依法行使民主权利
第十课依法行使民主权利
公民在了解有关内容后发表意见，提出建议。 ▪ 通过社会听证制度参与决策。
参与民主管理和民主监督
▪ 村民委员会、城市居委会和职工代表大会是公民 直接行使民主权利、参与民主管理的重要形式。
▪ 民主监督，是指公民对国家宪法、法律和法规的 实施，对重大方针政策的贯彻执行，以及对国家 机关及其工作人员的工作进行的监督。
政府必须秉持公仆精神
政府的一切权力都是人民赋予的，一切 属于人民，一切为了人民，一切依靠人 民，一切归功于人民。必须秉持一种精 神，这就是公仆精神。政府工作人员除 了当好人民的公仆以外，没有任何权力。
公仆意识的核心是为人民服务。增强公仆意识， 关键是树立“人民至上”的信念，核心是正确使用 人民赋予的权力。
为公民行使 监督权提供 了有力的保 障。
公民将自己的意见建议 好比一条纽带， 能够使公民
和要求反映给人大代表，一头连着国家 行使监督权、
形成人大代表议案，上 机关，一头连 参与民主监
传到国家机关。
着人民群众。 督得以落实
和保障。
舆论监督制度
公民依法在新闻媒体上 透明度高威力 在监督中发
公开发表意见。
“服务型政府”的特征
▪ 以人为本，不是片面追求经济增长，所谓 GDP至高无上；
▪ 吸引公众广泛参与； ▪ 增强对公众要求的回应,不是”千呼万唤始
出来”； ▪ 政务公开，信息透明； ▪ 办事高效、便捷，像实行一条龙、一站式、
大厅式服务
我国政府的主要职能
职能
内容
执行部门
政治职能
保护国家、公民，惩治犯罪 分子，协调人民内部矛盾
全国首个舆论监督维权热线在中国新闻出版报开通
如何正确行使民主权利-精选资料
如何正确行使民主权利摘要：所谓“民主”，是指人民有参与国事或对国事有自由发表意见的权利。
《中华人民共和国宪法》第二条规定:中华人民共和国的一切权力属于人民。
人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。
人民依照法律规定，通过各种途径和形式，管理国家事务，管理经济和文化事业, 管理社会事务。
民主是一个巨大的历史进步，是解决很多社会问题的有效政治体制框架。
我们党和国家各方面的科学发展，都离不开民主政治为我们集思广益，群策群力。
在发展和健全社会主义人民民主的过程中，如何正确行使民主权利呢？本文就这一论题展开探讨。
、当前保障民主权力中存在的问题（一）部分党员民主权利意识较弱。
某些党员干部为了维护自己的既得利益就想方设法地设障、阻挠党员民主权利的行使。
工作中就会受到牵制，实现党的领导就会有一些不必要的麻烦。
实践证明：党内民主建设举步维艰, 不是因为党员群众的民主意识不强，主要是在于部分领导干部民主意识太弱。
（二）党员民主权利得不到落实。
现行党章明确规定了党员享有学习权、讨论权、建议权、批评检举权、表决权、选举权、被选举权、申辩权、保留意见权与申诉控告权等一系列民主权利。
这些权利的确立和行使有力保障了党员的主体地位和先锋模范作用的发挥。
但是，在实际行使过程中，由于现实情况的制约，因此党员的一些民主权利并没有得到落实。
二、正确行使民主权利的对策一）强化党员的民主权利意识。
1.要加强党员民主权利意识的教育。
民主意识是人们在对民主的感知基础上所形成的对民主的理性认识。
科学的、理性的观念不可能要求全体党员都自发产生。
以党内教育的形式加强党员队伍建设是被实践证明的有效做法。
要充分利用各种媒体、党内的教育机构加强党员民主意识的教育，引导广大党员正确理解党内民主的本质，懂得民主权利的内涵及要求。
要在全党范围内开展民主集中制的经常性的教育活动，以求强化党员的民主权利意识。
二）努力营造发展党内民主的良好氛围。
第九课依法行使民主权利教案
第九课 依法行使民主权利
一、公民享有民主权利
（一）广泛的政治权利与自由
1政治权利和自由的定义
政治权利和自由是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。
我国公民依法享有广泛的政治权利和自由，这是社会主义民主的具体体现，也是公民政治参与的基础。
2我国公民的政治权利
（1）选举权和被选举权
（2）政治自由
我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。
政治自由是人民参与国家政治生活，行使当家做主权利的重要方式。
我国宪法规定：中华人民共和国公民在行使自由和权力的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权力。
（3）监督权
公民有监督一切国家机关和工作人员的权利。
