少儿英语教材GetSmart英国趣味生动教程
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GetSmart-中文介绍
达、阅读、配对、追踪和写作。 • 游戏、歌曲和韵谣。 • 学生CD包含了学生用书里的所有文段、歌
曲和童谣。CD-ROM则以动画片的形式声 情并茂地展示其教学内容.
Module 2 练习册
Module 2 练习册
Module 2 练习册
Module 2 练习册
Module 2 练习册
全彩教师手册
课堂听力CD
Module 2 教师手册
全彩教师手册
• 包含缩印版学生书，全彩呈现，更易参考。 • 学习目标清单，每节课词汇的语法结构解释。 • 课程所需材料清单。 • 每个活动的手把手指导。 • 另增加可选的活动，让课程更生动和补充更多
额外的实践活动。 • 可以复印多用的考试题
Flashcards 教学字卡
Get Smart 学习效益
• Get Smart 全部学习完成，掌握核心词汇词组1343个，算上延伸词汇， 合计总词汇2000多个，全面超越国家规定的小学二级课标要求(课标 要求600-700字)，语法能力相当于初一水平！
系列主题人物 Smart Kids
Lisa
Buzz
John
Get Smart 教材配套
Module 2
Lesson 1 Song
引人入胜的歌曲
Lesson 2 – Smart Kids 聪明宝贝故事
发生在主题人物身边的有趣故事，更有代入感。
Lesson 3 – Once upon a time…
引用家喻户晓的经典童话故事开发孩子的想象力。
Lesson 4
Games 游戏环节
不用类型的活动（图板游 戏、猜谜游戏、纸牌游戏、 哑剧游戏）引导学习者去 体验和实践新语言技能。
彻底巩固和提高学生书中每一个语法点的掌握，清除学习死角
曲和童谣。CD-ROM则以动画片的形式声 情并茂地展示其教学内容.
Module 2 练习册
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全彩教师手册
• 包含缩印版学生书，全彩呈现，更易参考。 • 学习目标清单，每节课词汇的语法结构解释。 • 课程所需材料清单。 • 每个活动的手把手指导。 • 另增加可选的活动，让课程更生动和补充更多
额外的实践活动。 • 可以复印多用的考试题
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Get Smart 学习效益
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系列主题人物 Smart Kids
Lisa
Buzz
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Get Smart 教材配套
Module 2
Lesson 1 Song
引人入胜的歌曲
Lesson 2 – Smart Kids 聪明宝贝故事
发生在主题人物身边的有趣故事，更有代入感。
Lesson 3 – Once upon a time…
引用家喻户晓的经典童话故事开发孩子的想象力。
Lesson 4
Games 游戏环节
不用类型的活动（图板游 戏、猜谜游戏、纸牌游戏、 哑剧游戏）引导学习者去 体验和实践新语言技能。
彻底巩固和提高学生书中每一个语法点的掌握，清除学习死角
SmartEnglish课程内容分享
教学步骤清晰，教师操作简单，教师可轻松愉快地引导孩子开心地在各种简单 有趣的教学形式中迅速提升语言的各种技能。 • 教师用闪卡（1-6）免费电子版
精 美 的 彩 图 背 面 附 有 英 文 单 词 ， 便第于3页教/共学1、9页练 习 及 游 戏 中 使 用 ， 激 发 孩 子 积 极
教材说明
第4页/共19页
第7页/共19页
•Look and Practice •此版块提供活动进一步练习目标语 言。 •1.有趣欢快的歌谣帮助学生练习目 标语言并获取英语语言节奏感,。此 外,歌词都以对话形式提供，便于培 养学生的沟能力。 •2.真实的照片用来帮助学生与现实 世界建立联系。
第8页/共19页
II 复习课程
•Look and Learn
•介绍目标词汇与结构 •① 大图提供了最自然的语 言环境，图中介绍目标语言和 及语言练习，并且以问答形式 来介绍语言。 •② 结构框中清晰地展示了 目标结构，便于必要时查询。
第6页/共19页
•Link and Review •此版块鼓励学生建立并扩大英语技能。 •在这一部分,之前的所有的课程目标逐 步增加并相互关联。有时,学过的词汇出 现在新结构中，而新词汇则应用于学过 的结构中；有时新旧词汇一起应用于全 新的不同的语言背景之中。 •通过不断地联系学过的知识,学生便可 反复地使用他们所学的语言。这样能确 保学生毫不费力地掌握语言。
I常规课程
