2020年学校教师绩效考核方案
2020年高中部教师绩效考核方案
2020年高中部教师绩效考核方案XXX教师绩效考核方案一、指导思想本方案旨在全面贯彻国家教育方针，积极推进素质教育，规范考核程序，客观、科学地评价教职工一年来的工作情况，有利于规范教师行为、充分调动广大教职工的主动性、积极性和创新性，全面提高教学质量，合力打造盐中品牌。
本方案依据国家、省市有关法律、法规，结合高中教师工作实际而制定。
二、考核适用范围本方案适用于XXX全体科任老师。
三、考核形式及项目对每位老师实行百分制考核，一学期考核一次。
项目包括德（思想道德素质）(5分)、能（文化业务素质）(5分)、勤（教学行为规范）(5分)，绩（教学成绩）(20分)，廉（廉洁从教）（5分）和工作量（60分）六大项。
四、考核挂钩个人考核结果与教师绩效工资直接挂钩。
五、考核细则一)德（思想道德素质）(5分)1.加强政治研究、关心国家大事，忠诚教育事业，积极参加学校组织的政治研究、升旗等集体活动。
缺席一次扣1分，请假者扣0.5分（公差除外）。
2.服从领导、团结协作、识大体、顾大局。
不服从领导，一次扣2分；煽动闹事，一次扣5分。
3.以情感人、以理服人、不体罚或变相体罚学生（打骂学生，让学生站在教室外等），发现一次扣1分；家长反映到领导处经核实无误后，一次扣2分；反映到上级部门或通过媒体曝光，给学校造成负面影响，一次扣5分。
4.该项考核扣至零分为止。
二)能（业务素质）(5分)1.积极参加学校组织的各项业务培训活动、认真参加教研活动。
缺席一次扣1分（公差除外）。
2.虚心研究、坚持听课。
教龄三年以内，每周听课不少于3节；三年以上五年以下，每周听课不少于2节；五年以上，每周听课不少于1节。
以听课笔记为准，少听一次扣0.5分。
3.加强课后反思、秋累，要求每位老师每学期最少上交3篇教学反思，少一篇扣1分，反思不认真，一次扣0.5分。
4.积极参加示范课、观摩课、优质课、研究课和教学能手评选等活动，凡参加者一人次奖励1分。
5.鼓励全体教师加强学术研究，踊跃发表论文，在市、省、国家级刊物发表者，分别奖励1、2、3分。
2020年小学教师绩效考核方案精编版
小学绩效工资实施方案根据《义务教育学校绩效工资实施办法》（征求意见稿）精神，结合我校实际，对教师工作进行量化考核：常规工作、教学工作量。
方案如下：组织机构组长：副组长：组员：教学常规方案（60分）一、教学过程（60分）（1）、备课（10分）：语、数、外圆满完成导学案设计任务(可作为全校通用的教案)的记10分，科学、品德、体、音、美按要求完成教案记10分。
使用通用导学案的必须根据本班实际进行合理增删，赋予自己的教育思想、教育理念，无增删内容的每课时扣1分，扣完为止。
对设计的导学案在学期检查受到表彰的一次加1分，导学案缺一课时扣1分，教学反思（写在单元备课后面）每单元一次，缺一次或雷同扣2分。
不按要求完成备课任务，使用他人备课或旧备课的此项为0分。
（2）、批书（10分）：教师必须结合导学案设计认真批注教材，理清教学思路，注明知识点、传新点，对教材内容的批注要使用双色笔或多色笔。
教师批注教材要全面（复习和百花园必须批注），缺1课时数的量扣1分，批注过简，没1课时数扣0.2——0.5分。
对批注教材在学期检查受到表彰的一次加1分。
（3）、作业（15）：语文每篇课文一次（语文园地除外），大作文每单元一次，小作文按教材规定次数做，缺一次扣1分，上级检查通报批评一次扣2分。
数学每周5次（实践操作课、复杂表格制作课除外）缺一次扣1分，批改学校规定的资料，未批改资料的每节扣1分，资料未让学生做扣2分。
做了没纠正错误的扣1分。
英语每周2次作业，思品每篇课文一次，缺一次扣1分。
对作业质量在学期检查受到表彰的一次加1分。
（4）、教研活动（5分）：按时参加各级组织的教研活动，圆满完成授课、听课、评课任务，并做好记录，记5分。
无故缺席活动一次扣1分，听课节次（每学期15节），缺一节扣0.5分。
执行教研活动讲课或讲座的教师组内每次加2分，校内每次加3分。
（5）、校本培训（5分）：按时参加校本培训，每学期完成5000字以上的学习笔记，记5分。
2024年学校教师绩效考核实施方案
2024年学校教师绩效考核实施方案学校教师绩效考核实施方案篇1为全面实施义务教育学校绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，健全义务教育学校激励长效机制，规范管理，提高教育教学质量，特制定本方案。
