课程设计实习报告
电子技术综合课程设计实习报告
电子技术综合课程设计实习报告一、实习目的与要求本次电子技术综合课程设计实习旨在让我们更好地将所学的理论知识与实际操作相结合，提高我们的实践能力和创新能力。
实习要求我们设计一个具有实际应用价值的电子系统，要求系统具有稳定性、可靠性、易于操作等特点。
二、实习内容与过程1. 选题与方案确定：在实习开始阶段，我们首先进行了选题。
在教师的指导下，我们选择了设计一个数字频率计作为实习项目。
接下来，我们查阅了相关资料，分析了数字频率计的工作原理，并确定了设计方案。
2. 电路设计与仿真：根据设计方案，我们开始了电路设计。
首先，我们设计了数字频率计的原理图，包括时钟电路、计数电路、显示电路等。
然后，利用Multisim软件对电路进行了仿真，验证了电路的功能和稳定性。
3. 器件选型与采购：在电路设计过程中，我们需要对所需的电子元件进行选型。
在教师的建议下，我们选择了性能稳定、成本合理的元件。
随后，我们进行了元件的采购。
4. 电路调试与优化：在元件采购回来后，我们开始了电路的搭建和调试。
在调试过程中，我们发现了一些问题，如信号干扰、计数误差等。
针对这些问题，我们进行了电路的优化，提高了系统的性能。
5. 系统测试与总结：在电路调试完成后，我们对数字频率计进行了系统测试，验证了其功能和性能指标。
最后，我们对整个实习过程进行了总结，分析了收获和不足之处。
三、实习成果与分析通过本次实习，我们成功设计并实现了一个数字频率计，该频率计具有以下特点：1. 功能完善：数字频率计能够准确测量输入信号的频率，并显示频率值。
2. 稳定性高：通过电路的优化，我们降低了信号干扰，提高了系统的稳定性。
3. 易于操作：数字频率计的操作界面简单直观，便于用户使用。
4. 性能指标满足要求：数字频率计的测量精度、计数范围等性能指标均满足实习要求。
通过本次实习，我们不仅提高了自己的实践能力，还培养了团队合作精神。
在实习过程中，我们学会了如何查阅资料、分析问题、解决问题。
混凝土课程设计实习报告
实习报告实习性质：课程设计实习实习单位：XX大学土木工程学院专业班级：混凝土工程专业学号：20XXXXXX指导教师：XXX实习时间：20XX年XX月XX日-20XX年XX月XX日一、实习背景及目的随着我国经济的快速发展，建筑业作为国民经济的重要支柱产业，其规模不断扩大，对混凝土结构的需求日益增长。
为了适应这一形势，提高我校混凝土工程专业的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，学校安排我们进行了为期两周的混凝土课程设计实习。
本次实习旨在让我们深入了解混凝土结构的设计原理、方法和过程，将所学理论知识与实际工程相结合，提高我们的实践能力和工程素养。
通过实习，使我们掌握混凝土结构设计的步骤、技巧和相关软件，为今后的学习和工作中独立承担混凝土结构设计任务打下基础。
二、实习内容与过程1. 实习前的准备在实习开始前，我们学习了混凝土结构设计的相关理论知识，包括混凝土的基本性能、混凝土结构的受力分析、钢筋的布置与连接、混凝土梁、板、柱等常见结构的设计方法等。
同时，我们还学习了AutoCAD等绘图软件，为实习做好充分的准备。
2. 实习过程实习过程中，我们以小组为单位，分工合作，共同完成一个混凝土结构设计项目。
实习任务包括：（1）了解工程背景和设计要求，进行项目分析。
我们选取了一个小型住宅楼项目，包括教学楼、实验楼和宿舍楼等建筑。
（2）进行结构方案设计，包括建筑物的平面布局、立面设计和结构体系的选择。
我们根据建筑物的功能需求和地形条件，设计了合理的结构方案。
（3）进行荷载计算，包括永久荷载、可变荷载和偶然荷载。
我们根据相关规范和工程实际情况，准确计算了各种荷载。
（4）进行结构内力计算，包括梁、板、柱等结构的弯矩、剪力和轴力。
我们运用所学知识和相关软件，进行了内力计算。
（5）进行钢筋布置和混凝土配筋设计，包括钢筋的种类、直径、数量和布置方式。
我们根据结构内力和相关规范，合理布置了钢筋，并进行了混凝土配筋设计。
实习报告课程设计幼儿园
一、实习背景随着我国教育事业的不断发展，幼儿园教育在我国教育体系中占据了越来越重要的地位。
为了更好地了解幼儿园教育的实际情况，提高自己的教育教学能力，我选择了幼儿园课程设计作为实习课题。
本次实习在XX幼儿园进行，实习时间为一个月。
二、实习目的1. 了解幼儿园教育的特点，掌握幼儿园课程设计的基本原则和方法。
2. 提高自己的教育教学能力，为今后从事幼儿教育工作打下坚实基础。
3. 通过实习，培养自己的团队协作能力和沟通能力。
三、实习内容1. 课程设计（1）课程主题：根据幼儿年龄特点，设计以“春天来了”为主题的课程。
（2）课程目标：通过课程活动，让幼儿了解春天的特征，培养幼儿的观察力、想象力、动手能力和审美能力。
（3）课程内容：①春天来了——诗歌朗诵：引导幼儿朗诵关于春天的诗歌，感受春天的美好。
②春天来了——绘画：让幼儿用绘画的形式表现春天的景色。
③春天来了——手工制作：引导幼儿制作春天的花朵，培养幼儿的动手能力。
④春天来了——户外活动：组织幼儿进行户外活动，感受春天的气息。
2. 教学活动（1）活动名称：春天来了——诗歌朗诵①活动目标：让幼儿了解春天的特征，培养幼儿的观察力和表达能力。
②活动准备：诗歌《春天来了》、PPT课件、音响设备。
③活动过程：a. 教师通过PPT课件向幼儿展示春天的美景，引导幼儿说出春天的特征。
b. 教师带领幼儿朗诵诗歌《春天来了》，让幼儿感受春天的美好。
c. 鼓励幼儿用自己的语言描述春天的景色。
（2）活动名称：春天来了——绘画①活动目标：让幼儿用绘画的形式表现春天的景色，培养幼儿的审美能力和创造力。
②活动准备：绘画材料（彩纸、水彩笔、颜料等）、画板。
③活动过程：a. 教师向幼儿展示春天的美景图片，引导幼儿观察春天的特征。
b. 教师示范绘画技巧，让幼儿了解如何用绘画表现春天的景色。
