弟子规德育成长日记
弟子规伴我成长
《弟子规》伴我成长
“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文”。
记得我在幼儿园时就会背诵《弟子规》，但只是当儿歌去读去背，并不知道它是说什么的。
随着年龄的增长，我又逐渐地理解它了，并且能把它作为我日常行为的规范和指南，这样一来，哈哈，我经常受到长辈的表扬了。
《弟子规》教我们在日常生活中，首先要做到孝敬父母，友爱兄弟姐妹；其次，言行要谨慎，要讲信用；和人们交往时要平等、仁和，要时常亲近有仁德的人，向他学习。
这些都是做人的根本。
我们这些独生子女，都是家里的宝贝疙瘩，衣来伸手，饭来张口，唯我独尊，还觉得是理所应当的。
就拿吃饭来说吧，我印象中不论什么时间，只要我想吃饭，父母就马上做，做好了我就吃，喜欢吃什么就吃什么，从来不管别人有没有。
但是当我明白了“或饮食，或坐走，长者先，幼者后”这四句话的意思后，就开始等父母先吃，我才吃饭，还经常把好吃的饭菜先夹给父母呢，今年春节吃团圆饭，我先给爷爷奶奶夹了刚煮熟的饺子，好家伙，一大家人这个夸我呀！
为了让我更好的学习《弟子规》，妈妈还给我买来了《弟子规》的录音磁带，晚上睡觉前我就放上录音，听《弟子规》的讲解和一些相关的故事，什么辞官寻母、孔融让梨、一诺千金、木碗的故事等等，我都非常爱听。
现在我在家里能够主动做一些扫地、擦地、收拾饭桌，拿筷子这些力所能及的家务，为了减轻父母的负担；有时候妈妈下班累了，我还会用我不是很有力气的小手给妈妈捶背呢，妈妈一定很幸福很幸福！家里人都说我长大了！
通过我的一些成长经历，我觉得《弟子规》就好像是人体的骨骼，没有《弟子规》做行为规范，就像一个人没有了骨骼作支撑，那么他早晚也会倒下的。
《弟子规》是我成长的好伙伴，是我做人的好老师。
弟子规伴我成长小学作文
弟子规伴我成长小学作文
弟子规伴我成长小学作文
我的爸爸妈妈都是老师，从小他们就带我一起诵读许多好的经典作品，而我最喜欢的就是《弟子规》。
莎士比亚说：“书是全世界的营养品”。
自从和爸爸妈妈一起学习《弟子规》以后，让我懂得了很多做人的道理。
去年寒假，奶奶因雪大路滑摔伤了脚，我天天陪奶奶打针，一口一口喂奶奶吃药，医生夸我是好孩子，我笑着说：“《弟子规》教育我们亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
”
妈妈说我们要有一颗博爱的心，只有关爱他人，自己才能得到更多的爱。
我的好朋友小力的.妈妈没有了，生活没人管。
我和妈妈经常给她梳头、洗衣服，我把最心爱的文具盒、玩具、书都送给她用，希望她和我一样快乐的成长。
妈妈说，从今以后，小力就是我的妹妹，让我好好关心她。
现在，我已经爱上了《弟子规》，它成了我最亲密的好朋友，不断哺育我的心灵，陪伴我安康成长！。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字
【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字《弟子规》伴我成长我最亲密的伙伴，是一本书。
它陪伴了我整个童年，给我带来了很多宝贵的人生经验。
这本书就是《弟子规》。
在我小时候，我父母就经常教导我做一个遵守规矩的好孩子。
但是年幼的我总是容易忘记，做出许多错误的事情。
直到我上小学，我的爸爸妈妈给我买了一本《弟子规》。
从那时起，《弟子规》成为了我的启蒙导师，指引我成长。
《弟子规》是中国古代儿童教育的经典著作之一，由清朝朱子学派的周文王所著。
它一共有一百句话，既简短又有深意。
其中有“父母呼,应勿缓,父母命，行勿懒”的教诲，教导我要尊重父母，听从他们的话。
“师道尊严，友善相交”的教诲，教导我要尊重师长，友善待人。
“温故而知新，可以为师矣”的教诲，教导我不断学习，不断进步。
通过这些教诲，我懂得了做一个好孩子的基本道理。
学习《弟子规》并不仅仅是背诵，更重要的是要用心体会其中的道理，并付诸于行动。
每天我都会读几句《弟子规》，然后反思自己一天的表现。
如果我发现自己有任何不好的行为，我会立即改正。
有一天我偷偷地上网看电视，结果被爸爸抓到了。
当晚，我扪心自问：“这是一个好弟子应有的行为吗？”答案显然是否定的。
