一年级经典短文阅读练习题

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一年级短文阅读训练30篇

一年级短文阅读训练30篇

一年级短文阅读训练30篇我家有三口人,爸爸、妈妈和我。

爸爸是一名医生,他每天都很忙碌,要给很多病人看病。

妈妈是老师,她教小朋友们读书、写字。

我爱我的爸爸和妈妈,他们也很爱我。

1. 短文里“我”家有几口人?答:“我”家有三口人。

2. 爸爸是做什么工作的?答:爸爸是一名医生。

3. 妈妈的工作是什么?答:妈妈是一名老师。

小猫咪真可爱!它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。

大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线,大概它正在睡觉吧!再看那又黑又长的眼睫毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上,更显出它的妩媚。

微微上翘的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾声。

俊俏的三瓣嘴稍稍向上张开,好像告诉人们,它正在做着甜美的梦哩!1. 短文是围绕哪句话写的?答:小猫咪真可爱!2. 小猫咪的耳朵是什么样的?答:小猫咪的耳朵是尖尖的,竖在圆圆的脑袋上。

3. 从短文中找出描写小猫咪鼻子的词语。

答:又黑又长、微微上翘。

春天来了,小草从地下探出了脑袋,东瞧瞧,西看看。

柳树姑娘也长出了嫩绿的新叶,长长的柳枝就像她美丽的长发。

桃花姐姐张开了笑脸,一朵一朵粉嘟嘟的,像天边的云霞。

小燕子从南方飞回来了,叽叽喳喳地叫着,好像在说:“春天真美啊!”1. 短文写了春天的哪些景物?答:短文写了小草、柳树、桃花和小燕子这些春天的景物。

2. 柳树的枝条像什么?答:柳树的枝条像她美丽的长发。

3. 桃花是什么样子的?答:桃花一朵一朵粉嘟嘟的,像天边的云霞。

我有一个漂亮的文具盒,它是蓝色的,上面印着可爱的小熊图案。

打开文具盒,里面住着铅笔、橡皮和直尺。

铅笔又细又长,它可以帮助我写字。

当我写错字的时候,橡皮就会跳出来,把错字擦掉。

直尺直直的,它能让我画出笔直的线。

我很喜欢我的文具们。

1. 文具盒是什么颜色的?答:文具盒是蓝色的。

2. 文具盒里有哪些文具?答:文具盒里有铅笔、橡皮和直尺。

3. 铅笔的作用是什么?答:铅笔可以帮助我写字。

晚上,我和妈妈一起看月亮。

月亮弯弯的,像一条小船。

一年级下册语文阅读理解练习(15篇)

一年级下册语文阅读理解练习(15篇)

一年级下册语文阅读理解练习(15篇)一、快乐阅读小贝壳小贝壳,小贝壳,请你告诉我:为啥你长得这样美,身上五颜六色的?小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:那是大海妈妈给我画的花。

小贝壳,小贝壳,请你告诉我:为啥你长得这样怪,身子像个大耳朵?小贝壳,笑呵呵,悄悄对我说:那是我在听大海妈妈唱歌。

1.为什么小贝壳身上五颜六色的?___________________________2.小贝壳的身子像个大耳朵,是因为________。

二、读儿歌,答问题。

(教师不读儿歌)尾巴歌狐狸尾巴真不小,枕在头下来睡觉。

袋鼠尾巴大又硬,就像一张小板凳。

老鼠尾巴细又长,看到猫儿快快逃。

小狗尾巴前后摇,看到主人忙问好。

1.这首儿歌一共有________句话。

2.儿歌写了_________种动物的尾巴,请用“○”把这几种小动物的名字圈出来。

3.小动物们的尾巴各有什么特点?请你连一连吧!4.我还知道_________(动物)的尾巴是______(什么样)的。

三、阅读短文,回答问题。

如果我是小雪花如果我是小雪花,我飘落到什么地方去呢□我要飘到小河里,变成一滴水,和小鱼小虾做游戏□我愿落到广场上,堆个胖雪人,望着上学的小朋友笑眯眯。

我想飘落到妈妈的脸上,亲亲她,然后快乐地融化。

1.请在短文中的空白处填上合适的标点符号。

2.短文共有(____)自然段,最后一个自然段有(____)句话。

3.小雪花想飘到哪里去呢?请你在文中找到答案,并圈出来。

4.如果你是小雪花,你想要飘到哪里?做什么呢?我想飘到__________,_____________。

四、读下面短文,做后面的填空题。

花园(yuán)和果园我们村(cūn)种(zhòng)了很多果树。

春天,果树开花了。

桃花开了,李(lǐ)花开了,梨(lí)花开了,杏花也开了。

我们村成了花园。

秋天,果子熟(shú)了。

桃熟了,李子熟了,梨子熟了,杏子也熟了。

我们村成了果园。

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析

人教部编版一年级语文阅读训练30篇(经典版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.我会读短文,并回答问题。

(题中不会写的字用拼音)自己去吧小猴说:“妈妈,我要吃果子。

”妈妈说:“树上多着呢,自己去摘吧!”这样,小猴学会了爬树。

小鸭说:“妈妈,我要洗澡。

”妈妈说:“池塘大着呢,自己去洗吧。

”过了几天,小鸭学会了游泳。

小鹰说:“妈妈,山那边怎么样,您带我去好吗?”妈妈说:“山那边风景很美,自己去看吧。

”过了几天,小鹰学会了飞翔(xiánɡ)(1)照样子,在文中找到恰当的字填空。

例:果子( 多 ) 池塘________ 风景________(2)根据短文内容连一连。

小猴________ 看风景学会爬树小鹰________ 洗澡学会游泳小鸭________ 摘果子学会飞翔(3)选一选。

妈妈为什么要孩子们自己去做呢? ()①妈妈不愿意孩子们给自己添(tiān)麻烦。

②妈妈希望孩子们自己学会生活的本领。

(4)我也是个独立爱学的孩子,我会________,还会________。

解析:(1)大;美(2)摘果子——学会爬树;看风景——学会飞翔;洗澡——学会游泳(3)②(4)自己穿衣服;洗衣服【解析】2.阅读下文,回答问题。

四季儿歌春风暖,黄鹂叫,小苗出土咧嘴笑。

夏天热,蝉儿叫,荷花出水咧嘴笑。

秋风凉,雁儿叫,颗颗棉桃咧嘴笑。

冬天冷,雪花飘,朵朵梅花咧嘴笑。

(1)填空。

________季暖,________季热,________季凉,________季冷。

(2)诗歌里都写了谁在咧嘴笑?用“________”画出来。

(3)你觉得还有谁会咧嘴笑呢?写一写吧。

解析:(1)春;夏;秋;冬(2)小苗、荷花、棉桃、梅花(3)略【解析】3.读一读,完成练习快乐的节日“六一”儿童节到了,小朋友们可开心啦!我们学校组织了丰富的活动,有诵读比赛,有游艺活动,还有卡通剧演出。

最让我开心的是我当上了“六一”的礼仪员,为和我们一起过节的客人伯伯献上红领巾。

一年级语文阅读练习题四十篇(带拼音)

一年级语文阅读练习题四十篇(带拼音)

人教部编版小学一年级语文阅读练习题四十篇1、大自然的邮票春ch ūn 天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ,长zh ǎn ɡ出ch ū嫩n èn 嫩n èn 的de 芽y á瓣b àn。

夏xi à天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ,挂ɡu à满m ǎn 肥f éi肥f éi 的de 叶y è片pi àn 秋qi ū天ti ān 的de 树sh ù上sh àn ɡ树sh ù叶y è涂t ú满m ǎn 鲜xi ān 红h ón ɡ和h é金j īn 黄hu án ɡ。

冬d ōn ɡ天ti ān 的de 树sh ù下xi à树sh ù叶y è落lu ò地d ì化hu à成ch én ɡ土t ǔ壤r ǎn ɡ落lu ò叶y è是sh ì大d à自z ì然r án 的de 邮y óu 票pi ào,把b ǎ一y ī年ni án 四s ì季j ì寄j ì给ɡěi 你n ǐ,寄j ì给ɡěi 我w ǒ,寄j ì给ɡěi 大d à家ji ā。

