父母要正确对待青春期的孩子
父母如何应对孩子青春期的性好奇心
父母如何应对孩子青春期的性好奇心孩子进入青春期后，身体和心理都会发生一系列的变化，其中对性产生好奇心是一个非常普遍且重要的方面。
作为父母，如何以正确、健康和积极的方式来应对孩子的这种好奇心，对于孩子的成长和发展至关重要。
首先，父母要树立正确的态度。
性是一个自然而正常的话题，不应该被视为禁忌或羞耻。
当孩子表现出对性的好奇时，父母不应该惊慌失措或者愤怒斥责，而是要以平和、坦然的心态来面对。
父母自己对于性的态度会直接影响到孩子，如果父母表现得过于紧张或者避而不谈，孩子可能会觉得性是不好的、神秘的，从而更激发他们通过不正当的途径去获取信息。
其次，创造开放的沟通氛围是关键。
父母要让孩子知道，他们可以随时向自己提问，并且会得到诚实和尊重的回答。
在日常生活中，可以适时地引入一些与性相关的话题，比如电视节目中的情节、身边的社会现象等，以轻松的方式展开讨论。
这样，当孩子真正有问题时，就不会感到难以启齿。
当孩子提出具体的性问题时，父母要根据孩子的年龄和理解能力，用简单、明了的语言给予回答。
回答时要确保信息准确、科学，避免模糊或者错误的表述。
比如，如果孩子问“我是从哪里来的”，父母可以用简单的生理知识来解释，而不是用一些诸如“从垃圾桶捡来的”之类的玩笑话。
对于一些复杂的问题，父母可以分阶段、逐步地给予解释，让孩子能够逐步理解和接受。
同时，父母也要注意自己的表达方式。
要用温和、耐心的语气，让孩子感受到关爱和支持。
避免使用过于专业或者生硬的词汇，以免让孩子感到困惑或者距离感。
并且，回答问题的过程中，要观察孩子的反应，确保他们能够跟上并理解所讲的内容。
除了语言沟通，父母还可以借助一些合适的教育资源来帮助孩子了解性知识。
比如，购买一些适合青少年阅读的性教育书籍，一起观看相关的科普视频等。
这些资源可以更加生动、形象地展示性知识，帮助孩子更好地理解。
另外，父母要关注孩子的日常生活和行为变化。
青春期的孩子可能会对异性产生好感或者出现一些性冲动的表现，这都是正常的生理和心理现象。
孩子青春期太重要,这8件事值得家长做
孩子青春期太重要，这8件事值得家长做青春期，是孩子从童年走向成熟的关键阶段，也是人生发展中一个充满挑战和机遇的时期。
这个阶段的孩子，生理和心理都发生着剧烈的变化，他们面临着学习压力、人际关系的挑战、自我认知的困惑，以及对未来方向的迷茫。
作为家长，我们该如何陪伴孩子度过这段重要的时期，帮助他们健康快乐地成长呢？本文将从八个方面，探讨家长在孩子青春期应该扮演的角色和应该做的事情。
一、理解青春期，接纳孩子的变化青春期是孩子身心发展的过渡期，生理上的变化是显而易见的：身高突增、第二性征发育、荷尔蒙分泌旺盛等等。
这些生理变化会直接影响孩子的情绪和行为，导致他们出现情绪波动大、易怒、叛逆、自我意识增强等现象。
家长首先要做的，就是理解这些变化的正常性，接纳孩子在青春期所表现出的各种“不完美”。
不要以成人的标准去衡量孩子，也不要试图用强硬的方式去改变孩子。
青春期的孩子需要被理解、被尊重，需要一个安全、包容的环境来探索自我。
与其强迫孩子按照你的意愿行事，不如尝试去了解孩子内心真实的想法和感受，给予他们充分的理解和支持。
例如，孩子青春期出现情绪波动，家长应该尝试去了解导致情绪波动的原因，而不是简单地斥责或忽视。
二、建立良好的沟通模式，成为孩子的倾听者沟通是亲子关系中最重要的桥梁，尤其是在青春期。
这个阶段的孩子，渴望被理解，渴望与父母分享他们的喜怒哀乐，但他们也可能因为害羞、害怕被误解而难以开口。
家长需要主动创造机会与孩子沟通，成为孩子的倾听者，而不是评判者。
沟通的方式很重要。
避免训斥、指责、说教等方式，尝试以平等、尊重的态度与孩子交流。
多问一些开放式的问题，例如“你今天过得怎么样？”“你在学校遇到什么有趣的事情了吗？”“你最近有什么烦恼吗？”，鼓励孩子主动表达自己的想法和感受。
即使孩子表达的内容你并不认同，也要认真倾听，并尝试理解他们的视角。
积极的倾听，比任何说教都更有力量。
三、给予孩子充分的信任和空间，尊重孩子的独立性青春期的孩子渴望独立，他们希望拥有自己的空间和自主权。
15岁孩子叛逆厉害家长怎么办
大家应该都知道孩子都有一个叛逆期，特别是到了15岁左右的儿童正处于成长的鼎盛时期，父母在面对孩子各种叛逆的行为时，应该如何理解和帮助孩子度过这个重要的阶段来一起了解一下。
父母们需要做到如下这些：一、父母要认识和理解青春叛逆期孩子的心理特点和它在孩子成长发展中的正常性，以及对孩子心理发展的意义。
二、正确面对青少年叛逆期这一客观现实，事先做好思想准备，阅读、了解这方面的书籍和现象，做到防患于未然，提前调整好对待孩子的方式，和孩子保持平等友好的和谐关系。
三、父母要理解青少年叛逆期多重矛盾的焦点所在。
青春期的生理发育使他们产生成人感，但现实中他们的心理发展水平并未成熟。
如果父母未能意识到“成人感”是孩子心理发展中存在着的“现实”，还把他们当尚未长大的孩子，这种认识上的差距成为双方矛盾的焦点。
四、必须正视他们独立自主的需求。
正视孩子心理上“独立自主”、“社会地位平等”、“人格受到尊重”的需求，端正和改善教育观。
孩子本身是积极主动的发展者、学习者、前进者，不能视他们为被动的受教育者或被塑造的对象。
和孩子形成双向互动、教学相长的教育原则，正视、理解、尊重他们，尽心尽责地完成作为父母这一时期的重大责任。
这里有一些引导孩子的走出叛逆期小技巧：1、试着和孩子做朋友，仔细聆听孩子的倾诉和分享，站在孩子的立场，设身处地的为孩子着想，理解孩子的一举一动，适当的给予引导和纠正即可。
2、给予孩子空间，提供健康的社交环境，进入青春期后的孩子，一般都很渴望的道别人的认可与尊重，所以家长应该放手给孩子一些权力，让他们决定一些事，这样可以帮助孩子逐渐走向成熟。
父母很有必要给孩子提供一个健康的社交氛围。
多与自己的亲戚朋友走动，别把孩子封闭起来或是任由宅在家里玩游戏。
3、孩子的成长离不开和谐的家庭环境，一定要给孩子一个温馨平和的氛围。
家里面千万不要出现太多的争吵。
同时也要适当的给孩子一些正确的建议，做到这些那么就可以让孩子安全顺利的度过叛逆期。
如何正确指导青春期孩子的性启蒙学习
如何正确指导青春期孩子的性启蒙学习青春期是孩子成长过程中一个重要的阶段，也是性启蒙教育必不可少的一部分。
家长在这个阶段起着至关重要的作用，他们需要正确引导孩子进行性启蒙学习，帮助他们建立正确的性观念，培养健康的性心理。
本文将从几个方面探讨如何正确指导青春期孩子的性启蒙学习。
1. 父母作为孩子最重要的性启蒙教育者父母是孩子最亲近的人，也是最重要的性启蒙教育者。
他们应该主动与孩子沟通，倾听孩子的想法和困惑，给予正确的引导和支持。
父母应该以身作则，树立良好的榜样，让孩子从他们身上学到正确的性观念和态度。
2. 以开放包容的态度对待性教育在进行性启蒙教育时，父母需要以开放包容的态度对待孩子的问题和疑惑，不要因为尴尬或者不知所措而回避谈论。
应该耐心倾听孩子的问题，用简单易懂的语言解答，并且要尊重孩子的隐私和个人空间。
