九年级物理全册20.1磁现象磁场习题6新版新人教版

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人教版物理九年级全一册：20.1 磁现象磁场同步练习(附答案)

第1节磁现象磁场一、知识梳理1.磁现象磁体：能吸引、、等物质的物体.磁极：磁体上吸引能力最的两个部位；能够自由转动的磁体，静止时指南的那个磁极叫做或，指北的那个磁极叫做或Ｗ.磁极间的相互作用：同名磁极相互，异名磁极相互Ｗ.磁化：一些物体在磁体或电流的作用下会获得的现象.2.磁场定义：磁体周围存在着一种能使磁针的看不见摸不着的物质，这种物质我们把它叫做磁场.方向：小磁针静止时所指的方向规定为该点磁场的方向.性质：对放入其中的磁体产生的作用.3.磁感线定义：我们把小磁针在磁场中的排列情况，用一些带箭头的曲线画出来，可以方便、形象地描述，这样的曲线叫做磁感线.方向：在磁体外部，磁感线都是从磁体的极出发，回到磁体的极.4.地磁场地磁场：地球是一个巨大的磁体，地球周围存在着地磁场.磁极：地磁场的南极在地理的附近，地磁场的北极在地理的附近.二、练习1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组成.该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的（）A.银B.铁C.铝D.锌2.下列几种物质不能被磁化的是（）A.碳钢B.铸铁C.铜棒D.镍片3.两根缝衣针甲和乙，当把甲针用细线悬挂后，再用乙针尖端接近甲针尖端时，发现甲针尖端向乙针尖端靠拢，由这个现象可以判断（）A.甲针有磁性B.乙针有磁性C.两针都有磁性D.两针中至少有一根针有磁性4.关于磁场和磁感线，下列说法中错误的是（）A.磁场是有方向的B.磁感线只是用来描述磁场的一些假想曲线C.磁场是真实存在的，但它看不见，摸不着D.磁感线可以交叉5.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A BC D6.在一个圆纸盒里藏着一个条形磁铁，在盒子周围放置一些小磁针（小磁针涂黑端为N 极），这些小磁针静止时的指向如图甲所示，则图乙中能正确反映盒中条形磁铁放置情况的是（）7.如图所示，根据小磁针的指向，标出甲、乙两端对应的磁极.8.指南针是我国四大发明之一，关于指南针，下列说法正确的是（）A.指南针可以仅具有一个磁极B.指南针的指向不会受附近磁铁块的干扰C.指南针能够指南北，说明地球具有磁场D.指南针所指的南北方向与地理的两极是重合的9.请标出图中小磁针的N极.10.如图所示，其中能反映两根大头针被条形磁铁吸起时的真实情况的是（）A.图甲B.图乙C.图丙D.图乙和图丙11.三根钢棒位置如图所示.已知B棒有磁性，那么（）A.A棒有磁性，C棒没有B.A棒一定没有磁性，而C棒有磁性C.A棒可能有磁性，也可能没有磁性D.C棒可能有磁性，也可能没有磁性12.如图是研究磁体周围磁场时的铁屑分布情况图.实验时，a、b、c三个位置所对应的磁极可能是（）A.N、N、NB.N、S、SC.N、N、SD.S、N、S13.磁体间力的作用是通过发生的.如图是用来描绘某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知a点的磁场比b点的磁场（填“强”或“弱”），若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其N极指向（填“P”或“Q”）处.14.在下面两图中标出磁体的N、S极.15.如图甲所示，在水平地面上的磁体上方，有挂在弹簧测力计上的小磁体（下部为N 极）.小辉提着弹簧测力计向右缓慢移动，挂在弹簧测力计上的小磁体下端，沿图示水平路线从A缓慢移到B.则图乙中能反映弹簧测力计示数F随位置变化的是（）16.被誉为“零高度飞行器”的我国自行研发的新型磁悬浮工程样车运行试验成功，填补了世界中速磁浮交通系统空白，磁浮列车是利用磁极间的相互作用，使车轮与轨道不接触，从而减小了力，提高车速.当今世界上的磁浮列车主要有两种“悬浮”形式：排斥式和吸力式，如图所示是某一磁浮列车工作原理的部分简化图，它属于式.参考答案：第1节磁现象磁场一、知识梳理1.磁现象磁体：铁、钴、镍.磁极：强；南极或S极，北极或N极.磁极间的相互作用：排斥，吸引.磁化：磁性.2.磁场定义：偏转.方向：北极.性质：磁力.3.磁感线定义：磁场.方向：N，S.4.地磁场磁极：北极，南极.二、练习1.B2.C3.D4.D5.A6.C7.解：8. C9.解：10.C11.C12.B13.磁场，弱，Q.14.解：15.C16.摩擦，吸力.。

