“尊重理解-沟通-共勉”家长会发言稿
尊重的家长会发言稿4篇
尊重的家长会发言稿4篇尊重的家长会发言稿篇1尊敬的各位家长朋友：大家早上好!首先非常感谢各位家长朋友能够在百忙之中按时来参加家长会。
这既是对孩子的关心，也是对我们老师工作的支持。
在座中的很多家长，虽然我们很少见面，但我们的心是想通的，都是为了孩子!我是您孩子的班主任和语文教师，如果没有特殊情况，您的孩子将跟随我一直读到小学毕业。
这是我们的缘分，我和您、和您的孩子。
几个月前，我送走了一届六年级学生。
我爱那几十个学生，在我的博客里，记录了师生相处的点滴美好时光，我希望这一届学生也能和我结下深厚的情谊，也能和我一起书写属于他们的优美的教育诗篇。
如果您真的爱自己的孩子，请跟我来。
您的学历不是很重要，重要的是您对我们老师的信任，您对孩子的信任，以及您协助我们配合教育子女持之以恒的精神。
各位家长朋友，我们相处的日子也快四个月了，在这四个月里，我们对彼此的脾性也有了或多或少的了解，我呢，就是一个心直口快的人，如果在言语上给诸位留下了不便，请多包涵!下面我就说说我们相处中的几个具体细节。
第一个细节请各位家长加深下对一年级的认识。
因为一年级是小学阶段中一个关键性的年级，所学的内容都是一些非常基础的知识，这个年级就相当于我们盖房子中的地基，试想：如果地基没有打好房子怎么能坚固?第二个就是作业方面。
开学以来，家庭作业完成得不是很理想，可能有家长朋友感到不理解：我每次都问他的呀，怎么还会没有完呢?在这里我想郑重地告诉各位家长：你面对的是一年级的小学生，他们的学习自理能力还很差，需要你和他一起完成作业!特别是软性作业，比如大量地阅读，其实我们自身的素养就是通过阅读逐渐提升的!再有就是在孩子完成作业的过程中，如遇到不会的问题，不要直接把答案告诉孩子，而是尽量启发他们自己先想一想，如果孩子自己实在解决不了，您可以通过一步步的引导帮助他们解决，并且要及时帮助孩子分析原因，是没有认真听讲，还是没有听懂等等，并且还要督促孩子上学时带作业以备检查。
家长会家长代表发言稿简短(通用5篇)
家长会家长代表发言稿简短〔通用5篇〕篇一：家长会家长代表发言稿简短尊敬老师，家长们，同学们：大家上午好!首先，请允许我代表各位家长向辛勤培育孩子的老师们表示最诚挚的敬意和最衷心的感谢!老师，你们辛苦了!我是xxx的妈妈，很荣幸我能作为家长代表在这里发言，说实话，面对着这么多优秀的孩子、优秀的家长和优秀的老师，我有点紧张。
因为我的孩子同那些品学兼优的孩子相比，还有很多缺乏。
我同各位家长相比，也存在着不少差距。
今天，我们虽然来自四面八方，但是目的只有一个：为了孩子们的安康成长，为了孩子们早日成才，为了孩子们的美妙将来!我们眼中的孩子，早已成为他们自己眼中的大人，所以我们就要用双重的目光来对待他们，这就给我们家长提出了更高的要求。
在伴随孩子成长的过程中，我觉得以下几点尤为重要。
一、重视孩子的安康成长这里主要包括身体安康和心理安康的成长。
高中阶段，是孩子们长身体的关键时期，他们的学习任务比我们上班还要辛苦，所以我们家长要提醒他们在吃饭方面不要偏食，要平衡营养。
我们还要重视孩子的心理安康成长，学习固然重要，教育孩子怎样做人也很重要，千万不能让他们沾染上不良的学习和生活习惯，要教育他们尊老爱幼、尊师重德、老实守信，培养他们乐于助人、关心集体、团结协作的好品质。
“做事之前先做人”，这是我经常对儿子说的一句话。
作为家长要做好表率和典范。
二、催促孩子的学习但不能光看重分数，要注重学习的过程，不给孩子过大的压力。
到了高中阶段，孩子们面临的学习压力也很大，我不要求他非要争前几名，但一定要求他制定目的，力求上进。
做好他的本份之事。
考试，成绩和排名永远是家长最关心的事情。
对于考试，孩子考好的时候，我会很开心的祝贺他，叫他再接再厉，但是不能过分的赞扬，这样容易使他飘飘然。
考砸的时候，我也不会马上去指责他，而是抚慰他鼓励他，问一下是哪里出了问题。
要及时改正。
我的心态是这样的，凡事都往好处想，一次考试说明不了什么，人生也没有一帆风顺的，总是起起落落，适时的给他敲一下警钟也挺好的。
尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿_1
尊重、沟通、共勉——小班家长会发言稿
2、由于如今的孩子基本上独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、日子中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
3、部分孩子还存在动手意识弱、动手能力差和依靠性强以及缺乏交往技巧、语言表达能力弱等别脚。
4、还有个别幼儿由于在家自由散漫惯了，因此自控能力较差，卫生适应也不行，争抢东西现象有时发生。
四、孩子的一日日子安排。
我想各位家长都特别想了解孩子们在幼儿园一天究竟做些什么?接下来由我向你们介绍,让大伙儿更好的熟悉小（1）班幼儿的一日日子事情。
幼儿在园的一日活动安排大致是如此的，我们也会随着季节的变化稍作改变，但改变可不能太大。
五、家长配合。
如今的孩子基本上独生子女，在家从来基本上以他为中心，家长都疼他，也别用担心有人会跟他抢东西，可是进入幼儿园就别一样了，要学会分享，要学会谦让，学会过集体日子，那个时候他往往很别习惯，有一种别安全感，自己的东西别情愿跟人家分享啊，抢玩具啊，还有的小朋友有攻击性行为等等1、禁止幼儿带小刀、铁钉、玻璃、打火机等惊险物品入园，以免幼儿发生误伤别人和自己的意外事故。
幼教。
家长会上家长代表发言稿参考范文丨作为家长要理解、支持和配合老师共同教育孩子
家长会上家长代表发言稿参考范文丨作为家长要理解、支持和配合老师共同教育孩子尊敬的各位老师，各位家长，各位同学：大家好！我是xxx的妈妈。
首先非常感谢班主任王老师和各位家长给我这么好的一个机会，让我与大家一起分享一下我平时教育孩子方面的一些想法和做法，我感到十分的荣幸，也感激所有老师对我们班的孩子无微不至的关爱。
学校对家庭教育的重视，让我们每一位家长身上多了一份责任，老师对我们的每一个孩子倾注了爱心和心血，让我很感动。
所以，作为家长，我理解、支持和配合老师共同教育孩子。
