2 回延安 同步训练
部编版2《回延安》同步练习附答案
2《回延安》同步练习附答案一、积累与运用1．给下面加点的字注音。
一盏．(zhǎn) 登．时(dēng) 糜．子(méi)油馍．(mó) 脑畔．(pàn) 眼眶．(kuàng)2．下列各句中没有错别字的一项是(B)A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心(解析：A.“历”应写作“厉”；C.“窖”应写作“窑”；D.“废”应写作“费”。
) 3．给下列句子选词填空，正确的一项是(D)(1)手抓黄土我不放，紧紧儿________在心窝上。
(2)几回回梦里回延安，双手________定宝塔山。
(3)满心话登时说不出来，一头________在亲人怀。
A．靠抱扑B．贴搂靠C．靠绕扎D．贴搂扑4．(2018·济宁)下列句子中，标点符号使用恰当的一项是(C)A．调查显示：消费投诉呈现两大特点：一是服务类消费关注度高，二是互联网广告投诉增长。
B．是大半夜里起来看球赛？还是美美地睡上一觉呢？作为球迷，很多人心里会有些纠结。
C．来到孔子的故乡——曲阜，游客都要游览“三孔”(孔庙、孔府、孔林)，体验传统文化。
D．在“做一天上海人”的特色活动中，全体师生一起了解了上海的历史、体验了上海的生活。
(解析：A.一个冒号范围里不能再用冒号，第一个冒号应改为逗号；B.前半句是选择疑问句，第一个问号应改为逗号；D.顿号应改为逗号。
)5．下面语段中画线的句子均有语病，请找出来并提出修改意见。
2018年是敬爱的周恩来总理诞辰120周年。
①为铭记奋斗历史，弘扬伟人，在文化部中共中央文献研究室、国家新闻广电出版总局等单位的指导下，在周总理亲属及有关顾问专家的大力支持下，②中国文化传媒集团携手中国长城资产管理股份有限公司精心筹备、策划重大历史题材影片《周总理回延安》，献礼周恩来总理诞辰120周年，向伟人致敬。
(1)第①句的修改意见为：成分残缺，应在句末加上“精神”。
部编版2023-2024学年八年级下学期语文第2课《回延安》同步练习(培优卷)
部编版2023-2024学年八年级下学期语文第2课《回延安》同步练习（培优卷）一、基础知识题1．下列加粗字的注音完全正确的一项是（）A．糜子（mí）延安（yán）柳林铺（pù）树梢（shāo）B．心窝（wō）白羊肚（dù）油馍（mó）脑畔（pàn）C．肩膀（bǎng）眼眶（kuāng）登时（dēng）赤卫军（chì）D．高潮（cháo）一盏（zhǎn）明镜（jìng）气喘（chuǎn）2．下列句子中有语病的一项是（）A．会不会用心观察，能不能重视积累，是能否提高写作水平的关键因素。
B．回到家乡，我看到了母亲亲切的笑容，听到了久违的乡音。
C．在广大市民的热情参与下，河池市创建“全国卫生城市”工作取得阶段性成果。
D．因为我从小生活在壮乡，所以刘三姐的传说对我一点儿也不陌生。
3．依次填入下面文段横线处的词语，与上下文衔接最恰当的一项是（）大型民族歌舞《多彩贵州风》巡演活动拉开序幕，贵州__________的山水风光，__________的特色风物，__________的民族风情从一个个精彩节目中完美展现，现场笑意满满、掌声阵阵。
①醇厚浓郁②多彩和谐③旖旎A．①③②B．③②①C．②①③D．③①②二、语言综合运用4．依照示例，从备选词语中任选或自选一个作为话题，另写一句话。
要求：使用拟人的修辞手法，句子有转折关系。
示例：气球——在被人无限吹捧时，虚荣心得到极大的满足，却不知毁灭就在眼前。
备选词语：风筝尘埃鱼儿烟花5．仿照下面画线句，仿写两个句子。
钟扬说：一个基因可以拯救一个国家，一粒种子可以造福万千苍生。
做科研要立定心志，背下功夫。
我们要有像狗一样灵敏的嗅觉，把握前沿；像豹子一样迅猛，立即行动；，；，。
6．语段阅读载途．．风雪，千里家返诉亲情。
门撰春联贺岁，廊挂灯笼酡醉，庭院亮晶晶。
春联蕴含着丰富的道德内涵和文化意蕴，也是道德教育的良好载体。
第2课《回延安》同步练习+2022—2023学年统编版语文八年级下册
第2课、回延安一、积累与运用1.下列词语中加点字注音,完全正确的一项是()A.糜．子(méi)贮．藏(zhù)树梢．(shāo)白羊肚．手巾(dù)B.脑畔．(pan)慰藉．(jiè)灯盏．(zhǎn)柳林铺．(pū)C.哺．育(fǔ)登．时(dēnɡ)窑．洞(yáo)一气呵．成(hē)D.喘．气(chuǎn) 眼眶．(kuànɡ) 心窝．(wō)米酒油馍．(mó)2.下列各组词语填入诗句中正确的一项是（）几回回梦里回延安，双手定宝塔山。
满心话登时说不出来，一头在亲人怀……A．抱扑B．搂靠C．绕扎D．搂扑3．下列各句中没有错别字的一项是（）A．心口呀莫要这么历害地跳B．红旗飘飘把手招C．满窖里围得不透风D．保卫延安你们废了心4．下面各句中，标点符号使用合乎规范的一项是( )A．人的一生，总是在不停地尝试，尝试拥有，尝试放弃；人的一生，又始终在不断地追求，追求自由，追求幸福。
B．在挫折与磨难面前，你是做畏缩逃避的懦夫？还是做奋起搏击的勇士？C．“最重要的是，”他说道：“我们心中要有对弱者的同情与爱心。
”D．鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。
5.写出下列各句运用的修辞手法。
(1)千万条腿来千万只眼,也不够我走来也不够我看!()(2)杜甫川唱来柳林铺笑,红旗飘飘把手招。
