“寻访红色足迹”主题活动方案---张洪霞
“寻访红色足迹”活动方案
北院完小“寻访红色足迹”活动方案（2015-2016学年度上学期）北院庄完全小学“寻访红色足迹，肩负时代责任”活动方案一、指导思想：我校以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以9.3 抗日战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅怀先辈，铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、活动思路：坚持以学生为主体，从学生的学习生活实际出发，从学生最关心的问题入手，充分挖掘体现民族精神的各种资源，认真组织学生开展丰富多彩的活动，鼓励广大学生积极向上、奋发图强，用无悔的青春回应历史，奏响新时代的强音。
三、活动主题：学习革命先辈们百折不挠、自强不息的精神，争当品德优良、素质全面的新一代小学生。
四、活动内容及具体安排：（一）活动时间第一阶段：9月1日到9月23日；第二阶段：9月3日上午；第三阶段：9月24日-31日（二）活动内容安排第一阶段：开展“寻访红色足迹”社会实践活动1、各年级学生利用周末由家长带领参观招远市西山烈士陵园，聆听革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。
2、9月10日组织学生到阜山镇牟疃村刘儒英烈士故居参观，了解抗日战争的腥风血雨。
3、参观学习后，一年级进行少先队入队仪式，由班主任带领开展红领巾入队宣誓、革命精神教育等活动。
2、3年级各班开展红色革命故事会，4、5年级各班开展“寻访红色足迹、弘扬革命传统”讨论会。
第二阶段：开展与老红军同看9.3抗战胜利七十周年阅兵式活动。
1、9月3日上午去敬老院，8到9点，部分五六年级学生帮老前辈打扫卫生，其他学生陪老人聊天，聆听老战士讲战事，与老红军一起唱红歌，一同回顾光荣历史。
2、上午9到11点半，同敬老院老人一起观看9.3纪念抗战胜利七十周年大阅兵。
3、活动结束前，向老人赠送自己绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、保家卫国的行为表达崇高的敬意。
中小学“寻访红色足迹”红色教育实践活动方案
2022年XX省中小学“寻访红色足迹”红色教育实践活动方案一、活动主题各地围绕下列主题，组织中小学生通过读书、读报、观影，学习党的伟大历史，在了解相关历史的基础上，走访红色革命场馆，开展实践体验活动、红色研学活动，引导中小学生用文字或绘画记录思考与感悟。
1.深入了解中国共产党领导人民进行革命、建设、改革的宝贵历史经验，认识中国共产党开辟的伟大道路、创造的伟大事业、取得的伟大成就，感悟中国共产党始终坚持人民至上的执政理念,学习中国共产党在长期奋斗中铸就的伟大精神，懂得中国共产党的领导是历史和人民的选择。
2.走访革命历史遗址、革命历史博物馆、革命先辈纪念馆、烈士陵园等场所，了解中国革命史，加深对革命传统和革命精神的感悟，感受红色文化，传承红色基因。
3.学习功勋模范人物事迹，走访革命后代，阅读英雄革命家书，铭记英雄，崇尚英雄，捍卫英雄，学习英雄，关爱英雄，传承和弘扬无私无畏、精忠报国的英雄精神。
4.阅读经典红色书籍、爱国主义名篇佳作，观看经典红色影片，在红色故事中了解革命历史、体会革命精神。
二、参与对象全省普通中小学校学生三、活动形式各地在严格遵守疫情防控工作要求的基础上，开展“寻访红色足迹”作文比赛、绘画比赛，筛选相关主题的阅读素材，引导中小学生进行主题阅读，搜集历史资料，了解相关历史，走访红色革命场馆，开展实践体验活动、红色研学活动。
各地按照本地分配名额遴选优秀作品并上报。
省教育厅将组织专家评选出一、二、三等奖，为获奖学生、辅导教师颁发获奖证书。
部分获奖作品将在省教育厅网站、“小学生学习报”微信公众号、“XX中小学系列阅读”微信公众号、中小学学习服务平台（小程序）展示，并择优在《小学生学习报》《中学生阅读》等报刊发表。
优秀作品将结集成册，免费发放至各地。
四、活动要求1.本活动为公益性活动，严禁任何单位和个人向学校和学生收取任何费用。
2•“小学生学习报”微信公众号、“XX中小学系列阅读”微信公众号、中小学学习服务平台（小程序）将发布往年比赛优秀作品，各地可组织中小学师生观摩学习。
“追寻红色足迹”纪念建党90周年活动策划书