•Link and Say •此板块引入一个短小的对话，对话 中包含基本表达法。 •1. 在每个对话中，结合已学过的来 介绍新的表达法。 •2. 部分对话留下空白让学生 来填 充，这样可以促使他们积极地去听 和说。 •3. “轮到你了。”这个环节 让学生 自然地与对话中的人物交谈。
精 美 的 彩 图 背 面 附 有 英 文 单 词 ， 便第于3页教/共学1、9页练 习 及 游 戏 中 使 用 ， 激 发 孩 子 积 极
教材说明
第4页/共19页
第7页/共19页
•Look and Practice •此版块提供活动进一步练习目标语 言。 •1.有趣欢快的歌谣帮助学生练习目 标语言并获取英语语言节奏感,。此 外,歌词都以对话形式提供，便于培 养学生的沟能力。 •2.真实的照片用来帮助学生与现实 世界建立联系。
第8页/共19页
II 复习课程
•Look and Learn
•介绍目标词汇与结构 •① 大图提供了最自然的语 言环境，图中介绍目标语言和 及语言练习，并且以问答形式 来介绍语言。 •② 结构框中清晰地展示了 目标结构，便于必要时查询。
第6页/共19页
•Link and Review •此版块鼓励学生建立并扩大英语技能。 •在这一部分,之前的所有的课程目标逐 步增加并相互关联。有时,学过的词汇出 现在新结构中，而新词汇则应用于学过 的结构中；有时新旧词汇一起应用于全 新的不同的语言背景之中。 •通过不断地联系学过的知识,学生便可 反复地使用他们所学的语言。这样能确 保学生毫不费力地掌握语言。
I常规课程
•Link and Say •此板块引入一个短小的对话，对话 中包含基本表达法。 •1. 在每个对话中，结合已学过的来 介绍新的表达法。 •2. 部分对话留下空白让学生 来填 充，这样可以促使他们积极地去听 和说。 •3. “轮到你了。”这个环节 让学生 自然地与对话中的人物交谈。
小学英语Get Smart 2职业
教学步骤： Stages
Still image（15mins）
Break （5mins）
Learning activities
Teaching Purposes
Play the story in the book and list out the Because the story in the book are really key notes: Who are in the story？ What simple so there are a lot of spaces for the happened？ What is going to happen after students to thinking about what could the dancer’s compliment the tin soldier. happen more, so the students could use
the new vocabularies to rethinking about
the story here.
Replay the first story video again and rest a bit
教学步骤：
Stages
Learning activities Teaching Purposes
1.让学生通过身体的反应，复习熟记（police officer，teacher, waiter, doctor, singer, actor, musician）重点词汇，为学习新词做好引入并实 施；
2.调动学生的情绪和肢体的互动，为后面课文学 习做铺垫！
Play the short story video and have the students write down: who, where, what! Teacher introduce the author and the background of the story.
Get Smart 教学大纲 1
Who’s that?
It’s my (grandma).
This is my (dog).
Is that your (sister).
Yes, it is. No, it isn’t.
Family:mom, dad, brother, sister, grandpa, grandma, friend, teacher, me
How old are you?
I’m (six). You’re (seven).
Are you (happy)?
Yes, I am. No, I’m not.
(He)’s (thin).
Is (she) (sad))?
Yes,(she) is. No,(she) isn’t.
Numbers:11-15
Art(finger puppets, drawing, coloring)
aapple
bbag
ccat
ddog
Module2
School
-to identify colors
-to identify and talk about classroom objects
What color is it? (Blue).
