4物体系统的受力分析

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4物体的受力分析

4物体的受力分析

答案: 答案:C
二、物体受力的分析
把研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找 把研究对象在特定的物理情景中所受到的所有外力找 外力 出来,并画出受力图,就是受力分析。 出来,并画出受力图,就是受力分析。
正确地受力分析,是解决好力学问题的关键
1、受力分析的顺序: 、受力分析的顺序: 先找重力 再找接触力(弹力、摩擦力) 再找接触力(弹力、摩擦力) 最后分析其它力(场力、浮力等) 最后分析其它力(场力、浮力等)
§2、4 物体的受力分析
一、牛顿第三定律
1、内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等, 、内容:两物体之间的作用力与反作用力总是大小相等, 方向相反,而且在一条直线上。 方向相反,而且在一条直线上。 2、表达式: F = - F ’ 、表达式: 说明: 说明: 关于一对作用力、反作用力的关系, 关于一对作用力、反作用力的关系,除牛顿第三定律反 映的“等大、反向、共线”的关系外,还应注意以下几点: 映的“等大、反向、共线”的关系外,还应注意以下几点: 同时、同性、 ①同时、同性、异物 ②作用力和反作用力的关系与物体运动状态无关 借助牛顿第三定律可以变换研究对象, ③借助牛顿第三定律可以变换研究对象,从一个物体的受 力分析过渡到另一个物体的受力分析
4、注意要点 、
①研究对象的受力图,通常只画出根据性质命名的力,不要 研究对象的受力图,通常只画出根据性质命名的力, 受力图 性质命名的力 把按效果分解的分力或合力分析进去, 把按效果分解的分力或合力分析进去,受力图完成后再进行 力的合成或分解。最后呈现平衡图 力的合成或分解。最后呈现平衡图 ②区分内力和外力,对几个物体的整体进行受力分析时,这 区分内力和外力,对几个物体的整体进行受力分析时, 几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现, 几个物体间的作用力为内力,不能在受力图中出现,当把某 一物体单独隔离分析时,原来的内力变成了外力, 一物体单独隔离分析时,原来的内力变成了外力,要画在受 力图上。 力图上。

受力分析(共17张PPT)

受力分析(共17张PPT)
(3)对画出的受力图进行检验, 防止“添力”、“漏力”。
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注意事项: 飞鸥网
• ①是物体的受力分析,而不是物体的施力 分析,不要把研究对象的受力与其它物体的 受力混淆
• ②在分析各力的过程中,要找到它的施力物 体,没有施力物体的力是不存在的,这样可 以防止漏力和添力
• ③受力分析的依据:力的产生条件和物体的运 动状态。
§3__4 受力分析
✓受力分析的重要性
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的,而 且也是学习整个力学的基础知识,它也贯穿整
个高中物理学习之中。因此受力分析是极为重要
的。是解决力学问题的关键。
1、什么叫受力分析?
分析物体受到哪些力的作用 ,并用带箭头 的直线来表示所受的力 称为受力分析
隔离法:将研究对象从周围的物体中隔离出来,
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轻放到转动的传送带上
N
f0
G
N
f0
G
加速下滑
轻放到转动的传送带上
T
T
N
N
N
f
f
G
G
光滑
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N1
光滑
N2
f G
T
G
N1 N2
f
G 粗糙
画出下图中光滑斜面上被一挡板挡住的静止钢球的 受力示意图。
F1
F1
F1
F2
F2
T
N
G
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T
N
G
T
N
G
N1
C
N2
B
A
G
分析A、B两个小球的受力情况 静止
A 静止
受力分析不但在研究物体平衡时是必须的,而且也是学习整个力学的基础知识,它也贯穿整个高中物理学习之中。

物体的受力分析

物体的受力分析

物体的受力分析一、受力分析的意义:力是改变物体运动状态的原因,要了解物体的运动,就必须对它的受力情况进行分析。

二、受力分析的基础1、正确掌握分析力的四个判据:条件判据、方向判据、性质判据、效果判据。

2、严格遵守:先重力→再弹力→后摩擦力→其它力→正确画出受力示意图的顺序3、正确掌握科学的思维方法和技巧(隔离法、整体法、假设法、极限法等)(一)弹力的有无及方向判断和大小计算专题1.弹力有无的判断“四法”(1)条件法:根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力。

