普通话考试说话范文：素质教育之我见
普通话考试说话范文
普通话考试说话范文
《普通话考试说话范文》
亲爱的考官，您好！
我很高兴能有机会参加普通话考试。
我知道普通话是我们国家的共同语言，也是我们与世界各国交流的重要媒介。
因此，我深知学好普通话的重要性。
在平时的生活中，我努力地听、说、读、写，提高自己的普通话水平。
在这次考试中，我会尽力展现我所学到的知识和技能。
我相信，普通话考试不只是检验我们的语言水平，更是考察我们的语言运用能力。
所以，在我的日常学习中，我注重模仿、练习，努力达到良好的发音、语调和语速。
我也经常参与各种口语练习和角色扮演，锻炼自己的口语表达能力。
通过参加普通话考试，我也希望能够结交更多志同道合的同学，一起学习、互相帮助，共同提高。
我相信，我们可以在相互交流，共同提高的过程中，取得更好的成绩，更好地掌握普通话这门语言。
因此，我会认真对待这次考试，努力发挥出自己的实力。
在考试中，我会用心做好各项准备，发挥出自己最好的水平，希望能够得到您的认可。
最后，再次感谢您能给予我这次考试的机会。
我会把握好这次机会，全力以赴，希望能够取得令人满意的成绩。
谢谢！。
普通话考试之我见
以我之经验，浅谈普通话考试。
1.多阅读，当然是不变的真理！前提是你的发音是正确的，所以在第一遍过资料时，对于模棱两可的字，一定要不惜时间的查字典。
2.常州本地的发音中zh\ch\sh\r已不是最大的问题。
ang\eng\ing才最要人命的。
最好的办法就是逐字表明正确的读音。
然后，在朗读课文时，用手机的录音功能录下自己的声音，然后播放，自己感觉----纠错----改正。
3.命题说话，最好是自己准备腹稿。
因为自己的内容，即使临场考试时紧张卡词，也可以“胡说八道”撑过三分钟。
如果实在写不出来，依靠网上的资料。
也一定要自己重新“作文”一下，第一避免雷同，第二还是避免卡词冷场。
以下是我之前准备的内容，希望对大家有些许作用。
1.<<我的学习生活>>2. <<我的成长之路>>3.<<童年的记忆>>谈论起我年少时期的（学习生活）（我的成长之路）（童年的记忆），我忍不住微微一笑。
因为那是一段无比珍贵的记忆。
每一次翻阅，都让人向往、令人怀念……进入小学的时候，不过七八岁的年龄。
完全处于懵懂的时期，听话、呆板、自闭是最真实的写照。
课堂上，我总是一动不动地听老师上课，以为那就是认真,却永远是班里最默默无闻的一个……幸运地是我遇到了一位耐心、细心的优秀班主任。
她给予了我无微不至地关心以及明灯般的指引。
原本，我在一所中心小学读书，因为突然的学区政策，所以属于跨地区上学的我,需要交纳借读费。
不得已,我在四年级时转学了,然后就遇到了我最喜欢的老师。
她细心地发现了我的认真偏离了方向。
学习方法的错误,使我的课业总没有明显的进步.一天放学之后,老师留下了我.“你是个认真的孩子.”第一句话，她给予了肯定，我感觉脸上热热的。
“这儿有一本书,我希望你认真阅读？”然后，老师提出了要求。
我默不作声，静静地点了点头。
之后的两周，除了功课的学习之外，我认真地阅读了那本书。
具体的书名我不记得了，主要讲述的是学习方法。
素质教育之我见（精选五篇）
素质教育之我见（精选五篇）第一篇：素质教育之我见大学生素质教育之我见有人说“校园是最后的一片净土”，听得出来，话语中充满了对社会的无奈。
我们从小被教导，人是美好的，而社会是人的集合，无疑也是美好的。
可是，当我们离开校园、步入社会，除确实看到它美好的一面，恐怕更多的是它阴暗丑陋的一面，后者大有超过前者之势。
远的不谈，单就2008年而论，政治上的“东突”、“藏独”，郑少秋等贪官的落马，演艺界的“艳照门”，卫生食品领域的“三鹿奶粉”、“广元桔子”，这仅是我们所熟知或被曝光的，那么，被掩盖、被压下去的，还有多少？“如果生活欺骗了你”，该怎么办？，《春秋》责备贤者，就是说这个社会上的精英、知识分子、读书人们，应该肩负起更大的责任，推动整个社会的向光明的一面发展，正所谓“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”。
我们大学生，是读书人，是知识阶层的后备力量。
古往今来，无论东西，学生群体都在推动历史进程中起着不可忽视的重要作用。
如东汉的太学生、近代的“五四”。
但是，在现时，我们大学的教育方针是不是有什么不妥之处呢？在目前的教育方针和专业设置、侧重上，可以看出一点，似乎在很大程度上，我们的学校是在生产螺丝钉，而不是在培养人。
试问，一个螺丝钉需要什么素质吗？答案显然是不需要。
充其量是要求结实、耐用，这边一生产出来，那边马上就可以用，当然也允许有几个毫米之内的误差，质量不过关，扔了，换一个就是了，仅此而已。
