怎样带好一年级新生
小学一年级新生入学教育
小学一年级新生入学教育概述小学一年级是孩子们开始正式接受学校教育的阶段，对于新生来说，顺利适应新环境并建立起良好的学习习惯非常重要。
本文档将介绍小学一年级新生入学教育的重要性及实施方法。
重要性小学一年级是孩子们从幼儿园阶段过渡到正式学校教育的关键时期。
通过适当的入学教育，可以帮助新生尽快适应学校环境，建立起良好的学习态度和学习习惯，为未来的学习打下坚实的基础。
具体实施方法1. 建立积极向上的学习氛围学校应当通过多种方式，如开展主题班会、举办小型文艺演出等，营造积极向上的学习氛围。
老师在教学中应以身作则，激发学生们的学习兴趣和学习动力。
2. 注重学生的个性化发展小学一年级的学生性格各异，学校应当注重对学生的个性化发展进行指导。
老师应与家长密切合作，了解学生的特长和兴趣爱好，并为他们提供相应的培养机会和资源。
3. 培养学生的学习兴趣学习兴趣是学生学习的动力源泉，学校可以通过丰富多样的课外活动来激发学生的学习兴趣，如开设兴趣小组、组织实地考察等。
在教学过程中，老师应注重培养学生对知识的好奇心和求知欲。
4. 培养学生的学习能力和自主学习能力小学一年级是学生学习能力和自主学习能力发展的关键时期。
学校应当注重培养学生的学习方法和学习策略，同时鼓励学生主动探索和解决问题的能力。
5. 加强家校合作家长是孩子教育中不可或缺的一部分，学校应当通过家长会、家校合作活动等形式，与家长保持密切的联系和沟通，共同关注学生的成长和发展。
结论小学一年级新生入学教育对于学生的学习习惯和综合素质的培养具有重要意义。
通过适当的实施方法，可以帮助新生尽快适应学校环境，建立良好的学习态度和学习习惯，为他们未来的学习打下坚实的基础。
学校和家长应共同合作，关注学生的发展，共同努力为孩子们提供良好的成长环境。
一年级新生家庭教育(一)：培养孩子的入学适应能力
三、作息时间不适应
幼儿园的孩子晚上没有作业，可以睡得早；早晨不值日， 可以起得晚；中午还可以在幼儿园午睡，能够保证充足的睡 眠时间。而小学生一般都不在学校集中住宿，家离学校比较 远，一般中午不能午睡，晚上还要做作业，早晨起来还要赶 时间上学，白天又要集中注意力听课，因此难免有力不从心 的感觉。
“V”。
行为表现
第一天 第二天 第三天 第四天 第五天 第六天 第七天
能说出学校的名称和方位
能记住教师的名字并喜欢自己 的教师
知道所要学习的科目
理解学习要求
能够按时作息，中午不睡觉
能够较长时间专注于一件事情
能够自己找附近的小朋友玩， 主动与小朋友打招呼
能够自己整理自己的作品
容易出现的不适应情况
• 上课坐不住； • 早起赖床； • 不会整理书包，总是丢三落四； • 不爱与同学沟通，突然变得特别内向或爱攻击别的同学； • 做作业马马虎虎、粗心大意； • 有困惑和问题总是藏着掖着，不会或者不敢直接提出疑问……
案例
•
小学开学一周后，父母发现小明突然间换了一个人，原来活泼好动的他一
• 1.能愉快地同另外的孩子相处。 • 2.能正确辨别方位。 • 3.在没有家长或其他成人照看时，能应付一些简单的事。 • 4.能听懂并按他人的要求行动，如起立、坐下、向右看齐等。 • 5.能够较长时间集中注意力(如30分钟)做一件事情。
如何培养一年级新生的好习惯（3）
如何培养一年级新生的好习惯（3）如何培养一年级新生的好习惯六、巧妙改错做作业难免出错，尽量不让孩子用橡皮擦或涂改液。
可以鼓励孩子动脑筋想一想有没有什么办法把这个字改过来。
许多英文字母、阿拉伯数字、甚至汉字在巧妙修改后，都能变成另一个字。
这样做一举三得：一是节约时间，二是减少浪费，三是培养了他的多向思维。
七、勤看书包孩子刚入读小学时，要坚持每天查看一次书包，以后视情况可以改为一周查看1—3次。
查看书包可以发现很多问题：1、东西有没有多或少，多了是怎么来的？少了到那里去了？2、书本是否干净、完整，课本上如果有乱写乱画现象，上课肯定在开小差；课本干净如新情况同样严重：也许他连书都没打开读过，书上该圈的、该划的、该点的、该做的笔记都有，才说明他上课认真听讲了。
3、通过查看作业本可以看到他作业的质量，掌握知识的情况和老师的评价。
八、多听多讲1、鼓励孩子多看英语的电视节目或动画片，经常给他营造英语语言气氛；2、初学英语时在目光所及范围内贴上与实物相对应的英语单词卡片；3、定时播放英语教学磁带或英语歌曲；4、如果父母会说英语就不要忘了用英语同他进行简单的问候和交流。
5、培养孩子看科教片的习惯，与孩子一起探讨科学话题。
6、将报刊杂志上与孩子有关的话题讲给孩子听，并进行一些有益的讨论。
九、博览群书为孩子提供大量的书籍，“书籍是我们最好的朋友和老师”。
《十万个为什么》、《青少年百科全书》、《趣味数学（物理）（化学）》、《动物大全》、《植物世界》等。
电视节目如《人与自然》、《科技博览》、《国家地理杂志》、《幸运五十二》等也可鼓励孩子观看。