此方法多用来判断形变较明显的情况。

(2)假设法:对形变不明显的情况,可假设两个物体间弹力不存在,看物体能否保持原有的状态,若运动状态不变,则此处不存在弹力;若运动状态改变,则此处一定有弹力。

(3)状态法:根据物体的运动状态,利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在。

(4)替换法:可以将硬的、形变不明显的施力物体用软的、易产生明显形变的物体来替换,看能否发生形态的变化,若发生形变,则此处一定有弹力。

2.弹力方向的确定(1)若接触面之一为平面,则弹力一定垂直于该平面.(2)若接触面之一为球面,则弹力一定过球心.(3)若接触面为曲面,则弹力一定垂直于曲面的过接触点的切面.(4)若接触处之一为直线,则弹力一定垂直于该直线3理想模型中的弹力比较:①轻绳:质量不计、松软、不可伸长的绳,绳中各处的张力大小相等;轻绳对物体只能产生拉力,不能产生压力;物体的运动状态改变的瞬间,拉力可以发生突变. ②轻杆:质量不计、不可伸长和压缩的杆;轻杆既能对物体产生压力,又能产生拉力,弹力方向不一定沿杆的方向;物体的运动状态改变的瞬间,拉力可以发生突变. ③弹性轻弹簧:质量不计、弹力与中心轴线重合,指向弹簧恢复原状方向.对物体能产生拉力,或压力;物体的运动状态改变的瞬间,拉力不能发生突变.例1:如图所示,将甲图中与小球接触的斜面去掉,小球无法在原位置保持静止,而把乙图中的斜面去掉,小球仍静止,故甲球受斜面的弹力,乙球不受斜面的弹力例2. 在下左图中,A 、B 两球间一定有弹力作用的是( B )例3. 在下右图中倾角为α的固定斜面上,两木块A 和B 间用轻杆相连,木A 的质量为m 1, 其与斜面的动摩擦因数为μ1;木块B 的质量为m 2, 其与斜面的动摩擦因数为μ2, 分析当两木块共同沿斜面下滑时轻杆的受力,此时轻杆受拉力还是压力?(12μμ=无弹力,12μμ<杆受拉力,12μμ>杆受压力)例4.如图1所示,四个完全相同的弹簧都处于水平位置,它们的右端皆受到大小为F 的拉力作用,而左端的情况各不相同:①中弹簧的左端固定在墙上,②中弹簧的左端受大小也为F 的拉力作用,③中弹簧的左端拴一小物块,物块在光滑的桌面上滑动,④中弹簧的左端拴一小物块,物块在有摩擦的桌面上滑动.若认为弹簧的质量都为零,以1234L L L L 、、、依次表示四个弹簧的伸长量,则( D )A 、21L L >B .43L L >C 、13L L >D .24L L = 例5.(2017.新课标Ⅲ)17.一根轻质弹性绳的两端分别固定在水平天花板上相距 80cm 的两点上,弹性绳的原长也为 80cm 。

物体的受力分析

物体的受力分析

古典力学理论在实践中又都出现了矛盾, 表现出真理的相对性。在新条件下,必 须修正原有的理论,建立新的概念,才 能正确指导实践,改造世界,并进一步 地发展力学理论,形成新的力学分支。 力学基础是一门理论性较强的技术 基础课。 学习理论力学的目的是: 1.直接解决工程问题。 2.是学习一系列后续课程的重要基础。
可用二个通过轴心的正交分力 Fx , Fy 表示。
(2) 、光滑圆柱铰链
约束特点:由两个各穿孔的构件及圆柱销钉组成, 如剪刀。
约束力:
光滑圆柱铰链:亦为孔与轴的配合问题,与轴承一 样,可用两个正交分力表示。
其中有作用反作用关系 Fcx Fcx , Fcy Fcy
一般不必分析销钉受力,当要分析时,必须把销 钉单独取出。
取AB 梁,其受力图如图 (c)
CD 杆的受力图能否
画为图(d)所示?
若这样画,梁 AB的受 力图又如何改动?
例1-4 不计三铰拱桥的自重与摩 擦,画出左、右拱 AB, CB 的受力图与系统整体受力 图。
解:
右拱 CB 为二力构件,其受 力图如图(b)所示
取左拱AC ,其受力图 如图(c)所示
约束力:比径向轴承多一个轴向的约束反力,亦有三 个正交分力 FAx , FAy , FAz。
(1)光滑面约束——法向约束力 FN (2)柔索约束——张力 FT
(3)光滑铰链—— FAy FAx
(4)滚动支座—— FN⊥光滑面
球铰链——空间三正交分力
止推轴承——空间三正交分力
(3) 固定铰链支座
约束特点: 由上面构件1或2 之一与地面或机架固定而成。
约束力:与圆柱铰链相同
以上三种约束(经向轴承、光滑圆柱铰链、固定 铰链支座)其约束特性相同,均为轴与孔的配合 问题,都可称作光滑圆柱铰链。

物体的受力分析和受力简图

物体的受力分析和受力简图
例1-2 不计三铰拱桥的自重与摩擦,画出左、右拱AC、 BC的受力图与系统整体受力图。 解(1)右拱BC为二力构件,其受力图如图所示。
F (2)取左拱AC ,先画主动力, 再画约束力,其受力图如图所示。
F C
F C FAx FAy
F B
三、物体的受力分析与受力图
(3)取整体 ,先画主动力,再画约束力,其受力图如
F C
F B
F C
F D D
F E
E
习题课
讨论题:画杆件AC、BC的受力图。 解(1)取杆AC为研究对象,其受力图如图所示。 (2)取杆BC为研究对象,其受力图如图所示
B
G1
C
A
G2
FAx A
FAy
B FBx
FBy G1
FCy C FCx
FCx
C
FAy
G2
习题课
讨论:改为力G2作用在C点,作AC杆和BC杆的受力图。
F
B
C
FB
FC
习题课
例1-8 图示不计自重的梯子放在光滑水平地面上,画出绳子、梯子左右两部
分与整个系统受力图。 FAy
A
F
H
A
F
H
FAx FAx
A
FAy
A
F
H
D B
E
CB
D
F D
F E E
D CB
E C
F B
解(1)绳子受力图如图所示。
(2)梯子左边部分受力图如图所示 (3)梯子右边部分受力图如图所示 (4)整体受力图如图所示
FT
D FD
B
G
习题课
例1-7 如图a所示刚架由构件AB和CD用铰链C相连, A处是固定铰支座,B 、D

