共性与个性的关系
共性和个性的关系
共性和个性的关系
共性指不同事物的普遍性质，个性指一事物区别于其他事物的特殊性质。
共性和个性是一切事物固有的本性，每一事物既有共性又有个性。
共性寓于个性之中，个性又受共性的制约，共性和个性在一定条件下相互转化。
共性决定事物的基本性质，个性揭示事物之间的差异性。
个性体现并丰富着共性，共性是绝对的，个性是相对的、有条件的。
(1)共性与个性问题是理解对立统一规律诸问题的钥匙。
共性与个性的原理贯穿于对立统一
规律诸问题的一切方面，是把握矛盾诸问题的一条主线。
(2)共性与个性的原理是分析和解决矛盾问题的根本原理。
只有掌握共性与个性的原理，才
能依据矛盾普遍性的原理对具体矛盾进行具体分析，正确认识矛盾和解决矛盾。
(3)(⑶)共性与个性的辩证关系又是正确理解和认识辩证运动的钥匙，人的认识过程由个别
到一般，又由一般到个别，它是共性与个性矛盾的展开，不理解这一原理，就不能正确认识事物。
形象地说，整体和部分更像是一个鸡蛋壳，完整的时候是整体，破碎后每个碎片就是部分。
而共性与个性，就是一组彩色铅笔，共性是书写绘画工具，都是铅笔，个性是不同颜色。
所以区别在于问题的把握不同侧面。
(4)共性是一类事物与另一类的区别，而个性是同一类事物中不同个体的区别。
(5)共性与个性，整体与部分的关系可以看做一类事物和一个事物，一个事物内整体与部分
的关系，即一类事物中少任何一个事物都还是一类事物，但是一个事物少任何一个部分都不是一个整体或一个事物。
个性与共性的发言稿
个性与共性的发言稿各位尊敬的领导，各位亲爱的同事们，大家好！今天，我很荣幸能够站在这里，与大家分享一些我对个性与共性的见解。
在我看来，个性与共性是人与人之间交集的地方，也是我们在社会中相互联系和共同生活的重要部分。
首先，我来谈谈个性。
每个人都有独特的个性，这是我们与生俱来的，也是我们个体在社会中的独特标识。
个性主要包括了我们的性格、品格、兴趣爱好、价值观等等。
我们每个人都是独一无二的，我们的个性决定了我们在生活中的行为举止、思维方式、情感表达等方面的差异。
个性使我们成为了独特的个体，给予了我们与众不同的特质和能力。
正是因为个性的存在，我们在社会中才能呈现出多彩多样的风貌，形成了丰富多样的社会生活。
然而，虽然我们每个人的个性都是独一无二的，但在某些方面，我们也存在共性。
共性是指在某些方面，我们的个性表现出了相似的倾向和特征。
比如，在面对挫折和困难时，大多数人都会感到焦虑和困惑；在追求幸福和快乐时，大多数人都会追求健康和友谊。
这些共性使得我们在一些共同的价值观和情感上，具有相似的共鸣和连接。
共性使我们在某些方面能够彼此理解和支持，也促进了我们在社会中的共同行为和共同进步。
在我看来，个性与共性是相辅相成的，它们之间既存在着对立又存在着共鸣。
个性使我们个体独立而有特色，同时共性又使得我们在某些方面具有了共同的情感和行为倾向。
正是因为有了这种独立而共通的特点，我们在社会中才能形成了互补和合作的关系，从而构成了我们复杂而多样的社会网络。
要想在社会中实现个性与共性的和谐发展，首先要做到的就是尊重他人的个性。
每个人都是独一无二的，拥有着不同的能力和特点。
我们要学会欣赏和尊重他人的个性，让每个人都能在社会中找到自己的位置和价值。
其次，我们要注重个性与共性的平衡。
个性的发展是社会的需要，而共性又是社会的基础。
我们既要发挥自己的个性优势，又要关注共性所赋予的社会责任，与他人共同发展。
最后，我们要努力促进个性与共性的融合。
艺术的共性与个性
艺术的共性与个形世间万物都有其共性与个性，简单来说，就是任何事物都有共同性与差异性。
比如，世间万物都要面临生存与生活，共同面临生存他们的共性，但这期间每个个体又有其独特的生存技巧与生活方式，这就是个性，他们之间又相互存在着差异性，所以共性是指不同事物的普遍性质；个性是指一事物区别于其他事物的特殊性质。
共性与个性是一切事物固有的本质，每一个事物既有共性又有个性。
在哲学体系中，任何事物都存在其矛盾，共性与个性便是一个很好的例子，通过运用矛盾论的观点我们便得出：共性与个性是相对统一的辩证关系，任何事物都是规范在它的大共性之中来体现它的小个性。
共性是约束个性的范围与条件，个形是构成共性的成分与部件。
任何事物的个性超越了它的共性，就变成了另类的事物了。
任何门类的艺术都有它的共性与个性，才能技术和真善美是一切艺术的共性，在此基础上不同的表达方式便是其个性与特点。
例如绘画、音乐、电影等，它们都是在“艺术”这个大共性之中来体现和产生它的特点，从而实现他的个性。
在艺术门类中的共性就是通过运用才能技术与真善美来引起观众的共鸣，从而达到共性。
任何艺术门类的发展史都与当代的政治人文思想地域面貌工具材料等有着密切的联系。
例如在绘画门类中的油画与国画的共性与个性就是一个很好的佐证，两者同属于绘画，都是通过绘画的形式来体现出真善美的事物与形象，所以具有共性，但因其人文思想、技能展现、工具材料等的不同，又极具个性，两者既统一又对立。
任何门类艺术的表现，无论是以任何形式的出现，都是作者的一种情感的表达，一种情绪的阐述，都是通过作品来表现个性，接而因其观赏者的共鸣，达成共性。
共性与个性的产生与当代的种种因素是密切不分的，尤其是与欣赏者的联系是密切不分的，而欣赏者的共性优势与人文思想文化底蕴等不可分割的。
例如，西方的油画发展史，在早期由于科技不发达，又恰逢宗教的影响，所以当时的人们以宗教为中心，崇尚宗教信念力量，故而在油画早期作品中多是以宗教历史为题材来表现的，进而引起人们的共鸣；在其后受工业革命的影响，科技的发展，人文思想也就有了质的变化，油画作品便又有了多样的个性化出现，符合时代发展的便得到了人们的共鸣，也就达到了同时代的共性。
如何准确理解共性和个性的关系
如何准确理解共性和个性的关系新浪微博：考研政治答疑矛盾的普遍性，即共性，矛盾的特殊性，即个性。
