故事：冬天的童话
冬天的冰雪童话故事
冬天的冰雪童话故事寒冬降临，大地银装素裹，白茫茫的雪花飘落，勾勒出了一个个魔幻般的童话世界。
在这个冬日里，让我们一起走进冰雪童话故事的世界，感受其中的奇妙与温馨。
第一章：冬日的奇迹当寒意逐渐侵入大地，整个世界仿佛化身为冰雪的王国。
细密的雪片纷纷飞舞，落在大地上如一朵朵柔软的棉花，洁白无瑕。
孩子们欢快地踩在积雪上，笑声回荡在寒冷的空气中。
树枝上挂满了晶莹剔透的冰凌，宛如世界上最美的装饰品。
寒风呼啸，大地仿佛可以听到它们跳动的声音，一切都如童话般美好。
第二章：冰雪奇缘冬天的童话世界中，冰雪展现出了它们的神奇魅力。
湖面上结起了厚厚的冰层，孩子们穿着冰鞋在湖上畅游，留下一条条深深浅浅的划痕。
雪山上滑雪者如陀螺般快速旋转，尽情享受速度的刺激。
冰柱悬挂在悬崖峭壁上，形状各异，宛如冰雪的雕塑，让人赞叹不已。
冰雪的奇缘让人们感受到了冬天的魅力与乐趣。
第三章：冰雪王国雪花纷飞，大地银装素裹，仿佛打开了一个神奇的大门，走进了冰雪王国。
在冰雪王国里，有着美丽的冰雕和雪雕，它们以不同的形状和造型展现出了冰雪的艺术之美。
冰雪公主穿着美丽的白色连衣裙，冰雪女王手持着闪耀的皇冠，宛如童话中的角色一般。
在冰雪王国里，欢声笑语不绝于耳，人们尽情享受着冬日的快乐。
第四章：冰雪梦幻之旅步入冬天的童话世界，仿佛进入了一个梦幻的冒险之旅。
孩子们用手捏着雪球，追逐着嬉闹；他们还用雪搭建着城堡，创造着属于自己的小世界。
成年人们也沉浸其中，他们在雪地里留下了自己的足迹，与亲朋好友们一同堆雪人，共同享受着冰雪带来的欢乐和温暖。
这一刻，时间仿佛静止，所有的忧愁都被冰雪掩盖，心中只剩下了纯真和快乐。
第五章：冰雪之恋寒冷的冬天，也是爱情的季节。
在冰雪的映衬下，爱人们相依偎在一起，共同走过这浪漫的季节。
他们手牵手漫步在银装素裹的街道上，看着互相的微笑，仿佛感受到了冰雪带来的温暖，爱意满满。
有情人们还会一起躺在雪地中，看星星，许下美好的愿望，与冰雪一同见证爱情的芬芳。
冬天的童话作文7篇
冬天的童话作文7篇作文可以提高我们的自我反思能力，因为写作过程中需要不断反思和修改，当我们写作文时，我们实际上在练习思考和逻辑推理的能力，这对我们的认知发展非常有益，以下是作者精心为您推荐的冬天的童话作文7篇，供大家参考。
冬天的童话作文篇1冬天到了，窗外小雪像鹅毛一样轻轻地飘落，一眨眼功夫，小草、小树、房子都披上了一件白色的衣服。
有些小动物们都已经储备粮食过冬了，小青蛙啊、小蛇啊，已经开始冬眠啦！茶花、茶梅花，还有蜡梅花都开了，点缀在这洁白的大地上，美丽极了。
小朋友们在家待不住了，都跑外面来打雪仗，堆雪人，大家玩得多开心呀！冬天真的很像童话故事呀！回味过去，展望未来，冬天像妈妈一样让我多穿些衣服。
冬天的寒风把秋姐姐赶走了，就这样，冬天的雪花从天而降，让我无比高兴。
啊！冬天你好美呀，雪花给每一棵树木都穿上了洁白的亮晶晶的银裙，好似每棵树木都在炫耀。
冬天的风像小狗一样咬着我的衣服，一出门那风就迎面而来，像千万支针刺在我的`脸上。
不过我们还是出去了，因为我们是中国人，不怕这点困难。
这点困难又算得了什么呢？、冬天的山是那样的美，它远望上去像是山神姑娘在那里跟大山爷爷一块儿嬉戏。
山神姑娘穿着洁白而又亮晶的衣服，她在给大山诵读诗歌。
它正在读：雪花雪花你真美，是你是你给我衣，感谢感谢再感谢……这首赞美雪花的诗写的多美呀！大山你真幸福，能给大自然装饰成仙间的神话。
冬天的童话作文篇2那是一个寒冷的冬天，小猪与小兔的父母都去了很远的地方……小猪去森林里玩，撞见了正在散步的小兔，两人互相倾诉自己的苦恼。
在那之后，它们成了形影不离的伙伴。
小猪睡前，小兔给他讲故事，小兔无聊了，小猪陪它玩……有一次，小猪无意间知道了下个星期六是小兔的生日，正巧，小猪也在那天生日。
就这样，两人忙活着对方的生日，却都不知道对方也在为自己准备礼物。
小猪知道兔子爱吃胡萝卜，又听说在高高的山上，有一种特别好吃的胡萝卜，便去摘取。
他跑到山脚下，使劲一跳，可是身体太重了，并没跳多高。
冬天的童话
冬天的童话寒冷的冬天，白雪纷飞，大地银装素裹。
这是一个充满魔法和奇迹的季节，也是一个诗意和浪漫的季节。
在这个冬天的童话中，有着许多令人心驰神往的故事和美丽的景色。
故事的开始，是一个小女孩的冒险之旅。
她叫小花，是一个善良勇敢的孩子。
有一天，她踏上了寻找冬天魔法的旅程。
她穿着厚厚的冬衣，踩着雪地，沿着森林的小路一直走。
路上，她遇到了一只小鹿，它告诉小花，只要找到冬天女神的宝藏，就能拥有冬天的魔法。
小花听后，决定继续前行，寻找宝藏。
小花走了很久，来到了一个神秘的冰雪王国。
王国里到处都是冰雪的艺术品，美得像童话中的城堡。
小花兴奋地进入了城堡，遇到了冬天女神。
女神告诉小花，宝藏被隐藏在一个寒冷的冰窟窿里，只有勇敢的人才能找到。
小花决定勇敢地进入冰窟窿，寻找宝藏。
冰窟窿里，寒风凛冽，冰柱悬挂，宛如冰雕。
小花小心翼翼地走着，突然，她看到了一把闪闪发光的钥匙。
她走过去，拿起钥匙，发现宝藏的门前出现了。
小花插入了钥匙，门缓缓打开，她看见了美丽的冰晶球。
冰晶球里有着无数闪烁的光芒，给人一种神秘的感觉。