这样培养出来的孩子，知识面广，思维自然活跃，知识的.迁移能力就比较强，学习起来自然轻松愉快。
十、行千里路只要有时间、有机会，做父母的一定要带上子女去“周游列国”。
行千里路，使他视野更开阔，为人处事的能力和应变能力都能得到提高。
因为见多识广，写起作文来也就比较得心应手。
就像世界上没有一模一样的花朵一样，孩子也是各不相同的。
小学新生家庭教育指导手册
小学新生家庭教育指导手册当孩子从幼儿园过渡至小学阶段，这是一个关键的时刻，家庭教育的重要性也显得格外明显。
家庭是孩子成长的温床，合理的家庭教育能够对孩子的成长发挥重要的引导作用。
本文将从如何培养孩子独立性、促进孩子身心发展、建立良好的家庭沟通和培养正确的学习习惯等方面，为小学新生家长提供一些指导。
一、培养孩子独立性孩子进入小学后，亲子关系应从过度照顾转向引导和支持。
家长应该适当放手，培养孩子的独立性。
帮助孩子掌握基本的自理能力，如穿衣、洗漱等，让孩子有能力独自完成这些事情。
此外，鼓励孩子自主完成学习任务，养成自我管理和解决问题的能力。
二、促进孩子身心发展小学是孩子身心发展的关键时期，家庭应积极促进孩子的身心健康发展。
首先，提供良好的生活环境，保证孩子有足够的休息和睡眠时间。
其次，鼓励孩子参与体育活动，培养良好的运动习惯。
再次，带孩子参观博物馆、展览等，扩大孩子的知识面、培养对艺术和文化的兴趣。
三、建立良好的家庭沟通良好的家庭沟通是家庭教育的重要基础。
首先，设置固定的谈话时间，例如每日的晚餐时间，全家人围坐在一起交流。
其次，倾听孩子的心声，鼓励孩子表达自己的想法和感受。
再次，为孩子提供安全的沟通环境，让孩子敢于提出问题和疑虑。
同时，教会孩子尊重他人和倾听他人的观点。
四、培养正确的学习习惯小学阶段是培养良好学习习惯的关键时期。
家长可以从以下几个方面进行指导。
首先，创造良好的学习环境，为孩子提供安静、整洁的学习空间。
其次，制定合理的学习计划，帮助孩子规划学习任务和时间。
再次，鼓励孩子进行自主学习，培养他们的学习兴趣。
同时，及时夸奖孩子的努力和成绩，激励孩子继续努力。
五、树立正确的人生观小学新生正处于个性形成的关键时期，家庭教育要引导他们树立正确的人生观。
鼓励孩子尊重他人，培养孩子的同理心和友善。
帮助孩子树立正确的价值观，教育他们珍惜友谊和家庭。
同时，告诉孩子成功需要努力，教育他们珍惜时间，勤奋学习。
六、塑造积极的心态良好的心态对孩子的成长发挥着重要的作用。
一年级新生入学注意事项及细节
一年级新生入学注意事项及细节一、入学前的准备工作1.了解学校情况：在孩子入学前，家长应该提前了解学校的基本情况，包括学校的位置、办学理念、师资力量、教学设施等，以便更好地适应新环境。
2.购买学习用品：入学前要为孩子准备好所需的学习用品，如书包、文具、课本等。
同时，要注意选择符合国家标准的产品，确保孩子的学习安全。
3.建立良好的作息习惯：为了适应新的学习生活，家长应提前调整孩子的作息时间，确保孩子有充足的睡眠和休息时间，保持良好的精神状态。
二、入学当天的注意事项1.准时到校：入学当天，家长应该提前规划好行程，确保孩子能够准时到校。
同时，要遵守学校的规定，按时接送孩子，确保孩子的安全。
2.着装整洁：作为一名新生，孩子的着装要整洁得体，穿着校服，注意衣着卫生。
家长要帮助孩子选择合适的校服，并教会孩子保持整洁。
3.带齐所需物品：入学当天，孩子需要带齐所需物品，如学习用品、午餐盒等。
家长要与孩子一起检查，确保没有遗漏。
三、适应新环境的方法1.与同学交流：孩子入学后，要积极与同学交流，建立友好关系。
可以向同学请教问题，共同进步。
家长要鼓励孩子主动交朋友，帮助孩子适应新环境。
2.遵守校规校纪：学校有一定的规章制度，孩子要遵守校规校纪，不违反学校的规定。
家长要与孩子一起了解学校的规章制度，并教育孩子遵守。
3.合理安排学习时间：孩子入学后，要合理安排学习时间，保证学习效果。
家长可以制定一个合理的作业和学习计划，帮助孩子养成良好的学习习惯。
四、与老师的沟通与合作1.参加家长会：家长要积极参加学校组织的家长会，与老师进行沟通交流，了解孩子的学习情况和表现。
同时，家长也可以向老师请教一些教育问题。
2.与老师合作：家长要与孩子的班主任和任课老师建立良好的合作关系，共同关注孩子的学习和成长。
及时与老师沟通，了解孩子的学习情况，共同制定适合孩子的学习计划。
五、培养良好的学习习惯1.养成读书的习惯：家长要鼓励孩子养成读书的习惯，培养对知识的兴趣。
一年级新生家长如何帮孩子做好幼小衔接
一年级新生家长如何帮孩子做好幼小衔接（一）一、科学的家庭教育理念，引领家长和孩子成长中国的教育问题总是倍受瞩目。
今年两会，素质教育成为了几大教育热点之一。
而对基础教育的关注焦点聚集在素质教育上。
什么是素质教育呢？我个人的诠释是，素质教育不仅仅是知识的积累和技能的培养，同时也包括思想、道德、伦理、情感、审美及公民的责任感等各种修养，它其实是整个公民素质的体现。