()(3)头顶着蓝天大明镜,延安城照在我心中。
()(4)白羊肚手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
()6.下列节奏划分有误的一项是（）A．白羊肚/手巾，一头/扑进亲人/怀。
B．树梢/树枝/树根根亲山/亲水/有亲人C．轻轻的/我/走了，正如/我/轻轻的来D．我/轻轻的/招手，作别/西天/的云彩。
7．你校正在开展以“保护传统文化，我们在行动”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下列任务。
(1)每逢春节家家户户贴对联，为节日增添喜庆气氛，这是自古以来的习俗。
第2课《回延安》同步练习+2023—2024学年统编版语文八年级下册
2回延安基础通关一、课内建构1.阅读下面的文字，完成(1)—(3)题。
米酒油馍．木炭火，团团围定炕上坐。
满窖里围得不透风，脑畔．上还响着脚步声。
老爷爷进门气喘得紧：“我梦见鸡毛信来——可真见亲人……”亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼kuànɡ里转。
“保卫延安你们费了心，白头发添了几根根。
”团支书又领进社主任，当年的放羊娃如今长成人。
白生生的窗纸红窗花，娃娃们争抢来把手拉。
一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花。
十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……(1)根据拼音写汉字，给加着重号的字注音。
眼kuànɡ( ) 油馍．( ) 脑畔．( )(2)选段与原文相比，有错别字的一个词是“________”，正确写法是“_______”。
(3)画线句子运用了______和______的修辞手法。
2.下列各句中加着重号的词解释有误的一项是( )A.满心话登时．．说不出来(立刻)B.脑畔．．上还响着脚步声(头上)C.我梦见鸡毛信．．．来——可真见亲人……(一种黏附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)D.天南海北．．．．想着你……(相距遥远的不同地方)3.《回延安》一诗，以“回延安”为线索安排结构，请按原诗顺序调整下列各句的顺序。
A.忆延安B.欢聚延安C.颂延安的贡献D.回延安E.赞延安的新貌按原诗顺序应是__________________________4.下列诗句运用了比兴手法的一项是( )A.米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
B.手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
C.十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……D.树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
5.下列对课文的理解不正确的一项是( )A.这是一首以陕北民歌“信天游”的形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、赞延安、祝延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表达了诗人回到延安时无比激动的心情，可以从一个“扑”字看出来。
2《回延安》同步练习(含答案) 八下语文
2《回延安》同步练习（含答案）1.选出下列加点字读音与其他三项不同的一项 ( )A.白羊肚．手巾B.肚．子C.肚．量D.肚．脐2.对下列句子使用的修辞方法判断有误的一项是 ( )A.枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”！(比喻)B.千万条腿来千万只眼，也不够我走来也不够我看！ (夸张)C.白羊肚手巾红腰带，亲人们迎过延河来。
(借代)D.杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招。
(拟人)3.下列各句中加点的词解释有误的一项是 ( )A.满心话登时．．说不出来登时：立刻B.脑畔上．．．还响着脚步声脑畔上：头上C.我梦见鸡毛信．．．来鸡毛信：一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件D.天南海北．．．．想着你天南海北：形容距离遥远，地方又各不相同4.下列各句中没有错别字的一项是 ( )A.心口呀莫要这么历害地跳B.红旗飘飘把手招C.满窖里围得不透风D.保卫延安你们废了心5.下面各句中采用拟人修辞手法的一项是 ( )A.宝塔山下留脚印B.身长翅膀吧脚生云C. 延河滚滚喊“前进”D.光荣的延河还要在前头6.《回延安》的作者是，诗人、剧作家，创作过剧本。
本诗紧紧扣住“延安”，按照“”的内容顺序抒发了诗人对延安的特殊感情。
格式上借鉴了陕北“”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致，读起来悠扬、高亢。
7.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了……”两个“莫”表达了。