确实，我们也制作成功了少数的杰作，但很不幸的是，外国人花几个钱就买去了。
就这样，螺丝钉们一批批的在教育的流水线上生产出来，源源不断的安装到社会这个大机器的各个螺丝孔上。
但是，为什么造这个机器，该让它发挥哪些作用，我们想过吗？也许想过，但这个理念有贯彻到我们的教育方针并发挥了好的作用吗？未必。
我们先不看这些恼人的现状,让我们谈些关系根本的问题。
大学，英文的对应单词是“university”,其原型为“universe”，中文翻译为“宇宙”！也就是说，大学是培养志向远大、知识渊博的人的地方。
素质教育之我见
素质教育之我见素质教育是强调培养学生的创新意识和实践能力的，只有在素质教育全面发展的基础上,才能形成创新意识、创新精神和创造能力，而能力的培养只有在活动中才能完成，一个人的能力总是在实践活动中表现出来。
那么在地理课的教学中，怎样才能贯彻素质教育，怎样才能提高课堂教学效率，培养学生的各种能力呢？我认为：在初中的地理教学中，教师应结合当地的实际情况和学校设备条件，因地制宜，使课内外有机结合，进行地理实习和地理制作等实践形式，培养学生兴趣和学习热情，而兴趣和爱好也与能力发展有关，教师要培养学生的能力就要注意培养学生的学习兴趣和各种爱好，对事物有了兴趣，学生就会主动去从事活动，活动又促使能力的发展。
培养学生的创造性动手能力、实践能力等方面有很大的帮助让学生学会在生活中去学习知识、增长技能、发展思维、锻炼各种能力，现以初中地理第一册为例简要说明一下，通过进行地理实习和地理小制作如何加强学生对课本知识的理解和掌握的情况。
举例之一：在第一章第一节里，书本就有要求：利用乒乓球制作地球仪模型，要求在乒乓球上画出地球的两极，赤道、经纬网等，并在下一节中的教学中可标出五带的分界线，还可利用其演示地球的运动情况等等。
在这一地理小制作中，从开始到完成的整个过程，学生如果想能顺利完成，就必须要掌握相应的地球知识，而这些在课堂上己讲过的知识又肯定会再现于学生的大脑之中，否则就不能做到这地点。
同时，对那些不能很好完成制作的学生，又必然促进他们去想办法解决制作过程中出现的问题，并会使其在以后的课堂上注意听讲。
通过这种实践活动，激发了学生的学习积极性、主动性。
使他们在自己动手的过程中，牢固的掌握了教师所讲授过的知识。
当然，在地理实习和制作的`过程中，地理教师应加强对学生的指导，因为学生在实践活动中，必然会遇到种种问题，而这些问题总是会影响地理实习任务的完成,同时这些在实践活动中被学生自己发现的问题也正是课堂教学中,学生没有弄懂或还不很明白的地理知识。
普通话测试发言稿范文
我是来自XXX学校的XXX，今天我非常荣幸能够站在这里参加普通话水平测试。
在此，我要感谢学校和老师们对我的关心与培养，让我有机会参加这次测试。
首先，我想谈谈我对普通话的认识。
普通话是我国官方语言，是中华民族的共同语言。
学习普通话，不仅有助于我们更好地沟通、交流，还能增强我们的民族凝聚力。
因此，学好普通话，对于我们每个人来说都具有十分重要的意义。
在平时的学习中，我始终把普通话作为一门重要课程来对待。
为了提高自己的普通话水平，我努力做到以下几点：一、多听、多说、多读、多写。
通过听新闻、看电视剧、参加辩论赛等形式，提高自己的听说能力；通过阅读书籍、写作文等方式，提高自己的读写能力。
二、规范发音。
在发音方面，我特别注意声母、韵母、声调的正确运用，努力克服方言的影响。
三、积累词汇。
词汇是语言的基础，我注重积累常用词汇，丰富自己的词汇量。
四、提高语感。
在日常生活中，我注重培养自己的语感，使自己的语言表达更加流畅、自然。
今天，我参加普通话水平测试，希望能够检验自己这段时间以来的学习成果。
以下是我对本次测试的发言：一、认真对待。
我将把这次测试看作是一次检验自己普通话水平的难得机会，全力以赴，认真对待。
二、保持自信。
我相信，经过长时间的努力，我的普通话水平已经得到了很大提高，我有信心在这次测试中取得好成绩。
三、遵循规则。
在测试过程中，我会严格遵守测试规则，做到诚实守信，不弄虚作假。
四、积极沟通。
如果我在测试过程中遇到不懂的问题，我会虚心请教考官，争取在测试中取得更好的成绩。
最后，我要感谢各位评委和考官的辛勤付出，是你们为我们提供了这次宝贵的测试机会。
我相信，在你们的指导下，我一定能够顺利通过这次普通话水平测试，为我国语言的传承和发展贡献自己的一份力量。
谢谢大家！。
普通话考试说话范文谈素质教育
普通话考试说话范文谈素质教育实施素质教育是我国适应社会主义现代化建立的要求，下面为大家了关于考试说话范文谈素质教育，希望对你有所帮助。
