弟子规德育成长日记
弟子规伴我成长
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《弟子规》伴我成长
“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文”。
记得我在幼儿园时就会背诵《弟子规》,但只是当儿歌去读去背,并不知道它是说什么的。
随着年龄的增长,我又逐渐地理解它了,并且能把它作为我日常行为的规范和指南,这样一来,哈哈,我经常受到长辈的表扬了。
《弟子规》教我们在日常生活中,首先要做到孝敬父母,友爱兄弟姐妹;其次,言行要谨慎,要讲信用;和人们交往时要平等、仁和,要时常亲近有仁德的人,向他学习。
这些都是做人的根本。
我们这些独生子女,都是家里的宝贝疙瘩,衣来伸手,饭来张口,唯我独尊,还觉得是理所应当的。
就拿吃饭来说吧,我印象中不论什么时间,只要我想吃饭,父母就马上做,做好了我就吃,喜欢吃什么就吃什么,从来不管别人有没有。
但是当我明白了“或饮食,或坐走,长者先,幼者后”这四句话的意思后,就开始等父母先吃,我才吃饭,还经常把好吃的饭菜先夹给父母呢,今年春节吃团圆饭,我先给爷爷奶奶夹了刚煮熟的饺子,好家伙,一大家人这个夸我呀!
为了让我更好的学习《弟子规》,妈妈还给我买来了《弟子规》的录音磁带,晚上睡觉前我就放上录音,听《弟子规》的讲解和一些相关的故事,什么辞官寻母、孔融让梨、一诺千金、木碗的故事等等,我都非常爱听。
现在我在家里能够主动做一些扫地、擦地、收拾饭桌,拿筷子这些力所能及的家务,为了减轻父母的负担;有时候妈妈下班累了,我还会用我不是很有力气的小手给妈妈捶背呢,妈妈一定很幸福很幸福!家里人都说我长大了!
通过我的一些成长经历,我觉得《弟子规》就好像是人体的骨骼,没有《弟子规》做行为规范,就像一个人没有了骨骼作支撑,那么他早晚也会倒下的。
《弟子规》是我成长的好伙伴,是我做人的好老师。
弟子规伴我成长小学作文
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弟子规伴我成长小学作文
弟子规伴我成长小学作文
我的爸爸妈妈都是老师,从小他们就带我一起诵读许多好的经典作品,而我最喜欢的就是《弟子规》。
莎士比亚说:“书是全世界的营养品”。
自从和爸爸妈妈一起学习《弟子规》以后,让我懂得了很多做人的道理。
去年寒假,奶奶因雪大路滑摔伤了脚,我天天陪奶奶打针,一口一口喂奶奶吃药,医生夸我是好孩子,我笑着说:“《弟子规》教育我们亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床。
”
妈妈说我们要有一颗博爱的心,只有关爱他人,自己才能得到更多的爱。
我的好朋友小力的.妈妈没有了,生活没人管。
我和妈妈经常给她梳头、洗衣服,我把最心爱的文具盒、玩具、书都送给她用,希望她和我一样快乐的成长。
妈妈说,从今以后,小力就是我的妹妹,让我好好关心她。
现在,我已经爱上了《弟子规》,它成了我最亲密的好朋友,不断哺育我的心灵,陪伴我安康成长!。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字
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【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字《弟子规》伴我成长我最亲密的伙伴,是一本书。
它陪伴了我整个童年,给我带来了很多宝贵的人生经验。
这本书就是《弟子规》。
在我小时候,我父母就经常教导我做一个遵守规矩的好孩子。
但是年幼的我总是容易忘记,做出许多错误的事情。
直到我上小学,我的爸爸妈妈给我买了一本《弟子规》。
从那时起,《弟子规》成为了我的启蒙导师,指引我成长。
《弟子规》是中国古代儿童教育的经典著作之一,由清朝朱子学派的周文王所著。
它一共有一百句话,既简短又有深意。
其中有“父母呼,应勿缓,父母命,行勿懒”的教诲,教导我要尊重父母,听从他们的话。
“师道尊严,友善相交”的教诲,教导我要尊重师长,友善待人。
“温故而知新,可以为师矣”的教诲,教导我不断学习,不断进步。
通过这些教诲,我懂得了做一个好孩子的基本道理。
学习《弟子规》并不仅仅是背诵,更重要的是要用心体会其中的道理,并付诸于行动。
