现代汉语句法成分练习题

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现代汉语语法部分练习,带答案

“现代汉语语法”练习一、填空1、现代汉语语法的主要性质表现为（）、（）和（）。

2、实词和虚词的重要区别在于：（）。

3、代词分为（）、（）、（）。

4、兼语短语是由一个（）短语和一个（）短语套叠构成的。

5、主谓谓语句是指以（）作谓语的句子。

6、一部分不能做谓语但具有分类作用和对立性质的词叫（）。

7、划分词类是根据词的语法功能，词的语法功能指的是词的（）和词的（）。

8、词的分类是逐级进行的，根据能否充当句子成分把词分为（）和（）两大类9、虚词的特点是：（1）虚词总是（）在实词或短语上边，表示一定的语法作用；（2）虚词不能单独充当（）；（3）虚词在句法结构中的位置比较固定。

10、将结构助词“的”“地”“得”分别填入下边句中的空格内。

（1）他说（）我没听清楚。

（2）月亮悄悄（）爬上了树梢。

（3）我们按规定作（）处理。

（4）高兴（）眼泪围着眼圈儿转。

（5）你别说（）太过分了。

11、根据句子的（）分出的类别叫句类，它包括：（）、（）、（）和（）四种；根据句子的（）分出的类别叫句型，它可以分为主谓句和非主谓句。

12、“生命之树常青”这一句话中用了比喻，这种比喻属于（）。

13、“我最近在读鲁迅”这一句话中用了借代，其借代方式是（）。

14、辨别句型：把句型的代号字母填在括号里。

A、连谓句B、兼语句C、双宾句D、主谓谓语句E、主谓短语作宾语（1）他让我骑自行车。

（）（2）我每天骑自行车上班。

（）（3）他知道我不喜欢挤公共汽车。

（）（4）骑自行车我从没出过事。

（）15、“向前看”、“向无此例”和“心里向着他”的这三个“向”的词性分别是（）、（）和（）16、指出下列各句中划线的词的词性。

（1）小王曾经跟老张到过俄罗斯。

（）（2）小王跟老张都到过俄罗斯。

（）（3）小王跟着老张到过俄罗斯。

（）（4）他的思想跟不上形势。

（）二、单项选择1、句子“这东西你吃过没有？”中“没有”的词性属于（）A、动词B、形容词C、副词D、区别词2、下列句子属于连谓谓语句的是（）A、他看见了就上前去搀扶她。

现代汉语语法题库 (带答案)

第四章语法一、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法教材。

2、分析语句的结构和功能的目的在于（区别异同、辨明意义）。

3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分）。

4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能）为依据。

5、词的语法功能是指词的（组合能力）。

6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为（实词）和虚词两大类。

7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类；8、现代汉语特殊的词类有两类，一是（叹词），另一是拟声词。

9、量词包括名量词、（动量词）、时量词。

10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。

11、加词包括（副词）和区别词两类。

12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。

13、（代替）功能就是代词的主要语法功能。

14、代词可以分为人称代词、（指示代词）、疑问代词。

15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。

16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语），也有叫词组的。

17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分，简称（句法成分）。

18、介词不能单独作句子成分，它和词或短语构成介词短语，主要作（动词和形容词或谓词性短语）的修饰语。

19、从语义关系上看，主语可以分为（施事主语）、受事主语、关涉主语。

20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分，被修饰的成分是中心语。

21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调），表示不同的语气。

22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。

23、复说语有称代式复说语和（总分式复说语）两种。

24、根据结构关系，单句首先可分为主谓句和（非主谓句）两大句型。

25、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。

现代汉语8句法成分

4．结结实实挨了一顿打。
5．至少要住七八天。
知识回顾 Knowledge Review
主语与话题
话题：是谈话的出发点、关注点，往往是已知的内容。
主语：是被陈述的对象。
谓语
动词性谓语形容词谓语体词性谓语主谓结构作谓语
动语
述语和宾语的语义关系可以是哪些？述宾=施事+受事吗？擦玻璃、吃苹果来客人了、住人洗冷水、抽烟斗盖房子、写信上广州、进医院住三天、等一会
5、趋向补语
爬上来拿出来扔过去送回去
6、可能补语以结果补语和趋向补语为基本式，插入 “得/不”，则构成可能式（可能补语）。
基本式
晒干拧紧拿出来扔过去
可能式（可能补语）
晒得/不干拧得/不紧拿得/不出来扔得/不过去
补语与宾语的异同
同：都是放在动词的后面异：宾语可以是体词性，可以是谓词性的；
a、浪费了两个钟头。（宾语）把两个钟头浪费了。
休息了两个钟头。（补语）
*把两个钟头休息了。
b、过去了三年。→ 三年过去了。（宾语）
成立了三年。→*三年成立了。（补语）
3、区分构词语素“得”与结构助词 “得”。前者构造动词，后带宾语；后者为补语标志。
a、赢得时间 → 赢得·时间（宾语）赢得开心 → 赢·得·开心（补语）
2、时间主语和处所主语
由时间词和处所词作主语的主要有两类：
A
B
今天是中秋
今天下午开会
八号是星期三
晚上会下雨
北京是首都
教室里在上课
兰州在黄河边上
墙上挂着地图
主语和谓语的关系可以从以下两个不同的方面来观察：

复句句子成分

现代汉语单句成分划分及练习题一、汉语句子成分：句子的组成部分,包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种主语：1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语所说的是“谁”或“什么”。