（这里的矛盾普遍性是矛盾性质的普遍性，不是矛盾存在的普遍性。
矛盾存在的普遍性，是指矛盾无处不在，矛盾无时不有），由于事物的共性是从同类事物中抽象概括出来的，抛弃了事物的不同点，抽象出它们的共同点，因此个性是共性存在的前提和基础，共性不能脱离个性，没有个性就无法抽象出共性，例如，没有苹果、梨、桃等的存在，我们就无法抽象出水果的概念。
反过来，个性也不能脱离共性，世界上的事物无论怎样特殊，都具有同类事物的共同点，都要服从同类事物的一般规律，否则就不属于这类事物了。
共性和个性的关系是，共性是绝对的（同类事物中任何事物都包含的性质），个性是相对的（在一定条件下才能成立的），共性寓于（包含于、存在于）个性之中并通过个性表现出来，个性包含并表现共性，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性（世界上没有两片完全相同的树叶，也没有两片完全不同的树叶），任何现时存在的事物的矛盾都是共性和个性的有机统一。
我们在理解抽象劳动和具体劳动的关系时，就非常容易理解了，抽象劳动和具体劳动就是共性和个性的关系，生产商品的劳动尽管是千差万别的，具有各自的特点，但是毕竟都是劳动，都是体力和脑力的耗费，都要花费一定的心血，撇开它们的具体形式，抽象出来的就是生产商品的劳动的共同点，即无差别的一般人类劳动。
具体劳动和抽象劳动在时间上空间上是统一的，它们不是两次劳动，也不是两种劳动，是同一劳动过程的两种规定，同一生产商品的劳动，一方面是与其他生产商品的劳动不同的特殊的具体劳动，另一方面又是一般的抽象劳动。
同样的道理，我们在理解剩余价值的生产与绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产关系的时候也可以进行这样的分析。
绝对剩余价值生产和相对剩余价值生产的共同点是，它们都是剩余价值生产，都要通过延长剩余劳动时间来实现，它们的不同点是延长剩余劳动时间的方式是不同的，绝对剩余价值生产是通过绝对延长剩余劳动时间（增加劳动强度是变相延长剩余劳动时间），相对剩余价值生产是通过相对延长剩余劳动时间（缩短必要劳动时间，相对延长剩余劳动时间）。
个性和共性的辩证关系作文
个性和共性的辩证关系作文
聊聊个性这玩意儿，嗨，不就是咱们身上那股子独特的味道嘛。
你瞅瞅，就像天上那些亮晶晶的星星，每颗都有它独特的光芒，咱
们的个性也是，各有各的闪光点。
就拿那些牛气冲天的艺术家、大
科学家们来说，哪个不是靠个性走出一条新路，让世界都为之一震？
但话说回来，共性这东西也挺重要。
它就像是大地的根基，稳
稳地托着咱们这些有个性的小星星。
没有共性，咱们咋交流、咋合
作呢？共性就是咱们人类共同的语言，是咱们能一起哭、一起笑、
一起扛事儿的基础。
特别是在现在这个全球化的大潮里，共性就像
一座桥，连着不同文化、不同地方的人，让大家能携手共进。
个性与共性，你说它们是对立的还是相辅相成的呢？。
举例说明矛盾共性和个性的辩证关系
举例说明矛盾共性和个性的辩证关系02新闻王姝雅一、概念所谓矛盾的共性，指的是矛盾的普遍性，它有两个方面的意思：1.矛盾存在于一切事物的发展过程中，即矛盾“无处不在”；2.每一事物的发展过程自始自终都存在着矛盾，即矛盾“无时不有”。
矛盾的个性即矛盾的特殊性，意思是矛盾的性质、地位及解决的具体形式各有其特点。
具体表现有主要矛盾和次要矛盾、矛盾的主要方面和矛盾的次要方面等。
二、矛盾共性和个性的辩证关系1.共性是无条件的、绝对的，个性是有条件的、相对的矛盾的普遍存在性决定了它是无条件的、相对的。
以“狗”为例，这个概念有普遍性，它是从黑狗、黄狗、白狗等中抽象出来的，不存在条件性和相对性。
（对无条件性的理解有误，参见2003─2004学年第一学期考试评分标准──编者注）而就一只黑狗而言，它就有个性了。
它是狗，具备“狗”的所有特征，但在拥有“狗”的共同特征的同时还拥有自己的个性──黑色皮毛。
这是它区别于其他颜色的狗的明显特征。
这一个性特征只限于“狗”范围之内，一旦超出这个范围，例如和一只白猫相比，它就变成共性了。
所以个性是有条件的、相对的。
2.任何一个事物都是共性和个性的统一体“大千世界，无奇不有。
”但是作为存在于世界的每一样事物，都是矛盾的共性和个性的统一体。
作为一个独立的事物，具有所属事物种类的共同特征，同时，有具有区别于同类其他事物的个性特征。
还是拿刚才那只狗来讲。
它不可能说只具有共性或只具有个性。
作为一只狗，它拥有同类共有的一切特征：四条腿、有尾巴、肉食等，没有这些特征，它就不是“狗”，无法与其他动物，例如猫、狐区分开来。
与此同时，它还有自己的个性：德国狼狗、黑色。
正是这样，它才不被称作牧羊犬。
没有这些个性特征，它只能是一个虚幻的概念，无法存在于现实空间。
没有什么东西可以只有共性没有个性或者只有个性没有共性。
所以，任何一个事物的矛盾都是共性和个性的统一体。
3.一方面，共性存在于个性之中，并通过个性而存在；另一方面，个性又与共性相联系而存在所谓“共性存在于个性之中，并通过个性而存在”就是说，所有的共性都从众多的个性中抽象出来的，是所有个性的共性。
中医学中的共性与个性关系论述
中医学中的共性与个性关系论述本文从网络收集而来，上传到平台为了帮到更多的人，如果您需要使用本文档，请点击下载按钮下载本文档（有偿下载），另外祝您生活愉快，工作顺利，万事如意！共性和个性的辩证关系不仅在一般哲学中普遍存在，而且在中医学中也占有重要地位，把握好共性和个性的关系，对充分理解中医大有裨益。
1共性和个性一般关系的体现有人将共性与个性比喻成一组彩色铅笔，共性是用于书写、绘画的铅笔，个性是颜色不同。
还可把共性与个性比喻成一棵树，共性是整棵树，个性好比树叶、树枝，每片树叶、每根树枝都反映整体信息。
共性指矛盾的普遍性，是绝对的、无条件的；个性指矛盾的特殊性，是相对的、有条件的。
