2014高考政治生活主观题设问角度归纳整理
2014届高考政治主观题解题方法与答题技巧
从哲学角度回答怎样做的问题， 一般要侧重于方法论，原理不用 过多表述，但一定要结合实际问 题来谈，要体现哲学的思想与方 法的要求。
题型五：“意义或影响类”主观题 【题型特点】：此类题的设问一般有 “积极影响或消极影响”“经济意 义”“政治意义”“经济政治意义”等
【解题技巧】：一般意义类主观 题回答的角度和术语可以归纳如 下：
（1）卷面整洁，字体整齐，层次清楚，使 阅卷老师一目了然，产生愉悦之感； （2）叙述和论证符合逻辑，步骤明确，无 前后颠倒，答非所问的表达 （3）字体娟秀整齐，粗细得当为度 （4）试卷无异味，不要使用刺激性大、气 味重，油腻性的药物或降暑用品
二、政治意义 对国家的政治意义 国内有关活动 1、（有利于）人民当家作主，实现最广大人民的根本利益（对人民负责）； 真正做到“三个代表”巩固国家政权，促进社会主义政治文明建设。 2、（有利于）依法治国（依法执政，建设法治政府），转变政府职能。 3、（有利于）为现代化建设创造良好的环境；民族团结，社会稳定，国家的 长治久安，实现中华民族的伟大复兴；提高综合国力，构建和谐社会
一、经济意义 描述国内经济意义 1、（有利于）调动积极性，解放生产力，提高经济效益，增加收入，提高人 民生活水平。 2、（有利于）充分发挥市场在资源配置中的基础性作用，实现资源的优化配 置；促进结构调整（经济结构产业结构等），带动相关产业的发展，促进就业。 3、（有利于）落实科学的发展观；走新型工业化道路。 4、（有利于）体现社会主义本质，缩小差距，实现共同富裕；全面实现小康 目标，提高我国的国际竞争力 5、（有利于）统筹区域发展；促进经济合作交流，实现生产要素合理流动， 经济互补；增强竞争力 6、（有利于）提高农业综合生产能力；巩固基础地位；产业化经营，促进结 构调整，增产增收，提高农业经济效益。 描述对外经济意义 1、（有利于）提高对外开放水平，促进对外贸易，增强国际竞争力；充分利 用国际国内两个市场，两种资源，吸收引进资金，技术，管理经验；实施走出去 战略，为我国的现代化建设创造良好的国际（周边）环境。 2、（有利于）建立国际经济新秩序等。
高中政治《政治生活》主观题答题模板
高中政治《政治生活》主观题答题模板〔答题模板1〕从政治生活角度分析，公民为什么要做一件事，怎样做一件事(1)公民为什么要自觉参与……答题要素：必要性＋重要性①必要性：我国国家性质、人民地位、公民权利。
②重要性：第一，对公民——有利于增强主人翁意识，提高政治参与的热情、能力，真正行使(实现)自己的民主权利。
第二，对社会或国家——有利于保障人民当家作主的权利和地位，促进社会主义民主政治建设和社会主义政治文明的发展，以及现代化及各项事业的发展。
有利于密切党和政府与人民群众的联系，维护社会稳定，构建社会主义和谐社会，实现全面建成小康社会的目标。
(2)公民应如何参与政治生活答题要素：内容＋要求①内容：行使政治权利，履行政治义务；参与民主选举、民主协商、民主决策、民主管理、民主监督等。
②要求：宏观上把握——依法有序地参与；中观上把握——坚持公民参与政治生活的基本原则；微观上把握——各种民主方式的具体内涵、途径(渠道)和要求。
〔答题模板2〕从政治生活角度分析，政府为什么要做某一件事，怎样做某一件事(1)政府为什么要做某一件事答题要素：性质＋宗旨、原则＋职能＋意义①由国家性质和政府性质决定。
②是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。
③是政府某种职能(政治、经济、文化、社会建设、生态文明建设)的内在要求。
④是政府贯彻落实新发展理念、提高政府权威的需要。
⑤是推进社会主义政治文明建设的需要。
(2)政府怎样做某一件事答题要素：职能＋宗旨、原则＋依法行政＋接受监督＋科学决策①履行职能：切实履行好政府的职能，把该管的事情真正管好。
②坚持宗旨和原则：坚持对人民负责的原则。
政府应坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
③依法行政：坚持依法行政，提高行政管理水平。
④接受监督：建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。
⑤科学决策：审慎行使权力，坚持科学、民主、依法决策。
〔答题模板3〕人大代表为什么这样做或怎样完成一件事(1)人大代表为什么要这样做？答题要素：地位＋权利＋义务＋与人民的关系①法律地位决定的(国家权力机关的组成人员)。
2014届高三高考政治主观题的解答课件
4.各要点之间要Biblioteka 一定的主次先后、微宏观等逻 辑关系；
5.各要点应是原理+方法论、观点+材料、基础 分+提高分等三个方面的统一（提高分是指要联 系党和国家的方针政策的最新时政精辟观点，进 行创造性答题而争取加分）；
6.要考虑到阅卷老师的心理，以唤起阅卷老师的 同情心和印象分。
五扣。 扣什么？扣题目的材料，即在理论
后引用材料后说明材料体现了哪一原理。
六列。 列什么？列出答题纲要。怎么列？
按照前面的五个思路，把相关题目设问所要求 的材料知识、教材知识、时政知识等内容按先 后有序地列出答案要点。
七思 。思什么？反思答案的完整性，科学
性。怎么思？倒推重审题，注意题分值，看分 作答。
四、完美答卷
1. 表述清晰整洁，段落分明， 格式规范，美观大方；
2. 术语表述准确、完整、严谨； 做到知识性与逻辑性、思想性的统一。
(全国高考文综)2002年12月，中共中央总书记 胡锦涛在西柏坡考察时发表重要讲话，要求全 党牢记七届二中全会提出的“两个务必”，即 务必继续地保持谦虚、谨慎、不骄、不躁的作 风，务必继续地保持艰苦奋斗的作风，清醒地 看到我们肩负的任务的艰巨性复杂性，增强忧 患意识，居安思危，牢固树立为党和人民的事 业长期艰苦奋斗的思想，团结和带领群众不断 前进。
键词；抓中心意思。怎么抓？通常可用首尾法， 词语频率法，同一中心法，引导法来抓。