第二天，我主动向爸爸道歉，并保证以后再也不做这样的事情了。
我明白了，只有诚实守信的人才能无愧于《弟子规》所教导的道理。
《弟子规》不仅陪伴我成长，也让我明白了一个道理：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
光靠背诵书上的话是远远不够的，只有把书中的教诲付诸实践，才能有所收获。
不知不觉中，我已经过了十二岁，从小学毕业步入初中。
《弟子规》伴我走过了童年的快乐时光，现在它又成了我面临新挑战的坚实后盾。
我知道，在未来的日子里，我还会遇到许多困难和选择，但有《弟子规》的指引，我相信我会做出正确的选择。
谢谢《弟子规》，谢谢我的父母，谢谢我的伴侣。
是你们教会了我做一个好孩子，并帮助我不断成长。
我将一直怀抱着这本书，直到我成为一个真正的好人。
《弟子规》伴我成长_400字
《弟子规》伴我成长_400字
《弟子规》伴我成长“弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。
”这是弟子规的总叙，我永远不会忘记。
在弟子规里能学到许多的知识，就像父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒。
父母叫我们的时候应该及时回答。
比如父母叫我们让自己叠被子，收拾自己的小屋，我们就应该及时地去做，而我做得就不好了，如果没有家长的帮忙，我的小屋会乱七八糟；没有爸爸，妈妈的帮忙，我的衣服会很脏很脏……举个例子吧！
有一个星期天晚上，妈妈说让我洗头发，我说：”今天我去上了补习班，有些疲劳，要不就明天再洗头发吧。
我想睡觉了！”“我给你洗吧，很快的。
”妈妈说道。
我有些生气，说：“不洗，就是不洗。
”随后，妈妈便自己去洗了，我就睡觉了。
第二天，我把这件事告诉了老师，老师说：“这就是你的不对了。
妈妈让你洗头发是因为你的头发已经很脏了，所以才让你去洗的呀！以后可不能这样了，你知道错了吗？你的做法就像我们《弟子规》里面的一句话：父母呼、应勿缓，父母命、行勿懒。
”听了老师的话，我羞愧万分，为什么要那样对妈妈呢？我的心里暗暗地下定决心，以后一定要做个听话的好孩子。
《弟子规》真好，它伴我成长！。
学习弟子规心得日记
学习弟子规心得日记
日期：xxxx年xx月xx日
学习弟子规心得日记
今天我开始了学习弟子规的旅程。
弟子规是对待师长、家人和朋友的一种行为准则，
通过学习它，我希望能够提升自己的修养和道德水平。
在学习的过程中，我收获了许
多心得体会。
首先，弟子规中强调要“子不敬，长幼乱”。
“子不敬”的含义是指作为子女要对父
母内心存有尊敬之情，尊重他们的意见和决定。
这让我重新认识到父母的辛劳和付出，使我更加珍惜他们。
同时，长幼有序也是很重要的，弟子规告诉我们要尊敬长辈，以
及要与同辈友善相处，这样才能保持家庭和睦和社会和谐。
其次，弟子规强调要言语有节。
这让我意识到我平时说话时需要注意自己的措辞和语气，避免无礼或冲动的言辞。
学习弟子规使我反思自己的不足之处，在与他人交流时
尊重对方，用友善和尊重的语言表达自己的观点，以维护良好的人际关系。
最后，弟子规提到要勤勉有为、节约克勤。
借此我认识到要珍惜每一分每一秒的时间，努力学习和工作，提升自己的能力。
同时，也要合理利用资源，节约能源，保护环境。
这让我开始思考如何在生活中实践这些理念，例如，我可以合理规划时间，不浪费精
力和资源。
通过学习弟子规，我意识到作为一个人我有责任对待他人、家庭和社会的秩序，同时
也要对自己的行为负责。
我将会在今后的生活中继续用弟子规的原则来规范自己的行为，不断提升自己的道德修养，做一个有责任感和担当的人。
《弟子规》伴我成长作文范文精选
弟子规伴我成长作文我四岁半时，在幼儿园第一次读弟子规，学的是儿童快乐唱读本。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒；父母教，须敬听；父母责，须顺承。
〞把国学唱出来，在快乐中学习，在学习中快乐成长，既生动，又有趣，相比死记硬背，真是太有意思了。
现在我已经上小学二年级了，弟子规一直伴我快乐成长。
弟子规让我懂得了做人首先要孝顺父母、尊敬兄长；让我知道了读书有三到：“心到、眼到、口到。