“追寻红色足迹”纪念建党90周年活动策划书导读：本文是关于“追寻红色足迹”纪念建党90周年活动策划书，希望能帮助到您！一：活动背景二：活动目标为隆重庆祝建党九十周年，加强青年团员、党员的教育工作，使共青年团对党的历程有个更深入的了解你，跟随着党，在学校有个更好的学习氛围，管理学院组织了一系列的活动，让大家自主的去学习党的一些精神，激发学生、老师、和党员干部信念，激发青年的历史责任感，从而更加坚信的跟着党。
三：活动的主题“追寻红色足迹，践行党的志向”四：活动时间2011年六月五：活动对象管理学院全体学生六：活动安排活动一：开幕式活动对象：院领导、全院师生活动地点：东区礼堂活动安排：1)活动前一周由学生会组织部邀请各系领导2)下午1：00由自律会布置会场以及调试设备。
3)下午2：30由主持人做出简短的开幕式引言。
4)领导致词并宣布活动正式开幕（控制在20分钟）活动二：开展讲座（邀请吉大历史系资深教授）活动对象：全院师生活动地点：东区礼堂活动安排：1)活动前一周由学生会邀请历史系资深教授2)下午3：00由主持人做出简短的介绍和请出教授开始演讲。
活动三：图片展活动对象：全院师生活动地点：桂林路各处活动安排：1)活动前一周由学生会学习部在网络上收集弘扬党性的图片，每幅图片并做出一定的注释。
2)由自律会在当天早上，在指定地点展出图片。
3)自律会安排人手维持现场秩序和保证图片的完整，学习部的同学负责对观看的同学做必要的解说。
活动四：征文比赛（共产党诞辰90周年的文章）活动对象：全院学生活动安排：由团委学习部在6.25下午15.00前收齐参赛文章，并交予相关老师教研组进行文章评选。
小学开展“寻访红色足迹”主题活动方案
小学开展“寻访红色足迹”
主题活动方案
一、活动目的：
以“寻访红色足迹”为主题，突出立德树人，以 9.3 抗日
战争胜利纪念日为契机，带领学生重温红色记忆，追寻红色足迹。
回顾党带领广大人民群众艰苦奋斗的光辉历程，引导学生缅
怀先辈，
铭记革命先烈光荣事迹，倍加珍惜今天幸福生活，不断增强
热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，从小立志为实现中
华民族伟大复兴的中国梦而奋斗。
二、活动安排：
1、动员学生在家长的带领下，走进社区，寻访革命老前辈、老党员，向他们了解党的建设过程，了解他们对党的认识与看法;
2、组织学生观看革命先烈的英勇事迹，接受一次红色洗礼。
3、举行红色革命故事会，“寻访红色足迹,弘扬革命传统”
讨论会，每人绘制“寻访红色足迹”绘画作品或手抄报一份。
4、活动结束前，绘制的图画，祝福卡，对他当年浴血奋战、
保家卫国的行为表达崇高的敬意。
三、活动总结：
以此为契机牢记中华民族腥风血雨的岁月和那段慷慨悲壮的
历史，学习和继承革命前辈用热血与生
命铸就的民族精神,进一步增强热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。
参观红色教育基地主题团日活动方案
参观红色教育基地主题团日活动方案参观红色教育基地主题团日活动方案一、活动背景红色教育基地是中国革命历史的重要见证，承载着无数革命先烈的英勇事迹和革命精神。
为了加强团队成员的爱国主义教育，提升团队成员的红色素质，我们计划组织一次参观红色教育基地的主题团日活动。
二、活动目的加深团队成员对红色历史的了解，传承和弘扬红色精神。
通过实地参观，让团队成员感受到革命先烈的英勇事迹和革命精神，增强团队成员的爱国情怀。
加强团队成员之间的沟通交流，增进团队凝聚力。
三、活动时间与地点时间：XXXX年XX月XX日（具体时间视情况而定）地点：某市红色教育基地（具体地点待定）四、活动内容参观学习：组织团队成员前往红色教育基地进行参观学习，了解当地的革命历史和先辈们的革命事迹。
讲解交流：邀请专业讲解员为团队成员讲解红色历史，并与团队成员进行交流互动，加深团队成员对红色历史的了解。
体验感悟：组织团队成员前往先辈们曾经战斗过的地点，体验当时的战斗环境和先辈们的英勇事迹，让团队成员感受到革命先烈的英勇事迹和革命精神。
互动讨论：在参观结束后，组织团队成员进行互动讨论，分享各自的感受和体会，加深团队成员之间的交流互动。
五、活动安排活动前期：确定活动时间、地点和参与人员，做好活动准备工作。
活动当天：按照计划进行参观学习、讲解交流、体验感悟和互动讨论等活动。
活动后期：整理活动照片和心得体会，进行总结评价，并将活动成果进行展示。
六、活动预算活动经费来源：申请团队活动经费或自筹经费。
活动经费支出：主要用于支付参观门票、讲解费用、交通费用等。