8.“羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大”运用了的表现手法。
9.“杨家岭的红旗”指代。
10.“米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
”两句诗渲染了课内阅读阅读《回延安》选段，回答问题。
……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
羊羔羔吃奶眼望着妈，小米饭养活我长大。
东山的糜子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书。
手把手儿教会了我，母亲打发我们过黄河。
革命的道路千万里，天南海北想着你……11.全诗采用的是的形式。
12.这六小节主要写。
第2课《回延安》同步练习 2022-2023学年部编版语文八年级下册
八年级语文下册同步练习第2课《回延安》一、积累运用1. 给下列加点字注音。
羊羔．（）糜．子（）油馍．（）眼眶．（）气喘．（）黍．类（）2. 给下列形近字注音并组词。
（1）搂（）（2）炕（）镂（）坑（）偻（）吭（）（3）窑（）（4）畔（）窖（）拌（）窟（）绊（）3.根据课文填空。
⑴手抓黄土我不放，______________________。
⑵______________________，亲山亲水有亲人。
⑶千声万声呼唤你，______________________！⑷______________________，肩膀上的红旗手中的书。
⑸杨家岭的红旗啊高高地飘，______________________。
4.下列文学常识中有误的一项是（）A.贺敬之，诗人、剧作家，代表作有《回延安》《桂林山水歌》《放歌集》等。
B.1945年，贺敬之和丁毅共同创作的话剧《白毛女》，是我国第一部新话剧。
C.全诗借鉴了陕北民歌“信天游”的形式，两行一节，一节一韵，诗行错落有致。
D.陕北民歌“信天游”，其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。
5. 下列句子中加点成语使用正确的一项是（）A.湛蓝的海，洁白的云，时尓有几只海鸥掠过船舷，眼前的一切真是栩栩如生．．．．。
B.它们的叶子和花都不一样，各有各的鲜为人知．．．．的秘密，可惜我知道的太迟了。
C.多年来，老校长为了这群孩子成长，起早贪黑，处心积虑．．．．，他的功劳不能忘记。
D.到新学校后，班集体相敬如宾．．．．的和谐氛围让张晓亮很快适应了新的学习环境。
6.下列对课文内容的理解，不正确的一项是（）A.这是一首以陕北民歌“信天游”形式写成的诗歌，以诗人回延安的过程为线索，分为五个部分：回延安、忆延安、话延安、看延安、颂延安。
B.“一头扑在亲人怀”淋漓尽致地表现了诗人回到延安时无比激动的心情。
C.诗人描绘团聚场面时，突出了带有陕北地方特色的事物，如米酒、油馍、木炭火、土炕、窑洞、白窗纸、红窗花等，烘托出热闹的气氛。
第2课《回延安》同步练习++++++++2022-2023学年部编版语文八年级下册
八年级语文下册第2课《回延安》同步练习一、选择题1．选词填空正确的一项是（）①一条条街道________①一座座楼房________①一盏盏电灯________①一排排绿树________A．①披彩虹①亮又明①宽又平①迎春风B．①亮又明①披彩虹①宽又平①迎春风C．①宽又平①迎春风①亮又明①披彩虹D．①宽又平①披彩虹①亮又明①迎春风2．下列加下划线字的注音全部正确的一项是（）A．糜子（méi）贮藏（zhù）白羊肚手巾（dù）B．脑畔（pàn）慰藉（jiè）柳林铺（pū）C．哺育（fǔ）外溢（yì）一气呵成（hē）D．惬意（qiè）差使（chāi）米酒油馍（mó）3．下列句子中没有错别字的一项是（）A．社会主义路上大踏步走，光荣的廷河还要在前头！B．……二十里铺送过柳林铺迎，分别十年又回家中。
C．满窖里围得不透风，脑畔上还响着脚步声。
D．亲人见了亲人面，欢喜的眼泪眼框里转。
4．下列各句标点符号使用不规范．．．的一项是（）A．无论是在朝堂之上还是被贬远方，他永远都保持着“一蓑烟雨任平生”的心态：他有所为有所不为，哪怕颠沛流离了一生，他也没有改变自己的初衷。
B．苏东坡是一个无可救药的乐天派，一个伟大的人道主义者，一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家……C．苏轼的《水调歌头》纵览古今变迁，横贯天地流转，是一篇久负盛名的浪漫主义杰作。
宋人曾称赞：“中秋词，自东坡《水调歌头》一出，余词尽废。
”D．这就是苏东坡一生饱经忧患的原因，不管是好谣言，还是坏谣言，他总是语言的箭垛，太好的谣言，他当之有愧；太坏的谣言，他无端受辱。
5．下列各句中有语病．．．的一项是（）A．浴火重生的湖北正以开放、包容的姿态期盼拉近与世界的距离。
B．“中国天眼”是目前世界上最大、最灵敏的单口径射电望远镜，能够接受到100多亿光年以外的电磁信号。
C．随着天山南北杏花次第开放，各家旅行社纷纷推出踏春赏花旅游，预订量提升显著。
第2课《回延安》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
2 回延安一、填空题1.阅读下面语段，完成练习。