(1) 这一段话共有( )句; (2) 填空 :a 、一年有( )、( )、( )、( )四个季节。

b 、春天的树上,芽瓣是( );夏天的树上,叶片是( );秋天的树叶颜色有( )和( );冬天的树下,满地是( )。

c 、大自然的邮票指( )。

2、人有两件宝人r én 有y ǒu 两li ǎn ɡ件ji àn 宝b ǎo,双shu ān ɡ手sh ǒu 和h é大d à脑n ǎo。

小学一年级下册30篇课外阅读训练题

小学一年级下册30篇课外阅读训练题

三月的微风把好消息轻声告诉了一朵云,云儿背着许多小雨滴。

雨滴噼噼啪啪落下来,把好消息告诉了苹果树上的一朵花儿。

正在采蜜的小蜜蜂听到了好消息,就嗡嗡地唱着歌告诉山丘上的每一朵蒲公英。

蒲公英一句话也不说,她们金黄色的脸儿,在雨后的阳光下露出了笑容。

现在每一个人都知道了这个好消息—春天来了。

1、全文共有()个自然段。

2、在文中找出与下列词语意思相反的词哭—()坏—()去—()上—()3、短文中写了谁在传播那个好消息?4、你知道这个好消息是什么吗?写下来。

阅读2《小兔运南瓜》一天,住在森林边上的小白兔到菜地里收南瓜。

他蹦蹦跳跳地来到地里,看见南瓜长得又圆又大,高兴了,伸手就摘下来一个。

这一下他可发愁了,这么大的南瓜怎么搬得动呢?正在这时,小熊猫骑着自行车过来了,边走边说:“小白兔,你好!”看见小熊猫骑的车子,小白兔一下子有主意了,他想:我的大南瓜圆圆的,多像车轮呀,不是也可以转动吗?好,有办法啦!小白兔用力把南瓜竖起来,推着它往前走。

南瓜果然像车轮一样转动着向前滚去。

真是又快又省劲。

一会儿,小白兔就到了家门口。

兔妈妈见了惊讶的问:“你是怎么把南瓜运回来的?”小白兔把经过告诉了妈妈,妈妈高兴地夸奖小白兔,说:“你真是个善于观察、爱动脑筋的好孩子。

”1、大南瓜圆圆的,多像呀。

小兔子地来到地里。

2、读了短文,你认为小兔聪明吗?他是怎么把南瓜运回家的?用“”画出文中的答案。

3、最后一个自然段共有句话。

兔妈妈是如何夸奖小兔的?用“﹏﹏”在文中画出来。

阅读3《孤单的斑鸠》小斑鸠很孤单,几乎没有朋友。

有一天,他问白头翁:“白头翁爷爷,谁能和我交朋友呢?”白头翁说:“你可以去和喜鹊交朋友,他热情、善良!”小斑鸠惭愧地说:“我强占过他的巢,他不会和我好的。

”白头翁说:“你可以去和啄木鸟交朋友,他勤劳、正直!”小斑鸠不好意思地说:“上次,我骂他是笨蛋,他不会原谅我的。

”白头翁想了想,又说:“那么,你去找小麻雀试试,他天真、活泼!”小斑鸠为难地说:“不行啊,前几天我和他打了一架,把他啄得头破血流。

小学一年级阅读理解100篇及答案

小学一年级阅读理解100篇及答案

小学一年级阅读理解100篇及答案
第一篇
标题:小狗过马路
小明是个小学一年级的学生,今天放学回家的路上,他看到了一只小狗正想过马路。

小明走过去想要帮助小狗过马路,可小狗却害怕地躲开了小明。

小明不禁感到困惑,他想要知道小狗为什么害怕过马路呢?答案:小狗害怕过马路可能是因为车辆来来往往,声音吵闹,让它感到害怕和紧张。

第二篇
标题:小鸟学飞行
小红和小华在树下看到了一只小鸟,它正在上下跳跃,好像想要飞起来。

小红好奇地问小华为什么小鸟不会飞呢?答案:小鸟不能立刻飞起来是因为它还是个小宝宝,需要经过一段时间的训练才能够飞行。

第三篇
标题:小草的成长
小明每天经过一块空地时,他看到了一株小小的草苗。

几天后,他又经过了这个地方,发现小草长高了很多。

小明很好奇,他想要知道小草是怎么长大的呢?答案:小草之所以能够长大,是因为它吸收了阳光和雨水,通过根部的吸收层将养分输送到各个部位,慢慢长大。

……..(接下去还有97篇类似的阅读理解和答案)
以上是小学一年级阅读理解的100篇及答案的示例,每篇阅读理解都包含一个标题和一个问题,并附有相应的答案。

这些阅读理解题目适合小学一年级的学生,能够帮助他们提高阅读能力和理解能力。

将这些阅读理解题目纳入课堂教学或者作为作业练习,可帮助学生巩固课堂所学知识,提高解决问题的能力。

希望这些阅读理解题目对小学一年级的学生有所帮助。

小学一年级语文阅读理解练习题7篇

小学一年级语文阅读理解练习题7篇

小学一年级语文阅读理解练习题7篇【#一年级# 导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。

日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。

以下是整理的《小学一年级语文阅读理解练习题7篇》相关资料,希望帮助到您。

1.小学一年级语文阅读理解练习题我家住在大海边天蓝蓝,海蓝蓝,我家住在大海边。

海边有个月亮湾(wān),海里停着打渔船(chuán)。

船上有位老爷爷,他的故事讲不完。

1、短文共有________句话。

2、________是蓝的,________也是蓝的。

3、“我”家住在________________。

4、月亮湾在________。

打渔船停在________。

5、老爷爷很会讲________。

2.小学一年级语文阅读理解练习题蒲公英像雪花一样白,棉(mián)絮(xù)一样轻(qīng)。

多么好看呀,你那一把会飞的小伞!唉(ài),可惜(xī)你的伞太小了。

要不,你就可以带着我,带着小妹妹的小花鹿(lù)。

飞呀,飞呀,飞过宽(kuān)宽的河,飞过高高的山,飞到姥(lǎo)姥家,过一个快乐的星期(qī)天!1、短文一共有()句话。

2、下面的说法正确吗?对的打“√”,错的打“×”。

(1)蒲公英像雪花一样白。

()(2)蒲公英像棉絮一样轻。

()(3)蒲公英像一把把会飞的小鸟。

()3.小学一年级语文阅读理解练习题花朵的妈妈是大地,星星的妈妈是天空,浪(1àng)花的妈妈是大海,我们的妈妈是祖国。

我们爱妈妈,我们更爱祖国。

1、这一段共有()句话。

2、照样了,连一连。

花朵的妈妈是天空星星的妈妈是大地浪花的妈妈是祖国我们的妈妈是大海4.小学一年级语文阅读理解练习题在我国青海湖的西部,有一个中外闻名的鸟岛。

每年5月下旬,一批又一批的候鸟从南方飞来,小岛上挤满了各种各样的鸟。

小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)

小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)

小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)【导语】很多学生在做阅读理解题时,总是丢分,甚至丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书面太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读足够的读物。

日常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴人说梦。

以下是我整理的《小学一年级语文阅读理解练习题(十篇)》,希望帮助到您。

小学一年级语文阅读理解练习题篇一聪明人一个自认为是的“聪明人”,骑着毛驴赶路,肩上背着个包袱。

别人问:“你为什么不把包袱放在驴背上呢?”骑驴人看了看问话人,说:“我哪能那么傻,毛驴驮着我,已经够累了,再把包袱放在它身上,不把毛驴给压坏了吗?”1、用“___”画出骑毛驴的人说的话。

2、用“~~~”画出别人说的话。

3、选择正确答案,在括号中填序号。

(1)“自以为是”的意思是()A、认为自己的做法正确,不接受别人的意见。

B、别人认为他的做法很对(2)“再把包袱放在它身上”中的“它”是指()A、骑驴人B、别人C、驴4、这个骑驴的人到底是聪明,还是傻?为什么?小学一年级语文阅读理解练习题篇二小雁一群大雁要从南方飞到北方,她们一会儿排成“人”字,一会儿排成“一”字,总是把小雁排在最后。

一连几天,都是这样飞,小雁感到不自由,要自己单独飞。

小雁离开雁群飞。

开始,它不感到很累。

飞了一会儿,它越飞越觉得翅膀很重。

突然,一阵大风吹来,再也没力气了,眼看要掉下来了。

正在这时,许多大雁赶来了,它们把小雁夹在中间,带它一块儿飞向北方。

小雁说:“我以后再也不单独飞了!”1、大雁飞行时一会儿_________,一会儿_________,把小雁_________。

2、小雁和大家一起飞,感到_________,它要_________。

3、从“_________”这个词说明了小雁单独飞是很吃力的。

后来_________飞,小雁感到不吃力了。

4、这个故事告诉我们_________的道理。

小学一年级语文阅读理解练习题篇三斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。

小学一年级语文阅读练习题(40篇)

小学一年级语文阅读练习题(40篇)