七、注意事项活动期间要遵守纪律，注意安全。
提前了解天气情况，做好防晒或防雨措施。
活动中要保持安静，不要影响其他参观者。
寻访红色足迹红色教育实践活动方案
寻访红色足迹红色教育实践活动方案示例文章篇一：《寻访红色足迹红色教育实践活动方案》嗨，小伙伴们！今天我要和大家分享一个超酷的活动方案，那就是寻访红色足迹红色教育实践活动。
这个活动呀，可有趣又超级有意义呢！一、活动主题“追寻红色记忆，传承红色基因”。
咱们为啥要定这个主题呢？红色记忆就像是一颗颗璀璨的星星，镶嵌在咱们国家的历史长河里。
这些记忆里有革命先辈们的英勇事迹，有他们为了自由、为了我们现在的幸福生活所付出的巨大牺牲。
传承红色基因就像接力棒一样，先辈们传给我们，我们也要好好地传给下一代。
二、活动目的1. 了解历史我们生活在现在这个和平又美好的时代，吃着冰淇淋，玩着手机，很多同学可能都不太清楚以前的日子有多苦。
通过这个活动，我们就能走进历史，知道以前的人们住的是破破烂烂的房子，吃了上顿没下顿。
就像爷爷给我讲的，他小时候连个完整的馒头都很难吃到。
我们要看看革命先辈们是怎么在那么艰苦的条件下和敌人战斗的。
这就好比我们在探索一个神秘的宝藏，这个宝藏就是历史的真相。
难道你们不想知道吗？2. 培养爱国主义精神爱国主义可不是一句空话。
当我们看到那些红色故事里的英雄们，为了国家和民族，毫不犹豫地献出自己的生命，我们的心里就会涌起一股暖流。
就像我看电影《小兵张嘎》的时候，嘎子那么小就勇敢地和敌人作斗争，我就特别敬佩他。
我想成为像他一样勇敢、热爱祖国的人。
我们通过这个活动，要让这种爱国主义精神像小树苗一样，在我们心里茁壮成长。
3. 增强团队合作能力这个活动可不是一个人就能完成的哦。
我们要和小伙伴们一起去寻访红色足迹。
在这个过程中，我们要互相帮助，就像一群小蚂蚁搬运食物一样。
比如，有的同学负责找资料，有的同学负责联系参观的地方，还有的同学要组织大家的行程。
只有大家齐心协力，我们的活动才能顺利进行。
三、活动时间和地点时间呢，我们可以定在周末或者假期。
这样大家都有时间参加。
地点嘛，我们可以选择当地的革命纪念馆、烈士陵园，还有一些红色文化旧址。
走进红色教育基地主题活动方案
走进红色教育基地主题活动方案活动名称：走进红色教育基地活动目的：1. 弘扬红色革命精神，传承红色历史，加强青少年的爱国主义教育。
2. 培养青少年的责任感和使命感，激发其创新精神与实践能力。
3. 拓宽青少年的见识，增长其对红色教育基地的了解和认知。
活动时间：两天一夜活动地点：红色教育基地活动对象：中学生、大学生活动人数：50人活动安排：第一天：7:00-8:30：集合并出发前往红色教育基地，途中进行团队建设及相关红色教育知识讲解。
8:30-10:00：抵达红色教育基地并进行迎接仪式。
10:00-11:30：参观基地内的红色革命历史陈列馆，学习革命先烈的英勇事迹，提高对红色历史的了解。
12:00-13:30：午餐时间及简单休息。
13:30-15:30：与当地红色文化志愿者开展交流活动，了解当地的红色文化和风貌，参与模拟红军长征的体验活动。
15:30-17:00：自由活动时间，让学生根据自己的兴趣选择参观红色教育基地周边景点或进行团队活动。
17:00-18:30：晚餐时间及简单休息。
18:30-20:00：集体观看红色影片《建国大业》，并进行相关讨论或分享。
第二天：7:30-8:30：早餐时间及简单休息。
8:30-10:30：参观红色教育基地内的红色教育馆，学习革命传统教育和红色文化。
10:30-12:00：参观红色教育基地的实景演示区，通过体验式活动了解红军长征的艰苦历程。
12:00-14:00：午餐时间及简单休息。
14:00-16:00：学生分组进行红色革命精神主题角色扮演活动，通过模拟红军长征、抗日战争等场景，锻炼学生的团队合作、领导力、创造力和应急能力。
16:00-17:30：结营仪式，进行总结发言及颁发结营证书和纪念品。
17:30-19:00：返回学校，结束活动。
活动费用：每人费用包括交通费、住宿费、餐饮费、门票费以及导游费，总计2000元。
活动注意事项：1. 参加学生需遵守活动纪律，服从组织安排。
附中“踏寻红色足迹 继承革命传统”清明活动方案
附中“踏寻红色足迹继承革命传统”清明活动方案活动主题：踏寻红色足迹继承革命传统活动时间：清明节前后，具体时间根据学校安排确定活动地点：学校附近的红色革命纪念地一、活动背景和目的清明节是我国传统的重要节日，也是缅怀革命先烈，追忆历史的时刻。
