高中英语单词神奇快速记忆法(故事记忆法+懒人记忆法)

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高中英语单词神奇快速记忆法（故事记忆法+懒人记忆法）
foreman(工头， 领班)， foresee(预见，先见)， foretell(预言) 4. pro： programme (计划)， prologue(序幕) 5. ex： ex-president(前任总统)， ex-wife (前妻) （三）表示“后”“低”“下"的前缀 post： post-war(战后)， post-position(后置词) sub：
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11.-ness;-ity(ty)：意为状态，品质 例词：happiness， usefulness， selfishness， kindness， rapidity， activity， sanity，changeability 12. -ism：意为道义，主义，学说等 例词：idealism， impressionism，racism （二）形容词后缀 1.-ful：意为充满，有 例词：useful， pitiful，hopeful， helpful， forgetful， thankful，fearful 2. -less：意为没有 例词：speechless， childless， harmless， hopeless，meaningless 3. -ly：意为有……品质的 例词：manly， brotherly，friendly 4. -like：意为像……的 例词：childlike，statesmanlike，tiger-like 5. -y;-ish：意为像……一般的
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sub-editor(副编辑)， sub-way(地铁)， sub-conscious(下意识的)， submarine(海下的)， subtropical(亚热带的)， subtitle(副标题) （四）其他前缀 1. re：表示“回”“再”“向后” retranslate (再译)， reinforce (加强)， reconstruct(重建)， return(返回) 2. retro：表示“回”“再”“向后” retrograde (倒退的)， retrospect(回顾)
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5. ir- 加在以 r 开头的词前 irregular (不稳定的) ， irresistable (不可抵抗的) ， irresolvable(不能分解的，不能解决的) 6.un- 加在名词，形容词，副词之前 unfinished(未完成的)， undoubted(无疑的)， unemployment(失 业) 7. non- 加在形容词， 名词前 non-existence (不存在)， non-essential (不主要的)， non-electrical(非电的) 8. mis- 加在动词、名词之前 misunderstand (误解) ，
许多年过去了，我现在仍然能够把那 15 个词背出来，而且顺着、倒着都 不会错，就是按照这个“故事”把它们背出来的。《奇速英语 24 个故事串记 高考 3500 词汇》就是这个原理，通过一本小说（24 个故事连载），把新课标 要求的高考 3500 词汇串在趣味横生故事中，一次记忆，永久不忘。
《24 个故事》提供了三种以上记忆法。第一种是针对基础相对较好的学生， 为词根记忆法。而第二种是针对基础相对薄弱的同学，也就是蔡章兵主编与郭
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3.co:表示“共同”“和” co-exist(共存)， co-operate(合作)， co-education(男女同校) 4.inter：表示“相互”、“之间” interchangeble (可互换的)， international(国际的) 5.extra：表示“出”、“超出” extraordinary (非凡的)， extramural(校外的)， extrasensory(超感觉的) 6. auto- 自： automatic (自动的)， autobiography(自传)
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7. tele-远： telegram(电报)， telephone(电话)， telescope(望远镜) 8. 表示数量 【bi-，di- 二】 biyearly (二年一次的)， biweekly(二周一次的) 【tri- 三 】 triangle(三角)， tripod(三角架) 【multi- 多】 multi-colored (颜色多样的)， multi-national(多国的)
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misjudge (误判)， misleading (误导)， misfortune (不幸) 9. dis- 加地动词之前 disappear(消失)， disarm(解除武装)， disconnect (失去联系) 10. de- 加在名词， 形容词之前 decolor (脱色， 漂白) 11. anti- 加在名词、形容词之前 anti-Japanese(抗日战争)， anti-social(厌恶社会的，反社会的)， antidite(解毒药) 12. counter- 加在名词、动词前
我是按照这样的“故事”记忆的：“我吃着爆米花去了图书馆。路上碰到 了一只狼狗追我，我就跑。跑的过程中书包丢了。狼狗还追我，我就爬到大树 上去了。上了大树以后呢，太阳太晒，我被晒昏了，从树上掉了下来，掉到一 块石头上。然后就来了个救护车把我送到医院去了。在医院，我一边等待治疗， 一边吃方便面。吃完方便面就看电视。看电视时拿出牙签剔牙，然后用餐巾纸 擦嘴。突然接到电话，说发生火警，于是提起行李就跑去救火。”
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4. -hood：意为:时期 例词：boyhood，childhood，manhood 5. -ship：意为才能， 状态， 资格， 品质等 例词：leadership，friendship，membership，lectureship， sportsmanship 6. -ful：意为量 例词：cupful，handful， mouthful，spoonful 7. -tion，-ion：意为 1)状态， 行动等;2)机构等 例词：organization， foundation 8. -ment：意为状态，行动等 例词：movement， enslavement， pavement 9. -al：意为动作 例词：arrival， refusal， revival， recital， removal 10. -age：意为程度， 数量等 例词：wastage，coverage， acreage，shrinkage，breakage， hostage
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英语单词神奇快速记忆法
1 英语单词之故事记忆法
前国务院总理李岚清谈记忆学：给出 15 个没有逻辑关系的词，如果用逻 辑思维的方法来记忆是困难的，连这些词都很难记住，更不用说其次序了。然 而，如果你把这 15 个词编成一个故事，一个没有逻辑的故事，这 15 个词，包 括它们的次序就能永远记住。记的方法是什么呢?就相当于你把这 15 个词编成 电视剧，编成一个“录像”放到大脑右半叶里面去了。那么你在把它“播”出 来的时候，也就把 15 个词播放出来了。我发现越是荒唐的故事，就越容易记 住。这 15 个词是：爆米花、图书馆、狼狗、书包、大树、太阳、石头、救护 车、方便面、电视、牙签、餐巾纸、电话、火警、行李。怎么能够记住这些词 及顺序呢?