1、大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1)这一段话共有()句;(2)填空:a、一年有()、()、()、()四个季节。

b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是()。

c、大自然的邮票指()。

2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。

双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。

用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。

一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有()句话。

(二)填空:(1)人有两件宝是指( )和( )。

做工靠( ),思考靠( )。

(2)做事情要用( )又用( )。

这样才能( )。

(三)词语搭配:(1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏,石榴花开了。

远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有()句。

2、用横线划出第2、3两个句子。

3、石榴花在( )开放。

它的花蕊是( )的,花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( )。

5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。

中午,午时花开了,张开了笑脸。

天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌。

1、这篇短文有()段话。

一年级下册阅读训练100篇可打印

一年级下册阅读训练100篇可打印

一年级下册阅读训练100篇可打印一、简单的儿歌阅读训练(20篇左右)- 原文:小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。

小雨点,沙沙沙,落在鱼池里,鱼儿乐得摇尾巴。

小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。

- 阅读问题:- 小雨点落在了哪些地方?(花园、鱼池、田野)- 花儿、鱼儿、苗儿分别有什么反应?(花儿张嘴巴、鱼儿摇尾巴、苗儿向上拔)- 原文:小蚂蚁,真有趣,见面碰碰小须须。

你碰我,我碰你,报告一个好消息。

排队走,一二一,大家去抬一粒米。

- 阅读问题:- 小蚂蚁见面的时候做什么?(碰碰小须须)- 小蚂蚁最后去做什么了?(去抬一粒米)二、简短故事阅读训练(30篇左右)- 原文:老公公种了个萝卜,他对萝卜说:“长吧,长吧,萝卜啊,长得甜呐!长吧,长吧,萝卜啊,长得大啊!”萝卜越长越大,大得不得了。

老公公就去拔萝卜。

他拉住萝卜的叶子,“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,拔不动。

老公公喊:“老婆婆,老婆婆,快来帮忙拔萝卜!”“唉!来了,来了。

”老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。

“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。

老婆婆喊:“小姑娘,小姑娘,快来帮忙拔萝卜!”“唉!来了,来了。

”小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。

“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。

小姑娘喊:“小狗儿,小狗儿,快来帮忙拔萝卜!”“汪汪汪!来了,来了。

”小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。

“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,还是拔不动。

小狗儿喊:“小花猫,小花猫,快来帮忙拔萝卜!”“喵喵喵!来了,来了。

”小花猫拉着小狗儿,小狗儿拉着小姑娘,小姑娘拉着老婆婆,老婆婆拉着老公公,老公公拉着萝卜叶子,一起拔萝卜。

“嗨哟,嗨哟”拔呀拔,萝卜拔出来了!大家高高兴兴地把萝卜抬回家去了。

- 阅读问题:- 谁先去拔萝卜的?(老公公)- 都有谁来帮忙拔萝卜了?(老婆婆、小姑娘、小狗儿、小花猫)- 最后萝卜拔出来了吗?(拔出来了)- 原文:猪妈妈有三个孩子,老大、老二和老三。

统编版语文2023-2024学年度一年级下册期末真题课外阅读专项练(含答案)

统编版语文2023-2024学年度一年级下册期末真题课外阅读专项练(含答案)

一年级语文下册期末真题课外阅读专项练一、(2023一下·苍南期末)阅读理解喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便叫起来:“看来,世界上要数我飞得最高了。

”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上飞,它伸长脖子向上面喊道:“鸽兄,天上数你飞得最高了?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁!”鸽子对喜鹊说。

喜鹊抬头一看,真的,雁群排成“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人外有人,天外有天!”喜鹊说。

1.短文一共有 个自然段,第1自然段共有 句话。

2.选择合适的语气词填入文中的方框里。

啊吧呢3.写出与“整整齐齐”形式相同的词语。

4.把下列动物按从低到高的飞行顺序排列。

(填序号)①鸽子②喜鹊③蜻蜓④大雁5.喜鹊的新发现是( )A.蜻蜓飞得最低。

B.大雁飞得最高。

C.人外有人,天外有天。

二、(2023一下·杭州期末)课外阅读。

千里马一大早,马爸爸去工作了,小马在林子里休息。

一头老牛走了过来,问小马:“小马,你今天怎么没出去呀?”小马回答说:“昨天,我一天就跑了好几百里路,给爷爷送粮食。

今天,爸爸让我先歇歇脚,一会儿,还要跑好远的路去给叔叔送水果呢!”老牛看看小马,说:“你小小年纪,怎么这么能跑呢?”小马说:“牛伯伯,我爸爸可是千里马呀!”老牛说:“哦,原来你爸爸是千里马呀。

那你也一定是千里马了?”小马说:“不是的,我还不算千里马。

要想像我爸爸那样,一天能跑千里以上的路,我还得天天刻苦练习才行。

”1.短文共有 个自然段。

2.故事里是 和 在对话。

3.小马昨天给 送 ,今天要给 送 。

(填序号)①爷爷②叔叔③水果④粮食4.画横线句子中“歇歇脚”的意思是( )。

A.没出门B.跑远路C.休息5.判断下列说法,用“正确”“错误”表示。

①小马的爸爸是千里马,小马也一定是千里马。

②小马的爸爸一天能跑千里以上的路,小马一天能跑好几百里路。

一年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析

一年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析

一年级语文课外阅读练习题30篇专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.阅读小木屋。

松鼠和狼松鼠在树枝上跳来跳去,不小心摔(shuāi)了下来,掉到一只睡着的狼身上,狼猛地跳起来,抓住松鼠,就要吃他,松鼠央(yānɡ)求狼说:“请你放了我吧!”狼说:“好吧,我可以放你,只要你告诉我,你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦(fán)恼(nǎo),可是瞧你们,总是在树上玩呀跳的。

”松鼠说:“请你先放我回到树上去,我就从树上告诉你,要不然我怕你呀。

”狼把松鼠放了,松鼠到了树上,就对狼说:“你觉得烦恼,是因为你太凶狠,心肠(chánɡ)太坏啦;我们快乐,是因为我们心地好,不欺(qī)侮(wǔ)别人呀。

”(1)读一读,你能从中找出一组意思相反的词吗?你们松鼠怎么会这样快活,我老是觉得很烦恼。

________——________(2)下面哪种说法符合文意()。

①狼抓住松鼠,吃掉了他。

②狼问松鼠怎样得到快乐。

③松鼠说不出快乐的原因,被狼吃掉了。

(3)填一填,背一背。

你觉得烦恼,是因为________,心肠________;我们快乐,是因为我们________,不________别人呀。

(4)你想对文中的松鼠或狼说点儿什么吗?解析:(1)快活;烦恼(2)②(3)你太凶;太坏了;心地好;欺侮(4)略【解析】2.阅读短文,完成填空,没学过的字写拼音。

世界多美呀母鸡蹲(dūn)着孵(fū)小鸡,一蹲蹲了许多天。

蛋壳里的小鸡先是睡着的,后来它醒了,看见四周黄乎乎的。

小鸡想:整个世界都是黄色的呀!小鸡用小尖嘴啄蛋壳儿。

它啄呀啄呀,啄了很久才啄出一个小小的洞眼。

它看见天空蓝湛(zhàn)湛的,树木绿茵茵的,小河是碧澄(chénɡ)澄的。

原来世界(shìjiè)这么美丽呀!小鸡可高兴了。

它用翅膀一撑就把蛋壳儿撑破了。

它叽叽叽地叫着,慢慢站了起来。

叽叽,叽叽,小鸡是在说:世界多美呀——蓝湛湛的,绿茵茵的,碧澄澄的。

一年级语文下册阅读训练40篇专项训练带答案解析

一年级语文下册阅读训练40篇专项训练带答案解析

一年级语文下册阅读训练40篇专项训练带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1•阅读小木屋。

大公鸡我家有一只漂亮的大公鸡,头上长着红红的冠(gEn)子,尖尖的嘴,圆圆的眼睹后而有一小撮(zu®突起的毛,毛底下藏心ng)着它的小耳朵。

身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。

细长的腿上长着金黄色的爪子。

长长的屋巴向上翘(qi^o)着。

它走起路来昂着头,有时还拍打着彩色的翅膀,"喔喔喔"地叫,样子真威武。

(1) _______________________________ 作者写大公鸡的头时,先写_________ ,再写 ____ ,然后写___________________________________ 和 ____________ 。

(2) _______________________________ 这段短文,主要写大公鸡的(3)用波浪线画岀文中的比喻句。

(4) ___________________________ 找岀文中表示颜色的词:(5) ___________________________ 找岀文中表示声音的词:解析:(1)冠子:嘴;眼睛:耳朵(2)样子、外形(3)身上长满油亮油亮的羽毛,像披着一件五彩的衣服。