小花将冰晶球拿起，顿时，她感受到了冬天的魔法。
小花拥有了冬天的魔法，她回到了家乡，与朋友们分享了她的冒险故事。
大家听后，都被小花的勇气和冒险精神所感动。
于是，他们一起来到了一个空地上，开始了他们自己的冬天童话。
他们打起了雪仗，堆起了雪人，滑起了冰雪橇。
他们欢笑着，玩得不亦乐乎。
小花看着这一切，心里充满了幸福和满足。
在这个冬天的童话中，还有一对恋人的故事。
他们是小鸟和小松鼠，他们相爱着，却因为冬天的到来而分离。
小鸟飞往南方过冬，而小松鼠留在了森林中。
他们每天都想念对方，渴望早日再见。
终于，春天来临，小鸟归来了，两个相爱的心终于再次相遇。
他们在阳光下相拥，幸福地生活在一起。
冬天的童话中，还有一位善良的老人。
他是一个雪人的朋友，每天都给雪人带来温暖。
他用铲子给雪人换上新的衣服，用胡萝卜做鼻子，用石子做眼睛，让雪人变得更加生动可爱。
小雪冬天的歌谣
小雪冬天的歌谣雪花纷飞，寒冷的冬天到来了。
冬天的寒冷并不能阻挡人们内心的温暖，于是有了许多关于冬天的歌谣，一起来欣赏吧。
第一首：《小雪飞飞》小雪飞飞飘，严寒没有妨。
冬天来了，小麻雀也好阳。
围绕着巢，互相取暖欢唱。
小雪雪飞走，湿软的土地给栽种。
这首歌谣形象地描绘了小雪飞舞的场景，同时也描述了鸟儿们在寒冷冬天互相取暖的场景。
通过歌谣，人们表达了即使是寒冷冬天也能感受到生命力的温暖。
第二首：《冬天的童话》冬天的天空，绚丽的星辰闪烁。
冰雪覆盖世界，一派白茫茫的画。
滑冰的小朋友，欢笑声传遍大街小巷。
家里的炉火旁，亲人们围坐快乐享受。
冬天是一个童话，幸福与温暖的味道。
这首歌谣将冬天比作一个童话，描述了冬天的美丽和带来的欢乐。
无论是滑冰的孩子，还是围坐在家中享受温暖的亲人们，都展现了冬天带来的幸福和温暖。
第三首：《白雪公主》白雪公主睡着了，在寒冷的冰雪中等待着。
勇敢的王子唤醒她，带着幸福走出黑暗的冬夜。
雪花纷飞，像童话般的美丽展现。
白雪公主的故事，给人们带来了无尽的温情。
这首歌谣以白雪公主为主题，通过故事的情节表达了冬天带来的温情和希望。
冰雪中的白雪公主和王子的爱情故事，让人们对冬天充满了美好的憧憬。
第四首：《冬夜的烛光》冬夜里烛光闪亮，照亮了人们温暖的心房。
故事和笑声填满了空气，冷漠与寒冷在这里融化。
家里的炉火燃烧着，给人们带来温暖的火光。
冬夜的烛光，让人们感受到家的温馨。
这首歌谣以冬夜的烛光为描写对象，通过描述烛光照亮冬夜，燃烧的炉火给人们带来温暖的场景，表达了冬天带给人们家庭、友情和爱情的温馨。
第五首：《雪人的梦》雪花落下，雪人在等，他期盼着下雪天。
孩子们欢笑在外面，给他带来欢乐与温暖。
夜晚来临，星星出现，他仰望着美丽的天空。
雪人做梦，梦见了爱，冬天将他们紧紧相拥。
这首歌谣以雪人为主人公，通过描述雪人在等待下雪天，欢笑带来的温暖和夜晚仰望星空的场景，表达了冬天爱的美好和温馨。
小雪纷飞，冬天的歌谣让人们感受到冷冽冬天中的温暖和希望。
冬天的童话初中作文(精选10篇)
冬天的童话初中作文（精选10篇）冬天的童话初中作文1雪，冰冷洁白，像是神圣不可侵犯的女神。
雪，飘飘悠悠地从天空中落下，我伸出手去，一片雪花落在我的手掌里，瞬间便融化了，变成了一两滴小水珠，安静地躺在我的手里。
凝视窗外，无数的雪花在纷飞，在飘舞，在歌唱。
是谁？是谁在挥舞翅膀时掉落下来的羽毛？是谁？是谁在着装时掉落下来的绒毛？我认出，那些雪地上凌乱闪烁的脚印，是诗；而被踩得黯淡板结的路，是散文。
落在树上的雪，不是嫁接，而是塑造。
披上雪纱的世界，终于出现了轮廓。
没有谁能改变雪花飘落的速度。
只有此时，我们才能使因贪欲而不断加速的脚步，寻回重心。
（天意宁许巧，剪水做花飞）（孤洲蓑莅翁，独钓寒江雪）北国风光，千里冰封，万里雪飘，望长城内外，唯余茫茫，大河上下，顿失滔滔，山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高些？句都把雪描？？得淋漓尽致。
雪，这个世界皆知的自然景物，居然有不可思议的故事？是的，没错，是雪的故事！！“妈妈，我…好害怕你快回来。
”一个小女孩打着赤脚，身上的衣服早已变得不堪入目了，她冷得直打哆嗦，这时，雪花飘了下来，小女孩早已忘记她的冷楚，而是默默地、看着这场大雪，雪花每落下一片，那个小女孩高兴地就像凤凰一样，手舞足蹈，旁边的路人被她的一举一动给吸引了。
路人们都议论纷纷，有的说：“这是不是一个疯子呀，疯疯癫癫的。
”如果是好心人就会说：“这小女孩真可怜啊，我把她带到警察局吧。
”正当路人谈得非常投机的时候，小女孩停止了高兴，而是继续哭起来，路人们都纷纷走了…当小女孩哭得不可开交时，一只温暖的双手把小女孩拉进了天堂，雪の女神向她挥挥手，女孩子欣喜若狂，她高兴地去那欢乐的地方度过幸福的时光。
冬天，也许有的小朋友会认为很麻烦、很冷，但是，当你注意雪花时，它那娇媚的身姿，使你会迷上它的……冬天的童话初中作文2小熊冬眠之前问小兔：我从来没有睁开眼睛看过冬天，你说，冬天是什么样的？小兔笑了：冬天就是冬天的样呀，没关系，我把冬天画下来，等你春天醒来的时候给你看。
关于童话故事的作文素材4篇