同时它具有个性化的特点。
个人的潜能和创新思维能被充分激发，个人的价值才能充分实现。
教育部部长周济在接受媒体采访时说：“素质教育的推进是艰巨的。
有的学校重视智育，忽视德育、体育、美育，学生得不到全面发展；智育也不是全面科学的智育，往往以扼杀学生的学习兴趣和创造精神、实践能力为代价。
”有谁能想到，孩子们的睡觉问题竟然也被提高到了“两会”立法的高度，足见这个问题的严重性。
而很多一流大学校长，南开大学校长侯自新代表对基础教育问题格外关心。
“把阳光和快乐还给我们的孩子们”这一倡导提得十分响亮。
素质教育的推进者除了政府和教育行政部门，校长、教师，在座的每一位家长都是素质教育的推进者。
我们的家长要树立科学的具有前瞻性的家庭教育观念，不断地调整家庭教育的策略，顺应社会的发展和个体的发展，是非常有必要的。
素质教育的核心是培养怎样的人和怎样培养人？我们学校以“堂堂正正地做人，勤勤恳恳地做事”为校训，以“活管理、活教学、活学习”来培养学生。
我们培养的学生是“思想活跃、个性活泼、手脑灵活、充满活力”的人。
2002年，我们学校“雅教育”提出了学校高雅，“小学校，大雅堂”学生文雅，文质彬彬,然后君子。
我们学校一直以来倡导的素质教育得到了学生、家长和社会的认可和高度赞赏。
（毕业的学生受到欢迎）所以，我们面对一年级的新生，我们应该重点从以下几方面培养孩子。
1. 培养习惯良好的孩子习惯包括生活习惯和学习习惯。
两者具体内容不同，表现形式不同，但是表现出来的问题是相同的。
习惯教育是教育的第一职能.但恰恰是最容易给疏忽和遗漏的。
新生一年级班主任工作计划
新生一年级班主任工作计划新生一年级班主任工作计划1我教授的是一年级的新生，担任他们的班主任，同时担任语文学科的教学。
为了扎实有效地开展班级集体建设，建立良好的班风、学分，切实加强少年儿童的道德建设，提高他们的综合素质，为少年儿童的健康成长服务。
特制定班主任工作计划如下：一、抓好学生的常规教育。
由于学生年龄尚小，对学校的很多规章制度、纪律还处于朦胧状态，加之他们天生好动、好奇、贪玩，因而违反纪律的现象会时常发生。
作为班主任，要时刻想着学生，从心理学的角度去理解学生，引导他们认识学校、热爱学校，从他们违纪中去分析、走进儿童的内心世界，注重培养他们自觉遵守班级、学校的各项规章制度。
1、向学生进行文明礼貌教育，教他们学会使用礼貌用语，见到老师同学主动问好，上学、放学回家要跟家长打招呼。
同学之间要团结友爱，不打架、不骂人。
2、进行遵守纪律的教育，教育他们按时上学、放学回家按时回家。
不迟到、不早退，严格请假制度。
上课专心听讲，大胆发言，不搞小动作、不交头接耳，认真听从老师的安排。
训练学生不懂就问的良好学习习惯和严谨的学习作风。
下课不在石道上游戏和追跑打闹，上下台阶轻声慢步，上课铃响立即进教室在座位上坐好，等待老师来上课。
3、进行安全教育，利用晨会、班会教育学生遵守交通秩序、安全用火、用电、不跟陌生人打交道，单独在家时的安全教育、不私自外出等的教育。
教学生记住火警、匪警、急救中心的电话号码、会介绍明白自己的家庭住址，以便遇到紧急情况时保护自己。
4、进行热爱学习的教育，通过讲小故事、小笑话等多种方式讲学习知识的用处、形成认真学习光荣、不认真学习可耻的优良风气，教育学生自觉主动地学习。
5、进行讲卫生的教育，利用班队会和打扫卫生的时间，教给学生打扫卫生的方法、步骤以及如何保持教室、室外的环境卫生，给他们锻炼的机会，使他们从小养成良好的卫生习惯。
6、进行热爱劳动和自我服务的教育，针对学生在家中衣来伸手、饭来张口，无所事事，自理能力极差。
小学一年级新生开学注意事项
小学一年级新生开学注意事项
小学一年级新生开学时，家长和孩子都需要注意一些事项，以确保顺利适应新的学习环境和生活方式。
以下是一些建议：
准备好学习用品：确保孩子有足够的文具、书包、绘画工具等，以应对学校的学习需求。
树立积极的心态：向孩子传达积极、乐观的心态，让他们对新学期充满期待和兴奋。
培养独立性：鼓励孩子在日常生活中培养独立性，如自己整理书包、穿衣服等。
建立规律作息：确保孩子有充足的睡眠时间，并建立起规律的作息时间表，有助于适应学校的学习节奏。
认识新朋友：鼓励孩子与同学交流，认识新朋友，建立良好的人际关系。
与老师沟通：与孩子的班主任或老师建立良好的沟通渠道，了解孩子在学校的表现和需要。
关注孩子的情绪：关注孩子的情绪变化，帮助他们处理因适应新环境而产生的焦虑或紧张情绪。
鼓励参与课外活动：鼓励孩子参与学校组织的课外活动，丰富他们的课余生活，培养兴趣爱好。
定期与孩子沟通：定期与孩子交流学习和生活情况，关
心他们的成长和需求。
培养良好的学习习惯：帮助孩子养成良好的学习习惯，如按时完成作业、认真听讲等。
通过家长和学校的共同努力，孩子可以顺利适应小学一年级的学习和生活，度过愉快的校园时光。
2019年小学一年级新生入学指南【精华版】