近年来学校经常组织我们跨学科的听课学习，在这些活动中，我学到了许多珍贵的东西。
语文课上，语文教师对唐诗宋词了如指掌，对中国绘画赏析得是惟妙惟肖，整个课堂充满诗情画意，给学生广泛的想象思维的空间，最大限度地挖掘出学生的潜力，提高了学生欣赏诗歌绘画的能力，增强了学生的学习兴趣，我有许多感慨，我感到做她的学生该是多么的幸福!英语课上，英语教师流利的口语，自然的教态，游刃有余地驾驭教材，对学生的启发诱导，对学生恰到好处的评价，给我的教学做了良好的示范。
听了这些课，对照自己的日常教学与之相比使我感到相形见绌，感觉到自己太需要加强自身素质的提高。
另外，要进展素质教育，我觉得我们还要具有极强的工作责任心。
教师是崇高而神圣的职业，被人们称之为“人类灵魂的工程师”。
在我从教的几年中，我深深地体会到了教师所肩负的责任有多重。
作为一名普通的人民教师，我已有6年的教龄了，在这6多年里，我不仅爱上了学校，爱上了我所教的科目，更爱上了我的学生。
记得一位老师曾说过：真正的爱学生应该用你的心去与学生交流，用你的人格、你的知识去塑造学生。
我想我们不仅要通过教学向学生传授知识，更重要的是培养学生各种能力(分析问题能力、创新能力等)，培养学生优良的道德、完善的人格，我想这些都应该包含在我们的素质教育当中。
我们正处在一个伟大的时代，肩负着一个伟大的使命。
今后，我将加强学习，更新观念，努力跟上素质教育的步伐，做一名新时代的教师。
实施素质教育是我国教育面对21世纪的挑战，是适应社会主义现代化建立，全面完成自身现代化的真正内涵和有效途径，更是根底教育战线的一次飞跃和每一位教育工作者所面临的紧迫任务。
那么我们终究该如何进展素质教育呢?作为教师，首先，我们应提高自身素质，做到爱国守法、明理诚信、友善团结、勤俭自强、爱岗敬业。
幼儿素质教育之我见作文
幼儿素质教育之我见作文幼儿园里的素质教育哎呀，说起幼儿园的素质教育，我就忍不住想笑。
你知道吗？老师教我们画画的时候，不是在画风景，而是在画我们自己的梦想呢！老师说：“孩子们，你们画出的世界比现实更加精彩哦！”我听了这话，心里那个高兴啊，就像吃了蜜一样甜。
还有一次，老师教我们唱歌，她唱的是《小星星》，结果我们跟着唱成了《小苹果》。
老师问我们为什么唱得这么开心，我说：“因为这首歌太好听了，我们唱得就像是在跳芭蕾舞一样。
”老师笑着说：“对啊，这就是素质教育的乐趣所在，让我们的心灵得到自由地飞翔。
”有一次，我们去公园玩，老师让我们自己找游戏，不是那种有规则的游戏，而是自己想象出来的游戏。
我找到了一个游戏，叫做“快乐大富翁”。
我扮演的是富翁，要想办法把金币变成更多的金币。
老师说：“这就是素质教育，让你们学会思考，学会创新。
”我听了这话，心里那个得意啊，就像吃了棒棒糖一样甜。
还有一次，我们去动物园玩，老师让我们自己找动物，不是那种常见的动物，而是那些不常见或者奇特的动物。
我找到了一只长着翅膀的小兔子，老师告诉我那是独角兽。
我说：“哇，这不就是传说中的独角兽吗？”老师笑着说：“没错，这就是素质教育，让你们看到世界的美好和奇妙。
”哎呀，说起来我都有点小激动了呢。
幼儿园里的素质教育真是太有趣了，它让我们学会了画画、唱歌、玩游戏、找动物，还教会了我们思考和创新。
我觉得这就是素质教育的魅力所在，让我们的生活变得更加丰富多彩。
所以啊，家长们，你们不要担心孩子学不会这些技能，因为这些都是素质教育的一部分。
只要我们用心去感受，去体验，就一定能够感受到素质教育带来的快乐和收获。
让我们一起努力吧，为了孩子们的未来，也为了我们自己的快乐生活！。
素质教育之我见演讲稿
素质教育之我见演讲稿素质教育之我见演讲稿演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。
在学习、工作生活中，我们使用上演讲稿的情况与日俱增，你知道演讲稿怎样才能写的好吗？下面是小编为大家整理的素质教育之我见演讲稿，希望能够帮助到大家。
大家好，我是本校的九年级学生，我代表本年级在此进行演讲。
我今天要演讲的主题是《素质教育之我的见解》。
我们现在都在提倡素质教育，所谓的素质教育又是什么呢？我们各自有自己的见解和独到的想法和认识。
我所了解的素质教育，要丢掉以前腐杇呆板的教育方式，让课堂充满生机与活力，让快乐的羽翼纷飞，在快乐中学习，效果一定比在枯燥无味的环境下学习更好！教师的正确引导也是必不可少的，要靠老师丰富的课堂经验，因材施教，以自己独到的方式引领我们放飞梦想。
比如语文是门语言性科目，需要老师精炼生动的语言，刻画出生动的形象，完整的故事情节，人物及丰富的思想感情，更多需要老师与学生的互动，同学间的交流讨论，突破以前“敢想不敢问”，和课堂的“鸦雀无声”，只有老师与学生之间的多模式的'互动交流，学生才能勇敢的提出自己心中的疑问。