两者的辩证关系是，共性寓于个性之中，个性又受共性的制约，共性和个性在一定条件下可以相互转化。
2共性和个性在中医学中的体现中医学的重要特征是辨证论治，体现了由个别到一般，又由一般到个别的认识过程，它是个性与共性矛盾的展开。
辩证论治是共性与个性的统一体中医辨证论治所得的具体证候，是共性与个性特征的统一体。
这种治疗观念和思路，在治人与治病的关系上，更重视人；在整体与局部、机能与形质关系的处理上，更重视整体和机能；在对病变共性和个性的关注上，更重视共性。
由于个性特征的产生往往与个体对社会、心理、环境因素的个性化反应及体质因素密切相关，故辨证诊断的重点是对个体的个性化特征、个性产生原因和机制进行辨析，最终使个体的多样性个性特征在证候的整体诊断中得到更高层次的统一。
要想全面掌握个性特征，在收集表象信息时，必须认真仔细地进行临床观察，收集些能够反映个性特征的表现；同时，在治疗时除要针对共性特征外，还应特别注意对个性特征的调整。
中医临床常常在经方或验方的基础上进行加减治疗，其中作为处方基础的经方或验方的药物、药量等主要针对共性特征，而加减的药物、药量等主要针对个性特征。
对个体特征的掌握往往是辨证论治水平的最好体现。
在中医辨证中有卫气营血辨证、三焦辨证及六经八纲辨证，由于卫气营血辨证与三焦辨证符合温病病情变化规律，故用作温病的辨证纲领确实有利于温病的治疗。
共性与个性的关系
共性与个性的关系篇一：个性与共性个性与共性唯物辩证法认为，“共性”即普遍性，“个性”即特殊性，两者密切联系，不可分割，是辩证统一的矛盾。
一方面，共性寓于个性之中，并通过个性表现出来，没有稳重就没有共性；另一方面，气质也离不开共性。
世界上的事物无论如何特殊，它总是和同类事物中的其他事物有共同之处，总要服从于这类事物的一般规律，附带不包含普遍性的特殊性是没有的，即特殊性也既是普遍性。
马克思主义神学无不体现共性与个性、一般与个别的对立统一，我们要准确理解和把握。
如神学与具体科学、物质与物质的具体形态、普遍联系与具体联系、运动与具体事物的运动、辩证矛盾与详细矛盾、矛盾的普遍性普及性与矛盾的特殊性、哲学上的价值与具体事物的价值的关系等等，都是共性与个性、一般与个别的关系。
下面，举几例加以说明。
亲密关系哲学与具体科学的关系即体现共性与个性的辩证统一关系。
哲学是关于世界观的学说，是对具体技能知识的概括和总结。
具体科学下述是世界某一领域或环节的具体知识，研究的是自然界或社会生活研究课题中某一领域、某一局部的问题，揭示的是自然界或社会生活中特殊规律。
人们在浮动自身的关系中，在处理自身与外部世界中其的关系中，积累了许多详细的经验，逐渐形成了具体的地理知识，包括自然科学知识和教育学知识。
这些具体科学知识地理知识讲的都是世界某一特定领域的问题，揭示的都是某一领域的事物的运动发展规律。
随着实践的发展，现代人对具体事物丰沛的认识越来越丰富，经过长期的积累，人们以各种细项知识为基础，思考和研究无有万事万物的共同性质和共同规律，以及人世界性与外部世界共同的本质关系，还有处理人与外部世界关系的共同规律，即共同性质。
当人们把这些认识系统化、理论化就已经形成了哲学。
可见，根基具体科学知识是哲学的基础，而西方哲学反过来会给具体科学的发展、研究以指导。
科学知识哲学是对各门具体医学知识的概括和总结，哲学与具体具体科学知识是一般与某些、共性与个性的暧昧关系。
共性与个性在对立统一的关系中作文
共性与个性在对立统一的关系中作文英文回答：The relationship between commonality and individuality can be understood through the concept of dialectical unity. Dialectical unity refers to the idea that seemingly opposing forces or concepts can coexist and interact with each other in a harmonious and complementary way. In the case of commonality and individuality, they are not mutually exclusive, but rather, they are interconnected and interdependent.Commonality refers to the shared characteristics, values, and experiences that individuals or groups have in common. It represents the collective identity and the shared understanding among people. On the other hand, individuality refers to the unique qualities, perspectives, and traits that distinguish one person from another. It represents the personal identity and the distinctiveness of each individual.In the dialectical unity of commonality and individuality, they complement and enrich each other. Commonality provides a sense of belonging and unity among individuals or groups. It creates a