心理健康主题教育周活动方案2019.10
大学生心理健康周策划方案
大学生心理健康周策划方案随着社会的发展和竞争的日益加剧，大学生心理健康问题日益突出。
为了帮助学生更好地应对心理压力，提高心理健康水平，我校计划开展一次大学生心理健康周活动。
本文将围绕该活动的目标、时间安排、活动内容以及宣传方式进行详细阐述。
一、活动目标1. 提升大学生的心理健康意识。
通过心理咨询、讲座等形式，增加学生对心理健康重要性的认识，使他们主动关注自己的心理健康状况。
2. 营造积极向上的心理健康氛围。
通过丰富多样的活动，培养学生乐观向上的心态，增强心理抗压能力，形成积极健康的生活方式。
3. 提供专业的心理支持和帮助。
安排心理专家进行心理咨询，为有需要的学生提供个体化的心理辅导，帮助他们解决问题，迎接挑战。
二、时间安排本次大学生心理健康周活动预计于XX年X月X日至XX年X月X 日举行，为期一周。
三、活动内容1. 心理健康讲座与培训安排心理学专家、心理咨询师等进行心理健康讲座，涵盖以下内容：（1）压力管理与情绪控制：向学生传授管理压力和情绪的方法，并提供技巧和工具，帮助他们有效掌握自己的情绪。
（2）人际关系疏导与处理：解读大学生人际关系的常见问题，讲解应对策略，提供有效的人际交往技巧。
（3）心理健康与幸福感：介绍心理健康与幸福感的关系，提供实用的心理自助方法，帮助学生培养积极心态。
2. 心理健康展览组织学生参与心理健康展览，展示与心理健康相关的书籍、图片、视频等，让学生了解心理健康知识，提升他们的心理健康素养。
3. 心理咨询与辅导邀请专业心理咨询师为学生提供个体化的心理咨询与辅导服务，包括面对面咨询、电话咨询等形式，确保学生能够得到及时有效的帮助。
4. 比赛与活动组织大学生心理健康知识竞赛、心理测试活动等，增加学生对心理健康的兴趣，培养他们主动了解、关注自己的心理健康。
五、宣传方式为了确保活动能够得到广泛的关注和参与，我们将采用多种方式进行宣传：1. 海报展示：在校园内的醒目位置张贴活动海报，宣传活动时间、地点和重点内容。
XX-2019学年“10.10世界精神卫生日”心理主题活动方案_1
XX-2019学年“10.10世界精神卫生日”心理主题活动方案各学院：为了迎接“10.10世界精神卫生日”，切实构建心理育人活动体系，不断加强我校大学生心理健康教育和服务工作，加强人文关怀和心理疏导，着力培育师生理性平和、积极向上的健康心态，引导大学生关注自身心理健康，拓展心理健康教育途径，促进学生全面发展和健康成长，学生工作处心理咨询办公室决定开展XX-2019学年“10.10世界精神卫生日”心理主题活动，旨在进一步在全校范围内广泛宣传、普及精神卫生知识，增强大学生心理健康意识，促进我校大学生心理健康教育工作的深入开展。
现将有关事宜通知如下:一、活动主题“培育理性平和心态，共建美丽幸福校园”二、活动时间XX年10月8日-11月8日三、参与对象全日制在校本科生及研究生四、活动内容各学院分别根据本学院情况，策划并组织心理健康季活动。
以下加“★”的条目为推荐学院举行项目，各学院可自行修改或添加。
知识宣传类“10.10世界精神卫生日”宣传★心理健康相关知识宣传★讲座培训类“让心湖漾起爱的涟漪”辅导员心理健康教育工作坊“用心倾听、用爱践行”班级心理委员心灵成长工作坊心理健康知识讲座、心理沙龙、桌边漫谈★活动类班级心理主题班会活动★“在童话里遇见未知的自己”团体心理沙盘体验活动“相伴如影对话心灵”观影读心活动★“笔尖的温度心灵的色彩”心理涂色活动★“心理训练营”大学生心灵成长团体干预训练★心理健康知识竞赛心理漫画征集比活动心灵成长故事微视频五、工作要求提高认识，加强领导各学院要高度重视，积极组织学生参加学校开展的各项活动，确保活动落到实处。
探索创新，树立品牌心理健康教育活动既要有明确的教育目标，又要体现出学院特色，各学院二级心理辅导站要结合专业特点创建学院特色品牌活动，充分调动学生的积极性和创作性，及时对有特色、有影响的活动进行宣传报道，扩大活动的教育面、参与面。
认真策划，及时宣传各学院要认真做好活动的策划和宣传工作，及时整理、收集活动图片、资料。
心理健康教育宣传周活动方案（精选10篇）
心理健康教育宣传周活动方案10篇心理健康教育宣传周活动方案（精选10篇）学会写心理健康教育宣传周活动方案，你日后在工作上会更加轻松。
活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢?下面是小编为大家整理的心理健康教育宣传周活动方案，希望能够帮助到大家。
心理健康教育宣传周活动方案精选篇1良好的心理素质是人的全面素质中的重要组成部分。
心理健康教育是提高中学生心理素质的教育，是实施素质教育的重要内容。
中学生正处在身心发展的重要时期，随着生理、心理的发育和发展、社会阅历的扩展及思维方式的变化，特别是面对社会竞争的压力，他们在学习、生活、人际交往、升学就业和自我意识等方面，会遇到各种各样的心理困惑或问题，在这种情形下，开展中学心理健康教育，不仅是社会和时代发展的需要，是对传统学校教育的重要补充，也是学生全面发展、实施素质教育的需要。
提高高中生心理素质，培养高中生健全人格，具有十分重要的价值和意义。