指导思想1、以义务教育学校教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，积极主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
考核范围1、全体教职工。
考核领导小组和考核时间1、每一学年或每学期以教育局规定时间进行考核。
本考核为一学年计分，若以月考核作相应折算。
考核分配原则1、坚持“不劳不得、多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资分配发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
绩效考核内容及量化计分办法1、考核共计100分，其中师德10分，出勤10分、工作量30分、教育教学过程20分、教育教学业绩30分。
2、师德(10分)。
政治方向明确，教育思想端正，职业道德高尚。
理论学习(2分)①积极认真参加集体(教研组学习、学校政治业务学习、校外学习)学习，主动自学自悟，记好记全学习笔记。
学习期间无迟到、早退、缺席，并认真做好笔记者得满分。
②无故缺席一次扣0.2分。
③早退、迟到一次扣0.1分。
④笔记不全者视情况扣0.2分。
3、职业道德(8分)依法执教，爱岗敬业，热爱学生，严谨治学，团结协作，尊重家长，廉洁从教，为人师表，达到者得满分。
有如下情况者扣分或加分：①言行违背规范，打架、污辱他人人格等现象，每次扣1分。
②有乱收费、乱订资料情况，每人次扣1分。
教师绩效考核方案7篇
教师绩效考核方案7篇教师绩效考核方案（篇1）为全面实施义务教育校园绩效工资分配制度，切实加强教师队伍建设，充分调动广大教师工作的主动性和创造性，规范校园管理，健全义务教育校园激励长效机制，大力提高教育教学质量，特制定本方案。
一、指导思想以义务教育校园教职工绩效工资实施为契机，建立科学规范的中小学收入分配机制，充分发挥绩效工资的杠杆作用，真正做到干与不干不一样、干多干少不一样、干好干坏不一样，激励广大教职工爱岗敬业，扎实工作，开拓进取，用心主动地完成各项工作任务目标，努力推进全市教育事业持续健康快速发展。
二、考核小组：考核领导小组：组长：_X副组长：__成员：__三、考核分配原则1、坚持“多劳多得、优绩优酬”的原则。
绩效工资以工作绩效考核结果作为分配的主要依据。
无论什么原因，只要没有岗位绩效考核结果，就不能参与绩效工资的分配与发放。
2、坚持“公正、公平、公开”的原则。
绩效工资考核分配与发放的全过程公开，切实做到公平、公正。
3、坚持定量和定性考核相结合的原则。
四、考核范畴：考核对象：全体教职工。
考核时间：每学期进行考核，以月考核作相应折算。
考核资料及量化计分：考核共计100分，其中德育工作占40%，教育教学工作占40%、后勤卫生工作占10%、行政考核工作占10%五、各部门绩效考核细则如下：教学管理部绩效考核细则为了调动教师做好教育教学工作的用心性，努力提高教育教学质量，特制定教师教学工作管理考核细则。
考核资料：备课(20分)、上课(20分)、听课(5分)、作业(15分)、教学质量检测(10分)、优质课(10分)、教育科研活动(10分)、个性化教学(5分)、其他工作(5分)，共计100分。
1、备课(20分)(1)、要求：认真学习课标，钻研教材，把握教材的重难点，领会编者意图;认真研究学生，结合学情，科学制定教学目标，合理安排学法、教法;教案书写规范，资料详实，体现主体--和谐—高效课堂的教学理念。
做好课后的教学反思，教学反思应对自己教学中的成败作深入的分析。
小学教师绩效工资考核方案2020年
小学教师绩效工资考核方案一、指导思想：按照X市教师绩效工资的有关文件规定，为科学有效地实施教师绩效考核，结合我校实际，为绩效工资分配更好地体现教师的实绩和贡献、更好地发挥激励功能，特制定本考核方案。
二、实施对象：按国家规定执行事业单位岗位绩效工资制度的义务教育学校正式工作人员。
三、考核原则：1、删繁就简，考核内容体现可操作性；务实重本，考核方法体现过程性。
2、坚持“统筹兼顾、科学合理、正确导向”的原则，全面考核，综合评价，体现多老多得、优老优酬，力求公正、公平、公开。
3、坚持实事求是，在公平分配的原则上，向责任重，工作量大，工作压力大，成绩突出的岗位倾斜。
坚持效果主导，兼顾品质主导和行为主导，把师德放在首位，注重教师履行岗位职责，实施素质教育的实际表现和贡献。
四、考核项目、标准及部门。