公民对于任何国家机关和国家工作人员有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和工作人员的违法失职行为，有向国家机关提出申诉、控告、或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
（三）监督政府权力的行使
人民赋予政府行政权力的同时，还要通过各种途径和方式，对政府的行政权力进行制约和监督。
公民监督政府的主要途径和方式有：
向相关部门反映情况、批评、建议、举报、信访、行政复议、申诉、行政诉讼、民主评议、民主测评。
2、能力目标：使学生增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识。
3、情感态度目标：使学生学会依法行使民主权利
教学重点
难点
行使民主权利的主要形式ຫໍສະໝຸດ 教 法案例讨论法、讲授法。
学法指导
理论联系实际
教具使用
多媒体
教学内容与过程
教学内容
教师活动
学生活动
复习提问
导入新棵
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党员如何正确行使民主权利-精品文档党员如何正确行使民主权利在当前形势下，正确行使民主权利是落实科学发展观，构建社会主义和谐社会的需要；是落实民主法制建设，加强社会主义政治文明建设的需要；是加强党的先进性建设，提高各级党组织的凝聚力、战斗力的需要。
因此，强调党虽干部正确行使民主权利，具有重大的现实意义。
一、正确理解民主权利的涵义民主权利是指公民按照国家的法律法令的规定，允许行使的权利和应当享受的利益。
理解“民主权利”这一概念，必须把握“两个关系”：一是权利与法律的关系。
法律是统治阶级的意志表现，有什么样的法律，就有什么样的权利；同一国家的不同时期，法律不一样，权利也不一样。
二是权利与义务的关系。
享受权利就要承担义务，而承担义务就应该享有相应的权利。
没有无义务的权利，也没有无权利的义务。
党员民主权利，是指党员按照国家的法律法令、党章党规，享有的权利和利益。
党员除了享有《宪法》规定的公民16项权利和自由外，还享有《党章》规定的党员8项权利。
2004年9月，中共中央专门颁发《中国共产党党员权利保障条例》，共5章38条，对保障党员的权利作了具体规定。
根据《宪法》、《党章》和党的有关规定，概括起来，党员依法主要享有6个方面的民主权利：知情权，参与权，监督权，批评、建议权，申诉、控告权，申辩、辩护权。
二、党员行使民主权利中存在的问题及原因存在的问题主要表现在四个方面：一是采取非正常渠道反映问题的较多。
党章规定党员可以向上级直至中央反映问题，但同时《中国共产党党员权利保障条例》也明确规定，一般情况下应该逐级反映，因为一般情况下并不需要越级反映，按程序办同样可以解决问题。
但在现实中，存在大量会上不说会后乱说，当面不讲背后乱讲，写匿名信，越级反映问题的现象。
二是反映问题失实的较多，经组织调查属实的较少。
三是有些举报人动机不纯。
如，有的出于报复心或出于嫉妒心而无中生有，捏造事实，诬告陷害他人。
四是写匿名信的多，署真实姓名的少。
依法行使民主权利
九、依法行使民主权利一、公民享有的民主权利1、什么是民主权利人民的民主权利并不是一个抽象的概念，它有明确具体的内容，包括自我权利和社会权利两个部分。
自我权力就是每个人有权在“个人愿望的实现过程无损于他人”这一原则下，实现个人愿望的权利，社会权利就是每个人基于“个人愿望的实现过程有益于社会”的义务，监督和控制社会组织管理过程，促使人人遵守“个人愿望的实现过程无损于他人”这一原则的权利。
2、我国公民依法享有什么政治权利宪法中的规定第三十三条凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。
中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
国家尊重和保障人权。
任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。
第三十四条中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
第三十五条中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
但我国的《中华人民共和国集会、游行、示威法》规定，公民在行使这些自由权利的时候必须遵守宪法和法律：1)不得反对宪法所确定的基本原则；2)不得损害国家的、社会的、集体的和其他公民的合法的自由和权利；通信秘密。
