五度音程(纯音程、增减音程)
音乐教学简谱知识点总结
音乐教学简谱知识点总结一、简谱的基本概念简谱是一种用来表示音高的符号系统。
它主要包括五线谱、四线谱和六线谱等。
在简谱上，音符用符号表示，时值用数字表示，音高用线和间隔表示。
简谱的记谱法是一种既简便又易学的音乐符号记谱法，因此在音乐教学中被广泛应用。
简谱的基本理论来自于西方音乐，在古代的希腊，人们用字母表示音名，用线段和圆圈表示音高。
在中世纪，欧洲的音乐家用线和音符来表示音高，并发展出了五线谱。
到了18世纪，简谱逐渐成为了一种通用的音乐记谱法。
简谱的主要优点是简便易学，容易掌握，适合初学者学习。
另外，简谱也非常适合于和声教学，因为它可以直观地表示不同音符之间的音程关系。
因此，简谱在音乐教学中发挥着非常重要的作用。
二、简谱的基本元素在学习简谱的过程中，我们首先要了解简谱的基本元素。
简谱的基本元素主要包括音符、音程和节奏。
音符包括主音、上行和下行的颤音记号。
音程包括纯音程、增减音程和大小音程。
节奏包括整、二分、四分、八分和十六分音符等。
掌握了这些基本元素，我们就能够准确地读谱演奏音乐了。
1. 音符音符是简谱的基本元素之一，用来表示音高。
常见的音符有长音符和短音符两种。
长音符一般有全音符、二分音符、四分音符、八分音符等。
短音符有附点二分音符、附点四分音符等。
此外，音符还有休止符，用来表示不发声的时间。
2. 音程音程是由两个音符之间的音高差所形成的旋律关系。
音程主要分为纯音程、增减音程和大小音程。
纯音程包括纯一度、纯四度和纯五度。
增减音程包括大二度、小二度、增四度和减五度。
大小音程包括大七度、小七度和大九度。
3. 节奏节奏是音符的时值。
常见的节奏包括整音符、二分音符、四分音符、八分音符和十六分音符等。
此外，我们还需要了解休止符的节奏符号。
三、简谱的记谱方法学习简谱首先要了解简谱的记谱方法。
简谱的记谱方法简单明了，容易学习掌握。
主要包括五线谱和四线谱的记谱法。
1. 五线谱的记谱方法五线谱是最常见的谱表，它由五条水平的直线和四个间隔组成。
音程怎么分类的
音程怎么分类的每当别人说到各种音程的时候，吉他新手们都会感觉头脑一阵发热，因为他们不清楚音程究竟是怎么分类的，有多少类。
感觉所有的音程都被混淆了。
现在，小编来告诉你，音程是怎么分类的。
分类一先后弹奏的两个音形成旋律音程。
同时弹奏的两个音形成和声音程。
旋律音程书写时要错开，和声音程书写时要上下对齐。
音程中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。
旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。
转位音程转位规律A、所有音程分为两组，它们是可以相互颠倒的。
B、可以颠倒的音程总和是9。
因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程，便可以从9中减去原来音程的级数，例如:七度(7)转位后(9-7=2)成二度，其他依此类推。
除了纯音程外，其他音程转为后都成为相反的音程:纯音程转位后成为纯音程，大音程和小音程之间通过转位后相互转化，增音程和减音程之间通过转位后可以相互转化，但增八度转位后不是减一度，而是减八度，倍增音程和倍减音程之间通过转位后可以相互转化。
分类二极完全协和音程协和音程完全协和音程(按和声音程在视觉上的印象)不完全协和音程不协和音程协和音程(1)按照和声音程在听觉上所产生的印象，音程可分为协和的及不协和的两类。
听起来悦耳、融合的音程，叫协和音程。
协和音程又可分为三种:A.声音完全合一的纯一度和几乎完全合一的八度是极完全协和音程。
其特性是声音有点空。
B.声音相当融合的纯五度和纯四度是完全协和音程。
其特性是声音有点空。
C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全协和音程。
其特性是声音则较为丰满不协和音程(2)听起来比较刺耳，彼此不很融合的音程叫做不协和音程。
包括大小二度、大小七度及所有增减音程(包括增四、减五度音程)倍增、倍减音程。
两音间的高度距离。
两音同时发出，称和声音程;两音先后发出，称旋律音程。
在现有音体系中，相邻两音的距离称半音，两个半音为一全音，但习惯上音程以"度"来计算。
度说明音程所含的音级数，但不能确切地说明音程性质，因此音程的名称必须同时加上"纯、大、小、增、减、倍增、倍减"等词。
