体育教育专家、教师、学生等参与访谈，深入了解体育教育的现状和问题。
4. 案例分析法：选取我校体育教育的成功案例，分析其经验和不足，为改革提供借鉴。
五、研究步骤1. 第一阶段：收集文献资料，了解国内外体育教育改革动态，确定研究框架。
2. 第二阶段：开展问卷调查和访谈，收集一线数据，分析我校体育教育现状。
3. 第三阶段：根据现状分析，提出体育教育改革措施，并进行案例分析。
4. 第四阶段：对改革措施的实施效果进行评价，总结经验，提出持续改进的建议。
六、预期成果1. 形成一套符合我校实际的体育教育模式，提高体育教育质量。
体育特长生培训系统的研究校本课题申报书
2、进行有关教育理论学习，借鉴与本课题有关的先进经验，保证课题实验沿着正确的方向进行；根据课题方案,进行相关问卷调查，了解有关学生作业的现状，个别访谈，召开座谈会，完成课题开题报告。
第三阶段：实施阶段：（2016年4月～2016年5月）
1、尝试进行各种形式的个性化作业设计与评价方式
2、课堂教学实践研究，验证观点，上交流课
教
研
组
审
核
意见
(签章)
年月日
教
科
研
处
审核
意见
(签章)
年月日
学
校
审
核
意见
(盖章)
年月日
注：此表一式四份。（课题组、教研组、教科研处、学校各一份）
课题
研究
的
主要
内容
1、我校体育特长生的选拔的机制是什么，如何吸引小学的优秀苗子在初中阶段来我校就读？
2、如何合理利用我校现有的资源，对各项目进行科学训练？
3、如何解决学生特长发展与学业学习之间的矛盾？
4、如何解决体育特长生的输送问题?(三)研究意义
1、理论价值：本课题的研究有助于加深对特长教育理论的研究。2、实践意义①本课题的研究有助于加深对特长教育现象的认识。
②本课题的研究有助于推动我校体育教育发展及我校体育竞技水平的提高。③本课题的研究有助于促进我校素质教育工作的落实与发展。
体育校本教研立项申请书(3篇)
第1篇一、项目名称《基于学生核心素养发展的校园足球校本课程开发与实施研究》二、项目背景随着我国教育改革的不断深入，体育教育作为素质教育的重要组成部分，越来越受到重视。
校园足球作为体育教育的重要组成部分，不仅能够提高学生的身体素质，还能培养学生的团队精神、拼搏精神和社会责任感。
为了更好地推进校园足球的发展，提高学生的核心素养，我校决定开展《基于学生核心素养发展的校园足球校本课程开发与实施研究》项目。
三、项目意义1. 提高学生身体素质：通过校园足球课程的开展，增强学生的体质，提高学生的身体素质，为学生终身健康奠定基础。
2. 培养学生核心素养：校园足球课程强调团队协作、拼搏精神和社会责任感，有助于培养学生的核心素养。
3. 丰富校园文化生活：校园足球课程的开展，可以丰富学生的课余生活，提高学生的综合素质。
4. 推动学校体育教育改革：通过校园足球校本课程的研究，为学校体育教育改革提供理论依据和实践经验。
四、项目目标1. 开发一套符合学生核心素养发展的校园足球校本课程。
2. 构建一套校园足球校本课程实施体系。
3. 提高学生在校园足球课程中的参与度和满意度。
4. 促进学生身体素质、核心素养的提升。
五、项目内容1. 校园足球校本课程开发（1）课程目标：根据学生核心素养发展需求，确定校园足球校本课程的目标。
（2）课程内容：结合足球运动特点，开发具有针对性的课程内容。
（3）课程实施：制定校园足球校本课程的实施计划，包括教学、训练、比赛等环节。
2. 校园足球校本课程实施体系构建（1）师资队伍建设：培养一支具备足球教学、训练和管理能力的师资队伍。
（2）场地设施建设：完善校园足球场地设施，确保课程顺利开展。
（3）课程评价体系：建立科学合理的校园足球校本课程评价体系，全面评估课程实施效果。
3. 学生核心素养提升（1）身体素质：通过校园足球课程，提高学生的身体素质。
（2）核心素养：培养学生的团队精神、拼搏精神和社会责任感。
（3）兴趣爱好：激发学生对足球运动的兴趣，提高学生的综合素质。
体育校级课题立项申请书
一、课题名称《基于核心素养的校园体育活动创新研究与实践》二、课题负责人张伟三、负责人所在单位XX中学四、课题研究背景与意义随着我国教育改革的不断深入，核心素养教育理念逐渐成为教育发展的主流。