其次就是大多数同学都认为复杂枯燥的数学了，相对于数学很少老师能让同学们提起兴趣，这时就考验到老师们的耐心了，要与同学们耐心交流沟通，一起解疑释惑，一起去探究，一起学习，一起成长，英语学习亦是如此。
最后是大家都不一定重视的体美劳等学科，虽然我们一直都在呼吁德智体美劳均恒发展，但又有多少学校真正实施抓好这门艺术课程呢？现在我们推广的是素质教育，均衡发展，绿化建设，学校综合装修，各种器材一应俱全，音乐、图书、实验、美术室等各项教育都在向外开放，趋势良好，那么我们理想的素质教育也应该同步跟上，不能让它成为摆设，让他真正为学生服务。
我们不仅要表面光鲜亮丽，也要紧抓素质教育，内在美好，品德优良，通过素质教育，让学生真正成为课堂的主角。
正确理解和实施素质教育才是我们的基本要求和最后要达到的目的。
素质教育之我见
素质教育之我见一、素质及素质教育的含义二、素质教育与现代社会、现代教育素质概念古已有之。
《汉书·李寻传》中说，“马不伏历（枥），不可以趋道；士不素养，不可以重国。
”《汉书·刘表传》中说，“越《蒯越）有所素养者，使人示之以利，必持众来。
”就是素服、素食、素材也有基本成份、因素之义。
古代教育也是要提高人的质量，但由于它与生产劳动相分离，整个社会知识系统比较简单，因此主要是提高少数人的质量，所谓公民素质与专业素质，基本知识与非基本知识的区别并不明显，而且又长期实行科举考试（在中国）、宗教教育（在西方），这在相当的程度上压抑了人的潜能的充分发挥和人的质量的提高，所以不能称为素质教育。
现代科技和经济的发展，使教育与生产劳动结合越来越密切，现代社会对人才的数量、质量要求有了新的变化，不仅需要大量高质量的科技、经济、政治、文化人才，也要求全体国民有较高质量的知识和能力。
如果说古代社会主要通过扩大人口数量，增强人的体力，近代社会主要通过物质投资来促进生产力发展和综合国力的提高，那么现代社会则更注重通过智力、人力投资，提高人口质量来提高综合国力、经济发展。
美国经济学家舒尔茨的“教育经济学”就是研究提高人口质量的理论，他甚至把“人力投资”理论直接等同于“人口质量经济学”。
现代教育应该是迄今为止最好的教育，最好的教育应该是充分发挥人的潜能的教育，不是“应试教育”。
一个人无论是否能上大学，只要他的潜能充分发挥出来，尽心竭力地学习、工作，就可以使其能力发展达到可能达到的最高水平，为国家和人民做出应有贡献。
如果一个民族每个人的潜能都得到充分发挥，何愁国家不能富强。
这其中体现了现代人本主义的主要观点，但也应该是我国教育确立的目标。
此外，许多教育家认为，“在知识爆炸”的现代社会，公民教育应该给学生传授具有广泛社会适应性、能有效提高国民质量的基本知识。
但何为基本知识？在西方，先后形成主张学习经验知识的实用主义教育流派，主张传授人类“文化的共同要素”而不是传授未经历史考验的经验的要素主义教育流派，强调“共同人性”，训练人的“理智”，把“永恒真理”、“永恒科学”作为教育课程核心的永恒主义教育流派，强调品格教育的存在主义教育流派等。
幼儿素质教育之我见作文
幼儿素质教育之我见作文哇！小朋友们，我们来聊聊幼儿素质教育吧！什么是幼儿素质教育呢？简单来说，就是在我们还很小的时候，老师和爸爸妈妈会教我们很多有趣的东西，让我们变得更聪明、更有礼貌，也更懂得照顾自己和别人哦！有一天，小明和小红在公园里玩耍。
他们看到一个小女孩在玩沙子，小明跑过去说：“哎，小妹妹，你玩得真开心呀！可以教我怎么做一个超级大沙堡吗？”小女孩高兴地说：“当然可以啦！首先，我们需要用这个小铲子把沙子挖起来，然后加一点水，这样沙子才不会散开哦！”小明听了，高兴得像吃了蜜一样：“哇，这样啊！那我们快来试试吧！”玩得正开心的时候，小红看到一个小朋友在地上摔了一跤，他哭得可伤心了。
小红立刻跑过去说：“哎呀，小朋友，你怎么了？是不是摔疼了？我来帮你！”然后，小红小心翼翼地扶起小朋友，还用温柔的声音安慰他说：“没事的，我们慢慢站起来，再轻轻地走几步，一定会好的！”在我们学校里，老师也会教我们很多有用的东西。
比如，有一天，老师说：“小朋友们，今天我们要学习怎么互相帮助哦。
谁能告诉我，怎么帮助别人呢？”小明举手说：“老师，我知道！比如，看到小伙伴摔倒了，我们要去扶他起来，还要给他拍拍身上的灰尘！”老师点点头：“对了，小明！还有，当我们看到小伙伴的玩具掉了，我们可以捡起来，还给他哦！”放学后，小明和小红在一起走路回家。