关于童话故事的作文素材4篇关于童话故事的作文素材一：冬天的童话冬天来了，老鼠一家在家里呼呼大睡，不一会儿，老鼠妈妈做起了家务，顺便去看一下它们家最后一点的粮食-----几个核桃。
不一会儿，小花下班了，她的爸爸、哥哥姐姐们也下班了。
这时，雪已经停在了，他们一家便回去一片人们野餐的草地上滚美味的，不一会，家里的储藏室就八十了，这时，他们邻居们去了，当作了几张音乐会的票，说：“旧邻居们，这个音乐会马上就要已经开始了，慢回去吧!”老鼠一家安顿了几下，上路了。
虽然就是冬天，但音乐会却异常冷清，由于小松鼠的大意，不小心把小提琴儿拉坏了，由于小鸟的自豪，歌儿演唱得不好，但大部分的动物们都演出的非常极好，傍晚音乐会完结了，老鼠一家人悠扬地回家了，小花一路上又滚又冲地跑，忽然，她不小心踢到一个东西，一摔一下子倒在了她刚才踢到的那个东西上，她定睛一看，呀!是一大块人们丢下的汉堡!她们高兴极了，大家一起抬着大汉堡走，可开心了!妈妈说道：“小花呀，你以后走路要小心一些，不要摔了，也不要向小鸟这样，这么骄傲，知道了没?”返回家，大家喝着汉堡，小花呆呆地着汉堡，心想：这跤摔得到底值不值?关于童话故事的作文素材二：绵羊的追求一只狼养育着一群绵羊。
狼整日里拿着鞭子不停地鞭打着羊。
天冷的时候狼还可以拎起至小剪子剪去绵羊坚硬的毛制成坎肩披新在身上，可以最而令绵羊恐惧的就是狼内要一天就要杀掉一只羊，因为狼无法吃草。
这天早上，又到了狼杀羊的时候。
所有的绵羊颤抖着，它们默默保佑倒下的不是自己。
狼选了一只很壮实的公羊。
可这只公羊天生有着倔脾气。
它根本不想死。
狼瞄准公羊的脖子抬起了尖刀。
公羊低下头向狼的胸口撞去!狼很可恶，它好像在地上，冲到了自己的尖刀上，狼死去了。
所有的羊惊恐之后高声对着公羊呼喊：“英雄!英雄!”英雄骄傲地松开头，它说道：“我们从今以后再也不会加诸于这样的主人!”这时，另一只狼走了过来，“可爱的羊们，请让我做你们的新主人，我保证不鞭打你们、不剪掉你们洁白的长毛，最主要的是我四天才能吃掉一只羊。
德国,一个冬天的童话
《德国，一个冬天的童话》翻译凄凉的十一月，日子已渐渐阴郁，风把树叶摘落，我走上德国的旅途。
来到国境，强烈的心跳震撼着胸底。
并且，真的，连眼泪也开始滴沥。
听见德国的语言，使我有异样的感觉，好像我心脏的血液溢出了，它舒畅地衰落下去了。
一位小小的琴女在歌咏，用真实的感情，和假的嗓音，但她的弹唱，却使我非常动心。
她歌唱着爱，和爱中的恨，歌唱着牺牲，歌唱着那天上的、更好的世界里的重逢，说那儿没有愁恨。
她歌唱着地上的眼泪，歌唱着那一瞬即逝的狂欢，歌唱那被华光照耀着的灵魂，他们是沉醉在永远的欢悦中，在彼岸她歌唱的是古时绝望的曲调，是在民众痛苦哀泣的时候，能将他们送入昏睡中的，那天上的催眠曲调。
我知道这些旋律，这些歌词，知道这些词句的作者大师们。
——他们在屋里私自饮酒，在门外却假意用水劝人。
(*屋里饮酒，门外劝水，指那些伪善的僧侣。
) 新的歌，更好的歌，啊～朋友，让我替你们制作——我们要在地上建筑起天国。
我们要在地上得到幸福，再不愿老是饥肠辘辘，再不愿把勤劳的两手获得的东西，拿去填饱那些吃闲饭的肚腹。
为着一切的人们，这地上有足够的面包产生。
玫瑰花呀，常春树呀，美呀，乐呀，甜豌豆呀，也同样能孳生。
是的，豆荚裂时，甜豌豆便是属于万人的，天上的乐园吗,让你们天使和麻雀拿去～我们死后若能生出翅膀，我们就到天上拜访你们，在那儿我们要和你们一道，同吃最幸福的蛋糕和点心～新的歌，更好的歌，它和笛、提琴一样畅快地响着。
忏悔的歌声止了，丧钟也沉默着。
处女欧洲，和美丽的自由天使订婚，万岁呀，这对新郎新妇，万岁呀，他们未来的子孙～我的歌，是结婚赞美歌，是更好的、新的歌，最高感激的星光，在我的心中闪灼。
感激的星光，它会热烈地焚烧，熔流而成火焰的河川。
我感到自己变得无比的坚强，我甚至能把檞树折断～踏上德国的国土以来，灵妙的液体便流贯了我的全身。
巨人*再一次触到了他的母体，他身上就又有新的力量长成。
Deutschland. Ein Wintermärchen ist ein satirisches Versepos des deutschen Dichters Heinrich Heine. Dessen äußeren Rahmen bildet eine Reise, die der Autor im Winter 1843 unternahm und die ihn von Paris nach Hamburg führte.Der Untertitel Ein Wintermärchen spielt an auf William Shakespeares Alters-Romanze TheWinter's Tale und deutet an, dass Heine seinen Gedichtzyklus als Gegenstück zu dem drei Jahre früher entstandenen Versepos Atta Troll. Ein Sommernachtstraum verstand, das seinen Untertitelebenfalls einem Werk Shakespeares verdankt: der Komödie A Midsummer Night's Dream. Dieformale Verwandtschaft der beiden Epe n zeigt sich zusätzlich darin, dass auch das Wintermärchen,wie der Atta Troll, genau 27 Capita umfasst, deren Strophenebenfalls aus Vierzeilern bestehen.《德国，一个冬天的童话》是德国诗人海涅的一首讽刺史诗。
