第一章 什么是社会学

社会学概论
第一部分
社会学的产生
• 一、社会学产生的背景 • 二、社会学的创立 • 三、社会学的学科化
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社会学概论
一、社会学产生的背景
• （一）思想背景
• 柏拉图——在《理想 国》中勾画了理想的 社会，认为社会起源 于人们共同的生活需 要，社会要有一定的 分工与秩序。是乌托 邦思想的早期代表。
• 一、社会学在 中国的引进与 发展（了解） • 二、当代中国 的社会学研究
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社会学概论
二、当代中国的社会学研究
• • • • • 社会学理论与方法研究 小城镇与社区发展研究 发展理论与中国现代化研究 社会利益群体与中国社会分层研究 中国社会保障研究
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社会学概论
功能主义的代表人
• • 帕森斯 • 提出了系统的功能主 • 义观点 • • 提出任何一个生命系 统都应具有四种功能 • 他强调社会系统自身 的分化与适应，强调 • 系统发展的动态平衡， 观点具有保守性
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默顿 强调功能分析的经验 性 他把某项社会事项的 功能分为正功能、负 功能，显功能和潜功 能 在理论观点上，倡导 发展经验性的“中层 理论”，而不是抽象 的“大理论”
第一节
社会学的研究对象
• 社会学产生的标志 • 正确认识社会学的 研究对象
一、社会学产生的标志
1838年，孔德在《实证哲学教程》第四卷中，第 一次提出“社会学”（sociology)一词以及建立这门新 学科的大体设想，这标志着社会学学科的产生。
• 孔德的意图是要建立一门用实证方法研究社会 现象基本规律的独立学科，以区别于过去那种 思辨的社会哲学或历史哲学。 • 孔德不但提出了社会学的概念和学科的基本框 架，而且提出了用科学方法研究社会的基本想 法。这些对后来社会学的发展具有重要影响， 因此，孔德被称为社会学的创始人。
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社会学概论
二、现代西方社会学的繁荣
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功能主义的兴衰 社会冲突理论 社会交换理论 符号互动理论 本土方法论
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一、功能主义的兴衰
• 20世纪中叶，功能主义一度成为社会学中的主 导性的理论观点。 • 代表人：帕森斯、默顿 • 主要观点：把社会和有机体作类比，认为社会 是由相互依存的各部分构成的整体系统。各部 分都在系统中承担一定的作用和功能；社会具 有生存所必需的一些条件。对社会各部分来说， 其功能就是满足这些基本生存条件。功能分析 的任务，就是确定不同的功能事项，解决社会 系统的功能需要问题。
• 社会学理论
• 社会研究方法 • 应用社会学
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古典社会学理论
• 社会学理论
当代社会学理论 社会研究方法
• 社会研究方法
社会统计学
SPSS
• 应用社会学——社会工作、社会保障、组 织社会学、城市社会学、农村社会学等。
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二、社会学的学科特点
1. 2. 3. 4. 5. 整体性； 方法和知识的综合性； 科学性； 应用性； 建设性和批判性。
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思想背景
• 卢梭——近代启蒙思 想家，提出社会契约 论。基本观点是：个 人自然地或道义性地 被赋予了某些权利， 但这些权利的行使受 国家的调节和限制， 国家由此发挥其控制 功能。 • 孟德斯鸠——社会学的 先驱之一。在《论法的 精神》中，研究了政治、 法律以及自然与社会的 关系，认为社会制度是 一定物质条件的产物。 他是第一个通过对社会 特性的考察而解释社会 的政治制度和法律的理 论家，是法律社会学的 先驱。
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社会学概论
三、社会学与相关学科的关系
• 社会学与经济学、政治学和法学的 关系 • 社会学与历史学和人类学的关系 • 社会学和历史唯物主义的关系
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社会学概论
四、社会学的功能
1. 文化差异的意识； 2. 政策效果的评价； 3. 自我启蒙。