2019-2020学年初三物理全册20.1磁现象磁场练习题(新版)新人教版

第1节磁现象磁场一、选择题1.为了判断一根铁棒是否具有磁性,小明进行如下四个实验,根据实验现象不能．．确定该铁棒具有磁性的是（）2.地球是一个巨大的球体,图中有关地磁体的示意图正确的是（）3.如图所示,甲乙两小磁针在一根磁铁附近,下列判断正确的是（） A ．甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端是N 极 B ．甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端也是N 极 C ．甲小磁针左端是S 极,乙小磁针左端也是S 极 D ．甲小磁针左端是N 极,乙小磁针左端是S 极4.如图所示为蹄形磁体周围的磁感线分布图,在a 、b 、c 、d 四点中,磁场最强的是（）A ．a 点B ．b 点C ．c 点D ．d 点A .将悬挂的铁棒多次转动,静止时总是南北指向铁棒D .水平向右移动铁棒,弹簧测力计示数有变化铁棒铁块弹簧测力计 B .将铁棒一端靠近小磁针,相互吸引铁棒小磁针C .将铁棒一端靠近大头针,大头针被吸引铁棒大头针地理南极NS地磁北极 SN地理南极地磁南极NS地理南极地磁北极SN地理南极地磁南极AB C DNSabcd二、填空题5.物理学中,通过其效应对自然界中看不到的事物进行研究是物理学中一种重要方法。

例如,我们虽然看不到空气,但可以通过它运动产生的效应——树叶的摆动“观察”到它的存在。

在初中物理学习中,我们通过小灯泡是否发光来判断灯丝中有无______通过；通过小磁针是否偏转来判断某个空间是否存在_______。

6.最早利用地磁场指示方向的装置是图甲所示“司南”,古文《论衡•是应篇》中记载：“司南之杓（用途）,投之于地,其柢（握柄）指南”。

则勺柄应为该磁体的_______（选填“N”或“S”）极；某物理研究所尝试利用一块天然磁石制作一具“司南”,图乙所示为天然磁石的磁感线分布情况,则应将磁石的_______（选填“A”、“B”、“C”或“D”）处打磨成勺柄。

7.将小磁针放在磁场中,小磁针静止时极所指的方向规定为该点的磁场方向；磁场越强的地方,磁感线分布越。

人教版九年级全一册物理 20.1磁现象磁场同步习题(含解析)

20.1磁现象磁场同步习题一．选择题1．两个磁极间的磁感线分布如图所示，小磁针在B点静止。

则（）A．甲、乙磁极均为S极B．小磁针的上端是S极C．A、B两点的磁场强弱相同D．磁极周围的磁感线是真实存在的2．指南针是我国古代的四大发明之一，如图所示是我国早期的指南针﹣﹣司南。

公元1世纪初，东汉学者王充在《论衡》中记载，“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

这句话中“柢”和“南”分别指的是（）A．指南针的南极，地理的南极B．指南针的北极，地磁的北极C．指南针的北极，地理的北极D．指南针的南极，地磁的南极3．如图所示，新能源汽车电动机的永磁体，是将稀土加其它金属一起进行熔化、冷却、破碎、烧结，再用强大的电流进行磁化而制成的。

由此可知永磁体（）A．不耐高温B．磁性很弱C．没有经过电流磁场磁化D．经历熔化和凝固的过程4．如图所示的各图中，描述磁场正确的是（）A．B．C．D．5．磁共振成像是一种较新的医学成像技术，它采用强静磁场和变化磁场使人体组织成像。

若携带金属物做磁共振成像，强静磁场会吸引铁质物品，变化磁场会使携带的金属中产生感应电流，从而使金属发热而灼伤病人，重则危及生命。

上述说明中，没有涉及的知识是（）A．铁在磁场里会被磁化B．磁能生电C．同名磁极相互排斥D．电流的热效应6．如图所示，小金同学将数枚一元硬币放在两根平行的条形磁铁上，搭成了一座漂亮的“硬币桥”，下列说法正确的是（）A．“硬币桥”上最外侧的硬币没有磁性B．“硬币桥”最中间的磁性最强C．两枚硬币的相邻部分是同名磁极D．“硬币桥”的搭建利用了磁化的原理7．在有机玻璃板上均匀地撒上细铁屑，并将它放在条形磁体上，轻敲玻璃板，可观察到细铁屑的分布情况如图所示，则下列有关分析正确的是（）A．细铁屑的分布形象地显示了磁场中磁感线的多少B．细铁屑的排列形象地显示出磁场的分布C．磁场强弱的分布情况与细铁屑的多少有关D．将细铁屑连起来的线就是磁感线8．学习完电与磁的内容，小明做了如下两个实验，实验一如图左，他取一个橡胶圆环，用毛皮摩擦，使其带上负电，然后绕圆心在纸面内逆时针转动，在圆环的外部与内部有两只可以自由转动的小磁针甲、乙。

人教版九年级全一册物理 20.1+磁现象磁场同步练习试题含详细答案

20.1 磁现象磁场一．选择题（共12小题）1．把一根有磁性的钢条锯成两截，则每一截有（）A．1个磁极B．2个磁极C．3个磁极D．4个磁极2．关于判别钢锯条有无磁性的下列方法中错误的是（）A．将钢锯条悬挂起来，使它在水平面内自由转动，若静止时总是南北指向，则钢锯条有磁性B．将钢锯条的一端去靠近条形磁铁的中央部分，若能吸住，则钢锯条有磁性C．将钢锯条靠近小磁针，若能吸引小磁针，则钢锯条有磁性D．将钢锯条靠近小磁针，若能相互排斥，则钢锯条有磁性3．用一块条形磁体的N极沿同一方向摩擦一枚粗缝衣针若干次，使缝衣针磁化，如图甲。

