小学英语词性讲解
中小学英语8大词性
形容词和副词就讲完了，那我们16天的寒假课程也圆满结束了。
小朋友们对词性有了怎样的认识和理解呢？16天我们学习的内容还是蛮多的，所以小朋友们一定要反复巩固复习才能够完全掌握，运用自如！后续有任何问题还是随时可以问我的，感谢大家16天的陪伴和共同成长，我们下期见Day 1名词(n.) Part 11.定义：表示人、事物或地方名称的词叫名词。
2.分类：名词分为专有名词和普通名词两类：专有名词主要包括人名、地名、国名、月名、周名、节日等，专有名词的开头字母要大写。
如：May, Smith, China, Monday普通名词分为可数名词和不可数名词两类。
3.可数名词复数的构成：分为规则变化和不规则变化两种：a.规则变化：(1) 一般在词尾加s, 在清辅音后发音为[s]，如：desks, books在浊辅音或元音后发音为[z]，如：bags, boys(2) 以s, x, ch, sh结尾，加es, 发音为[iz]，如：buses, boxes, matches, brushes我练练将下列名词的复数形式分别写在对应的类别后面bag, key, picture, boss, knife, fox, brush, radio, German, policeman, toy, watch, leaf, handkerchief, piano, tomato, human, potato, wolf, dish, fly, photo, body, Englishman, baby直接加s：加es：去y加ies：变为ves：变为men / women：写出下列名词的复数形式city girl boywife box toothbrush postman hippo womanthief peach butterflybus match humanzoo kangaroo giraffe bush half roofDay 2名词(n.) Part 2b. 不规则变化：(1) 某些单复数形式有特殊变化的名词：ox – oxen, child – children, mouse – mice,oo变ee : goose – geese, tooth – teeth, foot – feet(2) 单复数同形的名词：Japanese, Chinese, deer, sheep, fish (同种类的鱼)注：fish表示同种类的鱼单复数同形，不同种类的鱼复数为fishes指鱼肉时不可数拼音单位：yuan, jiao, fen也单复数同形。
小学英语基础知识之词性
小学英语基础知识之词性一般来说，小学英语的学习主要涉及一些比较基础的英语知识，掌握好这些基础知识，就能为以后英语的学习打下良好的基础。
小学英语基础知识之词性动词、名词和形容词在英语里与汉语里有类似，也有区别，不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：在一个词前面加量词（不定冠词），“一（个、张等）”，如说得通，一般认为是名词;如果说不通，再把“很”加在词的前面去判断，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词表示某一动作或行为。
如：walk、love等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，(2)be动词a、口诀：我用am,你用are,is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句My hair is(not)long.Her eyes are(not)small.c、一般疑问句Am I a Chinese?Yes,you are.No,you aren’t.Are they American?Yes,they are.No,they aren’t.Is the cat fat?Yes,it is.No,it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(3)情态动词情态动词也是一类特殊的动词，平时我们不把它说成是动词。
情态动词可以和行为动词同时出现在同一个句子中。
我们现在学过的情态动词有：can、must、should、would、may。
接触最多的`是can。
情态动词后动词总是用原形。
(不受其他任何条件影响)名词英语中名词有单复数之分。
小学英语10大词性总结
小学英语10种词性一、名词：名词是表示人、动物、物品以及抽象概念的词。
（1）专有名词：表示特定的人或食物名称的词叫做专有名词。
（2）可数名词:可以用数字一个一个数出来的名词，叫做可数名词。
（3）不可数名词：不可以用数字一个一个数出来的名词，叫做不可数名词。
二、冠词：冠词是用在名词前面，说明名词所表示的人或事物的词。
（英语中的冠词一共有三个：a、an、the，其中a和an是不定冠词，the 是定冠词）三、代词：代词就是代替名词以及起名词作用的短语、分句和句子的词。
