基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校应急值班制度
学校应急值班管理制度
学校应急值班管理制度第一章总则为加强学校应急工作的管理，保障学校师生的生命财产安全，提高灾害事故的应急处置能力，特制定本制度。
第二章组织机构1. 学校应急管理领导小组：由学校领导成员组成，负责应急管理工作的决策和指导。
2. 学校应急管理办公室：设在学校行政楼，负责具体的应急管理工作。
3. 应急值班组织：分为校内值班和校外值班两个组织，负责紧急事件的处理和处置。
4. 应急救援队伍：由学校教师和工作人员组成，具备应急救援技能和经验。
第三章应急值班工作内容1. 校内值班：定期轮岗，24小时值班制度，负责监控学校内部安全状况，及时发现并处理各类突发事件。
2. 校外值班：配备专门电话和联系人员，24小时值班制度，负责与外部应急机构沟通协调，协助处理重大事件。
3. 应急预警：监控天气、交通等预警信息，提前做好应对措施；在突发事件发生时，第一时间发出警报。
4. 应急响应：组织应急救援队伍，展开应急处置措施，保障师生的安全；同时通知上级领导和相关部门，请求支援。
5. 应急演练：定期组织应急演练，提高应急处理能力和协作意识；总结经验，及时完善应急预案。
第四章应急值班制度实施1. 值班人员要严格遵守值班纪律，保持手机畅通，配备应急工具和设备。
2. 值班人员要熟悉学校各类应急预案，了解常见突发事件的处理方法。
3. 值班人员要随时保持联系，及时上报情况，协助应急救援队伍做好应对准备。
4. 值班人员在处理突发事件时，要冷静应对，切勿慌乱，确保师生的安全。
5. 值班人员要定期接受应急培训，提高自身的应急处理能力和技能。
第五章应急值班管理1. 应急值班工作要建立健全的考核机制，对值班人员的工作进行评定和奖惩。
2. 应急值班工作要完善相关档案管理，及时记录值班情况和处理结果。
3. 应急值班工作要定期召开例会，总结工作经验和问题，及时调整工作方向。
第六章附则1. 本制度由学校应急管理领导小组负责解释。
2. 本制度自发布之日起生效，补充规范前因不符合要求的应急值班管理工作。
应急管理值班室值班制度(3篇)
应急管理值班室值班制度是指在应急管理工作中，设立值班室进行24小时值班，确保应急工作的连续性和高效运行。
该制度主要包括以下方面：1. 值班室设立：根据应急管理的需要，在组织机构内设立值班室，配备必要的设施和设备，确保值班人员能够及时获取信息并进行应急响应。
2. 值班人员安排：根据工作的性质和需要，确定值班人员的轮班制度。
值班人员应具备必要的技能和专业知识，能够处理突发事件并及时作出应对。
3. 值班时间：值班室应保持24小时不间断值班，以应对各种突发事件。
可以根据需要，将值班时间划分成不同班次，确保值班人员的工作效率和休息状态。
4. 值班记录：值班人员应按照规定的程序和要求，记录每次值班的时间、情况和处理措施等内容。
这些记录可以作为应急工作的重要参考依据，为后续的分析和总结提供数据支持。
5. 值班交接：每次值班结束时，值班人员应向接班人员交接工作，包括说明当班的情况、处理进展和未完成的工作等。
接班人员需及时了解情况，确保应急工作的顺利进行。
6. 值班培训：定期组织值班人员进行培训，提高其应急管理的相关知识和技能。
培训内容包括突发事件的响应流程、应急处置措施和相关法律法规等，以提升值班人员的综合应对能力。
应急管理值班室值班制度的建立和实施，可以有效保障应急工作的连续性和高效性，提高应急响应的能力和水平，为保障公共安全和社会稳定提供有力的支撑。
应急管理值班室值班制度（2）是为了保障应急管理工作的有效运行，在任何时间都能及时响应应急事件和处理应急信息而设立的。
以下是一种可能的应急管理值班室值班制度：1. 值班时间：值班室每天24小时值班，分为白班、夜班和节假日班。
每班工作时间为8小时，白班为早上8:00-16:00，夜班为晚上16:00-次日8:00，节假日班根据具体情况安排。
2. 值班人员：值班室设有主值班员、副值班员和其他工作人员。
主值班员为负责管理值班室的人员，副值班员为主值班员的协助人员，其他工作人员为协助处理应急信息的人员。
应急管理值班室值班制度模版
应急管理值班室值班制度模版一、概述应急管理值班室是负责应急管理工作的重要岗位，为了更好地组织值班工作，确保应急处置工作的快速、高效进行，特制定本值班制度。
本制度适用于应急管理值班室的值班人员。
二、值班时间1. 值班时间为24小时制，每天分为三个班次：早班、中班、晚班。
2. 值班人员需提前15分钟到岗，并向前一班次的值班人员进行交接工作。
三、值班人员的职责1. 严格遵守岗位纪律，服从上级指挥和安排。
2. 熟悉应急管理程序和操作流程，及时掌握最新的相关信息。
3. 能够快速正确地处理突发事件，做出科学合理的决策。
4. 配合其他部门的工作，确保信息和指令的传达畅通。
5. 负责记录相关值班信息和事件记录，及时向上级汇报重要事件。
6. 做好应急设备的检查和维护工作，确保设备的正常运行。
7. 值班期间不能将工作交由他人代办，确保事情的连续性和安全性。
