中考语文复习漫画题专项训练
中考语文复习专题训练：图文转换之漫画题共41页
60、生活的道路一旦选定，就要勇敢地 走到底 ，决不 回头。 ——左
56、书不仅是生活，而且是现在、过 去和未 来文化 生活的 源泉。 ——库 法耶夫 57、生命不可能有两次，但许多人连一 次也不 善于度 过。— —吕凯 特 58、问渠哪得清如许，为有源头活水来 。—— 朱熹 59、我的努力求学没有得到别的好处， 只不过 是愈来 愈发觉 自己的 无知。 ——笛 卡儿
中考语文复习专题训练：图文转换之 漫画题
•ห้องสมุดไป่ตู้
6、黄金时代是在我们的前面，而不在 我们的 后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收 敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚 的工人 总是说 工具不 好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎 能克服 任何恐 惧。因 为，请 记住， 除了在 脑海中 ，恐惧 无处藏 身。-- 戴尔． 卡耐基 。
中考试卷语文中的漫画题
阅读下面两幅漫画，结合漫画内容，完成下列各题。
漫画一：一位老师正在课堂上讲授语文知识，一位学生却在下面玩手机。
漫画二：一位学生在做作业时，一位家长在一旁不停地提醒和催促。
1. 请结合漫画一，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）2. 请结合漫画二，用简短的语言概括漫画内容。
（2分）3. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，谈谈你对漫画内容的看法。
（4分）4. 请从漫画一和漫画二中选择一幅，结合实际，谈谈漫画给你带来的启示。
（2分）二、阅读题（共20分）阅读下面的文字，完成下列各题。
①有一年，一位远道而来的老农到北京城游玩，他来到天安门广场，看到高耸的毛主席纪念堂，不禁肃然起敬。
他迈着沉重的步伐走进纪念堂，深情地瞻仰着毛主席的遗容。
突然，他眼前一亮，看到纪念堂里有一尊毛主席的铜像，便兴奋地拿起相机，准备拍照留念。
②就在这时，一位保卫人员走了过来，对老农说：“同志，这里不能拍照。
”老农愣住了，他有些不悦地问：“为什么不能拍照？”保卫人员耐心地解释说：“这里是国家领导人纪念堂，拍照会影响其他游客的参观情绪，请您理解。
”老农听后，有些尴尬，但还是坚持要拍照。
③保卫人员看到老农的执着，便说：“同志，这样吧，我给您找一份毛主席的画像，您拿回去拍照留念，怎么样？”老农听后，欣然同意。
保卫人员立刻从办公室里拿出一幅毛主席的画像，递给老农。
④老农拿着画像，感激地对保卫人员说：“谢谢你，同志！你真是为人民服务的好榜样！”保卫人员微笑着说：“这是我应该做的，为人民服务是我们的宗旨。
”⑤老农带着画像离开了纪念堂，他在心里默默地感叹：在北京，无论走到哪里，都能感受到浓厚的爱国主义氛围。
这里的每一个人都在用实际行动践行着为人民服务的宗旨。
（1）请用一句话概括文章的中心思想。
（2分）（2）文章中，老农看到毛主席的铜像时，他的心理活动是怎样的？请用原文中的语句概括。
（2分）（3）文章中，保卫人员对老农的态度是怎样的？请用原文中的语句概括。
中考语文漫画题练习
1、【2012贵州五校四次联考】说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓意。
（5分）
内容：
寓意：
2、仔细观察下面漫画，完成后面两题。
(1)用简洁的语言概括画面内容。
(不超过30
个字)：_______________________________ __
(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出
你最想说的一句话。
___________________
3、2日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。
请你从下面两幅画中任选一
幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。
(60个字左右)(5分)
4、真观察下面一幅漫画，按要求答题。
(5分)
（1）请用简洁的语言介绍这幅漫画的内容。
(3分)
答：
（2）这幅漫画对你有什么启示？简要回答。
(2分)
8、观察下面漫画，说说这幅漫画的寓意
9、观察下面漫画，说说这幅漫画的寓意
10、观察下面漫画，说说这幅漫画的内容和寓意
（1）内容：
（2）寓意11、观察下面漫画，说说这幅漫画的内容和寓意
（1）内容：
（2）寓意。
中考语文总复习漫画图类强化训练及答案
中考语文总复习漫画图表类思路说明：1．漫画题：①透过标题解读漫画的主题或含义。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
③透视夸张手法了解漫画意图。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
2．图表分析题：①注重整体阅读，先对材料或图表资料有整体的了解，搜索有效信息。
