1 小学奥数——运算类 试题及解析
小学一年级奥数题精选及答案
小学一年级奥数题精选及答案1.小学一年级奥数题精选及答案篇一1、文具店有600本练习本,卖出一些后,还剩4包,每包25本,卖出多少本?【解析】还剩下的本数为4×25=100本,所以卖出去的本数为600-100=500本。
2、三年级同学种树80颗,四、五年级种的棵树比三年级种的2倍多14棵,三个年级共种树多少棵?【解析】四、五年级种的棵树为:2×80+14=174棵,所以三个年级共种树的棵数为:80+174=254棵。
3、学校有808个同学,分乘6辆汽车去春游,第一辆车已经接走了128人,如果其余5辆车乘的人数相同,最后一辆车乘了几个同学?【解析】学校有808个同学,第一辆车已经接走了128人,那么还剩下的人数为:808-128=680人,而剩下的这些人被平分到了5辆车上,所以最后的一辆车有680÷5=136个同学。
4、学校里组织兴趣小组,合唱队的人数是器乐队人数的3倍,舞蹈队的人数比器乐队少8人,舞蹈队有24人,合唱队有多少人?【解析】因为舞蹈队有24人,舞蹈队的人数比器乐队少8人,所以器乐队有24+8=32人;又因为合唱队的人数是器乐队人数的3倍,所以合唱队的人数是32×3=96人。
5、小强在计算除法时,把除数76写成67,结果得到的商是15还余5。
正确的商应该是几?【解析】被除数=除数×商+余数=15×67+5=1010因为1010÷76=13……22,所以正确的商为132.小学一年级奥数题精选及答案篇二(1)妈妈给圆圆冲了一杯咖啡,圆圆喝了半杯后,将它加满水,然后她又喝了半杯后,再加满水,最后全部喝完。
问圆圆喝的咖啡多,还是水多?咖啡和水各喝了几杯?(2)一张长方形纸片有4个角,用剪刀沿直线剪掉1个角后,还剩下()个角。
(3)李家有个小弟弟,边上楼梯边做游戏。
他每次上3级后又退下来1级。
想一想,11级楼梯()次才能上去。
小学四年级下册奥数题100道及答案(完整版)
小学四年级下册奥数题100道及答案(完整版)1. 简便计算:25×125×4×8答案:(25×4)×(125×8)= 100×1000 = 1000002. 小明在计算加法时,把一个加数十位上的0 错写成8,把另一个加数个位上的6 错写成9,所得的和是532。
正确的和是多少?答案:把一个加数十位上的0 错写成8,所得的和就多了80;把另一个加数个位上的6 错写成9,所得的和就多了3。
所以正确的和是532 - 80 - 3 = 4493. 果园里有梨树、桃树和苹果树共1200 棵,其中梨树的棵数是苹果树的3 倍,桃树的棵数是苹果树的4 倍。
求梨树、桃树和苹果树各有多少棵?答案:苹果树:1200÷(1 + 3 + 4)= 150(棵);梨树:150×3 = 450(棵);桃树:150×4 = 600(棵)4. 某工厂一车间和二车间共有100 人,二车间和三车间共有97 人,一车间和三车间共有93 人。
三个车间各有多少人?答案:三个车间总人数:(100 + 97 + 93)÷2 = 145(人);一车间:145 - 97 = 48(人);二车间:145 - 93 = 52(人);三车间:145 - 100 = 45(人)5. 学校买了4 个足球和2 个排球,共用去162 元。
每个足球比每个排球贵3 元,每个足球和每个排球各多少元?答案:假设全买的足球,总价要多2×3 = 6 元,所以足球的单价:(162 + 6)÷(4 + 2)= 28(元);排球单价:28 - 3 = 25(元)6. 鸡兔同笼,共有头30 个,脚86 只。
求鸡、兔各有多少只?答案:假设全是鸡,兔:(86 - 30×2)÷(4 - 2)= 13(只);鸡:30 - 13 = 17(只)7. 一条公路长1200 米,在公路的两旁每隔20 米栽一棵树,两端都栽。
小学奥数 定义新运算 精选练习例题 含答案解析(附知识点拨及考点)
定义新运算教学目标定义新运算这类题目是在考验我们的适应能力,我们大家都习惯四则运算,定义新运算就打破了运算规则,要求我们要严格按照题目的规定做题.新定义的运算符号,常见的如△、◎、※等等,这些特殊的运算符号,表示特定的意义,是人为设定的.解答这类题目的关键是理解新定义,严格按照新定义的式子代入数值,把定义的新运算转化成我们所熟悉的四则运算。
知识点拨一定义新运算基本概念:定义一种新的运算符号,这个新的运算符号包含有多种基本(混合)运算。
基本思路:严格按照新定义的运算规则,把已知的数代入,转化为加减乘除的运算,然后按照基本运算过程、规律进行运算。
关键问题:正确理解定义的运算符号的意义。
注意事项:①新的运算不一定符合运算规律,特别注意运算顺序。
②每个新定义的运算符号只能在本题中使用。
我们学过的常用运算有:+、-、×、÷等.如:2+3=5 2×3=6都是2和3,为什么运算结果不同呢?主要是运算方式不同,实际是对应法则不同.可见一种运算实际就是两个数与一个数的一种对应方法,对应法则不同就是不同的运算.当然,这个对应法则应该是对任意两个数,通过这个法则都有一个唯一确定的数与它们对应.只要符合这个要求,不同的法则就是不同的运算.在这一讲中,我们定义了一些新的运算形式,它们与我们常用的“+”,“-”,“×”,“÷”运算不相同.二定义新运算分类1.直接运算型2.反解未知数型3.观察规律型4.其他类型综合模块一、直接运算型 【例 1】 若*A B 表示()()3A B A B +⨯+,求5*7的值。
【考点】定义新运算之直接运算 【难度】2星 【题型】计算【解析】 A *B 是这样结果这样计算出来:先计算A +3B 的结果,再计算A +B 的结果,最后两个结果求乘积。
由 A *B =(A +3B )×(A +B )可知: 5*7=(5+3×7)×(5+7) =(5+21)×12 = 26×12 = 312【答案】312【巩固】 定义新运算为a △b =(a +1)÷b ,求的值。
小学一年级奥数题及答案
小学一年级奥数题及答案1.图形的变化规律在下图的一组图形中,“?”处应填什么样的图形?答案:解析:仔细视察可发觉,第一行和第二行中的最右边的完全图形是这样变来的:将最左边的半个图形,往右平移到中间图形位置,然后再去掉两个图形的重合部分。
按这个规律可知“?”处就填:2.图形的等份划分在下图中画一条直线,把图形分成形状相同、大小相等的两部分。
答案:解析:图中共有18个正方形小格,若分成大小相等的两部分时,每一部分应包含有9个正方形小格。
还可以看出,此图中有一条"斜线"边沿酒囊饭袋。
经尝试可做出如虚线所示的划分。
3.找数字规律按规律填数:15、11、13、13、11、15、9、17、7、()、()、21、3 。
答案:两个空里面应当填19、5 。
解析:这一排数的规律应当一个数隔一个数来看,分成两组顺次为:15、13、11、9、7、……11、13、15、17、……所以两个空里面应当填19、5 。
4.猜猜他几岁?小亮今年7岁,爸爸比他大30岁,三年前爸爸是多少岁?答案:37-3=34(岁)答:三年前爸爸是34岁。
解析:由于爸爸比小亮大30岁,所以爸爸今年有30+7=37(岁),因此三年前爸爸的年龄:37-3=34(岁)。
5.填数字运算在下面的○中填上数字,使得每一条线上的三个○中的数字加起来都等于15答案:6、9、5 。
解析:由于每条线上的三个○里的数之和都等于15,所以要求第三个数,就必须用15减去已知的两个数的和。
因此,第一个○中应当填15-8-1=6 ;第二个○中应当填15-2-4=9 ;第三个○中应当填15-3-7=5 。
6.找规律画图试一试,把图中的形状连续画下去○△□□□○△□□□。
答案:○△□□□○△□□□……解析:通过视察可以发觉,图中的图形由○△□□□五个一组循环的不停显现,因此在后面应当连续是这五个图形交替显现的。
7.数线段答案:有三条线段。
解析:①我们先数单独线段,图中一共有两条。
小学三年级奥数第1课速算与巧算1试题附答案-精品
小学三年级上册数学奥数知识点讲解第1课《速算与巧算1》试题附答案一、加法中的巧算1.什么叫“补数”?两个数相加,若能恰好凑成整十、整百、整千、整万…,就把其中的一个数叫做另一个数的“补数”。
如:1+9=10,3+7=10,2+8=10,4+6=10,5+5=10。
又如:11+89=100,33+67=100,22+78=100,44+56=100,55+45=100,在上面算式中,1叫9的“补数”;89叫11的“补数”,11也叫89的“补数”也就是说两个数互为“补数”。
对于一个较大的数,如何能很快地算出它的“补数”来呢?一般来说,可以这样“凑”数:从最高位凑起,使各位数字相加得9,到最后个位数字相加得10。
如:87655f12345,46802—53198,87362—12638,…下面讲利用“补数”巧算加法,通常称为“凑整法”。
2.互补数先加。
例1巧算下面各题:①36+87+64②99+136+101③1361+972+639+283.拆出补数来先加。
例2①188+873②548+996③9898+2034.竖式运算中互补数先加。
6 8\ 2+12 3%91 622 9 8 3如:二、减法中的巧算1.把几个互为“补数”的减数先加起来,再从被减数中减去。
例3①300-73-27②1000-90-80-20-102.先减去那些与被减数有相同尾数的减数。
例4①4723-(723+189)②2356-159-2563.利用“补数”把接近整十、整百、整千…的数先变整,再运算(注意把多加的数再减去,把多减的数再加上)。
例5①506-397②323-189③467+9970987-178-222-390三、加减混合式的巧算1.去括号和添括号的法则在只有加减运算的算式里,如果括号前面是“十”号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都不变;如果括号前面是“/号,则不论去掉括号或添上括号,括号里面的运算符号都要改变,“+”变变“+”,即:a+(b+c+d)=a+b+c+da-(b+a+d)=a-b-c-da-(b-c)=a-b+c例6①100+(10+20+30)②100-(10+20+30)③1()0-(30-10)例7计算下面各题:①100+10+20+30②100-10-20-30③100-30+102.带符号“搬家”例8计算325+46-125+543.两个数相同而符号相反的数可以直接“抵消”掉例9计算9+2-9+34.找“基准数”法几个比较接近于某一整数的数相加时,选这个整数为“基准数”。
小学奥数---四则运算巧算(含答案解析)
