浙江师范大学2017年教育学考研参考书
浙江师范大学2017年硕士研究生入学考试试题(333 教育综合)
浙江师范大学2017年硕士研究生入学考试试题（333 教育综合）
一、名词解释
1、监生历事
2、陈述性知识
3、苏格拉底法
4进步主义教育
5、学在官府
6、自我效能感
二、简答
1简述教学的任务
2简述中体西用的教育思想的历史作用和局限
3简述世界各国的课程改革趋势
4简述《学记》的教育思想
三、论述
1论述杜威的教育思想，这一思想是否适合作为我国教育改革的理论基础
2试论品德不良的纠正策略
3联系实际，论述教师的素质
4谈谈人的身心发展规律以及教育如何适应人的发展。
2017年浙江师范大学硕士研究生招生考试初试科目汇总表
37
664
艺术学概论
艺术学概论,彭吉象著,北京大学出版社,2004 年。美的历程，李泽厚著，天津社会科学院 189 出版社,2001年版。(其它版本也可)
文传学院
第 3 页，共 18 页
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料
序 号
科目 初试考试科目 代码
适用专业
体育学院
教育学院
国际学院
15
357
英语翻译基础
055100翻译硕士专业学位
150
外语学院
第 1 页，共 18 页
布丁考研网，在读学长提供高参考价值的复习资料
序 号 16
科目 初试考试科目 代码 437 社会工作实务
适用专业
满分分值
参考书
学院代码
命题单位
035200社会工作硕士专业学位
适用专业 0603J1非洲学（交叉学科） 040300体育学（一级学科） 078401教育技术学
满分分值 300 300 150
参考书 非洲史教程,陆庭恩、艾周昌,华东师范大学 出版社,1990年 王瑞元主编，《运动生理学》，北京：人民 体育出版社，2002年版。赵立主编，《体育 概论》,人民体育出版社，2009年版。 张立新主编，《教育技术的理论与实践》， 北京师范大学出版社， 2015年 文学理论教程,童庆炳主编,高等教育出版社
35
661
中外音乐史
150
环境化学，陈景文、全燮编著，大连理工大 学出版社；环境化学（第二版），戴树桂 185 编，高等教育出版社 实用翻译教程(英汉互译)(增订本),冯庆华, 171 上海外语教育出版社,2002年5月 中国音乐通史简编,孙继南等主编,山东教育 出版社,1993年版；中国音乐通史教程,梁茂 春、陈秉义主编,中央音乐学院出版社,2006 173 年版；西方音乐通史——中国艺术教育大系, 于润洋主编,上海音乐出版社,2003年版 艺术学概论，彭吉象，北京大学出版社， 2006年版；艺术概论，王宏建，文化艺术出 版社，2000年版
浙江师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览
浙江师范大学全日制教育硕士考研参考书目一览本文系统介绍浙江师大全日制教育硕士考研难度，浙江师大全日制教育硕士就业方向，浙江师大全日制教育硕士学费介绍，浙江师大全日制教育硕士考研参考书，浙江师大全日制教育硕士考研初试经验五大方面的问题，凯程浙江师大全日制教育硕士老师给大家详细讲解。
特别申明，以下信息绝对准确，凯程就是王牌的教育硕士考研机构！五、浙江师大全日制教育硕士考研参考书是什么？浙江师大教育硕士考研参考书很多人都不清楚，这里凯程老师给大家整理出来了：333教育综合参考书：①教育学原理：《教育学基础》教育科学出版社，2002年版全国十二所重点师范大学联合编写《教育概论》叶澜人民教育出版社，1991年版《教育原理》陈桂生华东师范大学出版社，2000年版《当代教育学》袁振国教育科学出版社，2004年版②中国教育史：《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社，2005年版《简明中国教育史》王炳照等著浙江大学出版社③外国教育史：《外国教育史教程》贺国庆高等教育出版社,2009年版④教育心理学：《教育心理学》张大均编人民教育出版社各专业课参考书：902思想政治教育学原理参考书：《思想政治教育学原理》(第二版),陈万柏、张耀灿主编,高等教育出版社904数学分析与高等代数参考书：《数学分析》(上、下册),华东师范大学编,第三版，高等教育出版社《高等代数》,北京大学编905普通物理（力学与电磁学）参考书：《普通物理学》(第五版),程守洙主编,高等教育出版社907普通生物学参考书：《普通生物学》,陈阅增主编,高等教育出版社905普通物理（力学与电磁学）或906无机化学或907普通生物学参考书：《普通物理学》(第五版),程守洙主编,高等教育出版社《普通生物学》,陈阅增主编,高等教育出版社918学前教育史参考书：《学前教育史》,唐淑、何晓夏,辽宁师大出版社851英语写作参考书：《英语写作手册》,丁望道等编著,外语教学与研究出版社843自然地理学参考书：《自然地理学》,伍光和主编,高等教育出版社,第4版以上参考书比较多，实际复习的时候，请按照凯程老师指导的重点进行复习，有些内容是不考的，帮助你减轻复习压力，提高复习效率。