②重视数据变化。
对图表中的数据进行横向和纵向的比较分析变化。
③注意图表细节。
图表中一些细节往往起提示作用。
④把握考题要求。
按要求回答，才能有的放矢；考题要求对内容有一定的提示性。
⑤简要归纳概括。
根据所列内容，找出规律。
分析内在联系，再概括为一个结论。
强化训练：1．下面是对不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。
阅读后，你得出什么结论？体育锻炼的科学性结论：2．我国是世界上受沙漠化和沙尘暴危害严重的国家之一。
下面是有关这方面情况的统计。
请用简明的语言概括统计结果。
统计结果：3．根据下表提供的内容和数据，请说说图表反映了什么问题?反映了：4．阅读下面表格，完成文后题目。
上面表格反映的情况说明了什么问题？请简要回答。
说明了：5．认真阅读图表，完成下列题目。
从上表可以看出我国水资源的社会现状。
面对这样的社会现状，我们从中得到的启示：。
6．仔细阅读下列表格，完成后面的题目。
“十五”时期城乡居民生活改善情况（单位：元）（1）概括从表格中获取的信息：①___________________________________________________________ __________②___________________________________________________________ __________③___________________________________________________________ __________（2）假如你是总理，看了这个表格后会作出哪些决策？7．中考作文阅卷小组对影响初三学生作文的因素进行了调查，结果如下：请根据图表所反映的情况，写出两条结论。
部编版中考语文专题复习—漫画【答案】
中考复习——漫画题专项练习班级：（）姓名：（）一、什么是漫画漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的绘画。
画家从生活现象中取材，通过夸张、比喻、象征、寓意等手法，表现为幽默、诙谐的画面，借以讽刺、批评或歌颂、弘扬某些人、事和现象。
二、漫画的特点（1）夸张渲染（2）借物喻人，巧妙表意（3）幽默诙谐，辛辣讽刺（4）以点带面，含意丰富（5）对比强化，彰显重点三、常见的漫画题题型漫画题考查的是学生的观察能力、理解能力和语言表达能力，是综合类题目。
常见的漫画题题型有：（1）给漫画拟写标题（2）揭示漫画的寓意（3）解读漫画的内容（4）根据漫画写启示（一）为漫画拟定标题标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
因此，要拟好标题，必须深刻理解漫画的内涵。
例1:仔细观察下面这幅漫画，为漫画拟一个标题。
教师总结：拟加标题的技巧，先要弄清漫画讽刺的主体和漫画的主题，然后围绕讽刺的主体或主题拟加标题。
拟题可直接以讽刺或颂扬的主体命名，也可扣住漫画的主题命名。
抓住已知的内容去找出未知的内容。
（二）揭示漫画的寓意要求根据自己对漫画所表达的内容的理解，思考揭示了什么现象，给人们什么启示，说明了一个什么道理。
例2：根据自己的理解，说出这幅漫画的寓意。
(30字以内)教师总结：概括画面主题，先要认真观察画面内容，找出其讽刺或颂扬的对象或行为（有标题的，一般多是标题），然后挖掘隐含信息（联系表层意思挖掘深层意思），提炼概括画面所揭示的主题。
通常要采取联想的方法，由物及人，彰显意义。
组织语言要简明、准确，一般可选用“反映”、“讽刺”、“揭露”、“批评”等词语作为概括寓意的谓语中心词。
（三）介绍画面的内容为漫画写一段解说性文字，包括针对什么对象，画了什么。
例3：观看右边漫画，用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
教师总结：介绍画面内容，就是要用说明性的语言介绍画面内容。
说明时一定要仔细观察画面上的人或物的动作、表情、语言等等。
(完整版)语文中考漫画练习题
中考漫画题型练习
1.仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
(1).请简要说明画面内容；（不超过30个字）
(2).说说这幅画给我们的启示。
（不超过30个字）
2、
①请用简洁的文字，说明这幅漫画的内容。
②这幅漫画的寓意是什么？
3、下面是一幅名为《“小祖宗”军训》的漫画，请你评一评它的名字好在哪里。
观看下面一幅漫画，回答问题。
（1）用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6字）。
（2）用简要的语言介绍这幅漫画的内容。
4、请给以下漫画拟一个标题。
5、观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，50字左右。
6、简要说明下面漫画的寓意。
8、最近，学校开展“预防灾害，沉着应对”的安全教育活动，请你参与。
(1)[拟写宣传口号]在下面的横线上补写一句话，要求语意连贯，形成排比。
(2分)
沉着应对，让花季更美丽；
__________ _______ ，___________________；
未雨绸缪，让社会更和谐!
