篮球校本课程
篮球培训校本教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：篮球技能培训课程2. 教学年级：根据实际情况填写3. 学生人数：根据实际情况填写4. 教学时间：每周一次，每次45分钟5. 教学地点：学校篮球场二、教学目标1. 让学生掌握篮球基本技能，包括运球、传球、投篮等。
2. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通与配合能力。
3. 增强学生的身体素质，提高学生的耐力、速度、灵活性和协调性。
4. 培养学生对篮球运动的兴趣，形成良好的运动习惯。
三、教学内容1. 基本动作教学：运球、传球、投篮2. 技术训练：原地运球、行进间运球、单手运球、双手胸前传球、单手肩上传球、投篮技巧3. 战术训练：快攻、防守、中锋技术、外围投篮4. 素质训练：力量训练、速度训练、灵敏性训练、耐力训练四、教学步骤1. 准备部分（5分钟）- 教师带领学生进行热身运动，包括慢跑、关节活动等。
- 学生进行简单的篮球基本动作练习，如原地运球、单手运球等。
2. 基本动作教学（10分钟）- 教师示范原地运球、行进间运球等基本动作。
- 学生跟随教师进行模仿练习，教师个别指导。
3. 技术训练（20分钟）- 学生进行原地运球、行进间运球、单手运球等技术的训练。
- 教师分组指导，确保每个学生都能掌握基本技术。
4. 战术训练（10分钟）- 教师讲解快攻、防守等战术知识。
- 学生进行战术演练，教师个别指导。
5. 素质训练（5分钟）- 学生进行力量训练、速度训练、灵敏性训练、耐力训练等。
- 教师监督，确保学生完成训练任务。
6. 结束部分（5分钟）- 学生进行放松运动，如慢跑、拉伸等。
- 教师总结本节课的教学内容，表扬学生的进步。
五、教学评价1. 学生对篮球基本技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作、沟通与配合方面的表现。
3. 学生在身体素质、耐力、速度、灵活性和协调性等方面的提升。
4. 学生对篮球运动的兴趣和参与度。
六、教学反思1. 教师对教学内容的把握程度。
2. 教师对教学方法的运用和改进。
初中篮球特色校本课程教案
初中篮球特色校本课程教案年级学科：初中体育课时：2课时教材内容：《尚篮部落》篮球校本课程教学目标：1. 让学生掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮等。
2. 培养学生团队合作精神，提高集体荣誉感。
3. 培养学生积极参加体育活动，养成良好的锻炼习惯。
4. 培养学生遵守比赛规则，树立公平竞争意识。
教学资源：篮球场、篮球、教学视频、音响设备教学过程：第一课时：一、课堂导入（5分钟）1. 教师带领学生做简单的热身运动，提醒学生注意运动安全。
2. 向学生介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的兴趣。
二、技能教学（20分钟）1. 运球：教师示范运球技巧，学生跟随模仿，分组练习。
2. 传球：教师示范传球手法，学生分组进行传球练习。
3. 投篮：教师讲解投篮动作要领，学生分组进行投篮练习。
三、团队配合（15分钟）1. 教师组织学生进行三人制篮球比赛，强调团队合作的重要性。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
第二课时：一、复习上节课的内容（10分钟）1. 教师带领学生复习篮球基本技巧，巩固记忆。
2. 学生进行分组练习，提高技能水平。
二、拓展训练（20分钟）1. 教师组织学生进行五人制篮球比赛，提高学生的团队协作能力。
2. 学生进行比赛，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
三、篮球文化讲解（15分钟）1. 教师讲解篮球运动的历史和文化，培养学生对篮球的热爱。
2. 学生分享自己对篮球文化的了解和认识。
四、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课学生的表现，给予表扬和鼓励。
2. 学生分享自己在课堂上的收获和感受。
教学评价：1. 学生篮球技能的掌握程度。
2. 学生在团队协作中的表现。
3. 学生对篮球运动的热爱和兴趣。
备注：教师应根据学生的实际情况，适当调整教学内容和教学时间。
篮球校本课程实施方案
篮球校本课程实施方案篮球校本课程实施方案一、教学设计指导思想篮球运动是初高中学生非常喜爱的一项体育运动。
此运动可以发展学生的奔跑能力、快速反应能力和身体的灵敏性和弹跳力。
可以培养学生的合作意识和团结拼搏精神，培养学生篮球活动的兴趣，有助于发展学生终身体育锻炼意识的形成。
本课以高中新课标为依据，以学生身体练习为主要手段，坚持健康第一、以人为本的指导思想，课堂上注重学生的自主学练为主的学习方式，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，促进学生的全面发展。
二、教材分析三步上篮是篮球技术中的基本技术之一，也是初学者较易掌握，较为实用的技术，对于其它技术的掌握也有衔接作用，掌握了三步上篮技术可以说为篮球的进攻技术奠定了一定的基础。
三、学情分析本课的授课对象是初二（7）班学生。
共有67人。
大部分学生喜爱篮球运动。
对篮球活动积极性很高。
但对篮球活动的技术知识了解并不多。
本节课复习运球技术，并通过比赛形式加以巩固，同时学习三步上篮技术并采用分层次教学的方法，以提高学生学习兴趣。
四、教学目标1、认知目标：发展学生的协调性、灵敏性，提高健康水平，养成良好的锻炼习惯和终生体育的意识。
2、技能目标：通过篮球三步上篮技术的学习，让85%的学生能完成这一技术动作，15%的学生能了解动作的内涵，让学生体验成功的快乐。
3、情感目标：培养学生自主、探究、观察能力、思维能力、想象能力、创新能力和自我评价能力，在学练中互相帮助、团结协作的精神。
五、教学重难点：重点：掌握一大二小三高跳的上篮动作。
难点：运球三步上篮动作的连贯性及稳定性。
六、教学方法本节课主要采用示范法，讲解游戏竞赛，引导启发法和自主探究的教学方法，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学，自主探究的学习氛围。
