破解语文阅读之秘笈
解析语文阅读的试题技巧
解析语文阅读的试题技巧第一篇：解析语文阅读的试题技巧阅读试题是高考语文试卷的重头戏。
好的阅读题，应能够考出考生真实水平。
真实水平指的是什么？首先，能读懂文本的基本意思。
一篇文章，作者说了些什么，主要意图是什么，表达了什么感情，运用了什么手法，能够说得正确、清楚，这就是一种基本的阅读能力，是真实水平的体现。
再高明一点，能欣赏文章好在哪里。
第三个层次，不受作者观点和视野的局限，能够审视批判。
目前高考阅读试题，只考了前两个层次，第三个层次，还未涉及。
一，文言文阅读2017年全国一共有十五套高考卷，它们的选材仍然是以人物传记为主，具体篇目如下。
《后汉书·孟尝传》全国卷(河南等)《欧阳文忠公集·桑怿传》全国卷(四川等)《晋书·吴隐之传》全国卷(新疆等)《汉书·疏广传》全国卷(广西等)《隋书·循吏传·辛公义》北京卷《三国志·魏书·曹彰传》天津卷《说苑·政理》《资治通鉴·李广》上海卷《新唐书·列传·忠义·夏侯端》重庆卷《资治通鉴·唐纪·魏元忠》湖北卷《许逖传》浙江卷《北史·王罴列传》辽宁卷《苏轼·放鹤亭记》湖南卷《史记·申屠嘉传》福建卷《宋史·徐勣传》江苏卷《孔子家语·颜回》广东卷只有湖南卷选的是苏轼的一篇散文，其余全部是人物传记。
材料来源大多出自史记类书籍。
从考法方面看，除上海卷外，各地的文言文试题仍严格遵守2017年颁发的《考试大纲》，即四道选择题，一道翻译题，沿袭历年考法，只是按大纲要求减少了一道选择题。
且减少的大多是考查古今异义的一道题。
四道选择题分别为实词、虚词、信息筛选和文意理解。
2017年十五套试卷文言文题目，有如下四个特点：一、题目类型的稳定性。
所谓“类型稳定”，指的是文言文的四道单选题已经定型，保持着高度的稳定。
初中语文阅读理解的24个满分秘笈
初中语文阅读理解的24个满分秘笈一、文章开头的作用1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣。
二、文章结尾的作用1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召三、一句话或一段话的作用1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）四、常见写作方法、表现手法联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
五、“这”、“它们”等指代什么1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
六、仿句1、话题。
首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。
语文阅读理解解题技巧
语文阅读理解解题技巧语文阅读理解解题技巧集锦总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，写总结有利于我们学习和工作能力的提高，让我们来为自己写一份总结吧。
我们该怎么去写总结呢？下面是店铺帮大家整理的语文阅读理解解题技巧总结，欢迎大家分享。
语文阅读理解解题技巧1技巧一——读材料所谓“读材料”，就是要阅读试卷上的文字材料，粗读全文资料，把握文章主题。
了解材料的基本大意，理清材料的层次和段落。
在浏览全文，了解全文的概貌之后，应记住文章的要点，重要的结论以及一些关键性的人名、地点、定义和数字，不一样的人名、地点可用铅笔在试卷上分别打上不一样的记号，以便查找。
阅读理解试题的文字材料主要用来测试阅读速度、理解本事和记忆本事。
有的采用一个句子，有的采用一段文章或整篇文章。
资料广泛，题材各异。
以题目的难易程度分析，人们常常把它们分为表层理解和深层理解。
所谓表层理解就是对文中的客观事实的感知和记忆;所谓深层理解是根据文中的客观事实，在认真思考后进行逻辑推理、总结或概括，得出结论。
通常阅读试卷上的文字材料，第一遍需要速读，首先要重点理解文章的体裁是记叙文还是说明文。
答题时切忌文章都没完整的阅读过试卷上的文字材料，就匆匆忙忙地写答案。
最好先把文章从头到尾通读一遍，对文章有一个整体的认识和理解。
其次要初步理清文章的思路。
一般来讲，文章的每一段、每句话归根到底都是为阐明中心服务的，都归向文章的主旨。
平时要学会为文章标段，归纳每段意思，归纳中心思想。
它在要求概括段落大意一类的阅读理解的解题中，往往是行之有效的一个办法。
有的要用“顺读法”，就是先读短文后读题目，然后再读短文寻找正确答案。
有的采用“倒读法”，就是先读题目(四个选项不读)后读短文，最终寻找答案。
我比较赞成“倒读法”，因为这种阅读方法是带着问题阅读，目的明确，容易集中，能及时抓住文中与解题关系密切的信息，从而节省了阅读时间。
“倒读法”对表层理解的题目(提问时间、地点、原因等)效果最好，对深层理解的题目，要从短文的整体资料出发，进行概括和总结，分析所供给选项，作出准确的确定。
高效解答语文阅读理解题的方法
高效解答语文阅读理解题的方法语文阅读理解题在语文考试中占据着重要的地位，它不仅考查学生对文字的理解能力，还考验学生的分析、归纳和综合运用知识的能力。
很多同学在面对阅读理解题时常常感到困惑和无从下手，那么如何才能高效地解答这类题目呢？以下是一些实用的方法。
一、认真阅读原文这是解答阅读理解题的基础和关键。
在阅读原文时，要保持专注，全身心地投入到文字中去。
首先，快速浏览文章，了解其大致内容和体裁，是记叙文、说明文还是议论文。
然后，仔细阅读，逐句逐段地理解，特别注意文章的开头、结尾以及段落的开头和结尾，这些地方往往包含着关键的信息。
在阅读过程中，要边读边思考，对文中的重要概念、人物、事件等进行标记，以便后续答题时能够快速定位。
同时，注意文章中的过渡句和关联词，它们能够帮助我们更好地理解文章的结构和逻辑关系。
二、明确题目要求在开始答题之前，一定要认真审题，明确题目要求。
弄清楚题目是要求概括文章的主要内容，还是分析某个词语或句子的含义，或者是探究作者的写作意图等等。