2019年小学一年级新生入学指南【精华版】亲爱的新生家长们：孩子们即将进入一年级，大家可能对他们即将到来的小学生活既期待又焦虑，为了使孩子平稳从幼儿园过渡到小学阶段，特罗列了以下注意事项，希望大家仔细阅读，协助孩子认真落实执行。
一、习惯培养生活自理：1、教会孩子自己的东西自己整理，会整理文具袋、书包、桌面等。
2、教会孩子自己会端汤碗、自己吃饭的好习惯，每顿饭菜尽量吃完，不浪费、不挑食、不磨蹭，适量承担一些力所能及的家务活，学着扫地和擦桌子。
3、教会孩子自己上厕所，自己擦屁股、穿裤子。
4、养成每天带好6号棉绳的好习惯；每周二为学校校服日暨升旗仪式活动，穿好校服；遇到学校重大活动，老师会提前通知提醒。
5、能对日常生活垃圾分类，每天晚饭后和家长一起扔一次垃圾。
行为习惯：遵守学校纪律，孝顺父母，尊敬老师，团结同学，热爱集体；爱学习，懂礼貌，讲卫生，勤锻炼（学会跳绳）。
学习习惯：1、课上认真听讲、主动发言；按时完成作业，认真书写，主动阅读，学会检查。
口头作业也应重视。
2、养成阅读好习惯，每天亲子阅读20分钟左右。
时间观念：早上7：00以前起床，晚上8：30以前上床睡觉，按时上学，放学后应先完成作业再玩耍，逐步适应小学学习的作息时间。
二、物品准备双肩书包：轻便、大小合适，不要太大、太重，不要带拉杆书包。
文件袋：准备2个拉链袋，可以放一些练习卷通知、作业本等。
文具盒：功能勿多，简单为好，以免分散孩子上课注意力，笔袋。
铅笔：2H铅笔，削一头即可，备一些铅笔套。
铅笔多准备些，但不要超过10支，在家里削好，贴上写有名字的标签。
垫板：2块，简单纯色。
尺子：普通15cm~20cm的尺子，一边直边，一边有波浪线。
橡皮：质量较好能擦得干净，纯色不花哨，无香味。
卷笔刀：在家里自行准备，卷笔刀不允许带到学校。
书籍：下发的新书尽快认识书本封面，并包好，书本右上角贴好标签，并注明班级姓名和学号。
每天带一本健康有益的课外书。
小水壶：学校有直饮水，给孩子专备一个大小合适、开关方便的小水壶。
一年级新生入学家长须知
一年级新生入学家长须知（请家长们务必耐心、详细阅读）尊敬的各位家长朋友：大家好！我是一年3班的班主任翁媚。
首先感谢各位家长朋友能及时关注我们这个家校交流群，我也衷心的希望今后都能得到你们的支持。
首先请您要非常清楚的了解学校的作息时间。
（1）请您一定要按时送孩子上学，千万不要迟到，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。
希望家长们能让孩子在规定时间上，提早10分钟到校，让孩子能从容地走到班上，做好课前准备，不要让孩子踩着铃声进校门，避免孩子因为时间紧张奔跑而发生危险。
送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。
为了孩子的安全，请家长不要随意进出学校，也不要因为不能进校门跟保安争吵，您可以给老师打电话，让老师帮您解决问题。
（2）接孩子时不要来得过早或过迟。
过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。
过迟，孩子等急了，趁老师不注意溜出去，万一出意外了对谁都不好。
所以家长最好提前5—10分钟到指定的地点。
尽量让您等孩子不要让孩子等您。
（3）来接孩子的家长请在咱们班级指定的地点等待孩子等我带孩子们排队走出校门，您再招呼自己的孩子回家，一定不要在门口拥挤，不要路队还没有解散就帮孩子拿书包，甚至把孩子带走，更不允许随意进出校门。
咱们学校低年级学生多，接送家长多，因为拥挤出现混乱，或者混进来坏人，出现任何意外都是家长和学校所不愿看到的。
为了您的孩子的安全，请一定理解学校的工作，所有的规定都是为了孩子。
（4）一年级的孩子上下学必须有家长接送，而且要由第一监护人来接送，以免发生意外情况。
如果路队已经解散，您还没有接到您的孩子，可以到保安室找到您的孩子。
若遇到特殊情况不能及时接孩子，一定要及时和我取得联系。
相信，每位家长正积极地为孩子做着各项准备，为了帮助孩子尽快适应小学生活，我提出如下建议，供家长参考。
一、心理上的准备给予孩子健康的心理引导：切忌以学习十分辛苦、小学的学习生活非常紧张来吓唬孩子，使其对入学产生恐惧。
一年级新生报道指南
一年级新生报道指南一、学习用品1书包样式简单大方、大小适中、轻便为主，不建议带拉杆书2铅笔2H或HB铅笔10支，削一头即可，建议准备一些铅笔套，铅笔杆上可贴好姓名贴。
3橡皮能擦得干净，白色不花哨4尺子一把普通15cm~20cm的尺子，一边平直，一边波浪纹5书皮下发的新书建议尽快认识书本封面，并包好书皮，贴好标签。
注意选用环保材料的书皮哦。
再准备10个左右的32开的本子皮6铅笔盒功能勿多，简单为好，以免分散孩子上课注意力，最好是笔袋7文件袋拉链式文件袋2个，A4纸大小，用于放文件、作业本、通知等8本子拼音本、田格本、数学本各2~3本二、生活用品1健康防疫包纸巾或消毒湿巾、口罩2~3个2水杯建议给孩子准备一个大小合适、开关方便的小水杯，并贴上姓名贴，不建议使用玻璃材质3雨衣雨天上下学使用，教会孩子如何折叠雨衣。