Syllabus教学大纲
Get Smart 1
Module
Communication Objectives
Structures
Vocabulary
Cross-curricular
Connections
Phonics
Module 1
Hello!
-to greet someone
-to introduce oneself and inquire about one’s name
It’s my (grandma).
This is my (dog).
Is that your (sister).
Yes, it is. No, it isn’t.
Family:mom, dad, brother, sister, grandpa, grandma, friend, teacher, me
How old are you?
I’m (six). You’re (seven).
Are you (happy)?
Yes, I am. No, I’m not.
(He)’s (thin).
Is (she) (sad))?
Yes,(she) is. No,(she) isn’t.
Numbers:11-15
Art(finger puppets, drawing, coloring)
aapple
bbag
ccat
ddog
Module2
School
-to identify colors
-to identify and talk about classroom objects
What color is it? (Blue).
Syllabus教学大纲
Get Smart 1
Module
Communication Objectives
Structures
Vocabulary
Cross-curricular
Connections
Phonics
Module 1
Hello!
-to greet someone
-to introduce oneself and inquire about one’s name
Get Smart 教学大纲 4
-学会谈论食物和容器
-学会谈论餐具
Iwant an omelette.
We need some eggs, some milk, and some cheese.
There are some cookies.
Do you have any cereal?
There isn’t any juice.
How many meals do you eat every day?
Whose sleeping bags are these?
They’re our sleeping bags.
They’re ours.
There is someone at the door.
There is somethingon the table.
Everyone can recycle.
Twenty minutes.
What time does the bus leave/arrive?
It leaves/arrives at 10:10.
Riding tuk-tuks is fun!
How much is it/are they?
It’s/they’re two dollars and fifty cents.
时间:hour
餐具:bowl, plate, spoon, folk, knife
娱乐:concert, amusement park rides
Music(song)
Health(eating right, keeping a health log)
Language Arts(writing a health log)
Elephants are bigger than rhinos.
-学会谈论餐具
Iwant an omelette.
We need some eggs, some milk, and some cheese.
There are some cookies.
Do you have any cereal?
There isn’t any juice.
How many meals do you eat every day?
Whose sleeping bags are these?
They’re our sleeping bags.
They’re ours.
There is someone at the door.
There is somethingon the table.
Everyone can recycle.
Twenty minutes.
What time does the bus leave/arrive?
It leaves/arrives at 10:10.
Riding tuk-tuks is fun!
How much is it/are they?
It’s/they’re two dollars and fifty cents.
时间:hour
餐具:bowl, plate, spoon, folk, knife
娱乐:concert, amusement park rides
Music(song)
Health(eating right, keeping a health log)
Language Arts(writing a health log)
Elephants are bigger than rhinos.
Get Smart 教学大纲 1
Idon’t like (beans).
What’s your favorite food?
(Pizza).
Two (bananas), please.
Here you are.
Thanks.
Food：bananas, grapes, mangoes, strawberries, oranges, apples, fish, carrots, rice, eggs, beans, pizza, burger, ice cream, pasta
-to identify and talk about family members and friends
-to ask and answer about one’s well-being
-to identify and talk about pets
How are you?
Fine, thank you.
Art(finger puppets,drawing,coloring)
aapple
bbag
ccat
ddog
Module2
School
-to identify colors
-to identify and talk about classroom objects
What color is it? (Blue).
Adjectives:big, small, thin, fat, short, tall, hungry, thirsty, happy, sad
People:boy, girl
Music(song)
Social studies(appearance,feelings,helping friends)
What’s your favorite food?
(Pizza).
Two (bananas), please.
Here you are.
Thanks.
Food：bananas, grapes, mangoes, strawberries, oranges, apples, fish, carrots, rice, eggs, beans, pizza, burger, ice cream, pasta
-to identify and talk about family members and friends
-to ask and answer about one’s well-being
-to identify and talk about pets
How are you?
Fine, thank you.