第四十一条中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
对于公民的申诉、控告或者检举，有关国家机关必须查清事实，负责处理。
任何人不得压制和打击报复。
由于国家机关和国家工作人员侵犯公民权利而受到损失的人，有依照法律规定取得赔偿的权利。
刑法第九十二条【公民私人所有财产的范围】本法所称公民私人所有的财产，是指下列财产：(一)公民的合法收入、储蓄、房屋和其他生活资料;(二)依法归个人、家庭所有的生产资料;(三)个体户和私营企业的合法财产;(四)依法归个人所有的股份、股票、债券和其他财产。
正确行使民主权利教育提纲
充分认识正确行使民主权利的重一第专题要意义目的要求：通过教育，使广大官兵充分认识实行民主是我军一贯坚持的建军原则和光荣传统，是我军能够以劣势装备在长期艰苦的战争中打败优势敌人的积极因素。
尊重并确保官兵正确行使民主权利，顺应新时期部队建设的特点规律，符合时代发展的客观需要，对构建和谐内部关系必将起到积极的促进作用。
通过教育主要解决新形势下一些官兵对正确行使民主权利的重大意义认识不清，依法行使民主权力的观念淡薄等问题，强化官兵民主意识、提高官兵民主素质，努力形成广泛发扬民主的浓厚氛围。
教育要点：一、实行军队内部民主，是我军建设的光荣传统。
在我军建军初期，对军队内部要不要实行民主的问题有过不同的看法和争论。
毛泽东同志从把我军建设成为一支人民军队这个根本观点出发，特别重视在红军内部实行民主制度，早期就在连、营、团内组织了士兵委员会，在当时物质供给十分困难的条件下实行官兵待遇平等，实行经济公开，士兵参加伙食管理。
要求废除旧军队的繁琐礼节，士兵可以提意见，官长不许打骂士兵等等。
毛泽东同志强调指出：“红军的物质生活如此菲薄，战斗如此频繁，仍能维持不敝，除党的作用外，就是靠实行军队内的民主主义。
”在党和毛泽东同志的正确领导下，经过长期严酷的革命战争实践，那种认为在我们军队里不应该和不能够实行民主的错误观点，受到了彻底的批判，我们军队的民主建设，作为一个建军原则和光荣传统被保持下来，并且随着革命、建设和改革实践的发展日益充实，逐步形成了政治、军事、经济三大民主，建立健全了如武警委员会制度、士兵代表大会制度、思想分析制度、“双向讲评”制度、队务公开制度以及民主评议党员、评议干部制度等一系列制度形式，使军队民主建设作为制度原则固定了下来。
我军的历史经验一再证明：在军队内部实行民主，有利于官兵之间更加团结，纪律更加巩固，官兵的积极性和创造性得到更加充分的发挥，从而形成既生动活泼，又高度集中统一的和谐有序的政治局面。
随着我国社会主义建设和军队现代化建设的飞跃发展，我军的民主制度建设必定会日益健全和完善，并极大的调动广大官兵参与部队建设的热情，成为我军建设和发展中取之不尽、用之不竭的力量源泉。
依法行使权利教学设计【6篇】
依法行使权利教学设计【6篇】依法行使权利教学设计篇一教学目标知识目标1、识记：（1）我国公民法定的政治权利和自由的内容；（2）我国公民法定政治性义务的内容；（3）参与政治生活应把握的基本原则。
2、理解：（1）公民享有选举权和被选举权、政治自由、监督权的必要性；（2）政治自由与法律的关系；（3）法律面前一律平等的含义；（4）权利和义务的关系。
3、分析：（1）联系实际，结合选举权与被选举权来说明为什么它是公民最基本的政治权利；（2）联系实际，结合公民享有的政治权利，应履行的政治性义务及原则，说明应如何正确处理权利与义务的关系。
能力目标1、培养运用理论分析现实问题的能力。
运用公民参与政治生活的基本原则，分析现实生活中的“特权”等问题。
2、培养应用能力。
在所学知识的基础上，着重培养自己的权利观、义务观。
情感、态度、价值观目标通过学习，逐步确立公民的权利意识、义务观念，学会正确处理公民的权利与义务的关系，树立正确的权利观和义务观，为今后参与社会政治生活打好基础。
教学重点难点1、公民应享有的政治权利和自由，应履行的政治性义务的内容。
2、参与政治生活应把握的基本原则。
3、如何理解法律面前一律平等。
4、如何看待公民的权利与义务之间的关系。
课前准备布置学生收集体现我国公民政治权利和自由的材料、事例、图片。
回顾旧课（1）国家的产生、国家性质和本质是什么？（2）我国的国体是？人民民主专政的最大特点是？教学过程[走进新课]请学生说说自己收集的材料、事例、图片。
预设：公民投票选举；公民应征人伍；奥运健儿获金牌，面对国旗唱国歌；公民出版的著作；政府门口的举报箱……提问：在同学们所举的事例中，哪些是公民依法享有的权利，哪些是公民应尽的义务？（学生回答：略）师：通过上一节课的学习，我们知道，我国是人民当家作主的国家，公民与国家形成了和谐统一的新型关系，这种关系体现在公民的权利与义务的统一上。