（一）、师德奖（XX元/年）师德奖包括师德表现、出勤、遵守校纪校规、安全工作，具体考核见《XX小学师德奖考核细则》具体由校长室负责考核。
（二）、育人奖（XX元/月、XX元/月、XX元/月）育人奖包括班主任工作奖、副班主任工作奖、协助管理学生奖。
（1）、履行班主任工作职责，分等级按人均XX元/月发放。
（2）、履行副班主任职责，分等级按人均XX元/月发放。
（代理班主任一月内累计超出一周部分享受班主任补贴）（3）、其他教师完成学校分配的相关教师值日及替它管理学生工作任务的，分等级按人均X元/月发放。
（具体考核见《XX小学育人奖考核细则》）具体考核由德育处负责。
（三）、质量奖1、一线教师上好常态课，执行教学五认真和五严规定，上好预约课、邀请课、展示课、公开课，并做好相关电教工作X元/月，其他教师按学校要求履行好本岗位工作职责X元/月。
2、设立质量调研奖（平均分相差5分以上不奖）（1）月随机质量调研（X 元、X元、X元）。
（2）学期质量调研（X元、X元、X元）。
（3）全市质量调研（平均分高出全市平均分3分以内每分奖X元，3分以上超过部分每分奖X 元）。
2020班主任绩效考核办法(试行)
深圳市龙岗区xxx 学校班主任绩效考核方案(试行)为了发挥班主任在班级教育管理中的作用，充分调动班主任工作的积极性、主动性，促进班级管理工作的制度化、规范化，科学客观地评价班主任工作质量，根据班主任工作职责，结合我校教育教学实际，特制定《深圳市龙岗区xxx 学校班主任绩效考核方案》。
一、考核领导小组为加强对我校班主任工作的领导，特成立考核领导小组：组 长：xxx成 员：XXX/XXX/XXX/XXX/二、津贴计算班主任月绩效津贴=学校月核拨总津贴三、考核原则1. 考核内容明确、具体、稳定、易操作；2. 坚持公平、公正、公开的原则；3.每月核算一次，按照月度考核分数进行发放。
四、分值月考核基础分100分，考核得分=班级量化得分X50% +班主任个人考核分X50% （班主任出勤、班主任常规工作、班级活动开展、财产管理扣分等）五、考核内容 班主任月考核总分X1.班级量化；2.班主任出勤；3.班主任常规工作；4.班级活动开展；5.财产管理；五、班主任工作绩效考核细则1、班级量化（主要由值日行政、值日教师，宿管人员、学生成长中心负责考核）（1）根据《深圳市龙岗区xxx学校班级量化管理细则》进行量化考核，细则附后；（2）每周基础分100分，采取扣分制。
每周周量化分=100分-本周扣分+本周好人好事和义务劳动奖励分，班级量化得分=每周周量化的均分+当月大型活动奖励分。
2、出勤（主要由值日教师、学生成长中心负责考核）（1）班主任会议无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到者扣3分，事假扣0.5分；（2）升旗仪式未到每次扣1分。
（3）大课间未到每次扣1分，事假扣0.5分（紧急事务处理要及时报值日行政）。
（4）大型集会无故迟到10分钟以上每次扣1分，不到扣3分。
（5）班主任每天早读课迟到5分钟以上每次扣1分，未到一次扣2分。
（6）按学校要求每月寝室关爱学生不得少于8次，每缺一次扣1分。
3、班主任常规工作（主要由各处室负责考核）（1）及时上交各类表册、资料，未按时上交每次扣1分，未完成每次扣3分。
2019-2020年度教职工绩效考核方案
实验中学2019-2020年度教职工绩效考核方案为了客观准确评价教职工的德、能、勤、绩，充分发挥绩效考核工作在学校管理中的激励和监督作用，并充分发挥绩效工资分配的激励导向作用，指导各单位完善内部绩效考核制度，根据临平市教体局《关于进一步规范中小学绩效考核的指导意见》文件精神，结合我校本学年工作实际制定如下考核方案。
一、基本原则（一）多劳多得的原则。
体现教学、管理、教辅、工勤等岗位的不同特点和所承担的工作量多少，从而调动教职工的工作积极性、主动性和创造性。
（二）优教优酬的原则。
体现教育教学成绩，重点向关键岗位和做出突出成绩的人员倾斜，突出工作业绩。
（三）民主公开的原则。
过程及结果均应做到公开透明、科学合理，程序规范。
二、绩效考核人员范围全校教职工。
三、绩效工资总量绩效工资总量按事业单位工作人员上年度十二月份的基本工资额度和规范后的津贴补贴水平核定，分基础性绩效工资和奖励性绩效工资两部分。
其中，基础性绩效工资随工资按月发放，奖励性绩效工资暂按每学期发放一次。
四、岗位绩效考核总分（100分）（一）德（5分）依据《济宁市师德师风考核评价标准》和临平市教体局的有关规定进行评价，凡出现违纪、违规、违令者，除按上级规定执行外，本项计0分。