对于选择题，要仔细分析每个选项，找出其差异和关键之处。
对于简答题，要注意题目中的关键词和限定词，比如“结合文本”“简要概括”“具体分析”等，按照要求进行回答，避免答非所问。
三、掌握常见题型的解题方法1、概括文章主要内容这类题目考查学生对文章的整体把握能力。
可以采用以下方法：首先找出文章的中心句或主旨段，如果没有明显的中心句或主旨段，就自己进行归纳总结。
可以按照“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式来概括记叙文的主要内容；对于说明文，要抓住说明对象及其特征；议论文则要找出论点和论据。
2、理解词语或句子的含义对于词语的理解，要结合上下文，分析其在文中的特定语境中的意思。
如果是比喻、拟人等修辞手法的词语，要先指出修辞手法，再解释其本义和文中的含义。
对于句子的理解，要从句子的结构、修辞手法、关键词等方面入手。
如果是复杂的长句，要先理清句子的结构，找出主干；如果是运用了修辞手法的句子，要按照修辞手法的作用进行分析；如果是含义深刻的句子，要联系文章的主题和作者的情感来理解。
语文阅读理解能力提升的有效策略
语文阅读理解能力提升的有效策略语文阅读理解能力是语文学习中至关重要的一项能力。
它不仅关乎我们在学校的语文成绩，更对我们日常生活中的信息获取、知识学习和思维发展有着深远影响。
那么，如何有效提升语文阅读理解能力呢？以下是一些经过实践检验的有效策略。
一、广泛阅读，积累知识阅读是提升阅读理解能力的基础。
我们要养成广泛阅读的习惯，不仅包括文学作品，还应涵盖科普文章、新闻报道、历史传记等各种类型的读物。
通过广泛阅读，我们能够接触到丰富多样的语言表达方式和思想内容，从而拓宽视野，积累知识。
在选择阅读材料时，可以根据自己的兴趣爱好和阅读水平来挑选。
对于初学者，可以从简单易懂、情节生动的故事书入手，逐渐过渡到更具深度和复杂性的作品。
同时，要注意阅读的多样性，不同体裁、不同主题的作品都能为我们带来新的收获。
阅读的过程中，不要仅仅追求速度，更要注重质量。
可以边读边做笔记，记录下自己的思考和感悟，遇到不理解的词语或句子，及时查阅资料进行理解。
这样不仅能够加深对阅读内容的印象，还能提高我们的思考能力和语言表达能力。
二、学会精读，深入理解除了广泛阅读，精读也是提升阅读理解能力的重要方法。
精读要求我们对一篇文章进行仔细的研读，分析其结构、语言、主题等方面的特点。
在精读时，首先要关注文章的题目和开头，这往往能够揭示文章的主题和写作目的。
然后，逐段分析文章的内容，理解作者的观点和论据，注意段落之间的过渡和衔接。
同时，要留意文章中使用的修辞手法、描写方法等，体会其对表达效果的影响。
对于一些经典的文学作品，可以反复精读，每一次都会有新的发现和感悟。
通过精读，我们能够提高对语言的敏感度，学会从细微之处品味文章的韵味，从而更好地理解作者的意图和情感。
三、注重思考，培养思维能力阅读理解不仅仅是对文字的表面理解，更需要深入思考。
在阅读过程中，要善于提出问题，比如作者为什么这样写？文章想要传达什么样的价值观？这种表达方式有什么效果？通过思考这些问题，我们能够更加主动地参与到阅读中，与作者进行思想的碰撞和交流。
语文阅读的解题技巧分享
语文阅读的解题技巧分享语文阅读是语文学习中的重要组成部分，不仅能够帮助我们提高语言理解和表达能力，还能丰富我们的知识储备和思维方式。
然而，对于很多同学来说，语文阅读题往往是考试中的难点，不知如何下手。
下面，我将为大家分享一些实用的语文阅读解题技巧，希望能对大家有所帮助。
一、认真阅读文章，把握整体主旨在做语文阅读题之前，首先要认真通读全文，对文章的内容有一个整体的了解。
阅读时要注意速度和精度的平衡，既不能读得太快而忽略了重要细节，也不能读得太慢而影响答题时间。
在阅读过程中，可以标记出关键的词句和段落，以便后续查找和分析。
同时，要努力把握文章的主旨。
主旨是文章的核心思想，通常可以通过文章的标题、开头、结尾以及反复出现的关键词句来推断。
例如，如果一篇文章的标题是“赞美母爱的伟大”，那么文章的主旨很可能就是围绕母爱展开的，表达对母爱的赞美和歌颂。
二、仔细审题，明确题目要求认真审题是正确答题的关键。
在阅读题目时，要注意题目中的关键词、限定词和答题要求。
比如，题目中可能会要求“概括文章的主要内容”“分析某个词语的表达效果”“阐述作者的观点和态度”等等。
明确题目要求后，才能有针对性地去文章中寻找答案。
此外，还要注意题目中的分值。
一般来说，分值较高的题目，答案可能会比较复杂，需要我们进行更深入的分析和阐述；分值较低的题目，答案可能相对简单，只需要简洁明了地回答即可。
三、根据题目类型，选择合适的解题方法语文阅读题的类型多种多样，常见的有以下几种：1、概括题这类题目要求我们概括文章的主要内容、段落大意等。
在回答时，要抓住文章的关键要素，如人物、事件、时间、地点、原因、结果等，用简洁的语言进行概括。
可以采用“谁+在什么情况下+做了什么+结果如何”的模式来回答。
2、理解题理解题通常会要求我们解释某个词语、句子或段落的含义。
对于词语的理解，要结合上下文，分析其在特定语境中的意思；对于句子和段落的理解，要从句子和段落的结构、修辞手法、表达的情感等方面入手。
中考语文阅读答题技巧(完美整理)
中考阅读题答题技巧一、记叙文阅读答题技巧1．文章体裁?此文是一篇：诗歌、小说、散文（抒情散文、叙事散文)、剧本、说明文、议论文2．记叙文六要素？时间、地点、人物、事件起因、经过、结果。
3．找主题句？找首段或尾段的议论抒情句。
4．文章内容？（方法：看题目、人物(事物）、事件,进行综合、概括。
）答：此文记叙了（描写了、说明了）……，表现了(赞美了、揭示了)……。
5．材料组织特点？紧紧围绕中心选取典型事件，剪裁得体，详略得当。
6．划分层次？（1）按时间划分（找表示时间的短语）（2）按地点划分（找表示地点的短语)（3）按事情发展过程(找各个事件)（4）总分总(掐头去尾）7．记叙线索及作用？线索：（1）核心人物（2）核心事物(3）核心事件(4）时间(5)地点（6）作者的情感作用：是贯穿全文的脉络,把文中的人物和事件有机地连在一起，使文章条理清楚、层次清晰。