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社会学的基本问题是个人和社会的 关系问题(P12)
• • • • 1、从定义社会学的对象上看 2、从区别社会学的学派上看 3、从确定社会学的属性上看 4、从社会学的主要内容上看
社会学概论
社会学的研究对象
• 个人与社会的关系问题是社会学的基本问题
以社会整体为研究对象 以个人及其社会行动为研究对象
实证主义路线
社会学概论
二、社会学的创立
• 孔德 • 斯宾塞 • 马克思 • 参考书：贾春增主 编：《外国社会学 史》中国人民大学 出版社2000年版
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社会学概论
奥古斯特•孔德（1798-1857）
• 法国实证主义社会学的创始人。最先提出和使用 了“社会学”的名称，并力图把它建设成为一门 研究社会的实证科学，因而被认为是西方社会学 的创始人。 • 代表著作：《实证哲学教程》、《论实证哲学的 精神》、《实证政治体系》。 • 进一步明确了社会发展的三阶段论和实证观 • 以维护社会的“秩序和进步”为其社会学研究的 两大根本原则，将社会学的研究领域分成两类， 即社会静力学和社会动力学。
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社会学概论
主要内容
• 第一节 • 第二节 • 第三节 社会学的研究对象 社会学的学科体系、特点及功能 社会学的历史与发展
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社会学概论
本章教学目的及要求
使学生通过本次课程的学习，能够初步了解 《社会学概论》课程的基本框架和主要内容，掌握 社会学产生的标志、正确认识社会学的研究对象，了解 社会学对象与社会学其他内容之间的关系，掌握社会学 的概念。要求学生在以后的学习中要充分联系实际， 活学活用，启发学生对社会学的认识，正确看待社会学 学科的地位和价值，培养学习社会学的兴趣。
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二、社会冲突理论
与功能主义理论相对 • 代表人：米尔斯、达伦多夫、科瑟 • 主要观点：1、认为冲突现象是社会生活的 重要方面；2、批判功能主义对社会变迁的 研究；3、强调社会的不平等现象，4、都 直接或间接受到马克思主义的影响。
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社会学概论
第三部分 社会学在中国
（二）社会背景
• 工业革命——18世纪 到19世纪，首先开始 于英国的工业革命， 使社会、经济、技术 等方面发生了巨大变 迁。欧洲从农业社会 走向工业社会，同时 带来许多社会问题， 引起人们关注。 • 法国大革命——近代资 产阶级的一场政治革命， 是对封建制度的彻底变 革。剧烈的社会变迁使 阶级矛盾与冲突加深。 大革命造成“失范”状 态，使人们提高了社会 反思意识。
分歧原因 1、学科较年轻 2、各国都在从事“本土社会学”研究 3、研究领域宽广，只能涉及其中某些领域，依 侧重点下定义 4、随发展和学科的深入，学者的认识会发生变化 正确认识社会学的研究对象 社会学是有独特对象的 社会学对象问题众说纷纭，是社会学从不成熟 走向成熟过程中的必然现象。 在社会学对象的理解上不应强求一致。
• 迪尔凯姆
• 韦伯
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社会学概论
埃米尔•迪尔凯姆（1858-1917）
• 又名涂尔干。被誉为现代社会学的真正 创始人，使社会学成为一门独立的学科， 是第一个社会学专职教授。 • 代表作：《社会学方法的规则》、《自 杀论》。 • 把社会学和心理学作了严格区分。 • 继承和发展了社会学的实证主义传统， 强调对社会现实的客观研究。
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第三节 社会学的历史与发展
• 第一部分 社会学的产生 • 第二部分 现代社会学的发展 • 第三部分 社会学在中国
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社会学发展的三个阶段
• 19世纪初——19世纪末（创立时期） • 19世纪末——20世纪初（学科化的经典时期）
• 20世纪中叶以来 （现代社会学时期）
费孝通简介
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费孝通（1910年11月2日—2005年4月24日），著 名社会学家、人类学家、民族学家、社会活动家，中国 社会学和人类学的奠基人。 1933 年毕业于燕京大学 ， 获 社会学学士学位 ，1935年毕业于清华大学研究生院 ， 1938年获英国伦敦大学哲学博士学位。1979年起任中 国社会学会会长，1982年起任北京大学社会学系教授， 1985年任北京大学社会学研究所所长。费孝通著述浩 繁，其作品《乡土中国》和《江村经济》是研究中国经 济、社会和文化的必读之书，他的主要论著收入《费孝 通文集》。