(4)红红:油亮油亮:金黄色(5)喔喔喔【解析】2.阅读下文,回答问题。

小松鼠,修仓库,一(颗棵)松子儿修一处。

挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。

想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。

一(坐座)仓库一(颗棵)苗,山坡长满小松树。

(1)选择括号内正确的字。

一_________ (颗棵)松子一____________ (坐座)仓库一_________ (颗棵)苗(2) _______________________________________ 想一想,小松鼠埋松子的季节应该是_季,找松子的季节应该是_______________________________ 季。

一年级阅读理解精选专项提升10篇(含答案)

一年级阅读理解精选专项提升10篇(含答案)

小学一年级期末阅读理解精选专项提升10篇(含答案)练习一:树医生一棵老树生了病(bìng),有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。

他用嘴这里敲敲(qiāo),那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。

他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩(gōu)出来吃。

吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1.本文有( )个自然段。

2.根据短文内容填上动词。

()舌头()走了()虫子()叶子3.为什么说啄木鸟是树的医生?练习二:小蜻蜓清清的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花。

这就是小蜻蜓活动的天地。

小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机。

它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面。

这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子。

1、短文共有()节,标上小节号。

2、正确连线;一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√。

①小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边()大树下()原野上()竹林里()②小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“——”划出来。

练习三:有趣的天空小妹妹站在窗前,抬头看着天空。

蓝蓝的天空,飘着几朵白云。

一朵像金鱼,一朵像山羊,另外一朵像白马,最大的一朵像白熊。

小妹妹向它们招招手:“朋友们,快来和我一起跳舞,好吗?”1、这篇短文有()小节,在文中标上小节号。

2、读一读,画一画:天上的白云像什么?请用“——”画出来。

3、读一读,连一连:给词语找好朋友。

一匹白熊一只金鱼一朵白云一条山羊一头白马一个朋友练习四:小鸟的家星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。

我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

(1)短文一共有________个自然段,第二自然段有________句话。

部编版一年级语文阅读理解训练(36篇,附答案)暑假每天练一篇

部编版一年级语文阅读理解训练(36篇,附答案)暑假每天练一篇

阅读短文,完成练习:(一)老虎是百兽(shòu)之王,但它害怕小鸟的粪便(fèn biàn),只要沾(zhān)上小山雀的粪便,它的皮肤就会烂掉(làn diào)。

狼非常凶猛(xiōnɡ měnɡ),但它害怕火和红色,更怕腰部挨(ái)打。

熊的力气很大,但它怕鼻子被击中(jī zhònɡ),只要猛击熊的鼻子,它就会动不了。

鳄(è)鱼十分凶猛,但它最怕黄色,在水中的人们只要穿上黄色的衣服,它就不敢接近了。

不管什么动物,都有它的弱(ruo)点,即使是凶猛的动物,也不例外。

1.本文共有()段,标上序号。

2.文中写了哪些动物?请把它们圈出来。

3.根据短文填空。

老虎害怕()的粪便;狼害怕()和(),更怕()挨打;熊怕()被击中;鳄鱼最怕()。

所以不管什么动物,都有它的弱点。

4、选择正确的打“√”。

(1)只有凶猛的动物有弱点()。

(2)动物都有弱点()。

(二)春天,阳光灿烂,田野里百花盛开。

白的梨花,粉红的桃花,还有金黄的油菜花,散发出一阵阵浓浓的香味。

1.短文共有()句话,写的是()季的的景象。

2.春天有灿烂的();田野里(),散发出浓浓的()。

3.用“—”画出文中表示颜色的词。

4.春天,梨花、桃花、油菜花都开花了。

除了这些,还有许多春天开的花,它们是()、()、()等。

(三)我家院子里有一棵古老而又高又大的枣树。

春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。

夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。

到了秋天,小青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。

这时,树上好像挂满了圆圆的小灯笼。

1.读短文,找出合适的词填在括号里。

()的枣树( )的枣花( )的大枣()的小灯笼2.文中“小灯笼”指的是()。

3.想想枣树在不同季节的变化,再填空。

()()()(四)小鸡们跟着老母鸡跑,就像许多小球在地上滚一样。

它们跟着妈妈学着找食物,小小的嘴到处啄(zhuó),有时,就在伙伴们的头上、腿上啄。

【小学语文】小学一年级语文阅读练习题(40篇)

【小学语文】小学一年级语文阅读练习题(40篇)

【小学语文】小学一年级语文阅读练习题(40篇)春天的树上;长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上;挂满肥肥的叶片。

秋天的树上;树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下;树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票;把一年四季寄给你;寄给我;寄给大家。

(1)这一段话共有()句;(2)填空:a、一年有()、()、()、()四个季节。

b、春天的树上;芽瓣是();夏天的树上;叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下;满地是()。

c、大自然的邮票指()。

2、人有两件宝人有两件宝;双手和大脑。

双手会做工;大脑会思考。

用手不用脑;事情做不好。

用脑不用手;啥也做不好。

用手又用脑;才能有创造。

一切创造靠劳动;劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌;一共有()句话。

(二)填空:(1)人有两件宝是指( )和( )。

做工靠( );思考靠( )。

(2)做事情要用( )又用( )。

这样才能( )。

(三)词语搭配:(1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏;石榴花开了。

远看;那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看;一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动;就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有()句。

2、用横线划出第2、3两个句子。

3、石榴花在( )开放。

它的花蕊是( )的; 花朵是( )的。

4、我喜欢石榴花是因为( )。

5、石榴花很多;从()、()等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子;你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷;不是我的东西;我不要。

”说完;拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了()句话;孩子说了()话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子;他有没有要?为什么?(3)学了本文后;我们也要做个()的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟;不知道时间;它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了;牵牛花开了;张开了小喇叭。

中午;午时花开了;张开了笑脸。

天黑了;夜来香开了;张开了小嘴请轻地唱歌。

人教部编版一年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析

人教部编版一年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析

人教部编版一年级语文课外阅读练习题30篇(精编版)带答案解析一、部编版一年级下册语文课外阅读理解1.阅读短文,完成练习。

两只羊一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。

它们同时来到桥中间,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来。

不一会儿,只听到河里“扑通(tōng)、扑通”的响声,它们都掉到河里去了。

(1)短文一共有________个自然段。

(2)在文中找出下面词语的反义词,写在括号里。

黑——________ 南——________(3)白羊和黑羊分别说了什么?把白羊说的话用横线在文中画出来,把黑羊说的话用波浪线画出来。

(4)因为(),所以它们都掉到河里去了。

(填序号)A.白羊和黑羊太胖(pàng)了,桥太窄(zhǎi)了。

B.白羊和黑羊谁也不肯让谁,就打了起来。

(5)你想对两只羊说些什么?解析:(1)2(2)白;北(3)横线:你退回去,让我先过桥!波浪线:你退回去,让我先过桥!(4)B(5)要学会让步,互相帮助【解析】2.阅读下文,回答问题。

小松鼠,修仓库,一(颗棵)松子儿修一处。

挖个坑儿,盖点土,修了多少没记数。

想吃松子儿找不到,春天来了怪事出。

一(坐座)仓库一(颗棵)苗,山坡长满小松树。

(1)选择括号内正确的字。

一________(颗棵)松子一________(坐座)仓库一________(颗棵)苗(2)想一想,小松鼠埋松子的季节应该是________季,找松子的季节应该是________季。

(3)山坡上的小松树是哪里来的?解析:(1)颗;座;棵(2)秋;冬(3)山坡上的小松树是小松鼠秋天埋下的松子长出来的。

【解析】3.课外阅读他们自己爬出来雨停了,火红的太阳出来了。

母鸡走到院子里,看见小土坑里积了一汪水。

她走近一看,立刻高声叫起来:“不好了,一只母鸡掉到水里去了!”小山羊连忙走过去,一看,水里没有母鸡,却有一只小山羊。

【一年级语文】(29篇)一年级语文阅读短文专项练习题附参考答案,快给孩子练习吧!

【一年级语文】(29篇)一年级语文阅读短文专项练习题附参考答案,快给孩子练习吧!