然后把这枚缝衣针用细线悬挂起来，如图乙。

下列说法中正确的是（）A．缝衣针磁化后，针尖部分是S极B．缝衣针停止运动后，针尖指向南方C．缝衣针停止运动后，针尖指向北方D．缝衣针停止运动后，针尖指向不确定4．电磁继电器里电磁铁的铁芯常用软铁而不用钢，这是因为（）A．软铁能被磁化，而钢不能被磁化B．软铁易被磁化，而钢不易被磁化C．在磁化时，软铁具有的磁性比钢强D．磁化后，软铁的磁性易消失，而钢的磁性不易消失5．一根条形磁铁，左端为S极，右端为N极。

下列表示磁体周围、从S极到N极磁性强弱变化情况的图象中正确的是（）A．B．C．D．6．橡皮泥具有很强的可塑性，深受小朋友们的喜爱。

现在有一种爱吞磁铁的橡皮泥，把高强磁铁放在旁边，磁铁会被慢慢吞噬（如图所示）。

磁铁会被吞噬的原因是（）A．橡皮泥受到磁铁的压力B．橡皮泥有较强的粘连性C．高强磁铁具有动能D．橡皮泥中含有磁性物质7．如图所示，向左的箭头表示某一磁场的磁感线方向，则小磁针静止时北极应指向（）A．左B．右C．上D．下8．一蛋糕盒里放有一条形磁铁，盒外均匀放有八个小磁针，小磁针静止时，指向如图所示，由此可以判定条形磁铁在盒内摆放方向为（）A．沿1﹣5连线位置，N极在5，S极在1B．沿2﹣6连线位置，N极在2，S极在6C．沿3﹣7连线位置，N极在3，S极在7D．沿4﹣8连线位置，N极在4，S极在89．在一根条形磁铁附近平行放置一根与磁铁形状完全相同的棒状物体XY后，其周围磁场磁感线的分布情况如图甲所示。

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题(含解析)

初中物理人教版九年级全一册20.1磁现象磁场习题（含解析）20.1磁现象磁场一、选择题1．甲、乙、丙三个形状完全相同的磁体或铁棒悬挂在细线下，它们的相互作用情况如图所示，已知乙有磁性，由此可知（）A．甲有磁性，丙没有磁性B．甲没有磁性，丙有磁性C．甲可能有磁性，也可能没有磁性D．丙可能有磁性，也可能没有磁性2．甲、乙为两个条形磁铁的两个磁极，根据如图所示的小磁针静止时的指向和磁感线的分布可知（）A．甲、乙都是S极B．甲、乙都是N极C．根据磁感线的分布可判定甲、乙是异名磁极D．两个磁铁周围的磁场是由磁感线组成的3．下列关于磁现象及磁场的说法中（）①磁体的磁性越强，能吸引的物质种类就越多②指南针能够指南北，是由于其受到地磁场的作用③能够自由转动的小磁针静止时，其N极指向地理北极附近④磁体之间的作用是通过磁场发生的，但磁场并不存在A．只有①②正确B．只有①④正确C．只有②③正确D．只有③④正确4．下列说法正确的是（）A．高压输电可以减小电能在输送线路上的损失B．摩擦起电的过程中，得电子的物体带正电C．同种材料的导体越长电阻越大D．磁感线总是从磁体的N极发出，回到磁体的S极5．我国是世界上最早使用指南针的国家，东汉学者王充在《论衡）中记载到：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

那么司南的“柢”相当于磁体的（）A．N极B．S极C．可能N极，可能S极D．无法确定6．下列关于磁场的描述，正确的是（）A．磁场是由无数条磁感线组成的B．小磁针静止时，S极的指向与该点磁场方向相同C．地理S、N极与地磁S、N极完全重合D．磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在7．下列关于磁现象的描述中，正确的是（）A．指南针静止时它的北极总是指向地理的南极B．将一条形磁铁等分为三段，中间的一段没有磁性C．球形磁体没有磁极D．铁、钴、镍等材料都能用来制作磁体8．如图所示的磁悬浮地球仪，在地球仪底端有一个磁铁，在底座内部有一个金属线圈，线圈通电后，地球仪可悬浮在空中。

