《生理学》学习指南

学习指南

第一章绪论

【教学目的与要求】

了解生理学的概念和研究水平。掌握内环境与稳态的概念，生理功能的调节和自动控制的基本概念。

【教学主要内容及时间分配】

本章授课学时：1学时。

●生理学的定义和研究水平 0.2学时

●机体的内环境及其稳态 0.3学时

●生理功能的调节 0.3学时

●生理功能调节的自动控制原理 0.2学时

【教学重点】

1．生理学的定义与其他学科的关系；

2．生理学的研究水平及整合概念；

3．内环境与稳态；

4．生理功能的三大调节系统；

5．生理功能的自动控制理论。

【教学难点】

1．整合的概念；

2．内环境与稳态的概念；

3．正反馈、负反馈与前馈。

【创新方法介绍】

1．生理学发展史与科学的一般规律；

2．控制论之父维纳的贡献以及控制论的提出环境。

【基本概念】

生理学，内环境，稳态，反射，正反馈，负反馈，前馈

【复习思考题】

1．人体生理功能活动的主要调节方式有哪些？各有何特征？其相互关系如何？

2．何谓内环境和稳态？有何重要生理意义？

3．简述人体机能活动的自动控制原理。

4．试述神经-肌接头处的兴奋传递过程。

第二章细胞的基本功能

【教学目的与要求】

掌握物质通过细胞膜的基本原理。掌握细胞跨膜信号转导的途径。掌握细胞生物电活动产生和兴奋传导的原理。掌握肌肉收缩的原理以及收缩的外部表现和力学分析。

【教学主要内容及时间分配】

本章授课学时：2学时，自学章节1学时。

第一节细胞膜的基本功能1学时

第二节细胞的生物电现象 1学时

第三节肌细胞的收缩自学

【教学重点】

1．跨膜物质转运的形式及其机制；

2． G蛋白耦联受体介导的信号转导；

3．动作电位、静息电位及其形成机制；

4．局部兴奋和动作电位的引起机制；

5．神经-肌接头处的兴奋传递及影响因素；

6．肌肉收缩机制。

【教学难点】

1．离子通道转运；

2．细胞的跨膜信号转导途径；

3．生物电的离子机制；

4．骨骼肌兴奋－收缩耦联机制；

5．影响骨骼肌收缩的因素及其机制。

【创新方法介绍】

1．细胞膜的发现过程及其启示；

2．第二信使的发现；

3．电压钳和膜片钳的发现和应用；

4．以上获得诺贝尔生理学或医学奖人物及其代表性成果介绍。

【基本概念】

单纯扩散，易化扩散，主动转运，钠－钾泵，刺激，兴奋，兴奋性，静息电位，动作电位，阈电位，终板电位，兴奋-收缩耦联，等长收缩，等张收缩

【复习思考题】

1．试述细胞膜物质转运的形式及机制。

2．何谓钠泵？其运转机制以及生理意义是什么？

3．试述主要的信号跨膜转导路径，并简述G蛋白耦联受体介导的信号转导过程。

4．何谓静息电位、动作电位？其形成原理是什么？

5．试比较局部电位与动作电位的区别。

6．在生理过程中，人工地轻度增加细胞外液K＋浓度时，细胞静息电位和动作电位有何改变？为什么？

7．试述神经-肌接头处的兴奋传递过程。

第三章血液

【教学目的与要求】

了解血液的组成，血细胞生成的调节，输血的原则。掌握血细胞的特性和功能，生理止血机制，抗凝和纤溶，血型。

【教学主要内容及时间分配】

本章授课学时：1学时。

●概述 0.1学时

●血浆 0.3学时

●血细胞生理 0.3学时

●血液凝固和纤维蛋白溶解 0.3学时

【教学重点】

1．两个渗透压的概念及其生理意义；

2．红细胞与血小板生理特性；

3．生理止血的概念、过程及其影响因素；

4．血液凝固过程；

5．纤维蛋白溶解过程及其影响因素。

【教学难点】

1．血小板的生理特性；

2．血液凝固环节。

【创新方法介绍】

1．凝血因子的发现历史；

2． Plasmin新作用的发现及其意义；

3．成分输血的发展。

【基本概念】

血细胞比容，红细胞的渗透脆性，红细胞沉降率，促红细胞生成素，生理性止血，血液凝固，纤维蛋白溶解，血型

【复习思考题】

1．试述血浆渗透压的组成及其生理意义。

2．分析引起贫血的可能原因，并提出防治原则。

3．简述血小板的生理特性及其功能。

4．试述血液凝固的基本过程，分析影响血液凝固的因素。

5．简述纤维蛋白溶解的过程及其生理意义。

6．试述ABO血型系统的组成和相互间输血的关系。

第四章血液循环

【教学目的与要求】

掌握心肌生物电活动及其形成原理，掌握心肌生理特性。掌握心脏泵血的过程及原理，心输出量及其影响因素。了解各类血管功能特点与血流动力学基本概念。掌握动脉压形成原理及影响因素。掌握静脉血流、微循环、组织液及淋巴生成和心血管活动的调节。了解器官循环。

【教学主要内容及时间分配】

本章授课学时：4学时，自学章节1学时。

第一节心肌细胞电活动1学时

第二节心脏功能的调节1学时

第三节血管生理-1 1学时

第四节血管生理-2 1学时

第五节血管生理-3 1学时

第六节血管生理-4 1学时

【教学重点】

1．心肌细胞电活动的离子机制；