1.教师评议（10分），分两个等次10分、9分评分，各占全体教职工的50%。
2.学生评教（10分），依据《实验中学教师师德考核学生评教注意事项》进行评教。
以上两项取平均分的折合为教职工“德”的考核分。
（二）能（55分）1.业务检查（10分）依据《实验中学教职工业务检查方案》进行评分。
2.工作量（40分）依据《临平市中小学教职工工作量标准指导意见》工作量计算办法核算。
3.教师业务荣誉（5分）依据《2018年书院街道中小学校教师专业技术职务评审工作的实施方案》工作量计算办法分数折半核算。
（三）勤（10分）依据《实验中学教职工考勤方案》有关规定核算。
（四）绩（30分）五六七八年级以中心中学核算2019-2020学年两学期成绩为准评分，九年级依据2020年中考成绩为准评分。
学校老师绩效考核方案范文（通用12篇）
学校老师绩效考核方案学校老师绩效考核方案范文（通用12篇）为了确保我们的努力取得实效，常常需要提前进行细致的方案准备工作，方案是解决一个问题或者一项工程，一个课题的详细过程。
制定方案需要注意哪些问题呢？下面是小编整理的学校老师绩效考核方案范文（通用12篇），欢迎阅读与收藏。
学校老师绩效考核方案1为了建立充满活力的校内管理机制，进一步加大分配制度的改革，调动教职工的积极性与创造性，根据国家关于事业单位工作人员奖励性绩效工资考核发放的规定、市教育局《关于江镇市市直义务教育学校教职工绩效考核办法》，学校结合实际制定了《江镇市第三中学教职工绩效工资考核实施方案》：一、实施对象校长聘任的在编在岗、能履行岗位职责、遵守职业道德和工作规范的教职工。
二、实施原则坚持正确的政策导向，本着尊重规律、以人为本、以德为先、注重实效、激励先进、促进发展、客观公正、简便易行的原则，体现按劳分配，多劳多得，优质优酬，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著者倾斜，向责重者倾斜，做到有利于调动教职工的积极性，有利于教职工把主要精力集中到教书育人、管理育人、服务育人上。
三、资金来源财政下拨的全年教职工奖励性绩效工资即30%部分，此方案以人均1.6万元假定值测算，如有变动，相关项目将作相应调整。
四、发放项目分为特殊岗位津贴及奖励、岗位责任奖、超工作量奖、优秀个人和先进集体奖、重大成果及工作质量奖、工作成效奖六大项。
(一)特殊岗位津贴及奖励1、班主任工作津贴：400元/月，按10个月发放。
由中层以上管理干部兼任班主任的按标准的60%发放。
2、临时代班主任津贴：20元/天。
因故未履行班主任职责，按20元/天扣发。
3、班主任工作考核奖：根据学期班级管理考核结果等第，按月考核，按10个月发放。
优秀奖发放200元/月，良好奖发放150元/月，合格奖发放100元/月，不合格者不享受此项津贴。
其中，班级人数在45人以上按100%发放，班级人数在35-44人之间按90%发放，班级人数在35人以下的按70%发放。
学校教师绩效考核实施方案模板
学校教师绩效考核实施方案模板学校教师绩效考核实施方案一、总体要求根据教育部《关于做好中小学教师绩效考核工作的通知》的要求，结合本校的实际情况，制定本学校教师绩效考核实施方案，旨在进一步促进教师的专业发展和提高教学质量，营造良好的教育教学环境。
二、考核内容和权重1.教学工作（50%）：包括教案设计、教学过程、课堂教学效果等方面的内容。
2.学科竞赛和科研工作（20%）：教师是否参与学科竞赛的组织和指导，是否开展科研项目等。
3.教育科研成果（20%）：包括教师发表的学术论文、获奖情况等。
4.师德师风（10%）：教师是否严格遵守教师职业道德标准，是否积极参与学校的各项活动等。
三、考评周期每学年度为一个考评周期。
四、考核指标和标准1.教学工作：（1）教案设计：针对不同学科和不同年级的教学任务，教师应合理设计教案，确保教学内容的全面和有针对性。
（2）教学过程：教师需要根据学生的实际情况和需要，采用有效的教学方法和手段，保证教学过程的生动、活泼。
（3）课堂教学效果：教师的课堂教学应能激发学生的学习兴趣和积极性，提高学生的学业成绩。
2.学科竞赛和科研工作：（1）学科竞赛：教师需积极参与学科竞赛的组织和指导工作，帮助学生提高竞赛成绩。
（2）科研项目：教师应关注学科前沿动态，积极参与科研项目的申报和实施，提升学科水平。
3.教育科研成果：（1）学术论文：教师应主动参与学术交流活动，并积极发表学术论文，提升学校的学术影响力。