这一节课我们就要探究公民有哪些政治权利，应履行哪些政治义务，怎样参与政治生活。
第九课依法行使民主权利教案
第九课依法行使民主权利教案
XXX家机关和国家工作人员的违法行为有举报和控告的权利。
监督权是公民行使民主权利的重要形式，也是保障国家权力机关依法行使职
权的重要手段。
二）广泛的民主决策权和管理权
1民主决策权和管理权的定义
民主决策权和管理权是指公民通过各种形式参与国家和社会事务的决策和管
理的权利。
我国公民依法享有广泛的民主决策权和管理权，这是社会主义民主的重要
体现，也是公民政治参与的重要形式。
2我国公民的民主决策权和管理权
1）参与基层民主管理
公民可以参加村民委员会、居民委员会、学校、企事业单位和群众团体等基
层组织的民主管理活动，对基层事务进行讨论、决策和监督。
2）参与国家和地方政府的决策和管理
公民可以通过选举产生的代表和委员，参与国家和地方政府的决策和管理。
公民还可以通过各种形式向政府反映意见和建议，参与社会管理和公共事务。
3小结
公民享有民主权利，包括广泛的政治权利和自由、民主决策权和管理权。
行
使这些权利是公民参与国家和社会事务的重要方式，也是保障国家民主政治的
重要保障。
和服务对象，公民行使民主权利的主要形式和监督权的主要途径。
公民如何依法行使民主权利和监督权，以及如何寻求政府的帮助。
讲授、案例分析、讨论、互动交流。
听讲、讨论、思考、归纳总结。
PPT、白板、黑板、案例分析材料。
“正确行使民主权利教育”提纲
第一专题充分认识正确行使民主权利的重要意义目的要求：通过教育，使广大官兵充分认识实行民主是我军一贯坚持的建军原则和光荣传统，是我军能够以劣势装备在长期艰苦的战争中打败优势敌人的积极因素。
尊重并确保官兵正确行使民主权利，顺应新时期部队建设的特点规律，符合时代发展的客观需要，对构建和谐内部关系必将起到积极的促进作用。
通过教育主要解决新形势下一些官兵对正确行使民主权利的重大意义认识不清，依法行使民主权力的观念淡薄等问题，强化官兵民主意识、提高官兵民主素质，努力形成广泛发扬民主的浓厚氛围。
教育要点：一、实行军队内部民主，是我军建设的光荣传统。
在我军建军初期，对军队内部要不要实行民主的问题有过不同的看法和争论。
毛泽东同志从把我军建设成为一支人民军队这个根本观点出发，特别重视在红军内部实行民主制度，早期就在连、营、团内组织了士兵委员会，在当时物质供给十分困难的条件下实行官兵待遇平等，实行经济公开，士兵参加伙食管理。
要求废除旧军队的繁琐礼节，士兵可以提意见，官长不许打骂士兵等等。
毛泽东同志强调指出：“红军的物质生活如此菲薄，战斗如此频繁，仍能维持不敝，除党的作用外，就是靠实行军队内的民主主义。
”在党和毛泽东同志的正确领导下，经过长期严酷的革命战争实践，那种认为在我们军队里不应该和不能够实行民主的错误观点，受到了彻底的批判，我们军队的民主建设，作为一个建军原则和光荣传统被保持下来，并且随着革命、建设和改革实践的发展日益充实，逐步形成了政治、军事、经济三大民主，建立健全了如武警委员会制度、士兵代表大会制度、思想分析制度、“双向讲评”制度、队务公开制度以及民主评议党员、评议干部制度等一系列制度形式，使军队民主建设作为制度原则固定了下来。
我军的历史经验一再证明：在军队内部实行民主，有利于官兵之间更加团结，纪律更加巩固，官兵的积极性和创造性得到更加充分的发挥，从而形成既生动活泼，又高度集中统一的和谐有序的政治局面。
随着我国社会主义建设和军队现代化建设的飞跃发展，我军的民主制度建设必定会日益健全和完善，并极大的调动广大官兵参与部队建设的热情，成为我军建设和发展中取之不尽、用之不竭的力量源泉。
9、依法行使民主权利
教案序号32——17、18 课题第九课依法行使民主权利课型新授教学目标认知目标了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识；了解我国政治担负的主要职能及其内容；懂得我国政府的性质；懂得如何行使监督权运用目标学会依法行使民主权利；学会寻求政府的帮助，学会监督政府权力的行使途径；逐步提高政治参与的本领情感态度观念增强国家观念，增强公民依法行使民主权利的意识，依法学生参与政治生活的热情教学重点行使民主权利的主要形式我国政府的主要职能教学难点对于“服务型政府”的理解（重难点）教学方法讲授法、讨论法、例证法、情景导学法板书设计一、公民享有民主权利1、广泛的政治权利与自由2、行使民主权利的主要形式3、行使监督权的主要途径二、人民政府服务人民1、感受服务型政府2、我国政府的主要职能3、监督政府权力的行使【复习】[1]我国的国家性质是什么？99页[2]社会主义的本质是什么？100页[3]世界上有多少个社会主义国家？[4]我国社会主义民主政治具有哪些鲜明的中国特色？【导入】展示“学生参加区人大代表选举”“小区评议会”和“大灾有大爱”三张图片，体会公民所享有的政治权利，感受我们的生活离不开政府，进而探讨政府权力行使的监督。