3. 引导孩子正确认识自己的身体性启蒙教育首先要从帮助孩子正确认识自己的身体开始。
父母可以通过适当的方式告诉孩子有关生理结构和功能方面的知识，让他们了解自己身体的变化是正常的生理现象。
4. 教育孩子尊重他人和自己在性启蒙教育中，父母还需要教育孩子尊重他人和自己。
他们应该明确告诉孩子什么是尊重、什么是边界，让他们明白在与他人交往中应该保持适当的距离和尊重。
5. 培养孩子正确处理情感和人际关系能力青春期是情感波动较大的时期，父母需要引导孩子正确处理情感问题，培养他们健康的人际关系能力。
通过与孩子进行沟通交流，帮助他们建立积极健康的情感观念。
6. 告诉孩子性知识并强调安全意识在进行性启蒙教育时，父母需要向孩子传递正确的性知识，并强调保护自己的安全意识。
他们可以告诉孩子有关避免性侵害、预防性疾病等方面的知识，让孩子懂得如何保护自己。
7. 鼓励孩子主动寻求帮助最后，父母还应该鼓励孩子在遇到困惑或问题时主动寻求帮助。
他们可以告诉孩子可以随时向自己倾诉，也可以寻求专业人士或老师的帮助解决问题。
总之，在指导青春期孩子进行性启蒙学习时，父母需要以开放包容、耐心倾听、正确引导为原则，帮助他们建立积极健康的性观念和态度。
家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为
家长如何应对青春期孩子的叛逆心理和行为1、认真思考孩子提出的要求，谨慎回应。
对孩子提出的要求匆忙答应而又反悔，会让处于叛逆期的孩子很恼火，更难信任家长。
有些家长习惯性否定，再与孩子谈判，使孩子一开始就与家长对立。
正确的做法是先告诉孩子我要认真考虑一下，然后再以孩子能接受的方式来回应。
2、重新认识孩子，了解他的世界。
家长往往过多关注和督促孩子学习，这种单一的沟通无法让孩子开启心扉。
若要孩子接纳，家长应和孩子聊他的生活状态和感兴趣的事。
即使孩子不愿意分享，家长也应支持孩子去做感兴趣的事，从而真正了解他的生活状态。
3、与孩子商量解决矛盾的办法。
若家长自己寻找的方法难与孩子达成共识，可试着与孩子商量对策。
如孩子要和同学去较远的地方，家长极易反射性回绝。
若将自己所担心的安全、健康等问题提出，让孩子自己考虑让家长放心的对策，久而久之他也会懂得为自己考虑。
4、像朋友那样交谈。
家长在应对青春期孩子的叛逆心理和行为时，就像在跟与朋友说话一样，想象自己当初也是经历了青少年时期！再看一看现在的青少年是如何思考，并给他们多一点私人空间。
对于处在青春叛逆时期的孩子，家长们采取循序渐进的方法是可以缓解情况的。
5、换位思考。
每一位家长和老师也是从青春期长大的，也有过叛逆期，在面对孩子的逆反心理的时候，要多换位思考，了解孩子叛逆的原因。
然后想想孩子为什么会这样做，找出问题的原因，才能减少孩子的逆反心理。
青春期孩子早恋怎么解决丰富孩子的生活：学习是枯燥的，早恋是新奇的，很多孩子接触早恋，其实是因为想寻找一点新鲜感。
这时作为家长可以想着办法去丰富孩子的生活，多利用节假日带孩子去吃吃美食、出门旅游，培养孩子多样的爱好和兴趣，这样既可以让你和孩子有更多的接触时间，同时也是前面提到的分散孩子注意力的一种方式。
别捅破孩子的这层情感的窗户纸：有些家长，一发现孩子有这样的问题，就大闹学校，甚至直接找对方家长、孩子进行理论。
其实这样做的后果就是，不管你出发点多少正确，孩子肯定会抱怨你，进而加大你们之间的隔阂，处理不好容易引发孩子极端行为。
青春期孩子的父母需要注意的六个问题
青春期孩子的父母需要注意的六个问题八一班王绪方妈妈凌琳1.从生活入手去改变随着孩子的逐渐成长，他们的自我意识开始发展，让他们把注意力集中在自己的内心世界上。
有很大一部分的中学生认为老师或者家长都不太了解自己，在校不愿与老师沟通，在家与父母没有共同语言，不愿交流。
我们要试着走进孩子的心里世界，了解他们的想法，与孩子们做朋友。
我们需要注意让孩子们学会独立，充分发掘孩子的自理能力，让孩子养成自己处理自己生活中的琐事的良好习惯，自己的事情自己做。
现在的家长习惯于对孩子实行”指令式”教育，随着社会的发展与互联网科技的日益发达，现在的孩子与曾经的我们完全不一样了。
”指令式”教育会使孩子产生逆反心理，尤其是对于正处于青春期的孩子们。
在孩子遇上困惑时，我们可以客观的给他们建议，分析以及疏导工作。
而且这种分析应该是朋友式的。
2.让孩子学会承担责任处在青春期的孩子对事物都有不同的看法和认知，做父母的首先就应该注意到这一点。
如果没有注意到。
还是一味地按照原来的方法教育孩子，让孩子跟着自己的指示走，自然而然地会引起孩子的不满，从而产生逆反心理，与家长对着干。
孩子在小时候，需要父母的指引来认识这个世界，这是因为他们的认知性不强。
现在孩子渐渐地成长，学会用自己的眼睛看这个世界，用自己的思想考虑这个社会，然而父母却习惯了孩子对自己的依赖，忘记了孩子已经成长，忽视了孩子已经长大，已经有自己的想法与观点了。
这时对孩子的指手画脚会使孩子感到反感。
因此，家长需要让孩子学会自己承担责任，尤其是对于青春期的孩子。
3.家长要会索取“爱”不少家长在这个问题上只尽到了给予的义务，却忘了向孩子索取爱。
久而久之，孩子会习惯于享受父母给予自己的爱，认为父母给自己的爱是应该的。
所以，父母也要学会向孩子索取爱，让孩子学会感恩。
现在孩子的作文里经常出现“我给爸爸妈妈夹了菜，他们很感动”，又或者是”我给父母做了饭，他们很感动”这样的素材，其实父母可以适当地向孩子索取更多。
家长如何应对青春期叛逆期的孩子
家长如何应对青春期叛逆期的孩子孩子进入初中后,开始认为自己已经不是小孩子了,独立意识越来越强, 而现实是一方面他们想摆脱父母,自作主张；另一方面又必须依赖家庭,因此逐渐进入逆反期.如果这时家长还把他们当小孩来看待,不厌其烦地叮咛,他就会厌烦,从而产生对抗心理,萌发对立的情绪.如果父母在同伴和异性面前管教他们,他们的逆反心理〞会更强烈.逆反期的孩子,尽管自我意识开展了,但自我限制水平还差,常会无意识地违反纪律.他们喜欢与人争论,但常论据缺乏；喜欢疑心,却又缺乏科学依据；喜欢发现见解,但又判断不准；喜欢批评别人,却又容易片面.家长知道了心理断乳〞期孩子的这些特点,对待他们就更应预防简单粗暴, 也不能用哄骗〞的方法来对待他们.父母管教子女往往有两种心理状态：一是把子女看成私有财产,对子女具有绝对权威；二是父母将子女看成自我理想的再现.因此,父母常常把自己的生活经验灌输给孩子,企图让孩子按父母的设想去生活,结果造成孩子的对抗情绪.专家建议,对于孩子逆反心理的消极面,父母应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育.父母更应看到逆反心理积极的一面,如因逆反心理出现的好奇心,是一种渴求认知事物的欲望,是求知的动力逆反心理往往具有求异和思辨的特点,是孩子智慧的火花,创造的源泉, 家长应留心注意,因势利导,促其成材.心理断乳期是孩子从幼稚走向成熟的转折时期. 从总体上讲,心理断乳期的各种心理现象,反映了少年儿童心理上的进步从心理上依附于父母,到出现独立意向,这是重大的变化.