物理受力分析的方法

物理受力分析的方法

物理受力分析的方法
物理受力分析是通过对物体受力情况进行研究和分析,以确定物体所受力的性质、大小和方向。

以下是一些常见的物理受力分析方法:
1. 自由体图法:将物体从它所受到的外力中抽象出来,以便观察和分析各个力的作用情况。

可以绘制一个自由体图来表示物体和作用于该物体的所有力,并考虑物体所受的力和力的性质。

2. 力的分解法:将作用在物体上的力分解为平行或垂直于某一方向的分力,以便更好地分析力的作用效果和其它因素。

这个方法特别适用于复杂的受力情况。

3. 牛顿定律:利用牛顿定律分析物体的运动和力的作用。

第一定律说物体将保持原来的状态,或保持静止或匀速直线运动,除非有一个外力作用于它。

第二定律描述了力和物体加速度之间的关系,即力等于物体的质量乘以加速度。

第三定律说明了对于每个力的作用都会有一个相等大小但方向相反的反作用力。

4. 系统分析法:分析多个物体之间的相互作用和对其的作用力。

这种方法适用于系统中的物体相互关联并相互影响的情况。

5. 能量守恒原理:利用能量守恒原理分析物体的受力和受力后的行为。

这个方法特别适用于涉及运动和能量变化的问题。

以上是一些常见的物理受力分析方法,根据具体的受力情况和问题,可以选择合适的方法进行分析。

物体的受力分析及其运算技巧

物体的受力分析及其运算技巧


静摩擦力的确定用假设法
正确地对物体进行受力分析,作出物体的 受力分析图,是解决力学问题的关键。
对物体进行受力分析的基本方法是隔离法和 整体法,其主要步骤如下:
(1)明确研究对象(可以是质点、结点、 物体、物体系),及其所处的运动状态
(2)隔离物体:将研究对象从其周围物 体中隔离出来
(3)分析并找出研究对象所受的各种作用 力,并正确画出受力示意图。先重、弹、摩, 再是其他力。
动脑筋: 分析骑自行车匀速前进和推自行车 前进时,前后轮所受摩擦力的方向。
v1
v2
F2 F1

F2
F1

例10.如图所示,木块放在粗糙的水平桌面 上,外力F1、F2沿水平方向作用在木块上, 木块处于静止状态,其中F1=10N,F2=2N. 若撤去力F1,则木块受到的摩擦力是(
). (A)8N,方向向右 (B)8N,方向向左 (C)2N,方向向右 (D)2N,方向向左
BD
例9.如图所示,A、B两均匀直杆上端分别用细线悬
挂于天花板上,下端搁在水平地面上,处于静止状态, 悬挂A杆的绳倾斜,悬挂B杆的绳恰好竖直,则关于 两杆的受力情况,下列说法中正确的有( ). (A)A、B都受三个力作用 (B)A、B都受四个力作用 (C)A受三个力,B受四个力 (D)A受四个力,B受三个力
注意:有摩擦力一定存在弹力;有弹力不一定 存在摩擦力。一个接触面上最多只可能有一个 摩擦力。
(4)检验:防止错力、多力和漏力。
注意事项: 1、不能总认为物体在运动方向上一定受到力的 作用。即在画力时要明确该力的施力物体是哪 一个。
2、受力分析是分析物体受到的力,不能把研究 对象对外界物体施加的力也画在受力图上。
• (2)弹力

建筑力学 物体的受力分析和受力图

建筑力学 物体的受力分析和受力图
对每一个力都应明确它是哪一个物体施加 给研究对象的,不能凭空产生,也不能漏掉。
3. 注意约束反力与约束类型相对应。 每解除一个约束,就有与它相应的约束反
力作用于研究对象;约束反力的方向要依据约 束的类型来画,不能根据主动力的方向来简单 推想。另外,同一约束反力在各受力图中假定 的指向应一致。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
F2
FCy
A
E
FAx FAy
B C FCx FB
F1 CH
F’Cx
D
F’Cy FD
特别注意:
⑴支座A、B、C处的反力,在不同的受力
图中应保持一致。 ⑵铰C处的反力,应符合作用力与反作用
力公理。
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
当以若干物体组成的系统为研究对象时,系 统内各物体间的相互作用力称为内力;系统外的 物体作用于该系统中各物体的力称为外力。内力 对系统的作用效果相互抵消,因此可除去,并不 影响整个系统的平衡。
二、物体系统的受力图 物体系统包含多个物体,其受力图画法与
单个物体相同,只是研究对象可能是整个物体 系统或系统的某一部分或某一物体。
⑴画物体系统整体的受力图时,只须把整 体作为单个物体一样对待。
⑵画系统的某一部分或某一物体的受力图 时,只须把研究对象从系统中分离出来,同时 注意被拆开的联系处,有相应的约束反力,并 应符合作用力与反作用力公理。
A端为固定铰支座,B端为可动铰支座,如图所
示。试画出梁AB的受力图。
F
FAx
F
A
B
FAy O
FB
F
FA
FB
普通高等教育“十一五”国家级规划教材
例1-3 一水平梁AB受已知力F作用,A端是固定 端支座,梁AB的自重不计,如图所示。试画出 梁AB的受力图。