一、指导思想1、对全体学生开展心理健康教育，使学生不断正确认识自我，增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力；培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。
2、对少数有心理困扰或心理障碍的学生，给予科学有效的心理访谈和辅导，使他们尽快摆脱障碍，调节自我，提高心理健康水平，增强发展自我的能力。
3、以面向全体学生为主，个别辅导为辅，配合班主任让心理健康教育真正渗入课堂，注重活动体验和心灵感悟，追求“教学无痕”的最高意境和“润物细无声”的教育效果。
二、工作目标继续坚持面向全体学生，以“预防为主、治疗为辅”为方针，以“发展学生个性特点，培养学生健康人格”为目标，构建“心理访谈室为主体、班级为主导、优化校园心理健康教育环境为手段”的全方位、立体式的心理健康教育模式。
（一）学习心理。
包括学生的学习方法指导、思维训练、潜能开发、心理调适、对学习环境的适应等，使学生减轻学习压力、提高学习效率。
心理活动周活动方案
心理活动周活动方案一、活动背景心理健康是一个日益被重视的话题，尤其是在现代社会中，人们面临的压力越来越大，心理问题也越来越突出。
为了提高群众的心理素质，增强心理健康意识，我们计划举办一次心理活动周。
二、活动目标1.提高参与者对心理健康的认知水平；2.增强参与者的心理抗压能力；3.提供一个交流心理问题的平台，帮助参与者解决心理困扰；4.推广心理健康知识，促进心理健康理念的传播。
三、活动内容1.心理讲座：邀请专业心理学家为参与者讲解心理健康知识，包括心理疾病的预防、心理压力管理等方面的内容。
讲座旨在提高参与者对心理健康的认知水平。
2.心理咨询：设置心理咨询站，由专业心理咨询师为参与者提供咨询服务。
参与者可以倾诉自己的心理困扰，获得专业的帮助和指导。
3.心理测试：通过心理测试工具，测试参与者的心理健康状况，并给出相应的建议和指导。
测试结果将有助于参与者了解自己的心理状况，及时采取相应的调整和改善方法。
4.心理互动游戏：设计一系列有趣的心理互动游戏，旨在增强参与者的心理抗压能力和社交能力。
这些游戏可以通过小组比赛、角色扮演等形式进行，参与者在游戏中可以互相交流、合作，感受到团队的力量。
5.心理知识竞赛：组织一场心理知识竞赛，参与者可以通过答题的方式检验自己的心理知识水平。
通过竞赛的形式，激发参与者学习心理知识的兴趣，提高参与者的学习积极性。
四、活动安排本次心理活动周计划于某某日期举行，具体活动安排如下：日期：某某日期地点：活动中心活动时间：上午9:00-12:00，下午2:00-5:00时间活动内容9:00-9:30 开幕式9:30-10:30 心理讲座10:30-11:30 心理咨询11:30-12:00 心理测试12:00-14:00 午休14:00-15:30 心理互动游戏15:30-16:30 心理知识竞赛16:30-17:00 闭幕式五、预期效果通过本次心理活动周，我们期望能够达到以下效果：1.提高参与者对心理健康的认知水平，学习预防和应对心理疾病的方法；2.增强参与者的心理抗压能力，帮助他们更好地应对生活中的各种压力；3.提供参与者一个交流心理问题的平台，帮助他们解决问题，减轻困扰；4.推广心理健康知识，促进心理健康理念的传播，让更多人关注、关心心理健康。
心理健康活动周工作方案
心理健康活动周工作方案心理健康在现代社会日益受到关注，特别是在学习和工作压力加大的环境下，保障和促进学生及职员的心理健康已成为刻不容缓的任务。
为了强化心理健康意识，提供心理健康支持，以及增进大家对心理健康的理解和认识，特策划本次心理健康活动周。
一、活动目标设定本次心理健康活动周旨在：提升参与者对心理健康重要性的认识，打破心理障碍的传统观念。
教授有效的应对压力和情绪的自我管理方法，帮助建立积极健康的生活态度。
通过系列活动，提供心理支持和资源，增进彼此的理解和关爱。
建立长效的心理健康机制，促进校园或职场的整体心理健康环境。
二、活动内容规划活动内容将涵盖讲座、工作坊、互动游戏、小组讨论等多种形式，具体包括：心理健康知识讲座，邀请专家进行心理健康主题演讲。
自我认知与情绪管理工作坊，教授参与者如何认识自我、管理情绪。
压力释放互动游戏，通过游戏方式帮助参与者释放压力。
心理健康主题小组讨论，鼓励分享经验、倾诉心声。
三、时间进度安排本次心理健康活动周为期一周，具体安排如下：第一天：开幕式及心理健康知识讲座第二天至第五天：各类工作坊、互动游戏及小组讨论第六天：总结分享会及表彰仪式第七天：活动反馈收集及后续计划讨论四、宣传推广策略为确保活动的广泛参与和影响力，将采取以下宣传策略：利用校园或公司内部的公告栏、电子屏幕等渠道发布活动信息。
通过社交媒体、邮件、短信等方式向目标人群推送活动信息。
与学生组织、公司部门合作，通过其内部渠道进行推广。
制作宣传海报和视频，吸引更多人关注和参与。
五、资源配置管理为确保活动的顺利进行，需合理调配以下资源：场地资源：预定合适的会议室、活动室等场地。
人力资源：组建活动筹备小组，明确分工，确保各项任务的落实。
物资资源：准备讲座所需的音响设备、投影仪器等，以及工作坊所需的材料。
资金资源：制定预算，确保活动经费的合理使用。