8．为文章拟标题.找文章的线索或中心(1）核心人物（2)核心事物(3)核心事件（6）作者情感9．填写读书卡片。
按各项要求上原文寻找，再填写。
注意原文的标题、作者、出版社等项（有时在括号内)。
10．记叙顺序及作用?(1）顺叙（按事情发展先后顺序)作用：叙事有头有尾，条理清晰,读起来脉络清楚、印象深刻。
（2）倒叙(先写结果，再交待前面发生的事。
)作用：造成悬念、吸引读者,避免叙述的平板单调，增强文章的生动性。
（3) 插叙（叙事时中断线索，插入相关的另一件事。
）作用：对情节起补充、衬托作用,丰富形象，突出中心.（4) 平叙（略）11．语言特色？结合语境和修辞方法从下列语句中选择:形象生动、清新优美、简洁凝练、准确严密、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强.注：必须结合具体语句分析。
12．写作手法及作用？（1）拟人手法赋予事物以人的性格、思想、感情和动作，使物人格化,从而达到形象生动的效果.（2）比喻手法形象生动、简洁凝练地描写事物、讲解道理。
（3）夸张手法突出人或事物的特征，揭示本质，给读者以鲜明而强烈的印象。
如何在语文文化中消除阅读障碍
如何在语文文化中消除阅读障碍在语文文化中消除阅读障碍是一个重要的任务，因为阅读是获取知识、提高语文素养和拓展视野的重要途径。
然而，许多人在阅读过程中会遇到各种障碍，如词汇量不足、语法理解困难、文化背景知识缺乏等。
为了消除这些障碍，我们可以采取以下策略：1.增加词汇量：词汇量是阅读理解的基础。
我们可以通过阅读各类文学作品、报纸、杂志等途径来积累词汇。
此外，可以使用词汇书、手机应用等工具来学习和巩固词汇。
记忆词汇时，可以尝试使用联想记忆、构词法等方法，提高记忆效果。
2.提高语法理解能力：语法是语文的重要组成部分，对于阅读理解具有重要意义。
我们可以通过学习语法书籍、参加语法课程等途径来提高语法理解能力。
在阅读过程中，遇到不懂的语法现象，可以查阅词典或请教他人。
3.了解文化背景知识：文学作品往往蕴含着丰富的文化背景知识，了解这些知识有助于更好地理解文本。
我们可以通过学习文学史、文化史等课程，阅读相关书籍、文章，观看影视作品等途径来积累文化背景知识。
4.培养阅读兴趣：兴趣是最好的老师。
我们可以通过选择自己感兴趣的读物，培养阅读兴趣。
此外，可以参加读书会、分享阅读心得等方式，激发阅读兴趣。
5.掌握阅读方法：掌握一定的阅读方法，可以提高阅读效率和理解能力。
我们可以采用以下方法：a.浏览：首先快速浏览全文，了解文章大意。
b.细读：对重点段落、句子进行仔细阅读，理解作者的观点和论证方法。
c.批注：在阅读过程中，对重要信息进行批注，方便回顾和总结。
d.思考：阅读后，对文章内容进行思考和批判，提高自己的独立思考能力。
6.提高写作能力：写作是阅读的延伸，提高写作能力有助于加深对文本的理解。
我们可以通过参加写作课程、写作练习等途径来提高写作能力。
在写作过程中，可以尝试模仿优秀作品，锻炼自己的表达能力。
7.交流与分享：与他人交流阅读心得，可以拓宽自己的视野，提高阅读理解能力。
我们可以参加线上或线下的读书交流活动，结识志同道合的朋友，共同探讨阅读问题。
语文阅读的解题技巧分享
语文阅读的解题技巧分享语文阅读在语文学习中占据着重要的地位，它不仅能够帮助我们提高语言理解和表达能力，还能培养我们的思维能力和审美情趣。
然而，很多同学在面对语文阅读题时常常感到困惑和无从下手。
今天，我就来和大家分享一些实用的语文阅读解题技巧，希望能对大家有所帮助。
一、整体感知文章在阅读文章之前，先快速浏览一下题目，了解题目要求和大致方向，这样在阅读过程中就能更有针对性地关注相关信息。
然后，开始阅读文章，注意要通读全文，不要急于逐字逐句地深究。
阅读时，要大致了解文章的主题、体裁、结构和主要内容。
对于记叙文，要抓住时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果等要素；对于说明文，要明确说明对象、说明顺序和说明方法；对于议论文，要把握论点、论据和论证方法。
二、仔细审题在答题之前，一定要认真审题，理解题目所问的关键信息。
明确题目是要求概括内容、分析语言特色、理解作者情感还是其他方面。
同时，注意题目中的限制条件和提示语，例如“结合文本”“从文中找依据”等。
比如，如果题目问“文中某句话的含义是什么”，那么我们就不能仅仅解释这句话的字面意思，而要结合上下文和文章的主题来深入理解其内涵。
三、带着问题阅读在对文章有了初步了解并审清题目后，带着问题再次阅读文章。
这次阅读要有重点地寻找与题目相关的信息，边读边做标记。
可以用铅笔在文中划出关键语句、段落，或者在旁边简单地写下自己的理解和想法。
比如，如果题目是关于人物形象的分析，那么在阅读时就要特别关注对人物的语言、动作、心理等方面的描写。
四、筛选整合信息根据题目要求，对文中标记的相关信息进行筛选和整合。
将分散在文中的有用信息提取出来，并按照一定的逻辑顺序进行整理。
注意要全面、准确地提取信息，不要遗漏重要内容。
比如，如果题目要求概括文章的主要内容，那么可以先找出每段的中心句，然后将这些中心句进行整合、修改，使其通顺连贯。
五、规范答题答题时要注意语言表达的规范性和准确性。
首先，要条理清晰，分点作答。
提升语文阅读理解的实用技巧
提升语文阅读理解的实用技巧语文阅读理解是语文学习中的重要组成部分，不仅在考试中占据较大比重，更是我们理解和运用语言文字、获取知识、提升思维能力的重要途径。
然而，很多同学在面对阅读理解题目时常常感到困惑和无助，不知如何下手。
下面，我将为大家分享一些提升语文阅读理解的实用技巧。
一、仔细阅读文章阅读是理解的基础，要提升阅读理解能力，首先要学会仔细阅读文章。
在阅读时，要保持专注，逐字逐句地读，不要一目十行，忽略细节。