3、符号：双行线====。

谓语：1、定义：用来说明陈述主语。

2、特点：A、经常由动词、形容词充当。

B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：单行线——。

宾语：1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。

B、一般表示谓语“怎么样”或“是什么”。

3、符号：波浪线﹏﹏。

4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作宾语处理。

定语：1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。

B、一般定语与中心词之间有“的”字连接。

3、符号：小括号（）。

状语：1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。

2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。

B、一般状语与中心词之间有“地”字连接。

3、符号：中括号[ ]。

补语：1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。

2、特点：A、经常由动词、形容词、副词充当。

B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。

3、符号：单书名号〈〉。

一般完整的句子成分的排列为：(定语) 主语 [状语] 谓语 <补语> (定语) 宾语句子成分符号：主语=== 谓语宾语﹏﹏定语（）状语[ ] 补语 < >二、句子成分分析法从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用符号标出句子的基本成分（主语、谓语、宾语）(这种做法又叫找句子的主干)和次要成分（状语、补语）。

现代汉语语法练习题附答案

一、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）1、语法这一术语有（）含义A一种B两种C三种D四种2、“人、百、个”这三个词都是（）A体词B谓词C加词D代词3、（）能用数量短语修饰。

A代词B动词C形容词D名词4、（）不能用“不”修饰。

A动词B形容词C名词D副词5、（）表示动作的量。

A名量词B动量词C时量词D形量词6、能带宾语的是（）。

A名词B动词C形容词D副词7、“上来”是（）A助动词B判断动词C趋向动词D及物动词8、“国营、民用、大型”是（）A动词B名词C副词D区别词9、“不、没”都是（）A程度副词B时间副词C范围副词D否定副词10、“很、挺、十分”是（）A程度副词B范围副词C语气副词D情态副词11、“我、你、他”是（）A指示代词B疑问代词C人你代词D名词12、“他在黑板上写字”的“在”是（）A动词B副词C介词D方位词13、“着、了、过”是（）。

A结构助词B动态助词C其他助词D语气词14、“哎哟”是（）A拟声词B语气词C叹词D助词15、“今天星期日”是（）A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语16、“彻底解决”是（）A主谓短语B述宾短语C述补短语D偏正短语17、“去打电话”是（）A主谓短语B连动短语C兼语短语D同位短语18、“明代医药家李时珍”是（）A主谓短语B联合短语C偏正短语D同位短语19、“你的到来”是（）A体词性句法结构B谓词性句法结构C加词性句法结构D主谓短语20、“小张写了一篇文章”中的“小张”是（）A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语21、“跑跑有益健康”中的“跑跑”是（）A施事主语B受事主语C中性主语D谓词性主语22、“主张赶快去”中的“赶快去”是（）A施事宾语B体词性宾语C谓词性宾语D受事宾语23、“问他一件事”中的“一件事”是（）A近宾语B双宾语C远宾语D补语24、“累得要命”中的“要命”是（）A可能补语B趋向补语C情态补语D程度补语25、“我认识他，那位连长”中的“那位连长”是（）A宾语B同位语C复说语D插说语26、“这条鱼，往少里说，也有二斤”中的“往少里说”是（）A复说语B状语C插说语D同位语27、下列句子中的（）是名词句。

现代汉语语法部分练习题

现代汉语语法部分练习题第五章语法部分练习题一、选择题1、“你要去哪儿？“哪儿”是（）A名词B人称代词C 指示代词D 疑问代词2、“我在读书”中的“在”是（）A介词B副词C 能愿动词D趋向动词3、“走向深渊”是（）A 偏正短语B 方位短语C 动宾短语D动补短语4、“没有条件上学”是（）A主谓短语B 连谓短语C兼语短语D同位短语5、“生命的意义在于奉献”中“奉献”属于（）A 施事宾语B 名词性宾语C 谓词性宾语D受事宾语6、“墙上挂满了画。

”中的“挂满”是（）A情态补语B结果补语C可能补语D程度补语7、“你说，他这样做有道理吗？”中的“你说”是（）A状语B主语C 同位语D插入语8、“他眼睛真大。

”这三个熟语应该属于（）A名词性谓语句B动词性谓语句C形容词性谓语句D主谓谓语句9、“鞋呢？”是（）A特指问B 选择问C 正反问D是非问10、“他站着不动。

”是（）A连谓句B 兼语句C存现句D 名词谓语句11、“昨天班里来了一个新同学”是（）A连动句B兼语句C省略句D存现句12、“面善心不善。

”是（）A复句B 紧缩句C 省略句D 单句13、“好大的鱼啊！”是（）A省略句B 名词性非主谓句C动词性非主谓句D形容词性非主谓句14、对下列紧缩复句的结构关系分析正确的是（）（1）敢说不敢做（2）她来了我才能走（3）电脑一学就会。

A转折关系；条件关系；顺承关系B转折关系；顺承关系；条件关系C并列关系；假设关系；条件关系D 并列关系；条件关系；转折关系15、下列句子没有语病的是（）A在他身上，使我看到了共产党员的优秀品质。

