我们的老师很特别-课件

3、是老师，把我们从懵懂引
ຫໍສະໝຸດ Baidu
学生对老师的赞美
向成熟，使我们从无知变得学有所 长；是老师，领着我们看到了天有
老师对我们的作用：多高，地有多广，梦想可以有多大。
4、老师是文化知识的传播者，
社会对老师的赞美：是成长的引路人，是心灵的保健医
生，是我们的良师益友和榜样，是 我们学习的合作者、引导者、参与 者；老师甘为人梯，为人师表，诲 人不倦；老师像燃烧的蜡烛……
老师，认真完成老师布置的任务，努力学习等。
二、与老师相处，有时我们会挨老师的批评。
请大家说说： 1、老师的批评会拉开我们与老
知识点梳理：
师之间的距离吗？
答：不会。
2、怎样看待老师的表扬和批评？
答：①老师的表扬是一种肯定、鼓励、期待，希望我们再 接再 厉。
表扬，是老师对我们的关爱。 ②对待老师的批评要做到理解、尊敬老师；客观分析，正 确归因；有则改之，无则加勉；得理让人，无理认错；换位思 考，主动沟通。 批评，是一种更深层次的爱护。
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14、意志坚强的人能把世界放在手中 像泥块 一样任 意揉捏 。2021年3月1日星期 一2021/3/12021/3/12021/3/1
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15、最具挑战性的挑战莫过于提升自 我。。2021年3月2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
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16、业余生活要有意义，不要越轨。2021/3/12021/3/1Marc h 1, 2021
知识点梳理：
三、阅读60页《幸福，是一种 感觉》，说说云梦老师的辛苦和 幸福表现在哪些方面。
老师，既辛苦又幸福。
四、采访我们的任课老师，听 听他们的心里话。
（采访情况汇报）
2、我们应该虚 心听取老师的教诲， 尊重老师的劳动，接 受老师的指导，对老 师有礼貌，热情、关 心、体贴老师。
知识点梳理：
五、赞美老师。
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17、一个人即使已登上顶峰，也仍要 自强不 息。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/1
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
1、我们的老师很特别，这里特别是指 （ C ）
A、相貌
B、年龄
C、个性
D、星座
2、要建立和谐的师生关系，需要我们 ( A )
A、知师、爱师、敬师 B、和老师做义气哥们
C、与老师无话不谈
D、不招惹、不接触老师
3、一些学生把老师称作是“警察”，把师生关系比
作是“猫和老鼠”的关系。这种说法 （ C ）
A、是对师生关系的形象比喻 B、是对师生关系的真实反映 C、容易造成师生关系的隔阂，影响师生关系的交往 D、是对老师的不信任
第六课 走近老师
学习目标
1、了解老师的工作特点，自觉增进师生情谊， 养成热爱老师、尊敬老师的习惯； 2、新的中学生活，要学会处理好与老师的关 系。
知识点梳理：
一、阅读58页《不老先生》， 找出作者对“先生”的相貌、性 格描写。
二、描述我们的老师的特别 之处。
(集评卡收集情况汇报）
1、我们的老师 很特别，每位老师都 有自己的个性。但也 有他们的共性：清贫、 不辞辛劳、无私奉献、 诲人不倦、忠于职守 等。
知识点梳理：
一、阅读62页《“家访”》， 回答下列问题： 1、对老师的恐惧来源于什么？
答：陌生。
2、许岚为什么会消除了对老师的恐惧？
答：在好朋友帮助下，走近老师、熟悉老师、 与老师交流，从而消除了对老师的恐惧。
3、你最害怕的老师是谁？为什么？怎么办？
答：××科目×老师； 因为陌生； 以后要主动沟通、真诚理解，充分信任，尊重爱戴
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11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/3/12021/3/12021/3/1M ar-211- Mar-21
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12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人 的错儿 。2021/3/12021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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13、知人者智，自知者明。胜人者有 力，自 胜者强 。2021/3/12021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021
知识学习很重要，关键还是要能学以致用，落实到实际行动上。
1、做《优佳学案》相应的练习，周三早上交； 2、记笔记，并背笔记，周四早上检查。
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9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021/3/12021/3/1M onday, March 01, 2021
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/3/12021/3/12021/3/13/1/2021 8:04:38 AM