代词表：我：I（主格）me（宾格）my（形容词性物主代词）mine（名词性物主代词）myself（反身代词）my own（反身物主代词）你：you（主格、宾格）your（形容词性物主代词）yours（名词性物主代词）yourself（反身代词）your own（反身物主代词）他：he（主格）him（宾格）his（形容词性物主代词、名词性物主代词）himself（反身代词）his own（反身物主代词）她：she（主格）her（宾格、形容词性物主代词）hers（名词性物主代词）herself（反身代词）her own（反身物主代词）它：it（主格、宾格）its（形容词性物主代词、名词性物主代词）itself（反身代词）its own（反身物主代词）我们：we（主格）us（宾格）our（形容词性物主代词）ours（名词性物主代词）ourselves（反身代词）our own（反身物主代词）你们：you（主格、宾格）your（形容词性物主代词）yours（名词性物主代词）yourselves（反身代词）your own（反身物主代词）他们（她们、它们）：they（主格）them（宾格）their（形容词性物主代词）theirs（名词性物主代词）themselves（反身代词）their own（反身物主代词）四、形容词：形容词是用来修饰或描述名词（或代词），表示人或事物的性质、状态和特征的词。
小学英语语法之英语12种词性分类
英语12种词性分类英语词性分类12种为名词、动词、形容词、数词、量词、代词、副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。
名词noun（1）名词是词性的一种，也是实词的一种，是指代人、物、事、时、地、情感、概念等实体或抽象事物的词。
名词可以独立成句。
在短语或句子中通常可以用代词来替代。
名词可以分为专有名词（Proper Nouns）和普通名词 (Common Nouns）,专有名词是某个（些）人，地方，机构等专有的名称，如Beijing、China等。
普通名词是一类人或东西或是一个抽象概念的名词，如：book、sadness等。
代词pronoun（2）代词是代替名词的一种词类。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种。
副词adverb（3）副词是一种用来修饰动词、形容词、全句的词,说明时间、地点、程度、方式等概念的词。
副词是一种半虚半实的词。
副词可分为：时间副词、地点副词、方式副词、程度副词、疑问副词、连接副词、关系副词、频率副词和说明性副词等。
动词 verb（4）动词是表示动作、行为、心理活动或存在变化等的词。
例如：表示动作行为：走、坐、听、看、批评、宣传、保卫、学习、研究、进行、开始、停止、禁止。
介词 preposition（5）介词（preposition 简写prep.）又称作前置词，表示名词、代词等与句中其他词的关系，在句中不能单独作句子成分。
介词后面一般有名词、代词或相当于名词的其他词类、短语或从句作它的宾语，表示与其他成分的关系。
介词和它的宾语构成介词词组，在句中作状语，表语，补语，定语或介词宾语。
同时介词的用法也很灵活，同一个介词可以表达多种意义，介词可以分为时间介词、地点介词、方式介词、原因介词、数量介词和其他介词。
形容词 adjective（6）形容词是表示人和事物的形状、性质或表示动作、行为的性质状态的词。
小学阶段英语词性知识详解与英语语法学习方法
小学阶段英语词性知识详解与英语语法学习方法一、英语词性知识详解：1. 名词（Noun）：用于指代人、事物、地点、概念等。
例：book（书）、apple（苹果）、China（中国）2. 动词（Verb）：表示动作、状态或存在。
例：run（跑）、swim（游泳）、be（是）3. 形容词（Adjective）：修饰名词或代词，描述人或事物的特征或性质。
例：big（大的）、happy（开心的）、beautiful（漂亮的）4. 副词（Adverb）：修饰动词、形容词或其他副词，表示程度、方式、时间等。
例：quickly（快速地）、very（非常地）、often（经常）5. 介词（Preposition）：用于表示时间、地点、方式等，与其他单词构成短语。
例：in（在……里面）、on（在……上面）、with（和）6. 代词（Pronoun）：用于替代名词或名词短语，指代一些人或事物。
例：I（我）、he（他）、it（它）7. 冠词（Article）：用于限定名词，在名词之前使用。
例：a（一个）、an（一）、the（这个）8. 连词（Conjunction）：用于连接词语、短语或句子。
例：and（和）、but（但是）、because（因为）9. 数词（Numeral）：表示数量。
例：one（一）、two（二）、three（三）10. 感叹词（Interjection）：表示强烈的情感或意见。
例：wow（哇）、oh（哦）、bravo（太棒了）二、英语语法学习方法：1.学习基础语法知识：了解英语语法的基本规则和结构，包括主谓一致、时态、语态、情态动词等。
2.多读多听：通过阅读和听力练习，熟悉英语语法的使用方式和语境。
3.多练习语法题：做大量的语法题，巩固所学的语法知识，提高语法运用能力。
4.反思和总结：在学习中发现问题和错误，并及时纠正，总结语法规则和错题的特点和解题思路。