当年的革命英雄回延安，①“白羊肚（___）手巾红腰带，亲人们迎过延河来”，“满窑里围得不透风，脑畔（）上还响着脚步声”，老乡们拿出“米酒油馍（）”盛情招待亲人。
回想起“东山的méi（）子西山的谷，肩膀上的红旗手中的书”，英雄感慨万千：②“树shāo（___）树枝树根根，亲山亲水有亲人。
”喜看延安今天“一盏盏电灯亮又明，一排排绿树迎春风”，幻想自己“身长翅膀吧脚生云”，那样就可以“再回延安看母亲”（1）给加线字注音，或根据拼音写汉字。
肚畔馍méishāo（2）分别指出画线的句子所使用的修辞手法。
①②二、单选题2.下列各句中加下划线词解释有误的一项是（）A. 满心话登时说不出来（立刻）B. 脑畔上还响着脚步声（头上）C. 我梦见鸡毛信来——可真见亲人……（一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件）D. 天南海北想着你……（相距遥远的不同地方）3.给下列句子选词填空，正确的一项是（）①手抓黄土我不放，紧紧儿在心窝上。
②……几回回梦里回延安，双手定宝塔山。
③满心话登时说不出来，一头在亲人怀……A. 靠抱扑B. 贴搂靠C. 靠绕扎D. 贴搂扑4.下列节奏划分有误的一项是（）A. 满心话/登时/说不出来。
B. 一头/扑在亲人/怀。
C. 树梢/树枝/树根根。
D. 亲山/亲水/有亲人。
5.下面的诗句采用了比兴手法的一项是（）A. 米酒油馍木炭火，团团围定炕上坐。
B. 手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。
C. 十年来革命大发展，说不尽这三千六百天……D. 树梢树枝树根根，亲山亲水有亲人。
6.下列表述有误的一项是（）A. 小说《社戏》向我们展示了少年时期的鲁迅和农家伙伴的一段难忘生活，月夜行船、船头看戏、归航偷豆都铭记在作者心里。
B. 记”是古代的一种文体，可以通过记人、记事、记物、记景来抒发感情、发表主张，如《桃花源记》《小石潭记》和《核舟记》。
第2课《回延安》同步练习2022-2023学年度部编委语文八年级下册(后附答案)
2.《回延安》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据拼音写汉字（重点词语积累）情景化：每当夜深人静，nǎo pàn 总是回想起临行前母亲做的油馍和那盏糜méi子酒的滋味。
霎时，泪水浸湿了他的yǎn kuàng 。
2.名句默写（1）贺敬之的《回延安》一诗用比兴手法写出了自己与延安密不可分的关系的句子是: ，。
（2），母亲延安就在这里（3）革命的道路千万里，。
（4），紧紧儿贴在心窝上。
（5）几回回梦里回延安，。
（6），也不够我走来也不够我看3.下列句子表达有误的一项是（）A.2020 年前三个季度，贵阳市网络零售额达44.23 亿元，位列全省第一。
B.樊锦诗奉献大漠近60年，打造了“数字敦煌”等重要文物研究和保护工程。
C.人与自然是生命共同体，人类必须保护自然，尊重自然、顺应自然。
D.据商务部统计公报显示，我国“十三五”时期吸收外资有望达6 900亿美元。
4.下列文学文化常识有误的一项是（）A.贺敬之，诗人，剧作家，代表作品有《白毛女》《回延安》等。
B.信天游是民歌的一种，流行于陕北一带。
C.《回延安》中“几回回”“树根根”“羊羔羔”等都是“信天游”式的言语。
D.《回延安》中描写贵州农村生活场景，富有地域特色和生活气息，如“白羊肚手巾红腰带”等。
作业分层二：思维能力与审美创造（一）课内主旨归纳5.再读诗歌，在横线上填写一个恰当的词语，概括诗歌每部分的内容。
回延安——延安——话延安——延安——延安6.本诗抒发了诗人回到延安时的激动喜悦以及对延安的之情。
7.阅读选文，回答问题。
杨家岭的红旗啊高高地飘，革命万里起高潮!宝塔山下留脚印，毛主席登上了天安门!枣园的灯光照人心，延河滚滚喊“前进”!赤卫军，青年团，红领巾，走着咱英雄几辈辈人……社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头!身长翅膀吧脚生云，再回延安看母亲!（1）请赏析“枣园的灯光照人心，延河滚滚喊‘前进’”这两句的表达效果。
第2课《回延安》同步练习+++2022-2023学年部编版语文八年级下册
2.《回延安》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
提起延安，nǎo pàn 便响起信天游，“东山的méi z 西山的谷”滋养了军民的身体，“肩膀上的红旗手中的书”孕育了伟大的“延安精神”。
2.下列句子中加点的词语使用错误的一项是（）A.延河之水，静静流淌，绵延．．不绝，滋养着世代延安人民。
B.深蓝色的天空荫蔽．．着大地。
伴随着一声嘹亮的鸡啼，一段长长的金黄赤红的光带划破了天际。
C.他读着《回延安》，被诗人对母亲延安的深情感动得热泪盈眶．．．．。
D.越剧，顾名思义，就是流行在古越地的地方戏。
3.下列句子表达有误的一项是（）A.安六(安顺到六盘水)铁路是贵州省首条城际高速铁路。
B.大疫当前，来自中国的援助物资和医疗专家组给世界各国人民带来温暖与力量。
C.《民法典》是新中国第一部以法典命名的法律，它开创了我国法典编纂立法的先河。
D.通过禁毒防毒宣传活动，让同学们树立和提高了“珍爱生命，远离毒品”的观念。
