高考地理一轮 第三章 地球上的水 新人教版必修1
新教材高中地理第三章地球上的水本章整合课件新人教版必修第一册
（1） 黄河小北干流为堆积性游荡河道，是因为该河段河流( D )
A.流量大，含沙量季节变化小
B.流量大，含沙量季节变化大
C.含沙量大，流量季节变化小
D.含沙量大，流量季节变化大
（2） 黄河小北干流河道中段摆动范围较小的主要影响因素有( C )
①河水流量 ②支流汇入 ③沿岸地貌 ④两岸岩性
A.①②
B.②③
人类的渔业活动需考虑各海域的水温状况，海水温度的变化幅度比陆地小，
海水的
温度
使得沿海地区气温季节变化和日变化均比内陆地区小。 ［拓展案例］②__夏__季__沿__海__城__市__是__旅__游__度__假__的__主__要__目__的__地__
续表
地球上 的水
与人类的生产生活
人类利用海水晒盐、制碱，从海水中提取镁、溴等资源；盐度的稳定性对海
续表
水文 特征
汛期
凌汛 有无 结冰 期
影响因素
外流河：汛期的长短由流域内降水量的 多少、雨季出现的时间和持续时间的长 短决定。 内流河：主要受气温高低的影响，汛期 出现在气温较高的月份 满足两个条件：一是位于中高纬度地 区，有结冰期；二是由低纬度流向高纬 度 直接受气温影响：①无结冰期，最冷月 平均气温高于0 ℃；②有结冰期，最冷 月平均气温低于0 ℃
03 学科素养·实践拓展
地球上的水与人类的生产生活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
地球上 的水
与人类的生产生活
修建水库可以调节地表径流；人工降雨增加了降水；植树造林增加下渗和地
水循环 下径流，当地地表径流减少；跨流域调水主要影响地表径流。
［拓展案例］①__海__绵__城__市__的__建__设__与__其__生__态__功__能__
高中地理第三章地球上的水第1节水循环课件新人教版必修第一册
含义
在水循环系统中，水 的连续运动、转化， 使各种水体处于不断 更新状态
从总体上看，海洋 水、陆地水、大气水 不会增多，也不会减 少
理解
气态水、液态水与固 态水，大气水、海洋 水与陆地水相互转 化、不断更新
①局部地区短时间内 可能有变化；②平衡 过程中水循环一直在 进行
意义
3．过程及主要环节
类型 海上内循环 海陆间循环
陆地内循环
环节名称 A 蒸发→B__降__水___
地表径流 地下径流
下渗
IF__植__蒸__物__发__蒸____腾____→D 降水
特别提醒：(1)陆地内循环不只发生在内流区域。 (2)外流区域既有海陆间循环又有陆地内循环。 (3)海洋同时参与海上内循环和海陆间循环。 (4)三种水循环类型都包括蒸发和降水环节。
同地表径流流量呈正相关 涵养水源，起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤区，河水 易下渗，减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
(5)影响下渗的因素
(6)影响地下径流的因素 影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素，并重点考 虑喀斯特地貌(岩溶地貌)，因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河流众多， 储存有众多的地下水。
章 环的规律，树立人类与自然和谐发展的理念。海水的性质包括海
概 述
水的温度、盐度和密度，学习过程中，学会运用资料归纳这三者
的分布规律，分析影响因素。海水的运动包括海浪、潮汐和洋
流，学习过程中，注重对比区分三者形成机制的不同，重点分析
海水运动对人类海岸工程建设、渔业、航运等运动的影响，做到
2012高考地理一轮 第三章 地球上的水课件 新人教版必修1
第1讲自然界的水循环和水资源的合理利用第2讲大规模的海水运动 7. 2010年1月31日，中央一号文件《中共中央国务院关于加大统筹城乡发展力度进一步夯实农业农村发展基础的若干意见》发布，国家将按照总量持续增加、比例稳步提高的要求，增加“三农”投入。
这是新世纪以来连续第7个关注“三农”的中央一号文件。
但是我国农业生产面临着种种困境，图甲为“我国东部地区春季、夏季降水量占全年降水量百分比等值线分布图”，图乙为“某年我国北方地区水资源、土地、人口及耕地占全国总量百分比图”，读图回答下列问题。