三领。领什么？领悟出题者的意图──考
什么原理。怎么领？从题目的材料出发，去 思考该题所处的时政背景，从而判断出命题 者的意图主要是想考查什么知识内容。
四想。想什么？想政治术语，即书本术语
2014年文综政治主观题解析(新课标卷)
2014年高考文综新课标2主观题及解析（本人的理解与认识，有许多不足之处，仅供参考）38.(26分)阅读材料,完成下列要求。
在信息技术快速发现的今天，不断出现新产品和新服务正在改变着我们的生活，与次同时，侵害公民个人信息的事件和犯罪行为频发，个人信息安全问题日益凸显。
材料一信息消费是指一种直接或间接以信息产品（如计算机、手机、智能电视机等）和信息服务（如电话、短信、微博、有线电视等）为消费对象的消费活动。
近年来，信息消费日益成为消费热点。
2012年，我国已是全球最大的通信和互联网用户市场。
网民数量高达5.64亿。
2013年，我国信息消费总额为2.2万亿，较上年（下称“同比”）增长28%，同期，全国智能手机销售4.23亿部，同比增长99%，约占国内手机市场的70%；智能电视机销售2113万台，同比增长31%，约占国内电视机市场的40%。
2012年，全国电话业务量同比下降5%，短信量下降20%，彩信量下降25%。
与此形成对比的是，QQ、微博、微信的注册用户数和相应的移动互联网业务数据流量则大幅增长。
材料二2009年，我国将公民个人信息纳入刑法保护。
2012年，全国人大常委会表决通过关于加强网络信息保护的决定。
2012年上半年，20个省、自治区、直辖市公安机关抓获侵害公民个人信息的犯罪嫌疑人1700余名。
2013年，工业和信息化部联合其他部门制定的个人信息保护国家标准正式实施。
该标准规定，个人信息管理者在处理个人信息时要遵循安全保障等原则，在收集身份证号码、手机号码和指纹等个人敏感信息之前，要得到个人信息主体的明确授权。
（1）结合材料一和所学经济知识，概括我国当前信息消费的特点并分析发展信息消费的积极作用。
（14分）解析：首先要掌握做主观题的基本思路和方法。
第一审设问明确使用知识的范围：经济生活的有关知识和观点。
第二审清几个设问：第一问是概括我国当前信息消费的特点，主要考查考生解读信息和概括信息的能力，与课本知识没有多大关系。
高中《政治生活》主观题答题技巧
高中《政治生活》主观题答题技巧一、意义类题型[答题思路]角度与主体：①国家、社会与公民②党③民族与宗教④国际等不同视野去思考。
并要记住一些关键词：发扬社会主义民主完善社会主义法制提升我国的国际地位增强我国的综合国力巩固国家政权和政治稳定民族平等、民族团结和各民族的共同繁荣提升中国共产党的执政能力和加强党的建设全心全意地为人民服务等。
二、认识类题型[题型特点]由题目提供背景材料，要求考生谈看法、认识。
设问以“如何看待”、“如何评价”、“如何分析”等词语出现。
但有时在设问中省略了“如何”二字，但答题仍要求陈述看法、认识和表明情感、态度与价值观。
此类题型，要求运用国家的观点、党的性质与宗旨、社会主义制度的优越性、我国的外交政策及其民族与宗教政策等从是什么、为什么、怎么做三个维度来进行有理有据的分析。
三、归因类题型[题型特点]在论述题中较为常见，重在考查理解课本知识和熟练掌握知识间内在联系的能力。
一般最常见的设问是“为什么”，也有间接地隐性设问，如“有人认为，时代变了，艰苦奋斗已经不是当前时代所提倡的精神，你如何看待艰苦奋斗？”第一种方案：从分析其必然性（时代背景、客观规律）、重要性（意义和地位）的角度展开。
第二种方案：从政治、经济与文化、历史与现实、内因与外因的角度展开。
第三种方案：从主体的角度分—国家社会、党、人民等等。
四、措施类题型（怎么办）[题型特点] 题目一般是用“怎样做到？”“应该如何做”来进行设问的。
这类问题旨在考查学生对当前党和国家重大方针政策的理解把握程度。
[解题技巧] （1）措施类的题，解题最关键的是明确谁是措施的实施者，有几个措施的实施者答案就有几个角度，在表述措施的时侯一定要注意各司其职，切记不要越俎代庖，最后别忘对措施进行综合。
例如：如何依法治国？如何治理环境？（2）从不同的方面进行全面思考。
如：国家的发展包括政治、经济、文化、国防以及科学教育的发展；个人的发展包括德智体美劳。
2014年高考政治主观题答题技巧
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2014 年高考政治主观题答题技巧
按照试题的思维特点，主观题可分为：演绎型主观题和归纳型主观题。
★演绎型主观题(关键词：如何体现、怎样看待、怎样做到)
此类题型的特点是：
材料丰富--内涵多层指向明确--理论点明
演绎思维--合理发散以事说理--联系紧密
解题要领：
依据提示呈现知识根据材料提炼观点
对应观点解剖材料依据材料演绎观点
★归纳型主观题(关键词：分析、说明、意义、影响、措施、原因)要求详细分析材料，对材料进行分层、分段，必要时逐句分析找准、找全原理，然后分要点答出。
此类题型主要有以下几类：
①图表类主观性试题：
题型特点：常见形式多为一个或几个图表(表格、柱状图、饼状图、坐标图或曲线图) 以及文字材料组成。
即图表呈现、生动活泼;信息量大、综合性强;提炼不易、得分不难;答案直观、依赖背景。
2014 年高考政治主观题答题技巧
其解题要领：对照设问，明确要求(明层次、明方向、明范围);细读图表，提取信息(读表题、读数据、读表注);迁移知识，形成答案(依据教材、结合背景、运用术语);
注意细节：两比较：横比--纵比三结合：设问--图表内容--涉及背景; 三忌讳：一忌死套教材知识，二忌脱离表题和设问读图表，三忌离开背景导向主观臆断。
分析做答：⑴注意表格标题的中心主旨作用，总揽表格。
⑵表格内容既要纵比(事物自身前后不同阶段比较，最明显标志是表格中的不同时间) 说明什么在变以及如何变，更要横比(不同事物之间比较)说明事物间的差异或差距(既
1。
010-2014全国(1)卷文综主观题设问