5.多与他人交流：通过与他人进行英语交流，提高语法运用的能力和准确度。
小学英语常考十类词性的详解+用法+考点
小学英语常考十类词性的详解+用法+考点英语语法最最基础的就是词性了！！因为后续的各种时态变化、从句很多的考点都是结合词性才产生的！要想学好语法，那就一定要打牢词性这个基础！我们总结整理了英语常考十类词性的详解+用法+考点，这个很有必要收藏起来！词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“\\\\'s”，复数名词词尾没有s，也要加“\\\\'s”，如the boy ‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“\\\\'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
小学一年级英语知识点：词性分类
小学一年级英语知识点：词性分类按词性分类1.名词：1)水果fruitapple pear peach orange banana (pear 和peach要分清，pear和bear要分清，orange有两个意思)2)文具book ruler rubber pencil (ruler和rubber 意思要分清)3)五官eye mouth nose ear face4)饮料drink cola juice milk water(drink做名词的时候是饮料的总称，最动词是喝)5)食物food rice soup egg noodles hamberger pizza cake pie甜点 jelly，ice cream，sweet， biscuit6)动物animal农场动物 chick duck cow pig sheep hen dog cat(每个动物的叫声要掌握) 动物园动物 panda bear tiger monkey会飞的动物 bird bee昆虫 bee butterfly其他动物 frog rabbit wolf(wolves复数) (动物都是一类的，在动物里还要细分一下)7)玩具toys ball doll bicycle kite8)季节seasons spring summer autumn winter9)衣物clothesT-shirt shirt blouse skirt dress shorts10)人名 Alice Danny Kitty Eddie Tom...(区分He 和She)11)称呼Dad Mom father mother grandfather grandmother12)颜色 coloursred yellow green blue orange black white11)其他未归类的名词 boy girl famer gift card firecracker firework beach day2.数词：one two three four five six seven eight nine ten3.形容词：yummy nice super good warm hot cool cold sunny cloudy rainy windy snowy new old long short big small4.动词：look see listen hear smell taste touch stand sit drink eat jump fly like ride play draw write fold sing dance read5.情态动词：need can6.人称代词：I you he she it we they以上就是由为您提供的小学一年级英语知识点：词性分类，希望给您带来帮助!。
小学英语语法之词性知识点
小学英语语法之词性知识点词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle 工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her 作主补）a. ——Who broke the vase？——谁打碎了花瓶？b. ——Me.——我。
并列人称代词的排列顺序1）单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；itI如：You，he and I should return on time.2）复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
小学英语必须牢记的十类词性分类及用法
小学英语必须牢记的十类词性分类及用法（建议收藏）英语语法最最基础的就是词性了！！它为后续各种时态、从句等语法知识的学习奠定了基础。
要想学好语法，那就一定要打牢词性这块的内容！今天先生特意整理了英语词性的用法，很实用，英语偏科的同学一定要收藏起来，慢慢学习。
觉得有用，也要转发给身边需要的小伙伴哦！some用于肯定句中，在否定句和问句中改为any,但当表示委婉语气时仍用。