父母要珍视子女的这一时期,采取欢迎的态度,对于孩子逆反心理的消极面,父母应根据孩子的心理特点,循循善诱,进行教育.父母要看到孩子的成长,尊重孩子的自尊心,与他们建立一种亲密的平等的朋友关系,并允许孩子也能参与家庭的治理.要相信孩子有独立处理事情的水平,尽可能支持他们,在其遇到困难、失败时,应鼓励抚慰,成功了要立即表扬.家长还要有勇气向孩子请教,有勇气成认自己的过失.俗话说：“半大小子,气死老子. 〞这话不假.上了初中的孩子,显著的特点是变：生理上在变,孩子开始发育了；心理上也在变,家长会发现不知从什么时候起,孩子不听话了,甚至还可能与家长对着干.你要东,他偏朝西,你要西,他偏朝东.叛逆是由青春期孩子的成长规律决定的,是青春期的正常表现,不叛逆反而是不正常的.01从孩子的开展来看叛逆其实是一个好的开始叛逆是生理成熟和思维水平提升的表现青春期的一个重要特点是生理发育成熟、认知水平提升,叛逆的产生需要以上—者为根底.叛逆说明孩子生理上成熟了,变得更聪明了,才有跟家长对抗的资本.叛逆是孩子生理成熟和思维水平提升的结果,是孩子成长的表现.所以说,叛逆不是一件坏事,而是一种成长和进步.叛逆是自我同一性开展的需要建立自我同一性是青春期最重要的开展任务,同一性的建立对一个人一生的开展非常重要.叛逆是孩子自我同一性开展的需要,是他们探索自我、建立自我同一性的一种途径.如果孩子一直很乖、不叛逆、不惹事,这种现象在心理学上叫作同一性早闭〞.这样的孩子未来往往缺乏主见,容易盲从,不喜欢改变,无法应对挑战. 他们会回避变化和压力来获取平安感,当遇到挫折时,容易丧失目标和信心.叛逆是不良情绪的发泄途径脑发育的不均衡使得青春期孩子容易产生情绪问题.此外,青春期孩子面对更大的成长压力,他们在自我同一性的探索过程中会经历自我疑心、混乱、矛盾与冲突,对自己在生活中的角色感到困惑、疑心, 这加剧了青春期的情绪问题.叛逆成为青春期孩子发泄不良情绪的一个途径. 青春期的孩子如此敏感、情绪多变,如果他们把这些不良情绪全都掩饰起来,不叛逆、不发泄、不吐露, 那么孩子的内心必然会堆积起大量的负能量.所以,叛逆是孩子疏导不良情绪、保持心理健康的一种重要方式.叛逆是对人际关系调整的一种适应叛逆其实是孩子适应人际关系调整、成长为独立个体的一种方式.进入青春期,孩子开始疏离父母,更多地与同伴相处.这种人际关系的调整对孩子未来的开展非常重要.在青春期之前,依恋是亲子关系的重要特征.而进入青春期之后,亲子关系发生变化,自主取代依恋成为亲子关系的突出特征.在青春期顺利完成依恋到自主的转变,对孩子未来良好的社会适应性十分重要,叛逆那么在其中起着关键作用.心理学研究说明,同伴交往对孩子的社会化开展有重要影响.在与同伴的相处中,孩子学会从别人的角度思考问题,学会怎样理解他人,这都是社会化开展过程中非常重要的素质.心理学研究还发现,同伴关系对孩子成年后的人际交往水平和心理健康水平有显著的预测作用.中学阶段拥有充足的朋友、与朋友保持稳定而较亲密的友谊的孩子,到了成年期,往往人际交往比较顺利,且心理健康水平较高.在与同伴交往的过程中开展自己各方面的水平,这对于孩子未来的开展很重要.02顺利度过叛逆期的三个关键叛逆是一个好的开始,但好的开始并不意味着好的结束. 叛逆对孩子的开展有利,不意味着家长可以对孩子的叛逆放任自流. 只有家长处理得当,孩子才能顺利度过青春叛逆期,才能在叛逆中成长.面对青春期叛逆的孩子,家长应该学会一些应对方式,抓住肯定、调整和对症F药这三个关键词要肯定叛逆是孩子成长的表现当家长遇到孩子叛逆、不听话、不配合、不沟通时,一定不要认为孩子叛逆是对自己威严的挑战,而要成认叛逆是孩子生理成熟、认知水平提升、自我同一性开展的结果,是他们成长的表现,是一件好事情,至少是好的开始.家长不要盲目否认孩子的不守规矩,对孩子勇于自我探索的表现要加以肯定.得到父母的认可之后,孩子可能就不会那么叛逆了,起码程度不会更深.要以叛逆为契机及时调整教养角色和教养方式叛逆意味着孩子长大了,家长需要及时调整自己的教养角色,应该从起主导作用的教育者转变成陪伴孩子成长的陪伴者.陪伴,就意味着以孩子为主,父母处于非主导地位；就意味着一种无言的支持和认同,意味着一种平等的朋友关系.青春期的孩子出现叛逆问题,既提醒家长要及时转变教养角色,也提示家长前期家庭教育的失误所在,是家长改变教养方式的重要契机.心理学研究说明,权威型教养方式最有利于青春期问题的解决及孩子人格的塑造.权威型教养方式的特点是对孩子的行为有明确的规定和要求,但在制定规那么和做决定时会考虑孩子的需要和想法,听取并接受孩子的意见,会对制定的要求作出解释,说明希望孩子服从的原因.要了解孩子的叛逆类型,对症下药青春期孩子的叛逆行为,主要有三种类型：暴躁型一一对父母、老师的要求剧烈对抗,经常跟父母吵架或发脾气,有时跟父母冷战;沉默型——不愿跟大人沟通,对事情漠不关心,对父母的话没有反响,不喜欢跟老师接触；阳奉阴违型——当着大人的面赞成大人的要求,但是自己的行为表现却相反,父母说什么都外表容许,但是依旧我行我素.对不同类型的叛逆行为,父母可以采用不同的应对方式. 对暴躁型叛逆的孩子,不要硬碰硬；对沉默型叛逆的孩子,耐心等待慢慢沟通；对阳奉阴违型叛逆的孩子,让孩子感受到真诚.叛逆的背后是孩子特定阶段的开展特点和个体不同的内心需求,希望青春期孩子的家长都做一个有心的家长,多去观察孩子的特点、了解孩子的需求.只要努力做一个有心的家长,对孩子的叛逆行为做到心中有数,不往外推自己的孩子,接纳孩子,相信孩子的叛逆问题只是成长过程的问题.但如果家长不及时调整自己的家教方式,不为孩子的成长提供助力,孩子也可能在叛逆的道路上越走越远.高效背诵记忆方法集萃1抄诵法俗话说：“眼过千遍,不如手过一遍.〞背诵诗词或短文时,可以先看一句抄一句；再看几句抄几句；最后看一段抄一段,直到看一篇抄一篇, 也就是先读再抄,抄完再读.这样下来,不仅会背,也可以顺利完成古诗文的默写要求,一举两得. 情节法记住要背内容中表示时间、方位、情节顺序的词语,通过这些词语提示自己下一段内容.比方背诵?观潮?三四段结合观潮时间变化、潮水位置变化、人群反响变化顺序的词：午后一点左右,远处人声；过了一会响声... 人群；再近些,白浪；浪潮越来越近 ,大家...........................根据这样列出关键词,对应填空就更容易背诵了.3人物法记住文章中依次〔或分类〕出现的几个人物,这样忆人思情,忆人思言,就有助于理解与背诵. 4情境法创设具体情境,根据情境熟读,更容易理解和记忆.尤其是优美的诗歌与散文, 运用此法效果更佳.如?望天门山??江南春??敕勒歌??钱塘湖春行?等,我们可以绘画出多幅图画,根据图回忆,图文结合,快速有趣地借图成诵.5比照法把课文中具有比照的局部找出来,记住这个比照的性质、特点、作用,就容易背诵了.如背诵?大自然的声音?第二段,抓住风的特点〔大自然的音乐家〕,当他翻动树叶时,树叶像歌手.............................................. ；当微风拂过时,像呢喃细语......................... ；当狂风刮起时,像雄伟的乐曲................