（2）[漫画评论]这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发？它批评了活动中出现的什么现象? 请对这种现象进行评论。
要求观点明确，言之成理，评论字数40字左右。
(4分）
9、【漫画评论】这幅漫画的创作是从哪则熟语获得启发的？它批评了现实中的什么现象？请你对这种现象进行评论。
要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。
10、
①概括漫画的主要内容。
②你能说出漫画的讽刺意义么？。
中考语文专题复习——漫画题21页文档
中考语文专题复习——漫画题
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46、寓形宇内复几时，曷不委心任去 留。
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47、采菊东篱下，悠然见南山。
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48、啸傲东轩下，聊复得此生。
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49、勤学如春起之苗，不见其增，日 有所长 。
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50、环堵萧然，不蔽风日；短褐穿结就是财富 ❖ 丰富你的人生
中考语文一轮复习满分作文专项：漫画类训练
5 漫画类——2024届中考语文一轮复习满分作文专项训练1.观察下面漫画《扎根》，并从下面写作任务中任选一个，写一篇作文。
(1)请以“________________扎根”为题目，写一篇记叙文，讲述自己是如何“扎根”的，以及在“扎根”的过程中的收获和感悟。
(2)结合漫画的内容和寓意，自拟题目，自选角度，写一篇议论文，谈谈你对“扎根”的理解和思考。
要求：①若选任务(1)，请先将题目补充完整。
②按文体要求作文。
600字左右。
③不要套作，不得抄袭。
④文中请回避与你有关的人名、校名、地名。
2.阅读下面的材料，根据要求作文。
这组漫画引发了你怎样的联想与思考？请自选角度，确定立意，写一篇文章，向校刊“青春争流”栏目投稿。
要求：①文章不得出现真实的地名、校名、人名。
②除诗歌、戏剧外，体裁不限。
③要融入自己的真情实感，不得套写、抄袭。
④书写工整，卷面整洁。
3.2020年，注定是不平凡的一年。
见过这个情景吗？还有令你更难忘的情景吗？你可以就这个情景链接生活，叙述故事；也可以依据这个情景展开想象，进行文学创作；也可以针对情景中反映的现象展开论述……温馨提示：（1）题目自拟；（2）选择你最擅长的文体（除诗歌外）；（3）字数不少于600；（4）不得泄露个人信息。
4.下边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考？请自选角度，确定立意，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
可以讲述故事，也可以阐述观点。
文中请回避与你相关的人名、地名、校名。
以下两题，选做一题。
要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大写字母代替；③除诗歌外，文体不限；④不得抄袭。
5.为落实教育部“把开展读书活动作为一件大事来抓”的要求，学校积极行动，创办了校刊《学苑》，开设了“我读·我悦”专栏，现面向全校同学征稿，请你写一篇文章投稿。
你可以讲述自己的读书故事，可以谈谈自己阅读某一本书的感受，也可以分享自己的读书经验，还可以阐述自己对读书的看法，题目自拟。
中考语文漫画题专项训练(附参考答案)
中考语文漫画题专项训练（附参考答案）一、请看下图，按要求作答(1)概述画面的内容(2)谈谈漫画的寓意。
参考答案（1）内容：漫画中一个孩子在一本写着“学科教育”的大书面前向后望，他看到的是周围的围栏和入口处的家长堵着门口不让他出去，外面是一把立着的铁锹，上面挂着写有“劳动课”三个字的牌子。
（2）（寓意）现在的家庭只注重学科教育，而不注重劳动教育。
我们应该让孩子多参加劳动，培养孩子的劳动精神。
二、下图是小明同学为“劳动创造未来”主题班会设计的主题漫画，请你看图并按要求做题。