四、值班流程1. 值班人员在上班之前，需了解前一班次值班人员所完成的工作，并做好交接记录。
2. 值班人员需准备好所需要的工具和资料，确保随时能够处理突发事件。
3. 值班期间，定期关注电视、广播和网络等渠道，掌握最新的情报和信息。
4. 如有突发事件发生，应立即向上级汇报，并按照应急处理流程进行处理。
5. 值班人员需保持通讯设备的畅通，并及时回答来电，处理各类应急信息的交流。
6. 值班人员需每小时完成一次值班记录，重要事件需立即记录，并向上级报告。
五、值班考核1. 值班人员应按时到岗，不得迟到早退，否则将视为违反制度。
2. 值班期间需认真履行职责，做到主动关注，高效执行，否则将视为工作不达标。
3. 对于值班期间发生的突发事件和重要信息的处理情况，会有专门的考核记录，并根据实际情况进行评分。
4. 考核结果将作为值班人员绩效评估的重要参考依据，并根据实际情况作出奖励或处罚。
六、注意事项1. 值班期间，值班人员必须保持良好的精神状态，不得疲劳驾驶或酗酒上班。
2. 值班人员必须保密工作中所涉及的信息，不得擅自泄露。
基层应急管理规范化建设仁怀市周林学校应急处置联动制度
仁怀市周林学校突发事件应急处理联动制度为了预防、控制学校突发事故的发生，提高快速反应和应急处理突发事故的能力，确保学校各项设施的安全运行，保障学校正常的教学科研、办公及生活秩序，特制定本制度。
一、工作目标1.普及各类突发事件的应急常识，提高师生员工的配合意识。
2.建立快速反应和应急处理联动机制，及时采取措施，确保突发事件达到及时控制，保障学校安全。
二、工作原则1.预防为主，常备不懈。
立足于防范，抓早、抓小，强化信息的广泛收集和深层次研究，争取早发现，早报告，早控制，早解决。
做好宣传普及突发事件的防控措施，提高师生应对突发事件的水平，及时采取预防与控制措施，防止事态的扩大。
2.统一指挥，快速反应。
严格执行国家有关法律法规，对于违法行为，依法追究责任。
成立学校突发事件领导小组，全面负责突发公共事件的处置工作，形成处置突发公共事件的快速反应机制。
一旦发生重大事件，确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，正确应对，果断处置，力争把问题解决在萌芽状态。
3.加强保障，重在建设。
从法规上、制度上、组织上、物质上全面加强保障措施。
在领导精力、经费保障和力量部署等方面加强硬件与软件建设，提高工作效率。
4.条块结合，以块为主。
发生突发事件后，在校长的统一领导下，启动应急预案，突发事件的预防和控制工作实行条块结合，以块为主。
5.快速反应，运转高效。
建立预警控制和处理快速反应机制，强化人力、物力、财力储备，增强应急处理能力。
按照“四早”要求，即早发现、早报告、早控制、早处理，及时快速对突发事件做出反应。
6.系统联动，群防群控。
发生突发公共事件后，各相关部门负责人要立即深入第一线，掌握情况，开展工作，控制局面。
形成各级各部门系统联动，群防群控的处置工作格局。
三、突发事件的应急反应（一）传染病1.一般突发事件学校所处地区发生属于一般突发事件的疫情，启动第三级应急响应。
①启动报告和零报告制度，学校实行24小时值班制度，加强系统内的疫情通报。
基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校突发事故灾难应急预案
仁怀市周林学校突发事故灾难应急预案一、总则根据《省人民政府办公厅关于开展基层应急管理规范化建设的通知》和相关法律法规，结合学校实际情况制定本预案。
坚持“以人为本”原则，在遭遇事故灾难和自然灾害突发事件时，快速反应，及时处置，减少师生伤亡和财产损失。
学校各部门要建立健全事故灾难和自然灾害突发事件预防和处置机制，确保在突发事件处置中措施得力，最大限度降低事件影响和损失。
学校所在区域内发生事故灾难和自然灾害事件时，启动本预案。
二、组织机构（一）学校成立事故灾难与自然灾害类突发事件应急处置工作组。
组长：周莉副组长：袁友明成员：陈龙、杨远霞、朱季声、王志奎、余冬、甘霖、彭善进及各班主任。
工作组办公室设在行政中心，日常工作由行政中心承担。
（二）事故灾难与自然灾害类突发事件应急处置工作组设立现场处理、疏散引导、安全防护等若干小组。
1、事故现场处理小组2、通信联络小组3、疏散引导小组4、安全防护小组5、救护小组6、后勤保障小组三、事故灾难类突发事件（一）类别1、火灾事故；2、房屋、围墙、厕所倒塌等建筑物安全事故；3、楼梯间拥挤踩踏事故；4、校园爆炸事故；5、突发危险品污染事故；6、大型群体活动的公共安全事故；7、外出组织实习、参观、考察活动安全事故；8、校园周边突发安全事故。
（二）等级确认与划分1、特别重大事件（Ⅰ级）学校所在区域内的人员和财产遭受特别重大损害，对学校教学和生活秩序产生特别重大影响的事故灾难。
2、重大事件（Ⅱ级）学校所在区域内的人员和财产遭受重大损害，对学校教学和生活秩序产生重大影响的事故灾难。
3、较大事件（Ⅲ级）学校所在区域内的人员和财产遭受损害，对学校教学和生活秩序产生影响的事故灾难。