冬天的童话故事大全
冬天的童话故事大全冬天，天气十分寒冷，寒风凛冽。
许多花都已经凋谢了，而梅花却能在凛冽的寒风中独自开放，与寒冬顽强争高下。
下面是店铺为你整理的冬天的童话故事大全，希望对你有用!冬天的童话故事篇1：小蚂蚁马丁的冬天冬天，这对小蚂蚁们来说，是忙完了春、夏和秋后，开始舒舒服服地过日子的时候了。
不，还有小蚂蚁马丁，他还在忙碌着。
马丁坐在书桌前，拿着笔在稿纸上不停地写着。
写着写着，马丁停了下来，对着稿纸开始发呆。
突然，马丁高兴起来，继续在稿纸上写起来……马丁的行为引起许多蚂蚁的注意和好奇。
“马丁有点儿不正常!”第一只蚂蚁说。
第二只蚂蚁接着说：“可能马丁在写书，要当作家!”第三只蚂蚁对那两只蚂蚁说：“马丁太辛苦了，这样会累坏身体的!我们劝劝他，让他休息一下吧!”三只蚂蚁来到马丁的书桌旁。
“马丁，别写了，休息一下吧!”第三只蚂蚁说。
第一只和第二只蚂蚁同时问马丁：“你在写什么呢?”“是你们呀!谢谢!”马丁停下笔来，转身冲着三只蚂蚁微笑着说，“我在写《小蚂蚁历险记》呢!”第三只蚂蚁问马丁：“为什么要写这个呢?”马丁激动地回答：“草丛出版社小白兔社长让我把自己的经历写成一本书，明年春天就可以出版，让所有的草丛居民都能看到!”第一只蚂蚁挠着脑袋说：“那得写到什么时候哇?”第二只蚂蚁撇着嘴说：“你经历的事情能有多少呀?还想出书!”“一定能的!”马丁认真地说，“从春到夏，从夏到秋，小青蛙、小蜻蜓救过我;我救过小蝴蝶和小蜜蜂;我还和小田鼠、小刺猬为小蛐蛐儿开音乐晚会……”第三只蚂蚁拍着巴掌高兴地说：“这太棒啦!我也有好多经历过的事情呢，我告诉你，你能把它们写进你的书里吗?”“当然可以!”马丁高兴地说，“这样，内容就更加丰富有趣啦!”第一只和第二只蚂蚁想了一下，突然一起抢着说：“我也有，我也告诉你!”马丁挥动着手中的笔，高兴地说：“太好啦，你们别着急，一个一个来!”第三只蚂蚁对马丁说：“我去找更多的伙伴，给你讲更多有趣的经历，让你写出更多更好的故事来!”第二和第三只蚂蚁也一齐说：“我也去!”马丁看着三只蚂蚁争先跑出去的背影，对着手中的笔说：“这下好啦!到了春天，我就能写出一本最好最厚的书来啦!”冬天的童话故事篇2：南瓜堡第一次下雪一个冬天的早晨，当大家起床之后，发现外面特别亮，打开门一看，哇，下雪了!这可是南瓜堡第一次下雪。
立冬冬季的儿童读物推荐
立冬冬季的儿童读物推荐随着冬季的来临，气温逐渐下降，家长们开始考虑如何给孩子提供丰富的室内活动和阅读材料。
畅快的阅读不仅能够满足孩子的好奇心，还可以促进他们的语言与思维发展。
在这个立冬时节，本文为大家推荐几本适合儿童阅读的图书，希望能够给孩子们温暖的冬日带来一丝欢乐。
图书一：《冬天的故事》《冬天的故事》是一本适合3至6岁儿童的绘本，作者将冬日的景色与孩子们喜欢的活动结合在一起，让孩子们在阅读中感受到冬天的趣味。
绚丽多彩的插图和简洁有趣的文字，无疑会吸引孩子们的注意力。
这本书能够让孩子们对冬天有更深入的了解，同时也能够培养他们对自然界变化的观察力和思考能力。
图书二：《小冰雪女王：一个冬天的童话故事》《小冰雪女王：一个冬天的童话故事》是一本适合7至10岁儿童的童话故事书。
故事讲述了一个小女孩艾莎和她的朋友们经历的冒险之旅，他们在冰雪的世界中解开了一个古老的谜团。
这本书中充满了奇幻的冒险和友情的温暖，可以让孩子们在寒冷的冬天中感受到希望和勇气。
图书三：《冬眠冬那么好玩》《冬眠冬那么好玩》是一本适合6至9岁儿童的科普读物。
这本书以幽默的方式讲述了冬眠动物的生活，如何迎接冬天，并在冬天中存活下来。
通过对不同冬眠动物的介绍，孩子们可以了解到动物的生活习性、适应环境的能力以及自然界的奥秘。
这本书不仅丰富了孩子们的知识，还能够培养他们的观察能力和对大自然的热爱。
图书四：《暖暖的冬天》《暖暖的冬天》是一本适合4至7岁儿童的亲子读物。
这本书通过温馨的故事和可爱的插图，向孩子们传递了冬天的温暖和家人之间的情感。
故事中讲述了一只小羊和它的妈妈一起度过温馨的冬天的故事，夏天邻居小鸟因为冷而飞到了小羊家。
这本书不仅能够让孩子感受到冬天的温暖，还能够促进亲子关系的建立和加深。
总结以上是我为大家推荐的几本适合冬季阅读的儿童图书。
这些图书不仅内容丰富有趣，而且能够让孩子们在冬天中体会到不同的温暖。
在寒冷的冬天里，希望这些图书能够成为孩子们的良好伴侣，陪伴他们度过愉快的阅读时光。
幼儿园冬天的童话教案