通过鼓励，放手学生思考、讨论、合作创新以及游戏竞赛达到激发学生学习兴趣，培养学生创新精神的目的。
篮球校本课程实施方案为了进一步促进我校篮球运动水平，提高我校学生对篮球运动的兴趣和竞争意识；丰富学校的业余学习生活，并能为终身体育奠定基础；并通过科学的、系统的训练提高学生的技战术水平，为能在全县中学生篮球赛中取得好成绩而努力。
初中校本课程篮球教案
初中校本课程篮球教案一、教学目标：1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱。
2. 培养学生的篮球基本技能，包括投篮、传球、运球和防守。
3. 提高学生的团队合作能力和身体协调能力。
4. 培养学生的竞技意识和团队精神。
二、教学内容：1. 篮球基础知识的介绍，包括篮球比赛规则、竞技精神等。
2. 篮球基本技能的训练，包括投篮姿势、传球技巧、运球技巧和防守动作等。
3. 篮球战术的研究，包括快攻、配合和防守策略等。
4. 小组对抗训练和比赛，提高学生的实战能力和竞技水平。
三、教学方法：1. 示范教学法：教师通过示范正确的动作和技巧，引导学生正确研究。
2. 分组合作研究法：学生分为小组进行训练和比赛，培养团队合作能力。
3. 游戏化教学法：通过有趣的篮球游戏，激发学生的研究兴趣和积极性。
四、教学过程：1. 热身运动：进行适当的热身运动，准备身体。
2. 知识介绍：向学生介绍篮球的基本知识和比赛规则。
3. 技能训练：依次教授投篮、传球、运球和防守的基本技巧。
4. 战术研究：介绍不同的篮球战术和策略，引导学生进行实战练。
5. 比赛与评价：组织小组对抗训练和比赛，并给予学生反馈和评价。
6. 冷静放松：进行适当的冷静放松活动，缓解身体疲劳。
五、教学评价：1. 观察评价：通过观察学生在课堂上的表现和实战训练的水平，进行评价。
2. 口头评价：教师和同学之间进行互相评价，鼓励学生提出建议和改进意见。
六、教学资源：1. 篮球场地和设备：要求有足够的篮球场地和相关篮球设备。
2. 网络资源：可利用互联网和多媒体技术，提供相关篮球教学资源。
七、教学反思：教师应及时总结教学过程中的不足和问题，不断改进教学方法和策略，提高教学效果。
以上为初中校本课程篮球教案，旨在通过系统化的教学计划和方法，培养学生的篮球技能与团队合作精神，激发他们对篮球运动的热爱和兴趣。
篮球校本课实施方案
篮球校本课实施方案一、课程背景。
篮球作为一项受欢迎的体育运动，对学生的身体素质、团队合作能力和意志品质都有着积极的促进作用。
因此，开展篮球校本课教学具有重要意义。
本方案旨在通过科学合理的教学安排和丰富多彩的教学内容，提高学生对篮球运动的兴趣，增强学生的体质和团队协作能力。
二、教学目标。
1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生的体育素养；2. 培养学生的篮球基本技能，提高学生的运动技能水平；3. 培养学生的团队合作精神，提高学生的团队协作能力；4. 培养学生的意志品质，提高学生的毅力和坚韧性。
三、教学内容。
1. 篮球基本技能训练。
通过传授篮球基本动作和技能，如运球、传球、投篮、盘带等，培养学生的篮球基本功，提高学生的篮球运动水平。
2. 篮球战术训练。
通过讲解篮球战术的基本原理和实战演练，培养学生的篮球战术意识和团队配合能力。
3. 篮球比赛实战训练。
通过组织篮球比赛，培养学生的比赛经验和心理素质，提高学生的比赛技能水平和团队协作能力。
四、教学方法。
1. 示范教学法。
通过教师的示范和讲解，引导学生掌握篮球基本技能和战术。
2. 游戏教学法。
通过篮球游戏的方式，激发学生的兴趣，增强学生的参与性和体验感。
3. 比赛教学法。
通过组织篮球比赛，激发学生的斗志和团队合作精神，提高学生的比赛技能和心理素质。
五、教学评价。
1. 考核方式。
采用考核课堂表现、技能测试和比赛成绩等方式进行综合评价。
2. 评价标准。
综合考虑学生的篮球基本技能、战术意识、团队协作和比赛表现等方面进行评价。
六、教学保障。
1. 师资保障。
学校将配备专业的篮球教练，确保教学质量。
2. 设施保障。
学校将提供完善的篮球场地和设备，保障教学的顺利进行。
七、总结。
本篮球校本课实施方案旨在通过科学合理的教学安排和丰富多彩的教学内容，提高学生对篮球运动的兴趣，增强学生的体质和团队协作能力。
希望学校能够认真贯彻执行，确保教学效果的最大化，为学生的身心健康和全面发展提供有力支持。
中学篮球校本课程设计
中学篮球校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握篮球的基本规则、技巧和比赛策略。
2. 学生能了解篮球运动的发展历程，认识我国篮球运动的发展现状。
3. 学生能掌握篮球运动中的体能训练方法，了解运动损伤的预防与处理。
技能目标：1. 学生能熟练运用运球、传球、投篮、防守等基本技术。
2. 学生能在篮球比赛中合理运用战术，具备一定的团队协作能力。
3. 学生能通过篮球训练，提高速度、力量、耐力等身体素质。
情感态度价值观目标：1. 学生能积极参与篮球运动，体验运动的快乐，培养热爱篮球的情感。
2. 学生能尊重教练、队友和对手，遵守比赛规则，树立良好的体育道德观念。
3. 学生能在篮球训练中培养团队精神，学会合作与沟通，增强集体荣誉感。
4. 学生能通过篮球运动，锻炼意志，增强自信心，形成积极向上的人生态度。
课程性质：本课程为中学篮球校本课程，旨在提高学生的篮球技能，培养运动兴趣，增强身体素质，同时注重学生情感态度价值观的培养。
学生特点：中学生处于身体和心理发育的关键时期，对运动充满热情，具有较强的好奇心和求知欲，但注意力容易分散，需要激发兴趣和引导。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，关注个体差异，因材施教，提高学生的篮球技能和综合素质。
同时，注重培养学生的团队协作精神和体育道德观念，使学生在篮球运动中健康成长。
二、教学内容1. 篮球基本技术：包括运球、传球、投篮、防守、抢篮板等，依据教材相关章节进行系统教学，使学生掌握篮球运动的基本技能。
2. 篮球比赛规则：讲解篮球比赛的基本规则，如犯规、违例等，并通过实践让学生在实际比赛中运用。
3. 篮球战术：教授进攻、防守战术，培养学生团队协作和战术运用能力。
4. 篮球运动发展历程：介绍篮球运动的起源、发展，以及我国篮球运动的发展现状。