（2）获奖情况：教师在教育科研方面的杰出成绩应得到学校和社会的认可和奖励。
4.师德师风：（1）教师职业道德：教师需要始终遵守教师职业道德标准，对学生负责，对工作负责。
（2）学校活动参与：教师应积极参与学校组织的各项活动，并在其中发挥带头作用。
五、考核程序1.教师自评：每学年度末，教师需填写自评表，自行对自己的教学工作、学科竞赛和科研工作、教育科研成果以及师德师风进行评价。
2.学校评价：学校成立教师绩效考核小组，由该小组对教师的各项工作进行评价，并填写评价表。
教师绩效考核方案(5篇)
教师绩效考核方案（5篇）老师绩效考核方案【篇1】为推动我校教职工嘉奖性绩效工资安排的顺当实施，进一步调动广阔老师工作的乐观性、主动性和制造性，促进学校各项工作又好又快进展，依据上级有关文件精神，结合我校实际，特制定本方案。
一、基本原则1.坚持有利于调动教职工的工作乐观性和制造性，有利于提高教育教学质量，有利于保持教职工队伍稳定的原则。
2. 坚持不劳不得、多劳多得、定岗定酬、优绩优酬的原则。
嘉奖性绩效工资以工作业绩考核结果作为安排的主要依据。
3.坚持公开、公正、公正原则。
公开嘉奖性绩效工资考核安排的全过程，切实做到公开、公正、公正。
4．坚持科学合理原则。
学校教职工嘉奖性绩效考核工作安排方案力求科学合理，适当拉开档次，适当向一线工作量大的教职工、教学业绩突出的教职工和骨干教职工倾斜。
二、实施范围和时间实施范围：当年在职在编的教职工。
实施时间：从20__年2月25日起实施。
三、考核内容及分值1.老师绩效考核基础分为100分。
其中，考勤10分、工作量20分、教育教学过程20分、教学业绩50分。
2.非教学人员绩效考核基础分为100分。
以职业道德、考勤、考评组及服务对象评议、考核工作效果及工作量为考核内容。
四、嘉奖性绩效工资总量财政下拨年度嘉奖性绩效工资（即教职工绩效工资的30%部分）。
五、嘉奖性绩效工资安排计算方法1.高考科目老师以班级为单位，老师个人绩效工资=班级学期绩效工资总额/班级老师总得分×老师个人得分；2.非高考科目老师以非高考科目组为单位，老师个人绩效工资=学期绩效工资总额/老师总得分×老师个人得分；3.非教学人员以非教学组为单位，非教学人员绩效工资=学期绩效工资总额/非教学人员总得分×非教学人员个人得分。
六、嘉奖性绩效工资发放形式1.老师嘉奖性绩效工资按学期考核，每学期末依据考核结果造册，直接划拨到个人工资账户。
2．计分方法教学人员绩效考核总分=考勤得分+工作量得分+教育教学过程得分+教学业绩得分。
2020年学校绩效工资分配方案
2020年学校绩效工资分配方案下面是20xx年学校绩效工资分配方案范文1为落实好义务教育阶段学校教职工奖励性绩效工资分配政策，进一步规范我校(含幼儿园)教职工收入分配秩序，维护教职工利益，构建科学合理、公平、公正，有激励机制的内部制度，调动广大教职工的工作积极性。
现根据仙教【20xx】1号《关于中小学奖励性绩效工资考核分配指导意见》的精神，结合我学实际情况，提出以下奖励性绩效工资考核分配方案。
一、指导思想引入机制，建立科学合理、公平、公正的分配方案，以调动广大教职工教书育人的积极性，努力推进我校教育事业持续健康快速发展。
二、考核分配原则贯彻按劳分配的原则。
以责任和业绩为依据，多劳多得，优绩优酬，适当拉开分配差距，重点向一线教师，骨干教师及作出突出成绩的其他工作人员倾斜。
同时，统筹兼顾理顺学校内部各岗位人员之间绩效工资分配关系。
坚持“公开、公平、公正”原则。
充分发挥民主，分配工作全过程实行公开操作，确保教职工有知情权、参与权、监督权，保障教职工的合法权益。
三、奖励性绩效工资分配方法学校建立由班主任津贴、工作量考核、工作业绩考核三部分构成的考核分配方案。
绩效工资总额中班主任津贴每班100元/月，其余部分的构成为：工作量津贴占50%，工作业绩津贴占50%。
A1、班主任津贴：班主任每月津贴标准为100元。
学校要根据班主任工作职责进行绩效考核，考核结果分合格、不合格二个等级。
考核合格的每月按标准领取班主任津贴。
A2工作量(按下列四个项目的具体课时计算)1、管理职务职责工作量：管理职务岗位包括班主任、年段长(年段3班及以上的)、教研组长(语文科、数学科、综合科三人)、小学校长(副校长、教导主任)、学校中层及以上干部和督导员等。
学校根据岗位职责考核量化，在考核合格的基础上，按下列办法折算课时数。
(1)班主任职责工作量：中学班主任工作量是本校教师周工作量的五份之一;小学班主任工作量是本校教师工作量周的六份之一。