小红说：“今天的课真有意思，老师还教我们怎么在学校里做好朋友！”小明高兴地说：“是啊，我现在知道了，做一个好朋友，除了要分享玩具，还要尊重别人，不打扰他们，也不要在别人做错事的时候嘲笑他们！”回到家，爸爸妈妈也会问我们：“今天学校学了什么有趣的事情呀？”小明和小红就会兴奋地告诉他们：“我们学会了怎样帮助别人，还学会了如何做一个好朋友呢！”爸爸妈妈听了，都笑得特别开心，还会说：“你们真棒！帮助别人是一件非常重要的事情，以后一定要记住哦！”这样，幼儿素质教育不仅让我们学会了很多知识，还教会了我们怎么做一个有爱心、懂礼貌的小朋友。
2024年普通话考试自由说话范文（3篇）
2024年普通话考试自由说话范文尊敬的考官：大家好！我非常荣幸能够在今天参加2024年的普通话考试，并有机会在这里进行自由发言。
首先，我想感谢考官们给我这个机会，让我有机会展示自己的普通话能力。
作为中国最重要的官方语言，普通话既是全国统一的语言，也是国际交流的重要工具。
掌握良好的普通话技巧对我们每个人来说都至关重要。
毫无疑问，随着中国的崛起和国际影响力的增强，普通话在国际舞台上的地位变得越来越重要。
纵观世界，英语作为一种通用语言广泛被使用，无论是商务交流、学术研究还是和外国朋友交流，英语都被视为沟通的桥梁。
同样的，普通话在今后的发展中也有着同样的机遇和挑战。
作为一位中国公民，我们应该更加注重普通话的学习和推广，以便更好地与世界沟通和交流。
然而，普通话的学习并不仅仅是在学校里学习，更是一个平时的习惯和意识。
我们每个人都应该时刻注意自己的用词和语音。
准确的用词和标准的语音是普通话的基础。
此外，很多人在普通话学习中容易犯的一个错误是急于想要追求地道的口音。
但实际上，地道的口音需要长时间的沉浸和实践，我们应该先注重语音的准确性和流利度，然后再逐步提高地道口音的能力。
此外，普通话的学习也需要大家积极主动地参与实践活动。
比如，可以加入普通话角色扮演小组，模仿一些生活场景进行实践，例如购物问路、点餐等，这样可以更好地培养我们的口语能力。
同时，我们也可以通过观看中国文化和历史的电视节目、读各种书籍等，来提高自己的词汇量和语感。
此外，我认为普通话的推广也需要社会各界的共同努力。
政府可以通过推行普通话教育政策，加强对师范生的普通话培训，选派优秀的普通话教师到各地进行普通话教学。
同时，媒体可以通过广播、电视节目等渠道进行普通话宣传，提高大家对普通话的认可度和重视程度。
此外，企事业单位也可以开展普通话培训，提供学习普通话的机会给员工。
总之，普通话是我们每个中国人的共同语言，掌握良好的普通话能力是我们应尽的责任和义务。
我相信，在大家的共同努力下，我们一定能够把普通话发扬光大，让普通话成为我们的骄傲。
关于素质教育的发言稿范文
关于素质教育的发言稿范文
尊敬的领导、老师、同学们：
大家好！今天我想和大家分享一下素质教育的重要性。
素质教育，是一种全面发展、综合培养学生的教育理念，注重培养学生的品德修养、能力素质和创新思维，让学生真正成为德智体美劳全面发展的优秀人才。
首先，素质教育强调培养学生的品德素质。
在现代社会，人们对个人品德与道德素质的重视越来越高。
一个人的品德决定了他的人生和事业的成就。
通过素质教育，我们可以培养学生热爱集体、尊重师长、团结友爱、互助合作的良好品质，让他们成为有担当、有品德、有责任感的现代公民。
其次，素质教育注重培养学生的能力素质。
在现实工作中，我们常常看到很多人缺乏实际能力，导致无法胜任工作。
素质教育通过培养学生的综合能力，包括思维能力、创新能力、沟通能力、团队协作能力等，让学生在面对复杂的社会环境和工作挑战时能够游刃有余。
最后，素质教育强调培养学生的创新思维。
创新是现代社会的核心竞争力，也是推动社会进步的源泉。
素质教育通过激发学生的思维活力和创造力，鼓励他们积极思考、勇于探索、敢于挑战，培养出一批具有创新精神的优秀人才，为社会发展做出贡献。
总之，素质教育是教育事业的重要组成部分，是提高国家文化软实力的关键举措。
作为学生，我们应该珍惜素质教育的机会，努力学习、不断进步，成为有品德有能力的优秀人才，为建设美好社会贡献自己的力量。
谢谢大家！愿我们一起努力，共同实现素质教育的目标！谢谢！。
素质教育之我见
素质教育之我见初中教育是义务教育，是为每一个学生终身学习打基础的教育，不是终结性教育。
在知识爆炸的时代，掌握知识的多少已经不是最重要的了，而如何掌握知识才是至关重要的。
所以世界各地都把学生学会学习作为最重要的教育改革方向。
素质教育要改变过去接受学习、死记硬背、机械训练的状况，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动脑，培养学生收集信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力，以及交流合作的能力。