对于教育孩子这件事情，在座的各位家长，很多都比我做得好。
说来惭愧，我感到自己对孩子的教育还做得不够，有很多方面还要好好学习。
应老师的建议和大家的要求，下面，我就根据自身的一些经历来谈谈自己对孩子成绩的看法和与孩子相处的一些做法和想法这两个方面的见解，与各位家长共勉。
一、关于孩子的成绩的问题。
1、平常心对待分数不是万能，但是没有分数也是万万不能。
孩子读初中后，因为接下来面临着的是中考，东莞中考的形势比较严峻，所以现在我们初中的家长情不自禁地关心起孩子的学习成绩来。
面对着周考、月考、期中考和期末考，孩子的这些成绩，我们的家长们的心情多多少少都会受到影响，时高时低。
其实，面对成绩，孩子的内心比我们的家长还急。
他们也都希望自己能考好，希望自己付出的努力都有收获和回报。
所以，面对着孩子的成绩，我们家长要与孩子共情，平常心对待。
明确考试只是测试这段时间的学习态度和掌握知识的情况的。
只要孩子考出了自己的水平就好。
如果孩子考得不理想，我们就与孩子针对相关的问题进行分析和总结。
2、对孩子要多一些鼓励“望子成龙，望女成凤。
”这是每一个父母的共同心愿。
可是，每个孩子都是种子，只不过每个人的花期不同。
有的花，一开始就灿烂绽放；有的花，需要漫长的等待。
我们看到别人家的花怒放了，我们自己的那棵还没有动静，我们的内心就会着急，这是可以理解的。
但是我们光急没有用的，因为每种花的花期是不同的。
家长会沟通班主任发言稿
大家好！首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加本次家长会。
我是本次家长会的班主任，非常荣幸能够与各位家长进行面对面的交流，共同探讨孩子们的教育问题。
首先，我想简要介绍一下我们班级的基本情况。
本学期，我们班级共有学生XX名，其中男生XX名，女生XX名。
在全体师生的共同努力下，我们班级的整体学习氛围较好，孩子们在各个方面都有一定的进步。
当然，在取得成绩的同时，我们也面临一些挑战和问题，下面我将结合具体情况与各位家长进行交流。
一、孩子们的学习情况1. 学习态度从整体来看，我们班级学生的学习态度还是比较端正的。
大部分学生能够认真听讲，按时完成作业，积极参加课堂讨论。
但也有少数学生存在学习态度不端正的现象，如上课注意力不集中、作业马虎、抄袭等。
针对这些问题，我们将进一步加强教育引导，帮助学生树立正确的学习观念。
2. 学习成绩本学期，我们班级学生的学习成绩总体上呈现出稳步上升的趋势。
在最近的月考中，我们班级的成绩在年级中名列前茅。
这离不开孩子们的辛勤努力，也离不开各位家长的支持。
当然，成绩并不是衡量孩子能力的唯一标准，我们更关注孩子们的全面发展。
二、孩子们的行为习惯1. 课堂纪律在课堂上，我们班级的课堂纪律总体较好。
学生们能够认真听讲，遵守课堂纪律，积极配合老师的教学。
但也存在一些问题，如个别学生窃窃私语、插嘴等。
我们将继续加强对课堂纪律的教育，确保课堂教学的顺利进行。
2. 课间活动课间活动是孩子们放松身心、交流思想的重要时间。
我们班级的课间活动总体有序，但也存在一些安全隐患。
如个别学生追逐打闹、乱扔垃圾等。
为了保障孩子们的安全，我们将加强课间活动的管理，确保孩子们度过一个愉快的课间时光。
三、家校合作的重要性1. 家校沟通家校沟通是教育孩子的重要环节。
通过家校沟通，我们可以及时了解孩子在校的表现，共同关注孩子的成长。
同时，我们也可以向家长反馈孩子们的学习情况，共同探讨教育方法。
希望各位家长能够积极参与家校沟通，与我们共同关注孩子的成长。
家长会的发言稿
家长会的发言稿
尊敬的家长们：
大家好！我很荣幸能在这次家长会上向大家发表一些看法和建议。
作为家长，我们都希望孩子能够健康快乐地成长，所以我们需要与学校保持良好的沟通和合作。
首先，我想强调家校合作的重要性。
家长和学校是孩子成长过程中不可或缺的两个重要角色，我们需要共同努力，才能够为孩子创造一个良好的学习环境。
我们应该积极参与学校的活动和家长会议，了解孩子在学校的表现和需求，与老师们保持密切联系，共同关注孩子的学习和成长。
其次，我想提出对孩子们的教育方式的一些建议。
在这个信息爆炸的时代，孩子们面临着更多的学习压力和诱惑，我们应该引导他们正确看待学习和生活，培养他们的独立思考能力和自主学习能力。
同时，我们也要多关注孩子的情感和心理健康，给予他们更多的关爱和支持。
最后，我希望家长和学校能够共同关注学校的教育质量和环境
建设。
我们应该积极参与学校的建设和管理，为孩子们创造更好的学习条件和生活环境。
总之，家长会是家长和学校沟通交流的重要平台，希望我们能够在这里共同探讨孩子的成长问题，共同努力为孩子创造更好的成长环境。
让我们携手合作，共同为孩子的未来努力奋斗！
谢谢大家！。
“尊重理解-沟通-共勉”家长会发言稿
“尊重理解沟通共勉”毕业班家长会发言稿感谢各位家长能抽出时间才参加我们六年级的家长会。
本次家长会的主题是“尊重，理解，沟通，共勉”。
下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
对于孩子的教育，是永无止境的课题，因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦，你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。
一、引言谈谈现状与目标。
伟大的毛主席曾经说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。
”当然，毛主席说的“共同的革命目标”是指“为人民服务”。
我们的共同目标就是“把孩子教育好”。
目标明确，就会有的放矢，就有前进的方向。
目标相同，我们就能同心协力，携手同心。
希望在这一年的时间里，把我们的孩子，把自己的孩子教育到更好。