幼儿园冬天的童话教案教案概述本节课的主题是”幼儿园冬天的童话”，旨在通过讲述冬天的童话故事和相关活动，让幼儿对冬季有更深入的了解和体验。
教案设计包括故事时间、讨论和分享、手工制作、游戏和歌曲等活动，旨在培养幼儿的想象力、创造力和合作能力。
教案目标1.让幼儿了解冬天的特点和变化。
2.培养幼儿的想象力和创造力。
3.提高幼儿的语言表达能力。
4.增强幼儿的合作意识和团队合作能力。
教学准备•故事书籍：《冬天的童话故事》•教具：彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等•音乐播放设备•准备活动需要的材料，如棉花、彩纸等教学过程1. 温暖的开始•欢迎幼儿们进入教室，让他们围坐在一起。
•向幼儿们问候并提醒今天的主题是”幼儿园冬天的童话”。
•和幼儿们一起分享一些冬天的特点，如天气变冷、下雪等。
鼓励幼儿们讲述自己喜欢的冬季活动。
2. 故事时间•借助故事书《冬天的童话故事》，向幼儿们讲述一个冬季的童话故事。
•在讲故事过程中，提醒幼儿们留意故事中的环境、人物和情节。
•引导幼儿们回答与故事相关的问题，如故事中的主人公是谁，发生了什么事情等。
3. 讨论和分享•鼓励幼儿们通过讨论和分享来表达自己在故事中的感受和理解。
•提出一些问题，如幼儿觉得故事中的人物怎样度过寒冷的冬天、幼儿是否希望自己也能参与故事中的活动等。
•让每个幼儿轮流表达自己的意见，并互相倾听和分享。
4. 手工制作•提供彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等材料给幼儿们，让他们自由发挥创造力，制作与冬天有关的手工作品。
•鼓励幼儿们将自己在故事中想象的冬季元素融入到手工作品中。
•老师可以给予指导和帮助，如如何使用剪刀、涂颜料等。
5. 游戏时间•组织一个与冬天相关的游戏，如”捉雪球”，让幼儿们在教室内进行。
•解释游戏规则并指导幼儿们如何进行游戏。
•强调合作和团队精神，鼓励幼儿们互相帮助和分享。
6. 歌曲和舞蹈•播放一首与冬天相关的歌曲，如《冬天里的一把火》。
•引导幼儿们一起唱歌跳舞，展示自己的歌唱和舞蹈才华。
幼儿园大班综合活动《冬天的童话》教案
幼儿园大班综合活动《冬天的童话》教案一、活动目标：1. 让幼儿了解冬天的季节特征，体验冬天的乐趣。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力。
3. 培养幼儿合作、分享的良好品质。
4. 培养幼儿对大自然的热爱和敬畏之情。
二、活动准备：1. 物质准备：雪花、冰块、冬季图片、画纸、画笔、剪刀、胶水等。
2. 环境准备：室内温度适中，光线充足，布置温馨。
三、活动过程：1. 导入：教师带领幼儿户外活动，观察冬天的景象，引导幼儿谈论对冬天的感受。
2. 主题分享：教师展示冬季图片，引导幼儿观察并讲述图片中的冬季景象，让幼儿了解冬天的特点。
3. 创意绘画：教师分发画纸、画笔，引导幼儿发挥想象力，画出自己心中的冬天。
4. 手工制作：教师分发雪花、冰块等材料，引导幼儿动手制作冬季场景，培养幼儿的动手能力。
5. 总结展示：教师组织幼儿展示自己的绘画和手工作品，让幼儿分享创作过程中的乐趣。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长带领幼儿在家进行冬季主题的活动。
2. 环境创设：教师将幼儿的作品装饰在教室环境中，营造冬季氛围。
3. 区域活动：教师在区角活动中投放冬季相关的书籍、玩具等，让幼儿自主探索。
五、活动注意事项：1. 关注幼儿的穿着，确保幼儿在活动过程中舒适。
2. 活动过程中，教师应关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时。
3. 鼓励幼儿积极参与活动，尊重每个幼儿的想法和表达。
4. 活动结束后，教师应及时总结，了解幼儿对冬季的认识和感受。
六、教学内容：1. 学习冬季动物的特点和适应策略。
2. 通过故事理解冬季节日的意义。
3. 学习冬季安全知识，如防滑、防冻。
七、教学方法：1. 故事法：通过讲述冬季动物的故事，引导幼儿了解动物的适应策略。
2. 情境教学：设置冬季场景，让幼儿亲身体验冬季活动。
3. 互动讨论：分组讨论冬季安全知识，增强幼儿的自我保护意识。
八、教学步骤：1. 冬季动物课堂：教师讲述冬季动物的故事，引导幼儿观察图片，了解动物的特点和适应策略。
冬天的童话作文300字
冬天的童话作文300字冬天的童话作文300字7篇冬天的童话作文300字篇1寒冷的冬天降临在森林大地上，白皑皑的雪覆盖着厚厚的一层。
从远处听见“扑哧扑哧”，连滚带爬的声音。
仔细一看，过来一只憨厚可爱的狗熊。
看着就知道它在滑雪，突然一个想法，从狗熊的脑子里闪过，想：既然夏天那么炎热，要不现在做点儿冰棍。
于是，它就准备了：冰棍模型、草莓等口味、冰柜等材料。
它做了五彩缤纷、口味独佳的冰棍。
他有约了好伙伴们，夏天来它家吃冰棍解暑。
炎热的夏天笼罩着大地。
狠毒的太阳死死的烤着森林，像密不透风的盒子，一丝风也没有。
动物们都热得不出门，森林里静悄悄的。