Art(finger puppets,drawing,coloring)
aapple
bbag
ccat
ddog
Module2
School
-to identify colors
-to identify and talk about classroom objects
What color is it? (Blue).
Adjectives:big, small, thin, fat, short, tall, hungry, thirsty, happy, sad
People:boy, girl
Music(song)
Social studies(appearance,feelings,helping friends)
最新Get Smart 教学大纲 1
Syllabus 教学大纲
第一节城市的空间结构
【课标要求】
·运用实例，分析城市的空间结构，解释其形成原因。
·联系城市地域结构的有关理论，说明不同规模城市服务功能的差异。
【教学目标】
（一）知识与技能
1·掌握区位这个概念，了解自然、经济、社会、政治区位对城市的影响；了解城市的空间布局特点。
2·了解城市的土地利用类型，掌握商业用地、住宅用地、工业用地、市政服务用地分布特点。
3·了解影响城市功能分区的主要因素，并理解经济发展水平、交通状况在城市功能分区形成中的重要性。
4·了解中心地的概念，掌握其数量与城镇规模关系，并理解中心地理论。
（二）过程与方法
1·通过读图分析城市区位，掌握该类地理案例分析的方法。
2·在分析当地城市区位和空间结构的过程中，学会运用所学理论分析解决实际问题的方法。
（三）情感态度与价值观
1·通过学习地理环境对城市区位的影响，提高学生对地理学科综合性与区域性特点的认识。
2·通过对比学习城市的自然和经济区位，正确认识自然环境对城市的影响，纠正“自然环境决定一切”的片面观点。
3·在学习城市空间结构过程中，认识到因地制宜是城市发展的重要原则，提高学生探索城市规划的兴趣。
4·初步树立“人与自然和谐发展”“以人为本”的城市空间结构思想。
【教学重点】
1·城市区位选择的影响因素
2·城市的土地利用类型及其分布特点。
3·城市的功能分区。
Get_Smart - 中文介绍
出版：MM Publications
Flashcards 教学字卡
图文并茂的教学字卡,可以协助教师 组织很多教学活动,是课堂教学的 好帮手.
出版：MM Publications
互动电子白板软件
• 现代化互动白板软件 教学,使课堂教学变得 丰富多彩。 • 通过白板软件中真实 动态的情景演示，形 式多样的练习活动， 学生可以更直观的感 知知识，迅速吸收所 学教学内容。
全篇150字
Level 4
Mowgli
全篇225字
The Wishing Fish
全篇225字
Peter Pan
全篇225字
Ali Baba & the 40 Thieves
全篇225字
出版：MM Publications
Level 5
Level 6
Theseus and The Minotaur
出版：MM Publications
练习册样张
出版：MM Publications
练习册样张
出版：MM Publications
练习册样张
出版：MM Publications
练习册样张
出版：MM Publications
练习册样张
出版：MM Publications
课堂听力CD
课堂听力 CD 包括了学生书 及练习册的完整音频内容， 词汇、句型、故事、歌曲、 听力练习的内容全部收录， 便于教师授课
出版：MM Publications
Get Smart 学习效益
• Get Smart 全部学习完成，掌握核心词汇词组1343个，算上延伸词汇， 合计总词汇2000多个，全面超越国家规定的小学二级课标要求(课标 要求600-700字)，语法能力相当于初一水平！
Get_Smart - 中文介绍
Open books open minds
Get Smart
全新6级别美语教材，适合6-12岁孩子学习 易学易教，阅读故事丰富，配置齐全，可搭配专属语法书
Open books open minds
MM Group
欧洲MM教育出版集团源于英国，教材行销全球70多个国家地区。 成立40年来，专精于ELT教学及相关教育产品研发。旗下拥有语言
Smart Grammar Live Grammar
Thank you
• 全彩学生书 (每册10个单元) • 全彩练习册（含学生用 CD-ROM） • 全彩教师手册（包括详细授课步骤，追加活动、 可复印资源和测试卷） • 课堂听力CD • 教学字卡 • 互动白板课件 • 专属语法书 Smart Grammar (选配) • 专属阅读读本 Primary Readers (选配)