c. 幼儿自由绘画，教师巡回指导。
（3）活动名称：春天来了——手工制作①活动目标：让幼儿制作春天的花朵，培养幼儿的动手能力和创造力。
c语言课程设计实习报告
c语言课程设计实习报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，培养学生运用C语言解决实际问题的能力。
具体分为以下三个层面：1.知识目标：学生需要掌握C语言的基本语法、关键字、数据类型、运算符、控制结构、函数、数组、指针、结构体等基本概念。
2.技能目标：学生需要能够运用C语言进行程序设计，熟练使用C语言编写和调试程序，掌握常用的调试技巧。
3.情感态度价值观目标：培养学生对计算机科学的兴趣和热情，提高学生独立思考、解决问题的能力，培养学生的团队协作精神和创新意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想。
具体安排如下：1.C语言的基本语法：介绍C语言的基本规则，包括关键字、数据类型、运算符、控制结构等。
2.数据结构：讲解常用的数据结构，如数组、链表、栈、队列、树等。
3.算法：介绍常见的排序算法、查找算法、递归算法等。
4.编程思想：培养学生面向对象编程的思想，讲解面向对象编程的基本概念，如类、对象、封装、继承、多态等。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
具体方法如下：1.讲授法：教师讲解C语言的基本语法、数据结构、算法和编程思想，帮助学生建立知识体系。
2.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解C语言在实际应用中的优势和局限。
3.实验法：安排上机实验，让学生动手编写C语言程序，培养学生的编程能力。
4.讨论法：学生进行小组讨论，分享学习心得，互相促进，提高学习效果。
四、教学资源本课程的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的C语言教材，如《C程序设计语言》、《CPrimer Plus》等。
2.参考书：提供丰富的参考书籍，如《C语言入门教程》、《C语言编程实践》等。
3.多媒体资料：制作精美的PPT，提供视频教程、在线编程练习等资源，帮助学生更好地理解和掌握C语言。
设计类的实习报告4篇
设计类的实习报告4篇设计类的实习报告篇1实习单位：郑州市规划勘探设计研究院规划二所姓名：__X学号：______X指导教师：__X设计院实习报告一、实习目的通过设计院的实习，能够熟悉设计院的各项工作流程和方式，了解规划设计师的基本工作程序和职业素质要求，弥补在学校中学习的不足，以便于在毕业之后能够更好地适应社会的需求。
在实习的过程中，要注重学习和甲方的沟通能力，学习设计方案的技巧，能够熟练运用各项计算机绘图软件。
二、实习单位单位：郑州市规划勘探设计研究院规划二所三、实习时间.12.04——.01.30四、实习经过12月4日，我到郑州市规划勘探设计研究院实习报到，人事科安排我到规划二所学习。
初入到这个不算很宽阔的格子间内，我有些紧张。
这是我第一次离开学校到正式单位里运用我在课本内所学到的东西，我生怕自己做不好。
来之前，曾在这里实习过的同学告诉我说，这里的同事都很热心，人很好，有什么不懂的地方就问，不用觉得自卑什么的。
想到此，我心里便稍微放轻松了。
第一天感觉陌生是很正常的事情，我相信在以后的两个月里，我会和大家慢慢熟悉起来的，也会学到很多在书本上难以得到的知识。
来到给我指定的位子上，我有些局促，不知道该做些什么。
热心的同事王姐（也是所长指定带我的前辈）给了我一本控规成果，让我先看一下，并且看看有没有什么错误的地方。
在学校的时候，我们并没有真正接触到关于控规设计的东西，对于控规，仅仅停留在书本的介绍，知道控规包含的内容。
看着厚厚的一本图册，我有点发晕，但还是认真地看下去了，毕竟这是我第一次接触控规。
下午的时候，大屋的一位同事过来，让我帮忙输一下坐标，以确定地块的位置。
在湘源控规里，我曾经用过的命令不是很多，于是同事告诉我要用那些命令，做到什么样的程度。
这是我来这里实习做到的第一件事，虽然很简单，但至少我有了一个开端。
在接下来的日子里，我参与到了郑州高新区控制性详细规划这个项目里，负责一部分街区控制导则的图纸修改工作。
关于课程实习报告4篇
关于课程实习报告4篇课程实习报告篇1一、实习题目从实践中再次认识物流理论知识二、实习时间x月x日三、实习地点石布岭港区四、课程实习班级：__级特许经营管理xz班五、课程实习的领队教师：__老师六、课程实习的目的在学习完一学期的物流管理后，通过到港口实地考察，使学生能够更深刻地了解海上运输以及国际物流等相关的内容，用理论结合实践的教学方式使学生能够更好地消化物流管理这门课程，并做到在现实中融会贯通地运用。
七、课程实习的内容这次物流实践课的地点是北海四个码头中的石布岭港区，同学们到达目的地后可自行在指定范围内自由参观，有任何问题都可以咨询现场负责解答的顾经理。
根据现场提问和自行观察，我了解了以下的一些情况：北海有四个码头，每个码头的货运和客运都是不固定的，但是港区有分客货区。
我们所考察的石布岭港区的码头全长约453米，建设规模有2万、3万、5万吨级杂货泊位各一个，年吞吐量在500万吨左右，属中型港口。
港区的船舶以散货、杂货船为主，港区的货物多为铜、铁、硫磺等矿产，还有化肥。
出口的货物主要是化肥和一些矿产，其中化肥多是云南、贵州的公司从该港出口。
而进口的主要是硫磺和矿产，进口多为美国，加拿大，中东等国家，其中以巴拿马的船舶为主，在硫磺进口中以美国和加拿大为优。
从港区到美国和加拿大是30天左右，到中东是15天左右。
同时，外国船舶必须挂中国国旗在桅杆方可进入国境。
港区的淡季为11—4月，以春节前后为主，而旺季为5—10月。