4、一般事件（Ⅳ级）对个体造成损害的，对学校教学和生活秩序产生一定影响的事故灾难。
（三）应急处置程序1、事故灾难突发事件后，学校主要领导、主管领导，安保组长和相关部门负责人，应根据事件程度，在第一时间亲临一线指挥，启动相应预案，迅速开展现场处置和救援工作，在向上级主管部门报告的同时，立即向公安机关报告。
学校应急值班工作制度
学校应急值班工作制度第一部分：引言学校应急值班工作制度是一项非常重要的制度，它的主要意义在于保障学生和教职工的安全以及学校的正常运转。
学校应急值班工作制度包括了所有在突发情况下需要采取的措施，例如天灾、人祸和技术事故等各种危机情况。
早期的应急值班工作制度重点放在对传统风险的预防和响应，而现在学校应急值班工作制度更加注重对新型安全风险的应对和管理。
本文将介绍学校应急值班工作制度的构成部分及其相关要点。
第二部分：应急值班工作制度的构成部分学校应急值班工作制度主要包括以下几个方面：1.应急值班部门的管理学校应急值班部门是学校保障安全的核心部门，其职责是对突发事件进行紧急处理，并提供必要的应急措施和技术支持。
应急值班部门由学校领导和专业应急队伍组成，拥有丰富的应急处理经验和专业技能。
2.应急救援设备的准备学校应急值班工作制度要求学校配备必要的应急救援设备，例如急救箱、扩音器、手电筒、消防器材、避难所等。
学校需要在应急救援设备准备上下足功夫，以保证突发事件的处理。
3.应急预案的编制和实施应急预案是学校应急值班工作制度的核心要素之一。
学校必须审慎地制定应急预案，并将其上报至学校领导机构审批并批准。
制定应急预案可以分为四个步骤：a.拟定应急预案b.对应急预案进行论证和评估c.审批应急预案d.应急预案的持续更新和完善4.应急演练和评估应急演练和评估是学校应急值班工作制度的重要组成部分，它可以帮助学校应急值班部门有效地指导突发事件的处理。
应急演练和评估可以分为三个步骤：a.组织演练b.演练验收c.演练评估在应急演练和评估之后，应急值班部门还需要对应急预案进行持续更新和完善。
5.应急信息反馈和宣传学校应急值班工作制度还需要将应急信息及时传递给应急人员和师生及家长。
这可以通过各种途径实现，例如广播、电视、网络、短信等。
第三部分：学校应急值班工作制度的相关要点1.强化领导责任学校应急值班工作制度实行领导责任制，必须由学校的领导班子亲自参与，并要为应急值班工作制定方针和政策。
(完整版)学校应急值班工作制度
学校应急值班工作管理制度为进一步增强和规范值班工作，完美值班制度，保证学校各项工作正常运转，依据上司安全捍卫工作精神，联合我校实质，制定本制度。
一、实行对象和范围当发生突发性安全事故（大地震、建筑物坍毁、特大火灾、突发停电、洪灾等），在应急处理时期，按本制度履行。
二、值班工作的主旨：值班工作旨在保证学校上下联系通畅，下情实时上达，上情实时下传，实时掌握校内外动向，提升做事效率，为学校发展服务。
三、值班工作的任务：推行 24 小时日夜值班，通信保持通畅，保证周末、节假日、晚间有专职人员值班 ; 负责上下公事电话联系 ; 办理急文要电和突发事件;办理重要内外活动报告、主要领导干部出门告假报告 ; 受理领导交做事项。
四、值班工作办理问题的原则：1、严肃仔细，快速正确，脚踏实地，切合政策。
2、属应当办理的，要实时办理 , 较大的事项应实时向领导汇报。
3、各样自然灾祸、重要事故等突发事件，依据方案做好各项应急办理工作。
五、值班工作程序：1、做好记录。
对来往的电话、招待的公事、校内状况和领导交办的事项等，要在《值班记录》上仔细记录。
记录应简洁简要，重点突出，文字通畅，笔迹清楚。
对来电的重要情节，应逐句核实。
2、报告请示。
对上司机关的电话指示、通知应填写《电话记录》，并依据规定程序办理。
遇有突发性事件，应实时报告值班领导，并按值班领导指示，抓紧做好应急办理工作。
3、敦促催办。
对重要、紧迫事项的办理状况，包办部门要实时报告办理结果，值班人员也应敦促催办，并将认识的状况实时向主管领导报告。
六、值班工作人员守则：1、值班人员，采纳专职和中层干部轮番值班相联合，歇息日和国家法定节假日白日由学校安排人员轮番值班，并有领导带班。
2、值班人员应具备优秀的政治、业务素质，保持饱满的工作热忱，建立优秀的服务意识，熟习学校平时工作，会娴熟使用所装备的各样通信工具和办公自动化设施。
3、包办值班工作事项，一定依据工作程序，做到有报告、有登记、有落实、有反应，特别是对领导交办的事项，要仔细实时地办理，彻彻底底地达成，件件落到实处。
基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校应急值班制度
仁怀市周林学校应急值班制度第一条学校应急值班室设在学校前门门卫室,值班实行每天轮流循环制，坚持24小时全天候值班，无节假日。
第二条值班每天设带班领导和值班人员。
第三条带班领导当日值班要保持通讯畅通，原则不得外出,若确有事外出，须协调好其他领导顶替带班。
第四条值班人员实行正班负责制，副班协助正班工作，承担正班临时交办的工作事项，若正班因特殊情况临时离岗，由副班承担主责。
第五条值班人员接打电话用语要文明，接待来访人员态度要和蔼.