狗熊汗流浃背地坐在树阴下乘凉，突然想起家里的冰棍，于是叫上约好的伙伴们。
小伙伴们围着桌子坐好。
狗熊打开冰柜，五彩缤纷的冰棍变成了一滩一滩五颜六色的冰棍水。
熊妈妈看了看，说：“冰柜的插座没插好！”。
狗熊听了很伤心，小伙伴们安慰狗熊：“没关系，下个夏天我们还来，看好你哦！”。
狗熊为了将功补过，在家旁边修了一个游泳池，请小伙伴们一起来游泳。
冬天的童话作文300字篇2冬天到了，窗外小雪像鹅毛一样轻轻地飘落，一眨眼功夫，小草、小树、房子都披上了一件白色的衣服。
有些小动物们都已经储备粮食过冬了，小青蛙啊、小蛇啊，已经开始冬眠啦！茶花、茶梅花，还有蜡梅花都开了，点缀在这洁白的大地上，美丽极了。
小朋友们在家待不住了，都跑外面来打雪仗，堆雪人，大家玩得多开心呀！冬天真的很像童话故事呀！回味过去，展望未来，冬天像妈妈一样让我多穿些衣服。
冬天的寒风把秋姐姐赶走了，就这样，冬天的雪花从天而降，让我无比高兴。
啊！冬天你好美呀，雪花给每一棵树木都穿上了洁白的亮晶晶的银裙，好似每棵树木都在炫耀。
冬天的风像小狗一样咬着我的衣服，一出门那风就迎面而来，像千万支针刺在我的脸上。
不过我们还是出去了，因为我们是中国人，不怕这点困难。
这点困难又算得了什么呢？、冬天的山是那样的美，它远望上去像是山神姑娘在那里跟大山爷爷一块儿嬉戏。
《冬天的童话》读后感
《冬天的童话》读后感冬天的童话是一篇让人心驰神往的美丽故事。
通过作者独特的描写和细腻的情感表达，这个故事带给我深深的触动和感悟。
读完《冬天的童话》，我仿佛置身于一个冬日的童话世界中。
文章以冬天为背景，通过描绘冬日的景色和氛围，营造出一个神奇而浪漫的氛围。
在作者的笔下，冰雪世界被描绘得如此真实，仿佛可以感受到寒风吹过脸颊的凉爽和白雪覆盖大地的悠悠洁白。
作者运用细腻的描写技巧，让我仿佛可以听见雪花飘落的声音，感受到冰雪世界的神奇美妙。
同时，这个故事也寄托了作者对童年回忆的怀念和对纯真童心的讴歌。
故事中的主人公是一个孤独的小孩，他在冬天的小屋里度过了与自然相伴的美好时光。
通过与动物们的交流和亲密接触，他找到了属于自己的快乐和温暖。
这种孤独与温馨共存的氛围，让我想起了童年时光中那些无忧无虑的日子。
作者用纯真的笔调和儿童的视角，让我感受到了童心的美好和纯净。
故事中的小孩通过与动物们的互动，让我们看到了人与自然、人与动物之间的和谐共处。
动物们成为了小孩的朋友和家人，他们相互依靠、互相照顾，共同度过了寒冷的冬季。
这引发了我对人与自然之间关系的思考。
在现代社会中，我们常常被喧嚣的城市和繁忙的生活所包围，对自然和动物的珍惜和尊重似乎渐渐淡化。
这个故事提醒我们，人类是地球的一部分，我们应该与自然和谐相处，保护动物和环境，同时也可以从中汲取快乐和力量。
读完《冬天的童话》，我不禁感慨万千。
这个故事让我明白了快乐并不取决于物质的丰富和外界的环境，而是源于内心的宁静和对生活的感悟。
寒冷的冬天可以被温暖的情感所驱散，孤独可以被真诚的友谊所填补。
这个故事告诉了我，只要内心充满温暖和善良，即使面对寒风凛冽，我们依然可以拥有一颗温暖的心。
总之，《冬天的童话》是一篇让人感动和思考的美丽故事。
通过描绘冬日的景色和氛围，营造出一个神奇而浪漫的氛围；通过对童年回忆的怀念和对纯真童心的讴歌，让我明白了快乐的真谛；通过展示人与自然、人与动物之间的和谐共处，引发了我对关系的深入思考。
四时田园杂兴其31编故事三百字
四时田园杂兴其31编故事一、四时田园杂兴简介四时田园杂兴是中国古代诗文体裁之一，主要描绘农村乡土风情和四季景色。
杂兴一词来源于《诗经》，意为诗歌的小调、小曲。
这一体裁的作品通常以简短、通俗的形式表现了作者对农事、自然和人情的感悟，是古人生活和思考的反映。
二、故事背景在一个美丽的乡村，有一对可爱的姐弟，小明和小红。
他们生活在一个拥有四季鲜花盛开的田园，每个季节都有独特的美丽景色。
在这个村庄里，每个人都过着简单而快乐的生活。
三、春天的乐园1. 清晨的田野•田野中百花争妍•鸟儿欢快地歌唱•姐弟俩在田园中玩耍，感受大自然的美妙2. 播种的季节•农民们忙着播种，为了丰收•小红和小明也去帮忙•他们认真地种下每一颗种子3. 预祝丰收的祈祷•村里人举行盛大的祭祀仪式•大家一起祈祷来年的丰收和幸福•小红和小明也认真念起了祈祷词1. 麦田的海洋•在夏天，麦田金黄一片•麦浪随风摇曳，像海洋一样动人•小红和小明在麦田中奔跑嬉戏，仿佛置身于梦幻世界2. 丰收的季节•农民们收割成果，笑逐颜开•小红和小明也去帮忙，为夏天的收获感到骄傲•夜晚，大家一起围坐在篝火旁，品尝新鲜的麦片，讲述夏日的美好3. 夏日的夜晚•夜空中繁星点点，美不胜收•小红和小明躺在田野上，数着星星入睡•他们希望这个夏天永远不会结束五、秋天的宝藏1. 丰收的季节•金黄的稻谷摇曳在秋风中•农民们辛勤劳作，收获满满•小红和小明也去帮忙，发现劳动带来的喜悦2. 水稻的变化•稻谷从稻穗中分离出来，成为珍贵的粮食•小红和小明跳跃在稻田中，享受秋天的丰盈3. 星空下的晚餐•夜晚，村里举行丰收晚宴•大家畅快地唱歌、跳舞，庆祝秋天的丰收•小红和小明也参与其中，品尝丰盛的美食1. 雪景如画•冬天来了，大地披上银装•白茫茫的雪地上，小红和小明欢快地奔跑•他们堆起了一个个雪人，创造了属于他们的童话世界2. 家人的温暖•冬天是个团圆的季节•小红和小明回到温暖的家中，与父母团聚•大家围坐在火炉旁，品尝着热气腾腾的饺子3. 冬日的祈祷•天寒地冻，人们向冬神祈福•小红和小明也认真祈祷，希望冬天平安温暖•大家一起期待着来年的春天，充满希望和期待七、结尾四时田园杂兴带着读者走进了一个充满生机和美好的世界，用诗意般的故事展现了田野的春夏秋冬。