每天我都会读几句《弟子规》,然后反思自己一天的表现。
如果我发现自己有任何不好的行为,我会立即改正。
有一天我偷偷地上网看电视,结果被爸爸抓到了。
当晚,我扪心自问:“这是一个好弟子应有的行为吗?”答案显然是否定的。
第二天,我主动向爸爸道歉,并保证以后再也不做这样的事情了。
我明白了,只有诚实守信的人才能无愧于《弟子规》所教导的道理。
《弟子规》不仅陪伴我成长,也让我明白了一个道理:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。
光靠背诵书上的话是远远不够的,只有把书中的教诲付诸实践,才能有所收获。
不知不觉中,我已经过了十二岁,从小学毕业步入初中。
《弟子规》伴我走过了童年的快乐时光,现在它又成了我面临新挑战的坚实后盾。
我知道,在未来的日子里,我还会遇到许多困难和选择,但有《弟子规》的指引,我相信我会做出正确的选择。
谢谢《弟子规》,谢谢我的父母,谢谢我的伴侣。
是你们教会了我做一个好孩子,并帮助我不断成长。
我将一直怀抱着这本书,直到我成为一个真正的好人。
《弟子规》伴我成长_400字
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《弟子规》伴我成长_400字
《弟子规》伴我成长“弟子规,圣人训,首孝悌,次谨信,泛爱众,而亲仁,有余力,则学文。
”这是弟子规的总叙,我永远不会忘记。
在弟子规里能学到许多的知识,就像父母呼、应勿缓、父母命、行勿懒。
父母叫我们的时候应该及时回答。
比如父母叫我们让自己叠被子,收拾自己的小屋,我们就应该及时地去做,而我做得就不好了,如果没有家长的帮忙,我的小屋会乱七八糟;没有爸爸,妈妈的帮忙,我的衣服会很脏很脏……举个例子吧!
有一个星期天晚上,妈妈说让我洗头发,我说:”今天我去上了补习班,有些疲劳,要不就明天再洗头发吧。
我想睡觉了!”“我给你洗吧,很快的。
”妈妈说道。
我有些生气,说:“不洗,就是不洗。
”随后,妈妈便自己去洗了,我就睡觉了。
第二天,我把这件事告诉了老师,老师说:“这就是你的不对了。
妈妈让你洗头发是因为你的头发已经很脏了,所以才让你去洗的呀!以后可不能这样了,你知道错了吗?你的做法就像我们《弟子规》里面的一句话:父母呼、应勿缓,父母命、行勿懒。
”听了老师的话,我羞愧万分,为什么要那样对妈妈呢?我的心里暗暗地下定决心,以后一定要做个听话的好孩子。
《弟子规》真好,它伴我成长!。
学习弟子规心得日记
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学习弟子规心得日记
日期:xxxx年xx月xx日
学习弟子规心得日记
今天我开始了学习弟子规的旅程。
弟子规是对待师长、家人和朋友的一种行为准则,
通过学习它,我希望能够提升自己的修养和道德水平。
在学习的过程中,我收获了许
多心得体会。
首先,弟子规中强调要“子不敬,长幼乱”。
“子不敬”的含义是指作为子女要对父
母内心存有尊敬之情,尊重他们的意见和决定。
这让我重新认识到父母的辛劳和付出,使我更加珍惜他们。
同时,长幼有序也是很重要的,弟子规告诉我们要尊敬长辈,以
及要与同辈友善相处,这样才能保持家庭和睦和社会和谐。
其次,弟子规强调要言语有节。
这让我意识到我平时说话时需要注意自己的措辞和语气,避免无礼或冲动的言辞。
学习弟子规使我反思自己的不足之处,在与他人交流时
尊重对方,用友善和尊重的语言表达自己的观点,以维护良好的人际关系。
最后,弟子规提到要勤勉有为、节约克勤。
借此我认识到要珍惜每一分每一秒的时间,努力学习和工作,提升自己的能力。
同时,也要合理利用资源,节约能源,保护环境。
这让我开始思考如何在生活中实践这些理念,例如,我可以合理规划时间,不浪费精
力和资源。
通过学习弟子规,我意识到作为一个人我有责任对待他人、家庭和社会的秩序,同时
也要对自己的行为负责。
我将会在今后的生活中继续用弟子规的原则来规范自己的行为,不断提升自己的道德修养,做一个有责任感和担当的人。
《弟子规》伴我成长作文范文精选
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弟子规伴我成长作文我四岁半时,在幼儿园第一次读弟子规,学的是儿童快乐唱读本。
“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒;父母教,须敬听;父母责,须顺承。