4.下列文学、文化常识的表述有误的一项是（）A.信天游民歌中经常使用比兴手法，比就是比喻;兴是先说其他事物，引来要说的事物。
B.贺敬之和田汉执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》。
C.窑洞是中国西北黄土高原地区居民的古老居住形式。
D. “五谷”指稻、黍、稷、麦、菽五种谷物。
作业分层二：思维能力与审美创造(一)课内精读①心口呀莫要这么厉害地跳，/灰尘呀莫把我眼睛挡住了……②手抓黄土我不放，/紧紧儿贴在心窝上。
③……几回回梦里回延安，/双手搂定宝塔山。
④千声万声呼唤你，--母亲延安就在这里!⑤杜甫川唱来柳林铺笑，/红旗飘飘把手招。
⑥白羊肚手巾红腰带，/亲人们迎过延河来。
⑦满心话登时说不出来，/一头扑在亲人怀……6.概括这一章的主要内容。
答案：7.第⑤节运用了的修辞手法进行环境描写，作用是。
8.第⑦节用一个“扑”字，表达了诗人怎样的心情?答：9.第③节和第④节之间存在怎样的关系?抒发了什么样的情感?答：(二)桂林山水歌(节选)贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山!情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水!水几重呵，山几重?水绕山环桂林城……是山城呵，是水城?都在青山绿水中……呵!此山此水入胸怀，此时此身何处来?……黄河的浪涛塞外的风，此来关山千万重。
部编语文八年级下册02《回延安》(同步课时练试卷)(解析版)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！02 《回延安》（同步习题）(解析版)一．选择题1．下列加点字的注音完全正确的一项是（ ）A．糜子（mí） 延安（yán）柳林铺（pù） 树梢（shāo）B．心窝（wō） 白羊肚（dù）油馍（mó） 脑畔（pàn）C．肩膀（bǎng） 眼眶（kuāng）登时（dēng） 赤卫军（chì）D．气喘（chuǎn） 浪花（làng）明镜（jìng） 高潮（cháo）【答案】D【解析】A．错误，“糜子”的“糜”应读“méi”；B．错误，“白羊肚”的“肚”应读“dǔ”；C．错误，“眼眶”的“眶”应读“kuàng”；D．正确；故选：D。
部编版八年级下册语文第 2课《回延安 》同步练习(含答案)
部编版八年级下册语文第 2课《回延安》同步练习一、基础知识1．下列词语中划线字的注音完全正确的一项是（）A．疏朗（shū）焚身（fén）归省（xǐnɡ）亢奋（kànɡ）B．闭塞（sài）严峻（jùn）乡绅（shēn）瞳仁（tónɡ）C．褪色（tuì）羁绊（pàn）争讼（sònɡ）怅惘（wǎnɡ）D．糜子（méi）嘱咐（zhǔ）磅礴（pánɡ）冗杂（lǒnɡ）2．下列词语书写有误的一项是（）A．欺侮照例油馍朦胧茂腾腾B．怠慢领域瞳仁静穆闹嚷嚷C．震撼恬静思慕宽慰马前卒D．辐射缭原踊跃偏僻羊羔羔3．下列句子中划线成语使用有误的一项是（）A．随着管理人员的一声吆喝,热闹的讨价还价声戛然而止。
B．国庆节当天，由中国铁路沈阳局集团有限公司沈阳客运段担当乘务的G1226次列车张灯结彩，一片欢声笑语。
C．《人民日报》对于黄渤的《一出好戏》给出了“知难而上，值得深思，潸然泪下，精彩”这14个字的评价，可谓意味深长。
D．2018年10月11~12日，美国佛罗里达州巴拿马城，飓风“迈克尔”席卷当地，大秀威力，街头一片狼藉，令人叹为观止。
4．对下列句子所运用的修辞手法判断有误的一项（）A．有说笑的，有嚷的，夹着潺潺的船头激水的声音，在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中，飞一般径向赵庄前进了。
（夸张）B．百十个腰鼓发出的沉重响声，碰撞在四野长着酸枣树的山崖上，山崖蓦然变成牛皮鼓面了，只听见隆隆，隆隆，隆隆。
（比喻、排比）C．但或者因为高等动物了的缘故罢，黄牛水牛都欺生，敢于欺侮我，因此我也总不敢走近身。
（拟人）D．黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。
（拟人、对比）5．下列句子中的标点符号使用有误的一项是（）A．那地方叫平桥村，是一个离海边不远，极偏僻的，临河的小村庄；住户不满三十家，都种田，打鱼，只有一家很小的杂货店。
部编版语文八年级下册《回延安》同步练习 含答案
第2课《回延安》同步练习（解析版）一．积累与运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．眼眶．（kuàng）屹．立（yì）糜．子（mǐ）B．嘱．咐（zhǔ ）登．时（dèng ）潺．潺（chán ）C．灯盏．（zhǎn ）照例．（liè）油馍．（ mó）D．脑畔．（pàn）家眷．（juàn）钳．子（qián ）【答案】D【解析】A糜子（méi ） B登时（dēng ） C照例（lì）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．偏僻怠慢踊跃B．行辈礼教绞洁C．期侮撺掇好歹D．宽尉凫水撮合【答案】A【解析】B皎洁 C欺侮 D宽慰3.对病句修改不正确的一项是（）A．一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的书房，也会一直始终保持一份纯洁的读书情感。