六、安全与风险控制在活动过程中，需关注以下安全与风险问题：活动安全：确保场地安全、设备正常运行，避免意外事故发生。
【活动方案】心理健康周活动方案
【活动方案】心理健康周活动方案一、活动背景在当今快节奏的社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高广大师生对心理健康的重视，增强心理调适能力，营造积极向上的校园氛围，特举办本次心理健康周活动。
二、活动主题“关爱心灵，健康成长”三、活动目的1、普及心理健康知识，提高师生对心理健康的认识和重视程度。
2、帮助师生掌握有效的心理调适方法，增强应对压力和挫折的能力。
3、促进师生之间的交流与合作，营造和谐的校园环境。
4、培养师生积极乐观的心态，提升心理健康水平。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点学校校园内六、参与人员全体师生七、活动内容及安排（一）心理健康知识讲座邀请专业心理咨询师为师生举办心理健康知识讲座，内容包括常见的心理问题及应对方法、情绪管理、压力释放等。
讲座时间为具体时间，地点在学校礼堂。
（二）心理健康主题展览在校园内设置展览区域，展示心理健康知识海报、案例分析、心理调适技巧等内容。
展览时间为整个心理健康周。
（三）心理健康主题班会各班级组织心理健康主题班会，通过案例分析、小组讨论、角色扮演等形式，引导学生关注自身心理健康，分享心理调适经验。
班会时间安排在具体时间。
（四）心理电影赏析选取具有心理健康教育意义的电影，组织师生共同观看，并在观影后进行交流分享。
电影播放时间为具体时间，地点在多媒体教室。
（五）心理咨询与辅导设置心理咨询室，安排专业心理咨询师为有需要的师生提供免费的心理咨询与辅导服务。
咨询时间为心理健康周的每天具体时间段。
（六）心理健康拓展活动组织师生参与心理健康拓展活动，如团队合作游戏、户外挑战等，培养师生的团队协作精神和积极心态。
活动时间为具体时间，地点在操场。
（七）心理健康征文比赛以“我的心理健康故事”为主题，面向全校师生开展征文比赛，鼓励大家分享自己在心理健康方面的经历和感悟。
征文截止时间为具体时间，优秀作品将在学校宣传栏展示。
八、活动宣传（一）制作宣传海报，张贴在校园内显眼位置，宣传活动主题、时间、地点和内容。
【活动方案】心理健康周活动方案
【活动方案】心理健康周活动方案心理健康周是一个由全国心理健康教育指导中心倡导的主题活动，旨在通过一系列宣传、教育和咨询活动，提高大众对心理健康的认识和重视，促进社会各界对心理健康问题的关注和关心，同时也引导广大青少年及其家长和教育工作者重视心理健康教育，提高心理健康教育的科学性和实效性。
为此，我们制定了以下“心理健康周活动方案”。
一、主题宣传1、组织志愿者对本次心理健康周进行宣传。
通过时下流行的社交平台、新媒体等方式，发布宣传海报、文字、图片等，吸引更多的关注和关心。
2、在学校、社区、公共场所等地发放宣传单和传单。
可以邀请心理健康专家对本次心理健康周进行专题讲解，向大众介绍心理健康的概念、防范与治疗等知识。
二、主题教育1、开展心理健康公益课。
“关注青少年心理健康，共创和谐校园”为主题，邀请有经验的心理学专家，让他们为青少年提供心理健康方面的指导，让青少年受益。
2、开展以培养人们积极乐观心态为目标的主题教育。
活动可以分为三部分：放映专题记录片、专家讲座、集体研讨、研究心理健康方面的知识。
通过这样的开展，同学们学习了解心理，掌握了心理健康保障的知识和方法。
三、主题咨询1、孩子们心理健康咨询。
邀请专业心理健康医生和心理咨询师到现场，对孩子们提出的问题进行答疑解惑，针对性地提供必要的心理健康咨询。
2、家长心理健康咨询。
通过开展亲子活动、家长讲座等方式，让家长了解心理健康问题，并得到必要的心理咨询帮助，从而更好地帮助孩子们。
四、主题体验1、情商课堂体验。
通过开展情商课堂，让同学们在游戏互动中感觉情绪变化，调整情感状态，增强情绪管理能力，增强同学们合作、交流和协调能力。
2、音乐疗法体验。
现场邀请音乐专家进行讲解，向参加活动者介绍音乐疗法的原理和方法，同时，现场演示植物大战僵尸等音乐游戏，帮助孩子们通过音乐游戏舒缓情绪，达到放松平衡的状态。
五、主题评选1、综合表现评选。
鼓励学生在本次活动中完成相关积极活动，总结活动收获，并针对自己的特点进行反省，在活动结束后选出优秀综合表现同学。
中小学心理健康教育周活动方案(2篇)
中小学心理健康教育周活动方案一、活动背景随着社会的快速发展和学业压力的增大，中小学生心理健康问题日益突出。
为了提高中小学生对于心理健康的关注和认识，促进他们的心理健康发展，我们决定组织一次中小学心理健康教育周活动。
二、活动目的1. 增强中小学生的心理健康意识，提高他们对心理问题的认识和应对能力。
2. 帮助中小学生了解和认识常见的心理问题，如焦虑、抑郁等，并提供相应的帮助和支持。
3. 提供一系列的心理健康教育课程和活动，促进中小学生的积极心理发展。
4. 加强学校与家庭、社区的合作，共同关注中小学生的心理健康问题。
三、活动内容1. 心理健康教育课程组织专业心理老师开设一系列心理健康教育课程，包括心理问题的认识、应对方法、情绪管理、压力释放等内容。