音程关系
C-D大二度C-E大三度C-F纯四度C-G纯五度C-A大六度C-B大七度C-C纯八度D-E大二度D-F小三度D-G纯四度D-A纯五度D-B大六度D-C小七度D-D纯八度E-F小二度E-G小三度E-A纯四度E-B纯五度E-C小六度E-D小七度E-E纯八度F-G大二度F-A大三度F-B增四度F-C纯五度F-D大六度F-E大七度F-F纯八度G-A大二度G-B大三度G-C纯四度G-D纯五度G-E大六度G-F小七度G-G纯八度A-B大二度A-C小三度A-D纯四度A-E纯五度A-F小六度A-G小七度A-A纯八度B-C小二度B-D小三度B-E纯四度B-F减五度B-G小六度B-A小七度B-B纯八度所有的音都可以用下表来解释:距离0个半音:纯一度(DO-DO、MI-MI)距离1个半音:小二度(MI-FA)、增一度(DO-#DO)距离2个半音:大二度(DO-RE)、减三度(#RE-FA)距离3个半音:小三度、增二度距离4个半音:大三度、减四度距离5个半音:纯四度距离6个半音:增四度、减五度距离7个半音:纯五度距离8个半音:小六度、增五度距离9个半音:大六度距离10个半音:小七度距离11个半音:大七度距离12个半音:纯八度升C D E F E F G A G 升A A F E G F DE F G A G A B C B所谓的音程指两个音级在音高上的相互关系,就就是指两个音在音高上的距离而言,其单位名称叫做度。
度作为音程的单位,就是两个音符之间相差几个自然音音名的数量单位,如四度就就是指由这个音算起四个自然音音名,如DO与FA之间的度数算法就是DO、RE、MI、FA 四个自然音音名,因此DO与FA之间的度数就就是四度。
度数並沒有办法显示DO与FA之间的确实距离,确实距离要用半音來算。
因为若只就是用度数來计算音程,会出现一个问题:有些度数虽然都叫四度,但之间相隔的半音数目却不一样,如DO与FA之间相差5个半音,而FA与SI之间相差6个半音。
(整理)音程
音程百科名片在乐音体系中，两个音之间的高低关系，叫作音程。
音程中的两个音，高的音叫“上方音”（冠音），低的音叫“下方音”（根音）。
音程中的两个音先后发声，叫做“旋律音程”。
音程中的两个音同时发声，叫做“和声音程”。
[1]基本概念两个乐音之间的音高关系。
用“度”表示。
以简谱为例，从1到1，或从2到2都是一度，从1到3或2到4都是三度，从1到5是五度。
首先，度是一种单位，用来衡量音与音之间的听觉上的距离。
它是一种量度，其大小是人为规定的。
再解释什么叫八度。
这其实是个不太好说的问题，因为其它宽度的音程关系都是在八度的基础上，相对八度而言的。
彻底地说清需要从定律开始说起。
举例说明，每个听来有确定音高的音，它的振动都是规则的，是可以保持在某个频率上的，比如440Hz—445Hz，这就是现在的标准音A，在前人的尝试和实践中，他们发现频率为二倍关系的两个音听来有相似性。
比如1与低音1与高音1，听起来类似，虽然比较起来高度差很多。
这种类似性在现实中的例子呢，就比如我们有时唱某些歌的某些高的部分，会吃力，唱不上去；此时我们可能会低下来唱，经常听到说“低八度唱”这种说法，虽然与原唱相比低得多了，但是感觉和原唱并不冲突，也还在调上，与伴奏也仍然和谐，只是低了而已。
之所以低了很多却仍然和谐，就缘于这种相似性。
那么倍频关系的音听来有相似性，就是说像220，440，880，这样关系的音，听起来类似，这就成为人们确定音律的重要基础。
因为相似，也就是说音阶可以以这个距离为单位循环往复，本来无规律的无数个音，因此可以变得有规律起来。
于是以倍频关系的两音在听觉上的距离为基础，人们相继定出了这两个音之间的各个音，组成一个音阶，由于倍频音有相似性，于是这个音阶就可以向上下循环扩展，组成一组一组相连接的音阶了。
后来，由于在通行的十二平均律中，互为倍频关系的两个音（含）之间，一共有八个自然音级（如12345671），于是听来有相似性的这种音程关系，被称作八度。
音乐基础知识——音程
以下内容只有回复后才可以浏览一、音程、曲调音程、和声音程在音乐体系众多的音。
音与音之间的关系叫音程。
（实际上就是两个音之间的“距离”）。
音程中的两个音，各自都有自己的名称，低音叫做“根音”（也叫下方音）、高音叫做“冠音”（也叫做上方音）。
一曲调音程“根音”与“冠音”先后发出的关系，叫做“曲调音程”（也叫旋律音程）。
二和声音程“根音”和“冠音”同时发出声音叫做“和声音程”。
和声音程在谱面上标画的时候上下两个音一定要对齐。