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社会学概论
赫伯特•斯宾塞（1820-1903）
• 进化论和社会达尔文主义的鼻祖，英国社会学 的创始人，功能主义观点的早期代表。 • 代表作：《社会学原理》、《第一原理》、 《社会学研究》。 • 提出社会既是系统又是个人集合体的学说，主 张社会学侧重研究社会结构和制度的发展演化。 • 把进化中的社会分为军事社会和工业社会。
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韦伯（1864-1920）
• 理解社会学的集大成者，其研究属于百 科全书式的，试图把实证主义与德国的 唯心主义融合在一起。 • 提出社会学研究的是有意义的行动，而 不是机械反应性的行动。试图对社会行 动作出解释性的理解。 • 把社会行动分为四种类型。 • 代表作：《新教伦理与资本主义精神》、 《经济与社会》。
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社会学概论
内容介绍
• 社会学是对社会进行综合性研究的学科， 它是社会科学的重要组成部分。 • 社会学是现代社会的产物，一百六十多 年来，社会学伴随着社会变化并作为其反映 逐渐发展、壮大、成熟起来，本章对社会学 的研究对象、学科性质及发展历程做一概括 介绍。
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社会学概论
第一章 什么是社会学
站在21世纪的开端，我们迎来了一个既令人困 惑又对未来充满强烈期望的世界。这是一个充满变 革的世界。这个世界是怎样形成的？为什么我们的 生活条件与我们的父辈竟是如此迥异？未来变革的 方向将是怎样？这些都是社会学在现代思想文化中 起着基础作用的研究领域主要关心的问题。 ——安东尼•吉登斯
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卡尔•马克思（1818-1883）
• 与孔德一同被视为理论社会学的两 大鼻祖。 • 19世纪上半叶创立了科学社会主义 学说。 • 批评孔德学说的保守性，主张对现 实社会的分析和批判，开创了批判 社会学的传统。
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三、社会学的学科化
二、正确认识社会学的研究对象
• 社会学家对研究对象的分歧 1、社会学有无自己的研究对象 2、如果有，其特定对象是什么 • 国内外学术界的观点 1、以社会和社会现象为对象（孔德、斯宾塞、 迪尔凯姆）实证主义 2、以个人及其社会行动为对象（韦伯、孙本文） 反实证主义 3、“问题说”、“剩余说”、“学群说”、 “调查说”、“未定说”
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第二部分 现代社会学的发展
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• 社会学在西方 的传播与制度化
• 现代西方社会学 的繁荣
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一、社会学在西方的传播与制度化
• 芝加哥学派——20世纪20~30年代，以芝加哥 大学社会学系为中心形成社会学中著名的学派。 代表人有帕克、托马斯、伯吉斯等。它标志着 美国社会学本土化的完成，直接影响了社会学 在美国的繁荣发展。其研究显示了社会学在解 决实际问题方面的作用，为社会学制度化的发 展起了重要作用。
反实证主义路线
个人和社会的辨证角度:关系
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社会学概论
社会学定义：是关于社会良性运行 和协调发展的条件和机制的综合性 具体社会科学。(社会运行论)
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社会学概论
第二节 社会学的学科体系、
特点及功能
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一、社会学学科的知识体系
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社会学概论
本章重点、难点 重点是社会的研究对象、学科地位、功能 以及社会学的学科发展，其中难点是 社会学与其他社会科学的关系 及社会学家的理论观点
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社会学概论
思考题
• 什么是社会学 • 为什么说个人与社会的关系是社 会学的基本问题？ • 简述社会学与历史唯物论的关系 • 简述孔德的主要社会学观点 • 试评价迪尔凯姆