通过讲解、案例分析、角色扮演等形式，帮助中小学生掌握心理健康知识和技巧。
2. 心理健康讲座邀请心理学专家、医生等举办心理健康讲座，针对常见的心理问题进行深入解读和讲解。
同时，提供心理咨询服务，帮助中小学生解决他们所面临的心理问题。
3. 心理健康宣传展览组织中小学生参加心理健康宣传展览活动，让他们利用图文、模型等形式表达对心理健康的理解和认识。
通过展览活动，让更多的人了解中小学生心理健康问题，并加强对其的关注。
4. 心理健康体验活动组织中小学生参加心理健康体验活动，如瑜伽、冥想、团队合作等。
通过这些活动，让中小学生学会如何放松自己、面对压力、沟通合作等，提高他们的心理适应能力。
5. 主题班会在活动周期间，组织各班级进行心理健康主题班会。
在班会中，讨论心理健康问题，并开展相关的互动活动，如角色扮演、小组讨论等，让中小学生能够更深入地了解和认识自己的心理健康问题。
6. 家校共育活动邀请家长参加心理健康教育讲座和亲子活动，提高家长对中小学生心理健康问题的认识和关注度。
同时，建立家校合作机制，共同关注中小学生的心理健康问题，并定期开展相关的家校互动活动。
四、活动安排1. 活动时间：为期一周。
2019精选教育小学心理健康活动周方案.doc
小学心理健康活动周方案活动目的：为了培养学生具有良好心理素质、稳定的情感，有较好的适应能力，和谐的人际关系，拥有健康快乐、积极向上的生活环境，我校以心理健康周教育契机，以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题，加强学生心理素质教育，促使学生科学地认识心理健康、了解心理健康知识，并使之学会心理调适的基本技巧，为广大学生的健康成长营造积极向上的心理氛围，促进学生全面发展和健康成长；同时也希望能够通过此次主题活动周，让更多的同学进一步意识到在认真学好知识的同时，还应积极地关注自身的心理健康，不断完善自己的人格，以适应现代社会的需要。
活动主题：沐浴心育阳光健康快乐成长活动时间：第14周活动地点：陈埭紫峰活动内容：一、心理健康活动周启动仪式暨观摩研讨活动（具体议程如下）：1、宣布心理健康活动周启动仪式开始2、顾问代表讲话3、教委办领导讲话4、宣读紫峰心理健康活动周方案5、学生代表发言6、大型手语操7、团体心理活动观摩课8、心理讲座二、黑板报各班以“沐浴心育阳光健康快乐成长”为主题出一期黑板报，低年段以学生的学习为内容，比如:如何养成良好的行为、学习习惯,怎样让孩子们快乐学习;中年段以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容;高年段以沟通、互动、和谐以及良好的人际关系为内容。
（于5月8日前完成）三、宣传栏（美术作品、书法、作文）负责各宣传栏的老师（其中有美术、书法、作文）围绕“沐浴心育阳光健康快乐成长”收集好相关作品，高年级的作文可让外来生谈谈自己的成长经历，生活、学习、交往所遇到的烦恼或挫折。
（于5月8日前完成）四、心理辅导课各班的辅导员在周五第三节上一节心理辅导课，心理辅导活动课的主题与黑板报的主题相一致。
五、广播站与校广播站的老师合作，推出午间“心灵之声”栏目，负责的老师收集关于心理方面的小知识、小测试、歌曲等等，于星期二～四中午播放。
六、展板制作心理展板，其一为学生作品展示板，其二为学校心理健康教育工作简介，由心理课题组的老师完成。
大学生心理健康教育宣传周的活动方案范文
大学生心理健康教育宣传周的活动方案一、活动主题我们的宣传周主题是“关注心理健康，激发生命活力”。
二、宣传对象本次宣传周的对象是大学生。
我们致力于向更多大学生传递心理健康知识，激发他们的生命活力。
三、活动目的1.让更多的大学生认识到心理健康的重要性，了解如何维护好自己的心理健康；2.促进校园心理健康意识的普及，打造和谐和健康的校园文化；3.增进大学生们的自我认知和自我发展，提升他们的生命活力和幸福指数。
四、活动内容1.知识讲座我们将邀请专业心理医生为大学生们讲解心理健康的知识，帮助大家了解如何识别和处理常见的心理问题，如抑郁、焦虑、压力等。
同时，我们还将向大学生们介绍多种有效的心理健康保健方法，推广健康的心理生活方式。
2.心理测评我们将提供心理测评服务，让大学生们了解自己的心理状态和特点。
通过这个方面的活动，大学生们可以充分认识到自己的心理问题，掌握治疗技巧和心理健康保健方法。
3.互动体验我们将设计一些寓教于乐的互动体验活动，让大学生们在轻松的氛围中深入了解心理健康相关知识和技能。
比如，我们可以通过舞蹈、咋呼、绘画等方式，让大学生们感受到音乐、色彩、身体运动等对心理健康的积极影响。
4.心理咨询我们将提供心理咨询服务，让大学生们可以在保护隐私的情况下，向专业的心理医生寻求帮助。
同时，我们鼓励大学生们相互支持，倡导互帮互助的师生关系。
五、宣传形式我们将在校园内安排各式各样的活动，同时，我们也将利用网络和社交媒体平台，让更多的大学生能了解和参与到本次活动中。
我们将布置校园海报、宣传单、等各种形式的广告，方便更多的大学生了解和参与本次活动。
六、活动收益我们相信，通过本次活动，大学生们将会感受到对自己的心理健康的重视及关注，从而在今后的生活中更有效的维护自己的心理健康。