〞弟子规还让我养成了一些好习惯，比方：发现书本有破损的地方，我会及时修补好；衣服、玩具、书本等物品用完后，我都会放回固定的地方，从不乱丢。
我感觉读弟子规，一开始不懂不要紧，要像吃饭一样，细细咀嚼、慢慢吸收。
翻开弟子规就会有快乐，合上弟子规就会有成长。
弟子规就是这样伴我快乐成长。
“弟子规，圣我训，首孝弟，次谨信……〞天天朝读，我们的学室会响讫一阵阵清脆的诵读声。
当初，弟子规未经走入校园，取我们晨旦相处咱们从中理解了很多干己的情理。
通功读弟子规，现在的我转变了，变得更添懂礼貌懂文化了，而且还在生涯中辅助父母作一些野务，父母都说我长大了。
实在我晓得，这是弟子规教我的，我的提高是它的功绩。
有一次我坐私接车的时候，我望睹一位老爷爷在我身旁站着摇摇摆摆的我立刻站伏去扶着他，让他坐在我的位子上，老爷爷啼着答：“你替什么要让我坐〞我对爷爷说：“我学习的兄子规面道‘长者破，幼勿坐，长者坐，命乃坐’，你年事大了，尔应当让您卧啊。
〞爷爷说：“你实是一个懂事又孝敬的恶孩子！〞我国事一个存在五千年历史的野蛮古邦，中国的文明残暴光芒。
古人给我们留下了可贵的中华经典，须要我们新一代往传诵。
弟子规，会在当前教给我们更多，让我们更加爱上生活。
弟子规助我成长700字
《弟子规》助我成长700字
题目：《弟子规》助我成长
作文内容：
自从我学习了《弟子规》以后，我的生活和学习都发生了翻天覆地的变化。
《弟子规》是一本关于修身养性的书籍，它教导我们该如何做人、如何学习、如何处事等等，对于我的成长起到了非常大的帮助。
首先，《弟子规》教导我们要做一个守时的人。
在我的生活中，时间管理一直是我面临的难题。
以前我总是想做一些有趣的事情，而没有考虑时间的利用。
但是，自从我读了《弟子规》以后，我明白了时间的重要性，也开始制定自己的时间表，合理安排每一天的学习和生活，从而提高了我的效率。
其次，《弟子规》教导我们要做一个勤奋的人。
在我的学习中，我也曾遇到过很多的挫折和难题，有时候会感到非常困难。
但是，每当我读到《弟子规》中的“三日不读书，口中无话语”，我就会坚定自己的信念，勤奋地努力学习，不断克服学习中的困难。
最后，《弟子规》教导我们要做一个懂得感恩的人。
在我的成长过程
中，我遇到的许多人都给我提供了帮助和支持，让我走向成功的道路。
我深知自己需要学会感恩，学会感激这些人的帮助和付出，从而更加珍惜自己所拥有的一切。
总之，《弟子规》是一本非常好的书籍，它教会了我很多做人、学习、处事的方法和原则。
在我的成长路上，我也一直在努力践行着《弟子规》中的教导，让自己不断成长和进步。
我相信，在未来的日子里，我会更加勤奋、守时和感恩，成为一个更加优秀的人。
2021初二作文精选《弟子规》助我成长700字
2021初二作文精选《弟子规》助我成长700字
弟子规是古代儒家经典之一，是孩子学习的一部教育经典。
在初二这个阶段，弟子规
对我的成长起到了很大的帮助，它教会我怎样做人、做学生、做儿女。
下面我结合自己的
体会来谈一下。
《弟子规》教给了我做人的道理，告诉我要谦虚、和气、宽容。
人要谦虚，不要自高
自大，要虚心接受别人的意见和建议。
人要和气，要友好相待，不要和别人争吵、斗嘴，
做到言语和气。
人要宽容，要多包容别人的错误和缺点，不要轻易与别人计较。
这些教诲，让我知道了做人最基本的道理，也使我在与人相处时更加谦虚友善。
《弟子规》对我的成长帮助最大的是，教给我做儿女的道理，告诉我要孝敬父母、尊
敬长辈。
做儿女要孝敬父母，要多为父母着想，尽孝道。
做儿女要尊敬长辈，不要对长辈
大声吼叫，不要无理取闹。
这些教诲，让我知道了做一个孝顺懂礼貌的孩子最重要的道理，也使我在与父母和长辈相处时更加懂得尊重和体谅。
《弟子规》是一部教育经典，它教给了我做人、做学生、做儿女的道理，使我懂得了
如何处世、如何学习、如何与人相处。
在接下来的日子里，我会继续努力践行《弟子规》
教给我的道理，做一个知识、品德、礼仪兼备的人。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字
【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字《弟子规》伴我成长小时候，爷爷奶奶总是教导我要做一个好孩子，要懂得尊师重道。