如： Can I have some writing paper? Would you like some orange juice?代词人称代词主格做主语用一般放在句首或动词前。
主格分别是 I ，you，he，she，it ，we ，you ，they。
宾格做宾语用，一般放在动词或介词后。
宾格分别是me ，you，him，her ，it，us ，you ，them。
如：Open them for me.Let us …, join me等。
形容词性物主代词放在名词前，不能单独使用。
分别是my ，your，his ，her，its，our，your，their。
名词性物主代词相当于形物加名词，它只能单独使用后面不好加名词。
分别是mine ，yours ，his，hers ，its，ours，yours ，theirs。
介词介词后要么不加动词，加动词只能加动词ing形式。
如：be good at running;do well in jumping.季节前，月份前用介词in。
如：in summer；in March具体的哪一天如星期几，几月几日用介词on。
如：on Saturday; on the second of April; on Wednesday morning在几点钟前用介词at如：at a quarter to four只在上下午晚上用in如：in the morning/ afternoon/ evening;但在夜间用at night。
小学英语必须牢记的十类词性
小学英语必须牢记的十类词性词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；itI如：You, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
小学英语基础知识：常用词性、短语及知识点总结
小学英语基础知识：常用词性、短语及知识点总结一、名词复数规则1.规则变化在探讨小学英语的知识点时，我们不可避免地要接触到名词复数的规则变化。
对于初学英语的小学生而言，掌握这些规则是极其重要的。
⏹一般情况下，直接加-s：这是最常见也是最简单的复数形式。
例如，当我们有一个苹果（apple），想要表示多个苹果时，只需在词尾加上-s，变成apples即可。
类似的例子还有book-books、bag-bags等，孩子们可以轻松掌握这一规律。
⏹以s, x, sh, ch结尾的名词，加-es：这一类名词的复数形式稍微特殊一些。
比如，我们常常见到的bus，其复数形式不是buss，而是buses；同样地，box 的复数形式是boxes，brush是brushes，watch是watches。
孩子们需要注意这些特殊的变形规则，并在实际运用中加以区别。
⏹以“辅音字母+y”结尾的名词，变y为i，再加-es：这也是一个常见的复数变化规则。
例如，家庭（family）这个词的复数形式是将y变为i，再加上-es，变成families。
类似的例子还有strawberry-strawberries，library-libraries等。
孩子们在记忆这类单词时，可以特别关注词尾的变化规律。
1.特殊名词复数除了上述的规则变化外，英语中还有一些特殊的名词复数形式需要孩子们注意。
⏹不规则变化名词复数：这些名词的复数形式并不遵循上述的规则，而是有着自己独特的变形方式。
例如，man的复数形式是men，woman的复数形式是women，child的复数形式是children等。
孩子们在学习这些单词时，需要特别记忆它们的复数形式。
⏹复数形式与单数形式相同的名词：有些名词的单数和复数形式是相同的，例如sheep、deer等。
这类单词在表示多个时，不需要进行任何变化。
⏹总是以复数形式出现的名词：有些名词总是以复数形式出现，例如people、clothes等。
(完整版)英语十大词性及其详细讲解
词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称you第三人称he/she；it第一人称I如：You, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称we第二人称you第三人称they反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
小学英语单词常见十大分类具体详细讲解英语词性分类概括总结
英语十大词类分类概括总结一、英语词类分为：名词、形容词、代词、数词、冠词、动词、副词、介词、连词、感叹词十种。
1、名词，Nouns (n.):表示人、事物、地点、时间等抽象概念的名称。
如:表示人：boy 、girl 、mother表示事物：bag、 ball 、pencil表示地点：school、 park、playground、classroom 表示时间：morning、January、Monday其他抽象概念：orange2、代词，Pronouns (pron.):主要用来代替名词、数词、形容词。
人称代词：①主格人称代词:i，he，she，it，you。
②宾格人称代词:me，him，she，it，you。
物主代词：①名词性物主代词:mine，his，hers，its，yours。