同时，本次活动也将对大学校园的心理健康意识和文化建设做出重要贡献。
我们相信，通过我们的共同努力，一所更健康和和谐的大学正在缓缓成形。
以上是本次大学生心理健康教育宣传周的活动方案，希望通过这些努力，能够让更多的大学生了解、并且从中受益，让大学生们的心理健康问题得到更合适的关注和解决，为大学校园文化的建设做出自己的贡献。
心理健康活动周工作方案精品文档5页
心理健康活动周工作方案根据团省委《关于在全省开展2019年“青年月”系列活动的通知》要求，为宣传普及心理健康知识，使广大青少年了解更多的心理现象，学习更多的心理健康方法，进一步提高自我心理调节能力，帮助青少年培养积极进取的人生态度和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，我市特举行“12355在行动”心理健康活动周，活动方案如下：一、活动主题：服务青少年携手促和谐二、活动时间：2019年5月23-29日三、活动内容：1、举办活动周启动幕式；2、举办专题讲座；3、开展主题征文比赛；4、播放教育主题电影；5、开展游园活动；6、举办活动周闭幕式。
四、主办单位共青团河源市委员会田家炳实验中学五、活动要求：1、成立活动领导小组，各负责人要高度重视，组织开展好各项活动，保证活动的成效；2、积极组织青少年参与活动，确保青少年受到良好的有意义的教育而健康成长。
3、各活动负责人要按计划按步骤开展活动，确保活动质量，并收集整理好活动资料；4、提高效果，扩大宣传，营造良好的活动氛围。
附：“12355在行动”心理健康活动周活动具体安排“12355在行动”心理健康活动周活动具体安排一、“心理健康活动周”启动幕式1、时间：5月23日上午9：002、地点：河源市田家炳实验中学3、内容：①团河源市委领导宣布活动启动；②心理健康志愿者代表讲话；③团河源市委领导讲话；④进行主题活动签名。
二、心理健康教育专题讲座聘请专家开展心理健康知识专题讲座1、《轻装上阵，快乐高考》——考前心理辅导主讲人：心理辅导员李小敏时间：5月23日下午3：00地点：河源市田家炳实验中学2、《青春期讲座》主讲人：心理辅导员景冬梅时间：5月25日下午3：00地点：河源市第二中学3、《戒除网瘾、快乐成长》主讲人：心理辅导员廖娜时间：5月27日下午3：00地点：河源市第一中学三、心理健康征文大赛1、征文主题：心灵的故事2、参加人员：全市中学生3、时间安排：5月23日—5月29日4、征文要求：思想积极上进，内容贴近广大青少年生活，具有较强校园气息，体现原创品质。
心理健康教育宣传周活动方案
心理健康教育宣传周活动方案一、活动背景随着社会的快速发展，竞争日益激烈，人们面临的心理压力不断增大。
心理健康问题已成为影响个体发展、家庭和谐和社会稳定的重要因素。
为了提高人们的心理健康水平，培养良好的心理素质，我国教育部门将每年的某一周定为心理健康教育宣传周，旨在通过开展一系列活动，普及心理健康知识，提高公众对心理健康的重视程度。
二、活动目的1. 提高公众对心理健康的认识，普及心理健康知识，增强心理素质。
2. 促进个体心理成长，提升心理应对能力和心理承受力。
3. 营造关注心理健康、尊重心理健康的良好社会氛围。
4. 加强心理健康教育体系建设，提高心理健康教育质量。
三、活动主题本次心理健康教育宣传周的主题为：“关注心理健康，共创和谐社会”。
四、活动时间2023年4月10日至4月16日。
五、活动内容1. 开幕式：举办心理健康教育宣传周开幕式，邀请相关部门领导、专家学者及师生代表发言，阐述心理健康的重要性，正式启动本次活动。
2. 心理健康讲座：邀请心理专家、学者进行心理健康讲座，针对不同人群的需求，设置不同主题的讲座，如：“心理健康与人生发展”、“如何应对压力”、“心理素质与成功”等。
3. 心理健康科普展览：组织心理健康科普展览，通过图片、文字、实物等形式，展示心理健康知识，让公众了解心理健康的重要性。
4. 心理健康工作坊：开展心理健康工作坊，邀请心理专家现场指导，帮助参与者解决心理问题，提高心理素质。
5. 心理健康知识竞赛：举办心理健康知识竞赛，激发公众对心理健康知识的兴趣，提高心理健康水平。
6. 心理健康主题电影展映：播放心理健康主题电影，让公众在观看电影的过程中，了解心理健康知识，提升心理素质。
7. 心理健康公益活动：组织心理健康公益活动，如心理关爱志愿服务、心理援助热线等，为有需要的群体提供心理支持。
8. 心理健康教育进课堂：将心理健康教育融入学校课程，让学生在学习、生活中掌握心理健康知识，提高心理素质。
中小学心理健康教育周活动方案共3页
2019年中小学心理健康教育周活动方案2019年中小学心理健康教育周活动方案区属各中小学：2019年4月是自治区第十三个中小学心理健康教育周，现就做好心理健康教育周活动有关事项通知如下：一、参加自治区心理健康教育特色学校工作汇报交流会（一）会议目的：了解心理健康教育特色学校工作开展情况，学习交流先进经验，推进全区心理健康教育健康发展。
（二）参会人员：自治区级心理健康特色学校（石嘴山市第六中学、石嘴山市锦林小学）的校长、心理健康教育教师，区教研室心理健康教育教研员以及申报第三批心理健康特色学校的校长、心理健康教育教师。