体育作为学校教育的重要组成部分，对培养学生的身体素质、心理素质和社会适应能力具有重要意义。
然而，在当前的校园体育活动中，仍存在一些问题，如体育课程设置不合理、教学方法单一、评价体系不完善等。
因此，开展基于核心素养的校园体育活动创新研究与实践，对于提高校园体育教学质量，促进学生全面发展具有十分重要的意义。
五、课题研究目标1. 确定符合核心素养要求的校园体育活动体系，提高学生身体素质和心理素质；2. 创新校园体育教学方法，提高课堂教学效果；3. 建立科学合理的校园体育评价体系，促进学生全面发展；4. 探索校园体育活动与学科教学相结合的有效途径，提升学生的综合素质。
六、课题研究内容1. 分析当前校园体育活动中存在的问题，提出针对性的改进措施；2. 研究核心素养在校园体育活动中的应用，构建符合核心素养要求的校园体育活动体系；3. 探索创新校园体育教学方法，提高课堂教学效果；4. 建立科学合理的校园体育评价体系，促进学生全面发展；5. 探索校园体育活动与学科教学相结合的有效途径，提升学生的综合素质。
七、课题研究方法1. 文献研究法：查阅国内外相关文献，了解核心素养在校园体育活动中的应用现状；2. 调查研究法：通过问卷调查、访谈等方式，了解校园体育活动存在的问题及学生的需求；3. 实验研究法：在实验班进行校园体育活动创新实践，对比分析实验班与对照班的差异；4. 案例分析法：选取典型案例，总结校园体育活动创新的经验与不足。
八、课题研究进度安排1. 第一阶段（2023年1月-2023年3月）：查阅文献，确定研究内容和方法；2. 第二阶段（2023年4月-2023年6月）：开展调查研究，收集数据；3. 第三阶段（2023年7月-2023年9月）：进行实验研究，分析实验结果；4. 第四阶段（2023年10月-2023年12月）：撰写研究报告，总结研究成果。
大学体育科研课题申请书
大学体育科研课题申请书
尊敬的评审专家：
我是××大学体育学院的一名教师，现函申请参加您单位举办的体育科研课题申请评审活动。
在过去的教学和科研工作中，我积累了丰富的经验，对体育科研工作有着浓厚的兴趣，并希望能够通过参与此次评审活动，进一步拓展自己的研究领域，提高学术水平。
近年来，随着社会的进步和人民生活水平的提高，体育锻炼在人们的日常生活中扮演着越来越重要的角色。
然而，目前在体育科研领域还存在诸多疑问，如何通过科学的研究方法，探索体育锻炼对人体健康的影响，是我一直所关注的问题。
因此，我计划申请以下课题进行研究：
1.体育锻炼对大学生心理健康的影响研究。
2.体育锻炼对老年人身体健康的影响研究。
3.体育锻炼与慢性病防治的关系研究。
希望评审专家能够审慎评估我的申请材料，为我提供一次展示和提高自己研究水平的机会。
我将严格按照科研规范开展研究工作，努力将研究成果为社会健康事业做出贡献。
谨代表××大学体育学院，诚挚申请参加体育科研课题申请评审活动。
期待评审专家的关注和支持，谢谢！
此致
敬礼×××。
小学低段体育作业设计的策略探究课题申请评审书
小学低段体育作业设计的策略探究课题申请评审书申请人信息- 姓名：XXX- 学校：XXX小学- 低段体育教师资格证号：XXX课题背景随着教育改革的不断深化，小学低段体育课程也逐渐受到关注。
体育作业设计是体育教育的重要组成部分，对学生身心健康发展具有重要意义。
然而，目前针对小学低段体育作业设计的策略探究方面的研究较为缺乏。
研究目的本课题旨在探究小学低段体育作业设计的策略，通过深入研究和实践，提出适合小学低段体育作业设计的有效策略，以促进学生的全面发展。
研究内容和方法本研究将以小学低段体育作业设计为核心，通过文献研究、实地观察、实践教学等方法，探究适用于小学低段体育作业设计的策略。
研究内容包括但不限于：- 小学低段体育作业类型与设计原则的研究；- 小学低段体育作业在培养学生自主研究能力方面的作用；- 小学低段体育作业与家庭教育的融合。
预期成果通过本研究的努力，预期获得以下成果：- 提出适用于小学低段体育作业设计的有效策略；- 探究小学低段体育作业在提高学生自主研究能力方面的作用；- 探索小学低段体育作业与家庭教育的融合方式。