港区退潮时水位9.5米，安全水位为11.5米，但通常都会到达12米，大约在卸下几件货物后恢复到安全水位。
港区接待过吨位最重的是一艘7.5万吨的货轮，吃水13.8米。
港区的码头基本不放货，一般在卸完货之后马上运到仓库。
今天看到停泊在码头的有三艘货轮，一艘是2万吨级的，一艘3万吨级的，一艘3.5万吨级的。
而载重3.5万吨的货轮正在卸货，货是硫磺，卸货工具是以轨道移动的吊车，卸货方式是用斗抓硫磺。
人力资源课程设计实习报告
人力资源课程设计实习报告一、实习背景及目的随着我国社会经济的快速发展，人力资源作为企业核心竞争力的关键要素，其管理的重要性日益凸显。
为了适应这一趋势，提高自身在人力资源领域的实际操作能力，我选择了人力资源课程设计实习，以便将所学理论知识与实际工作相结合，更好地指导未来的学习和发展。
二、实习时间与单位实习时间：2021年7月1日-2021年8月31日实习单位：XXX有限公司三、实习内容与过程1. 实习内容（1）人力资源规划：了解公司的发展战略，分析公司人力资源需求的现状，为公司的招聘、培训、薪酬管理等提供依据。
（2）招聘与配置：参与公司招聘活动的策划与组织，协助进行简历筛选、面试安排等工作。
（3）培训与发展：协助制定员工培训计划，跟进培训课程的实施，对培训效果进行评估。
（4）薪酬福利管理：了解公司薪酬福利体系，协助完成员工工资、奖金、社保等核算工作。
（5）劳动关系管理：协助处理员工劳动关系纠纷，维护公司劳动关系的和谐稳定。
2. 实习过程（1）人力资源规划：在实习初期，我对公司的发展战略进行了深入了解，通过与各部门负责人的沟通，分析了公司人力资源需求的各个维度，为招聘和培训等工作提供了支持。
（2）招聘与配置：在招聘过程中，我参与了策划与组织工作，负责简历筛选和面试安排等事宜。
通过与候选人的沟通，我对公司的职位要求和招聘标准有了更深刻的理解。
（3）培训与发展：我协助制定了员工培训计划，并跟进培训课程的实施。
在培训结束后，我对培训效果进行了评估，为后续培训工作的改进提供了依据。
（4）薪酬福利管理：在实习期间，我了解了公司的薪酬福利体系，协助完成了员工工资、奖金、社保等核算工作。
这使我更加明确了薪酬福利在人力资源管理中的重要性。
（5）劳动关系管理：我协助处理了员工劳动关系纠纷，通过与员工的沟通，维护了公司劳动关系的和谐稳定。
四、实习收获与感悟1. 实习收获（1）理论知识与实际工作的结合：通过实习，我将所学的人力资源管理理论知识运用到实际工作中，提高了自己的实践能力。
关于课程实习的报告
关于课程实习的报告篇一：课程实习报告食品专业课程设计报告院系：专业：班级：学生姓名：指导教师：实习地点：实习时间：报告成绩：一、实习目的1、通过实地参观，真切地感受公司的文化，更能让我们了解生产酒和醋的各种制作流程以及一些管理制度进行了参观和调查研究。
并对我们以后的专业学习提供很大的帮助。
2、通过理论联系实际，巩固所学的知识，提高处理实际问题的能力，为顺利毕业进行做好充分的准备，并为自己能顺利社会环境接轨做准备。
二、实习内容1、通过对戎子酒庄、东湖醋厂、汾酒集团的实地参观，能更好的理解课本上的理论知识，更主要的是能从实际中体会所学的知识，并能够很好地运用。
2、能对基本食品比如酒，醋的生产工艺进行了解，并查阅资料巩固自我缺漏的食品工艺学知识。
三、实习总结1、戎子酒庄20xx年5月18日早上六点半我们在童书记，吴老师的带领下到达了戎子酒庄。
戎子之旅：第一次听到“戎子酒庄”这个名字是无意间从同学那里，又通过戎子网站看了关于酒庄的信息资料，其地处黄河故道，是春秋五霸之一晋文公的母亲——戎子故里，其悠久的历史文化，葡萄栽培的绝佳地理位置、优美的自然环境、一流的生产设备在全国独占鳌头，这些都让我从内心深深地喜欢上了酒庄。
亲眼看到酒庄时，还是给震撼了，其仿宋的建筑风格，仿佛时光倒流了，整个酒庄传统与现代的完美结合让灿烂的民族文化尽显无疑，还有全世界唯一的窑洞储酒，凸显黄土高原特色，这样的创新、这样的因地制宜，让黄土高原的娃娃又多了一份自豪感。
酒庄建于209国道旁与吉县交界处，距乡宁县城8公里，距壶口瀑布20公里，距青（岛）兰（州）高速公路出口15公里，是由乡宁去壶口旅游的必经之地。
其核心区主要建设内容包括：山门、戎子景观大道、综合生产大厅、地下酒窖、职工生活区、办公区、戎子生态公园、戎子博物馆、戎子文化广场、晋文公庙、戎子商务会馆、精品采撷园。
戎子酒庄生产车间拥有年产5000吨的中高档葡萄酒生产能力及10000吨发酵储酒能力，配套建设了富有独特中华民族风格的地下酒窖和世界上最大且唯一的黄土高原自然生态酒窖——黄土窑洞酒窖。
视听语言课程设计实习报告
一、实习背景随着信息技术的飞速发展，视听语言在现代社会中扮演着越来越重要的角色。
为了提高我国视听传播水平，培养具备专业视听语言技能的人才，我国高校纷纷开设视听语言课程。
为了更好地将理论知识与实践相结合，提高学生的实际操作能力，我们选择了视听语言课程设计实习作为实践环节。
二、实习目的1. 深入了解视听语言的基本理论和方法；2. 提高学生的视听语言创作能力；3. 培养学生的团队合作精神；4. 增强学生的实际操作经验。
三、实习内容1. 视听语言基础理论学习实习期间，我们系统地学习了视听语言的基本理论，包括视听语言的定义、特征、功能、分类等。
通过对视听语言理论的学习，我们了解了视听语言的构成要素，为后续的视听语言创作奠定了基础。
2. 视听语言创作实践在理论指导下，我们进行了视听语言创作实践。
实习过程中，我们分小组进行创作，每个小组负责一个项目。
以下是我们的实习项目：（1）项目一：短视频创作项目描述：以“环保”为主题，创作一部时长不超过5分钟的短视频。
（2）项目二：广告片创作项目描述：为某品牌创作一部时长约30秒的广告片，要求突出品牌特色，吸引目标受众。
（3）项目三：纪录片创作项目描述：以“家乡变化”为主题，创作一部时长约10分钟的纪录片。