第六条值班人员要对当日带班领导负责,认真履行值班职责,做好值班日志记录,有事要及时向带班领导汇报并按照领导意见处理有关事宜，确保当日事当日处理完，若因特殊情况当日未能处理完，次日要同接班人员做好衔接。
第七条值班人员要严格履行交接班签字手续(交接班时间为次日7：50-8：00），交接班人员要将当日值班情况和未尽事
宜向接班人员交代清楚，确保值班工作的连续性，避免发生失误。
第八条值班人员每天交接班后，要及时打扫值班室卫生，确保值班室干净整洁。
第九条值班人员值班期间不得聚众玩扑克、看电视、打瞌睡、玩游戏、用公务电话聊天等，做与值班无关的事。
仁怀市周林学校
2015年12月22日。
学校应急值班管理制度
学校应急值班管理制度学校应急值班管理制度一、总则为了做好学校应急工作，保障师生的人身安全和财产安全，确保学校正常运作，根据国家相关法律法规及学校工作实际制定本制度。
二、值班制度1. 基本原则（1）坚持24小时值守制度，确保学校安全工作全天候进行。
（2）实行主动值班与被动值班相结合的方式，以保证专门的值班人员能够迅速应对突发事件。
（3）建立健全值班人员的轮换机制，确保人员的合理安排和值班能力提升。
2. 值班人员（1）根据学校规模和需求，设立应急值班队伍，由各部门提供人员参与值班工作。
（2）各部门负责安排值班人员，并制定健全衔接机制，确保值班工作的连贯进行。
（3）值班人员需具备应急处理能力和基本急救知识，能够熟练操作消防设施，并定期进行应急演练和培训。
（4）值班人员应具备及时汇报情况和采取正确措施的能力，必要时能够协调并支持相关部门的工作。
3. 值班设备（1）学校应配置必要的值班设备，包括但不限于通讯设备、监控设备、应急照明设备等，以保障值班人员能够及时掌握情况和采取措施。
（2）值班设备应定期检查和保养，确保正常运行并随时能够应对突发情况。
（3）学校应建立故障报修机制，确保值班设备出现故障能够及时得到维修和更新。
4. 值班记录（1）值班人员需要详细记录所有突发事件、处理情况和对应措施，并及时上报到相关部门。
（2）各部门需要定期收集、分析值班记录，总结经验和教训，并提出改进方案。
（3）学校应建立完善的值班记录档案管理制度，保存值班记录和相关材料。
三、应急预案管理1. 编制、修订和备份（1）学校根据实际情况编制应急预案，并不定期对其进行修订和备份，确保预案的及时更新。
（2）各部门需要协作编制和修订自身相关的应急预案，并与学校整体应急预案相衔接。
（3）学校应建立完善的应急预案管理制度，确保预案的有效运行。
2. 演练和培训（1）根据学校实际情况，定期组织演练应急预案的运行情况，包括各种突发事件的模拟演习。
（2）各部门要开展应急培训，提升应急处理能力和应对突发事件的知识水平。
学校应急值班值守制度
学校应急值班值守制度1. 引言学校是培育将来社会栋梁的紧要场所，为了保障学校师生人身安全、设施设备的正常运行以及应对突发事件，订立学校应急值班值守制度是必要的。
本制度旨在规范学校应急值班值守工作，确保学校能够在紧急情况下快速、有效地做出应对，最大程度削减可能造成的损失。
2. 管理标准2.1. 应急值班值守构成学校应急值班值守由学校安全保卫部门负责组织和引导，实在构成如下：•指挥中心：学校安全保卫部门负责设立指挥中心，统一协调应急值班值守工作的责任部门和人员。
•值班人员：学校安全保卫部门负责布置值班人员，确保每个值班岗位都有专人负责。
2.2. 值班岗位设立学校应急值班值守将设置以下岗位，并明确其职责和权限：•值班领导：负责指挥调度全体值班人员，帮助应对突发事件。
•值班员：负责接听应急电话、监控摄像头、巡查安全设施等，适时发觉并报告异常情况。
•技术支持：负责维护学校监控系统、报警设备等安全设施的正常运行。
2.3. 值班制度学校应急值班值守工作分为日常值班和加班值班两种情况。
•日常值班：学校安全保卫部门将依据学校实际情况订立值班轮班表，值班人员依照轮班表进行值班，确保24小时全天候值守。
•加班值班：当学校发生突发事件需要加添值班人员时，学校安全保卫部门将通知相关部门并协调布置。
2.4. 应急预案和演练每学年开始前，学校应急值班值守组织订立应急预案，并定期进行演练。
应急预案应包括但不限于以下内容：•突发事件种类和等级划分；•各岗位人员的职责和权限；•突发事件应对流程；•通信联络方式和设备的操作方法；•同学、教职员工疏散和安全撤离方法；•突发事件后的善后工作。
3. 考核标准3.1. 绩效评估学校应急值班值守组织将对值班人员的表现进行绩效评估，重要考核标准如下：•值班纪律：是否按时到岗、服从指挥、严格执行制度。
•信息报告：是否适时精准地向上级汇报突发事件信息。
•处理本领：面对突发事件时，能否快速判定情况、决断行动，并有效掌控局势。
学校应急值班工作制度(4篇)
学校应急值班工作制度一、导言在学校的日常运行中，难免会发生各种突发事件，如火灾、地震、突发疾病等，这些事件对学校师生安全造成威胁。