建议在校不用长柄雨伞，容易扎伤他人4姓名牌和孩子一起制作一个专属姓名桌牌，写清楚班级和姓名，报名时带到学校，放在桌子右上角，便于老师和同学尽快互相认识5标签贴写上班级、姓名，根据老师要求统一贴在书本、垫板、文件袋等指定位置6小毛巾/餐垫用于午餐时垫饭盆7抹布用于打扫卫生使用友情提醒：玩具、零食、多功能手表、手机、饰品挂件等其他贵重物品都不要带到学校哦！三、家长接送学生注意事项骑电动车的家长一定要带好头盔，开汽车的家长不要在校门口掉头。
请听从值班老师、学校保安和交警等的指挥为避免造成拥堵，实行错峰上学、放学制度，即各年级分时段上放学。
请家长按照孩子所在班级的上下学时间，准时送和接，不提前，不迟到接送的家长，按规定的时间，到达接送等候区。
不要早到或晚到，卡好时间点，家长请有序停放车辆并在本班放学点等候，家长不要到校门口围观，清楚放学点的位置（见标牌）、孩子所在的班级以及班主任的电话号码进入校区周围，请自觉爱护环境，遵守文明公德，不随地乱扔果皮、纸屑、烟蒂等疫情常态化防控期间实行校园相对封闭式管理，家长一律不进校，接孩子时，保持1米间距在待接区域如果孩子上学期间出现体温异常身体不适，家长务必主动配合班主任工作，及时就诊。
一年级新生入学常规训练方案
一年级新生入学常规训练方案新学期开始了，从幼儿园毕业的孩子们已经背上小书包，成为了一名小学生。
孩子从幼儿园走进小学，最想认识的一定是我们亲爱的老师和可爱的小伙伴。
我们将成为孩子们在校的第一个大朋友，我们如何帮助孩子们迈好入学的第一步，尽快地适合小学环境和学习生活呢？那么我们就要给孩子们上好入学教育课，让他们尽早明白小学的生活方式、学习生活、活动范围、人际交往等方面都发生了变化。
一、活动目标：（一）总目标：通过第一周的教育，给一年级新生逐渐灌输形成良好的学习、行为习惯的重要性，强调学校学习和活动的行为规则，帮助孩子顺利度过入学适应期，成为一名小学生。
（二）分目标：1．重点让学生熟悉校园，初步了解学校的规章制度（如：遵守作息时间、下课活动纪律、集会纪律、上下楼梯纪律等）。
2．了解课堂常规：知道上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不开小差，发言要举手。
3．入学教育规范，由各学科老师、班主任根据实际要求渗透规范。
二、活动安排：1、了解学校情况1、迎接新同学，安排新生入座。
2、教师自我介绍，排列座位。
3、班主任进行队列及训练（做操集会、放学离校队列）（由责任教师协助）4、班主任可再次带着学生熟悉校园，设计路线，练习上下楼梯。
（提示学生按照上一节课安排的队列走，做到轻声慢步，保证安全，同学间文明礼让）路线：教室位置：告诉学生找到教室的快速准确的方法，教室里不要追逐打闹，不拥挤。
→→认识厕所的位置，认清男、女标志，不随地大小便。
上厕所时慢走，上厕所从墙壁左侧进右侧出，不相互追赶用厕后及时冲洗，节约用水，不玩水。
教师告知学生下课要记得及时上厕所→→认识老师的办公室及座位（有事找老师，报告允许方可进）→→操场：告诉学生这里是我们做操集会的地方，在操场上要听国歌原地立，向国旗敬个礼。
平时下课可在操场活动。
告诉学生要爱护草坪，不能随意践踏。
强调学生安全游戏很重要，爱护花草和器械，不随意乱扔垃圾。
→→学校大门口的环境：告诉学生父母在哪里接你们放学，如果父母没来，你们该在传达室等候（强调等候纪律）→→回教室前的走廊：在走廊里，要右侧一列，轻声慢步；走廊上和上下楼梯不拥挤有秩序。
小学一年级新生入学指导内容
小学一年级新生入学指导内容1. 入学前准备在孩子即将上小学的时候，家长需要做一些准备工作，以确保孩子能够顺利适应新环境。
以下是入学前的准备事项：- 购买必要的研究用品：包括书包、文具、课本等。
- 给孩子制定合理的作息时间表：保证充足的睡眠和休息时间。
- 培养良好的卫生惯：教导孩子洗手、刷牙等基本卫生惯。
- 培养独立能力：让孩子学会自己穿衣、整理书包等基本动作。
- 带孩子熟悉校园环境：参观学校、找到教室和卫生间等重要地点。
2. 适应新环境小学一年级对孩子来说是一个全新的环境，以下是一些帮助孩子适应新环境的建议：- 与老师和同学建立良好的关系：鼓励孩子主动与新同学交流，与老师保持互动。
- 培养自理能力：鼓励孩子独立完成作业、整理物品等。
- 遵守班规和校规：教导孩子遵守纪律，尊重老师和同学。
- 积极参与课堂活动：鼓励孩子积极回答问题、参与讨论。
- 培养良好的研究惯：帮助孩子制定研究计划，养成课后完成作业的惯。
3. 家庭支持与鼓励孩子在小学一年级的研究过程中，家庭的支持和鼓励至关重要。
以下是一些家庭提供支持的建议：- 和孩子共同制定目标：与孩子商量研究目标，鼓励他们为目标努力。