2010-2014年新课标全国（1）卷文综主观题设问汇总2014年：36题：（1）分析错那湖东北部沿岸地区冬春季风沙活动的沙源。
（6分）（2）说明上述沙源冬春季起沙的原因。
（5分）（3）简述风沙对该路段铁路及运行列车的危害。
（7分）（4）针对该路段的风沙灾害，请提出防止措施。
（6分）37题：（1）分析沙特阿拉伯建设国际磷酸盐工业中心的优势条件。
（8分）（2）分析在甲地附近建设磷酸盐工业城需要克服的不利地理条件。
（8分）（3）在甲地或乙地加工磷酸盐矿石，都会造成污染。
有观点认为“与乙地相比，甲地加工磷酸盐矿石造成的污染危害较轻”。
你是否赞同这种观点？请通过对甲、乙两地的对比分析，阐述理由。
（6分）38题：（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。
（12分）（2）政府放宽市场准入规则会增加市场活力，最终使消费者受益。
结合材料二和所学经济知识，分析放宽市场准入规则是如何通过市场机制的作用使消费者受益的。
（14分）39题：（1）结合材料，运用文化创新作用的知识，说明教育创新对培养人才的意义。
（10分）（2）有人从钱学森的经历中得出结论：“有什么样的教学观念，就有什么样的学生。
”你如何评价这种观点?请运用意识作用的原理说明理由。
（12分）（3）结合材料，就教育创新拟定两条公益广告词，要求主题鲜明、朗朗上口，每条限15个字以内。
（4分）40题：（1）根据材料一、二并结合所学知识，分别指出宋应星、牛顿二人科技成果的特点及它们出现的背景。
（15分）（2）根据材料一、二并结合所学知识，分析指出二人科技成果命运不同的原因。
（10分）41题：（12分）下面是1960年我国中学历史教科书中“抗日战争”内容的目录摘编。
根据材料并结合所学知识，对该目录提出一条修改建议，并说明修改理由。
（所提修改建议及理由需观点正确，符合历史事实。
）42、43、44三道题地理题中任选一题42题（10分）旅游地理：指出为应对旅游地自然环境的特殊性，他们需要携带的生活用品，并说明理由。
(政治)高三政治冲刺《政治生活》主观题设问角度归纳整理
高三政治冲刺《政治生活》主观题设问角度归纳整理一、公民理论或公民参与政治生活理论参考设问1：公民为什么要做某事——1、2、3、参考设问2：公民怎样要做某事——3、4、5、6…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。
3.公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。
①权利3个：选举权和被选举权，政治自由，监督权。
②义务4个：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
4.公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
5.公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。
6.公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。
7.要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。
二、人民理论参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等)”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。
设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。
参考设问2：注意主体——当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。
1．国家或政府角度：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺主权国家具有管辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
2．公民角度：公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。
高中政治主观题万能答题模板
高中政治主观题万能答题模板NO.1经济生活▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到解决就业措施时，要从政府、企业、劳动者三个角度进行回答，其答题模板是：1、从国家角度讲(党和政府)①大力发展经济，创造更多的就业岗位。
这是解决就业问题的根本途径。
②实施积极的就业政策，加强引导，完善市场就业机制，扩大就业规模，改善就业结构。
③支持引导非公有制经济的发展，大力发展第三产业，积极发展中小型劳动密集型产业，加快农村小城镇建设。
④完善社会保障制度。
⑤依法维护劳动者合法权益。
2、从企业角度讲①要发展壮大自己，创造更多的就业岗位。
②要自觉承担社会责任，积极吸纳就业人员，保护劳动者合法权益。
3、从劳动者角度讲①要转变就业观念，树立自主择业观、竞争就业观、职业平等观和多种方式就业观。
②要积极参加学习和职业技能培训，努力提高自身素质。
③发扬艰苦奋斗，自强不息精神。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进国民经济发展的措施时，其答题模板是：1、提高自主创新能力，建设创新型国家。
2、加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
3、要坚持走中国特色新型工业化道路，坚持扩大国内需求特别是消费需求的方针，促进经济增长由主要依靠投资、出口拉动向依靠消费、投资、出口协调拉动转变，由主要依靠第二产业带动向依靠第一、第二、第三产业协同带动转变，由主要依靠增加物质资源消耗向主要依靠科技进步、劳动者素质提高、管理创新转变。