那么，教师如何在教学中培养学生的各种能力呢？一、创设问题情境，激发学生积极思考。
三千年前的孔子就告诫我们：“学而不思则罔，思而不学则殆。
”因此没有问题的思维，只能是一种肤浅的被动的思维。
教学中能否调动学生的积极性，问题情境的创设是重要因素之一。
对于我们的教学，我们必须让学生在读书中带着问题去读。
所以，老师恰当的提问，设置问题的方法，尤为重要，它是我们教学中最关键的一个环节，我们的问题能否调动学生的积极性，能否打开学生的思路，需要我们在设置问题时，有一定的技巧。
如在学习《阿长与山海经》一文时，教师导入时可以这样设计问题：“同学们，我们已经学过鲁迅的一篇散文《从百草园到三味书屋》，知道有位长妈妈给幼时的鲁迅讲了美女蛇的故事，那么长妈妈到底是一个怎么样的人呢？她有哪些值得怀念的地方呢？今天，我们通过学习《阿长与山海经》一文，就能从中找到答案。
《山海经》是一本什么书？阿长与它有什么关系呢？今天，我们通过学习《阿长与山海经》一文，就能从中找到答案。
就让我们带着这些问题，学习这篇文章吧！”老师这样设疑导入，即创设了问题情景，激发了学生的学习兴趣，又使问题的指向性非常明确，调动了学生自主学习的积极性。
每节课的教学，不单单是一两个问题，而是由许多问题构成完整的一节课，学生在疑问中思索，在疑问中提高阅读水平。
教师要从整节课出发，布局谋篇，设计出一组有计划，有步骤的系统问题。
正像教育家皮亚杰指出的那样：“教师工作不是给学生什么，而是努力构造学生的知识结构，并用种种方法刺激学生的求知欲望。
普通话水平测试说话材料
普通话水平测试说话材料1我的读书生活生命的历程对于我来说还不能算长，也就没有多少历史值得回顾。
但在我这些年的人生经历中，除了孩提时代，其余的时间都在和书打交道，也就是一直在读书。
因为学的是师范专业，毕业后又分到学校教书，于是与书结下了不解之缘——由学生到老师，与书的情缘不仅未改变，反而加深了。
要教好书，就得读好书、好读书！因此严格地说来，我们真正的读书生活是从学校毕业之后才开始的。
因为这时，读书没人指定，没人限制，也没有人定期检查和督促，读什么书、什么时候读、怎么读等等全凭己意，最能体现读书之乐和个人兴趣爱好的特点。
读书的乐趣是要在读书的过程中才能享受和体会的，而对书的渴慕和喜爱却随时都能拥有。
要读书，首先得要有书。
因而购书的故事发生在读书之前，而且购书的乐趣也远胜于读书。
我们不妨设想一下这样的情境：一个爱读书的人在书店里发现了他喜爱的书，而这时他恰恰又囊中羞涩（存在工资卡上的钱或压在箱子底下的钱仅够他的生活费），与好书相遇，那是怎样的一种情状呢？——他站在书架前，翻来覆去地看他喜欢的那些书，反复地摩挲、端详，打开又合上，放回去又取出来，左看右看而难以割舍！书的内容、印张、版式和封面设计都完美无缺，无可挑剔，就是书的价格与他口袋里的生活费过不去，那是怎样的一种诱惑和矛盾呵！……这样的情境我已记不清遭遇多少次了，当学生时遇到过，参加工作后也没有少见。
而差不多每次到最后，我都是毅然决然地掏钱买下，仿佛生死抉择，大有一种战胜自我的自豪和悲壮！读书可以远离浮华和喧嚣，回归自己平静而真实的内心；放眼历史，善待人生，你就不会为功名所累，为潮流所裹挟；你就会在独处时不感到孤单和寂寞，在热闹处保留一份清醒和冷静，体味平凡是福、平淡是真的生活况味和人生境界。
总之我是与书结了缘了，书成了我的终生伴侣，读书成了我生命中的一部分。
可以说，读书改变了我过去的命运，并且也必定会改变我未来的命运——我将更加用心地珍惜它们、爱护它们，直到我生命的最后一息。
谈谈个人修养普通话考试讲话三分钟范文
谈谈个人修养普通话考试讲话三分钟范文1500字个人修养是指一个人在道德、文化、礼仪等方面的素养和修养。
在日常生活中，个人修养对于我们的工作、学习和生活都起着至关重要的作用。
在个人修养中，普通话考试也是至关重要的一部分。
下面我将谈谈我对个人修养普通话考试的看法。
首先，个人修养普通话考试是衡量一个人教养水平的重要指标。
普通话作为我国的国家通用语言，在社会交往、职场沟通中起着重要的作用。
如果一个人的普通话发音不规范、用词不准确，不仅会给他人造成困扰，也会严重影响个人形象和交际能力。
因此，个人修养普通话考试不仅是对一个人语言表达能力的要求，更是对一个人个人修养的要求。
其次，个人修养普通话考试对于提高自身的综合素质有着重要的促进作用。
由于普通话是我国的国家通用语言，掌握好普通话不仅可以使我们更好地与他人交流，还可以拓宽我们的知识视野，提升我们的文化底蕴。