- 每天关注孩子的研究进展：与孩子交流研究内容，帮助他们解决研究问题。
- 多与孩子互动：除了研究，还要关心孩子的生活和情绪状态。
- 提供丰富的研究资源：给孩子提供适合年龄的读物、游戏、互动研究软件等。
- 鼓励孩子参加课外活动：让孩子有机会参加体育、艺术、音乐等各种活动。
以上是小学一年级新生入学指导内容，希望能够帮助到您和孩子顺利度过这个重要的阶段。
一年级新生家长如何教育和关注孩子
一年级新生家长如何教育和关注孩子父母是孩子最重要的老师。
父母的第一责任是教育孩子。
如今我的女儿上小学一年级了，入学是孩子生活的新起点，是人生道路上一段重要的里程。
从孩子背上书包，兴高采烈地走进学校的第一天起，就意味着告别了无忧无虑的以游戏为主要活动方式的幼儿时代，开始正式跨入以学习为主要任务的学生时代。
怎样帮助孩子养成良好的学习习惯，不单是老师在学校我教育，也是我们做家长的一份责任。
只有家校双向配合，形成良性循环，才能使教育收到显著成效。
那么，在家庭教育中，我们做家长的应该怎样培养孩子的良好学习习惯？一、好的习惯是孩子最为重要的品质。
小学教育是启蒙教育，除了要进行基础知识和基本技能的学习，形成良好的思维品质以外，另一个很重要的方面就是各种良好习惯的养成教育。
如好的听课习惯(包括专心听讲，积极思考，踊跃回答问题，善于发现问题等。
)、作业习惯(包括认真完成作业，书写规范，不拖欠作业，有正确的写字、握笔姿势等。
)、卫生习惯、纪律习惯等。
可以说好的习惯会使孩子终生受益。
而这些习惯的养成在低年级显得尤为重要。
所以说当孩子上了学，我们家长不但要关心孩子的学习状况，更要注重培养孩子的良好习惯。
1、培养孩子课前认真准备的习惯女儿从幼儿园进入小学以后，首先我要让她知道：如今自己已是一名小学生了，主要的任务是学习，为了提高学习效率就要课前做好一些准备。
如：每天晚上都要按照课程表提前自己准备好第二天要用的书本、削好的铅笔等学习用品，一样不少地准备齐全，这样做既可避免第二天清晨的忙乱，又可保证第二天能够带齐学习用具，不形成“丢三落四”坏毛病。
在家中，刚开始的时候，我在一旁耐心指导孩子怎样收拾学习用品，应该怎么样摆放整齐。
这样让孩子自己坚持一段时间后，她就会慢慢养成习惯。
经过半年的训练，女儿逐渐能独立准备好所需的学习用品，我并及时根据她的准备情况进行评价奖励。
半年以来，女儿在一次次的鼓励中，慢慢形成了课前准备这一良好的习惯。
如何更好的做一名一年级新生的家长
如何更好的做一名一年级新生的家长一、首先是孩子的生活习惯1、要早睡早起，生活有规律。
2、生活自理能力的培养，自己整理书包，准备第二天要带的学习用具。
3、吃饭的习惯，早上在家吃了早餐去上学，每餐不挑食，爱惜粮食。
4、卫生习惯，要养成勤剪指甲、勤换衣服、勤洗澡的习惯。
5、平时的学习时间尽量不看电视、玩游戏机，可以适当安排时间看看少儿节目。
6、要教会孩子一些入学必须的生活技能。
二、其次是学习习惯1、关注孩子学习情绪，只有孩子在学校开心了，他才会喜欢学习，渐渐地就有了学习的爱好，渐渐才善于学习，让孩子回来讲讲自己在学校一天的学习、生活清理。
说出自己开心与不开心的事情。
这样让家长与孩子之间养成平等交流的习惯，也便于家长及时了解孩子的思想状况。
2、注意孩子的写字姿势，写作业时监督孩子按正确的执笔姿势和坐姿写字，教孩子正确使用橡皮擦，一手把本子按住，一只手来回轻轻擦，避免将本子擦破，而且必须将痕迹擦干净。
3、做完作业再玩的习惯，如果做不到这一条，孩子就会常常因为玩耍上了瘾，忘了时间，而来不及写或不写作业。
4、预习和复习的习惯，预习可以使孩子在课堂上更快地理解老师讲课的内容，复习则可以防止遗忘所学的知识。
5、做完作业后重读和检查的习惯。
做完作业后重读和检查也可查出疏漏和笔误，并能培养孩子认真负责，善始善终的好习惯。
6、不懂就问的习惯。
不懂就问才能不断进步。
问题积累得越多，离无知靠得就越近。
7、按时完成作业，讲究学习效率的习惯，要想保证学习效率，就要养成按时完成作业的习惯。
三、再次是更多和教师沟通1、多和教师沟通好处之一是：可以随时了解到小孩的表现，发现问题，有利于及时帮助纠正。
2、多和教师沟通好处之二是：家庭教育与学校教育保持一致。
如果各吹各的调，互相矛盾，教育力量就会抵消，甚至造成学生思想混乱，无所适从。
一年级二班张帅杰（杨丽娟）。
一年级新生入学教育 (2)
一年级新生入学教育引言一年级是小学阶段的起点，对于一年级的新生来说，入学教育是非常重要的。
通过有效的入学教育，可以帮助一年级的新生们适应新环境，建立良好的学习习惯，培养积极的学习态度，为他们今后的学习之路打下坚实的基础。
本文将从准备工作、入学教育内容和实施方法等方面进行阐述和讨论。
准备工作在进行一年级新生入学教育之前，学校和教师需要进行一系列的准备工作，以确保入学教育的顺利进行。