他们告诉我关于孔子和他的弟子们的故事，讲到了《弟子规》，让我深受启发。
《弟子规》是我成长过程中最重要的一本书，它是孔子教导他的学生如何做人、如何做事的经典。
在我的印象中，爷爷奶奶经常会说：“孔子说，君子不器。
”这句话是《弟子规》中的其中一句，意思是君子不应该只会一种技能，而应该多才多艺，全面发展自己。
在这本书中，孔子告诉他的弟子们要尊敬长者，孝敬父母，知道感恩，谦虚有礼，宽容待人……这些道理简单却深刻，是我成长过程中的箴言。
我在学习过程中也发现，这些道理不仅仅是古人的教训，更是对我们现代人的教导。
在学校里，老师教导我们要尊重他人，团结友爱。
在家里，父母教导我们要勤俭节约，坚韧不拔。
这些教导都与《弟子规》中的道理不谋而合。
所以，《弟子规》不仅是古人的智慧，更是我们所需要的智慧。
《弟子规》还教导我们要坚持不懈地学习，要有自律和自制，要谨言慎行。
这些教导使我懂得了坚持的重要性，也让我学会了如何在生活中做决定。
我曾经因为坚持不懈而成为学校的篮球队队长，也因为谨言慎行而避免了许多不必要的麻烦。
《弟子规》中的教导如同一盏明灯，一直照亮着我的人生道路。
每当我犹豫不决的时候，我就会去翻阅这本书，寻求力量和勇气。
它不仅让我明白了做人的道理，更教会了我如何做一个有担当的人。
在我成长的道路上，《弟子规》始终伴随着我。
它是我人生中最珍贵的礼物，因为它不仅是一本书，更是智慧的传承。
它教导我明辨是非，明智做人；它教导我坚定信念，执着追求。
它是我学习、工作和生活的指南针，是我成长道路上的良师益友。
《弟子规》告诉我，做人要有德，做事要有诚。
它引导我领悟到，宽容待人，自律自制是一种美德。
在未来的岁月里，我会继续努力，用《弟子规》中的智慧指引我的前行，成为一个对社会有益、对家人孝顺、对朋友真诚、对工作负责任的人。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字
【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字从我还是个小孩子开始，就有一个小小的书本陪伴着我成长，那就是《弟子规》。
父亲常常在我入睡前，把这本书放在我枕头边，告诉我这些规矩要牢记在心中，做个守纪律、讲礼貌的好孩子。
我当时并没有太在意，只是好奇地翻开书页，看到那些古老而庄严的字眼，却感到一份崇敬。
渐渐地，我发现自己越来越重视这些规矩了。
比如，每次出门前我都会按照要求整理衣服、拍打身上的灰尘、刷刷牙、梳梳头发，说声“我出门了，麻烦您了”，不管是在去学校或走亲访友，都不曾落下。
还有很多细节，比如吃饭时不放声音，用完餐后要摆正碗筷，睡觉时不把手伸出被子……这些简单的规矩似乎已经深深印在我的大脑皮层中，成为了我做人的一种基本素质。
我发现，从小养成这些好习惯，不仅能让自己更舒适、更健康，也会让别人更喜欢自己，甚至成为自己的优势，使自己在社交中更得心应手。
有一次，我在学校参加比赛，面试官在对我进行面试时发现我能够把讲话礼貌、自然、流畅地结合在一起，看起来很得体，他最后决定给我一个好成绩。
这些都来源于我平常无意间养成的优秀礼仪。
当然，我也知道，礼仪不是一时的装点，而是需要长久地坚持。
《弟子规》中有许多关于修养的要求，比如要“心中有数、口中不胡、身上有节、意中无夺、言语有常、行事有恒”，这些都要贯穿一生。
因此，我会经常翻看《弟子规》，让其提醒我要保持自律，对自己和别人都要有真诚的态度，更好地完成自己的人生使命。
如果说生活是一本书，那么我相信《弟子规》是其中的重要篇章。
它告诉我做人要讲究规矩，要有担当，要有耐心，要追求真理，这些都是我成长的基石。
我会一如既往地认真对待每一次面对他人的交往，不为小利小故违反规矩，做一个有礼貌、有素养的人。
我坚信，在日复一日的努力中，我一定会变得更加优秀，成为我自己想成为的人。
五年级弟子规日记300字
五年级弟子规日记300字
今天，我乖巧地按照五年级弟子规的要求进行了一天的学习和生活。
早晨，我第一件事就是起床，洗漱整理自己，然后祈祷三遍：“我起床了，请师傅保佑我今天能够做到最好！”接着，我回忆起前一天的所做错事并深刻反思，下定决心要改正。
早餐时，我用盛满感恩之心的双手吃着美味的早餐，我心里暗暗告诉自己要感激父母的养育之恩和师傅的教诲。