这样,从比较中抓住了特点,背得快,记得牢,有效果.6问题法提出几个具有连贯性、系统性的问题,根据问题答案的顺序,帮助记取背诵内容. 如?走遍天下书为侣?第七段：①首先“我〞会思考什么？〔思考故事中的人为什么这样做；作家为什么这样写？〕②然后“我〞会怎样做？〔续写--回头品味--读其他局部内容找到别忽略的东西-- 列单子.〕③最后“我〞还要做什么？〔关于作者的想象：怎样的人？怎样的生活经历.......... 〕利用这三个问题,同学们就能正确而快捷地背诵出这一段了.7列表法记忆时先将需要背诵的内容进行列表归纳,使繁杂的内容简单化、特征化、条理化,一目了然,便于举一反三,加深印象.如背诵?圆明园的消灭?第三段,大量列举了园内各异景观,可以将其从类型上进行分类,提炼出景观名称,加上对应的景观修饰词,进行感官串联,即可迅速完成背诵.8分合法先分句背,在句中背关键词,这样逐句背,而后合背,由词连句,由句连段, 再由段连篇.或先抓要背内容的主要局部,再带动次要局部,再合背.如背诵?秋天的与雨?第二段：可先分别背熟银杏叶色彩形态；枫叶色彩形态；田野色彩形态；菊花仙子的色彩形态.然后再把这几个画面串连起来,一气呵成.9耳听法这种方法是由一个人或一局部人朗读,大家洗耳恭听.或运用课文朗读音频, 反复收听,用这种方法练习背诵,比单纯反复朗读效果会更好些.10提纲法根据背诵内容列出一个简单的提纲,然后根据提纲练习背诵.延伸法背短文或诗歌, 可从开头逐句延伸背诵,即背会第一句,背第二句时把第一句带上,背会第一二句,背第三句时再把第一二句带上,以此类推,直到全篇.12关系法背诵之前, 先弄清文章的结构关系,例如先总后分、先分后总、总分总、总分等,还可以弄清楚每一段落中句子与句子的逻辑关系,如动静关系,远近关系等.13间隔法背诵课文或是字词不能怕重复,要不断循环稳固,当天背；第二三天复习检查、一周后再稳固一遍,温故知新,常读常新.11。
青春期叛逆期如何处理孩子的挑衅行为
青春期叛逆期如何处理孩子的挑衅行为青春期是一个充满挑战和变化的阶段，孩子由于身体和心理的变化，常常表现出一些挑衅行为。
这对于父母来说可能是一种考验，但正确的处理方法可以帮助孩子顺利度过这一阶段，并促进家庭关系的健康发展。
本文将探讨如何处理孩子在青春期叛逆期表现出的挑衅行为。
1. 倾听与理解无论孩子表现出多么叛逆的行为，作为父母首要的责任是倾听和理解他们的感受。
与孩子进行开放的对话，问询他们的想法和感受，帮助他们充分表达内心的困惑和不满，让他们感受到自己被尊重、被理解。
同时，父母也要保持冷静，不要将情绪通过批评或责备的方式传递给孩子。
2. 设定合理的界限尽管青春期孩子具有表达自我的权利，但在家庭中仍需要有一些清晰的界限和规则。
父母应该与孩子一起制定合理的规定，并确保这些规定不过于苛刻或武断。
规则的制定过程中，可以让孩子参与进来，以增加他们的责任感和对规则的认同感。
3. 强调沟通和解决冲突的方式叛逆期的挑衅行为通常是孩子表达内心感受的方式，他们常常缺乏应对情绪和解决冲突的能力。
因此，父母需要教导他们正确的沟通和解决冲突的方式，例如通过冷静地交流、寻求妥协和尊重他人的观点。
耐心地指导和示范这些技巧，可以帮助他们在挑衅行为中学会合理化表达自己。
4. 培养积极的兴趣爱好青春期孩子对自我认同的探索非常重要，他们常常在挑衅行为中试图寻找自己的身份。
因此，父母可以鼓励他们培养积极的兴趣爱好，例如参加体育、音乐或艺术活动等。
这样不仅可以让他们更好地发展自己的兴趣，还可以提供一个积极的出口，减少挑衅行为的发生。
5. 寻求专业支持如果孩子的挑衅行为过于严重或持续存在，父母可以考虑寻求专业心理辅导的帮助。
专业的心理咨询师可以为孩子和家庭提供针对性的指导和支持，帮助他们应对青春期的挑战并改善亲子关系。
结语：青春期叛逆期是孩子发展过程中的一个重要阶段，父母在面对孩子的挑衅行为时，应该保持冷静和理解，与孩子进行开放的对话，并设定合理的界限和规则。
父母与青春期的孩子怎么沟通（精选13篇）
父母与青春期的孩子怎么沟通（精选13篇）父母与青春期的孩子怎么沟通篇1(1) 要给孩子做好表率父母在日常生活中一定要严以律己，要在孩子的心目中树立一个良好的形象，要让孩子感觉到自己的父母是最棒的，并为有这样的父母而引以为自豪。
这就给父母与孩子进行正常的交流和沟通奠定了一个良好的基础。
(2) 要有换位思考的意识父母要站在孩子的立场去想问题、考虑问题、处理问题，同时也让孩子做做当父母的角色，让他(她)体验一下做父母的难处，角色的互换就很容易赢得相互的理解和信任。
相互之间的理解和信任是父母与孩子之间进行交流和沟通最重要的前提条件。
不妨试试和孩子轮流做家长，让孩子体验一把做家长的感觉，负责整个家庭某一段时间的日常事务。
到时候，他不和你们沟通，恐怕也不行了。
(3) 要学会和孩子交朋友放下父母的架子，坦开自己的胸怀，尊重孩子的观点，和孩子平等地交谈。
给孩子营造一种他(她)已是大人的气氛，让他(她)享受大人的部分权利，同时引导他(她)自觉地履行大人的义务。
如果做到这些，他(她)与父母的共同语言就多了，父母与孩子的交流和沟通自然就更容易了。
时间一长，孩子就会什么都告诉你的，父母和孩子就会成为无话不谈的好朋友了。
(4)学会设计启发式问题很多家长对于沟通问题的认识往往处于一个误区，就是认为只要家长说的话孩子听了，这就是沟通。
家长成长年代的各种因素的限制，使得他们教育自己孩子的语言和思维很贫乏。
所以作为家长应该注意和孩子沟通的方式和方法，学会设计问题，用问话的方式来和孩子沟通，尽量不要用陈述句，而要尽可能地让孩子说。
“问”在今天是一种高级的交流形式，父母的提问也应该具有很强的技巧性，家长在这方面应该加强。
(5) 沟通的问题要具体化家长有一种习惯就是容易语重心长，但是说出的话却又特别空洞。
比如“你可得努力学习”，这种语言表达在今天对孩子的教育是无效的，也是无益的。
因为这些话缺乏明显的可操作性，作为孩子基本把握不住，反倒容易造成孩子心理上的紧张焦虑。
家长如何与青春期孩子沟通技巧
家长如何与青春期孩子沟通技巧青春期的孩子尤其是对自身性发育的无知，可能导致青春期一系列心理障碍;性格内向、偏执的孩子，对有关性方面的问题感到难于启齿，一般都不会跟父母说，有可能诱发极端的心理行为。
这时，父母要注意以各种方式与孩子进行心理沟通，多听少说，这样才能够深入孩子的内心。
心理沟通，是家庭教育的捷径。
下面小编整理了家长与青春期孩子沟通技巧，供你阅读参考。
家长与青春期孩子沟通技巧01一、给孩子说话的机会父母要善于无条件地倾听孩子的心声，态度诚恳。
二、学习孩子感兴趣的东西父母不妨花点时间体验一下孩子迷恋的漫画书、流行音乐、网络等等，不要轻易做道德评价，而要理解孩子的兴趣爱好和追求的合理性。
三、积极调整亲子关系父母要将孩子作为宝贵的“家庭资源”，在情感交流上亲子之间要力争达到“信息平衡”，放弃自以为“永远正确”的居高临下的姿态，向孩子学习。