人教版物理九年级全册第20章第1节磁现象磁场课件习题

向的磁感线，如图所示。根据图中小磁针静止时的指向判
断甲、乙的磁极，下列描述正确的是
( B)
A．甲、乙都是 N 极
B．甲、乙都是 S 极
C．甲是 N 极，乙是 S 极
D．甲是 S 极，乙是 N 极
根据磁针静止时的指向，分别标出图中甲、乙磁体的 N、 S 极，并画出磁感线方向。
知识点三地磁场地球周围的空间存在的磁场叫做地地磁场，它是使指南针指
则字消失。下列说法不正确的是 A．写字的原理是异名磁极相互吸引
( B)
B．刷子可以用铜制成
C．写黑字时笔尖为 N 极
D．写红字时笔尖为 S 极
6．(2021·珠海模拟)磁体旁的小磁针静止时所指的方向如图所示。请在括号中标出磁体左端的磁极并画出通过小磁针中心的一条磁感线。
7．如图所示为地磁场的示意图，请在括号内填上地磁的磁极和小磁针右下端的磁极(选填“N”或“S”)。
C．如果地磁场消失，指南针还能指示南北方向
D．信鸽是靠绑在身上的小磁铁来实现导航的
《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南。” 如图，“柢”即握柄，是磁体的 SS((南南)) 极，司南之所以能指南北，是由于受到地地磁磁场场的作用。在 11 世纪，我国宋代学者沈沈括括就发现了地理两极和地磁两极并不重合，这个发现比西方早了 400 多年。
南北的原因。地磁北极在地理的南南极附近，地磁南极在地理的北北极附近。
很多动物能长距离迁徙而不会迷路是靠地磁场来实现导航的，如信鸽、海龟、鲸鱼和候鸟等。
例 3 指南针是我国古代的四大发明之一，有关指南针和地磁
场的说法正确的是
( A)
A．指南针静止时指示南北方向，是因为指南针受到地磁场