通过参加个人修养普通话考试，我们不仅可以了解到一些国家通用语言的规范要求，更能学习到一些优秀的表达方式和沟通技巧。
这种综合素质的提升对于我们在日常生活中的工作、学习和社交都具有重要的帮助。
再次，个人修养普通话考试是培养国民良好语言文化素养的一种途径。
我们常说“言者无文，文者无言”，这说明语言和文化之间有着密切的联系。
通过参加个人修养普通话考试，我们能够更好地了解我国的语言文化，增强我们的文化自信。
在考试中，我们会接触到一些典型的语言文化知识，并通过学习、答题的过程加深对这些知识的理解和运用。
这种培养国民良好语言文化素养的途径对于提高国民整体素质，促进社会共同进步具有重要的作用。
在个人修养普通话考试中，我们应该抱着一颗谦虚谨慎的心态去面对。
虽然我们可能已经学习了多年的普通话，但我们中的大多数人都不是专业的语言学家。
因此，我们应该保持学习的热情，踏实地去学习、去提高。
同时，我们也应该积极参与一些语言训练班、培训课程，以提高我们的普通话水平。
只有不断地学习和实践，我们才能真正做到“听说读写”四个方面的全面提高。
素质教育之我见作文
素质教育之我见作文素质教育之我见作文（精选25篇）在日常的学习、工作、生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。
你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编帮大家整理的素质教育之我见作文，仅供参考，大家一起来看看吧。
素质教育之我见作文篇1任何事情都有两面性，素质教育也不例外。
先说利：像我，一个六年级的小学生，就已经报了奥数、作文、舞蹈、英语、钢琴五个班。
这样的生活虽然让我天天暗无天日，但却大大地促进了我的学习。
我在二年级的时候就开始上作文班，一直上到现在。
每次学校要求交征文时，语文、数学老师都会叫到我，这样就形成了一个良性循环：作文写好了，就会被老师注意到；被老师点到的机会多了，又进一步提升了我的写作水平……而且，作文辅导班的老师要求我们多读多背，既然老师要求了，就无法“抗旨”，于是几年下来，我积累了许多课外的知识，无形中又提高了我的自信。
再说弊：由于报的辅导班太多了，导致我的视力严重下降。
半年的时间，竟然增加了几百度的眼镜，唉，有得就有失啊！而且，虽然我家就在达活泉旁边，但是我已经记不得达活泉公园的样子了，因为我总是在每个周末，每个清晨，朦胧着眼睛去上学，披着星星顶着月亮回家。
太多的欢乐太多的自由都被我“交代”给辅导班啦！凡事有利就有弊，万物皆如此。
所以，素质教育是一把双刃剑啊！素质教育之我见作文篇2当前，学校里社会上掀起了一阵风，那就是很多家长纷纷给孩子报了各种各样的“素质教育”或者“课外辅导”班。
学生自己怨声载道，有的抱怨占用了休息时间，有的抱怨健康状况每况愈下。
从我的感受来讲，我觉得素质教育对于我来说，却是功不可没的。
我是一个腼腆的孩子，上课的时候不爱说话，不爱回答问题。
最主要的还有一点，我上课有点心不在焉，总会不经意间走神。
老师对我非常无奈，动不动就留下我来，与她“坚守岗位”。
可我的走神的毛病并没有因被罚站而治好，反而有愈演愈烈的倾向。
最终，一个月的“坚守岗位”结束，我的成绩一落千丈，班里倒数第一的“帽子”毫不留情地戴在了我的头上。
谈谈素质教育普通话三分钟
谈谈素质教育普通话三分钟谈到普通话，大家都了解，有人问谈谈个人修养的小事，另外，还有人问全国普通话测试三分钟万能模板，这到底怎么回事呢？实际上难忘的旅行普通话分钟呢，今天给大家说说谈谈个人修养普通话三分钟，希望能帮到你。
谈谈个人修养普通话三分钟否具备个人修养，基本不看外表，主要看个人的内在德行。
德，即品德，是内在的东西，是个人修养的主要内涵。
行，是由内在品德素质决定的外在表现。
这两样构成了个人修养。
那么，一个有修养的人到底要具备什么标准呢?首先，对人要和善亲切、诚恳热情。
从内心去爱、去关心、去帮助别人。
朋友之间更要互相理解互相宽容。
其次，谦虚随和:古人说:“满招损，谦受益。
”谦虚总是受人欢迎的美德，社交场合上任何自傲情绪的流露都会成为你通向成功的障碍。
最后，诚信守约:一个人能够在社会上立足，靠的是信用。
随着现代生活节奏的加快和生活内涵的多样化，人们的时间观念越来越强。
参加各种活动要守时，不论是什么原因迟到都是失礼的。
另外，修养往往与个人的文化水平有关。
有文化气息的人，在谈吐举止之间，自然地流露出一种高雅，一种文质彬彬的感觉。
当然，修养也包括了举止，仪态，谈吐等。
如何提高自己的修养，我想不仅在日常生活中要注意自己的谈吐和举止，不做不文雅的举动，不说不文雅的话，而且更重要的一点是要让自己多看点书，从书里沾一些书香气息回来。