〞把国学唱出来,在快乐中学习,在学习中快乐成长,既生动,又有趣,相比死记硬背,真是太有意思了。
现在我已经上小学二年级了,弟子规一直伴我快乐成长。
弟子规让我懂得了做人首先要孝顺父母、尊敬兄长;让我知道了读书有三到:“心到、眼到、口到。
〞弟子规还让我养成了一些好习惯,比方:发现书本有破损的地方,我会及时修补好;衣服、玩具、书本等物品用完后,我都会放回固定的地方,从不乱丢。
我感觉读弟子规,一开始不懂不要紧,要像吃饭一样,细细咀嚼、慢慢吸收。
翻开弟子规就会有快乐,合上弟子规就会有成长。
弟子规就是这样伴我快乐成长。
“弟子规,圣我训,首孝弟,次谨信……〞天天朝读,我们的学室会响讫一阵阵清脆的诵读声。
当初,弟子规未经走入校园,取我们晨旦相处咱们从中理解了很多干己的情理。
通功读弟子规,现在的我转变了,变得更添懂礼貌懂文化了,而且还在生涯中辅助父母作一些野务,父母都说我长大了。
实在我晓得,这是弟子规教我的,我的提高是它的功绩。
有一次我坐私接车的时候,我望睹一位老爷爷在我身旁站着摇摇摆摆的我立刻站伏去扶着他,让他坐在我的位子上,老爷爷啼着答:“你替什么要让我坐〞我对爷爷说:“我学习的兄子规面道‘长者破,幼勿坐,长者坐,命乃坐’,你年事大了,尔应当让您卧啊。
〞爷爷说:“你实是一个懂事又孝敬的恶孩子!〞我国事一个存在五千年历史的野蛮古邦,中国的文明残暴光芒。
古人给我们留下了可贵的中华经典,须要我们新一代往传诵。
弟子规,会在当前教给我们更多,让我们更加爱上生活。
弟子规助我成长700字
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《弟子规》助我成长700字
题目:《弟子规》助我成长
作文内容:
自从我学习了《弟子规》以后,我的生活和学习都发生了翻天覆地的变化。
《弟子规》是一本关于修身养性的书籍,它教导我们该如何做人、如何学习、如何处事等等,对于我的成长起到了非常大的帮助。
首先,《弟子规》教导我们要做一个守时的人。
在我的生活中,时间管理一直是我面临的难题。
以前我总是想做一些有趣的事情,而没有考虑时间的利用。
但是,自从我读了《弟子规》以后,我明白了时间的重要性,也开始制定自己的时间表,合理安排每一天的学习和生活,从而提高了我的效率。
其次,《弟子规》教导我们要做一个勤奋的人。
在我的学习中,我也曾遇到过很多的挫折和难题,有时候会感到非常困难。
但是,每当我读到《弟子规》中的“三日不读书,口中无话语”,我就会坚定自己的信念,勤奋地努力学习,不断克服学习中的困难。
最后,《弟子规》教导我们要做一个懂得感恩的人。
在我的成长过程
中,我遇到的许多人都给我提供了帮助和支持,让我走向成功的道路。
我深知自己需要学会感恩,学会感激这些人的帮助和付出,从而更加珍惜自己所拥有的一切。
总之,《弟子规》是一本非常好的书籍,它教会了我很多做人、学习、处事的方法和原则。
在我的成长路上,我也一直在努力践行着《弟子规》中的教导,让自己不断成长和进步。
我相信,在未来的日子里,我会更加勤奋、守时和感恩,成为一个更加优秀的人。
2021初二作文精选《弟子规》助我成长700字
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2021初二作文精选《弟子规》助我成长700字
弟子规是古代儒家经典之一,是孩子学习的一部教育经典。
在初二这个阶段,弟子规
对我的成长起到了很大的帮助,它教会我怎样做人、做学生、做儿女。
下面我结合自己的
体会来谈一下。
《弟子规》教给了我做人的道理,告诉我要谦虚、和气、宽容。
人要谦虚,不要自高
自大,要虚心接受别人的意见和建议。
人要和气,要友好相待,不要和别人争吵、斗嘴,
做到言语和气。
人要宽容,要多包容别人的错误和缺点,不要轻易与别人计较。
这些教诲,让我知道了做人最基本的道理,也使我在与人相处时更加谦虚友善。
《弟子规》对我的成长帮助最大的是,教给我做儿女的道理,告诉我要孝敬父母、尊
敬长辈。
做儿女要孝敬父母,要多为父母着想,尽孝道。
做儿女要尊敬长辈,不要对长辈
大声吼叫,不要无理取闹。
这些教诲,让我知道了做一个孝顺懂礼貌的孩子最重要的道理,也使我在与父母和长辈相处时更加懂得尊重和体谅。
《弟子规》是一部教育经典,它教给了我做人、做学生、做儿女的道理,使我懂得了
如何处世、如何学习、如何与人相处。