5. 体能训练：结合篮球运动特点，进行有针对性的速度、力量、耐力等体能训练。
6. 运动损伤预防与处理：教授运动损伤的预防措施，简单处理方法，提高学生的自我保护意识。
校本篮球课程实施方案
校本篮球课程实施方案一、课程背景分析。
篮球作为一项普及度较高的体育运动，受到了广大学生的喜爱和关注。
随着体育教育的不断发展，校本篮球课程的实施已成为学校体育教育的重要组成部分。
通过开展校本篮球课程，可以提高学生的体育锻炼水平，培养学生的团队合作精神和竞技意识，促进学生身心健康全面发展。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高学生的篮球运动水平；2. 培养学生的团队合作能力和竞技意识，增强学生的体育自信心；3. 促进学生身体素质的提高，提高学生的身体健康水平。
三、课程内容。
1. 基础篮球技术训练。
通过传球、运球、投篮、防守等基础训练，提高学生的篮球基本功，培养学生对篮球的兴趣和热爱。
2. 篮球战术训练。
通过组织篮球比赛、训练学生的战术意识和团队合作能力，提高学生的篮球比赛水平，培养学生的竞技意识。
3. 篮球体能训练。
通过有氧运动、力量训练等方式，提高学生的身体素质和体能水平，促进学生身心健康全面发展。
四、课程安排。
校本篮球课程安排在学校体育课程中，每周至少安排2次篮球课程，每次课程60分钟。
五、教学方法。
1. 采用分层教学方法，根据学生的篮球水平和兴趣，分层进行篮球技术训练和战术训练。
2. 采用示范-练习-反馈的教学模式，通过示范和练习，及时给予学生反馈和指导，提高学生的篮球技术水平。
六、课程评价。
1. 采用多元化的评价方式，包括课堂表现、篮球比赛成绩、体能测试成绩等多种评价方式。
2. 注重对学生的个性化评价，根据学生的实际表现，及时给予学生针对性的指导和帮助。
七、课程保障。
1. 加强师资队伍建设，培训专业的篮球教练和体育教师，提高教师的篮球教学水平。
2. 完善篮球教学设施和器材，提供良好的篮球训练和比赛场地，保障学生的篮球训练和比赛需求。
八、课程实施效果。
通过校本篮球课程的实施，可以有效提高学生的篮球技术水平，培养学生的团队合作能力和竞技意识，促进学生身心健康全面发展，为学生的终身体育锻炼打下良好的基础。
《篮球》校本课程开发方案
《篮球》校本课程开发方案1. 项目背景篮球是一项受欢迎的运动，在学校中普及篮球运动能够培养学生的团队合作精神、体能素质和运动技巧。
为了促进学生对篮球的兴趣和参与度，我们制定了以下《篮球》校本课程开发方案。
2. 目标和目的- 目标：通过篮球校本课程的开发，培养学生对篮球的兴趣和热爱，提高学生的篮球技能和身体素质。
- 目的：通过教授基础的篮球知识和技能，激发学生的运动潜能，培养学生的团队合作和领导能力。
3. 课程内容3.1 篮球基础知识- 球场布局和规则：研究篮球场地的布局和常见的比赛规则。
- 球队组织和角色：了解篮球比赛中不同位置的角色和责任。
- 常见术语和手势：研究篮球比赛中的常见术语和手势，以便与队友和教练进行沟通。
3.2 篮球基本技能- 运球：研究正确的运球姿势和基本的运球技巧。
- 传球：掌握准确的传球技巧，包括直传和斜传。
- 投篮：培养正确的投篮姿势和准确的投篮技巧。
- 防守：研究正确的防守姿势、盯人防守和区域防守技巧。
3.3 篮球战术和战术训练- 进攻战术：了解不同的进攻战术，如个人突破、快攻和配合进攻。
- 防守战术：研究不同的防守战术，如紧逼防守、区域防守和双人夹击。
- 团队配合：培养学生的团队合作意识和战术配合能力。
4. 课程实施计划- 课程时间：每周两节课，每节课45分钟，共计一个学期。
- 教材和教具：选择适合学生年龄和水平的篮球教材和道具。
- 教学方法：采用多种教学方法，如讲解、示范、实践和比赛练。
5. 评估和反馈- 评估方式：通过课堂观察、小组比赛和练测试等方式进行学生的评估。
- 反馈机制：及时给予学生积极的反馈和建议，鼓励学生持续进步。
6. 预期成果- 学生对篮球的兴趣和参与度增加。
- 学生篮球技能和身体素质提高。
- 学生团队合作和领导能力的培养。
结论通过《篮球》校本课程的开发和实施，我们将为学生提供一个全面研究篮球知识和技能的机会，培养学生的兴趣和热爱，提高学生的篮球水平，并促进学生的身体健康和团队合作能力的发展。
篮球校本课程教案
篮球校本课程教案一、教学目标1. 让学生了解篮球的基本知识，掌握篮球运动的基本技巧。
2. 培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的身体素质，培养积极参与体育活动的兴趣。
二、教学内容1. 篮球基本知识介绍篮球起源与发展篮球比赛规则简介篮球场地及设备要求2. 篮球基本技巧学习投篮：原地投篮、移动投篮传球：胸传、肩、地面传球运球：原地运球、行进间运球防守：盯人防守、团队防守三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本技巧的掌握，团队合作意识的培养。
2. 教学难点：篮球技巧的熟练运用，团队配合的默契。
四、教学资源1. 篮球场地一幅2. 篮球若干个3. 教学视频资料4. 篮球教学挂图五、教学过程1. 课堂导入（5分钟）教师简要介绍篮球运动的起源和发展，激发学生兴趣。
学生观看篮球教学视频，了解篮球基本技巧。
2. 技能学习（15分钟）投篮：教师示范原地投篮、移动投篮，学生分组练习。
传球：教师示范胸传、肩、地面传球，学生分组练习。
运球：教师示范原地运球、行进间运球，学生分组练习。
防守：教师示范盯人防守、团队防守，学生分组练习。
3. 课堂练习（10分钟）学生分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导。
学生互相观摩，交流学习心得。
4. 课堂小结（5分钟）教师总结本节课所学内容，强调篮球运动的重要性。
学生分享学习收获，提出改进意见。
5. 课后作业（课后自主练习篮球技巧）六、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与程度、态度、纪律性等。
2. 技能掌握：通过分组比赛或个人展示，评估学生对篮球技巧的掌握程度。
3. 团队合作：评估学生在团队中的配合意识、沟通能力等。