2017年浙江师范大学专业学位研究生入学统一考试-333-《教育综合》考试科目命题指导意见
全日制攻读教育硕士专业学位入学考试大纲（科目：教育综合）一、考查目标全日制攻读教育硕士专业学位入学考试教育综合科目考试内容包括教育学原理、中国教育史、外国教育史和教育心理学四门教育学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决教育实际问题。
二、考试形式与试卷结构（一）试卷成绩及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
（三）试卷内容结构各部分内容所占分值为：教育学原理约60分中国教育史约30分外国教育史约30分教育心理学约30分（四）试卷题型结构名词解释题：6小题，每小题5分，共30分简答题： 4小题，每小题10分，共40分分析论述题：4小题，每小题 20分，共80分三、考查范围教育学原理一、考查目标1、系统掌握教育学原理的基础知识、基本概念、基本理论和现代教育观念。
2、理解教学、德育、管理等教育活动的任务、过程、原则和方法。
3、能运用教育的基本理论和现代教育理念来分析和解决教育的现实问题。
二、考查内容一、教育学概述（一）教育学的对象和任务教育学的研究对象是教育现象和教育问题；教育学的任务是揭示教育规律，探讨教育价值观念和教育艺术，指导教育实践。
（二）教育学的产生和发展教育学的萌芽、教育学的独立、教育学的发展多样化、教育学的理论深化等阶段有代表性、有影响的教育家、教育著作、教育思想和教育理论。
二、教育的概念（一）教育的质的规定性教育是有目的地培养人的社会活动。
有目的地培养人，是教育这一社会现象与其他社会现象的根本区别，是教育的本质特点。
（二）教育的基本要素教育者、受教育者、教育中介系统等要素的涵义、地位和作用。
（三）教育的历史发展古代教育的特点；现代教育的特点。
（四）教育概念的界定广义教育；狭义教育。
三、教育与人的发展（一）人的发展概述人的发展涵义；人的发展特点；人的发展的规律性。
（二）影响人的发展的基本因素遗传在人的发展中的作用；环境在人的发展中的作用；个体的能动性在人的发展中的作用。
2017年浙江师范大学 硕士招生初试科目考试大纲-894旅游学概论
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 894 旅游学概论适用专业: 职业技术教育专业学位旅游服务方向一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）试卷满分为150分。
其中：第一部分管理学、旅游学概论基础知识 80分第二部分旅游学应用能力40分第三部分旅游学分析能力30分（四）试卷题型结构名词解释（每小题5分，共30分）简答题（每小题8分，共40分）论述题（每小题30分，共60分）案例分析题（每小题20分，共20分）二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试旅游学概论科目考试内容包括旅游学概论、管理学第1页，共8页等2门基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决旅游科学方面的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要旅游学概论考试由“管理学、旅游学基础知识”、“旅游学分析、应用能力””两部分组成。
1、管理学、旅游学基础知识（1）包括管理学基本概念、发展历史、管理学基本原理、方法，管理学的基本内容、管理学基本职能等（2）主要内容包括旅游的产生与发展、旅游、旅游者、旅游资源、旅游业、旅游市场、旅游的影响、旅游组织、旅游可持续发展以及世界贸易组织与中国旅游产业等。
2、旅游学分析、应用能力能够云管理学、旅游学知识分析实际问题，解决实际问题，包括案例分析等。