4、统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
5、加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
6、推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
7、坚持“走出去”与“引进来”相结合战略。
8、发挥市场在配置资源的基础性作用，加强国家的宏观调控。
▶在《经济生活》主观题中，凡是涉及到如何促进收入分配公平的措施时，其答题模板是：1、必须正确处理效率与公平的关系，再分配更加注重公平。
2、实现收入分配公平的根本途径是大力发展生产力，努力提高国民经济水平。
高中政治《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理
高中政治《生活与哲学》主观题设问角度归纳整理导读：马克思主义哲学是辩证唯物主义和历史唯物主义的哲学，辩证唯物主义包括辩证唯物论、辩证唯物主义认识论、唯物辩证法三个部分。
历史唯物主义包括社会历史观、人生观和价值观。
★哲学主观题综合角度设问(具体原理见后)1、请运用辩证唯物主义的原理分析=唯物论+认识论+辩证法2、请运用辩证唯物论的原理分析=唯物论3、请运用辩证唯物主义认识论原理分析=认识论4、请运用唯物辩证法的原理分析=辩证法5、请运用唯物辩证法的联系观分析6、请运用唯物辩证法的发展观分析7、请运用唯物辩证法的矛盾观分析8、请运用矛盾分析法的相关知识分析=矛盾原理的方法论9、请运用唯物辩证法的创新观分析10、请运用“探索世界与追求真理”的知识分析＝唯物论+认识论11、请运用“思想方法与创新意识”的知识分析＝辩证法12、请运用“探究世界的本质”的知识分析＝（物质、运动、规律）13、请运用“把握思维的奥妙”的知识分析＝意识的有关知识（意识的产生、本质、反作用、特点、物质决定意识，尊重规律与发挥主观能动性）14、请运用“求索真理的历程”的知识分析＝认识论15、请运用“唯物辩证法的总特征”的知识分析＝联系＋发展16、请运用“唯物辩证法的实质与核心”的知识分析＝矛盾观17、请运用历史唯物主义的原理分析=社会历史观＋人生观价值观18、请运用历史唯物主义历史观的原理分析=唯物史观=社会历史观19、请运用历史唯物主义人生观价值观的原理分析=价值观20、请运用“认识社会与价值选择”的知识分析＝历史唯物主义＝社会历史观＋人生观价值观★哲学主观题答题模板1．如何运用唯物论的知识分析问题→唯物论常用的观点（1）物质决定意识，要求一切从实际出发，实事求是。
（2）意识对物质具有能动的反作用（3）规律具有普遍性和客观性，要求必须遵循规律，按客观规律办事。
（4）尊重规律是正确发挥主观能动性的前提，发挥主观能动性是认识和利用规律的条件，要求我们把尊重客观规律和发挥主观能动性结合起来。
【原创精品】2014高考政治《生活与哲学》主观题知识归纳及高考例题(含13年最新高考真题)
甚至对整体的功能起决定作用。 关键部分的功能及其变化对整体功能起决定作用，要重视 在强调局部要服从整体的前提 下，必须重视部分的作用，搞好 局部， 用局部的发展推动整体的 发展。 ③系统的基本特征是整体 性、 有序性和内部结构的优化趋 向，掌握系统优化的方法，使整 体功能大于各部分功能之和。 关键部分的作用。抓住创新这一关键，能够推动汽车强国 建设整体工作的开展。③主要矛盾对事物发展起决定作 用，要坚持重点论。抓住创新这一重点，是实现汽车强国 的关键。④创新能够推动社会生产力的发展。 （天津 2011-12）实现有质量和效益的 7% 的经济增长是 一个系统工程，用系统优化的方法说明怎样实现这一目 标。
①系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事 物。②要着眼于事物的整体性，立足整体，统筹考虑产业 结构、环境等诸多要素。③要注意遵循系统内部结构的有 序性，精心组织、合理安排，形成良好的经济运行秩序。 ④要注重系统内部结构的优化趋向，不断优化组合影响经 济发展的各要素，以实现系统的更大功能。 （全国Ⅱ2009-39）运用整体和部分辩证关系的原理，结合 材料分析三国时期的荆州地区在当时和现在所处地位的 不同。 整体由部分构成，部分影响整体；而各个部分之间的地位 是不平衡的。三国时期荆州地区国其重要战略地位而成为 整体中的关键部分，制约全局的形势，是兵家必争之地。 整体统率部分，任何部分的发展都离不开与整体及相关部 分的联系。现在荆州地区的发展受国家经济社会整体发展 的影响，国家实施中部崛起战略为该地带来发展的有利条 件；东部发达地区的产业转移为该地区的发展提供了机 遇。 （海南 2008-26）运用整体与部分关系的原理，说明社会 主义和谐社会建设与改善民生的关系。 整体与部分是事物普遍联系的一种形式。在我国，和谐社 会建设与改善民生是整体与部分的关系。整体与部分相互 依存，相互影响。改善民生是社会建设的重点，对推进和 谐社会建设具有关键作用；同时，要把改善民生臵 于社
2014届高考政治主观题解题方法和技巧
依法打击扰乱和破坏市场秩序的行为；生产者和经营者应该严
守职业道德和法律法规，依法生产和经营；消费者要增强权利意 识，依法保护自己的合法权益。
材料一 暴力拆迁，极端对抗；因拆暴富……针对“ 拆迁”过程中的种种问题，经过两年多的调查研究 、征求意见，国务院法制办会同住房城乡建设部制 定了《国有土地上房屋征收与补偿条例（征求意见 稿）》，拟取代原有的《城市房屋拆迁管理条例》 ，并于1月29日正式公开征求民意。征求意见稿用 “搬迁”取代了“拆迁”，并规定只有因七种“公 共利益”的需要，政府才能征收房屋；只有90％ 以上被征收人同意，方可进行危旧房改造……新条 例无论从名称上，还是从内容上都有了很大的变化 ，这无疑有利于实现政府与群众关系的“同频共振 ”。
例题
(2013·福建)39.(42分)阅读材料,回答问题.