(1)春季降水量占全年降水量百分比最大的地形区是________________，分析造成该现象的主要原因。
(2)我国水资源空间分布的特点是____________________，试用水循环的观点解释说明。
(3)A地降水的<a name=baidusnap0></a>季节</B>分配特点对当地农业生产的不利影响有哪些？__________________________________________。
(4)图乙中人地矛盾突出的是________地区，并说出判断的理由。
【解析】第(1)题，此地春季降水量占全年降水量的百分比大，可以从锋面雨带推移和地形两个角度来考虑。
第(2)题，降水量大，水循环活跃的地区水资源丰富；降水量小，水循环不活跃的地区水资源缺乏。
第(3)题，降水对农业的不利影响主要是旱、涝两个方面。
第(4)题，人地矛盾主要表现为人口与水、耕地之间的矛盾。
【答案】(1)东南丘陵春季我国雨带推移到此地，降水丰沛；东南季风受到地形阻挡，形成了地形雨。
(2)南方多，北方少；东部多，西部少原因：我国南方和东部地区受夏季风影响大，降水量丰富，水循环活跃，水资源丰富；西部和北方相反。
(3)春旱、夏涝(4)黄淮海人均耕地占有量少；人均水资源拥有量少。
1. 把海水运动知识与大气、板块、新能源开发等知识结合起来，进行学科内综合命题也是重要方向。
人教版必修一高中地理必修一3.1地球上的水(共20张PPT)
影响：洋流作为物质输送和能量交换的动力之一，对全球 地理环境有较大影响。如下表所示：
类型 暖流增温增湿 气候 寒流降温减湿
寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场 海洋 生物 上升流将深层营养物质带到表层
→著名渔场 顺流加速,逆流减速 海洋 寒流和冬季中高纬度地区暖流上 航行 空多大雾，对航行不利 洋流从极地海区携带冰山向中低 纬海区移动，给航运造成威胁
主要影响因素
由各地雨季时间决定
径流量随降水量的季节变化而变 化
季节性积雪融水
春季
每年春季气温升高，积雪融化
冰川融水 湖泊水 地下水
主要在夏季 全年 全年
冰川的消融量随气温的升高而增 加，在冬季出现断流，夏季最多
依湖泊水位而定，水量较稳定， 对河流有调节作用
依地下水水位高低而定，水量稳 定可靠，与河流有互补关系
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月12日星期四2021/8/122021/8/122021/8/12 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/122021/8/122021/8/128/12/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/122021/8/12August 12, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/122021/8/122021/8/122021/8/12
高三地理 一轮复习 第三章 地球上的水 1 自然界的水循环及水资源的合理利用课件 新人教版必修1
考点三
读图能力
知识梳理 能力突破 图解要点 典题试做 题组训练
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(1)铺设树皮覆盖层的主要目的是( D )
A.为植物提供养分 B.控制雨水渗漏速度
C.吸附雨水污染物 D.保持土壤水分
(2)对下渗雨水净化起主要作用的填充层是( B )
A.树皮覆盖层和种植土层
B.种植土层和砂层
C.砂层和砾石层 D.树皮覆盖层和砾石层
-33-
知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
三、分析河流水系特征和水文特征的一般思路 1.河流的水系特征:水系特征要注意对照流域地形图进行分析;阐 述水系特征一般从河流的长度、流向、水系形状、河网密度等方 面入手。 (1)长度:可通过分析河流流经地区的经纬度位置、比例尺等判 定。 (2)流向:河流总是由高处流向低处,因而可通过分析地势来判定 河流流向;在等高线地形图上,河流流向与等高线凸出方向相反;河 流干流与海岸线的交点多为河口,河口所在的方向也是河流的流向。 (3)水系形状:河流干支流分布形状有树枝状、格子状、平行状、 辐合状、放射状、网状等,前四种水系形状的河流,因为各支流能 很快将水汇集到干流,所以易引起洪水泛滥,是重点治理的对象。 (4)河网密度:与气候、地形有关。一般地说,地形平坦、降水丰