3、参考教材或主要参考书：1.旅游学概论（第五版）.李天元著, 南开大学出版社,2003 年版；2.周三多，陈传明，鲁明泓 编著，管理学-原理与方法（第五版），上海:复旦大学出版社出版时间:2013年10月四、样卷全日制职业技术教育硕士专业学位旅游服务方向研究生入学考试旅游学概论考试试卷（样卷）一、名词解释（每小题5分，共30分）1、管理幅度2、管理3、旅游资源第2页，共8页4、旅游市场5、旅游承载力6、组织文化二、简答题（每小题8分，共40分）1、简述泰罗的科学管理理论的主要内容。
2017年浙江师范大学初试科目考试大纲-445 汉语国际教育基础
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 445汉语国际教育基础适用专业: 汉语国际教育专业学位一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）试卷满分为150分。
其中：第一部分中外文化及跨文化交际基础知识 60分第二部分教育、心理及语言教学基础知识 50分第三部分案例分析写作 40分（四）试卷题型结构填空题25题，每小题1分，共25分。
其中：（1）中外文化及跨文化交际基础知识15分（2）教育、心理及语言教学基础知识10分判断题20题，每小题1分，共20分。
其中：（1）中外文化及跨文化交际基础知识10分（2）教育、心理及语言教学基础知识10分选择题25题，每小题1分，共25分。
其中：（1）中外文化及跨文化交际基础知识15分（2）教育、心理及语言教学基础知识10分分析论述题4题，每小题10分，共40分。
其中：（1）中外文化及跨文化交际基础知识20分（2）教育、心理及语言教学基础知识20分案例分析写作 40分写作题为论说文。
论说文的考试形式有两种：（1）基于文字材料的自由命题作文；（2）基于文字材料的案例分析。
每次考试为其中的一种形式。
要求考生在准确、全面地理解所给文字材料和题意的基础上，写出思想健康、观点明确、内容充实、结构严谨、条理清楚、语言规范、卷面清洁的文章，鼓励考生结合实际发挥创造性。
二、考查目标（复习要求）汉语国际教育基础考试是汉语国际教育硕士生入学考试科目之一，是由汉语国际教育硕士专业学位教育指导委员会统一制定考试大纲，教育部授权的各汉语国际教育硕士培养院校自行命题的选拔性考试。
本考试大纲的制定力求反映汉语国际教育硕士专业学位的特点，科学、公平、准确、规范地测评考生的相关知识基础、基本素质和综合能力。
教育学考研参考书【浙江师大篇】
教育学考研参考书【浙江师大篇】浙江师范大学教育学考研专业课参加全国统考的311教育学综合考试，040100教育学（一级学科）、0401Z2少年儿童组织与思想意识教育、0401Z1教师教育都按照311统考来进行考试。
其参考书是：教育学原理1.《教育学基础》全国十二所重点师范大学联合编写（推荐必读）311必考的参考书，内容新颖，介绍了当代的教育学的最前沿的学术动态和知识，大多数的考试题均来自这本书，但这本书不是所有章节都考，只考大纲中介绍到的知识点。
2.《教育学》王道俊，人民教育出版社311必看的参考书，内容稍有陈旧，但是知识体系最接近311大纲。
3.《当代教育学》袁振国，教育科学出版社作为补充读物，重在理解教育学原理，是前两本书的重要补充。
教育史4.《中国教育史》孙培青华东师范大学出版社（推荐必读）孙培青的中国教育史是中国最权威最详实，也是体系最完善的教材，并且，这本书与311大纲完全吻合，除此之外，如有时间，还可以将王炳照的《简明中国教育史》作为补充读物，如果没有时间，孙培青的一本书就足够了。
5.《外国教育史教程》吴式颖人民教育出版社（推荐必读）吴式颖的这本书是中国最权威最详实，体系最完整的外国教育史教材，与311大纲的体系完全吻合。
这本书内容已经很多了，涉及各地区，各国家，史料详实，建议读这一本即可。
教育心理学6.《当代教育心理学》刘儒德，陈琦，北京师范大学出版社（推荐必读）这本书是中国最权威的教心教材，也是教育学、心理学考研的必读教材，专业词汇很多，理论介绍也多，但是由于专业词汇多，所以初次读书有点难理解，往往很多考生读书到第2-3轮才能理解，但是这本书的介绍深层次，全方位，虽然有点小难，但是却是教育学考研最应该读的书，这本书理解好了，教心考试一定可以过关。
7.《教育心理学》冯忠良、姚梅林、伍新春、王健敏等著，人民教育出版社这本书也是很有名的教习教材，体系与311大纲很有不同，但是和陈琦的教心教材相比较，知识介绍深入浅出，易于理解。
2017年浙江师范大学初试科目考试大纲-671物理化学