小学奥数---四则运算巧算一.选择题(共6小题)1.下列算式结果为500的是()A.5×99+1 B.100+25×4 C.88×4+37×4 D.100×0×52.173×173×173﹣162×162×162的计算结果为()A.926183 B.936185 C.926187 D.9261893.计算:912÷789×369÷456×789÷123=()A.1 B.2 C.3 D.64.计算:4×24﹢4=()A.96 B.100 C.90 D.865.算式826446281×11×11的计算结果是()A.9090909091 B.909090909091 C.10000000001 D.100000000001 6.计算199×199+1199()A.408000 B.40800 C.19999 D.999000二.填空题(共8小题)8.计算:19×75+23×25=.9.计算:1100÷25×4÷11=.10.计算:34×45﹣45×17=.10.计算:2016×2016﹣2015×2016=.11.计算:1987×2015﹣1986×2016=.13.2016×2014﹣2013×2015+2012×2015﹣2013×2016=.12.计算:19×17+29×17+48×25=.三.解答题(共6小题)15.454+999×999+545.16.计算:9999×2222+3333×3334.17.算式67×67﹣34×34+67+34的计算结果是.18.计算:2017×2071+2077×2017﹣2037×2017﹣2111×2017.19.2012×9+2012×8﹣2012×7=.20.625×4×3×16.小学奥数---四则运算巧算一.选择题(共6小题)1.下列算式结果为500的是(C)A.5×99+1 B.100+25×4 C.88×4+37×4 D.100×0×5【分析】根据乘法的分配律和整数四则混合运算的计算法则算出得数即可判断.【解答】解:A、5×99+1=5×(100﹣1)+1=5×100﹣5+1=500﹣4=496B、100+25×4=100﹣100=0C、88×4+37×4=(88+37)×4=125×4=500D、100×0×5=02.173×173×173﹣162×162×162的计算结果为(D)A.926183 B.936185 C.926187 D.926189【分析】选项四个数的尾数各不相同,直接计算各项尾数,3×3×3﹣2×2×2=27﹣8=19;可知,计算结果的尾数应该是9,因此只能选D.【解答】解:计算各项尾数,3×3×3﹣2×2×2=27﹣8=19,因此173×173×173﹣162×162×162的计算结果的尾数是27﹣8=19.因此应是926189.3.计算:912÷789×369÷456×789÷123=(D)A.1 B.2 C.3 D.6【解答】解:根据分析,原式=912÷789×369÷456×789÷123=(912×369×789)÷(789×456×123)==2×3 =6.4.计算:4×24﹢4=(B)A.96 B.100 C.90 D.86【分析】根据乘法分配律进行简算.【解答】解:4×24+4=4×(24+1)=4×25=100.5.算式826446281×11×11的计算结果是(D)A.9090909091 B.909090909091 C.10000000001 D.100000000001【分析】根据11乘法的特征“两边一拉,中间相加”可得到结果D.【解答】解:826446281×11×11=100000000001.6.计算199×199+1199( B )A.408000 B.40800 C.19999 D.999000【分析】把1199看作1000+199,运用乘法分配律计算,变为199×200+1000,把199看作200﹣1,再次运用乘法分配律计算,解决问题.【解答】解:199×199+1199=199×199+1000+199=199×(199+1)+1000=199×200+1000=(200﹣1)×200+1000=200×200﹣200+1000=40000﹣200+1000=40800.二.填空题(共8小题)8.计算:19×75+23×25=2000.【解答】解:19×75+23×25=19×3×25+23×25=57×25+23×25=25×(57+23)=25×80=20009.计算:1100÷25×4÷11=16.【分析】先算1100÷11÷25,得4,再算4×4【解答】解:1100÷25×4÷11=1100÷11÷25×4=100÷25×4=4×4=1610.计算:34×45﹣45×17=765.【分析】根据乘法的分配律简算即可.【解答】解:34×45﹣45×17=45×(34﹣17)=45×17=76511.计算:2016×2016﹣2015×2016=2016.【分析】加法左右两边的算式中都有相同的因数2016,可以根据乘法分配律简算.【解答】解:2016×2016﹣2015×2016=2016×(2016﹣2015)=2016×1=201612.计算:1987×2015﹣1986×2016=29.【分析】根据乘法的分配律简算即可.【解答】解:1987×2015﹣1986×2016=1987×(2016﹣1)﹣1986×2016=1987×2016﹣1987﹣1986×2016=(1987﹣1986)×2016﹣1987=2016﹣1987=29;13.2016×2014﹣2013×2015+2012×2015﹣2013×2016=1.【分析】根据乘法的分配律,提取公因数简算即可.【解答】解:2016×2014﹣2013×2015+2012×2015﹣2013×2016=2016×2014﹣2013×2016﹣2013×2015+2012×2015=2016×(2014﹣2013)﹣(2013﹣2012)×2015=2016×1﹣1×2015=2016﹣2015=114.计算:19×17+29×17+48×25=2016.【分析】根据乘法的分配律简算即可.【解答】解:19×17+29×17+48×25=17×(19+29)+48×25=17×48+48×25=48×(17+25)=48×42=2016三.解答题(共6小题)15.454+999×999+545.【分析】本题先用加法交换律,计算出454+545的运算结果,再运用乘法分配律简算即可.【解答】解:454+999×999+545,=(454+545)+999×999,=999+999×999,=999×(1+999),=999×1000,=999000.16.计算:9999×2222+3333×3334.【分析】把9999变成3333×3,再利用乘法的分配律计算.【解答】解:9999×2222+3333×3334=3333×3×2222+3333×3334=3333×6666+3333×3334=3333×(6666+3334)=3333×10000 =33330000.17.算式67×67﹣34×34+67+34的计算结果是3434.【分析】根据乘法的分配律简算即可.【解答】解:67×67﹣34×34+67+34=67×(67+1)﹣34×34+34=67×2×34﹣34×34+34=101×34=343418.计算:2017×2071+2077×2017﹣2037×2017﹣2111×2017.【分析】这道算式是四个乘积加减而成,每部分都有相同的因数2017,因此可以采用乘法分配律进行计算.【解答】解:2017×2071+2077×2017﹣2037×2017﹣2111×2017=2017×(2071+2077﹣2037﹣2111)=2017×0=019.2012×9+2012×8﹣2012×7=20120.【分析】通过观察,根据数字特点,此题可运用乘法分配律简算.【解答】解:2012×9+2012×8﹣2012×7=2012×(9+8﹣7)=2012×10=20120.20.625×4×3×16.【分析】根据乘法交换律和结合律进行简算.【解答】解:625×4×3×16=(125×5)×4×3×(8×2)=(125×8)×(5×4)×(3×2)=1000×20×6=20000×6=120000.【点评】完成本题要注意分析式中数据,运用合适的简便方法计算.。
小学数学 奥数思维《计算:加减法中的巧算》专项训练1(含答案)
小学数学 奥数思维《计算:加减法中的巧算》专项训练1(含答案及解释40题)一、单选题1.与156-75-25计算结果相等的算式是( )A .156-(75+25)B .156-75+25C .156-(75-25)二、判断题2.被减数和减数都增加2.6,差就增加5.2。
( )三、填空题3.把2,3,4,5,6分别填入下面的方框中,使等式成立,每个数只用一次,计算结果最大 。
4.97+98+99+100+101+102+103= X 5.计算:1+3+5+7+9+7+5+3+1= 。
6.1−12−14−18−116−132−164−1128= 7.在横线上填上合适的数。
189+188+187+186+185+184+183 = ×8.计算: 1+2−3−4+5+6−7−8+9+⋯+94−95−96+97+98−99−100+101= 。
9.199+298+397+496+595+20= 。
10.计算: 10+19+297+3996= .11.计算 5+7+9+11+13+15+17+19+21+23= . 12.计算.1-2+3-4+5-6+……-96+97-98+99-100+101=四、计算题13.1002-992+982-972+……+42-32+22-1214.计算:(4+7+10+......+40)-(1+4+7+10+ (37)15.求3+33+333+...+33 (3)︸2007个3的末三位数字。
16.脱式计算(1)588÷7÷4(2)246÷3+27(3)32×21+128(4)651+652+653+654+655+656+657+658+659 17.用简便方法计算下列各题:①478-128+122-72②464-545+99+345③537-(543-163)-57④947+(372-447)-57218.直接写出计算结果:①1000-547②100000-85426③11111111110000000000-1111111111④78053000000-7805319.巧算下列各题:①996+599-402②7443+2485+567+245③2000-1347-253+1593④3675-(11+13+15+17+19)20.用简便方法求差:①1870-280-520②4995-(995-480)③4250-294+94④1272-99521.用简便方法求和:(1)536+(541+464)+459(2)588+264+148(3)8996+3458+7546(4)567+558+562+555+56322.脱式计算,能简算的要简算。
小学四年级奥数题100道及答案(完整版)
小学四年级奥数题100道及答案(完整版)1. 计算:25×4÷25×4 = ()A. 1B. 16C. 100D. 625答案:B解析:25×4÷25×4 = 100÷25×4 = 4×4 = 162. 小明在计算除法时,把除数65 写成了56,结果得到商是13,余数是52,正确的商应该是()A. 10B. 11C. 12D. 13答案:C解析:先求出被除数为56×13 + 52 = 780,780÷65 = 123. 用简便方法计算99×88 + 88 = ()A. 8800B. 8888C. 9688D. 8088答案:A解析:99×88 + 88 = 88×(99 + 1) = 88×100 = 88004. 一个数除以18,商是15,余数是12,这个数是()A. 270B. 282C. 288D. 292答案:B解析:18×15 + 12 = 2825. 两个数相乘,如果一个因数扩大10 倍,另一个因数缩小10 倍,积()A. 扩大10 倍B. 缩小10 倍C. 不变D. 无法确定答案:C6. 3700÷900 = ()A. 4......1 B. 4......10 C. 4......100 D. 40 (100)答案:C7. 与480÷18 结果不同的是()A. 480÷6÷3B. 480÷(6×3)C. 480÷9÷2D. 480÷2÷9答案:D8. 25×(8 + 4) = ()A. 25×8×25×4B. 25×8 + 25×4C. 25×8 + 4D. 25×4 + 8答案:B9. 下面三道算式中,商最小的算式是()A. 256÷16B. 512÷8C. 512÷16答案:A10. 小明从家到学校,如果每分钟走60 米,要走10 分钟,如果每分钟多走15 米,需要几分钟?()A. 8B. 9C. 7D. 6答案:A解析:路程为60×10 = 600 米,速度变为60 + 15 = 75 米/分钟,时间为600÷75 = 8 分钟11. 9□8765000 最接近9 亿,□里可以填()A. 0B. 0 - 4C. 5 - 9D. 4答案:B12. 下面各数,只读一个零的是()A. 6008800B. 6000880C. 6080800D. 6880000答案:B13. 用一个放大100 倍的放大镜看一个30°的角,看到的角的度数是()A. 300°B. 30°C. 3000°D. 3°答案:B14. 过直线外一点可以画()条已知直线的垂线。