研究意义本研究的意义在于：- 为小学低段体育教师提供有效的作业设计策略；- 促进学生在体育课程中的主动参与和自主研究能力的培养；- 加强家校合作，促进学生身心健康的全面发展。
参考文献[列出参考文献，采用统一的参考文献格式]研究计划与预算本研究计划分为以下几个阶段，并估算了相应的预算：1. 阶段一：文献研究和资料收集（预计时长：1个月，预算：XXXX元）2. 阶段二：实地观察和实践教学（预计时长：2个月，预算：XXXX元）3. 阶段三：数据整理和分析（预计时长：1个月，预算：XXXX元）4. 阶段四：成果总结和撰写课题报告（预计时长：1个月，预算：XXXX元）预计总预算为：XXXX元。
期望评审意见本课题拟申请评审，期望能够获得评委们的宝贵意见和指导，以确保研究的科学性和实用性。
感谢各位评委的支持与关注，期待您的审阅！。
小学体育学科课题申报评审书
编号：
教育教学课题申报、评审书
（年度）
课题名称：在体育教学中渗透德育的研究
课题类别：
课题主持人：
所在单位：
申报时间：
完成时间：
填报说明
1．“课题类别”分为“重点”和“立项”两类。
“课题类别”和封面“编号”栏，申报者均无须填写，待课题评审结束后由课题管理部门填写。
2．“所属领域”栏对应于“课题指南”中的课题分类填写，例如“课程与教学改革研究”、“自选课题”等。
3．“课题研究人员基本信息”中的“完成情况”主要指区级以上课题完成情况，包括：A.主持并已结题；B.主持但未结题；C.参与研究；D.未参与研究。
申报者只须在该栏填上序号“A、B、C、D”即可。
“课题主持人教育科研情况”栏须如实填写主持或参与研究的课题名称、课题级别及完成情况，未参与任何课题研究者如实填写“未参与”。
4．课题主持人限填一人，必须是在一定范围内能组织、协调各方面力量开展研究。
5．《申报评审书》一式2份，打印或复印时一律用A4纸，于左侧装订成册，逐级审核、报送。
6.申报的课题选题要突出应用研究、问题研究、实践研究，以解决当前教育、教学及管理中的现实问题为突破口。
一、课题研究人员基本信息
二、课题研究设计与论证报告
三、评审意见。
体育类课题申报评审书
体育类课题申报评审书一、课题背景随着人们生活水平的提高和健康意识的增强，体育活动在人们日常生活中的地位越来越重要。
目前，我国体育研究领域发展迅速，但仍存在诸多问题亟待解决。
本课题旨在针对体育领域中的核心问题，开展深入研究，为提高民众运动技能和健康水平提供科学依据。
二、课题目标本课题的研究目标包括：1. 探讨体育活动对提高民众运动技能和健康水平的作用机制；2. 研究不同人群在运动过程中的身体机能变化及其与健康的关系；3. 提出针对不同人群的体育活动方案，为民众提供科学的运动指导。
三、研究内容1. 针对不同年龄、性别、身体状况的人群，研究其在运动过程中的身体机能变化，包括心肺功能、肌肉力量、柔韧性等方面的变化规律；2. 通过对运动过程中能量消耗、运动损伤风险等方面的研究，提出科学合理的运动负荷标准，为民众选择合适的运动项目提供依据；3. 结合现代科技手段，对体育活动进行数据化分析，包括运动轨迹、速度、加速度等方面的数据采集及处理，为制定科学的运动方案提供技术支持。
四、方法与设计本课题将采用文献分析法、实证分析法等多种研究方法。
首先通过文献分析法梳理相关研究成果和学术观点，明确研究问题和关注点；其次通过实证分析法，对不同人群进行运动实验和数据采集，分析运动过程中身体机能的变化规律和运动效果；最后，结合实验结果和数据分析结果，提出针对性的运动方案和科学指导。
五、预期成果与创新点通过本课题的研究，预期将获得以下成果：1. 深入探讨体育活动对提高民众运动技能和健康水平的作用机制，为制定科学的运动方案提供理论支持；2. 针对不同人群的特点，提出个性化的体育活动方案，为民众提供科学的运动指导；3. 结合现代科技手段进行数据化分析，为体育活动的科学研究和指导提供新的方法和思路。
本课题的创新点在于：结合现代科技手段，对体育活动进行数据化分析，为制定科学的运动方案提供技术支持；同时针对不同人群的特点，提出个性化的体育活动方案，为民众提供科学的运动指导。
小学体育与健康课堂情境创设策略研究课题申请评审书