去掉“一直”。
B．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
去掉“不”。
C．中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的关注。
“广泛”移至“关注”前。
D．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求偿还。
“偿还”改为“赔偿”。
【答案】B【解析】去掉“不”原句变成了“防止合格肉制品……”，意思就是让不合格品上餐桌，因此错误。
4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅的《朝花夕拾》。
作者以少年时期自己的生活经历为依据写下本文，对农民进行热情的歌颂，也寄寓了自己的社会理想。
B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C．贺敬之，著名诗人、剧作家。
1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
D．“社”，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
【答案】A【解析】《社戏》选自《呐喊》。
部编人教版八年级语文下册第2课《回延安》同步习题(含答案)-图文
部编人教版八年级语文下册第2课《回延安》同步习题（含答案）-图文《回延安》分层练习◆基础题一、积累运用1.给下列加点字注音。
羊羔（）糜子（）油馍（）眼眶（）2.给下列形近字注音并组词。
（1）搂（）（2）炕（）镂（）坑（）偻（）吭（）◆能力题二、阅读感悟阅读课文，回答问题。
3.“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我眼睛挡住了”这两句写出了诗人刚回延安怎样的心情？4.“母亲延安就在这里！”“母亲延安换新衣。
”诗中多次把延安比作母亲，有什么作用？5.诗歌第一部分中选用了一连串的动词“抓”“贴”“搂”“放”“抱”“拥”好不好？请说说它们的表达效果》6.“亲山亲水有亲人”一句连用三个“亲”字，有什么表达作用？7.你怎样理解“羊羔羔吃奶眼望着妈”这一比喻的作用？8.“一口口的米酒千万句话，长江大河起浪花”，从中可以看出当时的什么场景？9.“社会主义路上大踏步走，光荣的延河还要在前头！”你怎样理解这句诗的含义？◆提升题三、拓展探究（一）阅读下面的诗歌，回答问题。
桂林山水歌（节选）贺敬之云中的神呵，雾中的仙，神姿仙态桂林的山！情一样深呵，梦一样美，如情似梦漓江的水！水几重呵，山几重？水绕山环桂林城是山城呵，是水城？都在青山绿水中呵！此山此水入胸怀，此时此身何处来？黄河的浪涛塞外的风。
此来关山千万重。
马鞍上梦见沙盘上画：“桂林山水甲天下”呵！是梦境呵，是仙境？此时身在独秀峰！心是醉呵，还是醒？水迎山接入画屏！画中画——漓江照我身千影，歌中歌——山山应我响回声招手相问老人山，云罩江山几万年？——伏波山下还珠洞，室珠久等叩门声鸡笼山一唱屏风开，绿水白帆红旗来！大地的愁容春雨洗，请看穿山明镜里——呵！桂林的山来漓江的水——祖国的笑容这样美！10.给下列词语中加点字注音。
（1）画屏（）（2）云罩（）（3）叩门（）情是根舒乙年轻记者问我一个问题：哪个更重——事业？还是情？包括乡情、友情、亲情、爱情。
我说：这是两码事，都重，并不矛盾。
第2课《回延安》同步练习2022-2023学年部编版语文八年级下册
2.《回延安》同步练习（后附答案）作业分层一：语言运用与积累1.根据语境和拼音，请用楷体字写出下面横线处的词语。
坐在单位的窑洞里，听着nǎo pàn_ 上传来的脚步声。
老李忽然回想起临行前母亲为他做的一锅yóu mó，父亲倒的那盏méi zi 黄酒。
不知为何，yǎn kuàng _登时有些酸涩，心中也空落落的。
2.根据所给信息默写相应内容。
(1)几回回梦里回延安，。
(2)树梢树枝树根根，。
(3)东山的糜子西山的谷，。
3.下列文学、文化常识表述有误的一项是（）A.贺敬之，诗人，剧作家。
代表作品有《白毛女》《回延安》等。
B.信天游是民歌的一种，流行于陕北一带，多用比兴手法。
C.《回延安》采用陕北民歌“信天游”的形式，地方特色浓郁。
D.“杜甫川唱来柳林铺笑，红旗飘飘把手招”是运用了比喻的修辞手法。
作业分层二：思维能力与审美创造4.【名著阅读】阅读文段，完成任务。
诗的源头是歌谣。
上古时候，没有文字，只有唱的歌谣，没有写的诗。
一个人高兴的时候或悲哀的时候，常愿意将自己的心情诉说出来，给别人或自己听。
日常的言语不够劲儿，便用歌唱;一唱三叹的叫别人回肠荡气。
唱叹再不够的话，便手也舞起来了，脚也蹈起来了，反正要将劲儿使到了家。
碰到节日，大家聚在一起酬神作乐。
唱歌的机会更多。
或一唱众和，或彼此竞胜。
传说葛天氏的乐八章，三个人唱，拿着牛尾，踏着脚，似乎就是描写这种光景的。
歌谣越唱越多，虽没有书，却存在人的记忆里。
有了现成的歌儿，就可借他人酒杯，浇自己块垒;随时拣一支合适的唱唱，也足可消愁解闷。
若没有完全合适的，尽可删一些改一些，到称意为止。
流行的歌谣中往往不同的词句并行不悖，就是为此。
可也有经过众人修饰，成为定本的。