提问：1、我们的社会生活包括哪些生活领域？你能提出哪些参与政治生活的方式？2、我国政府在汶川大地震期间采取的措施，体现政府履行了哪些职能？假如没有这样一个政府，将会出现怎样的局面？政府履行职能对我们的生活有什么影响？3、政府的职能与职权有什么不同，作为公民可以通过什么样的方式监督政府权力的行使？【讲授新课】一、公民享有广泛的政治权利和自由（一）公民行使权利的主要方式公民行使政治权利的主要方式有四种：1．民主选举参与民主选举是公民的首要政治权利。
如果连选举权都没有，就谈不上参与民主决策、管理和监督等权利。
所以公民的选举权是一项最基本的政治权利。
我国的选举遵循以下原则：[1]普遍、平等的选举原则一般情况下只要年满18周岁，并且没有被剥夺政治权利的都有平等地参与选举的利权。
经济政治与社会(北师大版)教案第9课 依法行使民主权利
政府召开新闻发布会，通报“非典”疫情；
惠及万家的“民心工程”；
最高人民检察院成立反贪污贿赂总局。。。。。。
（二）政府的职能
【学生活动】：
1、经济调节
2、市场监管
工商在全国各地严查查三鹿奶粉/打击走私贩私/卫生下乡服务农村百姓/服务下乡支持农业/政府服务热线12345
【教师引导】：这些说明了政府在做什么？
目标：了解召开听证会的主要目的、方法和过程。
步骤：事先由教师拟定听证会内容，比如就此学生宿舍必须在晚上10点统一熄灯一事，让学生们课前以小组为单位准备，分角色扮演不同身份的听政者，课上举行模拟听证会。
（二）公民行使监督权的主要途径
【多媒体资料】：
我国《宪法》规定：一切国家机关和国家工作人员必须依靠人民支持，经常保持同人民群众的密切相联系，倾听人民的意见和建议，接受人民的监督，努力为人民服务。我国《宪法》规定：中国人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人民，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
【学生讨论】：对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性？
【多媒体资料】：利用多媒体展示文字资料和漫画资料说明对政府权力进行制约和监督的必要性和重要性。
（3）我国的政府是法治的政府
政府依法行政的具体要求：
【多媒体资料】：列举政府依法行政的具体要求，以及展示政府没有依法行政造成的后果实例。
（4）我国的政府是透明的政府
第三，差额选举的原则。
【多媒体资料】：选民证积极参与普选
公民享有的第二项基本政治权利是积极参与民主决策。包括直接向决策机关反映建议，提出建议；专家学者利用自己掌握的专业知识、相关信息等，对专业性技术性较强的重大事项分析论证；决策机关对决策公示；公民还可以通过社会听政制度参与决策。
12月4号国家宪法日宣传标语横幅大全
12月4号国家宪法日宣传标语横幅大全宪法是国家的根本法，12月4号国家宪法日，宣传宪法的宣传标语横幅怎么写？以下是小编收集整理的一些关于12月4号国家宪法日宣传标语横幅大全，作为参考，希望你喜欢。
国家宪法日宣传语【1】1. 弘扬宪法精神构建和谐社会2. 实行依法治国坚持执政为民3. 增强宪法观念推进依法治国4. 宣传宪法精神维护宪法权威5. 学习宪法，宣传宪法，遵守宪法6. 学习宣传宪法推进民主法制建设7. 推进依法治市努力建设法治城市8. 维护宪法权威，增强权利义务观念9. 实行依法治国建设社会主义法治国家10. 发展社会主义民主健全社会主义法制11. 依法行使民主权利，依法履行法定义务12. 弘扬民主法制精神养成良好的道德风尚13. 弘扬法治精神，建设法治__。
14. 恪守宪法原则、弘扬宪法精神、履行宪法使命15. 坚持依法治国基本方略维护宪法和法律权威16. 坚持法律面前人人平等，保证有法必依、执法必严、违法必究17. 认真贯彻“六五”普法规划，全面推进法治宜昌建设18. 坚持依法行政，建设法治政府19. 以法治凝聚改革共识、规范发展行为、促进矛盾化解、保障社会和谐20. 弘扬宪法精神，推进依法治国国家宪法日宣传语【2】1、加强法制宣传教育，提高公民法律素质。
2、禁止破坏民族团结和制造民族分裂的行为。
3、加强社会主义法治，扩大社会主义民主。
4、加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念。