四、多听听孩子的意见重要的家事，父母可开诚布公地告诉孩子，听听孩子的意见，这样有助于创造平等民主的家庭气氛。
对青春期的孩子，家庭教育中最忌讳消极的评价，无情的斥责，不断的猜疑，无理的苛求，空洞的说教，自私的溺爱。
要使青春期的孩子逐步懂事、成熟，帮助他们解除青春期的种种烦恼，父母们就要用对待青年、成人的态度，来引导少男少女明确自己“准青年”的身份，父母应尽早放手，做一个称职的孩子的“成长参谋”，让孩子对面临的各种问题，学会独立地思考，自觉地积极行动。
顺应，才是因势利导的科学态度和家教上策;顺应，才可能被孩子视为朋友。
青春期的半大孩子，就像蓬勃生长的小树，有顽强的生命力，要给它充足的阳光、空气、营养和水分，这就是理解;但他们精力旺盛，充满梦想和愿望，可能长出歪斜的枝杈，所以，要及时修剪多余的枝杈，保持树干的笔直和树冠的丰满，这就需要父母与孩子共同成长。
每一位父母只要比孩子“高明一点点”，就可以做一个好园丁，抓住这青春加速成长的关键期。
家长与青春期孩子沟通技巧02家长放下你高贵的心，做孩子的朋友，知心朋友。
孩子的青春期教育方法
孩子的青春期教育方法对于青春期孩子的教育方法，家长要做的其实很简单，也要有方法的进行。
孩子的青春期教育方法，我们来看看。
孩子的青春期教育方法篇11、获得帮助的需求青春期的孩子性格也会变得逐渐的外向起来，并且还很容易受到事物的渲染，很容易冒失。
这个时候他们总喜欢独立的思考问题，但当事情越来越复杂的时候，初出茅庐的他们非常渴望得到家长的帮助。
并且这个时候的孩子通常都十分的迷茫，希望有人帮助他们拨开迷雾，揭开谜团。
因此在适当的时候，家长不妨提点一句，这也许会让他们茅塞顿开。
2、朋友的交往需求一般情况下进入初中以后就已经算是进入青春期了，这个时候孩子进入到了一个全新的世界，同时也开始接触各种不同锌的面孔以及新的习惯、新的学习方式。
这些都是我们能够看到的部分，而在我们看不到的一部分中，孩子的情感以及思想也开始逐渐的发生变化了。
在青春期之前孩子心里依赖的是家长，而一旦进入青春期后孩子所依赖的对象就发生变化了，他们会将目标转移到异性朋友身上，最后固定在异性身上。
以后的成家立业，生儿育女进入一个新的循环，这些是我们人类成长的必经之路，是我们没有办法抗拒的力量。
但是处于青春期的孩子，他们甚至还不会明辨是非，因此在挑选对象的时候经常会凭感觉，谁成绩好就喜欢谁，谁会打架就喜欢谁，这样的喜欢是非常不成熟的。
因此家长在这个时候应该选择合适的时间合适的对话让孩子了解这一点，这样才不耽误孩子的学习。
3、合理的物质需求我们日常的生活主要是靠各种物质组成的，因此对物质的需求是生活永恒的主题，而孩子进入青春期后虽然表面上还是比较在乎服装、零食、玩具及文具等方面的物质，其实在不知不觉中他们的物质需求也发生了变化。
进入青春期后孩子一般都不追求个性化，多半是更喜欢自己从众，这样才能让自己更好的融入同学的圈子里，不显山露水。
而随着年龄的逐渐增大，在熟悉了周围的环境了解了同学、朋友的个性之后，大部分孩子开始彰显个性同时还会暗暗地在群体里比高低。
父母在青春期家庭教育中的角色定位
父母在青春期家庭教育中的角色定位在孩子成长的过程中，家庭教育起着至关重要的作用。
父母作为孩子最亲近的人，承担着引导和教育孩子的责任。
而在孩子进入青春期这一特殊阶段，父母的作用更加关键。
他们的角色定位不仅会对孩子的成长产生深远影响，也将在孩子心中留下深刻印记。
青春期是孩子生命中一个重要的阶段，也是一个充满挑战和变化的阶段。
孩子在青春期会经历身体、心理和性格上的种种变化，他们需要得到更多的指导和关爱。
而在这个阶段，父母的作用尤为重要。
他们不仅要扮演好引导和教育的角色，还要成为孩子的支撑和依靠。
因此，显得尤为重要。
首先，父母在青春期家庭教育中扮演着引导孩子的重要角色。
青春期是孩子从儿童向成人转变的关键时期，他们需要得到正确的引导来应对各种挑战。
父母在这个阶段应该成为孩子人生道路上的导师，引导他们走向正确的方向。
他们需要关注孩子的学习、生活、情感等方面，及时发现问题并给予帮助和指导。
父母的正确引导将对孩子的成长产生积极的影响，帮助他们建立正确的世界观和人生观。
其次，父母在青春期家庭教育中还扮演着榜样的角色。
孩子在青春期时期往往会开始独立思考并塑造自己的人生观和价值观。
父母的言行举止将对孩子的塑造产生深远影响。
因此，父母要注意自己的行为举止，做一个积极向上的榜样。
他们应该在言传身教中传递正确的行为准则和价值观，引导孩子树立正确的人生目标和追求。
此外，父母在青春期家庭教育中还充当着情感支柱的角色。
青春期是孩子情感波动最为剧烈的时期，他们需要得到父母的关爱和支持。
父母应该与孩子建立起良好的沟通关系，倾听他们的心声，理解他们的需求。
在孩子遇到困难或挫折时，父母要成为他们的依靠和支撑，给予他们鼓励和安慰。
父母的关爱和支持将对孩子产生积极的影响，增强他们的自信和自尊心。
最后，父母在青春期家庭教育中还要扮演着监督的角色。
青春期是孩子开始独立生活的时期，他们需要逐渐学会独立思考和自我管理。
父母应该在监督中给予孩子适当的自由，并教会他们正确的自我管理方法。
父母如何与青春期叛逆的孩子相处(共14张PPT)
五 、 在 孩 子 的 生 日 ， 教 Ta 什 么 是 责 任 ！
跟孩子讲一讲过生日的意义。选择大的时间节点，比如10岁、14岁、16岁，你告诉 孩子，这个生日和别的生日有什么不同：例如，10岁有民事权利，16岁就要承担全 部刑事责任。 你要告诉孩子，之前很多事是爸爸妈妈代你摆平，以后你做事要自己负责，要有责 任感。要告诉他哪些事坚决不能做，你可以给他数几个行为，比如说杀人放火等。 孩子16岁的时候，告诉孩子要为自己做的事承担全部责任，这个问题一定要警告孩 子。孩子做一件荒唐事，会失去很多。新闻中有个孩子跟妈妈吵架，一晚上出去做 了3起案件，因为这3起就被判了十年。十年时间，孩子什么事都耽误了。 告诉孩子，人最重要的是什么？第一，健康。第二，守法。第三，活得有情有义。 青春期中，比起学习，学会做人更重要。不让孩子出一些严重的错误才是关键。
可以跟孩子讨论异性，什么人可以做一生的朋友，但不能做恋人，不 能做爱人，不能做伴侣。让孩子早一点明白异性，明白未来走入家庭 生活时，你要的是什么。 此外在性的问题上也不要回避。让孩子首先觉得面对这个事很坦然， 只不过不是现在的事。其次，告诉他性是怎么一回事，孩子进入青春 期后，要用很轻松的方式把这个问题向孩子讲清楚。
之前有个新闻，一位单亲妈妈看女孩子日记，结果孩子离家出走，妈妈很着急。妈妈为什么看孩子的日记？其实 就是想了解孩子的心理。但孩子已经长大了，她需要有一个独立的心理空间了。不能通过这种方式去了解孩子的 心理，而是要尊重她，不要动涉及她隐私的东西。把孩子当作自己的同事一样尊重对待。
二、改变教育模式，做到这8点