为了加强学生对革命传统的理解和继承，我们学校决定开展“踏寻红色足迹继承革命传统”清明活动。
通过走访红色革命纪念地，缅怀革命先烈，让学生深刻感受革命先辈的奋斗精神，培养他们的爱国情怀和社会责任感。
二、活动内容和流程1. 准备阶段：a. 研究确定参观的红色革命纪念地。
b. 安排活动日期，确定活动人员。
2. 活动预览：a. 在班级和广播栏目中宣传活动的意义和目的。
b. 组织学生了解纪念地的历史背景和相关知识，增加他们的参与热情。
3. 活动正式开始：a. 集合：在学校门口集合，进行简短的活动宣讲。
b. 出发：全体师生一起乘车前往红色革命纪念地。
c. 导游介绍：到达纪念地后，由专业导游进行详细的介绍，讲述纪念地的历史背景和意义。
d. 参观游览：学生们结合导游的讲解，参观纪念馆、纪念碑、革命烈士墓等地，了解革命先烈的英勇事迹和奋斗历程。
e. 纪念活动：在纪念墓前举行简短的纪念活动，向革命先烈敬献花篮，全体师生默哀，表达对他们的深切缅怀和敬意。
f. 学习交流：活动结束后，学生们进行学习交流，分享自己的感受和体会。
4. 活动总结和反思：a. 在班级中进行活动总结和反思，让学生们进一步加深对活动意义的理解。
b. 教师进行活动总结，提出进一步完善的建议。
三、活动准备工作1. 确定红色革命纪念地：根据地理位置选择一处与红色革命有关的纪念地，如革命烈士陵园、革命历史博物馆等。
2. 确定活动日期和人员：根据学校的时间安排确定活动日期，确保学生和老师的参与。
3. 准备活动宣传材料：制作宣传海报、宣传册，使用学校广播栏目等宣传活动的意义和目的，提高学生的参与热情。
4. 联系导游：联系专业导游，确保活动期间有导游为学生们进行讲解和导览。
追寻红色足迹振奋热血青春活动方案
追寻红色足迹振奋热血青春活动方案一、活动主题追寻红色足迹，振奋热血青春。
二、活动目标1. 弘扬爱国主义精神和革命传统，提高大学生的爱国意识和责任感。
2. 引导大学生认识到红色历史的重要性，加深大学生对中华民族的历史和文化的了解。
3. 推广红色文化，促进文化的多元发展，强化文化自信。
4. 丰富大学生课余文化生活，提高大学生综合素质。
三、活动内容和形式1. 普及红色知识和历史。
通过讲座、影视观摩等方式，让大学生了解革命先辈的英勇事迹，了解红色历史和红色文化。
2. 实地考察红色革命遗址。
组织大学生前往当地红色革命遗址，如红军长征路、华中抗日根据地等，感受革命先辈们的艰苦奋斗，加深对历史的认知和感悟。
3. 红色主题手工活动。
制作革命纪念品、衍生产品等，推广红色文化，让红色文化更深入人心，振奋青春激情，提高文化自信。
4. 思想交流和演讲比赛。
针对活动核心主题和内容进行思想交流和演讲比赛，大力宣传正能量，引导大学生树立正确的价值观和人生观，激发他们的热血青春。
四、活动时间和场地1. 活动时间：3天2夜，时间可依据本地实际情况进行调整。
2. 活动地点：选择湖南、江西等省份的红色革命基地作为考察地点。
3. 场地要求：讲座、演讲比赛等室内活动选择适当的大型会议室或活动中心；实地考察根据实际情况选择山地路程较少和安全的地点，要求交通方便、环境优美。
五、活动预算1. 地面交通费用：每人￥XXX元。
2. 住宿费用：每人￥XXX元（包含早餐、午餐、晚餐）。
3. 活动室内布置费用：￥XXX元。
4. 考察红色遗址门票费用：￥XXX元。
5. 讲师费用：￥XXX元。
6. 活动礼品费用：￥XXX元。
7. 活动组织协调费用：￥XXX元。
六、活动效果评估1. 开展问卷调查，询问大学生对活动的感受和看法，及时了解活动的问题和改进点。
2. 对活动内容、形式和效果进行评估，及时总结和反馈活动的优缺点，为下一步的活动做好准备工作。
七、活动后续1. 组织大学生参观红色革命遗址和重要文物陈列馆，加强大学生的爱国主义教育。
追溯红色足迹策划书模板
一、活动背景为弘扬红色文化，传承革命精神，增强青年一代的爱国主义情怀，特策划本次“追溯红色足迹”红色教育基地参观活动。
通过实地参观红色教育基地，让参与者深入了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神，激发爱国热情，增强民族自豪感。
二、活动目的1. 深入了解革命历史，传承红色基因。
2. 激发爱国热情，增强民族自豪感。
3. 培养青年一代的爱国主义精神和社会责任感。
4. 促进红色文化资源的保护和传承。