七、教学策略1. 示范法：教师亲自示范篮球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：学生分组进行篮球技巧练习，教师巡回指导，提高技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行分组比赛，培养团队合作精神和竞争意识。
八、教学拓展1. 组织篮球比赛：校内比赛、校际交流等，提高学生竞技水平。
篮球校本教学计划（精选5篇）
篮球校本教学计划（精选5篇）篮球校本教学计划篇1一、课程名称：小篮球二、授课对象：5，6年级学生三、课程目标：56年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等。
四、五年级：跑步传接球上篮、攻防练习、三步上篮。
六年级：多点上篮与投篮、区域攻防练习。
五、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
六、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的'重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
校本篮球教案
校本篮球教案篮球是一项受欢迎的运动项目，不仅可以提高学生的身体素质，还能培养他们的团队合作意识和领导能力。
为了更好地组织校内的篮球教学和比赛活动，制定一份校本篮球教案是非常必要的。
本文将介绍一份高质量的校本篮球教案，旨在帮助学校开展篮球教学和培养优秀的篮球人才。
一、教案概述1. 教案名称：校本篮球教案2. 适用范围：该教案适用于学校内的篮球教学和比赛活动。
3. 教案目的：通过篮球教学和比赛活动，培养学生的体育素质、团队合作意识和领导能力。
4. 主要内容：篮球基础知识、基本技能训练、战术训练、比赛组织与管理。
二、篮球基础知识1. 篮球比赛规则：详细介绍篮球比赛的规则，如比赛时间、场地规定、得分规则等。
2. 篮球装备：介绍篮球比赛所需的装备，如篮球、运动服装、鞋子等。
3. 篮球术语：介绍常用的篮球术语，如进攻端术语（突破、投篮、传球），防守端术语（盯人防守、区域防守）等。
三、基本技能训练1. 运球技术：详细介绍运球的基本动作和技巧，并提供训练方法和练习要点。
2. 传球技术：介绍传球的不同方式，包括胸传、头顶传、地滚球传等，并提供练习方法和注意事项。
3. 射篮技术：介绍射篮的基本姿势和动作，并提供练习方法和技巧讲解。
4. 篮板球技术：详细介绍篮板球的争抢技巧和站位要领，并提供练习方法和注意事项。
5. 防守技巧：介绍篮球防守的基本动作和策略，包括盯人防守、区域防守等，并提供练习方法和技巧要点。
四、战术训练1. 进攻战术：介绍不同的进攻战术，如快攻、反击、半场进攻等，并提供训练方法和实战演练。
2. 防守战术：详细介绍不同的防守战术，如全场紧逼、半场紧逼、区域防守等，并提供训练方法和战术应用。
3. 球员位置角色：介绍不同球员在篮球比赛中的角色和任务，如得分后卫、组织后卫、大前锋、中锋等，并提供训练方法和技术要点。
五、比赛组织与管理1. 篮球比赛规程：制定篮球比赛的规程，包括比赛时间、比赛规则、技术规定等。
2. 赛事组织：详细介绍篮球比赛的组织流程，包括报名、抽签、赛程安排等，并提供组织经验和建议。
篮球培训校本教案模板范文
一、课程基本信息1. 课程名称：篮球培训课程2. 教学年级：适用于各年级学生3. 教学课时：根据实际情况安排4. 教学目标：提高学生篮球技能，培养学生团队协作精神，增强身体素质。
二、教学目标与任务1. 知识与技能目标：（1）使学生掌握篮球基本技术动作，如运球、传球、投篮等；（2）使学生了解篮球比赛规则及战术；（3）提高学生篮球运动素养。
2. 过程与方法目标：（1）培养学生自主、合作、探究的学习方式；（2）提高学生观察、分析、解决问题的能力。
3. 情感态度与价值观目标：（1）激发学生对篮球运动的兴趣，培养学生热爱运动的情感；（2）培养学生团结协作、顽强拼搏的精神；（3）提高学生的集体荣誉感和责任感。
三、教学内容与安排1. 第一课时：篮球基本技术教学（1）热身运动：慢跑、拉伸、关节活动等；（2）原地运球技术教学：手型、动作要领、练习方法；（3）行进间运球技术教学：手型、动作要领、练习方法；（4）传接球技术教学：手型、动作要领、练习方法；（5）投篮技术教学：投篮姿势、动作要领、练习方法；（6）实战演练：分组进行对抗练习。
2. 第二课时：篮球基本战术教学（1）篮球比赛规则及裁判知识讲解；（2）进攻战术教学：快攻、阵地进攻等；（3）防守战术教学：人盯人、区域防守等；（4）实战演练：分组进行对抗练习。
3. 第三课时：篮球比赛实践（1）分组进行比赛，让学生在实际比赛中运用所学技术；（2）教练员进行现场指导，纠正学生错误动作；（3）比赛结束后，进行总结与评价。
四、教学方法与手段1. 案例教学法：通过实际案例，让学生了解篮球运动的基本规律和技巧；2. 模拟教学法：模拟比赛场景，让学生在实际操作中提高技能；3. 小组合作学习法：通过小组合作，培养学生团队协作精神；4. 实战演练法：让学生在实际比赛中提高技能。
五、教学评价1. 学生自评：学生对自己在课程中的表现进行评价；2. 教师评价：教师对学生的技能掌握、学习态度、团队协作等方面进行评价；3. 同伴评价：学生之间互相评价，促进共同进步。
初中篮球运动校本课程教材
初中篮球运动校本课程教材第一章：课程介绍1.1 课程背景随着教育改革的不断深入，学校体育教育也逐渐受到了重视。
篮球作为一项具有广泛影响力的运动，在初中体育课程中占据着重要的地位。
本课程旨在通过篮球运动的系统教学，使学生掌握篮球基本技能，提高篮球素养，培养团队协作精神，增强身体素质。
1.2 课程目标1. 让学生掌握篮球运动的基本技巧，包括运球、传球、投篮、防守等。
2. 培养学生良好的篮球运动习惯，提高运动素养。
3. 培养学生的团队协作精神，增强集体荣誉感。
4. 提高学生的身体素质，促进身心健康。
1.3 课程内容本课程内容包括篮球基本技巧、团队战术、体能训练、比赛实践等四个方面。
第二章：基本技巧教学2.1 运球技巧本章节主要介绍篮球运球的基本手法，包括高运球、低运球、背后运球等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
2.2 传球技巧本章节主要介绍篮球传球的基本手法，包括胸传球、肩上传球、地面传球等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