②形容词性物主代词:my，his，her，its，your。
指示代词：单数(this/ that)复数(these/those)两种形式反身代词：①第一、二人称，如:I--myself、we--ourselves 、you(单数)-- yourself 、you(复数)-- yourselves②第三人称，如:she--herself、he --himself 、it--itself 、they--themselves 、one-- oneself 3、形容词， Adjectives(adj.): 用来修饰名词，表示人或事物的性质或特征。
如:good、 right、 great、 beautiful .4、数词，Numerals(num.):表示数目或事物的顺序。
如:one、two、three、first(第一)、second(第二)、third(第三)、fourth (第四).5、动词，Verb (v.):表示动作或状态。
如:am 、is、 are、 have(有)、see(见)6、副词，Adverbs(adv.):修饰动词、形容词或副词，表示动作特征 ,说明时间、地点、程度等。
小学生英语语法大全之词性讲解
小学生英语语法大全之词性讲解动词动词就是表示某一动作或行为的词，主要包括be动词、行为动词、情态动词等。
动词还分为过去时、现在时、将来时不同的时态，都有不同的写法。
动词也会根据不同的时态所变化。
Eg. He often runs on the playground.他经常去操场跑步。
（play是动词）Eg. You should read some books at weekend.你应该在周末看看书。
（should read是情态动词+动词原形）名词名词表示一个东西或者一类人。
它又分为不可数名词和可数名词，单复数一定要搞清楚。
Eg. There has a car lies on the way.那里有一辆车停在路上。
（car是可数名词，单数用is）Eg. The room fulls of women.房间里挤满了女人。
（women是可数名词的复数形式）形容词/副词形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
Eg. This kind of flower is really beautiful, but that butterfly is more beautiful.这种花真的好漂亮，但那只蝴蝶更漂亮。
（漂亮是形容词，更漂亮用more beautiful）代词小学英语语法中主要用人称代词和物主代词，也就是“你、我、他、它”。
难点在于单复数和第三人称单数变形。
Eg. Did you ask me?你问过我吗？（动词ask后面跟人称代词me）冠词冠词分为定冠词和不定冠词，小学英语里要掌握用a和an的不同情况，通常元音字母（a、e、i、o、u）开头的词前面都用an。
Eg. Do you want to eat an apple?。
小学英语词性用法考点详解及单词高效记背技巧
小学英语词性用法考点详解及单词高效记背技巧词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’ struggle工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；itI如：You, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
小学英语知识点词性总结
小学英语知识点词性总结在小学英语学习中，词性是一个非常重要的知识点。
词性是指单词所属的类别，包括名词、动词、形容词、副词、代词、介词、连词和冠词等。
掌握好词性的知识点，可以帮助学生更好地理解和运用英语单词，在学习英语语法和写作方面有很大的帮助。
下面就来总结一下小学英语知识点词性的相关内容。
一、名词（Noun）名词是指人、事物、地方和抽象概念的名称。
在句子中通常用作主语、宾语或介词的宾语等。
名词有单数和复数之分，也可以分为普通名词和专有名词。
例如：boy（男孩）、apple（苹果）、Beijing（北京）等。
二、动词（Verb）动词是用来表示动作、状态或存在的词语，是句子的核心。
动词有时态、语态和情态的区别，需要根据不同的语境进行变化。
例如：run（跑）、eat（吃）、study（学习）等。
三、形容词（Adjective）形容词是用来修饰名词的词语，描述人、事物或地方的特征或性质。
形容词可以用来比较程度，也可以根据单词的词尾变化为比较级和最高级。
例如：big（大）、happy（快乐）、beautiful（美丽）等。
四、副词（Adverb）副词是用来修饰动词、形容词或其他副词的词语，表示时间、地点、方式、程度等。
副词可以对动词进行修饰，也可以对整个句子进行修饰。
例如：slowly（慢慢地）、very（非常）、well（好）等。
五、代词（Pronoun）代词是用来代替名词的单词，可以省略重复性的名称，方便表达。
代词包括人称代词、物主代词、指示代词和疑问代词等。
例如：he（他）、I（我）、my（我的）等。
六、介词（Preposition）介词是用来表示名词或代词与其他词之间的关系的词语，通常出现在名词前面。