3. 视听语言后期制作在创作过程中，我们学习了视听语言后期制作的基本技能，包括剪辑、调色、音频处理等。
通过实际操作，我们掌握了后期制作的基本流程，提高了视听语言作品的质量。
四、实习成果1. 短视频：《环保，从你我做起》本片以幽默、生动的形式，展示了环保的重要性。
通过一系列的日常生活场景，让观众认识到环保就在身边，呼吁大家共同行动，保护我们的地球。
2. 广告片：《XXX品牌——品质生活，从XXX开始》本片通过展示品牌产品在实际生活中的应用，让观众感受到品牌带来的品质生活。
同时，通过创意性的广告手法，吸引了目标受众的注意。
3. 纪录片：《家乡变迁》本片以家乡的变迁为线索，展示了家乡的自然风光、人文历史、经济发展等方面的变化。
抽样调查课程设计实习报告
实习报告一、实习目的与意义抽样调查是一种重要的数据收集方法，通过对一部分样本进行调查，从而推断出整体的情况。
本次实习旨在让我们了解并掌握抽样调查的基本原理和方法，提高我们调查、分析和解决问题的能力。
通过这次实习，我深刻认识到抽样调查在实际应用中的重要性，并学会了如何进行抽样调查和数据分析。
二、实习内容与过程本次实习的主要内容包括：确定调查对象、设计调查问卷、制定抽样方案、收集数据、数据分析等。
在实习过程中，我们分工合作，共同完成了一个抽样调查项目。
1. 确定调查对象：我们选择了某城市的居民作为调查对象，调查内容包括居民的基本信息、消费习惯、健康状况等。
2. 设计调查问卷：我们根据调查目的和内容，设计了一份包含20个问题的调查问卷。
问卷设计过程中，我们充分考虑了问题的合理性、逻辑性和易于理解性。
3. 制定抽样方案：我们采用了分层随机抽样的方法，将调查对象分为年龄、性别、收入等几个层次，然后在每个层次中随机抽取一定数量的样本。
4. 收集数据：我们通过线上和线下相结合的方式，向调查对象发放问卷，并督促他们在规定时间内完成填写。
在数据收集过程中，我们积极与调查对象沟通，确保数据的准确性和有效性。
5. 数据分析：我们使用统计软件对收集到的数据进行录入、整理和分析，得出了关于居民基本信息、消费习惯、健康状况等方面的结论。
三、实习收获与反思通过本次实习，我收获颇丰。
首先，我学会了如何设计调查问卷，掌握了问卷设计的基本原则和方法。
其次，我了解了抽样调查的整个流程，包括确定调查对象、制定抽样方案、收集数据和数据分析等。
最后，我深刻认识到抽样调查在实际应用中的重要性，增强了自己的实践能力。
同时，我也发现自己在实习过程中存在一些问题。
例如，在问卷设计过程中，有些问题表述不够清晰，导致调查对象理解有误；在数据收集过程中，我没有充分发挥自己的沟通能力，导致部分数据不准确。
在今后的实践中，我将继续努力提高自己的调查能力和数据分析能力，做好每一个调查项目。
道路工程课程设计实习报告
一、实习目的通过本次道路工程课程设计实习，使我更加深入地了解了道路工程的设计流程、施工技术及管理方法。
本次实习旨在培养我独立进行道路工程设计的能力，提高我的实际操作技能，增强我的团队协作意识和沟通能力。
二、实习时间20xx年x月x日至20xx年x月x日三、实习地点xx市道路工程公司四、实习内容1. 道路工程设计（1）项目背景及要求本次实习设计道路为一条连接城市A与城市B的公路，全长50公里。
设计要求为双向四车道，设计速度80公里/小时，路基宽度24.5米，路面结构为沥青混凝土路面。
（2）设计过程① 线路选择：根据地形、地质、交通流量等因素，确定线路走向。
② 路基设计：根据地质勘察报告，对路基进行填挖平衡计算，确定路基填挖高度，并进行路基排水设计。
③ 路面设计：根据设计速度、荷载等级、路面结构类型等因素，确定路面结构层厚度和材料。
④ 桥涵设计：根据地形、地质、水文等因素，确定桥涵位置、类型和结构。
⑤ 隧道设计：根据地形、地质、交通流量等因素，确定隧道位置、类型和结构。
⑥ 交通工程及附属设施设计：包括交通标志、标线、护栏、排水设施等。
2. 施工技术及管理（1）施工准备①施工组织设计：根据工程特点，编制施工组织设计，明确施工方案、施工顺序、施工方法、施工进度等。
② 施工方案编制：根据施工组织设计，编制详细的施工方案，包括施工工艺、施工方法、施工设备、施工材料等。
（2）施工过程① 施工测量：对路基、路面、桥涵等关键部位进行测量，确保施工精度。
② 施工质量控制：严格按照施工规范和质量标准进行施工，确保工程质量。
③ 施工进度控制：根据施工计划，合理安排施工进度，确保工程按时完成。
④ 施工安全管理：加强施工现场安全管理，确保施工安全。
3. 团队协作与沟通（1）团队协作：在实习过程中，与团队成员保持良好的沟通与协作，共同完成设计任务。
（2）沟通能力：与施工方、监理方等相关人员保持良好沟通，确保设计方案的顺利实施。
课程设计实训总结范文6篇
课程设计实训总结范文6篇第1篇示例：课程设计实训是大学生在校期间必不可少的一门课程，通过这门课程的学习和实践，能够帮助学生提高实际应用能力，培养自主学习和创新的能力。
在本学期的课程设计实训中，我收获颇丰，获得了许多宝贵的经验和教训。
下面我将对这次课程设计实训进行一下总结。
通过这次课程设计实训，我深刻体会到了团队合作的重要性。
在这次实训中，我和我的同学们一起组成了一个小组，共同完成了一个课程设计项目。
在这个过程中，大家各自承担着不同的角色，相互配合，共同努力，最终取得了成功。
通过与同学们的合作，我不仅学会了倾听和沟通，还学会了分工合作，充分发挥每个人的优势，最大限度地提高了团队的效率和效果。
通过这次课程设计实训，我加深了对专业知识的理解和掌握。
在完成课程设计项目的过程中，我深入研究了相关的理论知识，运用所学知识解决实际问题，不断提升自己的专业能力。
通过不断地实践和尝试，我发现了自己在某些方面的不足之处，并通过不断地学习和实践，不断完善和提高自己，取得了不错的成绩。
通过这次课程设计实训，我对自身的职业规划有了更清晰的认识。
在这次实训中，我逐渐发现了自己的兴趣和擅长的领域，同时也意识到了自己不足的地方。