不用类型的活动（图板游 戏、猜谜游戏、纸牌游戏、 哑剧游戏）引导学习者去 体验和实践新语言技能。
Lesson 5
Project 动动手环节
为不同的学习者设计了描 画活动、结对活动、全身 反应活动、哑剧表演、工 艺品制作、剪纸活动和贴 纸活动。
Lesson 6 – Story Time 故事时间
有趣的原创故事复习整单元学习过的知识点。
培训学校，教育出版社，科技发展公司等，出版教材都以贴近培训
学校的实际需求为目标设计，高质量，易学易教，实用有趣，并且 对品质的坚持毫不放松！
MM的英语教材涵盖Phonics教学，幼儿、少儿、成年人、语法、
阅读读本等各系列，全面满足各类英语学习需求！
Get Smart 教材特色
• 多元课程设计，易学易教，形式多样。遵循权威的欧洲共用语言学习 框架 CEF 要求编写，每本书含10个单元；每个单元都配合生活主题， 搭配大量故事阅读，动动手环节增添趣味性，跨学科知识开阔眼界， 更包括实用的字母拼读内容。 • 充分考虑不同类型学习者：不同类型的学习者有不同的学习需要和学 习方式，多样化的练习形式充分满足不同需求。 • 发展综合技能：此课程通过丰富的对话、文本、游戏、歌曲，全面提 升 “ 听，说，读，写” 四大技能 。 • 数位化学习: 学生用CD-ROM让家庭复习更有效有兴趣，教学用互动 白板软件使课堂教学变得丰富多彩。内建动画内容，特有的练习活动， 形式新颖多样，学生能够更直观的感受知识，掌握教学内容。 • 专属语法书：专属的语法教材 Smart Grammar，逐项逐项练习学生 书中每一个语法时态，彻底巩固和提高语法能力，清除学习死角。 • 可搭配少儿读本：可搭配MM全新推出的少儿系列读本 – Primary Readers，6个级别共24本，强化学生英语阅读能力。
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全新6级别美语教材，适合6-12岁孩子学习 易学易教，阅读故事丰富，配置齐全，可搭配专属语法书
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不用类型的活动（图板游 戏、猜谜游戏、纸牌游戏、 哑剧游戏）引导学习者去 体验和实践新语言技能。
Lesson 5
Project 动动手环节
为不同的学习者设计了描 画活动、结对活动、全身 反应活动、哑剧表演、工 艺品制作、剪纸活动和贴 纸活动。
Lesson 6 – Story Time 故事时间
有趣的原创故事复习整单元学习过的知识点。
培训学校，教育出版社，科技发展公司等，出版教材都以贴近培训
学校的实际需求为目标设计，高质量，易学易教，实用有趣，并且 对品质的坚持毫不放松！
MM的英语教材涵盖Phonics教学，幼儿、少儿、成年人、语法、
阅读读本等各系列，全面满足各类英语学习需求！
Get Smart 教材特色
• 多元课程设计，易学易教，形式多样。遵循权威的欧洲共用语言学习 框架 CEF 要求编写，每本书含10个单元；每个单元都配合生活主题， 搭配大量故事阅读，动动手环节增添趣味性，跨学科知识开阔眼界， 更包括实用的字母拼读内容。 • 充分考虑不同类型学习者：不同类型的学习者有不同的学习需要和学 习方式，多样化的练习形式充分满足不同需求。 • 发展综合技能：此课程通过丰富的对话、文本、游戏、歌曲，全面提 升 “ 听，说，读，写” 四大技能 。 • 数位化学习: 学生用CD-ROM让家庭复习更有效有兴趣，教学用互动 白板软件使课堂教学变得丰富多彩。内建动画内容，特有的练习活动， 形式新颖多样，学生能够更直观的感受知识，掌握教学内容。 • 专属语法书：专属的语法教材 Smart Grammar，逐项逐项练习学生 书中每一个语法时态，彻底巩固和提高语法能力，清除学习死角。 • 可搭配少儿读本：可搭配MM全新推出的少儿系列读本 – Primary Readers，6个级别共24本，强化学生英语阅读能力。
Get Smart 教学大纲 5
Adverb:backwards
Occupations:stuntman, window washer, director, actress
Adjectives:empty, dirty
Food:pie
Cookware:pan
The myth about lcarus:inventor, feather, wax, melt, drown
-to talk about environmental issues
Much/many/a lot of/lots of/a few/a little
How much…?