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知识梳理 能力突破 典题试做 题组训练
河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和
特点亦存在差异,具体比较如下表所示。
补给类型补给季节 补给特点
雨水 补给
一般以 ①时间集中; 夏、秋两 ②不连续性; 季为主 ③水量变化大
湖泊水 补给
全年
①较稳定; ②对径流有调节 作用
地下水 补给
2021新版课件 新教材人教版高中地理必修第一册第三章 地球上的水
陆地内循环
海上内循环
图示
主要 环节
海降地水水下蒸、径发地流表、径水流汽、输下送渗、、蒸 水发、植物蒸腾、降
蒸发、降水
类型 特点
海陆间循环
最重要的类型,使陆地 水得到补充,水资源得 以再生
典例 长江流域的水循环
陆地内循环
海上内循环
补给陆地的水量很小, 携带水量最大的 对内陆地区意义重大 水循环
塔里木河流域的水循 未登陆的台风参
环最活跃的季节是
( ) 水循环模式图,可以得出①为降水,②为蒸发,③
A.春 B.夏
为水汽输送,④为降水,⑤为植物蒸腾。第(2)题,
C.秋 D.冬
海上内循环的水量最大,陆地内循环不只发生在
内流区;水循环维持全球物质能量的动态平衡;人
类主要居住在陆地上,故海上内循环对人类影响
较小。第(3)题,我国东部沿海地区的水汽主要来
(4)植被面积减少对当地水循环产生哪些影响? 提示:植被能大量吸收水分、并有蒸腾作用;植被减少,植物蒸腾作用减弱,空气中 的水汽减少;涵养水源能力降低,地表径流増加;下渗减弱、地下径流减少;水循环 过程减弱。 (5)目前,人类直接利用的淡水资源主要来源于水循环的哪一环节? 提示:地表径流。
3.过程:
类型
发生 领域
海陆间循环
_海__洋__与_陆__地__ 之间
陆地内循环
_陆__地__与_陆__地__上 空之间
海上内循环
_海__洋__与_海__洋__上 空之间
主要环节 及示意图
二、水循环的地理意义 1.把大气圈、水圈、岩___石__圈__和生物圈有机联系起来。 2.使地球上各种水体处于不断_更__新__状态,从而维持全球水量的_动__态__平__衡__。 3.是地球上物质迁移和_能__量__转__换__的重要过程。 4.不断塑造地表形态,成为海陆间联系的主要_纽__带__。 5.缓解不同纬度地区_热__量__收支不平衡的矛盾。 6.影响着全球的气候和_生__态__。
高中地理第3章地球上的水第1节水循环课件新人教版必修第一册
降落在海洋上的 雨水(如未登陆的 台风)
方法技巧 判断水循环类型的方法
看联系 海陆间循环和陆地内循环涉及四个圈层(大气圈、岩石圈、
的圈层 水圈和生物圈),而海上内循环不涉及岩石圈
看发生 领域
海陆间循环的发生领域既包括陆地又包括海洋,陆地内循 环只包括陆地,海上内循环只包括海洋。陆地上外流区的 水体,既参与陆地内循环,又参与海陆间循环
微拓展 水量平衡 水循环的数量表示在给定任意尺度的时域空间中,水的运动 (包括相变)有连续性,在数量上保持着收支平衡。平衡的基本 原理是质量守恒定律。水量平衡是水文现象和水文过程分析 研究的基础,也是水资源数量和质量计算及评价的依据。
课堂•重难突破
一 重难归纳
类型 海陆间循环 主要 环节 及示 意图
第三章 地球上的水 第一节 水循环
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破
随堂训练
素养•目标定位
目标素养
1.运用水循环示意图,说出水循环的过程和主要环节,分析影 响水循环各环节的因素,培养综合思维 2.能绘制示意图表示水循环的过程,分析常见的人类活动对水 资源的影响,培养地理实践力 3.了解水循环的地理意义,增强水资源保护意识,树立人地协 调观
海上内 海洋和海洋上 蒸发、⑦ 降水
循环 空之间
陆地内 陆地和陆地上 ⑧ 植物蒸腾 、⑨蒸发、降水
循环 空之间
微思考 我国的夏季风参与了水循环的哪个环节? 提示:水汽输送。
二、水循环的地理意义 1.维持全球水量的 动态平衡 。 2.促进水资源的更新 不同水体以不同的 周期 自然更新→水资源是 有限 的 →水资源利用不应超过水体更新速度