shared foundation for communication, cooperation, and social cohesion. Without commonality, it would be difficult for people to connect and work together towards common goals.However, commonality alone can lead to uniformity and the suppression of individuality. It can restrict personal freedom and creativity, as everyone is expected to conform to the norms and expectations of the group. This is where individuality comes into play. Individuality allows for diversity, innovation, and the expression of unique perspectives and talents. It encourages personal growth and self-actualization.At the same time, excessive individuality can lead to fragmentation and isolation. When individuals focus solely on their own interests and disregard the common good, it can undermine social cohesion and cooperation. This iswhere commonality becomes essential. It reminds individuals of their shared responsibilities and the importance of collective well-being.In conclusion, the relationship between commonality and individuality is one of dialectical unity. They are not opposites, but rather, they complement and balance each other. Commonality provides a sense of belonging and unity, while individuality allows for diversity and personal growth. It is through the integration of both commonality and individuality that a harmonious and thriving societycan be achieved.中文回答：共性与个性的关系可以通过辩证统一的概念来理解。
浙江专用_三年高考政治真题分项汇编专题15思想方法与创新意识
专题15 思想方法与创新意识一、判断题1. （2022·06浙江高考真题）个性是被共性包含的个性。
（）【答案】错误【详解】共性与个性的关系是：共性寓于个性，通过个性来表现；个性包含共性，不包含共性的事物是没有的。
故题中观点颠倒了个性与共性的关系。
故本题错误。
2.（2022·01浙江高考真题）“静是动的主宰，动必反归于静”属于辩证法的观点。
（）【答案】错误【详解】物质世界是绝对运动和相对静止的统一，静止是特殊的运动，“静是动的主宰，动必反归于静”是形而上学静止观点，不属于辩证法的观点，故观点错误。
3．（2021·浙江·高考真题）巩固和拓展脱贫攻坚成果需要常抓不懈，这强调了抓住时机促成质变的重要性。
（_______）【答案】错误【详解】事物发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备。
这要求我们积极做好量的积累，为客观事物质变创造条件。
题干中强调巩固和拓展脱贫攻坚成果需要常抓不懈，体现了要做好量的积累，而不是促成质变的重要性。
故本题说法错误。
4．（2020·浙江·高考真题）“社会发展模式绝不可能完全复制”的观点不符合矛盾普遍性与特殊性的辩证关系。
（______）【答案】错误【详解】社会发展模式是人们根据某国、某地方的发展经验总结出来的，带有普遍性的共性的，把这种发展模式予以复制、推广，必须结合本国本地区的实际这一特殊性，所形成符合本国本地区特色的新发展模式，所以，发展模式也不可能完全复制，只能加以借鉴，这体现了矛盾的普遍性和特殊性的辩证关系原理，故该观点是错误的。
二、单选题5.（2022·06浙江高考真题）受疫情影响，一些人滋生出悲观情绪。
然而，消极悲观对生活不会有帮助。
正像阿尔文·托夫勒在《第三次浪潮》中所说：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。
”这是因为（）①高昂的精神可以催人向上使人奋进②量的积累一定导致事物原有性质的改变③事物发展的前途是光明的④联系是普遍的、客观的、必然的A. ①②B. ①③C. ②④D. ③④【答案】B【详解】①③：“悲观无用，不如思考蓝图，闯过布满暗礁的海。
人力资源管理过程中的个性和共性问题