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、此刻班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班群众漠不关心，有的同学不愿意承担职责等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮忙学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．7、学生安于现状，没有竞争意识．8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，期望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
期望家长配合教育。
二、谈尊重学生要想成为好学生，成为好孩子首先要给于孩子尊重。
作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。
家长会演讲稿-尊重、沟通、共勉
家长会演讲稿-尊重、沟通、共勉尊敬的家长们：大家好！我是某某学校的校长，非常荣幸能在这里与各位家长们共同参与家长会，并向大家发表演讲。
今天，我想和大家分享的主题是“尊重、沟通、共勉”。
首先，我想强调的是尊重。
尊重是一种重要的价值观，不仅在学校之间，家长和孩子之间，也在家长和教师之间都是非常重要的。
作为家长，我们应该尊重每个孩子的个性、需求和理想。
我们要给予孩子充分的信任和尊重，尊重他们独特的思考方式和表达方式。
另外，我们也应该尊重教师们的专业知识和教育经验，给予他们足够的空间和时间去发挥他们的教育才能。
通过尊重，我们能够建立良好的家庭教育环境，让孩子们在尊重中成长。
其次，沟通也是家长与孩子、教师之间建立良好关系的关键。
我们要时刻保持畅通的沟通渠道，与孩子们坦诚沟通，了解他们的需求和关注点。
我们可以通过问候和倾听来关注孩子的日常生活和学习进展。
同时，我们也要与孩子的老师们进行积极的沟通，了解孩子在学校的表现和需求。
只有通过沟通，我们才能更好地支持孩子们的成长，解决遇到的问题。
最后，共勉是指家长和孩子、教师一起共同努力，相互鼓励和支持。
作为家长，我们可以以身作则，树立正确的榜样，鼓励孩子们积极参与学习和社交活动。
我们也要经常与孩子们分享他们的进步和成就，让他们感受到我们的认可和支持。
此外，我们也要与教师们保持密切合作，共同制定明确的目标和计划，共同努力帮助孩子们更好地发展和成长。
尊重、沟通和共勉是家庭教育中的重要元素，它们能够帮助我们建立良好的家庭教育环境，促进孩子们全面发展。
让我们共同努力，为孩子们创造一个积极、尊重和支持的成长环境。
最后，我要感谢各位家长对学校的支持和关注，同时也感谢学校教师的辛勤付出。
只有通过我们共同的努力，才能够让每个孩子都能实现自己的梦想和目标。
让我们携手并肩，共同为孩子们的未来而努力！谢谢大家！。
家长会的共勉发言材料
家长会的共勉发言材料尊敬的家长、老师们：大家好！首先，我代表学校全体师生，衷心地感谢各位家长对我们学校工作的鼎力支持。
因为有您们的关爱和支持，我们学校才能不断发展，为孩子们提供更好的教育环境和学习条件。
今天，我很荣幸能站在这里与各位家长们进行共勉发言，并分享一些与大家共同关心的话题。
首先，我想谈谈家庭与学校的合作。
家庭是孩子成长的港湾，是孩子学习的第一课堂。
而学校作为教育的重要场所，承担着培养孩子综合素质的重要任务。
家庭与学校是孩子成长的双翼，只有两者紧密合作，才能使孩子全面发展。
因此，我希望我们能够更加密切地沟通与合作，互相支持与理解，共同关心孩子的学习和成长。
让我们共同努力，为孩子们打造一个温馨、和谐的学习环境。
其次，我想强调家长的重要作用。
家长是孩子的第一任教师，是孩子成才的关键支撑。
家长的言传身教对于孩子的成长起着重要的作用。
毫无疑问，父母对孩子的爱和关怀是无私的，但是在对孩子进行教育培养的过程中，我们也要注重方法和态度。
要尊重孩子的个性和特长，给予他们足够的自主发展的空间；要注重培养孩子的学习习惯和良好的道德品质；要与孩子进行积极的沟通与交流，了解他们的学习和生活情况。
通过这样的努力，我们将为孩子提供一个更好的家庭教育环境，帮助他们健康、快乐地成长。
再次，我想谈谈孩子的成长与学习。
孩子是祖国的未来，是我们共同的希望。
作为家长，我们要关心孩子的成长和学习情况，帮助他们建立正确的学习态度和价值观。
我们要告诉孩子，只有付出才会有收获，只有努力才能取得成功。
我们要引导孩子树立正确的学习目标，培养他们的自主学习能力和创新思维。
同时，我们也要关注孩子的身心健康，使他们能够身心合一地发展，健康快乐地成长。
最后，我想倡议家长们共同关注教育公平问题。
教育公平是社会发展的基石，也是每个孩子应该享有的权利。
然而，在现实中，由于各种原因，教育资源的分配不够均衡，导致了教育的不公平现象。
因此，我们应该共同努力，争取更多的优质教育资源，为每个孩子提供更好的教育机会。
家长会演讲稿尊重沟通共勉三篇
家长会演讲稿:尊重、沟通、共勉尊敬的各位家长：你们好！非常感谢大家在百忙之中抽时间坐在这里，今天我们聚在一起，无论谈什么，都离不开一个话题，那就是我们的孩子。
如何把我们的孩子培养成才？我国教育家先生曾经说过：“幼儿教育是一件很复杂的事情，不是家庭一方面可以单独胜任的，也不是幼儿园一方面可以单独胜任的，必须两方面共同合作才能得到充分的功效。
”我想这句话是对我刚才提到的问题的回答，那就是“家园共育”。
这也是今天我们请各位家长来此聚会的目的。
今天我们主要来谈谈以下几个方面的内容。
一、班况分析：本班幼儿共有35人，其中男生16人，女生19人，本学期刚刚入园的新生有6人，经过小班一学期的学习、锻炼，各方面能力都有了明显的进步，形成了良好的班风班貌。
但也存在着不足：同伴之间由于年龄的差异和能力的强弱，所以自控能力较差，卫生习惯也不好，争抢东西现象时有发生，幼儿在上课时插嘴现象也比较严重等等，针对幼儿各方面的表现，制定新的教育教学目标，促进幼儿的全面发展。
二、上学期幼儿基本情况总结经过上半学期的学习，全班幼儿的各项能力都有所提高，具体表现在：1、大多数幼儿都喜欢上幼儿园，有了集体意识，并逐步适应幼儿园的集体生活；2、大部分幼儿的生活自理能力较好，能做到独立用餐、独立睡觉，独立入厕，学着自己的事情自己做，有些孩子还学会自己整理自己的衣物和床铺，学会了把脱下的鞋子排好放齐，用餐时注意保持桌面整洁，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，学习当好小值日生，早上入园会主动向老师问“早”，“好”，“再见”等等。