三、活动时间2023年X月X日至X月X日四、活动地点XX红色教育基地五、活动对象1. 高校学生2. 社会各界人士3. 红色教育基地工作人员六、活动内容1. 前期准备- 确定参观路线和讲解内容。
- 联系红色教育基地，预约参观时间。
- 制作宣传海报和活动日程表。
- 组织报名和分组。
2. 参观活动- 红色教育基地参观：组织参与者参观红色教育基地，了解革命历史，感受革命先烈的崇高精神。
- 现场讲解：邀请红色教育基地工作人员或历史专家进行现场讲解，深入剖析革命历史。
- 互动环节：设置互动环节，如知识问答、情景模拟等，让参与者更加深入地了解革命历史。
3. 主题活动- 红色故事分享会：邀请老红军或革命后代分享红色故事，传承革命精神。
- 红色歌曲演唱：组织参与者演唱红色歌曲，激发爱国热情。
- 红色知识竞赛：开展红色知识竞赛，检验参与者对革命历史的了解程度。
4. 活动总结- 组织参与者进行活动总结，分享心得体会。
- 拍摄活动照片和视频，制作活动回顾。
七、活动预算1. 交通费用2. 住宿费用3. 餐饮费用4. 场地租赁费用5. 活动用品费用6. 人员费用八、活动宣传1. 制作宣传海报和活动日程表，张贴在学校和社区。
2. 利用社交媒体平台进行宣传，扩大活动影响力。
3. 邀请媒体进行报道，提高活动知名度。
九、活动评估1. 参与者满意度调查2. 活动效果评估3. 反馈意见收集十、注意事项1. 确保活动安全，做好应急预案。
2. 尊重历史，遵守基地规定。
“寻访红色足迹”主题活动方案---张洪霞
“寻找红色足迹”主题活动方案阳谷县狮子楼联校第一小学五年级张洪霞一、活动背景为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
引导广大学生深入了解中国共产党的光辉历史，全面认识建党九十年所取得的辉煌成就。
学校决定开展“追寻红色足迹，”主题教育实践活动。
具体活动计划安排如下：二、活动目的1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。
2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。
3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。
4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。
三、活动准备1、全班44名队员分为三个小队。
2、教师在课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。
3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，教师给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。
4、确定主持人及各小队发言代表。
四、活动过程1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景2、各小队交流分享（1）第一小队：牢记历史，勇担责任活动形式：交流分享主要内容：烈士陵园活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。
在参观过程中，思考两个问题：中国共产党是什么时候成立的？现保存较好的革命旧址有哪些？小队成员带着问题在参观中寻找答案。
参观结束后，队员们分享自己的答案。
活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。
（2）第二小队：寻访红色足迹，继承革命传统活动形式：交流分享主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记录、微博分享两个环节。
在参观记录中，小队队员以文字、照片的形式记录。
走访红色景点策划书模板
走访红色景点活动策划书【一、活动背景】为深入贯彻党的十九大精神，弘扬爱国主义精神，增强全体参与者的历史使命感和社会责任感，特策划本次走访红色景点活动。
通过实地参观红色景点，了解革命历史，传承红色基因，激发爱国热情。
【二、活动目的】1. 增强参与者的爱国主义情怀，激发民族自豪感。
2. 传承革命先烈的精神，弘扬民族精神。
3. 增强团队凝聚力，提高组织协调能力。
4. 提升参与者的历史素养，培养正确的价值观。