为了加快新参加工作大学生成长过程，实施了新参加工作的本科及以上毕业生工作导师制、下基层多岗位锻炼制、参与科研课题攻关制等，并着力创建大学生综采队、大学生综掘队。多岗位的实践锻炼，引导学生学有所用、学以致用，加快了大学生的角色转变，缩短了成长周期。为了让非煤炭主体专业的本科毕业生也能成为对路人，探索实施了转专业培养的新机制，2009年，同中国矿业大学等高校联合，制定激励政策，组织了220名拟回潞安工作的职工子女本科毕业生，攻读煤炭主体专业和企业紧缺专业第二学士学位。
1、员工的个性和共性。员工的个性是指一个人在其生活、工作等实践活动中经常表现出来的、比较稳定的、带有一定倾向性的个体心理特征的总和，通常反映出一个人的性格和特点；共性是指组织或团队为了达成某一共同目标所遵循的制度或原则，也可以认为是在某个共同愿景的基础上形成的群体凝聚力。在日常工作中，组织内的每一位员工都有自己的性格和气质，呈现出千差万别的个性。例如，有的人观察事物细致，有的人则粗心大意；有的人喜欢就事论事，有的人则能举一反三；有的人认识事物比较肤浅，有的人则比较深刻；有的脾气暴躁，性格刚强，有的脾气温顺，性格柔和；有的性格外向，活泼开朗，有的性格内向，不善言谈；有的好动，有的爱静；有的善于从事管理工作，有的热衷于技术研究，等等。
2、努力营造良好的环境，积极正面地影响员工。营造一种和谐的人文氛围，形成人与人的信任、诚信，彼此间形成一种默契的共赢意识，打造团队的感召力，让员工在舒心、顺心、和谐的环境下工作，消除不必要的工作界限，培养员工整体配合的协作精神，在团队中是大家形成一种“分工不分家”，“互相支持和协作”的氛围。
共性与个性的关系在于
共性与个性的关系在于篇一：共性与个性的相关联系个性与共性的相关联系从哲学的角度来说，个性与共性存在已久，个性反映了矛盾的特殊性、典型性，而共性反映了矛盾的普遍性。
任何事物都是个性与共性的产物，只是其中的各个因素所占的比例不同而体现出不同的差异性。
在设计中，个性说明了作品的创作在表现上的“唯一性”、创新性，即一个优秀的设计，它只能适合于一个特定的范围，如环境、时间、人物等等，而离开了这些具体因素，作品所表达的语言就不适合其它地方；同时它还必须是新颖的，创新的，否则只是照搬潮汐，不会成为合理的让人接受的优秀设计。
设计的个性是时代的产物，具有时代性、社会性，同时它又是科技不发达、交通不便利的外界因素影响下，设计师个人思想在设计表现中的延续，往往许多设计具有独特的个性美，它的定位只是在某个时代某个环境中的某个群体，其适应人群相对较小。
设计的共性讲求的是技术的规范、设计的普遍规律、功能的基本要求和大众的审美情趣等，它提供了设计师必须共同遵循的设计游戏规则，以求达到设计的大众适应性，使设计的物品具有普遍性以满足更多的人群。
共性设计是科技发达的必然产物，信息化时代的到来使我们的技术、信息、产品得以在全球快速的共享，任何产品它所要适应的人群已由原来的区域性的“个性群体”转变为全球性的“共性群体”。
设计的过程也是在采用相同的技术、方法、设计手段等的情况下完成的，设计为了实现大众的人性化要求提供了从内核到外层的广泛平台，超越了过去所局限的人与物的关系认识，向实践、空间、生理感官、和心理方向的统一性发展，从而形成了设计的普遍性。
这种普遍性不单单是结果的普遍性，而更多的是要求设计思想、设计方法、和设计过程的普遍性，因为结果的产生毕竟受这些前提因素的主导。
下面将通过具体案例的分析，说明共性与个性的联系。
随着科技的日新月异，在中国的电脑市场，价格战等现象已不再是厂商的重要卖点，技术和应用的创新成为主题。
发展自今笔记本电脑市场有如下特点：（1）技术和应用的创新成为市场的主导；（2）厂商们展开区域重点渠道的争夺战。
哲学的物质范畴和自然科学的物质结构的关系
哲学的物质范畴和自然科学的物质结构的关系
哲学物质范畴和自然科学的物质结构之间是普遍与特殊、共性与个性、一般和个别的关系。
普遍与特殊的关系
哲学的物质范畴揭示的是一切物的共性,即客观实在性,是普遍的。
物质结构理论讲的物质是关于某一具体物质形态的组成成分及其结构特点。
共性与个性的关系
1、哲学物质概念概括了整个世界的万事万物，指的是自然界和社会各种物质具体形态的共同的唯一特性。
自然科学的物质概念只涉及物质世界中自然界的一部分，只涉及物质形态的具体特性。
一个人即使承认了自然界各种事物的客观性，并不等于他一定能承认社会领域事物的客观性。
2、自然科学的物质概念是哲学的物质概念研究的基础并提供证明，哲学的物质概念为自然科学的物质概念和研究提供指导。
辩证唯物主义认为，哲学上的物质范畴和自然科学物质结构的关系是共性和个性的关系。
自然科学的物质结构是哲学物质范畴的基础；哲学上的物质范畴作为共性是对自然科学物质结构的抽象和概括，并为自然科学物质结构的研究提供世界观和方法论。
一般和个别的关系
哲学物质范畴是对一切物质形态普遍本质的最高概括，是一般;客观实在性是不变的，物质结构理论是以具体物质形态特殊本质的概括，
是个别，它随实践和自然科学的发展而不断变化。
试论中国特色社会主义理论体系基本理论的共性个性关系
试论中国特色社会主义理论体系基本理论的共性个性关系中国特色社会主义理论体系是习近平新时代中国特色社会主义思想的理论体系，它是中国共产党在长期实践中总结出的一套有中国特色的社会主义理论体系。
这一理论体系包括了许多基本理论，而这些基本理论的共性和个性是十分重要的，因为共性和个性的统一是建立在中国特色社会主义理论体系之上的。
共性是指不同理论之间相同的特点和基本的内容。
中国特色社会主义是社会主义的一种，因此它的基本理论部分是社会主义基本理论的一部分，包括了共产主义党的理论、马克思主义、列宁主义、毛泽东思想等基本理论。
这些理论作为中国特色社会主义的基础，显示出共性的特点。
个性是指理论体系的中国特色。
这体现在理论中的一些思想、特点等内容，这些内容是其他国家、其他政治体系所没有的。
中国特色社会主义的理论体系中有很多个性化的思想，比如中国特色社会主义的政治制度、选举制度、人民民主制度等等。
这些都是中国特色社会主义理论体系中独特的部分，体现了其个性。