在接下来的日子里,我会继续努力践行《弟子规》
教给我的道理,做一个知识、品德、礼仪兼备的人。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字
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【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字《弟子规》伴我成长小时候,爷爷奶奶总是教导我要做一个好孩子,要懂得尊师重道。
他们告诉我关于孔子和他的弟子们的故事,讲到了《弟子规》,让我深受启发。
《弟子规》是我成长过程中最重要的一本书,它是孔子教导他的学生如何做人、如何做事的经典。
在我的印象中,爷爷奶奶经常会说:“孔子说,君子不器。
”这句话是《弟子规》中的其中一句,意思是君子不应该只会一种技能,而应该多才多艺,全面发展自己。
在这本书中,孔子告诉他的弟子们要尊敬长者,孝敬父母,知道感恩,谦虚有礼,宽容待人……这些道理简单却深刻,是我成长过程中的箴言。
我在学习过程中也发现,这些道理不仅仅是古人的教训,更是对我们现代人的教导。
在学校里,老师教导我们要尊重他人,团结友爱。
在家里,父母教导我们要勤俭节约,坚韧不拔。
这些教导都与《弟子规》中的道理不谋而合。
所以,《弟子规》不仅是古人的智慧,更是我们所需要的智慧。
《弟子规》还教导我们要坚持不懈地学习,要有自律和自制,要谨言慎行。
这些教导使我懂得了坚持的重要性,也让我学会了如何在生活中做决定。
我曾经因为坚持不懈而成为学校的篮球队队长,也因为谨言慎行而避免了许多不必要的麻烦。
《弟子规》中的教导如同一盏明灯,一直照亮着我的人生道路。
每当我犹豫不决的时候,我就会去翻阅这本书,寻求力量和勇气。
它不仅让我明白了做人的道理,更教会了我如何做一个有担当的人。
在我成长的道路上,《弟子规》始终伴随着我。
它是我人生中最珍贵的礼物,因为它不仅是一本书,更是智慧的传承。
它教导我明辨是非,明智做人;它教导我坚定信念,执着追求。
它是我学习、工作和生活的指南针,是我成长道路上的良师益友。
《弟子规》告诉我,做人要有德,做事要有诚。
它引导我领悟到,宽容待人,自律自制是一种美德。
在未来的岁月里,我会继续努力,用《弟子规》中的智慧指引我的前行,成为一个对社会有益、对家人孝顺、对朋友真诚、对工作负责任的人。
【叙事】《弟子规》伴我成长 写事的作文600字

【叙事】《弟子规》伴我成长写事的作文600字从我还是个小孩子开始,就有一个小小的书本陪伴着我成长,那就是《弟子规》。
父亲常常在我入睡前,把这本书放在我枕头边,告诉我这些规矩要牢记在心中,做个守纪律、讲礼貌的好孩子。
我当时并没有太在意,只是好奇地翻开书页,看到那些古老而庄严的字眼,却感到一份崇敬。
渐渐地,我发现自己越来越重视这些规矩了。
比如,每次出门前我都会按照要求整理衣服、拍打身上的灰尘、刷刷牙、梳梳头发,说声“我出门了,麻烦您了”,不管是在去学校或走亲访友,都不曾落下。
还有很多细节,比如吃饭时不放声音,用完餐后要摆正碗筷,睡觉时不把手伸出被子……这些简单的规矩似乎已经深深印在我的大脑皮层中,成为了我做人的一种基本素质。
我发现,从小养成这些好习惯,不仅能让自己更舒适、更健康,也会让别人更喜欢自己,甚至成为自己的优势,使自己在社交中更得心应手。
有一次,我在学校参加比赛,面试官在对我进行面试时发现我能够把讲话礼貌、自然、流畅地结合在一起,看起来很得体,他最后决定给我一个好成绩。
这些都来源于我平常无意间养成的优秀礼仪。
当然,我也知道,礼仪不是一时的装点,而是需要长久地坚持。
《弟子规》中有许多关于修养的要求,比如要“心中有数、口中不胡、身上有节、意中无夺、言语有常、行事有恒”,这些都要贯穿一生。
因此,我会经常翻看《弟子规》,让其提醒我要保持自律,对自己和别人都要有真诚的态度,更好地完成自己的人生使命。
如果说生活是一本书,那么我相信《弟子规》是其中的重要篇章。
它告诉我做人要讲究规矩,要有担当,要有耐心,要追求真理,这些都是我成长的基石。
我会一如既往地认真对待每一次面对他人的交往,不为小利小故违反规矩,做一个有礼貌、有素养的人。
我坚信,在日复一日的努力中,我一定会变得更加优秀,成为我自己想成为的人。
五年级弟子规日记300字
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五年级弟子规日记300字