为了能够及时、有效地应对这些紧急情况，保障学校师生的人身安全和财产安全，学校需要建立一套完善的应急值班工作制度。
本文将对学校应急值班工作制度进行详细的介绍，以期能够提高学校应对紧急情况的能力和水平。
二、制度目的1. 确保学校师生的人身安全和财产安全；2. 保障学校正常的日常教学秩序；3. 提高学校应对突发事件的能力和水平。
三、应急值班的基本原则1. 应急值班人员应具备一定的专业知识和应急救援能力；2. 应急值班人员应保持通讯设备畅通，以便及时沟通协调；3. 应急值班人员应及时向上级汇报，并按照上级要求采取行动；4. 应急值班工作要与相关部门协调配合，共同应对突发事件；5. 应急值班工作要公开透明，接受社会监督。
四、应急值班人员的职责1. 采取有效措施保障学校师生的人身安全和财产安全；2. 及时报告突发事件的情况，并与上级协调配合，制定应对方案；3. 组织救援行动，包括疏导人员、分流交通，开展紧急救护等；4. 组织学校师生的疏散和撤离；5. 组织清理事故现场，恢复学校正常秩序；6. 组织事后评估和总结，完善应急工作措施。
五、应急值班的组织机构1. 学校领导小组：负责决策和指导工作；2. 应急值班指挥部：负责组织实施应急工作；3. 各部门应急值班人员：负责各自部门内的应急工作；4. 学校社会公众参与：协助学校进行应急值班工作。
六、应急值班工作流程1. 发现突发事件：任何人员发现突发事件后，应第一时间向应急值班人员报告；2. 应急值班人员接报后，立即启动应急值班工作；3. 应急值班人员组织相关部门进行事故现场勘察和情况评估；4. 应急值班人员与上级进行沟通和协商，制定应对方案；5. 应急值班人员组织实施应对方案，包括疏导人员、救援行动、撤离疏散等；6. 应急值班人员组织清理事故现场，恢复学校正常秩序；7. 应急值班人员组织事后评估和总结，完善应急工作措施。
学校应急值班工作制度
学校应急值班工作管理制度为进一步加强和规范值班工作，完善值班制度，保证学校各项工作正常运行，根据上级安全保卫工作精神，结合我校实际，制订本制度。
一、实施对象和范围当发生突发性安全事故（大地震、建筑物倒塌、特大火灾、突发停电、洪灾等），在应急处置期间，按本制度执行。
二、值班工作的宗旨：值班工作旨在保证学校上下联络畅通，下情及时上达，上情及时下传，及时掌握校内外动态，提高办事效率，为学校发展服务。
三、值班工作的任务：实行24小时昼夜值班，通讯保持畅通，确保周末、节假日、晚间有专职人员值班;负责上下公务电话联系;处理急文要电和突发事件;办理重要内外活动报告、主要领导干部外出请假报告;受理领导交办事项。
四、值班工作处理问题的原则：1、严肃认真，迅速准确，实事求是，符合政策。
2、属应该办理的，要及时办理,较大的事项应及时向领导汇报。
3、各种自然灾害、重大事故等突发事件，按照预案做好各项应急处理工作。
五、值班工作程序：1、做好记录。
对来往的电话、接待的公务、校内情况和领导交办的事项等，要在《值班记录》上认真记录。
记录应简明扼要，重点突出，文字通顺，字迹清晰。
对来电的重要情节，应逐句核实。
2、汇报请示。
对上级机关的电话指示、通知应填写《电话记录》，并根据规定程序办理。
遇有突发性事件，应及时报告值班领导，并按值班领导指示，抓紧做好应急处理工作。
3、督促催办。
对重大、紧急事项的办理情况，承办部门要及时汇报办理结果，值班人员也应督促催办，并将了解的情况及时向主管领导报告。
六、值班工作人员守则：1、值班人员，采用专职和中层干部轮流值班相结合，休息日和国家法定节假日白天由学校安排人员轮流值班，并有领导带班。
2、值班人员应具备良好的政治、业务素质，保持饱满的工作热情，树立良好的服务意识，熟悉学校日常工作，会熟练使用所配备的各种通讯工具和办公自动化设备。
3、承办值班工作事项，必须按照工作程序，做到有报告、有登记、有落实、有反馈，特别是对领导交办的事项，要认真及时地办理，不折不扣地完成，件件落到实处。
基层应急管理规范化建设：周林学校2016年春季初中应急知识教案
仁怀市周林学校2016年春季初中应急知识教案授课时间：授课年级：七年级授课教师：课题：预防肺结核教学目的：1、通过教学，让学生了解肺结核的传播途径及主要症状。
2、明白预防肺结核的措施。
3、教育学生按时接种卡介苗，不去探视病人，防止疾病的传播。
教学重难点：1、肺结核的传播途径、预防措施。
2、教育学生按时接种卡介苗，不去探视病人，防止疾病的传播。
教学用具：插图、挂图、幻灯机教学过程：一、谈话导入1、同学们，你们看过《红楼梦》吗？知道《红楼梦》中的人物——林黛玉的死因吗？（学生思考、议论、回答问题。
）（忧郁、茶饭不思）教师小结。
——自古道：红颜女子多薄命。
在解放前俗称“肺痨”，夺去了多少无辜百姓的生命。
教师提问：那么，肺结核病是怎样感染的呢？（教师引导，学生思考、回答），教师小结：（1）营养不良（2）医疗技术落后（3）预防知识缺乏（4）社会不安定：国家灾难多，无法顾及百姓的健康。