九年级物理全册 20.1磁现象磁场练习解析版(新版)新人教版

《磁现象磁场》同步练习一、单选题1.下列四种磁体中产生的磁场，其磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同的是（）A.条形磁铁B.地磁场C.通电直导线D.通电螺线管2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是（）A. B.C. D.3.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的．东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”．“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是（）①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极．A.只有①②正确B.只有①④正确C.只有②③正确D.只有③④正确4.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为（）A.两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥B.两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥C.两个针帽这端都被磁铁的N极排斥D.两个针帽这端都被磁铁的S极排斥5.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是（）A. B.C. D.6.地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角，最早发现磁偏角的是（）A.奥斯特B.安培C.沈括D.法拉第7.如图所示，画出了两个磁极间的磁感线．在下图中标出的磁极名称和A点小磁针静止时北极所指的方向均正确的是（）A. B.C. D.8.小红在学习磁现象时，她在实验室拿来甲、乙两根形状完全相同的钢棒，为了判断钢棒的磁性情况，小红做了个小实验，她发现当甲的一端靠近乙的一端时，乙按如图方式转动起来，则小红可判断（）A.一定是甲棒有磁性，乙棒无磁性B.一定是乙棒有磁性，甲棒无磁性C.甲、乙都可能有磁性D.甲、乙都一定有磁性二、多选题9.关于如图所示的磁场，下列说法正确的是（）A.左端为磁铁的S极B.a处的磁场比b处的磁场弱C.a点所放小磁针静止时北极指向右D.如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指南10.静止在地球赤道上的小磁针，其S极一定指向（）A.地磁北极B.地磁南极C.地球的北极D.地球的南极11.于磁感线的下列法正确的（）A.磁铁周围的磁感线都是从磁铁的北极出来，回到南极B.在磁场中某点小磁针静止时北极所指的方向跟该点磁感线的方向相同C.磁感线是磁场中实际存在的曲线D.地磁场的磁感线是从地理南极附近出来，从地理北极附近进入地球12.下列器材中没有用到磁性材料的是( )A.录音机中使用的录音带B.计算机中的存储软盘C.CD、VCDD.DVD播放器中使用的光碟13.小张同学在一个通电螺线管的周围添画上一些小磁针以表示该处的磁感线方向，如图所示，其中小磁针涂黑的是N极，其中画正确的小磁针为（）A.aB.bC.cD.d三、实验探究题14.磁感应强度B用来描述磁场的强弱，国际单位是特斯拉，符号是“T”．为了探究电磁铁外轴线上磁感应强度的大小与哪些因素有关，小鹭设计了如图1所示的电路，图甲电源电压6V，R为磁感应电阻，其阻值随磁感应强度变化的关系图线如图2．（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，电流表的示数为 ______ m A．闭合S1和S2，图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的示数逐渐减小，说明磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐 ______ ．（2）闭合S1和S2，滑片P不动，沿电磁铁轴线向左移动磁感电阻R，测出R离电磁铁左端的距离x与对应的电流表示数I，算出R处磁感应强度B的数值如表．请计算x=5cm 时，B= ______ T．（3）综合以上实验数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而______ ，离电磁铁越远，磁感应强度越 ______ ．四、作图题15.圆纸盒里有一个条形磁体，纸盒外的小磁针静止时N极（黑色）的指向如图丙所示，请在圆纸盒内画出该条形磁体并标明它的N、S极．人教版物理九年级第二十章第1节《磁现象磁场》同步练习答案和解析【答案】1.C2.A3.A4.A5.C6.C7.B8.C 9.AB 10.AD 11.ABD 12.CD 13.ABD14.60；增大；0.40；0.40；增大；小15.解：根据磁感线方向的规定，从北极出来回到南极．而小磁针静止时北极所指的方向为磁场的方向，从而确定磁体的南北极．如图所示：．【解析】1. 解：条形磁铁的中间没有磁性，但在两端磁性最强；地磁场和通电螺线管的磁场特点与条形磁铁磁体的磁场相似；通电直导线磁场的分布就是以通电直导线为圆心的一个个同心圆，越靠近通电直导线，磁性越强，磁场分布就越密．所以通电直导线磁场分布与其他三种磁体的磁场分布不同．故选C．根据条形磁铁的磁场特点、地磁场的磁场特点、通电直导线的磁场特点和通电螺线管的磁场特点进行比较，得出答案．本题考查了不同磁体的磁场特点，是一道基础性题目．2. 解：A、磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的S极，故A正确；B、磁感线从磁体的S极出来，回到磁体的N极，故B错误；C、磁感线从磁体的N极出来，回到磁体的N极，故C错误；D、磁感线从磁体的S和N极出来，故D错误．故选A．在磁体的周围，磁感线从磁体的N极出发，回到S极．磁体周围的磁感线的形状与附近磁体的磁极有关，要记住课本中告诉的记住磁体周围磁感线的形状：如条形磁铁的、蹄形磁体、相互靠近的SS极的、相互靠近的NN极的，相互靠近的NS极的．3. 解：地球本身是一个大磁体，司南是用天然磁石磨制成的勺子，即其实质就是一块磁铁，在地球的磁场中受到磁力的作用，其静止时其勺柄指向南方，即指南的南极用S表示；地理上的南极是地磁的北极，故①②正确，③④错误．故选：A．（1）地球本身是一个巨大的磁体，地球周围的磁场叫做地磁场；（2）指南针是根据地磁场的作用工作的，地磁的南极在地理的北极附近，而地磁的北极在地理的南极附近，再根据磁极间的作用规律，可判断指南针的指向．（3）司南实际上就是一个磁铁；磁体静止时，指南的叫南极用字母S表示；指北的叫北极，用字母N 表示．本题考查了磁场和地磁场，磁场是一种真实存在的物质，对于磁场的认识，我们是通过它对其他物体的作用来认识的．4. 解：大头针被磁化后近S端都为N极，远S极端都为S极，即针帽端都是S极，针帽端由于同名磁极相互排斥而分开．故选A．要判断出两大头针是被吸引还是被排斥，需要知道两大头针远离S极的那一端的极性，大头针的极性可由磁性材料被磁化的特点确定，然后根据磁极间的作用规律作出正确判断．磁性材料被磁化后，磁性的分布情况是近端产生异名磁极，远端产生同名磁极．磁极间的作用规律是同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．5. 解：地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；指南针静止时N极指向为磁场的方向，因此在赤道上的指南针静止时，其N极指向地磁南极，也就是地理北极．只有C正确．故选：C．地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单．6. 解：A、奥斯特发现了通电导线周围有磁场，故A错误；B、安培发现的著名的安培定则，故B错；C、沈括是第一个发现地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角的科学家，故C正确；D、法拉第发现了电磁感应现象，故D错误；故选C．根据历史上对地磁场的记载及物理常识解答此题．物理学史也是物理考试中经常出现的一类题型，要求学生熟记著名科学家的贡献．7. 解：根据磁体外部，磁感线的方向是由磁铁的N极出发回到磁铁的S极；则由图即可确定图中标出磁极的名称，左侧为N极，右侧为S极，故AC错误；又知：A点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，也就是磁场方向；据此即可确定小磁针静止时北极所指的方向向右，故D错误，B正确．故选B．根据磁场的性质及磁感线的特点分析即可；某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向，而在磁体外部磁感线的方向是由N出发回到S极，实际磁场的方向与磁感线方向是一致的．此题主要考查了磁感线的概念，同时要考查了磁感线的方向及磁针北极指向的关系．一定注意某点磁场的方向实际就是小磁针静止时北极所指的方向．8. 解：（1）由于磁体能够吸引铁钴镍等物质，所以甲、乙两个钢棒中可能只有一个是磁体．故ABD均错误；（2）甲、乙如果都有磁性，两个异名磁极靠近时，也相互吸引．故C正确．故选C．（1）磁体具有磁性，能够吸引铁、钴、镍等物质；（2）磁极间的相互作用规律：同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引．靠近体现了两端的相互作用情况，结合磁极间的作用规律可以确定两者是异名磁极或一个有磁性，另一个无磁性．因此审题时一定要认真，把握住题目中的关键词．9. 解：A、磁体外部的磁感线是从N极出发，回到S极的，故A正确；B、磁感线越密集，该处磁场越强，越稀疏，故图中a处的磁场比b处的磁场弱，故B 正确；C、a点所放小磁针静止时北极指向左，故C错误；D、地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，如果将此磁体在教室中悬吊起来，静止时图示的右端指向北，故D错误．故选AB．（1）在磁体外部，磁感线从N极出发，回到S极；（2）根据理想模型方法的思路进行分析，即为了人们可以形象直观的认识磁场，科学家通过想象引入了磁感线，磁感线的疏密程度反映磁场的强弱；（3）同名磁极相互排斥，异名磁极相互吸引；（4）地磁场的北极在地理南极附近，地磁场南极在地理北极附近，结合磁极间的作用规律可做出判断．关于磁场要知道磁极间的相互作用是通过磁场产生的，知道磁感线的由来，以及磁感线方向的确定．10. 解：地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近；如图小磁针静止时N极的指向为地磁场的方向，因此，在赤道上的小磁针静止时S极指向地磁北极，而小磁针的S极指向在地球的南极附近，故AD正确，BC错误．故选AD．地球是个巨大的磁体，地磁北极在地理的南极附近，地磁南极在地理的北极附近．本题考查了学生对地磁场的掌握，属于基础知识的考查，比较简单，但易出错．11. 解：在磁体的周围，磁感线从的N极出到极，故A正确．地理北与地磁南北相反，地磁场的感线是从地磁北极出来，即地理南附近出来地理北极附近地球故D正确；磁感线是为了描述磁场而的它并不客观存，故C错；故选AB．磁场的方向规：放在磁场中的小磁北极受力的方向是该点磁场方向就是该点的方向．、感线在磁的周围是从磁的极出发回到S极．地球本身就是一个大磁体的北极在地理的南；地磁的南极在地理极附近．此题查了磁感线引入目的，磁场方的规，记住关的基础知识，对于解决类识题目常方便．12. 解：录音带、录像带、硬盘、软盘采用磁电记录方式，用的是磁性材料．故A、B 不符合题意；CD、VCD和DVD光盘是利用光来进行工作的，它在光驱中利用激光头发出的光来读取信息．故C、D符合题意．故选C、D．13. 解：根据电源的正负极标出通电螺线管的电流方向从左边流入、从右边流出根据电流方向，利用安培定则判断螺线管的左端为N极、右端为S极；而同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引，可见小磁针abd的指向正确．故选ABD．首先根据电源的正负极判定电流方向，由电流方向根据安培则（用右手握住螺线管，让四指弯曲的方向与螺线管中的电流方向一致，则大拇指所指的那端就是通电螺线管的N 极）判断通电螺线管的磁极；根据磁极间的作用规律判断小磁针的指向是否正确．安培定则（右手螺旋定则）为考试中的重点及难点，应能做到熟练应用右手螺旋定则判断电流及磁极的关系．14. 解：（1）当图乙S2断开，图甲S1闭合时，即磁场强度为零，据图2可知，此时的R=100Ω，故此时电路中的电流是：I===0.06A=60m A；图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，有效电阻变小，电流变大磁场变强，图甲中电流表的示数逐渐减小，即R 的电阻变大，据此分析可知：磁感电阻R处的磁感应强度B逐渐增大；（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30m A，据欧姆定律可知，R===200Ω，故对应磁场的强度是0.40T；（3）综合以上实验数据，分析（2）中的表格数据可以得出“电磁铁外轴线上磁感应强度随电磁铁电流的增大而增大，离电磁铁越远，磁感应强度越小；故答案为：（1）60；增大；（2）0.40；（3）增大；小．（1）据题可知，此时的电源电压是6V，且此时的磁场强度为零；图乙中滑动变阻器的滑片P向右移动，图甲中电流表的时速逐渐减小，据此分析即可判断规律；（2）x=5cm时，对于图表得出电流是30m A，据欧姆定律可以判断电阻大小，进而判断磁场的强弱；（3）据上面的知识分析即可判断出变化的规律．此题考查了电路的分析、欧姆定律的应用等知识点，是一道综合性的计算题，难度较大．15.要知道小磁针静止时，北极所指的方向即为该点的磁场方向（或磁感线方向）．知道磁感线从磁体的北极出来回到南极．本题考查了由磁感线的方向的特点判断磁体的磁极极性的能力．由磁体周围的磁感线从N极出发回到S极进行判断．。