“美丽中国”凸显了生态文明建设和经济、政治、文化和社会建设的融合，彰 显了人与自然的和谐统一。
材料一：高二(1)班同学以“建设美丽家园”为主题，收集资料，展开讨论。 相关资料
2012年A市经济社会发展情况：GDP增长11.4%，财政收入增长 15.9%；居民人均收入增长13.5%，消费品零售额增长14.6%，奢侈浪费 之风抬头；能源消费总量增长4.2%，万元GDP能耗下降5.7%；空气质量 明显改善，土壤、水体质量下降；煤炭、石化产业投资规模扩大，一些重 大项目的环境影响评价审批引发争议。 讨论结果 观点一：经济发展史兴国之要，有了金山银山，就有绿水青山。 观点二：生态建设是头等大事，有了绿水青山，就有金山银山。
作为一名公民，你认为该怎样通过网络参与政治 活动
2007-2014年新课标高考全国卷政治设问
2007--2014年高考课标全国卷政治主观题《政治生活》部分
2014年
（课标Ⅱ）38、（2）结合材料二，运用政治生活知识，阐明为什么要对公民个人信息进行保护，并分别说明人大和政府应怎样保护公民个人信息。
（12分）
（课标Ⅰ）38、(1) 结合材料一，运用政治生活知识，说明我国政府深化行政审批制度改革的重大意义。
(12分)
2013年
（课标Ⅱ）38、（2）假设你是M省人大代表，请结合材料二向政府部门提出解决被征地农民问题的政策建议。
（12分）
（课标Ⅰ）38、（1）结合材料一，运用政治生活知识，说明在社会主义文化强国的建设过程中，中国共产党是如何发挥领导作用的。
（12分）
2012年
（课标卷）38、（2）结合材料二，运用政治生活知识说明我国政府为什么提高民生支出在财政预算中的比例（12分）
2011年
（课标卷）38、（1）结合材料一，说明全国人大代表，全国人大在推动我国科技进步中行使的职权及其作用。
（12分）
2010年
（课标卷）38、(2) 煤矿安全生产事故发生后，为什么必须对相关政府官员进行行政问责?结合煤矿安全生产提出建设责任政府的建议。
(12分)
2009年
（课标卷）38、（1）结合上述材料分析我国政府的责任和具体职能。
（12分）
2008年
（课标卷）39、（2）（2）胡锦涛主席向国际社会所作的庄严承诺以及提出的建议是如何体现我国外交政策的？（12分）
2007年
（课标卷）39、（2）针对材料二所反映出的问题，从落实科学发展观的角度提出解决思路。
（6分）
1。
高考政治《政治生活》主观题答题常用观点汇总和解题技巧
高考政治《政治生活》主观题答题常用观点汇总和解题技巧《政治生活》主观题答题常用观点汇总常见主体是：国家/政府党（中共中央或市委）公民国际组织/主权国家如果你喜欢“高考直通车认证空间”（QQ号80796072），就请关注我们并加入“特别关心”吧，你就可以持续收到我们发布的精彩实用的2014年高考备考资料。
同时，我们也欢迎大家关注腾讯微博@高考直通车一、政府（国家）这样做的政治生活依据1．我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
2．我国政府是国家权力机关的执行机关，必须切实履行好政府的职能。
3．我国政府是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，必须坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。
4．国家这样做的意义。
①是政府为人民服务宗旨和贯彻对人民负责原则的需要。
②是政府某种职能(政治、经济、文化、社会公共服务)的内在要求。
③是政府贯彻落实科学发展观、践行“三个代表”的需要。
④是推进社会主义政治文明建设的需要。
⑤其他意义5．政府及其工作人员的权力由法律授予，必须依法行政。
6．我国政府的权力是人民赋予的，必须接受人民的监督。
二、政府（国家）应该如何做1.政府必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能（政治职能）；履行组织社会主义经济建设的职能（经济职能），主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；履行组织社会主义文化建设的职能（文化职能）；履行社会公共服务职能。
2.政府必须坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则。
3.政府必须依法行政。
4.政府必须审慎行使权力，科学民主决策。
5.政府要建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督。
6.要树立政府的权威，坚持权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
7.发展社会主义民主政治。
三、涉及国际关系1．体现我国的国家性质。
2．主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素。
3．国家利益是国际关系的决定性因素，国家间的共同利益是国家合作的基础。
4．主权国家的权利和义务。
2014高考政治答题思路
2014年政治主观题答题思路《经济生活》部分一、价格变动（上涨／下跌）的原因。
1、价值决定价格。
成本的变化导致价格的变化（成本增加价格上涨／成本减少价格下降）。
2、供求关系影响价格。
市场上供求关系的变化引起价格的变化（供不应求价格上涨／供过于求价格下降）。
3、纸币的币值影响价格。
（通货膨胀纸币贬值，价格上涨／通货紧缩纸币升值，价格下降）。
4、国际价格的变动会引起国内价格的变化。
5、市场调节具有自发性、盲目性、滞后性的缺陷，一些人囤积居奇，哄抬物价，导致价格上涨／宏观调控的目标之一是稳定物价，政府实施强有力的宏观调控稳定物价，使得物价回落。
二、企业应该如何发展。
1、企业要提高自主创新能力，依靠科技进步和提高管理水平，提高劳动者素质等，提高生产效率，形成竞争优势。
2、企业要制定正确的经营战略。
企业要重视产品质量，面向市场，生产适销对路的高质量的产品，及时调整产品结构。
3、企业要加大科技投入，建立研发团队，增强创新意识。
4、企业要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象，树立品牌意识，打造知名品牌。
5、企业要有社会责任感，勇于承担社会责任，努力实现“经济效益、生态效益、社会效益”的统一。
6、企业要注重兼并和强强联合，实现优势互补，提高企业竞争力。
7、企业要转变经济发展方式，由粗放型向集约型转变。
企业要积极利用国家的相关政策，来实现自身发展。
8、企业要充分利用国际、国内“两个市场”“两种资源”／企业要积极“走出去”参与国际竞争，提高国际竞争力，规避贸易壁垒。