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考试大纲科目代码、名称: 物理化学适用专业: 070301、无机化学070302分析化学、070303有机化学、070304物理化学、070305高分子化学一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷题型结构选择题：20小题，每小题2分，共40分是非题：20小题，每小题1分，共20分填空题：10个空格，每空格2分，共20分证明题：1题，每题10分，共10分计算题：6小题，每小题10分，共60分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试物理化学科目考试内容包括高等数学、普通物理、无机化学、有机化学、分析化学等5门化学学科基础课程，要求考生系统掌握相关学科的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决物理化学中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要以物理化学,傅献彩、沈文霞、姚天扬编,高等教育出版社,2005.7(第5版)为参考目录第一章气体1．气体分子运动公式对几个经验定律的说明。
2．实际气体的行为及van der Waals方程式。
第二章热力学第一定律1．热力学概论及温度的概念。
2．热力学基本概念、热力学第一定律、准静态过程与可逆过程、焓、热容及热力学及第一定律对气体的应用。
3．Carnot 循环及Joule-Thomson 效应。
4．热化学、Hess定律、几种热效应及反应焓变与温度的关系。
第三章热力学第二定律1．自发过程的共同特点、热力学第二定律及卡诺定理。
2．熵的概念、熵增原理、热力学基本方程及熵变的计算。
3．Helmholtz 和 Gibbs自由能、变化的方向与平衡条件、ΔG的计算、几个热力学函数间的关系及热力学第三定律与规定熵。
第四章多组分系统热力学及其在溶液中的应用1．引言、多组分系统的组成表示法、偏摩尔量、化学势概念及气体混合物中各组分的化学势。
2017年浙江师范大学 硕士招生初试科目考试大纲-902思想政治教育学原理
浙江师范大学硕士研究生入学考试初试科目考 试 大 纲科目代码、名称: 902思想政治教育学原理适用专业: 045102学科教学（思政）一、考试形式与试卷结构（一）试卷满分及考试时间本试卷满分为150分，考试时间为180分钟。
（二）答题方式答题方式为闭卷、笔试。
试卷由试题和答题纸组成；答案必须写在答题纸（由考点提供）相应的位置上。
（三）试卷内容结构（考试的内容比例及题型）各部分内容所占分值为：第一部分 简述题 约60分第二部分 论述题 约90分（四）试卷题型结构简述题：4小题，每小题15分，共60分论述题：3小题，每小题30分，共90分二、考查目标（复习要求）全日制攻读硕士学位研究生入学考试《思想政治教育学原理》科目，是思想政治教育专业的核心课程。
该考试科目要求考生系统掌握该课程的基本知识、基础理论和基本方法，并能运用相关理论和方法分析、解决思想政治教育中的实际问题。
三、考查范围或考试内容概要第一章 绪论1．思想政治教育的概念。
2．思想政治教育学的基本范畴。
第二章 思想政治教育学的理论基础1．马克思主义关于人的本质的学说。
2．马克思主义关于人全面发展的学说3．关于灌输理论。
4．社会主义精神文明建设的基本内容、根本任务第三章 思想政治教育的地位和功能1．思想政治教育是中国共产党的真正优势。
2．思想政治教育是社会主义精神文明的一项基础工程。
第1页，共3页3．思想政治教育的个体性功能4．思想政治教育的社会性功能第四章 思想政治教育的目的和任务1．思想工作政治教育的目的体系。
2．思想政治教育的根本任务3．完成思想政治教育任务的基本要求。
第五章思想政治教育环境1．思想政治教育环境的特点与类别。
2．经济、政治、文化、大众传媒等宏观环境对思想政治教育的影响。
3．家庭、学校、社会组织（工作）、社区、同辈群体等微观环境对思想政治教育的影响。
4．思想政治教育环境的优化。
第六章思想政治教育过程及其规律1．思想品德及其结构。
2017年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】
![2017年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题(回忆版)及详解【圣才出品】](https://img.taocdn.com/s3/m/76487549376baf1ffc4fadf3.png)
2017年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）一、名词解释1．自我效能感2．陈述性知识3．苏格拉底法4．学在官府5．监生历事6．进步主义教育运动二、简答题1．简述《学记》的思想。