吃饭时，我不断给父母倒水、夹菜，体现了孝顺的美德。
上学路上，我看见一位老奶奶拄着拐杖，步履蹒跚。
我主动上前搀扶奶奶，帮她渡过马路。
奶奶感动地说：“小朋友，你真可爱，祝福你。
”我收下奶奶的祝福，心里感到非常温暖。
到了学校，我遵守纪律，积极参与学校的各项活动和课堂的学习。
我认真听讲，积极思考问题，主动回答老师的问题。
放学后，我去参加了了解环保的社区活动。
在活动中，我主动拾起地上的垃圾，告诉周围的居民不乱扔垃圾的重要性，并且和他们一起制作了一些环保手工品。
晚上，我和爸爸妈妈一起做功课，我用心聆听他们的教诲和指导，我会努力将他们的期望变成现实。
回到家中，我对着师傅的相片祈祷：“师傅，我今天尽力做到了最好，我希望您能够满意。
”我与师傅对话，倾诉我今天的所思所感，告诉师傅明天我会更加努力。
今天的弟子规使我懂得了孝顺、感恩、尊重和助人为乐的重要性。
我会一直按照弟子规的要求，做一个有道德、有素养的好孩子！。
【记叙文】《弟子规》伴我成长 小学记叙文500字
【记叙文】《弟子规》伴我成长小学记叙文500字《弟子规》伴我成长从小学一年级开始，我就每天背诵《弟子规》。
之前我只是听爸爸妈妈说过《弟子规》是一本教孩子做人的书，我并没有真正读过它。
但现在我明白了，《弟子规》不仅是一本教书，更是伴着我成长的良师益友。
每天早上，我听到老师的响亮的读书声：“弟子规·圣人训，首孝弟，次谨信。
……”一声声有力的念诵让我感到庄严肃穆，也让我更加认真地背诵。
《弟子规》告诉我们，孝顺父母是第一要务。
我记得有一次，我和妈妈发生了争执，心生不满。
但我又想起《弟子规》告诉我们要孝敬父母，于是我主动和妈妈道歉，她也原谅了我。
我明白了父母对我们的关爱是无私的，我们要时刻报答他们，孝敬他们。
《弟子规》还告诉我们要谨守自己的言行。
有一次，我观看电视时，看到里面的人拿着一把剪刀做坏事，我突然想起《弟子规》告诉我们“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”的规训，我意识到这是不对的，于是我主动地去告诉爸爸妈妈，他们给我讲解了危险的后果。
我骄傲地想，我不仅做到了谨守自己的言行，还警觉地去教育身边的人。
《弟子规》还告诉我们要正直诚信。
一次，我去找一个朋友玩，结果他说他没有玩具，不想和我一起玩。
我的一些不开心湖防着我的心情，可我想起了《弟子规》一课中的“与人交，言语有权。
……奸巧佞诈，邪淫舞文，人不堪亲近。
”我决定坦然面对，再去找其他的朋友一起玩耍。
果然，我在另一个朋友的陪伴下玩得很开心。
我发现只有坦诚相待，才能交到真心朋友。
长大了，我继续阅读《弟子规》，里面那些深刻的道理仍然感动着我。
我明白了孝敬父母、谨守自己的言行、正直诚信的重要性。
《弟子规》不仅是一本教育做人的书，更是我成长路上的至友。
无论我走到哪里，无论我做什么，这些真理都会时刻指引我去做一个真正的好孩子。
《弟子规》伴我成长作文
《弟子规》伴我成长作文近期，学校组织开展了《弟子规》朗诵大赛，我重新认真阅读了《弟子规》一书。
该书语言流畅、朗朗上口，全文以三字经的形式，高度概括了孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学习等生活规范。
书中对每一句行为规范都配了译文和相关的故事，加深了我对《弟子规》的理解。
“父母呼，应勿缓；父母命，行勿懒。
”告诉我们：听到父母呼唤要及时回答，父母交代的事要立刻动身去做。
记得有个星期日，妈妈想锻炼一下我，饭后让我洗碗。
我实在是不想洗，就推辞说，“我还要写作业呢！”就赶紧躲进房间里写作业去了。
还有一次，妈妈有事要跟我说，喊了我三遍，我半天没反应。
妈妈奇怪了：“人呢？”这时，我才慢悠悠得答道：“干什么？”结果妈妈生气了，我也呜呜地哭了。
通过这次活动重新学习《弟子规》后，我反思过去的一些行为习惯，想：“难道《弟子规》里的行为规范就这么难做？不，只要努力了就一定能做到。
”为了能够认真做好，我经常边背边思考，互相对照，让自己做得更好。
从此以后，我不但更少挨妈妈的批评了，而且还能经常获得父母的表扬了。
“朝起早，夜眠迟；老易至，惜此时。