通过这次实践，我更加明确了自己未来的职业方向，并制定了相应的学习和发展计划。
我相信，在未来的学习和实践中，我会继续努力，不断提升自己，实现自己的理想和目标。
第2篇示例：课程设计实训是大学生在校期间非常重要的一部分，通过实训可以让学生在学习理论知识的培养实际操作能力和团队合作精神。
本次实训总结将从课程设计目的、所学知识和技能、实训过程中遇到的问题以及对未来发展的展望等方面进行详细介绍。
本次课程设计实训的主要目的是让学生通过实际操作，深入理解所学的课程知识，提高解决问题的能力和实践能力。
在实训过程中，我学会了如何进行需求分析、系统设计、编码实现和测试调试等一系列专业技能，对于以后从事相关行业工作打下了坚实的基础。
课程设计报告(最新6篇)
课程设计报告(最新6篇)课程设计报告篇一一、实习内容：（1）学习识别简单的电子元件与电子线路；（2）学习并掌握收音机的工作原理；（3）按照图纸焊接元件，组装一台收音机，并掌握其调试方法。
二、实习器材介绍：（1）电烙铁：由于焊接的元件多，所以使用的是外热式电烙铁，功率为30 w，烙铁头是铜制。
（2）螺丝刀、镊子等必备工具。
（3）松香和锡，由于锡它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
（4）两节5号电池。
三、实习目的：电子技术实习的主要目的就是培养我们的动手能力，同金工实习的意义是一样的，金工实习要求我们都日常的机械车床，劳动工具能够熟练使用，能够自己动手做出一个像样的东西来。
而电子技术实习就要我们对电子元器件识别，相应工具的操作，相关仪器的使用，电子设备制作、装调的全过程，掌握查找及排除电子电路故障的常用方法有个更加详实的体验，不能在面对这样的东西时还像以前那样一筹莫展。
有助于我们对理论知识的理解，帮助我们学习专业知识。
使我们对电子元件及收音机的装机与调试有一定的感性和理性认识，打好日后深入学习电子技术基础。
同时实习使我获得了收音机的实际生产知识和装配技能，培养理论联系实际的能力，提高分析问题和解决问题的能力，增强独立工作的能力。
同时也培养同学之间的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
具体目的1、熟悉手工焊锡的常用工具的使用及其维护与修理。
2、基本掌握手工电烙铁的焊接技术，能够独立的完成简单电子产品的安装与焊接。
熟悉电子产品的安装工艺的生产流程。
3、熟悉印制电路板设计的步骤和方法，熟悉手工制作印制电板的工艺流程，能够根据电路原理图，元器件实物设计并制作印制电路板。
4、熟悉常用电子器件的类别、型号、规格、性能及其使用范围，能查阅有关的电子器件图书。
5、能够正确识别和选用常用的电子器件，并且能够熟练使用普通万用表和数字万用表。
6、了解电子产品的焊接、调试与维修方法。
四、原理（1）调幅收音机用来接收调幅制广播节目。
课程设计实习报告
一、实习背景随着我国高等教育事业的不断发展，课程设计在本科教学中的地位日益凸显。
为了提高学生的综合能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我校开展了课程设计实习活动。
本次实习旨在让学生将所学理论知识与实践相结合，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、实习目的1. 培养学生的实践能力，提高学生的动手操作技能；2. 增强学生的创新意识，提高学生的创新能力；3. 培养学生的团队协作精神，提高学生的沟通能力；4. 使学生更好地了解所学专业领域的前沿动态，拓宽视野。
三、实习内容本次实习主要围绕课程设计展开，具体内容包括：1. 课程设计选题：学生根据所学专业，结合自身兴趣，自主选择设计课题；2. 设计方案制定：学生查阅相关资料，进行方案构思，形成初步设计方案；3. 设计方案评审：指导教师对学生的设计方案进行评审，提出修改意见；4. 设计方案修改：学生根据指导教师的意见，对设计方案进行修改完善；5. 设计实施：学生按照设计方案进行实际操作，完成设计任务；6. 设计成果展示：学生将设计成果进行展示，并进行答辩。
四、实习过程1. 实习前期准备：学生根据指导教师的要求，查阅相关资料，了解设计背景和需求；2. 实习中期：学生按照指导教师的意见，对设计方案进行修改完善，并开始实际操作；3. 实习后期：学生完成设计任务，进行成果展示和答辩。
五、实习收获1. 提高了学生的实践能力，使学生在实际操作中掌握了专业知识；2. 培养了学生的创新意识，提高了学生的创新能力；3. 增强了学生的团队协作精神，提高了学生的沟通能力；4. 拓宽了学生的视野，使学生对所学专业领域有了更深入的了解。
六、实习总结通过本次课程设计实习，学生不仅提高了自身的实践能力，还培养了创新意识和团队协作精神。
同时，实习也让学生对所学专业有了更深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
在今后的学习和工作中，我们将继续努力，不断提高自己的综合素质，为国家和社会做出贡献。
课程设计实习报告（3篇范文）
课程设计实习报告随着个人的素质不断提高，报告与我们的生活紧密相连，不同种类的报告具有不同的用途。
你所见过的报告是什么样的呢？下面是小编为大家整理的课程设计实习报告(3篇范文)，仅供参考，欢迎大家阅读。
课程设计实习报告(3篇范文)1实训任务：一、实训目的和要求：（1）熟练掌握keil c51集成开发环境的使用方法（2）熟悉keil c51集成开发环境调试功能的使用和dp？51pro。
net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台的使用。
（3）利用单片机的p1口作io口，学会利用p1口作为输入和输出口。
（4）了解掌握单片机芯片的烧写方法与步骤。