孩子处于青春期，父母第一要做到让他保持健康。这个阶段孩子学习压 力非常大，你能做的不是帮他做作业，也不是替代老师给他讲课。 那我们能做什么呢？除了生活以外最重要的是陪他运动。每周末拿两个 半天带着他出去运动，比如说走步、打球、游泳。你要相信，他心情越 好，学习越轻松，他越烦躁，学习成绩就会越差，弄不好会得抑郁症。 现在，很多孩子所处的环境，学习的竞争非常激烈。在我看来，如果孩 子不管怎样努力，学习上都失败，这就正面孩子他不擅长这个方面，作 为家长要帮他打开另外一扇门。如果父母都不知道帮孩子打开另外一扇 门，孩子怎么知道打开哪个门。 青春期出问题的孩子中，很多是学习的失败者，父母要帮他找一条路， 帮他打开另一扇门，老师是管全体学生的，父母是一对一的，父母在这 个问题上有更大的责任。
青春期孩子教育方法
青春期孩子教育方法篇一：青春期小孩的教育方法青春期孩子的终身教育方法孩子进入青春期后，如何对孩子进行教育是很多家长都比较头疼的问题。
不少父母总是对孩子要求过多，激起孩子的逆反，又或者是对孩子缺乏足够的匮乏顺从，难以与孩子进行平等的交流，结果往往不能达到希望的效果。
下面介绍一些青春期小朋友的教育方法，供广大家长借鉴。
理解孩子教其正确对待家长爱孩子的心都一样，为什么有的家长能跟孩子和谐相处，情同知己，有的却水火不容、形同陌路。
面对孩子的青春期，父母要有心理准备，与其临风建屋，不如未雨绸缪。
首先要知晓孩子青春期特点，才能知道孩子叛逆的原因，对症下药。
孩子进入青春期，身体会发生变化，幼儿对孩子的变化要理解，并指导正确对待。
女生第一次来不定、男生第一次遗精，作为家长，应该对孩子说：“恭喜你！你长大了。
”“哪个少男不多情，哪个少女不怀春？”这些都是极为正常的身体生殖发育特点，家长与其担心、放任男女生直接的交往，不如直接跟孩子谈“如何正确地和异性学生交往”。
这样做是要孩子通过正规的渠道了解相关，而不是抱着好奇心从一些不健康的渠道去。
学会与孩子沟通进入青春期，孩子的心理也会发生变化，他们开始有极强的自我意识，不喜欢被人命令。
这个时期，家长要学会跟孩子沟通。
第一，尊重孩子，平等交流。
家长要科学院跟孩子聊天，不要认为孩子的世界很幼稚，对孩子的话题不感兴趣，不论孩子说什么，最好表现出与很感兴趣，这样孩子才有跟你攀谈的欲望。
有些家长很忙，甚至聊聊天没有时间跟孩子小聚。
其实交流的方式很多，可以采取留言板、网络、电话等。
但千万不能因为不埋头而不跟孩子交流。
第二，利用赞美，缩短心理距离。
每个孩子都希望得到父母的赞扬，家长一定不要家长吝啬自己的夸奖。
如看孩子成绩单时，不要只欠佳盯着考得不好的科目，可先从优点看起。
如孩子数学考得不好，语文考得好。
可以说：“这次语文考得不错。
”这时孩子自己会明白，这是说：“数学没有考好。
”但如果说“怎么搞的，数学考得这么差！”这会压制孩子自信，也不利于亲子文化交流。
青春期孩子父母应该怎么做
青春期孩子父母应该怎么做？第一、青春期是孩子世界观形成的萌芽时期，他们开始了解、接纳、掌握更多的行为规范、价值标准、社会角色、形成自已的世界观。
这个时候家长，做为孩子最亲近的人，要针对孩子的需要动机、兴趣和世界观的形成，家长给孩子引导正确的世界观。
第二、面对拥有强烈自主的孩子，家长应该给孩子空间，作为父母充分尊重孩子的自主性，不要硬性要求孩子按父母的想法做事。
把孩子看成是一个独立的个体，要遇事从孩子的角度出发，心平气和和孩子商量一个两全其美的方法。
第三、语言交流其实是解决很多分歧最有效的方法，也是拉近人与人之间关系的唯一途径。
任何一个家庭在教育培养孩子的过程中，都会遇到有意见不统一的时候，这时候，作为家长千万别急躁，不能强迫孩子服从自己的意愿。
而应该坐下来好好聊会天。
青春期孩子有哪些特征？特征一：情感波动大。
青春期孩子的情感非常容易被外界影响，他们的情感状态变化非常大，很容易被友谊、爱情、亲密关系等情感问题影响。
特征二：不安全感增强。
青春期孩子对未来充满了不确定性，对于学业、爱情和未来的工作都感到不安全，这时需要父母和老师给予鼓励和支持。
特征三：自卑感增强。
孩子们对自己的审美标准和自我期望比较高，当自己达不到期望时，很容易出现自卑感，影响心理健康。
青春期孩子父母不应该怎么做？第一、认为自己仍然是孩子的唯一，家长仍然妄想替孩子包办一切。
儿童时期离不开家长，家长是孩子的唯一，但到了青春期，家长不是孩子的唯一。
他们开始疏远家人，对同伴充满了感情，对社会上的事情产生浓厚兴趣，对异性交往产生强烈欲望，这为他们今后成长奠定心理准备。
家长们产生失落感，对孩子的所作所为看不惯，家长与孩子矛盾一触即发。
第二、认为青春期同魔鬼一样可怕。
见到许多青春期危险实例，家长们都不约而同地认为青春期叛逆非常可怕，其实这是一种错误的认识。
青春期是青少年由儿童向成人过渡的时期，是人生阶段不可缺少的。
青春是成长，不是叛逆。
第三、认为异性交往就是早恋。
家长如何跟青春期的孩子沟通有什么技巧
家长如何跟青春期的孩子沟通有什么技巧很多家长经常抱怨孩子到了青春期之后就很叛逆，难以沟通，专家提醒是家长与孩子沟通技巧的缺乏有着很大的关系。
下面学习啦小编整理了家长跟青春期的孩子的沟通技巧，供你阅读参考。
跟青春期孩子的沟通技巧11、父母与孩子要坦诚交心。
这样才能了解孩子的心境，才知道孩子在想什么，需要什么，出现了问题然后才能对症下药，给予适当的引导和帮助。
譬如遇到孩子有些不良行为时，如上网成瘾、抽烟等，父母首先要冷静处理，不要气昏了头。
要以体贴、谅解的语气鼓励孩子说出原因或心中感觉，巧妙地使用沉默与倾听，领略孩子谈话的要点或弦外之音。
由于父母的态度诚恳及友善，孩子会毫无保留地宣泄内心的情感，通过聆听、对话的方式，父母逐渐引导孩子重新思考问题的核心，共同摸索一个解决的办法，孩子知道父母尊重他、愿意接受他，了解他和帮助他，当然孩子也就会听父母的话，改正不良毛病。
2、要达到良好的沟通，父母温和的态度很关键。
如果父母在孩子面前总是处于居高临下的地位，总是以一副威严的的面孔对孩子，以严厉的语气与孩子讲话，无形中会使孩子产生畏惧的心理，从而不敢和父母交流，有的孩子甚至还会产生反抗的心理。
这样不仅达不到教育孩子的目的，而且还会阻断亲子间的沟通。
父母只有以温和的态度对待孩子，才能使孩子感到爱和温暖，才能使孩子愿意向父母吐露心声，才能达到孩子愿意接受教育的目的。
相反，父母用粗暴野蛮的方式打孩子，就会造成孩子反敢。
打孩子是愚蠢的行为，最终只会出现两种结果。
一是打出一个小霸王，你打他他就打别人。
二是打出一个窝囊废，他见了谁都害怕。
这是家长愿意看到的结果吗?当然不是，所以还是要与孩子讲道理，以理服人。
3、平等相处，把孩子视为自己的朋友。
真正的朋友是无年龄、无性别、无职位、无地位之分。
与孩子交朋友，用老百姓的话说就是要看得起孩子，对他有一种认可的态度，而不是用成人的眼光，完美无缺的标准，高出孩子实际年龄的尺度来要求孩子。
家长如何与青春期的孩子沟通课件 (一)
家长如何与青春期的孩子沟通课件 (一)青春期是一个重要的阶段，家长应该重视与青春期的孩子沟通问题。
沟通是一项艰难的任务，需要多年的实践和技巧的积累。
因此，在这篇文章中，我将分享一些家长如何有效与青春期的孩子沟通的课件。
一、耐心倾听青春期的孩子充满了各种情感，他们需要倾诉他们的内心世界，以寻求父母的理解和支持。