How many…?
How long…?
Both/neither
Words related to plants:soil, seed, greenhouse, root, sunlight
Science(learning about different kinds of birds, reading about the Sun-WB)
Social Studies(describing occupations, reading about the Frisbee invention and reading the myth about lcarus, reading about the history of clocks-WB)
come
/a:/
spotted
body
hot dog
Module6
One and all
-to talk about a performance
-to talk about competitions and talent shows
Occupations:stuntman, window washer, director, actress
Adjectives:empty, dirty
Food:pie
Cookware:pan
The myth about lcarus:inventor, feather, wax, melt, drown
-to talk about environmental issues
Much/many/a lot of/lots of/a few/a little
How much…?
How many…?
How long…?
Both/neither
Words related to plants:soil, seed, greenhouse, root, sunlight
Science(learning about different kinds of birds, reading about the Sun-WB)
Social Studies(describing occupations, reading about the Frisbee invention and reading the myth about lcarus, reading about the history of clocks-WB)
come
/a:/
spotted
body
hot dog
Module6
One and all
-to talk about a performance
-to talk about competitions and talent shows
相关主题
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
Lesson 6 – Story Time 原创故事时间
有趣的原创故事复习整单元学习过的知识点。
Lesson 7
复习页
每个单元都安排了复习环 节，强化所学的内容，巩 固学习效果。
Phonics 自然拼音
独特的字母拼读教学设 计，引导学生学习和熟 练掌握发音规律。
Cut-outs
生动有趣的剪切 贴纸活动
全彩学生书 每册10个单元， 每个单元由7个环节构成
Lesson 1 (Song)
Lesson 2 (Smart Kids)
知
Lesson 3
识
(Once upon a time /
呈
Our World)
现
Lesson 4 (Let’s Play)
Lesson 5 (Project)
复 习
Lesson 6 (Story Time)
2500 2000 1500 1000
500 0
国家二级课标 GS核心词汇 GS总词汇
词汇量
系列主题人物 Smart Kids
Lisa
Buzz
John
Get Smart 教材配套
• 全彩学生书 (每册分为10个单元) • 全彩练习册 (含学生用 CD-ROM) • 全彩教师手册 (包括详细授课步骤，追加活动、可
Lesson 2 – Smart Kids 聪明宝贝故事
发生在主题人物身边有趣的故事，更加贴近学生生活。
语法框
聪明宝贝故事
生活情境对话
Lesson 3 – Once upon a time…
引用家喻户晓的经典童话故事激发孩子的想象力。
语法框
经典故事
生活情境对话
Our World
精彩世界
(跨学科知识)
• 专属语法书：专属的语法教材 Smart Grammar，逐项逐项练习学生 书中每一个语法时态，彻底巩固和提高语法能力，清除学习死角。