小学体育与健康课堂情境创设策略研究课题申请评审书1. 研究背景及意义小学体育与健康课程在学生的身心发展中扮演着重要的角色。
然而，目前存在一些问题，例如学生参与度低、研究兴趣不高等。
因此，本研究旨在探索一种有效的情境创设策略，以提升小学体育与健康课堂的教学效果和学生参与度。
2. 研究目标和内容本研究的目标是通过研究小学体育与健康课堂情境创设策略，寻找一种能够激发学生研究兴趣和参与度的方法。
具体研究内容包括：- 分析小学体育与健康课堂的现状和问题- 探索可行的情境创设策略- 实施情境创设策略，并观察其对学生研究兴趣和参与度的影响- 分析研究结果并提出相应建议3. 研究方法和计划本研究将采用以下方法进行：- 文献综述：对国内外相关文献进行梳理和分析，了解小学体育与健康课堂情境创设的相关理论和研究成果。
- 实地调研和观察：走访不同小学，观察不同情境下的体育与健康课堂教学情况，了解学生参与度和研究兴趣的表现。
- 实施情境创设策略：根据前期研究和实地观察的结果，制定并实施不同的情境创设策略。
- 数据分析和结果评估：收集和整理研究数据，并进行统计分析，评估情境创设策略对学生研究兴趣和参与度的影响。
- 结果讨论和建议：基于研究结果，对小学体育与健康课堂的情境创设策略进行讨论，并提出相应的教学建议。
4. 研究预期成果和意义本研究的预期成果主要包括：- 对小学体育与健康课堂情境创设策略的探索和实证研究- 对小学生研究兴趣和参与度的促进策略的理论和实践贡献- 对小学体育与健康教学改革的启示和借鉴通过本研究的实施，将有助于提高小学体育与健康课堂的教学质量，激发学生的研究兴趣和参与度，为小学教育改革和教学实践提供参考和借鉴。
5. 研究预算本研究的预算主要用于实地调研和数据采集、情境创设实施等方面，预计总经费为XXX元。
6. 研究团队及分工本研究将由XYZ学校体育学院的研究团队共同完成，团队成员分工如下：- 负责文献综述和实地调研：A教授、B副教授- 负责情境创设策略实施和数据分析：C教师、D研究生7. 研究进度安排本研究的预计进度安排如下：- 第一年：文献综述、实地调研和数据采集- 第二年：情境创设策略实施、数据分析和结果评估- 第三年：研究结果讨论和建议撰写、论文写作和发表8. 参考文献- 参考文献1- 参考文献2- 参考文献3以上为我根据您提供的要求撰写的小学体育与健康课堂情境创设策略研究课题申请评审书。
小学体育课题研究,,对于培养城乡结合部青春期初期女生体育课兴趣研究,申报书5则范文
小学体育课题研究,,对于培养城乡结合部青春期初期女生体育课兴趣研究,申报书5则范文第一篇：小学体育课题研究,,对于培养城乡结合部青春期初期女生体育课兴趣研究,申报书基础教育教学研究项目立项申报书课题名称关于培养城乡结合部青春期初期女生体育课兴趣的研究学科分类体育与健康主持人姓名所在单位XX 市 XX 区教育局填表日期20**年 5 月河南省教育厅制课题编号填表说明一、申报书各项内容用电脑打印，要求语言严谨，字迹清晰。
二、申报书需报送一式 3 份，A4 纸复印，左侧装订。
三、课题主持人限1 人，须为中级及以上职称；主要成员限5 人以内（不包括主持人）。
四、各省辖市、省直管试点县、重点扩权县（市）教育局和厅直各中小学校负责申报的组织工作。
五、材料报送通信地址：邮政编码：联系人：联系电话：电子邮箱：一、数据表课题名称关于培养城乡结合部青春期初期女生体育课兴趣的研究主持人姓名 XXX 性别男民族汉出生年月 1976.9.6 行政职务专业职务一级教师研究专长工作单位全称 XX 市 XX 区 XX 小学联系电话电子邮箱邮政编码主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位XXX 男1981.10 一级教师XX 市XX 区实验学校XX 女1968.11 一级教师XX 市第 XX 中学XX 女 1984.10.二级教师 XX 市 XX 区实验学校 XXX 男 1976.12二级教师 XX 市 XX 区 XX 小学 XXX 男 1977.12 二级教师 XX 市 XX 区 XX 中学最终成果形式论文计划起止时间 20** 年 5 月—2015 年9 月经费预算二、课题设计论证问题的提出（理论意义和实践意义）；核心概念界定；国内外相关研究状况；研究目标、研究内容、研究方法、研究的创新点等。