同时，要注意文章的标题、开头、结尾以及段落的首句和尾句，这些地方往往包含着文章的关键信息。
在阅读过程中，可以适当做一些标记，比如用下划线画出重点句子，用圆圈圈出关键词语，这样有助于我们在后续的答题中快速找到相关内容。
此外，对于一些不理解的词语或句子，不要急于跳过，可以结合上下文进行推测和理解。
二、把握文章的体裁和结构不同体裁的文章有不同的特点和阅读方法。
比如记叙文通常有时间、地点、人物、事件等要素，议论文则有论点、论据、论证等部分。
了解文章的体裁，能够帮助我们更好地把握文章的主旨和重点。
同时，要注意文章的结构。
常见的文章结构有总分总、总分、分总等。
通过分析文章的结构，我们可以清楚地知道作者的写作思路和逻辑顺序，从而更深入地理解文章的内容。
三、学会概括文章的主要内容概括文章的主要内容是阅读理解的重要能力之一。
在读完文章后，要能够用简洁的语言概括出文章的主要内容。
可以按照“谁在什么情况下做了什么事，结果如何”的思路进行概括。
对于较长的文章，可以先将其分为几个部分，分别概括每个部分的内容，然后再将这些部分的内容整合起来，形成对整篇文章的概括。
在概括时，要注意抓住文章的关键信息，去除一些无关紧要的细节。
四、理解文章中的词语和句子词语和句子是构成文章的基本单位，理解它们的含义对于理解整篇文章至关重要。
对于一些生词，可以通过查字典、联系上下文等方式来理解。
对于一些含义深刻的句子，要仔细分析其修辞手法、表达方式等，从而体会作者的意图和情感。
语文阅读理解提分秘诀
语文阅读理解提分秘诀语文阅读理解是语文学习中非常重要的一部分，它不仅考察学生的语文基础知识，还考察学生的逻辑思维、分析问题和解决问题的能力。
要想在阅读理解上提分，需要掌握一些有效的秘诀。
以下是一些可以帮助提高阅读理解分数的技巧：1. 充分理解题目要求：在开始阅读之前，先仔细阅读题目，理解题目的要求是什么。
有时候题目会告诉你需要寻找的信息类型，比如是寻找事实信息、作者的观点还是文本的主旨。
2. 预读文本：在深入阅读之前，先快速浏览一遍文本，了解文本的大致内容和结构。
这样可以帮助你在阅读时更有针对性，更快地找到答案。
3. 注意关键词和短语：在阅读时，注意文本中的关键词和短语，它们往往是理解文本和回答问题的关键。
关键词和短语可以帮助你快速定位信息，理解作者的意图。
4. 做标记和笔记：在阅读过程中，可以用笔在文本旁边做标记，记录下重要的信息或者你的想法。
这样在回答问题时，可以快速回顾这些信息，提高答题效率。
5. 理解文本的结构：大多数文本都有其特定的结构，比如引言、主体和结论。
理解文本的结构可以帮助你更好地理解作者的论点和论据，从而更准确地回答问题。
6. 分析作者的写作目的和风格：不同的作者有不同的写作目的和风格。
理解作者的写作目的可以帮助你更好地理解文本的内容和作者的观点。
7. 练习批判性思维：在阅读时，不仅要理解文本的表面意思，还要学会批判性地思考。
思考作者的观点是否合理，论据是否充分，以及文本是否还有其他可能的解释。
8. 多做练习：提高阅读理解能力最有效的方法之一就是多做练习。
通过不断地练习，你可以熟悉不同类型的题目，提高你的阅读速度和理解能力。
9. 复习和总结：每次练习后，都要认真复习和总结。
分析自己在哪些方面做得好，哪些方面还需要改进，这样可以帮助你在未来的练习中避免犯同样的错误。
10. 保持耐心和自信：阅读理解是一个需要时间和努力的过程。
保持耐心和自信，相信自己可以通过不断的努力提高阅读理解能力。
部编版四年级语文上册小学语文阅读题解题技巧与方法【推荐】
小学语文阅读题解题技巧与方法一、平心静气审题，切忌粗心。
在解答阅读题时，千万不要慌，要静下心来，按照由易到难，由浅入深的思维方式，先从容易的入手，逐渐的打开思路。
粗心是学习的大忌，对于语文的阅读理解也不例外。
在审题的时候，要像对待数学试题中的数字一样，认真看清每一个字、词、句、甚至每一个标点，要看清题目的要求，分析问题的提问要点。
粗心的同学往往会与正确答案失之交臂。
例如要求在正确的句子后面打“√”，有的同学在正确的句子后面打“√”后，又多此一举地在错误的句子后打上了“×”。
类似的情况，在考试时常常能见到，粗心是一部分同学在该题项中失分的一个重要原因。
因此在做题的时候要仔细认真。
二、熟读全文，整体把握。
一般来说，做题时，我们要先把文章读一遍，有了初步的了解后再开始做题。
如果没看懂，还要再读，直到弄懂为止。
当然，读第二遍前，可以浏览一下后面问了哪些问题，因为后面的问题中有时会隐匿着文章的主要观点、中心意思及写作思路、行文线索，对我们理解文章很有帮助。
因此，我们要教会学生从尽可能多的信息中揣度出文章大概主旨是什么，了解作者的主要写作意图，从而整体把握全文，做到对解题心中有数。
要向学生强调，只要反复阅读、强化感知，才能深刻领悟和准确把握。
倘若急于求成，忽视对原文的阅读，只“水过地皮湿”般泛泛而读，不求甚解，草草了事。
就会导致对原文一知半解甚至形成错误的认识。
在此基础上进行理解，得出的结论，岂不成了“空中楼阁”？三、确定区域，深入思考。
在文章有了整体感知后，我们可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。
确定某一答题区域后，再深入思考，仔细弄懂这一段每一句的意思，进而理清段落之间的关系，了解行文思路。
有了这一习惯就有可能形成较强分析综合能力。
时反复琢磨题干，圈画与之相关的内容，答题时就不需要再从头至尾搜寻，可节省不少宝贵时间。
1、对于选择题选择正确选项方法有三：直选法、排除法、类推法。
绝招：3分钟搞定语文阅读理解(不得不看)
绝招：3分钟搞定语文阅读理解(不得不看)
在语文阅读理解考试中，有时候我们觉得时间不够用，而且题
目也比较难。
下面就给大家介绍几个简单易行的方法，帮助大家在
3分钟内迅速解答语文阅读理解题。
1. 阅读题目前先预览题干
在阅读理解题目前，我们可以先快速预览一下题目，了解一下
题干的大意。
这样可以帮助我们在阅读文章时有一个大致的方向，