ab 离开+norm 规则，规范+al……的→脱离规范的→不正常的，反常的。而 第二种方法将 abnormal 拆分为阿伯（ab）制定规则让阿里（al）很反常。是不 是让人耳目一新呢？
通过以上的记忆法记忆单词后，又回到句子和故事中。《24 个故事》还提 供了在奇速英语 APP 上单词游戏闯关和以 30 个单词为一组的配套练习。让学 生们能够趁热打铁，巩固记忆。通过一本小说（２４个故事转载）把高考 3500 词汇表串记在故事中，学生在上下文语境下，一个月左右就能完全掌握高考词 汇。
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homosexual(同性恋的)， homograph(同形异义字) 12. se- 分离： separation (分开)， secure (安全的)， sedition (煽动叛乱) 二、后缀 （一）名词后缀 1. -ster，-eer，-er(or)：意为从事某 种职业或参与某种活动的人 例词：gamester，gangster，songster，engineer，profiteer，mountaineer， auctioneer，driver，teacher，director，actor，professor 2. -let：意为小或者不重要的东西 例词：booklet，leaflet， starlet 3. -ess：意为女性 例词：actress， poetess， hostess， paintress
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【centi- 百】 centimeter(厘米) 【milli- 千】 millimeter(毫米) 【kilo-千】 kilowatt (千瓦)， kilometer(千米) 9 arch- 首领 ： archbishop(大主教)， architect(建筑师) 10. bene- 善，好： benefit(利益)， benevolence (善意) 11. homo- 同：
disadvantage (缺点)， dishonorable(不光彩的)， disagree(不同意) 2.in- 加在形容词， 名词之前 incorrect(不正确的)， inability(无能，无力)， inaccurate (不准确的) 3. im- 加在字母 m,b,p 之前 impossible (不可能的)， impolite (不礼貌的) 4. il- 加在以 l 开头的词前 illegal (非法的)， illiterate (文盲的， 无文化的)， illogical (不合逻辑的)
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传威先生潜心总结归纳出的奇速英语单词记忆法。以两个单词为例。Educate， 意为“教育”，根据第一种词根记忆法，e 出+duc+ate→引出知识→教育。第 二种奇速英语记忆法，将 educate 拆分，e(鹅)在两头，du（堵），cat（猫）， 连在一起可以作为两只鹅（e)把一只猫（cat）堵(du)在里面，想要教育教育它。 这样一来既记住了 educate 的拼写，又记住了它的意思，是不是生动有趣且影 响深刻呢？再以 abnormal 为例，根据词根记忆法，abnormal
人脑ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ全面开发，特别是形象思维的开发、创新思维的开发和长期记忆的 开发，我觉得很值得我们研究，因为长期记忆可以提高我们的学习效率。一个 完整的人是全脑开发的人，也是一个全面发展的人。
2 英语单词之懒人记忆法
一、前缀
（一）表示否定的前缀
1. dis- 加在名词、 形容词， 动词之前。
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counterattack(反 攻，反击)， counteract(抵抗，阻碍)， counterrevolution(反革命) （二）表示“前”的前缀 1. pre： pre-exsiting (先于……而存在的)， pre-selection(选举前的)， preface(前言) 2. ante： anteroom(前室，接待室)， antecessor(先行者，先驱 者) 3. fore： forehaed(前额)， foreground(前景)，