基本理论的共性和个性之间存在相互关系，造就了一个有别于其他理论体系的中国特色社会主义理论体系。
接下来就从五个方面来阐述中国特色社会主义理论体系的基本理论的共性和个性关系。
首先，经济理论的共性和个性关系。
中国特色社会主义的经济理论的共性是基于马克思主义和列宁主义经济学，以及毛泽东关于社会主义建设的思想为基础的。
在这些基础上，中国特色社会主义经济理论提出了许多具有中国特色的理论，比如“三个代表”重要思想、“新发展阶段”理论、“共建共享共治”原则等等。
这些理论体现出中国特色社会主义经济理论的个性，而在理论体系的共性方面则表现在其强调国家和市场的结合，以及政府的其中作用等等。
其次，政治体制方面的共性和个性关系。
中国特色社会主义政治体制的共性是基于毛泽东思想中的人民民主制度。
但中国特色社会主义政治体制体现的个性很强，这体现在它的一些独特的实践上，比如“四项基本原则”、“三个代表”、“九个坚持”等等，这些特点在中国特色社会主义的政治体制中得到了深入的体现，体现了这一理论体系的独特性。
共性与个性在对立统一的关系中作文
共性与个性在对立统一的关系中作文
说到共性和个性，这俩东西就像硬币的两面，总是相互依存，
又相互对立。
共性嘛，就是大家都有的东西，比如咱们都是人，都
有两只手、两只脚，这就是共性。
个性呢，就是咱们各自独特的地方，比如你爱吃辣的，我偏爱甜的，这就是个性。
你说它们对立？那确实。
共性让人感觉有归属感，大家都能找
到共同点，容易交流。
但个性呢，就让人觉得自己独一无二，有自
己的特色和风格。
就像一群人里，大家都穿黑衣服，突然有个人穿
了件红衣服，那就特别显眼，个性十足。
但话说回来，它们又统一得不得了。
没有共性，世界就乱套了，没法沟通交流。
没有个性，大家都一个样，那就没趣了。
就像炒菜
一样，盐是共性，每个人炒菜都要放，但放多少、加什么调料，那
就是个性了。
盐多了咸，盐少了淡，得根据个人口味来调整。
所以说，共性和个性，就像一对双胞胎，有时候你分不清哪个
是哪个，但它们又确实存在。
就像咱们每个人都有自己的特点和爱好，但咱们也都是人类，有共同的语言和文化。
这就是共性和个性
在对立统一中的奇妙关系。
工作规划实施中的共性与个性
工作规划实施中的共性与个性第一节：共性与个性的概念共性和个性是生活中常用的概念。
共性指的是事物之间存在的普遍特点、共同点或共同规律，而个性则指的是各个事物或个体之间的差异、独特性。
在工作规划实施中，既存在着共性的要求和规范，也有个体的差异和个性化需求。
第二节：工作规划的共性特点工作规划是为了实现工作目标而制定的一系列计划和行动方案。
不同工作领域和职业中的规划都会有一些共性特点。
比如，明确目标、合理安排、有序推进等。
这些共性特点对于工作规划的实施非常重要，它们使得不同人在同一个领域或岗位中能够按照相似的模式进行规划。
第三节：工作规划的个性化需求尽管工作规划有一些共性特点，但每个人在实施规划时也会有个性化的需求。
这是因为每个人的背景、经验、能力等都不同，因此在实施工作规划时需要考虑到个人的特点和条件。
比如，一个销售人员可能注重建立客户关系，而一个技术人员可能更注重技术创新。
第四节：共性与个性的平衡共性和个性在工作规划实施中是相辅相成的。
共性规范和指导原则为工作规划提供了方向和基础，可以避免个人任性或片面性的行动。
而个性化的需求则能充分发挥个人的潜力和特长，在实施规划过程中更具创造力。
因此，在实施工作规划时，需要平衡共性和个性之间的关系，既要遵循共性规范，又要兼顾个性需求。
第五节：共性规划的重要性共性规划在组织和团队中尤为重要。
它可以统一团队成员的思路和行动，提高团队协作效率，避免冲突和误解。
共性规划还可以为组织提供一种共同的价值观和工作文化，使组织更加有凝聚力和向心力。
因此，共性规划在团队和组织中的重要性不可忽视。
第六节：个性化规划的意义个性化规划是为了满足个体的差异性和特殊需求而进行的。
它可以激发个人的潜力，提高工作满意度和幸福感。
个性化规划还可以更好地发挥个人的创造力和创新能力，为组织带来更多的价值。
因此，个性化规划在个体发展和组织创新中具有重要的意义。
第七节：如何在实施中平衡共性与个性在实施工作规划时，要注意如何平衡共性与个性。
论述矛盾的普遍性和特殊性辩证关系
矛盾普遍性和特殊性辩证关系
（一）矛盾的普遍性和特殊性的关系是共性与个性的辩证统一关系。
矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
（二）矛盾普遍性和特殊性的辩证关系原理
矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，即矛盾无处不处不在，无时不有。
但是，不同事物的矛盾又是具体的，特殊的，即矛盾有其特殊性。
（1）矛盾的普遍性和矛盾的特殊性是辩证统一的关系。
（2）矛盾的普遍性即矛盾的共性，矛盾的特殊性即矛盾的个性。
矛盾的共性是无条件的、绝对的，矛盾的个性是有条件的、相对的。
任何现实存在的事物都是共性和个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性。
（3）矛盾的共性和个性、绝对和相对的道理，是关于事物矛盾问题的精髓，是正确理解矛盾学说的关键。
矛盾的共性和个性相统一的关系，既是客观事物固有的辩证法，也是科
学的认识方法。
（三）实践意义：矛盾的普遍性和特殊性辩证关系的原理是马克思主义的普遍真理同各国的具体实际相结合的哲学基础，也是建设中国特色社会主义的哲学基础。
掌握这一原理，把马克思主义同我国实际时代发展相结合，与时俱进，不断开拓新境界，是我们面临的重大课题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
从哲学的角度来讲,共性和个性的关系是什么?