（5）不良的情绪……同学们，想知道肺结核的防治知识吗？下面就让我们一起来学习。
二、预防肺结核（一）自由读文，汇报读懂的知识1、肺结核的传播途径（举例：结核病医院医生的感染率上升）（1）肺结核90%以上是通过呼吸道传染的。
当病人咳嗽、打喷嚏、高声喧哗时、带有结核菌的飞沫喷出体外，健康人吸入后即被感染。
（2）不注意卫生、与患者亲密接触、免疫功能不全(源自慢性病，例如艾滋病)、饮食不均衡、久坐的生活方式，均增加患结核病的几率。
2、肺结核有哪些症状？此病的初期类似流行性感冒。
通常由咳嗽开始，并且痰里带血丝。
干咳、疲乏无力、不思饮食、午后低热（两腮潮红）、夜间盗汗、消瘦、严重咯血。
师解释：（1）发热（午后低热），多在下午4－8时体温升高，一般为37－38℃之间。
这时病人常伴有全身乏力或消瘦，夜间盗汗。
（2）痰中带血：痰内带血丝或小血块，大多数痰内带血是由结核引起的。
（3）“盗汗”：即病人在入睡或睡醒时全身出汗，一般发生在体质虚弱的孩子（有时正常的小孩也可能有此现象），严重时衣服被子都可以湿透，而且患者自觉竭度疲劳和虚弱。
基层应急管理规范化建设：周林学校2016年传染病防控及应急培训材料
仁怀市周林学校常见传染病的预防与控制培训讲稿培训人：陈龙青少年儿童是传染病的好发人群，学校是传染病的集散场所。
由于学生的免疫功能尚不完善，抵御各种传染病的能力较弱，一旦传染病发生，易于传播和流行，并可能扩散到家庭和社会。
因此，学校、卫生部门应密切配合，及早采取有力的防控措施，对学生中的传染病做到早发现、早诊断、早报告、早隔离、早治疗，有效防控学校传染病，保护学生的身体健康，维护学校正常的教学秩序。
一、学校常见传染病种类及症状：1、出疹性疾病：★麻疹：由麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因全省多次组织麻疹疫苗的强化免疫，目前多为散发。
好发于冬春两季。
临床特征为发热、流涕、咳嗽、眼结膜炎、口腔粘膜斑及全身皮肤斑丘疹。
常可并发肺炎，而危及婴幼儿生命。
其发疹特点为先热后疹，皮疹颜色深，疹间参差不齐，手摸粗糙，疹后皮肤呈皮糠样改变。
传染期一般为出疹前5日至出疹后5日，以潜伏期末到出疹后1、2日传染性最强。
患病后可获得持久免疫力，第二次发病者较少见。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
★风疹：由风疹病毒引起的急性呼吸道传染病，因疫苗接种率普遍不高，儿童普遍易感，易呈暴发流行。
流行季节为冬春季，临床特征为为发热，皮疹，耳后及枕部淋巴结肿大。
皮疹颜色淡，出疹均匀，整齐，疹后皮肤光滑，干净如常。
隔离期限：出疹后5天,合并肺炎隔离至出后10天。
2、流行性腮腺炎：简称流腮，由腮腺炎病毒所引起，全年均可发病，但以冬春为主。
在学校及幼托机构易造成暴发流行。
临床特征为发热及腮腺肿、痛。
腮腺炎其病虽不可怕，然而其并发症却十分可怕。
可能导致：1、男生睾丸炎：较大儿童及体弱患儿易并发睾丸炎，常有一侧或双侧睾丸肿大、疼痛。
若治疗不及时出现睾丸萎缩而引起无精症，故而不生育；2、卵巢炎：10岁以上女患儿易并发卵巢炎。
症状是小腹部及腰骶部疼痛、全身乏力，发烧较重可达39℃以上。
治疗不及时，婚后不孕；3、脑膜脑炎：在腮腺肿大一周后出现嗜睡、呕吐、头痛、颈项强直、发烧39℃以上，一般无抽搐。
基层应急管理规范化建设：仁怀市周林学校2016年应急管理工作总结
仁怀市周林学校2016年开展基层应急管理规范化建设试点工作总结根据《仁怀市民政局基层应急管理规范化建设工作实施方案》（仁民发[2015]112号）和《仁怀市人民政府办公室关于印发基层应急管理规范化建设工作实施方案的通知》（仁府办函[2015]184号）文件精神，结合我校实际，于2015年8月12日制订了《仁怀市周林学校应急管理规范化建设工作实施方案》，并按方案认真组织实施，建立了“横向到边，纵向到底”的应急预案体系，积极开展应急培训及预案演练，取得了明显成效，现将我校应急管理规范化建设第一阶段工作开展情况总结如下：一、加强领导，健全组织机构。
学校始终把应急管理工作作为安全稳定的一项重要内容，常抓不懈，贯穿于学校各项工作始终。
学校要求全体教职员工切实增强政治意识、责任意识，未雨绸缪、超前谋划，使应急管理工作不断得到加强。
一是领导重视，亲历亲为。
为妥善应对和处臵各类突发事件，学校专门成立了应急管理工作领导小组，由周莉校长担任组长，负责组织和领导全校的应急管理工作。
执行校长袁友明任副组长，成员为学校各职能部门负责人及各班班主任。
领导小组下设办公室在行政中心，由陈龙同志兼任办公室主任，具体负责处理日常事务工作，陈龙同志为专职信息员，负责信息报送和应急管理档案建设工作。
二是学校建立了运转高效、反应灵敏的应急管理运行机制，对重点部位、重点领域有针对性地采取应急措施，突发事件一旦发生，各处室、各部门都能够各司其责，协调一致，密切配合，妥善处臵。