”告诉我们：人人都应该早起晚睡，把握光*；一生短暂，要珍惜时间。
因为我喜欢睡前看书，看着看着就记不得睡觉的事了，以至于经常很晚才睡，第二天早上也很难起得来，睡觉、起床都少不了父母的再三催促。
经过对照《弟子规》里的行为规范，发现“夜眠迟”和“惜此时”我做到了，但是“朝起早”还没做到。
妈妈说，“你不但‘朝起早’没做到，不该学的‘夜眠迟’也应改掉。
”通过妈妈的一再解释，我不但懂得了《弟子规》中有太多需要学习的东西，还懂得了书中也有一些过时了的、不合时宜的思想，我们应当取其精华、去其糟粕。
现在，我既惜时如金、认真学习，也坚持早睡早起，还坚持每天晨练呢！所谓“一生之计在于勤、一日之计在于晨”。
《弟子规》是我喜爱的经典之一，更是我的老师，让我学到了许多学校里老师没有教的知识，懂得了怎样学习——不仅要学习课本上的知识，而且要多学习课外知识；不仅要向书本学，而且要向父母、向社会学。
《弟子规》伴我成长作文
《弟子规》伴我成长作文在平日的学习、工作和生活里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是店铺整理的《弟子规》伴我成长作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《弟子规》伴我成长作文1《弟子规》使我懂得了许许多多。
它让我变得懂礼貌，学会礼让；它使我懂得尊敬长辈，关心长辈；它使我懂得自己的事情自己做；它使我懂得以理服人，不强词夺理……不信，你看……让座夏天一个炎热的下午，我和妈妈坐公交车去东塔公园玩。
公交车上，人十分多。
我和妈妈好不容易才挤进去找到了两个位置。
我庆幸自己运气好。
刚坐下没多久，只见一位孕妇阿姨满脸大汗地挺着个大肚子艰难地上了车。
忽然我脑子里想到《弟子规》中说：“长者立，幼吾坐，长者坐，命乃坐”。
阿姨比我年纪大，又挺着大肚子，肯定十分累。
对，我应该让个座。
于是，我站起来对阿姨说：“阿姨，这个位置您坐吧！”说着我就坐到了妈妈那边去了。
阿姨见我如此客气懂礼貌，连声道谢。
她刚想坐下，另一位刚上车的阿姨眼疾腿快，“咯噔”坐了下来，把位置抢走了。
孕妇阿姨看了那抢座位的阿姨一眼，皱了皱眉头，挪开了。
我和妈妈见此情景，不约而同地站了起来，请那孕妇阿姨坐下。
我真想不通：连小孩子懂得的道理，有的大人却不懂。
像这样的大人们，真应该好好读读《弟子规》了。
关心原本我对家人的身体总是不知道怎样去关心，自从我读了《弟子规》以后，可不一样了。
《弟子规》里说：“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。
”这次，奶奶到我家来玩，没想到她老人家感冒了。
只见奶奶面色憔悴、无精打采、四肢无力，连吃饭的胃口都没了。
这下我可忙了：端起杯子倒来了一碗开水，学着妈妈平时给我吹凉开水的样子，撅起小嘴吹了几下，感觉不烫了，递给奶奶喝，接着又送药给奶奶吃。
晚上，还给奶奶端热水泡脚呢！第二天，奶奶气色好多了。
从这以后，奶奶逢人便夸：“我的孙女可真会关心照顾老人。
围绕弟子规写自己成长的作文
围绕弟子规写自己成长的作文“弟子规，圣人训。
首孝悌，次谨信。
泛爱众，而亲仁。
有余力，则学文。
”自小，这朗朗上口的语句就常常在我耳边回响。
那时的我，对的理解懵懵懂懂，只知道跟着大人摇头晃脑地背诵。
然而，随着岁月的流逝，生活中的点点滴滴，让我逐渐领悟到了其中的深意，它也如同一盏明灯，照亮了我成长的道路。
记得有一次，我们一家人围坐在一起吃晚餐。
那天妈妈做了一桌子丰盛的菜，有我最爱吃的红烧肉。
我迫不及待地伸出筷子，夹了最大的一块放进自己碗里，完全没有注意到其他人的目光。
爸爸皱了皱眉头，轻声说道：“‘或饮食，或坐走，长者先，幼者后’，你忘了里的教导啦？”我嘴里塞着肉，含糊不清地说：“我太饿了嘛。
”妈妈微笑着说：“孩子，我们要懂得尊重长辈，有好吃的先让爷爷奶奶吃。
”我看着爷爷奶奶，他们正慈祥地看着我，眼神中带着一丝期许。
那一刻，我突然觉得自己的行为很不妥，红着脸把肉夹给了爷爷，说：“爷爷，您先吃。
”爷爷开心地接过肉，夸我懂事了。
从那以后，我开始更加留意自己的言行。
有一次，我和小伙伴们一起在小区里玩耍。
一个小朋友不小心摔倒了，膝盖擦破了皮，疼得哇哇大哭。