3、喜欢参加体育活动，做游戏，走、跑等基本动作的协调性增强，适应能力、语言理解能力也有着不同程度的提高。
当然也有需要提高的方面：1、说普通话还有待加强，说普通话在上学期我们一直在强调，由于家庭环境的影响，幼儿与老师能说普通话，而和家长交流时，基本都是家乡话。
2、由于现在的孩子都是独生子女，幼儿时常以自我为中心，活动、生活中常常会表现出任性、自私、娇气的一面。
家长会教育孩子交流发言稿
大家好！我是XXX班的XX家长，非常荣幸能够在这里与大家交流教育孩子的心得。
首先，请允许我代表所有家长，向辛勤付出的老师们表示衷心的感谢！孩子是祖国的未来，是家庭的希望。
教育孩子是我们家长义不容辞的责任。
在这里，我想与大家分享一些关于如何与孩子进行有效交流的心得。
一、尊重孩子，平等对话1. 尊重孩子的个性。
每个孩子都是独一无二的，有着自己的兴趣爱好、性格特点。
家长要尊重孩子的个性，不要强迫孩子按照自己的意愿去生活。
我们要学会欣赏孩子的优点，包容他们的不足。
2. 与孩子平等对话。
家长要放下身段，与孩子保持平等的地位。
在交流过程中，多倾听孩子的想法，尊重他们的意见。
让孩子感受到家长的爱与信任，从而更好地与家长沟通。
3. 营造良好的家庭氛围。
和谐的家庭氛围有助于孩子健康成长。
家长要关注孩子的心理需求，多陪伴孩子，关心他们的生活、学习，让他们感受到家庭的温暖。
二、关注孩子，关心成长1. 关注孩子的身心健康。
家长要关注孩子的身体健康，定期带孩子进行体检，预防疾病。
同时，要关注孩子的心理健康，及时发现并解决他们在成长过程中遇到的心理问题。
2. 关心孩子的学习。
家长要关注孩子的学习情况，了解他们的学习进度，与老师保持密切沟通。
在帮助孩子提高学习成绩的同时，培养他们的学习兴趣，激发他们的求知欲。
3. 培养孩子的兴趣爱好。
家长要关注孩子的兴趣爱好，鼓励他们参加各种兴趣班、社团活动，丰富他们的课余生活。
这样有助于孩子全面发展，提高综合素质。
三、以身作则，言传身教1. 家长要树立良好的榜样。
孩子模仿能力强，家长的一言一行都会对孩子产生深远的影响。
因此，家长要时刻注意自己的言行举止，以身作则，为孩子树立正确的价值观。
2. 教育孩子遵守纪律。
家长要教育孩子遵守学校纪律、社会规范，培养他们的责任感。
在孩子犯错时，家长要正确引导，帮助他们认识错误，改正错误。
3. 培养孩子的独立能力。
家长要培养孩子的独立生活能力，让他们学会自己管理时间、安排生活。
主题为“沟通 理解 合作”家长会发言稿 5篇 理论与实践结合 干货
《家校沟通理解合作》范文1尊敬的各位家长朋友：上午好！感谢各位家长在百忙中抽空参加家长会。
非常感谢大家在过去的两年里对我工作的支持和配合！因为孩子，我们再度有缘相聚。
也因为孩子，我们变成了朋友。
见到大家，也感到特别亲切，熟悉的面孔，熟悉的笑容，也让我心里特别温馨、踏实！让孩子们健康、快乐地成长是我们共同的目标,教育孩子是我们共同的责任。
为了更好地实现这个目标，我们需要家校相互沟通、相互理解、相互合作沟通带来理解,理解促进合作.所以这次家长会主题定为：“沟通理解合作”。
这个学期，除了我和音乐老师李老师跟上来，其他的任课老师都作了更换。
在全级24个班级中，只有5位语文老师跟班上，其他班有的是数学老师、英语老师或综合科的老师。
而我能够继续和我们班的孩子一起成长，我感到很高兴，因为我们班的孩子都很友善，特别可爱，我真的很喜欢他们。
副班主任:冼老师虽然冼老师刚刚这个学期来到我们学校。
但从这个月的相处之中，让我感觉到冼老师是一位很踏实的老师。
她很善良，喜欢班上的小朋友，常常和他们一起聊天，而且也很关心小朋友，做起事来认真、负责。
我也很高兴我们班有这么一位年轻、有活力的老师。
平时，如果周一、三晚上有什么事，可以打冼老师的电话。
副班主任：伍老师因为之前伍老师一直在休产期，所以胡老师先担任我们班的英语课一个月。
从现在起，伍老师休完产假回来，将会担任我们班的英语教学工作兼副班主任。
伍老师是一位非常优秀的老师，以前我们也曾合作过，她工作细心、尽责，以前一直是英语科组长，教学成绩也是相当优秀的。
数学老师：许老师许老师一直在高年级担任数学课，因为工作出色、业务能力强，这个学期，调到303班担任正班主任，同时担任我们两个班的数学课。
许老师教学上非常有方法，而且多次获得教学成绩奖。
总得来说，我们班的各科任老师都是教学上的能手，工作很尽职负责的，大家可以放心！如果有什么问题或需要，大家可以随时拨打我们的电话联系、沟通。
二、小学三年级孩子的特点（思想、心理和学习）,非常可爱，到二年级，慢慢懂事，学会自理，学会阅读，一点一点地成长中。
家长会家长谈尊重话题发言稿
家长会家长谈尊重话题发言稿尊敬的家长们、教育工作者们：大家好！我非常荣幸能够在这里为大家讲述有关尊重的重要性以及家长如何在家庭教育中培养孩子的尊重意识。
首先，我想问一下大家，你们觉得尊重对一个人来说有多重要？尊重是一种价值观、一种态度，它是人与人之间和谐关系的基础，同样也是社会发展的重要保障。
在现实生活中，我们常常会遇到人与人之间因为缺乏尊重而产生的各种摩擦和冲突。
例如，孩子不尊重长辈，员工不尊重领导，同事之间缺乏尊重等等。
这些问题的背后都与尊重的缺失有关。
那么，家长如何在家庭教育中培养孩子的尊重意识呢？首先，家长要自己做一个榜样。
孩子是学习最直接的观察者，他们会从家长身上学到很多东西。
如果家长本身不尊重自己、不尊重他人，那么很难教育孩子学会尊重。
因此，作为家长，我们要时刻注意自己的言行举止，用我们的行动去告诉孩子什么是尊重。
其次，家长应该给予孩子足够的尊重。
尊重是相互的，只有家长真心尊重孩子，孩子才会懂得尊重他人。
过去的教育观念中，家长往往只是一个权威的代表，孩子只是被管教的对象。
然而，现代教育认为家长和孩子应该是相互尊重的，平等对话的关系。
在家庭教育中，家长不仅要关心孩子的学业和生活，更要尊重孩子的个性和意愿。