四年级简便运算奥数题20道
四年级简便运算奥数题20道一、加法交换律和结合律相关1. 计算:23 + 56+ 77解析:利用加法交换律将23和77先相加,可得(23 + 77)+56 = 100 + 56 = 156。
2. 125+36+75+64解析:运用加法交换律和结合律,(125 + 75)+(36+64)=200 + 100 = 300。
二、减法的性质相关3. 156 48 52解析:根据减法的性质,一个数连续减去两个数等于这个数减去这两个数的和。
所以156-(48 + 52)=156 100 = 56。
4. 321-98解析:把98看作100 2,321-98 = 321-(100 2)=321 100+2 = 221+2 = 223。
三、乘法交换律和结合律相关5. 25×13×4解析:利用乘法交换律,25×4×13 = 100×13 = 1300。
6. 125×25×8×4解析:运用乘法交换律和结合律,(125×8)×(25×4)=1000×100 = 100000。
四、乘法分配律相关7. 36×99解析:把99看作100 1,36×99 = 36×(100 1)=36×100 36×1 = 3600 36 = 3564。
8. 45×102解析:把102看作100+2,45×102 = 45×(100 + 2)=45×100+45×2 = 4500 + 90 = 4590。
9. 78×56 + 78×44解析:根据乘法分配律,78×(56 + 44)=78×100 = 7800。
10. 34×99+34解析:把34看作34×1,34×99+34 = 34×(99 + 1)=34×100 = 3400。
小数乘除巧算题目及答案解析-小学奥数
1专题 小数乘除巧算知识点1 带符号搬家【基础训练】1、【★】根据5×2=10,25×4=100,125×8=1000,直接写出下面的结果。
0.5×2= 2.5×4= 1.25×8=0.5×0.2= 0.25×0.4= 0.125×8=50×0.2= 2.5×40= 12.5×800=2、【★】简便计算。
1.250.268⨯⨯12.5×0.4×2.5×8 4.05.025.122580×××××【答案】2.6;100;1000 【解析】(1)原式=1.2580.26100.26 2.6⨯⨯=⨯=(2)原式=(12.5×8)×(0.4×2.5)=100×1=100(3)原式=(80×1.25)×(25×0.4)×(2×0.5)=100×10×1=10003、【★】填空。
(1)3.6=( )×4=0.4×()(2)0.88=8×()=0.8×()(3)3.2=()×4=8×()(4)0.16=0.8×()=4×()=0.08×()【答案】(1)0.9;9;(2)0.11;1.1;(3)0.8;0.4;(4)0.2;0.04;24、【★★】简便计算。
0.0518⨯2.53.6⨯ 12.50.88⨯ 【答案】0.9;9;11【解析】(1)原式=0.05×2×9=0.1×9=0.9(2)原式=2.5×4×0.9=10×0.9=9(3)原式=12.5×8×0.11=100×0.11=115、【★★】简便计算。
小学奥数:小数四则混合运算综合.专项练习及答案解析
1-1-1-1.小数四则混合运算(由K12教材中心【小学部】题库提供) 教师版本讲主要是通过一些速算技巧,培养学生的数感,并通过一些大数运算转化为简单运算,让学生感受学习的成就感,进而激发学生的学习兴趣一、运算定律 ⑴加法交换律:a b b a +=+的等比数列求和⑵加法结合律:()()a b c a b c ++=++⑶乘法交换律:a b b a ⨯=⨯⑷乘法结合律:()()a b c a b c ⨯⨯=⨯⨯⑸乘法分配律:()a b c a b a c ⨯+=⨯+⨯(反过来就是提取公因数)⑹减法的性质:()a b c a b c --=-+⑺除法的性质:()a b c a b c ÷⨯=÷÷()a b c a c b c +÷=÷+÷()a b c a c b c -÷=÷-÷上面的这些运算律,既可以从左到右顺着用,又可以从右到左逆着用.二、要注意添括号或者去括号对运算符号的影响⑴在“+”号后面添括号或者去括号,括号内的“+”、“-”号都不变;⑵在“-”号后面添括号或者去括号,括号内的“+”、“-”号都改变,其中“+”号变成“-”号,“-”号变成“+”号;⑶在“⨯”号后面添括号或者去括号,括号内的“⨯”、“÷”号都不变,但此时括号内不能有加减运算,只能有乘除运算;⑷在“÷”号后面添括号或者去括号,括号内的“⨯”、“÷”号都改变,其中“⨯”号变成“÷”号,“÷”号变成“⨯”号,但此时括号内不能有加减运算,只能有乘除运算.【例 1】 计算:200.920.08200.820.07⨯-⨯【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【解析】 原式200.920.0820.08200.7=⨯-⨯20.08(200.9200.7)=⨯-20.080.2=⨯4.016=【答案】4.016小数四则混合运算综合例题精讲 知识点拨教学目标【巩固】 计算:20.0931.5 2.009317200.9 3.68⨯+⨯+⨯= .【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】学而思杯,4年级【解析】 原式 2.009315 2.009317 2.009368=⨯+⨯+⨯()2.009315317368=⨯++2.00910002009=⨯=【答案】2009【巩固】 计算:2.009×43+20.09×2.9+200.9×0.28= .【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】希望杯,6年级,一试【解析】 原式20.09 4.320.09 2.920.09 2.8=⨯+⨯+⨯20.09(4.3 2.9 2.8)200.9=⨯++= 【答案】200.9【巩固】 计算:1999 3.14199.931.419.99314⨯+⨯+⨯.【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】第十届,小数报【解析】 原式1999 3.143=⨯⨯200019.4218830.58=-⨯=() 【答案】18830.58【巩固】 计算:199.919.98199.819.97⨯-⨯【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【解析】 (法1)原式199.919.9819.98199.7=⨯-⨯19.98(199.9199.7)=⨯-19.980.2=⨯3.996=(法2)也可以用凑整法来解决.原式(2000.1)19.98(2000.2)19.97=-⨯--⨯20019.980.119.9820019.970.219.97=⨯-⨯-⨯+⨯2 1.996=+3.996=【答案】3.996【巩固】 计算:....⨯+⨯=103734171926 .【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】希望杯,5年级,1试【解析】 10.37 3.4 1.719.26⨯+⨯()10.37 3.4 3.49.6310.379.63 3.420 3.468=⨯+⨯=+⨯=⨯=【答案】68【例 2】 计算:6.258.2716 3.750.8278⨯⨯+⨯⨯【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【解析】 原式 6.25168.27 3.750.88.27=⨯⨯+⨯⨯8.27(6.2516 3.750.8)=⨯⨯+⨯8.27(1003)=⨯+8.271008.273=⨯+⨯851.81=【答案】851.81【巩固】 计算:20.0962200.9 3.97 2.87⨯+⨯-⨯= .【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】学而思杯,5年级,第1题【解析】 原式20.096220.093920.09=⨯+⨯-()20.0962391=⨯+-20.091002009=⨯=【答案】2009【巩固】 计算:2.8947 1.53 1.4 1.1240.112880.530.1=⨯+-⨯+⨯+⨯- .【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】走美杯,5年级,决赛【解析】 原式=2.88×(0.47+0.53)+0.47+1.53+(24-14)×0.11-0.1=288+2+1=291【答案】291【巩固】 计算:2237.522.312.523040.7 2.51⨯+⨯+÷-⨯+= .【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】走美杯,5年级,决赛【解析】 原式2237.5223 1.252300.2570.251=⨯+⨯+⨯-⨯+2238.752230.251223912008=⨯+⨯+=⨯+= 【答案】2008【巩固】 计算:19.9837199.8 2.39.9980⨯+⨯+⨯【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】第三届,兴趣杯,5年级【解析】 原式19.983719.982319.9840=⨯+⨯+⨯19.983723401998=⨯++=() 【答案】1998【巩固】 计算:3790.000381590.00621 3.790.121⨯+⨯+⨯【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】迎春杯,5年级【解析】 原式 3.790.0381590.00621 3.790.121=⨯+⨯+⨯3.790.0380.1210.159 6.21=⨯++⨯()=51.28.1119.25⨯+⨯+(51225+)0.1951.28.1119.255120.19250.19⨯=⨯+⨯+⨯+⨯51.28.151.2 1.9119.250.251951.210110.251190.2519=⨯+⨯+⨯+⨯=⨯+⨯+⨯+⨯5120.2530996117.5618.5=+⨯+=+=【答案】618.5【例 6】 计算:2237.522.312.523040.7 2.51⨯+⨯+÷-⨯+【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】3星 【题型】计算【关键词】走美杯,决赛【解析】 原式2233 2.522.35 2.523 2.50.7 2.50.4 2.5=⨯⨯+⨯⨯+⨯-⨯+⨯2.5(223322.35230.70.4)=⨯⨯+⨯+-+2.5(669111.5230.70.4)=⨯++-+2.5803.2=⨯803.2104=⨯÷80324=÷2008=【答案】2008【巩固】 1.2517.6360.8 2.6412.5⨯+÷+⨯=【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】走美杯,初赛,六年级【解析】 1.2517.6360.8 2.6412.5⨯+÷+⨯=1.25(17.626.4)360.8=1.2544360.8=55+45=100⨯++÷⨯+÷【答案】100【例 7】 计算:[20078.58.5 1.5 1.510]1600.3-⨯-⨯÷÷-().