今天,我乖巧地按照五年级弟子规的要求进行了一天的学习和生活。
早晨,我第一件事就是起床,洗漱整理自己,然后祈祷三遍:“我起床了,请师傅保佑我今天能够做到最好!”接着,我回忆起前一天的所做错事并深刻反思,下定决心要改正。
早餐时,我用盛满感恩之心的双手吃着美味的早餐,我心里暗暗告诉自己要感激父母的养育之恩和师傅的教诲。
吃饭时,我不断给父母倒水、夹菜,体现了孝顺的美德。
上学路上,我看见一位老奶奶拄着拐杖,步履蹒跚。
我主动上前搀扶奶奶,帮她渡过马路。
奶奶感动地说:“小朋友,你真可爱,祝福你。
”我收下奶奶的祝福,心里感到非常温暖。
到了学校,我遵守纪律,积极参与学校的各项活动和课堂的学习。
我认真听讲,积极思考问题,主动回答老师的问题。
放学后,我去参加了了解环保的社区活动。
在活动中,我主动拾起地上的垃圾,告诉周围的居民不乱扔垃圾的重要性,并且和他们一起制作了一些环保手工品。
晚上,我和爸爸妈妈一起做功课,我用心聆听他们的教诲和指导,我会努力将他们的期望变成现实。
回到家中,我对着师傅的相片祈祷:“师傅,我今天尽力做到了最好,我希望您能够满意。
”我与师傅对话,倾诉我今天的所思所感,告诉师傅明天我会更加努力。
今天的弟子规使我懂得了孝顺、感恩、尊重和助人为乐的重要性。
我会一直按照弟子规的要求,做一个有道德、有素养的好孩子!。
【记叙文】《弟子规》伴我成长 小学记叙文500字

【记叙文】《弟子规》伴我成长小学记叙文500字《弟子规》伴我成长从小学一年级开始,我就每天背诵《弟子规》。
之前我只是听爸爸妈妈说过《弟子规》是一本教孩子做人的书,我并没有真正读过它。
但现在我明白了,《弟子规》不仅是一本教书,更是伴着我成长的良师益友。
每天早上,我听到老师的响亮的读书声:“弟子规·圣人训,首孝弟,次谨信。
……”一声声有力的念诵让我感到庄严肃穆,也让我更加认真地背诵。
《弟子规》告诉我们,孝顺父母是第一要务。
我记得有一次,我和妈妈发生了争执,心生不满。
但我又想起《弟子规》告诉我们要孝敬父母,于是我主动和妈妈道歉,她也原谅了我。
我明白了父母对我们的关爱是无私的,我们要时刻报答他们,孝敬他们。
《弟子规》还告诉我们要谨守自己的言行。
有一次,我观看电视时,看到里面的人拿着一把剪刀做坏事,我突然想起《弟子规》告诉我们“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”的规训,我意识到这是不对的,于是我主动地去告诉爸爸妈妈,他们给我讲解了危险的后果。
我骄傲地想,我不仅做到了谨守自己的言行,还警觉地去教育身边的人。
《弟子规》还告诉我们要正直诚信。
一次,我去找一个朋友玩,结果他说他没有玩具,不想和我一起玩。
我的一些不开心湖防着我的心情,可我想起了《弟子规》一课中的“与人交,言语有权。
……奸巧佞诈,邪淫舞文,人不堪亲近。
”我决定坦然面对,再去找其他的朋友一起玩耍。
果然,我在另一个朋友的陪伴下玩得很开心。
我发现只有坦诚相待,才能交到真心朋友。
长大了,我继续阅读《弟子规》,里面那些深刻的道理仍然感动着我。
我明白了孝敬父母、谨守自己的言行、正直诚信的重要性。
《弟子规》不仅是一本教育做人的书,更是我成长路上的至友。
无论我走到哪里,无论我做什么,这些真理都会时刻指引我去做一个真正的好孩子。
《弟子规》伴我成长作文
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《弟子规》伴我成长作文近期,学校组织开展了《弟子规》朗诵大赛,我重新认真阅读了《弟子规》一书。
该书语言流畅、朗朗上口,全文以三字经的形式,高度概括了孝、悌、谨、信、爱众、亲仁、学习等生活规范。
书中对每一句行为规范都配了译文和相关的故事,加深了我对《弟子规》的理解。
“父母呼,应勿缓;父母命,行勿懒。
”告诉我们:听到父母呼唤要及时回答,父母交代的事要立刻动身去做。
记得有个星期日,妈妈想锻炼一下我,饭后让我洗碗。
我实在是不想洗,就推辞说,“我还要写作业呢!”就赶紧躲进房间里写作业去了。
还有一次,妈妈有事要跟我说,喊了我三遍,我半天没反应。
妈妈奇怪了:“人呢?”这时,我才慢悠悠得答道:“干什么?”结果妈妈生气了,我也呜呜地哭了。
通过这次活动重新学习《弟子规》后,我反思过去的一些行为习惯,想:“难道《弟子规》里的行为规范就这么难做?不,只要努力了就一定能做到。