【一年级语文】(29篇)一年级语文阅读短文专项练习题附参考答案,快给孩子练习吧!⊙1.建立完整句子的概念,知道“。

?!”表示一句话,会数句子。

⊙2.感知自然段的形式,会数出共有几个自然段。

⊙3.能够找出文章中的人物或动物⊙4.能通过读短文认识新的生字。

⊙5.能找出短文中出现的反义词。

⊙6.了解文章内容,会找出相应的句子⊙7.能够正确画出人物或动物说的话。

⊙8.根据短文内容判断、选择(√、×)(一)我家门口有一棵小树。

冬天到了,爷爷给小树穿上暖和的衣裳。

小树不冷了。

夏天到了,小树给爷爷撑开绿色的小伞。

爷爷不热了。

1、短文共有()自然段,请在文中标出来。

2、找出文中的一对反义词,请在文中圈出来。

(二)早晨起来,我看见荷叶上有一颗珍珠。

这颗珍珠,又大又圆又明又亮。

绿绿的荷叶像个碧玉盘,盛着这颗亮晶晶的珍珠,真好看。

微风一吹,它就滚动起来。

它一会儿滚到东,一会儿滚到西,像在荷叶上玩耍呢!过了一会儿,太阳出来了,荷叶上的珍珠就不见了。

1、课文有()个自然段,第一自然段有()句话。

2、荷叶上的珍珠什么样?用“”画相关句子。

(三)春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣,夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶被涂成鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

1、本文共有()句话。

2、大自然的邮票是指()(四)蓝色的海湾里,有一只小螃蟹。

它仗着有一双夹子,总是欺负别人。

小鱼被它夹得直喊妈妈。

小乌龟被它夹得不敢把头伸出来。

小虾一见它就跑得老远老远。

小螃蟹见大家都怕它,非常得意。

突然,它发现了一根小铁棒,心想:“谁敢惹我?看我不夹住你!”“哈哈!”一个男孩叫道,“我钓到一只小螃蟹!”1、这篇短文有()个自然段。

2、被小螃蟹欺负的动物有哪些?在文中用“”画出。

3、小螃蟹最后的结果是什么?用“√”选择。

自己死了()被钓到了()跑得老远老远()(五)动物的尾巴各有各的用处。

一年级小学生语文阅读练习题【五篇】

一年级小学生语文阅读练习题【五篇】

【导语】很多学⽣在做阅读理解题时,总是丢分,甚⾄丢很多分。

究其原因,貌似阅读理解做不好,实质上,是读书⾯太窄,对汉语的意蕴把握不够。

要想把阅读理解做好,必须读⾜够的读物。

⽇常没有阅读,却想把阅读理解做好,那只能是痴⼈说梦。

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⼀年级⼩学⽣语⽂阅读练习题篇⼀ 我有⼀⽀⼼爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的。