【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】迎春杯【解析】 原式[20078.5 1.58.5 1.510]1600.3=-+⨯-÷÷-()()()200771600.320001600.312.50.312.2=-÷-=÷-=-=【答案】12.2【巩固】 计算(98065320)(669864)⨯-÷+⨯【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】3星 【题型】计算【解析】 注意到在被除数和除数的表达式中均出现了98,而且分别有相近的数64与65,我们可以考虑把被除数做如下变形:被除数980(641)320=⨯+-98064(980320)=⨯+-98064660=⨯+(986466)10=⨯+⨯所以被除数是除数的10倍,所以这道题的答案是10.【答案】10【巩固】 ⑴ 2004.051997.052001.051999.05⨯-⨯⑵ (873477198⨯-)÷(476874199⨯+)【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】3星 【题型】计算【解析】 (1)原式=(32001.05+)⨯(1999.052-)2001.051999.05-⨯=31999.0522001.05631999.0521999.052261989.05⨯-⨯-=⨯-⨯-⨯-=(2)原式=(873476873198⨯+-)÷(873476476199⨯++)=(873476675⨯+)÷(873476675⨯+)1=【答案】(1)1989.05 (2)1【例 8】 计算:221.23450.7655 2.4690.7655++⨯.【考点】四则混合运算之提取公因数 【难度】2星 【题型】计算【关键词】2014全国小学数学奥林匹克【解析】 原式21.23450.76550.7655 2.469=+⨯+()21.23450.7655 1.234521.2345 1.23450.76550.765521.234520.765521.23450.76552224=+⨯+=⨯++⨯=⨯+⨯=+⨯=⨯=()()()【答案】4。
小学奥数习题及答案
小学奥数习题及答案小学奥数习题及答案奥数习题及答案1小梅数她家的鸡与兔,数头有16个,数脚有44只。
问:小梅家的鸡与兔各有多少只?答案与解析:假设16只都是鸡,那么就应该有2×16=32(只)脚,但实际上有44只脚,比假设的情况多了44-32=12(只)脚,出现这种情况的原因是把兔当作鸡了。
如果我们以同样数量的兔去换同样数量的鸡,那么每换一只,头的数目不变,脚数增加了2只。
因此只要算出12里面有几个2,就可以求出兔的只数。
解:有兔(44-2×16)÷(4-2)=6(只),有鸡16-6=10(只)。
答:有6只兔,10只鸡。
当然,我们也可以假设16只都是兔子,那么就应该有4×16=64(只)脚,但实际上有44只脚,比假设的情况少了64-44=20(只)脚,这是因为把鸡当作兔了。
我们以鸡去换兔,每换一只,头的数目不变,脚数减少了4-2=2(只)。
因此只要算出20里面有几个2,就可以求出鸡的只数。
有鸡(4×16-44)÷(4-2)=10(只),有兔16-10=6(只)。
小学奥数习题及答案2在奥数习题中,有种类型的题目不需要复杂的计算过程,也没有繁琐的推理过程。
解题的难度在于需要联系的实际,需要打破思维的定势,变换考虑问题的角度。
训练的目的在于拓展孩子的思路。
【题目】:两棵数上共有18只小鸟,5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,现在两棵树上共有多少只小鸟?【解析】:这道题,如果先假设第一棵树上有若干只小鸟,第二棵树上有若干只小鸟。
再算出5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上后,现在第一棵树上和第二棵树上各有多少只小鸟,最后算出现在两棵树上共有多少只小鸟。
很麻烦!换个角度思考:这道题中,树上的小鸟虽然有个变化:5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上。
但,5只小鸟从第一棵树上飞到第二棵树上,两棵树上小鸟总数既没有增加又没有减少,所以,两棵数上还是18只小鸟。
4年级奥数简便运算60题
4年级奥数简便运算60题一、加法交换律和结合律相关(1 - 10题)1. 25 + 36+75- 解析:根据加法交换律,将25和75先相加,因为它们的和是整百数。
- 原式=(25 + 75)+36=100 + 36 = 136。
2. 13 + 98+87+2- 解析:利用加法交换律和结合律,把13和87结合,98和2结合。
- 原式=(13 + 87)+(98+2)=100+100 = 200。
3. 45+89+55+11- 解析:先交换加数位置,再结合。
- 原式=(45 + 55)+(89+11)=100+100=200。
4. 36+29+64+71- 解析:运用加法交换律和结合律。
- 原式=(36+64)+(29 + 71)=100+100 = 200。
5. 125+34+75+66- 解析:通过交换律和结合律进行简便计算。
- 原式=(125+75)+(34+66)=200 + 100=300。
6. 56+97+44+3- 解析:先交换加数,再结合。
- 原式=(56 + 44)+(97+3)=100+100 = 200。
7. 18+35+82+65- 解析:利用加法运算律。
- 原式=(18+82)+(35+65)=100+100 = 200。
8. 48+73+52+27- 解析:根据加法交换律和结合律计算。
- 原式=(48+52)+(73+27)=100+100 = 200。
9. 15+28+85+72- 解析:先交换后结合。
- 原式=(15+85)+(28+72)=100+100 = 200。
10. 32+99+68+1- 解析:运用加法运算律。
- 原式=(32+68)+(99 + 1)=100+100 = 200。
二、乘法交换律和结合律相关(11 - 20题)11. 25×13×4- 解析:根据乘法交换律,交换13和4的位置,先计算25×4。
- 原式=(25×4)×13 = 100×13=1300。
小学数学奥数题及答案110道(完整版)
小学数学奥数题及答案110道(完整版)题目1:在一个减法算式里,被减数、减数与差的和等于120,而减数是差的3 倍,那么差等于多少?答案:因为被减数= 减数+ 差,被减数+ 减数+ 差= 120,所以被减数= 60。
又因为减数是差的3 倍,设差为x,则减数为3x,可得4x = 60,x = 15,所以差等于15。
题目2:两个数的和是682,其中一个加数的个位是0,若把0 去掉则与另一个加数相同,这两个数分别是多少?答案:一个加数个位是0,去掉0 与另一个加数相同,说明一个加数是另一个加数的10 倍。
较小的加数为682÷(10 + 1) = 62,较大的加数为62×10 = 620。
题目3:鸡兔同笼,共有30 个头,88 只脚。
求笼中鸡兔各有多少只?答案:假设全是鸡,共有脚30×2 = 60 只,比实际少88 - 60 = 28 只。
因为每只兔比鸡多4 - 2 = 2 只脚,所以兔有28÷2 = 14 只,鸡有30 - 14 = 16 只。
题目4:小明在计算除法时,把除数72 写成27,结果得到的商是26 还余18,正确的商应该是多少?答案:先求出被除数:27×26 + 18 = 702 + 18 = 720,正确的商为720÷72 = 10。
题目5:一条公路长1800 米,在公路的两侧从头到尾每隔9 米栽一棵杨树,一共栽多少棵杨树?答案:一侧栽树:(1800÷9 + 1) = 201 棵,两侧共栽树201×2 = 402 棵。
题目6:甲、乙两数的平均数是40,乙、丙两数的平均数是45,甲、丙两数的平均数是53,求甲、乙、丙三个数的平均数。
答案:甲+ 乙= 80,乙+ 丙= 90,甲+ 丙= 106,三式相加得2×(甲+ 乙+ 丙) = 276,甲+ 乙+ 丙= 138,平均数为138÷3 = 46。
四年级数学奥数题
四年级数学奥数题1. 小明在计算加法时,把一个加数个位上的 9 看成了 6,把另一个加数十位上的 3 看成了 8,结果得到的和是 100。
正确的和应该是多少?解析:把一个加数个位上的 9 看成 6,少加了 3;把另一个加数十位上的 3 看成 8,多加了 50。
所以用得到的和 100 减去多加的 50 ,再加上少加的 3 ,就是正确的和。
即 100 50 + 3 = 53 。
2. 一道减法算式中,被减数、减数与差的和是 200,减数是差的 4 倍,求被减数、减数和差分别是多少?解析:因为被减数 = 减数 + 差,被减数 + 减数 + 差 = 200,所以被减数 = 200÷2 = 100。
又因为减数是差的 4 倍,所以差 = 100÷(4 + 1) = 20,减数 = 20×4 = 80 。
3. 两个数相乘,如果一个因数增加 4,另一个因数不变,那么积增加 28;如果一个因数不变,另一个因数减少 6,那么积减少 138。
原来的积是多少?解析:一个因数增加 4,积增加 28,那么另一个因数是 28÷4 = 7;一个因数不变,另一个因数减少 6,积减少 138,那么这个因数是 138÷6 = 23 ,原来的积是 7×23 = 161 。
4. 小明在做一道除法题时,把除数 36 看成了 63,结果得到的商是 4 ,余数是18 。
正确的商和余数应该是多少?解析:先根据错误的除数、商和余数求出被除数,被除数 = 63×4 + 18 =270 。
再用被除数除以正确的除数 36,得到正确的商和余数,即 270÷36 = 7……18 ,商是 7 ,余数是 18 。
5. 甲、乙两数的和是 180,甲数除以乙数的商是 9 ,甲、乙两数各是多少?解析:因为甲数除以乙数的商是 9 ,所以甲数是乙数的 9 倍。
把乙数看作 1 份,甲数就是 9 份,一共 10 份,180÷(9 + 1) = 18 ,乙数是 18 ,甲数是 18×9 = 162 。
小学奥数运算试题及答案
小学奥数运算试题及答案
1. 题目:小明有若干个苹果,他给了小华一半加一个苹果,然后又给了小刚剩下的一半加一个苹果,最后小明剩下一个苹果。
问小明原来有多少个苹果?