学以致用
读水循环示意图,完成下列各题。
(1)能正确反映陆地内循环的是( )
人教版高中地理必修一第三章“地球上的水”的记忆点
人教版高中地理必修一第三章“地球上的水”的记忆点1. 水体分类与循环：-地球上的水体主要包括海洋水、陆地水和大气水，其中海洋水是最主要的。
-陆地水进一步分为河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、生物水以及冰川水，其中冰川是地球上淡水的主体。
-水循环是指水在自然界中通过蒸发、植物蒸腾、水汽输送、降水、地表径流、下渗和地下径流等环节连续运动的过程。
2. 水循环的意义：-维持全球水的动态平衡，不断更新地球上的各种水体。
-促进能量交换和物质转移，对塑造地表形态起到关键作用。
3. 大规模的海水运动：-洋流是海洋中海水沿一定方向的大规模流动，分为暖流和寒流。
-洋流的分布规律包括中低纬度洋流圈在北半球呈顺时针方向、南半球呈反时针方向；北半球中高纬度洋流圈呈逆时针方向；南半球40\~60度海区形成西风漂流；北印度洋形成季风洋流，冬季逆时针、夏季顺时针。
4. 洋流对地理环境的影响：-影响气候，如暖流对沿岸气候起到增温增湿的作用，而寒流则降温减湿。
-影响海洋生物资源和渔场分布，如寒暖流交汇处常形成渔场。
-影响海洋航行，顺洋流航行可节约燃料、加快速度，但寒暖流相遇易形成海雾，不利于航行。
5. 河流的补给类型与特点：-河流的补给类型包括雨水补给、冰雪融水补给、地下水补给等，每种补给类型具有不同的特点和影响。
6. 水资源的合理利用与保护：-了解水资源的重要性，包括其对人类生活、生产以及生态环境的支撑作用。
-掌握合理利用和保护水资源的方法，如节约用水、防止水污染、保护湿地等。
通过掌握这些记忆点，学生可以更好地理解地球上的水循环、大规模的海水运动以及水资源的合理利用与保护等方面的知识，为进一步学习地理科学打下基础。
同时，这些记忆点也有助于提高学生的地理素养和环保意识。
新人教版高中地理必修1第三章 地球上的水
第三章地球上的水第一节自然界的水循环一、水圈1．定义：水圈是指地球上各种水体共同组成的一个连续而不规则的圈层。
读“水循环示意图”分析：1．概念：自然界中的水在四大圈层（大气圈、水圈、岩石圈、生物圈）之间，通过各种环节连续运动的过程。
2．水循环的类型：海陆间循环---最重要的大循环 内陆循环 海上内循环注意分析各种水循环的具体组成环节3．水循环的意义：1）维持全球水的动态平衡，即从总体来看，海洋水、陆地水和大气水不会增多，也不会减少。
2）对地表太阳辐射能起着吸收、转化和传输的作用，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾。
3）通过陆地径流源源不断地向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐类。
4）自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造着地表形态。
第二节：大规模的海水运动一、洋流1．定义2．性质分类：暖流（从较低纬流向较高纬的洋流） 寒流（从较高纬流向较低纬的洋流）地表径流下渗降水3．全球洋流形成了几个中心二、洋流对地理环境的影响 1．调节全球热量平衡2．对气候的影响：例：①北大西洋暖流对西欧海洋性气候的影响；②南北半球沙漠气候的形成与寒流的关系。
③俄罗斯北冰洋沿岸的摩尔曼斯克港位于北极圈以内，却终年不冻；而其太平洋沿岸的符拉迪沃斯托克港位于430N 附近，却有长达近半年的结冰期，这主要是分别受到北大西洋暖流和千岛寒流的影响所致。
④秘鲁寒流与南美大陆西岸气候的形成等 3．影响海洋生物识记四大渔场（纽芬兰渔场，北海道渔场，北海渔场，秘鲁渔场）的位置，并掌握各与哪些洋流有关。
4．影响航海：顺流快，逆流慢；寒暖流相遇，往往形成海雾，对海上航行不利。
5．对海洋污染物的影响（有利于污染物的扩散，但污染范围扩大）第三节：水资源的合理利用一、水资源及其分布1．概念：广义——水圈内的水量总体狭义——陆地上的淡水资源（即通常所指）目前人类比较易利用的淡水资源——河流水、淡水湖泊水、浅层地下水三种。
2．水资源的时空分布：北半球中高纬环流 中低纬环流以副热带为中心的反气旋型大洋环流N —顺时针流动 S —逆时针流动南半球西风带影响南极大陆外围西风漂流自西向东绕南极大陆流动 季风环流促进高低纬之间热量和水汽的交换暖流经过——增温增湿 寒流经过——降温减湿1）丰歉指标：一个地区或国家水资源丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。