学校应急指挥中心积极畅通信息渠道，严格信息报送管理，对迟报、漏报、瞒报造成严重后果的，严肃追究责任，确保了全校的突发性事件发现得早，处臵得及时。
二、防患未然，完善各项预案。
学校始终把安全工作作为学校发展的大事来抓。
为落实各处室、各教研组、各班级安全生产监管责任，2016年春季学期开学初，学校与各班级、各教职工签订了《“一岗双责”安全目标管理责任书》，全校形成了“主要领导负总责，分管领导具体抓，一级抓一级，层层抓落实”的安全责任网络。
学校应急值班工作制度范文（三篇）
学校应急值班工作制度范文一、制度背景学校是培养学生综合素质和提供教学服务的重要场所，然而突发事件或意外情况时有发生。
为了及时、有效地应对各类突发事件，保障校园安全和学生的身心健康，学校需要建立应急值班工作制度。
二、制度目的本制度的目的是确保学校应急事故处置能及时、规范地进行，提高突发事件的应对能力，保障学生和教职员工的安全，维护学校的正常教育教学秩序，减少应急事件对校园造成的不可控影响。
三、制度范围本制度适用于学校内部各级部门和全体教职员工。
四、制度内容1.应急值班的组成学校设立应急值班小组，由校长任组长，由各教学单位、后勤部门、保卫处、医务室等相关单位的负责人组成，各部门根据需要配置相应的应急值班人员。
2.应急值班的职责（1）做好应急值班人员的值班安排，确保24小时值班。
（2）及时、准确地收集、汇报有关突发事件或意外情况的信息，向学校领导报告情况。
（3）按照事先制定好的应急预案，迅速组织相关人员进行应急处置工作。
（4）与相关单位进行密切配合，协调资源，提供必要的支持和协助。
（5）制定并组织实施应急演练计划，提高应急响应能力。
3.应急值班的工作要求（1）做好值班记录，详细记录各类突发事件的处理情况，以备查验。
（2）学校在每个教学区域、宿舍楼、实验室等重要场所设置应急电话和应急箱，确保必要的设备和资源的储备和使用。
（3）定期开展应急值班人员的培训教育，提高应急处理能力和态度。
（4）与学校其他管理制度相结合，做好值班人员的考核及奖惩。
（5）做好应急值班制度的宣传和推广工作，提高全体师生的安全意识。
4.应急预案（1）根据学校的实际情况，制定科学合理的校园突发事件应急预案。
（2）应急预案要涵盖不同类型的突发事件，如火灾、自然灾害、意外伤害等。
（3）应急预案要明确各类突发事件的处理程序和责任分工，包括及时报警、疏散、救援等步骤。
（4）应急预案要定期修订和完善，确保其时效性和可操作性。
五、制度执行1.各相关部门要根据本制度的要求，确定具体的值班人员和值班时间，并向全体教职员工进行通知。
学校应急值班制度百度文库
一、总则为加强学校应急管理，提高应对突发事件的能力，保障学校师生生命财产安全，维护学校正常教育教学秩序，特制定本制度。
二、应急值班组织机构1. 学校应急值班领导小组：由校长任组长，分管副校长任副组长，各部门负责人为成员。
领导小组负责应急值班工作的组织、协调和指挥。
2. 学校应急值班办公室：设在保卫处，负责日常值班工作的具体实施。
三、应急值班职责1. 保卫处：（1）负责应急值班工作的组织和协调；（2）及时掌握学校安全状况，确保信息畅通；（3）协助相关部门开展应急处置工作；（4）定期对应急值班工作进行总结和汇报。
2. 教务处：（1）负责应急情况下教育教学活动的安排和调整；（2）确保应急情况下学校教育教学秩序的正常运行。
3. 学生处：（1）负责应急情况下学生管理工作的协调；（2）及时了解学生动态，确保学生生命财产安全；（3）协助开展应急疏散、救援等工作。
4. 后勤保障部门：（1）负责应急情况下学校后勤保障工作的协调；（2）确保应急情况下学校设施设备正常运行；（3）协助开展应急物资储备、调配等工作。
四、应急值班制度1. 值班时间：每日7:00至23:00，节假日及特殊情况按学校要求执行。
2. 值班人员：由保卫处、教务处、学生处、后勤保障部门相关人员组成，实行24小时值班制度。
3. 值班要求：（1）值班人员必须按时到岗，坚守岗位，不得擅自离岗；（2）值班人员需熟悉应急值班工作流程，掌握应急处置知识；（3）值班人员需保持通讯畅通，随时接受学校应急值班领导小组的指令；（4）值班人员需做好值班记录，及时报告值班情况。
五、应急值班处置流程1. 发现突发事件：值班人员接到报警或发现突发事件后，立即向学校应急值班领导小组报告。
2. 初步判断：学校应急值班领导小组根据事件性质和危害程度，初步判断事件等级。
3. 启动应急预案：根据事件等级，启动相应应急预案，组织开展应急处置工作。
4. 指挥协调：学校应急值班领导小组负责应急处置工作的指挥协调，确保各项工作有序进行。
学校应急值班制度（精选30篇）
学校应急值班制度（精选30篇）学校应急值班制度学校应急值班制度（精选30篇）在日常生活和工作中，制度使用的情况越来越多，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。