B消息传出后，群情哗然。

C 在掌声中，焦刚讲了很多英雄的故事。

D 本市植树造林15000颗。

二、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（）语法著作。

２、分析语句的结构和功能的目的在于（）。

3、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（）为依据。

４、词的语法功能是指词的（）。

５、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（）、加词三类。

划分句子成分练习题

划分句子成分练习题导语：句子的组成成分叫句子成分，也叫句法成分，现代汉语里一般的句子成分有八种，即主语、谓语、宾语、动语，定语、状语，补语和中心语。

下面是小编为大家整理的划分句子成分练习题，欢迎练习。

一、用符号法标出下列句子的主干：(1)在汉江北岸，我遇到一个青年战士。

(2)他被一阵哭声惊醒了。

(3)我觉得我们的战士太伟大了。

(4)消息在乡下传得特别快。

(5)他们对这位来自基层的女干部和她乡人民坚持不懈的治沙精神所感动。

(6)我一直沉醉在世界的优美之中。

(7)这种魅力，就是使我终生能够在实验室里埋头工作的主要因素了。

(8)理想中的女儿应该是个淑女。

(9)荔枝林深处，隐隐露出一角白屋。

(10)隔了几天，二妹从虹口舅舅家里回来。

(11)勤劳勇敢的中华民族几千年来创造了光辉灿烂的文化。

(12)我国桥梁事业的飞速发展，表明了我国社会主义制度的无比优越。

(13)汽车在望不到边际的高原上奔驰。

(14)写文章是交流思想、传播经验的一种方法。

(15)一个人在学习过程中有若干主要的关节。

(16)他们是一切伟大人民的优秀之花。

(17)赵州桥高度的技术水平和不朽的艺术价值，充分显示了我国劳动人民的智慧和力量。

(18)赵州桥的设计完全合乎科学原理。

(19)统筹方法是一种安排工作进程的数学方法。

(20)一切活的生物都离不开食物。

(21)我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。

(22)日华和月华大多出现在高积云的边缘。

(23)天空被暗灰色的云块密密层层地布满了。

(24)那些模样最像武士脸形的蟹就得天独厚地生存下来。

(25)那时候，他们根本没有注意人与人之间的错综复杂的阶级关系。

(26)片面的强调读书，而不关心政治，或片面的强调政治，而不努力读书，都是错误的。

(27)更让我动情的，则是从不少年轻人身上反映出的心灵美。

(28)开荒，种庄稼，种蔬菜，是足食的保证。

(29)徐悲鸿以愤激的感情，用两年的时间，创作了巨幅油画《奚我后》。

现代汉语练习题

现代汉语练习题第一章绪论部分一、汉族早在先秦时代就存在着古代民族共同语，在春秋时代，这种共同语被称为（），从汉代起被称为（），明代改称为（）。

到了现代，即辛亥革命后又称为（），新中国成立以后则称为普通话。

二、现代汉语有哪几个方言区？三、“推广普通话就是要人为地消灭方言”这话正确吗？四、什么是普通话？五、现代汉语在语音、词汇、语法方面各有哪些特点？六、什么是现代汉语规范化？现代汉语规范化的标准是什么？七、新时期语言文字工作的方针和任务是什么？八、简要说明现代汉语课的性质。

九、现代汉语课的基本内容是什么？第二章语音部分练习一（语音概述）一、什么是语音？语音具有哪些属性？二、为什么说语音的社会性质是语音的本质属性？三、简要说明音高、音强、音长、音色在语言中的作用。

四、说出发音器官示意图中1-9数字所代表的各部位的名称。

四、举例说明什么是音素？五、元音和辅音的主要区别是什么？六、下列各音素，哪些是元音？哪些是辅音？p、m、u、i、ɡ、j、e、n、ɑ、nɡ七、举例说明什么是音节？什么是声母？什么是韵母？什么是声调？八、说明元音、辅音和声母、韵母的关系？九、指出下列音节中各有几个元音和辅音？⑴xiā（瞎）⑵bān（班）⑶chōu（抽）⑷tīnɡ（听）⑸lóu（楼）⑹shǎnɡ（赏）⑺zhuānɡ（庄）⑻dāi（呆）⑼huān（欢）⑽jiǎn（柬）十、指出下列音节中的声母和韵母。

⑴biān（边）⑵zhǎo（找）⑶zhī（知）⑷xiǎo（小）⑸jiǔ（酒）⑹cì（次）⑺huī（灰）⑻jīn（今）⑼què（确）⑽chuānɡ（窗）练习二（声母）一、什么叫发音部位？什么叫发音方法？二、普通话声母有哪几个发音部位？三、解释下列术语：⑴塞音⑵擦音⑶塞擦音⑷鼻音⑸边音四、举例说明声母的送气和不送气。

五、举例说明什么是清音？什么是浊音？六、根据所给的发音部位和发音方法填出相应的声母。

⑴双唇送气清塞音（）。

现代汉语(下册4)句法成分

§4 状语
（一）状语的构成材料能充当状语的有：副词时间名词能愿动词形容词介词短语量词短语动词短语
P91 例句
（二）状语的意义类别
状语的意义类别可粗分为限制性和描写性两种。
限制性状语主要用来表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围等；
（1）程度（2）范围（3）时间（4）否定（5）语气（6）处所
慢走就走
一般不能加

代词、时间处所名词、能愿动词、方位短语、介
词短语作状语；
怎样做下午走会议室开会教室里看书
一般不能加

双音节、多音节的副词作状语；
非常（地）热闹（很热闹）四处（地）寻找
刚刚走仅仅四个的确不凡
有些能加（如“程度”、“处所”），有些不能加

双音节、多音节的形容词作状语；
和补语中间都有助词“得”。例如：他高兴得〈眼泪都流出来了〉。那阵雨来得〈猛〉，去得〈快〉。想得太简单。讲得眉飞色舞。听得津津有味。这孩子激动得〈跳起来〉。
状态补语有两种：评价补语
例：他的字写得〈好〉。煮得〈烂〉。构成材料：只用性质形容词（区别可能补语）否定式描写补语例：秋天来了，小树林的叶子变得〈般红殷红〉的。阳光火一般地喷下来，我热得〈气都喘不过来〉。吃得他越来越胖了。构成材料：用状态形容词或谓词性短语否定式
把你美得笑开了花！看你那头发乱得像茅草！看你急得一身冷汗！
当补语所表的状态无需或无法形容，或者有让听话者自己体会的意味时，可以省略。
（4）趋向补语
表示动作得方向或随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
他跳〈上〉车子，一阵风似地扑〈来〉。一个中年人挨了〈过来〉，把他的小母牛端详了一会。人们绝不轻易把生命交〈出去〉。远处传〈来〉了脚步声。