受力分析的方法

受力分析的方法

受力分析的方法
受力分析是研究物体所受到的力的大小、方向和性质的一种方法。

通过受力分析,我们可以了解物体所受力的组合,以及力的作用对物体的影响。

以下是一些常用的受力分析方法:
1. 全局受力分析法:将物体作为一个整体来考虑,分析物体所受到的所有力,包括重力、支持力、摩擦力等。

通过综合考虑所有的力,可以得出物体的运动状态和受力平衡条件。

2. 部分受力分析法:将物体分解为多个部分或组件,分析每个部分所受到的力。

这种方法常用于复杂的物体或系统,通过对各个部分的受力进行分析,可以得出整个系统的受力情况。

3. 自由体受力分析法:将物体与其它物体或系统分离,将其作为一个独立的自由体进行受力分析。

在分析自由体时,通常只考虑物体所受到的外界力,忽略物体对其他物体的作用力。

4. 牛顿第三定律受力分析法:根据牛顿第三定律,任何两个物体之间的作用力和反作用力大小相等、方向相反。

通过观察物体对其他物体的作用力,可以推测物体所受到的反作用力。

5. 受力平衡分析法:对于静止物体或力的合力为零的物体,根据受力平衡条件进行受力分析。

通过分析物体所受到的力,可以确定物体所处的平衡状态,或者计算出缺失的力。

通过以上受力分析方法,我们可以更好地理解物体所受到的力,进一步研究物体的运动状态和力的影响。

工程力学第4节 物体的受力分析和受力图

工程力学第4节 物体的受力分析和受力图
解(1)分析杆 CD 二力构件 (2)分析杆 AB 三力平衡汇交
K
FC
FA
FC
F
FD
例1-4 如图所示的三铰拱桥,由左﹑右两拱铰接 而成。设各拱自重不计,在拱AC上作用有载荷 F。试 分别画出拱AC和CB的受力图。 解(1)先分析受力比较简单的拱BC。 (2)取拱AC为研究对象。
二力构件
三力平衡汇交
画约束反力时应当注意的问题
• 将约束按照性质归入某类典型约束。根据典型约束 的约束反力特征,可确定反力的作用点﹑作用线方 向和力的指向。这是分析约束反力的基本出发点。 • 运用二力平衡条件或三力平衡汇交定理确定某些约 束反力。
• 按照作用力和反作用力规律,分析两个物体之间的 相互作用力。讨论作用力和反作用力时,要特别注 意明确每一个力的受力体和施力体。研究对象是受 力体,要把其它物体对它的作用力画在它的受力图 上。当研究对象改变时,受力体也随着改变。
画出受力图的步骤 • 明确研究对象:“研究对象”即所要研究的受力体, 它往往是非自由体。求解静力学平衡问题时,首先 要明确研究对象。然后再分析它所受的力。 • 取分离体:把研究对象从它周围物体的联系中分离 出来,把其它物体对它的作用以相应的力表示,这 就是取分离体﹑画受力图的过程。
• 画受力图:画受力图一般要先画主动力,后画约束 反力。分析受力的关键在于确定约束反力的方向, 因此要特别注意判断约束反力的作用点﹑作用线方 向和力的指向。
解(1)分析圆柱Ⅰ的受力 情况。 (2)分析圆柱Ⅱ的受力 情况。
Ⅱ C O2
B
B FN
B

O1 A
FNC
D
G2
FND
G1 FNA
FNB
例1-3 如图所示,梁AB的B端受到载荷F的作用, A 端以光滑圆柱铰链固定于墙上,C处受直杆支撑, C﹑D均为光滑圆柱铰链,不计梁AB和例1-1 质量为m的球,用绳挂在光滑的铅直墙上, 如图所示。试画出此球的受力图。 解(1)以球为 研究对象,画出 分离体。解除绳 和墙的约束。

物体的受力分析

物体的受力分析

方向
总是竖直向下 跟水平面垂直
大小
特点
重心(重心 不一定在物 体上)
G mg
1.弹簧的弹 力直于 1. 两个物 体直接接触, 接触面,指向被压 或支持物体。 2.发生弹性 2.轻绳:沿绳且指 形变。 向绳收缩的方向。
摩 擦 力
有相 静 摩 1.接触 对运 擦 面粗糙 动趋 力 2.相互 势 接触 滑 3.发生 有相 动 弹性形 摩 对运 擦 变 动
2.明确研究对象所处的运动状态;
明确研究对象是平衡态,还是非平衡态。
3.隔离研究对象。
将研究对象从周围的物体中隔离出来,并分析周围有哪 些物体对研究对象施加了力的作用。
4.按顺序分析物体受到的性质力,画出受力分析示意图
⑴重力一定有:作用点在物体的重心.
⑵弹力看四周:看研究对象与跟其他物体有几个接触点(面),某个 点(面)若有挤压,则画出弹力.弹力的个数小于等于接触点(面) 的个数。
(3)摩擦力 产生条件:接触、接触面不光滑、有正 压力、发生相对运动和相对运动的趋势 方向:沿接触面,与相对运动或相对运 动趋势的方向相反 大小: 滑动摩擦力f=μN 静摩擦力f0、最大静摩擦力fm可由二力 平衡求,在近似计算时,fm近似等于f
种类 重 力
产生条件
物体在地球 表面及附近
物体的受力分析
一.什么叫物体的受力分析?
把研究对象在给定的物理环境中所有作 用力(外力)找出来,并画出受力图,这就 是受力分析。
二.受力分析的依据是什么?
1.依据力产生的条件性质
在分析某个力是否存在时,根据该力产生的的条件是否 完全具备来判断
(1)重力 产生: 物体在地面上或地面附近,由于地球 的吸引而使物体受到的力 方向:竖直向下