更快地找到相关答案。
2. 略读文章，掌握主题
在开始阅读文章时，我们可以通过略读来快速了解文章的主题。
不要陷入细节中，只要能抓住大意即可。
这样可以帮助我们在接下
来的问题中更快地找到答案。
3. 标记关键词，定位答案
当我们看到问题时，可以通过标记文章中的关键词来帮助我们定位答案。
将问题中的关键词和文章中的类似词语用笔标记出来，这样可以更快地找到答案所在的段落。
4. 高频知识点优先
在解答选择题时，我们可以将高频出现的知识点作为首要考虑对象。
通常这些知识点在文章中会有明确的提示，找到这些提示可以更快地确定正确答案。
5. 排除干扰项
在解答选择题时，有时候干扰项会让我们迷糊，无法确定正确答案。
此时，我们可以先排除明显错误的选项，然后再从剩下的选项中选择正确答案。
通过使用上述方法，在阅读理解题目中可以更快地找到正确答案，提高解题效率。
希望大家在考试中取得好成绩！。
语文阅读理解答题小妙招
语文阅读理解答题小妙招语文阅读理解是语文学习中的一项重要技能，它不仅能够提高学生的语文素养，还能锻炼学生的逻辑思维和理解能力。
掌握一些有效的答题小妙招，可以帮助学生在阅读理解题目中取得更好的成绩。
以下是一些实用的答题技巧：1. 仔细阅读文本：在开始答题之前，务必仔细阅读全文，理解文章的主旨和作者的观点。
不要急于跳到问题部分，因为这样可能会忽略一些重要的信息。
2. 标注关键信息：在阅读过程中，用笔划出文章中的关键词汇、句子和段落。
这些信息往往是理解文章和回答问题的关键。
3. 理解问题要求：在回答问题之前，要确保完全理解了问题的要求。
有时候问题可能会有一些陷阱，需要仔细分析问题的具体要求。
4. 寻找文中证据：在回答问题时，尽量引用文中的具体信息作为支持。
这样可以增加答案的说服力。
5. 组织答案结构：在组织答案时，要注意逻辑性和条理性。
可以先列出答案的要点，然后再详细阐述。
6. 使用恰当的语言：在回答问题时，尽量使用准确、规范的语言。
避免使用口语化或者模糊不清的表达。
7. 检查答案：在提交答案之前，要仔细检查答案是否有语法错误、拼写错误或者逻辑上的不连贯。
确保答案的完整性和准确性。
8. 练习和反思：通过不断的练习和反思，可以提高阅读理解的能力。
每次做完阅读理解题后，都要认真分析自己的答案，找出不足之处并加以改进。
9. 学习阅读策略：了解并掌握一些阅读策略，如预测、推理、概括等，可以帮助你更有效地理解和分析文本。
10. 保持耐心：阅读理解是一个需要耐心和细致的过程。
在答题时，要保持冷静和耐心，不要因为时间紧迫而匆忙作答。
通过以上这些小妙招的学习和实践，相信你可以提高自己的阅读理解能力，并在考试中取得更好的成绩。
高效解答语文阅读理解题的方法
高效解答语文阅读理解题的方法语文阅读理解题在语文考试中占据着重要的地位，也是很多同学感到头疼的部分。
但只要掌握了正确的方法，就能事半功倍，提高答题的准确性和效率。
接下来，我将为大家分享一些高效解答语文阅读理解题的实用方法。
首先，认真阅读原文是解答阅读理解题的基础。
在阅读时，要保持专注，全身心地投入到文章中去。
先快速浏览一遍，了解文章的大致内容和结构；然后再仔细阅读，逐字逐句地理解，尤其要关注关键的词句和段落。
阅读时，要学会标记重点。
可以用铅笔在文中画出关键的词语、句子和段落，比如揭示中心思想的语句、表达作者情感的词句、过渡性的段落等。
这样在回答问题时，能够迅速找到相关内容，节省时间。
其次，审题是关键的一步。
在开始回答问题之前，一定要认真审题，弄清楚题目问的是什么，有哪些具体要求。
比如，是让概括主要内容，还是分析某个词语的含义；是让找出文中的修辞手法，还是让阐述作者的写作意图。
只有明确了题目要求，才能有针对性地去寻找答案。
对于一些选择题，要仔细分析每个选项。
可以采用排除法，先把明显错误的选项排除掉，然后再对剩下的选项进行比较和判断。
在排除选项时，要有充分的依据，不能凭感觉随意选择。
接下来，我们说说如何从原文中寻找答案。
很多阅读理解题的答案都可以直接在原文中找到，或者通过对原文内容的归纳和总结得出。
所以，要善于在标记的重点内容中寻找与题目相关的信息。
如果是要求概括文章的主要内容，那就先找出文章的关键事件和人物，然后按照“谁在什么情况下做了什么，结果如何”的思路进行概括。
如果是分析词语或句子的含义，就要结合上下文来理解，看看这个词语或句子在文中所处的语境，以及它对表达文章主题起到了什么作用。
在回答问题时，要注意语言的规范性和逻辑性。
答案要表达清晰、准确，语句通顺，没有错别字和语病。
要按照一定的逻辑顺序来组织答案，比如先总述，再分点阐述；或者按照时间顺序、空间顺序等来回答。
另外，要善于运用自己的知识积累和生活经验。
统编版三年级语文下册总复习——阅读秘笈1、2：擒贼擒王、火眼金睛
——抓关键词语，运用多种方法理解 难懂的句子
魔法游戏，明确目标 小游戏：“谁的眼睛亮” 请看下面两幅图，谁能在5秒钟的时间内找到 它们的不同，谁的眼睛就最亮！
说说你找到了几处不同。
找一找：“水葫芦”在哪里？
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。 一双双小手拨动着浪花， 你拨我溅笑哈哈。 是哪个“水葫芦”一下钻入水中， 出水时只见一阵水花两排银牙。
想一想：“水葫芦”是指的植物吗？如果不是植物，那是
谁？谁是水葫芦？
像刚下水的鸭群， 扇动翅膀拍水戏耍。
“水葫芦”指的不是植物，是在 水里游泳的小男孩。
一双双小手拨动着浪花，
你拨我溅笑哈哈。
是哪个“水葫芦”一下钻入水中，
出水时只见一阵水花两排银牙。
理解难懂词语的四个秘诀：
（1）秘诀一：联系上下文，找关联 （2）秘诀二：联系生活实际，猜一猜 （3）秘诀三：扩词游戏，找朋友 （4）秘诀四：求助，找帮助
天哪，那可是我最喜欢吃的东西！
“咦，下雨了。”小狐狸抬头望了望，可天空中一丝乌云都没有。
“是你的牛奶打翻了吗？”小鳄鱼问小松鼠。
“你看，这不好好的嘛。”
是小松鼠在说话。
“那么，可能是一只虫子撒的尿。”