（注：二度音是不能对齐的，也对不齐，只能错开写，但是应该低音在左边，高音在右边。
）三音程的读法上行的曲调音程与和声音程都要从低读到高（也就是从根音读到冠音）。
而下行的曲调音程和平行的的曲调音程一定要读出走向。
比如说：从G到下面的B，或者是从E平行到E，等等。
二、音程的度数音数1度数在我们日常生活当中，有很多的计量单位。
比如说量长度的有公里、米、厘米、尺、寸，重量单位有斤、两等等。
音程同样也有一个度量单位，这就是“度”，也叫做“度数”。
其中还包含着“音”也叫做“音数”。
音程的大小名称都是由“度数”和“音数”决定的。
五线谱上的每一条线和每一个间都是一度。
两个音同在一条线上，或者同在一个间里的时候，这两个音的音程关系叫做“一度”，或者叫做：“同度”。
如果两个音，一个在线上，另一个音在紧挨这个音的间里，那末这两个音之间的音程关系叫做：“二度”。
如果两个音都在线上，而且是最近的两条线上，或者是两个音同样在两条最近的间里，这两个音之间的音程关系就叫做：“三度”。
就是音程的度数。
也就是两个音中间相距有多少个音级。
2音数音程的构成，除了“度数”还包含有“音数”。
音数是指两个音级之间包含着多少个半音。
音数是由分数来表示的：“1”表示是全音、“1/2”表示是半音、“1.1/2”表示一个全音加上一个半音。
辨别音程的关系，就是要根据两音之间的“度数”和两音之间包含的“音数来确定，为了音程的完整性，我们还需要在“度数”和“音数”的前面再加说明性的五个字：大、小、增、减、纯，分别用在不同的音程上。
音程、和弦、调式
1键盘和声绪论——音程、和弦与调式键盘和声（keyboard harmony ）是指在键盘乐器（钢琴、管风琴等）上通过即兴弹奏的方式，练习和声写作技巧以及为旋律配置简易伴奏的一种方法。
是和声教学中的训练方法之一，也是即兴作曲的一种基本技能。
作为一个伴奏，在掌握键盘和声相关知识的基础上，我们可以更好的感受和声的实际音响效果；作为一个演奏者，键盘和声也有助于我们对音乐作品的视奏、背谱和移调演奏。
为了学习键盘和声的知识，我们首先要了解三大块的基础内容——音程、和弦、调性。
它们是深入学习键盘和声内容的基础，学好它们我们的即兴伴奏学习才能继续下去。
一、音程音程单纯从字面上，咱们可以意会一下，“音（的路）程”。
回想一下咱们在物理上路程也可以说是两个地方之间的距离，它表示一种远近的关系。
套用过来，其实也和正版的定义差不多了。
在乐音体系中，两音之间的高低关系（音与音之间的距离），叫做音程。
说到音程，可能第一眼看到那些名词自己都会犯晕乎，比如说“大三度、小三度、增三度、减三度”，咱们夸张一些，还有“倍增三度、倍减三度”。
这些名称怎么定义出来的，我们先解决两个问题，什么是度数，什么是音数——度数、音数是确定音程的两个重要因素。
1、度数简单的说，“有几个音就有多少度”。
我们可以看看下面几个例子，为了讨论简单，统一用C 调的来讨论：（1） （2） （3） （4） （5）（1）1（2 3 4 5）6，一共有6个音，那么就是6度；（2）1（2 3）4，一共4个音，那么就是4度；（3）2（3 4 5 6）7，一共是6个音，那么就是6度；（4）4 5，一共两个音，那么就是2度；（5）2（3 4）5，一共4个音，那么就是4度。
我们知道，五线谱上每一条线和每一间都代表着一个音高位置，由此得到一个正版的定义，音程在五线谱上所包含的线与间的数目，叫做音程的“度数”。
[练习时间]请写出下列音程的度数：（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2[提问时间]请在钢琴上演奏出两个音程，并判断它们的度数是否相同：2、音数在讲解“音数”之前，我们先回忆一下最基本的两个概念——半音、全音。
音程的速记口诀表格
竭诚为您提供优质文档/双击可除音程的速记口诀表格篇一：音程1音程一、导入今天我们来讲一下，什么叫做音程。
“程”是指距离的意思。
比如：里程。
远程等词。
既然是距离的意思，音程，就可理解成音的距离。
二、新课初探ppt显示两组音程，一组为同时出现，一组为先后出现，引导音程的类别：问：这两组音程，有何不同？观察两组音程，答：排列的位置不一样。
讲解：上方音如帽子一样戴着头上称为冠音；下方音如大树的根埋在地上称为根音。
（大树图片）弹这两组音程，问：这两组音程在听觉上有何不同？讲解：同时出现的音程为和声音程；先后出现的音程为旋律音程回答：两组音程，一组是同时发出声音的，一组是先后发出声音的。