机械工程基础教案课件-物体的受力分析与受力图-4

机械工程基础教案课件-物体的受力分析与受力图-4

2光滑接触面约束定义:表面光滑两物体直接接触,所构成的约束。

特点:光滑接触面的约束力通过接触点,方向沿着接触面在该点的公法线并指向受力物体,常用N 表示。

3圆柱铰链约束(1)连接铰链(中间铰链)约束两构件用圆柱形销钉连接且均不固定,即构成连接铰链,其约束力用两个通过铰链中心的正交分力FCx和FCy表示,如图1-10b所示。

图1-10 连接铰链(中间铰链)约束(2)固定铰链支座约束如果连接铰链中有一个构件与地基或机架相连,便构成固定铰链支座,如图1-11所示,其简化画法如图1-12所示,其约束力仍用两个正交的分力FCx 和FCy表示(3)活动铰链支座约束活动铰链支座在桥梁、屋架等工程结构中经常采用。

在铰链支座的底部安装一排滚轮,可使支座沿固定支承面移动,如图1-14a所示,这种支座的约束性质与光滑面约束相同,其约束力必垂直于支承面,且通过铰链中心,如图1-14c所示。

4 固定约束定义:构件一端被固定。

特点:约束端不能做任何移动和转动,受到互相垂直的约束力以及一个力偶矩。

四、物体的受力分析与受力图在工程实际中,为了求未知的约束力,需要根据已知力,应用平衡条件求解。

为此需对构件的受力个数、受力方向和作用位置进行分析,这个分析过程称为物体的受力分析。

被解除了约束的物体称为分离体。

在分离体上画出全部主动力和约束反力的简明图形称为受力图。

画受力图需按一下步骤进行:(1)根据题意选取研究对象,用尽可能简明的轮廓把它单独画出,即取分离体;(2)在分离体上画出全部主动力;(3)在分离体上按其所受约束类型逐一画出约束反力。

1.受力图的画法举例例重为G 的球用绳索AB 固定,并靠在光滑的斜面上,如下图所示。

试分析其受力情况,并画出受力图。

解:1)确定研究对象2)进行受力分析。

3)画出分离体所承受的全部主动力和约束力。

画受力图时必须注意以下几点:1) 明确研究对象。

根据求解需要,可以取单个物体为研究对象,也可以取由几个物体组成的系统为研究对象。

4物体系统的受力分析

4物体系统的受力分析

α
FAX
A B
FAY F B
FB
画AC杆、BD 带滑轮、整体 受力图。
D
C
A
B
D
A
F'A
B
FBX FBY
FT
G
D A
FC
C
FT FT
C
FC
B
FBX FBY
FA
A
FT G
画AB杆、C物、 整体受力图。
B
A A
FAX
G1
FAY
FBXB G1
G2 C
FBY
FAX FAY
B
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A
F'BY F'BX
G2
C
G1
二、结构的计算简图
3.荷载的简化
(1)荷载的分类: A.按其作用在结构上的时间分为恒载和活荷载 B.按其作用在结构上的分布情况分为分布荷载和集中 荷载 C.按作用在结构上的性质分为静力荷载和动力荷载 (2)在计算简图中一般将荷载简化为作用在构件 纵向轴线上的线荷载、集中力和集中力偶
思考题 如图所示,各物体处于平衡,试判断各图中所画受
力图是否正确?原因何在?


A
B F'BX
45° B
FAY
FAY
FTH
C
例: 如图所示为一简易起重架计算简图。它 由三根杆AC、BC和DE连接而成,A处是固定铰 支座,B处是滚子,相当于一个可动铰支座, C处安装滑轮,滑轮轴相当于销钉。在绳子的 一端用力FT拉动使绳子的另一端重量为G重物 匀速缓慢地上升。设忽略各杆以及滑轮的自 重。试对重物连同滑轮、DE杆、BC杆、AC杆、 A AC杆连同滑轮和重物、整个系统进行受力分 析并画出它们的受力图。 FCY

物体的受力分析

物体的受力分析
精品课件
学生练习
第一题
A
B
F
C
第二题
F A
B
C
精品课件
共点力作用下物体的平衡
精品课件
若三块砖呢?
精品课件
例5.如图所示,质量均为m的三块木块A、B、C, 其中除A的左侧面光滑外,其余各侧面均粗糙. 当受到水平外力F时,三木块均处于静止状态. 画出各木块的受力图.
精品课件
例6.如图所示,水平传送带上的物体。
N
v
随传送带一起
G
向右匀速运动
N
f
传送带由静止
G
开始起动
精品课件
例7.如图所示,倾斜传送带上的物体。
分析物体的受力情况
T
分析结点
F
T
G
精品课件
G
分析物体受力的一般程序:
(1)明确研究对象(受力物体)。
(2)地面附近的物体一定受到地球对物体 的重力作用。
(3)根据物体所处的环境(可能的施力物 体)以及弹力、摩擦力的产生条件来分析物 体所受的弹力、摩擦力,先分析弹力再分析 摩擦力。
(4)当只是根据弹力、摩擦力的产生条件 很难做出判断时,有时可以借助二力平衡条 件来分析物体的受力情况。
N f0
N f
G
物体静止在 斜面上
G
物体沿斜面匀速 下滑
精品课件
分析物体的受力情况 例4.如图所示。
N
f
G
物体沿粗糙 斜面上滑
精品课件
分析物体的受力情况
例5.如图所示,水平传送带上的物体。
N
v
G
随传送带一起
向右匀速运动
N
f G
传送带由静止开 始起动