具体的准备工作包括：1.确定教育目标：学校应该明确入学教育的目标，明确要培养和发展的学生能力和素质，以便为入学教育的内容和实施提供指导。
2.制定教育计划：根据入学教育的目标，学校可以制定具体的教育计划，包括教学内容、教学方法和教育资源的准备等。
3.准备教育资源：学校应该为入学教育准备足够的教育资源，如教材、教具、图书等，以满足学生的学习需求。
入学教育内容一年级新生入学教育的内容应该围绕以下几个方面展开：1.适应新环境：一年级是学生从幼儿园过渡到小学的关键时期，新生们需要适应新的学习环境和学习方式。
入学教育应该帮助他们了解学校的规章制度、校园布局和学习生活安排等，让他们尽快适应新环境。
2.建立良好的学习习惯：入学教育应该引导学生养成良好的学习习惯，包括按时完成作业、听从老师的指导、认真复习等。
同时，入学教育也应该帮助学生培养一些基本的学习技巧和方法，如听讲、记笔记和合理安排学习时间等。
3.培养积极的学习态度：入学教育应该帮助学生建立积极的学习态度，激发他们对知识和学习的兴趣，培养他们的好奇心和探索精神。
同时，入学教育也应该加强对学生的心理健康教育，帮助他们树立正确的学习观念，克服学习中的困难和挫折。
4.提高学习能力：入学教育应该注重提高学生的学习能力。
通过丰富多样的学习活动和教学方法，培养学生的观察力、思维能力、创造力和解决问题的能力等。
实施方法为了有效地进行一年级新生入学教育，学校可以采取以下的实施方法：1.老师引领：老师是入学教育的重要组成部分，他们可以通过讲解、示范和辅导等方式，帮助学生快速适应新环境并建立良好的学习习惯。
一年级新生要求
一年级新生要求第一篇：一年级新生要求致家长尊敬的家长朋友：您好！我是您孩子的英语老师，为了使您的孩子在我校更好的进行英语学习，希望您能配合我们做到以下几点：1. 您需要为孩子准备好：名字卡片、录音机、一个塑料文件袋。
2. 要培养孩子养成天天听录音、读英语的好习惯。
每天听录音的时间不少于20分钟。
3. 听读英语的方法有两种：①边看图边听，跟读。
此方法适用于学习新内容，②先看图，再听录音，然后指图说出相应的录音内容。
此方法适用于复习。
家长应注意在不同阶段帮助孩子使用不同的方法。
4. 每张单词卡片背面都要写上学生的名字，以免丢失，并以单元为单位分好类。
5. 书后贴画请您帮孩子贴上双面胶。
6.每天的作业以听录音、跟读、指书读为主。
听录音时一定要跟读，每次作业完成后请家长在该课的页眉处签字。
7. 帮助孩子整理、检查自己的学习用具。
做到每天带起用具：英语书、单词卡片、名字卡片。
8. 鼓励孩子把当天在英语课上所学的内容复述出来，并鼓励孩子在平时大胆、大声开口说英语。
起始阶段的英语学习只要求孩子能够听说。
由于学生的年龄小，在起始阶段会有一个沉默期，进一步的听和说都需要有一个过程。
所以家长对孩子在学习过程中出现的问题不要过分急于纠正，不要强迫孩子背单词、句子。
对一时开不了口的孩子要多从听录音下手，在听录音的同时鼓励孩子模仿。
同时，在孩子学习的过程中您发现什么困难及问题，您可以随时与任课教师联系，以便帮助孩子及时克服困难和解决问题，从而树立英语学习的自信心。
一年级英语教师： Mrs. Wang2012年8月第二篇：高一级新生纪律教育高一级新生纪律教育一、个人仪表和常规要求1、头发：全体学生不准烫发、染发、男生不准留长头发，政教处每个学月检查一次；不合格的同学由家长带回家整改，整改不看过程，只看结果，复查不合格不能进入教师。
2、首饰：不能戴项链、手链、耳环、指环、平安符等首饰，查到马上没收，由家长到校领回。
3、校服和校章：要求进入学校一定要佩戴校章、穿校服，校章是学生身份的标识，不是进入校门的通行证，进行室外活动（如体育课）也不能把校章拿掉。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
一年级新生常规训练几点做法
我一共带过四个一年级，我认为带一年级的老师要做到：一要有妈妈的心——爱心，二要有婆婆的口——啰嗦，三要有宰相肚——宽容。
每当家长看到自己的孩子在操场上一蹦一跳地向教室跑来跑去，都会情不自禁地说这孩子真可爱，是啊，孩子单独很可爱的，可当几十个这样“可爱”的孩子汇集成一个班级时，常规训练就显得尤为重要。
下面我就常规训练谈几点做法,与大家共享。
一、让孩子喜欢上学校。
刚从幼儿园跨入小学一年级的新生无论其生理、心理,还是其生活、学习环境都发生了巨大的变化。
他们对小学生活既陌生又新奇，为了让孩子喜欢上小学学习生活，就要先上他们喜欢上我们的学校。
在入学第一节课，我就带孩子认识我们的校园，特别是艺术墙，当孩子们看到那些优美的图画和刚劲的字体时，情不自禁的发出：“哇！好美呀！”的赞叹声，这时我就告诉他们：“这些画都是咱们学校的美术老师画的，这写字是书法老师写的；你们以后要跟这些美术老师和书法老师学画画和写字，等到小学毕业时也能画出这样漂亮的画写出这样好看的字！除此之外，你们还要跟我学数学，买菜时会帮妈妈算账、旅游时会帮爸爸妈妈指方向；跟张老师学语文不仅认很多字，还能读很多书；还要参加唱歌比赛、广播操比赛、运动会；在学校会认识很多新同学、新老师……”，孩子们听了手舞足蹈，特别高兴，认为我们学校真了不起，感到他们上学是一件很光荣、很自豪的事！