2.3 投篮技巧本章节主要介绍篮球投篮的基本手法，包括站立投篮、跑动投篮、三分球投篮等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
2.4 防守技巧本章节主要介绍篮球防守的基本手法，包括贴身防守、滑步防守、盯人防守等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
第三章：团队战术教学3.1 进攻战术本章节主要介绍篮球进攻战术的基本原理，包括快速反击、突破分球、挡拆等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
3.2 防守战术本章节主要介绍篮球防守战术的基本原理，包括人盯人防守、区域防守、换防等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
第四章：体能训练4.1 基本体能训练本章节主要介绍篮球运动所需的的基本体能训练方法，包括跑步、跳绳、俯卧撑等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
4.2 专项体能训练本章节主要介绍篮球运动所需的专项体能训练方法，包括弹跳力训练、敏捷性训练、耐力训练等，并通过实际操作让学生熟练掌握。
第五章：比赛实践5.1 比赛规则本章节主要介绍篮球比赛的规则，包括比赛时间、比赛人数、犯规判罚等，并通过实际操作让学生熟悉比赛规则。
篮球校本课程计划4篇
篮球校本课程计划篮球校本课程计划4篇日子如同白驹过隙，不经意间，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，是时候认真思考计划该如何写了。
什么样的计划才是有效的呢？下面是小编为大家收集的篮球校本课程计划，希望对大家有所帮助。
篮球校本课程计划1一、目的及意义篮球是极具竞争性、对抗性，也具有极高的锻炼和健身价值，以及欣赏和审美价值的运动项目。
中小学生学习篮球与参加篮球活动，是为了掌握一定的基本技术技能、基本战术、简单配合与比赛方法；更是为了通过身体练习提高身体运动能力、体能和智能等多方面的能力，以达到健身健康的目的。
参加篮球活动，能在奔跑、跳跃的过程中，发展力量、速度、耐力和灵敏等素质；能在复杂多变的赛场上，提高分析能力和应变能力；能在激烈对抗的环境里，磨炼意志，发展个性和智能；能在相互配合的过程中，培养团队精神和集体主义品质；能在观赏比赛的过程中，培养审美情趣，丰富课余文化生活。
《标准》并未对教学内容作具体的规定，因而篮球教学的组织、选编与开发，就成为篮球课程开发与教学前的首先要解决的问题。
为适应对小学篮球教学内容与方法的选择与开发的新要求，更是为了满足小学生对参与篮球运动的期盼和学练的需求，力图从竞技篮球运动项目作为小学教学内容（教材）的选择与选编，以及教材化开发入手，着重探索与研究适合小学不同水平段学生学练水平和学生学习需求的篮球教学内容结构，开发和创编适宜小学生活动与篮球技能运用的篮球球内容、篮球游戏，探讨不同水平段适切的篮球教与学的方法。
这些研究将对于新课程篮球教学内容与方法的落实与重构，对于拓展与丰富新时期小学篮球课程教学内容与教学方法，都有着极其重要的现实意义和应用价值。
二、内容的形式在实施的`过程中，先查阅相关文献资料，明确思路和方向，落实目标，形成操作方案；进行网络互动和统一学习培训，做好校本课前的各项准备工作。
其次是通过分析各类课标教材，筛选篮球各水平段的教学内容；收集整理、选编班级校本课内容，最后是设计教学计划，设计课时。
篮球校本教案
篮球校本教案第一篇：篮球校本教案一、认识篮球运动1、打好篮球需要的体能锻炼教学目标：1、初步了解打好篮球需要具备的体能。
2、初步掌握体能锻炼的方法。
3、亲身体验篮球运动的乐趣。
4、培养学生运动兴趣和创新思维。
教学重难点：了解篮球运动的体能锻炼方法，亲身体验篮球运动的乐趣。
教学准备：1、多媒体课件、视频2、桌椅摆放教学过程：一、激趣导入观看篮球比赛片段，欣赏运动员的精彩表现。
激发兴趣，导入新课。
二、了解需具备的能力1、速度和灵敏师：篮球比赛中，抢断、过人、快攻、快速插入等等，无不体现着速度与灵敏，可见，速度和灵敏在篮球比赛中是多么的重要。
欣赏图片，生结合学校篮球赛，谈谈自己的感受。
明白速度与灵敏在篮球运动中的重要性。
2、力量与耐力师：只有充沛的耐力，才能保证球队打完全场，从而取胜。
全班交流，体会运动中耐力的重要性。
了解增强耐力的方法。
通过不同距离、不同速度、不同形式的耐久跑、单双脚跳等技能练习逐步增强体能。
3、弹跳与协调能力欣赏运动员的精彩表扬，感受弹跳力。
三、了解配套的体能训练1、自读课文，找出文中提到的集中体能锻炼方法。
2、全班交流，出示示意图，指名数生上台示范。
3、各小组轮流到中间场地感受。
互评互纠。
四、交流课后的“说一说”。
五、布置课后训练（提前做好运动安全教育。
）六、教学反思2、小学生篮球比赛规则教学目标：1、初步了解篮球运动的基本规则理论。
2、通过学习，使学生明确篮球比赛规则，为今后参与比赛奠定基础。
教学重点难点：篮球规则的了解及其运用。
教学准备：多媒体课件、视频教学过程：一、谈话导入师：俗话说，“无规矩不成方圆”。
每项比赛都有规则，篮球赛也不例外。
这节课我们就一起来了解篮球比赛的规则。
二、介绍规则借助多媒体，了解各项比赛规则。
1、比赛方法每场篮球比赛由两个队参加，每队出场5名队员。
每队的目标是将球投入对方球篮得分，并阻止对方队获得控制球或得分。
被某队进攻的球篮是对方的球篮，由某队防守的球篮是本方的球篮。
篮球校本课程实施方案
篮球校本课程实施方案一、前言。
篮球作为一项广受青少年喜爱的体育运动，不仅有助于培养学生的身体素质，还能够提高他们的团队合作意识和竞技精神。
因此，开展篮球校本课程对于学校体育教育具有重要意义。
为了更好地实施篮球校本课程，制定本方案，以期为学校提供一套科学、系统的课程实施指南。
二、课程目标。
1. 培养学生对篮球运动的兴趣和热爱，提高他们的篮球运动技能水平；2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感；3. 培养学生的体育精神，提高他们的身体素质和心肺功能；4. 培养学生的竞技意识和应变能力。
三、课程内容。
1. 篮球基本功训练。
通过篮球基本功的训练，包括运球、传球、投篮、盘球等，提高学生的篮球技术水平。
2. 篮球战术训练。