教师的绩效考核方案范文（通用8篇）
教师的绩效考核方案教师的绩效考核方案范文（通用8篇）为了确保事情或工作能无误进行，常常需要提前制定一份优秀的方案，方案的内容和形式都要围绕着主题来展开，最终达到预期的效果和意义。
方案应该怎么制定呢？下面是小编收集整理的教师的绩效考核方案范文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师的绩效考核方案1推行教师季度目标管理，量化考核是深化教师人事管理制度改革的一项重要举措，有利于促进学校管理的民主化、科学化，有利于激发教师的工作积极性，形成有效的激励机制。
为进一步全面客观评估每一位教师履行岗位职责的情况，在学校内部营造一个“激励先进、优胜劣汰”的工作氛围，特制定本方案。
一、师德表现(权数10分+奖励分)(无限制名额数)1、优秀(10分)：遵守《师德规范》，表现积极，业绩突出，能起模范带头作用。
有下列情况之一者，师德表现方面不能定为优秀：①有明显体罚或变相体罚学生现象；②有有偿家教、有偿补习现象；③有搞第二职业、影响本职工作的现象；④工作态度消极应付，接受任务推三托四；⑤同事关系、家校关系紧张，经调查属实者。
⑥谎称病情、小病大养，影响不良者。
2、合格(8分)：遵守《师德规范》，表现一般，业绩较好，能完成担任的任务。
3、不合格，不得分：表现较差，业绩低劣，不能承担分配的任务。
有下列情况之一者，师德表现方面定为不合格：⑴严重违法乱纪，损坏师德形象被查处者；⑵同期违反计生政策，被查处者；⑶体罚、变相体罚学生，性质严重的；⑷严重失职，酿成重大责任事故的；⑸严重违反规章制度，教育不改的；⑹擅离职守，较长期不在岗的；⑺搞第二职业，严重影响本职工作的；4、奖励分：对响应上级号召，积极参加无偿献血者当季度可奖励1分，当季度帮扶贫困生、捐资助学50元以上者奖励1--3分。
(帮扶贫困生、捐资助学50元―99元得1分，100元―199元得2分，200元以上得3分)二、出勤情况(权数10分)学校设置考勤登记表，由值日导师或值班行政负责考勤登记并及时汇总封存。
2020年学校教职工绩效考核方案(试行)
学校教师绩效考核方案（试行）（2019年12月27日校教代会讨论通过）学校绩效考核大致分为考勤、课时、考会、成绩、津贴、补助等。
一、考勤为了进一步严明组织纪律，保证教育教学工作时间，提高教学质量，切实加强学校常规管理，特制定如下：1、每天四次签到(上签到：7:00—8:30，签退：10:45—12:30；下午签到：1:00—2:30 ，签退：3:40—6:00)，签到签退以记录为准，在规定时间以外按迟到、早退处理。
2、请假制度（1）教师无论因私事、公事请假必须填写请假条，私事请假自行调好课程；公假三天以内自行调好课程，三天以上由教务处统一安排。
（2）请假应履行正常请假手续，由教务处、分管领导、校长批准后交于校办室备案。
（3）因特殊情况来不及事先请假，先电话向校长请假，经批准后应委托他人代替履行请假手续或者返校后补填请假条。
（4）凡请假者必须填写书面请假条，每周统计以请假条为依据。
（5）教师婚假、丧假、产假等按相关文件执行。
假期结束须到校办室销假。
（6）学校每周公布一次，每月统计一次。
3、考勤奖惩制度正常上班（课）、集会迟到、早退每次扣5元。
旷课每节扣30元。
每天4次签到，签到一次2元，缺一次扣5元（每周有2次机动）。
事假每天扣5元，病假每天扣2元（应提供县级以上医院证明），课程均由本人调好上报教导处审批。
事假学校最多可批15天，且必须本人调好课或找人代看，上报教导处审批，否则空堂按旷课处理，每节扣50元。
每学期累计超过15天者，超出天数每天扣除50元。
婚、产、丧假按文件执行。
所有请假必须履行请假手续，口头请假不算。
课后服务（早、中、晚自习等）15元/节，缺席者三倍扣除(每学期有2次机动)。
二、课时及备课作业1、（1）代课：语、数、外按12课时，理、化、政、史、地、生按14课时，音、体、美、信息、写字按16课时为基准课时，多出部分为超课时。
班主任班会课应计入课时，但不计入超课时。
（2）课时补助奖：语文、数学、英语、物理、化学及九年级政治、历史、体育，八年级地理、生物、信息每科每课时8元，其他政、史、地、生按每课时7.5元，音、体、美、信息、写字按每课时7元，超出部分课时按各科单课时标准2倍（不与课时重复）计算。
教师绩效考核方案4篇
教师绩效考核方案教师绩效考核方案精选4篇（一）教师绩效考核方案可以包括以下内容：1. 教师教学水平考核：考核教师的教学能力和教学方法是否合理，是否能够促进学生的学习兴趣和提高学习成绩。