大家都围了过去，我想起里说的“凡是人，皆须爱，天同覆，地同载”，便毫不犹豫地跑回家拿来了医药箱，帮他消毒、包扎伤口。
看着他感激的眼神，我的心里充满了快乐。
还有一次，学校组织考试。
我前一天晚上认真复习，信心满满地走进考场。
可是当试卷发下来的时候，我发现有一道题很难，怎么也想不出来。
我偷偷地看了一眼同桌的答案，心里有个声音在说：“抄一下吧，没人会发现的。
”但另一个声音立刻响起：“‘凡出言，信为先，诈与妄，奚可焉’，不能作弊，要诚实。
”最终，我坚守了诚信，没有抄袭。
虽然那次考试成绩不太理想，但我心里很踏实。
在成长的过程中，就像一位默默陪伴的良师益友，时刻提醒着我要孝顺父母、尊敬长辈、关爱他人、诚实守信。
它不再是枯燥的文字，而是融入了我的生活，成为了我行为的准则。
如今，我已经长大，更加深刻地体会到了的价值。
弟子规德育成长日记第三周周记
弟子规德育成长日记第三周周记弟子规力行成长周记200字”《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》学而篇第六条的文义以三字一句,两句一韵编纂而成,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
集中国传统家训、家规、家教之大成!也是当今社会做人的基本教导，倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐，是人生第一规,是做人的根本在社会经济、科技突飞猛进发展的今天，人们在追求物质文明时，却忽视了社会主义精神文明的建设，一个社会精神文明的进步，人们思想素质的提升，往往要靠教育，那么作为一个教育工作者，我们的责任不光是要授业，最重要的是传道。
弟子规日记200字最近，我读了一本书叫—《弟子规》，弟子规对我的帮助很大像“父母教，须敬听。
父母责，须顺承。
他的意思是：父母教导我们做人的道理，是为了我们好，应该恭敬地聆听。
父母责备时应当虚心接受，不可以强词夺理，使父母生气、伤心。
在现实生活中，上面的我都没有做到。
可是，从这一分一秒开始，我要孝顺爸爸妈妈，如果，犯了错误，我一定会主动认错。
不管爸爸妈妈骂、打我，我都不会抱怨。
因为，爸爸妈妈都是在叫我做人的道理。
《弟子规》还教会我做人不要骄傲自大，要谦虚。
大个比方吧，比如，他考了100分，却在骄傲地炫耀，另一个人也考了100分，却坐在位置上，甜甜的笑了。
这就是骄傲和谦虚的区别吧。
还有一句话叫“谦虚使人进步，骄傲使人落后。
这些道理也让我深受启发。
弟子规德育成长日记中日行一善怎么写日行一善日记：放学偶遇昨天下午放学，当我们路过水果摊子的时候，我的同学小杰，不小心踩到一块西瓜皮，狠狠地摔了一跤，他仰面朝天，好久才起来，就连裤子都擦破了·但是，他并没有骂人，也没有过分难过；而是默默地将所有丢在地上的西瓜皮捡了起来，丢到垃圾箱里。
望着他这个举动，我们情不自禁地为他鼓起了掌；那个摆摊老板也情不自禁地竖起了大拇指；就连那些在摊子上吃西瓜的人们也投来了赞许的目光，并将手里的西瓜皮悄悄地放进垃圾桶里·小杰，好棒含弟子规句子的周记学习了弟子规，我深受感悟，受益无穷。
《弟子规》伴我成长作文
《弟子规》伴我成长作文《弟子规》伴我成长作文1我有一个私人“加油站”――书柜，《红楼梦》、《淘气包马小跳》、《获奖作文大全》各种各样的书填满了它的肚子。
其中有一本《弟子规》，那是我的最爱，因为它三字一句，朗朗上口，“首孝悌，次谨信出必告，反必面”。
诵读着它，我知晓了为人处事之理。
不信，你看！一天放学后，我应同学之邀去她家玩，却忘了事先跟爸爸妈妈打个招呼。
在同学家，我们先完成了作业，然后谈天说地，吃零食，听音乐玩个不亦乐乎！完全把“出必告”抛之脑后了。
5点，6点时间在悄悄地流逝。
爸爸妈妈下班回到家，习惯性地叫着：“囡囡，我们回来了！肚子饿了吗？”连喊了好几遍，都得不到我的回应。
“别躲猫猫了，妈妈都看到你了哦！”妈妈还以为我在和他们玩捉迷藏呢！她找遍了家里的所有房间，都不见我的踪影，这下可把她急坏了：“都6点多了，囡囡会在哪里呢？”她立马吩咐爸爸打电话到亲戚家寻找，自己则联系我平时比较要好的同学。
不一会儿，找人队伍就庞大了起来，爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲朋好友都出动了。