(1)请用简洁的语言描述漫画的主要内容。
(2)写出漫画的寓意参考答案（1）主要内容：背景是一轮太阳，约占画面的四分之三；主体画面是，右侧上方有一只手，手里握着一把写有“劳动教育”的喷壶，喷壶成45度角倾斜，壶嘴喷洒的水滴正浇灌在中间一个学生模样的人物的头上，他的头顶部大脑部分是正在接受喷壶浇灌的一株有两片嫩叶的幼芽，他的左手向后伸展，显出努力的样子，右手拿着一把写有“热爱劳动”的喷壶，正在浇灌前方的一棵大树，大树的下面是学生喷洒的水迹，树身笔直挺拔，硕果累累。
（2）（寓意）经过劳动教育，孩子们变得热爱劳动。
三、阅读下面的图片，按要求完成后面的题目（1)请用简洁的语言介绍画面的内容（50字以内）（2）请用简洁的语言概括漫画所蕴含的寓意参考答案（1）（示例）拿望远镜的小狗领导队伍前进，却没看见脚下的窨井。
双目明亮的小狗都掉入窨井，盲眼的小狗却绕过窨井安全前行。
(2）答案：该漫画意在告诫人们不要好高骛远，不要盲从；要脚踏实地，把握当下，在摸索中前进。
四、班里举办“做有‘粮’心的人”主题活动，下面是王明同学为本次活动找的一幅漫画，请你按要求做题。
(1)请用简洁的语言概述画面的主要内容(2)写出漫画的寓意参考答案：（1）几个农民正在顶着炎热的太阳辛苦地耕作，他们的汗水一滴滴落下来，掉在田地里，成为一碗饭。
（2）该漫画意在告诉我们每一碗饭都是农民通过辛勤的劳动换来的，我们要珍惜粮食。
2022年中考语文 复习专项训练：语言运用复习之漫画类图文转换
2022届中考语文二轮复习专：语言运用复习之漫画类图文转换1.下列选项中，对下图漫画寓意的理解最贴切的一项是（）A. 过程特别艰难，可能预示着这一次收获很大。
B. 在我们不注意的地方往往隐藏着巨大的困难。
C. 对努力挣得的东西，人们会牢牢地抱住不放。
D. 懂得知足常乐，会使生活中的困难更少一些。
2.下列诗句中，与漫画情境最吻合的一项是（）A. 今朝有喜君知否，到处人家醉不醒。
B. 书因忌作闲终日，酒为治聋醉一杯。
C. 桑柘影斜春社散，家家扶得醉人归。
D. 村村社鼓隔溪闻，赛祀归来客半醺。
3.对该漫画的赏析，有误的一项是（）A. 漫画中人物戴的帽子表明了人物身份，且对他个人品性隐含嘲讽B. 漫画中人物的眼睛比例严重失调，这点小失误可以说是白璧微瑕C. 漫画的标题“跑题”指的是研究“科研标本”变成了研究“科研经费”D. “怎样发财…？”揭示了人物心理，但与画面其他部分传达出的含义有重复之嫌．4.下列各句中，与图漫画的情境最吻合的一项是( )A. 画里常写空山，一人看花听风。
人问空山何在，空山即是心中。
B. 风中孤雁南去，无端生出闲愁。
秋山秋水伴我，何人在你心头？C. 秋水时深时浅，春色有淡有浓。
年年来此树下，心情总是不同。
D. 关河万里萧索，心中三分寂寥。
坐看几枝新花，乱了一本芭蕉。
5.仔细观察下面的漫画，根据漫画的寓意，仿照漫画中的文字“人有时如同蚂蚁，爬上一片树叶便想漂过大海“另写两句话。
要求：句式、修辞手法与漫画中的例句相同，100字以内。
6.仔细观察下面这幅漫画，联系现实，写一段评论。
要求：运用比喻、反问的修辞手法，观点明确，语言简明、准确，不超过100字。
7.阅读下面的漫画，按要求作答。
鲁迅提过，“要极省俭的画出一个人的特点，最好是画他的眼睛”，丰子恺的漫画《村学校的音乐课》却没有画人的眼睛。
你觉得二者矛盾吗？请结合画面说明理由。
欣赏下面漫画，给它拟一个恰当的标题（10个字以内，不得以“无题”为标题），并写出漫画的寓意（40个字以内）。
中考语文复习图表、漫画训练含答案.doc
中考语文复习图表、漫画训练含答案姓名:_____________ 年级:____________ 学号:______________一、语言表达（共6题）1. 图表1．阅读下面有关某县土地沙化状况的统计资料，回答后面的问题。
某县土地沙化面积变化表时间1949年1979年1988年1991年1998年2010年面积50亩100亩140亩210亩300亩380亩(1)我的发现：_______________________________________________________________________________________________________________________________________(2)我据此向土地主管部门提出合理化建议：____________________________________________________________________________________________________________(3)班l(3)示例1：土地就是生命线。