5、全面贯彻落实科学发展观，建设社会主义和谐社会。
6、依法执政、依法行政，全面提高社会法治化管理水平。
7、遵守宪法和法律，是公民的一项基本义务。
8、宪法是人民意志的体现。
9、加强法制宣传教育，弘扬法治精神。
10、发展基层民主，保障人们享有更多更切实的民主权利。
11、实施依法治国基本方略，建设社会主义法治国家。
12、一切权利属于人民。
13、认真开展“法治进机关”活动，增强公职人员的法制观念和依法办事能力。
第9课 依法行使民主权利 (课堂PPT)
10
中华人民共和国集会游行示威法
• 1、非本地人（居住地）不可。 • 2、被剥夺政治权利者不可。 • 3、目的、方式、人数、标语、口号、机动
社
会
稳
定
、
国
家
振
神州飞船
兴
离
不
开
政
府
现代农业
38
服务型政府
• 我国政府的主要职能： • 政治职能、 • 经济职能、 • 文化职能、 • 公共服务职能
39
我国政府的主要职能
职能
内容
执行部门
政治职能
保护国家、公民，惩治犯罪 分子，协调人民内部矛盾
公安局、监察局、 审计局等
经济职能
经济调节、市场监管、 社会管理、公共服务
34
1. 感受服务型政府
• 透过上述事例，体会我国政府的性质和职能。35
阅读抢答
人民意志执行者 人民利益捍卫者
对人民负责
我国国 家性质
我国政
府性质
人民民主专政
社会主义国家
我国政 府宗旨
为人民服务
政府工 作原则
36
人们日常生活离不开政府
还有乘公交、打电话、看电视、用人民币等
2
37
打击犯罪分子 青藏铁路
有利于消除腐败，维护公民利益
29
舆论监督制度
30
2009年躲猫猫事件
• 2009年2月，云南青年李乔明死在看 守所，警方称其“躲猫猫”时撞墙。 后被证实是一起在押犯的罪嫌疑人， 以“躲猫猫”为名，殴打碰撞导致 使李乔明身亡，是一起“牢头狱霸” 事件。虽然事件真相最终大白，但 警方在事件之初的故意掩饰虚报案 情甚至隐瞒作假等行为，一时让看 守所的公众印象大为降低。要不是 舆论坚持不懈地追问，公众持续地 关注，事件能否明了，依然是未知 的。
依法行使民主权利教案
依法行使民主权利教案一、教学目标：1.了解民主权利的含义和作用；2.认识依法行使民主权利的重要性；3.掌握如何依法行使民主权利的方法。
二、教学重点：1.民主权利的含义和作用；2.依法行使民主权利的重要性。
三、教学难点：1.如何依法行使民主权利的方法。
四、教学过程：1.导入环节：引导学生了解民主与自由通过图片展示，让学生感受到民主与自由给人们带来的幸福和快乐，引导学生思考“什么是民主？什么是自由？”并对其进行简单解释。
2.知识讲解：讲述民主权利的含义和作用(1) 民主权利是指公民在政治、经济、文化等方面享有平等地位，可以自由地表达意见、参与决策和管理国家事务的权利。
(2) 民主权利对于一个国家来说具有非常重要的作用，它可以促进社会发展，维护公平正义，保障人权自由，增强国家凝聚力和向心力。
3.案例分析：分析现实中存在的侵犯民主权利的现象通过案例分析，让学生了解在现实生活中存在的侵犯民主权利的现象，如限制公民言论自由、限制公民参与政治决策等。
并引导学生思考这些行为对于社会和国家的影响。
4.知识拓展：掌握依法行使民主权利的方法(1) 首先要了解相关法律法规，明确自己的权利和义务。
(2) 其次要积极参与社会活动，发表自己的意见和看法。
(3) 在参加选举、投票等时要认真履行自己的义务，保障自己和他人的合法权益。
5.练习环节：完成相关练习通过小组讨论、个人思考等方式完成相关练习，检验学生对于所学知识点的掌握情况。
如：(1) 你认为什么是依法行使民主权利？(2) 你认为如何才能更好地发挥个人在社会中的作用？6.总结环节：总结所学知识点通过简单总结，让学生对于所学知识点有一个清晰明了的认识，并强调依法行使民主权利的重要性。
五、教学评价：通过教学过程中的讨论、练习等方式，检验学生对于所学知识点的掌握情况，并对于存在的问题及时进行纠正和指导。
同时，通过教学评价，了解教学效果，为今后的教学提供参考。
第九课依法行使民主权利(完整版)
灾区干部“节约 喝茅台”令人震 惊
台上报告不断 台下酣睡一片
林嘉祥叫嚣威胁女孩家人
以保障人民的知情权、参与权、表 达权、监督权
行使监督权的主要途径
• 第一，信访举报制度
• 第二，人大代表联系群 众制度
• 第三，舆论监督制度
• 第四，其它方式：监督 听证会、民主评议会、 网上评议府……
信访举报制度
公民可以通过给国家机关写信、打电话或 当面向有关人员反映自己的意见、提出批评 、建议。
夺 命 假 药 害 死 人
文化职能