人教版九年级全一册 20.1磁现象磁场同步练(带答案)

磁现象磁场同步练习一、单选题1.自贡一学生利用手中的条形磁体做了以下实验，其中结论正确的是()A. 同名磁极互吸引B. 条形磁体能够吸引小铁钉C. 将条形磁体用细线悬挂起来，当它在水平面静止时北极会指向地理南方D. 条形磁体与小磁针之间隔了一层薄玻璃后就没有相互作用了2.如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的。

东汉学者王充在《论衡》中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”。

“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是()①司南指南北是由于它受到地磁场的作用②司南长柄指的是地磁场的北极③地磁场的南极在地球地理的南极附近④司南长柄一端是磁石的北极。

A. 只有①②正确B. 只有①④正确C. 只有②③正确D. 只有③④正确3.小红梳理反思了“磁场和磁感线”相关知识，她归纳整理如下，其中正确的有()①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近。

A. ①④B. ②③C. ①②D. ②④4.用条形磁铁吸起两枚大头针，出现的是如图中哪种情况()A. 甲图B. 乙图C. 丙图D. 都可能5.在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。

“磁选”是选走沙子中的()A. 粗的沙子和小石块B. 铜、铝碎片C. 玻璃和塑料碎片D. 铁钉、铁片6.关于对磁感线的认识，下列说法中错误的是()A. 磁感线是为描述磁场而画的一种假想的曲线B. 磁体周围越接近磁极的地方磁感线越密，表示磁性越强C. 磁体周围存在一条条曲线，这一条条曲线叫做磁感线D. 磁感线与放不放铁屑无关7.将一个条形磁体截成两段，则()。