示例2：像爱护生命一样爱护土地。
示例3：金山银山不如绿水青山。
难度：偏难知识点：综合性学习2.某中学对该校九年级的学生就《焦点访谈》和《快乐女声》两个电视节目的喜欢和关注程度进行调查，统计结果如下：《焦点访谈》《快乐女声》喜欢不太关注喜欢不太关注29%71%81%19%(1)概括地说，统计表反映的情况是：____________________________________________________________________________________________________________________(2)这个调查结果说明了什么问题？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________【答案】(1)喜欢《快乐女声》的学生远远多于关注《焦点访谈》的学生。
(版)初中总复习语文专项训练——漫画专题
初中总复习语文专项训练——漫画专题第一局部：东营市近年中考试题及答案解析年原题：右图是中国环境标志图形，仔细观察主体局部〔汉字和英文除外〕要求：说明内容包含构成要素、造型特点及其含义，至少用上一个成语：．写一段解说文字。
〔3分〕2021年此题答案解析：中国环境标志图形由中心的青山、绿水、太阳及周围的十个环组成。
图形的中心结构表示人类赖以生存的环境，外围的十个环紧密结合，环环相扣，表示公众同心同德，携手并肩，共同保护环境；同时十个环的“环〞字与环境的“环〞同字，既别出心裁，又寓含丰富，耐人寻味。
评分：构成要素1分，造型特点及其含义1分，成语使用恰当1分。
共3分。
意思对即可。
年原题：右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。
要求：说明主体局部〔蓝色。
周围汉字和英文除外〕的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。
〔3分〕2021年此题答案解析：标志由“energy〞的第一个字母“e〞、中间的变形汉字“节〞构成一个圆形图案。
“节〞字由古长城、峰火台图形和“能〞的汉语拼音首字母“N〞构成。
图案为蓝色。
整体图案的含义为中国节能，通过节能还天空、海洋于蓝色。
图案设计中英文兼收并蓄，物形与文字浑然一体，结构紧凑，意味深长，可谓独具匠心。
评分：构成要素和含义1分，造型特点1分，成语使用恰当1分，共3分。
意思对即可。
年原题：仔细观察漫画，写一段解说文字。
〔3分〕要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意，至少用上一个成语。
〔2021年〕〔2021年〕2021年此题答案解析：漫画中有七个树桩，中间一棵小树，一人手拿绳子坐在中间的一个树桩上发愣，他望着眼前这棵高不盈尺的小树一筹莫展，原本用绳子栓到树上自尽的想法落空了。
画下有一行字“他有足够的理由活下去〞。
漫画构图清晰，构思自出机杼，从人要自尽而不得的角度，反映树木被野蛮砍伐、生态遭到严重破坏的现象，令人发指而又发人深思。
评分：答对构成内容、特点得1分，答对寓意得1分，成语使用恰当得1分。
语文初三漫画类试题及答案
语文初三漫画类试题及答案一、选择题1. 下面哪幅漫画最能体现“讽刺”这一特点？A. 描述一个学生在课堂上认真听讲B. 描述一个学生在课堂上偷偷玩手机C. 描述一个老师在讲台上严厉批评学生D. 描述一个老师在讲台上表扬学生答案：B2. 漫画中经常使用夸张的手法来表达作者的观点，以下哪幅漫画最能体现这一特点？A. 描述一个人在公园里悠闲地散步B. 描述一个人在办公室里忙碌工作C. 描述一个人在办公室里偷懒睡觉D. 描述一个人在办公室里工作到深夜答案：C二、填空题3. 漫画《父与子》中，父亲经常用______来教育儿子，而儿子则以______回应。
答案：智慧，幽默4. 在漫画《三毛流浪记》中，三毛是一个______的孩子，他的经历反映了当时社会的______。
答案：流浪，不公三、简答题5. 请简述漫画《阿Q正传》中阿Q的形象特点，并分析其象征意义。
答案：阿Q是鲁迅先生笔下的一个典型形象，他是一个自大、自卑、自欺欺人的人物。