这⽀铅笔花花绿绿,很美丽。

铅笔上画着⼀⽀⼤⽩鹅,红嘴巴,⾼额头,浑⾝雪⽩。

它在池塘⾥快活地游来游去,可爱极了。

⽔⾯上有⼀⽚⽚的荷叶,好像漂着⼀顶顶帽⼦。

⽔缓缓地流着,好像在说:"⼩朋友,你要好好学习呀!" 1、这篇短⽂()节。

2、第⼆节有()句话。

3、⽤"_____________"划出描写铅笔头上⼤⽩鹅的句⼦。

4、这篇短⽂主要写了:(⽤"√") ①这⽀铅笔是爸爸妈妈给我买的。

………………() ②⽔要⼩朋友好好学习。

…………………………() ③这⽀铅笔很美丽。

………………………………()⼀年级⼩学⽣语⽂阅读练习题篇⼆ 说起什么,爸爸妈妈总会说:“听话的⼥⼉。

” 爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒。

” 聪聪说知识。

因为知识就是⼀把钥匙。

有了知识,才能打开科学的⼤门。

1、爸爸妈妈认为_____________________________________________。

爱喝酒的叔叔伯伯认为_____________________________________________。

2、最后⼀节有句话。

⽤横线划出第三句。

3、你认为什么?为什么? ________________________________________________________。

⼀年级⼩学⽣语⽂阅读练习题篇三 ⼩兔的树 ⼩兔在门前种了⼀棵树。

春天的树上,冒出嫩嫩的芽瓣。

⼩兔来到树下,摘下嫩嫩的芽,把它寄给⼩青蛙,⼩青蛙⼼想:“春天来了!” 夏天的树上,挂满肥肥的叶⽚。

小学一年级语文阅读练习题40篇

小学一年级语文阅读练习题40篇

小学一年级语文阅读练习题40篇春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣.夏天的树上,挂满肥肥的叶片.秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄.冬天的树下,树叶落地化成土壤.落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家.(1)这一段话共有()句;(2)填空:a、一年有()、()、()、()四个季节.b、春天的树上,芽瓣是();夏天的树上,叶片是();秋天的树叶颜色有()和();冬天的树下,满地是().c、大自然的邮票指().2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑.双手会做工,大脑会思考.用手不用脑,事情做不好.用脑不用手,啥也做不好.用手又用脑,才能有创造.一切创造靠劳动,劳动要用手和脑.(一)这是一首儿歌,一共有()句话.(二)填空:(1)人有两件宝是指( )和( ).做工靠( ),思考靠( ).(2)做事情要用( )又用( ).这样才能( ).(三)词语搭配:(1)认真地劳动(2)一双手指辛勤地双手一根手表勤劳的头脑一只小手聪明的思考一块手套3、夏天初夏,石榴花开了.远看,那红色的花朵像一簇簇火焰.近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭.淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞.1、这段话共有()句.2、用横线划出第2、3两个句子.3、石榴花在( )开放.它的花蕊是( )的,花朵是( )的.4、我喜欢石榴花是因为( ).5、石榴花很多,从()、()等词可以看出.4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实.我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要.”说完,拿着自己的斧子走了.(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话.(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子.5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法.小山羊送给它三盆花.太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭.中午,午时花开了,张开了笑脸.天黑了,夜来香开了,张开了小嘴请轻地唱歌.1、这篇短文有()段话.2、小山羊送给小白兔什么花?-----------、--------------、--------------3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开.6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的.颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看.它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱.1、短文有()段话.2、文中的金鱼有()种颜色.3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的.4、你最喜欢的金鱼是().7、浪花我坐在沙滩上玩耍.浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫.笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家.一会儿,浪花又唱着笑着跑来了.这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾.哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃.1、短文有()段,请标出来.2.填空.()的步子()的贝壳()的小虾3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像().8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜.他们走到萝卜地里.羊妈妈拔了一个萝卜.小羊要吃萝卜叶子.羊妈妈说:“萝卜的根最好吃.”他们走到白菜地里.羊妈妈拔了一棵小白菜.小羊要吃白菜的根.羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里.小羊要吃西红柿的叶子.羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1、这篇短文有()话.2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(1)(2)(3)3、读了短文,我知道了:(1)西红柿的( )好吃.(2)萝卜的( )好吃.(3)白菜的( )好吃.9 两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥.他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了.1、短文一共有()小节.第一段有()句话.2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)dúmùqiáo (2)tóng shí(3)běi miàn (4)xiǎng shēng3、填空:(1)( )和( )在独木桥的( )相遇了.它们都要对方( ),让( )先走.(2)两只羊谁也( ),就打了起来,结果都( ).(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()——()10、放烟花大年三十晚上,我和爸爸放烟花.啊,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星.1、这段话有()句.2、第3句写出了烟花的().3、也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种._________________________________________.11.画画星期天下午,我坐在阳台上画画.我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林.森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密.我又在森林的上方,画上湛蓝的天空.天空中还飘荡着一朵朵洁白的云.接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣.最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》.1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话.2、我在白纸上画了()、()、()和().3、用“—”画出文中表示颜色的词语.4、照样子写词语:碧绿碧绿()()()12、葫芦从前,有个人种了一棵葫芦.细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花.花谢以后,藤上挂了几个小葫芦.多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次.(1)这段有_____句话.(2)表示数量的词有______、_______、_______、_______.表示颜色的词有______、_______.(3)用“~~~~”画出短文中的感叹句.(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来.13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面.它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了.”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说.喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方.“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说.1.短文有______个自然段.2.照样子写词语.整整齐齐()()3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:().后来喜鹊看到大雁,它想: ( ).14、小明病了小明病了,直叫肚子疼.妈妈带他去医院看病.医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头.医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的.”小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子.1.短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明__________,妈妈带他去_________,第二节讲小明生病的原因是_____________________________.2.小明是好孩子吗?为什么?15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头.蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠.她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门.玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧.”蝴蝶摇摇头.蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧.”蝴蝶摆摆手.后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘.他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”1.短文共有_______自然段.2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?3.请把下面的词语组成一句通顺的话.大家找帮助要蝴蝶春姑娘______________________________________________4.请你填上合适的词.一()水一()信一()嘴一()门一()黄叶一()伞16、给树治病一棵老树生了病,有些叶子黄了.一个医生飞来,落在树上.他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞.他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃.吃完虫子,张开翅膀飞走了.老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来.这个医生就是啄木鸟.1.本文有_____小节2.填上动词.()舌头()走了()虫子()叶子17.柳树春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡.小芳和小军一起到公园里去玩.小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来.这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的.我们要爱护它,不能损害它.”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了.”1、这篇短文有( )节.2、本文写发生在( )和( )之间的事情.3、( )折柳枝,( )帮助他.( )惭愧地说:“_________________________________________”.18.小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球.它的耳朵长长的,总是竖得高高的.它的三瓣嘴就像一个小小的三角形.它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱.小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了.小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜.白兔吃胡萝卜最有意思.它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的.一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的.小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去.1、短文共有( )小节.2、第( )节写小白兔吃食.3、填上合适的量词一()毛一()三角形一()宝石一()眼睛一()树枝一()白菜4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可爱.19.宝贝落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空小螃蟹藏在里.海蛎子挂在边上.海螺躺在温暖的上.海蛤躲在底下.2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么?20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了.海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马.小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着.1、短文共有( ) 小节.第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子.2、在括号里填上合适的词语()的育儿袋()地长大()的营养()地游玩()的海底()地说话3、马是由谁抚养长大的?你呢?21、云云在蔚蓝的天空中,漂浮着棉絮一样的白云.云儿在天空中无忧无虑地飘荡,或浓或淡,还不时地变换形状.看,西边天空中的一只小白兔在使劲地向前跑,不一会儿,便融入了云群.一会儿,从远处翩翩飞来一只大蝴蝶,它慢慢地扩大,模糊了,变成了一片大云朵.1、在括号里填上合适的词语.()的天空()地飘荡()的白云()地向前跑2、在文中找出下列词语的近义词、反义词.近义词:渐渐——()反义词:浓——()3、读文章最后一句话,并照样子写一句描写白云的句子.22、孔融让梨从前,有个孩子叫孔融.他四岁的时候,有一天和哥哥一块儿吃梨.盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨.爸爸看见了,问道:“你为什么不拿大的呢?”孔融说:“我是弟弟,应该吃小的.”1、照样子写句子盘子里的梨有大的,也有小的,孔融拿了一个小梨.有……也有……2、孔融为什么要让梨?请用横线在文中划出来.23、可爱的秋娃娃秋娃娃挥舞着彩笔来了,它淘气地一画,大地神奇地变了颜色.一片片树叶黄了,一个个果子熟了.稻子一片金灿灿,五彩的秋菊乐得笑开了怀.秋娃娃多呆会儿好吗?我多想把这些美妙的景象永远留住.可是来不及了,因为冬姐姐马上就要来了.那么,再见吧,秋娃娃,咱们明年再相会!1、文章共()句话.2、量词填空:一()树叶一()工匠一()筷子一()牛皮一()大衣一()水珠3、在()里填上合适的词语:()的秋娃娃()的稻子()的景象()的冬姐姐4、秋天,除了()的稻子,()的树叶,()的秋,还有()的枫叶,()的棉花.5、为什么我不能把这些美妙的景象留住()A、因为冬姐姐马上就要来了B、因为秋娃娃太淘气了6、在短文中找出意思相近的词语:顽皮——()美好—()24、春雨春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个有趣的问题:春雨到底是什么颜色?小白鸽说:“春雨是无色的,你们伸手接几滴瞧瞧吧!”小燕子说:“不对,春雨是绿色的,你们瞧!春雨落在草地上,草地绿了,春雨淋在柳树上,柳枝儿绿了......”麻雀说:“不不!春雨是红色的,你们瞧!春雨洒在桃树上,桃花红了,春雨滴在杏树上,杏花儿红了......”1、给短文标上小节号.2 在括号里填上合适的词:()的小草()的桃花()的柳树()的杏花3、春天,一群小鸟在屋檐下躲雨,它们在争论一个什么有趣的问题?请你用“————”把句子划下来.4、按短文内容填空:1)小白鸽认为春雨是(),小燕子认为春雨是(),麻雀认为春雨是().2)你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗?我说:“春雨是()的.你们瞧!,春雨().”5、连词成句:①屋檐下②小鸟③争论④有趣的⑤在⑥一个⑦问题_______________________________________________25、小蜻蜓清请的小河边长满了绿油油的草,夹杂着许多不知名的野花.这就是小蜻蜓活动的天地.小蜻蜓,身体轻,看上去好像一架小飞机.它们有时在花间飞舞,有时轻轻掠过水面.这里飞飞,那里停停,小蜻蜓过者悠闲的日子.1、短文共有()节,标上小节号.2、正确连线:一架野花一棵飞机一朵青草3、在正确内容的括号里打√①小蜻蜓活动的天地在哪里?小河边()大树下()原野上()竹林里()②小蜻蜓看上去像什么?小蜜蜂()小飞机()小蚊子()小燕子()4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子?请把有关的语句用“___”划出来26、柔软的鸭绒(róng)被转眼间,冬天又到了,刺(cì猬(wèi)又要冬眠了.他刚把门关上,就听见有人敲门,原来是小鸭子看它.小鸭子说:“刺猬大哥,为了治好你的关节炎,我把平时蜕(tuì)下来的织在一起,给你缝了一条柔软的鸭绒被,这样,你整个冬天都能睡的暖和了.”1、短文共有()句话.2、这个故事发生在冬天,你知道其他三个季节的名称吗?()、()、().3、用“——”把小鸭子的话画下来.4、文章写了()送给()().5、从文中找出意思相近的词.转眼——()温暖-—-()6、除了小刺猬外,你还知道以下的小动物中那些是冬眠的?把它们圈出来.乌龟兔子青蛙鸭子蛇熊狮子7、写出几个表示“看”的词语.()()()27、太阳花太阳花是一种很美丽的小花,细细的小花瓣(bàn),粉红粉红的,鲜艳极了.叶子呢,也是细细的,嫩(nèn)嫩的,像含着一包绿汁(zhī).早上,太阳一升起,太阳花就兴冲冲地开放了.傍晚,太阳一下山,太阳花就慢慢合拢(l ǒnɡ)花瓣睡觉了.太阳花的颜(yán)色可多了!有粉红的,有黄黄的、蓝蓝的,还有紫紫的.1、这篇短文共有个自然段.2、太阳花很美,我知道它长什么样,我还会用“”划出来.3、我会填:我知道太阳花和太阳的关系可大啦!(),太阳一(),太阳花就兴冲冲地开放了.(),太阳一(),太阳花就慢慢合拢花瓣睡觉了.4、我会找出颜色的词并在词上打“√”蓝蓝的黄黄的细细的紫紫的粉红的嫩嫩的28、小鸟想要的家星期天的下午,我坐在阳台上画画.我用绿色的水彩笔在纸上画一片森林,森林碧绿碧绿的,树木长得十分茂盛(màoshènɡ).我在森林的上面画上蓝蓝的天空,又添(tiān)上几朵白云.在森林里,我又画上了几只小鸟,黄黄的羽毛,红红的嘴巴,真可爱.我给自己的画写上题目:小鸟想要的家.1、这篇短文共有_______个自然段.2、我在纸上画了_______、________、________、________.3、我画的小鸟是什么样子的?用“_____”划出来4、照样子写词语.例:碧绿碧绿29、春天到了春天到了,姐姐带着弟弟到公园玩.公园里的花开了,有红的、有粉(fěn)的、有白的、有黄的,真好看.弟弟要摘(zhāi)花,姐姐说:“公园里的花是给大家看的,不能摘.”1、这段(duàn)话共有()句.2、这段话写了(谁),在( )地方,(干什么)3、表示颜(yán)色的词有()、()、()、().30、猫捉老鼠猫是捉老鼠的能手.它的耳朵很灵敏(líng mǐn),能转来转去,哪怕是极小的声音,它也能及时辨(biàn)出.猫有一双明亮的眼睛,狡猾(jiǎo huá)的老鼠逃(táo)不过它的眼睛.猫的胡须(xǖ)像把尺,能测(cè)出各个洞的大小.猫的脚爪(zhuǎ)上有锋利(fēng lì)的爪子,能爬树、跳墙、追捕老鼠.1、短文有()句话.2、段文写了猫的()、()、()和().3、用“”划出描写猫的耳朵的句子.4、这篇文章主要写:(选择正确的“√”)①猫的耳朵很灵活.()②猫有一双明亮的眼睛.()③猫的脚趾上有锋利的爪子.()31、心爱的铅笔我有一支心爱的铅笔,是爸爸妈妈给我买的.这支铅笔花花绿绿,很漂亮.铅笔上画着一支大白鹅,红嘴巴,高额头,浑身雪白.它在池塘里快活地游来游去,可爱极了.水面上有一片片的荷叶,似乎漂着一顶顶帽子.水早缓缓(huǎn)地流着,似乎在说:“小朋友,你要好好学习呀!”1、这篇短文()节.2、第二节有()句话.3、用“_______”划出描写铅笔头上大白鹅的句子.4、这篇短文主要写了:(用“√”)①这支铅笔是爸爸妈妈给我买的.()②水要小朋友好好学习.()③这支铅笔很漂亮.()32、出汗小花猫看见人会出汗(hàn),觉得希奇:“咦(yí),我怎么没汗呢?”它去问老牛.老牛指着自己汗淋(lín)淋的鼻子说:“汗?在鼻子上.”小花猫摸(mō)摸鼻子,没汗!小花猫再去问小马.小马在凉快的地方打滚(gǔn).它指着自己的身体说:“汗?在身上.”小花猫舔舔(tiǎn)全身,没汗!小花猫又去问小狗.小狗正吐着舌头乘(chéng)凉.它说:“汗?在舌头上.”小花猫看不清舌头.小花猫去找小猪帮忙看舌头.小猪笑了:“你又不是狗,汗怎么会在舌头上?”小猪把脚掌(zhǎng)翻(fān)开,又叫小花猫把脚掌翻开.哈!两个都笑了:“原来,我们的汗藏在这里!”1、短文共有()节.2、读了短文,我知道老牛的汗在(),小马的汗在(),小狗的汗在(),小花猫和()的汗都在().3、在文中找出恰当的动词填在下面括号里()鼻子()脚掌()舌头()全身33、拍皮球几个孩子在大树旁边拍皮球,皮球一跳,跳到一个树洞里去了.小马说:“我有办法.”他伸手到树洞里去掏,掏(tāo)了一会儿,掏不着.小石说:“我有办法.”他用两根树枝去夹,夹(jiá)了一会儿,也夹不住.小叶说:“我有办法.”他拿一把钩(gōu)子去钩,钩了一会儿,也钩不起来.小文想出了一个好办法,他叫人都去打一盆水来,你一盆,我一盆,把水倒到树洞里.树洞里的水满了,皮球就浮(fú)上来了.1、本文共()节.2、皮球掉到树冻里去了,小马(),小石(),小叶(),可是都不行.3、在文中划出小文的办法.34、春蚕春蚕(cán)是有事业心的,居(jù)里夫人就是把整个身心都献(xiàn)给科学和人类进步事业的人.她以毕生精力研究(yán jū)了镭(léi),建立了崭(zǎn)新的放射(shè)科学,成为核(hé)物理(wùlí)的开拓(tuò)者.为着崇(chóng)高的事业,细心,耐(nàn)心地工作着,把一切献给人民,这就是春蚕的品格,这就是令人感动的居里夫人的品格.1、从短文中找出与下列意思相近的词,填在括号里一生()开创()高尚()2、()和()有着相同的品格,这种品格就是().35、宝宝看窗户小宝宝特殊喜欢看窗户,因为窗户老是变颜色,当窗户变蓝的时候,妈妈说,那是远方的蓝天.当窗户变成金色,妈妈说,那是太阳的光芒(máng).当窗户变成灰色,妈妈说,那是灰色的云彩.当窗户变成黑色,撒(sǎ)满银(yín)色的小石头,妈妈说,那是夜晚.1、小宝宝看到窗户变成了()、()、()、()颜色.2、当窗户变成黑色,撒满银色的小石头、小石头指的是().36、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很老实.我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要.”说完,拿着自己的斧子走了.(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()句话.(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子.37、飞船登上了月球很久很久以前,人们就想到月亮上去看看那儿究竟有些什么.终于在1969年7月21日,两位美国宇(yǔ)航(háng)员乘着“阿波罗11号”宇宙(zhòn)飞船登上了月球,在月球上踏(t à)出了第一步,实现了人类(lèi)的这个梦想.1、填空.⑴________年____月______日,人类第一次登上月球.⑵两位美国宇航员乘着“_______________号”宇宙飞船登上了月球.2、文中“实现了人类的这个梦想”中的“梦想”是指什么?38、地底下热闹谁都知道,城市里最热闹!可是,在城市的地底下也是非常热闹的.先看看四通八达的地下铁道,把人们从这儿运到那儿.在城市的河流底下,还有着长长的过江隧(sùi)道,里面过一辆一辆的汽车.管道可就更多了.电线、煤(méi)气,自来水的管(gu ǎn)道都在底下.在城市的地底下,还有医院(yīyuàn),汽车库(kù),游乐场呢……怎么样?城市的地底下热闹吗?1、短文共有( )小节.第( ) 节具体介绍了城市底下的情景.2、第二小节有( )句话,请在文中标出.3、( )和( )都很热闹.4、城市的地底下有( ),有( ),有( ),还有( )和( ).5、“城市的地底下热闹吗?”这句话的意思就是( ).39、我喜欢雨我喜欢雨.春天的雨使种子发芽,大地一片桃柳 .夏天的雨给大地洗个澡(zǎo),人们觉得很凉快.秋天的雨给大地换上了金色的外衣,大地丰收了.可是,昨天的雨太可怕了,就像天上有人把一盆(pén)一盆的水往下倒,把道路冲坏了,把庄稼(jiā)冲坏了.雨给人们带来了许多好处,有时也会给人们带来灾难.1、在文中的——上填上表示颜色的词.2、用“~~~~划出能概括全文意思的一句话.3、文中的第一小节写了哪些季节的雨?()、()、()4、为短文选个题目,打√表示:⑴我喜欢雨⑵雨的好处与坏处⑶四季的雨40、什么最好说起什么最好,爸爸妈妈总会说:“听话的女儿最好.”爱喝酒的叔叔伯伯会说:“酒最好.”聪聪说知识最好.因为知识就是一把钥匙.有了知识,才能打开科学的大门.1、爸爸妈妈认为最好.爱喝酒的叔叔伯伯认为最好.2、最后一节有句话.用横线划出第三句.3、你认为什么最好?为什么?。