”为了能够认真做好,我经常边背边思考,互相对照,让自己做得更好。
从此以后,我不但更少挨妈妈的批评了,而且还能经常获得父母的表扬了。
“朝起早,夜眠迟;老易至,惜此时。
”告诉我们:人人都应该早起晚睡,把握光*;一生短暂,要珍惜时间。
因为我喜欢睡前看书,看着看着就记不得睡觉的事了,以至于经常很晚才睡,第二天早上也很难起得来,睡觉、起床都少不了父母的再三催促。
经过对照《弟子规》里的行为规范,发现“夜眠迟”和“惜此时”我做到了,但是“朝起早”还没做到。
妈妈说,“你不但‘朝起早’没做到,不该学的‘夜眠迟’也应改掉。
”通过妈妈的一再解释,我不但懂得了《弟子规》中有太多需要学习的东西,还懂得了书中也有一些过时了的、不合时宜的思想,我们应当取其精华、去其糟粕。
现在,我既惜时如金、认真学习,也坚持早睡早起,还坚持每天晨练呢!所谓“一生之计在于勤、一日之计在于晨”。
《弟子规》是我喜爱的经典之一,更是我的老师,让我学到了许多学校里老师没有教的知识,懂得了怎样学习——不仅要学习课本上的知识,而且要多学习课外知识;不仅要向书本学,而且要向父母、向社会学。
《弟子规》伴我成长作文
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《弟子规》伴我成长作文在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。
如何写一篇有思想、有文采的作文呢?下面是店铺整理的《弟子规》伴我成长作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
《弟子规》伴我成长作文1《弟子规》使我懂得了许许多多。
它让我变得懂礼貌,学会礼让;它使我懂得尊敬长辈,关心长辈;它使我懂得自己的事情自己做;它使我懂得以理服人,不强词夺理……不信,你看……让座夏天一个炎热的下午,我和妈妈坐公交车去东塔公园玩。
公交车上,人十分多。
我和妈妈好不容易才挤进去找到了两个位置。
我庆幸自己运气好。
刚坐下没多久,只见一位孕妇阿姨满脸大汗地挺着个大肚子艰难地上了车。
忽然我脑子里想到《弟子规》中说:“长者立,幼吾坐,长者坐,命乃坐”。
阿姨比我年纪大,又挺着大肚子,肯定十分累。
对,我应该让个座。
于是,我站起来对阿姨说:“阿姨,这个位置您坐吧!”说着我就坐到了妈妈那边去了。
阿姨见我如此客气懂礼貌,连声道谢。
她刚想坐下,另一位刚上车的阿姨眼疾腿快,“咯噔”坐了下来,把位置抢走了。
孕妇阿姨看了那抢座位的阿姨一眼,皱了皱眉头,挪开了。
我和妈妈见此情景,不约而同地站了起来,请那孕妇阿姨坐下。
我真想不通:连小孩子懂得的道理,有的大人却不懂。
像这样的大人们,真应该好好读读《弟子规》了。
关心原本我对家人的身体总是不知道怎样去关心,自从我读了《弟子规》以后,可不一样了。
《弟子规》里说:“亲有疾,药先尝,昼夜侍,不离床。
”这次,奶奶到我家来玩,没想到她老人家感冒了。
只见奶奶面色憔悴、无精打采、四肢无力,连吃饭的胃口都没了。
这下我可忙了:端起杯子倒来了一碗开水,学着妈妈平时给我吹凉开水的样子,撅起小嘴吹了几下,感觉不烫了,递给奶奶喝,接着又送药给奶奶吃。
晚上,还给奶奶端热水泡脚呢!第二天,奶奶气色好多了。
从这以后,奶奶逢人便夸:“我的孙女可真会关心照顾老人。
围绕弟子规写自己成长的作文
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围绕弟子规写自己成长的作文“弟子规,圣人训。
首孝悌,次谨信。
泛爱众,而亲仁。
有余力,则学文。
”自小,这朗朗上口的语句就常常在我耳边回响。
那时的我,对的理解懵懵懂懂,只知道跟着大人摇头晃脑地背诵。
然而,随着岁月的流逝,生活中的点点滴滴,让我逐渐领悟到了其中的深意,它也如同一盏明灯,照亮了我成长的道路。
记得有一次,我们一家人围坐在一起吃晚餐。
那天妈妈做了一桌子丰盛的菜,有我最爱吃的红烧肉。
我迫不及待地伸出筷子,夹了最大的一块放进自己碗里,完全没有注意到其他人的目光。
爸爸皱了皱眉头,轻声说道:“‘或饮食,或坐走,长者先,幼者后’,你忘了里的教导啦?”我嘴里塞着肉,含糊不清地说:“我太饿了嘛。
”妈妈微笑着说:“孩子,我们要懂得尊重长辈,有好吃的先让爷爷奶奶吃。
”我看着爷爷奶奶,他们正慈祥地看着我,眼神中带着一丝期许。