2．简述世界课程改革的趋势。
3．简述教学的任务。
4．简述“中体西用”的历史作用和缺陷。
三、论述题1．论述杜威的教育思想，并且思考能作为我国的课程改革的理论基础吗？2．论述学生品德不良的纠正机制。
3．联系实际，论述教师的素养。
4．联系实际，论述人的发展的规律性以及如何实现人的发展。
2017年浙江师范大学333教育综合[专业硕士]考研真题（回忆版）及详解一、名词解释1．自我效能感答：自我效能感是指人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观判断。
这一概念是社会学习理论的创始人班杜拉于1982年提出的，用以解释在特殊情景下动机产生的原因。
班杜拉认为自我效能感的功能主要是调节和控制行为，并通过行为调控影响行为结果。
而自我效能感对行为的调控主要表现在影响人们对行为的选择与行为坚持性、影响人们在困难面前的态度、影响人们对于新行为的获得和习得行为的表现以及影响人们活动时的情绪这四个方面。
班杜拉通过大量研究发现，影响自我效能感的形成的因素主要有四个：直接经验、替代经验、言语说服、情绪的唤起。
2．陈述性知识答：陈述性知识是指能用词汇或者其他符号系统表述的知识，用来解释“是什么”的问题。
也称为“描述性知识”。
这一概念的提出者是安德森。
他从信息加工的角度，把知识分为陈述性知识和程序性知识。
其中，陈述性知识主要是用来说明事物的性质、特征和状态，用于区别和辨别事物。
这种知识具有静态的性质。
陈述性知识要求的心理过程主要是记忆，它的学习要经历理解符号代表的意义，建立符号与事物之间等值关系；对事实进行归类，掌握同类事物的关键特征；理解概念、事实之间的关系等一系列的步骤。
陈述性知识的获得是指新知识进入原有的命题网络，与原有知识形成联系。
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浙江师范大学2017年教育学考研参考书
浙江师范大学设有教育学学硕和教育学专硕，其中教育学学硕是统考，教育学专硕由学校自己命题。
浙江师范大学教育学学硕和专硕的考试科目以及参考书都不同，博仁教育老师整理出浙江师范大学教育学学硕和专硕考研参考书，如下：
注：2017年招生信息一般在2016年9月左右发布，所以对于备考浙江师范大学2017年教育学学硕或者专硕研究生的同学们来说，现阶段的复习可以以2016年招生信息为准。
一、教育学学硕
浙江师范大学教育学学硕招收方向很多，考试科目中外国语考察有不同，专业课都是311教育学专业基础综合。
考试科目：①101思想政治理论、②201英语一或203日语、③311教育学专业基础综合。
部分方向考试科目外国语考察英语一，备考同学需要提前了解好所报考方向的考试科目。
311教育学专业基础综合是统考，有全国版大纲，但是并没有全国版大纲，博仁教育根据统考大纲以及历年统考真题推荐以下参考书目，备考同学可参考：
教育学原理：
《教育学基础》（第2版）教育科学出版社十二所重点师范合编；
《教育学》人民教育出版社王道俊、郭文安；
教育心理学：
《当代教育心理学》北师大出版社陈琦、刘儒德；
中外教育史：
《中国教育史》华东师范大学出版社孙培青；
《外国教育史教程》人民教育出版社吴式颖；
教育研究方法：
《教育研究方法导论》安徽教育出版社裴娣娜；
《教育研究导论》北京师范大学出版社，宁虹主编；
二、教育学专硕
浙江师范大学教育学专硕考察四科政治、外国语、专业课一、专业课二。
不同研究方向第四科目考察不同，所以同学在备考前要先决定好专业方向，如果还没有决定前可以先复习专业课一，浙江师范大学教育学专硕对于专业课一的考察是一样的。
考试科目：①101思想政治理论、②204英语二、③333教育综合、④专业课二根据报考专业方向而定。
浙江师范大学没有指定333教育综合参考书，但是学校是根据全
国版大纲命题，博仁考研的老师根据历年统考大纲以及浙江师范大学333教育综合真题，推荐以下参考书：王道俊、郭文安主编：《教育学》，人民教育出版社2009年
孙培青主编：《中国教育史》，华东师范大学出版社2009年版
王炳照等著：《简明中国教育史》，北京师范大学出版社2007年版
张斌贤主编，王晨副主编：《外国教育史》，教育科学出版社2008年
陈琦、刘儒德主编：《教育心理学》，高等教育
参考书是教育学考研必备资料，知道了院校参考书之后我们就可以根据院校大纲和历年真题总结考察重点进行复习。
每本书应该花多长时间学习？复习到什么程度？是否需要制定复习计划吗？一开始备考时都会有这些小困惑。
不让这些问题成为你复习的阻碍，博仁教育老师根据你的问题给予帮助，让考研复习事半功倍！。