9、企业要充分利用国际贸易规则来维护自身的合法权益，积极应对贸易保护主义。
注：这仅仅是从企业的角度谈如何实现企业的发展，如果主体未限定为企业，如“如何实现企业的发展”则还要考虑国家和企业经营者的角度。
三、如何解决“招工难”和“就业难”问题。
国家角度：1、国家要大力发展生产力，提高经济的发展水平，这是解决就业问题的根本途径。
2、国家要实施就业优先战略和积极的就业政策，制定劳动者自主就业、市场调节就业、政府促进就业和鼓励创业的方针，加强对失业人员的再就业培训工作。
2014高考政治主观题措施类答题策略
思考：
经济生活常见的主体是：
政治生活常见的主体是：
第5页，共24页。
经济生活中的常见主体
(1) 个人 劳动者、企业家、消费者、纳税人。
(2) 国家
经济制度：坚持完善基本经济制度和分配制度，促进生产力发展。 发展战略：贯
彻落实科学发展观，促进经济持续协调发展。
经济体制：发挥市场作用，加强宏观调控，发展社会主义市场经济。
主权国家
权利 / 权力 执政领导 / 参政议政
职能 / 权利
权利 / 义务 / 外交
第7页，共24页。
二、找措施要做到“三联系”
一是从教材中找措施。要认真回想教材相关方面的知识，不能随 意乱想；
二是从材料中找措施。如果材料呈现的是问题，那么材料中问题的 反面就是方法。如技术水平低的反面就是发展高新技术，科技 兴国，用先进科技武装企业和职工；失业现象的反面就是扩 大就业。如果材料呈现的是正确做法，那么只需要对材料中 的具体做法加以概括并且结合教材内容就可以了。
超过国际公认的0.40的警戒线，达0.47。
注： 基尼系数是国际上衡量收入分配差异的主要指标。 数值越高，表明收入分配的不均等程度越高。
第18页，共24页。
海淀一模参考答案
人均GDP低 居民收入低 城乡差距大 分配不公
坚持以经济建设为中心，大力发展生产力， 努力缩小与发达国家在经济上的人均差距；
坚持和完善分配制度，
三是从当前时政热点和党和国家重大政策中找措施。
第8页，共24页。
三、落实答案
针对设问限定语有序排查。
谁WHO 如何HOW 做…WHAT • 主体明确 • 逻辑严密 • 指向具体
效果
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2014年高考高效率解答政治主观题的两个方法
[键入文字]2014 年高考高效率解答政治主观题的两个方法【摘要】政治网为大家带来2014 年高考高效率解答政治主观题的两个方法，希望大家喜欢下文!方法一：主观题设问归类梳理触类旁通是什么类型。
通常包括现象题和体现题：现象题即上述材料反映了什么经济现象、文化现象或政治现象。
首先,对材料进行全面分析，整体把握;其次：在文字材料中找出所包含的全部经济、政治或文化问题;最后,把图表、数据转换为书面文字，直接概括，不必引入观点，不必进行分析。
体现题即材料体现了原理(原则)、观点、道理等。
首先，要注意一个材料体现多个原理，要从多角度回答;其次，多个材料体现一个原理，找共同点;最后，注意答题格式，以及原理加材料中的作法(即如何体现)。
为什么类型。
通常包括原因、重要性、必要性及意义：原因题即为什么这样做、为什么产生这种现象、说明理由。
首先，答案各要点必须与设问的对象之间有因果关系; 其次，答题格式即客观必然性加意义(重要性)。
意义题即分析经济意义、政治意义、文化意义。
其中经济意义包括：根据不同主体定要点(从对国家、对企业、对居民/消费者等);根据经济活动的性质和不同环节定要点如：根本性质：巩固公有制主体地位、发挥社会主义优越性、实现共同富裕、建设和谐社会、实现全面建设小康社会的目标等;政治意义：对党、对政府、对公民、对社会热点、对国际;文化意义：弘扬民族文化，培养民族精神等。
怎样做类型。
如何做，采取哪些措施，有什么启示。
启示题即上述材料给了我们什么启示：首先，从材料、设问的关键词和材料呈现的措施中去感悟;其次，只答方法，启示就是方法(怎么做)。
措施题即我们应怎样做，请你对此提出合理化建议。
首先，从材料中找方法，材料呈现的是负面现象，其反向就是正确方法(如材料是环境污染等，其反向就是加强环1。
2014年新高考政治冲刺考典_《经济生活》主观题设问角度归纳整理(2014年版)
2014年新高考政治冲刺考典——《经济生活》主观题设问角度归纳整理一、政府(国家)这样做的经济生活依据凡是要求回答“政府(国家)这样做的经济生活依据是什么？”时，一般应从以下知识点去考虑：1．是社会主义的本质要求2．是社会主义的生产目的的要求(生产目的是为了满足人民日益增长的物质文化生活需要)3．是社会主义的根本任务的要求(根本任务是解放生产力，发展生产力)4．是完善社会主义市场经济的必然要求5．是全面建成小康社会的必然要求6．市场在资源配置中起基础性作用，但市场调节有自发性、盲目性和滞后性等缺陷，需要国家运用经济(财政政策、货币政策)、法律和必要的行政手段进行宏观调控。
7．国家这样做的经济意义(详见后)二、凡涉及国际市场、经济全球化，一般可运用以下知识作答。
㈠为什么……1.是生产社会化特别是经济全球化的客观要求，是发展市场经济的内在要求，是社会主义现代化建设的必要条件。
2.经济全球化促进了生产要素在全球范围内的流动、国际分工水平的提高以及国际贸易的迅速发展，从而推动了世界范围内资源配置效率的提高、各国生产力的发展，为各国经济提供了更加广阔的发展空间。
3.有利于利用国际国内两个市场和两种资源，弥补国内资源和市场的不足，实现资源的优化配置，增强我国的经济实力，推进我国现代化建设的进程。
㈡怎么做――对外开放理论1.政府要加强宏观调控，完善经济调节、市场监管、社会管理和公共服务的职能。
2.贯彻落实科学发展观，统筹国内发展与对外开放，增强国际竞争力。
3.企业应该注意创新产品、调整产品结构，优化进出口结构，要坚持以质取胜和市场多元化战略；转变贸易发展方式，由粗放型向集约型方式转变，实现由贸易大国向贸易强国的转变。
4.要提高对外开放水平，要坚持独立自主、自力更生的原则，防范经济风险，切实维护国家利益和国家经济安全。
5.坚持“引进来”和“走出去”相结合的对外开放战略，积极参与国际经济合作与竞争，扩大开放领域，优化开放结构，提高开放质量。
2014主观性试题一般解题技巧
41（1）根据材料一中的表
和图指出钢铁行业的现状。 （7分） （2）结合材料一、二，运 用政府职能和科学发展观 的有关知识，阐述工信部 出台《钢铁工业“十二五” 发展规划》的道理。（12 分）
（3）结合上述材料，运用 公司经营和我国基本经济 制度的有关知识评析材料 三中小林同学的观点。 （13分）