（5）学会用单片机汇编语言编写程序，熟悉掌握常用指令的功能运用。
（6）掌握利用protel 99 se绘制电路原理图及pcb图。
（7）了解pcb板的制作腐蚀过程。
二、实训器材：pc机（一台）pcb板（一块）520ω电阻（八只）10k电阻（一只）led发光二极管（八只）25v 10μf电容（一只）单片机ic座（一块）at89c51单片机芯片（一块）热转印机（一台）dp？51pro。
net单片机仿真器、编程器、实验仪三合一综合开发平台（一台）三、实训步骤：（2）将流水灯程序编写完整并使用tkstudy ice调试运行。
（4）打开电源，将编写好的程序运用tkstudy ice进行全速运行，看能否实现任务要求。
（6）制板。
首先利用protel 99 se画好原理图，根据原理图绘制pcb图，然后将绘制好的pcb布线图打印出来，经热转印机转印，将整个布线图印至pcb板上，最后将印有布线图的pcb板投入装有三氯化铁溶液的容器内进行腐蚀，待pcb板上布线图外的铜全部后，将其取出，清洗干净。
（7）焊接。
将所给元器件根据原理图一一焊至pcb板相应位置。
（8）调试。
先把at89c51芯片插入ic座，再将+5v电源加到制作好的功能板电源接口上，观察功能演示的整个过程（看能否实现任务功能）。
钢筋课程设计实习报告
一、实习背景随着我国建筑业的快速发展，钢筋作为建筑结构中不可或缺的构件，其设计质量直接影响到建筑物的安全与耐久性。
为了提高我国建筑行业的技术水平，培养具有实践能力的专业人才，我校开展了钢筋课程设计实习。
本次实习旨在让学生深入了解钢筋结构设计的基本原理、计算方法以及施工技术，提高学生的实际操作能力和综合素质。
二、实习目的1. 使学生掌握钢筋结构设计的基本原理和计算方法；2. 培养学生运用所学知识解决实际问题的能力；3. 提高学生的实践操作技能和团队协作能力；4. 增强学生对建筑行业的认识，激发学生对专业的热爱。
三、实习内容1. 钢筋结构设计原理：学习钢筋结构的基本概念、受力性能、配筋计算等知识；2. 钢筋结构设计计算：掌握梁、板、柱等构件的受力分析、配筋计算和截面设计；3. 施工图识读：学习施工图的识读方法，了解施工图中的各种符号、标注和尺寸；4. 施工技术：了解钢筋加工、绑扎、焊接等施工技术；5. 团队协作：在实习过程中，学会与同学、老师、施工人员等沟通交流，提高团队协作能力。
四、实习过程1. 实习初期，我们学习了钢筋结构设计的基本原理和计算方法，了解了梁、板、柱等构件的受力性能和配筋计算。
通过课堂讲解和实际案例分析，我们掌握了钢筋结构设计的基本步骤和注意事项。
2. 在设计阶段，我们根据实习指导老师的指导，结合实际工程案例，进行钢筋结构设计。
在设计过程中，我们注重以下几点：（1）根据设计任务书要求，确定结构形式、材料规格和施工工艺；（2）进行结构受力分析，计算内力、弯矩、剪力等；（3）根据内力计算结果，进行配筋计算，确定钢筋直径、间距和数量；（4）进行截面设计，确保构件满足承载能力和刚度要求；（5）绘制施工图，标注各种符号、尺寸和标注。
3. 在施工图识读阶段，我们学习了施工图的识读方法，了解了施工图中的各种符号、标注和尺寸。
通过实际案例分析，我们掌握了施工图的识读技巧，为后续施工奠定了基础。
4. 在施工技术阶段，我们学习了钢筋加工、绑扎、焊接等施工技术。
课程设计报告（通用6篇）
课程设计报告课程设计报告（通用6篇）在学习、工作生活中，需要使用报告的情况越来越多，要注意报告在写作时具有一定的格式。
相信很多朋友都对写报告感到非常苦恼吧，以下是小编为大家整理的课程设计报告，欢迎阅读与收藏。
课程设计报告篇1一、设计目的经过一系列硬件课程的学习及相关实验后，做一个综合的系统性的设计，对计算机硬件设计有一个整体的认识，可以进一步提高实践动手能力。
二、所用设备TDN—CM++实验教学系统一台，PC微机一台，排线若干三、设计思想1、确定搭建一台8位模型机，指令系统系统有10条，涉及输入，输出，加，减，自增，自减，与，传送，跳转，停机等指令。
2、根据所要设计的指令，确定各种信息的传送路径，以及实现这些传送所需的微指令。
3、根据数据通路，确定指令系统中每条指令的执行流程。
4、根据执行流程，确定好机器指令之后，确定相对应的微指令地址，需要多条微指令来完成的机器指令，要准确无误的确定每条微指令的后续地址。
5、设计好指令后，将指令加载，检测该指令是否可以达到预计功能。
四、设计总结经过了三天的实践学习，在老师的悉心指导和搭档的默契配合下终于完成了硬件课程实验，从中受益匪浅。
实验首先要做的事情就是接线，对于已经做过微机实验的我们，器件箱并不陌生，但也熟知连线的重要性，连每根线都必须十分细心，因为每根都影响着整个设备的运行。
于是，我跟我的搭档分工合作，她读图我连线，为了避免连错，我每根线都以红线为起始位，保持规律性，这样也方便出错后检查。
在我俩默契的配合下，我们很快就完成了连线操作，后来测试时却发现数据显示一直不变，经过检查才发现原来数据线少插了一根。
还好就这么一根问题，因为很多同学在连线这块就花费了大量的时间了，大大降低了效率，所以说小问题也不能忽视。
连线正确后，接下来就是编写微指令了，由于对指令的格式不是很熟悉，所以在了解指令格式和工作流程上花费了些时间。
编写的指令有两种，一个是操作码，一个是微指令。
视听语言课程设计实习报告
实习报告：视听语言课程设计一、实习背景与目的随着现代社会媒体技术的快速发展，视听语言已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
作为一门研究视听传播的学科，视听语言课程设计实习旨在让我们更好地理解视听语言的基本原理，掌握视听制作的基本技能，提升我们的视听表达能力。
本次实习，我选择了短视频制作作为我的实习方向，以锻炼自己的视听创作能力和实践操作能力。
二、实习内容与过程在实习过程中，我参与了短视频的策划、拍摄、剪辑等各个环节。