现代汉语-语法部分习题及答案

第四章语法一、填空题：1．实词可分________、谓词、加词，加词包括副词和________。

2．主谓词组、动宾词组等是根据________划分出来的词组基本类型。

3．词组或句子开头既有时间名词又有处所名词，后面不是主谓词组，而是其他可以充当谓语的词或词组，这时的时间名词和处所名词充当________。

4．区分定语和状语主要根据整个偏正词组的________来判断。

5．句子的特殊成分有________和________。

6．存在句谓语动词表示存在或________。

7．被字句的谓语动词必须是________动词。

8．让肯复句就分句间的关系来说相当于假设条件加________。

9．省略句与非主谓句的主要区别是省略句有________性。

10．祈使句的主语一般是________人称。

11．语气词“吗”只用于________问。

12．作状语，表示对动作、意愿和事物的性状加以否定的否定词是________。

13．“王芬教我们织毛衣。

”按宾语来分是________句。

14．现代汉语有两种特殊的词类：叹词和________。

15．加词性句法结构经常用作定语或状语，一般不作主语、谓语或宾语，属于本类的主要是________结构。

16．主语同________是一个层次上的成分。

17．“说得来、说得了、说不得”中的补语属于________补语。

18．句子是________单位，词和词组都是________单位。

19．大主语、小主语等术语只用于________句。

20．“是”可以是判断动词，还可以是________。

21．“不论……都”是________复句的关联词语。

22．倒装句的语气词往往放在________的末尾。

23．表示语气主要靠________和________。

24．“没”可以兼属两类词，一是________，一是________。

25．有些多义结构在具体的语言环境里仍然消除不了多义性，这种现象称为________。

《现代汉语》第五章语法练习（有答案）

《现代汉语》第五章语法练习（有答案）第五章语法⼀、填空1、“学点语法”中的“语法”指客观存在的____________________。

2、“我上午看哲学，下午看语法”中的“语法”指_______________。

3、“语法、修辞都属于社会科学范畴”中的“语法”指_________________。

4、划分词类的标准是词的________。

5、实词的特点是________________，虚词在结构中起________和________作⽤。

6、实词包括________、________、________、________、________、________、________。

虚词包括________、________、________、_______。

7、词与词组合成短语，既有________上的要求，⼜有________上的要求。

8、根据短语内部词和词的____________，短语可以分为12类。

9、从功能⾓度看，短语可以分为________短语、________短语和________短语三类。

10、主谓短语从功能⾓度可以分为三类，其功能分类的依据是________________，根据其性质可以归⼊________、________、________。

11、状中短语从功能⾓度可以分为两类，其功能分类的依据是____________，根据其性质可以归⼊____________、_____________两类。

12、根据不同的语⽓，句⼦可以分为________、________、________、________四类。

13、动词性谓语句包括________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句、________谓语句等⼏种类型。