物体的受力分析与运动分析

物体的受力分析与运动分析
速运动 1
B 受到的摩擦力 fB=ma=2μmg (2)要使物块 A 刚好与物块 B 发生碰撞,物块 A 运动到物
块 B 处时,A、B 的速度相等, 即 v1=v0-μgt=12μgt 得 v1=v0/3
设木板 C 在此过程中的位移为 s1,则物块 A 的位移为 s1
+s,由动能定理 -μmg(s1+s)=12mv12-12mv02 μmgs1=12(2m)v12 联立上述各式解得 v0= 3μgs 要使物块 A、B 发生相碰的条件是 v0≥ 3μgs.

重力肯定有,弹力查四周

动、静摩擦分仔细
分 析
最后再找其他力

分析完后要检查

警防“漏力”与“添力”
(四):受力分析的三个判断依据:
①从力的概念判断,寻找施力物体;
②从力的性质判断,寻找产生原因;
③从力的效果判断,寻找是否产生形 变或运动状态 发生了改变
(五) 、受力分析基本方法:
1、整体法:以几个物体构成的整个系统为研 究对象进行求解的方法。在许多问题中用整体法
刻、加速度和速度的关系 1.速度 描述物体运动的方向和快慢的物理量.
(1) .平均速度:即V=S/t,单位:m/ s其 方向与位移的方向相同.公式V=(V0+Vt )/2只对匀变速直线运动适用。
(2) .瞬时速度:方向沿轨迹上质点所在点的 切线方向指向前进的一侧.瞬时速度的大小 叫速率,是标量.
2、加速度
君子以自强不息
————与2013届同学共勉
专题一
物体的受力分析 与运动分析
引言:受力分析和运动分析在高中
物理学习的过程中非常关键。在解 答高中物理的各个模块的题目时, 往往都需要借助受力分析和运动分 析。有时候在面对一道题目毫无头 绪时,通过对物理过程进行受力分 析和运动分析,问题就可以迎刃而 解。所以说,受力分析和运动分析 就是打开高中物理题库的金钥匙

物体的受力分析

物体的受力分析

物体的受力分析000画受力图的关键是确定各类约束力的作用位置与方位,它是在实践基础上,通过分析约束在接触处对物体位移的阻碍方向,并将分布约束力系经合理简化而确定的。

1.5.1受力的简化--分布力与集中力在物理学中,表示物体受力时,一般认为力集中作用于一点,这种力称为集中力。

实际上,任何物体间的作用力都分布在有限的面积上或体积内,应为分布力。

集中力实质上是分布力作用范围很小时的简化结果。

另一方面,分布力的分布规律一般比较复杂,也需要进行简化。

(a)轮胎(b)水坝图1.29分布力简化实例图1.29(a)所示为静置在地面上的汽车轮胎,其所受路面的力作用在以宽度为b所对应的小面积内,在研究轮轴受力时,可将其简化为集中合力。

而在研究车轮与路轨的动力作用时,须考虑二者间的分布力。

图1.29(b)所示水坝受到的静水压力分布在坝与水的接触面上,压强沿水的深度呈线性变化。

作为近似计算,可将坝体简化为单位宽度的变截面梁。

原来作用在坝体上的静水压力,可以简化为变截面梁上的线性分布载荷,如图1.29(b)中的虚线三角形所示。

在分析坝体思考1-10图的平衡时,可用集中力代替此分布力。

的大小与作用位置类同例1.5图(a)所示的简化结果。

思考1-10试分析图示均质物块所受斜面作用的分布力及其简化结果。

图1.30绳与轮之间的压力图1.30(a)所示为绕在固定圆轮上的一段绳子。

绳与轮之间的正压力分别如图1.30(b)和(c)所示,这是分布力。

在分别研究绳与轮的平衡时,一般不将其简化为集中力。

1.5.2典型约束模型物体之间的连接方式复杂多样,为了进行受力分析,需要将这些连接方式理想化,通常抽象为几种典型的约束模型。

1理想刚性约束当物体变形可以忽略时,约束与被约束体之间的接触可假设为刚性,常见如下几种。

(1)光滑面1理想刚性约束当物体变形可以忽略时,约束与被约束体间的接触可假设为刚性,常见的有以下几种。

(1)光滑接触面(a)方槽(b)齿轮图1.31光滑面约束当物体与固定约束(见图1.31(a))或活动约束(见图1.31(b))间的接触表面非常光滑,摩擦可以忽略不计时,就可简化为光滑面约束。