首先，在策划阶段，我围绕短视频的主题、风格、拍摄地点等进行深入思考，并撰写了一份详细的策划书。
接着，在拍摄阶段，我学会了如何运用摄像机、灯光等设备，以及如何指导演员表演，确保拍摄效果的顺利进行。
在剪辑阶段，我运用剪辑软件对拍摄素材进行剪辑、调色、添加特效等，使短视频呈现出最终的效果。
三、实习成果与反思通过本次实习，我完成了自己的短视频作品，并在班级进行了展示。
在展示过程中，同学们对我的作品提出了一些宝贵的意见和建议，使我认识到了自己在视听语言运用上的不足之处。
同时，我也发现了自己在实习过程中存在的问题，如拍摄技巧的不熟练、剪辑方法的单一等。
四、实习收获与成长通过本次实习，我对视听语言有了更深入的了解，掌握了一定的视听制作技能。
同时，我的团队协作能力、沟通协调能力和创新思维能力也得到了锻炼。
在今后的学习和工作中，我将继续努力提高自己的视听语言能力，将所学知识运用到实际中，不断提升自己的综合素质。
总之，本次视听语言课程设计实习使我受益匪浅，不仅提高了我的视听制作技能，还培养了我的团队协作能力和创新思维。
我相信，这次实习经历将对我未来的学习和工作产生积极的影响。
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课程设计实习报告篇一：课程设计实习报告测绘工程08-2班郭庆彪实习报告07082967课程设计（一）——灯湖矿区设计《灯湖矿区控制网设计任务通知书》XX测绘队：灯湖矿区位于广州省灯湖煤田东北域，煤藏总量为10000亿吨。
本矿区已列入国家经济建设计划，准备进行重点开发。
根据建设规划，首先需分别施测54 的1∶XX地形图及23 1∶1000地形图。
图2-1为该矿区1∶50000地形图，其中虚线范围为1∶XX测图区，点划线范围为1∶1000测图区。
为了加快建井速度，需在竖井间进行对向掘进（石红-上村直线贯通），最大贯通距离为3km，矿井最大单翼长度5km，井深一般不超过300m。
为满足矿山设计，建井、生产三阶段测绘各种比例尺地形图、井巷贯通以及工业场地施工测量的需要，应在全矿区建立统一的具有足够精度密度的平面控制网与高程控制网。
另外，为贯通工程需布设一专用控制网，要求两近井点横向相对中误差小于30mm。
要求你队在任务通知书下达后二个月内完成技术设计和准备工作，一年内完成建网任务。
《灯湖矿区控制测量技术设计说明书》（一）作业任务及测区概况 1．作业目的及任务范围灯湖矿区位于广州市灯湖煤田东北域，煤藏量为10000亿吨。
要求于XX年XX月之前，完成建网任务和提交阳春一矿的54 的1：XX和23 1∶1000地形图。
在全矿区建立统一的具有足够精度密度的平面控制网与高程控制网。
另外，为贯通工程需布设一个专用控制网，要求两近井点横向相对中误差小于30mm。
灯湖矿区的测图总面积为77km2。
2．测区概况测区地处华东近海地区，玉山东南方向；大牛山以北的地区。
面积约为77平方千米，行政律属广州市。
测区内的主要的城镇有马林，史庄，白马村，小刘庄，广兴镇，广平庄，五店，王家屯，大北望，小北望等分散列式的农庄。
灯湖地区有海拔在80米到300米的玉山，大广山，太山，广山，大牛山等低山。
测区的地势比较崎岖。
测区内的主要的交通状况有铁路支线通过，村间的大道可以行使汽车，交通比较方便。
测区位于华东地区，气候宜人。
全年的降雨量为1040毫米，雨量主要集中在6，7，8月。
全年的平均气温在+15摄氏度，夏季的气候较高，一般在30摄氏度左右，冬季有雪，但不寒冷，最低的温度为-5摄氏度，冻土线深度为0.1米。
全年的风力为2~3级，夏季略受台风的影响。
(二)已有测绘资料及分析1．平面控制部分测区内有国家二等网中的控制点三个：玉山，太山，广具山。
系1959年由西安科技大学测绘队实测。
采用的是1954年北京坐标系。
平差后网的精度：测角中误差为0.91秒，最弱边边长的相对的中误差为1：17000。
造标的情况良好。
经勘测标石的质量良好，可以应用。
2．高程控制部分本测区内有三个二等的水准点，但依点之记只找到其中的两个：II—2，II-4，且标石的质量良好。
系由1979年西安科技大学测绘队实测。
测绘的精度埋石的情况与质量均符合现行的规范要求。
为1956年黄海高程系统。
本次高程控制网采用了这两个点。
（三）本次设计的几点要求1.、首级测图控制网可采用E级（四等），点数在6-12个（含已知点），平均边长2-5KM。
采用GPS静态相对定位测量模式，观测45分钟，GPS接收机用3台或4台。
设计出几个同步时间段，构成异步环。
GPS网观测与数据处理采用基线解算、无约束平差、约束平差，经坐标转换后得到GPS点的1954年北京坐标系。
GPS点的水准高程通过已知点水准高程公共点采用多项式拟合法球的。
首级控制网也可以布设为三、四等导线网。
2、加密网为一级（或二级）导线网。
每条导线长度、平均边长、导线点数按相应等级要求布设（如平均500米一点）。
观测方法采用全站仪按规范要求测角、测边。
估算最弱点中误差。
对于此次设计要求最弱点点位误差限差为5cm。
3、水准网可布设为四等符合或闭合水准网，平均1-2km一个水准点。
估算最弱点高程误差限差为2cm。
4、主井、风井井口分别位于石红、上树。
贯通测量时应设计出近井控制点。
5、现行测量规范（供参考）：（1）全球定位系统测量规范（2）全球定位系统城市测量技术规程（3）工程测量规范（4）城市测量规范（5）国家一、二等水准测量规范（6）国家三、四等水准测量规范（7）《1:500 1:1000 1:XX地形图图式》（四）已知点相关坐标（五）此次设计大致步骤1、首先进行GPS网的布设，然后通过运用C++程序，MATLAB软件等，对设计进行精读估算，达到精度要求后说明符合设计要求，此次该设计方可合格，否则应该找出相关问题所在，及时解决。
2、GPS设计符合要求后进行水准路线设计，通过定权，运用和上面大致相同的方法进行精度估算，达到精度要求后说明符合设计要求，此次该设计方可合格，否则应该找出相关问题所在并解决问题。