通过篮球战术的训练，包括进攻战术、防守战术、快攻、配合等，提高学生的篮球比赛技战术水平。
3. 篮球比赛训练。
通过篮球比赛的训练，包括对抗性训练、比赛模拟训练等，提高学生在实战中的应变能力和竞技意识。
四、课程安排。
1. 篮球课程设置。
将篮球课程纳入学校体育课程安排中，每周安排2-3节篮球课。
2. 篮球训练时间。
利用课余时间或周末时间，安排篮球训练课程，每次1-2小时。
3. 篮球比赛安排。
定期组织学校内部篮球比赛，鼓励学生参与，并根据实际情况组织校际篮球比赛。
五、课程评估。
1. 学生个人表现评估。
对学生在篮球训练和比赛中的个人表现进行评估，包括技术水平、战术应用、比赛表现等。
2. 班级团队表现评估。
对班级在篮球训练和比赛中的团队合作、集体荣誉感等方面进行评估。
3. 教师指导评估。
对篮球教师的指导和教学效果进行评估，包括教学方法、教学态度、学生学习情况等。
六、课程保障。
1. 师资力量。
确保学校有足够的篮球教练和体育老师，他们应具备较高的篮球运动技术水平和丰富的教学经验。
2. 设施设备。
确保学校有完善的篮球场地、篮球设备和相关器材，以保障篮球课程的顺利开展。
3. 安全保障。
在篮球训练和比赛中，要加强安全教育，确保学生在体育活动中的安全。
高中篮球校本课程设计
高中篮球校本课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解并掌握篮球的基本技巧，如运球、传球、投篮、防守等。
2. 学生能了解篮球比赛的基本规则和战术安排，熟知场上各位置的职能。
3. 学生能掌握篮球运动中的体能训练方法，了解运动损伤的预防及处理。
技能目标：1. 学生能熟练运用篮球基本技巧，具备一定的个人技术能力。
2. 学生能在团队配合中发挥个人优势，提高团队协作能力和比赛水平。
3. 学生通过篮球训练，提高身体素质，增强体能。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对篮球运动的热爱，激发积极参与体育活动的兴趣。
2. 培养学生勇于挑战、坚持不懈的意志品质，树立正确的竞技体育观念。
3. 培养学生遵守比赛规则，尊重教练、队友和对手，树立良好的团队精神和道德风尚。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 篮球基本技巧：运球、传球、投篮、防守、抢断、篮板球等。
- 运用教材相关章节，进行技巧讲解和示范，让学生掌握动作要领。
- 安排实践练习，提高学生的技巧熟练度。
2. 篮球比赛规则和战术：介绍篮球比赛的基本规则、裁判手势，以及进攻和防守战术。
- 结合教材内容，让学生了解并掌握篮球比赛规则。
- 通过实战演练，培养学生运用战术的能力。
3. 篮球体能训练：安排有针对性的体能训练，提高学生的速度、力量、耐力等。
- 参照教材相关章节，制定体能训练计划。
- 结合学生实际情况，调整训练强度，确保训练效果。
4. 篮球运动损伤预防及处理：教授预防运动损伤的方法，介绍常见损伤的处理措施。
- 结合教材内容，让学生了解运动损伤的成因和预防方法。
- 通过案例分析，提高学生的安全意识。
5. 篮球比赛实践：组织学生参加篮球比赛，提高实战能力和团队协作精神。
- 根据教学进度，安排班级内或校际间的篮球比赛。
- 通过比赛，检验学生的学习成果，并及时给予指导和评价。
教学内容安排和进度将根据学生的掌握程度进行调整，确保教学内容的科学性和系统性。
三、教学方法本课程将采用以下多样化的教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1. 讲授法：通过系统的讲解，让学生掌握篮球基本知识、技巧和比赛规则。
校本课程篮球实施方案
校本课程篮球实施方案一、前言。
篮球是一项受欢迎的体育运动，对学生的身体素质和团队合作能力有着积极的影响。
为了更好地推动校本课程的发展，我们制定了本篮球实施方案，旨在为学生提供更加丰富多彩的体育课程，促进学生全面发展。
二、目标。
本篮球实施方案的目标是通过篮球课程的开展，提高学生的身体素质和运动技能水平，培养学生的团队合作精神和领导能力，促进学生的身心健康发展。
三、实施内容。
1. 确定课程内容，根据学生的年龄和身体素质水平，确定不同年级的篮球课程内容，包括基本运球、传球、投篮、防守等技术动作的训练。
2. 制定教学计划，针对不同年级学生的特点和需求，制定详细的篮球教学计划，包括课程设置、教学方法、教学手段等，确保课程的系统性和科学性。
3. 配备教学设施，学校需要配备适当的篮球场地和设施，确保学生在安全、舒适的环境下进行篮球训练和比赛。
4. 培养教练队伍，学校需要培养专业的篮球教练队伍，他们应具备丰富的教学经验和专业的篮球知识，能够有效指导学生的篮球训练和比赛。
四、实施步骤。
1. 组织篮球课程，学校根据教学计划组织篮球课程，确保每位学生都能参与到篮球训练中来。
2. 进行技术训练，教练根据学生的实际情况，进行基本的篮球技术训练，包括运球、传球、投篮、防守等方面的训练。
3. 开展比赛活动，学校可以组织篮球比赛和友谊赛，让学生在比赛中提高自己的篮球水平，增强团队合作意识。
4. 进行体能训练，学校可以组织学生进行体能训练，提高学生的身体素质水平，增强他们的体能和耐力。
五、评估与改进。
1. 定期评估，学校应定期对篮球课程进行评估，包括学生的篮球技能水平、教学效果等方面的评估，及时发现问题并加以改进。
2. 不断改进，学校应根据评估结果，及时对篮球课程进行改进，完善教学计划，提高教学质量，确保篮球课程的持续发展。
六、总结。
校本课程篮球实施方案的制定和实施，将有助于促进学生的身体素质和团队合作能力的提高，为学生提供更加丰富多彩的体育课程，促进学生全面发展。
篮球校本课工作计划
篮球校本课工作计划篮球校本课程工作计划一、课程目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣和爱好。
2. 提高学生的篮球基本技能和战术理解能力。
3. 增强学生的团队合作精神和竞技体育精神。
二、课程内容1. 篮球运动的起源和发展历史。
2. 篮球基本规则和比赛制度。
3. 篮球基本技术训练，包括运球、传球、投篮、防守等。
4. 篮球战术训练，如进攻战术、防守战术等。
5. 篮球比赛实战演练。
三、教学方法1. 理论教学与实践教学相结合，注重学生实际操作能力的提升。