在遇到问题和决策时，要给予孩子足够的自主空间和尊重。
这样，孩子才能感受到家长的关爱和尊重，并学会尊重他人。
此外，家长还要给孩子创造一个尊重环境。
尊重环境是培养孩子尊重意识的重要条件。
首先，我们要注意自己的言辞和行为，避免对孩子进行任何形式的侮辱和轻视。
其次，我们要引导孩子了解尊重的意义和重要性，通过绘本、故事等方式向孩子传递尊重的价值观。
另外，我们要鼓励孩子与人交往，培养孩子的人际交往能力，让孩子学会尊重他人的权利和感受。
最后，我们要给孩子提供适宜的学习和成长环境，让他们在尊重和被尊重的氛围中学会尊重他人。
最后，我想强调一下，在培养孩子的尊重意识过程中，家长要耐心和坚持。
培养尊重意识是一个长期的过程，不能靠一蹴而就。
尊重学生的家长会发言稿
大家好！我是XX学校XX班的XX老师。
首先，我要感谢各位家长在百忙之中抽出时间来参加我们的家长会。
今天，我们在这里相聚，共同探讨孩子的成长和教育问题，这是我们共同的责任和使命。
首先，我想说的是，尊重学生是教育工作的核心。
在我们的教育过程中，我们要始终尊重每一个学生的个性、特长和成长规律。
下面，我就从以下几个方面谈谈如何尊重学生，以及我们学校在尊重学生方面所做的努力。
一、尊重学生的个性每个学生都是独一无二的，他们有自己的兴趣、爱好和特长。
作为教育工作者，我们要善于发现学生的个性，尊重他们的选择，为他们提供展示自己的平台。
1. 关注学生的兴趣爱好。
我们要关注学生的兴趣爱好，鼓励他们参加各种社团活动，如音乐、体育、美术等，让他们的特长得到充分发挥。
2. 尊重学生的选择。
在课程设置和教学活动中，我们要尊重学生的选择，让他们根据自己的兴趣选择适合自己的课程和活动。
3. 培养学生的自信心。
我们要关注学生的进步，及时给予表扬和鼓励，帮助他们树立自信心，让他们相信自己有能力做好任何事情。
二、尊重学生的特长每个学生都有自己的特长，我们要善于发现和培养他们的特长，让他们在特长领域取得更好的成绩。
1. 发现学生的特长。
我们要关注学生在学习、生活、活动中表现出的特长，如绘画、音乐、体育等，及时给予关注和培养。
2. 为学生提供展示特长的机会。
我们要组织各种比赛、演出等活动，让学生在舞台上展示自己的特长，提高他们的自信心和表达能力。
3. 培养学生的团队协作能力。
在特长培养过程中，我们要注重培养学生的团队协作能力，让他们学会与他人合作，共同进步。
三、尊重学生的成长规律学生的成长是一个复杂的过程，我们要尊重他们的成长规律，关注他们的身心健康。
1. 关注学生的心理健康。
我们要关注学生的心理变化，及时发现和解决他们的心理问题，让他们在良好的心理状态下学习和生活。
2. 培养学生的自主学习能力。
我们要引导学生学会自主学习，培养他们独立思考和解决问题的能力，让他们在未来的学习和工作中具备更强的竞争力。
家长会家长代表的发言稿
家长会家长代表的发言稿尊敬的校长、老师们，亲爱的各位家长：大家好！我是XXX的家长代表，很荣幸能够站在这里代表所有的家长发言。
我要感谢学校给予我这次机会，让我们共同交流孩子的教育问题。
我想和大家分享的是关于家长会的重要议题以及我们作为家长如何更好地支持和配合学校教育工作的几点想法。
一、关于家校共同合作的重要性我们要认识到家校共同合作的重要性，孩子的成长离不开家庭教育和学校教育的共同努力。
家长和学校之间有着共同的目标和期望，那就是希望孩子们能够健康快乐地成长，取得优异的成绩。
我们家长应该积极参与到学校的教育活动中来，与老师们携手合作，共同关注孩子的成长过程。
二、对孩子教育的认识每个孩子都是独一无二的个体，他们有自己的兴趣和特长。
我们应该尊重孩子的个性发展，鼓励他们发挥自己的优势。
我们也要关注孩子的身心健康，注重培养他们的综合素质。
在这个过程中，家长应该与老师保持密切沟通，了解孩子在学校的表现和学习情况，以便更好地支持他们的成长。
三、支持学校的工作作为家长代表，我深知学校在教育孩子方面付出了巨大的努力。
老师们辛勤工作，关心每一个孩子的成长。
我们应该全力支持学校的工作，包括课程安排、考试制度、课外活动等方面。
我们还要积极参与学校的志愿服务活动，为孩子们营造一个良好的学习环境。
四、关于家庭教育的方法和建议在家庭教育中，我们要注重培养孩子的自理能力、学习能力和社交能力。
我们要关注孩子的心理健康，及时与他们沟通，解决他们的困惑和问题。
我们还要鼓励孩子多参加户外活动和社会实践，增长见识。
为了更好地配合学校教育工作，家长们也要不断提高自身素质，加强与老师的联系和沟通。
五、孩子成长的见证和期望请允许我再次代表所有家长感谢校长、老师们的辛勤工作和付出。
让我们携手合作，共同为孩子们创造一个更加美好的未来！谢谢大家！家长会家长代表的发言稿（1）尊敬的校长、老师们，亲爱的各位家长：大家好！我是XXX的家长代表，很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些想法和感受。
“尊重沟通共勉”家长会发言稿[修改版]
![“尊重沟通共勉”家长会发言稿[修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/eb5f5ce514791711cd791744.png)
第一篇：“尊重沟通共勉”家长会发言稿“尊重沟通共勉”家长会发言稿感谢各位家长能抽出时间才参加我们二年级的家长会。
本次家长会的主题是“尊重，沟通，共勉”。
下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
首先，我要和大家分析下我们班学生的特点。
从总体上来看，二年级的学生对生活、学习的方方面面都有很高的积极性，他们乐于参加各种活动，乐于帮助别人，他们对生活充满了好奇充满期待。
但是，这个年龄段的孩子尚未养成良好的习惯，做事情不够踏实，很容易毛躁，这从他们的作业情况就可以很明显地看出来。
比如说，有的学生在书写的时候字迹歪歪扭扭，这里的歪歪扭扭不是说他们不能写出工整的字，而是他们没有用心去写，。
家长请看，这两种笔迹是同一个孩子写的，显然后面的字比前面的漂亮很多。