就是矛盾普遍性与矛盾特殊性的关系.一、共性寓于个性之中,事物再怎么特殊,都是包含共性的.二、共性离不开个性,完全相同的事物是没有的.另外共性与个性是可以相互转化的.一定场合是共性,在另一场合就是个性.
辩证唯物主义是中国共产党人的世界观和方法论。
增强辩证思维，准确把握共性和个性、普遍性和特殊性关系，是做好新时代纪检监察工作的有效方法。
如何在工作中把握好共性与个性关系的辩证法？我们邀请了部分地方纪委监委主要负责同志谈认识、谈措施。
梳理共性问题，透过现象看本质
纪检监察干部要培养见微知著的能力，针对案件中暴露的共性问题，分析问题的形成原因和发展趋势，做到既“医其受病之处”，又“塞其起弊之原”，推动标本兼治。
方向：针对查办案件中暴露出来的一些共性问题开展专项整治，是温州各级纪检监察机关的普遍做法。
在查办典型违纪违法案件之后，市纪委常委会、监委委务会针对案件的特点，综合研判整个行业、领域是不是存在共性问题，集中开展专项整治，解决突出问题。
如泰顺县原县委副书记、政法委书记周秀松和原副县长李教严重违纪违法案件暴露出当地领导干部利用职权，违规从事搭股经商、高息借贷等营利性活动等问题。
我们对症下药，
以点带面，着力解决带有普遍性或苗头性问题，积极推动泰顺县开展领导干部违规借贷和违规从事营利性活动专项整治。
2019年该县对所有县管领导干部“两违”情况、所有公职人员违规从事营利性活动情况进行全覆盖核查，共立案查处11起13人，一批干部主动停止借贷行为，6名干部上交违规违纪所获收益228万元，实现“干部受教育、群众反响好、问题有整改”的良好效果。
李凯：2019年，荆州市各级纪检监察机关相继查处了多起损害企业利益、破坏营商环境的典型案例，例如，沙市区公安分局原党委委员、副局长马超利用职权和影响力，与妻子入股某食品有限公司，为他人以强迫交易手段整合垄断荆州城区面条、米粉市场提供帮助，充当“保护伞”；江陵经济开发区管委会在某公司购买运动会服装后，拖欠企业服装款，吃拿卡要。
我们认真梳理这些案件中暴露出的共性问题，相继出台了《关于全市纪检监察机关护航民营经济高质量发展的十条措施》《荆州市党政机关政商交往行为八个正面清单和八个负面清单》等制度，强化监督检查，建立联动机制，督促政府部门履职尽责，严肃查处破坏营商环境的问题，对不良作风严查细纠，积极服务和保障企业持续健康发展。
陈世海：2018年以来，我们查处市城建设计院原院长吴某舜腐败案等多个一把手违纪违法问题。
从党员领导干部蜕变为腐
败分子，有其放弃世界观改造、思想上蜕化变质、人生观价值观扭曲的个人原因，也暴露出对一把手监督不到位、政府部门分管领导履行“一岗双责”缺位等共性问题。
为推动责任有效落实，我们立足监督的再监督职能定位，针对信访举报、巡视巡察、监督检查、审查调查发现的问题，采取定期向分管市领导提出谈话建议函形式，协助同级党委、政府提醒班子成员特别是一把手落实全面从严治党政治责任。
2019年，发出谈话建议函37份，20名市级领导开展谈话69人次，解决问题120多个。
抓住个性问题，有的放矢精准施策
实事求是是党的思想路线，也是纪检监察机关开展工作的重要原则。
工作实践中，既要解决普遍存在的共性问题，又要发现本地区本部门突出的个性问题，因地制宜、精准施治。
李凯：共性寓于个性之中，这就要求我们在认识事物的时候要坚持具体问题具体分析的基本原则，把分析问题和解决问题的整个过程都放到具体事物的具体条件中去考察，不搞一刀切。
例如，在扫黑除恶专项斗争中，我们按照统一部署，深挖彻查“官伞”“警伞”“庸伞”，同时，敏锐捕捉荆州长江干流非法采砂现象猖獗的问题，严查“砂霸”背后的“保护伞”。
2019年，我们对该类问题线索进行重点评估、专题研判、细致分析，以行政执法权为切入点，对全市各级港航管理处、水政监察大队、水利和湖泊局等单位的问题线索进行全面“大起底”，摸清采砂行
业“潜规则”。
考虑长江在荆州境内径流里程达483公里，涉及8个县市区、多个执法部门，非法采砂黑恶团伙涉案金额巨大、利益关系复杂等实际情况，我们运用审查调查一体化办案机制，实行案件线索和情报信息统一管理，内部力量统一调配，外部工作统一协调，证据收集和法律适用统一方向，顺藤摸瓜，各个击破，最终形成锁链、闭环合围，共对13名公职人员采取留置措施，对89名干部给予党纪政务处分，形成强大震慑。
方向：我们经常强调的“精准”二字，就是抓个性的方法论在纪检监察工作中的体现。
越是精准，越是能抓住问题本质，做到有的放矢。
对所有审查调查的案件，我们均深入分析违纪违法党员干部的堕落轨迹和蜕变根源，剖析案件的个性特征。