社会主义荣辱观： 八荣八耻
饮食文化
工商文化部门查 处淫秽、 非法、 盗版出版 物
文化职能
重金修坟
千金烧高香 网络暴力
公共服务职能
公共服务职能
（四）政府的公共服务职能
1. 加强公共基础设施、公共文化设施、公共卫生 设施等方面的建设 2. 提高医疗保健水平 3. 促进收入分配的公平，建立健全社会保障体系 4. 控制人口增长，促进优生优育 5. 保护公共环境，防治污染
式服务
2 我国政府的主要职能
政治职能：保障人民民主和维护国家的长治久安。 经济职能：组织社会主义经济建设。 文化职能： 组织社会主义文化建设。 公共服务职能：提供社会公共服务。
我国政府的主要职能
职能
内容
执行部门
政治职能
保护国家、公民，惩治犯罪 分子，协调人民内部矛盾
第9课 依法行使民主权利
北京公交、地铁调价听证会
（3）民主管理
村民委员会、城市居民委员会和职工代表大 会是公民直接参与民主管理的重要形式。
小区评议与家庭评议
（4）民主监督
信访举报制度： 公民通过给国家机关写信、打电话或向有关 人员当面指出的方式反映自己的意见，提出批评 建议。
人大代表联系群众制度： 公民将自己的意见建议和要求反映给人大代 表，形成人大代表议案，上传到国家机关。
中华人民共和国集会游行示威法
• 1、非本地人（居住地）不可。 • 2、被剥夺政治权利者不可。 • 3、目的、方式、人数、标语、口号、机动 车、音响、线路等，要向当地公安部门申请 批准。（以免被非法分子利用扰乱公共秩序） • 4、不得携带危险道具进行。 • 5、时间在早上8：00—晚上10：00之间。
A.到西湖游玩的法国游客
B.未成年人
C.被依法剥夺政治权利的罪犯
D.年满18周岁的文盲
第二，政治自由
图片说明我国公民享有什么政治自由？ 除此之外，你还知道公民享有哪些政治自由？
第二，政治自由
内容：包括言论、出版、结社、集会、游 行、示威等。 政治自由不是绝对的，而是相对的。 我国宪法规定：中华人民共和国公民在行 驶自由和权利的时候，不得损害国家的、 社会的、集体的利益和其他公民的合法的 自由和权利。
微笑局长“名表”被质疑，牵出腐败 被撤职
鉴于陕西省安监局 党组书记、局长杨达才在 “8.26”特别重大道路交 通事故现场“笑脸”的不 当行为和佩戴多块名表等 问题，陕西省纪委高度关 注，及时进行了认真调查。 调查表明，杨达才存在严 重违纪问题，依据有关纪 律规定，经省纪委常委会 研究并报经省委研究决定： 撤销杨达才陕西省第十二 届纪委委员、省安监局党 组书记、局长职务。
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民主管理是指人民参加国家事务和企事业的管理，行使宪法赋予的权利和承担宪法赋予的义务。
村民委员会、城市居委会和职工代表大会是公民直接行使民主权利、参与民主管理的重要形式。
4、民主监督
民主监督是指人民对国家宪法、法律和法规的实施，对重大方针政策的贯彻执行，以及对国家机关及其工作人员的工作进行监督。有党内监督、其他党派的监督、人民代表的监督、社会舆论的监督等。
宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
(2)政治自由
我国公民有言论、出版、结社、集会、游行、示威的自由。政治自由是人民参与政治生活，行使当家作主权利的重要方式。
“小区评议会”，所反映的是我国人民当家作主的形式之一——民主选举；“列车票价听证会”，所反映的是我国人民当家作主的形式之一——民主监督。
作为一名学生，我们可以采取民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等方式来形式民主权利。
行使民主权利的主要形式是公民依法行使民主权利、参与政治生活的关键点。
民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，是中国共产党关于人民民主权利内容的概括。
图“公民旁听人大会议”，所反映的是我国公民有监督权。宪法第四十一条：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
我国宪法规定的公民的政治权利有：选举权和被选举权、政治自由、监督权。
(三)行使监督权的主要途径
我国公民行使监督权，实行民主监督，有多种合法的途径和方式：
1、信访制度
通过信访制度行使监督权。公民可以通过给国家机关写信、打电话或当面向有关人员反映自己的意见，提出批评、建议。
2、人民代表联系群众制度
通过人大代表联系群众制度行使监督权。公民可以将自己的意见建议和要求反映给人大代表，形成人大议案，上传到国家权力机关。