再比如说，孩子的卫生习惯，请大家看看孩子的手，脏脏的指甲缝，孩子们没有洗手吗？有的。
但是洗完一会儿又脏了。
这就是好习惯还没有养成。
生活中这类的细节还有很多，孩子需要家长和老师共同的引导。
想要学生成为德智体美劳全面发展的好学生，首先要给于孩子尊重。
作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。
特别是家长们要尊重孩子的现状，家庭教育比学校教育更能深入孩子的心灵。
二年级的孩子对自己的人生目标还处于模糊的状态，他们现在的努力很多是为了家长而做的，所以你们的鼓励和包容会激发出孩子更大的潜能。
其次，我们谈的尊重是家长和学校的互相尊重。
家校之间的尊重往往是从沟通体现的。
各位家长，你们可以通过每天询问孩子在学校里发生的事来了解学校，了解老师，也可以给任课老师打电话来了解你想知道的情况。
希望家长能理解老师在学习上的一些做法和用意，比如说有时候有些孩子会被我留下来，那是为了辅导好孩子的学习，希望孩子能有更好的发展。
还有最近学校出于安全考虑，要求学生每天佩戴好校徽、校牌，校牌上记载着学生的基本信息，请家长们回去看看自己孩子的校徽校牌，才一周的时间，你孩子的校徽校牌已经变成什么样子的。
家长学校尊重沟通发言稿(3篇)
第1篇今天，我很荣幸能在这里代表家长发言，与大家共同探讨家长学校尊重沟通的重要性。
在这个充满挑战与机遇的时代，家校合作显得尤为重要。
而尊重沟通，则是家校合作的核心。
一、尊重沟通，是家校合作的基石家校合作，是指家庭和学校在教育过程中相互支持、相互配合、相互沟通，共同为学生的健康成长创造良好环境。
在这个过程中，尊重沟通显得尤为重要。
1. 尊重沟通，有助于增进家校之间的信任家庭和学校是学生成长的重要环境，双方都肩负着培养下一代的重任。
只有通过尊重沟通，才能让家长和老师建立起相互信任的关系。
这种信任是家校合作的基础，有助于双方在教育过程中更好地配合，共同促进学生的全面发展。
2. 尊重沟通，有助于了解学生的真实情况学生是家校合作的核心，了解学生的真实情况是家校合作的重要前提。
家长和老师通过尊重沟通，可以全面了解学生在家庭和学校的表现，为制定合适的教育方案提供有力依据。
3. 尊重沟通，有助于提高教育质量家校合作的目的在于提高教育质量，而尊重沟通是实现这一目标的关键。
家长和老师通过沟通，可以分享教育经验，探讨教育方法，共同提高教育水平。
二、如何在家校合作中实现尊重沟通1. 家长要尊重老师家长要充分认识到，老师是学生的引路人，肩负着传道、授业、解惑的重任。
在与老师沟通时，家长要尊重老师的专业素养，虚心听取老师的意见和建议。
同时，家长要尊重老师的隐私，不随意泄露老师的个人信息。
2. 老师要尊重家长老师要认识到，家长是学生的第一任老师，对学生的成长有着不可替代的作用。
在与家长沟通时，老师要尊重家长的意见和建议，耐心倾听家长的心声。
同时，老师要尊重家长的隐私，不随意泄露家长的个人信息。
3. 建立畅通的沟通渠道家校合作中，要建立畅通的沟通渠道，如定期召开家长会、家长学校等。
通过这些渠道，家长和老师可以及时了解彼此的需求，共同解决问题。
4. 培养良好的沟通技巧家长和老师都要学会倾听、表达、反馈等沟通技巧。
在沟通过程中，要注重语言的选择，避免使用攻击性、贬低性的语言，以免伤害对方的自尊心。
做一个理解孩子的家长家长会发言稿
做一个理解孩子的家长家长会发言稿尊敬的各位家长：大家好！我是一位家长，非常荣幸能够在这里和大家分享一下我对于如何理解孩子的一些想法和经验。
作为家长，我们肩负着培养下一代的重要责任，了解孩子的内心世界是非常关键的。
首先，作为家长的我们，应该时刻保持开放的心态，积极倾听孩子的想法和需求。
孩子正处在成长发展的关键时期，他们需要一个理解和尊重他们感受的家庭环境。
不论是他们的学习困扰还是情绪问题，我们都应该以平等的心态去倾听他们的心声。
其次，我们需要尊重孩子的独立性和个性差异。
每个孩子都是独一无二的，有着自己独特的兴趣、爱好和特点。
作为家长，我们应该尊重并支持他们独立思考和追求自己的梦想。
不要试图强迫他们成为我们所期望的样子，而是应该鼓励他们发展自己的个性，让他们能够找到适合自己的人生道路。
此外，与孩子建立良好的沟通是至关重要的。
我们要保持和孩子的密切联系，与他们进行有效的沟通。
这需要我们投入时间去倾听孩子的问题，理解他们的感受，并给予适当的支持和建议。
同时我们也需要以身作则，用我们的行动去示范良好的价值观和行为习惯。
除了建立良好的沟通之外，我们还需要为孩子提供一个安全的成长环境。
孩子在成长的过程中会遇到许多挑战和困惑，在这时我们需要成为他们的依靠和支撑。
我们的家庭应该成为他们的港湾，让他们有一个可以放松和安心的地方。
在这个安全的环境下，孩子才能够真正展现自己、追求自己的梦想，并且发展出积极的人生态度。
最后，作为理解孩子的家长，我们需要与孩子共同成长。
我们应该以积极的心态去面对我们的错误和不足，并从中吸取教训。
我们可以不断地学习和提升自己的育儿知识，通过与其他家长的交流和分享，不断完善我们的育儿技巧和方法。
尊敬的各位家长，作为理解孩子的家长，我们需要时刻保持开放的心态，积极倾听孩子的想法和需求，尊重他们的独立性和个性差异，与他们建立良好的沟通，为他们提供安全的成长环境，并与他们共同成长。
让我们一起为了孩子的美好未来共同努力！谢谢大家！（字数：529字）。
沟通教育家长会发言稿范文
大家好！首先，感谢各位家长在百忙之中抽出时间参加这次家长会。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨孩子的教育问题，共同为孩子的成长助力。
在此，我代表学校全体教师，向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢！首先，我想谈谈沟通教育的重要性。
沟通教育是孩子成长过程中不可或缺的一部分，它对孩子的身心健康、性格塑造、人际交往等方面都具有重要意义。
那么，如何进行有效的沟通教育呢？一、倾听是沟通的基石家长在与孩子沟通时，首先要学会倾听。
倾听不仅仅是听孩子说什么，更重要的是理解孩子的想法和感受。