人教版高中地理必修第一册精品课件 第3章 地球上的水 第1节 水循环 (6)
A.①②③ B.②③④
C.①②④ D.③④⑤
解析 第1题,海绵城市是指城市能够像海绵一样,下雨时吸水、蓄水、渗水、 净水,故海绵城市建成后可以加快地表水下渗,增加下渗量,图中b代表下渗 环节,故B错。a代表地表径流,海绵城市建成后地表径流会减少,故A错。c 代表地下径流,海绵城市建成后地下径流会增加,故C正确。d代表蒸发(蒸 腾)量,海绵城市建成后蒸发(蒸腾)量会增加,故D错。第2题,海绵城市可以 降低城市地表径流汇入河道的速度,故①错。海绵城市可以促进雨水资源 利用,使蒸发量增大,可以增加城市地面和空气的湿度,加速地表水下渗,缓 解城市内涝,故②③④正确。海绵城市虽然使蒸发量加大,但无法显著增加 大气降水,故⑤错。B正确。
二、水循环的地理意义
1.把 大气圈 、水圈、 岩石圈 和生物圈有机联系起来。
2.使地球上各种水体处于不断 更新 状态,从而维持全球水量的动态平
衡。
但水资源不是“取之不尽,用之不竭”的
3.地球上 物质 迁移和 能量 转换的重要过程。
4.降水和地表径流不断塑造着 地表形态 ,水循环成为 海陆间 联
系的主要纽带。
结合材料探究: (1)分析我国中西部十多个省级行政区大量建造集雨水窖、水池等的原因。 (区域认知) 提示 我国中西部的大部分地区降水较少,人们的生产和生活用水需求不能 被满足。
(2)分析发展集雨工程主要对水循环的哪一环节施加影响,并说明此工程的 主要有利影响。(综合思维)
提示 主要对地表径流施加影响。此工程的有利影响主要包括涵养水源、 调节水资源的时间分配,保障人们的生产和生活。
解析 第3题,读图可知,从①出发的箭头指向雨和雪,而雨和雪都是来自大气, 因此①表示大气。地下水、河流湖泊水以及冰川所形成的水体最终都汇 入④,因此④表示海洋。②从海洋出发指向大气,因此②表示蒸发。从雨和 雪出发的箭头指向③,从③出发的箭头指向河流湖泊等,因此③表示地表径 流。D正确。第4题,根据上题分析可知,①表示大气,②表示蒸发,③表示地 表径流,④表示海洋。③地表径流在汇入河流湖泊的过程中,会对地表进行 侵蚀,形成河流地貌;河流湖泊水在汇入④海洋的过程中,会发生流水的侵 蚀、搬运和堆积作用,也会形成各种河流地貌,因此,河流地貌多发生在“③ →河流湖泊→④”过程中,C正确。
新人教版 高中地理 必修第一册 第三章 地球上的水 知识点总结
第一节水循环一、水循环的过程及类型1.概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈中,通过蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流等环节连续运动的过程。
2.主要环节：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流（地表径流和地下径流）等3.类型：❶海陆间循环❷陆地内循环❸海上内循环项目甲乙丙类型陆地内循环海陆间循环海上内循环发生范围陆地和陆地上空之间海洋和陆地之间海洋和海洋上空之间主要组成环节A、C A、C、B、D、E、F A、C各环节名称A蒸发(蒸腾)、B水汽输送、C降水、D下渗、E地表径流、F地下径流、G植物蒸腾特点对内陆地区影响大对人类影响最为深刻水量最大二、水循环的地理意义1.水循环的地理意义：(1)促进水体更新，维持全球水量动态平衡水循环把大气圈、水圈、岩石圈和生物圈有机联系起来,使地球上各种水体处于不断更新状态,从而维持全球水量的动态平衡。
(水资源在一定时间和空间上是有限的，过量的使用和污染会导致水资源的短缺）(2)地球上最活跃的物质迁移和能量转换程❶塑造着地表形态：降水和地表径流❷联系海陆间的纽带：地表径流向海洋输送大量的泥沙、有机物和无机盐❸吸收、转化和传输太阳辐射能：缓解不同纬度地区热量收支不平衡的矛盾(3)影响全球的气候和生态：影响全球自然环境2.地球上不同水体的更新周期(1)江河水的更新周期最短,约为16天。
(2)湖泊水更新周期较短，约为17年。
(3)深层地下水、海洋水、高山冰川、极地冰川等更新周期相当慢,其中极地冰川更新周期可达2500年。