第二章材料力学之物体的受力分析报告

第二章材料力学之物体的受力分析报告
〔4 应用三力平衡汇交原理可以在已知三个力中两个力方向 的前提下确定第三个力的方向.但由于在求解未知力的大小时 用正交力表示更方便,所以通常第三个未知力用正交力表示.如 在例1-4中杆AD在A处的约束力,可用两个正交分力FAx和FAy 表示,如图1-14〔d所示.
四、讨论 〔1关于二力构件的概念 作用在刚体上的两个力使刚体平衡的充要条件是: 二力大 小相等、方向相反并作用在一条直线上.所以只要构件是两 点受力〔包括主动力和约束力,则此构件一定是二力构件,此 时杆所受的力一定沿两点的连线.
4、滚动铰链约束:在铰链支座和光滑之间装有几个辊轴即 构成滚动铰链约束,如图1-8〔a,其力学简图如图1-8〔b、图18〔c、图1-8〔d所示.
特点:只能限制被约束物体沿着支撑面法线方向的运动〔既 包括趋向支撑面的运动,也包括背离支撑面的运动,而不能限 制其沿着支撑面切向的运动. 因此,此类约束的约束力垂直于支撑面并通过铰链中心向上或 向下,具体通过求解平衡方程确定.通常用FA表示,如图1-8〔e
二、受力图
把朔研究的物体从周围的物体中分离出来,得到的物体成为 研究对象或隔离体,然后标出研究对象上所受的力〔包括主 动力和约束力,即得到受力图.
画受力图的要点: 正确选择研究对象. 在研究对象上画出主动力. 在解除约束的地方画出约束力. 物系中两物体间的作用力应遵循作用力和反作用力原理
下面举例说明.
解:
〔1以杆AB为研究对象
〔2画出主动力:重力P
〔3画出约束反力:两段绳子对杆的拉力FT1、FT2;固定铰 链支座A处的约束力通过铰链中心,但是方向不能确定,用通过A 点的两个正交分力FAx、FAy表示. 〔4得到杆AB的受力图:如图1-12〔b所示.
例1-3:画出如图1-13〔a所示图中,梁AC和CD的受力图.不计 梁的自重,所有约束均为理想约束.

高中物理必修一第三章-力 物体的平衡4:受力分析

高中物理必修一第三章-力 物体的平衡4:受力分析

专题四.受力分析◎知识梳理受力分析就是把研究对象在给定物理环境中所受到的力全部找出来,并画出相应受力图。

1.受力分析的依据(1)依据各种力的产生条件和性质特点,每种力的产生条件提供了其存在的可能性,由于力的产生原因不同,形成不同性质的力,这些力又可归结为场力和接触力,接触力(弹力和摩擦力)的确定是难点,两物体直接接触是产生弹力、摩擦力的必要条件,弹力产生原因是物体发生形变,而摩擦力的产生,除物体间相互挤压外,还要发生相对运动或相对运动趋势。

(2)依据作用力和反作用力同时存在,受力物体和施力物体同时存在。

一方面物体所受的每个力都有施力物体和它的反作用力,找不到施力物体的力和没有反作用力的力是不存在的;另一方面,依据作用力和反作用力的关系,可灵活变换研究对象,由作用力判断出反作用力。

(3)依据物体所处的运动状态:有些力存在与否或者力的方向较难确定,要根据物体的运动状态,利用物体的平衡条件或牛顿运动定律判断。

2.受力分析的程序(1)根据题意选取研究的对象.选取研究对霖豹原慰是要使对留题懿研穷尽量藩侵j研究对象可以是单个物体或物体的某一部分,也可以是由几个物体组成的系统.(2)把研究对象从周围的物体中隔离出来,为防止漏掉某个力,要养成按一般步骤分析的好习惯.一般应先分析重力;然后环绕物体一周,找出跟研究对象接触的物体,并逐个分析这些物体对研究对象的弹力和摩擦力;最后再分析其他场力(电场力、磁场力)等.(3)每分析一个力,都要想一想它的施力物体是谁,这样可以避免分析出某些不存在的力.如竖直上抛的物体并不受向上的推力,而刹车后靠惯性滑行的汽车也不受向前的“冲力”.(4)画完受力图后要进行定性检验,看一看根据你画的受力图,物体能否处于题目中所给的运动状态.3.受力分析的注意事项(1)只分析研究对象所受的力,不分析研究对象对其他物体所施的力.(2)只分析根据性质命名的力.(3)每分析一个力,都应找出施力物体.(4)合力和分力不能同时作为物体所受的力.4.受力分析的常用方法:隔离法和整体法(1).隔离法为了弄清系统(连接体)内某个物体的受力和运动情况,一般可采用隔离法.运用隔离法解题的基本步骤是:○1明确研究对象或过程、状态;○2将某个研究对象、某段运动过程或某个状态从全过程中隔离出来;○3画出某状态下的受力图或运动过程示意图;○4选用适当的物理规律列方程求解.(2).整体法当只涉及研究系统而不涉及系统内部某些物体的力和运动时,一般可采用整体法.运用整体法解题的基本步骤是:○1明确研究的系统和运动的全过程;○2画出系统整体的受力图和运动全过程的示意图;○3选用适当的物理规律列方程求解.隔离法和整体法常常交叉运用,从而优化解题思路和方法,使解题简捷明快.◎例题评析【例9】如图所示,斜面小车M静止在光滑水平面上,一边紧贴墙壁。