“不对，是大树在哭。”小白兔发现了树干上不断往下滴的水珠。
唉，变成了树真麻烦。他们连水珠是我从嘴巴里流出来的都不知道。
小鱼说月亮在自己的身边，小鱼所说的这个月亮是指（ A ）
A.月亮在水中的倒影
B.另一个月亮
C.老鼠咬下的月亮掉到了水中
D.小鱼的月亮
板书设计
抓住关键词语，理解难懂的句子
联系上下文 找关联
理解难懂的词语
求助 找帮助
联系生活实 际，猜一猜
高效解答语文阅读理解题的方法
高效解答语文阅读理解题的方法在语文学习中，阅读理解题一直是许多同学感到棘手的部分。
但其实，只要掌握了正确的方法和技巧，我们就能提高解题的效率和准确性。
首先，阅读文章前先浏览题目是个重要的步骤。
这能让我们带着问题去读文章，更有针对性，从而迅速抓住重点。
比如，如果题目问的是某个人物的性格特点，那在阅读时就要特别留意对这个人物的描写和相关事件。
认真阅读原文是关键。
在阅读时，要集中注意力，逐字逐句地读，不要走马观花。
对于一些难以理解的词句，可以先标记出来，继续往下读，往往结合上下文就能明白其意思。
同时，要注意文章的体裁。
如果是记叙文，就要关注时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果；如果是说明文，要留意说明对象的特点、说明方法等；若是议论文，则要抓住论点、论据和论证过程。
学会圈画关键词句也很有帮助。
比如表达作者观点、情感的语句，段落的中心句，过渡句等。
这些词句往往是理解文章的关键，也可能是答题的重要依据。
在答题时，要仔细审题，明确题目要求。
是让我们概括内容，还是分析某个词句的含义，或者是探究作者的写作意图？理解题目意图后，再回到原文寻找答案。
概括类题目是常见的题型。
这就需要我们具备提炼关键信息的能力。
要简洁明了地把主要内容概括出来，不要啰嗦，也不能遗漏重要信息。
比如概括一篇记叙文的主要内容，可以按照“谁在什么情况下做了什么，结果如何”的思路来回答。
对于词句理解题，要结合上下文进行分析。
一个词或一句话在文中的含义，往往不是它表面的意思，而是与文章的语境紧密相关。
比如“他在黑暗中摸索了很久”，这里的“黑暗”和“摸索”可能不仅仅是指实际的黑暗环境和动作，还可能象征着他在困境中艰难地寻找出路。
分析人物形象也是常考的内容。
要从人物的语言、动作、心理、神态等描写入手，同时结合人物所做的事情来综合判断。
比如一个人总是乐于助人，关心他人，面对困难不退缩，那么他可能是一个善良、勇敢、有爱心的人。
关于文章的写作手法，如修辞手法、表现手法等，要能够准确判断并分析其作用。
高效解答语文阅读理解题的方法
高效解答语文阅读理解题的方法语文阅读理解题在语文考试中占据着重要的地位，它不仅考查学生的阅读能力，还检验学生对语言文字的理解、分析和综合运用能力。
对于很多学生来说，阅读理解题是一个难点，但只要掌握了正确的方法和技巧，就能有效地提高答题的准确性和效率。
首先，要养成良好的阅读习惯。
在阅读文章时，要集中注意力，全神贯注地投入到文字中。
不要心不在焉或者草草浏览，这样很容易错过关键信息。
可以先快速浏览一遍文章，了解大致内容和结构，然后再仔细阅读，边读边思考。
同时，要学会在阅读过程中做标记，比如圈出关键词、画出重点句子等，这样在回答问题时能够快速找到相关信息。
其次，要掌握文章的体裁特点。
不同体裁的文章，如记叙文、说明文、议论文等，有着不同的写作特点和表达方式。
记叙文通常以叙述事件、描写人物为主，要注意把握事件的起因、经过和结果，以及人物的性格特点和情感变化；说明文侧重于介绍事物的特征、性质和用途，要关注说明的方法和顺序；议论文则是围绕某个观点展开论证，需要明确论点、论据和论证过程。
了解了体裁特点，就能更有针对性地进行阅读和答题。
读懂题目要求也是至关重要的一步。
在开始答题之前，一定要认真阅读题目，明确题目所问的内容和重点。
有些题目可能会要求概括文章的主要内容，有些可能会让分析某个段落的作用，还有些可能会让阐述作者的观点和态度。
只有清楚了题目的要求，才能有的放矢地回答问题，避免答非所问。
接下来，要善于从原文中寻找答案。
很多阅读理解题的答案都可以在文章中直接找到或者通过对原文的理解和归纳得出。
因此，在答题时要紧密结合原文，尽量用原文中的语句来回答，如果需要自己概括，也要基于原文的意思进行。
同时，要注意答案的完整性和准确性，不要遗漏重要的信息。
对于一些需要分析和理解的题目，要学会运用推理和判断能力。
比如，分析某个词语或句子的含义，要结合上下文进行理解，考虑作者的写作意图和情感表达。
再比如，判断某个观点的正误，要从文章中找到相关的论据进行支持或反驳。
语文教材阅读理解答题技巧及套路
语文阅读理解答题技巧及套路语文学科和其它学科还有一个很大的不同，那就是，只凭课内的学习是远远不够的，可谓杯水车薪，要想提高语文成绩，必须重视阅读理解。
下面是小编整理的语文阅读理解答题技巧及套路，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
〈一〉整体感知类题型及答题要点。
1.用短语或句子概括情节，写在空格内。
2.局部内容的理解〈二〉人物形象分析的题型及答题要点1.你认为主要人物是一个怎样的人?2.结合内容具体分析人物的性格特征。
这类题的答题步骤：①.答出描写人物的方法。
(肖像、语言、动作、心理;侧面描写)②答出这些方法的具体内容(找最能表现人物特点的重点词语和句子。
)③针对具体内容分析人物特点，注意从外在的肖像特点到内在的心里想法，再到精神品质。
要分析全面，具体，不可泛泛而谈。
3.发挥想象，补写人物心理活动。
①心理活动的作用：揭示人物的内心世界，表现人物的思想感情，刻画人物性格，深化作品主题。
出现问题：①.缺要素②.心理活动不符合人物性格。
原因分析：①.答题时随意，说的话不符合人物性格。
②不注意联系上下文，忽略了文中人物的潜台词。
这类题的答题方法：.通过语言、神态、动作分析人物的心理过程。
4.体会人物感情的变化。