他的形象特点包括：自大、自卑、自欺欺人、好面子、爱幻想等。
阿Q的形象象征了当时社会中那些自大而又自卑，不愿面对现实的人们，反映了社会的落后和人性的弱点。
四、论述题6. 漫画作为一种艺术形式，它在社会文化中扮演了哪些角色？答案：漫画作为一种艺术形式，在社会文化中扮演了多重角色。
首先，漫画是一种娱乐方式，它通过幽默、讽刺等手法为人们带来欢乐和放松。
其次，漫画是一种社会批判的工具，它能够以夸张、象征等手法揭示社会问题，引发人们的思考。
再次，漫画是一种文化传播的载体，它能够传播文化价值观，影响人们的思想和行为。
最后，漫画还是一种教育手段，通过生动形象的故事情节，向人们传授知识、道理。
结束语通过本次试题的练习，我们不仅能够更深入地了解漫画这一艺术形式，还能够提高我们的审美能力和批判性思维能力。
希望同学们能够通过学习漫画，培养出更加敏锐的社会观察力和更加丰富的想象力。
语文中考漫画真题试卷答案
1. 下列漫画中，最能体现我国传统文化的是（）A. 童子拜观音B. 马良神笔C. 八仙过海D. 钟馗捉鬼答案：A解析：童子拜观音是佛教文化，在我国传统文化中占有重要地位，所以选A。
2. 下列漫画中，最能体现我国社会主义价值观的是（）A. 青年植树B. 垃圾分类C. 爱国主义教育D. 节约用水答案：B解析：垃圾分类是我国社会主义价值观的重要组成部分，体现了环保、节约资源的精神，所以选B。
3. 下列漫画中，最能体现我国历史文化的传承与发展的是（）A. 龙舟竞渡B. 茶艺表演C. 传统戏曲D. 书法展览答案：C解析：传统戏曲是我国历史文化的重要组成部分，历经千年传承与发展，体现了我国传统文化的魅力，所以选C。
1. 请结合漫画《八仙过海》，谈谈你对我国民间传说的理解。
答案：我国民间传说是一种具有广泛群众基础的口头文学形式，通过讲述各种神话、传说故事，反映了我国古代劳动人民的智慧、道德观念和审美情趣。
漫画《八仙过海》生动地描绘了八仙过海的神奇场景，展示了我国民间传说的丰富内涵。
从这幅漫画中，我们可以了解到以下内容：（1）民间传说具有浓厚的神话色彩，如八仙拥有神奇的法力。
（2）民间传说体现了我国古代劳动人民的道德观念，如八仙团结互助、勇敢善良。
（3）民间传说具有丰富的想象力，如八仙过海各显神通。
（4）民间传说传承了我国优秀的传统文化，如八仙过海的故事在我国民间广为流传。
2. 请结合漫画《垃圾分类》，谈谈你对环保意识的看法。
答案：环保意识是指人们对环境保护的重视程度和责任感。
漫画《垃圾分类》生动地展示了垃圾分类的重要性，体现了我国环保意识的不断提高。
从这幅漫画中，我们可以得出以下观点：（1）环保意识是现代社会的重要特征，关系到人类生存和可持续发展。
（2）垃圾分类是环保行动的具体体现，有助于减少环境污染、节约资源。
（3）提高环保意识，需要从自身做起，养成良好的环保习惯。
（4）环保意识需要全社会共同参与，形成良好的环保氛围。
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漫画题1．仔细观察下面这幅招贴画，按要求答题。
①请简要说明画面的内容。
（不超过30字）②说说这幅画给我们的启示。
（不超过30字）答案：①招贴画题为“绿色家园”，一片大树叶中有一个地球，整个图似只眼睛。
②像保护眼睛（眼珠、眼球）一样保护地球，爱护绿色家园（人类的生存环境）。
或“关注环境保护，建设绿色家园。
”2．仔细观察右边一幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：答案：某些人只重钱财而忽视人格3．图画成语，看图后各写一句成语答案：一箭双雕、竹报平安、摇曳生姿/粗枝大叶、走马观花4．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象②给这幅漫画拟一个恰当的标题。
答案：①长辈溺爱子孙，爱护不讲究方法；晚辈依赖性强，缺乏自立能力，且不懂得长辈的爱。
②如此祖孙 / 爱的回报 / 祖国的“未来” / 我们的下一代5．阅读漫画，归纳出一句有哲理性的话。
（2分）会下蛋的和会叫的__________________________________________________________________答案：（观点正确、积极即可。
如答成”既要会下蛋又要会宣传”，则不给分。
）如：既要脚踏实地又要善于推销自己。