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小学一年级经典阅读训练题1、大自然的邮票春天的树上,长出嫩嫩的芽瓣。

夏天的树上,挂满肥肥的叶片。

秋天的树上,树叶涂满鲜红和金黄。

冬天的树下,树叶落地化成土壤。

落叶是大自然的邮票,把一年四季寄给你,寄给我,寄给大家。

(1)这一段话共有()句。

(2)填空:a、一年有( )、( )、( )、( ) 四个季节。

b、春天的树上,芽瓣是( ) ;夏天的树上,叶片是( ) ;秋天的树叶颜色有( ) 和( ) ;冬天的树下,满地是( ) 。

c、大自然的邮票指 ( )。

2、人有两件宝人有两件宝,双手和大脑。

双手会做工,大脑会思考。

用手不用脑,事情做不好。

用脑不用手,啥也做不好。

用手又用脑,才能有创造。

一切创造靠劳动,劳动要用手和脑。

(一)这是一首儿歌,一共有()句话。

(二)填空:(1)人有两件宝是指( ) 和( ) 。

做工靠( ) ,思考靠( ) 。

(2)做事情要用( ) 又用( ) 。

这样才能( ) 。

3、夏天初夏,石榴花开了。

远看,那红色的花朵像一簇簇火焰。

近看,一朵朵石榴花像一个个小喇叭。

淡黄色的花蕊在风中摇动,就像一群仙女在翩翩起舞。

1、这段话共有()句。

2、用横线划出第2、3句。

3、石榴花在( ) 开放。

它的花蕊是( ) 的,花朵是( ) 的。

4、我喜欢石榴花是因为( ) 。

5、石榴花很多,从()、()等词可以看出。

4、斧子老爷爷微笑着说:“孩子,你很诚实。

我要把这两把斧子也送给你吧!”孩子说:“老爷爷,不是我的东西,我不要。

”说完,拿着自己的斧子走了。

(1)老爷爷说了()句话,孩子说了()话。

(2)老爷爷送给孩子两把斧子,他有没有要?为什么?()(3)学了本文后,我们也要做个()的孩子。

5、时钟花小白兔没有钟,不知道时间,它请小山羊帮忙想办法。

小山羊送给它三盆花。

太阳出来了,牵牛花开了,张开了小喇叭。

中午,午时花开了,张开了笑脸。

天黑了,夜来香开了,张开了小嘴轻轻地唱歌。

1、这篇短文有()段话。

2、小山羊送给小白兔什么花?、、3、()花早晨开,()花中午开,()花晚上开。

6、金鱼鱼池中的金鱼各种各样,有圆头的,有大眼的,也有尾巴像花朵的。

颜色也不少,有金色、黑色、白色,也有白色和金色相间的,很好看。

它们非常活泼,常在水里游,有时互相追逐,有时一起游戏,加上色彩美丽,真令人喜爱。

1、短文有()段话。

2、文中的金鱼有()种颜色。

3、金鱼的形状有()的,有()的,也有()的。

4、你最喜欢的金鱼是()。

7、浪花我坐在沙滩上玩耍。

浪花看见了,迈着轻轻的步子走来,悄悄地瘙痒了我的小脚丫。

笑得我眼泪都流出来了,他才哗哗地笑着跑回家。

一会儿,浪花又唱着笑着跑来了。

这次它给我捧来了雪白的贝壳,青青的小虾。

哗哗哗,浪花跑去又跑来,像一群淘气的娃娃。

1、短文有()段,请标出来。

2、填空。

()的步子()的贝壳()的小虾3、哗哗哗,浪花跑去又跑来,像()。

8、羊妈妈收菜羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。

他们走到萝卜地里。

羊妈妈拔了一个萝卜。

小羊要吃萝卜叶子。

羊妈妈说:“萝卜的根最好吃。

”他们走到白菜地里。

羊妈妈拔了一棵小白菜。

小羊要吃白菜的根。

羊妈妈说:“白菜的叶子才好吃呢!”他们走到西红柿地里。

小羊要吃西红柿的叶子。

羊妈妈说:“要吃西红柿的果实呀!”1、这篇短文有()话。

2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方?(1)(2)(3)3、读了短文,我知道了:西红柿的( ) 好吃。