可以通过教学观摩、教学评估等方式进行考核。
2. 教师科研成果考核：考核教师是否积极参与科研活动并取得成果，比如发表学术论文、参与科研项目等。
3. 教师课堂管理考核：考核教师是否能够有效管理课堂秩序，是否能够对学生的学习表现及时进行纠正和指导。
4. 教师师德考核：考核教师是否具备良好的师德和职业道德，是否能够积极履行教育教学任务，是否尊重学生的个性和权益。
5. 教师评价与学生评价考核：考核教师接受学生、家长和同事的评价情况，包括学生的学习情况、家长的反馈、同事间的互评等。
6. 教师自我评价考核：教师自己对自己的教学情况进行评价，包括对教学目标的实现情况、教学方法的改进、教学过程的反思等。
以上仅为一些常见的教师绩效考核方案，实际考核方案可以根据学校的具体情况和需求进行调整和完善。
另外，考核结果应当与奖惩激励相结合，鼓励教师积极向上，提高教学水平，促进学生的全面发展。
教师绩效考核方案精选4篇（二）尊敬的领导：我在这一学年里全身心地投入到教育教学工作中，通过不断努力和反思，取得了一些成效。
以下是我个人的工作总结和教师绩效考核报告：1. 教学质量：我坚持以学生为中心，不断提高自己的教学水平。
通过对教学内容的充分准备和灵活运用教学方法，我能够吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。
同时，我注重培养学生的实际操作能力和创新思维，通过课堂教学和实践活动，让学生真正掌握知识并能够灵活运用。
2. 学生评价：根据学生的反馈和评价，我得到了一定的肯定和认可。
学生表示我能够给予他们足够的关心和指导，在学习上有了明显的提高。
我也时常与学生进行交流，了解他们的学习状态和需求，以便及时做出调整和改进。
3. 管理工作：作为一名年级主任，我积极参与学校管理工作。
学校教师绩效考核方案（精选4篇）
学校教师绩效考核方案学校教师绩效考核方案(精选4篇)为确保事情或工作高质量高水平开展，通常会被要求事先制定方案，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
那么大家知道方案怎么写才规范吗？下面是小编为大家收集的学校教师绩效考核方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校教师绩效考核方案1一、指导思想：1、加强学校管理，加大人事制度和分配制度的改革，建立充满活力的校内管理机制。
2、有利于激发全体教职工爱校、爱岗、敬业、奉献的精神，有利于调动教职工的积极性和创造性，有利于引导教职工集中精力教书育人、管理育人、服务育人、环境育人。
3、进一步体现奖勤罚懒，多劳多得，优质优酬，向关键岗位倾斜，向一线教师倾斜，向效率高、成果显著倾斜。
4、本考核方案的考核结果，将作为年度《目标管理奖发放办法》的配套考核方案。
二、考核内容与分值：考核基本分为100分，加分不封顶，扣分最多为100分。
1、教学常规(基本为20分)。
(1)按时参加学科组活动。
无故缺席者每次扣5分，请假者每次扣1分(因公、当天病、事假除外，必须有书面请假条)。
(由教研组长考核)(2)教师备课笔记由教务部门组织检查，评价结果按好、中、差三等每次分别计加2分、0分、扣2分(一学期评比一次)。
(3)作业布置、批改由业务校长组织检查，评价结果按好、中、差三等分别计加2分、0分、扣2分(每学期评比一次)。
(4)听课节数达到规定要求，并有评课意见加2分，每少听一节扣1分，每缺一节评课意见的扣0.5分。
弄虚作假者，查实一节扣2分。
(5)未经学校同意私自调课，每次扣2分，旷课一节每次扣5分。
(6)无故不监考一次扣10分，监考迟到一次扣5分，私自调监考一次扣2分。
监考不认真扣5分，造成不良后果者扣10分。
(7)阅卷不服从学校安排一次扣5分，无故缺席者一次扣5分，阅卷不认真或弄虚作假造成成绩不真实，一次扣10分。
(8)各种成绩及质量分析不及时上交者一次扣2分。
(9)不服从学校课务安排一次扣10分，不接受学校安排的临时性工作每次扣5分。
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XXXXXX小学教师绩效考核方案
为有效推动学校工作的开展，提高教育教学质量，激发全体教师的工作热情，特制定本实施方案。
一、指导思想
1、实事求是对教师工作作出科学、客观的评价。
2、奖勤罚懒，充分调动教师的工作积极性。