【三、活动主题】“追寻红色足迹，传承革命精神”【四、活动时间】2023年X月X日（具体日期根据实际情况调整）【五、活动地点】XX红色景点（如XX纪念馆、XX革命烈士陵园等）【六、活动对象】全体员工、学生、志愿者等（根据实际情况调整）【七、活动流程】1. 开幕式：主持人介绍活动背景、目的和意义，宣布活动正式开始。
2. 参观学习：a. 参观红色景点，聆听导游讲解；b. 参观过程中，可分组进行讨论，分享学习心得；c. 邀请老党员、老红军讲述革命故事，传承革命精神。
3. 互动环节：a. 举办红色知识竞赛，检验学习成果；b. 组织参与者进行红色主题演讲，表达爱国情怀；c. 举行集体宣誓，重温入党誓词（针对党员）。
4. 闭幕式：总结活动成果，颁发奖品，合影留念。
【八、前期准备工作】1. 活动策划：成立活动策划小组，负责活动策划、组织、实施等工作。
2. 宣传推广：通过公司内部网站、微信公众号、朋友圈等渠道进行宣传。
3. 场地预订：提前预订活动场地，确保活动顺利进行。
4. 物资准备：准备活动所需的旗帜、横幅、奖品等物品。
5. 人员安排：明确活动当天各环节负责人，确保活动有序进行。
【九、经费预算】1. 场地租赁费用；2. 交通费用；3. 导游讲解费用；4. 奖品费用；5. 其他杂费。
【十、预期效果】1. 参与者对红色历史有更深入的了解，增强爱国主义情怀；2. 提升团队凝聚力，促进内部交流；3. 传承革命精神，激发民族自豪感；4. 培养正确的价值观，为社会发展贡献力量。
中学“寻访红色足迹”主题活动方案
中学“寻访红色足迹”主题活动方案2015年是世界反法西斯战争暨中国抗日战争胜利70周年。
在八年艰苦卓绝的抗日战争中，无数英勇军民身先士卒浴血奋战，为最终取得了抗战的伟大胜利做出了巨大贡献，同时也为后人留下了厚重的革命传统和不朽的民族精神。
为进一步加强爱国主义教育和弘扬民族精神，牢记历史，继承和发扬革命传统，培育和践行社会主义核心价值观，按照市教体局的要求，决定在全校广大师生中开展“寻访红色足迹”教育实践活动，具体方案如下：一、指导思想“寻访红色足迹”旨在通过阅读革命传统故事、观看红色电影、参观革命遗址、举行红歌比赛等方式，组织全体师生开展丰富多彩的寻访红色足迹活动，引导他们了解中国近现代特别是中国革命史和中国共产党历史，体验革命情怀，弘扬革命精神，坚定永远跟着党走的理想信念。
二、活动目标1．通过活动激发师生的爱国热情，传承红色文化，发扬革命精神，使大家感受到革命的艰辛，从而达到爱国主义教育、增强党团意识的目的。
2．通过活动使学生们对党领导人民进行革命和建设的印象进一步从书本、从抽象中，走向感性化、具体化、深入化，进一步增强他们热爱党、热爱社会主义国家、为国为民奉献全部力量的思想感情。
3．通过活动培养学生责任意识，激发学生的读书学习热情与进取精神，提高学生自主学习的积极性与自主管理能力。
三、活动主题体验革命情怀，弘扬革命精神。
四、活动时间2015年9月-2016年4月五、活动范围xx中学全体师生六、活动内容以中国抗日战争和世界反法西斯战争中的历史事件、莱阳革命人物、莱阳市红色场馆遗址等为主线，结合学校实际，有序地组织在校学生开展“六个一”活动：观看一场红色电影、参观一个纪念场馆或革命遗址、宣讲一位抗战英雄人物的故事或事迹、访问一个身边的模范人物、开展一次祭扫活动、举行一次爱国歌曲比赛。
七、活动步骤1、宣传动员阶段（2015年9月）。
要充分利用学校宣传板、宣传栏、校园大屏幕、广播等宣传阵地，通过国旗下的讲话、召开主题班会、组织启动仪式等渠道和平台，大力宣传，营造活动氛围。
《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案
《追寻红色足迹传承革命精神》主题班会教案第一章：班会背景及目标一、班会背景1. 纪念中国共产党建党100周年；2. 深入推进党史学习教育；3. 激发学生爱国情怀，培养社会主义核心价值观。
二、班会目标1. 让学生了解党的光辉历程和伟大成就；2. 引导学生树立正确的价值观，传承红色基因；3. 培养学生的创新精神和实践能力。
第二章：班会内容与过程三、班会内容1. 红色故事分享；2. 红色歌曲学唱；3. 红色影片观看；4. 红色足迹寻访；5. 革命精神传承。
四、班会过程1. 开场：主持人介绍班会背景和目标；2. 红色故事分享：邀请学生分享党的光辉历程和伟大成就；3. 红色歌曲学唱：组织学生学唱红色歌曲，激发爱国情怀；4. 红色影片观看：播放红色影片，让学生感受革命精神；5. 红色足迹寻访：邀请老红军、革命后代等讲述红色足迹；6. 革命精神传承：讨论如何将革命精神传承下去，培养社会主义核心价值观；7. 结束语：主持人总结班会内容，强调传承革命精神的重要性。