歌谣真可说是“一人的机锋，多人的智慧”了。
以上文段出自《_ _》，作者是朱自清，他在本书的序言里说，他写这部书，是为了，指点阅读门径，让他们面对浩如烟海的古代典籍不至于茫然无措。
部编版语文八年级下册《回延安》同步练习 含答案
第2课《回延安》同步练习（解析版）一．积累与运用1．下列词语中加点字的注音全都正确的一项是（）A．眼眶．（kuàng）屹．立（yì）糜．子（mǐ）B．嘱．咐（zhǔ ）登．时（dèng ）潺．潺（chán ）C．灯盏．（zhǎn ）照例．（liè）油馍．（ mó）D．脑畔．（pàn）家眷．（juàn）钳．子（qián ）【答案】D【解析】A糜子（méi ） B登时（dēng ） C照例（lì）2．下列词语书写完全正确的一组是（）A．偏僻怠慢踊跃B．行辈礼教绞洁C．期侮撺掇好歹D．宽尉凫水撮合【答案】A【解析】B皎洁 C欺侮 D宽慰3.对病句修改不正确的一项是（）A．一个热爱读书的人，即使不能拥有舒适的书房，也会一直始终保持一份纯洁的读书情感。
去掉“一直”。
B．市卫生监督部门加大了对市场上牛肉的抽样检测，防止不合格肉制品重现百姓餐桌。
去掉“不”。
C．中国新一代隐形战斗机试飞成功的消息一经披露，广泛引起了全世界的关注。
“广泛”移至“关注”前。
D．消费者通过网络平台购买商品，其合法权益受到损害的，可以向销售者要求偿还。
“偿还”改为“赔偿”。
【答案】B【解析】去掉“不”原句变成了“防止合格肉制品……”，意思就是让不合格品上餐桌，因此错误。
4.下列文学常识表述不正确的一项是（）A．《社戏》选自鲁迅的《朝花夕拾》。
作者以少年时期自己的生活经历为依据写下本文，对农民进行热情的歌颂，也寄寓了自己的社会理想。
B．《回延安》用陕北民歌“信天游”的形式写成，使用了富有地方色彩的词语，展示出浓郁的陕北风情。
C．贺敬之，著名诗人、剧作家。
1945年和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》，获1951年斯大林文学奖。
D．“社”，在绍兴指一种居住区域，社戏就是社中每年所演的“年规戏”。
【答案】A【解析】《社戏》选自《呐喊》。
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2回延安同步训练
1.[2019·广东模拟]下列句子中加点字的注音或字形完全正确的一项是()
A. 杜甫．(fǔ)川唱来柳林铺．笑,红旗漂漂
．．把手招。
白羊肚．(dǔ)手巾红腰带,亲人们迎过延河来。
B. 东山的糜．(mí)子西山的谷,肩膀
．．我们
．．上的红旗手中的书。
手把手儿教．(jiào)会了我,母亲打发过黄河。
C. 米酒油馍．(mó)木炭火,团团围定炕．上坐。
满窑．里围得不透风,脑畔．(bàn)上还响着脚步声。
D. 枣园的灯光照人心,延河滚滚喊“前进”!赤卫军,青年团,红领巾,走着咱英雄．(xiónɡ)几辈辈人……
2.下列词语中书写有误的一项是()
A. 历害心窝呼唤披彩虹
B. 羊羔革命脚步天南海北
C. 浪花发展高潮鸡毛信
D. 欢喜窗花头顶杨家岭
3.下列各句中加点词解释有误的一项是()
A. 满心话登时
．．说不出来,一头扑在亲人怀……(立刻)
B. 满窑里围得不透风,脑畔上
．．．还响着脚步声(头上)
C. 我梦见鸡毛信
．．．来——可真见亲人……(一种粘附有鸡毛以表示需要迅速传递的紧急信件)
D. 革命的道路千万里,天南海北
．．．．想着你……(相距遥远的不同地方)
4.[2019·武汉]下列各句中有语病的一项是()
A. 我们要以绣花般的细心、耐心实施精细化管理,为承办军运会营造良好环境。
B. 举办世界智能大会,旨在搭建一个为世界智能科技领域共赢共享、交流合作的平台。
C. 中国提出的共建“一带一路”倡议,为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了一条新路。
D. 博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂,也是连接过去、现在和未来的桥梁。
5.根据下面所给的上联,根据课文《回延安》的内容对出下联,要符合对联的基本要求。
上联:独立寒秋,毛泽东追忆峥嵘岁月
下联:
[2018·北京]阅读下文,回答问题。
信天游
刘成章
①信天游这个名字,如明月流水,如仙界的风,即使把它放到全世界数千年来所有的艺术品类之中,也数得上奇美浪漫。
②透过邈远和苍凉,是一眼望不尽的峁①梁连绵,沟壑纵横。
这边山头犁铧②翻着土浪,羊肚子手巾扎在头上,扶犁者汗湿衣褂;那边沟里扁担一闪一闪,小脚片踩出花似的踪迹,挑水者是个十三四岁的小女女。
扶犁汉子也许觉得今天特别口渴,便朝沟里喊去:“哎——凤儿!晌午送饭,别忘了给我多舀半罐子米汤!哎——洋芋丝丝也拿上一点!”小女女便转脸应声:“哎——舅舅!我听下啦!”他们必须扯长声儿,不然,对方就难以听清。
而他们觉得需要排遣寂寞无聊的时候,便以更高亢、更悠扬的嗓音唱了——这就是与中原文化迥异的信天游了。
祖祖辈辈,年年岁岁,信天游唱在放羊的山坡上,唱在赶脚的大路上,唱在锄地的五谷间——处处都是宏阔的舞台,声声都如云霞之辞。
③小时候的我被母亲牵着稚嫩的手,走在延河畔上。
突然,好像从那云缝中,猛乍乍地淌出一股飘逸的光,瑰丽迷人。
那是我平生所听见的第一支信天游:
你妈妈打你你给哥哥说,
为什么你要把洋烟喝?