家长必须创造一个安全而温暖的氛围，让孩子敞开心扉，诉说自己的感受。
关键是要学习仔细倾听，不要急于插话或提出建议，也不要批评或评价他们的表达方式，让他们自由地发挥。
二、尊重孩子的观点青春期的孩子正在寻找自己的身份和意义，他们需要在生活中体验成功和失败，探索世界的奥秘，不断纠正和完善自己的观点。
家长应该做的是尊重孩子的成长过程，给予他们足够自由的空间，让他们自由发挥，避免对他们进行过多的干预。
当孩子提出自己的意见时，家长应该认真考虑，给予积极的反馈，鼓励他们学会自我决策。
三、强化亲子关系建立良好的亲子关系是沟通的前提条件。
关心孩子、尊重孩子、理解孩子、支持孩子、唤醒孩子的信任和依赖，才能有效地促进与青春期的孩子的沟通。
家长应该在孩子的成长过程中发挥重要的作用，参与孩子所爱的运动和游戏，关注他们所关注的话题，分享自己的生活经验和知识，与孩子一起成长。
四、提供相关资源家长需要加强自己的知识储备，了解青春期孩子的特点和需求。
必要时，可以到图书馆、网站和社交媒体上查找相关的书籍、文章和视频，了解不同的青春期问题和如何应对它们。
另外，也可以参加一些相关的讲座和研讨会，了解一些专业人士的意见和建议。
五、治疗疾病，步入室外青春期的孩子往往处于焦虑和压力之中，容易受到情绪问题的困扰。
家长应该善于解读孩子的行为和情绪变化，考虑是否需要寻求专业帮助。
同时，家长还应该鼓励孩子多进行户外活动，了解自然环境，培养体育锻炼的习惯，增强自信和耐力。
所有这些举措可以帮助孩子更好地适应青春期的挑战。
六、巩固防备青少年是一个有风险的时期，固定备课没有真正的关心和关爱，家长要给孩子留有足够的空间，支持他们自己控制风险。
高二的孩子早恋父母该怎么处理这件事
高二的孩子早恋父母该怎么处理这件事孩子步入高中之后，家长最担心的应该就是他们的早恋问题，因为早恋是影响孩子学习成绩的主要因素，而且一旦孩子处理不好，那对他们今后的身心发展，也会带来一些负面影响，但是只要家长能够好好引导，就可以帮助孩子正确的处理这份感情。
高二的孩子早恋父母该怎么处理这件事1、冷静处理。
孩子处在青春期，正是叛逆的时候，若是家长干涉会让孩子产生严重的逆反心理。
这时候父母如果粗暴地对待孩子，只会适得其反。
父母要平稳情绪，放松心情去跟孩子沟通。
2、心平气和地与孩子谈心。
青春期是孩子早恋的高峰期，这个时期的孩子比较叛逆，如果强硬地处理，孩子就会出现逆反心理。
所以在跟孩子谈心的时候，不要用责备的语气，要以朋友的角度跟孩子谈心，告诉孩子懂得保护自己，不要一时冲动，谈恋爱不是不可以，而是要学会保护自己。
3、对孩子进行责任担当教育。
爱情不仅仅是一种向往，它还是一种责任。
向孩子解释恋爱是什么，孩子还小，这时候的孩子往往沉浸在自己想象中的爱情里，不能自拔。
当局者迷，所以父母这时候有义务清楚的向孩子解释。
4、晓之以理软着陆。
软着陆，就是要让高中生自己认识到不对，自觉自愿地改正。
家长发现高中生早恋后，要根据高中生的性格特点，找准契机，动之以情，晓之以理，帮之以心，让他们自己领悟父母的关爱之心，真诚之情，从内心深处去改正过错。
5、作为家长，应该经常引导孩子对自己未来的构想。
应该引导孩子对自己未来的构想，人生除了这方面的事，还有许多有意义的事等着他们去做，实现自己的人生价值和梦想。
让他们多转移注意力，你可以警戒孩子，一旦恋爱影响到他的学习了，会让他后悔半生的。
并且你也得郑重其事告诫孩子要为自己的行为负责任。
高二孩子早恋的原因1、孩子受歌曲、影视剧等文艺作品以及社会环境的影响。
近年来，由于一些文艺作品对于爱情过度的渲染，使处于青春期的孩子深受影响。
一些孩子喜欢的歌曲、青春偶像剧，对孩子向往爱情的心理起了催化作用。
14岁儿子叛逆天天和我吵架怎么办？
14岁儿子叛逆天天和我吵架怎么办？1、父母要学会尊重和信任孩子青春期的孩子，心理和生理都发生了很大的变化。
孩子渴望被成人的世界认同，渴望通过叛逆的行为来向世界宣告自己已经长大了。
这个时候，父母需要做的就是去支持、肯定、信任孩子，和孩子处理好关系，孩子才有可能把自己的心里话说给父母。
2、父母要改变自己的教育方式父母在和青春期的孩子相处时，千万不要和孩子硬碰硬。
父母首先要改变自己的教育方式，在孩子做的好的地方及时给予孩子鼓励，孩子做错了千万不要打击孩子，要宽容孩子的错误。
只有做一个善于改变，善于学习的家长，对孩子的叛逆行为做到心中有数，接纳孩子的不完美，相信孩子的叛逆问题只是成长过程中的问题。
如果家长不及时调整自己的教育方式，不为孩子的成长提供助力，孩子可能在叛逆的道路上越走越远。
3、多鼓励和尊重孩子孩子在青春期自尊心变得很重，在孩子犯错的时候家长先别打骂孩子，容易导致孩子自尊心受挫，应该帮助孩子分析事情错误的原因及其利弊，有时间可以带着孩子一起做正确的做法给孩子做示范。
多鼓励他，不要经常拿孩子和别人家的孩子相比较。
把孩子在生活中当朋友一样对待，鼓励孩子勇敢地表达出自己的想法。
4、多带孩子进行户外运动青春期是孩子体内激素分泌最旺盛的时期，比较有活力，学校里学习压力大平时运动量少，导致孩子内心活力无法释放，总是对外界事情充满好奇，导致学习下降。
与其管得严不如多带孩子进行户外活动，去爬爬山、跑跑步等在释放压力的同时还能帮孩子培养一个运动的兴趣。
14岁孩子是不是叛逆高峰期？叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其独立意识和自我意识不断增强，脱离父母监护的迫切愿望。
一般来说，14岁左右是青春期叛逆行为的高峰期。
男孩多于女孩；在这个阶段，孩子的学习成绩也会下降，与父母和老师的关系也很差。
孩子的叛逆期时间因人而异，与家庭环境、教育方法以及孩子的性格、家长采取措施的能力和应变的方式等都有直接的关系。
有的可能是是2-3年，有的可能是6年，不能一概而论。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
父母要正确对待青春期的孩子
您的孩子进入了六年级，也就意味着他们已经或即将进入青春发育期。
青春期是人生中最美好的一个时期，也是最关键最危险的一个时期。
有人说：“青春期是花团锦簇的沼泽地。
”在这一时期，生理上会发生一些前所未有的一些变化，心理上也在急剧发展变化。
这是一个人从幼稚走向成熟，从依赖走向独立，从家庭走向社会并逐步适应社会的重要阶段。
如果在这一时期，生理上能够健康的发育，心理上能够健全发展，思想道德上能够合乎社会规范地培养起来，对人的一生都将起到重大作用，甚至会决定今后发展的轨迹。
因此重视孩子青春期的教育是非常重要的，那么家庭中怎样对孩子进行青春期教育呢？
一、如何对孩子进行性知识教育
孩子进入青春期的一个明显标志就是性的逐渐发育成熟，如果孩子事前没有充分的思想准备，往往会感到紧张、困惑，甚至焦虑不安。
所以做家长的最好在孩子进入青春期之前，至少在孩子出现这些变化时，及时地把这一时期他们应该懂得的一些性知识告诉他们，这是非常必要的。
英国哲学家罗素说过：“一切无知都是令人遗憾的，但是对性这样的事无知，则是严重的危险。