三、分层深入1、度数概念在我们日常生活中，有着很多很多关于“度”的用法。
如：今天天气多少度？28度。
发烧了，多少度？38度。
这位运动员做了一个360度的大转体和前躬翻等等。
那么在音乐中，也有这个度的用法。
不过，没有那么深的意思，很简单。
请记住我的这句话：几个音就是几度。
练习：请快速回答或抢答以下问题：do到sol、do到si、do到高音do、do到do、mi到sol、fa到si、mi到高音do。
2、音数概念3、学生做游戏巩固音数与度数的计学生分组讨论，计算音数与度数。
四、难度深层ppt出示同度数不同音数的音程，问：这两组音程度数相同，音数一个大，一个小，我们怎样来辨别呢？观察并思考：音程性质是由什么决定。
总结：音程的音数和度数来决定音程的性质。
性质有哪些，重点讲大小纯。
1、讲解：将自己的拳头上八个突出的点看成一个八度，拳头两边是1458度，中间是2367度。
记忆口诀：1458没大小，2367没有纯。
2、确定各音程的音数练习：找出性质相同的两组音程。
音数表总结五、课堂小结学了什么：概念、分类、性质六、布置作业篇二：基础乐理之音程基础乐理之~~~音程有个团友建议我写点基础的乐理，我想现在最需要写的应该是“音程”因为有些百度上的学生要问我乐理时，我第一个总是让他们先找一些说明，看了！有问题我再说，然后再出考题问他们，这样才知道是不是真的懂了，可是~~百度上有关音程的介绍，解说多少都有点瑕疵，因为介绍的使用多数使用“半音”来解释，这个方法，对于一般自然音阶产生的音程是没有问题的，但是如果用在变化音产生的增减音程问题就大了~~~我们都知道音程以和谐性来分类的话有完全和谐音程（纯音程）也就是一度，八度，五度，四度。
和声理论基础知识
和声理论基础知识音程是指两个音之间的距离，音程分为两种：一种是和声音程，两音同时发出;另一种是旋律音程，丙者先后发出。
音程距离以“度”来计算。
按照谱表上的音级关系，构成音程的两音之间包含几个音便称为几度。
例如：C1—C1为一度;c1—d1包含两个音，叫做二度；c1—f1包含四个音，叫做四度；c1—b1包含七个音；叫做七度。
二．单音程和复音程八度以内的音程叫单音程，超过八度的音程叫复音程。
复音程在性质上与单音程相同，是单音程的高八度扩充。
例如：九度是二度的八度扩充。
十度是三度的八度扩充。
其余类推。
三．音程的性质音程除了在度数上有差别外，在性质上也有不同。
例如：c1—d1是二度，c1--#d1也是二度。
但前者包含两个半音，叫大二度，后者包含三个半音，叫增二度。
音程按性质划分共有七种：纯音程有纯一度、纯四度、纯五度和纯八度。
大音程有大二度、大三度、大六度和大七度。
小音程有小二度、小三度、小六度和小七度。
增音程将各种纯音程和左音程扩张一个半音的音程。
减音程将各种纯音程和左音程缩小一个半音的音程。
倍增音程将增音程扩张一个半音的音程。
倍减音程将增音程缩小一个半音的音程。
熟记C大调音阶中的各种自然音程（即没有升降记号的音程）有助于计算加入升降号之后的音程。
熟悉了各种自然音程的性质之后，可进一步掌握加入升降号的各和音程。
加紧入升号或降号后，音程或被扩张或缩小，因而音程的性质便会改变。
下面的图表显示了音程变化的级进关系。
二三六七度有六种音程，四五八有五种音程，从左往右为由窄到宽的关系，每一级之间相差关音。
二度\三度 \ 1 2 3 4 5 6六度 / 倍减音程—减音程—小音程—大音程—增音程—倍增音程七度/四度音程\\五度音程》--- 1 2 3 4 5八度音程// 倍减音程—减音程—纯音程—增音程—倍增音程上图所示的音程变化关系的特点是：级数越大，音程越宽；级数越小，音程越窄。
掌握了上述的音程计算方法和，任何复杂的音程均能识别，但是，必须知道，不要忽略用耳朵识别各种音程及各弦的能力的培养。
音程---自然单音程表
音程---自然单音程表2009-11-30 17:35:34| 分类：钢琴学习班| 标签：|字号大中小订阅下面用半音来计算各种常见音程——距离0个半音：纯一度（DO-DO、MI-MI）距离1个半音：小二度（MI-FA）、增一度（DO-#DO）距离2个半音：大二度（DO-RE）、减三度（＃RE-FA）距离3个半音：小三度、增二度距离4个半音：大三度、减四度距离5个半音：纯四度距离6个半音：增四度、减五度距离7个半音：纯五度距离8个半音：小六度距离9个半音：大六度距离10个半音：小七度距离11个半音：大七度距离12个半音：纯八度2：音程的分类之一：先后弹奏的两个音形成旋律音程。