(2)萝卜的( ) 好吃。

(3)白菜的( ) 好吃。

9、两只羊一天,一只白羊从南面上了独木桥,一只黑羊从北面上了独木桥。

他们同时来到桥当中,白羊说:“你退回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退回去,让我先过桥!”它们谁也不肯让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。

1、短文一共有()段。

第一段有()句话。

2、拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1)dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng3、填空:(1)( ) 和( ) 在独木桥的( ) 相遇了。

它们都要对方( ) ,让( ) 先走。

(2)两只羊谁也( ) ,就打了起来,结果都( ) 。

(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:()——()10、放烟花大年三十晚上,我和爸爸放烟花。

啊,多漂亮的烟花!有的像一顶小雨伞,有的像一朵红色的太阳花,有的像天上那闪闪的星星。

1、这段话有()句。

2、第 3句写出了烟花的()。

3、也观察过烟花绽开的样子吧!请再写几种。

_________________________________________.11.画画星期天下午,我坐在阳台上画画。

我先用绿色的水彩笔在纸上画了一片森林。

森林碧绿碧绿的,树木长得非常茂密。

我又在森林的上方,画上湛蓝的天空。

天空中还飘荡着一朵朵洁白的云。

接着,我在森林里画了几只小鸟,黄黄的羽毛,尖尖的嘴巴,很有趣。

最后,我给图画取了个名字:《小鸟的家》。

1、短文一共有()个自然段,第二自然段有()句话。

2、我在白纸上画了()、()、()和()。

3、用“—”画出文中表示颜色的词语。

4、照样子写词语:碧绿碧绿()()()12、葫芦从前,有个人种了一棵葫芦。

细长的葫芦藤上长满了绿色的叶子,开出了几朵雪白的小花。

花谢以后,藤上挂了几个小葫芦。

多么可爱的小葫芦啊!那个人每天都要去看几次。

(1)这段有_____句话。

(2)表示数量的词有______、_______、_______、_______。

表示颜色的词有______、_______。

(3)用“~~~~”画出短文中的感叹句。

(4)将表示那个人喜欢小葫芦的句子抄下来。

13、喜鹊的新发现喜鹊在半空中飞着,眼睛只盯住自己的下面。

它看见那些蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫在低空中飞,便喳喳地叫道:“看来世界上要算我飞得最高了。

”哪知,头上传来鸽子咕咕的歌声,喜鹊吃了一惊!难道上面还有飞鸟?往上一看,一群鸽子在头上盘旋它伸长脖子向上喊道:“鸽兄,看样子天上数你飞得最高了吧?”“不,不,我飞得不算高,上面还有大雁呢!”鸽子对喜鹊说。

喜鹊翘首一望,真的,雁群排着“人”字形,整整齐齐地飞向远方。

“真是人上有人,天外有天啊!”喜鹊感慨地说。

1.短文有______个自然段。

2.照样子写词语。

整整齐齐()()3.喜鹊先看到蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂等小昆虫,它想:( ) .后来喜鹊看到大雁,它想:( ) .14、小明病了小明病了,直叫肚子疼。

妈妈带他去医院看病。

医生问小明吃了脏东西没有,小明摇摇头。

医生看了看他的手,发现他的手很脏,指甲也很长,说:“用脏手拿东西吃会生病的。

”小明记住医生的话,做到经常洗手、剪指甲,成了一个讲卫生的孩子。

1.短文有_____小节,第一节有_____句话,讲小明__________,妈妈带他去_________,第二节讲小明生病的原因是_____________________________。

2.小明是好孩子吗?为什么?15、春姑娘太阳公公交给蝴蝶一封信,并告诉蝴蝶:“一定要把信亲手交给春姑娘!”蝴蝶点点头。

蝴蝶飞呀飞,脸上挂满了汗珠。

她听说春姑娘就躲在花丛中,可是那么多的花儿,哪一个才是春姑娘呢?她敲开了一个又一个花儿的小门。

玫瑰姐姐说:“蝴蝶妹妹,歇一会儿吧。

”蝴蝶摇摇头。

蒲公英姑姑说:“孩子,喝一口水吧。

”蝴蝶摆摆手。

后来,所有的花儿都知道了这个消息,大家一起商量好,要帮蝴蝶找春姑娘。

他们张开小嘴一起喊:“春姑娘,你在哪里呀——”1.短文共有_______自然段。

2.春姑娘在哪里,蝴蝶找到了吗?3.请把下面的词语组成一句通顺的话。

大家找帮助要蝴蝶春天姑娘4.请你填上合适的词。

一()水一()信一()嘴一()门一()黄叶一()伞16、给树治病一棵老树生了病,有些叶子黄了。

一个医生飞来,落在树上。

他用嘴这里敲敲,那里敲敲,找到了生虫子的地方,就啄一个洞。

他伸进长舌头,把虫子一个一个地钩出来吃。

吃完虫子,张开翅膀飞走了。

老树的病让医生治好了,慢慢地长出新叶子来。

这个医生就是啄木鸟。

1.本文有_____小节2.填上动词。

()舌头()走了()虫子()叶子17. 柳树春天到了,柳树枝条上爆出了嫩芽,随风飘荡。

小芳和小军一起到公园里去玩。

小军看到柳条很美丽,就随手折了一根,玩了起来。

这时,小芳看见了急忙说:“公园里的花木是园丁伯伯辛辛苦苦栽培出来的,是给大家欣赏的。

我们要爱护它,不能损害它。

”小军听了很惭愧地说:“以后我再也不乱摘花木了。

”1、这篇短文有( ) 节。

2、本文写发生在( )和( )之间的事情。

3、( )折柳枝,( )帮助他。

( )惭愧地说:“”.18. 小白兔小白兔长着一身雪白的毛,像个白雪球。

它的耳朵长长的,总是竖得高高的。

它的三瓣嘴就像一个小小的三角形。

它有一对像宝石一样的红眼睛,一眨一眨,好可爱。

小白兔尾巴短短的,只有小指头那么长,真是兔子尾巴长不了。

小白兔爱吃白菜、青草,更爱吃胡萝卜。

白兔吃胡萝卜最有意思。

它一口一口地撕咬着,小胡须也一翘一翘的。

一对红眼睛盯着人看,好像怕人抢了似的。

小白兔胆子很小,很怕生人,如果离它近一点,它就马上离开,跑到别的地方去。

1、短文共有( )小节。

2、第( )节写小白兔吃食。

3、填上合适的量词一()毛一()三角形一()宝石一()眼睛一()树枝一()白菜4、小白兔身子,耳朵,嘴巴,尾巴,真可爱。

19. 宝贝落潮了,海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩:五彩的贝壳,光滑的卵石,可爱的海星……小螃蟹藏在石缝里,海蛎子挂在礁石边上,海蛤躲在细沙底下,海螺躺在温暖的沙滩上……1、填空小螃蟹藏在里。

海蛎子挂在边上。

海螺躺在温暖的上。

海蛤躲在底下。

2、文中“海浪把无数的宝贝悄悄地留在了海滩”中的“宝贝”是指什么?20. 海马爸爸海马爸爸和海马妈妈要生孩子了。

海马爸爸腹壁有宽大的育儿袋,海马妈妈把幼卵产在海马爸爸的育儿袋里,幼卵在爸爸的育儿袋里发育,慢慢地长成了小海马。

小海马长大以后,离开爸爸的育儿袋,在五彩缤纷的海底快乐地游玩着。

1、短文共有( ) 小节。

第( )小节写海马爸爸妈妈怎样生孩子。

2、在括号里填上合适的词语()的育儿袋()地长大()的营养()地游玩()的海底()地说话3、马是由谁抚养长大的?你呢?。

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