A. 一段只有N极，另一段就只有S极B. 两段上都没有了磁极C. 两段上各有两个同名磁极D. 两段上各有两个异名磁极8.将自由转动的指南针放在地球表面的赤道上，静止时的示意图如图所示，其中符合实际的是()A. B.C. D.9.如图为某磁极附近磁感线的方向和分布的示意图，若在1处放置一个小磁针，当小磁针静止时，其指向应是图()A. B. C. D.10.如图所示，是条形磁体的磁场分布图，a、b是磁场中的两个点，关于该磁场，下列说法不正确的是()A. 磁感线是为了研究方便而引入的假想曲线B. 该条形磁体的右端为N极，左端为S极C. 将一小磁针置于b点，其静止时N极指向左侧D. 由于a点没有磁感线经过，所以a处的磁场比b处弱11.最早发现地磁偏角的科学家是()A. 欧姆B. 沈括C. 法拉第D. 牛顿12.如图所示是三根形状相同的钢棒用细线悬挂静止后的位置，由此可以判定()A. 它们原来都是磁体B. 它们原来都不是磁体C. 至少有两个是磁体D. 只能有两个不是磁体13.下列说法正确的是()A. 油罐车底拖一条铁链是为了防止摩擦起电造成危害B. 与头发摩擦过的气球能吸引细小水流，是因为气球和水流带上了异种电荷C. 磁浮列车是利用磁极间相互作用增大机车牵引力D. 电脑中安装的微型风扇是为了除尘14.如图所示，固定有磁体的小车A、B靠得较近，松手后两车向相反方向运动。

九年级物理全册20.1《磁现象磁场》练习新人教版(2021年整理)

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《磁现象磁场》同步练习◆选择题1.两枚大头针的针尖被条形磁铁的S极吸住,大头针的针帽互相排斥，这是因为A。

两个针帽这端都是S极，同名磁极相互排斥B. 两个针帽这端都是N极，同名磁极相互排斥C. 两个针帽这端都被磁铁的N极排斥D。

两个针帽这端都被磁铁的S极排斥2.如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是A. B.C. D。

3.如图是我国早期的指南针—-司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”“柢”指的是司南长柄,下列说法中正确的是司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极。

A。

只有正确B。

只有正确C。

只有正确D。

只有正确4.关于地磁场，下列说法中正确的是A。

地磁场的N 极在地理的南极附近B。

北京地区地磁场的方向是指向南方的C。

地磁场的两极与地理的两极完全重合D. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的小磁针静止时,N极指向地理的南极附近◆填空题5.如图所示，磁悬浮地球仪是利用______名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将______选填“变大”、“变小"或“不变”.6.7.8.如图甲所示一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示,则右边这处裂纹的磁极是______ 极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲，这两段会相互______ 选填吸引、排斥。

九年级物理全册第二十章第1节磁现象磁场练习(新版)新人教版

磁现象磁场1．以下实际应用中，没有用到磁性材料的是 ( )A．录音磁带B．电话磁卡C．电话话筒D．收音机喇叭2．有两根大头针被磁铁一端吸引，悬在磁铁下方，如图所示的四幅图中能正确反映实际情况的是 ( )A B C D3．小明在做“研究磁铁的磁场”实验时，不慎将铁屑撒在实验桌上。

为了收集铁屑，小明想用磁铁去直接吸引铁屑，同组的小波建议用塑料袋或白纸包裹磁铁后再去吸引铁屑。

比较这两种方法，你认为 ( )A．小明的方法可行，小波的方法不可行B．小波的方法可行，小明的方法不可行C．小明和小波的方法都可行，但小明的方法好些D．小明和小波的方法都可行，但小波的方法好些4．地理的两极和地磁两极并不重合，存在磁偏角。

最早发现磁偏角的是( )A．牛顿B．瓦特C．沈括D．奥斯特5．磁铁都有两极，小敏想用实验证明断磁铁A、B端必有磁极，设计了如图的四个方案，并进行了实验操作。

其中的现象不可能观察到的是( )A．甲和乙B．乙和丙C．丙和丁 D．丁和甲甲：同一铁棒分别接近磁铁断处A、B乙：另一条形磁铁的N极分别接近磁铁断处A、B丙：磁铁断处A、B分别接近悬挂的同一铁棒丁：断磁铁的原S极接近断磁铁的A处，断磁铁的原N极接近断磁铁的B处6．如图所示，甲、乙为条形磁体，中间是已知极性的条形磁体，虚线是表示磁极间的磁场分布情况的磁感线。

则可以判断图中A、B两个磁极依次是 ( )A．N、N B．S、SC．N、S D．S、N7．某兴趣小组在研究扬声器结构时，发现扬声器中有一个环形磁体，他们不知道环形磁体的磁极分布情况，于是几位同学提出了以下三种猜想：猜想1：磁极呈横向分布(例如图甲，左侧为N极，右侧为S极)。

猜想2：磁极呈轴向分布(例如图乙，上面为N极，下面为S极)。

猜想3：磁极呈上中下分布(例如图丙，上、下面为N极，中部为S极)。

(1)根据所学知识，他们经过讨论，断定猜想3是错误的。

你认为他们判断的依据是。

(2)为了验证其他猜想，他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示)，结果观察到磁体在任意位置都能保持静止，这说明猜想是错误的。

人教版九年级全册物理 20.1磁现象磁场同步练习(含解析)