二、上好开学第一周的课。
前三天，必须让学生爱上你，知道你上课将会有怎样的评价方式，学生在哪方
面做好了会得到什么奖励等等。
后两天，要知道你是一个严格不好应付的老师。
还必须让学生熟悉你的指令，并以游戏的方式反复训练，及时表扬。
比如，以什么状态等待你来上课；你用什么方式让学生在你教授新知识的时候保持安静；在打开书的时候，如何做到快静齐。
也就是前三天只奖励，奖励措施可分为精神奖励和物质奖励，精神奖励有拥抱、爱抚、握手和鼓励性的语言，我的物质奖励是表扬一次奖一朵小红花，10朵小红花换一颗金星，五颗金星星换一张喜报；到第四天就有孩子开始挑战你的宽容，这时就需要惩罚，一年级惩罚，以说教哄骗为主，一般课堂上开小差什么的以眼神提示，动作比较大，课后叫到办公室，单独说教或罚小红花，还可以树立榜样，如xx同学的眼睛最漂亮，看她的眼睛会随着老师在转动。
下课不文明休息爱打架惹事的，课间可以限制其自由，并说明打架带来的危害性。
三、常规训练要做到：
1、常规要求要明确，多示范，多讲怎么做，少讲为什么。
2、常规训练要放慢速度，降低坡度，分布进行。
按由易到难的顺序把学生应该掌握的规则分解成若干个训练点，如可按照先坐、起立、问好——听、说——读——写的顺序进行训练，其中读、写训练语文数学两位老师可做好分工；一节课一个重点，落实到位，循序渐进地进行训练。
如第一节课训练坐、起立、问好，第二节课根据第一节课训练的情况，确定复习还是训练听、说，我认为前两天重点训练坐、起立、问好、听、说，从第三天开始再训练读和写比较好。
3、训练形式要多样化。
如，可以结合背儿歌、听故事、看绘本、做游戏（比赛）等内容，把常规训练中的坐、听、说、看等要求，融入到这些有趣的内容中，让学生对每节课都充满期待，感觉每项要求都那么具体，那么有意思。
自然会有事半功倍的效果。
4、结合教学内容进行常规训练。
如语文老师可以利用教学课文训练读、听、说，数学老师可利用教学10以内的组成训练学生的听、说，利用教学写数字训练写。
注意教学内容要少，常规训练要落到实处。
特别在训练写时，老师先示范写数字、再师生共同书空3遍、然后学生独立写一个或两个数字，要求学生写慢、写规范（建议第一个学期作业只要求质量，不要求数量、速度，因为审题方法、认真做题比检查验算更重要），老师逐个检查书写姿势、字体是否规范，合格的在写的数字上面用印章盖一朵小红花，不合格的及时指导。
5、多点儿童语言。
6、常规训练要常抓、反复抓！
7、让孩子参与常规训练
低年级的孩子最崇拜老师，期望当小老师、小干部，所以第一周就为孩子创立一个自我管理的机会——成立班委会。
首先要精心选拔。
一年级的学生刚从幼儿园上来，自觉性不高，做事不够主动，管理能力不足，师生之间彼此了解不多，要挑选班干部，那怎么办呢？首先，我向全班同学讲清老师的要求和做法，用两三天的时间观察，看看哪些同学表现最棒：要求自律性强的，上课认真，大胆举手发言的，课后认真写作业，对人有礼貌的几个同学初定为班的班干部，为期两个星期。
另外对初定的班干部要有明确的分工，使他们各负其责，强化他们的责任意识，还要求他们要团结一致，互相帮助，共同管理班级事务。
与此同时，他们还要受到全班同学监督，对于做得好的同学，可以继续连任，对于做得不好的同学，则要辞退，由其他表现好的同学顶上。
这样，同学之间就有了竞争的意识，人人都有争当班干部的机会，机会就在自己的手中，只看自己有无把握好而已。
其次是精心培养。
一年级的班干部他们没有任何的经验和方法，因此，班主任
要耐心地教给他们方法，指导他们如何去操作，对于班上的事情大胆放手让他们去做，随时注意树立班干部在班上的威信。
对于班干部办事得力的，给予以支持与鼓励，并在班上通报表扬，供其他同学借鉴。
对于学生不服从班干部管理的，老师则要亲自找班干部和学生分别谈心，了解事情的真相，并帮助他们解决问题，事后还要帮班干部分析工作中的不足，寻求解决问题的方法，培养班干部的工作能力，以便今后进一步改进。
最后是严格要求。
虽然班级小助手是班级的骨干力量，老师让他们担任班干部工作，是对他们工作的极大信任，因此这些小助手时时刻刻应起模范带头作用，做同学的楷模，但同时他们又是班级中普通的一分子，在班级与其他同学之间是平等的，在班级上没有什么特权，同样也要接受其他同学的监督，要求同学做到的，他们首先要求要做到，犯了错误一样要受到批评。
不能因为某个学生是班干部，就对他在某个方面的缺点有所放松乃至偏袒。
总之，一年级的小学生如一张白纸，可塑性很强，对于外界的影响容易接受，我们的常规训练要利用孩子的这个年龄特点，加以合理、正确的引导和训练，常抓不懈，使孩子真正做到“好习惯、早养成、益终生”！。