介词通常用来表示时间、地点、方向、原因等。
例如：in（在...里面）、on（在...上面）、from （从...出发）等。
七、连词（Conjunction）连词是用来连接单词、词组或句子的词语，使句子更加连贯。
小学英语词性全解
• 例：Susan saw herself in the mirror. • 苏珊在镜子里看到了她自己。 • ③反身代词可以用来表示强调。此时，反身代词通常放在名词、代词之后，也 可以放在句尾。 • 例：I myself can finish it. • 我能自己完成这件事。
s,x— es;
glasses, boxes
Sh, ch — es; watches, dishes
f , fe — ves; knife- knives leaf-leaves 辅音 + y , y 变 I , 然后再加 es. story-stories 还有四O有点怪： 黑人英雄吃土豆和西红柿。
某些专有名：某些专有名词前用the. the Yellow River(黄河) the Great Wall（长城）
习语及乐器 : 一些习惯短语中和乐器前.
in the morning, in the evening, in the afternoon go to the zoo: 去公园 at the beginning： 开头 in the end： 终于，最后 in the middle of ： 在—中间 on the left ： 在左边 on the right： 在右边 by the way ： 顺便说一下
When Where
Who whom 宾格
问时间
问地点 问是谁
1.When do you get up? 什么时候 你什么时候起床？
2. When are you going? 你准备什么时候去？
1.Where is my hat? 我的帽子在哪？ 2. Where are you from? 你是哪里人？ 3. Where are you going? 你打算去哪里？
小学阶段必须牢记的英语十类词性
小学阶段必须牢记的英语十类词性词性的分类词类又叫词性，英语单词根据其在句子中的功用，可以分成十个大类。
1.名词noun n. student 学生2.代词pronoun pron. you 你3.形容词adjective adj. happy 高兴的4.副词adverb adv. quickly 迅速地5.动词verb v. cut 砍、割6.数词numeral num. three 三7.冠词article art. a 一个8.介词preposition prep. at 在...9.连词conjunction conj. and 和10.感叹词interjection interj. oh 哦前六类叫实词，后四类叫虚词。
名词名词复数的规则变化名词的格在英语中有些名词可以加“‘s”来表示所有关系，带这种词尾的名词形式称为该名词的所有格，如：a teacher’s book。
名词所有格的规则如下：1）单数名词词尾加“'s”，复数名词词尾没有s，也要加“'s”，如the boy‘s bag 男孩的书包，men’s room 男厕所。
2）若名词已有复数词尾-s ，只加“'”，如：the workers’struggle工人的斗争。
代词大多数代词具有名词和形容词的功能。
英语中的代词，按其意义、特征及在句中的作用分为：人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、相互代词、疑问代词、关系代词、连接代词和不定代词九种人称代词的用法：I saw her with them，at least，I thought it was her.我看到她和他们在一起，至少我认为是她。
（her做宾语，them做介词宾语，her作主补）a. -- Who broke the vase？--谁打碎了花瓶？b. -- Me.--我。
并列人称代词的排列顺序1) 单数人称代词并列作主语时，其顺序为：第二人称第三人称第一人称youhe/she；it如：You, he and I should return on time.2) 复数人称代词作主语时，其顺序为：第一人称第二人称第三人称weyouthey反身代词指示代词指示代词分单数（this / that）和复数（these / those）两种形式，既可作限定词又可做代词，疑问代词指人：who，whom，whose指物：what既可指人又可指物：which冠词冠词是位于名词或名词词组之前或之后，在句子里主要是对名词起限定作用的词。
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小学英语词性讲解第一章名词一、定义名词是表示人或事物名称的词。
它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。
二、分类1. 名词可以根据意义分为普通名词和专有名词如：john is a studentstudent是普通名词，john是专有名词普通名词前可以用不定冠词a/an, 定冠词the 或不加冠词，专有名词前一般不加冠词，专有名词的首字母要大写。