答案:小明原来有7个苹果。
2. 题目:一个数加上100后是一个完全平方数,加上168后也是一个完全平方数。
请问这个数是多少?
答案:这个数是156。
3. 题目:一个两位数,十位数字比个位数字大2,将这个两位数的十位数字与个位数字交换位置后,得到的新数比原数小18。
求原来的两位数。
答案:原来的两位数是46。
4. 题目:有甲、乙、丙三个数,甲数是乙数的2倍,丙数是甲数的3倍。
如果甲、乙、丙三个数的和是48,那么甲数是多少?
答案:甲数是16。
5. 题目:一个三位数,它的个位数字是6,将6移到最前面则形成一个新的三位数,新数比原数的2倍还多6。
求原来的三位数。
答案:原来的三位数是153。
6. 题目:一个数的3倍加上它自己等于120,求这个数。
答案:这个数是30。
7. 题目:一个数与它的2倍的和是45,求这个数。
答案:这个数是15。
8. 题目:一个数的4倍减去它的一半等于45,求这个数。
答案:这个数是15。
9. 题目:一个数的5倍加上它的3倍等于80,求这个数。
答案:这个数是10。
10. 题目:一个数的6倍减去它的2倍等于28,求这个数。
答案:这个数是7。
小学数学奥数入门100题及答案解析(完整版)
小学数学奥数入门100题及答案解析(完整版)1. 小红有8 个苹果,小明的苹果数是小红的2 倍,小明有()个苹果。
A. 16B. 10C. 18D. 14答案:A解析:小红有8 个苹果,小明的是小红的2 倍,小明有8×2 = 16 个苹果。
2. 一个数减去15 等于30,这个数是()A. 15B. 30C. 45D. 25答案:C解析:这个数= 30 + 15 = 453. 20 以内的质数有()个。
A. 7B. 8C. 9D. 10答案:B解析:20 以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19,共8 个。
4. 有一堆苹果,平均分给5 个小朋友,还剩2 个,这堆苹果至少有()个。
A. 7B. 12C. 17D. 22答案:A解析:平均分给5 个小朋友,每人1 个还剩2 个,至少有5 + 2 = 7 个。
5. 计算3 + 5 + 7 + 9 + 11 的结果是()A. 35B. 30C. 25D. 45答案:A解析:3 + 5 + 7 + 9 + 11 = 356. 一个两位数,十位上是7,个位上是5,这个数是()A. 57B. 75C. 70D. 50答案:B解析:十位是7 表示7 个十,个位是5 表示5 个一,这个数是75。
7. 下面能围成三角形的三条边是()A. 2cm、3cm、5cmB. 3cm、3cm、6cmC. 3cm、4cm、5cmD. 2cm、2cm、6cm答案:C解析:三角形任意两边之和大于第三边,只有C 选项 3 + 4 > 5 。
8. 小明早上7 时30 分起床,8 时20 分出发去上学,小明起床到出发经过了()分钟。
A. 50B. 40C. 30D. 60答案:A解析:8 时20 分- 7 时30 分= 50 分钟9. 被减数是50,减数是28,差是()A. 22B. 32C. 18D. 78答案:A解析:50 - 28 = 2210. 一个数加上6 ,再减去6 ,结果是10 ,这个数是()A. 10B. 6C. 16D. 4答案:C解析:设这个数为x ,则x + 6 - 6 = 10 ,解得x = 10 + 6 - 6 = 1011. 最大的一位数与最小的两位数的和是()A. 19B. 10C. 90D. 11答案:A解析:最大的一位数是9,最小的两位数是10,和是19。
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,小学奥数——运算类一.选择题(共 50 小题)1.课堂上,老师说,请打开课本,学生问:多少页?老师说:你一眼看见两页页码的乘积是930.学生说:知道了,问,这两页的页码依次是()A.30,31B.6,155C.5,186D.1,9302.小刚进阅览室看书,当天所看内容占连续 5 个整页,页码和为 600,他下次来接着看,起始的页码是 ()A.118B.120C.122D .1233.小明收集了 10 册数学题,每册的题目相同,并且连续编号(例如,第 2 册中的第一个题的编号比第 1 册中最后一个题的编号大1) .一天他发现编号为 351 的数学题在第 5 册上,编号为 689 的数学题在第 8 册上.那么每册各有 () 个数学题.A.70B.71C.85D .874.一本书中间的某一张被撕掉了,余下的各页码数之和是 1133,这本书有 () 页.A.46B.48C.50 D .525.一本书中间有一张被撕掉了,余下各页码数之和正好等于 1000,这本书原有 () 页.A.40B.45C.48 D .506.《“枫叶新希望杯”全国数学大赛培训教程》的正文共 193 页,页码是从 1 到 193 的连续自然数,这本书正文的页码共有 () 个数码“1”.A.131B.132C.133D .1347.《“枫叶新希望杯”全国数学大赛培训教程》的正文共 199 页,页码是从 1 到 199 的连续自然数,这本书正文的页码共有 () 个数码“1”.A.139B.140C.141D .1428.有 20 个人要到河对岸去,河边只有一条小船,船上每次只能坐 5 个人,小船至少要载几次,他们才能全部过河 ()A.4B.5C.6D.79.9 名侦察兵,要渡过一条大河去侦察敌情,他们找到一只能载3 人的小船(无船工) 问需要几次才能全部渡过河去? ()A.3B.4C.5D.610.明明和燕燕到书店去买书,两人都想买《动脑筋》这本书,但钱都不够,明明缺4元5角,燕燕缺1分钱,用两个人合起来的钱买一本,仍然不够.这本书多少钱?()A.9元B.4元5角1分C.4元5角11.两个同学各要买一本同样的书,甲买这本书缺0.01元,乙买这本书缺0.48元,当他们合买这本书时,钱仍不够,则这本书的价钱是()元.A.0.52B.0.50C.0.48D.0.4612.A、B、C三家超市在同一条南北大街上.A超市在B超市的南边40米处,C超市在B超市的北边100米处.小明从B超市出发沿街向北走了50米,接着又向南走了60米,此时他的位置在()A.B超市C.A超市北边30米处B.C超市北边l0米处D.B超市北边l0米处13.2个人同时吹大2个气球需要2分钟,那么,8个人同时吹大8个气球需要()A.2分钟B.8分钟C.16分钟D.64分钟14.数学王国流通的纸币面值有1元、5元、10元、20元、50元、100元这6种.一天,有两位顾客在同一家杂货店各买了价值15元的巧克力糖,其中一人用两张10元纸币付款,另一个人用一张20元和一张5元纸币付款.结账时,老板只需要将第一个人的一张10元找给第二个人,再将第二个人的5元找给第一个人即可.有一天.又有两位顾客来买了相同钱数的口香糖,也发生了类似前面的情况,即两人交的钱都比标价多,只需要将第一个人支付的一部分钱找给第二个人,再将第二个人支付的一部分钱找给第一个人就可以了,那么()是口香糖可能的钱数.A.2元B.6元C.7元D.8元15.对于任何自然数,定义ni=1⨯2⨯3⨯⋯⨯n,如8i=1⨯2⨯3⨯⋯⨯8;那么,算式:2014i+2013i-2012i+2011i+⋯-4i+3i-2i+1i,计算结果的个位数字是()A.0B.1C.3D.916.用min(a,b)表示a、b两数中的较小者,用max(a,b)表示a、b两数中的较大者,例如min(3,5)=3,max(3,5)=5,min(3,3)=3,max(5,5)=5.设a、b、c、d是互不相等的自然数,min(a,b)=p,min(c,d)=q,max(p,q)=x,max(a,b)=m,max(c,d)=n,min(m,n)=y,则()A.x>yB.x<y20. a * b 表示 a 的 3 倍减去 b 的 1 .例如,1*2 = 1⨯ 3 - 2 ⨯ = 2 .根据以上的规定,l0*6 应等于5B.2~ 2) + ( ~ 3) + ( ~ 4) + ( ~ 1) 得 ( )C. x = yD. x > y 和 x < y 都有可能17.对于任何自然数,定义 ni = 1⨯ 2 ⨯ 3 ⨯⋯⨯ n .那么算式 2014i - 3i 的计算结果的个位数字是 ()A.2B.4C.6D.818.定义两种运算:a ⊕ b = a + b - 1 ,a ⊗ b = ab - 1 .如果 4 ⊗ [(6 ⊕ x) ⊕ (3 ⊗ 5)] = 79 ,则 x等于 ()A.2B.1C.0D.319.一台计算机感染了病毒,在计算机的存储器里,从 2 到 9 的每一个数 x 都被1 + 2 +⋯+ x 这个和代替,例如 2 被 3(3 = 1 + 2) 代替,5 被15(15 = 1 + 2 + 3 + 4 + 5) 代替,计算机的其他功能都正常,如果你计算1 + 3 + 5 ,计算机显示的结果是 ()A.9B.15C.22D .2512 2( )A.13B.27C.33 D .6021. 