三、人类活动对水循环的影响有利影响修建水库:能改变地表径流的季节分配,减少洪水期径流量,增加枯水期径流量;同时由于水面面积的扩大和下渗增大使地下水位提高,可加大蒸发量和降水量跨流域调水:能改变地表径流的空间分布,也可以使蒸发量增加,大气中水汽增多,从而增加降水量植树造林、保护湿地:能起到涵养水源的作用,使下渗增多,地表径流减少不利影响滥伐森林,破坏地表植被:平时会减少蒸腾,空气中水汽减少,使降水量减少;降雨时,下渗减少,地表径流汇聚加快,容易发生洪涝灾害围湖造田:能减少湖泊自然蓄水量,削弱其防洪抗旱能力,也能减弱湖泊水体对周围地区气候的调节作用城市路面硬化:能增加地表径流,减少下渗,减小地下径流,使地面蒸发量减少,易造成城市内涝用水不当:河流上游地区过度引水灌溉,会导致下游水量减少,甚至出现断流;对地下水过量开采和使用,地下水位下降,会使有泉水出露的地方出现断流,绿洲地区出现生态恶化和土地荒漠化如：蒸发(蒸腾)、水汽输送、降水、下渗、径流；其中人类对地表径流的影响最为深刻。
人教版高中地理必修一第三章《地球上的水》ppt考点解析课件
二、洋流对地理环境的影响
1、对全球水热的影响：全球大洋环流，对促进高、 低纬度间的热量和水分输送和交换，调节全球热量 和水分平衡有着重要的意义
2、对气候的影响：（课本P59图3.7、图3.8） 暖流对沿岸气候有增温、增湿作用。举例：西欧
海洋性气候的形成，得益于北大西洋暖流；摩尔曼 斯克港终年不冻都是受北大西洋暖流的影响。
东北河流春汛（3、4月份）主要由冰雪融水补给， 夏汛（7、8月份）主要由大气降水补给，一年中有两 个汛期
河流水、湖泊水、地下水存在互补关系，谁的水位 高就补给低水位
国黄河下游，由于是“地上河”，湖床比地面高， 所以在黄河下游河流水补给地下水
湖泊对河流径流还起着调蓄作用洪水期，延缓、削 减洪峰，枯水期，补充河流径流（修水库可人工调节）
寒流对沿岸气候有降温、减湿作用。举例：澳大 利亚西海岸的维多利亚沙漠、秘鲁太平洋沿岸的阿塔 卡马沙漠的形成都与沿岸寒流有关
3、对海洋生物的影响——渔场的分布
寒暖流交汇处，给鱼类带来了丰富多样的饵料。 举例：日本附近的北海道渔场——日本暖流与千岛 寒流的交汇处。大西洋西北部的纽芬兰渔场——拉 布拉多寒流与墨西哥湾暖流的交汇处。北海渔场— —北大西洋暖流与东格陵兰寒流的交汇处。
理解水循环的地理意义
（1）从不断更新陆地上的淡水资源及水循环对 能量交换与物质迁移所起的作用等方面理解水 循环的重要地理意义 （2）应用所给的某条河流的资料，分析水量、 水位、水质等变化的主要原因，并对该河流的 治理和开发提出自己的设想。（与必修3联系）
第一节 自然界的水循环
一、相互联系的水体
1、水体：
2、水体类型（构成）
3、从运动更新的角度看，陆地上各种水体之间具有 水源相互补给的关系
人教版高中地理必修一第三章-地球上的水知识点
第三章地球上的水必背知识点第一节自然界的水循环一、相互联系的水体（带★为强化记忆内容）1、水圈的特点：★连续但不规则的圈层。
在水的三态中，气态水数量最少但分布最广，液态水数量最大。
固态水仅在高纬、高山或特殊条件下才能存在。
淡水的主体是★冰川水。
2、从运动更新的角度看，陆地上的各种水体之间具有水源相互补给的关系。
河流的补给往往是多种水源补给，不同地区的河流水源补给形式不同，同一地区的河流，水源补给在不同季节也有明显差异，表解如下：★★★（并不是所有河流河段都与地下水互补，如黄河下游河床高于地下水位，为地上河，地下水无法补给河水，所以是河水经常补给地下水。
）二、水循环的过程和意义1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。
2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。
3、它发生的领域有：海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水．．．不断得到补充，水资源得以再生，是最重要的循环，又称为大循环），陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要），海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量．．的水循环，对于全．．最大球的热量输送有着重要意义）。