第三章：班会组织与实施五、班会组织1. 班主任负责组织班会，确保活动顺利进行；2. 学生处、团委等相关部门积极配合，提供支持；3. 邀请校外专家、老红军等参与活动。
六、班会实施1. 提前准备好班会所需的材料，如红色故事、歌曲、影片等；2. 确保班级全体学生参与，不得无故缺席；3. 班会过程中，注意引导学生积极参与，发挥主体作用；4. 班会结束后，及时总结经验教训，不断完善班会活动。
第四章：班会评价与反馈七、班会评价1. 学生参与度：观察学生在班会过程中的参与情况；2. 学生感受：收集学生对班会的感受和建议；3. 班会效果：评估班会对学生传承红色基因、培养社会主义核心价值观的影响。
八、班会反馈1. 学生反馈：听取学生的意见和建议，改进班会活动；2. 教师反馈：教师之间相互交流，提升班会质量；3. 上级反馈：向学校领导、家长汇报班会情况，争取更多支持。
第五章：班会拓展与延伸九、班会拓展1. 组织红色主题活动，如红色知识竞赛、红色故事演讲等；2. 开展红色足迹寻访活动，实地感受革命精神；3. 建立红色教育长效机制，将革命精神融入日常教育。
“寻访红色足迹”主题活动方案 张洪霞(整理).pptx
让更多的少先队员一同分享队员们的参观体会。 设计说明： 让少先队员参观烈士陵园，交流参观的感想与体会。通过写观
后感的形式发表自己的参观感言。
4、评选最受欢迎的活动方案 5、活动总结
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学海无涯
1 肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力。 2 点评各小队活动设计方案（亮点及小建议） 3 鼓励少先队员积极参与少先队活动，为学校少先队活动出谋划策。 6、主持人宣布活动结束
文。
2第二小队：寻访红色足迹，继承革命传统 活
动形式：交流分享
主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记
录、微博分享两个环节。在参观记录中，小队队员以文字、照片的形式记录 。
3第三小队： 缅怀革命先烈，重温革命情怀 活
动形式：交流分享
主要内容：以参观烈士陵园为主要活动地点。参观过程中做好文字、图片
1、全班 44 名队员分为三个小队。 2、教师在课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。 3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，教师 给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。
4、确定主持人及各小队发言代表。
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四、活动过程
学海无 涯
1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景
二、活动目的 1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的 梦想英勇奋斗的精神。
2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。 3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有 困难、挫折，都要努力奋斗。
4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。 5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。 三、活动准备
重温红色足迹”活动策划方案
重温红色足迹”活动策划方案一、活动主题。
“追寻红色记忆，传承革命精神”二、活动目的。
通过实地参观红色景点，让大家深入了解革命历史，感受红色文化的魅力，传承和弘扬革命先辈的英勇精神，增强团队的凝聚力和爱国情怀。
三、活动主体。
[具体参与人员，例如：某公司全体员工、某社区居民小组、某学校班级等]四、活动时间和地点。
1. 时间：[具体日期，选择一个大家都比较方便参加的时间，如周末或者节假日]2. 地点：[选择一个有代表性的红色景点，例如本地的革命纪念馆、红色革命根据地旧址等]五、活动内容与流程。