当孩子遇到困难或烦恼时，家长要耐心倾听，给予关心和支持。
这样，孩子才会愿意与家长分享自己的喜怒哀乐，沟通才能顺利进行。
二、尊重是沟通的前提家长在与孩子沟通时，要尊重孩子的个性和意见。
每个孩子都是独立的个体，有自己的想法和追求。
家长要尊重孩子的选择，不要强迫孩子做自己不愿意做的事情。
在尊重的基础上，家长可以适时给予引导和帮助。
三、换位思考是沟通的关键家长在与孩子沟通时，要学会换位思考。
站在孩子的角度，理解他们的需求和困扰，这样才能更好地与他们沟通。
当孩子犯错时，家长要避免指责和批评，而是要引导他们认识到错误，并帮助他们改正。
四、以身作则，言传身教家长是孩子的第一任老师，言行举止对孩子具有重要的影响。
家长要以身作则，为孩子树立良好的榜样。
在日常生活中，家长要注重自己的言行，做到言行一致，这样才能赢得孩子的信任和尊重。
五、注重沟通方式和方法家长在与孩子沟通时，要选择合适的时机和场合，避免在孩子疲惫或情绪不稳定时沟通。
此外，家长要注意沟通的语言和语气，避免使用攻击性或负面的话语。
要善于运用幽默、鼓励和表扬等积极的方式，激发孩子的自信心和积极性。
总之，沟通教育是一项长期而艰巨的任务，需要家长和教师的共同努力。
在此，我呼吁各位家长，从现在开始，关注孩子的沟通教育，与孩子建立良好的沟通关系，为他们的健康成长助力。
最后，祝愿各位家长在家庭教育中取得成功，祝愿我们的孩子健康快乐、茁壮成长！谢谢大家！。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“尊重理解沟通共勉”毕业班家长会发言稿感谢各位家长能抽出时间才参加我们六年级的家长会。
本次家长会的主题是“尊重，理解，沟通，共勉”。
下面我将围绕主题，分成几个议程来进行本次家长会。
对于孩子的教育，是永无止境的课题，因为你是孩子的家长，终身不能辞职不能退休的职务，18岁以前你不管，18岁以后还是来找你麻烦，你后半生的幸福指数就是你的孩子发展状况。
一、引言谈谈现状与目标。
伟大的毛主席曾经说过：“我们都是来自五湖四海，为了一个共同的革命目标走到一起来了。
”当然，毛主席说的“共同的革命目标”是指“为人民服务”。
我们的共同目标就是“把孩子教育好”。
目标明确，就会有的放矢，就有前进的方向。
目标相同，我们就能同心协力，携手同心。
希望在这一年的时间里，把我们的孩子，把自己的孩子教育到更好。
1、部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性。
2、部分学生的学习习惯和方法较落后，效率较低。
如不抓紧时间，发现问题不向老师提问、书写潦草，屡教不改等等。
3、少数学生还没有摆正学习的位子，贪玩而浪费时间造成上课状态不好。
4、此刻班级还存在一些不好的现象，如：有的同学上课说话，做小动作，有的同学喜欢攻击别人，和同学关系相处不好，有的同学对班群众漠不关心，有的同学不愿意承担职责等等。
这就需要家长和老师及时联系，及时帮忙学生改掉这些缺点。
5、学生的学习自觉性较差，没有主动性，做什么事都要老师看着，甚至于要老师在后边举着鞭子赶着．6、懒的人比较多，怕动脑子，怕动笔，怕记，怕背，做什么事情都是完成任务，甚至有些同学连老师布置的任务都完成不了．7、学生安于现状，没有竞争意识．8、对待老师的批评教育显得不耐烦，甚至有一两个学生在公开场合顶撞老师。
对于以上问题，期望引起各家长重视，并给与我们大力支持。
期望家长配合教育。
二、谈尊重学生要想成为好学生，成为好孩子首先要给于孩子尊重。
作为家长、作为老师，我们不但是要教给孩子们知识、技能，我们不但要表扬肯定孩子的成绩和进步，我们更要学会包容孩子的错误和缺点。
特别是家长们要尊重孩子的现状，家庭教育比学校教育更能深入孩子的心灵。
其次，我们谈的尊重是家长和学校的互相尊重。
亲其师信其道。
维护老师的形象，你不爱学习瞧不起老师，你指望孩子渴望知识尊重老师？家长对老师都不屑一顾了，学生能听老师的吗，对父母老师都不尊重的学生以后对其他人就能尊重吗，所以家校之间的尊重往往是从沟通体现的。
孩子是看着家长的背影长大的。
每一位成功的孩子都在父母身上找到优秀的因子。
每一位失败的孩子都在父母身上找到潜在的根源。
各位家长，老师给家长打电话告诉学生一些情况或是让家长到学校那是为了孩子，孩子出问题了解决不了才需要家长过来一起监督，希望家长能理解老师在学习上的一些做法和用意，比如说有时候有些孩子会被我留下来，那是为了辅导好孩子的学习，希望孩子能有更好的发展。
三、理解与配合1、对老师的理解：教师被称为“太阳下最光辉的职业”，被称为“蜡烛”“人类的工程师”。
其实教师更需要理解。
走在大街上，特别去买东西，当别人问我从事什么职业的时候？我都不好意思说是教师。
现在在很多人眼中，教师爱较真，爱搞价钱。
其次，老师的工资还是比较低的。
一个字穷，打小工都比老师好过。
但是我们在工作中所从事的是教育教学工作，一点也不含糊。
比如，我教你孩子生字，马马虎虎可以吗？中国有很多字差一点点就不一样，可以马虎吗？数学老师教你的孩子一加一等于三，你愿意接受吗？对孩子的严格教育或是宽容，甚至不公正的遭遇，家长是不是做到设身处地，做到理性的评判。
对老师的教学情况，对待孩子的学习，家长在心理上是否放心，没有责怪呢？2。
对学生成才的理解：孩子成人比成才重要。
成人的基本标准(可以为家)：有自尊心，有起码的道德是非判断，长大能够自立，独立谋生。
成才的基本标准(可以为国)：对社会有用。
孩子可以不成材，但不可以不成人。
可以对社会无用，但不可以危害社会。
3、对孩子要求的理解：习惯比成绩重要。
弄懂比名次重要。
1、孩子的基本条件并没有太大的差别，谁聪明谁笨很难判断。
考学不得不重成绩，但是就业更看重品行。
良好的学习习惯培养起来后，成绩自然会巩固提高。
2、一两次成绩的好坏不能代表什么，考试具有偶然性，每次考题也不一样的难易，所以更应该关心学生知识点掌握情况，知识应不应该错，究竟会了没有。
下一次不要犯同样的错误。
4、对孩子管理的理解：环境比条件重要，身教比言教重要，引导比打压重要。
1、环境比条件重要。
家庭条件的好坏并不重要，重要的是在现有的条件下如何营造一个有利于孩子学习成长的环境。