而作为当事人的我，却和同学悠闲地边听着音乐，边哼哼：“左手右手一个慢动作，右手左手慢动作重播”直到爸爸妈妈气喘吁吁地出现在我面前，一把紧紧地抱住我时，我惊呆了！只见妈妈脸色苍白，头发散乱，两眼通红，这还是平时大方得体的妈妈吗？“囡囡，你要吓死爸爸妈妈呀！放学了不回家，爸爸妈妈有多担心，你知道吗？呜呜”坚强的妈妈竟然小孩子一般哭了起来。
“爸爸妈妈，我我错了，对不起！‘出必告，反必面’，我一定会牢牢记在心里的！”看着妈妈的样子，我好心疼，也更加痛恨自己了。
后来，爸爸给我买了一个电话手表，我天天带在身边。
无论我走到哪儿，都不忘给妈妈打个电话，或在家庭群聊里留个言。
我要时时践行“出必告”，这样爸爸妈妈就随时知道我的行踪了。
《弟子规》，你是我成长的坐标，为我的健康成长导航；你是我无声的良师，默默地孕育我正人君子的品行。
《弟子规》，Mylove！《弟子规》伴我成长作文2二年级的时候，在老师的指引下我初读了《弟子规》，刚开始我并不懂得其中的含义，我心里还常常还疑惑：《弟子规》有多大的作用，为什么学校要求我们都要读背呢？就这样，我每天在早读时都吟诵着它，也慢慢地理解了其中的一个个道理，几年过去了，《弟子规》伴随我一路成长，它指引了我的行为，也让我懂得了如何孝敬父母，如何礼貌待人，如何为人处世“用人物，须明求；倘不问，即为偷”，这句话就帮助我改正了错误的行为，让我受益匪浅。
弟子规德育成长日志总结 喻晓林
《弟子规成长日志》教学总结西新村小学喻晓林《弟子规》是中国优秀的传统文化，是童蒙养正的最佳教材，教育学生的一剂良方。
《弟子规》能治社会百病，能给千家万户带来幸福，真学真干真受益，谁学谁受益，早学早受益。
我校根据上级要求，积极开展学习实践《弟子规德育成长日志》活动，坚持用《弟子规》的教育理念指导孩子的行为养成。
对此，做如下汇报：一、组织管理根据教育局的要求，把我校三年级2个班都作为实验班，成立了以校长张鹏为组长的领导小组，组员是德育处、教务处负责人和三年级的班主任，并与开学初召开专门会议明确职责与分工，为《弟子规德育成长日志》工作的顺利开展提供了牢靠的组织支持。
二、课程设置德育教育重在点滴渗透，同时，又为了不耽误原有的教学进度，因此，我校从实际出发，为了保障《弟子规成长日志》有效的开展，我校三年级学生利用早读的部分时间来诵读《弟子规》，中午自习在硬笔书法本上书写《弟子规》课文，并把每天的第四节课作为弟子规分享课，以此来保障课时。
同时我校把每周四的下午第四节课作为国学教研课，吸取各位成员的建议，促进课程更好的开展下去。
三、课程开设家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一位老师，也是终身的老师。
在《弟子规成长日记》正式开课之前，我们召开了三年级家长会。
在大会上，我们和家长一起分析了现在孩子的现状，引出学习弟子规的必要性。
然后对《成长日记》这本书进行了具体的介绍，要求家长每天和孩子一起学习《弟子规》，并让孩子填写“今日进步、日行一善以及今日心得”，家长填写爱的鼓励，监督孩子在家的力行情况，并与老师经常沟通。
让孩子和家长互相监督，共同进步。
学校要求三年级坚持“早诵读、午书写、晚反思” “日力行”“周分享”，坚持每天早上以及每天的弟子规课诵读弟子规，在弟子规课上组织学生就昨日力行情况进行分享：我做到了经句中的哪几句，收获了什么？没有做到哪几句？应该怎么做？通过每天的分享与反思，使学生了解到自己的不足，以此能更好的提高自己。
学习弟子规成长日记2015-4-13
效果
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日行一善
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个人心得
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师
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友
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