2. 采用小组合作学习，培养学生的团队协作能力。
3. 定期组织篮球比赛，提高学生的实战经验。
四、课程安排1. 第1-2周：篮球运动介绍及基本规则学习。
2. 第3-4周：篮球基本技术训练。
3. 第5-6周：篮球战术训练。
4. 第7-8周：篮球实战演练及比赛。
5. 第9周：课程总结与反思。
五、教学资源1. 篮球、篮球架等基本教学设备。
2. 篮球教学视频和教材。
3. 专业篮球教练或教师团队。
六、评估方式1. 学生参与度和课堂表现。
2. 篮球技术考核。
3. 篮球比赛成绩。
4. 学生自我评价和同伴评价。
七、预期成果1. 学生能够熟练掌握篮球基本技术和战术。
2. 学生能够在比赛中展现出良好的团队合作精神。
3. 学生对篮球运动有更深入的了解和认识。
八、风险评估与应对措施1. 运动伤害：确保学生在专业指导下进行训练，配备必要的防护装备。
2. 器材损坏：定期检查和维护教学设备，确保其安全性和可用性。
3. 天气影响：制定室内训练计划，以应对恶劣天气条件。
九、课程反馈与改进1. 定期收集学生和教师的反馈意见。
2. 根据反馈调整教学内容和方法。
3. 持续优化课程结构，提高教学质量。
篮球校本课程开发方案模板
一、指导思想为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，推进素质教育，提高学生的身体素质和篮球技能，我校特制定本篮球校本课程开发方案。
本方案以培养学生的兴趣、提高篮球技能、增强团队合作精神为目标，注重学生的全面发展。
二、课程目标1. 培养学生对篮球运动的兴趣，提高学生参与篮球活动的积极性。
2. 培养学生篮球基本技能，提高学生的身体素质。
3. 增强学生的团队合作意识，提高学生的沟通与协作能力。
4. 培养学生的竞技精神和公平竞争意识。
三、课程内容1. 篮球基本技术：投篮、运球、传球、防守等。
2. 篮球基本战术：快攻、防守、联防、人盯人等。
3. 篮球规则与裁判法。
4. 篮球历史与发展。
5. 篮球健身与营养。
四、课程实施1. 课程设置：根据学生年龄、兴趣和学校实际情况，将篮球校本课程分为初级班、中级班和高级班。
2. 教学方法：采用理论与实践相结合、分层教学、互动教学等方法。
3. 教学评价：通过学生自评、互评、教师评价等方式，全面评价学生的篮球技能、团队合作精神和竞技精神。
4. 教学资源：充分利用学校现有篮球场地、器材和社区资源，积极争取社会支持。
五、课程管理1. 成立篮球校本课程开发领导小组，负责课程开发、实施和评价。
2. 制定篮球校本课程管理制度，明确教师职责、学生义务和课程评价标准。
3. 定期组织教师培训，提高教师篮球教学水平和课程开发能力。
4. 加强与社区、家长的联系，共同关注学生篮球技能和身心发展。
六、课程评估1. 定期对篮球校本课程进行评估，了解课程实施效果。
2. 根据评估结果，及时调整课程内容和教学方法。
3. 对优秀学生和教师进行表彰，激发学生的积极性和教师的创新精神。
4. 对存在问题进行总结和改进，不断提高篮球校本课程质量。
七、预期成果1. 学生篮球技能得到显著提高，身体素质得到增强。
2. 学生团队合作意识、竞技精神和公平竞争意识得到增强。
3. 教师篮球教学水平和课程开发能力得到提高。
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泗店镇中心小学校本教材篮球本册编委主编：刘方坤副主编：翟文剑编写成员：杨会丽王将薛爱丽美术设计：邵志强目录第一章：总述第一节：小篮球游戏化校本教材说明 (1)小篮球教学任务 (1)小篮球教学时数分配 (2)篮球运动的概念 (3)篮球运动的教学功能 (3)第二节：小篮球游戏化教学的目标、内容与要求 (4)小篮球教学的目标 (4)小篮球教学的内容 (4)小篮球教学的要求 (5)第二章：小篮球游戏化教学教材内容与教法建议第一节：传接球游戏 (6)第二节：体前变向换手运球——运球抢球游戏 (9)第三节：原地单手肩上投篮——三传二抢投篮游戏 (10)第四节：运球接行进间单手肩上投篮游戏———运球投篮比赛 (21)第五节：传接球接行进间低手投篮—全场三对三比赛 (24)第六节：传切配合——半场控制球游戏 (29)第七节：二攻一配合——全场二打一游戏 (31)第八节：原地跳起单手肩上投篮——五点跳投比赛 (34)第九节：半场人盯人防守——半场五对五比赛 (37)第三章：小篮球教的考核项目及教与学的评价第一节：考核项目动作评价标准 (40)原地单手肩上投篮评价标准 (40)运球接行进间单手肩上投篮评价标准 (41)三秒限制区外30秒跳起投篮评价标准 (42)学生自我评价表 (43)第二节：教师评价的注意事项 (44)第一章：总述第一节：小篮球游戏化校本教材说明及教学任务一、说明本教材是结合我校的办学理念，培养学生合作学习、自主创新的意识和能力。
根据我校学生培养目标的总体要求和遵照有关规定，充分考虑本课程的特点而制定的。
（一）本教材适用对象为本校小学各年级学生。
本课程为拓展型课，属考查课程，总学时18学时，共进行一个学期的教学。
（二）本教材为试行，需在教学实践中不断总结，并加以补充、修订、完善。
二、教学任务（一）贯彻教育方针，严格执行我校教学计划的规定，认真贯彻“以学生发展为本”的指导思想。
结合篮球游戏的特点，对学生进行组织性、纪律性和集体主义教育，培养学生团结协作、勇猛顽强的优良品质和思想作风。
（二）掌握篮球游戏的基本理论知识。
（三）发展学生身体及智力，使学生掌握基本的篮球游戏方法。
（四）培养学生初步具有创编篮球游戏和组织进行教学的能力；具有指导进行身体缎练的能力。
三、教学时数分配（一）教学时数本课程的教学总时数为18学时。
（二）各类教学内容的时数与比重四、篮球运动的概念篮球是小学生最喜爱的运动项目之一，锻炼身体的综合效果好，能培养学生团结合作，积极进取的拼搏精神，是小学体育教学的内容之一。
是以投篮为中心，以得分多少决定胜负而进行的攻守交替、集体对抗的球类项目。
篮球运动是一项趣味性较高的运动，教师要保护和进一步培养学生对篮球运动的兴趣，在教学中采取合理的丰富多样的游戏化教学方法，使学生获得正确的篮球理论知识和运动方法提高他们的运动水平，从而使学生对篮球运动由一般的兴趣转化为执著的热爱。
五、篮球运动的教学功能对于体育教学中的篮球运动来讲，它就是一项集体对抗的球类游戏项目。
它的特点是集体性、对抗性、趣味性。