读图题训练1、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 2、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 3、仔细观察下面漫面，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 4、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 5、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 6、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 7、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 8、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 9、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________10、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 11、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 12、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 13、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 14、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 15、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 16、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 17、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 18、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________ 19、仔细观察下面漫画，完成后面两题。
(1)用简洁的语言概括画面内容。
(不超过30个字)：_________________________________(2)看了上面的漫画，你一定有很多感想请写出你最想说的一句话。
___________________20、仔细观察下面这幅漫画，说说它的讽刺意义。
这幅漫画的讽刺意义是：_______________________________________________21、仔细观察下面的漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________22、仔细观察下面漫画，说说漫画的含义。
含义：_______________________________________________23、阅读下面这幅题为《爱与碍》的漫画，用简的语言概括漫画的寓意。
(不超过20字)_______________________________________________[参考答案]1．人无远虑，必有近忧。
2．不可坐等机遇，应努力寻找机遇。
3，遇到困难不要怨天尤人，要脚踏实地地从小事做起，从自身做起。
4．认识自己远比认识别人困难。
5．耕地在逐步被新房蚕食；要保护耕地。
6．不能将嫉妒转化为仇恨。
7．消费者呼唤诚信消费；市场需要打假。
8．一些单位安全意识非常薄弱：需引起重视并加以整改。
9.过度的吹捧不利于健康成长。
10．讽刺了损公肥私的现象。
11．一些小人物的命运常常被无形大手操作着，要力争做自己命运的主人。
12．危难之际见人心；要见义勇为，不能落井下石。
13．不同的时代有不同的追求；随着时代的变迁，社会在不断地进步。
14.团结合作是获取成功的必备条件。
15．讽刺当今一些父母对孩子的溺爱，一些子女亦缺乏自立精神。
或：母爱是一棵树，为子女营造一片绿阴。
16．市场上的辅导用书粗制滥造，使学生无所适从；购买辅导用书要根据自己的需要，不能盲从。