3、舆论监督制度
通过舆论监督制度行使监督权。公民可以依法在新闻媒体上公开发表意见。
4、监督听证会、民主评议会等
监督听证会、民主评议会、网上评议政府、村务公开栏、监督箱等新形式、新方法，为公民行使监督权提供了更广泛的渠道。
【小结】本课重点讲了公民的政治权利与自由，公民行使民主权利的主要形式和行使监督权的主要途径。
【讲授新课】
一、公民享有的民主权利
(一)广泛的政治权利与自由
同学们，请看教材P86的图，学生参加区人大代表和公民旁听人人大会议，公民行使的是什么权利？我国的政治权利和自由有哪些？
图“学生参加区人大代表选举”，所反映的是我国公民在行使选举权。宪法第三十四条规定：中华人民共和国年满十八周岁的公民，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限，都有选举权和被选举权；但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。
我国宪法第三十五条规定：中华人民共和国公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。
我国宪法第五十一条规定：中华人民共和国公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
(3)监督权
监督权是指公民有监督一切国家机关和工作人员的权利
宪法第四十一条：中华人民共和国公民对于任何国家机关和国家工作人员，有提出批评和建议的权利；对于任何国家机关和国家工作人员的违法失职行为，有向有关国家机关提出申诉、控告或者检举的权利，但是不得捏造或者歪曲事实进行诬告陷害。
补充：政治权利与民主权利的区别
政治权利特指政治生活方面的权利，包括选举权、被选举权、政治自由、监督权几个方面。
民主权利：范围广泛，参与权、表达权等，民主决策、民主评选、民主评价、民主渠道、民主程序、民主形式等都能够体现民主权利，但是不属于民主政治。
(二)行使民主权利的主要形式
同学们，请看教材P88的图，并回答其问题？
【作业】
1.公民的政治权利有哪些？
2、公民行使监督权的的主要途径？
【板书设计】
第9课依法行使民主权利
一、公民享有的民主权利
(一)广泛的政治权利与自由
()行使民主权利的主要形式
(三)行使监督权的主要途径
1、政治权利和自由
政治权利和自由是指公民依法参与政治生活、管理国家事务和社会事务、表达意愿的权利和自由。我国公民依法享有广泛的政治权利与自由，这是社会主义民主的具体体现，也公民参与政治的基础。
2、公民政治权利和自由的三个方面:
(1)选举权和被选举权
选举权和被选举权主要是指公民依法享有的选举国家权力机关代表和被选举国家权力机关代表和被选举的权利。选举权和被选举权是公民最基本的政治权利，行使这个权利是公民参与管理国家和社会的基础和标志。
请看教材P88“走进生活”资料，并回答问题？
为城市发展献言，所反映的是中职生通过网络平台直接参与民主决策；公民通过参与民主选举，选出人民代表进入决策机关，参与、审议、监督和制定决策，这是公民参与民主决策的间接途径；公民通过社情民意反映制度、社会公示制度、社会听证制度等公民反映意见、提出建议的方式，这些事直接参与民主民主决策。
1、民主选举
民主选举是人民根据自己的意愿，按照法定的形式，选定国家各级代表机关的代表和某些国家公职人员的行为。
从国家的角度来说，民主选举是政治文明的体现，它是民主政治的基石。从公民的角度来说，它是公民的基本权利之一，是一种重要的政治权利。
2、民主决策
民主决策是指在决策的规则和程序方面，保证广泛的人民参与，倾听群众的意见并集中民智，使决策建立在民主和科学的基础之上。
课题
第9课依法行使民主权利
上课日期
第周
课型
新授
课时
2-1
授课人
张强
教学内容
公民享有民主权利
教学目标
一、知识目标：
了解行使民主选举、民主决策、民主管理、民主监督等权利的相关知识。
二、能力目标：
学会依法行使民主权利,逐步提高政治参与的本领。
三、思想目标：
增强公民依法行使民主权利的意识，激发学生参与政治生活的热情
教学重点
公民享有的民主权利
教学难点
行使民主权利的主要途径
教学方法
案例教学法、阅读讲解、提问法、举例法相结合
教学活动
学生活动
【导入】
【教师活动】：中国共产党领导全国人民经过28年的斗争推翻了三座大山，建立了中华人民共和国，并建立了一系列的政治制度，在深化经济体制改革的同时，深化政治体制改革，就是要发展社会主义民主政治，扩大人民民主权利，保障人民充分地享有民主权利，参与政治生活。那么同学们知道，我国公民都享有哪些民主权利么？