制度到底怎么拟定才合适呢？下面是小编帮大家整理的学校应急值班制度（精选30篇），欢迎大家分享。
学校应急值班制度1我校安全管理工作坚持“以人为本、以防为主、防治结合、分级负责”的原则，为进一步提高保障我校全体师生和财产的安全及突发公共事件的能力，建立健全我校的应急反应机制，规范我校的应急值班制度，提高值守处置效率和水平，根据上级部门制定的《突发事件总体应急预案》和《坪山办事处应急管理手册》，制定我校值班制度。
１、责任在岗，服从指挥。
值班人员24小时坚持值班（晚上18点至凌晨6点为电话值班），保持高度的责任感和敏锐性。
坚决服从校应急中心的工作安排，迅速到岗，完成任务。
２、严谨把关，分级报告。
在初接信息时，必须弄清时间、地点、事由、经过、范围、人员伤亡、财产损失及处理措施等基本要素，按中心负责人、值班领导、分管领导、主要领导的顺序逐级报告。
协调、调度有关部门必须经主要领导指令，不得擅自主张。
３、迅速规范，细致落实。
收、发各类值班信息，要迅速按程序报告、传达、落实、对任一来电、传真或其它形式的信息都不能错漏。
４、从严跟踪，反馈到位。
对上级及街道应急指挥中心的决策信息，不但要迅速传达，更要从严跟踪落实，发现问题及时协调反馈，保证决策完整落实。
备注：1、值班人员在值班期间应24小时打开手机，保持联络畅通；2、值班人员在值班期间不得离开深圳市区；3、如有突发事件，值班人员应立即向校长报告；4、值班当天，第一责任人负责领导安排当天值班工作。
5、此表需长期执行（国家法定节日及寒暑假值班另行安排，此表不执行）。
学校应急值班制度2为贯彻应上级有关安全会议精神，结合我校实际情况制定本应急值班制度，保障全校师生生命、财产的安全以及正常的教学、生活和工作的稳定，有效地预防安全事故的发生，为全体师生创造一个“平安校园、和谐校园”。
学校应急值班工作制度
制定值班工作经费使用管理办法，确保经费使用的规范、合理、透明。
为值班人员提供必要的设备和物资支持，提高值班工作的效率和效果。
值班工作经费保障与支持
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应急预案制定与演练
总结词
明确、规范、高效、安全。
详细描述
应急处置程序需要明确、规范，能够高效、安全地应对突发事件。在处置过程中，需要遵循相应的程序和标准，确保应急处置的有序进行。同时，为了提高应急处置的效率和质置考核与改进
科学、客观、全面、公正。
物资使用规定
制定值班物资使用规定，明确物资使用权限和责任，确保物资的合理使用和节约。
值班物资管理
CHAPTER
05
值班应急处置
总结词
健全、科学、合理、可行。
详细描述
应急预案是应对突发事件的关键指导方案，需要充分考虑学校实际情况和可能出现的风险点，并按照科学、合理、可行的原则进行制定和修订。同时，为了确保应急预案的有效实施，需要进行定期的演练和培训。
总结词
对应急处置的考核是提高应急值班工作质量的重要手段。考核需要遵循科学、客观、全面、公正的原则，对应急预案、处置程序和标准进行综合评估。同时，根据考核结果进行奖惩和改进，不断提高应急值班工作的水平。
详细描述
CHAPTER
06
值班工作保障与支持
值班工作培训与教育
定期组织值班人员参加培训，学习相关法律法规、政策文件及应急处置知识，提高值班人员的业务水平。
坚守岗位
值班人员应严格保护所获取的应急信息，不得随意泄露或向无关人员透露。
保护信息
值班人员如遇到重要事件或需要协助的情况，应及时向领导报告，以便得到及时处理。
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仁怀市周林学校应急值班制度
第一条学校应急值班室设在学校前门门卫室，值班实行每天轮流循环制，坚持24小时全天候值班，无节假日。
第二条值班每天设带班领导和值班人员。
第三条带班领导当日值班要保持通讯畅通，原则不得外出，若确有事外出，须协调好其他领导顶替带班。
第四条值班人员实行正班负责制，副班协助正班工作，承担正班临时交办的工作事项，若正班因特殊情况临时离岗，由副班承担主责。
第五条值班人员接打电话用语要文明，接待来访人员态度要和蔼。
第六条值班人员要对当日带班领导负责，认真履行值班职责，做好值班日志记录，有事要及时向带班领导汇报并按照领导意见处理有关事宜，确保当日事当日处理完，若因特殊情况当日未能处理完，次日要同接班人员做好衔接。
第七条值班人员要严格履行交接班签字手续（交接班时间为次日7：50—8：00），交接班人员要将当日值班情况和未尽事宜向接班人员交代清楚，确保值班工作的连续性，避免发生失误。
第八条值班人员每天交接班后，要及时打扫值班室卫生，确保值班室干净整洁。
第九条值班人员值班期间不得聚众玩扑克、看电视、打瞌睡、玩游戏、用公务电话聊天等，做与值班无关的事。
仁怀市周林学校2015年12月22日。