• 可搭配少儿读本：可搭配MM全新推出的少儿系列读本 – Primary Readers，6个级别共24本，强化学生英语阅读能力。
Get Smart 学习效果
• 全部课程学习完成，掌握核心词汇词组1343个，加上延伸词汇的总词 汇量2000+，全面超越国家规定的小学二级课标要求(课标要求600700字)，语法能力相当于初一的水平。
Picture Dictionary
小学少儿英语教材 Get Smart
Get Smart
全新六个级别美语课程，适合6-12岁孩子学习 易学易教，阅读故事丰富，配置齐全，选配专属语法书
MM Group
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MM Publications 源于英国，教材热销全球70多个国家和地区。 成立40多年来，专精于ELT教学及相关教育产品研发。旗下拥有语 言培训学校、教育出版社、科技发展公司等，出版教材都以贴近培 训学校的实际需求为目标设计，高质量、易学易教、实用有趣，对 品质的坚持从未放松。 MM的英语教材涵盖Phonics教学，幼儿、少儿、成年人、语法、 阅读读本等各系列，全面满足各类英语学习需求。
与经典故事交替出现 的精彩世界环节，包 括各类跨学科知识、 认识世界、拓展视野
Lesson 4
Let’s play 游戏环节
不同类型的活动（图板游 戏、猜谜游戏、纸牌游戏、 哑剧游戏）引导学习者体 验和实践新语言技能。
Lesson 5
Project 动动手环节
包括描画活动、结对活动、 工艺品制作、剪纸活动和 贴纸活动等，充分激发孩 子上课的积极性。
提
Lesson 7 (Revision)
高
单元架构设计
• 歌曲韵谣：简单易懂的歌曲和童谣激励孩子学习新语言。 • 聪明宝贝故事：发生在主题人物身边的有趣故事，更有代入感。 • 经典故事：引用家喻户晓的经典童话和寓言故事开发孩子的想象力。 • 精彩世界：跨学科知识，认识不同的世界，开拓视野。 • 趣味活动：图板游戏、猜谜游戏、纸牌游戏、哑剧游戏引导学习。 • 动动手环节：描画活动、工艺品制作、剪纸活动和贴纸活动。 • 语法部分：特别指出新语法结构和提供不同的用法。 • 生活情境：学习者在现实有意义的方式中应用课程中的语言技能
专属阅读系列 Primary Readers
全彩教师手册
Hale Waihona Puke 教学字卡课堂听力CD 测试卷光盘
互动白板软件
Get Smart 教材亮点
• 多元课程设计，易学易教，形式多样。遵循权威的欧洲共用语言学习 框架 CEF 要求编写，每本书包含10个单元；每个单元都配合生活主 题，搭配大量故事阅读，动动手环节增添趣味性，跨学科知识开阔眼 界，更包括实用的字母拼读内容。
• 充分考虑不同类型学习者：不同类型的学习者有不同的学习需要和学 习方式，多样化的练习形式充分满足不同的需求。
• 发展综合技能：此课程通过丰富的对话、文本、游戏、歌曲，全面提 升听说读写四大技能 。
• 数位化学习: 学生用CD-ROM让家庭复习更有效有兴趣，教学用互动 白板软件使课堂教学变得丰富多彩。内建动画内容，特有的练习活动， 形式新颖多样，学生能够更直观的感受知识，掌握教学内容。
Get Smart 系列总览
Get Smart
Primary Course
Get Smart 1 Get Smart 2 学生部分配置：
Get Smart 3
Get Smart 4 选配：
Get Smart 5 Get Smart 6
全彩学生书
全彩练习册 (附 CD-ROM)
教师部分配置：
专属语法书 Smart Grammar
复印资源和测试卷) • 课堂听力CD (包括完整学生书，练习册听力内容) • 教学字卡 • 测试卷光盘 (包括可修改测试卷及测试听力题音频) • 多媒体互动电子白板课件 • 专属语法书 Smart Grammar (选配) • 专属阅读系列 Primary Readers (选配)
Student’s Book 学生书
和锻炼这些技能。 • 原创故事时间：有趣的原创故事复习整单元学习过的知识点。 • 复习单元：大量的复习活动巩固学习者所学的语言技能。 • 字母拼读：系统掌握Phonics发音规则，听音拼字、见字读音。
Lesson 1
Song
引人入胜的歌曲
清晰呈现的词汇及主题相关的歌曲
每个单元开始就引入好听 的主题歌曲，不但学习了 新的词汇，更提高了学习 的兴趣。