2. 普通名词又可以分为个体名词、集体名词、物质名词和抽象名词，其中个体名词与集体名词是可数名词，物质名词和抽象名称是不可数名词。
3. 专有名词专有名词是表示人名、地名、团体、机构、组织等的专有名词，多为独一无二的事物。
三、名词的数1、名词分为可数名词和不可数名词。
可数名词——可以数的名词不可数名词——数不清（没有复数）drink（饮料）：milk tea water orange juice coke coffee porridge food（某些食物，如肉类，谷物）：rice bread meat fish fruit cake dumplings2、可数名词与不定冠词a(an)连用有数数形式，不可数名词不能与不定冠词a(an)连用，没有复数形式many + 可数名词复数much /a little + 不可数名词some, any , a lot of (lots of) 两者都可以修饰。
3、可数名词可以直接用数词来修饰不可数名词数词 +量词 +of + 名词对可数名词的数量提问用how many对不可数名词的数量提问用 how much4、不可数名词的量有以下两种表示方法：1） some, much ,a little ,a lot of ,a bit of , plenty of 用等表示多少。
注意既可以与可数名词复数，又可以与不可数名词连用的有：plenty of ,some ,a lotof ,lots of ,most of 等。
如there is much water in the bottle .瓶中有很多水。
i'll tell you much good news.我要告诉你许多好消息。
we should collect some useful information我们应该收集一些有用的消息。
2）用单位词表示。
用a ... of 表示。
如 a cup of （一杯......），a bottle of （一瓶......）a piece of （一张......），a pair of shoes（一双鞋）如two cups of tea（两杯茶）,five pieces of paper（五张纸）注意单位词后的动词单复数形式往往取决于单位词的单复数形式；千、百等数词与名词加用，表示复数时，数词仍保持单数，名词变复数。
如two hundred students（200名学生）ten thousand trees（10000棵树）* he caught a lot of fish他抓到了许多鱼（此处为许多条鱼，fish的复数仍为fish 或fishes） =he caught a lot of fishes.the paper is about some fresh-water fishes.这篇论文是有关几种淡水鱼的。
（此处fish 表示不同种类的鱼，加复数词尾-es）5、可数名词分为单数和复数。
名词单数就是该词本身，在其前面加a或an。
1）单数如a desk（一张桌子）an old desk（一张旧书桌）2）复数：要表示一个以上概念时，要用名词复数形式规则变化1）一般情况下加-s 如book--books（书）desk--desks（书桌）2）以s ,x ,ch , sh结尾加-es 如 box--boxes（盒子）bus--buses(公共汽车) 注意：①以 th 结尾加-s, 如 month--months ②stomach--stomachs3)以辅音字母+结尾，变y为i再加- es。
如city--cities(城市) country--countries(国家)注意：以元音+y，直接加s。
如：day--days(天)，boy--boys(男孩)4)以f或fe结尾，复数变f或 fe 为v再加-es 如knife-knives(书) , half-halves(一半)(thief ,wife ,life ,shelf ,knife ,leaf ,self ,half ,wolf)注意①有少数词后直接加s，如roof-roofs (屋顶)5)以o结尾(1)辅音字母加o结尾名词的加-es 如tomato-tomatoes(西红杮)potato-potatoes(土豆)(2) 元音字母加o结尾名词的加-s 如piano-pianos (钢琴), zoo-zoos(动物园) photo-photos (照片), kangaroo-kangaroos(袋鼠) kilo-kilos(千克)注意：zero 两种方式都可：zero-zeros或 zeroes(零)不规则变化1) 元音字母发变化。
如man--men(男人) ， woman--women(妇女) tooth--teeth(牙齿) ， foot--feet(脚) mouse--mice(老鼠) ， policeman--policemen(警察) policewoman--policewomen(女警察)2) 词尾发生变化。
如child--children(小孩) ， ox--oxen(公牛)3) 单、复数形式相同。