规 定 max(a, b ) 两 个 数 中 较 大 的 一 个 , min(a, b ) 表 示 a , b 中 较 小 的 一 个 , 那 么max [min(2006,2008) , min(2007,2009)] 等于 ( )A.2006B.2007C.2008D .200922.设 a ◎ b = [a ,b ] + (a, b ) ,其中 [a ,b ] 为 a 和 b 的最小公倍数,(a, b ) 为 a 和 b 的最大公约数.那么 3◎11 的结果是 ()A.15B.22C.34D .3323.对所有的数 a , b ,把运算 a * b 定义为 a * b = ab - a + b ,则方程 5* x = 17 的解是 ()A. 32C.3D. 32 324. a ∨ b 表示 a , b 两个数中取最大的一个, a ∧ b 表示 a , b 两个数中取最小的一个,则(2006 ∨ 2008) ∧ (2007 ∨ 2009) 等于 ()A.2006B.2007C.2008D .200925.规定一种运算“ ~ ”: a ~ b 表示求 a , b 两个数的差,即 a , b 中较大的数减较小的数,例 如 5 ~ 4 = 5 - 4 = 1 , 1~ 4 = 4 - 1 = 3 , 6~ 6 = 6 - 6 = 0 . 那 么 化 简(355 355 355 355133 133 133 133A.1B.2C.3D.426.如果P↑表示P+1,P↓表示P-1,则4↑⨯3↓等于()A.9↓B.10↓C.11↓D.12↑E.13↓27.定义:a*b=(a+b)÷(a⨯b),如2*5=(2+5)÷(2⨯5)=0.7,那么0.2*2.5=()A.2.7B.3.1C.4.8D.5.428.2+2⨯3+2⨯3⨯3+⋯+2⨯3⨯3⨯⋯⨯3个位数字是()?????{9个3A.2B.8C.4D.629.19492009的末两位数字是()A.49B.81C.01D.6930.1⨯2⨯3⨯4⨯⋯⨯2007⨯2008的运算结果末尾有多少个连续的0.()A.100B.300C.500D.70031.3⨯3⨯⋯⨯3减去7⨯7⨯⋯⨯7,得数的个位数字是(){ 2006个3{ 100个7A.0B.2C.6D.832.2003年美国密歇根州立大学一位26岁的学生发现了已知最大的质数.这个数是2的20996011次方减1.那么这个数的末位数字是()A.1B.3C.7D.933.2016个2017连乘,积的个位数是()A.9B.7C.3D.134.3⨯3⨯⋯⋯⨯3减去7⨯7⨯⋯⋯⨯7,得数末尾数字是(){ 502个{ 280个A.6B.7C.8D.935.125⨯8的积的末尾有()个0.A.1B.2C.3D.436.202个3相乘,得到的积的个位上的数是()A.1B.2C.7D.937.20以内所有质数的乘积,末尾数字是()A.1B.5C.042. 2 的商用循环小数表示,这个小数的小数点后面第 200 位数字是 ()A. 0.96B.145.把1.991&化成分数或整数,结果是 ( )& &&1000B.1 999C.1 999D.25 B. 6C.38. 2 + 2 ⨯ 3 + 2 ⨯ 3 ⨯ 3 + 2 ⨯ 3 ⨯ 3 ⨯ 3 + ⋯+ 2⨯3 ⨯⋯⨯ 3 的个位数字是 ()?? { 9个3A.2B.8C.4D.639.已知 31 = 3 , 32 = 9 , 33 = 27 , 34 = 81 , 35 = 243 , 36 = 729 , 37 = 2187 , 38 = 6561 ,观察上面计算结果的规律,可得 32012 + 32013 的个位数字为 ()A.2B.3C.4D.540. 6 + 66 + 666 + 6666 +⋯+ 66666666 ,和的个位数字是 ()A.2B.4C.6D.841.循环小数 3.4254254⋯⋯ 的循环节是 ()A.425B.254C.54257A.5B.1C.243. 220 ÷ 31 的商保留 2 位小数约是 ()A.7.09B.7.10C.7.097D .7.09644.计算: 0.16 + 0.3 + 0.5(&&& )C.1.3D.1.5A. 199199199046.根据“三角形两边之和大于第三边”的知识,解答本题:有不同长度的七条线段,其长度均为整数厘米,最短的是 1 厘米,最长的是 21 厘米,其中以任何三条线段作“边”都不能组成一个三角形,那么这七条线段中第二长的线段长 () 厘米.A.8B.9C.13 D .2047.计算: 2015 ⨯ 20162016 - 1949 2016 ⨯ 20152015 - 1949= ( )A.148.算式525 ⨯ 8 + 1 ÷7 2014 - 201.4 ⨯ 2B.2C.3D.4的计算结果是 ( )A.1 11 7D.1 8+等于 ( )49. A 、 B 、 C 为正整数,且 A +B +1 1C + 1=24 ,则 A + 2B + 3C = (5)A.1050.算式 B.12 C.14 D .151 + 0.25 3 ⨯ 0.53 12 ⨯ - 0.75 1 + 34 2A.3B.2C.1D.0参考答案与试题解析一.选择题(共50小题)1.课堂上,老师说,请打开课本,学生问:多少页?老师说:你一眼看见两页页码的乘积是930.学生说:知道了,问,这两页的页码依次是()A.30,31B.6,155C.5,186D.1,930【解析】因为,930=30⨯31所以,这两页的页码依次是30、31.答:这两页的页码依次是30、31.故选:A.2.小刚进阅览室看书,当天所看内容占连续5个整页,页码和为600,他下次来接着看,起始的页码是()A.118B.120C.122D.123【解析】方法一:设小刚进阅览室看书,当天所看内容最后一个页码为x,则因为当天所看内容占连续5个整页,页码和为600,所以5x+5⨯4⨯(-1)=600,2所以x=122,所以他下次来接着看,起始的页码是123,故选:D.方法二:设最后一页为y,则起始页为y-4,由(y-4)+(y-3)+(y-2)+(y-1)+y=600,解得y=122∴下一次起始页为123,故选:D.3.小明收集了10册数学题,每册的题目相同,并且连续编号(例如,第2册中的第一个题的编号比第1册中最后一个题的编号大1).一天他发现编号为351的数学题在第5册上,编号为689的数学题在第8册上.那么每册各有()个数学题.1 +2 +⋯+ n = (n + 1) ,由题意可知, (n + 1) > 1133 ,由估算,当 n = 48 时, (n + 1) = ⨯ 48 ⨯ 49 = 1176 .x xA.70B.71C.85 D .87【解析】设每册各有 x 个数学题 ( x 是整数),则 4x + 1剟351 5x , 7x + 1剟689 8x ,∴71剟 87 , 87剟 98 ,∴ x = 87 .故选: D .4.一本书中间的某一张被撕掉了,余下的各页码数之和是 1133,这本书有 () 页.A.46B.48C.50 D .52【解析】设这本书的页码是从 1 到 n 的自然数,正确的和应该是12121 12 2所以,这本书有 48 页.故选: B .5.一本书中间有一张被撕掉了,余下各页码数之和正好等于 1000,这本书原有 () 页.A.40B.45C.48 D .50【解析】设这本书有 n 页,则1 +2 +3 +⋯+ n > 1000 ,即: (1+ n ) ⨯ n ÷ 2 > 1000 ;①当 n = 44 时, (1+ n ) ⨯ n ÷ 2 = 990 < 1000 ,不合题意,舍去.②当 n = 45 时, (1+ n ) ⨯ n ÷ 2 = 1035 > 1000 ,符合题意.答:这本书共有 45 页.故选: B .6.《“枫叶新希望杯”全国数学大赛培训教程》的正文共 193 页,页码是从 1 到 193 的连续自然数,这本书正文的页码共有 () 个数码“1”.A.131B.132C.133D .134【解析】1~10 ,共出现了 2 次;11~19 ,共出现了 10 次;20 ~100 ,共出现了 9 次;101~119 共出现了 31 次;120 ~193 共出现了 82 次.,共计:2 + 10 + 9 + 31 + 82 = 134 (个 ) .答:数这本书正文的页码共有 134 个数码“1”.故选: D .7.《“枫叶新希望杯”全国数学大赛培训教程》的正文共 199 页,页码是从 1 到 199 的连续自然数,这本书正文的页码共有 () 个数码“1”.A.139B.140C.141D .142【解析】在1~10 中,共出现了 2 次;在 11~19 中,共出现了 10 次;在 20 ~100 中,共出现了 9 次;在 101~119 中,共出现了 31 次;在 120 ~199 中,共出现了 88 次;共计:2 + 10 + 9 + 31 + 88 = 140 (次 ) ;答:这本书正文的页码共有 140 个数码“1”.故选: B .8.