（2）行政裁量权过大容易导致行政机关任意裁量和难以正确裁 量，影响政府的公信力，甚至损坏法律的权威，背离人民的，提高依法行 政水平和行政权威，保障人民群众的权利和自由等都具有重要的 意义。
高考临场作文六先六要 先“常心”，后“功心”； 先“袖手”，后“疾手”； 先“合格”，后“风格”； 先“显性”，后“隐性”； 先“意段”，后“句段”； 先“书写”，后“书法”。
“促进国民经济又好又快发 展”的有关知识，说明如何 把生态文明建设带入经济建 设中。（ 限制性、措施类 12分）
40（3）根据主要矛盾和次要矛盾 辩证关系的原理及其要求，分析 限制性、意义 为什么必须把扩大消费特别是居 类 民消费放到扩大内需更加突出的 （ 3 ）结合材料，运用对立 位置上。 限制性、分析 统一的观点阐明经济建设与 说明类
2012年高考卷
40.（1）结合材料，运用 文化发展的中心环节的有 关知识，说明该村开展 “一碑两谱五星”活动取 得成功的道理。（10分）
40(2) 用“社会意识相对独立 （2）上述材料如何体现 性”知识阐明开展唱“红歌”、 人民群众是社会精神财富 读“红典”活动的必要性。 的创造者？（10分）
41（1）分别指出表2、图 11中的经济信息。（6分）
41(2)结合材料，运用 41（2）结合材料，运用 “当代国际社会”的有关 “中国走和平发展道路” 知识，阐述增强我国文化 的有关知识，阐述中国走 限制性设问、 软实力的重要性？（ 10分） 和平发展道路的必要性和 意义类 限制性设问、 夯实走和平发展道路基础 原因、意义类 的重要性。（ 11分）
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2014年新高考政治冲刺考典——《政治生活》主观题设问角度归纳整理一、公民理论或公民参与政治生活理论参考设问1：公民为什么要做某事——1、2、3、8…参考设问2：公民怎样要做某事——3、4、5、6…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家。
2.人民的地位：人民当家作主，人民是国家的主人。
3.公民依法行使政治权利、自觉履行政治性义务，这是公民政治生活的基础和准则。
①权利：选举权和被选举权，政治自由，监督权。
②义务：维护国家统一和民族团结；遵守宪法和法律；维护国家安全、荣誉和利益；服兵役和参加民兵组织。
4.公民参与政治生活要遵循的3原则：坚持公民在法律面前一律平等的原则；坚持权利与义务统一的原则；坚持个人利益与国家利益相结合的原则。
5.公民参与政治生活的4种途径和方式：民主选举、民主决策、民主监督、民主管理。
6.公民要参与政治生活的基本要求：在中国共产党的领导下，遵循宪法和法律的规定，有序地参与政治生活。
7.要正确处理公民与政府的关系，提高公民意识和政治素养。
二、人民理论参考设问1：凡主体涉及到如“劳动者、农民工、弱势群体、城市建设者等)”等的相关问题时，主要可运用以下知识点。
设问词一般为“为什么”或依据或意义或重要性等。
参考设问2：注意主体——当主体为政府时答1；为政党时答3，为民族、宗教等时，答4。
1．国家或政府角度：⑴我国是人民民主专政的社会主义国家，人民民主专政的本质是人民当家作主，人民民主具有广泛性和真实性；⑵政府的性质和职能；⑶政府的宗旨和原则；⑷国家尊重和保障人权；⑸国家依法保护公民的政治、经济和文化权利；⑹人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨；⑺主权国家具有管辖权；⑻我国的国家性质决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
2．公民角度：公民履行维护国家利益的义务：维护国家统一、民族团结与维护国家的安全、荣誉和利益的义务；正确对待公民权利与义务的三个原则；人民的民主权利：知情权、参与权、表达权和监督权。
3．政党角度：⑴党的性质(两个先锋队)；⑵党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心；⑶党的宗旨是全心全意为人民服务；⑷贯彻落实以人为本的科学发展观；⑸坚持科学执政、民主执政、依法执政；⑹坚持以人为本、立党为公、执政为民的执政理念，发挥共产党员的先锋模范作用。
4．民族和宗教角度：⑴坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的原则，实行民族区域自治制度；⑵实行宗教信仰自由政策。
三、政府理论(关键词：国务院、李克强总理、XX省长.市长.县长)参考设问1：国家或政府为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、4、9、10…参考设问2：国家或政府怎样做某事——3、4、5、6、7、8、9…1.国家性质：我国是人民民主专政的社会主义国家，人民是国家的主人。
2.政府性质：我国政府是国家权力机关的执行机关，是人民意旨的执行者和利益的捍卫者，是为人民服务的政府。
3.履行职能：必须履行保障人民民主和维护国家长治久安的职能；组织社会主义经济建设的职能，主要是进行经济调节、市场监管、社会管理和公共服务；组织社会主义文化建设的职能；提供社会公共服务的职能。
4.原则宗旨：坚持对人民负责的原则和为人民服务的宗旨。
坚持为人民服务的工作态度，树立求真务实的工作作风，坚持从群众中来到群众中去的工作方法。
5.行政要求：必须依法行政，深化行政管理体制改革，提高行政管理水平，建设法治政府。
6.民主决策：必须审慎行使权力，科学民主决策。
7.接受监督：要建立健全制约和监督机制，自觉接受人民监督，实施阳光工程。
8.权威政府：要树立政府的权威，做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋。
9.转变职能：要转变政府职能，努力建设服务型政府。
10.贯彻落实以人为本的科学发展观。
四、人民代表大会理论参考设问：人大代表大会发挥了什么作用？人大代表大会(制度)为什么要这样或怎么完成一件事？1.由人民民主专政的国家性质决定。
(国体决定政体)2.性质：人民代表大会是我国人民行使国家权力的机关。
3.人民代表大会的职权①立法权－审议通过［法律］②决定权－审议通过［决定、决议、报告］③任免权－任免国家机关工作人员④监督权－审议通过［一府两院的工作报告］4.人民代表大会制度以人民当家作主为宗旨。
5.坚持民主集中制原则(人民代表大会制度的组织活动原则或最重要特点)6.人民代表大会制度的优越性：①它保障了人民当家作主；②它动员了全体人民投身于社会主义建设；③它保证了国家机关协调高效运转；④它维护了国家统一和民族团结。