同时弹奏的两个音形成和声音程。
旋律音程书写时要错开，和声音程书写时要上下对齐。
音程中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。
旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。
3：转位音程（1）定义：音程的根音和冠音相互颠倒，叫做音程转位。
音程的转位可以在一个八度内进行，也可以超过八度。
音程转位时可以移动根音或冠音，也可以根音、冠音一起移动。
（2）音程转位时的规律：A、所有音程分为两组，它们是可以相互颠倒的。
B、可以颠倒的音程总和是９。
因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程，便可以从９中减去原来音程的级数，例如：七度（７）转位后（９－７＝２）成二度，其他依此类推。
除了纯音程外，其他音程转为后都成为相反的音程：纯音程转位后成为纯音程，大音程和小音程之间通过转位后相互转化，增音程和减音程之间通过转位后可以相互转化，但增八度转位后不是减一度，而是减八度，倍增音程和倍减音程之间通过转位后可以相互转化。
4：音程的分类之二极完全协和音程协和音程完全协和音程音程（按和声音程在视觉上的印象）不完全协和音程大小二度、大小七度不协和音程所有增减音程倍增、倍减音程（1）按照和声音程在听觉上所产生的印象，音程可分为协和的及不协和的两类。
听起来悦耳、融合的音程，叫协和音程。
音程关系
C－D大二度C—E大三度C—Ｆ纯四度Ｃ—Ｇ纯五度C-Ａ大六度Ｃ－B大七度C—C纯八度ﻫD—Ｅ大二度Ｄ—F小三度D-G纯四度D-A纯五度D-B大六度D-C小七度D-D纯八度ﻫＥ-F小二度Ｅ—G小三度E－Ａ纯四度E－B纯五度Ｅ—C小六度Ｅ—D小七度E-E纯八度ﻫF—Ｇ大二度F—A大三度F—Ｂ增四度F－C纯五度F-D 大六度F—E大七度F-F纯八度G—A大二度Ｇ—B大三度Ｇ－C纯四度G-D纯五度Ｇ—E大六度G-F小七度G-G 纯八度A—B大二度Ａ—Ｃ小三度A—D纯四度A—E纯五度Ａ-Ｆ小六度A-G小七度A—A 纯八度B-C小二度B－D小三度B—Ｅ纯四度Ｂ-Ｆ减五度B-G小六度B—Ａ小七度B-Ｂ纯八度ﻫﻫ所有得音都可以用下表来解释：ﻫ距离０个半音:纯一度（ＤO—DＯ、ＭI—MI）ﻫ距离1个半音：小二度(MI-ＦA）、增一度（D Ｏ-#ＤO）距离2个半音:大二度（DO-RＥ)、减三度（＃RE—FＡ）ﻫ距离３个半音:小三度、增二度ﻫ距离4个半音：大三度、减四度距离5个半音:纯四度距离６个半音:增四度、减五度ﻫ距离7个半音：纯五度距离8个半音:小六度、增五度ﻫ距离９个半音:大六度ﻫ距离１0个半音：小七度距离11个半音:大七度ﻫ距离12个半音：纯八度升C D E F ＥFＧ A G 升ＡＡ F E G F DE F G A G A B CＢ所谓得音程指两个音级在音高上得相互关系，就就是指两个音在音高上得距离而言,其单位名称叫做度。
度作为音程得单位，就是两个音符之间相差几个自然音音名得数量单位，如四度就就是指由这个音算起四个自然音音名,如DO与FA之间得度数算法就是DＯ、RE、M Ｉ、FＡ四个自然音音名，因此ＤO与ＦＡ之间得度数就就是四度。
度数並沒有办法显示DO 与FA之间得确实距离,确实距离要用半音來算。
因为若只就是用度数來计算音程，会出现一个问题：有些度数虽然都叫四度，但之间相隔得半音数目却不一样，如DO与ＦA之间相差5个半音，而ＦA与SI之间相差6个半音.度数就是相同得,但实际得距离却不同.因此，确定了這組音得度数后还要在度数得前面再加上大、小、增、減等形容词來进一步确定这组音得正确音程。
什么是调式中的音程范本二份
什么是调式中的音程范本二份什么是调式中的音程 1一、什么是调式中的音程音程与调式相结合，叫调式中的音程。
也就是调式音级上构成的各种音程。
熟知调式音程，对确定调式，分析调式音程的表现作用有很大的好处。
如：大调式主音上方大三度，小调式主音上方小三度是确定它们的调式色彩明与暗的很重要的依据等。
要掌握调式中的音程应首先从自然大小__手，因为各调式各音级上可以构成许多不同的音程，我们应有规律的去掌握。
1、自然大调中的音程。
自然大调中各音级上构成的音程都是自然音程。
即纯音程、大音程=小音程，增四度和减五度音程。
因为自然大调__有其个音级，因此各种度数相同而音数不同的音程相加都有七个。