〈三〉环境描写的题型及答题要点(节气、天气、气候、风物、景色)环境描写的作用1.交代背景。
2.推动情节。
3.渲染气氛。
4.刻画人物形象，衬托人物的性格、情绪。
5.使故事情节更为生动、真实。
6.使主题更为突出、深刻。
7要表现一定的新鲜感受或微妙情绪，做到情景交融，能够给人以感染、启发和美的享受。
一、小说阅读备考要求：强化两个意识1、强化文本意识：读懂文本(泛读)、结合文本答题(精读)2、强化规范意识：审题规范(认真审题，熟悉考点和题型);答题规范(方向明确，思路清晰，格式正确，语言简练、准确);书写规范;问答连读。
二、小说阅读考查要点——围绕着四个关键词(环境、情节、人物、主题)命题1、环境“一景三考” ，分析环境描写(自然环境描写和社会环境描写)的特点、写法和作用。
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破解语文阅读之秘笈教学园地02-13 1211破解语文阅读之秘笈本秘笈共分五部五十九式，语言简练，操作简单，考前研读，可以达到速成之功效。
总破篇八式一、能一句话概括文章大意，归纳中心。
二、认真审题，仔细阅读题中每一个字，尤其注意否定词与数量词。
三、找到题目在原文的位置，从位置前后找答案。
四、能用原文的尽力用原文。
五、答题时，具体题目涉及到相关段落，要对这些段落反复研读；如涉及全篇，则要再读全文。
六、题目做完之后，要检查一遍，看与中心是否一致，如不一致，就应改正。
七、要求概括的，可用以下概括方法：1、原文句子简明化。
2、综合原文的重要词语。
3、结合原文的词语，用自己的语言概括。
八、认真书写：工整规范，一目了然；清晰美观，百看不厌。
破三类文体共同题目二十五式一、中心句（中心论点及说明对象或特征）的找法：1、文章开头2、文章结尾3、中间4、题目5、概括二、文章开头的作用：1、引起下文，为下文作铺垫（记叙文）2、开篇点题，提出中心（中心论点）3、用故事或典故引出论点或论题（说明对象），激起读者阅读兴趣三、文章结尾的作用：1、深化中心，升华感情2、篇末点题，提出中心或中心论点3、总结上文，提出倡议，发出号召四、一句话或一段话的作用：1、结构上的作用是：总起全文、引起下文、打下伏笔、作铺垫、承上启下（过渡）、前后照应、首尾呼应、总结全文、点题、推动情节发展.2、语句在表情达意方面的作用：渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心（揭示主旨）、突出主题（深化中心）。
①、充当事实论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；②充当道理论据，证明前（后）一句话，进而证明中心论点；③说明了前（后）一话（说明事物的特征）五、常见写作方法、表现手法：：联想、想像、象征、比较、对比、衬托、烘托、反衬、欲扬先抑、先抑后扬、以小见大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、状物抒情、借景抒情、情景交融、借物抒情、借古喻今、运用典故、直接抒情、动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写等。
六、“这”、“它们”等指代什么：1、一般是往前找，不会超出前三句；2、找到之后，将找到的内容放在指代词所在句中读一读，看是否适合。
七、仿句：1、话题。
首先，仿句在话题上要与例句保持一致，做到材料紧扣中心，事例典型合理。
如例，画线句列举的是“春光里的花”“秋风里的叶”，再依据句末的“永远伴随着你”，可以判定仿句应扣住夏、冬两季的特征来写。
2、句式。
仿句句式要与例句相同。
句式包括陈述句、疑问句、祈使句、感叹句，主动句、被动句，长句、短句，散句、整句，单句、复句，等等。
3、修辞。
仿句时应当运用与例句相同的修辞方法，所以应仔细研读例句所用的辞格，如比喻、排比、对比、拟人、反复、设问、反问、引用等。
4、结构。
仿句的成分组合方式、修饰限制语的构成方式，均应与例句保持一致。
5、表达。
仿写的句子应做到语言通顺、用词得当、简洁明确，不能出现不合逻辑、牵强附会、浅薄幼稚的说法。
6、色彩。
这里“色彩”包括语体色彩和感情色彩。
比如例中洋溢着欢快、喜悦的感情，仿句时就不能违背这一点。
7、字数。
对于某些仿句题，仿写时还应注意，字数上应与例句完全相当。
八、语句特色评价用词：准确、严密、生动、形象、深入浅出、通俗易懂、语言简练、简洁明了、言简意赅、富有感染力、节奏感强、委婉含蓄、意味深长、发人深省、寓意深刻、引发阅读兴趣、说理透彻、有说服力九、限字题的解答：１、根据题目要求作完全准确的表述（此时不要过多地考虑字数的多少）；２、对照字数要求进行简缩：①去除无关紧要的修饰语，②多音节词改为单音节词，③用简称（尤其是地名）。
３、将符合题意和字数要求的句子连起来读一遍，是否有语病，有，必须修改。
要做到句子简明、完整、通顺、明确。
十、拟写标语题：１、语句必须简短、精炼；２、可采用以下句式：祈使句、比喻句、排比句、对偶句、对称句，也可巧妙地应用诗文名句、谚语、歇后语等稍作改动以切合语境。
十一、语句作用、含义分析、语句赏析题：１、句中用了关联词“虽然……但是……”，这组关联词表折关系；用了关联词“不但……而且……”之类，这类关联词表递进关系，两者用意都在于强调后者。
２、倒装句的作用：往往是强调前置（即调到前面）的部分，例如：“甚矣，汝之不惠”就是为了强调“汝之不惠”的程度是“甚矣”。
又如“并不见佳，我以为”一句是为旗帜鲜明地强调对“雷峰夕照”这一胜景的评价是“并不见佳”。
３、评价、赏析一句话：应从两个方面入手，先评写作特色、语言特色，如用了什么修辞手法、表现手法，语言或生动或优美或讲求对称或准确严密或用了动词、形容词……再评思想内涵，即阐明这一句表达了什么观点，给你什么感受、启迪、教育……４、分析一句话的含义也可从分析关键词入手，着重体会关键词在特定语境中的含义。
５、说明文语段中分析一句话，要紧扣住说明内容、说明对象的特征和说明文语言的特色（准确、生动）。