除了具有一般运动项目的锻炼价值外，篮球运动复杂多变的比赛过程，能提高神经系统的灵活性，进而提高大脑的分析综合能力和应变能力。
竞争对抗的游戏形式，能提高学生参与的兴趣，培养学生的体育情感，以及学生的顽强拼搏精神，提高学生的自信心和心理自我调控能力。
比赛中的集体配合，可以培养学生的团队精神，提高学生正确处理人际关系的能力。
篮球技能的掌握可以增加人的运动经验积累，能为今后学习其它运动项目提供一定帮助。
第二节：小篮球游戏化教学的目标、内容与要求（一）、教学目标1、了解篮球运动的锻炼价值，培养学生参加篮球运动的兴趣和爱好。
形成坚持锻炼的习惯。
2、通过篮球游戏化教学活动，使学生进一步提高篮球的基本技术和简单战术水平。
并能在篮球游戏和比赛中运用所学的篮球的基本技术和简单战术。
3、发展学生的灵活、机敏、反应快捷，以及速度、力量、耐力等身体素质，促进身体的全面发展。
4.在从事篮球游戏和比赛中，培养学生自尊、自信、集体合作意识，形成积极进取，团结协作的良好作风。
(二) 教学内容1.篮球的基础知识篮球裁判知识游戏化：(1) 把裁判手势编成操(2) 裁判知识编成诗歌或顺口溜2.篮球的基本技术(1) 双手胸前传接球(2) 体前变向换手运球(3) 原地或行进间单手肩上投篮(4) 行进间低手投篮(5) 传接配合(6) 原地跳起单手肩上投篮(7) 二攻一配合(8) 半场人盯人防守（三）教学要求1、激发学生参加篮球运动的兴趣和爱好，培养学生终身体育的意识。
2、教学中应充分发挥篮球运动特点，结合游戏的趣味性和比赛的竞争性学习基本技战术，提高学生的综合反应和分析问题的能力，使学生掌握自学方法。
3、教学中要使学生保持一定的负荷量、负荷强度和练习密度，要注重组合技术的掌握和运用。
4、教学中要教与学并重，给学生营造思维、创造的空间，并结合技术、技能的学习，培养学生心理调控和适应能力。
以上目标、内容和要求，只是建议性的，各校可根据实际情况，自行选择。
第二章：小篮球游戏化教学教材内容与教法建议第一节：传接球游戏(一) 双手胸前传接球──传球抢球游戏双手胸前传接球是篮球运动中应用最广泛的传接球方式，是各种传接球技术的基础。
在教学中要结合传球抢球等游戏进行教学，避免学生感到枯燥和厌烦。
在注意传球手法的同时，注意传球落点的控制。
特别是比赛和游戏时，培养学生的观察力，扩大学生的视野。
1.双手胸前传接球的游戏传球抢球游戏方法：把学生分成人数相等的两个队，限定一个区域。
游戏开始时，攻方用一个球在同伴之间传递，守方断球、抢球。
要求进攻方不得运球、带球走、使球出界和被守方触摸到球，否则攻守交换。
以一方一次进攻中累积传球次数多者为胜。
2.双手胸前传接球动作要领：传球要点：持球正确，蹬(地)、伸(臂)、翻（腕）、抖（腕）、拨（指）、拨指动作协调连贯，双手用力均匀。
接球要点：手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和，连贯。
游戏要点：持球者开阔视野，找无人防守同伴传球，不持球进攻者摆脱防守。
3.易犯错误与纠正方法易犯错误：(1)、接球方法不正确；用手掌握球，指端没贴住球；肩、腕关节紧张、传球时两肘外展；伸臂和翻腕动作脱节形成挤球；两臂用力不均匀；全身动作配合不协调。
(2) 、接球手型不对，易手指向前。
纠正方法：(1)、学生做好持球准备姿势后，由教师的两手上下握球。
让学生做传球时腕翻转和指拨球的动作，使学生从中体会动作方法；并多做徒手模仿动作。
(2) 、讲清错误原因，练习时语言提示，监督练习。
4.教法建议(1) 在双手胸前传接球的教学中要注意与传接球游戏结合的问题，在考虑教学步骤时，可在示范讲解和简单的练习后就进行传接球游戏，在游戏中让学生体会动作要点。
并提出一些问题让学生思考，如：什么时候应该传直线球?什么时候传弧线球等。
结合游戏中出现的问题，提出要求后，再让学生做传接球练习。
可反复进行。
学一段、用一段，学用结合，不断提高要求，从技术的掌握逐渐向技术的运用过渡。
(2) 教学中应根据学生的情况采用不同难度的传球游戏。
比如二传一抢、三传二抢、三传三抢，或相同的多人传抢。
根据不同的游戏提出不同难度的要求，使学生在游戏小学会并能运用双手胸前传球。
(3) 教学中要教与学并重，要引导学生积极思维。
可预先设置一些问题让学生去发现和解决。
如：比赛中球应该向哪儿传?传给固定站立同伴时，球的落点控制在什么位置?传给移动的同伴时，球的落点怎么控制?引导学生自己学习，使学生逐步养成自学的习惯。
(4) 在教学中应注意培养学生负责任的学习态度，要鼓励学生表现自己，不能做好做坏无所谓。
比如传球的同学要为接球的人着想，怎么传才能使接球的同伴更便于进攻，怎么传才能使自己的动作显得比较精彩。
(5) 传球教学应注意发展学生的视野，要引导学生掌握正确的配合思路。
不能只掌握传球方法，而在比赛时不知传给谁、不知怎么传，造成大量失误。
可以多做一些三传二抢，三打二等以多打少的游戏，培养学生传球给无人防守同伴的能力。
第二节：体前变向换手运球——运球抢球游戏体前变向换手运球是比赛中应用最广泛的运球变向技术，它方法简单、实用。
经常练习不但可以提高运球突破能力，还可以提高手控制球能力和手脚协调配合程度。
手脚协调配合与保护球动作是技术的关键。
1.体前变向换手运球的游戏(1)动作方法(图8-2)运球队员要从对手右侧突破时，先向对手左侧快速成运球，当对手向左侧转移身体重心准备堵截时，运球队员突然变换运球的方向，用右手按拍球的右侧上方，并靠近身体向左侧送拍球，使球的落点靠近左脚，向身体左侧反弹，同时，右脚向左前方跨步，上体左转侧肩，以臂、腿、上体保护球，换左手按拍球左侧上方，从对手右侧运球突破。
(2)运球抢球游戏方法方法一：在半场范围内每人一球运球移动，另设两个学生进场抢球，被抢球的学生继续抢别人的球。
方法二：在半场范围内，把学生分成人数相等的两个组，一组在场内运球移动，另一组一对一抢球，抢到球后两人交换攻守。
2、体前变向换手运球动作要点变向运球时动作要快，运球高度降低，蹬跨、转体探肩迅速，注意保护球。
游戏要点：运球不要盲目奔跑，在对手过来抢球时利用体前变向换手运球技术使球移到远离防守一侧。
3、易犯错误与纠正方法易犯错误：运球变向时蹬跨、转体探肩慢，护球不利。
纠正方法：原地做运球变向和蹬跨、转体探肩动作。
4、教学建议(1) 在体前变向换手运球教学时，可考虑先做运球抢球游戏，然后做原地和行进的体前变向换手运球练习。
待学生能完成基本动作后，再做运球抢球游戏和一对一运球突破练习。