水循环示意图4、★水循环的环节（结合P55图3.3）海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水5、水循环的意义：①使地球上的各种水体处于不断更新状态，维持了全球水的动态平衡；②水循环是地球上最活跃的物质迁移和能量交换过程之一，缓解了不同纬度热量收支不平衡的矛盾；③水循环是自然界最富动力作用的循环运动，不断塑造地表形态。
第二节大规模的海水运动一、世界海洋表层洋流的分布1、洋流的定义：海洋中的海水，常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。
2、★洋流按性质可以划分为暖流和寒流两种类型，从水温高的海区流向水温低的海区的洋流称为暖流，如从低纬到高纬；从水温低的海区流向水温高的海区的洋流称为寒流，如高纬到低纬。
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水循环的过程、意义及人类对水循环的影响
读图文材料，回答问题。
材料一：墨累河位于澳大 利亚内陆，乘船可欣赏到拥有上 百万年历史的峡谷、悬崖、宝蓝 色礁湖和一望无垠的红树林，曾 一度成为世界重要游轮度假线路。 但近年来由于干旱持续发生，墨 累河水量不断减少，河流水位急 剧下降，其又成为“最受伤的大 河”之一。
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【解析】本题以澳大利亚墨累河水量减少为背景材料， 综合考查水圈和水循环的相应知识。第(1)题，墨累河日 渐枯萎是由于大旱天气，从根本原因上说，是海洋水汽 输送不够，读图可知②应为水汽输送，图中水循环为海 陆间循环。第(2)题，澳大利亚由于纬度低，又没有高山， 故没有冰川积雪，所以，墨累河缺少冰雪融水补给。第 (3)题，水循环各环节中，最易受人类影响的是地表径流。 ⑤是地下径流，破坏植被、城市化带来的地面硬化等都 会导致下渗减少，地下径流减少。 【答案】(1)② 海陆间循环 (2)冰雪融水 澳大利亚 纬度低，又无高山。(3)④ 破坏植被、城市化等。
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2. 此河流上游流域发生了某种地理事件，导致该河下游 流量过程发生变化(如下图)，此地理事件不可能是( )
A. 湖泊缩减 B. 城市化 C. 修建水库 破坏
D. 森林
2.C 【解析】从流量过程曲线可以看出：事件发生前的流
量过程曲线变化比较平稳，而事件发生后的流量过程曲线较
陡，变化较大。说明该事件发生后，对此河流流量的调节作
河流
补给稳定可靠， 且与河水互补
湖泊蓄 水量
地下水 位高低
普遍 普遍
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【规律方法】 河流的补给类型的分析
(1)依河流所在的地区判断：我国东部季风区河流以 雨水补给为主；西北干旱、半干旱区以高山冰雪融水补给 为主；云贵高原区地下水补给较多；东北地区的河流有季 节性积雪融水和雨水补给。
(2)依据径流变化过程判断：雨水补给，径流变化较 大，与降水变化一致；冰川融水补给决定于气温，径流高 峰在夏季；地下水补给的河流，径流平稳而可靠；湖泊对 径流具有调节作用，使径流变化较小；春季有明显春汛的 则为季节性积雪融水补给。
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2. 人类活动对水循环的影响 (1)水利措施：①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水，增加 枯水期径流，由于水面面积的扩大和地下水位的提高， 可加大蒸发。②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度 上增加了蒸发量，使大气中水汽含量增加，降水量增加。
(2)农林措施：“旱改水”、精耕细作、封山育林、 植树造林等能增加下渗，调节径流，加大蒸发，在一定 程度上可增加降水。但是，围湖造田则减少了湖泊自然 蓄水量，削弱了防洪抗旱的能力，也减弱了湖泊水体对 周围地区气候的调节作用。
海上内 循环
海洋和 海洋上 空之间
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类型 特点
典例
海陆间循环
最重要的类型，又 称大循环，使陆地 水得到补充，水资