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例1 图所示的结构由杆ABC、CD与滑轮B铰接组成。物体重W,用绳子挂在滑 轮上。设杆、滑轮及绳子的自重不计,并不考虑各处的摩擦,试分别画出滑轮 B(包括绳子)、杆CD、ABC及整个系统的受力图。
D
E
A B
FBY FTE FBX
C
FD
D
45°
H
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C
G
F'BX
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C
FD FTE FAX
A
D
FAX
C
G2
FN FN
画AB杆、BC杆、整体的受力图。
q
A
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C
α
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A D B
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F'BY q F'BX
B
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A
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画AB折 杆、CD 折杆、整 体的受力 图。 A
q
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B
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A B A
B
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q F'CY
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FBY
D
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画GF杆、AB杆、CD杆受力图。
A
F
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B F E
D
A
FAX FAY
G
F
B
FF
F G C
F'BY FEX F'F
E B D
FBY
FG
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二、结构的计算简图
计算简图实际结构的简化模型
选用原则是:反映实际结构的主要性能;同
时便于分析和计算 包括以下内容的简化: 1.支座的简化 将工程结构的真实支座简化为力学中的理 想支座。
B FB
C FCY
FCX F´CX
F´CY
FD
【例3】三铰拱ACB如图所示。C处为铰链连接,A和 B处都是固定铰支座。在拱AC上作用有荷载P。若不 计拱的自重,试画出拱AC、BC及整体的受力图。
FC F´C FAX FB FAY
F´C FAX FAX FAY FAY FB
例4:试对图示人字梯各部分及整体进行受力分析。
力图是否正确?原因何在?


FD
D
FAX
FAY P1 FD
P2
FD
C D FAX C FAY P1 FD
FC
P2
FC
【例2】下图所示为一组合梁。梁受主动力P的作用。 C处为铰链连接,A处是固定铰支座,B和D处都是可 动铰支座。若不计梁的自重,试画出梁AC、CD及整 个梁AD的受力图。
FAX A FAY FB C
D
FD
FAX A FAY
C
C
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FD FC
D
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G A B D C E
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B
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D
G
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F'D FAY
A
例:试对小球进行受力分析。
绳子
FTA A A G G F B
FTB B G
G
F A C B
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α
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A B
FAY F B
FB
画AC杆、BD 带滑轮、整体 受力图。
D
C
A
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D
A
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FT
G
D A
FC
C
FT FT
C
FC
B
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FA
A
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画AB杆、C物、 整体受力图。
B
A A
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G1
FAY
FBXB G1
G2 C
FBY
FAX FAY
B
A
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G2
C
G1
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例:试对AD杆和重物进行受力分析。
D
C
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G
D FNB FNA A B C FT
G
例:试对AB杆进行受力 分析AB杆。
q A q FAX A
F B α
F
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FB
BA
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a 3
60° F q
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a 3
a 3
FB
例:试对AB杆进行受力 分析。
F
A
B
F
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二、结构的计算简图
2.结点的简化
结构中的杆件的交点称为结点 结构计算简图中的结点有:铰接点、刚结点、组 合结点等三种。 (1)铰接点:约束杆端的相对线位移、铰接点上各 杆件端部的夹角可以发生改变。 (2)刚结点:刚结点上各杆件刚性连接。杆件受荷 载作用产生变形时,结点上各杆件端部的夹角不发 生改变,相互约束杆端的相对位移及转动。 (3)组合结点:铰接点和刚接点的组合形式。
二、结构的计算简图
3.荷载的简化
(1)荷载的分类: A.按其作用在结构上的时间分为恒载和活荷载 B.按其作用在结构上的分布情况分为分布荷载和集中 荷载 C.按作用在结构上的性质分为静力荷载和动力荷载 (2)在计算简图中一般将荷载简化为作用在构件 纵向轴线上的线荷载、集中力和集中力偶
思考题 如图所示,各物体处于平衡,试判断各图中所画受
物体系统受力分析及受力图
教学目标:
1、熟练画受力图的步骤及方法 2、掌握物体系统受力分析过程 3、会画单个物体和系统的受力图 4、了解结构计算简图的内容
重 点
1、画受力图的步骤及方法 2、画物体受力分析图注意的事项。
难 点
约束类型的判断及约束反力的正确画法
一、物体系统的受力图 几个物体通过一定的连接组合在一起称为物体系统。分析受力时步骤与单 个物体相同,当画系统整体时把整个系统看作一个物体进行受力分析,当分析 系统一部分时把研究对象从系统中脱离出来,并注意拆开处的约束反力是作用 力和反作用力的关系。 例1、某三角支架,其结构和受力如图所示,试对AB,CD杆进行受力分析。
AБайду номын сангаас
B F'BX
45° B
FAY
FAY
FTH
C
例: 如图所示为一简易起重架计算简图。它 由三根杆AC、BC和DE连接而成,A处是固定铰 支座,B处是滚子,相当于一个可动铰支座, C处安装滑轮,滑轮轴相当于销钉。在绳子的 一端用力FT拉动使绳子的另一端重量为G重物 匀速缓慢地上升。设忽略各杆以及滑轮的自 重。试对重物连同滑轮、DE杆、BC杆、AC杆、 A AC杆连同滑轮和重物、整个系统进行受力分 析并画出它们的受力图。 FCY
FC
F
绳子
C
C
F
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FE
A
D E C B B
FD
FA
F
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A
D
E
FA
FB
通过以上各例的分析,现将画受力图时应注意的几点归纳 如下: (1) 使用常用的字母和符号标注各个约束反力。注意按 照原结构图上每个构件或杆件的尺寸和几何特征作图 (2) 约束反力与约束类型相对应 (3) 注意作用与反作用关系 (4) 只画外力,系统内各物体之间的相互作用是内力, 不需要画出 (5) 不要多画也不要漏画任何一个力;同一约束反力, 它的方向在各物体的受力图中必须一致。 ( 6)正确判断二力杆,二力杆中的两个力的作用线沿力作 用点的连线,且等值、反向
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