五、人大代表理论参考设问：人大代表做了什么事情？人大代表为什么要这样或怎么完成一件事？1.法律地位：人大代表是国家权力机关的组成人员，是国家权力的直接行使者。
2.是行使权利的表现：审议权、表决权、提案权、质询权。
①审议各项议案权；②表决各项决定权；③提出议案权；④质询权(对象是一府两院)3.是履行义务的需要：遵守法律；保守机密；联系群众；接受监督。
①代表人民的利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。
②协助宪法和法律的实施。
③与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求。
④努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4.体现人大代表与人民的关系：人大代表由人民民主选举产生，为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
六、共产党理论(关键词：中共中央、习近平总书记、XX省委.市委.县委、政治局常委)参考设问1：党为什么要做某事或做某事的依据是——1、2、3、5、9、10…参考设问2：党怎样做某事——1、4、5、6、7、8、9、10…1.党的地位：中国共产党是执政党，是中国特色社会主义事业的领导核心。
2.坚持党的领导的重要性：只有坚持中国共产党的领导，才能始终坚持中国特色社会主义道路；才能维护国家的统一、民族的团结，并为社会主义现代化建设创造稳定、和谐的社会环境；才能最广泛、最充分地调动一切积极因素，实现全面建设小康社会的奋斗目标。
3.性质和宗旨：党的性质是中国共产党是中国工人阶级的先锋队，是中国人民和中华民族的先锋队；党的宗旨是全心全意为人民服务。
4.执政方式：坚持科学执政、民主执政、依法执政。
5.执政理念：坚持以人为本，执政为民的执政理念，发挥党的先锋模范作用6.领导方式：坚持政治领导、思想领导、组织领导。
7.指导地位：坚持中国特色社会主义理论体系的指导地位8.科学理论：贯彻落实科学发展观9.三好、三发展：党始终把实现好、发展好、维护好、最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，做到发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享。
10.加强党的执政能力建设和先进性建设。
七、人民政协理论参考设问：政协委员做了什么事情？为什么要这样或怎么完成一件事？——1、2、3…1.性质：人民政协是中国共产党和各民主学派合作的组织形式，是共产党领导的、具有广泛代表性的爱国统一战线组织，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。
2.职能：政治协商、民主监督、参政议政。
①政治协商－对国家或地方的大政方针以及各方面的重要问题，在决策前和决策执行中进行协商。
②民主监督－对宪法法律的实施，重大方针政策的贯彻执行，国家机关及其人员的工作通过批评、建议进行的监督。
③参政议政－通过做调研、调查报告、提案或其他形式向党和国家机关提出意见和建议。
3.产生：政协委员是由民主协商推荐产生的。
4.主题：团结和民主。
5.地位：它是多党合作的重要机构——中国共产党领导的多党合作和政治协商制度八、民族理论参考设问：民族问题上为什么或怎么样或民族自治地方取得发展的依据——1、2、3、4、5…1.领导：坚持中国共产党的领导、人民民主专政和人民代表大会制度，保证人民当家作主(政治基础)。
2.原则：坚持民族平等、民族团结、各民族共同繁荣的基本原则(政治基础和物质保证)。
3.制度：坚持和完善民族区域自治制度(民族政策)及其优越性－①有利于维护国家统一和安全；②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现；③有利于发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系；④有利于促进社会主义现代化建设事业蓬勃发展。
4.巩固和发展平等团结互助和谐的社会主义新型民族关系。
5.义务：公民要自觉履行维护国家统一和民族团结的义务。
6.坚决贯彻落实党的民族政策和宗教信仰自由政策，扎扎实实做好民族工作(政策保证)；反对一切破坏民族团结、分裂祖国的活动，依法打击煽动民族分裂的行为。
九、当代国际社会理论参考设问：材料体现了当代国际社会哪些知识，材料中这样做的依据是什么？注意主体词相关1.主权国家：主权是一个国家的生命和灵魂，是国家存在的最重要因素。
①主权国家的基本权利：独立权，平等权，自卫权，管辖权。
②主权国家的基本义务：不侵犯别国、不干涉他国内政、以和平方式解决国际争端等。
2.国际组织：国际组织的作用－①促进国家之间的政治、经济、文化、科技的交流与合作；②协调国际政治、经济关系；③调节国际争端，缓解国家间的矛盾，维护世界和平。
3.联合国：遵循了联合国的宗旨和原则，以维护国际和平与安全，促进国际合作与发展为宗旨。
4.国际关系：国家利益决定国际关系，国家间的共同利益是国家合作的基础，而利益对立则是引起国家冲突的根源。
5.主题：和平与发展是时代的主题，建立国际政治经济新秩序是解决和平与发展问题的有效途径。
6.多个国家：世界多极化不可逆转。
7.竞争：当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
十、我国外交政策理论参考设问1：我国在对外关系上为什么要做某事或做某事的依据是——要结合上题的相关知识参考设问2：我国在对外关系上怎样做某事1.政策：我国奉行独立自主的和平外交政策2.决定：我国的国家性质和国家利益决定我国奉行独立自主的和平外交政策。
3.宗旨：维护世界和平、促进共同发展是我国外交政策的宗旨。
4.基本立场：独立自主是我国外交政策的基本立场。
5.基本目标：维护我国的独立和主权，促进世界的和平与发展是我国外交政策的基本目标。
6.基本准则：和平共处五项原则是我国对外关系的基本准则。
7.基本立足点：加强同第三世界国家的团结与合作，是我国对外关系的基本立足点。
8.道路：我国坚定不移地走和平发展道路，坚定地维护国家主权和国家利益，反对霸权主义和强权政治，建立国际新秩序，建设和谐世界；9.作用：我国在国际社会中是一个负责任的国家，在国际事务中发挥着积极的作用，成为维护世界和平与地区稳定的坚定力量，致力于建立公平、公正、包容、有序的国际新秩序，努力营造有利于全球经济健康发展的制定环境。
十一、社会主义民主政治的特点和优势即政治制度建设相关理论1．坚持人民代表大会制度。
国家的一切权力属于人民。
2．坚持和完善共产党领导的多党合作和政治协商制度，民族区域自治制度，基层群众自治制度。