（三）会议时间、地点：2019年4月21日全天。
8:40之前到教育厅101会议室报到。
（四）会议要求：所有心理健康教育特色学校都要准备汇报材料。
汇报材料要体现学校工作特色，突出重点、语言精练，杜绝泛泛而谈，汇报时间控制在10分钟以内。
会议采取互动方式进行，参会人员可在现场提出问题，汇报学校要针对问题做出相应的解答。
请所有特色学校将汇报材料和PPT，于4月10日前发送至xx邮箱。
会议不安排食宿，差旅费回原单位报销。
二、开展心理健康教育周活动（一）活动内容1.做好弱势儿童心理辅导工作2.做好初中毕业年级考前心理辅导工作3.开展相关心理健康教育活动4.做好心理健康教育知识普及宣传工作（二）活动地点区属各学校（三）具体要求1.结合师生实际情况，开展多种形式的教育学和心理学理论知识的专题讲座等培训活动；2.深入宣传心理健康教育知识，组织广大班主任教师学习心理健康教育知识，掌握方法，学会应用；3.开展一次心理健康教育主题班会；4.关注学生身心发展，开展学生团体辅导或训练活动；5.关注教师心理健康状况，开展教师心理健康教育知识宣传讲座活动；6.组织师生观看积极向上的心理电影；7.开展心理健康校园剧排演、心理团体游戏辅导活动；8.多渠道多形式宣传心理健康教育知识及方法，营造良好氛围，增强师生心理健康教育意识。
心理健康教育周活动方案(优秀8篇)
心理健康教育周活动方案（优秀8篇）心理健康活动方案优秀示例篇一一、活动主题：和谐心灵，健康成长，我和我的心灵之约二、活动目的：宣传心理健康知识，关注学生心理健康，培养优良心理品质，优化学生课外生活，促进学生的健康成长系列活动（一）：展板宣传时间：5月24日地点：食堂门口进行心理健康知识宣传及后期活动宣传资料及要求：（1）、主要透过展板及传单的形式宣传（传单及展板将会提前两天准备好）展板资料包括525大学生心理健康的来历，大学生心理健康的重要性，传单资料包括大学生心理健康的标准，525大学生心理健康节的来历，另外再附一个小的心理测试（能够增加大家对本次活动的关注）（2）我们会设有“发泄箱”，同学能够将让自己困惑的事情写在纸上，我们会针对大家的困惑在随后的心理知识竞赛活动中进行响应的解答或帮忙（3）在食堂门口的宣传需要办公室的帮忙，我们会和办公室协商好，努力办好这次宣传（4）活动时要求统一着装（院服），需配备音响话筒系列活动（二）：心理问卷调查时间：5月25日活动人员：大一、大二同学资料及要求：由本部设计心理调查问卷（分为A—班长团支书B—心理委员C—普通同学D—特殊同学），各班心理委员进行下发并讲解其重要好处，同学们认真填写，期间要拍照留念，最后由心理委员回收至心理部，部长统一分析，并作出统计，拍照留念心理健康教育的活动方案篇二为贯彻落实《中共__省委高校工委、__省教育厅关于开展20__年度全省高校心理健康教育宣传周活动的通知》(教思政〔20__〕_号)的精神，我校决定开展第十二届大学生心理健康教育宣传周活动。
现将有关事项通知如下：一、活动主题“不忘初心成就自我”二、活动时间20__年10月17日—21日三、活动要求1、加强领导，精心组织。
各学院心理健康教育领导小组要高度重视，积极发动本学院学生广泛参与，力争丰富多彩。
各学院要借助本次活动的开展，进一步了解和掌握学生的心理健康状况，加强和改善心理健康教育工作。
心理健康教育宣传周活动方案5篇
心理健康教育宣传周活动方案5篇制定活动方案时，合作伙伴的选择和沟通也需充分考虑，以增强活动的资源整合，撰写活动方案时，要考虑到潜在风险，并制定相应的应对措施，以确保活动顺利进行，本店铺今天就为您带来了心理健康教育宣传周活动方案5篇，相信一定会对你有所帮助。
心理健康教育宣传周活动方案篇1切实落实省教育厅制定的《广东省中小学心理健康教育活动课指南（试行）》和全市心理健康教育工作会议精神和《XX区第二届中小学心理健康教育宣传周方案》要求，不断加强和改进石岩街道中小学生心理健康教育工作，提高我街道心理健康教育工作的普及性和深入性，促进我街道中小学生身心健康的发展。
结合《石岩街道第二届中小学心理健康教育宣传周活动方案》，特制定本方案。
一、活动主题阳光成长快乐生活二、活动时间20XX年4月1日（星期一）—4月5日（星期五）三、组织机构成立上屋小学心理健康教育宣传周活动组委会，具体组成如下：主任：黄伟军副主任：韩露刘燕玉成员：崔永忠胡德军皮世平张文清周丽邱绍勇张志强欧荣辉梅其兴黎春各年段长及班主任四、活动安排1、主题征文比赛。
面向全校教师开展心理健康教育征文比赛，比赛分为专职心理健康教师组和班主任、科任老师两组。
征文要求：文章符合本次教育活动周主题阳光成长快乐生活，涉及的故事、体验、感悟、思考必须是真实的，内容积极、健康、向上。
文体形式：文体不限，要求新颖活泼，恰当地表现文章内容。
文字组织：主题明确、表达流畅、叙述生动、文笔清新。
字数以20XX—2500字为宜。
各位教师电子稿传送至德育处崔永忠主任处。
（截止时间：20XX年4月24日）2、播放心理教育主题电影。
电影艺术的独特魅力受到了广大青少年的喜爱，并对学生心理发展起到潜移默化的作用。
各班利用主题班会时间，有选择地播放心理电影，通过寓教于乐的方式，对学生进行积极健康的引导。