（一）活动前期准备。
1. 宣传动员。
制作精美的活动海报，张贴在显眼的地方，海报上要有吸引人的图片（如红色景点的经典画面）和有趣的文字，像“想知道当年英雄们是怎么战斗的吗？跟我们一起去红色景点探秘吧！”通过微信群、QQ群或者内部邮件等方式发送活动通知，简单介绍活动的内容、意义和时间地点，鼓励大家积极报名。
2. 物资准备。
提前预订前往红色景点的交通工具，如果人数较少可以选择租用一辆大巴车，如果人数较多可能需要联系旅游公司安排多辆车。
准备一些必要的物资，如饮用水、简单的医疗用品（创可贴、消毒棉球等，以防有人不小心受伤）、活动旗帜（上面印着活动主题，方便在景点中识别队伍）、笔记本和笔（用于记录参观过程中的感悟）。
联系红色景点的管理部门，确定参观的具体事宜，如是否需要讲解员、是否有特殊的参观规定等。
（二）活动当天流程。
1. 集合出发（上午）在指定的集合地点，提前半小时到达，组织大家签到，签到的时候可以发放一个小的红色纪念品，像小红星徽章之类的，让大家立刻有了参与感。
人员到齐后，简单介绍一下活动的行程安排和注意事项，强调安全第一。
然后大家一起登上大巴车，在前往景点的途中，可以组织一些小活动，比如唱红色歌曲比赛。
谁唱得最响亮、最有感情，就奖励一个小奖品，像印有红色图案的手帕。
这样既能活跃气氛，又能让大家提前进入红色氛围。
2. 参观红色景点（上午下午）到达红色景点后，先在景点门口合影留念，这个照片可是很有纪念意义的哦。
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“寻找红色足迹”主题活动方案
阳谷县狮子楼联校第一小学五年级张洪霞
一、活动背景
为了进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神；以革命先烈为榜样，在平日学习生活中继承和发扬革命精神，从身边点滴小事做起；提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验；发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
引导广大学生深入了解中国共产党的光辉历史，全面认识建党九十年所取得的辉煌成就。
学校决定开展“追寻红色足迹，”主题教育实践活动。
具体活动计划安排如下：
二、活动目的
1、引导少先队员重温历史，进一步了解革命先辈为实现民族独立与解放的梦想英勇奋斗的精神。
2、提高少先队员的自主学习能力，拓宽视野，增强社会实践体验。
3、鼓励少先队员确立青春梦想，懂得在实现自己的梦想的过程中，即使有困难、挫折，都要努力奋斗。
4、发挥少先队员团队协作的能力，提高少先队员的合作意识。
5、突出少先队员队组织小主人的地位，发挥队员主体性。
三、活动准备
1、全班44名队员分为三个小队。
2、教师在课上介绍活动方案的制定步骤及具体内容。
3、各小队以“寻访红色足迹，感悟红色梦想”为主题设计活动方案，教师给予一定的方案指导，各小队合作制定一份具有操作性的活动方案。
4、确定主持人及各小队发言代表。
四、活动过程
1、主持人宣布活动开始并介绍活动背景
2、各小队交流分享
（1）第一小队：牢记历史，勇担责任
活动形式：交流分享
主要内容：烈士陵园活动设计方案分为寻红色足迹、寻红色梦想以及梦想传递三个部分。
在参观过程中，思考两个问题：中国共产党是什么时候成立的？现保存较好的革命旧址有哪些？小队成员带着问题在参观中寻找答案。
参观结束后，队员们分享自己的答案。
活动结束后，要求队员们每人撰写一篇红色征文。
（2）第二小队：寻访红色足迹，继承革命传统
活动形式：交流分享
主要内容：以参观革命纪念馆为主要活动地点，活动设计主要分为参观记录、微博分享两个环节。
在参观记录中，小队队员以文字、照片的形式记录。
（3）第三小队：缅怀革命先烈，重温革命情怀
活动形式：交流分享
主要内容：以参观烈士陵园为主要活动地点。
参观过程中做好文字、图片等形式的记录。
参观后，队员们以微文字、微图片的形式发表自己的参观感想，让更多的少先队员一同分享队员们的参观体会。
设计说明：让少先队员参观烈士陵园，交流参观的感想与体会。
通过写观后感的形式发表自己的参观感言。
4、评选最受欢迎的活动方案
5、活动总结
（1）肯定队员们在活动中的创新意识和团队协作能力。
（2）点评各小队活动设计方案（亮点及小建议）
（3）鼓励少先队员积极参与少先队活动，为学校少先队活动出谋划策。
6、主持人宣布活动结束。