小雪节气冬季电影推荐为小雪节气定制的冬季电影推荐让你在寒冷的冬天感受电影的温暖与感动
小雪节气冬季电影推荐为小雪节气定制的冬季电影推荐让你在寒冷的冬天感受电影的温暖与感动小雪节气冬季电影推荐冷寒的冬季，电影是人们休闲娱乐的好去处。
小雪节气作为冬季的开始，寒意渐浓，人们室外活动减少，室内娱乐成为主流。
现在，我为大家推荐几部为小雪节气定制的冬季电影，让你在寒冷的冬天感受电影的温暖与感动。
1. 《雪国列车》故事发生在寒冷的冬天，世界被冰雪所覆盖。
主人公乘坐一列列车穿越被寒冷统治的土地，面临各种挑战和考验。
这部电影通过对人性的探索，展现了面对绝境时人们的勇敢和坚持，呼吁人们在寒冷的冬天保持对希望的信念。
2. 《冬天的童话》这是一部温馨感人的家庭电影。
故事主要讲述了一个小女孩在一个雪村中与一只神奇的小雪人相遇，并成为了好朋友。
两个相互陪伴的生命，彼此改变了对世界的看法。
通过对孩子天真无邪，单纯纯真的生活态度的描绘，触动观众的内心深处，让人们在冬天的寒冷中感受到了美好和温暖。
3. 《阳光在雪地上》一部真实改编的电影，讲述了两位登山运动员在一次冬季登山探险中的经历。
他们在雪山上遇到了恶劣的天气和各种困难，但是通过相互合作和互相鼓励，渡过了难关。
这部电影展现了人类对于自然环境的挑战和克服困难的决心，给人们带来力量和勇气。
4. 《冬日幸福》这是一部讲述爱情和友情的电影。
故事背景设定在一个小山村，讲述了冬天里两位主人公之间发生的爱情和友情故事。
寒冷的冬天并不能阻挡他们对爱情的追求和对友情的珍惜。
这部电影以浪漫感人的方式渲染了冬季的温馨和幸福，给人们带来了向往和感动。
5. 《雪后的足迹》这是一部冰雪运动题材的电影。
影片中描绘了一个冰雪运动员追寻梦想的故事。
他在冰雪世界中努力训练，追逐自己的梦想，并最终收获成功。
通过这个故事，电影向人们展示了运动员背后所付出的努力和冬季运动的魅力，激发人们积极向上和勇往直前的决心。
这些冬季电影不仅能让人们在冷寒的冬天感受到温暖和感动，也展示了冬季的独特魅力。
它们以不同的角度和故事，与观众们分享了人与自然、人与人之间的情感交流。
自编童话故事示例多篇
自编童话故事示例多篇自编童话故事一：冬天的童话我站在阳台上给花浇水。
天很冷，太阳很久没露面了。
“为什么树上的叶子只剩下这么一些了呢?”“因为，冬天来了!”，妈妈不知什么时候站在我身后。
风一吹，树叶又落下许多，有些都成“光棍树”了。
阳台上的伸缩晾衣架上沾满了雨水，轻轻摇一摇，便像下雨似地哗哗落在楼下的花园里。
衣服总不能干，摸一摸，总还是潮的。
整个世界像被重新洗了一遍，空气变清新了，围着花园的栅栏丢去了以往的灰尘，地上湿漉漉的。
远处，几座耸立着的山像被一层薄薄的纱笼罩住了，好美!一只小鸟飞快闪过，是不是这儿太冷，它要去别处垫窝了?楼下的花园没人管理，狗尾草长得老高。
杂草堆在草地上，阶梯上，甚至阳台上。
如果这儿属于我，我一定会把花园管理的井井有条。
在泥土里种上葱、蒜等。
让绿色充满家园。
可惜，我不是它的主人。
天空又淅淅沥沥地下起了雨，像牛毛，似花针。
现在这会儿，好安静啊!只有偶尔响起的装修声，没有以往的热闹劲了。
因为冬天的缘故吗?大家是不是躲在家里，就像爸爸妈妈一样，打着空调，在卧室里看肥皂剧或者在电脑上看NEA呢?雨，随着风飘进来，扑在我脸上，我感到舒服!寒冷，融化了。
我还在留恋着冬天的童话……自编童话故事二：文具盒里的争吵——钢笔争功一天，钢笔们吵架了，他们都说自己写出的字又漂亮又干净，不留一点脏迹，会被主人夸奖，那天主人小红拿着她最喜欢的“派克”钢笔去考试正好考了一百分。
“派克”说：“那天都是我的功劳。
要是没有我小主人就不能写字。
”小丽的“英雄”听了“派克”那些话气的上气不接下气，连忙说主人小丽作文比赛那天就是我给得来的优小华的“金星”紧接着说：“我写出来的字又漂亮又干净，每次小主人交作业的时候脸上都带着笑容。
”在他们吵得不可开交的时候，铅笔盒来了对他们说：“那都是每位小主人认真思考出来，你们只是发挥了你们自己的作用。
”钢笔听了铅笔合的话低下了头。
自编童话故事三：迷漫在童话里的，是神秘的气息。
神秘像一层层的云雾，覆盖着结局，模模糊糊，似是似非，不得不让人心倍急切，拨开云雾。
《一个冬天的童话》读后感
《一个冬天的童话》读后感《一个冬天的童话》是一部描述冬日童话世界的神秘小说，令人流连忘返。
它将我们带入了一个有着迷人而梦幻般的世界，在其中不仅温暖可爱，而且也充满了未知的惊喜和突如其来的惊奇。
故事围绕着一个小女孩的生活展开，她厌倦了寒冷的冬季，便跑来寻找更加热情可爱满溢的风景，希望能够拥有一片温暖的归宿。