3、考评结果作为教师年度考核、职称晋升、评优选先和绩效工资的主要依据。
4、促进学校健康和可持续发展。
二、考核对象、时间和权限
1、全校所有在编教师，不包括支教教师。
2、考核以学期为周期，按照考核方案，每学期末核算每位教师的考核成绩。
3、支教教师、确因有病或其他特殊原因不能上班，按照相关部门的规定进行考核。
三、考核内容及量化标准
（一）、考勤（10分）
病假3天扣1分，事假1天扣1分，旷工1天扣3分，本项得分扣完为止，不计负分。
婚丧嫁娶产等假期按相关文件精神执行。
考核以学校考勤记载和教师请假条为依据。
（二）、工作量（30分）
1、学科教学工作量，周学科教学节数×系数为学科工作量。
学科工作量系数：语数英系数是1.2，其它为1。
2、管理量折合成学科工作量，教务主任每周记10个工作量，副校长、总务主任每周记8个工作量，教研组长每周2个工作量；少先队大队辅导员每周2个工作量；图书、仪器管理每周各2个工作量；阅览室管理每周3个工作量。
3、教师替课量。
教师请假一周以内，由校长批准，教务处零时安排每替一节课计0.5个工作量；教师请假一周以上一个月以下，由乡中心校批准，学校安排相应教师替课，每课时记1个工作量；教师请假1个月以上，替课教师记相应的课程工作量。
教师的替课量期末算周平均替课量。
4、教师的课时工作量=周学科课程工作量+周管理工作量+周平均替课工作量。
5、教师的工作量=考核人数×30÷全校教师工作总量×教师课时工作量。
（三）、教育教学过程（30分）
1、备课（6分），要求教师对所任学科备写相应的教案，学校采取平时抽查和期末综合检查的方式进行，期末检查每缺一课时扣0.1分，备写简单，教学环节不全，字迹潦草，封面名目不全等不按学校要求备写教案者每项扣0.1分，无教案和使用旧教案者本项不得分。
2、课堂教学（6分），定期抽查教师的上课情况，在检查过程中发现课堂迟到早退1次扣0.1分，旷课一节扣0.5分，无教案上课或备写教案与上课教学过程不符者，发现一次扣0.1分，扣分累计在课堂教学量化评定总分中扣。
3、作业批改及辅导（8分）
采取平时抽查和期末检查相结合进行，检查或抽查中作业量达不到学校要求的标准，每少一次作业扣0.1分，作业批改不及时，每落一次扣0.1分，作业批改粗糙，发现明显错误遗漏的，发现一处扣0.01分，无作业批改纪录者扣1分，作业批改不按学校要求，作业普遍书写潦草，封面不整洁，有家长反映，经学校调查核实，有明显问题者扣1分。
4、教研活动（6分）
积极参加学校组织的政治、业务学习、积极参加各种教研活动，完成学校安排的听课任务。
学科教学计划、政治学习、业务学习笔记、培训笔记、试卷分析、听课记录各占1分，每项质量不高、数量不足扣0.1，每缺一次培训或教研活动扣0.01分。
5、安全管理职责履行情况（2分）
教师要认真履行自己的岗位职责，做好学校安排的各种工作任务并积极做好学生的安全教育和安全防范，在本学期内，在教师的管理职责和时间区限内不出现任何安全事故者该项得满分，如出现安全问题，除承担相应的责任外，本项不得分。
、教育教学业绩（25分）
1、教师职业道德（5分）
要求教师严格遵守《中小学教师职业道德规范》，有违反教师道德规范并造成一定的影响者本项不得分；无特殊原
因拒绝或未完成学校统一安排的工作任务，每次扣0.5分，扣完为止。
工作任务完成情况（10分），完成了学期初确定的学科教学相应的各项任务，此项得满分。
期末检查按各科教学进度表检查,未完成学科教学任务者,按教学进度表扣出相应分数。
教学成绩（10分），按近三年各科成绩情况确定各年级各学科及格率和均分标准。
及格率和均分都达到标准者此项的满分，不达标者，及格率每降5个百分点扣1分，均分每降3分扣1分；按照相应的标准扣分。
无统一检测成绩的课任教师，教学成绩根据工作态度和工作任务的完成情况由考核组民主评议确定。
（五）、学生（家长）评价（5分）
由学校制定评价表格发放到教师所带学生和家长对教师的师德师风、教育教学水平和能力、教学管理等方面进行民主评价。
四、班主任津贴分配办法：
按照学校班级管理量化细则对班主任一学期的工作进行量化评定，确定等次报教育局相关部门兑现津贴。
五、本学期考核组成员组长：吕婷婷
副组长：迪丽格尔陈琦
组员：张静高哈尔陈倩宋蕾
六、考核结果及复议
1、期末学校组织考核组成员对教师的学期工作依据本方案进行客观公正进行考核，并对考核结果在全校教师会上公布，由教师本人签字确认。
2、教师个人对本人考核结果有异议，应按照正当渠道提交考核组进行复议。
XXXXXX小学
2020年9月。