推荐电影目录如下：（1）缺乏学习动力：《决战冰河》、《洛奇》、《阿拉伯的劳伦斯》（2）缺乏信心：《穆里尔的婚礼》、《心雨花露》（3）自卑失落：《阿甘正传》、《少林足球》、《肖申克的救赎》（4）交流障碍：《对她说》、《堕落的天使》、《雨人》（5）失败或绝望：《远大前程》、《功夫熊猫》、《小鞋子》6）厌倦生活：《天生爱情狂》、《凡夫俗女》、《心理游戏》7）自私、人际关系淡漠：《爱在黎明破晓前》、《爱在日落余辉时》、《爱，回家》、《走路上学》8）紧张：《虎口脱险》、《小孩不笨》3、心理健康教育名师大讲堂。
中小学“心理健康关注周”活动策划书
中小学“心理健康关注周”活动策划书一、背景和目的- 背景：随着社会的快速发展和学业压力的不断增加，中小学生普遍存在心理健康问题，如焦虑、抑郁等。
因此，为了关注和解决中小学生的心理健康问题，我们决定组织中小学“心理健康关注周”活动。
- 目的：通过举办此活动，旨在提高中小学生对心理健康的重视程度，帮助他们认识和理解自己的情绪，学会有效应对压力，提升心理素质，促进健康成长。
二、活动内容与安排1. 专题讲座：- 邀请心理专家、教育专家等开展针对不同年龄段学生的心理健康知识讲座，介绍心理健康的重要性、压力管理技巧、情绪调节方法等。
- 安排与学生密切相关的话题，如学业压力、人际关系等，以增加学生的参与度和实用性。
2. 心理健康教育活动：- 组织学生参与小组活动，通过角色扮演、小游戏等形式，培养学生的情绪管理和沟通能力。
- 开展心理测评，帮助学生了解自己的心理健康状况，提供相应的心理辅导和引导。
3. 心理健康主题展示：- 组织学生开展绘画、手工制作、摄影等创作活动，表达对心理健康的理解和感受。
- 搭建展示平台，展示学生作品，并邀请家长、老师和同学们共同欣赏、交流。
三、宣传与参与方式- 宣传方式：- 制作海报、宣传册等宣传材料，并在学校内外张贴、发放，以提高活动知名度。
- 在学校网站、班级群等新媒体平台上发布活动相关信息，引导学生和家长关注。
- 参与方式：- 鼓励学生积极参与各项活动，提供相关的报名通道和参与指南。
- 邀请家长参与学生的活动，促进家校合作，共同关注和支持学生的心理健康。
四、预期效果与评估- 预期效果：- 增强学生对心理健康的认识和重视程度，培养他们的心理素质，提高应对压力和情绪管理能力。
- 提升学生的自信心和自尊心，改善人际关系，促进学业发展和全面发展。
- 评估方法：- 设计问卷调查，收集学生、家长、教师的反馈意见和建议。
- 观察学生参与活动的热情和表现，以及形成的良好心理健康惯。
五、预算与资源需求- 预算：列出活动所需的费用和预计支出，如场地租赁、讲师费用、材料购买等。
心理健康周：构筑和谐校园,促进心理成长活动方案
心理健康周：构筑和谐校园，促进心理成长活动方案一、活动背景近年来，随着社会竞争日益激烈，心理健康问题逐渐成为人们关注的焦点。
特别是对于青少年学生，面临着学业、人际关系、自我认知等多方面的压力，如何保障他们的心理健康，成为了一个亟待解决的问题。
在这样的背景下，我校决定举办心理健康周活动，旨在通过一系列有趣、实用的活动，提高同学们的心理健康素养，构筑和谐校园，促进心理成长。
二、活动目标1.提高同学们对心理健康的认识，增强心理健康意识。
2.培养同学们积极向上的心态，提高心理素质。
3.增进同学们之间的友谊，构建和谐人际关系。
4.提高同学们的心理应对能力，学会心理调适方法。
5.增强同学们的团队协作精神，提升集体荣誉感。
三、活动时间心理健康周活动将于2022年10月10日至10月16日举行。
四、活动对象全校师生五、活动内容1.主题班会：以“关注心理健康，促进身心发展”为主题，开展班会活动。
班主任带领同学们学习心理健康知识，分享心理调适方法，引导同学们关注自身心理状况，提高心理健康素养。
2.心理健康讲座：邀请专业心理教师为同学们讲授心理健康知识，分析青少年心理特点，提供心理辅导方法，帮助同学们解决心理问题。
3.心理电影赏析：组织同学们观看心理健康主题的电影，引导同学们从电影中汲取正能量，学会面对生活中的困境，调整心态，保持心理健康。
4.心理健康知识竞赛：以趣味竞赛的形式，测试同学们心理健康知识掌握程度，提高同学们学习心理健康知识的积极性。
5.心理健康手抄报：鼓励同学们制作心理健康手抄报，展示心理健康知识，扩大心理健康宣传影响力。
6.心理健康主题漫画征集：邀请同学们创作心理健康主题的漫画，通过漫画的形式，传递心理健康正能量。
7.心理素质拓展活动：组织同学们参加心理素质拓展活动，提高同学们的心理素质，增强团队协作能力。
8.心理咨询活动：邀请专业心理咨询师为同学们提供心理咨询服务，解决同学们心理问题，提高心理健康水平。
【活动方案】心理健康周活动方案
【活动方案】心理健康周活动方案一、活动背景在现代社会中，人们面临着各种各样的压力和挑战，心理健康问题日益凸显。
为了提高人们对心理健康的重视，促进心理健康知识的普及，营造积极向上的心理氛围，我们特举办此次心理健康周活动。
二、活动主题“关爱心灵，拥抱阳光”三、活动目的1、增强参与者对心理健康的认识和理解，消除对心理健康问题的误解和偏见。
2、提供实用的心理健康知识和技能，帮助参与者应对生活中的压力和挑战。
3、促进参与者之间的交流和互动，增强彼此的支持和关爱。