17．过重的学业负担，严重损害了学生的身心健康。
或：减轻学生过重的学业负担，保护学生的健康。
18.要珍惜水资源。
19．(1)猪向伯乐行贿，得到“千里马”的称誉后得意忘形。
(2)要加大对受贿、行贿者的惩征；各人须自重；纸终究包不住火；等等。
20．某些人只重钱财而忽视人格。
21．家长为了圆自己的明星梦，逼迫孩子学这学那，有碍于儿童身心发展。
22．答题要点 (1)长期的束缚将使人失去个性。
(2)习惯于束缚的人是没有创新意识的。
(3)不能墨守成规。
(4)学校教育、家庭教育不能束缚孩子的发展。
(任意一点即可)23．示例一：不恰当的爱会阻碍人的健康成长。
示例二：过度的爱反而会使人扭曲。
中考漫画题题型解说近年来各地中考语文中，不少省市命题人别具匠心地将漫画改编成中考题，这些漫画题所选的漫画，多数是贴近学生生活的，给学生有一种似曾相识的亲切感、幽默感。
漫画，是夸张的艺术，由于其形式特殊，有些漫画并非一下子就能弄清其讽刺的现象或揭示的道理，因此，解答漫画题要讲究一定的技巧：①通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。
标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。
②结合漫画的形象来思考其寓意。
漫画是一种艺术手法，它是通过直观形象来说明道理的，因此，分析漫画的形象是理解漫画的另一个关键点。
③透视夸张手法了解漫画意图。
漫画是夸张的艺术，它故意将生活中的现象变形，产生既出人意料又在情理之中的效果，因此，解读漫画，不妨先分析其夸张的手法。
④联系漫画中的文字说明来理解漫画。
有些漫画的内容，作者无法用图画的语言来表达，就只能借助于文字语言。
所以，若是碰到带有文字的漫画，就要对画面中的文字进行解读，明了漫画作者想借助于这些文字向读者传达怎样的信息，文字和漫画到底有怎样的关系。
⑤联系生活实际来理解漫画的要义。
漫画是作者用图画的语言，来表达自己对真善美的歌颂，对假恶丑的鞭挞；是现实生活直接或间接的反映。
因而要看懂漫画，不妨将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义中考语文“积累与运用”复习课——图表漫画题专项讲练教学目标：1、让学生了解“积累与运用”的考试内容。
2、让学生掌握图表漫画题的答题方法。
教学重点：图表漫画题的题型设置及答题指导教学过程：（导入）：同学们！我们今天上一节复习课，复习“积累与运用”，“积累与运用”考哪些内容呢？生自由答师明确：字音、字形及其书写、词语运用、修改病句、仿写、联词成句、续写、缩写、错别字、信息提取、名著阅读、文学常识、对对联，广告标语、口语交际、图表漫画、古诗文填空、语法修辞，材料探究等。
师：“积累与运用”将近20个知识点，一节课不可能面面俱到，讲精讲透，这节课我们针对图表漫画题进行训练讲解。
一我们先来了解图表题，什么是图表题呢？出示课件明确：（06年河南省中考语文卷综合性学习中的图表题）师：这就是图表题。
（让学生直观的感知图表题）如果用文字来给图表题下一个定义，该如何命题呢？请看大屏幕：直观展示后文字说明：图表题的定义。
图表题一般是给出一幅图表，要求考生根据图表的信息做出相关的回答，主要考查考生认图判断，查找相关信息和语言表述等方面的综合能力。
让学生高声朗读图表题的定义，由形象思维到概念界定，确实理解何为图表题。
师：图表题考什么？大家从图表题的定义中会发现图表题的有关考点。
生：认图判断，语言表达，发现问题等。
教师肯定并指出考点，然后教师明确图表题考什么。
①客观说明（直接概括图表的内容）②原因分析（说说从图表中得到的启示或发现的问题）③针对问题，提合理化建议。
如何来做图表题呢？（训练、启发、引导、点拨）师男女两组，分做06年河南省综合性学习中的材料二题。
找考点、寻答案、明做题方法。
本道题做题思路：1、紧扣图表名称或主题，说明时要有相观的数据。
2、分析时要联系生活实际。
3、依据分值答条项4、依据例子（示范）找格式。
（布置学生做时，分组来做选B或选C）图表题的拓展训练：金华市教育局2005年统计的城乡办学条件对比。
展示课件，明确考点后学生训练，要总结、分析、归纳出图表题的答题方法。
师：请大家试做这道题（3分钟）生自由做答生1：城市的办学条件比农村强。
生2：农村的办学条件较城市差一些。
师：你们是怎么知道的？生1：通过百分比的对比发现的。