14、疑问句有________、________、________、________四种形式。

15、条件复句包括____________、____________、____________三种形式。

现代汉语句子成分分析从句法结构的关系及练习

现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发,对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法,即用各种方法标出基本成分主语、谓语、宾语和次要成分状语、补语;句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语;汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补,主干枝叶分清楚;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;状语有时位主前,逗号分开心有数;一、主语多表示人或事物,是句子里被陈述的对象,在句首能回答“谁”或者“什么”等问题;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担;例如：1今天晚上‖ 特别冷;主语偏正短语谓语2 明天这个时候,我们‖就可以走出戈壁滩了;状语时间主语代词谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句;例如：1 笑‖ 是具有多重意义的语言;主语动词谓语2公正廉洁‖ 是公职人员行为的准则;主语形容词联合短语谓语二、谓语是用来陈述主语的,能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题;谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面;1动词性词语经常做谓语;例如：他‖只答应了<一声>;主语谓语状语+动词+补语南海一中‖留下<过>许多人的梦;主语谓语动词+补语+定语+宾语我‖最近去<了><一趟>北京;主语谓语状+动+补+宾2形容词性词语也经常做谓语;例如：太阳‖热烘烘的;主语谓语形容词+的人参这种植物,‖娇嫩<极了>;主语谓语形容词+补语说话‖要简洁<些>;主语谓语状语+形容词+补语3主谓短语做谓语;例如：这件事‖大家都赞成;主语谓语主谓短语任何困难‖她都能克服;主语谓语主谓短语大家的事情‖大家办;主语谓语主谓短语4名词性词语做谓语;这种情况很少见,有一定的条件限制;可参考文言文中的判断句;例如：鲁迅‖浙江绍兴人;主语谓语名词短语明天‖教师节;主语谓语名词她‖大眼睛,红脸蛋;主语谓语定中短语,表容貌三、宾语往往表示动作支配的对象,并且总是处在动词的后头;可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词、宾语从句等来担任;1名词性宾语;例如：玫瑰花我给你们俩十朵 , 给你紫红的 , 给她粉红的 ;近宾远宾近宾远宾近宾远宾2谓词性宾语;例如：最有效的防御手段是进攻;动词作宾语谁说女子不如男主谓短语作宾语早上一起床,大家发现风停了,浪也静了;复句形式作宾语四、定语是名词性词语的修饰成分;可以由名词,形容词和起名词和形容词作用的词,短语担任;如果定语是单个词,定语放在被修饰词的前面,如果是词组,定语放在被修饰词的后面;1描写性定语,多由形容词性成分充当;例如：弯弯曲曲的小河;青春气息;风平浪静的港湾;2限制性定语：给事物分类或划定范围,使语言更加准确严密;例如：晓风残月中的长城;野生动物;古城大理的湖光山色;3助词“的”：定语和中心语的组合,有的必须加“的”,有的不能加“的”,有的可加可不加;单音节形容词作定语,通常不加“的”,例如：红花、绿叶、新学校、好主意等; 双音节形容词作定语,常常加上“的”,特别是用描写状态的词,例如：晴朗的天、优良的传统、动听的歌声、粉红的脸等;五、状语状语是动词性、形容词性词语的修饰成分;可以由副词、短语以及从句来担任;1描写性状语：主要修饰谓词性成分,有的是描写动作状态,有些是限制或描写人物情态;例如：他突然出现在大家面前; 小李很高兴地对我说;2限制性状语：主要表示时间、处所、程度、否定、方式、手段、目的、范围、对象、数量、语气等;例如：午后,天很闷,风很小; 白跑一趟;方式她的身上净是水;净=全,表范围3助词“地”：助词“地”是状语的标志;状语后面加不加“地”的情况很复杂;单音节副词做状语,一定不加,有些双音节副词加不加“地”均可,例如“非常热︰非常地热”;形容词里,单音节形容词做状语比较少,大都也不能加“地”,例如“快跑、苦练、大干”;多音节形容词有相当一部分加不加都可以,例如“热烈讨论︰热烈地讨论/仔细看了半天︰仔细地看了半天”六、补语是动词、形容词后面的补充成分;补语都放在中心语后头,除了趋向动词、数量词、介宾结构和一部分形容词可以直接作补语外;补语多用形容词、数量词、趋向动词、介宾结构来担任,各种关系的词组也常作补语;1结果补语：表示动作、行为产生的结果,与中心语有因果关系,补语常用的是形容词,少数用动词;例如：这个字写〈错〉了;她哭〈红〉了双眼;上课前十分钟你得叫〈醒〉我;2程度补语：程度补语很少,限于用“极、很”和虚义的“透、慌、死、坏”等,表示达到极点或很高的程度,也可以用量词短语“一些、一点”表示很轻的程度;谓语中心语多是形容词;例如：心里痛快〈极〉了; 这几天真是烦〈透〉了; 这家伙讨厌〈死〉了;比上次要好〈一点〉;3状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态;中心语和补语中间都有助词“得”;例如：有的同学对许多问题想得〈太简单,太浅〉; 讲的人讲得〈眉飞色舞〉,听的人听得〈津津有味〉; 他高兴得〈眼泪都流出来了〉;4趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向,用趋向动词充当;例如：远处传〈来〉了他的笑声; 所有的同学都坚持〈下来〉了;人绝不能轻易把生命交〈出去〉;5数量补语：表示动作发生的次数,动作持续的时间,或者动作实现以后到目前所经历的整段时间;例如：看了<几遍>; 等了<一会儿>; 来了<两个月>;6时间、处所补语：多用介词短语来表示动作发生的时间和处所,包括表示动作的终止地点;例如：她生〈在南海〉,却不知道死〈在何方〉; 这件事发生〈在2008年〉;7可能补语：这种补语的中心语主要是动词,也有少数是形容词;补语有两种,一种是用“得”或“不得”充当,表示动作结果能实现或不能实现,另一种是在结果补语或趋向补语和中心与之间插进“得/不”,表示动作的结果、趋向可能不可能实现;例如：这个东西吃〈得〉吃〈不得〉作业一定要认真做,马虎〈不得〉; 看得清楚,看<不>清楚七、中心语中心语是偏正定中、状中短语、中补短语里的中心成分;1、与定语相对的中心语简称“定语中心语”定语中心语通常由名词性词语充当,有时谓词性词语也可以做定语中心语;它跟前面的定语组成偏正短语,多用来做主语,有时也可做宾语等;例如：经济的振兴要靠科学技术;主语‖ 谓语定︱中他的家里有一只小花狗;主语‖ 谓语定︱中动︱宾定︱中2、与状语相对的中心语简称“状语中心语”状语中心语通常由谓词性词语充当,有时也可以由名词性词语充当;它跟前面的状语组成偏正短语,用来做谓语;现在已经深秋了;主语‖ 谓语状︱中有的同学上课时在下面悄悄地讲话 ;主语‖ 谓语状︱中3、与补语相对的中心语简称“补语中心语”补语中心语通常由动词或形容词充当,也可能由短语充当;例如：那位学生昏倒<过去>了; 我们的校园打扮得<真漂亮>;主︱谓主︱谓中<补〉中<补>八、独立语句子里的某个实词或短语,跟它前后别的词语没有结构关系,不互为句子成分,但又是句意上所必需的成分,这就是独立语;它的位置较为灵活,句首、句中、句末均可;1、插入语：插入语的作用是使句子严密化,补足句意,包括说话者对话语的态度,或引起听话者的注意;例如：用“毫无疑问、不可否认、不用说、十分明显、尤其是、主要是、特别是”等表示肯定或强调或特别值得注意;用“看来、算起来、我想、充其量、少说一点”等表示对情况的推测和估计；有时为了表达这种推测或估计不是说话者做出的,只不过是引用别人的意思,就会用“听说、据说”等来说明；有时说话者希望听话一方接受自己的见解,又不愿用一种强调的语气,就会用“请看、你想、你瞧、你说”等来引起对方的注意,使对方能同意所说的内容;用“总之、综上所述”等表示总括性的意义,点名下文是对上文归总而来的结论,或者指出由此及彼,说明另外的事情,这种词语,有承上启下的作用,能使上下文更好地连接起来;还有一些事表示注释、补充、举例的,通常用“也就是、包括、正如”等来表示;2、称呼语：用来称呼对方,引起注意;例如：你来啦,老师;3、感叹语：表示感情的呼声,如惊讶、感慨、喜怒哀乐等感情和应对等;例如：嗯,我这就走; 