4、营造积极向上的心理健康氛围，提升整体的心理健康水平。
四、活动时间具体活动时间五、活动地点详细活动地点六、参与人员明确参与活动的具体对象七、活动安排（一）心理健康讲座1、邀请专业心理咨询师或心理健康专家，举办关于常见心理健康问题、压力管理、情绪调节等方面的讲座。
2、讲座时间：具体时间3、讲座地点：具体地点（二）心理健康主题展览1、在活动现场设置展览区域，展示心理健康知识、心理健康案例、心理健康促进方法等内容。
2、展览时间：活动周全天3、展览地点：具体地点（三）心理测试与评估1、提供专业的心理测试问卷，如性格测试、焦虑测试、抑郁测试等，帮助参与者了解自己的心理状态。
2、安排专业心理咨询师为参与者解读测试结果，并提供相应的建议和指导。
3、测试时间：具体时间4、测试地点：具体地点（四）团体心理辅导活动1、组织开展各种团体心理辅导活动，如团队建设、沟通技巧训练、信任游戏等。
2、通过活动增强参与者的团队合作能力、人际交往能力和心理调适能力。
3、活动时间：具体时间4、活动地点：具体地点（五）心理健康电影展播1、挑选与心理健康相关的优秀电影进行展播，如《美丽心灵》《心灵捕手》等。
2、电影播放结束后，组织参与者进行讨论和分享，引导大家从电影中汲取心理健康的启示。
3、展播时间：具体时间4、展播地点：具体地点（六）心理健康咨询服务1、设置专门的心理健康咨询区域，邀请专业心理咨询师为有需求的参与者提供一对一的咨询服务。
学校心理健康活动周方案-3页精选文档
学校2019年心理健康活动周方案一、指导思想以《山东省中小学生德育综合改革行动计划》和《山东省普通中小学心理健康教育特色学校争创计划工作实施方案》精神为指导，深入开展心理健康教育活动，全面提升全校师生心理健康素质，营造良好的心理健康教育氛围，努力营造人人关注心理健康教育，人人参与心理健康教育的良好氛围，构建和谐校园。
二、活动目的通过系列心理活动的开展，让广大师生在活动中获得心理感悟和体验，普及心理健康教育常识，增强广大师生维护心理健康的意识，提升心理素养，健全人格品质，持续推进我校心理健康教育工作，促进师生的心理健康发展。
三、活动主题教师：我运动我快乐学生：我阳光我快乐四、活动对象：全校师生五、活动时间：5月21日—26日六、活动内容（一）准备阶段1.召开教科室成员会议活动目的：研究部署活动月有关事宜，研究活动内容，明确具体分工。
活动时间：5月16日第二节活动对象：教科室小组成员活动要求：要求教科室成员增强责任心，立足我校实际情况，科学、合理地规划好每一项活动，提高活动的实效性。
负责人：2.制定活动方案活动目的：规划活动月活动安排，落实负责人和活动要求。
活动时间：5月16—17日活动要求：全面、具体、科学规划。
负责人：（二）实践活动阶段1.教师心理瑜伽活动活动时间：5月18日活动对象：聘请瑜伽教练引领教师进行瑜伽活动。
活动目的：聘请瑜伽教练，根据教师群体的特点，设置一些基本动作，舒展身躯，拉伸颈部、肩部，带领老师们进行瑜伽冥想，舒缓压力，放松身心，以此改善教师的心理健康状况，缓解职业压力，提高幸福指数。
负责人：2.观看电影活动时间：5月16日活动对象：全校教师活动内容：观看心理电影《国王的演讲》活动目的：通过影片观赏，活动心理感悟，增强心理认知。
负责人：3.观看心理视频活动时间：5月16—17日心理活动课活动对象：全校学生活动内容：心理励志视频《尼克胡哲》、《生命爬行》活动目的：通过视频，增强学生的情感体验，促进培养学生自立自强、学会感恩等心理品质。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
泰安第十六中学“阳光心态，健康成长”
心理健康主题教育周活动方案
为提高师生心理保健意识和心理健康水平，进一步营造校园心理教育氛围，加强我校学生心理素质教育，促使学生科学地认识、了解心理健康知识，形成正确的心理健康观念，第八周决定开展以“阳光心态，健康成长”为主题的心理健康教育周活动。
一、活动目的
帮助学生学会正确认识自我和周围世界，摆脱不良心态，与同学、老师、父母融洽相处, 培养学生的参与意识和乐观向上的心理品质，使学生拥有健全的人格，更好地投入到学习和生活中去。
二、活动主题
“阳光心态，健康成长”
三、活动时间
2019年10月14日至10月20日。
四、活动内容：
（一）明确主题、营造氛围。
1、心理健康活动周启动暨国旗下讲话
（1）宣布心理健康活动周开始
（2）宣读泰安第十六中学心理健康活动周方案
（3）以“阳光心态，健康成长”为主题进行国旗下讲话
2、校电子屏幕宣传标语
（1）关注心理健康，积极快乐生活
（2）“健康的心理是你迈向成功的起点！”
（3）“阳光心态，健康成长”
（4）“关注心理健康、构建和谐校园”
3、黑板报
各班以“放飞心灵、快乐相随”为主题出一期黑板报，以如何调节情绪，快乐每一天，或认识自我，增强自信心为内容。
4、进行心理访谈，了解学生心理现状，并汇总分析。
5、心理健康讲座
心理咨询室组织开展“阳光心态，伴我成长”专题讲座。
6、全面开展矛盾化解、心理辅导活动。
全校由班子成员包班，班主任、科任教师包学生，全面开展心理心理状况摸排工作，开展心理辅导，化解各类矛盾。
2019年10月14日。