我妈妈打我我不成材,
露水地里穿红鞋。
这样土气,这样简单,却这样富于艺术魅力的两句信天游,一经入耳,便入骨,便入髓,我此生便再怎么也忘不了了。
④上初中后,因为爱上了文学,我被信天游迷得死去活来。
我买了一本何其芳、张松如二人主编的《陕北民歌选》,又念歌词又唱曲谱。
书上那“上畔畔的葫芦”,那“清水水玻璃”,那“双扇扇门来单扇扇开”,虽然都是我熟悉的事物,但还是给我开启了一个诗意的世界,令我神往。
⑤有一天我登上了一个山顶,突有一支嗓音浑厚的信天游响在我的耳畔。
我看见,唱歌的是个放羊老汉。
他唱得实在太美了,但我写作文时竟不知该如何描述。
我那时候望着那苍茫辽阔、连绵起伏的黄土高原,听着这支信天游,实在分不清信天游是脱胎于它,还是它有几分信天游的影子?后来我曾经暗暗地想,假使信天游可以像天下万物似的有形有色,而且其形色永不糟朽,那么,整个陕北高原的天空,一代代的累积,它每寸蓝天每寸云彩都会缀满音符和文字的晶亮钻石。
⑥1956年,我还是个高一学生。
在延安举行的五省(区)青年造林大会上,我见到了31岁的诗人贺敬之。
之后不久,一首信天游形式的作品横空出世,那就是他的《回延安》。
它让我爱不释手。
诗中经典名句“几回回梦里回延安,双手搂定宝塔山”,既有信天游的质朴语言和韵味,又充溢着李白一样的浪漫诗思。
⑦我是一路苦恋着信天游走进中年时代的。
不知不觉间,我收集购买的信天游和陕北民歌,以及与之相近的爬山歌、山西民歌的资料和书籍,无法尽数。
把它们堆在一起,竟有十几斤重了。
忽有一日,省上组织了个创作班子,拿着初步改编下的五首陕北革命民歌来到延安,一边修改一边征求意见。
好像是一个上午吧,我们延安文工团创作组一行数人,被召去开会。
经过初步改编的陕北民歌,如久埋土中的明珠出土,如重开的牡丹,闪耀在人们面前。
为了新写一首中央红军初来陕北的歌子,我在带来的那堆书里翻找,找见了让人眼睛为之一亮的两句:“山丹丹开花红满了山,中央来了大发展。
”我好不高兴!天色入暮,我把它交给我团的老作曲家航海。
不久之后,一首深受人们喜爱的信天游歌曲《山丹丹开花红艳艳》,与其他几首民歌一起,震响在全国的广播喇叭之中。
⑧我自己当然也写过信天游歌曲。
那一年,我以上下两句原生态的信天游为动机,与作曲家
王建民合作,创作了一首完全是信天游味道的歌曲,里面每节都有“圪③梁梁”三字回旋萦绕,便名之为《圪梁梁》。
我还与他合作过一首以信天游为基调的女声独唱《崖畔上酸枣红艳艳》。
当陕北的山水间飘荡着这两首歌的时候,我整个身心便油然生出一种归属感。
⑨大约在十多年之前,我曾忧心,那曾经像野草一样一个劲地往出钻的信天游歌手,在陕北这片可爱的黄土地上,怎么忽然间变得稀缺起来了!可幸好是我的感觉有些偏差。
完全在不经意间,我终于发现信天游歌手就像春雨过后的山丹丹,开得好红好红,这山是,那山也是。
更让我欣喜的是,那一年回延安,一下火车,便有小青年们一边出车站,一边放开嗓门,高唱着一声声的信天游。
他们大概一看见宝塔山,嗓子就痒痒了。
他们对着延安群山环抱着的空旷夜空,就像虎归深山鱼归海,便任情任性起来。
⑩啊,陕北,生我养我的这片厚土啊,我愿像这信天游一样地高高飞起,化作装饰你的夜空的月晕,绕着月亮转。
(有删改) [注] ①峁(mǎo):我国西北地区称顶部浑圆、斜坡较陡的黄土小丘。
②犁铧(huá):翻地的农具。
③圪:念gē。
6.阅读第①段,你想到的问题是什么?请把这个问题写出来,并结合这段的内容简要说明产生问题的原因。
(2分)
问题:
原因:
7.阅读第③~⑨段,将这部分文字中体现作者情感脉络的关键语句摘抄下来。
(2分)
8.简要分析第②段画线语句是如何用形象的语言写出信天游特点的。
(3分)
9.根据作者所表达的情感,从下面三个短语中选择一个填入文章结尾的横线处,最恰当的一项是(3分)()
[甲] 红圈圈[乙] 一圈红[丙] 圈圈红
教师详解详析
1.[解析] D A项,“漂漂”应为“飘飘”;B项,“糜”应读“méi”,“教”应读“jiāo”;C项,“畔”应读“pàn”。
2.[解析] A“历害”应为“厉害”。
3.[解析] B“脑畔上”在这里指窑洞的顶上。
4.[解析] B B项语序不当,应改为“……旨在为世界智能科技领域交流合作、共赢共享搭建一个平台”。
5.示例:重回延安,贺敬之表达思念深情
6.(示例)
问题:信天游有那么美吗?
原因:因为作者说信天游“如明月流水,如仙界的风”。
7.示例:①怎么也忘不了②被信天游迷得死去活来③油然生出一种归属感④让我欣喜(我曾忧心)
8.[解析]本题考查赏析句子的语言和表达效果。
解答本题,应先明确画线语句表达的内容,判断语句运用的表现手法,然后分析信天游的特点。
“处处都是”体现了传唱广泛;“如云霞之辞”把信天游比作“云霞之辞”,写出了信天游曲调优美的特点。
[答案]画线语句运用了比喻的修辞手法。
“处处都是宏阔的舞台”写出了信天游传唱广泛的特点,“声声都如云霞之辞”写出了信天游曲调优美的特点。
9.[解析]本题考查理解作者情感和补写句子。
解答本题,应先理解最后一段中作者的情感,然后
根据事物的特征选择恰当的短语。
最后一段写了作者对故土的热爱,以及对信天游的钟情。
短语要修饰“月晕”,加上“绕着月亮转”,应选“圈圈红”,使这句话表现出曲调的优美。
[答案]丙。