那一刻,我突然觉得自己的行为很不妥,红着脸把肉夹给了爷爷,说:“爷爷,您先吃。
”爷爷开心地接过肉,夸我懂事了。
从那以后,我开始更加留意自己的言行。
有一次,我和小伙伴们一起在小区里玩耍。
一个小朋友不小心摔倒了,膝盖擦破了皮,疼得哇哇大哭。
大家都围了过去,我想起里说的“凡是人,皆须爱,天同覆,地同载”,便毫不犹豫地跑回家拿来了医药箱,帮他消毒、包扎伤口。
看着他感激的眼神,我的心里充满了快乐。
还有一次,学校组织考试。
我前一天晚上认真复习,信心满满地走进考场。
可是当试卷发下来的时候,我发现有一道题很难,怎么也想不出来。
我偷偷地看了一眼同桌的答案,心里有个声音在说:“抄一下吧,没人会发现的。
”但另一个声音立刻响起:“‘凡出言,信为先,诈与妄,奚可焉’,不能作弊,要诚实。
”最终,我坚守了诚信,没有抄袭。
虽然那次考试成绩不太理想,但我心里很踏实。
在成长的过程中,就像一位默默陪伴的良师益友,时刻提醒着我要孝顺父母、尊敬长辈、关爱他人、诚实守信。
它不再是枯燥的文字,而是融入了我的生活,成为了我行为的准则。
如今,我已经长大,更加深刻地体会到了的价值。
弟子规德育成长日记第三周周记
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弟子规德育成长日记第三周周记弟子规力行成长周记200字”《弟子规》原名《训蒙文》,为清朝康熙年间秀才李毓秀所作,其内容采用《论语》学而篇第六条的文义以三字一句,两句一韵编纂而成,列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应该恪守的守则规范。
集中国传统家训、家规、家教之大成!也是当今社会做人的基本教导,倡导通过在生活中学习、力行以达到家庭和睦、社会和谐,是人生第一规,是做人的根本在社会经济、科技突飞猛进发展的今天,人们在追求物质文明时,却忽视了社会主义精神文明的建设,一个社会精神文明的进步,人们思想素质的提升,往往要靠教育,那么作为一个教育工作者,我们的责任不光是要授业,最重要的是传道。
弟子规日记200字最近,我读了一本书叫—《弟子规》,弟子规对我的帮助很大像“父母教,须敬听。
父母责,须顺承。
他的意思是:父母教导我们做人的道理,是为了我们好,应该恭敬地聆听。
父母责备时应当虚心接受,不可以强词夺理,使父母生气、伤心。
在现实生活中,上面的我都没有做到。
可是,从这一分一秒开始,我要孝顺爸爸妈妈,如果,犯了错误,我一定会主动认错。
不管爸爸妈妈骂、打我,我都不会抱怨。
因为,爸爸妈妈都是在叫我做人的道理。
《弟子规》还教会我做人不要骄傲自大,要谦虚。
大个比方吧,比如,他考了100分,却在骄傲地炫耀,另一个人也考了100分,却坐在位置上,甜甜的笑了。
这就是骄傲和谦虚的区别吧。
还有一句话叫“谦虚使人进步,骄傲使人落后。
这些道理也让我深受启发。
弟子规德育成长日记中日行一善怎么写日行一善日记:放学偶遇昨天下午放学,当我们路过水果摊子的时候,我的同学小杰,不小心踩到一块西瓜皮,狠狠地摔了一跤,他仰面朝天,好久才起来,就连裤子都擦破了·但是,他并没有骂人,也没有过分难过;而是默默地将所有丢在地上的西瓜皮捡了起来,丢到垃圾箱里。
望着他这个举动,我们情不自禁地为他鼓起了掌;那个摆摊老板也情不自禁地竖起了大拇指;就连那些在摊子上吃西瓜的人们也投来了赞许的目光,并将手里的西瓜皮悄悄地放进垃圾桶里·小杰,好棒含弟子规句子的周记学习了弟子规,我深受感悟,受益无穷。
《弟子规》伴我成长作文
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《弟子规》伴我成长作文《弟子规》伴我成长作文1我有一个私人“加油站”――书柜,《红楼梦》、《淘气包马小跳》、《获奖作文大全》各种各样的书填满了它的肚子。
其中有一本《弟子规》,那是我的最爱,因为它三字一句,朗朗上口,“首孝悌,次谨信出必告,反必面”。
诵读着它,我知晓了为人处事之理。
不信,你看!一天放学后,我应同学之邀去她家玩,却忘了事先跟爸爸妈妈打个招呼。
在同学家,我们先完成了作业,然后谈天说地,吃零食,听音乐玩个不亦乐乎!完全把“出必告”抛之脑后了。
5点,6点时间在悄悄地流逝。
爸爸妈妈下班回到家,习惯性地叫着:“囡囡,我们回来了!肚子饿了吗?”连喊了好几遍,都得不到我的回应。