啊,多么令人兴奋的景象啊4、拟声语：摹拟事物的声音,进行生动形象的描写,以加强表达效果;如：呼——呼——狂风夹着沙石扑来了; 砰,砰,门外响起了枪声;句子分析示例全体同学都做<完>语法作业了吗主语‖ 谓语定︱中状︱中动︱宾中〈补> 定︱中语气词A 衣服洗<干净>了;主||谓述<补>B 坑挖<浅>了;|主 ||谓述<补>C坑挖<深>了;主||谓述<补>三个句子都由“名词＋动词＋形容词”构成；从句子成分来看,都是“主语＋谓语＋补语”的结构;A句表示动作完成了,并达到了预期的结果;B句表示动作完成了,但并没有达到预期的目的;C句既可以表示动作已经完成,达到预期目的坑的深度达到了事先的要求,也可以表示没有达到预期的目的坑的深度超出了事先的要求;她把衣服洗<干净>了;她不同意这样做;问题的核心可以归结为自尊心问题;第一句去掉修饰成分后,变成“他洗了”,表意不清；第二句去掉修饰成分后,变成“她同意这样做;”意思相反；第三句去掉修饰成分后,变成“核心归结为问题”,意思不明确;汉语句子成分口诀一、词类歌诀名词：人和事物各有名,万千名目可辨清;表示名称即名词,具体抽象有不同;时间空间和地点,方向位置有专称;主宾定谓都可作,名词具有多功能;动词：世间万物皆运动,于是动词相应生;行为动作和发展,存在消失与变更;心理活动及判断,一概可作谓语用;能愿趋向两动词,配合谓语意更明;形容词：人有特征物有形,修饰动名靠形容;事态动作有性状,描摹性状用形容;形容词语极丰富,准确修饰需深功;形容词语功能多,主要充当状谓定;数词：数词即为表数目,确数概数和序数;确数包括整分倍,不定数目是概数;整数前加老第初,排列顺序是序数;分数倍数表增加,减少只能用分数;量词：表示单位量词全,单位各异按习惯;事物行动作统计,物量动量分两款;量词数词相结合,数量短语功能全;动量短语居动后,物量短语在名前;代词：代词代替人事物,按照作用分三族;人称代词我你他,咱们自己和大家;疑问代词谁什么,进地性状数如何;提示代词这和那,每名某另别其他;副词：副词修饰动与形,范围程度与时间;肯否估计与情态,语气频率用法全;稍微没有全都偏,简直仅仅只永远,已经曾经就竟然,将要立刻刚偶然,渐渐终于决忽然,难道连续又再三,也许必须很非常,最太十分更马上,越极总挺常常再,屡次一定也不还;时名副名看加在,名前可加副不来;前很后名都不行,单独回答更不能;介词：自从以当为按照,由于对于为了到；和跟把比在关于,除了同对向往朝；用在名词代词前,修饰动形要记牢;助词：结构助词的地得,时态助词着了过,语气助词啊吧呢,他词后边附加义;连词：和同与跟关中间,或者以及带关联;介词连词难分辨,换位不变才是连;二、句子成分歌诀基本成分主谓宾,连带成分定状补;定语必居主宾前,谓前为状谓后补;六者关系难分辨,心中有数析正误;什么谁称主,做是怎样才充谓；宾语动支配,回答谓语什么谁;前置状语目的时间地点,意义不变能复位;补语从后说前谓,定语才和后宾配;介宾短语多状补,不能充当宾主谓;的定地状与得补,语言标志定是非;三、句子语病修改歌诀检查语病要细心,先看主干主谓宾,残缺搭配是病因；再看枝叶定状补,能否搭配语中心;下面语病常常见,熟悉现象心有底;是否恰当用词语,语序是否属合理,前后有矛盾,更有不统一,替概念,有歧义,句式杂糅使人迷,结构又胶节,语言重复又多余,多层否定成后语;修改语病法牢记,添、删、调、换百病医;现代汉语自测题大一下学期一、填空题本大题20空 ,每空分,共10分1．语法这个术语有两个含义,一个指语法本身,即语法事实；另一个指;2．根据句子的分出来的句子类型叫句型;3．词类的划分以为主要依据;只有在判定某些词的归类,用这一标准不足以显示其特点时,才必须考虑;4．宾语和动语的语义关系很复杂,粗略分来,宾语的意义类型有三种：①,②,③;5．从补语的语义指向看,不都是指向它的中心语的,如“我们打赢了球”和“我们打破了球”,补语“赢”、“破”分别指向和;6．复句中分句之间的关系有时用关联词语来表示,叫法；有时不用或不能用关联词语表示,叫法;7．同一思想内容可有各式各样的表达方式,可以选用不同的词语或句子来表达,采用哪种表达方式、什么样的语句最好,往往决定于特定的;8．对于修辞来说,语言三要素是修辞的,也是修辞要调动、加工的；就语言三要素来说,修辞是对它们的综合的,是它们的高级体现;9．借喻是喻中有代,借代是代而不喻；借喻侧重“性”,借代侧重“性”;10．对比和对偶不同：对比的基本特点是内容上“”,对偶的基本特点是形式上“”;二、单项选择题本大题共10题,每题1分,共10分;1．能够充当是形容词和副词所共有的语法特征;A．主语B．谓语C．定语D．状语2．“他哪儿都不想去;”句中的疑问代词“哪儿”表示;A．询问B．反问C．任指D．虚指3．“连我的话都不听了”,句中的“连”是;A．动词B．助词C．介词D．副词4．下列加线的词不属于区别词的是;A．男运动员B．彩色电视C．新教材D．非正式的5．功能类不属于名词性短语的有;A．卖菜的B．天亮之前C．摔跤这种运动D．升学或者就业6．下列句子, 是复句;A．只有这样,我们才能完成任务;B．只有在特殊情况下,才可以改变咱们的计划;C．他坐下来看书;D．早上起床后,大家发现风停了,浪也静了;7．从锤炼词语的角度看,填到下面句中横线上的动词,最好的一个是;闰土说着,又叫水生上来打拱,那孩子却害羞,紧紧的只在他身后;A．靠B．贴C．躲D．藏8．下列句子只有用了比喻;A．他长得像他哥哥,要找到他不难;B．像特区那样的建设速度就好办了;C．柳丝飘拂,像在诉说这动人的故事;D．天上的云,像一堆一堆的棉花;9．下列各句,辞格运用恰当的是;A．无数条淙淙流淌的小河就像大地上的脉博一样在不停地流动着,跳跃着;B．生活可不像你做衣服,做一件不合适,扔掉再重做;C．登山远望,对岸一方池一方池的稻田,好像天上的繁星一样;D．人群欢跃,泥土也从地下伸出头来向着人们微笑;10．大量运用专业术语,这是在运用语言上的一大特色;A．公文语体B．科技语体C．政论语体D．文艺语体三、用从大到小的框式图解法分析下列短语,多义短语请作两种分析;本大题共4小题,共10分1．在泥泞的路上走了整整一夜2．有经验的人不想来3．昨天在休息室里都热情地同他交谈4．他反对哥哥袒护妹妹四、用符号法分析下列单句的句法成分;本大题共4题,每小题3分,共12分1．树上掉下一个苹果来;2．同义词,例如“看”和“瞅”,大都是在意义上有细微差别的;3．一个边防军人,他时刻准备为边关奉献一切;4．他叫他打个通知大家,明天学校有事停课一天;五、分析下列多重复句;本大题共4小题,每小题3分,共12分1．已经答应给中心店的这批电扇,既然中间有可能混用了次品零件,我们就得认真进行复查,以免让客户吃亏;2．有些人背上虽然没有包袱,有联系群众的长处,但是不善于思索,不愿意用脑筋多想苦想,结果仍然做不成大事;3．北京是美丽的,我知道,因为我不但是北京人,而且到过欧美,看见过许多西方的名城;4．想看乔木,想看好花,一定要有好土,没有好土,便没有好花,所以土实在较花木还重要;六、改正下列病句可在原句上改,不必另抄题,并简要说明理由;本大题共5小题,每小题2分,共10分1．我实在不清楚把这支笔应该交给谁;2．我校在提高教学质量上制订了新措施;3．这个工厂采取了先进生产工艺,材料比过去少消耗一倍,产品数量反而增加了;4．作为一个共产党员、党的领导干部,办事,想问题,都要从党和人民的根本利益为出发点;5．近两年来,他的科研成果的水平又有新的提高,其中有两项不但达到了国际先进水平,而且也填补了国内这方面的空白;七、从综合运用的角度分析并指出下文的辞格;本大题共3小题,共10分1．白杨树算不得树中的好女子;但是,它伟岸、正直、朴质、严肃,也不缺乏温和,更不用提它的坚强不屈与挺拔,它是树中的伟丈夫;2．由谁来教育文艺工作者,给他们以营养呢马克思主义的回答只能是：人民;人民是文艺工作者的母亲;3．好黄山松,我大声为你叫好,谁有你挺得硬,扎得稳,站得高九万里雷霆,八千里风暴,劈不歪,砍不动,轰不倒八、问答题：本大题共4小题,共26分1．以下列各句为例,归纳出虚词“的”的词性和语法作用;8分①荷叶呀,是小青蛙的摇篮;②这本书是新出版的;⑧他十点钟到的北京;④他今天会回来的;2．简要说明句群与复句的区别;6分3．填入下文横线处的句子,与上下文衔接最恰当的是哪一句请说明你选择该句的理由;6分在我们厂里,她是有名的劳动带头人；,今年,她又做出了新成绩;①去年大家选她为劳动模范②去年她被大家选为劳动模范③大家去年选她为劳动模范④去年的劳动模范非她莫属4．举例说明婉曲和反语、双关的区别;6分一、填空题本大题20空,每空分,共10分1．结构规律语法学2．结构3．词的语法功能形态和意义4．受事宾语施事宾语当事宾语5．主语我们宾语球6．关联意合7．语言环境8．手段和基础语言材料艺术加工9．相似相关10．对立对称。