3、最后进行导线设计。
导线设计时应注意在罗列观测方程后求系数矩阵时涉及到线性化的问题，其余的和上面两个解决方法。
4、建议：此次需要大量的计算，所以在运用计算器时容易出现错误。
建议大家编写相关程序辅助此次设计。
（六）相关网线设计图形见附纸设计具体内容一、灯湖矿区GPS网设计1、点的近似坐标2、独立基线及两端点坐标差篇二：生产实习实训报告课程设计生产实习(土木)实训报告姓名:学号:1434001252178专业:土木工程班级:14340020XX503指导老师:时间:XX年1月11日蚌埠电大分校五河教学点目录工程概况 (1)基槽开挖 (2)钢筋工程 (2)模板工程 (4)混凝土工程 (7)砌体施工……………………………………………………………14 防水层……………………………………………………………19 回填土………………………………………………………………21 实习感想…………………………………………………………23一、工程概况: （见下）实习单位：浙江同舟建设管理有限公司工程名称：五河县经济开发区出口基地工程地点：五河县兴潼路南侧与龙岗路东侧交叉口建设单位：五河县久盛科技发展有限公司监理单位：浙江同舟建设管理有限公司设计单位：安徽省城建设计研究院施工单位：中煤第三建设（集团）有限责任公司合同工期：XX年1月18日至XX年5月28日1、工程概况五河经济开发区出口基地项目位于五河县兴沱路北侧、兴潼路南侧、龙岗路东侧，总建筑面积为41958.7㎡。
其中1#综合楼建筑面积为：26847.7㎡（地上24684㎡，地下2163.7㎡）， 20层，建筑高度82.5米，墙体均为200厚煤矸石空心砖，外墙采用半硬质矿(岩)棉板保温系统，厚度60，Km值0.59，部分干挂石材，部分为玻璃幕墙。
外门窗均采用6+12A+6断热铝合金低辐射中空玻璃窗。
本工程屋面防水等级 I级，两道设防。
一道4厚SBS改性沥青防水卷材，一道1.5厚聚氨酯防水涂料，保温层为70厚挤塑聚苯板；找坡材料为轻集料混凝土，坡度为2%，最薄处30厚，上人屋面设40厚C20厚细石混凝土保护层。
2#商业中心建筑面积为地上15111㎡， 5层，建筑高度22.2米，独立基础、框架结构。
外门窗均采用5+9A+5断热铝合金中空玻璃窗。
本工程屋面防水等级Ⅱ级，4厚SBS改性沥青防水卷材一道设防，保温层为挤塑聚苯板；找坡材料为轻集料混凝土，坡度为2%，最薄处30厚，上人屋面采用60厚C20厚细石混凝土保护层；外墙保温材料采用40厚半硬质矿(岩)棉板。
结构类型如下：1#综合楼为框剪结构；结构形式如下表：本工程所用的混凝土强度等级如下表：2#楼商业中心砼标号框架柱：C45 梁、板：C35二次结构：C20二、基槽开挖1 施工工艺执行土方开挖工艺标准。
2. -4.7米以上土方采用机械开挖，-4.7米至承台、承台梁底采用人工开挖。
3 采用机械开挖时，剩下20cm至30cm 厚度，采用人工挖并用机械配合倒土。
3、开挖时修筑10~15 % 坡道，以便挖土及运输车辆出入。
4 开挖工作面和放坡系数必须符合施工组织设计的要求，做好边坡保固和基坑排水措施。
5、因施工现场狭小，土方开挖后外运存放，垃圾土存放垃圾场，净土待回填时运回做回填土用或直接做为回填土用。
6、人工开挖基槽（承台及承台梁）土方，开挖完成后及时验槽。
7、混凝土垫层：采用现场搅拌，浇注前必须通过基槽隐蔽验收。
8、砌筑砖胎模并抹水泥砂浆：其砌砖厚度应符合施工组织设计的要求，然后抹1：3水泥砂浆。
9、1#楼CFG桩复合地基，深基坑施工（专家论证后实施）施工流程：打桩→开挖桩承台基坑土方→桩混凝土清理→检测后沙石褥垫层→混凝土垫层→防水施工→钢筋绑扎→安装模板→墙、柱插筋→浇筑混凝土三、钢筋工程（一）基础筏板及基础梁钢筋1. 按弹出的钢筋位置线，先铺底板下层钢筋。
根据底板受力情况，决定下层钢筋哪个方向钢筋在下面，一般情况下先铺短向钢筋，再铺长向钢筋。
2. 摆放底板混凝土保护层用砂浆垫块，垫块厚度等于保护层厚度，按每1m左右距离可缩小，甚至砂浆垫块可改用铁块代替。
3. 底板如有基础梁，可分段绑扎成型，然后安装就位，或根据梁位置线就地绑扎成型。
4. 底板钢筋如有绑扎接头时，钢筋搭接长度及搭接位置应符合施工规范要求，钢筋搭接处应用铁丝在中心及两端扎牢。
如采用焊接接头，除应按焊接规程规定抽取试样外，接头位置也应符合施工规范的规定。
5. 根据弹好的墙、柱位置线，将墙、柱伸入基础的插筋绑扎牢固，插入基篇三：大学计算机基础课程设计实践报告中南大学本科生课程设计(实践)任务书、设计报告(大学计算机基础)题目学生姓名指导教师学院专业班级学生学号课程设计实践报告计算机基础教学实验中心XX年12月13日⑴任务内容:本期我们进行了网页制作的实践,我选择做一个关于中华武术的网页.中国的历史贯穿了几千年,留下许多古老而美丽的文明,其中有一些甚至为世界文明作出了重要贡献,为人们所广泛称道.所以我希望把这些不可多得的精神财富展现给大家.恰好这些天我迷上了中国武术,带着这份热忱,我选择了这个主题.中国武术与古典文学，是同根同源的共生关系，是中华传统文化的双碧，堪称双子星座，同样辉煌，同样灿烂。
稍加留意，就会发现，中国武术的滥觞，正是中国古典文学的发轫；文事与武备至少在两三千年以前，就像是一对孪生兄弟携手而行；舞枪弄棒与吟诗作赋，很早就是被我们先民所看重的文化修养的两个方面。
历史中，有无数的武术家本身就是文学家，而许许多多文学作品中也洋溢着武术的风采。
这在世界文化史上尚无先例，可以说是中华民族独有的文化现象⑵设计的步骤:我做的网页包括了中国武术的起源、代表人.少林武术.太极拳.四个方面。
第一个内容是见证中国武术的起源和发展, 武术的起源可以追溯到原始社会，原始人使用棍捧、石器等同野兽搏斗。
学会了一些基本的格斗和搏杀技能。
原始战争的出现，单人应战技能得以完善。