“别躲猫猫了,妈妈都看到你了哦!”妈妈还以为我在和他们玩捉迷藏呢!她找遍了家里的所有房间,都不见我的踪影,这下可把她急坏了:“都6点多了,囡囡会在哪里呢?”她立马吩咐爸爸打电话到亲戚家寻找,自己则联系我平时比较要好的同学。
不一会儿,找人队伍就庞大了起来,爷爷奶奶、叔叔阿姨、亲朋好友都出动了。
而作为当事人的我,却和同学悠闲地边听着音乐,边哼哼:“左手右手一个慢动作,右手左手慢动作重播”直到爸爸妈妈气喘吁吁地出现在我面前,一把紧紧地抱住我时,我惊呆了!只见妈妈脸色苍白,头发散乱,两眼通红,这还是平时大方得体的妈妈吗?“囡囡,你要吓死爸爸妈妈呀!放学了不回家,爸爸妈妈有多担心,你知道吗?呜呜”坚强的妈妈竟然小孩子一般哭了起来。
“爸爸妈妈,我我错了,对不起!‘出必告,反必面’,我一定会牢牢记在心里的!”看着妈妈的样子,我好心疼,也更加痛恨自己了。
后来,爸爸给我买了一个电话手表,我天天带在身边。
无论我走到哪儿,都不忘给妈妈打个电话,或在家庭群聊里留个言。
我要时时践行“出必告”,这样爸爸妈妈就随时知道我的行踪了。
《弟子规》,你是我成长的坐标,为我的健康成长导航;你是我无声的良师,默默地孕育我正人君子的品行。
《弟子规》,Mylove!《弟子规》伴我成长作文2二年级的时候,在老师的指引下我初读了《弟子规》,刚开始我并不懂得其中的含义,我心里还常常还疑惑:《弟子规》有多大的作用,为什么学校要求我们都要读背呢?就这样,我每天在早读时都吟诵着它,也慢慢地理解了其中的一个个道理,几年过去了,《弟子规》伴随我一路成长,它指引了我的行为,也让我懂得了如何孝敬父母,如何礼貌待人,如何为人处世“用人物,须明求;倘不问,即为偷”,这句话就帮助我改正了错误的行为,让我受益匪浅。
弟子规德育成长日志总结 喻晓林
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《弟子规成长日志》教学总结西新村小学喻晓林《弟子规》是中国优秀的传统文化,是童蒙养正的最佳教材,教育学生的一剂良方。
《弟子规》能治社会百病,能给千家万户带来幸福,真学真干真受益,谁学谁受益,早学早受益。
我校根据上级要求,积极开展学习实践《弟子规德育成长日志》活动,坚持用《弟子规》的教育理念指导孩子的行为养成。
对此,做如下汇报:一、组织管理根据教育局的要求,把我校三年级2个班都作为实验班,成立了以校长张鹏为组长的领导小组,组员是德育处、教务处负责人和三年级的班主任,并与开学初召开专门会议明确职责与分工,为《弟子规德育成长日志》工作的顺利开展提供了牢靠的组织支持。
二、课程设置德育教育重在点滴渗透,同时,又为了不耽误原有的教学进度,因此,我校从实际出发,为了保障《弟子规成长日志》有效的开展,我校三年级学生利用早读的部分时间来诵读《弟子规》,中午自习在硬笔书法本上书写《弟子规》课文,并把每天的第四节课作为弟子规分享课,以此来保障课时。
同时我校把每周四的下午第四节课作为国学教研课,吸取各位成员的建议,促进课程更好的开展下去。
三、课程开设家庭是孩子的第一所学校,家长是孩子的第一位老师,也是终身的老师。
在《弟子规成长日记》正式开课之前,我们召开了三年级家长会。
在大会上,我们和家长一起分析了现在孩子的现状,引出学习弟子规的必要性。
然后对《成长日记》这本书进行了具体的介绍,要求家长每天和孩子一起学习《弟子规》,并让孩子填写“今日进步、日行一善以及今日心得”,家长填写爱的鼓励,监督孩子在家的力行情况,并与老师经常沟通。
让孩子和家长互相监督,共同进步。
学校要求三年级坚持“早诵读、午书写、晚反思” “日力行”“周分享”,坚持每天早上以及每天的弟子规课诵读弟子规,在弟子规课上组织学生就昨日力行情况进行分享:我做到了经句中的哪几句,收获了什么?没有做到哪几句?应该怎么做?通过每天的分享与反思,使学生了解到自己的不足,以此能更好的提高自己。
学习弟子规成长日记2015-4-13
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效果
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日行一善
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个人心得
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