2、什么样的家长会教出什么样的子女，很多的影响是潜移默化的。
孩子学习或做作业时，家长不要看电视、玩电脑、打麻将，给孩子一个安静、舒适的学习环境。
3、管孩子要让他心服口服。
武断往往更容易引起逆反心理。
5、家庭和学校教育配合的理解：学习上：在学校是学比习重要，在家庭是习比学重要。
新的知识要学校灌输，家长不可能门门都懂。
家庭作业需要督促，何况作业只是学习的一部分，还需要学生平时的积累与训练，连作业都无法完成的学生，谈何学习；对作业都不重视的家长，我们文雅的说法是不专业。
不要把任何学习上的事情认为都是老师该干的事情，学生那么多，教学中一视同仁，而学生是个体，每个人的知识基础不一，态度不一，效果就千差万别。
管教上：在学校是教比管重要，在家庭是管比教重要。
尤其是在当今这个信息垃圾泛滥、社会思潮不断翻新、人们信仰出现危机的年代里，诸多的条条框框对于教师的限制已经明显与人们的价值取向形成了强烈反差，加之“读书无用论”的重新抬头，“好人不常在”、“人有多大胆、地有多大产”、“软的怕硬的、硬的怕横的、横的怕不要命的”等思维观念的存在，老师现在已从强势的一方变成了弱势群体。
现在的孩子个性都很强，家长一般都宠着，社会意淫泛滥成灾，在这种没有强力的外部因素制约的情况下，学生自制力本来就不是很强，老师又不具有批评和控制的权利，学生的成绩什么能够上得去？学生的德行怎么能够得到较好的修炼与强化？有人说每个学生都有自己的闪光点，每个学生都有适合他成为品学兼优的一套方法，这句话的赞成，说的很对。
但是老师不是神，一个班里有多少人，问题学生又有多少个，如果老师真的可以给每个问题学生制定一套适合他们的方式也可以，老师得深入了解他，得和他沟通，了解不透彻往往会适得其反。
一个深入了解和一个沟通需要多少时间你知道吗？··每个环节需要多长时间，多少个问题学生，自己算算需要多长时间，利用同样的时间和精力，可以把多少个中差等生教成优秀生。
老师是纵观全局的，老师不是为某一个家长的孩子而生的。
你们知道老师要教好一个问题生得费多大的精力吗?老师的精力是有限的。
说句不好听的，这是典型的为了一棵歪脖树放弃整片大森林。
家长多少年，只教一两个孩子，还教育不好，让老师在这么短的时间内教育好，我觉得希望不大。
我们不能否认，学生能否教好，跟教师有一定的因果关系，但没有根本的因果关系。
素质差的教师,教不出好的学生,这是用不着怀疑的。
但作为一名爱岗敬业的教师，谁没有事业心？谁没有责任感？谁不想把自己的学生教好？可以肯定，没有哪个教师会教学生去杀人放火吧，去教学生违背社会公德吧。
绝大部分教师像父母关爱孩子那样关爱学生，像医生爱护病人那样爱护学生。
即使一名最优秀的教师，带一个最优秀的班集体，也难保证每一名学生都是优秀的。
正如十个手指有长短一样，人也有先进与落后之分。
四、沟通老师孩子家长之间加强沟通。
（1）家长与老师之间的沟通。
，老师和家长的沟通就显得尤为重要，能够随时随地掌握孩子成长的动态，采取相应的办法。
家长与老师之间应采取用心的沟通，能够采取电话、面谈、校园及时通等方式。
（2）老师与孩子之间的沟通。
老师发现问题会及时找孩子谈心，及时解决问题。
家长要鼓励孩子有问题敢于找老师解决。
（3）家长与孩子之间的沟通。
孩子上学会遇到许多问题，家长要留心观察孩子的细微变化，常常与孩子谈心、交流。
和孩子聊聊课堂上讲了些什么，了解孩子课堂上是否认真倾听，尽量多鼓励少批评。
有事就应和孩子商量着干，要注意培养孩子的独立性，虽说是一个孩子，但也不能样样包办，孩子会做的事，能做的事，愿做的事就让他自己做，做得不好也让他试试，从不会到会总有过程。
另外，要注意不要轻易向孩子承诺。
做任何事情，家长不要总是先讲好报酬，以免孩子构成做每件事情都要讨价还价的坏习惯。
如果报酬没有了，孩子就会哭闹，而你们在无奈、烦躁之下就答应了他们的要求，久而久之便助长了孩子任性的性格！能够根据孩子自身的状况，提出适合他的小目标，在攻克一个个小目标的过程中，让他们体会到成功的喜悦，从而建立自信。
五、共勉如何教育孩子的问题1.树立正确的人生观，价值观，我们每个父母必须为孩子把好航。
重视孩子的“健康”。
这里的“健康”不仅指身体的健康，更为重要的是孩子的心理健康。
要培养从自己的行为习惯做起，克服烦躁心里和怕苦畏难心理，纠正粗心大意的习惯；生活中按时作息，自己的事自己做，不挑食，不乱花钱，不乱抛乱扔，不以自我为中心，要经得起批评与挫折。
你可以不优秀，但是你可以表现很积极。
你可以很平凡，但是你不能表现太平庸。
我们所期待的孩子，首先应该是一个健康的学生，成绩固然重要，但我以为，树立正确的人生观，价值观，我们每个父母必须为孩子把好航。
一颗正直、诚信、宽容、勇敢的心，加上充沛的精力与健康的体魄，这将是孩子一生的立身之本。
孩子的心犹如一张洁净的白纸，是诱导她在这张纸上泼墨出高洁沁香的梅花，还是涂鸦上一层阴影？青春期也是叛逆期，学习、生活中的压力，是雪压青松，还是宁直折枝，这是他们的彷徨。
暑假，我们每晚与女儿一起慢跑锻炼，磨炼她的意志，汗流浃背了，步伐慢了，我们分解目标，让她一步步看到成功就在眼前。
从小培养孩子“善良、诚实、勤劳、勇敢、谦让”的良好品德，将使孩子一生受益无穷。
2、多给孩子一些表扬和鼓励，不做“唠叨”家长。
我们明白，表扬能使人创造奇迹，过多的批评会导致孩子过多的自责。
孩子有了进步，随时鼓励表扬她，让她有成就感，促使她再接再励；孩子退步了，也不要气馁，千万不要当面数落她，更不能拿自己的孩子和别的孩子作比较。
不做“唠叨”家长，不做代理家长，让孩子养成自己的事情自己做的行为意识。
以前我也是事无巨细。
有体育课叮嘱孩子穿球鞋、带饮料，上美术课叮嘱她带剪刀、画笔，早上出门为她整理衣服，提醒她带红领巾，就这样全身心地为她服务，我都成了她的贴身保姆了。
她还总是说：“明白了，明白了，唠叨爸爸”，这段时间，我不再提醒她，虽然有时她也忘了带画笔，或是没带学具，一回家就说老师批评我了。
但这时，她也已经明白这些生活、学习上的事都是她自己的事，她就应对自己的行为负责。
3、了解孩子，关注孩子正在想的和正要做的，和孩子多沟通、多交流，全心去爱我们的孩子，和孩子交朋友，在教育孩子的同时与她共同成长。