现代汉语语法练习题附答案

A代词B动词C形容词D名词4、（）不能用“不”修饰。

A动词B形容词C名词D副词5、（）表示动作的量。

A名量词B动量词C时量词D形量词6、能带宾语的是（）。

现代汉语语法第五节句法成分

八、特殊成分 • （一）独立语：句子里的某个实词或短语，跟它前后别的词语没有结构关系，不互为句法成分，但在句意上必需的成分，位置上，它既可以位于句首，也可以置于句末，还可以插在句中。
• 一）插入语 • 1、表示肯定或强调的口气，“毫无疑问、不用说、尤其是“ • 2、表示对情况的推测和估计，“看来、算起来、说不定“ • 3、表示消息来源，“据说、听说“ • 4、引起对方注意，“你看“ • 5、表示总括的意义，“总之“ • 6、表示注释补充举例，“也就是、包括、正如 “ • 7、表示对语意的附带说明，“严格地说、不瞒你说”
• 2.施事宾语（存现句） • 表示动作、行为的发出者、主动者，可以是人或自然界的事物。例如： • 前面来了一个人。村子里死了两头牛。 • 门外蹲着一条狗。
• 3.当事宾语 • 也叫中性宾语。指受事、施事以外的，或难以断定是受事还是施事的宾语。 • 表工具：照镜子弹钢琴 • 表方式：跳伦巴写楷体 • 表处所：写黑板上飞机 • 表时间：起五更过春节 • 表目的：考大学挤汽车 • 表原因：避风头养病表存在：学校的周围是新建的住宅区。
二、动语
• 谓语如果是动宾短语，就可以分析出动语和宾语。 • 动语是谓语里支配或关涉某一事物的动词性成分，即带宾成分。 • （一）构成动语的材料： • 1、我写字。 • 2、她涨红了脸。 • 3、你看不看电影。 • 4、他看了一本新书。
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三、宾语
• 3、“同意赞成反对喜欢担心”这些动词既能带名词性宾语,又能带谓词性宾语，例如： • 赞成这个方案、赞成写个报告交给她、 • 喜欢这种人、喜欢交朋友、 • 同意买房子、同意这种观点、 • 反对拆迁、反对这种做法、 • 担心出事儿、担心你的身体

(完整版)现代汉语语法题库(带答案)