６、记叙文语段中分析一句话，要紧扣住文章所渲染的特定气氛、表达的感情、人物形象的特点等。
７、议论文语段中分析一句话要紧扣住论点（或是全文的中心论点，或是所在段的分论点）以及议论文语言的特色。
８、关键句子主要包括五个方面：①点明题旨的句子；②描写、议论、抒情的句子；③总结全文的句子；④起承合的句子（如相互照应的句子和起承上启下作用的过渡句）；⑤运用各种修辞手法的句子（如比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、反语、设问、反问，特别是引用的句子）。
理解关键句子主要是指能体味句子所表达的思想感情。
如在字里行间流露出的喜怒哀乐、褒贬态度及思想倾向等。
同时要理解句子在文中的功能、作用、特点。
十二、句子比较分析题：常见题意：原句换成改句行不行？或原句与改句哪个好？删词句。
答题方法及步骤：１、表明观点（行不行，哪个好）；２、分析原句优点；３、分析改句缺点。
十三、给文段拟题：１、看开头、看结尾、看中心句、看过渡句、看反复出现的句子。
２、语言要求简练，一般在６个字左右。
十四、根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会：１、用第一人称；２、采用１＋２或１＋３的形式，先用一句话概括出自己的看法或体会，再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结合自己的亲身经历。
十五、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
十六、根据短文提出的观点补充举例：１、可举名人事例，有更大的说服力，并能展示出自己的知识面，但一定要写准确人物、事件，切忌张冠李戴。
２、也可举凡人事例，可以编造，但要注意具有真实感，切忌过于夸大，让人一看就知道是胡编乱造的。
３、格式：人物＋事例＋简短评价十七、文段中事例的概括：１、必须包含两个要素：人物＋事情；２、其他要素如：时间（季节、年代）、地点、环境如果有特定意义，也应概括在内。
十八、引号的作用：１、表引用（引用人物对话、诗文句等）；２、表特定称谓（特殊含义）；３、表否定、反语、讽刺等意味；4、表强调。
十九、根据文意给相关名词下定义：以给“基因作物”下定义为例。
１、格式Ａ：基因作物是一种…………的作物。
格式Ｂ：一种…………的作物叫做基因作物。
２、注意点：下定义必须把握住事物的本质属性，如“作物”就是“基因作物”的本质属性；“数学方法”就是“统筹方法”的本质属性。
二十、理解词语在选文中的意思和在语境中的含义：解答这类题目，要注意两点：一是这个词可能不再具有词典中的含义，而是特定语境中的特殊含义。
二是要理解词语的语境含义首先必须正确理解词语所在的语境。
如《藤野先生》一文中“实在是标致极了”一句中的“标致”。
二十一、用自己的话回答问题：１、这种题目往往就是限定不能直接原文中的语句来回答，从另个层面上来说，也就是暗示你原文中有相关语句，所以你首先应该找出原文中的相关语句；２、现在要考虑的就是如何将原文中的语句变成自己的话，可以采用下列方法：①概括大意法，适用于原文相关句子较长的情况；②翻译句子法，适用于文言文语段；③解释重点词法，适用于原文语句中有生僻词；④变换句式法，适用于原文使用的是疑问、设问、反问的语意未能完全明确的句子，而题目又要求作出明确表达的情况。
二十二、根据语境，补写心理活动：１、必须用第一人称；２、必须仔细研读具体语境。
二十三、划分段落、层次，概括段意、层意：要注意理清文章的线索，借助文章中的过渡性的段落、句子和词语，表时间变化的语句，表地点换的语句，还要注意人物出场的先后顺序。
二十四、提炼中心、主题：要注意体会本文的主要内容和写作本文的目的以及蕴涵在文中的思想感情。
注意一些常用词语，如概括主要内容，一般用：本文记叙了……，描写了……，介绍了……，通过……，等等，如概括写作目的和思想感情，一般用：表达……、抒发……、赞美……、歌颂……、揭露……、鞭挞……、讽刺……、说明……、揭示……、反映……等。
二十五、开放性阅读试题的解答：这类试题实际就是要考查学生对选文内容或重要句子的感悟能力。
要求学生把阅读与生活、阅读与写作、阅读与学习方法、阅读与创新有机地结合起来。
主要有以下几个方面：１、要求根据选文材料谈看法、感受和启示；２、结合实际阐述对选文内容的理解；３、对文中的人物进行评说；４、根据生活、学习经验，判断优劣，对选文材料谈自己独到的见解；５、联系实际对文中说明的现象提出合理化建议和设想；６、调动知识的积累，考查选文材料由内向外的延伸和课本外与内的联系（如理解选文涉及的重要作家作品、作品中的文学典型、名句等）；７、发挥联想、想像补写有关内容；８、对文中的艺术手法或美点进行赏析。
破记叙文十式一、记叙文的表达方式：记叙、描写、议论、抒情、说明。
二、描写方法的：１、概括介绍与具体描写；２、肖像（外貌）描写、行为动作描写、神态描写、语言描写、心理描写；３、正面描写与侧面描写３、小说中的环境描写：自然环境、社会环境环境描写三、环境描写的作用：社会环境描写的主要作用：１、交代作品的时代背景。
２、在回答时必须结合当时当地的时代背景，指出文段中环境描写的相关语句揭示了什么样的社会现实。
自然环境描写（景物描写）句的主要作用：１、表现地域风光，提示时间、季节和环境特点；２、推动情节发展；３、渲染气氛；４、烘托人物形象（或人物心情、感情）；５、突出、深化主题。
四、修辞手法：比喻、拟人、排比、夸张、反复、借代、反问、设问、引用、对比1、比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
作用：能将表达的内容说得生动具体形象，给人以鲜明深刻的印象，用浅显常见的事物对深奥生疏事物解说、帮助人深入理解。
比喻的三种类型：明喻、暗喻和借喻。
2、拟人：把物当作人来写，赋予物以人的言行或思想感情，用描写人的词来描写物。
作用：使具体事物人格化，语言生动形象。