有 20 个人要到河对岸去,河边只有一条小船,船上每次只能坐 5 个人,小船至少要载几次,他们才能全部过河 ()A.4B.5C.6D.7【解析】 (20 - 5) ÷ (5 - 1)= 15 ÷ 4= 3 (次 )⋯3 (人 )余下的 3 人需要 1 次,最后的 5 人还需要 1 次,一共需要:3 + 1 + 1 = 5 (次 )答:小船至少要载 5 次,他们才能全部过河.故选: B .9.9 名侦察兵,要渡过一条大河去侦察敌情,他们找到一只能载3 人的小船(无船工) 问需要几次才能全部渡过河去? ()A.3B.4C.5D.6【解析】9-3=6(人)6÷(3-1)=6÷2=3(次)3+1=4(次)答:需要4次才能全部渡过河去.故选:B.10.明明和燕燕到书店去买书,两人都想买《动脑筋》这本书,但钱都不够,明明缺4元5角,燕燕缺1分钱,用两个人合起来的钱买一本,仍然不够.这本书多少钱?()A.9元B.4元5角1分C.4元5角【解析】由题意可知,明明一分钱也没有,明明它缺4元五角,这缺的4元五角,就是书的单价.故选:C.11.两个同学各要买一本同样的书,甲买这本书缺0.01元,乙买这本书缺0.48元,当他们合买这本书时,钱仍不够,则这本书的价钱是()元.A.0.52B.0.50C.0.48D.0.46【解析】由于甲买这本书缺0.01元=1分钱,乙买这本书缺0.48元,当他们合买这本书时,钱仍不够,则乙一分钱也没有,所以乙缺的钱数正是这本书的价格即0.48元.故选:C.12.A、B、C三家超市在同一条南北大街上.A超市在B超市的南边40米处,C超市在B超市的北边100米处.小明从B超市出发沿街向北走了50米,接着又向南走了60米,此时他的位置在()A.B超市C.A超市北边30米处【解析】如图,B.C超市北边l0米处D.B超市北边l0米处小明现在的位置是在A超市北30米处.故选:C.13.2个人同时吹大2个气球需要2分钟,那么,8个人同时吹大8个气球需要()A.2分钟B.8分钟C.16分钟D.64分钟【解析】因为2个人同时吹大2个气球需要2分钟,所以一个人吹大一个气球需要2分钟,因为8个人同时吹大8个气球,所以需要2分钟.故选:A.14.数学王国流通的纸币面值有1元、5元、10元、20元、50元、100元这6种.一天,有两位顾客在同一家杂货店各买了价值15元的巧克力糖,其中一人用两张10元纸币付款,另一个人用一张20元和一张5元纸币付款.结账时,老板只需要将第一个人的一张10元找给第二个人,再将第二个人的5元找给第一个人即可.有一天.又有两位顾客来买了相同钱数的口香糖,也发生了类似前面的情况,即两人交的钱都比标价多,只需要将第一个人支付的一部分钱找给第二个人,再将第二个人支付的一部分钱找给第一个人就可以了,那么()是口香糖可能的钱数.A.2元B.6元C.7元D.8元【解析】当口香糖的钱数为8元,一个人交了10元(2张5元),一个人交了13元(1张10元3张1元)时,可以将第一个人的1张5元找给第二个人,将第二个人的2张1元找给第一个人来完成找钱.故选:D.15.对于任何自然数,定义ni=1⨯2⨯3⨯⋯⨯n,如8i=1⨯2⨯3⨯⋯⨯8;那么,算式:2014i+2013i-2012i+2011i+⋯-4i+3i-2i+1i,计算结果的个位数字是()A.0B.1C.3D.9【解析】由新定义ni=1⨯2⨯3⨯⋯⨯n可知:2014i=1⨯2⨯3⨯4⨯5⨯6⨯⋯⨯2012⨯2013⨯20142013i=1⨯2⨯3⨯4⨯5⨯6⨯⋯⨯2012⨯20132012i=1⨯2⨯3⨯4⨯5⨯6⨯⋯⨯2012⋯5i=1⨯2⨯3⨯4⨯5由观察很容易知道,2014i,2013i,2012i,⋯,6i,5i的因式中均含有2⨯5,所以他们的个位数都为0;又因为:4i=1⨯2⨯3⨯4=243i=1⨯2⨯3=62i=1⨯2=21i=1所以2014i+2013i-2012i+2011i+⋯-4i+3i-2i+1i的个位数为:0-4+6-2+1=1.故选:B.16.用min(a,b)表示a、b两数中的较小者,用max(a,b)表示a、b两数中的较大者,例如min(3,5)=3,max(3,5)=5,min(3,3)=3,max(5,5)=5.设a、b、c、d是互不相等的自然数,min(a,b)=p,min(c,d)=q,max(p,q)=x,max(a,b)=m,max(c,d)=n,min(m,n)=y,则()A.x>y C.x=yB.x<yD.x>y和x<y都有可能【解析】取a>b>c>d,则x=b,y=c,x>y;取a>c>b>d,则x=b,y=c,x<y.所以x>y和y>x都有可能.故选:D.17.对于任何自然数,定义ni=1⨯2⨯3⨯⋯⨯n.那么算式2014i-3i的计算结果的个位数字是()A.2B.4C.6D.8【解析】由新定义:ni=1⨯2⨯3⨯⋯⨯n得:2014i=1⨯2⨯3⨯4⨯5⨯⋯⨯2013⨯2014=1⨯3⨯4⨯6⨯7⨯8⨯⋯⨯2013⨯2014⨯10所以1⨯3⨯4⨯6⨯7⨯8⨯⋯⨯2013⨯2014⨯10是10的倍数,所以2014i的个位数为0;3i=1⨯2⨯3=6所以2014i-3i的个位数也就为:10-6=4故选:B.18.定义两种运算:a⊕b=a+b-1,a⊗b=ab-1.如果4⊗[(6⊕x)⊕(3⊗5)]=79,则x等于()A.2B.1C.0D.3⊗[(6⊕x)⊕(3⊗5)]=79【解析】44⊗[(6+x-1)⊕(3⨯5-1)]=794⊗[(5+x)⊕14]=794⊗[5+x+14-1]=794⊗[18+x]=794⨯(18+x)-1=7972+4x-1=794x=8x=2.故选:A.19.一台计算机感染了病毒,在计算机的存储器里,从2到9的每一个数x都被1+2+⋯+x这个和代替,例如2被3(3=1+2)代替,5被15(15=1+2+3+4+5)代替,计算机的其他功能都正常,如果你计算1+3+5,计算机显示的结果是()A.9B.15C.22D.25【解析】正常运算的1+3+5会变成:1+(1+2+3)+(1+2+3+4+5)=1+6+15=22;计算机显示的结果是22.20.a*b表示a的3倍减去b的1.例如,1*2=1⨯3-2⨯=2.根据以上的规定,l0*6应等于5B.2故选:C.122()A.13B.27C.33D.60【解析】根据分析可得,10*6,=10⨯3-6⨯1,2=30-3,=27;故选:B.21.规定max(a,b)两个数中较大的一个,min(a,b)表示a,b中较小的一个,那么max[min(2006,2008),min(2007,2009)]等于()A.2006B.2007C.2008D.2009【解析】由题意,max[min(2006,2008),min(2007,2009)]=max(2006,2007)=2007,故选:B.22.设a◎b=[a,b]+(a,b),其中[a,b]为a和b的最小公倍数,(a,b)为a和b的最大公约数.那么3◎11的结果是()A.15B.22C.34D.33【解析】3和11的最小公倍数是3⨯11=33,最大公因数是1;所以3◎11=33+1=34;故选:C.23.对所有的数a,b,把运算a*b定义为a*b=ab-a+b,则方程5*x=17的解是()A.32 C.3 D.323【解析】5*x=175x-5+x=176x-5=176x-5+5=17+56x=22~ 2) + ( ~ 3) + ( ~ 4) + ( ~ 1) 得 ( )~ 2) + ( ~ 3) + ( ~ 4) + ( ~ 1) ,- 2) + (3 - ) + (4 - ) + ( - 1) , - - + ) ,6x ÷ 6 = 22 ÷ 6x = 323故选: D .24. a ∨ b 表示 a , b 两个数中取最大的一个, a ∧ b 表示 a , b 两个数中取最小的一个,则(2006 ∨ 2008) ∧ (2007 ∨ 2009) 等于 ()A.2006B.2007C.2008D .2009【解析】根据新定义, (2006 ∨ 2008) ∧ (2007 ∨ 2009)= 2008 ∧ 2009 = 2008 ,故选: C .25.规定一种运算“ ~ ”: a ~ b 表示求 a , b 两个数的差,即 a , b 中较大的数减较小的数,例 如 5 ~ 4 = 5 - 4 = 1 , 1~ 4 = 4 - 1 = 3 , 6~ 6 = 6 - 6 = 0 . 那 么 化 简(355 355 355 355133 133 133 133A.1【解析】 ( B.2 C.3 D.4355 355 355 355133 133 133 133 = (355 355 355 355133 133 133 133= (3 - 2 + 4 - 1) + (355 355 355 355133 133 133 133= 4 - 0 ,= 4 ;故选: D .26.如果 P ↑ 表示 P + 1 , P ↓ 表示 P - 1 ,则 4 ↑ ⨯3 ↓ 等于 ()A. 9 ↓B.10 ↓C.11 ↓D.12 ↑E. 13 ↓【解析】根据定义的新运算得,4 ↑ ⨯3 ↓= (4 + 1)⨯ (3 - 1) =5 ⨯ 2 = 10 ,因为 9 ↑= 10 或 11 ↓= 10 ,所以 4 ↑ ⨯3 ↓= 9 ↑= 11 ↓ .故选: C .27.