”还有人说“今天，如果还对青少年实行性知识方面的封锁政策，好比将一个毫无免疫力的生命放进一个充满各种病菌的房间，简直是太危险了！”怎么办呢？
其实，许多家长在这方面创造了很好的经验。
一位单身母亲的做法便十分聪明：当儿子唇上的小胡须变得浓密，声音逐渐浑厚低沉时，她既没有慌张，也没有陷入对异性子女进行有关教育的尴尬。
而是走进书店，精心挑选了一本内容健康、文字流畅的有关青春期生理和心理发育的书籍，放在儿子的床头，并且告诉儿子：“你长大了，一些事情应当懂得，有空时把这本书读一读吧。
”
还有一位母亲，在女儿第一次月经来潮时便将其中的道理及与此相关的生殖、生命常识一一讲解清楚。
当然是妈妈和女儿单独谈的，谈话中没有一丝诡秘的味道，而是体现着生命科学的精神。
各位学生家长，你无论利用什么时机，采取什么具体方式，让你的孩子懂得性知识是必须的。
因为他们想知道，也必须知道，家长的循循善诱要比他们自己去向书刊、电视网络等媒体找答案更合理、更安全。
青春期的少男少女在发育上存在着显著的个别差异。
有这么一个十分有趣的现象：在小学阶段，孩子们的身高和发育基本相当，到了高中阶段，学生们看起来也基本差不多，唯有在初中阶段，即使是同一年龄同一班级的学生，看起来也象是差了好几岁。
有些孩子童声清脆，看上去和小学生没分别；另一些孩子则人高马大，完全像个“大人”。
不仅外表如此悬殊，心理上也是这样，不少家长对此体会很深。
总之，变化是多样的、复杂的。
孩子们在成长的过程中所需要的帮助也是多样的，身为父母者所能够和应当做的教育上的努力也应是多样的。
二、如何正确引导孩子的异性交往进入青春期后，性别意识开始增强。
这一时期，它们在关注自身的同时，开始关注起异性，希望了解异性，并得到异性的友谊。
这是很正常的一种心理现象，也是孩子成长的一种表现。
但是，我们作家长的对此却非常敏感，非常担心，唯恐自己的孩子在与异性交往时出了“问题”－－也就是怕孩子陷入“早恋”之中。
尤其是女孩子的家长，女儿一旦进入青春期，家长的心也就提了起来，整日担心、害怕。
可是光怕不能解决问题呀，一些家长就明确地告诉孩子“不准与异性交往！”这管用吗？孩子情感的萌发是自然的，又往往是很微妙的，有时又可以说是莫名其妙的，你光靠限制、靠禁令或者靠家法家规能起多大作用呢？该来的还是会来，该发生的还是会发生。
怎么办
呢？我们就真的束手无策了吗？
当然不！孩子开始进入青春期，作家长的就应该有意识的引导孩子与异性交往，有的家长可能要抗议了，这不是教唆它们吗？这不是引“狼”入室吗？你先别担心，让我们先听一位女孩的家长是怎样做的。
这位家长我们暂且称他为“刘先生”。
刘先生的女儿１３岁了，容貌秀美，亭亭玉立。
亲戚朋友见了少不了夸她几句，刘先生也十分得意。
某日，路遇女儿与一男生骑车并肩而来，谈笑风生，忽然意识到女儿“大了”，心中顿生不安。
于是回家后拨通老同学的电话，向一位号称青春期教育的“专家”请教。
言来话往，炮制了锦囊妙计若干，用将起来颇见成效。
最能证明刘先生胆量和魄力的是如下举措：对女儿的异性人际交往实行了“加法”。
刘先生的逻辑如下：既然性成熟已经到来，既然对于异性的好奇、倾慕已经是必然，那么为父母者的上策是给他健康、开放的交往机会，而不是封锁、扼杀这样的机会。
通过前者，即加法，女儿可以自然而然地学会相关的交往技能并形成正确的态度，增强今后对于各种刺激的免疫力。
而后者，即减法，只能使孩子得到神秘感和好奇感，完全失去学习的机会，对于今后可能面对的诱惑毫无预防能力，甚至可能完全失控，在表面的循规蹈矩下为所欲为。
这加法说来也简单，即与男孩子的交往，多比少安全这就是说，如果女儿只认识一个男孩子，那么，感情和行为“出轨”的可能性就比较大；如果女儿认识两个男孩子那么“出轨”的可能性将减少一半，说得夸张些，认识的男孩子越多，就越安全。
于是，女儿生日聚会前，刘先生主动建议：除了女同学之外，邀请一些男生，气氛会更活跃。
果然，生日聚会热闹非凡，格调不俗。
刘先生与朋友相聚时，也总是不忘关照一下，请朋友带上几个与女儿年龄相仿的男孩子。
至于家族
活动更不必说，表兄表弟，堂兄堂弟，频繁来往。
于是，女儿的身边同性朋友、异性朋友各有一堆。
动辄呼朋唤友，或节假日登山、游泳，或考前集体会战、苦读。
女儿自然坦荡，他人率真无邪。
后来女儿进入大学，远离父母，在牵挂之余，刘先生颇有信心：女儿有足够的经验和能力处理好交友问题！
其实，今天的青春期少男少女，比之身为父母的我们它们的课桌上早已没有了“楚河汉界”，异性间的交往多半是坦率大方，是一件再自然、普通不过的事情。
绝不会像六七十年代当年的我们那样被人议论或起哄。
正因如此父母的猜疑，往往让它们觉得蒙受奇耻大辱，父母的防范更多半是自欺欺人。
刘先生的做法是明智的，于教育而言从地下监视转为公开协调；于女儿来说，从中得到的是宝贵的经验、落落大方的举止和健康的身心状态，何乐而不为！
对于感情丰富又不大善于控制的少男少女，一味满足于“加法”肯定是不行的。
因此，刘先生的措施也并不到“加法”为止。
青春期的个体处于成长变化非常迅速的时期，此时的少男少女，对于周围世界的关注以及对于自身的提高和完善特别迫切、特别热衷。
从拓展心灵和丰富精神的角度看这确属人生中难得的时机。
高尚的趣味和格调，可以最有效地升华异性交往的质量。
试想，一个醉心于克隆奥秘的女孩子，在与男生的谈天说地之时，话题多半会自动向生物工程领域倾斜；同样，一个迷恋于航空母舰的男孩子，在与女孩子相处时，少不了“卖弄”他在这方面的学识等等，由此获得对方的尊重和敬佩，也获得内心的平衡和满足。
刘先生因此也总是鼓励女儿参加各种集体活动，家庭的书架上古今名著琳琅满目，刘先生总是鼓励女儿博览群书。
女儿的同学聚会从来话题多多，你吹围棋、他侃足球今天环境保护、生态平衡，明日海湾战争、中东和平，很有些书生意气，指点江山的气魄。
您说，这样的交往，会有什么危险呢？有人说，少男少
女的相互吸引和倾慕，比青年男女、比成人要纯洁得多，这话很有道理。
比如，一个二三十岁的青年人在与异性交往时，总是会带有一定的功利心：相貌如何？职业怎样？学历高低？收入几何？有无进一步交往的兴趣？是否存在深入乃至缔结姻缘的可能？等等。
而十几岁的青春期的孩子，面对异性伙伴时，绝大多数没有如此念头，它们只是为彼此间感情和思想的交流所吸引，而并非成人脑子里的恋爱。
所以不要轻易给子女扣上“早恋”的帽子。
您所要做的就是尽可能保证孩子精神世界的丰富和充实。
因为青春毕竟是美丽的。
一般说，在一个青春期团体中，性别意识觉醒得比较早的，关注异性并被异性关注比较早的，往往是那些身体发育比较快的孩子。
这些孩子通常在同龄人中很容易引起注意和形成中心，这与学习成绩的好坏无关。
同时，正如人们早已知道的，从总体上说，女孩子在这方面要比同龄的男孩子更敏感和早熟。
在到处都充满诱惑的今天，自我保护、自尊自爱的教育对于女孩子来说更为重要。
那么，有些家长可能要问：孩子真的陷入“早恋”了怎么办呢？关于这一话题，我想等下一次与各位进行专题讨论。
当然，每个孩子都是与众不同的，你的儿子或女儿是独一无二的，成功的教育必须依靠自己的揣摩和付出，这的确不容易。
可是谁让我们是父母呢。