(1)一度音程都是纯一度，共有七个，每个音级上都有一个。
(2)二度音程有两种：小二度两个，Ⅲ-Ⅳ级、Ⅶ-Ⅰ级;大二度五个，Ⅰ-Ⅱ级、Ⅱ-Ⅲ级、Ⅳ-Ⅴ级、Ⅴ-Ⅵ级、Ⅵ-Ⅶ级(3)三度音程也有两种：大三度三个，Ⅰ-Ⅲ级、Ⅳ-Ⅵ级、Ⅴ-Ⅶ级;小三度四个，Ⅱ-Ⅳ级、Ⅲ-Ⅴ级、Ⅳ-Ⅰ级、Ⅶ-Ⅱ级(4)四度音程也有两种：纯四度六个，Ⅰ-Ⅳ级、Ⅱ-Ⅴ级、Ⅲ-Ⅵ级、Ⅴ-Ⅰ级、Ⅵ-Ⅱ级、Ⅶ-Ⅲ级;增四度一个，Ⅳ-Ⅶ级(5)五度音程也有两种：纯五度六个，Ⅰ-Ⅴ级、Ⅱ-Ⅵ级、Ⅲ-Ⅶ级、Ⅳ-Ⅰ级、Ⅴ-Ⅱ级、Ⅵ-Ⅲ级;减五度一个，Ⅶ-Ⅳ(6)六度音程也有两种：小六度三个，Ⅲ-Ⅰ级、Ⅵ-Ⅳ级、Ⅶ-Ⅴ级;大六度四个，Ⅰ-Ⅵ级、Ⅱ-Ⅶ级、Ⅳ-Ⅱ级、Ⅴ-Ⅲ级;七度音程也有两种：大七度两个，Ⅳ-Ⅲ级、Ⅰ-Ⅶ级;小七度五个，Ⅱ-Ⅰ级、Ⅲ-Ⅱ级、Ⅴ-Ⅳ级、Ⅵ-Ⅴ级、Ⅶ-Ⅵ级(8)八度音程有七个都是纯八度，每个音级上都有一个。
五度音程至八度音程等于一度音程至四度音程的转位，2、自然小调中的音程。
已知自然大调中的各种音数目和音级位置，音程结构。
根据关系大小调在自然调式中所有音都相同的特点，我们就可以看出自然小调中的音程与自然大调中的音程完全相同，只是调式音级不同而已。
例a自然小调中的音程3、和声大调中的音程。
音程怎么分类的
音程怎么分类的每当别人说到各种音程的时候，吉他新手们都会感觉头脑一阵发热，因为他们不清楚音程究竟是怎么分类的，有多少类。
感觉所有的音程都被混淆了。
现在，小编来告诉你，音程是怎么分类的。
分类一先后弹奏的两个音形成旋律音程。
同时弹奏的两个音形成和声音程。
旋律音程书写时要错开，和声音程书写时要上下对齐。
音程中，下面的音叫根音，上面的音叫冠音。
旋律音程依照它进行的方向分为上行、下行、平行三种。
转位音程转位规律A、所有音程分为两组，它们是可以相互颠倒的。
B、可以颠倒的音程总和是9。
因此我们若要知道某一音程转位后成几度音程，便可以从9中减去原来音程的级数，例如:七度(7)转位后(9-7=2)成二度，其他依此类推。
除了纯音程外，其他音程转为后都成为相反的音程:纯音程转位后成为纯音程，大音程和小音程之间通过转位后相互转化，增音程和减音程之间通过转位后可以相互转化，但增八度转位后不是减一度，而是减八度，倍增音程和倍减音程之间通过转位后可以相互转化。
分类二极完全协和音程协和音程完全协和音程(按和声音程在视觉上的印象)不完全协和音程不协和音程协和音程(1)按照和声音程在听觉上所产生的印象，音程可分为协和的及不协和的两类。
听起来悦耳、融合的音程，叫协和音程。
协和音程又可分为三种:A.声音完全合一的纯一度和几乎完全合一的八度是极完全协和音程。
其特性是声音有点空。
B.声音相当融合的纯五度和纯四度是完全协和音程。
其特性是声音有点空。
C.不很融合的大小三度和大小六度是不完全协和音程。
其特性是声音则较为丰满不协和音程(2)听起来比较刺耳，彼此不很融合的音程叫做不协和音程。
包括大小二度、大小七度及所有增减音程(包括增四、减五度音程)倍增、倍减音程。
两音间的高度距离。
两音同时发出，称和声音程;两音先后发出，称旋律音程。
在现有音体系中，相邻两音的距离称半音，两个半音为一全音，但习惯上音程以"度"来计算。
度说明音程所含的音级数，但不能确切地说明音程性质，因此音程的名称必须同时加上"纯、大、小、增、减、倍增、倍减"等词。
乐理 第五章 音程
②在五线谱中看度数 每个“线”，每个“间”都代表一个音
级，当两个音在同一个“线”或“间”时， 称为一度。若两个音是在相邻的“间”与
“线”上，就称为二度。
注意：在判断音程的度数时，先不管D和A是否为#D 、bD、×D、bbD与#A、bA、×A、bbA。
练习
四度 三度 六度 二度 八度 七度 五度 五度 二度 三度 七度 六度 四度 三度
5.六度音程
表现力在某些方面类似三度音程。它音 响协和、表现力丰富，有向上的朝气和坚强 的音响特征。但它不像大、小三度音程那样 能鲜明的表现出大、小调的调性特征。
6.七度音程 不协和是它的特点，通常伴随着下一个
音的出现它得到解决。
7.八度音程 重复是和声纯八度音程运用的根本，完
全融合性是它的最大特点。因此，音乐中多 用纯八度音程加强某一声部，以增强音响和 力度。
实例
大二 大二 小二 大二 大二 大二 小二 大三 小三 小三 大三 大三 小三 小三 纯四 纯四 纯四 增四 纯四 纯四 纯四
三、音程的转位
定义：将音程的根音与冠音进行相互颠 倒，叫做音程的转位。