定义: a * b = (a + b ) ÷ (a ⨯ b ) ,如 2*5 = (2 + 5) ÷ (2 ⨯ 5) = 0.7 ,那么 0.2*2.5 = ()A.2.7B.3.1C.4.8【解析】0.2*2.5,=(0.2+2.5)÷(0.2⨯2.5),=2.7÷0.5,=5.4;故选:D.28.2+2⨯3+2⨯3⨯3+⋯+2⨯3⨯3⨯⋯⨯3个位数字是()?????{9个3A.2B.8C.4【解析】依题意可知:2⨯3=6.2⨯3⨯3尾数是8.2⨯3⨯3⨯3尾数是4.2⨯3⨯3⨯3⨯3尾数是2.发现尾数数字规律是个数字是2,6,8,4,2,6,8,4,2,6.2+6+8+4+2+6+8+4+2+6尾数是2+6=8.故选:B.29.19492009的末两位数字是()A.49B.81C.01【解析】因为1949⨯1949的末两位是01,那么19492n的末两位也是01 2009=1004⨯2+1所以19492009的末两位数字是49故选:A.30.1⨯2⨯3⨯4⨯⋯⨯2007⨯2008的运算结果末尾有多少个连续的0.(A.100B.300C.500【解析】在1-2008中,是5的倍数的有:2008÷5=401(个),余数省略;是25的倍数的有:2008÷25=80(个),余数省略;是125的倍数的有:2008÷125=16(个),余数省略;D.5.4 D.6 D.69) D.700是625的倍数的有:2008÷625=3(个),余数省略,所以5出现的次数就是401+80+16+3=481+16+3,=500(次),所以在1至2009个数中共有500个因数5出现,那么1⨯2⨯3⨯⋯⨯2007⨯2008积的末尾会有500个0出现.答:1⨯2⨯3⨯⋯⨯2007⨯2008积的末尾连续的0会有500个.故选:C.31.3⨯3⨯⋯⨯3减去7⨯7⨯⋯⨯7,得数的个位数字是(){ 2006个3{ 100个7A.0B.2C.6D.8【解析】因为3n的个位数字是3,9,7,1四个一循环,2006÷4=501⋯2,所以32006个位数字和32的个位数字是相同的,即为9;因为7n的个位数字是7,9,3,1四个一循环,100÷4=25,所以7100个位数字和74的个位数字是相同的,即为1;所以3⨯3⨯⋯⨯3减去7⨯7⨯⋯⨯7,得数的个位数字是8;{ 2006个3{ 100个7故选:D.32.2003年美国密歇根州立大学一位26岁的学生发现了已知最大的质数.这个数是2的20996011次方减1.那么这个数的末位数字是()A.1B.3C.7D.9【解析】由以2为底数的幂,其末尾数的变化规律是2,4,8,6,可知四个数一个循环周期.216091÷4=54022⋯3,则2216091的末位数字为8,2216091-1的末位数字为7.故选:C.33.2016个2017连乘,积的个位数是()A.9B.7C.3D.1【解析】每4个7的积一个循环周期,个位数字是:7、9、3、1,2016÷4=504,1 32 4 ⨯ 1 2 4 13 24 1 4 2⨯ ⋯没有余数,是循环周期的最后一个数字.所以,2016 个 2017 连乘,积的个位数是 1.故选: D .34. 3 ⨯ 3 ⨯⋯⋯⨯ 3 减去 7 ⨯ 7 ⨯⋯⋯⨯ 7 ,得数末尾数字是 ( ){ 502个{ 280个A.6B.7C.8D.9【解析】 502 ÷ 4 = 125⋯⋯2所以 3 ⨯44⨯⋯⋯43 3的末尾数字是 9; 502280 ÷ 4 = 70所以 7 ⨯47 ⨯⋯⨯37 的末尾数字是 1280则 3 ⨯44⨯⋯⋯43 3 - 7 ⨯ 7 ⨯43 7 的末尾数字是 9 - 1 = 8 502280故选: C .35.125 ⨯ 8 的积的末尾有 () 个 0.A.1B.2C.3D.4【解析】125 ⨯ 8 = 1000故选: C .36.202 个 3 相乘,得到的积的个位上的数是 ()A.1B.2C.7D.9【解析】积的个位数字具有以下特征:3、9、7、1 循环,从第一个 3 开始每 4 个一个循环,所以 202 ÷ 4 = 50⋯2 ,故所得结果的个位数字是 9.答:所得结果的个位数字是 9.故选: D .37.20 以内所有质数的乘积,末尾数字是 ()A.1B.5C.0【解析】20 以内所有质数有 2、5,2 和 5 的乘积的末尾是 0,所以 20 以内所有质数的乘积,末尾数字是 0;故选: C .38.2+2⨯3+2⨯3⨯3+2⨯3⨯3⨯3+⋯+2⨯3⨯⋯⨯3的个位数字是()??{9个3A.2B.8C.4D.6【解析】2+2⨯3+2⨯3⨯3+2⨯3⨯3⨯3+⋯+2⨯3⨯⋯⨯3,{9个3=2⨯(1+3+32+33+⋯+39),3n的个位数按3、9、7、1呈周期出现,3+9+7+1=20,9÷4=2⋯1,所以算式的个位数为2⨯(1+20⨯2+3),=2⨯4=8;故选:B.39.已知31=3,32=9,33=27,34=81,35=243,36=729,37=2187,38=6561,观察上面计算结果的规律,可得32012+32013的个位数字为()A.2B.3C.4D.5【解析】3的乘方的规律:个位特征是3、9、7、1、3、9、7、1⋯,从3开始每4个一个循环,2012÷4=5032013÷4=503⋯132012的个位数字为1,32013的个位数字为3,32012+32013的个位数字,1+3=4.答:32012+32013的个位数字为4.故选:C.40.6+66+666+6666+⋯+66666666,和的个位数字是()A.2B.4C.6D.8【解析】加数的各位上的数字都是6,一共是8个加数,所以,算式和的个位数字是,8个6的和的个位数,即8⨯6=48,所以和的个位数字是8.故选:D.3.4254254⋯⋯= 3.42542. 2 的商用循环小数表示,这个小数的小数点后面第 200 位数字是 ()【解析】 2 = 2.714285& , 5 45.把1.991&化成分数或整数,结果是 ()& & &&&& & & 1000B.1 999C.1 1000 = 1.991 ,不符合题意;999 = 1.991& ,符合题意;41.循环小数 3.4254254⋯⋯ 的循环节是 ()A.425B.254C.542【解析】&&&故选: A .57A.5B.1C.2& 7循环节 714285 是 6 个数字;200 ÷ 6 = 33⋯2 ,所以小数部分的第 200 位数字是第 34 个周期的第 2 个数字是 1.故选: B .43. 220 ÷ 31 的商保留 2 位小数约是 ()A.7.09B.7.10C.7.097【解析】 220 ÷ 31 = 7.0967⋯≈ 7.10故选: B .44.计算: 0.16 + 0.3 +0.5( )A. 0.96B.1C.1.3【解析】 0.16 + 0.3 +0.5= 0.49 +0.5= 0.5 + 0.5= 1故选: B .& D .7.096D.1.5A. 1 991991990999D.2【解析】 A 、 1 991B 、 1 991&=1.990&,不符合题意;6C.C、1990999&D、2,不符合题意;故选:B.46.根据“三角形两边之和大于第三边”的知识,解答本题:有不同长度的七条线段,其长度均为整数厘米,最短的是1厘米,最长的是21厘米,其中以任何三条线段作“边”都不能组成一个三角形,那么这七条线段中第二长的线段长( )厘米.A.8B.9C.13D.20【解析】1+2=3(厘米)2+3=5(厘米)3+5=8(厘米)5+8=13(厘米)8+13=21(厘米)所以第二长的线段长是13厘米故选:C.47.计算:2015⨯20162016-19492016⨯20152015-1949=()A.1【解析】B.22015⨯20162016-19492016⨯20152015-1949C.3D.4=2015⨯2016⨯10001-1949 2016⨯2015⨯10001-1949=1故选:A.48.算式525⨯8+1÷72014-201.4⨯2的计算结果是()A.1 5B.117D.18【解析】525⨯8+1÷72014-201.4⨯2第21页(共22页)5 的整数部分,即 A = 4 ,5 ,C + 1 = 4 ,4 - 0.75 4 - 0.75 1.5 - 0.75 +0.75 + 75 + 3 += 200 + 1.4201.4 ⨯10 + 201.4 ⨯ 2 == 201.4 201.4 ⨯ (10 - 2)1 8故选: D .49. A 、 B 、 C 为正整数,且 A +1=24 ,则 A + 2B + 3C = (B +1 5C + 1A.10B.12C.14【解析】由题意, A 为24)D .15所以1B +1 C + 1 = 4 所以 B + 15所以 B = 1 , C = 3 ,所以 A + 2B + 3C = 4 + 2 + 9 = 15 ,故选: D .50.算式 1 + 0.252 ⨯3 + 3 ⨯ 0.5 等于 ( )1 1 + 32A.3B.2C.1D.0【解析】 1 + 0.252 ⨯ 3=1.251.5 4.5=1.251.5 4.5 = 125 15 45= 51 3 = 6 3= 2.故选: B .+3⨯0.511+32第22页(共22页)。