一个有修养的人，是一个你乐于交往的人，与这样的人交往，不论是谈古论今，或是只谈谈家常琐事，都会是人生快事，在这样的交往中，你会发现时间过得很快;反之，如果和一个毫无修养的人交往，则你会感觉如坐针毡，时间过得太慢，分分秒秒都是一种折磨。
相信这不只是我一个人的感觉吧!既然你选择了教师你就别无选择地担负着教书育人、传承文明的神圣责任。
幼儿素质教育之我见作文
幼儿素质教育之我见作文
妈妈笑着问：“哦？为什么这么说呢？”
小明认真地回答：“因为我们小朋友都要学很多东西，比如说，我们要学会分享。
就像我上次在幼儿园里玩玩具，有一个小朋友哭了，我就把我最喜欢的玩具车借给他玩，他就开心了，我也开心了！”
妈妈点点头：“对啊，分享是一种很好的品质。
那么，素质教育还教会了你什么呢？”
小明继续说：“素质教育还教会了我们要有礼貌哦！每次我和朋友们一起玩，我都
会说‘请’和‘谢谢’，大家都觉得很开心。
就像上次我去朋友家，他的妈妈给我喝水，我马上说‘谢谢’，她就笑得特别好看。
”
妈妈微笑着说：“礼貌真的很重要呢。
那你觉得素质教育还对你有帮助吗？”
小明眨眨眼睛：“当然有帮助啦！比如说，素质教育教会我怎么跟别人合作。
我们
班上有一个大拼图，我和小伙伴们一起分工合作，大家都很开心地完成了拼图。
然后老师还夸我们合作得好！”
妈妈高兴地说：“听到这些真让人开心。
那你觉得素质教育最重要的是什么呢？”
小明想了想，认真地说：“我觉得最重要的就是让我们学会怎么做一个好人，懂得
关心别人，做事有责任心。
这样我们长大了就能做一个有用的人，帮到别人，让世界变得更美好！”
妈妈拍拍小明的肩膀：“说得真好，素质教育就是要帮助我们成长为更好的人。
继
续保持这样的好习惯，你一定会越来越棒的！”
小明笑着回答：“谢谢妈妈，我会继续努力的！”。
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普通话考试说话范文：素质教育之我见
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实施素质教育是我国教育面对21世纪的挑战，是适应社会主义现代化建设，全面完成自身现代化的真正内涵和有效途径，更是基础教育战线的一次飞跃和每一位教育工作者所面临的紧迫任务。
那么我们究竟该如何进行素质教育呢？
作为教师，首先，我们应提高自身素质，做到爱国守法、明理诚信、友善团结、勤俭自强、爱岗敬业。
在思想政治素质方面：要努力使自己具有科学的世界观和方法论，坚持四项基本原则，具有强烈的爱国之情，珍视和发扬祖国的优秀文化传统，坚持真理，追求真理，主动认识客观世界发展规律。
道德品质素质方面：热爱教育事业，献身教育，甘为人梯，热爱学生，诲人不倦，严于律己，善做表率，具有创新精神。
文化素养方面：要努力博览群书，拓宽知识面，努力做到能居高临下，成功解答学生质疑，在学生心中树立“无所不知”的形象，提高自身业务能力、加强体育锻炼，有一个良好的身体，加强学习，有良好的心理素质等。
近年来学校经常组织我们跨学科的听课学习，在这些活动中，我学到了许多宝贵的东西。
语文课上，语文教师对唐诗宋词了如指掌，对中国绘画赏析得是惟妙惟肖，整个课堂充满诗情画意，给学生广泛的想象思维的空间，最大限度地挖掘出学生的潜力，提高了学生欣赏诗歌绘画的能力，增强了学生的学习兴趣，我有许多感慨，我感到做她的学生该是多么的幸福！英语课上，英语教师流利的口语，自然的教态，游刃有余地驾驭教材，对学生的启发诱导，对学生恰到好处的评价，给我的教学做了良好的示范。
听了这些课，对照自己的日常教学与之相比使我感到相形见绌，感觉到自己太需要加强自身素质的提高。
另外，要进行素质教育，我觉得我们还要具有极强的工作责任心。
教师是崇高而神圣的职业，被人们称之为“人类灵魂的工程师”。
在我从教的几年中，我深深地体会到了教师所肩负的责任有多重。
作为一名普通的人民教师，我已有6年的教龄了，在这6多年里，我不仅爱上了学校，爱上了我所教的科目，更爱上了我的学生。
记得一位老师曾说过：真正的爱学生应该用你的心去与学生交流，用你的人格、你的知识去塑造学生。
我想我们不仅要通过教学向学生传授知识，更重要的是培养学生各种能力(分析问题能力、创新能力等)，培养学生优良的道德、完善的人格，我想这些都应该包含在我们的素质教育当中。
我们正处在一个伟大的时代，肩负着一个伟大的使命。
今后，我将加强学习，更新观念，努力跟上素质教育的步伐，做一名新时代的优秀教师。
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文章来源：中公教育北京分校。