音程转位后度数变化:当音程转位后,原位 音程与转位音程的度数相加之和为“9”。
其转位公式为： “9－原位音程＝转位音程”
大二度旋律音程是自然调式体系中旋律 流畅进行的最基本要素。
３.三度音程
三度音程在西方大小调体系中应用十分 广泛。
小三度音程善于表现民歌风格，与大三 度相比色彩较暗淡。
大三度音程表现出大调的特性，明亮、 坚强有力。
4.四度音程、五度音程
纯四度与纯五度旋律音程在旋律的进行 中有着紧密的联系，他们的作用基本相同 ， 音响柔和、稳定。
认识音程在乐曲中的色彩一音程的度数与音数cd有两个音就是二度ce有三个音就是三度cf有四个音就是四度cg有五个音就是五度ca有六个音就是六度cb有七个音就是七度c高音c有八个音就是八度在五线谱中看度数每个线每个间都代表一个音级当两个音在同一个线或间时称为一度
和声理论基础知识
和声理论基础知识音程是指两个音之间的距离，音程分为两种：一种是和声音程，两音同时发出;另一种是旋律音程，丙者先后发出。
音程距离以“度”来计算。
按照谱表上的音级关系，构成音程的两音之间包含几个音便称为几度。
例如：C1—C1为一度;c1—d1包含两个音，叫做二度；c1—f1包含四个音，叫做四度；c1—b1包含七个音；叫做七度。
二．单音程和复音程八度以内的音程叫单音程，超过八度的音程叫复音程。
复音程在性质上与单音程相同，是单音程的高八度扩充。
例如：九度是二度的八度扩充。
十度是三度的八度扩充。
其余类推。
三．音程的性质音程除了在度数上有差别外，在性质上也有不同。
例如：c1—d1是二度，c1--#d1也是二度。
但前者包含两个半音，叫大二度，后者包含三个半音，叫增二度。
音程按性质划分共有七种：纯音程有纯一度、纯四度、纯五度和纯八度。
大音程有大二度、大三度、大六度和大七度。
小音程有小二度、小三度、小六度和小七度。
增音程将各种纯音程和左音程扩张一个半音的音程。
减音程将各种纯音程和左音程缩小一个半音的音程。
倍增音程将增音程扩张一个半音的音程。
倍减音程将增音程缩小一个半音的音程。
熟记C大调音阶中的各种自然音程（即没有升降记号的音程）有助于计算加入升降号之后的音程。
熟悉了各种自然音程的性质之后，可进一步掌握加入升降号的各和音程。
加紧入升号或降号后，音程或被扩张或缩小，因而音程的性质便会改变。
下面的图表显示了音程变化的级进关系。
二三六七度有六种音程，四五八有五种音程，从左往右为由窄到宽的关系，每一级之间相差关音。
二度\三度 \ 1 2 3 4 5 6六度 / 倍减音程—减音程—小音程—大音程—增音程—倍增音程七度/四度音程\\五度音程》--- 1 2 3 4 5八度音程// 倍减音程—减音程—纯音程—增音程—倍增音程上图所示的音程变化关系的特点是：级数越大，音程越宽；级数越小，音程越窄。
掌握了上述的音程计算方法和，任何复杂的音程均能识别，但是，必须知道，不要忽略用耳朵识别各种音程及各弦的能力的培养。
基本音级构成的音程+自然及变化音程
因此……
大音程、小音程、纯音程、增四度、减五度音程，叫
自然音程。
Hale Waihona Puke 的 增四、减五之外的增、减音程和倍增、倍减音程，叫
变化音程。
补充……
增四度的音数是……
减五度的音数是……
的
三全音
音数相同，度数不同。 因此，二者性质不同。
课堂练习
判断下列说法正与否：
1.纯四度、小三度、大七度都是自然音程。
的
2.小二度、减五度、纯八度都是自然音程。 3.大三度的音数是2 。 4.纯五度的音数是4 。
总结：
有几个音就是几度 全、半音的个数决定音数
的
度数+音数决定音程性质 五类14种是自然，除此以外是变化
END……
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零基础学乐理
教师：宋振军
基本音级构成的音程 自然音程 、变化音程
音阶的七个基本音级可 的 以构成哪些音程呢……
一、基本音级构成的音程
的
音阶基本音级的构成规律：
相邻两个音之间的关系只有两种：
的
——大二度、小二度！ 因此，7个基本音级可以有如下代表性结构……
以C为根音向上可以并且仅可以构成：
的
“大”、“小”、“纯”使用规则是：一、四、五、八度音程用“纯” 字表示；二、三、六、七度用“大”、“小” 标记。
的
“一、四、五、八”没大小， “二、三、六、七”没有纯。
二、自然音程 、变化音程
的
的
基本音级所构成五类14种音程都是自然音程
由此我们可以推定自然、变化音程的概念：