那么，其间发生的一切精彩故事就让我们深深被感动。
该书的讲述方式，令我印象深刻：它采用了淡雅的笔触，让主人公的艰辛、挫折以及伴随他们的不断努力，带出了一种深刻的哲理，令人心驰神往。
此外，它也传达出一种对寒冬的爱——一种愿意探索冰封的冬季魔法，去发现其中看不见的梦想与爱的信念。
透过这本书，我明白了一个道理：冬季也可以是美丽而宁静的，只要我们愿意去发现，就会收获不一样的季节魅力。
冬天，也可以有它独特的美丽，愿我们能够珍惜这样一段陪伴，发现那暖暖的光明。
《一个冬天的童话》，当我第一次看到这本书的封面时，我的心情就激动起来了，在这特殊的冬天里，有一个充满童趣的故事伴随着我，让我触摸到另外一个世界的温暖和美好。
在一个非常糟糕的冬天，有一个小男孩被冰雪封锁，他想要离开家去看看外面的世界，可是他却无法实现。
然而，他相信冬天一定会过去，在等待的过程中，他坚持不懈地写下他对外面世界的幻想。
小男孩的等待让我想起了我自己，我们身处在疫情变化之中，不能出门，受到各种限制，我们也正在等待着疫情的过去和曙光的到来。
通过小男孩的行为，作者向我们展示了如何应对困境的勇气，他的坚持及未来的展望，让我充满了希望，让我身心放松，也让我珍惜自己所拥有的一切。
最后，冬天去了，小男孩也终于走出了家门，走出了自己的冰雪封锁，他终于将自己的梦想付诸实现，看到了外面美好的世界。
《一个冬天的童话》不仅给了我们一个有趣的故事，它也传达了一个积极乐观的态度，那就是“无论冬天怎样，春天总会到来”。
无论前方有多少磨难，只要坚持最初的梦想，最终，你也一定会实现所有的渴望。
初一语文七课笔记
初一语文七课笔记（原创版）目录1.初一语文七课笔记概述2.课文一：《春天的故事》3.课文二：《夏天里的成长》4.课文三：《秋天的收获》5.课文四：《冬天的童话》6.总结：学习初一语文七课笔记的意义和方法正文【初一语文七课笔记概述】初一语文七课笔记是指在初中一年级语文课程中，学习七篇课文时所做的笔记。
这七篇课文分别描绘了春、夏、秋、冬四个季节的美丽景色，以及在这个季节里发生的动人故事。
通过学习这七篇课文，同学们可以感受到大自然的美好，了解不同季节的特点，同时提高自己的语文素养和阅读理解能力。
【课文一：《春天的故事》】《春天的故事》讲述了春天来临时，大地万物复苏，生机勃勃的景象。
作者通过对春天的描绘，表达了对春天的喜爱之情。
在课文中，我们可以学习到如何描绘春天的景色，如何捕捉春天的气息，以及如何表达自己对春天的喜爱。
【课文二：《夏天里的成长》】《夏天里的成长》描绘了夏天炎热的天气，动植物在这个季节里快速生长的情景。
作者通过对夏天的描绘，表达了对生长的赞美。
通过学习这篇课文，我们可以了解到夏天生长的特点，学习如何描绘夏天的景色，以及如何表达对生长的敬意。
【课文三：《秋天的收获》】《秋天的收获》讲述了秋天丰收的季节，硕果累累，五谷丰登。
作者通过对秋天的描绘，表达了对收获的喜悦。
在这篇课文中，我们可以学习到如何描绘秋天的景色，如何捕捉秋天的气息，以及如何表达自己对收获的喜悦。
【课文四：《冬天的童话》】《冬天的童话》描绘了冬天的美丽景色，白雪皑皑，如诗如画。
作者通过对冬天的描绘，表达了对童话的向往。
通过学习这篇课文，我们可以了解到冬天的特点，学习如何描绘冬天的景色，以及如何表达自己对童话的向往。
【总结：学习初一语文七课笔记的意义和方法】学习初一语文七课笔记对于提高同学们的语文素养和阅读理解能力具有重要意义。
通过学习这七篇课文，同学们可以感受到大自然的美好，了解不同季节的特点，同时提高自己的语文素养和阅读理解能力。
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你见过北风老爷爷吗？他呀，长着冰胡子、 冰眉毛，戴着冰帽子、冰手套，是个冷冰冰 的冬爷爷。
你瞧，冬天一到，北风老 爷爷就吹起口哨，神气十 足的来报到。他站在云彩 上，鼓着腮帮子使劲吹， 吹得雪花满天飘……
故事：冬天的童话
好冷，好冷，哗哗的河水关上了门。
暖暖的洞 好冷，好冷，小熊和朋友们，赶快钻进
北风老头站在云彩 上，气呼呼地想：“ 哼，这些小家伙居 然不怕冷！” ？
故事：冬天的童话
哎呀，小家伙们用雪堆起一个大怪物：圆圆的大头，长长的鼻子，大大的眼睛！
好可怕呀，北风老头一转身，逃跑啦！故多事：有冬趣天呀的，童话北风老头没有吓坏勇敢的娃娃，倒被 小娃娃们的大雪怪吓跑了！？
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好冷，好冷，小鸟和朋友们，急忙到南方去旅行。
故事：冬天的童话
北风老头站在云彩上，得意地笑：哈 哈，他们都怕我？ “一、二、三、四、五、六、七、八、 二、二、三、四……” 咦？哪来这么响亮的口号声？
原来是做操的小娃娃，他们穿着
五颜六色的棉衣，像许多勇敢的
小花，开放在冰天雪地中。
故事：冬天的童话ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
小娃娃们做完操，又开始打雪杖，越打越热乎， 越打越高兴。棉衣脱掉了，手套摘掉了，雪地 上回荡着快乐的笑声。