20.1磁现象磁场同步练习一．选择题1．下列关于磁感线的说法，正确的是（）A．磁感线分布越密的地方，磁场越弱B．磁感线是磁场中真实存在的一些曲线，还可以通过实验来模拟C．磁体周围的磁感线从磁体的S极出发，回到磁体的N极，构成闭合曲线D．磁感线上某一点的切线方向与放在该点的小磁针静止时南极所指的方向相反2．甲是球形磁铁，乙是形状和大小相同的铁球，现用细线将它们悬挂起来并相互靠近，会出现的情形是图中的（）A．B．C．D．3．梳理“磁场和磁感线”相关知识，整理归纳如下，其中错误的是（）①磁场看不见摸不着，但是可以借助小磁针感知它的存在②磁感线是磁体周围空间实际存在的曲线③磁感线是铁屑组成的④地磁场的磁感线是从地球南极附近发出回到北极附近⑤磁感线有疏密之分，可以表示磁场的强弱且可以相交A．①③B．①④C．②④D．②③⑤4．在举行沙滩排球比赛的场地上，人们往往先用“磁选”来对沙子进行处理。

“磁选”是选走沙子中的（）A．粗的沙子和小石块B．铜、铝碎片C．玻璃和塑料碎片D．铁钉、铁片5．如图是条形磁体的磁场外布图，有以下说法其中正确的是（）①该条形磁铁的右端为N极，左端为S极；②a处的磁场强弱与b处的磁场强弱相同③置于a点的小磁针，静止时北极指向左侧；④磁感线是真实存在的一种物理模型A．①②B．③④C．①③D．②④6．根据图中放在磁场里的小磁针的指向（小磁针黑端为N极），各图中标出的磁感应线的方向和磁体名称完全正确的是（）A．B．C．D．7．如图弹簧秤下挂一条形磁铁，沿着条形磁铁自左向右水平方向移动时，弹簧秤的示数将（）A．不变B．逐渐增大C．先增大后减小D．先减小后增大8．如图所示，甲、乙两根同样的条形磁铁的一端分别吸有一根较重的铁钉。

若磁铁甲不动，将磁铁乙N极去接触磁铁甲的S极，则出现的现象是（）A．两根铁钉都会掉落B．两根铁钉都不会掉落C．只有磁铁甲的铁钉会掉落D．只有磁铁乙的铁钉会掉落9．下列四个选项中，涂黑的一端表示小磁针的N极，将小磁针放在磁体周围，小磁针静止不动时N极指向正确的是（）A．A B．B C．C D．D10．我国北宋学者沈括在《梦溪笔谈》中，将指南针分为“水针”和“旱针”两类。

九年级物理全册20.1磁现象磁场练习新版新人教版

《磁现象磁场》同步练习1. 两枚大头针的针尖被条形磁铁的S 极吸住，大头针的针帽互相排斥，这是因为A. 两个针帽这端都是S 极，同名磁极相互排斥B. 两个针帽这端都是N 极，同名磁极相互排斥C. 两个针帽这端都被磁铁的N 极排斥D. 两个针帽这端都被磁铁的S 极排斥2. 如图中磁体两极间磁感线的画法正确的是 A. B.C. D.3. 如图是我国早期的指南针--司南，它是把天然磁石磨成勺子的形状，放在水平光滑的“地盘”上制成的东汉学者王充在论衡中记载：“司南之杓，投之于地，其柢指南”“柢”指的是司南长柄，下列说法中正确的是司南指南北是由于它受到地磁场的作用司南长柄指的是地磁场的北极地磁场的南极在地球地理的南极附近司南长柄一端是磁石的北极。

A. 只有正确B. 只有正确C. 只有正确D. 只有正确4.关于地磁场，下列说法中正确的是A. 地磁场的N 极在地理的南极附近B. 北京地区地磁场的方向是指向南方的C. 地磁场的两极与地理的两极完全重合D. 仅在地磁场的作用下，可自由转动的5.如图所示，磁悬浮地球仪是利用______名磁极相互排斥的原理制成的；转动地球仪时，底座与地球仪之间的斥力将______选填“变大”、“变小”或“不变”。

6.如图甲所示一个条形磁铁摔成两段，取右边的一段靠近小磁针，小磁针静止时的指向如图乙所示，则右边这处裂纹的磁极是______ 极如果把这段磁铁沿裂纹吻合放在一起如图甲，这两段会相互______ 选填吸引、排斥。

7.有两根外形完全相同的磁棒，一根有磁性，另一根没磁性，要确定哪根磁棒有磁性，某同学用一根钢棒的一端去接触另一根钢棒的中间部分，如图所示，若两根棒互相吸引，可以断定______ 钢棒有磁性，若两根钢棒互相不吸引，可以断定______ 钢棒有磁性。

8.如图所示的是某一磁体周围磁场的部分磁感线，由磁感线的分布特点可知：若在b点放置一个可自由转动的小磁针，则小磁针静止时，其S极指向图中的______处；同一小磁针在a点所受磁场力______大于小于等于在b 点所受磁场力；同一条磁感线上a 、b 两点的磁场方向______相同不相同。

九年级物理全册20.1磁现象磁场习题6新版新人教版

人教版物理九年级全一册：20.1 磁现象 磁场 同步练习(附答案)

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