自然音程： 的 也叫基本音程，是由自然调式中的两个基本音级所构成的音程。
乐理-音程
本章学习要点➢音程冠音根音旋律音程和声音程➢纯一度小二度大二度小三度➢大三度增四度减五度小六度➢大六度小七度大七度纯八度➢增音程减音程自然音程变化音程➢单音程复音程等音程音程转位➢协和音程不协和音程Contents 目录旋律音程与和声音程4单音程、复音程与等音程2音程的度数和音数5音程转位3音程的扩大与缩小6协和音程与不协和音程音程：两个乐音之间的音高距离叫作音程。
音程是构成旋律的基础，也是构成和弦的基本材料。
两个乐音之间，高的音叫作冠音，低的音叫作根音。
旋律音程：两个音先后鸣响叫作旋律音程。
旋律音程是横向关系，书写时两个音一前一后错开。
其进行方向有上行、下行和平行（见例5-1）。
和声音程：两个音同时鸣响叫作和声音程。
和声音程是纵向关系，书写时两个音上下对齐。
当两个不同的和声音程连接时，其进行方向有同向、反向、斜向和平行四种形式（见例5-2）。
音程的读法：旋律音程由前向后读；和声音程由下向上读。
Contents 目录1旋律音程与和声音程4单音程、复音程与等音程音程的度数和音数5音程转位3音程的扩大与缩小6协和音程与不协和音程度数：五线谱中，每一条线和每一条间都代表一度。
两个音之间包含多少条线和间，就表示这两个音之间的距离是多少度。
例如，两个音在同一条线上或同一条间上就代表这两个音之间的距离是一度；两个音在相邻的线或间上表示两个音之间的距离是二度，以此类推（见例5-3）。
音程的两个音符采用升降记号，升高或降低并不影响音程的度数，如例5-4所示。
由此推理可得到基本音级之间形成的各个音程的度数，如表所示。
第二节音程的度数与音数由此推理可得到基本音级之间形成的各个音程的音数，如表所示。
第二节音程的度数与音数三、音程的音名在音程的度数明确之后，音数进一步对音程进行细分归类，这时音程就可以划分性质了。
音程的性质有大音程、小音程、纯音程、增音程、减音程、倍增音程、倍减音程。
音数与度数共同决定音程的名称。
在基本音级之间可以形成表所示的几种音程。
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五度音程（纯音程、增减音程）
教学目的：
初步了解什么是五度音程，及音程中的纯音程、增音程、减音程，并通过视唱谱例中第1和第2条练习曲进一步巩固音准练习。
教学内容: 五度音程、纯音程、增音程、减音程
教学重点：视唱练习
教学难点：
1、音程的纯音程、增音程、减音程。
2、五度音程的演唱
教学方法：
运用钢琴，启发与讲练相结合实施教学。
教学用时：1课时
教学过程：
一、导入：
教师弹奏小二度和纯五度和声音程，启发学生区别音响效果，引入新课。
二、新课教授：
（一）、音程的种类
1、什么是纯音程？
两个乐音结合在一起构成的和声音程，听起来非常协和、融合、悦耳。
如我们听到的：
（教师弹奏一个纯五度和声音程、一个纯八度和声音程，让学生感受音响效果）
2、几种常见的纯音程：
a.纯一度：包含零个半音的一度音程，音响协和、悦耳
b.纯四度：包含二全一半的四度纯音，音响效果协和、融合、悦耳。
c.纯五度：包含三全一半的五度纯音，音响效果协和、融合、悦耳。
d.纯八度：包含五全二半（六全音）的八度音程，音响效果协和、悦
耳。
例：（以C为根音）
纯一度纯四度纯五
度纯八度
3、启发学生区别纯五度与减五度，引入讲解增音程和减音程。
（让学生听辨增四度和纯四度，思考为什么同是四度音程，前者不协和，后者协和？）
4.、讲授什么是“增四度减五度音程”，引入讲解音程的音数。
（二）、纯音程、增音程、减音程：
（教师弹奏减五度与纯五度音程，启发学生思考，导入教学）问：同样都是五度，为何听起来音响差别如此之大？
（音数的原因）
1、音程中包含的半音和全音数目的多少叫做音程的音数。
纯五度纯四度减五度增四度
音数：
2、音程中音数的意义：
音程的音数对于确定音程的性质、划分音程的种类有着直接的联系。
“在度数相同的音程中，由于所包含的音数不同，音程的性质就不同”。
也就是说“音程的音数决定音程的性质。
”
（三）、视唱练习：
1、指导学生看谱例视唱曲第1条，视唱曲第2条，教师范唱（奏）
并讲解难点
2、课堂练习：①老师唱第一个音，学生构唱五度音程。
②在曲中相邻的音之间找出一个纯一度、纯四
度、纯五度、
纯八度、减五度旋律音程。
3、抽查、教师讲评、小结。
4、教师伴奏，指导学生集体击拍练习视唱。