源得以再生
长江参与水循环的 地表径流，夏季风 参与水循环的水汽
输送
陆地内循环
补给陆地水 的水量很小
塔里木河流 域的降水
海上内循环
携带水量最大的 水循环，是海陆 间循环的近十倍
降落在海洋上的 雨水
空间分布特点。
3. 以区域图、水资源分布及利用图表切
4. 水资源对人类生存和 入，考查水资源的分布特点及对人类生
发展的影响。
产、生活的影响。
5. 水资源短缺的原因及 4. 结合现实中有关水资源的重要工程、
解决措施。
重要政策，以案例的形式考查解决水资
源问题精品的课件措施。
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①海洋 ②陆地 ③大气 ④海陆间 ⑤丰富 ⑥贫乏 ⑦亚 ⑧南美 ⑨大洋 ⑩数量 ⑪质量 ⑫修建水库 ⑬节水
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水循环的过程和意义
1. 水循环的类型及其作用 地球上的水主要集中在水圈中，部分存在于大气圈、生 物圈和岩石圈中，水循环就是指水在水圈、大气圈、生物 圈和岩石圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
类型
发生 领域
主要环 节及示 意图
海陆间 循环
海洋和 陆地之
间
陆地内 循环
陆地和 陆地上 空之间
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水体的相互关系和河流的补给类型 (2010·烟台一模改编)读“我国东北地区某河流流量补 给示意图”，回答下题。
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1. 图中数码表示的河流补给类型分别是： ①____________；②____________； ③____________；④____________。
1.【解析】由题干提示为我国东北地区某河流流量补给 示意图，①全年补给稳定是地下水补给；②在春季，是 积雪融水补给；③对应东北的雨季时间，是雨水补给。 ④出现在枯水季节，应为湖泊水补给。 【答案】①地下水补给 ②积雪融水补给 ③雨水补给 ④湖泊水补给
用减弱，修建水库会对河流起到调节作用，从而使流量过程
曲线更为平稳，因此不可能是修建来自库。其他各个选项均可能造成图示现象。
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河流的主要补给类型及在我国的分布
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异，其补 给类型和特点也存在显著差异，具体比较如下：
河流补 给水源
径流变 化规律
雨水
热带雨林气候区， 全年汛期；地中 海气候区，冬季 汛期，夏季枯水 期；季风气候区， 夏秋汛期，冬春
枯水期
季节性积 春季积雪融化常
雪融水
形成春汛
永久性积 夏季汛期，冬季
雪和冰川 封冻，有断流现
融水
象
径流量的季节 变化示意图
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主要影 响因素
我国典 型地区
降雨
普遍，尤以东 部季风区最
典型
春季 气温
气温
东北地区
西北和青藏 高原地区
湖泊水 地下水
在河流源头，调 节河流水量；在 河流中下游，洪 水期削减河川洪 峰，枯水期补给
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第1讲 自然界的水循环和水资源的 合理利用
考纲展示
考向预测
1. 以图表形式考查水体的相互关系及河
1. 水循环的过程和主要 流的补给类型。
环节。
2. 以大型工程或热点事件，如跨流域调
2. 水循环的地理意义。 水、城市建设等为背景，考查水循环过
3. 世界和我国水资源的 程中的各个环节及对地理环境的影响。
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材料二：如下图。
(1)墨累河日渐枯萎的原因与材料二图中____(填序号)环节 有关。图示水循环类型属于________。 (2)据材料一图分析墨累河水源中缺少________补给，为什 么？ (3)材料二图中水循环各环节中，最容易受人类影响的是 ______(填序号)，人类的哪些活动会使⑤减少？