第四章语法一、填空题1、语法这一术语可有三种含义：语法规律、（语法科学）、语法教材。

2、分析语句的结构和功能的目的在于(区别异同、辨明意义）。

3、语法分析有两种基本的方法，一是把大类分成小类，另一是（把整体切为部分）。

4、对现代汉语的词进行语法分类，必须以词的（语法功能 )为依据。

5、词的语法功能是指词的（组合能力）。

6、词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法结构成分，可以把词分为(实词 )和虚词两大类。

7、根据组合能力的不同可以把实词分为体词、（谓词）、加词三类；8、现代汉语特殊的词类有两类,一是( 叹词），另一是拟声词。

9、量词包括名量词、(动量词）、时量词。

10、不能带宾语的和只能带施事宾语或处所宾语的动词一般叫（不及物动词）。

11、加词包括（副词 )和区别词两类。

12、副词的语法特点是一般只能充当（状语）。

13、( 代替）功能就是代词的主要语法功能。

14、代词可以分为人称代词、（指示代词 )、疑问代词。

15、助词包括结构助词、（动态助词）以及“所、似的”等其他助词。

16、词与词的组合包括实词与实词、实词与虚词的组合，可统称为（短语 )，也有叫词组的。

17、在句法结构中承担结构关系的关系项叫做句法结构成分,简称（句法成分）。

18、介词不能单独作句子成分,它和词或短语构成介词短语，主要作（动词和形容词或谓词性短语 )的修饰语。

19、从语义关系上看，主语可以分为( 施事主语）、受事主语、关涉主语。

20、在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语,修饰语主要指（定语和状语）两种句法成分,被修饰的成分是中心语。

21、句子是能够表达一个相对完整意思的语言单位，每一个句子都有一定的（语调），表示不同的语气.22、句子的特殊成分有（复说语）和插说语两种。

23、复说语有称代式复说语和( 总分式复说语）两种。

24、根据结构关系,单句首先可分为主谓句和( 非主谓句）两大句型。

25、非主谓句主要有名词句、（动词句）、形容词句和叹词拟声词句四种。

句子成分练习题

句子成分练习题句子成分是指句子中各个成分所起的作用和所承担的语法功能。

句子成分的划分对于理解句子结构和语法功能非常重要，因此我们需要通过练习来加深对句子成分的理解和掌握。

一、下列各句中划线部分的句子成分是什么？1. 小明在操场上踢足球。

2. 她昨天去了图书馆。

3. 那位老师对学生很严格。

4. 我们正在学习古诗词。

二、下列各句中划线部分的句子成分是什么？1. 他买了一本有趣的小说。

2. 她给了我一本英语词典。

3. 我们在学校里举行了一场精彩的演出。

4. 昨天我和朋友一起去了动物园。

三、下列各句中划线部分的句子成分是什么？1. 我很喜欢看电影。

2. 妈妈正在做饭。

3. 他们在公园里玩得很开心。

4. 昨天我和小明一起去了游泳池。

四、下列各句中划线部分的句子成分是什么？1. 小狗在花园里追逐着蝴蝶。

2. 姐姐给了我一本漫画书。

3. 妈妈正在给花浇水。

4. 我们在山上看到了很多美丽的风景。

五、下列各句中划线部分的句子成分是什么？1. 小鸟在树上唱歌。

2. 她送给了我一束鲜花。

3. 我们在教室里学习了一整天。

4. 昨天他和我一起去了游乐园。

六、下列各句中划线部分的句子成分是什么？1. 她在公园里散步。

2. 我们在超市里购物。

3. 他们在海边玩沙子。

4. 昨天我和朋友在家里看电影。

通过以上练习，我们可以更加熟练地掌握句子成分的划分和理解。

希望大家能够认真对待句子成分的学习，从而提高自己的语法水平，写出更加准确、流畅的句子。

现代汉语语法练习题

第五章语法一、名词解释1. 语法2.实词3.双宾句4.虚词5.兼语短语6.句子7. 语素8.短语9.祈使句10.方位短语11.疑问句12. 非主谓句二、填空题：1．词类指的是词在语言结构中表现出来的类别，对汉语词进行分类，必须以词的为依据。

2．实词和虚词最大的不同是虚词不能单独充当成分。

3．词的语法功能是指词的。

4．词的分类是逐级进行的，首先根据能否作句法成分，可以把词分为实词和两大类。

5．语气词经常附着在句末，表示某种语气，普通话里最常见的语气词有。

6．副词的语法特点是一般只能充当。

7．代词可以分为人称代词、指示代词、。

8．助词包括结构助词、动态助词、以及“所、似的”等其他助词。

9．现代汉语的五种基本短语是偏正短语、动宾短语、中补短语、主谓短语、联合短语，它们是根据来分类的。

10．在偏正短语中，起限制或描写作用的成分叫修饰语，被修饰的是。

12．“今天春节”是关系的短语。

13．“从黄河游泳”从结构关系上看是短语。

23．就词性来说，“突然”是，“忽然”是。

24．就词性来说，“正在”是，“现在”则是。

25．从结构关系看，“他自己、西岳华山、校长蔡元培”等是短语。

26．“学校管理部门同志的想法”中的定语是。

28．“母亲最大的特点是一生不曾脱离劳动”中“是”是词，“他是老想着大伙儿”中的“是”是词。

三、单项选择题（下列四个选项中只有一个符合题目要求，请选择并将其标号填在括号内）3、（）能用数量短语修饰。

A 代词B动词C形容词D名词4、（）不能用“不”修饰。

A 动词B形容词C名词D副词5、（）表示动作的量。

A 名量词B动量词C时量词D形量词6、能带宾语的是（）。

A 名词B动词C形容词D副词7、“上来”是（）A 助动词B判断动词C趋向动词D及物动词8、“国营、民用、大型”是（）A 动词B名词C副词D区别词9、“不、没”都是（）A 程度副词B时间副词C范围副词D否定副词10、“很、挺、十分”是（）A 程度副词B范围副词C语气副词D情态副词11、“我、你、他”是（）A 指示代词B疑问代词C人你代词D名词12、“他在黑板上写字”的“在”是（）A 动词B副词C介词D方位词13、“着、了、过”是（）。