如办理平阳县党员领导干部雷仁、陈晓峰案件时，针对当前职务犯罪手段呈现多样化、更趋隐蔽性的趋势，我们始终做到精细化管理，在对案情进行深入细致分析研判的基础上，充分掌握审查调查对象的性格、生活轨迹、社交情况、家庭情况、一贯表现等，做到精准发力；案件移送司法机关之后，参与审查调查的工作人员每人撰写办案心得体会，多角度、多侧面为其精准“画像”，深挖造成其违纪违法行为的根源。
“画像”越精准，问题暴露得就越彻底，对于深入查摆制度、监督、管理等层面存在的漏洞和盲区就越有帮助。
陈世海：近年来，我们在狠抓中央八项规定精神落实上下了很大力气。
从我们查处的问题情形看，享乐主义、奢靡之风出现隐形变异，这是一个共性问题，但是在不同的地区、不同性质的单位，这一共性问题又表现为不同的个性问题。
比如在农村，基层党员干部借婚丧嫁娶敛财之风存在反弹趋势，一度成为群众反映最为强烈的问题，对此，我们出台了《关于整治农村党员干部和国家公职人员大操大办婚丧喜庆事宜问题的实施办法》，开展了相关问题专项整治，查处问题28起，党纪政务处分28人。
而在各级机关单位和事业单位中，这一问题主要表现为私车公养、违规使用公务加油卡等公务用车管理漏洞。
针对这一情况，我们将其纳入“不忘初心、牢记使命”主题教育专项整治重点内容，专项整治期间主动退缴违纪违规款项的副县级以上领导干部21人，科级干部86人，其他工作人员796人。
针对整治中暴露出的制度漏洞，我们完善了公务用车审批、用车加油管理等措施，建立了公务用车统一建档立卡、安装GPS定位系统等一系列制度，确保将公车管理的制度笼子扎紧织密。
坚持共性与个性相统一，不断提升工作思路举措
要把握共性与个性的辩证法，从特殊到一般，从个性到共性，从感性到理性，把工作方法论转化为推动纪检监察工作高质量发展的思路举措。
陈世海：共性与个性不是对立的，抓共性不等于忽视个性，抓个性也不意味着忽视共性。
我们常说“解剖麻雀”，这是聚焦个性，最终却是为了管中窥豹，抓住共性。
比如在做警示教育、以案促改等工作时，既要梳理共性问题，又要结合案件类型和违纪违法人员职务、身份和所处岗位的不同，分析个性问题。
在省纪委查处了市纪委第二纪检监察室原主任戴某严重违纪违法案件后，我们认真剖析这一典型案例，制作警示教育专题片、忏悔录，在全市纪检监察系统开展了为期三个月的警示教育活动。
通过书记讲党课，既揭示其中暴露的思想滑坡、贪欲滋长、用权任性等共性原因，又具体到每个案中人，结合违纪违法人员具体情况，具体分析其思想滑坡的原因、蜕化变质的时间、滥用哪些职权等个性问题。
每名纪检监察干部对照自身谈体会，查找岗位廉政风险点，手写廉洁自律承诺书。
警示教育入木三分，触及思想灵魂。
方向：在工作过程中，我们妥善处理好共性和个性之间的辩证关系，既讲究查案方法，解剖麻雀，精准施策，又注重从“点”上切入严抓系统，从问题中找根源、从根源中找对策，构建从发现问题到综合施策再到源头治理的完整监督执纪工作体系，实现政治效果、纪法效果、社会效果的有机统一。
举例来说，温州是著名的侨乡，全市有40多万海外华侨华人、港澳同胞，分布在世界131个国家和地区，给腐败分子外逃增加了机会，无形中给追逃追赃工作带来了较大考验。
2019年，全市共追回外逃失联人员33人，追逃工作成功的关键在于既保持强大的政策压力和
追逃攻势，又坚持因案施策。
温州市纪委监委成立追逃追赃机构，指导各县（市、区）开展工作，实施一案一专班、一案一台账、一案一对策，形成上下联动、左右互通的追逃追赃一盘棋格局；坚持宽严相济的政策导向，对执迷不悟的腐败分子坚决抓捕、对等待观望的外逃人员耐心劝返，确保追逃工作精准施策、高效推进；同时，探索建立村（社区）“两委”主职干部出国（境）证照集中管理制度，进一步完善预防外逃体制机制。
李凯：共性与个性具有统一性，在一定条件下还可以相互转化。
在工作中必须注意：追求共性，但不能变成教条主义；讲究个性，但不能变成狭隘的经验主义，必须统筹抓好共性与个性，提高针对性，注重实效性。
比如，在集中整治形式主义、官僚主义工作中，我们在着力解决文山会海突出、督查检查考核过多过频等共性问题的同时，经过深入调研，找准了我市一些单位和部门存在的文件多、会议多、落实少，调研多、空话多、内容少，表态多、调门高、措施少，推诿多、享乐多、服务少，包装多、水分多、落脚少等现象，扭住干部群众反映强烈的突出问题，共查处问题495个，处理617人，有力推动“基层减负年”各项工作落地落实。
（来源：中央纪委国家监委网站作者：郝思斯）。