如fish--fish(鱼) ，sheep--sheep(绵羊) ，deer--deer(鹿) ，chinese--chinese(中国人)注意不说an English，要说an Englishman.(一个英国人)①fish作鱼肉讲时不可数，没有复数。
②fishes指各种不同种类鱼或指几条鱼。
4) 形似单数，实为复数意义。
如people(人，人们) these people (不说a people，可说a person)police(公安，警察)ten police (不说a police，可说a policeman)5) 由man和woman构成的合成名词，变复数将名词及man或woman都变成复数。
如a man driver-men drivers(男司机) a woman doctor-women doctors (女医生) 6) 合成名词变为复数时，通常只将里面所含的主体名词变为复数。
如passer-by-passers-by(过路人) bus driver-bus drivers(汽车司机)注意如果没有主体名词，就在最后一词上加-s。
如： grown-up-grown-ups(成年人)letter-box-letter-boxes (信箱)注意①hair和fruit通常作单数，表示总体。
若表示若干根头发或若干种水果，则需用这两个词的复数形式。
如 Would you like some more fruit? 你要不要再吃点水果？China has some good frits. 中国有一些好的水果。
(指种类)She has a few white hairs. 她有几要白头发。
His black hair is going white. 他的黑发逐渐变成灰白色。
注意 :②wind ,snow和rain这类词，有时也可以有复数形式，表示多次的风、雪或雨。
注意 :以boy 和girl开头的复合名词变成复数时，一般只把后一名词变成复数。
如 boy student-boy students(男学生)7) 有些名词只有作复数。
如 scissors(剪刀)a pair of scissors(一把剪刀)trousers(裤子)shorts(短裤)jeans(工装裤)compasses(两脚规) scales(天平)sunglasses(太阳镜)surroundings(环境)savings(储蓄)writings(作品)名词+man(woman)构成的复合名词，其复数形式通常与简单名词一样，即把man(woman)改成men(women)。
如englishman--englishmen(英国人) frenchwoman--frenchwomen(法国妇女)四、名词的所有格有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。
如Mary's father(玛丽的父亲) Jim's mother(吉姆的母亲)与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。
1.名词所有格的构成法1)单数名词词尾加's复数名词词尾如没有s，也要加's。
如Tom's knife(汤姆的小刀) children's books(儿童书籍)2)表示几个人共有一样东西，只需在最后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。
如Jim and Mike's room吉姆和麦克(共用)的房间 Jim's and Mike's rooms吉姆和麦克(各自)的房间3)若名词已有复数词尾-s，只加"'"即可。
如the students' reading-room(学生阅览室) 注意 :①所有格的读音和名词复数的读音一样。
②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。
如This is a woman's work. 这是女人干的工作。
This is a girls' school. 这是一所女子学校。
4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加's，或只加'，但读音都是/iz/。
如 mr jones's(mr jones')book(琼斯先生的书) keats' works(济慈的作品)(1)表示时间和距离的名词。
如Where is today's newspaper? 今天的报纸在哪儿？ an hour's walk isn't far. 一小时的路程不远。
(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用's，表示所有关系。
如 china's population(中国人口) the city's life(城市生活)注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。
my uncle's(我叔叔家) ,the doctor's(医生的诊所)2.短语所有格有生命的名词，我们用's结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用"名词+of+名词"的结构来表示。