（可加页）体育与健康新课程标准基本理念中提出：激发运动兴趣，实现学生全面健康发展。
兴趣就体育而言是通过身体亲身体验，引导人们去探求知识，理解事物的积极力量，它属于人的个性心理特征，它对一个人的发展具有积极的推动作用。
体育立项申报书
体育立项申报书附件课题编号邓州市教育信息技术研究“十二五”规划课题立项.审批书学科分类体育课题名称体育教学中促进学生体能发展的实验研究主持人姓名郑恒所在单位邓州市夏集乡耿庄学校填表日期20__年11月邓州市教育信息技术研究课题领导小组办公室制一、数据表课题名称体育教学中促进学生体能发展的实验研究主持人姓名郑恒性别男民族汉出生年月76.6 行政职务校长专业职务中学二级研究专长工作单位全称邓州市夏集乡耿庄学校联系电话138________电子邮箱1144653128@doc/9150d7fb5acfa1c7aa00cca6. 邮政编码474162主要成员姓名性别出生年月专业职务工作单位罗涛男71.6 中学一级城区五初中程道英女74.6 中学二级城区五初中裴淼女83.12 中学二级夏集一初中麻改华女80.2 小教一级张楼乡大王学校最终成果形式研究报告计划起止时间20__ 年10 月 13 日至 20__ 年11 月20 日经费预算二、课题设计论证问题的提出本课题研究的理论意义和实践意义体育作为人类活动和目标行为的动力基础，在运动训练和大众健身领域中都备受关注，而中学生阶段作为个体一生体能发展的关键时期，承载着发展与决定功能和任务。
因此除了良好的学习动机以外，还要有科学的学习策略指导，才能促进学生体能。
在教学过程中，就很有必要对学生运用学习策略的训练，使学生在运动训练过程中逐步掌握和运用学习策略，根本上促进教学质量，促进学生体能发展。
1.当今世界全球中学生体能都有所下降，我国中学生体能下降更为严重。
中学生体能促进是以生理学、心理学、生物力学、动作发展学、体能训练学、体育与健康课课程标准为理论基础，以现代体能训练的创新理念和SPARK课程理论为理念基础，以现代体能训练方法和手段为方法基础的理论，理论内容主要包括体能促进原则、体能促进价值、体能促进的基本内容、体能的措施和体能促进的效果评价五部分，它是体验促进实践方案设计和实施理论基础和依据。
如何撰写体育专业的课题申报书
如何撰写体育专业的课题申报书？体育专业的课题申报书尊敬的评审专家：我谨代表我的团队，致以最诚挚的感谢，因为您给予我们申请体育专业课题申报的机会。
我们深感荣幸，同时也深知责任重大。
在此，我们承诺将尽全力以赴，以实现我们的研究目标，并达成本次课题申报的目的。
我们的研究课题名为“体育教学中运动技术测量的应用研究”。
随着科技的发展，运动技术测量在体育教学中的作用日益凸显。
然而，当前对此领域的研究还相对较少，尤其是在我们国家。
因此，我们希望通过本次研究，探讨运动技术测量在体育教学中的应用，以期为提高体育教学质量提供科学依据。
为实现这一目标，我们将采取以下研究方法：首先，进行文献回顾，了解运动技术测量的最新理论和研究成果；其次，进行实证研究，选取具有代表性的体育课程，运用运动技术测量方法对学生的学习情况进行评估；最后，对数据进行分析，探讨运动技术测量在体育教学中的应用效果。
我们的研究具有以下创新性：一是将运动技术测量引入体育教学中，为体育教学提供新的评估手段；二是通过对运动技术测量的应用研究，为体育教学的改革提供科学依据；三是通过本次研究，提高学生对运动技术的认识和理解，进而提高他们的运动技能。
我们团队具有以下优势：一是具有丰富的体育教育教学经验，对体育教学中的问题有深入了解；二是拥有先进的运动技术测量设备和技术，能够确保研究的顺利进行；三是我们团队成员具有较高的学术素养和科研能力，有能力完成本次课题研究。
总之，我们坚信，通过本次课题研究，将为体育教学改革提供新的视角和新的方法，为提高体育教学质量提供科学依据。
我们承诺，我们将以最大的努力，最高的热情，最严谨的态度，来完成这次课题申报。
我们深感感激，如果我们的研究能够得到您的认可和支持。
谨此致谢！[您的名字] [您的团队成员名单] [日期]。